通過總結(jié)，我們可以挖掘出自身潛力，實現(xiàn)自我價值的最大化。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要對自己在這段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活進行全面的回顧。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給你提供寫作時的思路和靈感。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇一
排查情況：
1、校園內(nèi)各室、圍墻、廁所等無安全隱患，無裂縫、傾斜、斷裂等現(xiàn)象。微機室、圖書室、防盜窗結(jié)實、安全，其它室防護措施到位，無安全隱患。
2、加強學(xué)生各種安全教育，特別是交通安全、食品安全，禁止學(xué)生帶零用錢到校，禁止學(xué)生在上校期間購買物品（特別是小食品）。
3、消防工作:學(xué)校確定了消防重點部位，儀器室、微機室、倉庫、圖書室等重點館室用電線路完好，均配備滅火器、并能正常使用，消防通道暢通，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。
4、學(xué)校無寄宿學(xué)生，食堂食品購買符合衛(wèi)生要求，飲事員每學(xué)年均有體檢、身體健康、無傳染疾病。
1、警校聯(lián)防：學(xué)校建立了警校聯(lián)防機制，有法治副校長和門衛(wèi)三名，保安器械配備符合要求，堅持開展校園治安工作，法制教育日?；?/p>
2、矛盾排查：學(xué)校高度重視人的管理和安全隱患排查工作，校長親自組織人力，深入教師隊伍、街坊鄰居了解校園周邊的人員矛盾，一一排查，教師中無不適合從事教育工作的人員，聘請的專職保安和門衛(wèi)無犯罪記錄，學(xué)校周邊未發(fā)現(xiàn)形跡可疑、精神紊亂的人員。教師與家長、教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間無矛盾沖突，校園周邊治安穩(wěn)定。
3、圍墻完整、安全；體育設(shè)施、樓梯等學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊鶡o發(fā)現(xiàn)新安全隱患。
4、每班均有嚴格的請假制度和規(guī)范的學(xué)生每天出勤記錄；低年級少部分學(xué)生家長接送有序、安全。
綜上所述，校園安全穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序正常，無明顯安全隱患。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的校園安全隱患排查工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
排查時間：20xx年5月27日。
排查人員：xx。
排查情況：
1、校園內(nèi)各室、圍墻、廁所等無安全隱患，無裂縫、傾斜、斷裂等現(xiàn)象。微機室、圖書室、防盜窗結(jié)實、安全，其它室防護措施到位，無安全隱患。
2、加強學(xué)生各種安全教育，特別是交通安全、食品安全，禁止學(xué)生帶零用錢到校，禁止學(xué)生在上校期間購買物品（特別是小食品）。
3、消防工作:學(xué)校確定了消防重點部位，儀器室、微機室、倉庫、圖書室等重點館室用電線路完好，均配備滅火器、并能正常使用，消防通道暢通，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。
4、學(xué)校無寄宿學(xué)生，食堂食品購買符合衛(wèi)生要求，飲事員每學(xué)年均有體檢、身體健康、無傳染疾病。
1、警校聯(lián)防：學(xué)校建立了警校聯(lián)防機制，有法治副校長和門衛(wèi)三名，保安器械配備符合要求，堅持開展校園治安工作，法制教育日常化。
2、矛盾排查：學(xué)校高度重視人的管理和安全隱患排查工作，校長親自組織人力，深入教師隊伍、街坊鄰居了解校園周邊的人員矛盾，一一排查，教師中無不適合從事教育工作的人員，聘請的專職保安和門衛(wèi)無犯罪記錄，學(xué)校周邊未發(fā)現(xiàn)形跡可疑、精神紊亂的人員。教師與家長、教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間無矛盾沖突，校園周邊治安穩(wěn)定。
3、圍墻完整、安全；體育設(shè)施、樓梯等學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊鶡o發(fā)現(xiàn)新安全隱患。
4、每班均有嚴格的請假制度和規(guī)范的學(xué)生每天出勤記錄；低年級少部分學(xué)生家長接送有序、安全。
綜上所述，校園安全穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序正常，無明顯安全隱患。
我校為落實上級教育部門《關(guān)于安全隱患排查的通知》要求，認真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保我校全面開展安全宣傳教育和安全隱患排查活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下。
我校結(jié)合安全活動，采取了多種形式對師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、橫幅、宣傳欄、班隊會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識的宣傳教育，讓師生、學(xué)生家長充分認識到做好學(xué)校安全工作的重要性，提高自護、自救的能力。真正做到安全第一，預(yù)防為主，警鐘長鳴，常抓不懈，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
我校按照上級安全工作會議的要求，重點抓好學(xué)校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，建立了安全排查臺帳，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
我校開功成功開展了一次消防演練活動，通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次消防演練活動，全校師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力有所增強，使學(xué)生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。活動使我們了解了生命意識教育的意義，為學(xué)校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月x日是“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，5月x日至13日為“全國防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，我們會繼續(xù)認真做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動，加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和培訓(xùn)，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)計劃，并做好相關(guān)圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
我校安全工作本著誰主管誰負責(zé)的原則，認真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責(zé)”的原則，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，工作人員崗位制。做到任務(wù)落實到部門，責(zé)任落實，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責(zé)任人，負責(zé)班級學(xué)生的安全教育，各班要努力建設(shè)良好的班風(fēng)，加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關(guān)，堅決杜絕無關(guān)人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學(xué)生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時報告有關(guān)部門，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責(zé)任采取措施及救護傷害學(xué)生。安全工作是學(xué)校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。
沙堆小學(xué)。
20xx年x月x日。
學(xué)校安全工作事關(guān)家庭幸福，社會的穩(wěn)定，是推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施，推進學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展的重要保證。為全面加強學(xué)校安全工作，切實加強學(xué)校安全防范和減少各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。韋寺小學(xué)本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，嚴格按照縣教育局文件的要求，在9月至10月對韋寺小學(xué)安全隱患進行了詳細的排查整治，現(xiàn)將學(xué)校排查整治工作匯報如下：
1、9月6日召開全校安全排查整治工作專題會議，校長梁春娟對強化學(xué)校安全工作做了全面布署動員，明確在開學(xué)的一二周內(nèi)安全排查整治工作的任務(wù)和方向。同時加大安全教育的宣傳力度，利用班隊會、大課間、升旗儀式等各個平臺對學(xué)生進行自救自護知識和技能的傳授與訓(xùn)練，增強學(xué)生自我保護能力和救助能力。
2、按照教育局的要求，成立了排查整治組，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期對學(xué)校重點部位、關(guān)鍵部門進行拉網(wǎng)式排查整治，對排查出的事故隱患及時整改，形成快速反應(yīng)機制。
組長：梁春娟（校長）。
副組長：韋海平（老總）。
成員：各班班主任及科任教師。
學(xué)校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，先后制定并完善了《韋寺小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全隱患及周邊突出治安問題專項排查整治工作方案》、《韋寺小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急避險演練方案》、《韋寺小學(xué)傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和控制工作方案》、《韋寺小學(xué)食品衛(wèi)生安全實施方案》、《韋寺小學(xué)安全工作一崗雙責(zé)實施方案》等一系列制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評。
層層落實責(zé)任，強化責(zé)任追究。建立安全工作責(zé)任人制度，校長為第一責(zé)任人，分管安全的老總為直接責(zé)任人，按照一崗雙責(zé)制度規(guī)定安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員也是相關(guān)責(zé)任人。值班守校期間，各單位各位值日教師為具體責(zé)任人，學(xué)生在校期間，各班班主任為該班第一責(zé)任人。明確要求所有教職工在工作中發(fā)現(xiàn)問題、違規(guī)不安全行為要及時上報，要敢于同不安全行為作斗爭。
1、校園校舍管理工作：
學(xué)校根據(jù)上林縣教育局《關(guān)于進一步加強校園安全隱患排查整治的通知》和上林縣教育局《關(guān)于開展校舍及在建工程工地安全隱患集中排查整改專項行動》文件進行了嚴格排查整治，嚴格排查校舍是否存在安全隱患。
2、校園周邊環(huán)境治理工作：
認真排查雨季期間暴雨、山洪、雷擊等自然災(zāi)害隱患，排查學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng)?；顒訁^(qū)域及周邊水域情況，對學(xué)校周邊的環(huán)境進行了排查。有社會閑散人員在韋寺小學(xué)門外逗留。我們要求學(xué)?？椫等战處熀烷T衛(wèi)加強值班，并派出所聯(lián)系，讓值日教師加強巡邏，確保學(xué)生的安全。
3、消防工作：
學(xué)校根據(jù)上級部門的要求，重點檢查了教學(xué)樓、食堂、廁所等房屋的用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。教學(xué)樓樓道通暢，通道無堆積物，能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)，安全疏散。
4、值班守校工作：
在檢查中各單位門衛(wèi)、值日人員值日到位，檢查到位，記錄清晰。對學(xué)校關(guān)鍵部位更是重點防范，值日晨檢也責(zé)任到人。
5、食品衛(wèi)生安全工作：
學(xué)校根據(jù)部門的要求，完善各項規(guī)章制度，嚴格控制進貨渠道，認真填寫進貨記錄，索要相關(guān)產(chǎn)品合格證明，杜絕劣質(zhì)食品進入校園，從源頭把好關(guān)；做好了學(xué)生飲用水管理工作。從業(yè)人員定期進行體檢，做到持證上崗，留樣48小時待查制度，確保飲食安全。
6、營養(yǎng)餐工作：
