總結(jié)是對過去努力的一種回顧，讓我們更好地明確未來的方向。如何有效地應(yīng)對壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。
尷尬的那一刻篇一
南方的小城很炎熱，也不會經(jīng)常下雪，我一直以為雪是這世間最為美好干凈的存在?？墒菦]想到我心心念念的雪紛紛落下卻伴隨著我的尷尬。
我自小居住在南方的小城里面，我在書上經(jīng)?？吹疥P(guān)于四季輪換的描述，可是我自己卻為真的見過四級變化，也沒穿過棉襖，形容南方的人們應(yīng)該不知春秋最為貼切了吧。物以稀為貴，越是得不到就越是期待得到，在課文看到過，身在北方的孩子在冬天里面可以打雪仗，堆雪人和滑冰等等，可是最多見過冰呀！還是冰箱里面的冰。
也許是南方的人們期待的太久了，五年級下冊的冬天，終于給我們一場期待已久的大雪。早晨還未起床，就已經(jīng)感知到了這是不一樣的一天，我覺得格外的冷，我甚至懷疑是空調(diào)用力太猛了，我起床卻不見爸媽的身影，我打開窗子眼前的一幕驚艷了我，小區(qū)被染成白色，空中的雪還在不停的下，我伸出手接到一片雪花，我尚未看清楚它的全貌就已經(jīng)融化了，我不停的嘗試著去把雪花接到手里面，可是也是失敗告終。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸媽的蹤跡，原來他們在小區(qū)廣場看雪呢！
我深深的陷入這一場雪白的風(fēng)景之中，直到手機(jī)震動一下，我看了時(shí)間才知道該去學(xué)校了。再去學(xué)校的路上我已經(jīng)來不及去玩雪了，只好到教室再說。我隨著鈴聲的響起才進(jìn)去了教室，我坐在窗子邊，我看著年前的茫茫的白色一片，打掃衛(wèi)生的同學(xué)們在外面悄悄的堆著雪人，我越看越是入迷，顯然已經(jīng)不知道老師已經(jīng)上課許久。后面老師喊我朗讀課文我也沒有聽見，老師氣急敗壞的走了下來，這時(shí)同桌才提醒我，可是這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了。我尷尬的站起來了，顯然不知道讀那里，胡亂的讀了起來，這時(shí)候老師打斷了我了，他說“回去抄兩遍課文吧！”那個(gè)時(shí)候我尷尬極了，臉紅到極點(diǎn)！還好老師并沒有為難。
現(xiàn)在想那場雪，總是會想起尷尬的那一刻，可是那雪真是美好呀！
尷尬的那一刻篇二
人們的生活中，每天都充滿著開心或悲傷。那天數(shù)學(xué)課上發(fā)生的一件事讓我感到很尷尬。課堂上，老師深入淺出地講著題目，同學(xué)們聚精會神地聽著。我呢?心思早已飛到了教室外面。
“夏鉬晴，接下去該怎么做?你來說說看?！蓖蝗?，我聽到了老師在聽我的名字。我慢慢吞吞地站起來，看了看黑板上的題目，又看了看老師，心里在嘀咕著：怎么辦?怎么辦?我心里像長了草似的，上下亂跳。我停了一會兒，支支吾吾地說出了幾個(gè)字：“我不……我不會!”我的話音剛落，教室里立刻有了點(diǎn)小小的騷動。有的同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的對我一邊哈哈大笑，還一邊說：“一個(gè)好學(xué)生，怎么連這么簡單的題目都不會做!”我聽了，變得更窘了，臉紅得像一個(gè)又大又圓的紅蘋果。我想坐下，可是老師又沒說，我怎么能突然坐下呢?我不想坐下，可同學(xué)們又要小聲地對我說：“喂，快坐下，不要擋住我看黑板!”我真的好想在地磚上打個(gè)洞，然后鉆進(jìn)去。此刻，我多么希望能聽到了清脆的下課鈴聲，這樣我可以第一個(gè)沖出教室。但是，一切都是夢想。我不禁暗暗祈禱著：老師，老師，你就讓我坐下吧!我下次一定好好聽講，好好做作業(yè)，再也不做小動作了你就讓我坐下吧!老師對我搖了搖頭，嘆了口氣。
今天這節(jié)課，我明白了一個(gè)深刻的道理，上課要好好聽講，可不能再做小動作了，不然又被同學(xué)們嘲笑，丟人極了!
