讀書給我們帶來的不僅僅是知識(shí)，還有無盡的快樂和思考。在總結(jié)中，我們應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出自我提高的建議和措施。總結(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。
骨干事跡材料部隊(duì)篇一
培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月底前。
二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。
(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會(huì)精神，以及省、市、區(qū)委實(shí)施方案、工作會(huì)議精神和具體行動(dòng)方案安排，深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、基本要求和時(shí)間安排，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章，把黨章融會(huì)貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準(zhǔn)則的具體規(guī)定，掌握黨紀(jì)處分工作原則及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責(zé)和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基層黨組織運(yùn)行機(jī)制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實(shí)搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。
三、培訓(xùn)主要方式。
培訓(xùn)采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進(jìn)行，結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場教學(xué)等多種內(nèi)容開展，確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。
(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請(qǐng)熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。
(二)經(jīng)驗(yàn)介紹。邀請(qǐng)優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法，從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，面對(duì)面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行實(shí)地觀摩和現(xiàn)場學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題，選取一個(gè)或者幾個(gè)方面進(jìn)行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。
四、培訓(xùn)組織實(shí)施。
(一)落實(shí)責(zé)任。4月底前，要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由黨政辦準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，各基層組織要組織好參訓(xùn)人員，合理安排工作，確保培訓(xùn)全覆蓋。
(二)嚴(yán)格管理。培訓(xùn)工作要認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理，提升實(shí)效，參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，防止搞形式、走過場。
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骨干事跡材料部隊(duì)篇二
高_(dá)___，女，31歲，中共黨員。獲武漢大學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，獲武漢大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位。同年，到中國測繪科學(xué)研究院工作，20____年，調(diào)入國家測繪地理信息局衛(wèi)星測繪應(yīng)用中心工作。現(xiàn)任研究開發(fā)部副主任，資源三號(hào)衛(wèi)星工程應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)運(yùn)行管理分系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師。
高【人名】同志專業(yè)技術(shù)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力突出，組織能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，服從大局，通過自身不斷努力，在黨員和群眾中樹立了良好地形象。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，她積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到了帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果體現(xiàn)在崗位上、落實(shí)在工作中，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
(1)思想進(jìn)步，富有開拓精神。
高【人名】同志思想進(jìn)步，政策理論水平高。平時(shí)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想。她堅(jiān)持從本職工作出發(fā)，務(wù)求實(shí)效，富有開拓精神。
高【人名】同志一向盡忠職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)把各項(xiàng)工作按要求落到實(shí)處。作為資源三號(hào)衛(wèi)星工程應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)運(yùn)行管理分系統(tǒng)的主任設(shè)計(jì)師，承擔(dān)著資源三號(hào)測繪衛(wèi)星業(yè)務(wù)運(yùn)行管理的重任，每天都要保證測繪衛(wèi)星成像計(jì)劃的及時(shí)準(zhǔn)確，要與航天五院和中國資源衛(wèi)星中心密切溝通與交流，確保每條攝影計(jì)劃順利上星。在業(yè)務(wù)運(yùn)行管理分系統(tǒng)的建設(shè)方面，她更是嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)，確保建成的業(yè)務(wù)運(yùn)行管理系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮面向航天測繪影像生產(chǎn)的核心和中樞神經(jīng)的作用，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星有效載荷的管理控制和整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的協(xié)調(diào)調(diào)度。
作為衛(wèi)星中心研究開發(fā)部副主任，她創(chuàng)新性的開展工作，始終確保積極主動(dòng)的與部門全體職工有效溝通，求大同存小異，發(fā)揮了很好組織和協(xié)調(diào)作用，營造了交流合作的團(tuán)結(jié)氣氛。近期組織部門跟蹤衛(wèi)星測繪關(guān)鍵技術(shù)，編制了刊物《對(duì)地觀測衛(wèi)星發(fā)展動(dòng)態(tài)》，在衛(wèi)星中心反響熱烈。
(2)胸懷測繪，富有奉獻(xiàn)精神。
作為一名測繪工作者，對(duì)于應(yīng)急服務(wù)保障，她有著不同尋常的使命感。汶川地震、玉樹地震，森林火災(zāi)等突發(fā)事件的背后，都凝聚著她和同事們的智慧和汗水。
玉樹地震后，高_(dá)___和中心其他同事一起立即從相關(guān)公司獲得了震后的衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)，購買了大型的繪圖儀。她主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的加工處理和地圖制作，在短短的三天時(shí)間就制作出了近十幅不同數(shù)據(jù)源不同分辨率的遙感影像圖。另外，經(jīng)過她和同事們晝夜不眠不休，還連夜打印了180幅用于抗震救災(zāi)的《玉樹震后航攝影像圖》。
云南森林火災(zāi)發(fā)生后，她和同事們立刻與云南省取得聯(lián)系，找到了火災(zāi)點(diǎn)坐標(biāo)，迅速進(jìn)行資源三號(hào)測繪衛(wèi)星軌道計(jì)算，積極組織編排衛(wèi)星成像計(jì)劃，通過調(diào)整資源三號(hào)測繪衛(wèi)星姿態(tài)對(duì)受災(zāi)區(qū)域進(jìn)行了加急拍攝成像。在接收到衛(wèi)星拍攝的相應(yīng)影像數(shù)據(jù)后，即刻組織技術(shù)人員開展正射糾正、配準(zhǔn)、融合、影像判讀解譯等工作，用最短的時(shí)間向云南省測繪局提供了晉寧縣境內(nèi)兩處火災(zāi)區(qū)域的正視多光譜融合影像，為災(zāi)情評(píng)估和救災(zāi)指導(dǎo)工作提供了有效的應(yīng)急保障。
在歷次應(yīng)急服務(wù)保障任務(wù)中，她積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門，精心組織實(shí)施，從大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，忘我工作。她不計(jì)個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，很好地提供了測繪保障支持，為應(yīng)急任務(wù)的順利完成做出了貢獻(xiàn)。
(3)愛崗敬業(yè)，具有服務(wù)意識(shí)。
高【人名】同志在做好本職工作的同時(shí)，還兼任中心第二黨支部組織委員。她在黨團(tuán)工作中投入了極大地?zé)崆?，?chuàng)新性的開展了眾多活動(dòng)，在黨員群眾中受到了好評(píng)。在兼任第二黨支部組織委員期間，她積極思考，勇于創(chuàng)新，結(jié)合新時(shí)期青年特點(diǎn)，與團(tuán)組織活動(dòng)相結(jié)合,參與組織了很多適合當(dāng)代青年參與、體現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)采的主題活動(dòng)，收到了很好的效果，得到了廣大黨員團(tuán)員青年的肯定。
高【人名】同志樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎、作風(fēng)優(yōu)良、品行端正、任勞任怨，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念。她一步一個(gè)腳印，不辭辛苦，不計(jì)得失，在工作崗位上，留下了串串果實(shí)，真正踐行了熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的測繪精神。在以后的工作中，她仍將兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，以自己的才華和智慧去譜寫多彩人生，為衛(wèi)星測繪事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
骨干事跡材料部隊(duì)篇三
入伍兩年來，經(jīng)過組織的培養(yǎng)和自身的嚴(yán)格要求，___同志已經(jīng)成長為一名政治思想堅(jiān)定，專業(yè)素質(zhì)過硬，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，完成任務(wù)出色的優(yōu)秀戰(zhàn)士!
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平。
他始終把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)思想改造和提高自身能力素質(zhì)的有效途徑，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論以及立身做人的道理。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和今年的“學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，積極為建設(shè)全面過硬戰(zhàn)略預(yù)備力量做貢獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀教育期間，他課上認(rèn)真聽講做筆記，課下加班加點(diǎn)寫體會(huì)，遇到疑惑及時(shí)向連首長和戰(zhàn)友們請(qǐng)教，扎實(shí)的理論功底使他能夠堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷用先進(jìn)的理論來指導(dǎo)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活，對(duì)開拓工作思路、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高個(gè)人素質(zhì)和工作標(biāo)準(zhǔn)都起到了很好的指導(dǎo)作用。
二、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，熟練掌握真抓實(shí)干硬本領(lǐng)入伍初，部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，嚴(yán)格的管理，嚴(yán)酷的訓(xùn)練，嚴(yán)明的紀(jì)律，讓他無所適從，單調(diào)的軍營生活更是困擾著他，他也曾畏難甚至退縮過，在班長的教育幫助下，他知道作為一名軍人只有面對(duì)，不能退縮。由此他告訴自己別人能行的他也一定能行，又能力做好也一定能做好經(jīng)過新兵連三個(gè)月的磨練，思想認(rèn)識(shí)水平有了根本提高，體能素質(zhì)有了明顯進(jìn)步，自律意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，在新兵連被評(píng)為全優(yōu)新兵。下連后他積極參加訓(xùn)練不斷增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，并時(shí)刻提醒自己可以做的更好!報(bào)務(wù)專業(yè)枯燥無味，他沒有因此而厭倦，面對(duì)專業(yè)上的難點(diǎn)和疑惑，他積極向老班長和戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，并虛心向他們請(qǐng)教方法，經(jīng)過刻苦鉆研和不懈努力，他很快成為一名技術(shù)能手，身為列兵，就能夠獨(dú)自完成通信值班任務(wù)!