根據(jù)上級部門的要求，認真做好營養(yǎng)餐工作，按上級要求的流程進行了科學(xué)管理，確保學(xué)生營養(yǎng)餐吃好，吃得有營養(yǎng)。
7、各校讓學(xué)生和家長簽訂安全責(zé)任書，讓家長認真履行自己的監(jiān)護職責(zé)。及時把上級文件和要求傳達到各單位，希望他們提高安全認識，確保安全。
8、交通安全工作：
各單位利用班隊會、升旗儀式、大課間等契機對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，不在公路上玩耍，不坐低速載貨汽車、農(nóng)用車和拖拉機；學(xué)校門前是交通要道或?qū)W生上學(xué)放學(xué)經(jīng)過交通要道的學(xué)校，加強學(xué)生通過交通要道的教育培訓(xùn)，放學(xué)時，組織教師將學(xué)生護送通過交通要道，召開學(xué)生家長會，讓家長認真履行自己的監(jiān)護職責(zé)，上學(xué)時要護送學(xué)生安全通過交通要道。
8、各校加強安全演練，提高師生安全意識和逃生自救技能。每學(xué)期至少要進行兩次以及避險、緊急逃生演練，讓師生熟練掌握自救逃生技能。
1、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校由梁春娟校長親自掛帥，先后在10月的8日、9日、14日、15日逐一對學(xué)校教學(xué)樓、食堂、等進行排查，發(fā)現(xiàn)問題后立即整改。
2、排查與整改相結(jié)合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，并整理好隱患臺賬。
1、學(xué)生放學(xué)期間，特別是星期五有閑散人員在韋寺小學(xué)門外逗留。對此我們要求學(xué)?？椫等战處熂訌娭蛋?，確保學(xué)生的安全。
2、學(xué)生往返學(xué)校存在安全隱患。對此各校教育學(xué)生拒絕乘坐無牌、無證、無保險的“三無”機動車輛；拒絕乘坐拼裝車、低速載貨汽車、拖拉機、機動三輪車等非客運車輛；拒絕乘坐酒后駕車、疲勞駕車和嚴重超載的車輛。其次加強駕駛員的監(jiān)督和安全教育，讓駕駛員遵守駕駛規(guī)則。
3、一些學(xué)校教學(xué)樓上的消防設(shè)施不足，教學(xué)樓、宿舍的緊急疏散標志不符合規(guī)范。我們要求各校購買，自行解決。
校園安全事關(guān)千家萬戶，我們正在努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
2月28日學(xué)校召開全校教師安全工作會議后，深刻認識到學(xué)校的安全牽連著千家萬戶，為切實加強我校的安全工作，保證師生安全萬無一失。根據(jù)上級有關(guān)校園安全排查治理的通知精神，針對各級教育主管部門文件的內(nèi)容，嚴格按要求逐項進行認真細致的檢查?，F(xiàn)將此次進行自查情況匯報如下：
校園暴力事件頻頻發(fā)生，校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。學(xué)校分別于2月28日、3月14日兩次進行了校園及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層簽定責(zé)任書，層層落實了責(zé)任制。三是自查全面，檢查細致，不留一處死角，不放一個細節(jié)。
1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進行安全自查自改，上課期間，校外人員不得進入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)批準后方可外出。
認真檢查校內(nèi)各部位安全情況。發(fā)動全體教師對學(xué)校房屋各設(shè)施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設(shè)施。學(xué)校進行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：
（1）對教室和教師住房進行了安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)個別教師宿舍有亂電線的現(xiàn)象。
（2）詢問接送學(xué)生車輛安全情況。對部分學(xué)生家長車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進入校園。
（3）教學(xué)樓個別辦公室衛(wèi)生差，廢紙不及時清理，有火險；個別處室?guī)齑鏂|西堆放零亂，臟、亂、差，必須清理整治。
（4）校園周邊治安安全狀況。校園周邊治安一般；道路交通安全也一般。
（5）應(yīng)給教研處大辦公室，電教中心配備滅火器具。
為保證我校師生人身安全和校園財產(chǎn)安全，結(jié)合安全教育周活動，20xx年2月22日由學(xué)校安全辦牽頭，總務(wù)處、政教處等處室對學(xué)校的校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、重點部位安全、交通安全等進行排查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
先后對教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓等進行安全檢查，未發(fā)現(xiàn)異常。對供水鍋爐房、供暖鍋爐房進行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校實驗室制度齊全，管理嚴格，特殊化學(xué)藥品上雙鎖，不同人管理，保障了實驗室安全。體育設(shè)施除籃球架個別地方腐爛外，無安全隱患。
我校用電線路采用四級保護措施，用電線路、電壓一切正常。學(xué)校對所有的滅火器、疏散標志、應(yīng)急燈等進行檢查，滅火器全部正常，疏散標志5個脫落，及時更新，應(yīng)急燈都正常。
學(xué)校安排專門人員負責(zé)食堂小賣部的食品安全工作，按時監(jiān)督檢查食堂小賣部的進貨質(zhì)量，保證無過期食品、無三無食品，所有食品都必須出示索證和質(zhì)檢報告，所進食品按時記錄，建立健全各項食品安全制度。
門衛(wèi)值班：學(xué)校建立健全了門衛(wèi)管理制度，配足配齊門衛(wèi)值班人員。門衛(wèi)每天有1名專職保安、1名門衛(wèi)人員，外來人員進校嚴格把關(guān)，實行登記、預(yù)約等制度，外來人員進校聯(lián)系事情要電話聯(lián)系本人，聯(lián)系人與門衛(wèi)通話后，方可進入，防止社會閑散人員及其他無關(guān)人員進入校區(qū)。學(xué)校嚴格實施走讀生憑走讀證出入校門，住校離校要有班主任、級主任、政教處（或安全辦公室）簽字后，方可離開校門。門衛(wèi)人員每天隨時觀察校門外四周有無形影可疑之人，如果發(fā)現(xiàn)及時與學(xué)校聯(lián)系，防止任何學(xué)生無故離開學(xué)校。學(xué)校安裝監(jiān)控錄像，共有8個攝像頭，輻射到學(xué)校的每一個角落，并能正常利用，很多違規(guī)違事件都是通過攝像頭發(fā)現(xiàn)，并及時制止。
值班教師：在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴格實行24小時無縫隙值班，每天從早晨6：30接班到第二天的6：30交班，所有值班教師吃住全部在學(xué)校，值班人員每間隔一小時一次對校園角角落落巡視一次。嚴格落實值班記錄制度，值班領(lǐng)導(dǎo)對每天值班發(fā)生的事情都詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如不能處理，及時向?qū)W校匯報。周末及節(jié)假日學(xué)校安排專門人員值班，有門衛(wèi)值班、微機室等重點部位值班、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪換帶班，保證學(xué)校人員及財產(chǎn)的安全。
周邊環(huán)境：學(xué)校積極與當(dāng)?shù)毓膊块T加強聯(lián)系，建立合作、互助關(guān)系摸清周邊環(huán)境和人員情況，對可能到學(xué)校施暴的重點人員進行必要監(jiān)控，采取相應(yīng)的防范措施，派出所領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校周邊進行檢查，有效保證了學(xué)校周邊的安全。
我校有跑校生六百余名，無校車接送，大多數(shù)學(xué)生靠步行來回上學(xué)。針對這一狀況，學(xué)校安排值班教師進行嚴格路隊管理，放學(xué)后各級學(xué)生統(tǒng)一站隊離校，各路段有固定的值班教師，檢查拉運學(xué)生的的非法車輛，一旦發(fā)現(xiàn)，予以制止，制止無效及時上報交警隊，由交警隊處理。
1、學(xué)校周邊一些無業(yè)社會青年經(jīng)常到學(xué)校周圍搗亂威脅學(xué)生。
2、學(xué)校西側(cè)賣東西的小店對學(xué)生影響很大，學(xué)校與派出所幾次制止，有一定效果，但沒有徹底根除。
3、教學(xué)樓所有教室是鋁合金門，設(shè)計不合理，門上玻璃太大，門邊太窄，存在安全隱患。
4、學(xué)校小賣部所賣食品雜、亂，在校學(xué)生多，購買量大，存在隱患。
5、辦公室內(nèi)有教師有使用電器現(xiàn)象，學(xué)校將嚴格檢查，嚴肅處理。
學(xué)校非常重視校園的安全隱患排查治理工作，成立了以校長盧超為組長，副校長劉運雄、尹毅輝為副組長，各處室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長劉運雄具體負責(zé)，提出治理要求，明確各種工作目標，強化安全防范教育意識，由政教處、總務(wù)處、護校隊、門衛(wèi)等具體落實，其他各部門、各年級、各班主任、各班層層有責(zé)任有任務(wù)，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。制訂了學(xué)校安全隱患排查治理工作計劃和工作目標，召開了安全隱患排查治理工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組做到時時、處處、事事的工作有專人負責(zé)。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全防范工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、制定了《學(xué)校安全管理制度》，其中包括《學(xué)校安全工作管理制度》、《學(xué)生人身安全管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)生日常安全管理制度》、《校園用電安全管理制度》、《防火防盜安全管理制度》等管理制度、應(yīng)急預(yù)案。
2、定期反饋各階段的學(xué)校安全工作。每月召開一次學(xué)校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周召開安全保衛(wèi)的會議（例會），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。
為了把安全教育工作真正落實到學(xué)生一言一行中去，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：
1、加強校風(fēng)校紀建設(shè)，學(xué)校利用學(xué)校大會，班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為規(guī)范的教育等等。
2、做到安全教育天天講，周周抓。充分利用社會力量協(xié)助學(xué)校做好安全教育，每學(xué)期組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，對學(xué)生進行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
3、安全教育納入班級教育計劃。充分發(fā)揮班主任和科任老師的作用，抓好學(xué)生安全專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。本期在全校開展了“安全、規(guī)則、衛(wèi)生知識”比賽，頒發(fā)了獎狀，將比賽結(jié)果納入班級評優(yōu)考核之中，對所有的班干部、學(xué)生會干部組織了相關(guān)知識的培訓(xùn)。
4、運用宣傳媒體、學(xué)科競賽活動開展教育活動。充分利用學(xué)校廣播、黑板報、圖片展、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具全方位宣傳安全工作的教育活動。
5、繼續(xù)做好毒品的危害宣傳教育，組織師生觀看了多部如“珍愛生命”等題材的毒品危害題材的教育的電影或?qū)ｎ}片；組織開展了在校學(xué)生“讓毒品遠離學(xué)校，讓學(xué)生健康平安”的主題教育，還開展了“拒絕毒品，珍愛生命”的全校師生的簽名活動。
6、開展消防安全教育活動，我校邀請了縣消防中隊官兵來我校進行了消防知識的學(xué)習(xí)講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學(xué)生親身體驗了一堂生動、形象，實踐操作的消防課，同學(xué)們學(xué)到了消防知識，也受到了教育。
7、結(jié)合我校實際，制定了《浯溪一中學(xué)生安全應(yīng)急預(yù)案及疏散路線》應(yīng)急方案。并在白天分別進行了演練，讓學(xué)生在演練中學(xué)會了逃生的技能，也為今后萬一出現(xiàn)災(zāi)害的安全撤離做好充分準備工作。
8、加強對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期的開學(xué)與學(xué)期結(jié)束前我校都對師生進行安全教育，與學(xué)生及家長簽訂了學(xué)生安全工作責(zé)任書，明確告知學(xué)生與家長的`安全責(zé)任，教育學(xué)生注意安全，遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；學(xué)校下發(fā)了中心校致家長一封交通安全信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女的安全。學(xué)校通過交通安全專項調(diào)研，將結(jié)果和存在的問題寫出調(diào)研報告，準備匯報給相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)，通過以上措施，使全校師生都能了解安全的重要性，知道并重視遵守交通規(guī)則。