尷尬的那一刻篇三
我當(dāng)時(shí)便覺得臉上燒得厲害，我萬萬沒想到，這尷尬是我自己和語文老師造成的。
我們每個(gè)星期，語文作業(yè)必有一項(xiàng)——作文，真是令人頭疼呢！尤其是本星期的作文頭疼呢！題材那么廣，寫好卻不容易，我忍不住將自己的頭發(fā)撓成一團(tuán)糟，無力望天，然而，不寫可以嗎？——笑話，除非你想花樣作死，老師肯定賞給你一道好菜。
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于完成了，忍不住長吁一口氣，將作文本交了上去。時(shí)間匆匆流過，作文早早便改完了，老師說星期五來念一下一些高分作文，按分?jǐn)?shù)高低來決定先后次序。
我自然不抱任何希望，決定靜靜地當(dāng)一個(gè)合格的聆聽者，然而，驚喜來得卻是令人猝不及防，我要當(dāng)一個(gè)聆聽者與朗讀者一體的人了！多么令人興奮??！就如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人掉進(jìn)了蜜罐，可以過舒心日子那般地令人心喜若狂，時(shí)間貌似變得很慢很慢，盼星星、盼月亮終究盼來了這節(jié)語文課。
我艷羨地看著一個(gè)個(gè)高分的人踏上講臺，眉飛色舞地講述著獨(dú)屬他自己那個(gè)獨(dú)一無二的故事，尤其當(dāng)其講到動情之處，那表情更是讓人忍俊不禁。
馬上就到我這個(gè)分?jǐn)?shù)段了，我深吸了一口氣，穩(wěn)定了心緒。老師問：“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有哪些？舉手！”我和一些人緩緩舉起了手，我坐在第一位，想著“近水樓臺先得月”，不錯(cuò)、不錯(cuò)，已經(jīng)贏在了起跑線上，我在心里暗暗想著，手已經(jīng)撐在桌上，腳尖已經(jīng)豎起了，同桌也說“你可真猴急?。∪グ?，去吧，我聽著?！蔽页缓靡馑嫉匦α诵?，一只腿已經(jīng)邁出了位子的關(guān)隘。
“xx先來念吧！”老師的嗓音響起，我的臉僵了，笑容在這一瞬仿佛凝固了，身體僵硬不已，手不知何時(shí)已經(jīng)握緊，我咬咬唇，暗自想到“沒事沒事，我要學(xué)會取長補(bǔ)短”。于是我一直堅(jiān)持、忍耐，一個(gè)人同學(xué)念完了，老師一次次問“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的還有哪些人？”我一次又一次念著自己的名字，可是老師卻像要故意出我的丑似的，就是不點(diǎn)我。同桌和別人在嘰嘰喳喳，說“看她好尷尬喲，一次次都沒叫她的名字。”聽畢，其他同學(xué)先后小聲笑了起來，我的臉燒得越發(fā)厲害，好尷尬呀！
最后，時(shí)間來不及，老師說下次再念，然后就下課了。同學(xué)們圍著我說：“當(dāng)時(shí)很尷尬吧！”我說：“還好，還好，嘿嘿！”
嘴上說著并不在意，卻只是口是心非，怎么可能不尷尬嘛！
尷尬的那一刻篇四
前天在最后一節(jié)晚修課時(shí)，語文老師走了進(jìn)去，十分鄭重的說：“明天要舉行《推薦一本好書》演講，請同學(xué)們籌備一下?！痹捯魟偮湮铱禳c(diǎn)看了看時(shí)間，仿佛晴天霹靂，還剩15分鐘，如何可可以時(shí)間籌備呀？無法只能自我心理安慰：“不要擔(dān)憂，可能老師抽不到我”就如此，攜帶這個(gè)不切實(shí)質(zhì)的想法度過了這一夜。
第二天早上的最后一節(jié)課，噩夢中間還是到來了。當(dāng)上課鈴一響，走進(jìn)教室時(shí)，就看見語文老師站在講臺上，在黑板上寫上幾個(gè)大字一一推薦一本好。我唯一可以慶幸的是，今天早上寫了差不多200字的推薦稿，可是如此也不可能蒙混過關(guān)的呀！
我趴在桌子上，任由老天處置，沒想到居然要按座位順序來演講，知曉這個(gè)消息時(shí)，我剩余的一點(diǎn)火苗也被狠狠地被澆滅了。好巧不巧，我坐在1、組的2、排，我看著前面一個(gè)，兩個(gè)上去了，接著同桌也上去了，暗暗念叨著：“我能行，我肯定可以的！”到我時(shí)，無奈地拿著那可憐的作文紙上到講臺。
看著老師向我投來鼓勵的目光時(shí)，我就更心虛了，我目前黑板上寫我要推薦的書名，本來一向淡定的手，目前卻發(fā)起抖來，連腿也開始湊熱鬧。最后寫出來的字實(shí)在是難以細(xì)品。