三、扎根本職工作，踏踏實(shí)實(shí)干好各項(xiàng)工作。
他深深知道要想當(dāng)好一個(gè)兵，就要事事想在前，干在先，對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能得到戰(zhàn)友們的尊重。作為一名青年團(tuán)員，他時(shí)時(shí)刻刻向優(yōu)秀看齊，工作中敢于叫響“跟我上，看我的”，切實(shí)做到?jīng)_在前，干在前，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為全班戰(zhàn)士起到了很好的模范帶頭作用。訓(xùn)練中，他不怕苦不怕累，無論是體能訓(xùn)練還是專業(yè)訓(xùn)練，都在全排乃至全連叫得響。
骨干事跡材料部隊(duì)篇四
這幾年，支隊(duì)黨委先后提拔使用了45名營職干部、128名連職干部，沒有出現(xiàn)一例吃請(qǐng)送禮問題。
愛心：戰(zhàn)士冷暖掛心中。
楊蘭國的日記本扉頁上寫著一句話：“戰(zhàn)士父母把孩子交給我們，是對(duì)我們的信任，我們也是做父母的，一定要將心比心，把一個(gè)健康成長、長大懂事、百煉成鋼的優(yōu)秀軍人交還給他們。”
塔什庫爾干塔吉克自治縣中隊(duì)?wèi)?zhàn)士李斌在烏喀光纜施工中因體力不支，摔傷了腰部，被診斷為第五椎骨崩裂癥。小李在醫(yī)院住了一年多，病情不見好轉(zhuǎn)，便產(chǎn)生了輕生的念頭。楊蘭國知道后，利用到烏魯木齊開會(huì)之機(jī)，專門到總隊(duì)醫(yī)院看望李斌，并向主治醫(yī)生詳細(xì)詢問小李的病情。當(dāng)?shù)弥捎趥麆輫?yán)重治療效果不理想時(shí)，楊蘭國四處打電話，托熟人給小李聯(lián)系看病。后來小李轉(zhuǎn)到西安第四軍醫(yī)大學(xué)做手術(shù)，楊蘭國又和支隊(duì)長商量，專門召開黨委會(huì)研究，從支隊(duì)家底費(fèi)里拿出4萬元手術(shù)費(fèi)支持小李治療，終于使小李傷愈歸隊(duì)。
公心：排憂解難放心上。
部隊(duì)地處西北邊疆，官兵們長年扎根大漠、雪域高原，由于地域條件影響，基層吃水、洗澡、冬季取暖、許多大齡未婚干部找對(duì)象、隨軍家屬就業(yè)、住房和子女入托上學(xué)等“七大難”就成了支隊(duì)歷屆黨委和每一個(gè)成家官兵的揪心事。怎樣解決這個(gè)支隊(duì)長期存在的難題?經(jīng)過深思熟慮，黨委鄭重向支隊(duì)全體官兵作出了承諾，用5年時(shí)間開展“暖心工程”，建立一套有效機(jī)制，徹底解決基層的上述難題。
現(xiàn)在，通過5年的不懈努力，七大難題基本都得到了解決。
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骨干事跡材料部隊(duì)篇五
一、嚴(yán)于律己、做好榜樣。
自新訓(xùn)團(tuán)開訓(xùn)以來，他始終能夠嚴(yán)格要求自己，不論在生活中還是在訓(xùn)練工作中，都將自己的一言一行規(guī)范在條令條例之中，給二班的新戰(zhàn)士們樹立了一個(gè)以條令條例為行為準(zhǔn)繩，以班長為模范標(biāo)兵的良好氛圍。從開訓(xùn)開始至今一直堅(jiān)持跟班作業(yè)。通過這一系列的自我嚴(yán)格要求，和示范作用，最終帶出了一支紀(jì)律作風(fēng)過硬，守紀(jì)律、重條令的二班。
二、謙虛好學(xué)、成績斐然。
面對(duì)第一次帶兵，經(jīng)驗(yàn)不足，缺少方法等現(xiàn)實(shí)問題，xx同志能夠虛心向帶兵經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志請(qǐng)教，不斷完善自己，并將自己帶兵中學(xué)到的一些方法和出現(xiàn)的一些問題及時(shí)和班、排長們溝通，同時(shí)加強(qiáng)自身的'能力素質(zhì)，對(duì)于隊(duì)列指揮上存在的一些問題，及時(shí)向隊(duì)列教員請(qǐng)教，狠下功夫糾正自己的一些不規(guī)范動(dòng)作，始終堅(jiān)持教給新兵的是最規(guī)范、自己摸不透的不教給新兵的原則。確確實(shí)實(shí)給新戰(zhàn)士們帶好警營生涯的第一步，準(zhǔn)準(zhǔn)確確教給新戰(zhàn)士每一個(gè)隊(duì)列動(dòng)作。真正起到了一個(gè)良師帶頭人的作用。通過他的不懈努力，二班整個(gè)軍事訓(xùn)練成績在全營走到了前列。前后代表連內(nèi)參加營會(huì)操兩次，代表營參加團(tuán)會(huì)操一次。榮獲營內(nèi)優(yōu)勝班紅旗一次，連內(nèi)軍事訓(xùn)練流動(dòng)紅旗五次。
三、以情帶兵，贏得兵心。
新戰(zhàn)士剛進(jìn)入警營后，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境和相對(duì)嚴(yán)格管理時(shí)，容易出現(xiàn)失落、煩躁等情緒，針對(duì)這些情況xx能夠廣泛的和來自三個(gè)省的九名戰(zhàn)士進(jìn)行溝通。對(duì)于新戰(zhàn)士們的坦誠相對(duì)，及時(shí)的解決了新戰(zhàn)士們的思想包袱，讓新戰(zhàn)士們感覺到班長不僅是管理者更是一位信得過的朋友。在全連工作中二班最先穩(wěn)定了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。給其他班、排做出了表率。在他的積極工作下二班涌向出了xx、xx等一批思想過硬，工作積極主動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人。
四、不驕不躁，服從領(lǐng)導(dǎo)。
在取得了一系列成績時(shí)，依舊能保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在工作中他不滿足于已取得的成績，勤勤懇懇繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)自身的要求，將二班工作進(jìn)一步推上了一個(gè)新的臺(tái)階。在連內(nèi)布置的一系列任務(wù)中，能夠勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)二班圓滿的完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。其中尤其在春節(jié)期間，二班組織排練了快板、相聲等節(jié)目豐富了連內(nèi)的軍營文化生活。為警營春節(jié)添加了一絲亮麗的風(fēng)采。
作為一名代訓(xùn)人員、作為一名班長，xx深知自己作為班內(nèi)九名新戰(zhàn)士的領(lǐng)路人，作為新戰(zhàn)士們警營生涯的第一個(gè)班長，他深知自己的責(zé)任重大。在這次新訓(xùn)工作中不斷完善自己，提高自己。在成績面前，他不驕不躁。準(zhǔn)備著在以后為消防事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
骨干事跡材料部隊(duì)篇六
______，中士，________年12月入伍，______年____月入黨，現(xiàn)任武警____支隊(duì)____大隊(duì)____中隊(duì)司務(wù)長，入伍__年來，自覺把理想與追求融入到部隊(duì)建設(shè)之中，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的司務(wù)長工作，不斷踐行當(dāng)代革命人核心價(jià)值觀，牢固樹立全心全意為中隊(duì)官兵服務(wù)的宗旨，在中隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真努力工作，多次完成以以防火滅火為中心的后勤保障任務(wù)，先后2次在總隊(duì)組織的專業(yè)比武和崗位練兵比武中奪得取得優(yōu)異成績，推進(jìn)了中隊(duì)的事業(yè)發(fā)展，獲得了中隊(duì)官兵的交口稱贊，并先后4次被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”，2次榮獲嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
一、堅(jiān)定政治信念，永葆新時(shí)期部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的先進(jìn)本色。
作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)后勤工作任務(wù)。他堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給中隊(duì)，把愛心捧給官兵，從而保證了司務(wù)長各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了中隊(duì)官兵的好評(píng)，為中隊(duì)事業(yè)的發(fā)展作出了不懈的努力。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和工作技能。
______在擔(dān)任司務(wù)長以后，意識(shí)到司務(wù)長工作的重要，要不斷發(fā)展和創(chuàng)新司務(wù)長工作，要保證獲得上級(jí)部門與中隊(duì)官兵的滿意。因此，他認(rèn)真學(xué)習(xí)《后勤工作概論》、《司務(wù)長技術(shù)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍，做到每天自學(xué)1-2個(gè)小時(shí)，做好讀書筆記，從不間斷，以此提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，他從一個(gè)后勤工作的門外漢變成了專家，財(cái)務(wù)工作搞得有聲有色，經(jīng)費(fèi)開支、科目列報(bào)清清楚楚，帳目規(guī)范，完全符合財(cái)務(wù)要求。每次上級(jí)部門來財(cái)務(wù)檢查，都得到了表揚(yáng)和肯定。
三、精心調(diào)理，保證中隊(duì)官兵吃飽、吃好。
在清晨買，決不在其他時(shí)段買。精打細(xì)算，細(xì)心調(diào)理，既讓中隊(duì)官兵吃飽、吃好、有營養(yǎng)，獲得中隊(duì)官兵的滿意，又做到了節(jié)省，使中隊(duì)經(jīng)費(fèi)有贏余。
四、以良好工作態(tài)度與責(zé)任性做好工作。
他深刻認(rèn)識(shí)到干司務(wù)長工作除了業(yè)務(wù)知識(shí)與工作技能外，更主要的是工作態(tài)度與責(zé)任性。為此，他認(rèn)真向其他中隊(duì)的先進(jìn)模范司務(wù)長學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身鍛煉，提高自身素質(zhì)，以良好的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一件事，對(duì)待每一項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)到底，做好任何工作。多年來，他總是堅(jiān)持每餐第一個(gè)到廚房，等到大家吃好，操作間衛(wèi)生徹底清掃完以后，才最后一個(gè)離開，始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，真正做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、講誠信、肯奉獻(xiàn)，全心全意為中隊(duì)官兵服務(wù)，把自己的聰明才智與辛勤汗水融進(jìn)平凡的中隊(duì)后勤工作中，為搞好中隊(duì)后勤工作發(fā)揮每一分光熱。
五、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕社會(huì)上有人說“司務(wù)長是個(gè)良心活”，是的，司務(wù)長天天跟錢物打交道，稍不留神，很有可能做不到廉潔自律，特別是當(dāng)今社會(huì)存在不正之風(fēng)和腐敗行為。當(dāng)司務(wù)長幾年，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，絕不越“雷池”半步，，從來都是一個(gè)口袋裝自己的錢，一個(gè)口袋裝公款，公私分明，分毫不占。他常說：“我是司務(wù)長，中隊(duì)管家人，首先要管住自己，才能理直氣壯管中隊(duì)的家，否則，怎么當(dāng)管家。”
每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)創(chuàng)造自己人生的價(jià)值，而【人名】同志正是以這種忘我工作的熱情和無私奉獻(xiàn)的精神在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，以實(shí)際行動(dòng)踐行著當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，把對(duì)警營的熱愛化作了無窮的力量，融入到了中隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，并仍在以飽滿的熱情為加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)而不懈努力奮斗著!