學(xué)校將安全、安全保衛(wèi)工作納入常規(guī)工作，學(xué)校把各項安全及安全保衛(wèi)工作內(nèi)容作為重要工作內(nèi)容之一，落實到人，責(zé)任到人，學(xué)校成立的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)有開展日常工作的辦公室，由主管德育的校長任辦公室主任，總務(wù)處主任、政教處主任及各年級組長、班主任為成員，監(jiān)督落實各項安全制度和措施的落實，布置安排教育活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)部門提出整改意見，并對整改情況進行復(fù)查。具體做法有：
1、加強門衛(wèi)值班檢查。門衛(wèi)人員符合國家勞動用工條件，門衛(wèi)值班室內(nèi)、外電話保證暢通，并配備了必要的防范器材，門衛(wèi)人員24小時在崗；制定了《保衛(wèi)人員工作管理制度》、《護校隊工作管理細則》，并制度上墻，從而規(guī)范了門衛(wèi)管理，總結(jié)一周以來的校園治安、安全情況，研究部署接下來的工作，并每月進行一次安全學(xué)習(xí)和。要求對非學(xué)校人員進入校園嚴格詢問、通報、登記制度；學(xué)生外出必須要有班主任簽字的請假條，經(jīng)政教處簽章后方能通行。及時制止社會閑雜人員或鬧事可疑人員進入校園。由于制度完善，措施得當(dāng)，學(xué)校無發(fā)生一起安全保衛(wèi)責(zé)任事故。
2、加強對校舍的檢查。每學(xué)期利用寒、暑假期間，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅持做到對學(xué)校的校舍，認真徹底地清查，開學(xué)前對學(xué)校內(nèi)的校舍和道路的排水管道、學(xué)校圍墻進行了全面整修，重視防漏水、防漏電、防火檢查，確保安全無任何隱患。
3、加強消防安全檢查，設(shè)備更新、設(shè)備配備，重視消防安全的預(yù)防。加強了對木質(zhì)裝潢的建筑物、用電線路等重點部位的認真檢查，嚴禁學(xué)生帶火柴、打火機進校校園，學(xué)校專門購置一批新滅火器，做到了消防設(shè)備配備齊全，符合上級要求。
為了加強校園安全管理為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校嚴格按照要求，認真組織學(xué)習(xí)，落實責(zé)任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，我校安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好相關(guān)的記錄?，F(xiàn)將結(jié)果報告如下:。
1、查防控物資。對學(xué)校的防控物資數(shù)量進行清點，將缺少的物資上報至后勤處，及時補齊。
2、查校舍安全。對校舍情況進行逐一排查，重點檢查教學(xué)樓、宿舍的結(jié)構(gòu)安全情況以及教師冬季取暖情況。
3、查內(nèi)保工作。重點檢查學(xué)校各重要科室負責(zé)人是否對校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作認真負責(zé)，對學(xué)校內(nèi)部各個崗位的安全責(zé)任制、保衛(wèi)值班和巡邏制是否落實到位，是否嚴把人員進出登記和三碼查驗。
4、查消防安全。重點檢查消防安全責(zé)任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況;對校園內(nèi)電網(wǎng)、水管等基礎(chǔ)設(shè)施進行逐一排查，檢查師生是否有違章使用電器;學(xué)校學(xué)生集中上下樓時有無專人負責(zé)疏散和指揮機制。
5、查飲食衛(wèi)生。重點檢查學(xué)校食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛(wèi)生標準和有關(guān)要求，嚴禁無衛(wèi)生許可證擅自經(jīng)營。
對校園周邊、全校教室、功能室、車棚、操場、圍墻、學(xué)生食堂、教師宿舍、廁所、旗桿、門衛(wèi)室和監(jiān)控等認真、細致的排查，現(xiàn)將存在的一些安全隱患問題總結(jié)匯報如下:。
食堂留樣沒有及時放進留樣柜子。
整改措施：立即整改。
整改結(jié)果：已整改。
整改責(zé)任人：xx。
下水道蓋板移位。
整改措施：立即放回原處。
整改結(jié)果：已整。
整改責(zé)任人：xx。
學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。因此，我校應(yīng)該以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)生安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為能營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而做好學(xué)校安全工作。
我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責(zé)組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務(wù)目標，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。
1、為了使全體教師樹立"人人都是安全工作者"的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強"安全第一，預(yù)防為主"的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了"警鐘長鳴"。同時，為進一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，層層落實安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹"誰主管，誰負責(zé)"的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
大力加強學(xué)生安全教育，學(xué)校結(jié)合本校實際和季節(jié)等特點，對學(xué)生進行了預(yù)防流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學(xué)生的安全意識和自救自護能力。春季來臨時來，學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防明火、明電、安全，學(xué)校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點，特別加強了學(xué)生道路交通安全管理工作，加強對家長接送、校車接送安全管理及教育。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇三
2月28日學(xué)校召開全校教師安全工作會議后，深刻認識到學(xué)校的安全牽連著千家萬戶，為切實加強我校的安全工作，保證師生安全萬無一失。根據(jù)上級有關(guān)校園安全排查治理的通知精神，針對各級教育主管部門文件的內(nèi)容，嚴格按要求逐項進行認真細致的檢查?，F(xiàn)將此次進行自查情況匯報如下：
校園暴力事件頻頻發(fā)生，校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。學(xué)校分別于2月28日、3月14日兩次進行了校園及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層簽定責(zé)任書，層層落實了責(zé)任制。三是自查全面，檢查細致，不留一處死角，不放一個細節(jié)。
1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進行安全自查自改，上課期間，校外人員不得進入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)批準后方可外出。
認真檢查校內(nèi)各部位安全情況。發(fā)動全體教師對學(xué)校房屋各設(shè)施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設(shè)施。學(xué)校進行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：
（1）對教室和教師住房進行了安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)個別教師宿舍有亂電線的現(xiàn)象。
（2）詢問接送學(xué)生車輛安全情況。對部分學(xué)生家長車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進入校園。
（3）教學(xué)樓個別辦公室衛(wèi)生差，廢紙不及時清理，有火險；個別處室?guī)齑鏂|西堆放零亂，臟、亂、差，必須清理整治。
（4）校園周邊治安安全狀況。校園周邊治安一般；道路交通安全也一般。
（5）應(yīng)給教研處大辦公室，電教中心配備滅火器具。（6）安全教育落實情況。開學(xué)進行師生全面安全教育，并與家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀；每班進行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進行記錄；放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄；組織學(xué)生進行緊急疏散與自救逃生演練。
（7）食品衛(wèi)生安全狀況。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座，杜絕學(xué)生購買零食，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。
（8）我們在檢查食堂過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養(yǎng)衛(wèi)生的要求；出售食品時，工作人員衛(wèi)生防護措施不到位；個別工作人員對教職工及學(xué)生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。
1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責(zé)任制，我校認真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，做到預(yù)防于未然。
2、加強對學(xué)生進行安全教育和管理工作。嚴格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學(xué)生進行安全教育。3、加強學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)學(xué)校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。
4、嚴格實行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時間內(nèi)向上級教育部門報告。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，安全隱患排查治理工作要常抓不懈，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的`工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇四
我校為落實上級教育部門《關(guān)于安全隱患排查的通知》要求，認真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保我校全面開展安全宣傳教育和安全隱患排查活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下。
我校結(jié)合安全活動，采取了多種形式對師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、橫幅、宣傳欄、班隊會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識的宣傳教育，讓師生、學(xué)生家長充分認識到做好學(xué)校安全工作的重要性，提高自護、自救的能力。真正做到安全第一，預(yù)防為主，警鐘長鳴，常抓不懈，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
我校按照上級安全工作會議的要求，重點抓好學(xué)校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，建立了安全排查臺帳，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