當(dāng)我正式開始演講時(shí)，本來就內(nèi)向的我說話本就不大聲，一上到講臺，那聲音可能只除以蚊子聽得見吧！由于只有200字，所以非常快就演講完了。話音剛落的一剎那，感覺空氣忽然變得安靜。本來在窗外嘰嘰喳喳的小鳥目前卻一言不發(fā)，立馬陷入了尷尬局面。心里想著：“趕快想呀，想出一兩句也可以的?！笨烧f的容易卻做的難呀！那時(shí)腦袋一片空白，一句話也編不出來，嘴巴就仿佛被膠布封死了一樣，一言也不敢發(fā)。想的越著急腿就越發(fā)抖，手心也日漸出了汗，雙眼一直盯著作文紙，可一點(diǎn)方法也想不出。老師見如此的局面無奈地把我叫了下去，剛回到座位上，仿佛剛從惡魔手中逃了出來，手心全是汗，腿隱約還有的發(fā)抖。我快點(diǎn)松了口氣，靜看著他人的表演。
目前回想起來，深深地感到：那一刻實(shí)在是太讓人尷尬了。
尷尬的那一刻篇五
今天，我有史以來第一次上了批評欄。
大課間，由于上節(jié)課是科學(xué)課全班被梁老師批評了，我們心情也像這天氣一樣陰沉沉的。整隊(duì)時(shí)，他們還是十分調(diào)皮，白胖和陳君一直在聊天，杜君也十分不聽我的勸告，一直在說話，蘇君一會兒站得離前面太近，一會兒站得離前面太遠(yuǎn)了。哎，我的心情又差了一點(diǎn)。
到了下午，老王讓陳君把電腦投影儀打開。我的心一下子提到了嗓子眼兒，想著：王老師要干嘛呀？是公布我嗎？還是評講卷子？我也不說笑了，趕緊低頭寫作業(yè)，過了一會兒，老王讓我們抬頭。于是，老王給我們放了一個(gè)視頻，我很好奇是什么，到底是不是我，就抬頭看了一眼，一抬頭就傻眼了，腦子里一片空白。心理防線塌了。上面正是我不想抬手那一段視頻，只見我的手一直在自然垂直的狀態(tài)，十分沒有精神。就像沒有骨頭的一灘泥。
看著同學(xué)們笑得前俯后仰的，我前面的白胖直接嗆得咳了好久，過了很久才緩過來。我的臉一下黑了，黑得像夜晚的天空一樣，心里暗暗發(fā)誓，以后要好好做操！
尷尬的那一刻篇六
那是我上六年級的時(shí)候，那是新世紀(jì)第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們幾個(gè)少先隊(duì)干部從少年宮參加活動出來已是下午1點(diǎn)多了，我們饑腸轆轆，拖著疲憊的步伐想找地方打點(diǎn)午飯。我和一位小同學(xué)走一起，他身子不高，一張娃娃臉再配上水靈靈的大眼睛，漂亮極了，我們戲稱他是“剪了辮子的小姑娘?！?/p>
我們走進(jìn)了一家餐館，那是一家小面館，十幾平方米的店堂里也早已座無虛席，碗筷聲雨點(diǎn)兒似地響。我的胃像被絞干了的抹布，隱隱有些作痛，和我一起來的小同學(xué)走在我的前面，他走到廳堂中央，停下步子，環(huán)視著周圍桌上交錯(cuò)的盤和桌旁喧鬧的人們，猛地甩過臉來，眼里射出兇狠的光說：“為什么這么多人呀，也不快點(diǎn)吃讓個(gè)座位給我們?！碑?dāng)他說完，只見周圍人們憤怒的目光如矛光燈似的向我和那位小同學(xué)射來，我只覺得那目光壓得我抬不起頭來，小飯店的空氣能點(diǎn)得著火，感到一陣窒息。當(dāng)我終于艱難地抬起頭來的時(shí)候，迎上的卻是那小同學(xué)的'不以為然的表情和不屑的目光。小同學(xué)轉(zhuǎn)身大踏步地走出了店門，我便邁著步子跟了出去，身后的人們?nèi)缁鹕奖l(fā)般嘩然了，可我什么都沒能聽到。，跟在他的背后，我的思緒萬千。
那一刻，我很尷尬，我不能讓這個(gè)尷尬瞬間再重演。我突然領(lǐng)悟到了什么……。
尷尬的那一刻篇七
班主任已經(jīng)在微信朋友圈里通知家長，今天是發(fā)上次考試評改過的試卷的日子。
教室里已經(jīng)聚集了不少同學(xué)。有的握緊拳頭在過道里踱來踱去，等待著激動人心的時(shí)刻。有的以手蒙面坐在座位上，擔(dān)心著如何對待試卷發(fā)下來時(shí)的尷尬局面。
我也坐立不安，時(shí)不時(shí)附和著教室里的喧鬧，說上一兩句泄氣的話，以排遣內(nèi)心的緊張。
好笑的是，居然有人在講臺上直立三根粉筆，絮絮叨叨，求神拜佛，那一本正經(jīng)、頂禮膜拜的樣子，令人忍俊不禁。
我也不過是“五十步笑百步”罷了。很長時(shí)間以來，我一直處于一種混亂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不交作業(yè)的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。期末復(fù)習(xí)就如走馬觀花，一張張?jiān)嚲砣纭皶一ǔ蹰_”，被我一掠而過。那些對我來說陌生的知識內(nèi)容，記錄了我在課堂上的心不在焉。
