通過總結(jié)，我們可以制定更加有效的目標(biāo)和計(jì)劃?？偨Y(jié)的時(shí)候，可以結(jié)合一些具體的案例或事例來說明自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。下面是小編為大家收集的一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文示例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇一
在控輟方面，我校做了大量的工作，取得了一定的成果。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了我校很高的評(píng)價(jià)，并受到了嘉獎(jiǎng)。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資十幾萬運(yùn)用在電化教學(xué)上。最近，為了適應(yīng)新課改的需要，我校又投資數(shù)萬元，置辦投影儀、新教材配套的光盤和磁帶、錄像資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校的中考成績連續(xù)數(shù)年在本市農(nóng)村中學(xué)中名列前茅，各年級(jí)、各學(xué)科的競賽都榜上有名，贏得了學(xué)生家長以及社會(huì)各界人士的好評(píng)。
總之，我校的教育教學(xué)成績顯著，先后獲得不少榮譽(yù)稱號(hào)?？吹揭粔K塊牌匾，一面面錦旗和一張張獎(jiǎng)狀，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫胡臺(tái)中學(xué)更加輝煌的明天。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇二
1、加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計(jì)生、教育等職能部門應(yīng)該依法辦事，制定切實(shí)可行的措施，強(qiáng)制學(xué)生家長讓學(xué)生接受義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實(shí)施。
2、加大財(cái)政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的積極性。
4、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強(qiáng)民政部門扶貧資金的發(fā)放管理，準(zhǔn)確確定救助對(duì)象，進(jìn)一步完善對(duì)貧困生的減免與扶助措施，建議建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。縣級(jí)部門對(duì)口幫扶貧困生制度，確保每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育健康、均衡發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下、與各村、各有關(guān)部門積極配合，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，讓適齡兒童少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)本年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下：
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇四
為了確保我校管轄范圍的'適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇五
依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校輟學(xué)率控制在3%以下。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇六
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一直以來非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行層層承包，責(zé)任到人，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。
學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改進(jìn)。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。20xx年秋季開學(xué)以來，我校七年級(jí)無一名學(xué)生輟學(xué)，八、九年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率一直控制在2%以下，沒有超過國家允許范圍。
我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇七
(一)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻。有些學(xué)生因厭學(xué)情緒嚴(yán)重、無心向?qū)W而輟學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育局、班主任、科任老師都做了大量的思想動(dòng)員工作，采取了多種措施，但是學(xué)生就是不愿意返校學(xué)習(xí)，如白圩中學(xué)的韋良麗、覃順慶。有些學(xué)生家長甚至逼著學(xué)生返校，但執(zhí)意輟學(xué)的學(xué)生選擇離家出走等相威脅，家長也很無奈，勸返工作難度很大。
(二)部分學(xué)生家長不夠重視孩子的教育問題。認(rèn)為讀不讀書都一樣，疏忽對(duì)孩子的管教，對(duì)孩子的輟學(xué)行為聽之任之，束手無策。
(三)個(gè)別輟學(xué)學(xué)生雖然被學(xué)校老師成功勸返回校，但思想很不穩(wěn)定，給學(xué)校的管理帶來不少的負(fù)面影響。
(四)xx縣外的學(xué)生隨親返回原籍就讀沒有辦理好相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)校難以聯(lián)系，學(xué)籍很難處理;縣內(nèi)有些孩子隨父母外出打工在外就學(xué)，不管學(xué)校怎樣催促，家長就是不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)籍掛也不是，刪又不敢刪，學(xué)校很難做工作。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇八
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神，抓好控輟保學(xué)工作，使我鄉(xiāng)在校生輟學(xué)率降到國家規(guī)定的控制線以下。
小學(xué)在校生輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。
1、加大宣傳力度。充分利用會(huì)議、廣播、電視、標(biāo)語、文藝表演等多種形式，加大對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)的宣傳力度，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會(huì)對(duì)“控輟保學(xué)”重要性的認(rèn)識(shí)，讓“普九”理念深入人心。通過宣傳教育，進(jìn)一步明確政府、學(xué)校、家庭、學(xué)齡兒童少年各自的法律責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)，從而從源頭上控制輟學(xué)生的發(fā)生。