我校開功成功開展了一次消防演練活動，通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次消防演練活動，全校師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力有所增強，使學(xué)生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。活動使我們了解了生命意識教育的意義，為學(xué)校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月x日是“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，5月x日至13日為“全國防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，我們會繼續(xù)認真做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動，加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和培訓(xùn)，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)計劃，并做好相關(guān)圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
我校安全工作本著誰主管誰負責(zé)的原則，認真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責(zé)”的原則，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，工作人員崗位制。做到任務(wù)落實到部門，責(zé)任落實，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關(guān)，堅決杜絕無關(guān)人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學(xué)生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時報告有關(guān)部門，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責(zé)任采取措施及救護傷害學(xué)生。安全工作是學(xué)校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。
沙堆小學(xué)
20xx年x月x日
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇五
為保證我校師生人身安全和校園財產(chǎn)安全，結(jié)合安全教育周活動，20xx年2月22日由學(xué)校安全辦牽頭，總務(wù)處、政教處等處室對學(xué)校的校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、重點部位安全、交通安全等進行排查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
先后對教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓等進行安全檢查，未發(fā)現(xiàn)異常。對供水鍋爐房、供暖鍋爐房進行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校實驗室制度齊全，管理嚴格，特殊化學(xué)藥品上雙鎖，不同人管理，保障了實驗室安全。體育設(shè)施除籃球架個別地方腐爛外，無安全隱患。
我校用電線路采用四級保護措施，用電線路、電壓一切正常。學(xué)校對所有的滅火器、疏散標志、應(yīng)急燈等進行檢查，滅火器全部正常，疏散標志5個脫落，及時更新，應(yīng)急燈都正常。
學(xué)校安排專門人員負責(zé)食堂小賣部的.食品安全工作，按時監(jiān)督檢查食堂小賣部的進貨質(zhì)量，保證無過期食品、無三無食品，所有食品都必須出示索證和質(zhì)檢報告，所進食品按時記錄，建立健全各項食品安全制度。
門衛(wèi)值班：學(xué)校建立健全了門衛(wèi)管理制度，配足配齊門衛(wèi)值班人員。門衛(wèi)每天有1名專職保安、1名門衛(wèi)人員，外來人員進校嚴格把關(guān)，實行登記、預(yù)約等制度，外來人員進校聯(lián)系事情要電話聯(lián)系本人，聯(lián)系人與門衛(wèi)通話后，方可進入，防止社會閑散人員及其他無關(guān)人員進入校區(qū)。學(xué)校嚴格實施走讀生憑走讀證出入校門，住校學(xué)生離校要有班主任、級主任、政教處（或安全辦公室）簽字后，方可離開校門。門衛(wèi)人員每天隨時觀察校門外四周有無形影可疑之人，如果發(fā)現(xiàn)及時與學(xué)校聯(lián)系，防止任何學(xué)生無故離開學(xué)校。學(xué)校安裝監(jiān)控錄像，共有8個攝像頭，輻射到學(xué)校的每一個角落，并能正常利用，很多違規(guī)違事件都是通過攝像頭發(fā)現(xiàn)，并及時制止。
值班教師：在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴格實行24小時無縫隙值班，每天從早晨6：30接班到第二天的6：30交班，所有值班教師吃住全部在學(xué)校，值班人員每間隔一小時一次對校園角角落落巡視一次。嚴格落實值班記錄制度，值班領(lǐng)導(dǎo)對每天值班發(fā)生的事情都詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如不能處理，及時向?qū)W校匯報。周末及節(jié)假日學(xué)校安排專門人員值班，有門衛(wèi)值班、微機室等重點部位值班、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪換帶班，保證學(xué)校人員及財產(chǎn)的安全。
周邊環(huán)境：學(xué)校積極與當(dāng)?shù)毓膊块T加強聯(lián)系，建立合作、互助關(guān)系摸清周邊環(huán)境和人員情況，對可能到學(xué)校施暴的重點人員進行必要監(jiān)控，采取相應(yīng)的防范措施，派出所領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校周邊進行檢查，有效保證了學(xué)校周邊的安全。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇六
一、檢查、自查存在的問題：
1、主樓辦公區(qū)域：
1)部分末端試水設(shè)置在辦公區(qū)，并有辦公桌椅遮擋。
2)地下室一層部分安全出口標志、應(yīng)急照明損壞。
3)及個別樓層防火門閉門器損壞，個別防火門敞開未關(guān)閉。
4)一、二層消防栓內(nèi)消防帶損壞。
5)消防中控機排煙系統(tǒng)存在故障，測試排煙系統(tǒng)中控主機不打印。
6)常閉式防火門開啟，防火卷簾未與中控主機連接。
7)首層電梯旁送風(fēng)口標識張貼有誤。
8)地下一層水泵房一消火栓泵聯(lián)動控制中控室無法自動啟動。
9)地下室樓梯處私加隔斷做臨時用房。
2、附樓客房區(qū)：個別樓層防火門未關(guān)閉。
3、餐廳區(qū)域：
1)樓層常閉防火門未關(guān)閉，多處閉門器損壞。
2)地下室安全出口處及消火栓處堆放有雜物。
3)防火巡查、檢查不到位，記錄不完整。
4)部分消火栓水帶損壞。
5)疏散通道、安全出口堆放雜物。
1、消防設(shè)備、設(shè)施維保、維護不及時。
2、對消防器材檢查不及時、不到位。
3、安全標識標牌損壞未及時更換。
4、私自遮擋消防設(shè)施。
5、遮擋、堵塞安全出口。
三、原因分析：
1、檢查中所存在的隱患問題，直接反應(yīng)出維科賓館消防安全管理工作不到位。
2、消防安全意識不強，餐飲部管理人員思想認識上不夠重視，日常巡視檢查工作還不到位，有待進一步強化管理。
3、賓館初期建設(shè)屬原爛尾樓基礎(chǔ)上改造而建，部分安全隱患屬于歷史遺留問題，先天不足，如防火卷簾門未與消防主機連接進行遠程控制，末端試水設(shè)置在租賃屋內(nèi)等。
四、整改措施：
1、加強對消防設(shè)備、設(shè)施器材的檢查，對已損壞的設(shè)施器材限期進行更換；對遮擋消防設(shè)施、器材的問題立即進行整改。
2、做好消防設(shè)備日常維護保養(yǎng)工作，有問題要及時與維保單位加強溝通及時予以解決，并要求維保單位定期對設(shè)備設(shè)施進行維護保養(yǎng)，及時提供相關(guān)的保養(yǎng)記錄；對已損壞的消防泵立即通知維保單位限期整改。
3、加強全員消防安全培訓(xùn)工作，并定期組織開展消防應(yīng)急疏散預(yù)案演練，努力提高全員消防安全防范意識。
4、確保安全出口和疏散通道暢通無阻，嚴禁將安全疏散出口上鎖、阻塞，并安排專人對安全出口和通道強化管理，以確保人員財產(chǎn)安全。
五、整改期限：
1、對于損壞的消防器材更換（消防水帶、安全出口、應(yīng)急照明等），需要申購，計劃8月底前整改完成。
2、消防系統(tǒng)整改需要聯(lián)系維保單位，現(xiàn)場查看并制定解決方案，計劃9月5日前整改完成。
3、對于臨時搭建用房及防火門未關(guān)閉都均已現(xiàn)場整改完。
綜合上述情況，通過此次消防安全檢查和自查自糾，可以反應(yīng)出賓館自身安全管理工作中暴漏出的一些問題和管理中薄弱環(huán)節(jié)。一是維保工作服務(wù)不及時，維護保養(yǎng)不到位。二是管理人員思想麻痹，安全意識淡薄，防火警惕性不高。今后我們將對存在的問題，要認真逐項研究對策，采取切實可行的措施，努力提升賓館的安全管理工作，將安全隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)，確保大廈消防安全管理工作及設(shè)備設(shè)施、器材完好有效正常運行。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇七
xxx小學(xué)始終把學(xué)校安全工作放在重中之中來抓，學(xué)校認真貫徹20xx年12月12日教管會安全工作緊急會議精神，于當(dāng)日下午組織教師傳達了會議精神，強調(diào)了安全工作的重要性和必要性，從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都進一步提高了安全意識。會后，又由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的水、電、房屋、實驗室、教室等進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況及處理意見作如下匯報。
1、花園教學(xué)點房屋嚴重破損，屋頂漏雨，部分桌子、檁木、墻壁、瓦片破損、矮墻倒塌，已屬于嚴重危房，本學(xué)期已經(jīng)搬出，租用民房進行教學(xué)。
2、學(xué)校綜合樓前小水池上學(xué)期經(jīng)過改造，現(xiàn)已形成封閉式。
3、各宿舍、教室電路已在上個月進行了維修、改造，雖無問題，但要求各班有專人負責(zé)開燈和關(guān)燈，學(xué)校決定12月13日對各班負責(zé)管電的人員進行了用電知識培訓(xùn)。
4、教師食堂、實驗室等均無學(xué)安全隱患，但各管理人員同樣必須高度重視。
5、各班主任、科任教師必須隨時對學(xué)生進行安全知識教育。每天放學(xué)任課教師都必須強調(diào)學(xué)生的安全，每周的班、隊會課上都必須進行安全教育，讓學(xué)生明白安全問題是一個大問題，在保證安全的情況下進行教育教學(xué)工作。
6、在本學(xué)期初，學(xué)校就與各教師簽定了安全目標管理責(zé)任書。
7、在全體教師會議上又一次強調(diào)：體育課、活動課教師必須全權(quán)負責(zé)學(xué)生的安全工作，凡屬于在課內(nèi)出現(xiàn)不安全事故及不安全隱患教師屬于第一責(zé)任人。屬于較大責(zé)任事故的，立即解聘該教師，且責(zé)任由該教師全權(quán)負責(zé)。
8、會議決定，12月13日降旗時由校長負責(zé)對全體教師、學(xué)生進行一次安全工作教育。
9、各教師還應(yīng)強調(diào)和教育學(xué)生不僅在校內(nèi)要注意安全，校外也應(yīng)注意安全，特別強調(diào)防火、防水、防電、防止交通事故等。
10、繼續(xù)與xxx交警直屬大隊保持聯(lián)系，力爭每月請他們到學(xué)校進行一次安全知識教育。
11、嚴格控制學(xué)生購買零食，由學(xué)校大隊部負責(zé)監(jiān)督。
12、教育并要求學(xué)生上下樓梯一律靠右行，不在樓道內(nèi)追趕、玩耍。
13、凡屬組織學(xué)生到校外進行活動，必須校長同意。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇八
20__年繼續(xù)認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“珍愛生命、從校園做起”為主線，通過宣傳教育，是全校師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然，防止校園安全事故的發(fā)生。
3、加強管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
1、研讀各種安全教材，搜集各種安全事故材料，備好安全教育專題課。
2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時刻注意安全。
3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。
4、保證授課課時，上好新生班每周一節(jié)安全教育課，正常完成安全教育教學(xué)計劃，杜絕無教案上課。
5、做好全校學(xué)生安全教育專題講座，結(jié)合文件，搞好針對性安全教育。
6、做好新生入學(xué)安全教育。
四、教學(xué)內(nèi)容。
1、飲食衛(wèi)生。
2、心理健康教育。
3、傳染病知識。
4、飲食衛(wèi)生。
5、飲食衛(wèi)生。
6、消防安全。
7、非法傷害的預(yù)防。
8、防溺水教育。
9、交通安全教育。
10、防煤氣中毒教育。
11、逃生知識。
12、飲食衛(wèi)生。
13、飲食衛(wèi)生。
14、地震自救。
附：教學(xué)計劃。
時段上半學(xué)期具體計劃。
第一周。
2、飲食衛(wèi)生。
3、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。
4、心理教育專題講座黃寶年。
第二周。
1、飲食衛(wèi)生安全教育。
2、心理教育專題講座。
