方案的制定需要充分調研和分析，了解問題的本質和背景，以便制定出合適的解決方案。制定方案時，要注重創(chuàng)新和突破，以找到比傳統(tǒng)方法更好的解決方案。如果你正在尋找一份完美的方案參考，不妨閱讀一下下面的范文，或許能給你帶來一些靈感。
一幫一活動方案篇一
為體現(xiàn)黨組織對黨員的關愛,全面加強黨員隊伍建設，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實際，結合創(chuàng)“基層組織建設先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開展迎“七一”系列活動，制定本實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導，以“強基保先”為主題，突出黨組織對黨員的培育和關懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長、壯有所為、困有所關、老有所愛、優(yōu)有所勵，切實解決黨員各方面困難，激勵黨員在全鎮(zhèn)經濟建設、社會穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點，把好黨員的“源頭關”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進必考”機制。入黨積極分子參加黨的`基本知識考試，成績合格者才能有資格進入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請給予三次考試的機會。
3、開展談心交心活動。黨組織找考試合格的發(fā)展對象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機關中層干部聯(lián)系2-3名入黨考察對象，實行全程引導和教育，進行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務公開欄進行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報。
(二)以“育才”為目標，增強黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長、有致富能力的人才，帶領周圍群眾實現(xiàn)共同致富。鎮(zhèn)黨委對今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進行輪訓，主要內容涉及農業(yè)生產實用技術、經營管理、市場營銷等方面培訓，旨在提高黨員的自身素質，增強興業(yè)致富的本領。
2、重點培育。在全面培育的基礎上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進行重點培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合各有關單位給予其信息、資金、技術的支持，做到“五到家”，即送《浙江日報》、《鄞州日報》、《時代先鋒》、《農技信息》、《市場信息》等到家，聯(lián)系安排對口的技術培訓。
3、信譽擔保。當重點培育對象因生產、生活需要資金向銀行貸款時，由其本人向所在支部提出書面申請，支委會商量同意后報鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據實際情況為其提供信譽擔保，并積極協(xié)調各有關單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實行黨員的人文關愛。
堅持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現(xiàn)黨組織對黨員的人文關愛，開展“強基保先”六個一系列活動，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問信，向他們致以節(jié)日的問候。同時，發(fā)放一張調查問卷，排摸不同層次黨員的思想現(xiàn)狀、經濟收入、文化需求及存在的問題。
(2)組織一次走訪慰問困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領導走訪慰問生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問。
(3)組織一次體檢。針對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關注自身身體健康的實際需要，5月份對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進行一次免費體檢。
(4)發(fā)放一張培訓券?？紤]到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓需求，鎮(zhèn)黨委計劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓班。同時，組織黨員到附近進行實地參觀考察。
(5)舉辦一場就業(yè)推介會。7月份舉辦一場以鎮(zhèn)勞動服務中心為主，邀請需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場，對錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項黨員幫困基金。?？钣糜谙铝兴姆N扶助對象：一是因自然災害導致家庭經濟嚴重受損，并對家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導致本人完全或部分喪失勞動能力，失去主要經濟來源的;三是因年老體弱喪失勞動能力，且無贍養(yǎng)人為其提供生活來源的;四是其它原因導致生活生產出現(xiàn)嚴重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對象，由本人向所屬黨支部提出書面申請，經支委會集體研究同意后，報鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財政所發(fā)放。基金可以由慈善基金、黨費部分返回、社會各界捐款、財政劃撥等構成。
三、組織領導。
為加強對這項活動的領導，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，班子成員為組員的“強基保先”系列活動領導小組。下設辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，組紀委員任副主任，具體負責這項活動的實施和開展。
一幫一活動方案篇二
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的積極效應。因為從宏觀上來講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流；促進我們同學在平時學習中的互幫互助精神；也加強了我們之間的集體榮譽感。
其次，我先總結自己的實際情況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標。在得知開展一幫一活動消息后，我就給自己定下了這個行動目標。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學。鄒振華同學是班里為數(shù)極少的男同學之一。在開始活動之前，我對其基本情況有所了解。首先，他習慣一個人獨處，很少和同學們交流和參與各種活動；其次，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時可以看出他的專業(yè)基礎還是不錯的；最后，由于其性格比較內斂和被動，所以和同學們沒有緊密聯(lián)系，很多情況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息，造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣。上學期沒能通過期末考試。在了解這些基本情況之后，我用適當?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應的計劃。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點到10點進行共同學習。學習的內容以二外日語為主。我們二外共有兩本書，現(xiàn)在老師的進度已經講到了第二本，但是因為幫助的同學沒有日語基礎，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解內容。并要求其在平時自己多讀。
(二)：每天星期四早上一起讀英語，內容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我希望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三)：在平時的接觸中，多關心他的生活和學習，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵他，主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產黨的認識。
貫徹整個學期，我們嚴格地落實我們制定的學習計劃，并且在實際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會準時出現(xiàn)在我們固定學習的教師13教205學習。一開始，可能他還不是很適應，經常是我到了教室之后等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣子，他都會更主動地提前到。經過了平時一起的學習，他的積極主動性、自信心提高了許多；平時的學習或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學也更加親近；課堂參與度提高(主要表現(xiàn)在專業(yè)課上);而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤。現(xiàn)在的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應有的學識才干。