2、加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的制度建設(shè)。制訂控制小學(xué)、初中生流失的辦法，把“控輟保學(xué)”工作擺上重要議事日程，并列入鄉(xiāng)村干部的工作目標(biāo)考核中，實(shí)行干部分村包干制，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭包干，采取學(xué)校、教師、家長和鄉(xiāng)政府、村委會(huì)、家長雙向動(dòng)員措施，一是把動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)納入鄉(xiāng)村干部目標(biāo)管理考核的`內(nèi)容；二是將學(xué)生“控輟保學(xué)”列入學(xué)校、教師考核內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核，進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”責(zé)任制。鄉(xiāng)政府和村委會(huì)要簽訂“保學(xué)控輟”責(zé)任狀，將家長義務(wù)送子女入學(xué)納入村規(guī)民約，進(jìn)一步健全和完善村規(guī)民約，學(xué)校校長也要和班主任簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，從制度上保證學(xué)生留得住、學(xué)得好。對(duì)因玩忽職守、工作不落實(shí)而造成學(xué)生輟學(xué)率超標(biāo)且又未采取切實(shí)的措施和辦法動(dòng)員輟學(xué)生返校的鄉(xiāng)村干部、學(xué)校校長、教師，鄉(xiāng)政府按有關(guān)規(guī)定予以處理。各村義務(wù)教育執(zhí)法隊(duì)要廣泛宣傳法律政策，嚴(yán)格執(zhí)法。
3、做好“兩免一補(bǔ)”工作，杜絕亂收費(fèi)。切實(shí)做好困難學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作，努力促使“兩免一補(bǔ)”資金在第一時(shí)間到位，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W校亂收費(fèi)、亂征訂、亂攤派，堅(jiān)決杜絕學(xué)校、教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用，違者從嚴(yán)查處。
4、深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法。各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。并通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，各專任教師要制定幫教計(jì)劃，真情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)象，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
6、健全義務(wù)教育管理機(jī)制，提高普及程度。學(xué)校建立和健全義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、輟學(xué)生報(bào)告制度、動(dòng)員返校復(fù)學(xué)制度、發(fā)放義務(wù)教育證書等制度，確保適齡兒童少年完成義務(wù)教育，并建立輟學(xué)生及返校復(fù)學(xué)生的檔案。
7、加強(qiáng)學(xué)籍管理。各學(xué)校要健立和健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出變動(dòng)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)必須經(jīng)中心學(xué)校審批備案，無客觀合理的理由，不能讓學(xué)生輕易轉(zhuǎn)學(xué)，全面掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
8、強(qiáng)化工作協(xié)調(diào)配合。社會(huì)及政府各職能部門要通力合作，形成“控輟保學(xué)”的合力，在全社會(huì)形成關(guān)心普及九年義務(wù)教育工作的良好氛圍，政府各有關(guān)職能部門要協(xié)同教育部門做好對(duì)適齡兒童少年的“控輟保學(xué)”工作，嚴(yán)禁轄區(qū)內(nèi)用工單位和企業(yè)、廠礦招收輟學(xué)學(xué)生做工，否則從嚴(yán)查處，屢教不改的可追究法律責(zé)任。
9、獎(jiǎng)懲措施。中心校要負(fù)責(zé)落實(shí)各?？卮氡W(xué)獎(jiǎng)懲措施，并嚴(yán)格負(fù)責(zé)兌現(xiàn)，具體要求為鞏固率為100%的學(xué)校，獎(jiǎng)給學(xué)校小學(xué)1800元，中學(xué)元；小學(xué)輟學(xué)率2%以上的學(xué)校，每輟學(xué)一名學(xué)生罰學(xué)校200元，中學(xué)輟學(xué)率3%以上，每輟學(xué)一名學(xué)生罰學(xué)校200元(注：罰款從學(xué)校校長及中心校掛村領(lǐng)導(dǎo)工資中扣除；各學(xué)校根據(jù)本校制定的“控輟保學(xué)”獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)責(zé)任教師實(shí)行獎(jiǎng)懲)。
提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率是當(dāng)務(wù)之急，為此，“控輟保學(xué)”是一項(xiàng)復(fù)雜的重要社會(huì)工程，鄉(xiāng)政府、相關(guān)職能部門在今后的工作中，將與社會(huì)、學(xué)校、家庭齊抓共管，認(rèn)真履行應(yīng)盡的職責(zé)，為“控輟保學(xué)”，鞏固我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育成果而不懈努力，使我鄉(xiāng)的“兩基”工作能順利通過各級(jí)部門的驗(yàn)收。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇九
根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》（國教督辦[xx]4號(hào)、桂教督委辦〔20xx〕5號(hào)自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的通知和《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》等要求，結(jié)合工作實(shí)際，為做好20xx年我縣實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，制定本方案。
一、工作目標(biāo)全面把握我縣義務(wù)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷我縣義務(wù)教育存在的問題及其原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀，為辦好人民滿意的教育服務(wù)。
二、工作原則（一）真實(shí)客觀性原則確保所采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和代表性，保證監(jiān)測(cè)工作信息準(zhǔn)確、依據(jù)有力、建議合理，為我縣義務(wù)教育決策提供支撐。（二）嚴(yán)格保密性原則監(jiān)測(cè)工具的保密情況直接關(guān)系監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和客觀性，須依法執(zhí)行相關(guān)的保密規(guī)定，任何危害國家未知安全的行為，都必須受到法律追究。（三）規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)性原則必須按照標(biāo)準(zhǔn)化程序?qū)嵤?，確保所采集數(shù)據(jù)的代表性和真實(shí)。