3、緊急疏散演練及消防安全常識講座。
第三周。
1、學(xué)習(xí)《滁州二職高學(xué)生一日常規(guī)》。
2、飲食衛(wèi)生。
3、心理健康教育專題黃寶年。
第四周。
1、《守則》、《規(guī)范》測試。
2、飲食衛(wèi)生測試。
第六周非法傷害專題講座。
第七周遠離危險品專題講座。
第八周“安全在我心中”征文活動。
第九周文明上網(wǎng)專題講座黃寶年。
第十周加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作安保處。
第十一周消防安全教育(一)安保處。
第十二周師生心理健康教育安保處。
第十三周開展綜合治理系列活動。
第十四周有毒有害和易燃易爆危險物品專題教育。
第十五周地震自救(一)。
第十六周地震自救(二)。
第十七周消防安全教育(二)。
第十八周防溺水安全教育(一)。
第十九周防溺水安全教育(二)。
備注：下學(xué)期遵照執(zhí)行。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇九
為了切實保障師生的身心健康和學(xué)校財產(chǎn)安全，積極預(yù)防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)和工作秩序，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本工作預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實加強中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發(fā)事件的'發(fā)生，盡一切努力把師生生命及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、工作原則。
1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責(zé)的原則。
3、預(yù)防為主，積極處置的原則。
4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
三、工作目標。
1、經(jīng)常性地對教職工、對學(xué)生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責(zé)任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力'方案范文.庫.整理~，確保師生健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。
2、完善風(fēng)險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時處理，確保學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展。
四、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。
總指揮：唐xx。
副總指揮：陳xx。
協(xié)助人員：聶xx、付xx、羅xx、袁x、李xx、王xx、邱xx及班主任。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十
20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過了一個多月難忘的實習(xí)生涯。滁州市第一小學(xué)，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點模范示范小學(xué)。在校實習(xí)期間除了做關(guān)于語文教師的教育實習(xí)及班主任的工作實習(xí)之外，重點利用課余時間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。
具體而真實地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問題，了解教師對學(xué)生課外閱讀活動的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長對孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的`閱讀興趣、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1．教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人。
2．家長代表30人，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3．學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級28個班。
1．問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2．個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生、教師、家長交談，以獲取典型案例或驗證調(diào)查結(jié)果。
1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷。
2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有選擇地進行個別交談。
3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。
（一）學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
1.沒有書可讀。有25%的學(xué)生表示“書價太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長不給或是少級學(xué)生購買課外書籍的原因之一；另外，由于家長對課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。
2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動性、形象性、趣味性，這使得學(xué)生在課余時間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長購書的盲目，導(dǎo)致購買的書籍不合學(xué)生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學(xué)生認識到閱讀能“擴大知識面”，但是學(xué)生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅持每天讀書，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。
3.有書不會讀。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識不強，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。
4.有書不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒有時間進行課外閱讀。
（二）教師對學(xué)生課外閱讀的看法
1.書籍魅力不大。83%的老師認為電視、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響最大，而僅有13%的老師認為書籍對學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過好書，而看書的學(xué)生仍然寥寥無幾。
2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時，僅有24%的學(xué)生常讀書。由此可以看出，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語文課程標準明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達到140萬字，這是對每個小學(xué)畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對此并不看好，11%的教師認為“二分之一能達到”，21%的教師認為“三分之一能達到”，57%的教師認為“十分之一能達到”，而11%的教師認為這個數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書籍與文學(xué)名著卻少有人問津。
（三）家長對學(xué)生課外閱讀的影響
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長對課外閱讀沒有足夠的認識，擔(dān)心課外閱讀會影響孩子的“正業(yè)”因而對課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習(xí)慣“每天都看書”的家長為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長表示工作繁忙，根本沒有時間看書。并且，即使看書的家長，讀名著的家長僅占10%，這對孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長只占34.1%，還有的家長甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類高達58.8%。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。
由于家長觀念陳舊，對課外閱讀活動不太支持；教師疲于應(yīng)付考試，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動有布置無落實，課外閱讀流于形式。因此，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴展。
結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1．轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍。
（1）召開家長會，舉辦“書籍改變?nèi)松睂鲋v座，改變家長“唯分數(shù)第一的思想”。通過講座，讓家長充分認識到課外閱讀對孩子的深遠影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。
（2）開展教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一評價標準的思想，大興讀書之風(fēng)。教師要樹立一種大語文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領(lǐng)域里。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育。同時，聘請專家對教師進行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認識，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。
2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。
（1）好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學(xué)生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對史地、體育、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會，有針對性地推薦書目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（2）溝通交流，樹立學(xué)習(xí)榜樣
榜樣的作用是無窮的，教師對學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個閱讀愛好者，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。
3．指導(dǎo)方法，保證時間
（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書既要有深度，又應(yīng)有廣度。課外閱讀時，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。
（2）處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對學(xué)生實際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時，教師要認識到，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。另外，教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念，從而得到家長的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀，重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營造一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長。
以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們、家長們表示感謝！
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十一
1.幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
2.課間活動有秩序，校園文明爭第一。
3.以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
4.金錢有價，生命無價。