骨干事跡材料部隊(duì)篇七
______，男，安徽省宿州市人。__年12月出生，____年12月入伍，上士警銜，____________炊事班班長。
一，該同志就努力培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感，積極協(xié)助新訓(xùn)班長作好其它工作，使所在班一直走在新訓(xùn)中隊(duì)的前列。新訓(xùn)結(jié)束考核時(shí)，該同志軍事素質(zhì)名列支隊(duì)新兵第一名，被直接選調(diào)到省委機(jī)關(guān)警衛(wèi)中隊(duì)工作。
下到中隊(duì)后，中隊(duì)干部找其談話，認(rèn)為該同志在家就有廚師基礎(chǔ)技能，希望他到中隊(duì)炊事班工作。該同志什么也沒說，愉快的接受了組織分配的工作，到了炊事班工作。有的戰(zhàn)友不理解，說?______，憑你的軍事素質(zhì)，說不定還能提干，你到炊事班有什么發(fā)展前途??該同志只是笑笑說?服從命令所軍人的天職，是金子在哪里都能發(fā)光?。他時(shí)常告誡自己，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我一定要把工作干好，不能辜負(fù)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望，不能讓戰(zhàn)友們看不起，也讓他們看一看，軍事訓(xùn)練能搞好，炊事班的工作一定能干好。就是這股韌勁，這種不服輸?shù)男愿?，促使他在工作踏踏?shí)實(shí)干好工作，刻苦鉆研炊事技能。在技術(shù)上，該同志絕對(duì)是一絲不茍。比如，切蒜薹，他總是把它切的長短一樣，其他的炊事員看到他如此工作，說他死板。有個(gè)老兵說?______，我們這么多人吃飯，像你這樣干我們一點(diǎn)休息也不可能有，再說我們又不所是飯店，還要什么好看呢??該同志當(dāng)時(shí)就頂老兵說?‘型好三分微，色香味俱到全’戰(zhàn)友們執(zhí)勤訓(xùn)練任務(wù)這么重，吃不好、喝不好就是我們炊事人員的失職。?就是這種對(duì)工作的執(zhí)著，該同志通過不斷的刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練，練就一手好刀功，炒一手好菜，第二年就自費(fèi)在地方考到了高級(jí)廚師證書。
二、會(huì)管善傳，帶出一批優(yōu)秀的炊事員隊(duì)伍。
炊事班的工作，不是中隊(duì)的中心工資，但卻直接影響到全局。部隊(duì)有一句口語?搞好伙食能抵半個(gè)指導(dǎo)員?。該同志深知自己的責(zé)任重大。為搞好中隊(duì)伙食，干好本職工作，首先該同志入到班排征求意見建議。了解不同地域的同志不同的飲食習(xí)慣，自己親自跑市場，做調(diào)查。為了節(jié)約伙食費(fèi)，該同志經(jīng)常騎三輪車到批發(fā)市場批菜。搞措施、寫計(jì)劃、定食譜，合理調(diào)配營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。為提高伙食質(zhì)量，定期帶領(lǐng)炊事班的同志們學(xué)習(xí)烹飪技能。對(duì)一個(gè)在家連燒開水都不會(huì)的戰(zhàn)士，培養(yǎng)成一名合格的炊事員談何容易。在這個(gè)過程中，該同志不僅做好戰(zhàn)士的思想工作，又要理解其工作的特殊性，做好管理工作。對(duì)個(gè)別能力差的同志，該同志組織本班人員，以好帶差，以老帶新，以新促老，自己親自示范，手把手的教，直到能懂學(xué)精為止。幾年來，經(jīng)他手培養(yǎng)的炊事員有20多人，有的退伍后自謀了職業(yè)，開起了飯店;有的到賓館上班，工資都在千元以上;留在部隊(duì)的個(gè)個(gè)都是?頂梁柱?。
三、敢爭第一，創(chuàng)造出一流的佳績。
在中隊(duì)黨支部的培養(yǎng)下，在他個(gè)人刻苦努力下，該同志不斷地成熟，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績。
總隊(duì)組織軍事演習(xí)該同志帶領(lǐng)3名同志擔(dān)負(fù)機(jī)關(guān)直屬隊(duì)參加演習(xí)人員的伙食保障任務(wù)。為搞好伙食保障他提前組織訓(xùn)練認(rèn)真制定食譜。在參加演習(xí)的所有部隊(duì)中司令部直屬隊(duì)取得了幾個(gè)第一完全是第一個(gè)開放伙食調(diào)劑是科學(xué)化第一伙食質(zhì)量第一。多次受到首長的好評(píng)。多年來經(jīng)該同志培養(yǎng)的戰(zhàn)士有10名同志在炊事員的崗位上入了黨14名同志選取了士官。為中隊(duì)累計(jì)節(jié)約資金3萬余元。
四、克服困難，誓在警營竟風(fēng)流。
該同志家屬無工作，孩子比較年幼，父母身體不好，但該同志從沒有向組織上提出任何的要求，一直默默無聞地干好本職工作。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是?中隊(duì)是我家，我要熱愛他?，部隊(duì)把我培養(yǎng)成一名合格的士官，一名共產(chǎn)黨員，我沒有任何條件不服從組織的分配，沒有任何理由不把工作干好。
近年來，該同志的思想行為影響帶到了中隊(duì)的一大批戰(zhàn)士，他常說?打鐵還需自身硬?，?喊破嗓子不如做出樣子?。要當(dāng)兵就當(dāng)一個(gè)好兵，要干事就干的讓干部放心，讓組織放心。他一步一個(gè)腳印，踏塌實(shí)實(shí)地走出了自己的軍旅道路。
骨干事跡材料部隊(duì)篇八
許x_，男，在讀高中時(shí)他放棄了念大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然棄筆從戎，入伍到遼寧消防總隊(duì)葫蘆島消防支隊(duì)合同制消防隊(duì)員的隊(duì)伍之中。在兩年消防工作崗位上，他先后從事過滅火及搶險(xiǎn)救援、消防通信等業(yè)務(wù)工作。退役后，為了個(gè)人的理想他回到地方。206月至今，任建昌縣天星國際酒店消防主管，任職以來，許xx始終牢記“保單位平安，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，忠實(shí)履行一名消防管理人員的神圣職責(zé)。
許xx用自己的青春和汗水體驗(yàn)著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。天星國際酒店作為建昌縣唯一的一家國際品牌酒店，他深知酒店消防安全工作的重要性。他始終堅(jiān)持將消防安全工作列在酒店安全工作的首要地位，防患于未然。并且與建昌縣消防大隊(duì)建立了長久的軍民共建關(guān)系。半年來，在建昌縣消防大隊(duì)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，酒店排除了一切火災(zāi)隱患，沒有發(fā)生一起火災(zāi)事故，酒店的消防安全工作得到上級(jí)各行政職能部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
許xx不僅對(duì)消防工作盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，他還是一名積極投身于社會(huì)公益事業(yè)的消防志愿者，他的追求就是將消防知識(shí)傳播到各個(gè)角落，讓每個(gè)人都熟知消防知識(shí)，防患于未然。
一過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
多年來，許xx從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作。自從他擔(dān)任酒店的消防安全重任以來，就始終堅(jiān)持將消防安全工作作為酒店安全工作的頭等大事來抓，成立了以總經(jīng)理為組長，酒店中層領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人為組員的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各項(xiàng)消防安全工作法規(guī)、文件，做到消防安全工作無漏洞，使消防安全工作深入人心。
為做好年旅游黃金期間的消防安全管理工作，確保各大旅行社入住的安全，防止在入住酒店期間出現(xiàn)消防安全事故，許xx提前半個(gè)月的時(shí)間完善酒店內(nèi)的各項(xiàng)消防安全制度及應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)結(jié)合酒店實(shí)際情況，進(jìn)行預(yù)案演練，深化安全檢查。以此提高酒店員工接警、報(bào)警、現(xiàn)場控制、緊急處置的能力，做到遇突發(fā)事件從容應(yīng)對(duì)，處置得當(dāng)。在各大旅行社入住期間許xx始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，放棄了很多和正在熱戀中的女友的寶貴時(shí)間，每天吃住在酒店，直到進(jìn)入酒店入住淡季。
為了消滅消防安全隱患，許xx邀請(qǐng)建昌縣消防大隊(duì)防火科李亮警官到酒店幫助檢查各個(gè)部門及每個(gè)客房和機(jī)房等處的消防安全情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，直到達(dá)到消防安全標(biāo)準(zhǔn)為止。在2010年7月份將酒店所有滅火器、消防栓、消防水池、應(yīng)急照明燈等消防器材進(jìn)行維修與更新，確保了消防器材的正常使用。
二豐富的消防知識(shí)。
多年的知識(shí)積淀和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓許xx有了豐富的消防知識(shí)。自從許xx走進(jìn)該酒店就制定了《建昌縣天星國際酒店消防安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)事故應(yīng)急處理辦法》，不但明確了各崗位人員的職責(zé)和工作任務(wù)，而且詳細(xì)的提出了出現(xiàn)火災(zāi)事故的一系列處理辦法，使酒店消防安全工作得到了制度上的保障。每逢節(jié)假日，許xx都率領(lǐng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)酒店內(nèi)所有安全設(shè)施進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。同時(shí)為了真正使消防安全工作落到實(shí)處，還將每個(gè)人的消防安全工作情況納入到年終考核，在實(shí)行全員聘任時(shí)實(shí)行消防安全工作一票否決制。
為增強(qiáng)全體員工消防安全知識(shí)，使酒店員工熟知一旦發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的處理辦法。許xx為酒店制定了每年組織四次以上專業(yè)的消防安全教育計(jì)劃。并在今年8月份邀請(qǐng)建昌縣消防大隊(duì)李亮同志到酒店對(duì)全體員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，酒店每年都組織四次以上的消防演練，同時(shí)不定期的進(jìn)行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓(xùn)、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的逃生自救辦法等。不但使員工掌握了一定的火災(zāi)自救、處理辦法，而且通過員工的宣傳，將消防安全知識(shí)帶入了千家萬戶，推動(dòng)了全縣消防安全工作的順利開展，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
三傳播消防知識(shí)的使者。
許xx不僅在工作上對(duì)待消防安全工作兢兢業(yè)業(yè)，他還把消防安全知識(shí)傳播給了身邊的每一個(gè)人。用他孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神活躍在消防志愿者的崗位。消防志愿者這個(gè)稱呼，讓許xx感到無尚的光榮和自豪，更覺得責(zé)任重大。許xx經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)學(xué)校，即便是乘車、逛商場，他也不放過任何一個(gè)宣傳消防知識(shí)的機(jī)會(huì)。幾年來，許xx深入到企業(yè)、農(nóng)村、商場、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等消防安全重點(diǎn)單位和人員密集場所，進(jìn)行消防志愿活動(dòng)，宣傳消防知識(shí)，解答群眾關(guān)于消防安全方面的疑難問題，在他家所在的建祥社區(qū)開展了多次的消防安全教育培訓(xùn)，使消防安全知識(shí)做到小區(qū)內(nèi)人人皆知，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)，社區(qū)群眾都稱他為“消防知識(shí)傳播使者”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”許xx在工作中全身心的投入，換來的是酒店良好的消防安全環(huán)境。在消防志愿者的公益崗位上，他默默的奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力，積極宣傳自己儲(chǔ)備的消防知識(shí)，換來的是讓更多人了解了消防安全的重要性，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，讓火災(zāi)的慘痛歷史不再重演。這就是他的夢想和追求，這就是他的人生價(jià)值。許xx之所以熱心忠于社會(huì)消防公益事業(yè)，就是希望將消防安全知識(shí)帶入到更多的廣大家庭之中，為建昌的消防安全工作做出更大的貢獻(xiàn)。
骨干事跡材料部隊(duì)篇九
培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月底前。
二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。
(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會(huì)精神，以及省、市、區(qū)委實(shí)施方案、工作會(huì)議精神和具體行動(dòng)方案安排，深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、基本要求和時(shí)間安排，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章，把黨章融會(huì)貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準(zhǔn)則的具體規(guī)定，掌握黨紀(jì)處分工作原則及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責(zé)和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基層黨組織運(yùn)行機(jī)制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實(shí)搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。