三、組織機(jī)構(gòu)（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立開展國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局督導(dǎo)辦，由黃劉劍同志負(fù)責(zé)辦公室日常工作。各股室做好各聯(lián)系點(diǎn)的督查指導(dǎo)工作。各樣本校要成立相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，相關(guān)人員任成員，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。（二）明確工作職責(zé)1、各類人員及相關(guān)股室職責(zé)組長：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排本縣的監(jiān)測(cè)實(shí)施工作。副組長：協(xié)助組長做好本縣監(jiān)測(cè)實(shí)施工作，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)工具的安全保密工作。聯(lián)絡(luò)員（督導(dǎo)室）：負(fù)責(zé)與省級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣監(jiān)測(cè)工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)的組織管理。根據(jù)《20xx國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》制定我縣實(shí)施方案，審查各樣本校上報(bào)的實(shí)施方案；組織開展樣本校巡視員及相關(guān)培訓(xùn)工作。信息員：負(fù)責(zé)本縣的信息接收、報(bào)送和審核以及網(wǎng)絡(luò)問卷填答的進(jìn)度管理；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。基教股：監(jiān)督學(xué)校課程設(shè)置，保證檢測(cè)科目按要求開設(shè)并正常教學(xué)，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，同時(shí)協(xié)助信息員對(duì)學(xué)校上報(bào)學(xué)生信息的審核。教研室：加強(qiáng)監(jiān)測(cè)學(xué)科（數(shù)學(xué)、體育、心理健康）的教育教學(xué)質(zhì)量工作的督查指導(dǎo)。人事股：配齊各校學(xué)科教師，加強(qiáng)校長、班主任、學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。招生辦：組織實(shí)施樣本校進(jìn)行國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的測(cè)試工作（試卷接送、保密、分發(fā)測(cè)試工具及各測(cè)試點(diǎn)人員安排、落實(shí)測(cè)試點(diǎn)等）。電儀站：負(fù)責(zé)本局及樣本校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，落實(shí)所需網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施。辦公室：負(fù)責(zé)相關(guān)文件的上傳下達(dá)，車輛安排，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待安排，配備測(cè)試用的文具物品等。計(jì)財(cái)股：落實(shí)經(jīng)費(fèi)，確保工作正常開展。2、縣實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照要求為各樣本校選派責(zé)任督學(xué)、主監(jiān)測(cè)員與體育監(jiān)測(cè)員。3、各樣本校按照下表配備校內(nèi)測(cè)試工作人員。
四、監(jiān)測(cè)的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、監(jiān)測(cè)工具及監(jiān)測(cè)樣本（一）監(jiān)測(cè)時(shí)間20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)間為5月27日全天和5月28日上午。測(cè)試場(chǎng)次與時(shí)間安排如下：（二）監(jiān)測(cè)對(duì)象20xx年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生，樣本學(xué)校校長，20xx年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)數(shù)學(xué)、體育、心理健康教育教師和班主任。（三）監(jiān)測(cè)內(nèi)容義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量、體育與健康狀況、心理健康狀況（試點(diǎn)），以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量：重點(diǎn)測(cè)查數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率，知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。體育與健康狀況：重點(diǎn)測(cè)查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，體育興趣與態(tài)度，健康行為習(xí)慣等。心理健康（試點(diǎn)）：重點(diǎn)測(cè)查學(xué)生情緒、自我、人際交往、社會(huì)行為、心理問題與行為等。（四）監(jiān)測(cè)工具1、學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試卷（紙筆測(cè)試，題卡分離）：四年級(jí)、八年級(jí)各6套題本，分別對(duì)應(yīng)6套填答卡。2、學(xué)生心理健康測(cè)試卷（紙筆測(cè)試，題卡合一）：四年級(jí)、八年級(jí)各1套題本。3、學(xué)生問卷（紙筆測(cè)試，題卡合一）：包括學(xué)生數(shù)學(xué)相關(guān)因素問卷，四年級(jí)、八年級(jí)各1套題本；學(xué)生心理健康相關(guān)因素問卷，四年級(jí)、八年級(jí)各1套題本；學(xué)生體育相關(guān)因素問卷，四年級(jí)、八年級(jí)各1套題本。4、學(xué)生體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試記錄卡（紙筆填寫，在線錄入）：用于記錄學(xué)生身高、體重、握力、視力、肺活量、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、15米折返跑共計(jì)8個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試數(shù)據(jù)（測(cè)試結(jié)束后將數(shù)據(jù)錄入相應(yīng)系統(tǒng)，并上傳）。5、校長與教師問卷（在線填答）：包括公共問卷、校長問卷、班主任問卷、數(shù)學(xué)教師問卷、體育教師問卷和心理健康教育教師問卷（教師依據(jù)自身職位選擇所對(duì)應(yīng)問卷作答，擔(dān)任多個(gè)職位的教師需選擇所對(duì)應(yīng)的多個(gè)問卷）。（五）監(jiān)測(cè)樣本經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心抽樣，確定20xx年我縣樣本學(xué)校共20所。其中：小學(xué)12所，初中8所（具體名單見附件）。每個(gè)樣本校原則上抽取30名學(xué)生參加紙筆測(cè)試和體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，每個(gè)樣本校校長、20xx年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)的數(shù)學(xué)、體育、心理健康教育和班主任教師參加網(wǎng)絡(luò)問卷填答。
五、工作任務(wù)（一）義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)1、積極宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的意義，提高全縣中小學(xué)對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)。（xx負(fù)責(zé)）2、根據(jù)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作“五個(gè)手冊(cè)”以及有關(guān)文件和會(huì)議精神，制定實(shí)施細(xì)則。（xx負(fù)責(zé)）3、做好整個(gè)監(jiān)測(cè)過程中的組織協(xié)調(diào)工作以及督查、指導(dǎo)工作，尤其是對(duì)各樣本校做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。（xx負(fù)責(zé)）4、督促各樣本校按規(guī)定要求上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，并核實(shí)匯總上報(bào)。（xx負(fù)責(zé)）5、上報(bào)本縣屬地范圍內(nèi)所有小學(xué)和初中的基本信息。（xx負(fù)責(zé)）6、做好各監(jiān)測(cè)點(diǎn)（樣本校）工作人員的選派、培訓(xùn)工作。