最后，通過在這個學期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學習和工作中的重要作用，被我?guī)椭耐瑢W能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改進。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負責任的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責。為了更好地幫助同學，我在平時的學習中更加認真和努力，因為我希望自己能夠對被幫助的同學起到很好的引導作用。在整個活動過程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學也擁有自己的“閃光點”，他嚴謹?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學習上的幫助。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時發(fā)掘出“后進生”的潛力。其實每個學生都有其優(yōu)點，正如我們教育學老師告訴我們，在我們的教學中不應該存在優(yōu)差生之分，而應該是基礎或表現(xiàn)不樂觀的應稱為“后進生”。
總之，在此次活動中，我不僅盡全力幫助了同學也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有機會，還將投入到更多的黨內活動當中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。“從身邊做起，從自身做起”。
一幫一活動方案篇三
在學校領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校教學質量有了一定幅度的提升，但距學校、社會的要求還有一定距離，“學優(yōu)生”少而不尖；“學困生”較多且成績較低，“厭學生”存在比例較大，面對實際情況，制定該方案，把工作真正落到實處。
一、指導思想。
以基教科教學計劃精神為指導，以提高我校教學質量為宗旨。面向全體學生，堅持因材施教、因人而異、個別指導。讓每個學生都在原有基礎上有所提高。
二、工作目標。
通過師生共同努力，使“學優(yōu)生”有所提高；“學困生”有所提升；“厭學生”有所轉化。養(yǎng)成良好的學習習慣，運用科學的學習方法，提高學業(yè)成績，使我校教學質量再上一個新臺階。
三、具體措施。
（一）制定方案，建立檔案。
1.教學處、班主任結合本校、本學科學生情況和科目的特點，制定出詳細的“提優(yōu)補差”方案，內容具體、措施得當。將具體內容、措施、學生姓名發(fā)放到任課教師手中。
2.教學處建立“學優(yōu)生”、“學困生”和“厭學生”檔案，檔案目標齊全，記錄內容詳細。
（二）充分返回課堂主渠道作用。
1.課堂教學要以提高課堂教學實效為主，充分調動學生的學習積極性。
2.堅持因材施教原則，教學設計科學合理，具有整體性，教學內容具有層次性，訓練設計要有梯度性，作業(yè)布置要體現(xiàn)彈性，指導學生體現(xiàn)個性，教學過程中體現(xiàn)師生互動。
3.做好學生習慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“厭學生”的思想工作，形成良好的課堂教學秩序。
（三）充分體現(xiàn)“三生”作業(yè)批改。
1.布置作業(yè)要科學合理，具有操作性，要適合不同層次學生特點“問題”作業(yè)。
2.“三生”作業(yè)要堅持面批、面改、全批全改、及時反饋。
（四）充分利用課后時間進行輔導。
1.輔導要落到實處，根據不同對象，采用不同方式，不同內容，做到因人而異。
2.輔導的形式要多樣化，重點突出學生的'興趣培養(yǎng)和學習方法的指導。
3.輔導要制定好計劃，填寫好輔導記實。
（五）強化對“三生”的考核。
1.要關注“三生”的平時考核，如課堂提問、小測驗、平時檢查等，考核要有記錄。
2.學期內要適時開展“學科知識競賽”，提高“優(yōu)生”的學習成績，競賽時間安排在學科進度進行。
3.期中、期末質量監(jiān)測，對“三生”的答卷和成績要進行仔細分析，查不足之處，判定改進措施。
通過對該套“提優(yōu)補差”工作方案的實施，在師生的共同努力下，要達到預期目標，提高我校的教學質量，使我校教育工作再上一個新臺階。
一幫一活動方案篇四
為了進一步深入開展課堂教學研究，積極倡導高效課堂，切實提高課堂教學的實效性和有效性，充分發(fā)揮資深教師在教學中的引領、示范和榜樣作用，展示他們不同的教學特色，為廣大教師提供向他們學習的機會和交流的平臺，使教師整體課堂教學水平再上一個新臺階，根據《xx中學首席教師職責與義務》和《xx中學教科研工作計劃》，我校決定于5月中下旬舉辦“資深教師示范課展示”活動。
一、活動目的'。
本次活動目的在于通過資深教師的示范課教學展示，充分發(fā)揮學校自身學科資深教師的示范和引領作用，引導全校老師研究課堂、研究課型，牢牢抓住課堂教學主渠道，提高教學效益，提升教學質量。
二、活動組織。
1、領導小組。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
2、組織實施。
教科室牽頭，各年級主任、首席教師和備課組長負責落實。
三、活動形式。
示范帶動，榜樣引領，以點帶面，全面提高。
四、參與對象。
各年級語、數(shù)、外各至少推薦一名資深教師，包括所有學科首席教師。歡迎其他資深教師參加。
五、活動時間。
20**年5月14日—5月24日。
授課時間一覽表見附件。
六、活動要求。
1.各年級統(tǒng)一安排示范課教師授課的內容和時間，并在5月14日將示范課老師上課、內容、時間、地點報教科室，由教科室統(tǒng)一制定資深教師授課時間一覽表。
2.請全體教師觀本學科資深教師示范課，并根據時間選擇性觀其他學科資深教師示范課。教科室將對每一節(jié)觀課情況進行統(tǒng)計。
xx中學教科室。
二零一三年五月七日。
一幫一活動方案篇五
為了進一步激勵我公司廣大黨員干部主動作為、敢于擔當、干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實，根據省水利廳直屬機關黨委《關于印發(fā)關于在廳系統(tǒng)黨組織中開展“四抓一保證”活動實施方案的通知》（甘水機黨發(fā)8號）精神，結合我公司工作實際，在公司黨組織中開展“抓學習、抓作風、抓紀律、抓能力，保證省委重大決策落實”的“四抓一保證”活動，特制訂本實施方案。
一、總體要求。
認真落實各項要求，以切實堅定理想信念、繼續(xù)改進工作作風、嚴格遵守黨紀黨規(guī)、全面提升能力素質為重點，大力營造奮發(fā)進取、攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
二、主要內容。
開展“四抓一保證”活動要緊緊圍繞省水利廳黨組的部署要求，重點抓好以下幾方面內容：
（一）抓學習。通過學習，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確任務，不斷增強黨員干部對自身工作的自覺性和堅定性。
（二）抓作風。主要是鞏固發(fā)展的黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)抓好整改方案落實，不斷改進作風建設；繼續(xù)開展專項整治活動，切實解決個別黨員干部存在的為官不為、效率低下等問題；大力培養(yǎng)和宣傳黨員干部勇于擔當、主動作為的先進典型，提振精氣神，激發(fā)正能量，在公司范圍內形成風清氣正、艱苦奮斗、競相趕超的'濃厚氛圍。
（三）抓紀律。主要是嚴明黨的政治紀律、組織紀律和廉政紀律，教育引導黨員干部自覺用黨章黨紀規(guī)范自己的一言一行，做到有令必行、有禁必止；突出抓好政治紀律遵守和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查，堅決糾正把政治問題不看作問題的錯誤認識，對個別黨員干部中存在的不辨是非妄發(fā)議論、口無遮攔胡評亂議、不辨真假信謠傳謠、目無組織自行其是等政治上的自由主義，嚴肅批評、敢于執(zhí)紀，用嚴明的紀律營造守紀律、講規(guī)矩的良好的政治生態(tài)。
（四）抓能力。適應從嚴治黨新常態(tài)，通過組織生活會的召開、三嚴三實專題學習教育及經常性的業(yè)務學習，促進黨員干部適應生產建設的高標準和新要求，提高黨員干部抓黨建特別是抓黨風廉政建設主體責任的能力。
通過抓學習、抓作風、抓紀律、抓能力，把黨員干部的智慧和力量凝聚起來，以保證推動本年度生產施工任務的全面完成。
三、方法措施。
“四抓一保證”活動自5月開始實施。公司各黨支部要把這項活動有機融入各單位各部門工作之中，緊密結合省水利廳“工作落實年”重點任務的落實來開展。
一是統(tǒng)籌部署、協(xié)調推進。要緊緊圍繞省水利廳黨組總體要求安排部署“四抓一保證”活動，努力做到緊貼中心、同頻共振；要堅持和各單位各部門業(yè)務工作緊密結合起來，將“四抓一保證”活動有機融入到各項業(yè)務工作之中，做到相互促進、相得益彰，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。
二是選樹典型、示范推動。公司各黨支部要及時總結開展“四抓一保證”活動的經驗，選樹活動中涌現(xiàn)出的先進集體和優(yōu)秀個人，做到學有典型、做有標桿。要通過現(xiàn)場推進等方式，加強工作交流，推廣典型經驗，提升整體水平。
三是加強宣傳、營造氛圍。要充分利用公司網站宣傳推廣好經驗好做法，營造良好的輿論氛圍。同時，對工作不力、得過且過、敷衍塞責的，要敢于較真、敢于批評、敢于問責，形成震懾效應。
四、組織實施。
開展“四抓一保證”活動是今年黨建工作的重要載體，公司各黨支部要加強組織領導，認真組織實施，確保取得實效。
（一）靠實具體責任。公司各黨支部要加強對“四抓一保證”活動的領導和指導，研究和解決重大問題，切實擔負起牽頭抓總、組織實施的責任，切實落實實施方案，全力謀劃好、部署好活動，確保每一項工作任務都落到實處。