三、培訓(xùn)主要方式。
培訓(xùn)采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進(jìn)行，結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場教學(xué)等多種內(nèi)容開展，確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。
(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請(qǐng)熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。
(二)經(jīng)驗(yàn)介紹。邀請(qǐng)優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法，從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，面對(duì)面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行實(shí)地觀摩和現(xiàn)場學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題，選取一個(gè)或者幾個(gè)方面進(jìn)行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。
四、培訓(xùn)組織實(shí)施。
(一)落實(shí)責(zé)任。4月底前，要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由黨政辦準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，各基層組織要組織好參訓(xùn)人員，合理安排工作，確保培訓(xùn)全覆蓋。
(二)嚴(yán)格管理。培訓(xùn)工作要認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理，提升實(shí)效，參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，防止搞形式、走過場。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十
馬仲海，男，1981年11月出生，本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)骨干教師，2015年參加工作。從事農(nóng)村教育工作數(shù)年，擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的教學(xué)工作和小學(xué)各年級(jí)的班主任工作。
一、思想方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作及效果
（一）班主任工作
在工作中，我把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
1、常抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣
園自己建設(shè)”。接班起，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：出勤檢查員、紀(jì)律檢查員、衛(wèi)生檢查員、各學(xué)科組長和課代表等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、輔導(dǎo)班時(shí)間讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我每個(gè)月召開一次班干部會(huì)議，總結(jié)前期工作，布置后面的工作重點(diǎn)，及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，引導(dǎo)他們塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
3、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
每學(xué)期學(xué)校都組織各種各樣的活動(dòng)，每次我都鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)。布置板報(bào)、更是同學(xué)們大展身手的舞臺(tái)。
4、對(duì)待后進(jìn)生、問題生，不妨拿起表揚(yáng)的武器
贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。
（二）教學(xué)工作
實(shí)踐運(yùn)用了多種科學(xué)性極強(qiáng)的教育方法，即訓(xùn)練法、說理法、對(duì)話法、強(qiáng)化法、體驗(yàn)法、活動(dòng)法、氛圍法、榜樣法，使學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、樹立完美的人格。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力從校本理論學(xué)習(xí)和一些教育教學(xué)書籍上，獲得了更深刻的理解與體會(huì)，探索出一條新的教學(xué)路子。
1、課堂反饋之我見
有效的課堂反饋是我們了解和提高教學(xué)質(zhì)量的最佳法寶。針對(duì)當(dāng)前課堂上存在著：口令一聲下，眾生齊回答；優(yōu)生當(dāng)“演員”，差生當(dāng)“觀眾”等一些不盡人意的現(xiàn)象，我提出了反饋要及時(shí)、要有激勵(lì)性、啟發(fā)性、多樣性的主張。力求每節(jié)課都給學(xué)生以成功感、滿足感，從而以飽滿的熱情參加課堂活動(dòng)。
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)
為提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我?guī)ьI(lǐng)本組老師制定了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案。在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的方法上，努力做到三個(gè)“注重”，即：筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ)，課堂作業(yè)應(yīng)注重感性新知，課外作業(yè)要注重知識(shí)的拓展。通過一年的嘗試，切實(shí)讓學(xué)生在豐富多彩的作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的興趣，合作的愉快，成功的喜悅。
三、取得成績
一份耕耘，一份收獲，我在教書育人的道路上付出的是辛勞和汗
水，收獲的卻是一份份充實(shí)。近幾年，積極參加中心學(xué)校組織的各類教育教學(xué)研究活動(dòng)和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成績，受到了廣泛的好評(píng)。
市骨干教師事跡材料
1988年畢業(yè)于大興安嶺師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系，xx年哈爾濱師范大學(xué)中文自考本科畢業(yè)，xx年1月沈陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系函授本科畢業(yè)。1995年聘為中學(xué)一級(jí)教師，xx年聘為中學(xué)高級(jí)教師。1998年調(diào)入營口市第二十六中學(xué)，現(xiàn)為營口市第二十六中學(xué)數(shù)學(xué)教師，班主任，教務(wù)處主任；1999年在區(qū)說課上課比賽中獲第一名，營口市第四屆說課上課比賽二等獎(jiǎng)；xx年被評(píng)為鲅魚圈區(qū)文教衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳青年”；xx年在全區(qū)評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；xx年被評(píng)為營口市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師；xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任；《題組教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用》一文獲營口市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》一文獲遼寧省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，國家級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。從教20年來，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20年來，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)中文、數(shù)學(xué)本科雙學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20年來，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一直從事初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。
在教學(xué)方面，我認(rèn)為 教與學(xué)是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學(xué)的配合，對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教，需要不斷地探索前行。為此我進(jìn)行了許多嘗試， 如在講授數(shù)學(xué)課后，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課；設(shè)置許多課外活動(dòng)課，調(diào)節(jié)學(xué)生心理、開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生多極興趣，很快養(yǎng)成學(xué)生思維基本素質(zhì)。在教學(xué)內(nèi)容上不照本宣科，而是靈活應(yīng)用內(nèi)容和練習(xí)的功能分段教學(xué)。在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，應(yīng)用多媒體教學(xué)，投影片、卡片、課件、模型教具經(jīng)常使用，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)，而且還自制教具進(jìn)行教學(xué)。
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導(dǎo)之以行，持之以恒，使很多名學(xué)生都有了光輝的前程。
在育人方面，我認(rèn)為陪養(yǎng)良好班集體很重要。一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo)；有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心；有正確的集體輿論；有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用，我既當(dāng)過九年級(jí)班主任又當(dāng)過七年級(jí)班主任。
記得上學(xué)期我當(dāng)現(xiàn)在九年級(jí)的班主任，這屆九年級(jí)學(xué)生與已往不同，他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣也差經(jīng)常遲到、曠課、說話不禮貌，是我這些年來教九年級(jí)所遇到的最差的一屆學(xué)生。剛接班時(shí)我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，借助學(xué)校要求的寫學(xué)習(xí)日記這一平臺(tái)，讓他們每人每天都寫學(xué)習(xí)日記，我則每天都給他們批閱與他們進(jìn)行心與心的交流，特別是初二表現(xiàn)最不好的學(xué)生比如滕根、裴福祥除了用學(xué)習(xí)日記與他們交流外我還多次找他們談話并給他們以重任，表示老師很器重他們并希望他們能講義氣，幾天以后學(xué)生有什么心（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http:// ，讀書人網(wǎng) http:// ）理話都能跟我說，與學(xué)生心與http://心的距離近了，我要求學(xué)生做什么學(xué)生也能聽了。但學(xué)生的那種不良行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，改需要有一個(gè)過程，可能老師上午才說完他下午又遲到，珍對(duì)這一情況，我制定了切實(shí)可行的班規(guī)，按學(xué)校要求實(shí)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操四位班長輪流制度，班級(jí)另加設(shè)一名總管，由他們負(fù)責(zé)每天考核，一天一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。而做為班主任的我則采取死看死守，發(fā)現(xiàn)沒及時(shí)回教室的馬上到樓下找，找到時(shí)學(xué)生自己就不 好意思了，發(fā)現(xiàn)沒按時(shí)來上課的我馬上給家長打電話與家長及時(shí)進(jìn)行溝通。一段時(shí)間后，學(xué)生能基本上學(xué)不 遲到，不曠課了，我感到很欣慰，畢竟自己的付出有了回報(bào)。同時(shí)也使自己得到了很大的段練，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