（xx負(fù)責(zé)）7、切實(shí)做好監(jiān)測(cè)工具的接收、保管、分發(fā)、收回和回寄工作。（xx、xx負(fù)責(zé)）8、統(tǒng)一配備學(xué)生文具物品，督導(dǎo)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)準(zhǔn)備所需的測(cè)試器材。（xx負(fù)責(zé)）9、建立臨場(chǎng)處置機(jī)制，做好重大事件（案件）發(fā)生時(shí)的專報(bào)工作。（xx負(fù)責(zé)）10、設(shè)置并公布社會(huì)監(jiān)督專線。設(shè)置20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)本地社會(huì)監(jiān)督電話，向社會(huì)公布。測(cè)試當(dāng)天，安排專人值守并做電話記錄。（xx負(fù)責(zé)）11、協(xié)助國家視導(dǎo)員、區(qū)巡視員開展工作。（黃貴斌負(fù)責(zé)）（二）樣本學(xué)校工作任務(wù)1、按照《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》和《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)操作手冊(cè)》，結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，制訂具體實(shí)施細(xì)則。2、按照要求，真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)的上報(bào)監(jiān)測(cè)工作的相關(guān)信息。3、對(duì)本校師生進(jìn)行宣傳與教育，確保被抽測(cè)師生能積極、認(rèn)真、如實(shí)地填答測(cè)試卷和問卷。4、按照《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》中所需要求，配齊物品。5、提前做好測(cè)試當(dāng)天教學(xué)秩序的調(diào)整安排，做到既不影響其他師生正常教學(xué)，又能保證監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。測(cè)試組織過程中要確保師生的人身安全和監(jiān)測(cè)工具的絕對(duì)保密。6、在校內(nèi)顯著位置設(shè)置“20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)公示欄”，公示測(cè)試時(shí)間、舉報(bào)電話等，學(xué)生檢錄后公示測(cè)試學(xué)生名單。公示期三天，從5月26日持續(xù)至5月28日。7、要求各監(jiān)測(cè)點(diǎn)準(zhǔn)備好監(jiān)測(cè)室。學(xué)生監(jiān)測(cè)教室1間，30桌；教室內(nèi)外無雜物、紙屑，周圍環(huán)境無與測(cè)試學(xué)科相關(guān)的文字材料等，課桌之間要保持適當(dāng)距離，每人一座。每桌貼標(biāo)簽，要求寫明監(jiān)測(cè)點(diǎn)名稱、桌號(hào)、預(yù)留學(xué)生書寫姓名的地方。8、安排好單人單桌、確保安全、避免干擾的教師問卷填答室1個(gè)。校長在自己辦公室填答問卷。9、在警戒線范圍內(nèi)安排測(cè)試當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)辦公室1個(gè)，室內(nèi)必須有雙人雙鎖的文件柜作保密柜。10按要求做好對(duì)監(jiān)測(cè)工具的管理、使用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密。11、組織和培訓(xùn)各類工作人員，使他們能明確工作職責(zé)，規(guī)范操作。
六、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與工作任務(wù)測(cè)試前：1、3月12日前接受省級(jí)實(shí)施工作部署與培訓(xùn)，成立縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組；2、3月17日前完成屬地學(xué)校信息上報(bào)；3、3月29日前完成樣本校名單確認(rèn)；4、4月2日前提交縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單和縣級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作細(xì)則，召開樣本校負(fù)責(zé)人及信息員動(dòng)員會(huì)；5、4月15日前審核樣本校提交的測(cè)試年級(jí)學(xué)生與教師信息；6、5月10日前完成測(cè)試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)；7、5月10-14日開展校長與教師問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)；8、5月21日前指導(dǎo)監(jiān)督各樣本校開展測(cè)前準(zhǔn)備與宣傳教育，提交樣本縣測(cè)試培訓(xùn)完成情況報(bào)告表；9、5月26日前接收與保管監(jiān)測(cè)工具，完成測(cè)試準(zhǔn)備工作的問題排查。測(cè)試中：10、5月27-28日監(jiān)控測(cè)試過程，處置應(yīng)急問題與突發(fā)事件。測(cè)試后：11、5月29日前提交縣級(jí)應(yīng)急事件報(bào)告表，完成監(jiān)測(cè)工具回郵；12、6月7日前審核提交樣本校上報(bào)的測(cè)試生基本信息；13、6月18日前提交縣級(jí)實(shí)施工作總結(jié)。
七、應(yīng)急預(yù)案（一）突發(fā)事件應(yīng)急處置辦法。1、試題在運(yùn)送、保管過程中出現(xiàn)緊急狀況。由于人為的因素發(fā)生失盜、泄密時(shí)，發(fā)現(xiàn)人首先要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)和上級(jí)部門報(bào)告，將泄密范圍控制在最小。在運(yùn)送試題過程中，如果出現(xiàn)車輛故障或天氣原因無法正常運(yùn)送的情況，或者出現(xiàn)意外交通事故，押運(yùn)人員首先要堅(jiān)守現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)試題不被泄露，同時(shí)及時(shí)報(bào)告縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)報(bào)自治區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。必要時(shí)撥打110報(bào)警，請(qǐng)求公安、交警部門啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)控制現(xiàn)場(chǎng)，確保試題安全。2、火災(zāi)事故。測(cè)試題在運(yùn)送途中或在保密室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，保密人員要馬上用滅火器進(jìn)行滅火，及時(shí)查明火情，切斷火源、電源，迅速報(bào)警，并報(bào)告縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)報(bào)自治區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3、群體重大事件或個(gè)體重大突發(fā)事件。測(cè)試過程中，如發(fā)生打架斗毆等群體重大事件或個(gè)體傷人重大突發(fā)事件，迅速報(bào)警并協(xié)助公安保衛(wèi)人員控制局面，平息事態(tài)，并將當(dāng)事人帶到值班室處理。如有人員受傷，測(cè)試點(diǎn)醫(yī)生要及時(shí)處治，如受傷較重要及時(shí)送往醫(yī)院。4、食物中毒事件。測(cè)試期間衛(wèi)生防疫部門要做好測(cè)試點(diǎn)的衛(wèi)生排查工作，如發(fā)生食物中毒事件要及時(shí)啟動(dòng)衛(wèi)生防疫部門應(yīng)急預(yù)案，報(bào)告縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)報(bào)自治區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)馬上組織有關(guān)人員對(duì)發(fā)生食物中毒的源頭進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行必要查封處置。