（二）強化督查考評。要結合省水利廳黨組督查要求，對“四抓一保證”活動進展情況以及工作成效等進行督促檢查，確保工作上融合、落實上給力、開展上有效；公司黨委將把“四抓一保證”活動的開展情況列為年度黨建目標責任制考核內容，采取隨機抽查、定期檢查，推動活動深入開展。
（三）示范引領推動。要堅持以上率下、上行下效，逐級推動、層層落實。黨員領導干部要做努力加強學習的模范、改進工作的模范、遵守紀律的模范、推動落實的模范，切實發(fā)揮好表率示范作用。
三問三解活動實施方案尋找最美家庭活動實施方案無違建創(chuàng)建活動實施方案。
一幫一活動方案篇六
為更好地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和共產黨員先鋒模范作用，更好的履行黨員的職責，切實提高在思想和工作存在問題員工的收費工作質量和文明服務水平，結合我站實際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實施方案如下：
一、指導思想和原則。
堅持以黨的十七屆四中全會、中紀委五次全會精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，通過結對幫扶的形式，樹立全體員工從我做起，奉獻社會的良好形象。
二、成立活動領導小組。
為加強對黨員“一幫一”活動的組織領導，xx站組成黨員“一幫一”活動領導小組。
組
長：xxxx。
副組長：xxxx成員：xxxx。
三、
幫扶員工條件。
1、工作積極性不高、思想松懈的員工。
2、文明服務意識不強、服務水平不高的員工。
3、工作紀律要求不嚴、收費差錯率較高的員工。
四、幫扶任務根據黨員“一幫一”活動的相關原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想和工作上存在問題的員工。通過不定期的交流，發(fā)現(xiàn)被幫扶員工思想和工作中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員干部自身的模范帶頭作用，進一步激發(fā)被幫扶員工的工作熱情，真正提高工作質量和服務水平，全面促進收費工作更好、更快發(fā)展。
五、幫扶要求。
每名黨員要自愿幫助一名后進員工，要求從思想、學習、工作和生活多方面給予關懷和幫助，確保所幫扶對象的思想進步、學習積極、工作熱情，服務到位，每位黨員必須做到：
1、思想上的幫助。每位黨員要經常與幫扶對象交流談心，及時了解他們的思想動態(tài)，充分發(fā)揮黨員在思想上的先進性，通過各種正面教材和先進事跡激勵他們，不斷提高被幫扶員工的工作熱情。
2、從工作上的幫助。每名黨員要在工作中以身作則、率先垂范，用各項制度和工作紀律嚴格要求自己，用實際行動去教育和幫助幫扶對象。
3、從文明服務上的幫助。在收費工作中，從服務用語到送行手勢，都要真正貫徹和落實兩個地方標準的要求，真正提高文明服務意識和服務水平，全面樹立xx良好的窗口形象。
一幫一活動方案篇七
為充分發(fā)揮黨員的先進性和先鋒模范作用，更好地履行黨員的職責，通過黨員樹立正確的理想信念，幫助同學解決思想、工作、學習、生活等方面實際困難，使之成為思想先進、愛學習、守紀律的學生。結合我院實際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實施方案如下：
一、目標一致、團結友愛、奮發(fā)向上的良好氛圍。
二、成立活動領導小組。
為加強對黨員“一幫一”活動的組織領導，第五學生黨支部組成“一幫一”活動領導小組。每組10人，組長、副組長、成員。
1、學習積極性不高、思想松懈的同學。
2、生活上需要幫助的同學。
3、平常不嚴格要求自己的同學。
以上三類同學被確定為幫扶對象后，幫扶黨員進行至少一年以上的幫扶，并持續(xù)關注其發(fā)展狀況。
根據黨員“一幫一”活動的相關原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想上和學習上存在問題的同學。通過定期或不定期的交流，發(fā)現(xiàn)受助同學思想和學習中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員自身的模范帶頭作用。關心他們思想、工作、學習、生活、健康等各方面的情況，達到以下目的：
1、讓受助者樹立學習、生活上的信心，鼓勵他們、勤奮學習、多作貢獻。是黨員的要求他們按黨員標準嚴格要求自己，成為一名合格的黨員，不是黨員的要積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。
2、對存在有消極思想的受助對象，要及時理順他們的思想情緒，化解矛盾，激發(fā)他們的熱情。
3、幫助解決實際困難。
五、幫扶要求。
每名黨員自愿結對幫扶，從學習、思想、工作、生活等多方面給予受助者關懷，確保所幫助的對象思想表現(xiàn)優(yōu)秀、學習成績進步，生活習慣得到一定改善。因此，每個黨員必須做到：
1、思想政治上的幫助。每位黨員要經常與手足對象交心談心，及時了解他們的思想狀況和心理狀況，進行引導式的教育，通過各種先進事例教育感化他們，激發(fā)他們不斷提高其工作效率，培養(yǎng)他們健康生活的情趣、樂觀向上的品質和積極上進的精神。
2、學習上的幫助。黨員應在完成好自身學習的基礎上，以全面提高學院學習為目標，及時了解受助對象的學習現(xiàn)狀和學習態(tài)度，幫助受助者制定好學習目標，端正學習態(tài)度。扎實完成好學習任務，爭取在學習上更進一步，并取得更優(yōu)異的成績。
3、生活上的幫助。了解受助者的生活狀況及困難，并及時給予幫助，使其感受大家庭的溫暖，體會黨組織的關懷。
五、建立幫扶檔案，做好幫扶記錄。
“一幫一”活動將作為黨支部工作考核的重要內容,因此，必須建好幫扶檔案，做好幫扶記錄。要及時將制定好“一幫一”活動的具體方案、確定的結對幫扶名單、具體的幫扶活動的記錄、“一幫一”活動總結等一并歸入“一幫一”活動工作檔案。
一幫一活動方案篇八
1、“一建”：建一個標準化沼氣池。
通過政策扶持、技術培訓、搞好服務等措施，引導有條件的農民群眾自覺地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹”：樹典型、樹形象。
樹“敬老之星”、“致富標兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級文明戶”等各類先進典型，大力弘揚家庭美德。通過培樹各類先進典型，達到樹立新時期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問題，科學積造優(yōu)質農家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導將土堆、石堆、垃圾堆定點集中放置并及時分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導科學飲水方式，改善農村居民飲水條件，解決農村居民飲水的安全衛(wèi)生問題。
二是改廁。開展健康教育，推動農民開展衛(wèi)生廁所建設，逐步建立農村糞便無害化處理檢測網絡。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
一是“五美”?！碍h(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進家”：“文明進家家家美”、“法制進家家家安”、“文化進家家家樂”、“科技進家家家富”、“美德進家家家和”、“環(huán)保進家家家益”。
一是文明進家家家美。倡導喜事新辦、喪事簡辦，反對迷信，拒絕邪教，遠離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進家家家益。倡導綠色消費，強化環(huán)保意識，減少環(huán)境污染，提高生活質量。讓廣大婦女和家庭自覺把環(huán)保行動融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實踐者，促進我縣經濟、社會的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
一幫一活動方案篇九
活動對象：黨員，教師、學生及家長代表等。
（一）、參加“一幫。
一、一助一”的黨員條件：黨性強、作風正派、身心健康的黨員，包括預備黨員，學校部分骨干教師。
（二）、被幫助的主要對象：學校部分新教師、入黨積極分子、特殊學生（家庭貧困學生、學習后進生、行為偏差學生）。
（三）、“一幫。
一、一助一”的形式：結對“一幫一”，每名黨員干部負責幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師、骨干教師幫助一名本班級或本年級比較熟悉的特殊學生。
三、幫助的具體要求。
1、黨員干部要幫助教師堅定馬克思主義信仰，樹立共產主義信念，增強有中國特色社會主義信心，積極向中國共產黨靠攏。每位黨員要經常與教師交流談心，及時了解他們的思想狀況，進行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及理想、信念，培養(yǎng)他們樂觀向上的品質和積極上進的精神。幫助教師認真做好五個一活動，在教學工作方面，要經常深入被幫扶教師的課堂，指導幫助教學工作，互相促進，共同提高。
變的原因，改變學生認知，通過鼓勵、激勵、監(jiān)督等形式，培養(yǎng)良好的行為習慣。幫助特殊學生認真做好五個一活動。
3、對心理上有問題的老師、同學進行科學、耐心地輔導。
四、“一幫。
一、一助一”的監(jiān)督、檢查與考核。
1、參加“一幫。
一、一助一”的每名黨員要每學期向本黨支部匯報工作進展情況和效果。
2、黨支部要認真監(jiān)督黨員的“一幫一”情況，并進行定期檢查，一般每兩個月檢查一次；每學期末對黨員及骨干教師的“一幫一”工作進行考核，考核結果作為黨員評先、評優(yōu)、評獎的主要依據之一。
2012年3月16日。
一幫一活動方案篇十
學習科學發(fā)展觀，政績觀教育上水平。把樹立正確的政績觀擺在深入學習實踐科學發(fā)展觀的首位，引導廣大黨員干部特別是領導干部從經濟數(shù)據、經濟指標論英雄的片面政績觀誤區(qū)走出來，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的，把實現(xiàn)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內容，同時還大膽摸索，初步建立了基層領導干部績效考評辦法，形成看政績用干部的正確導向，為建立科學的干部政績考核體系，樹立科學的發(fā)展觀做出了有益探索。