我的問題積重難返，但考試仍不請自來。我艱難地應(yīng)對著每一場考試，下課鈴一響，便迅速繞過核對答案的人群，逃之夭夭。但我畢竟是凡人，凡人繞得過別人的視線，卻繞不過自己的煩惱。
年級辦公室的門打開了，一沓沓試卷終于和我們見了面。
試卷依次發(fā)到同學(xué)們手中，大家有的眉宇舒展，掩飾不住內(nèi)心的喜悅；有的眉頭緊鎖，內(nèi)心的懊喪顯而易見。我心里越發(fā)緊張起來，不敢想象自己與試卷相遇的尷尬。
感謝發(fā)試卷的同學(xué)把卷子對折后放在我的桌上，我卻不敢打開。
過去，發(fā)試卷一直是我驕傲和自信的時(shí)刻，會引來無數(shù)艷羨的目光。今天，卻因我的迷途不返，帶來如此尷尬的境地。
我哭了，因?yàn)樽约涸?jīng)對父母說過要拼盡全力，直到今天才看到不思悔改而付出的代價(jià)。
“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力……風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力”，莊子的話解開我不知所措的謎團(tuán)。一個(gè)人的成功不可能僅僅依靠他自己的主觀努力獲得，客觀條件有時(shí)候甚至?xí)鸬疥P(guān)鍵作用。
終于打開對折的卷子，鼓足我破繭重生的勇氣。
尷尬的那一刻篇八
“?。⊥炅?！”一大早，教室里傳來慕同學(xué)的“鬼哭狼嚎”。
原來，她發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，而第一節(jié)又正好是語文課。她便飛一般地打了電話。“叮零零”清脆悅耳的上課鈴傳入我們的耳朵。接著，高跟鞋的聲音響起，慕同學(xué)的心一下提到了嗓子眼，別的同學(xué)桌上都攤著語文書，只有她桌上放著本《魔法教程》。
語文老師很快講起了課：“翻到《威尼斯的小艇》這一課……”慕同學(xué)總是時(shí)不時(shí)地看一眼窗外，焦急地等待著語文書的到來。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……時(shí)間慢慢地過去了，慕同學(xué)也越來越著急了。她的眉頭緊鎖，手不停地揉著，還時(shí)不時(shí)注意著老師的動態(tài)，然而，老師也注意到她了。很快，半節(jié)課過去了，慕同學(xué)的書還沒送到。
這時(shí)，慕同學(xué)看見她的家長趕來了，她欣喜若狂，卻很快憋住了，但嘴角還是不自覺地上揚(yáng)。她趁老師在板書，伸出手，接過書，以為老師沒發(fā)現(xiàn)，裝作如無其事的樣子，把《魔法教程》收了起來，把語文書打開。但汪老師畢竟教書多年，發(fā)現(xiàn)了她這個(gè)小動作，嚴(yán)肅地說：“慕同學(xué)，干嘛呢，向抽屜里塞什么呢？”她膽戰(zhàn)心驚地站起來，向老師解釋怎么回事。老師大發(fā)雷霆，生氣地說：“講了多少遍，做完作業(yè)要檢查書包，現(xiàn)在都五年級了，還忘記帶書，你們這個(gè)樣子，我怎么放心??！”慕同學(xué)低著頭，反思著自己，汪老師看到她可憐兮兮的樣子，揮了揮手，說道：“算了，算了，下次注意啊。”
你們覺得馬大哈慕同學(xué)是誰呢？哈哈，想一想就知道了。
尷尬的那一刻篇九
尷尬，這一詞語幾乎伴隨了我13年，不論是對他人或是對自己，我都不能容忍一絲尷尬，因?yàn)槲沂钦娴姆浅：ε掠龅綄擂蔚氖隆?/p>
不是我矯情，身為北方人，我其實(shí)一點(diǎn)都不喜歡大聲吆喝，或許在許多南方人的眼中，北方的人們就應(yīng)該是熱情大方，見誰都稱兄道弟的爛好人，畢竟愛吹一箱啤酒的也只有我們北方的大漢了。但我這個(gè)北方人卻連說錯(cuò)話都會覺得尷尬，不過比起說錯(cuò)話，我其實(shí)更害怕的還是別人不回應(yīng)和自己接不上別人的話，當(dāng)然這并不怪別人?？捎憛挼氖沁@個(gè)特點(diǎn)在所有人的身上都通用，不論是飯館老板或是親戚，我都會因此尷尬地出手汗，就更別提什么在大街上唱跳了，看著別人這么干，我都覺得害怕。