5.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
6.師生安全重于泰山。
7.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
8.不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。
9.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
10.護欄保安全，翻越最危險。
11.學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。
12.傷害別人，等于傷害自己。
14.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
15.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
16.幸福是棵樹，安全是沃土。
17.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
18.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
19.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
20.危險地方我不去，學(xué)會保護我自己。
22.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
24.同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
25.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
26.讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。
27.生命至高無上，安全責(zé)任為天。
28.拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
29.過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。
30.玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十二
我校利用升國旗，早操等時間，不定時對師生進行各類安全教育，針對各地發(fā)生的安全案例，進行有效性的安全案例分析，強調(diào)安全工作的時效性。
3、制定各種安全工作預(yù)案，并組織全體師生進行安全預(yù)案的演練，使安全教育工作深入人心。
4、要求各班主任利用班會時間，對學(xué)生進行各種安全教育講座，有針對性對可能產(chǎn)生的安全隱患打預(yù)防針，引導(dǎo)學(xué)生人人講安全，時時想安全，提升學(xué)生的安全意識。
5、加強門衛(wèi)管理力度，制定門衛(wèi)工作職責(zé)。校外人員進出校園實行登記制度，無有效果證件人員一律不準進入校園。校警要積極，主動配合值日人員巡視校園，對校園內(nèi)產(chǎn)生的'斗毆打架行為堅決給予制止。如有外面不明真相人群。騷擾學(xué)校秩序應(yīng)及時向校長及派出所匯報。
6、政教室領(lǐng)導(dǎo)實行工作值班制度，及時處理校園內(nèi)突發(fā)時間，維持正常的教育教學(xué)秩序。
7、定期開展安全自責(zé)工作，對存在安全隱患的問題，進行自責(zé)，出現(xiàn)問題，即使整改。
8、成立校園安全巡視小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織一些中青年教師、校警對校園進行巡視檢查，特別是晚修下課后，在校門口巡視，防止一些不法青少年對學(xué)生的騷擾，維護學(xué)生的人身安全。
9、積極、主動與多文鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及多文派出所溝通、共同維護學(xué)校周邊的安全工作。
總之，安全工作應(yīng)時時刻刻，時時處處引起我們的重視?！鞍踩?zé)任，重于泰山”。安全工作不能有一絲一毫的馬虎大意，因此“防患于未然”是安全工作的關(guān)鍵。
我們將堅持“預(yù)防為主，標本兼治”的原則，廣泛開展安全教育，讓全體師生在平安、和諧的校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十三
課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補充，它不僅對擴大學(xué)生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高讀寫能力有著密切的關(guān)系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的`作用。因此，把時間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前和今后的一種學(xué)習(xí)的趨勢，而傳統(tǒng)讀書觀念已無法造就時代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風(fēng)?！彼颜n外閱讀當(dāng)作風(fēng)，比作帆。有了風(fēng)，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶冶學(xué)生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三——五年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查和談話訪問活動，客觀地調(diào)查和研究了當(dāng)今小學(xué)生的閱讀趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以分析整理，并提出相應(yīng)的對策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學(xué)生閱讀時間和學(xué)生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網(wǎng)絡(luò)等）和學(xué)生閱讀的關(guān)系、家庭環(huán)境與學(xué)生閱讀的關(guān)系；父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系、父母的閱讀習(xí)慣與學(xué)生閱讀的關(guān)系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應(yīng)的對策，為學(xué)生更好地進行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學(xué)生每日閱讀時間；
2、小學(xué)生的閱讀對象；
3、小學(xué)生到圖書館閱讀情況；
4、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學(xué)生閱讀的關(guān)系。
（三）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。
2、個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生交談，以獲取典型案例或驗證某種調(diào)查結(jié)果。
（四）調(diào)查對象
本次調(diào)查對象為政和縣實驗小學(xué)3——5年級學(xué)生。
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對學(xué)生所看的書籍作了統(tǒng)計：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎等的占了班級人數(shù)的75%左右，看知識性書籍的占25%。這樣有利于學(xué)生知識面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長。
教育心理學(xué)認為，要使學(xué)生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當(dāng)一個人有某種需要時，他必然會對有關(guān)事物優(yōu)先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學(xué)生創(chuàng)造一個有利閱讀的良好境，還應(yīng)該輔以必要的閱讀指導(dǎo)和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學(xué)生在課余時間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學(xué)生的知識面呢？有的學(xué)生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學(xué)生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進行閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣時，就必須充分發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行動，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學(xué)生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對史地、體育、科學(xué)方面感興趣。所以教師可以對學(xué)生的愛好有所了解，介紹時就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學(xué)生上課外閱讀課時，就給他們將《三國演義》、《水滸傳》，課后同學(xué)們自己再去看這些書；教師隨時可以與學(xué)生談心，談?wù)勛约簝簳r的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、組織各種類型的讀書活動
學(xué)生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長的認可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動：讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些高年級的讀書活動競賽，也可以邀請低年級學(xué)生參加旁聽，這樣高年級學(xué)生起到了“標兵”作用，一定會激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、狠抓落實
時間落實。統(tǒng)一指導(dǎo)課外閱讀的時間要落實，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課專時專用；對學(xué)生自由閱讀的時間要落實，減少作業(yè)量，增加閱讀時間。
活動落實。進行課外閱讀指導(dǎo)，要開展一些小學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動。活動的形式要豐富多樣：故事會、辯論賽、朗誦會、讀書筆記展評等。
指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起學(xué)生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以簡要講一些學(xué)生聞所未聞的知識。閱讀方法的指導(dǎo)也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫讀后感等多種角度進行指導(dǎo)。
檢查落實。對學(xué)生課外閱讀的進展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價，對學(xué)生閱讀的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且及時表揚先進，擴大影響。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十四
我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責(zé)組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務(wù)目標，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強責(zé)任感和緊迫感。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，層層落實安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
二、加強學(xué)校安全教育和管理，扎實做好學(xué)校安全工作。
安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學(xué)生的安全意識和自救自護能力。秋季來臨時來，學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防明火、明電、安全，學(xué)校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點，特別加強了學(xué)生道路交通安全管理工作及教育。
迎光鄉(xiāng)順水完全小學(xué)。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十五
我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責(zé)組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務(wù)目標，失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，了強有力的安全保障。