學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過學習實踐活動，樹立正確的創(chuàng)新觀，努力構建鼓勵創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊伍特別是領導干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來，敢想敢闖敢干，用改革開放和開拓創(chuàng)新的辦法解決前進道路中的困難和問題。實現(xiàn)基層組織建設與新農村建設的有效對接，搭建農村黨員與廣大群眾施展才干的實踐平臺，成為引領新農村建設的總抓手和好平臺。
學習科學發(fā)展觀，全局觀教育上水平。在學習實踐中，要促使廣大黨員干部形成用全局觀念統(tǒng)籌發(fā)展的思維，增強發(fā)展思路的前瞻性和協(xié)調性，克服重快輕好的傾向。運用統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)配套的辦法，加強和諧社會建設，把推進經濟建設同推進政治建設、文化建設和社會建設統(tǒng)一起來，把城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展統(tǒng)籌進來。串聯(lián)經濟、社會、黨建、生態(tài)等領域，貫徹工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，平衡企業(yè)、農民和財政關系，最終實現(xiàn)農業(yè)大鎮(zhèn)、經濟強鎮(zhèn)、全國千強鎮(zhèn)的目標。
學習科學發(fā)展觀，機遇觀教育上水平。樹立抓機遇、搶機遇、創(chuàng)造機遇的理念，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，抓住當前科學發(fā)展的最佳時期，把潛在的機遇轉化為促進xx鎮(zhèn)科學發(fā)展的實際優(yōu)勢。要搶抓機遇，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，用科學發(fā)展、循環(huán)經濟來布局全鎮(zhèn)的工業(yè)產業(yè)，做大做強優(yōu)勢產業(yè)，并把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，力求在工業(yè)發(fā)展的同時保住青山綠水。
一幫一活動方案篇十一
今年是我縣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會關鍵一年，也是站在新起點實現(xiàn)新跨越、實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，為認真貫徹落實十六大、十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮全縣廣大婦女和家庭在社會主義新農村建設中的獨特作用，圍繞全縣發(fā)展大局，縣婦聯(lián)、縣文明辦、縣建設局、縣農業(yè)局、縣林業(yè)局、縣環(huán)保局等部門決定，在全縣開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動,到中國范例網]積極推動社會主義新農村建設?，F(xiàn)就活動的開展制定本實施方案。
一、目的意義。
家庭是社會的細胞，為動員廣大家庭積極參與“富強平邑、和諧平邑、誠信平邑”建設，促進農村社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展，以家庭美德、家庭文化、家庭環(huán)境建設為主要目標，不斷教育引導廣大婦女求知、求美、求富、求新，為構建社會主義和諧社會，促進社會主義新農村建設做出積極的貢獻。
二、指導思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高全縣居民的綜合素質和生活質量為根本，以加強農村庭院經濟開發(fā)和美化綠化農村居住環(huán)境、改變廣大居民的精神風貌為重點，以人與自然的和諧發(fā)展為主線，大力開展文明生態(tài)村建設，深化鄉(xiāng)風文明、村容整潔及“美在農家”活動，動員組織廣大婦女兒童和家庭為建設社會主義新農村做貢獻。
二、活動內容及時間安排。
活動時間為2006年3月―2007年3月，分四個階段進行：
（一）集中宣傳動員階段（2006年3月―6月）。召開“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動動員會，全面部署該項活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要通過多種途徑，加大對活動目的、意義、活動安排的宣傳。新聞媒體要加大對活動的宣傳，提高廣大家庭成員對該項活動的認識，增強參與活動的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要立足各自實際，制定出切實可行的實施方案。
（二）活動實施階段（2006年5月―2006年10月）。通過開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動，使廣大城鄉(xiāng)婦女兒童和家庭，通過養(yǎng)成健康生活習慣的良好風尚，推動社會主義新農村建設在我縣的全面開展。具體內容如下：
1、“一建”即動員有條件的'家庭建一個標準化沼氣池。
2、“二樹”即樹典型，樹形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理糞堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改廁、改圈”。
5、“五美五化”即“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
6、“六進家”即文明進家家家美，法制進家家家安，文化進家家家樂，科學進家家家富，美德進家家家和，環(huán)保進家家家益。
(三)檢查驗收階段(2006年11月至12月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位認真總結一年來活動開展情況，檢查并形成自查報告。自查報告既有基本情況，又有先進經驗和可行性建議?；顒宇I導小組根據各單位上報情況進行統(tǒng)一組織檢查驗收。
（四）總結表彰階段（2007年1月至3月）。在檢查驗收統(tǒng)一測評的基礎上，活動領導小組對在活動中涌現(xiàn)出來的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）、先進村(居)、先進居民小區(qū)、先進個人和先進家庭予以表彰。
四、活動要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照活動領導小組要求，積極創(chuàng)新工作載體，豐富活動內容。各級婦女組織要從建設“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農村的要求出發(fā)，切實發(fā)揮凝聚婦女、帶動家庭、聯(lián)動社會的重要作用，動員廣大家庭和婦女積極追求健康、文明、科學的生活方式和行為方式，做良好社會風尚的倡導者、傳統(tǒng)美德的實踐者和社會新風的傳播者。
（一）要加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加大對活動的宣傳，要在公共場所廣泛張貼、刷制有關規(guī)范性標語口號，為活動的開展營造濃厚的社會輿論氛圍。對活動中涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡和典型經驗要及時進行宣傳推廣，以激發(fā)廣大群眾參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）搞好試點，以點帶面，連線成片，整體推進，促進活動全面開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把活動納入當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO總體規(guī)劃，統(tǒng)一領導，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評。要搞好試點，在試點成功的基礎上，推廣經驗，使整個活動全面展開。
（三）要高度重視，加強組織領導。該活動涉及千家萬戶，工作面廣量大，是一項系統(tǒng)性工程，要加強領導，形成齊抓共管的社會化工作格局。為確?；顒佑杏媱?、按步驟開展，縣里成立“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領導小組，由縣委分管領導任組長，由縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的有關領導任副組長，由縣婦聯(lián)、文明辦、建設局、農業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局等有關單位、部門負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)負責同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要成立相應的領導機構及辦事機構，為活動的深入開展提供組織保證。
附：1、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領導小組名單。
2、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
附件2：