我對尷尬的敏感對我的影響非常的大，我不僅無法接受三人以上的與同學(xué)出行計(jì)劃，也從不會參加什么大型的團(tuán)聚活動，而且在最近的考試中，我還發(fā)現(xiàn)自己面對涌來的人潮會腿軟，在陌生環(huán)境下會不知道手腳放哪，怎么站立。于是像自己出去吃飯，接外賣員問地址的電話，在大庭廣眾下試衣服這些事情，幾乎就成為了我的禁忌。也許會有人認(rèn)為這很可笑，但我是真的太害怕為別人帶來麻煩，或是被別人說壞話，因?yàn)槲矣鲆娺@種小事真的沒辦法發(fā)大脾氣，只能告訴自己忍下去。
不得不說有尷尬癥這件事真的讓我非常的煩惱，因?yàn)樗拗屏宋业暮芏啵沧屛义e(cuò)過了許多交友的機(jī)會，只希望這份尷尬癥隨著我長大而退去。因?yàn)槲也幌Ｍ约簳肋h(yuǎn)停留在這種處境當(dāng)中，我也想成為一個(gè)開朗的人，一個(gè)能真正領(lǐng)導(dǎo)他人的人，既然我找不到一個(gè)可靠的人來幫助我，那就只能自己來幫助自己。
尷尬的那一刻篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了，在成長的過程中，有許多的喜怒哀樂，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一次數(shù)學(xué)課，老師正在為我們傳授新的知識，但大多數(shù)都聽不明白，有氣無力的靠在椅背上，只有幾位學(xué)霸在奮筆疾書。這時(shí)，老師又出了一道思考題，并讓本來不會的人變得更加暈，本來十分厲害的學(xué)霸們現(xiàn)在也紛紛舉了白旗。
我在草稿上寫了又寫，竟得出了答案。我又驗(yàn)算了一遍，真的是對的，我飛一般的舉起了手，同學(xué)們都以驚訝的眼神看著我，我一蹦一跳的上了講臺。望著快要崩塌的同學(xué)們，嘴角瘋狂上揚(yáng)，把算式寫到了黑板上。正當(dāng)我無比驕傲的時(shí)候。一位同學(xué)站了起來，“老師，他的算式是不對?！彼暗馈Ｎ也[著眼睛，想好好看看是誰說的，原來是學(xué)霸之一的凡一趙。只見她幾步跑上去，把正確的算式寫了上去，同學(xué)竟一下子就懂了，給她送去了掌聲。然后以一種奇怪的眼神看著我，此時(shí)的教室十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。我站在原地，似乎被定住了，只有兩只手在用力搓著褲子。我覺得我在宇宙一頭，而他們在另一頭，我的額頭出了汗，但我的手就是抬不起來。此時(shí)，我仿佛變成幾萬年前的祖仙，連說話都不會了，只有腦袋里想著各種應(yīng)對方法。老師似乎看出了我現(xiàn)在可憐無助的樣子，也幫我說一些話，我才得以正常的走回去，而不是被一群抬著回去。
雖然這件事情已經(jīng)過去，但每當(dāng)我想起它時(shí)，總會有尷尬涌上心頭，十分不好意思。
尷尬的那一刻篇十一
那一瞬間我尷尬極了。
“怎么辦？”我心里慌張的念叨。我低下了頭，不知所措。
夜色朦朧、還下著點(diǎn)微微的細(xì)雨，寒風(fēng)吹得我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。上了那輛擁擠的公交車，我尋覓著一個(gè)座位想要坐下。乏累的我整個(gè)人都攤在凳子上，盡管樣子不雅我也無暇顧及那么多了。
車門緩緩地開了，上來了一位老奶奶。滿頭的銀絲白發(fā)、嘴唇和皮膚的顏色混為一談。只見她踉踉蹌蹌地直徑向我走來，我試著躲避眼神飄忽不定。終于，她還是走到了我面前。雙手緊抓著扶桿，車子劇烈的搖晃，她也附和著搖晃起來。我還是依舊若無其事的看向窗外，雨絲在風(fēng)中搖曳。奇怪的氣氛使我感到不安，仿佛有一股力量壓抑著我喘不上來氣。
我轉(zhuǎn)過頭一看周圍的人都在注視著我。他們的眼神包含了許多意思，可能藐視，可能無奈。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身來，一個(gè)聲音使我呆滯住?！澳棠?，你到這里來坐吧！”一個(gè)清晰甜美的聲音說道。原來是后面的一個(gè)小女孩，看上去她要比我小。我這才反應(yīng)過來，紅著臉底下了頭。從車窗反射的陽光閃照在我的臉上，使我睜不開眼?！霸趺崔k？我該怎么辦？”腦子一片空白，此時(shí)此刻我不知所措、尷尬極了。終于，按捺不住的我轉(zhuǎn)身起來離開了座位。迅速走到了車廂的后面，自然的低著頭。不敢直視，那個(gè)老奶奶和周圍的人的眼神。