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強責(zé)任感和緊迫感。
1、為了使全體教師樹立安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強意識，在思想上建立起一道安全防護線，學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，抓，列入議事日程，工作計劃，工作都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組接抓，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，層層落實安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
”人人都是安全工作者我校定期組織全體教師認真把安全工作作為學(xué)校第一要事來“的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
”的思想，主動把學(xué)?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”警鐘長鳴""的,學(xué)校校長直。
同時，為進。
誰主管，誰負責(zé)。
二、加強學(xué)校安全教育和管理，扎實做好學(xué)校安全工作。
營口開發(fā)區(qū)鐵路小學(xué)。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十六
在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，景區(qū)認真組織開展“安全生產(chǎn)隱患大排查快整治嚴執(zhí)法”集中行動，全面排查整治各類安全隱患，不斷強化安全管理措施，保持了安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：
牢固樹立安全發(fā)展理念和紅線意識，制定印發(fā)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)隱患大排查快整治嚴執(zhí)法集中行動的通知》，堅持標本兼治、綜合治理、源頭管控，層層落實企業(yè)主體責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，迅速開展集中整治行動。突出重點單位、重點部位、重點任務(wù)，會同行政執(zhí)法、公安消防、派出所在行業(yè)和轄區(qū)內(nèi)全面開展檢查整治活動，及時消除安全隱患。1月份，與市安監(jiān)局監(jiān)察支隊聯(lián)合開展安全生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)法專題培訓(xùn)，以景區(qū)客運公司、小天庭酒店為案例現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場講解、實戰(zhàn)練兵，在深挖問題、剖析原因的基礎(chǔ)上逐一提出整改建議。同時，認真開展生產(chǎn)經(jīng)營單位摸底排查，強化網(wǎng)格化、實名制監(jiān)管工作，建立健全安全管理檔案，集中行動以來，共落實網(wǎng)格化實名制管理817家，其中:九小場所744家、較大生產(chǎn)經(jīng)營單位73家；共檢查單位場所1100余家次，發(fā)現(xiàn)整改安全隱患327條。
山逃票闖卡等違規(guī)進山行為，建立違規(guī)進山查堵機制，執(zhí)法局、門票處、各屬地單位配合聯(lián)動，引導(dǎo)祈福游客、香客購票進山、安全出行、文明進香，確保旅游安全和資源安全。三是擬定春節(jié)假日安全及應(yīng)急管理工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)、全面落實責(zé)任，強化安全、穩(wěn)定、服務(wù)、管理、執(zhí)法、經(jīng)營、保障等各項工作措施落實。四是針對客流高峰秩序疏導(dǎo)問題，落實信息發(fā)布、車輛調(diào)度、分流疏導(dǎo)措施。認真設(shè)計分流路線，通過采取循環(huán)分流、上下分流、分段截流等方法，確保在最短的時間實施最有效的辦法疏散游客。五是協(xié)調(diào)216名警力充實到景區(qū)旅游秩序維護工作一線，為旅游秩序和游客安全提供充分保障。假日期間，按照“以游客需求為第一信號、以游客滿意為第一標準、以游客平安為第一目標”要求，2000余名干部職工全員上崗，與執(zhí)勤警力混編執(zhí)勤，24小時不間斷巡查、服務(wù)，全力為游客創(chuàng)造一個安定、祥和、舒適的旅游環(huán)境。
持續(xù)開展“大快嚴”集中行動，樹立“查不出隱患是最大隱患”觀念，集中整治各類隱患和問題，確保春節(jié)及全國兩會期間景區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
一是全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任。按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，深入落實“五個責(zé)任”。以生產(chǎn)經(jīng)營單位網(wǎng)格化、實名制管理活動為突破口，落實嚴格的臺賬管理制度，切實做到底子清、情況明、措施硬、效果好。
二是開展重點行業(yè)安全專項整治。根據(jù)冬季安全生產(chǎn)特點，以確保資源資產(chǎn)安全、游客和職工群眾生命財產(chǎn)安全為首要任務(wù)，按照“行業(yè)抓、抓行業(yè)”的要求，突出森林防火、文物古建、道路交通、九小場所、旅游安全、煙花爆竹等行業(yè)領(lǐng)域，以專項整治為手段和措施，全面強化安全管理，營造安全生產(chǎn)良好氛圍。
三是實施全方位動態(tài)監(jiān)管。繼續(xù)堅持屬地管理為主與行業(yè)督導(dǎo)相結(jié)合、自查。
自糾與督查檢查相結(jié)合、全面排查與重點整治相結(jié)合模式，狠抓改革創(chuàng)新、依法治理、基礎(chǔ)建設(shè)和安全宣傳教育，從嚴落實“班前檢查、班組周查、單位月查”的安全檢查制度，通過壓茬巡檢、“抱團檢查”、聯(lián)合執(zhí)法、掛號銷賬，確保各類安全隱患整改到位。
以上是景區(qū)近期安全生產(chǎn)工作的情況。我們將以此次督查為契機，認真貫徹好有關(guān)指示精神，持續(xù)開展“大快嚴”集中行動，全面排查治理事故隱患，狠抓隱患整改，確保景區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
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中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十七
問卷、學(xué)生談話、家長談話。
小學(xué)xxx個學(xué)生
語文課程標準明確指出要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。并且在 總目標中對課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定：九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。其中小學(xué)一至六年級階段的課外閱讀總量不少于150萬字。為了確保學(xué)生完成這一課外閱讀量，學(xué)校要創(chuàng)造一切條件，加強課外閱讀的管理和指導(dǎo)。
現(xiàn)階段，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)書香班級正在各校如火如荼地進行著。但真正的效果如何呢?學(xué)生是否熱愛閱讀?學(xué)生的閱讀量是否增加?學(xué)生的閱讀能力是否提高?為了找出城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀的差異，為了更好地加強課外閱讀的策略研究，提高課外閱讀的質(zhì)量，特進行了此次調(diào)查活動。
1、 調(diào)查中有 82﹪的小學(xué)生認為自己對閱讀感興趣，但問及你課余最喜歡做什么時，只有34﹪的學(xué)生選擇了看書，66﹪的學(xué)生依次選擇了看電視、上網(wǎng)、參加文體活動等。這說明小學(xué)生雖然對閱讀有一定的興趣，但游戲、網(wǎng)絡(luò)、電視對他們的吸引力更大。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天，書與電視、電影、電腦和游戲機相比較缺乏生動性、形象性、趣味性。這使得學(xué)生在空閑時間容易沉迷于電視影碟、電子游戲。
2、學(xué)生喜愛的書籍依次是幽默故事、驚險偵探故事、小說及童話、自然科學(xué)故事、歷史故事，女生更喜歡反映少年兒童生活的小說，男生更喜歡探險故事和自然科學(xué)方面的讀物。
3、學(xué)生所閱讀的書籍來自那里?據(jù)統(tǒng)計63﹪是家里的， 25﹪是班級圖書角借的，12﹪是從同學(xué)處借閱及學(xué)校圖書館的。這說明家庭的藏書和班級圖書角是學(xué)生課外書籍的主要來源，而學(xué)校圖書館這一資源有待于進一步地開發(fā)和利用，使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
5、藏書量在400冊以上的家庭占5﹪，但這部分家庭的孩子認為自己喜愛閱讀的占100﹪， 90﹪的孩子閱讀書籍超過了50本。認為喜愛寫作的占60﹪，認為自己作文良好、優(yōu)秀的占100﹪， 而藏書量在100本以下的家庭，孩子的閱讀量沒有一人達到30本。 許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，家長切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。
6、在請你寫出你讀過的書的題目一欄中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書籍：《十萬個為什么》《西游記》《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《安徒生童話》《365夜童話》《愛的教育》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》《小學(xué)生作文》《藍貓?zhí)詺?000問》《三國演義》《一千零一夜》《中華偉人故事》《神探福爾摩斯》，《哈里波特》調(diào)查同時表明，在推薦讀物方面，學(xué)校及老師起很大作用，也就是說，老師肩負著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命。這些書目也說明，經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛。而學(xué)生對《哈里波特》的熱衷，也說明了國外媒體對新作的宣傳成功。其實，我國近年也出版了許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，如《草房子》《男生賈里》《女生賈梅》《冰心兒童圖書新作獎獲獎作品集》等，欣喜的是有些老師已經(jīng)把它們介紹給學(xué)生讀了。
7、興趣是最好的老師，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀興趣的形成與以下因素有關(guān)：家長喜愛閱讀，有一個良好的家庭氛圍;老師重視，有一個良好的班級氛圍;自己從閱讀中獲得了樂趣。
8、課外閱讀的重要性幾乎是不言而喻的，然而，要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣卻不容易。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生都喜歡課外書，但主動閱讀的卻很少。每周兩小時的課外閱讀時間已經(jīng)算較多的，并且這些課外讀物大多是老師要求做讀書筆記時才去閱讀，且讀得囫圇吞棗。
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要正確認識課外閱讀的作用。要樹立一種大語文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領(lǐng)域里。著名教育家張志公說：從我自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗來看，將課內(nèi)與課外三七開。并且為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)，積即吸收、積累，發(fā)即傾吐、表達。因此，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，沖破阻力，改革教學(xué)方法，從應(yīng)試教育觀中掙脫出來，走向素質(zhì)教育。
2.培養(yǎng)閱讀興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、喚醒、鼓舞。在這里我們可以從兩個維度進行。一方面，從情感上激發(fā)。在教師自身素質(zhì)較高的情況下，教師的人格魅力和文學(xué)修養(yǎng)是一筆很大的財富。榜樣的作用是無窮的，教師對學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。而課外閱讀就是老師魅力產(chǎn)生的根源，這便會使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地要求讀課外書。另一方面，知識本身的吸引力的存在。教師可以通過朗讀精彩片段、講述作者創(chuàng)作故事、通過設(shè)疑惑造懸念、簡介主要內(nèi)容、借用名人(媒體)評價來吸引或激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，對于一些知識面廣的學(xué)生應(yīng)多予以肯定和表揚。這樣，既激發(fā)他們努力向上的信心，也為同學(xué)樹立榜樣，增強學(xué)生閱讀課外書籍的興趣。