“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
1、“一建”：建一個標準化沼氣池。
通過政策扶持、技術培訓、搞好服務等措施，引導有條件的農民群眾自覺地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹”：樹典型、樹形象。
樹“敬老之星”、“致富標兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級文明戶”等各類先進典型，大力弘揚家庭美德。通過培樹各類先進典型，達到樹立新時期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問題，科學積造優(yōu)質農家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導將土堆、石堆、垃圾堆定點集中放置并及時分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導科學飲水方式，改善農村居民飲水條件，解決農村居民飲水的安全衛(wèi)生問題。
二是改廁。開展健康教育，推動農民開展衛(wèi)生廁所建設，逐步建立農村糞便無害化處理檢測網絡。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
一是“五美”?！碍h(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進家”：“文明進家家家美”、“法制進家家家安”、“文化進家家家樂”、“科技進家家家富”、“美德進家家家和”、“環(huán)保進家家家益”。
一是文明進家家家美。倡導喜事新辦、喪事簡辦，反對迷信，拒絕邪教，遠離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進家家家益。倡導綠色消費，強化環(huán)保意識，減少環(huán)境污染，提高生活質量。讓廣大婦女和家庭自覺把環(huán)保行動融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實踐者，促進我縣經濟、社會的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一幫一活動方案篇十二
根據學校黨委的指示，我電信學院黨支部認真貫切落實各項相關工作，嚴格執(zhí)行學校黨委黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我院黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體學生黨員和入黨發(fā)展對象積極創(chuàng)先爭優(yōu)，并開展“一幫一”活動。
本學期以來，我參加了我們黨支部的黨員“一幫一”活動。在這次的活動中我收獲頗多，接下來就總結一下我的活動，談談我的一些感受?？偟膩碚f，我是通過以下幾方面來進行工作的。
1、關心思想進步。加強對該班同學的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生樹立正確的理想和信念。
2、關心心理健康。及時了解同學們的心理狀況，激勵他們艱苦奮斗，勇敢面對生活中的困難，努力進取，積極上進，樂觀向上。
3、關心學習進步。及時了解該班同學的學習情況，并結合實際進行學習指導，解決學習中遇到的困難，努力提高學習成績。
4、關心生活狀況。關注該班同學的生活，經常詢問、主動發(fā)現(xiàn)存在的生活困難。該班同學經常抱怨家庭經濟困難，所以我鼓勵他們要刻苦學習，通過爭取國家、學校各項獎學金、助學金等各種方式幫助改善生活狀況。
5、關注個人發(fā)展。鼓勵同學們積極參與各項有益的文體活動，積極參加社會實踐，提高個人綜合素質;鼓勵貧困學生努力學習。
剛開始接觸這個活動的時候，我很感覺很陌生，因為之前從不接觸過這一類活動，不知道怎么去開展，我想了很多，我不知道應該這么去做，我一方面怕自己做得不好，班級不接受，另一方面，作為一名學生，我覺得自己本身就不是非常的優(yōu)秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響到該班同學的情緒。為了更好把這個活動搞好，我向其他學院黨支部的師兄師姐尋求經驗。他們告訴我，先要和幫扶的班級商量好，只有班級支持和配合，才好開展下一步的工作;還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足，工作中要多聯(lián)系班委。
為了更好的開展活動，我沒課的時候會去他們班聽課，了解他們的課堂表現(xiàn);課余也經常和同學們一起就餐、談心，了解他們的想法，聽取他們的建議。該班的大部分同學們在我的幫扶指導下和班干部的提醒下，都能嚴于律己，及時糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學生。
黨員“一幫一”活動自開展以來，取得了良好的效果。一方面，學生黨員的社會責任感和為人民服務意識增強，黨建工作取得良好進展。絕大多數(shù)學生黨員以認真負責的態(tài)度，懷著飽滿的熱情投入到活動當中，在幫扶別人的同時，自己也受益匪淺。另一方面，被幫扶的學生團員在學習、思想、生活等各方面均有了較大進步，學生團員的整體素質提高，直接促進了團建工作的發(fā)展。通過當面交談、通電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件、網上聊天等多種渠道的交流，許多學生團員將學生黨員當成榜樣和知心朋友，相互學習、取長補短。老生曠課現(xiàn)象較之以前有明顯好轉，新生適應大學學習、生活的能力增強，一些生活上的陋習也得以糾正或改善，在勞衛(wèi)檢查中的表現(xiàn)越來越好。
黨員“一幫一”活動是對新時期大學生黨員保持先進性和先鋒模范作用的一次積極探索，也是對黨團建設相互促進的一次有益嘗試。此次活動令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，因為幫助別人的同時也幫助了自己。，在此感謝黨支部對我的信任和肯定。
一幫一活動方案篇十三
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程，以人為本，促進學生黨員全面發(fā)展，建設和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經研究決定，在全校學生黨員中開展“一對一”結對幫扶活動。
通過“一對一”結對幫扶活動，各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學習、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業(yè)。
1、學習成績較差的學生；
2、特困家庭的學生（因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。
1、學習上指導。學生黨員要主動與學生所在班級班長聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題制定相應幫扶措施，指導幫助幫扶學生掌握學習方法，增強學習的信心，提高學習積極性和學習效果。
2、物質上救濟。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經濟支持、生活或學習用品支持。
3、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖；同時，引導他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質，刻苦學習的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。經常找?guī)头鰧W生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶，讓學生感受到學校大家庭的溫暖，為。
5、各學院（部）黨委按照“一對一”結對幫扶的要求，負責幫扶對象原則上為本學院（部）的學生。
各學院（部）于20xx年4月11日前，將結對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結對幫扶情況總結至基層單位領導小組辦公室。
一幫一活動方案篇十四
隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格教師，就得不斷的學習、“充電”，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質。
為了幫助新教師盡快過好“教學常規(guī)入門關、課堂教學優(yōu)質關、教學能力達標關、師德師風楷模關”縮短成才周期，我根據學校要求，在這個學期與陳桂萍老師結成“一幫一”對子，下面就這個學期來“一幫一”工作總結如下:。
一、輔導教師以身作則、言傳身教。以自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和教學風格作為榜樣，引導更深刻地了解教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務，注重對新教師的工作和生活指導，注重師德指導和教學常規(guī)指導。新教師在教學實踐中，精力充沛、責任心強、接受新知識快，但是，由于缺乏教學經驗，在教學實踐中，只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學處理教與學的關系，這都是新教師面臨的難題，讓輔導教師和新教師通過相互聽課、說課、評課，把輔導教師多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗，提供給新教師，作為新教師的參考與借鑒。
二、在理解課改精神。引導掌握現(xiàn)代教育理論和領會新課程標準方面進行指導。主要從以下幾方面進行指導:。
1、課堂教學的技巧:要根據學生的理解能力，有技巧的給學生教授知識。如，學生在遇到書本上超綱的知識的時候，應該如何解決。在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候，以一些具體的生活實列講解。