我望著窗外的天氣，正應(yīng)了現(xiàn)在的心情。那陣的臉通紅、心跳加速，到現(xiàn)在平緩下來。
我下了公交車，步伐很沉重。我深深的意識到了，那樣是不對的。那種氣氛很不好，真的是很后悔啊！
尷尬的滋味不好受。想想都后怕，那也曾是我印象最深、最尷尬的一次。
尷尬的那一刻篇十二
上暑假班，爸爸沒時(shí)間來接我，我就乘了一輛公交車回家。車上真是擠得沒法再擠了，誰讓那時(shí)是“客流高峰”呢？車上有一個(gè)老婆婆，胖胖的，矮矮的，左手艱難地攀在扶手上。右手扶著一個(gè)小男孩的座位。那個(gè)比我小一點(diǎn)的小男嘴里嚼著零食，兩眼直視窗外，好像對老人熟視無睹。我就站在他的后面，把他的.樣子看得一清二楚。
車子突然來了個(gè)急剎車，老婆婆一下子就靠在了那位小男孩身上。汽車平穩(wěn)后，老婆婆扶著椅背，艱難地挪動著身體試圖直立起來?？墒菦]想到直立對她來說那么困難。她幾次沒有成功，索性佝僂著腰站在那兒。旁邊坐著的小男孩扭過頭來，看了看老婆婆，只是伸出手來輕輕推了一把。幫她直起了身子，然后繼續(xù)欣賞風(fēng)景去了。我心想，這一老一少換個(gè)位置就好了，那個(gè)老人家就不會受累了。雖然心想，可是沒多說什么。
過了一會兒，老婆婆累得不行，臉色越來越難看了，熱汗一點(diǎn)點(diǎn)流下，緊鎖雙眉，一手捂胸，小男孩再一次轉(zhuǎn)過頭來，無所謂地又看了老人幾眼，再次把頭縮回去了。老太太的樣子太扎眼了，可小男孩依舊穩(wěn)坐著，絲毫沒有讓座之心。這時(shí)目睹了整個(gè)情景旁邊的我覺得太不能承受了，終于伸出了手來，碰碰男孩的肩說“哎，小同學(xué)，你看你旁邊這位老太太都站不住了，你也應(yīng)該讓座??！”不料，話音未落，老婆婆用剛才捂著胸口的手打開了我放在小男孩身上的手，大聲沖他嚷道：“喂，你干什么呢！我的孫子你可別管！”我頓時(shí)囧得面色發(fā)紅。
尷尬的那一刻篇十三
提起尷尬，大家多多少少會追憶起從前的往事，其實(shí)這種情緒很常見，就好像發(fā)生在剛才一樣。
我是一個(gè)熱愛音樂的人，所以去年報(bào)了一個(gè)古箏班，不知是古箏學(xué)著簡單，還是我與古箏心靈相通，只是短短的一年時(shí)間，我便學(xué)會了無數(shù)的曲子，于是老師決定讓我們這一組的人去演出，曲目定《漁舟唱晚》。
我本來并沒有把這當(dāng)回事，依舊氣定神閑。由于這首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，終于在今年的寒假出我們即將演出，直到主持人報(bào)出我們要演奏的曲目，我看著同組的人緊張的跺腳，不屑地?fù)u了搖頭。
當(dāng)我走上地臺時(shí)，剛坐上凳子，一抬頭，看到下面的人群，心猛地一縮，隨即瘋狂地跳了起來，我拼命抑制住自己的緊張感，隨著背景音樂的響起，我也漸漸融入了音樂，忘卻了所謂的緊張，可就當(dāng)曲子即將進(jìn)入高潮部分，我，把譜子忘了。
在那一刻，雖然伴奏聲不小，但我感覺耳邊只有嗡嗡聲，大腦一片空白，我不由得向觀眾席偷瞄一眼看見大家依舊在若無其事的看表演，可我卻感覺他們在看我。
一瞬間，我陷入了焦灼，我的頭頂在冒汗，我感覺我的臉像是被什么烤的，火燒火燎的，無奈地盯著琴弦上胡亂穿梭的手，恨不得立馬跑出室內(nèi)。
我一遍遍的告訴自己要冷靜，可我就是控制不住我自己，我就一直僵在那里，不知所措。也許，整個(gè)世界只有我陷入了尷尬。
很多事情都沒有自己想的那樣簡單，如果對什么事情都不負(fù)責(zé)，心不在焉，那么就會發(fā)生尷尬，所以對任何事都要上心，否則難接重任。
尷尬的那一刻篇十四
那時(shí)，是個(gè)炎熱的夏天，調(diào)皮的風(fēng)哥哥拿著刷子將葉子染成綠色，和藹的太陽公公悄悄地將人們的衣裳脫掉，冷漠的云妹妹跑回了家，留下太陽公公孤單的站在那兒。我無所事事地站在車庫門口，因?yàn)閯倧挠變簣@回來，沒朋友一起玩，顯得異常孤單。我外婆硬塞給我一個(gè)蛋套，里面裝著一個(gè)白花花的蛋，還說什么“立夏不吃蛋，上坎跌下坎”。我拿著板凳孤零零地坐在門口，雙腿擺來擺去，剝開蛋啃著那硬邦邦的蛋。心里不住得想：要是張慧儀來了該多好，有個(gè)朋友一起玩！突然，一個(gè)身影掠過：蘑菇頭，短褲，短袖衫。沒錯(cuò)，應(yīng)該是張慧儀！我激動得跑到路口，用盡全力大喊：“張慧儀！”接著，一個(gè)一臉懵逼的臉轉(zhuǎn)了過來，臉上的汗一直往下流。