5、出現(xiàn)疫情。測(cè)試前或測(cè)試中發(fā)現(xiàn)考生中出現(xiàn)疫情，要立即向衛(wèi)生防疫部門和上級(jí)部門報(bào)告，根據(jù)衛(wèi)生防疫部門和自治區(qū)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指示做好相應(yīng)工作，根據(jù)疫情發(fā)展隨時(shí)向衛(wèi)生防疫部門、縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)報(bào)自治區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組續(xù)報(bào)情況，并聽候進(jìn)一步的指示。6、惡性自然災(zāi)害。如當(dāng)?shù)仡A(yù)報(bào)有遇臺(tái)風(fēng)、地震等惡性自然災(zāi)害不能進(jìn)行正常開展測(cè)試時(shí)，樣本縣要及時(shí)寫出書面報(bào)告并加蓋公章，與監(jiān)測(cè)工具一并寄回教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。測(cè)試中發(fā)生洪災(zāi)、泥石流等災(zāi)害時(shí)，要取消測(cè)試，并及時(shí)組織人員安全疏散。（二）測(cè)試點(diǎn)偶發(fā)事件應(yīng)急處置辦法。1、測(cè)試工具及學(xué)生名冊(cè)中出現(xiàn)問題。測(cè)試工具包內(nèi)出現(xiàn)種類不全、學(xué)生名冊(cè)與密件不符或錯(cuò)漏、卷袋內(nèi)裝試卷與本場(chǎng)測(cè)試內(nèi)容不符、測(cè)試卷數(shù)量不對(duì)等情況時(shí)，按照《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》中應(yīng)急預(yù)案要求處理，同時(shí)報(bào)省級(jí)巡視員和自治區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、學(xué)生發(fā)生暈場(chǎng)、疾病的情況。監(jiān)測(cè)員報(bào)告樣本校主監(jiān)、責(zé)任督學(xué)、自治區(qū)級(jí)巡視員，并準(zhǔn)其退出測(cè)試，交醫(yī)護(hù)人員處治。3、考場(chǎng)秩序受到外來干擾。監(jiān)測(cè)員盡力排除并立即報(bào)告樣本校主監(jiān)及責(zé)任督學(xué)。樣本校主監(jiān)、責(zé)任督學(xué)如無法排除，則請(qǐng)縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門進(jìn)行處理并逐級(jí)上報(bào)。4、監(jiān)測(cè)員或者工作人員出現(xiàn)工作失誤。責(zé)任督學(xué)、樣本校主監(jiān)要立即糾正，監(jiān)測(cè)員、工作人員在測(cè)試過程中有意作弊，違反測(cè)試紀(jì)律時(shí)，樣本校主監(jiān)要立即糾正，情節(jié)嚴(yán)重的按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴(yán)肅處理。5、其他偶發(fā)事件。監(jiān)測(cè)員立即報(bào)告樣本校主監(jiān)、責(zé)任督學(xué)和省級(jí)巡視員，根據(jù)《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》要求，按照臨場(chǎng)處置機(jī)制采取相應(yīng)處置辦法，必要時(shí)逐級(jí)上報(bào)，請(qǐng)示解決。
八、相關(guān)要求（一）高度重視，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)責(zé)任，精心組織，統(tǒng)籌安排，確保20xx年我縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作順利實(shí)施。（二）精心組織，宣傳到位。組織相關(guān)工作人員培訓(xùn)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的宣傳培訓(xùn)，使他們充分認(rèn)識(shí)到監(jiān)測(cè)工作的意義和重要性，認(rèn)真參與此次監(jiān)測(cè)工作。（三）嚴(yán)格要求，規(guī)范流程。為確保監(jiān)測(cè)工作的真實(shí)性、客觀性、嚴(yán)肅性，必須嚴(yán)格按照《20xx國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》執(zhí)行，要服從指揮，步調(diào)一致，全力以赴，做到時(shí)間明確、報(bào)表規(guī)范、操作統(tǒng)一。（四）嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊事件。測(cè)試的目的是為了取得有代表性的、真實(shí)的數(shù)據(jù)，為教育決策服務(wù)。監(jiān)測(cè)過程中出現(xiàn)的各種違紀(jì)舞弊事件，都將影響監(jiān)測(cè)工作的正常、有序進(jìn)行，影響數(shù)據(jù)的客觀和真實(shí)性。測(cè)試結(jié)束后，對(duì)在監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)的各種違紀(jì)舞弊事件，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，將事件和損失上報(bào)，并追究個(gè)人責(zé)任。（五）接受監(jiān)督。為了保證測(cè)試的嚴(yán)肅公正，家長和教師、學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)中的違紀(jì)舞弊行為要進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十
1、工作力度不夠。實(shí)行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位，沒有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，特別是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強(qiáng)，對(duì)家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強(qiáng)制措施。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。
4、部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十一
義務(wù)教育課程改革中一直存在著一些頑疾性問題，“久治不愈”，進(jìn)而成為社會(huì)性問題，其中“中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重”、“幼兒園小學(xué)化”最為突出。這兩者其實(shí)具有密切的關(guān)系，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)競爭通過學(xué)校、家庭與社會(huì)的各種渠道沖擊著幼兒園的教育改革，并將學(xué)習(xí)壓力下移到幼兒階段。減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)、幼兒園去小學(xué)化成為社會(huì)共識(shí)。為此，各地教育行政部門采取了各種措施針對(duì)入學(xué)初的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下移問題，但收效并不明顯。
世界各國為解決幼小銜接問題也做了大量的探索，各國推進(jìn)幼小銜接的路徑主要有兩大類，一是從學(xué)段入手對(duì)如何實(shí)現(xiàn)幼小銜接、小幼銜接或雙向銜接提出要求，二是從課程與教學(xué)入手，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)專門的銜接方案或課程來實(shí)施幼小銜接。而后一條路徑受到了越來越多國家的認(rèn)同。
為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大和全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步深化課程改革，2019年，教育部啟動(dòng)修訂義務(wù)教育課程，并將縱向?qū)W段間有機(jī)銜接不夠，橫向?qū)W科間有效配合不足作為要解決的問題之一。