3. 注意方法指導(dǎo)。課堂上教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。應(yīng)樹立一種以讀為本的思想。注意保證學(xué)生閱讀主體的地位。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是得法于課內(nèi)，受益于課外。因此，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法：使學(xué)生處理好精讀與粗讀的關(guān)系。注意讀書既要有深度，又應(yīng)有廣度。既要以讀帶寫，又以寫促讀。
4.給足讀書時間，以保證學(xué)生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精，要針對學(xué)生實際情況，分層要求，不搞一刀切。同時教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念?？赏ㄟ^家長會、家訪的形式。讓家長了解語言學(xué)習(xí)的社會性，認識到孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內(nèi)部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。
5.推薦課外讀物，營造有書可讀，有好書可讀的環(huán)境和氛圍。幫助學(xué)生選擇課外讀物，經(jīng)常性地為學(xué)生介紹有益書報。首先，為了讓學(xué)生有選擇的余地，注意配合教學(xué)進度大力介紹有益讀物。其次，隨著現(xiàn)代社會各方面信息渠道的雜、廣、亂的形勢，現(xiàn)代社會文化市場對學(xué)生存在著較大的負面影響，教師應(yīng)有責(zé)任相機誘導(dǎo)，提高學(xué)生的辨別能力，引導(dǎo)他們吸收多方面知識，防止課外閱讀過程中出現(xiàn)的偏食現(xiàn)象。教師可通過設(shè)讀書角，教師帶頭捐書、買書，學(xué)生踴躍獻書，并發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用等形式來營造良好的讀書環(huán)境。
6.開展讀書活動。繼續(xù)要求學(xué)生做讀書筆記，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生是因為老師要求做摘記才去讀書的。要讓學(xué)生樹立不動筆墨不讀書的觀念，要求他們隨讀隨記。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，認真開展好系列讀書活動，把講、讀、寫、做幾個環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。開展學(xué)科知識競賽、讀書演講、讀書征文比賽、講故事比賽及小發(fā)明、小制作活動，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生的注意力、想象力、語言表達能力、動手操作能力都能得以發(fā)展。當(dāng)然不同年齡年級學(xué)生的要求是不盡相同的。可視具體情況來采用具體方法。
總之，沒有課外讀物就沒有素質(zhì)教育，希望所有的老師、家長共同合作，營造良好的氛圍，讓越來越多的孩子能在課外閱讀的廣闊天地里自由遨游，讓越來越多的孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，體驗到閱讀的快樂。
中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)篇十八
2、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。
3、嚴是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
4、禮讓放在先，安全大于天。
5、安全記心間，文明印腦中。
6、眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。
7、與平安作伴，與幸福共存。
8、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
9、踏入校園，走進平安，建設(shè)和諧校園，增強自我防范。
10、安全召喚聲聲入耳生命保障事事關(guān)心。
11、快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。
12、馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。
13、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
14、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
15、大車、小車，車車留意；樓梯、電梯，梯梯小心。
16、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
19、維護校園治安秩序，保障師生人身、財產(chǎn)安全。
20、三秒頓足觀察，一生幸福平安。
21、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
22、安全駐心中命運握手中。
23、理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
24、減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
25、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準則。
26、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
27、安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓。
28、我們可以擁抱大海但卻不可被?！皳肀А?/p>
29、前后左右看一看幸福安全常相伴。
30、文明守紀樹良風(fēng)，安全教育我先行。
31、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）。
32、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
33、安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
34、微笑遼闊無界，安全超于一切。
35、紅燈停綠燈行危險停安全行。
36、讀安全課本，掌生命之握。
37、居安思危天天樂，防患未然。
38、以我安全之心，換我校園和諧。
39、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
40、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，展海經(jīng)風(fēng)采。
42、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
43、火不單行，防患未燃。
44、安全伴我行，生活甜如蜜。
45、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
47、珍愛生命從防火做起，杜絕火患從自我做起。
48、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
49、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。
50、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。
51、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。
52、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
53、謹慎一小步，方行千里萬里路。
54、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。
55、消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧。
56、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。
57、生而有命安全為重隱患重重你我慎行。
58、呵護自己的生命就是對親人最大的`回報。
59、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園。
60、消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。
61、千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。
62、繃緊安全弦，奏響青春歌！
63、紙幣莫過手，一卡通健康！
64、謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
65、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
66、文明在細節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
67、安全手中握生命飛不走。
68、深海莫去戲，書海任你游！
69、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
70、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
71、安全與幸福攜手，快樂與健康共存。
72、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
73、（教學(xué)樓樓道）人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
74、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
75、文明禮讓，安全共創(chuàng)。
76、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
77、出行謹慎一分安全伴隨一生。
78、江河湖海幾分深切莫下水自己測。
79、樹立人生價值，提高安全意識。
80、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
81、校園文明禮先行，校園安全你先行。
82、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
83、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
84、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
85、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！
86、路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。
87、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
88、安全警句千條萬條，安全注意第一條。
89、常誦安全經(jīng)永貼平安符。
90、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
91、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
92、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
93、出行避讓一小步遠離危險一大步。
94、一步一行用心看，安全出行靠大家。
95、和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享。
96、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
97、文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。
98、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
99、和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責(zé)，盡在你我。
100、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
101、你行我行安全先行千好萬好平安才好。
102、人生起落，安全保障。
103、安全心中常駐，幸福生活永伴。
104、安全之水長流幸福之樹長青。
105、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
106、放火之心不可有，防火之心不可無。
107、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
108、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
109、生命是一種信任安全是一種責(zé)任。
110、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術(shù)育優(yōu)秀人才。
111、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
112、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！
113、違規(guī)電器用不得危險隱于不察處。
114、文明交通我先行，交通事故繞我行禮行互讓不慌張，謙虛謹慎交通暢。
115、千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。
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