我一驚，是個(gè)男孩！我邁開大腳步快步走進(jìn)車庫，防止被他看見，鬧了笑話。這天雖然熱，我的背卻涼涼的，手忙腳亂地?fù)崃艘幌滦乜凇Ｎ也唤麨閺埢蹆x沒來而生氣，要不是她沒來就不會鬧笑話了！一想到她，那張臉就顯現(xiàn)出來，難堪之情就涌上心頭。因?yàn)閯偛排芰艘幌拢B衣裙上濺了一點(diǎn)泥，我氣憤的拍拍裙子，在使勁的拉拉裙子為發(fā)泄。誒，如果她來了該多好，好好玩一玩就可以忘記剛剛那一幕了！
臉盲可以治嗎？為了不鬧笑話。誒……。
尷尬的那一刻篇十五
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)……但，最令人尷尬的那一刻，讓我難以忘懷。
早讀后，我正在教室里大吼著讓同學(xué)們趕緊交作業(yè)。吼完回頭一看，哎呀，我發(fā)現(xiàn)桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。它們比小山丘還高，又像無處安放的垃圾一般亂糟糟的?！八麄冞@是捉弄我嗎？不交到我手里，往我的桌椅上隨便一攤，像爛泥一般！”我氣呼呼的一邊想一邊不耐煩的收拾作業(yè)本。真麻煩，弄得我還要一本本放好，并且正反次序還不能弄錯(cuò)！正當(dāng)我手忙腳亂的碼著作業(yè)本，突然，“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了。我沒有時(shí)間再把作業(yè)抱在辦公室去，只好急忙地把作業(yè)撂成一撂，放在我的課桌的桌角上。
鈴聲剛結(jié)束，就見語文老師大步流星的走進(jìn)教室來了，只見他環(huán)視了一下教室，最后把目光停在了我桌角上那厚厚的作業(yè)上，緩緩的就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”。我只得“奉命行事”，急匆匆地就抱上辦公室去了。當(dāng)我回來上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了。我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影。這時(shí)，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始小聲的“質(zhì)問”我的左鄰右舍。可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關(guān)切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見了”?！班?！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問：“誰看見張莉霞同學(xué)的語文書啦？”，大家紛紛搖頭?！懊總€(gè)同學(xué)在抽屜。書包里找一找?！?，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”全班同學(xué)一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”的一下紅透了。我連忙起身去找，一路上，我就在想：“真的在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)們會笑話死我的……”。
本來兩分鐘就能到辦公室，我仿佛走了兩個(gè)世紀(jì)那么長。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室……接著又邁著沉重的步子出來了，一直到教室門口，我都是低垂著腦袋。我慢騰騰的推門走進(jìn)了教室，教室里突然一片哄笑，我心里明白。因?yàn)樗麄冎牢艺业搅恕恰皝G失”了的語文書。原來，在我收拾作業(yè)本時(shí)，語文書就已被我夾在了那一堆作業(yè)本里送到了辦公室。面對大家的笑聲，我尷尬極了。那一刻，真想找個(gè)地縫鉆下去。
從此以后，我再也沒像那次一樣馬馬虎虎了。
尷尬的那一刻篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”刺耳的鬧鈴聲響起，我用被子捂住耳朵，試圖擋住鬧鈴的聲音，可它好像偏要和我作對，聲音變得更加尖銳響亮了。
我毫不情愿的爬起來，迅速穿好衣服，并抱怨道：“天天讓人睡不好覺，早晚把你拆了。”可瞬間我就石化了，鬧鐘上清清楚楚地顯示7：20，我顧不得洗漱，隨便拿起了一個(gè)面包，直沖出家門。