修訂過程中，教育部組織課程專家、學(xué)科專家和幼教專家等多方力量對(duì)幼小銜接問題進(jìn)行了專題研究。吸取國內(nèi)外解決幼小銜接問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，此次義務(wù)教育課程方案對(duì)小學(xué)如何幫助兒童從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡提出了專門要求。
第一，小學(xué)要將入學(xué)適應(yīng)作為低年級(jí)段教育教學(xué)工作之一。兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)，社會(huì)是教育的歸宿，在教育出發(fā)點(diǎn)的兒童和教育歸宿點(diǎn)的社會(huì)之間，形成了教育歷程。漫長的教育過程瞄準(zhǔn)了兩頭，一頭是兒童，即教育必須考慮兒童的可接受性，一頭是社會(huì)，即教育必須考慮社會(huì)所要求的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么。同樣，當(dāng)整個(gè)人生教育分成若干個(gè)學(xué)段的時(shí)候，每個(gè)學(xué)段的教育起點(diǎn)銜接的應(yīng)當(dāng)是兒童的身心特點(diǎn)，教育終點(diǎn)銜接的是為高一級(jí)學(xué)段所做的準(zhǔn)備。所以真正解決兒童由幼兒園向小學(xué)平穩(wěn)過渡，離不開兩個(gè)學(xué)段的雙向銜接，即幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)。義務(wù)教育課程方案將幫助低年級(jí)入學(xué)適應(yīng)明確作為一二年級(jí)的教育教學(xué)工作，并從課程安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面作了一體化設(shè)置，提升課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)學(xué)段間的銜接。
第二，合理設(shè)計(jì)一二年級(jí)的課程和學(xué)習(xí)方式。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)具有生活化、綜合性、活動(dòng)化的特點(diǎn)，這就需要在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式時(shí)，融合學(xué)科邏輯與兒童心理邏輯，要強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)與生活世界的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)生活情境，更多關(guān)注生活中的真實(shí)問題，支持學(xué)生在游戲、操作、體驗(yàn)等親身參與的活動(dòng)中獲得具體直觀的經(jīng)驗(yàn)。為此，義務(wù)教育課程方案特別提出要合理設(shè)計(jì)小學(xué)1至2年級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。各學(xué)科課程要重點(diǎn)關(guān)注小學(xué)一二年級(jí)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要減緩坡度，降低難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。
第三，注重低年級(jí)學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)的評(píng)估。義務(wù)教育課程方案基于義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面，明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。各課標(biāo)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化、細(xì)化，結(jié)合自身特點(diǎn)，提出各課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，即學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展重點(diǎn)，并且各課程結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課程核心素養(yǎng)進(jìn)行水平劃分，對(duì)不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征進(jìn)行整體刻畫。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育結(jié)束后對(duì)學(xué)生在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)估。
此外，為更好促進(jìn)幼小銜接，義務(wù)教育課程方案除了國家課程特別關(guān)注學(xué)段銜接外，還提出在綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等領(lǐng)域，設(shè)計(jì)針對(duì)一二年級(jí)體現(xiàn)生活化、綜合性、活動(dòng)化的課程主題，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用體驗(yàn)、合作、探究、表現(xiàn)、交流等學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十二
(一)全面落實(shí)控輟保學(xué)“雙線四包”工作機(jī)制。全面落實(shí)黨政線、教育線“雙線”責(zé)任制,雙管齊下，嚴(yán)格實(shí)行控輟保學(xué)的“雙線四包”工作機(jī)制和“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作要求，層層簽訂承諾書，全力做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作。召開控輟保學(xué)布置會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)、學(xué)籍管理培訓(xùn)會(huì)等多次會(huì)議，全面落實(shí)控輟保學(xué)各項(xiàng)工作。
(二)成立勸返工作組，加大學(xué)生勸返工作力度。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)校都成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師為成員的勸返學(xué)生工作小組，全力勸導(dǎo)學(xué)生返校就讀。同時(shí)，縣教育局在暑假期間成立控輟保學(xué)勸返工作組，全面做好學(xué)生勸返工作。今年7月20日至30日，利用暑假期間，縣教育局各股室工作人員深入開展“走千家訪萬戶”的家訪活動(dòng)，對(duì)已輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生全面做好勸返和思想工作，收到良好效果。
(三)進(jìn)一步改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)管理，讓校園成為學(xué)生最留戀的地方。一是結(jié)合我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢工作，大力改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化校園育人環(huán)境，營造健康向上的文化氛圍;二是要求學(xué)校嚴(yán)格按照自治區(qū)課程安排相關(guān)要求，大力開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍,給學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，各學(xué)校開設(shè)了富有特色的學(xué)校課程，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)考試評(píng)價(jià)，督促學(xué)校端正教育思想，要求學(xué)校決不允許歧視和厭棄差生;三是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面關(guān)愛困境兒童，確保每一位孩子“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，從源頭上消除學(xué)生輟學(xué)念頭，讓校園成為學(xué)生最留戀的地方。