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組同學(xué)共同進(jìn)步；考核組長選本組最淘氣的學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)考核本組成員的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、間操，每天利用晚自習(xí)最后一節(jié)課的部分時(shí)間對(duì)本組成員的考核情況進(jìn)行總結(jié)，以便及時(shí)反思，及時(shí)改正。而我則從在提高他們的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，多鼓勵(lì)多提問多關(guān)愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生，只要他們學(xué)會(huì)了其它同學(xué)也就會(huì)了。班級(jí)還設(shè)了一名紀(jì)律班長，我不在的時(shí)候班級(jí)紀(jì)律由他負(fù)責(zé)，實(shí)踐證明他做的很好。幾天以后，班級(jí)基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，由其表現(xiàn)突出的是間操，跑的特別整齊受到學(xué)校的表揚(yáng)。同時(shí)我還彩用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人？科學(xué)家？音樂家？等等》等，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，如http://踢跳比賽、“一二、九”長跑比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，這對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力有好處，并利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間開展唱歌比賽，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。對(duì)于衛(wèi)生工作則是讓每一名學(xué)生認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任區(qū)，每天做好自己的掃除工作，班級(jí)則安排一名室外監(jiān)督員一名室內(nèi)監(jiān)督員，每天進(jìn)行總結(jié)及時(shí)根據(jù)班規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。 我還注重班干部培養(yǎng)，班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干，它是班主任的“影子”，在實(shí)際工作中，要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”。班長是班主任老師的得利助手，班級(jí)大部分工作我都交給宋佳薇負(fù)責(zé)，她協(xié)同學(xué)習(xí)委員張新穎把班級(jí)的晨讀，早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)安排的井井有條。
雖然做為班主任每天早出晚歸很苦，但也苦中有樂，樂的是自己得到了鍛練，得到了充實(shí)，得到了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生的關(guān)愛。無論是九年級(jí)學(xué)生還是七年級(jí)學(xué)生都做了許多讓我感動(dòng)的事，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
以上只是我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼任班主任和教務(wù)主任工作的我很累，但我無怨無悔，因?yàn)槲覠釔圻@份事業(yè)！我愿為這份事業(yè)奮斗終生！
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小學(xué)骨干教師事跡材料
本人白瑩，1998年7月畢業(yè)于長春市教育學(xué)院， xx年取得本科學(xué)歷。 三尺講臺(tái)是我樂于耕耘的田地，渴求知識(shí)的面容是我辛勤勞作的動(dòng)力，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求。工作10年來，我始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。
一、教學(xué)工作方面：
作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足?！蹲哌M(jìn)新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http:// ，讀書人網(wǎng) http:// ）液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。另外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記錄，回來后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在我的精心研究和大膽實(shí)踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。
二、科研工作方面：
身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。
新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
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教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求。工作10年來，我始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。
一、教學(xué)工作方面：
作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足?！蹲哌M(jìn)新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http:// ，讀書人網(wǎng) http:// ）液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。另外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記錄，回來后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在我的精心研究和大膽實(shí)踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。
二、科研工作方面：
身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。
新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我自工作至今的八年中，一直奮戰(zhàn)在高中英語教學(xué)的一線工作崗位，并圓滿送走兩屆高三畢業(yè)生，均超額完成了區(qū)下達(dá)的指標(biāo)，取得了大豐收。我擔(dān)任著班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作，把學(xué)校工作永遠(yuǎn)放在第一位。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重。得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在老教師的`傳幫帶，同仁們的不吝賜教以及本人的努力進(jìn)取下，我已漸漸成長為學(xué)校的年輕骨干教師和學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)將幾年來的工作情況簡單總結(jié)如下：
一、師德方面：
我一貫忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，教書育人，使自己具有科學(xué)正確的教育理論。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律己，寬以待人，誠實(shí)守信，以身作則，不僅精于教書，更注重育人。勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的全部精力都投入到了教育教學(xué)工作中，言行堪為學(xué)生的表率，在學(xué)生和家長中樹立了一定的威信。
二、教育教學(xué)方面：
我校的英語學(xué)科一直被認(rèn)為是弱科，不受學(xué)生和家長的重視，生源的中考成績很差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣，因此英語教學(xué)工作的難度極大。針對(duì)這種狀況，我沒有絲毫懈怠應(yīng)付，冥思苦想，帶著極大的熱情，我決心徹底扭轉(zhuǎn)這種窘迫的局面，使英語學(xué)科的苦學(xué)變成樂學(xué)，讓學(xué)生愛上英語。為此，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，研究教材，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和方法。課前做足功夫，不僅備教材，還要備學(xué)生。我堅(jiān)持在講每個(gè)單元前先研究教學(xué)大綱，將課本讀透，把全部練習(xí)提前做完，針對(duì)學(xué)生的水平重組優(yōu)化教材，直指重點(diǎn)難點(diǎn)。無論多忙多費(fèi)時(shí)，我每周都精心制作課件，設(shè)計(jì)競賽、表演等，使學(xué)生對(duì)上英語課有一種殷切的盼望；課上我采用靈活多變的教學(xué)方法，運(yùn)用英語學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)情景，進(jìn)行交際教學(xué)。利用協(xié)作互補(bǔ)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其頻頻體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信，不斷進(jìn)步。課后我積極做好教學(xué)的反饋工作，認(rèn)真批改做業(yè)，堅(jiān)持全批全改，并附有激勵(lì)性評(píng)語，做到形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合。我還利用課余時(shí)間作好尖子生的陪優(yōu)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)地鼓勵(lì)，注重情感教育，主動(dòng)找學(xué)生談心，做他們的良師益友，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。經(jīng)過不懈的努力，我的課堂已經(jīng)達(dá)到了全英文授課、交流的水平。
三、班主任工作方面：
從來不通知我。09年在學(xué)校面臨缺少英語老師的困難時(shí)，我在堅(jiān)持做全班主任的瑣碎工作的前提下，勇挑重?fù)?dān)，再次承擔(dān)起三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)校度過難關(guān)。雖然工作量極大，但我從未耽誤一節(jié)課，也從未疏于對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的觀察教育。
四、進(jìn)修學(xué)習(xí)、科研、論文及其它榮譽(yù)方面：
作為一名光榮的人民教師，我無怨無悔，我愿在教育的這方熱土上耕耘一生！每個(gè)學(xué)生的身上都承載著一個(gè)家庭的殷切希望，我愿在這美麗的花圃中奉獻(xiàn)一切！點(diǎn)滴的成績只能代表過去，我知道自己還有不足之處，但我會(huì)繼續(xù)進(jìn)取，努力走好每一步，力爭為我所深愛著教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
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骨干事跡材料部隊(duì)篇十一
他普通嗎?卻是，但是看看他做的工作吧。
他，是一名普通的消防戰(zhàn)士。入伍，他時(shí)刻謹(jǐn)記著自己消防戰(zhàn)士的職責(zé)，參加過大大小小的滅火和搶險(xiǎn)救援1600多次，搶救出被困群眾460多人。
他，是一個(gè)貧苦家庭的頂梁柱。父親和哥哥先后因車禍致殘，母親也不幸罹患癌癥，善良淳樸的妻子默默地在背后支持著他，跟他一起撐起窄窄的公寓房里，那個(gè)清貧溫馨的家。
他，軍功章掛滿胸前，獲獎(jiǎng)證書裝滿抽屜，聲名鵲起的他，依舊過著儉樸無華的生活。他依然是妻子的好丈夫，是父母眼中的乖兒子。
妻子李翠，親切地叫他“牛哥”，戰(zhàn)友豪爽地直呼他“黃?！?。
他，有許三多的堅(jiān)韌、史今的寬容、伍六一的倔強(qiáng)、“老七”的霸氣。他，就是消防部隊(duì)真人版的“士兵突擊”。
他，就是廣西壯族自治區(qū)公安消防總隊(duì)南寧市支隊(duì)特勤大隊(duì)一中隊(duì)代理排長兼一班班長黃勝新。
十余載搶險(xiǎn)救援經(jīng)歷書寫青春華章。
自19當(dāng)兵入伍以來，黃勝新一直以行動(dòng)來詮釋自己對(duì)生命的理解和感悟。從什么都不懂的新兵蛋子成長到如今的消防技術(shù)尖兵，黃勝新付出了許多常人無法想象的汗水和努力，經(jīng)歷了大小1600多次生死一線的關(guān)頭。黃勝新在實(shí)戰(zhàn)中積累了許多豐富的救援經(jīng)驗(yàn)，也正是這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一次次把黃勝新從死亡的邊緣拉了回來。
年9月1日15時(shí)35分，廣西最大的化工企業(yè)——南寧市化工股份公司的2800立方米酒精罐突然發(fā)生大火，隨時(shí)都有爆炸的可能。現(xiàn)場情況萬分危急!當(dāng)消防部隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，酒精罐上火光沖天，火焰已經(jīng)高達(dá)50米以上。
9年前的消防車和現(xiàn)在的進(jìn)口消防車的性能沒法比，當(dāng)時(shí)的車載水泡的有效射程根本達(dá)不到燃燒著熊熊烈火的酒精罐頂。于是，火場指揮員決定組成突擊敢死隊(duì)沖進(jìn)防護(hù)堤迫近作業(yè)。黃勝新主動(dòng)向指揮員請(qǐng)求擔(dān)任主攻。
指揮員同意后，黃勝新立即和突擊隊(duì)員頂著難以忍受的高溫把兩節(jié)拉梯架到燃燒罐，將移動(dòng)炮推到被燒得發(fā)紅而且塌陷的罐體上，頂著高溫和隨時(shí)可能掉入罐里的危險(xiǎn)，站在上面操作移動(dòng)炮進(jìn)行近距離滅火。戰(zhàn)友們在身后不斷用水槍向黃勝新射水降溫，掩護(hù)他滅火，有好幾次強(qiáng)大水壓差點(diǎn)把他沖進(jìn)罐體里，幸好黃勝新用腳緊緊地勾住了兩節(jié)梯梯蹬穩(wěn)住身體。經(jīng)過數(shù)個(gè)小時(shí)候奮力撲救，火勢最終得到了控制并被順利撲滅。回憶起這段經(jīng)歷，黃勝新在接受記者采訪時(shí)說：“當(dāng)時(shí)酒精罐的溫度高得嚇人，自己的手都被燙起了好幾個(gè)泡，萬一不小心掉下去酒精罐里啊，連個(gè)骨頭都找不到!”