我焦急地走在上學(xué)的路上，同時(shí)也加快了步伐。學(xué)校的大門以近在咫尺，只要穿越一條橫道就可以抵達(dá)。突然紅燈亮起，糟糕，我預(yù)計(jì)的時(shí)間里課沒包括這紅燈，略一思忖，便打起了歪念頭：要不直接闖過去？但我剛邁出一條腿，一輛汽車快速行駛而來，與我?guī)缀踔徊?.001毫米，閃電一般疾馳而過，我本能的向后退了一步，嚇得出了一身冷汗，打消了闖紅燈的念頭。
我的臉上白一陣紅一陣，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我不斷地說：“對不起，對不起，我進(jìn)錯(cuò)班級了。”我就像一個(gè)戰(zhàn)敗者，落荒而逃，身后就如同扔進(jìn)了一枚炸彈，爆發(fā)出一陣哄笑。
那以后，不管怎么著急，我進(jìn)了校門后都要仔細(xì)辨認(rèn)班牌，不讓那尷尬的一幕再次上演……。
尷尬的那一刻篇十七
提起尷尬，大家多多少少會追憶起從前的往事，其實(shí)這種情緒很常見，就好像發(fā)生在剛才一樣。
我是一個(gè)熱愛音樂的人，所以去年報(bào)了一個(gè)古箏班，不知是古箏學(xué)著簡單，還是我與古箏心靈相通，只是短短的一年時(shí)間，我便學(xué)會了無數(shù)的曲子，于是老師決定讓我們這一組的人去演出，曲目定《漁舟唱晚》。
我本來并沒有把這當(dāng)回事，依舊氣定神閑。由于這首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，終于在今年的寒假出我們即將演出，直到主持人報(bào)出我們要演奏的曲目，我看著同組的人緊張的跺腳，不屑地?fù)u了搖頭。
當(dāng)我走上地臺時(shí)，剛坐上凳子，一抬頭，看到下面的人群，心猛地一縮，隨即瘋狂地跳了起來，我拼命抑制住自己的緊張感，隨著背景音樂的響起，我也漸漸融入了音樂，忘卻了所謂的緊張，可就當(dāng)曲子即將進(jìn)入高潮部分，我，把譜子忘了。
在那一刻，雖然伴奏聲不小，但我感覺耳邊只有嗡嗡聲，大腦一片空白，我不由得向觀眾席偷瞄一眼看見大家依舊在若無其事的看表演，可我卻感覺他們在看我。
一瞬間，我陷入了焦灼，我的頭頂在冒汗，我感覺我的臉像是被什么烤的，火燒火燎的，無奈地盯著琴弦上胡亂穿梭的手，恨不得立馬跑出室內(nèi)。
我一遍遍的告訴自己要冷靜，可我就是控制不住我自己，我就一直僵在那里，不知所措。也許，整個(gè)世界只有我陷入了尷尬。
突然，耳朵恢復(fù)了正常，我聽見了同組人的琴聲，腦洞頓時(shí)打開，我又跟隨音樂彈了起來，結(jié)束后，我如釋重負(fù)地離開了這里，我忘記譜的那一刻，僅僅維持了十幾秒，我卻感覺像過了一個(gè)世紀(jì)那般漫長很多事情都沒有自己想的那樣簡單，如果對什么事情都不負(fù)責(zé)，心不在焉，那么就會發(fā)生尷尬，所以對任何事都要上心，否則難接重任。
尷尬的那一刻篇十八
人生是一條漫長的路，經(jīng)歷過坎坷與快樂。當(dāng)然，也有使人尷尬的時(shí)候，而在我身上發(fā)生的有許多。其中，最令我尷尬的，還是那件事。
那天，天氣晴朗，萬里無云。一縷陽光從窗戶外照射進(jìn)來，感覺暖洋洋的，舒服極了。操場上一片雜亂的喧鬧聲。
于是，我便像一個(gè)無頭蒼蠅一樣，沒有頭腦的找了起來。而我的方法是：看見一個(gè)覺得是的語文老師就問。過了一會兒，我看見了一位老師，便走上前小聲問道“(1)班的語文老師，成老師讓你去開會?！笨墒牵@位老師卻和藹的說道：“我不是(1)的語文老師，你弄錯(cuò)了，那位老師現(xiàn)在正在辦公室里，你去辦公室里找她吧?！蔽也缓靡馑嫉恼f了一聲謝謝，便向辦公室跑去。到了門口，我忐忑不安的打開門，雖然里面坐著幾位老師，可我還十分不清楚誰是(1)班的語文老師，就憑著我的直覺走到了我認(rèn)為是那位老師的面前。我支支吾吾的問了一聲老師，那位老師笑著對我說：“我不是你口中的老師，你說的老師就在我前面。”辦公室里出現(xiàn)了一片笑聲。那一刻，我就得好尷尬，超級尷尬。最后，我還是硬著頭皮將成老師交代我的轉(zhuǎn)告給了真正的(1)班語文老師。
那一天，那一刻，那一次臉紅，都深深的印在我的心里。
那一次的尷尬，使我記住了那張慈祥的臉，回想起來，自己都覺得好笑。
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