(四)加強(qiáng)學(xué)籍管理，及時(shí)核對(duì)、更新學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)。要求各學(xué)校對(duì)返校學(xué)生及時(shí)更新學(xué)籍系統(tǒng)信息，做到一人一籍，籍隨人走，人籍一致。同時(shí)，建立全縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作月報(bào)制度，每個(gè)月定期通報(bào)各學(xué)校工作進(jìn)展情況，督促學(xué)校全力做好控輟保學(xué)工作。
(五)全力做好教育資助工作。2020年春季資助建檔立卡學(xué)生20953人次，金額1802.7725萬元。2020年秋季資助16245人次，金額1263.43萬元。構(gòu)建到村、到戶、到人的教育脫貧精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶學(xué)生全程幫扶、全程資助。
(六)加強(qiáng)督查，建立完善控輟保學(xué)檔案。全面加強(qiáng)學(xué)?？剌z保學(xué)檔案建設(shè)工作，建完善“一校一案”“一生一案”等檔案建設(shè)，要求勸返工作不少于4次，實(shí)行控輟保學(xué)月報(bào)制度，定期通報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校控輟保學(xué)工作進(jìn)度。
(七)安排專項(xiàng)資金，對(duì)輟學(xué)在外打工的輟學(xué)學(xué)生實(shí)行異地勸返工作。9月28日至30日，我縣安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委干部、學(xué)校教師、家長等人員組成異地勸返工作組，到廣東、云南等地方對(duì)輟學(xué)在外打工的輟學(xué)學(xué)生實(shí)行異地勸返工作。
(八)加強(qiáng)輿論宣傳動(dòng)員工作。各學(xué)校充分利用qq群、微信群、家長群、家長會(huì)、學(xué)校廣播、班會(huì)課、板報(bào)、宣傳欄等多形式加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，及時(shí)遏制“讀書無用論”、“早婚”等不良社會(huì)風(fēng)氣的蔓延，營造控輟保學(xué)的良好社會(huì)氛圍。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十三
我縣分別制定了《xx縣2020年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作方案》《關(guān)于進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作的通知》《xx縣2020年春季學(xué)期志愿者動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校工作方案》《xx縣脫貧摘帽義務(wù)教育控輟保學(xué)工作細(xì)化方案》《xx縣2020年輟學(xué)動(dòng)員返校學(xué)生心理輔導(dǎo)工作方案》《xx縣2020年秋季學(xué)期動(dòng)員輟學(xué)在外學(xué)生返校工作方案》《xx縣開展義務(wù)教育階段適齡重度殘疾兒童少年送教服務(wù)工作方案》《xx縣2020年秋季學(xué)期義務(wù)教育階段控輟保學(xué)責(zé)任落實(shí)工作方案》《關(guān)于印發(fā)2020年xx縣實(shí)施扶貧攻堅(jiān)教育保障總體方案的通知》等相關(guān)文件，組織推進(jìn)控輟保學(xué)工作的落實(shí)。
xx縣實(shí)施“雙線四包”責(zé)任制，縣委常委掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制;縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委、社區(qū)與村民層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀。教育行政部門、校長、教師與家長層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十四
依據(jù)國家法律法規(guī)，加強(qiáng)“依法控輟”工作力度。一是適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由，未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府給予批評(píng)教育，并責(zé)令限期改正。二是公安、司法、教育、人社、市監(jiān)、文廣等部門密切配合，切實(shí)開展本部門“依法控輟”工作，對(duì)不履行《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定職責(zé)的家長或監(jiān)護(hù)人，依法實(shí)施問責(zé)。開學(xué)初縣教體局要求全縣各校進(jìn)行全面排查，對(duì)未及時(shí)入學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行勸返工作，并聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、司法部門下發(fā)復(fù)學(xué)入學(xué)通知書。三是全面清理勞務(wù)市場(chǎng)，對(duì)招用未受完義務(wù)教育少年兒童的相關(guān)企事業(yè)單位和個(gè)人，依法從嚴(yán)予以處罰，同時(shí)對(duì)網(wǎng)吧等營業(yè)場(chǎng)所及校園周邊環(huán)境存在的隱患進(jìn)行全面治理整頓。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十五
今天只是簡單地閱讀了“前言”，便已經(jīng)感覺到《課程方案》對(duì)育人的要求。
從其中的“體現(xiàn)國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用”，再到“進(jìn)一步明確培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”中，就已經(jīng)將育人放到了最為明顯的首要位置。
育人目標(biāo)的變化也彰顯著育人方式的變化。
我們要培養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這一任務(wù)我們?cè)鯓油瓿赡?我想我們必須從課程設(shè)置優(yōu)化，課程內(nèi)容優(yōu)化，課程培養(yǎng)優(yōu)化入手。我們?cè)谡n程中最應(yīng)該實(shí)踐的便是核心素養(yǎng)價(jià)值。新的社會(huì)形勢(shì)下，我們的課程應(yīng)該更加重視學(xué)生的核心素養(yǎng)。
但是有很多老師在自己的教學(xué)中，并不知道核心素養(yǎng)到底是什么，以及怎樣在自己的學(xué)科內(nèi)實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的培訓(xùn)。正式發(fā)布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”共分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)。
在學(xué)科當(dāng)中我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)我們的核心素養(yǎng)呢?如果我們的教學(xué)只是習(xí)題，或者是將大量的習(xí)題引進(jìn)，再或者是縮短新授課時(shí)間，我們的人文底蘊(yùn)、實(shí)踐創(chuàng)新又怎樣能夠?qū)崿F(xiàn)。如果說我們的教學(xué)質(zhì)量，需要大量的時(shí)間去提高效率，這本身就是一個(gè)偽命題。學(xué)習(xí)效率的高或低與學(xué)習(xí)時(shí)間的長短并無太多關(guān)系，起到關(guān)鍵性作用的是學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就是一個(gè)事半功倍或者是事倍功半的選擇性命題。
所以，很多老師看到《課程方案》中的科目總課時(shí)比例后，有些震驚，這怎么上課?