2、教育教學的能力:能力是建立在一定的生活基礎和知識基礎之上的。對教師來說，能力是傳授知識的能力;對學生來說，能力是理解、接受知識的能力。教師應該根據學生的生活條件、環(huán)境和已經掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。3、教師的角色定位:教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務心”去給學生講課。教授學生知識是教師的義務，不能因為誰不懂，使你生氣了，便放棄教學。而教師應該做到的，就是盡自己的最大努力，使學生掌握知識，教師必須抱著這種“義務心”去開展教學。
4、增加知識面:讓新教師要打破單一的教學方式，要不斷充實自己，具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。要求教師多學習其他學科的知識，將各學科的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來，這樣教師才能使學生在課堂上也見多識廣起來。
5、現(xiàn)場的審慎判斷力:教師在教學過程種總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學生提出好像是不相關的問題，在這個時候，教師應該如何面對。
三、在備課方面進行指導。指導新教師分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況，設計相應的教學方法和選擇相應的教學用具。
四、在上課方面進行指導。深入課堂、深入學生，有的放矢地幫助新教師提高教學業(yè)務水平;每月兩節(jié)課，課后要進行交流、切磋、指導。指導如何組織教學，如何導入新課，如何安排每個教學環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點;如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽他們的課，課后即時對他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵他們，同時，建設性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學生學習興趣方面，如何引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應該如何去組織學生，調動學生，把課堂氣氛活躍起來。
五、通過課后的教學反思、學生反饋的信息，指導分析上課過程中存在的不足以及如何改進。要求每周要至少聽指導教師兩節(jié)課，課后要有聽課記錄、體會、總結;每學期至少要讓一節(jié)校級公開課，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。
六、組織聽課和評課。指導掌握靈活多樣的教學方法。開教研組會議時，讓新教師大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們分析新教材、應用新教法的語言表達能力。
通過指導，陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應教育教學，學生對她都有了良好的反應，她對學生的學習具有高度的責任感和責任心。
一幫一活動方案篇十五
一個奮發(fā)向上、團結友愛的班群眾，能充分地激發(fā)每個學生內心的群眾榮譽感。一些平時表現(xiàn)一般甚至比較落后的學生，生活在這樣的群眾里，也會很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進分子的行列，這就是群眾榮譽感所表現(xiàn)出來的感召力。因此，我校以營造良好班群眾為平臺，在學生中開展學生之間的“一幫一”活動。
六年級張軍學習成績在班里一向處于下游水平，學習用心性不高，作業(yè)經常拖拖拉拉，不能按時完成，上個學期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學的幫忙下，張軍的成績越來越好，學習主動性越來越強，更重要的是，兩人成了在學習、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經常一齊用心地參加學習之外的課余活動，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個班級在這種氛圍下，學習氣氛比以前更濃了。
當然，透過“一幫一”學習互助小組受益的學生不只是彼此兩個，而是全班同學。此刻學生多是獨生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會強調“尊重個性、發(fā)展個性”，使學生們的“自我意識”更強，而群眾意識卻相對薄弱了，缺乏群眾榮譽感，時時處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學生互助學習是以合作學習原理為指導，教師將班內學生綜合學習狀況進行分層，引導學生在自愿的前提下按照自己當前的學習狀況進行異質結合，讓學習成績、學習潛力及行為習慣較好的先進生與學習或品行存在必須障礙的后進生結成互助學習小組。引導小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵，共同遵守紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在課上或課下互教互學，互相切磋交流學習方法，共同提高學習成績和道德水平，最終促進班級整體學習水平和學生整體素質的提高。開展學生互助學習，重點發(fā)揮品學兼優(yōu)的學生幫、扶、帶的作用，幫忙學困生克服學習障礙，提高學習成績。學生互助學習，能夠充分發(fā)揮學生間教學相長效應，到達互學互助、共同提高、共同進步的目的，同時，對培養(yǎng)學生的思想凝聚力和群眾榮譽感起到用心的作用。
1．互助學習班規(guī)有利于提高和促進班級整體學習水平。
子曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也?！毕冗M生和后進生結成互助合作學習小組，先進生在學習上給予后進生幫忙，無論在學習方法、學習習慣、學習成績方面，無疑都會對后進生產生用心的影響，同時先進生也會從中獲益，因為向別人傳授知識的過程本身就是一個鞏固知識的過程。
2．互助學習班規(guī)有利于健全學生的人格。
學生在互助學習的過程中，能夠實現(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進生在輔導后進生的學習過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學習上，又會對學習產生用心的影響，構成良性循環(huán)。這讓學生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學生的這種體驗是愉悅的、很有價值的，有助于學生構成樂于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導相比，后進生更容易理解同齡人的幫忙，來自身邊的榜樣對他們更能起到激勵作用。所以后進生對先進生帶給的幫忙也會樂于理解，而學習的進步又會減輕他們的自卑感，學習起來會更加主動。
最后，互助合作小組為了一個共同的目標而努力，有助于培養(yǎng)學生現(xiàn)代社會所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學習班規(guī)有利于提高學生的思想和知識水平。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。每個學生都有自己的經歷、情感和知識，當與其他學生互動時，他們就會理解到一些與自己的觀點和想法不一樣的思想觀點，這些隨之而來的認知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認為是學習背后的推動力。比如，一些自私自利只顧自己學習的學生，在與榮譽感比較強的學生互動中，就會受到這些學生思想上的影響，從而加強自己的群眾榮譽感和職責心。
4．互動學習班規(guī)有利于構成良好的班風、學風。
班風是指班級所有成員在長期交往中構成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對班風的構成有著重要的影響。班風一經構成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個成員。它既塑造了學生的態(tài)度和價值觀，又影響他們在教室里的學習活動。在學生“一幫一”互助合作學習過程中（），同學之間互幫互助，長期堅持，有助于構成團結互助、用心向上的良好班風，增強班群眾的凝聚力和團隊精神。而這種團結互助、用心向上的良好風氣又能對學生的個人成長起到巨大的推動作用。
可見，學生之間“一幫一”互助合作學習具有不可低估的能量，我校引導各班主任制訂出有利于學生團結互助的班規(guī)資料，并有效地去實施，這樣在培養(yǎng)學生群眾榮譽感的同時，也能夠幫忙教師管理好班級，為創(chuàng)造一個團結向上的班群眾打好基礎。
綜上所述，我校高度重視學生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信透過必須時間的實踐摸索，我校整體的學習氛圍將更濃、學生的學習用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，從而使班級成為每個學生健康成長、成熟進步的搖籃。
一幫一活動方案篇十六
在本學期“一幫一”活動中我收獲頗多，受益匪淺。剛開始參加這個活動的時候，我感覺很陌生，因為之前從沒接觸過這一類活動，不知道怎么去開展，一方面擔心自己做得不好，同學不接受，另一方面，作為一名學生，我覺得自己本身就不是很優(yōu)秀，還需要不斷提高自己。但同時我要想給自己一個挑戰(zhàn)，為了把這個活動搞好，我積極向同學尋求經驗。她們告訴我，要想使活動順利進行，先要和“一幫一”對象成為好朋友，只有當他主動愿意接受幫扶，才好開展下一步的工作；自己本身也要有耐心，積極與對方溝通，只有充分了解才好對癥下藥。