千里馳援四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)顯身手。
黃勝新，自去年汶川地震救援順利歸來后，人們便記住了這位個(gè)子不高，說話不多的鐵骨漢子。
5月12日，汶川大地震發(fā)生時(shí)，黃勝新正休假到醫(yī)院照料身患癌癥的母親。當(dāng)一接到部隊(duì)成立抗震救援突擊隊(duì)奔赴四川增援的指令，黃勝新立即返回部隊(duì)，瞞著母親，奔赴災(zāi)區(qū)救援。
5月14日赴川以后，黃勝新舍生忘死，英勇頑強(qiáng)，多次經(jīng)受了生與死的考驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)向黨和人民遞交了滿意的答卷。在此次抗震救災(zāi)中，他與南寧市消防支隊(duì)其他戰(zhàn)友一起搶救被困人員19名，其中8人生還;帶領(lǐng)救援隊(duì)員轉(zhuǎn)移群眾3617人，為群眾搭建避難場所76處，清理危房145間，搶救各類物資價(jià)值約1300多萬元，搶運(yùn)救災(zāi)物資480余噸，為奪取抗震救災(zāi)階段性勝利作出了突出貢獻(xiàn)。
在這次的抗震救災(zāi)中，“黃?！秉S勝新又經(jīng)歷了一次與死神擦肩而過的驚心動(dòng)魄。205月14日，南寧市消防支隊(duì)趕到四川都江堰后立即展開救援工作。當(dāng)日下午，黃勝新在都江堰四川街一棟六層坍塌樓層上，利用視頻生命探測儀進(jìn)行探測，發(fā)現(xiàn)下面有生命跡象，并隱隱約約聽到一絲極其微弱的呼救聲：“救命，救命!”
就在這時(shí)，一名年輕的女子看到黃勝新和戰(zhàn)友，立刻沖了過來，緊緊抓住他的手，哭著哀求：“我弟弟埋在里面已經(jīng)兩天兩夜了，求求你們，快救救他吧!”“你放心，剛才我已經(jīng)聽到他的聲音了，我們一定把你弟弟救出來!”
根據(jù)黃勝新多年的救援經(jīng)驗(yàn)，他和戰(zhàn)友們選擇了一個(gè)較為安全的方位，挖了一條隧道，清理被困者上方松動(dòng)的水泥塊和磚頭，用工具一點(diǎn)一點(diǎn)挪開樓板，通過細(xì)小的縫隙，進(jìn)入被困者所在的狹窄空間。
伴隨挖掘的同時(shí)，上方的樓板不斷嘎嘎作響，碎石紛紛掉下，戰(zhàn)友們著急地喊道：“班長，有危險(xiǎn)!”而此時(shí)黃勝新心里想的卻是：“我們已經(jīng)千辛萬苦挖出了這條生命通道，我決不能放棄，一定要把他救出來!”他不顧戰(zhàn)友的勸阻，拼命加快挖掘速度，就在他把人救出來的一瞬間，“轟”的一聲，幾層厚厚的樓板在余震中塌了下來，埋住了他們之前救人的地方。而那時(shí)，要是黃勝新再慢一秒，就再也回不來了。
由于抗震救災(zāi)表現(xiàn)突出，黃勝新被公安部消防局記個(gè)人一等功，被自治區(qū)黨委評(píng)為全區(qū)抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并作為奧運(yùn)火炬手參加了祥云火炬在南寧的傳遞活動(dòng)。
滿載榮譽(yù)依舊樸實(shí)無華。
08年抗震救災(zāi)立功至今，黃勝新先后在南寧等地做了十幾場先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并收到自治區(qū)、南寧市等多級(jí)政府部門的嘉獎(jiǎng)。黃勝新英勇的搶險(xiǎn)救災(zāi)事跡也早已家喻戶曉，成為南寧市街頭巷尾的美談。
而今滿載榮譽(yù)的他，并沒有因?yàn)樽约菏恰肮Τ肌本蛿[架子，居功自傲。在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友眼里，他仍然是個(gè)盡職盡責(zé)的好戰(zhàn)士，是那頭永不放棄、做什么事都搶在第一位的“黃牛”。
在八一建軍節(jié)到來之際，記者又一次見到了這位小個(gè)子的消防兵。他笑著說：“現(xiàn)在去菜市場買菜，偶爾會(huì)有人認(rèn)出自己是黃勝新，挺不好意思的?！彼仓毖?，有時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)不方便。
在群眾眼里，黃勝新儼然成了一位英雄。市民們有需要消防幫忙的時(shí)候，幾乎都會(huì)想起這位靦腆老實(shí)的消防老兵。7月13日，黃勝新所在的轄區(qū)內(nèi)公務(wù)員小區(qū)有一位住戶的門被反鎖了，到現(xiàn)場的消防戰(zhàn)士弄了很久也沒有把門打開。這時(shí)，戰(zhàn)友們想到了在特勤大隊(duì)的黃勝新?！包S勝新來了，沒什么問題了!”像這樣的對(duì)話，在許多有黃勝新在的場合都可以聽到。他的救援技術(shù)幾乎已經(jīng)達(dá)到了出神入化的地步。黃勝新到達(dá)公務(wù)員小區(qū)現(xiàn)場時(shí)，他以慣來敏捷的身體，運(yùn)用“樓層下降”技術(shù)，從住戶的窗臺(tái)進(jìn)入到屋內(nèi)，成功地把該住戶的門打開了。事后在與記者的聊天中，黃勝新說到：“其實(shí)，人家也挺不容易的，現(xiàn)在裝一個(gè)門，動(dòng)輒三四千，的確不忍心把住戶的門弄壞。所以每次遇到這種門被反鎖的情況。我都在想，能不弄壞，就盡量不要弄壞住戶的門。”
黃勝新就是這樣一個(gè)老實(shí)誠懇的人，他時(shí)刻替他人著想，不愿意弄壞老百姓的一扇門。這種無私無畏的精神得到了戰(zhàn)友和市民的好評(píng)。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十二
趙xx是一名普普通通的教師，熱愛本職工作。在19xx年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，多次被評(píng)為先進(jìn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
為了能出色地完成教學(xué)任務(wù)，工作之余，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。從教多年來，她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項(xiàng)工作，并能認(rèn)真完成。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”對(duì)此她一笑而過。其實(shí)，她這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。她每一天，都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改正錯(cuò)題。這種現(xiàn)象從不會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，她會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。她這樣做，不是怕學(xué)校檢查扣分，而是學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)她說：“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒有誰給你發(fā)獎(jiǎng)金。”有時(shí)候她覺得確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦了。但這些想法，并沒有改變她，因?yàn)樗龅囊磺?，是為了她的良心。因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，很少有精力來關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子，成績一直平平。她覺得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛。但她從不曾后悔，她覺得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。
每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，她會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自，找到自信。面對(duì)課堂上愛插嘴，表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生她會(huì)盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。在他們的帶動(dòng)下，平時(shí)課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難過的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰她。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。一次，一位學(xué)生來看她，說：“老師，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名，真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，她依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給她的信息：“老師，我們經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的“學(xué)會(huì)傾聽”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”。這些對(duì)于她來說已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對(duì)教育事業(yè)深深的愛，她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。她相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，這才是真正的成功。
羅曼羅蘭曾說，要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。她時(shí)常想，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，她想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。早些年，很多學(xué)校都存在著教師收費(fèi)給帶學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象。在她的身邊也不乏其人，她從不曾為此動(dòng)心。她認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，她認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課上了，勢必會(huì)影響教學(xué)，她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德，做一名合格的人民教師。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，她都能深入鉆研教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。她能嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，她付出了，她收獲了。她連年被評(píng)為模范班主任，所教學(xué)科每次考試都名列前茅，在上級(jí)舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績，還被評(píng)為縣級(jí)骨干教師等。
總之，做一名小學(xué)教師她無怨無悔，因?yàn)榻虝耸撬松倪x擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的追求。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十三
我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十四
樂守一份美好的純粹――記化學(xué)化工學(xué)院教師**。
引我們進(jìn)教研室，還沒坐定趙老師就直截了當(dāng)?shù)貑栁覀円獑柺裁磫栴}。這爽快的開場白將我們的拘謹(jǐn)一掃而光。辦公室里里外外全是書籍文獻(xiàn)，除了墻角的一個(gè)大書柜，再引人注目的就是窗臺(tái)上的三盆花：蘆薈，蘭花草，君子蘭。趙老師說，蘭花草快要開的時(shí)候，她特別興奮，使勁地澆水，幾天后花開幾十朵，心也就跟著怒放了。
正是這單純而樂觀的心態(tài)，讓她全身心投入到教學(xué)、科研工作中。
趙老師所在的理論與計(jì)算化學(xué)研究學(xué)術(shù)梯隊(duì)一直以來有個(gè)目標(biāo)，就是讓自己的學(xué)術(shù)研究在世界上占有一席之地，因此他們選擇的研究課題都很具挑戰(zhàn)性。作為這一學(xué)術(shù)梯隊(duì)的年輕教師，**深知這意味著什么。一年365天，除了上課，她基本都是在教研室、實(shí)驗(yàn)室度過的。熟悉她的人說，**一天的工作時(shí)間不是以上、下午計(jì)，而是分為上午、下午和晚上三段。她每天早上七點(diǎn)多就來到實(shí)驗(yàn)室，直到晚上九點(diǎn)多才離開。當(dāng)問及她是否感到累時(shí)，她很直率地回答說：“我把化學(xué)看作一個(gè)你越深入研究越會(huì)感興趣的學(xué)科，以前是老師推著走，在開始獨(dú)立做一些科研項(xiàng)目后，我才對(duì)化學(xué)有了真正的興趣，雖然現(xiàn)在還談不上熱愛，但我真的很喜歡，一到實(shí)驗(yàn)室就覺得內(nèi)心特別平靜，也就不覺得累了。但有的時(shí)候研究停滯不前，這種挫敗感讓人很難承受，說實(shí)話我也哭過很多次?！彼€將科研比作一座小花園，“前輩們開拓了一片地，又在地上種了菜，我來到這里時(shí)，已經(jīng)長出了芽兒，我要負(fù)責(zé)給它們好好澆水，讓它們成長起來。再過十年二十年，這些成果還能保留下來，延續(xù)下去”。
一分耕耘一分收獲，在所從事的理論和計(jì)算化學(xué)研究方面，趙老師不僅獲得了探索的樂趣，也取得了驕人成績。她多次主持和參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，發(fā)表論文50余篇，其中被sci收錄30余篇。，她所在的學(xué)術(shù)梯隊(duì)獲中華人民共和國教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，xx年獲遼寧省科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)和中國高?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。目前她正在主持一項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，作為子課題負(fù)責(zé)人，正在執(zhí)行一項(xiàng)國家自然科學(xué)重點(diǎn)基金，并在主持一項(xiàng)遼寧省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
科研中認(rèn)真鉆研的勁頭她同樣用在了教學(xué)中。她為本科生講授的《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》課，涉及大量的物理知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易于接受，她虛心向老教師學(xué)習(xí)好的方法，精心備好每一課。課堂上，抽象的.概念被具體化了，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，加上她豐富的肢體語言，課程輕松生動(dòng)起來。再輔之以課后的輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改，教學(xué)取得了很好的效果。過硬的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)、平易近人的親和力，讓她受到了同事及學(xué)生的一致好評(píng)。