我?guī)椭膶ο蠓e極進取，學習態(tài)度端正，但其英語基礎比較弱，參加過兩次四級考試都沒過，因此我主要就提高其英語水平為目標進行工作。以下就是我本學期的活動總結，總的來說，我是通過以下幾方面來進行的：首先，在思想上，加強對該同學的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他樹立正確的理想和信念。第二，關心學習進步。及時了解該同學的學習情況，并結合實際進行學習指導，解決學習中遇到的困難，努力提高其學習成績。希望通過輔導使其順利通過英語四級考試。第三，關心生活狀況。關注該同學的生活，經常詢問、主動發(fā)現(xiàn)存在的生活困難并幫助其順利解決生活中的困難。
總體來說，我的黨員“一幫一”活動工作開展得很順利，幫助對象也積極配合我的工作，在思想，學習和生活等方面都有了很大的提高。黨員“一幫一”活動給了我?guī)椭鷦e人的機會，同時也促使我進一步思考反省自己，令我獲益良多。在以后的“一幫一”活動中，我會更加努力，因為幫助別人的同時也幫助了自己。最后衷心感謝黨支部對我們的信任和肯定，能為我們提高一次這么好的機會！
**年第一學期學習部舉辦的學習委員“一幫一”活動，即各班級學習委員在班級中選擇一名在學習上需要幫助的對象進行一學期的幫扶再將期末成績與上學期比較看是否有進步，我們從各班學習委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學習部倡導的優(yōu)良學風班風對各班各位同學的的影響。
我們主要對07、06級各班“一幫一”活動進行了詳細的分析，結果顯示：**級共有41個班級，交上來的登記表是41份；06級共有33個班級，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進行統(tǒng)計，主要情況是：學分績點有明顯上升的為56人，學分績點下降的為6人，學分績點基本沒變的是9人。
這樣的結果表明，絕大部分幫扶人員學習成績是進步的，此活動已達到預期的目的和效果，也說明了各位參與同學的辛勞與付出。為什么會有這么多人通過此次幫扶活動學習成績提高呢？主要有以下幾個方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學學習成績是進步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學，這更應該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動中還有少部分同學有學習退步或是成績基本沒有進步的情況呢？主要有一下幾個方面的原因：
總的來說，此次“一幫一”活動還是比較成功的，絕大部分幫扶對象的成績提高就是很好的說明，這樣的活動今后我們還會繼續(xù)開展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動應該讓更多的普通同學參與進來，讓班級的學生干部都能夠參與其中，形成學習互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個人的學習成績，更能夠提高班級的優(yōu)良學風建設以及同學之間團結友愛的良好局面！
本學期以來，我參加了黨員“一幫一”活動。在這次的活動中我收獲頗多，現(xiàn)總結如下：
此次我?guī)椭膶ο笫怯⒄Z**班的同學－李瑩，因為她和我隸屬系學生會文藝部的工作者，平時工作交流較多，對她的個性及生活的各個方面都比較了解，此次的“一幫一”活動還比較輕松。
在思想方面，加強對李瑩同學的思想政治教育，不斷提高其對黨的認識，樹立正確的思想觀，人生觀。其次，我會和李瑩定期抽時間討論最近國家，社會發(fā)生的一些重大事情，相互交流自己的想法，從中得到一些對自身有益的經驗或知識。
在生活方面，李瑩同學是個比較靦腆的女生，有時候還有點害羞。為此，我鼓勵她積極參加院，系舉辦的`各類活動，逐漸地，李瑩的性格也有了很大的變化，她變得更加積極開朗了。這次系舉辦的英語風采大賽也取得了“三等獎”的好成績，為此，我真的感到很高興，不論是于她還是于己，此次的幫助活動對我們都是很好的鍛煉機會。
在學習方面，我主要是幫助李瑩同學準備英語專業(yè)四級的考試。一周內我們會抽時間一起去圖書館，針對其英語的弱點，我們會擬出一套方案，然后分階段有計劃地去實施，希望在明年的英語專業(yè)四級中她能取得較好的成績。
剛接觸這個活動的時候，我感覺很陌生，不知道該如何下手。我擔心自身能力有限，不能給李瑩同學帶來實質性的幫助。但當我和李瑩同學談心時，我才發(fā)現(xiàn)其實沒有我想象中的難，一方面，李瑩主動且愿意接受幫扶，愿意改變自己的不足，另一方面，我發(fā)現(xiàn)我自身的性格時能夠感染她的，這對我來說無疑是最大的鼓舞。
黨員“一幫一”活動給了我?guī)椭鷦e人的機會，同時也進一步使我提升了對自己的認識，令我獲益良多。同時我也在今后的生活中以更高的標準來要求自己，使自己的自身素質得到全面提高。在今后的黨員“一幫一”活動中，我會更加嚴格要求自己，針對活動提出自己的看法和建議，使自己將黨員的身份作用發(fā)揮得更好，真正做到深入群眾，了解群眾，全心全意為人民服務。
一幫一活動方案篇十七
按照《中共東西湖區(qū)委關于在全區(qū)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》(東發(fā)［2009］8號)的安排和部署，我街為參加全區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的單位，時間從9月開始，到2月基本完成。鑒于街工委下轄各支部農村黨員多，離退休黨員多，文化水平參差不齊，且住址分散，為切實搞好本次學習實踐活動，現(xiàn)制定黨員“一對一”幫扶實踐活動實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展、推進兩型社會示范街建設”為主題，組織全街廣大黨員個性是各級領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經濟和社會發(fā)展過程中落實科學發(fā)展觀的潛力，為建設更美、更富、更和諧的新慈惠帶給堅強保證。
二、目標要求。
在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動人人參與，人人受益。一幫一工作總結。引導黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對年齡偏大的老黨員、困難黨員等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫忙他們系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖；對預備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們透過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大群眾中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質，傾聽群眾意見和推薦，查找工作差距，改善工作，轉變作風，從而提高支部領導科學發(fā)展的潛力。
三、具體安排。
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一向持續(xù)到學習實踐活動結束。
1。參加范圍。
街機關黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員。
2。幫扶對象。
年齡偏大的黨員、困難黨員和預備黨員。一幫一工作總結。
3。主要任務。
“一對一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解潛力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。
“一對一”幫扶困難黨員，重點解決他們工作、生活中存在的困難，透過“四送”活動，把黨的溫暖、科學發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。
“一對一”幫忙預備黨員，讓他們更深入地認識黨的性質，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大群眾中來，更加堅定為共產主義事業(yè)奮斗終生的信念，引導他們不斷增強學習知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。
4。工作方式。
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結對子，用心了解幫扶對象的基本狀況及主要困難。選取一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫忙解決；個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫忙統(tǒng)籌解決；所在支部解決不了的，匯總到街學習實踐活動領導小組辦公室，由街工委統(tǒng)一研究解決。
5。工作要求。
黨支部主要負責人，要切實發(fā)揮表率作用；年青黨員干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭理解教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫忙我街特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫忙幫扶對象的過程作為理解教育、轉變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領導1。加強組織領導。
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在街工委的統(tǒng)一領導下，由街學習實踐活動領導小組辦公室牽頭，會同各支部共同實施。
黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責，統(tǒng)一報街學習實踐活動領導小組辦公室備案。
2。發(fā)揮年青黨員干部的主體作用。
年青黨員干部作為支部的骨干力量，是幫扶老黨員、困難黨員、預備黨員的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體職責，帶給必要條件，抓好工作落實。要引導黨員干部增強職責意識、服務意識，用心參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3。加強督促檢查。
街學習實踐活動領導小組隨時了解掌握活動進展狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時要加強檢查指導，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的狀況。在學習實踐活動結束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶狀況的意見。
4。加強統(tǒng)籌協(xié)調。
加強協(xié)調配合，對黨員干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，個性是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。
5。注意經驗總結。
要認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動資料和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
一幫一活動方案篇十八
xx，一個比較內向的女孩，就讀于xx一中。這個學生比較特殊。基于數(shù)學基礎偏差，父母忙于做生意，個人在學習上比較懶散，做題速度相當慢。也正因如此，數(shù)學成績?yōu)?0---40分。她對數(shù)學一度失去信心，學習中找不到解題的方法和感覺，存在著嚴重的畏難情緒，特別對數(shù)學應用題部分相當?shù)乩щy。
1、分析學生試卷。
經過分析試卷，發(fā)現(xiàn)。
（1）學生對于基本知識點不清楚，常常出現(xiàn)概念的混淆。沒有很好的數(shù)學思路和方法，沒有很好的引導思想。
（2）其基本的運算能力有理數(shù)數(shù)的加減乘除法都不熟練，計算速度非常慢。
（3）沒有一個好的學習習慣，解題過程及不規(guī)范，在步驟上不夠嚴謹，出現(xiàn)少一兩步的過程，同時在描述一個角時不加角的符號，求角的度數(shù)時不寫度數(shù)符號。證明題開頭不寫證明，而且證明時括號內不注明理由。
2、分析學生學習數(shù)學的習慣。
在與學生交流后，得知了她的數(shù)學學習習慣。學生沒有數(shù)學學習筆記本，對教材數(shù)學的基本概念和定理一概不知道，沒有典型題型的解題思路。在與學生的交流中得知她平時作業(yè)完成量都是夠的，但是質量不高。有時為了應付學校老師的檢查，草率的抄得數(shù)。平時也沒有準備數(shù)學錯題本，對數(shù)學的學習缺少行之有效的學習方法。
1、教學方式。
根據我自己的經驗，我覺的首要的是調整其學習狀態(tài)，端正其學習的動，培養(yǎng)其好的學習習慣。要求學生做好課堂筆記，教給其聽課方法，課后加強練習并制定一些小的復習計劃經常鞏固所學知識。同時準備一個錯題本，把自己錯的題整理在一個本上，寫明錯因。在教學過程中多與學生互動，積極引導學生跟著老師的思路，一步一步的引導學生去分析，去建立數(shù)學模型。在給xx輔導的教學過程中，先由我都帶著她去分析題干，理清數(shù)學題意，逐步培養(yǎng)她分析數(shù)學問題，構建數(shù)學模型。做到師生互動，講練相結合。
2、征服學生。
在第一次給學生上課的時候要讓學生感覺到你是有能力把她教好的，而且這種感覺越強烈越好。在上課前我給她講解了數(shù)學應用題在學習中的重要性，并且在沒有授課的情況下讓她自己做了五道解決問題的數(shù)學題，結果她無處著手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學生在這個時候大概也就知道了解題過程，再讓她列方程求解。這樣她會很有成就感，對樹立信心很重要。在第一次課中這樣的過程需要重復3到4次，對不同的3、4個題型。
1、列出學生的輔導內容，制定輔導計劃。
經過前3次課的教學和對學生情況的掌握，分析學生的.學習習慣，學習進度，學習主動性等因素制定嚴格的學習計劃。做到每次課一個主題，每次課講解4個典型的例題，每次課收獲一類題的解題方法。
2、計劃的執(zhí)行。
第一、檢查上次課布置的專題作業(yè)完成情況，查看完成的質量，并評講學生的錯題、疑題。
第二、詢問學生這一周來在學校遇到的數(shù)學困難和學習進度，如果有困難就馬上解決疑難問題。
第三、復習上次課的專題內容和一般的解題思路，做到溫故而知新。
第四、新課內容，按照計劃執(zhí)行課程內容，梳理知識點，講解基本的數(shù)學題型和一般的解題思路，引導分析講解例題，練習授課內容典型題，每次練習時間不超過20分鐘，學生在遇到問題和分析短路的時候要馬上引導和提示。保障課程質量和效率。
第五、總結當堂課的知識內容和解題方法。
第六、專題訓練，這是個比較重要的環(huán)節(jié)，所以我事先會精心挑選。選出適合xx做的中檔題，同時在不同的教學過程中，針對xx的學習進展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。
3、定期檢測。
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。在每章題學習完后就做一次階段性檢測，并規(guī)定1小時20分鐘完成120分的題，提高學生解題速度，逐步規(guī)范學生解答過程的書寫以及數(shù)學文字表達。
在經過我們師生的共同努力之下，xx在數(shù)學計算上上有了很大的改觀，在數(shù)學證明題的學習中掌握了基本的解題思路，構建了完整的知識體系。在綜合問題的處理和把握上有了很大的提高。經過我用心的指導，數(shù)學成績有了提高，一般情況數(shù)學成績能保持在80分左右。這樣的成績不僅僅是一門數(shù)學的進步，更重要的是樹立了對數(shù)學的信心。
經過一年多的一對一個性化教學工作最終形成了一整套自己的初中數(shù)學個性化教育教學的思想體系。崇尚教學不僅教學生知識，更重要的是讓學生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學中必須要聯(lián)系實際，做到有的放矢，把書本的道理變成學生自檢的依據，學生檢學生評。從中學會自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實際的教學，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學中做到切實有效的激發(fā)學生的學習興趣，改善學生的學習習慣，幫助學生改進學習方法，提高學習效率，增強學習信心，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到提高學生學習成績，全面改善學生的學習的目的。
由于本人從事教師這個行業(yè)時間不是很長，積累的經驗也很有限，以上內容是根據個人教學工作的一點心得。
一幫一活動方案篇十九
在我課堂教學路面的逐漸，十分有幸的拜玫瑰花初中優(yōu)秀老師、濟南教學能手——趙勇為師傅。為了更好地提升自己的課堂教學水準，學習先進的教育理念，累積豐富多彩的教學經驗，完成“一年達標，二年成材”的總體目標，現(xiàn)制訂愛徒方案如下所示：
1、品德教育為本，最先要學習培訓老師傅優(yōu)質的師德師風，學習培訓老師傅的工作責任心。
2、學習培訓體育課程的常識和工作經驗：如何備課，怎樣授課，怎樣改善等。
3、學習培訓老師傅教學研究的'優(yōu)秀核心理念，不斷提高自身的師德建設水準。
1、多學習培訓體育課程層面的優(yōu)秀書籍中的教育教學理論、教育資訊，以優(yōu)秀的理論修養(yǎng)自身，揣測課堂教學方法，推進觀念。
2、每一個月邀約老師傅來聽自身的一節(jié)課，每一個月也最少去聽老師傅的一節(jié)示范課，在溝通交流中提升核心理念。課后練習積極找?guī)煾禍贤ń涣?，請老師傅強調課堂教學中顯現(xiàn)出的不夠，寫出思考以提升自己的教學教育理念和課堂教學方法，在日后的課堂教學實踐活動中不斷完善。
3、邀約老師傅指導備課教案，每學期上一節(jié)校園內報告課。
4、常常和師父溝通交流，討論在教育科研上的疑慮和念頭。
5、同時進行教育科研中的研究和探究，累積實例、畢業(yè)論文素材內容。編寫實例和畢業(yè)論文時為老師傅求教，請老師傅指導，平常碰到哪些教育科研之中的問題沒法處理，積極和老師傅溝通交流。
1、制訂愛徒培養(yǎng)計劃。
2、與老師傅溝通交流體育課程中的念頭。
3、傾聽老師傅的課并寫下上課分析，向老師傅學習交流。
4、邀約老師傅上課、評課記錄并請老師傅具體指導存在的不足。
5、常常電話聯(lián)系，與老師傅學習交流中的疑惑。
6、寫備課教案、教學設計、教學論文等請師傅具體指導。
7、邀約老師傅聽學年的報告課、評課記錄并且做好學期總結。
（一）基本情況：
自己，20xx年畢業(yè)于魯東大學體育學院體育教育專業(yè)，現(xiàn)出任孫莊學校體育課堂教學工作中。
（二）優(yōu)點和薄弱點：
優(yōu)點：
1、年青有活力，肯艱苦奮斗。
2、有明顯地自身提升的心愿。
3、上級領導高度重視年輕教師的塑造，為大家拓寬渠道，確保了年輕教師能成長的良好氛圍。
欠缺層面：
1、新課改理念和教育科研專業(yè)基礎理論水準較低。
2、教案設計缺乏創(chuàng)意。
3、課堂教學解決工作能力有待提高。
4、師德建設能力不足，應向老師傅學習培訓怎樣科學合理地科學研究課堂教學，奠定教科研之途。
（三）自身期待：
1、根據師徒結對，拜師，全面提高教學課堂水準，提高立德樹人的工作能力。
2、根據師徒結對，提升職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教學課題研究水準。
3、積極開展文化教育課題研究，堅持學習，累積思考，用心編寫備課教案、教學心得、教學論文。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14686344.html】