“我喜歡當(dāng)老師，我特愿講課?！薄白x了博士之后，覺得自己在這方面知道得多了，講起來有底氣了，就想展示一下?！闭f這話時(shí)，她略帶著自豪的神色。趙老師十分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，從不會(huì)忽視任何一個(gè)人，她認(rèn)為每個(gè)學(xué)生其實(shí)都很想得到老師的關(guān)注和鼓勵(lì)，他們也應(yīng)該得到。她喜歡她的學(xué)生們，用她的話說，每天面對(duì)著年輕的面孔，自己也會(huì)保持一顆年輕的心，而他們求知的欲望，也會(huì)讓她充滿熱情。言傳之外，趙老師更重身教，“大學(xué)老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該起到一種榜樣的作用”。第一年教書時(shí)，為了鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)，她便答應(yīng)誰期末考試考得好便給誰買書。課后雖然考慮到這種方式并不十分妥當(dāng)，可依然買書給幾位考得好的學(xué)生?！拔蚁胍趯W(xué)生中樹立一個(gè)誠信的形象，我說過的話就一定會(huì)做到。不然你的學(xué)生們就會(huì)說，老師都沒有做到，我也不用做到了。”趙老師很認(rèn)真地說。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十五
這幾年，支隊(duì)黨委先后提拔使用了45名營職干部、128名連職干部，沒有出現(xiàn)一例吃請(qǐng)送禮問題。
愛心：戰(zhàn)士冷暖掛心中。
楊蘭國的日記本扉頁上寫著一句話：“戰(zhàn)士父母把孩子交給我們，是對(duì)我們的信任，我們也是做父母的，一定要將心比心，把一個(gè)健康成長、長大懂事、百煉成鋼的優(yōu)秀軍人交還給他們?！?/p>
塔什庫爾干塔吉克自治縣中隊(duì)?wèi)?zhàn)士李斌在烏喀光纜施工中因體力不支，摔傷了腰部，被診斷為第五椎骨崩裂癥。小李在醫(yī)院住了一年多，病情不見好轉(zhuǎn)，便產(chǎn)生了輕生的念頭。楊蘭國知道后，利用到烏魯木齊開會(huì)之機(jī)，專門到總隊(duì)醫(yī)院看望李斌，并向主治醫(yī)生詳細(xì)詢問小李的病情。當(dāng)?shù)弥捎趥麆輫?yán)重治療效果不理想時(shí)，楊蘭國四處打電話，托熟人給小李聯(lián)系看病。后來小李轉(zhuǎn)到西安第四軍醫(yī)大學(xué)做手術(shù)，楊蘭國又和支隊(duì)長商量，專門召開黨委會(huì)研究，從支隊(duì)家底費(fèi)里拿出4萬元手術(shù)費(fèi)支持小李治療，終于使小李傷愈歸隊(duì)。
公心：排憂解難放心上。
部隊(duì)地處西北邊疆，官兵們長年扎根大漠、雪域高原，由于地域條件影響，基層吃水、洗澡、冬季取暖、許多大齡未婚干部找對(duì)象、隨軍家屬就業(yè)、住房和子女入托上學(xué)等“七大難”就成了支隊(duì)歷屆黨委和每一個(gè)成家官兵的揪心事。怎樣解決這個(gè)支隊(duì)長期存在的難題?經(jīng)過深思熟慮，黨委鄭重向支隊(duì)全體官兵作出了承諾，用5年時(shí)間開展“暖心工程”，建立一套有效機(jī)制，徹底解決基層的上述難題。
現(xiàn)在，通過5年的不懈努力，七大難題基本都得到了解決。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十六
焦老師工作中勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在老百姓中享有很高的口碑。焦老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。焦老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
焦老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。焦老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的`人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
焦老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
焦老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
骨干事跡材料部隊(duì)篇十七
我1999年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自我，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任?，F(xiàn)就教育教學(xué)工作主要事跡作如下介紹：
多年來，我熱忠于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實(shí)積極，努力拼搏，在教育教學(xué)改革中積極探索，大膽創(chuàng)新，力爭做學(xué)校教育教學(xué)的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學(xué)高為師，終身為教的長遠(yuǎn)思想，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，管理經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，各級(jí)教材培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育，參加麒麟?yún)^(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做一股長流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自我的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學(xué)生。深信，“親其師才信其道”，所以對(duì)自我嚴(yán)格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，言行一致，表里如一。在學(xué)生中樹立高大光輝的形象，用自我的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會(huì)的有用之才。每一天堅(jiān)持最早到教室，督促學(xué)生交作業(yè)，早讀。對(duì)早上來照抄作業(yè)的學(xué)生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的早讀習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的中氣，提高他們的閱讀本事?！敖逃裏o小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學(xué)生排著整齊的對(duì)伍，以一種飽滿的精神狀態(tài)出操，要求動(dòng)作整齊到位，姿勢優(yōu)美。完畢，排面標(biāo)齊，有序回到教室。有時(shí)學(xué)校召開臨時(shí)會(huì)議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對(duì)情景及時(shí)糾正，教育學(xué)生要作風(fēng)正派，為人處事實(shí)在，不能當(dāng)面一套，背后亂套，要隨時(shí)注意自我的形象氣質(zhì)。之后，一生在周記中寫到；“有錯(cuò)就改不為錯(cuò)，錯(cuò)了不改錯(cuò)加錯(cuò)，我要努力用我的行為為我的氣質(zhì)加分”?！敖處煙o小節(jié)，處處是楷?！薄Ｗ鳛橐幻细竦娜嗣窠處?，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自我的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級(jí)隊(duì)伍之前，嚴(yán)肅行禮，行為育人，做學(xué)生的表率，學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的習(xí)慣自然約定速成，教學(xué)生用心體會(huì)升旗儀式的神圣與威嚴(yán)，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無怨無悔；為了孩子的健康成長，我在這平凡的崗位上無私地，默默的奉獻(xiàn)著。
首先民主推選班干部。火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。所以，選拔和培養(yǎng)好干部是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事。經(jīng)過演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，民主推選擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。此外，我還經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級(jí)事宜。如班級(jí)財(cái)經(jīng)收支：某項(xiàng)活動(dòng)支出狀況，班委成員的評(píng)估量化獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用，期末優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等等。加強(qiáng)了學(xué)生民主組織建設(shè)，建立了班級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高，確保了班級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學(xué)平時(shí)總是和班委對(duì)立，自他當(dāng)了班干部后，他在周記中寫到“當(dāng)了班干部后，我體會(huì)到了班委的艱辛，學(xué)會(huì)了理解，請(qǐng)?jiān)徫乙酝倪^錯(cuò)”。最終，轉(zhuǎn)變教的觀念，推動(dòng)課堂教學(xué)的民主化，在課堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今日我來當(dāng)‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。所以，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)提高都給予鼓勵(lì)”的教育原則，在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“禮貌星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、提高星”七星，實(shí)行“一月一評(píng)，期末總評(píng)，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，民主管理，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也成為了自主學(xué)習(xí)的主人。因而班級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級(jí)管理井然有序，又使班級(jí)教育教學(xué)工作走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，畢業(yè)升學(xué)考試中都名列前茅。
以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為，教師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的，我要你怎樣你就怎樣。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因這樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、本事的培養(yǎng)。所以，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學(xué)是個(gè)單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，我主動(dòng)找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫忙，冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖，我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時(shí)，我提前為她準(zhǔn)備了月餅，并祝她節(jié)日歡樂。在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意提醒她，鼓勵(lì)她長進(jìn)。之后在一次閑聊中，她跟我說：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實(shí)你很親切”。對(duì)于學(xué)困生我總是動(dòng)之以情曉之以理，以說服教育為主，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，讓其不斷提高。尤其在學(xué)困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來由于隔代或教育不得力導(dǎo)致失控，致使學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，禮拜天無人監(jiān)管，隨心所欲，無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，給教師教學(xué)帶來很大的影響。影響班級(jí)管理、學(xué)校管理。去年班里曾有位xx同學(xué)，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說輕了無濟(jì)于事，說重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時(shí)都不能按時(shí)到校。有時(shí)騎車帶著同學(xué)到處玩，教師明白情景后，經(jīng)常找他單獨(dú)談話，可是收效甚微，之后經(jīng)常逃課，胡亂花錢。我一次次找到他家，說服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個(gè)家，為了以后有更好的生活，說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個(gè)家呀！你快長大成人了，應(yīng)當(dāng)懂事，理解父母……，學(xué)會(huì)感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說服他，放下教師的架子主動(dòng)利用時(shí)間接近他，和他談心，談人生、談未來，用自我的人格熏陶感染他，用實(shí)際行動(dòng)感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”。他說：“教師，你時(shí)常說我們學(xué)生很可愛，其實(shí)你也很可愛，講課的時(shí)候很可愛；批評(píng)學(xué)生時(shí)，對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”更是可愛。
我深信“付出了就會(huì)有回報(bào)”，為教育付出了艱辛的勞動(dòng)，也結(jié)出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認(rèn)可，家長的贊譽(yù)，社會(huì)的肯定。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)“禮貌班團(tuán)體”。由于教育教學(xué)成績突出，我多次被評(píng)為教育教學(xué)“先進(jìn)班主任”。被區(qū)教育局評(píng)為“巾國建功標(biāo)兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“名班主任”。被x市評(píng)為“優(yōu)秀教師”。為上一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)努力地工作。
總之，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)?！皼]有最好，僅有更好”?！敖^眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自我還有很長的路要走。我相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就必須能取得更大更好的成績。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十八
__,__學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，副教授職稱。自_年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任__學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會(huì)委員。___政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定。
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟(jì)管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間，農(nóng)村教師先進(jìn)事跡很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中，她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對(duì)系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，特別是在__我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評(píng)工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)。總之她為人正直，做事干練，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。
二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。__老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本專科專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財(cái)政與金融》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，__年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為__學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，___還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
__老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。特崗教師先進(jìn)事跡在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇教改論文，其中《專科工業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開放式考試改革，在__年參與的__學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎(jiǎng)。
除了課堂教學(xué)，__老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入。___還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，教師先進(jìn)事跡演講稿鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，傾心教學(xué)管理。
__老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
__老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管，事無巨細(xì)，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請(qǐng)、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅。特別是財(cái)經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后，體育教師先進(jìn)事跡不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué)，__老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強(qiáng)化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng)。
__老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出建議。在__年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，__帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。
骨干事跡材料部隊(duì)篇十九
他就是郵高中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師z。正如江蘇省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教材里一句話“美好的人生是為愛所喚起，并被知識(shí)所引導(dǎo)的”說的，z老師一直用愛和知識(shí)點(diǎn)燃著學(xué)生思想與智慧之火，引領(lǐng)著學(xué)生走成人成材之路，從而贏得了學(xué)校的信賴、學(xué)生的愛戴和社會(huì)的美譽(yù)。幾年來，z老師先后獲得過“揚(yáng)州市青年拔尖人才”、“揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人”、“郵高市優(yōu)秀教育工作者”、“郵高市十佳青年教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，最近他又被學(xué)校推薦為全國優(yōu)秀教師候選人；所帶的數(shù)學(xué)教研組兩次被郵高市總工會(huì)、文明辦表彰為“先進(jìn)班組”、“五一文明示范崗”。在掌聲和榮譽(yù)面前，他沉著冷靜，矢志不渝，繼續(xù)用真誠拓寬著教育的外延，繼續(xù)用睿智加重著教學(xué)的內(nèi)涵，繼續(xù)用碩果證明著人生的價(jià)值。
真正值得信任的知識(shí)分子總是寬容和善良的，總是大愛之人。他平時(shí)言語不多，極少受到外物的牽累，極少談?wù)撊穗H是非長短，雖然他有非常明確的是非觀。在同事眼里，他與俗氣毫不沾邊，寬容而善良地對(duì)待著周圍的一切，因?yàn)樗J(rèn)為俗氣是最可怕的一種衰老，人一旦進(jìn)入這種狀態(tài)，無論他是年輕人還是老年人，可以說，都已進(jìn)入生命的黃昏。難怪有詩人說，俗氣是那些無力主宰自己命運(yùn)的人，就近為自己選擇的一個(gè)掩體。主宰自己的命運(yùn)，黃老師做到了，他為自己贏得了事業(yè)長足進(jìn)步的時(shí)間，為自己贏得了給人生加碼的空間。帶著一份寬容與善良之心，他尊重學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性發(fā)展，把大愛意識(shí)帶入教育教學(xué)工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的范疇。凡是他教過的學(xué)生都感到壓抑的心理得到了釋放，跟同學(xué)不好說的話可以跟黃老師說，跟家長不好講的事可以跟黃老師講。高中學(xué)生處在不僅要接受知識(shí)更要接受思想的年齡階段，尤其需要有一位像他這樣的精神和知識(shí)導(dǎo)師。他對(duì)學(xué)生的尊重是以原則為前提的，尊重不是放任學(xué)生自由發(fā)展，不是讓學(xué)生游離于追求真善美的框架之外，而是在更高層面上落實(shí)教育目標(biāo)與教育內(nèi)容，這是z老師的教育信條。
幾年前的一天，黃老師不慎大腿骨折，醫(yī)生要求他臥床休養(yǎng)4個(gè)月，他立即想到：“班上的學(xué)生怎么辦？他們需要我呀！”學(xué)生的卡片雪片般地飛來，除了祝愿黃老師早日康復(fù)外，也盼望著黃老師早日來到他們中間。卡片里學(xué)生這樣寫道：“我們大家非常想念您……每天我們都盼望著您出現(xiàn)在我們的面前……您能想象得出我們渴望的樣子嗎？”他躺了一個(gè)多月，就怎么也按捺不住自己的性子，忍著劇痛由人攙扶著走上了講臺(tái)……20xx年5月，黃老師口腔患囊腫十多天，一句話也講不出，他沒請(qǐng)病假，只是忙里偷閑地在學(xué)校醫(yī)務(wù)室吃藥吊水，用粉筆在黑板上書寫解答學(xué)生問題，也給高三學(xué)生迎考前帶來一份心理上的安慰……20xx年高考前兩個(gè)多月，他從高二年級(jí)被抽調(diào)到高三，承擔(dān)兩個(gè)特殊班——物生分層班和理化沖刺班的教學(xué),高考前兩個(gè)星期因疲勞眼結(jié)膜下出血，但他沒落下一節(jié)課，一直堅(jiān)持到高考……班上有一名學(xué)生以班級(jí)名義獻(xiàn)愛心不留名，這種愛心行動(dòng)被《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，后來據(jù)知道內(nèi)情的學(xué)生透露，這名同學(xué)是受到了黃老師人格力量的感染。在他敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的鼓舞下，學(xué)生對(duì)人生的感悟更加明晰了，上課聽得更入迷了，作業(yè)做得更準(zhǔn)確了，學(xué)科成績更突出了。畢業(yè)后的學(xué)生紛紛來信，慶幸遇到了一位重身教的好老師，感謝黃老師在他們對(duì)社會(huì)對(duì)人生處在懵懂階段所給予的人文式的關(guān)懷，表示一定要珍藏好黃老師賦予他們的人生寶貴財(cái)富——愛和知識(shí)。
有人說真正的財(cái)富是一種思維方式，z老師就是一位擁有真正財(cái)富的人。在當(dāng)今教育教學(xué)變革的進(jìn)程中，仍有人熱衷于“填鴨式”、“牽牛式”的應(yīng)試教育方法，教師教學(xué)的魅力、學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂幾乎喪失殆盡?！昂魡舅袑W(xué)生共享數(shù)學(xué)思考的樂趣”這一心語，深深地印在黃老師的心底；“學(xué)生是人”，這一最平常的但又經(jīng)常被人們忘記的事實(shí)，在黃老師思想中已經(jīng)化為一種信念，一種根深蒂固的信念。十八個(gè)春秋，他用自己的心血、機(jī)智和學(xué)問精心開鑿數(shù)學(xué)思維隧道，把學(xué)生引進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)思維王國。今天喊得應(yīng)天響的“減負(fù)”，在黃老師看來早已不是什么新鮮事了，因?yàn)槿舾赡陙硭恢庇每茖W(xué)的思維訓(xùn)練在踐行著減負(fù)的方針，他把他對(duì)數(shù)學(xué)的精到理解傳到了“人”而不是“機(jī)器”的手中。
骨干事跡材料部隊(duì)篇二十
愛崗敬業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
1994年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門愛心讓他發(fā)現(xiàn)每一扇門的后面都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才x老師10多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的.管理中去聆聽學(xué)生心聲運(yùn)用自己的智慧因勢利導(dǎo)和對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí)。同時(shí)也被評(píng)為20xx年度師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。
x老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了獨(dú)樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及德育經(jīng)驗(yàn)。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。x老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國基礎(chǔ)教育研討會(huì)二等獎(jiǎng)，受到教育專家的充分肯定。94年以來，x老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級(jí)獎(jiǎng)。
當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究，在uc中進(jìn)行教研，在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于成績突出，他在20xx年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師。
x老師十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺。另外，他還積極組織學(xué)生開展知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來，x老師虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，他率先垂范，先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎?dòng)全體積極進(jìn)取，定時(shí)對(duì)班干部進(jìn)行心里輔導(dǎo)及組織能力培養(yǎng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生呼聲，因勢利導(dǎo)，及時(shí)解決內(nèi)部矛盾，創(chuàng)建和諧班集體。
由于他本人工作成績突出，先后被評(píng)為局級(jí)骨干教師及優(yōu)秀工作者，市級(jí)優(yōu)秀教師及省級(jí)區(qū)域人才。
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