其實(shí)在這里我們應(yīng)該面對(duì)一個(gè)命題——課堂的趣味性和效率性。我們應(yīng)該在自己的課堂上，提升的不是速度而是效率，只有課堂更加有趣更加吸引人，我們的孩子們才會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)。
課堂效率和課堂的有趣性是育人方式的一種。如果我們的老師是一個(gè)幽默的性格，他啟發(fā)過的孩子更加傾向于幽默或者是樂觀，還有堅(jiān)韌。如果我們孩子的老師是一個(gè)特別看重分?jǐn)?shù)的人，那么這就會(huì)向孩子們傳遞一種信息——分?jǐn)?shù)很重要。人是多元的，一旦變成單一的追求，那么就會(huì)很容易進(jìn)入死胡同，這樣的話，我們的孩子就會(huì)更加容易厭學(xué)。
育人方式更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)聯(lián)系生活，任何教育實(shí)踐一旦脫離了生活，哪怕再有趣味，也會(huì)很快地變得干癟。我們的教育實(shí)踐，就是在不斷地啟發(fā)孩子們可以更加優(yōu)秀。這種優(yōu)秀是全面的優(yōu)秀，或者是在共性之上后的優(yōu)秀，也是有文化認(rèn)同、精神認(rèn)同的優(yōu)秀。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十六
1、全鄉(xiāng)學(xué)校基本情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)一所，15個(gè)教學(xué)班，秋季學(xué)期開學(xué)在校學(xué)生885人;小學(xué)六所，42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1757人。
2、“控輟保學(xué)”指標(biāo)完成情況。全鄉(xiāng)各校始終把控輟保學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)重大任務(wù)來抓。經(jīng)過不懈努力，我鄉(xiāng)中小學(xué)輟學(xué)率均在省規(guī)定指標(biāo)范圍內(nèi)，具體情況如下：
中學(xué)：20xx初，在校學(xué)生885人?，F(xiàn)輟學(xué)14人，輟學(xué)率1.35%。
小學(xué)：20xx年初，在校學(xué)生1757人，無人輟學(xué)，輟學(xué)率0。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十七
從政府到家長控輟保學(xué)意識(shí)都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作責(zé)任更落實(shí)，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%；初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0。32%。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十八
為確保20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作在我校順利實(shí)施，根據(jù)有關(guān)監(jiān)測(cè)實(shí)施期間疫情防控的要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步壓實(shí)監(jiān)測(cè)期間疫情常態(tài)化防控主體責(zé)任，堅(jiān)持人物同防，多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T生命安全和身體健康，切實(shí)保證本次監(jiān)測(cè)公平公正，科學(xué)判斷疫情發(fā)展形勢(shì)，準(zhǔn)確把握疫情防控規(guī)律，齊心協(xié)力、聯(lián)防聯(lián)控，全力以赴抓好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)疫情防控各項(xiàng)措施落實(shí)，確保20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平穩(wěn)順利實(shí)施。
二、工作要求（一）嚴(yán)格落實(shí)好翁牛特旗關(guān)于疫情防控的工作要求，確保人員到位、設(shè)備到位設(shè)施到位、物資到位、制度落實(shí)到位。學(xué)校成立新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長是疫情防控第一責(zé)任人。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。必須指定明確的疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人，并確保參測(cè)學(xué)校在監(jiān)測(cè)期間至少一名校級(jí)醫(yī)生保障監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行。（二）制定監(jiān)測(cè)期間具體的防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度，建立疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，同時(shí)與衛(wèi)生院、疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。（三）根據(jù)監(jiān)測(cè)工作要求，確定參與相關(guān)監(jiān)測(cè)工作的教職工、學(xué)生等數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案儲(chǔ)備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消殺設(shè)備、消毒用品、口罩手套、非接觸式溫度計(jì)、洗手液等。（四）提前做好對(duì)監(jiān)測(cè)教室開通風(fēng)。監(jiān)測(cè)時(shí)不需戴口罩，就近設(shè)置備用監(jiān)測(cè)教室，監(jiān)測(cè)期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不打鬧，保持安全答題距離。（五）相關(guān)人員監(jiān)測(cè)期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，學(xué)校在校醫(yī)工作人員指導(dǎo)下處置或啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，配合做好密切接觸者排查等工作。同時(shí)報(bào)上一級(jí)衛(wèi)生健康行政部門、疾控機(jī)構(gòu)。
三、具體做法和措施。
（一）基本要求1、人員的健康監(jiān)測(cè)。對(duì)參加本次監(jiān)測(cè)測(cè)試的工作人員和學(xué)生，要求提前14天進(jìn)行日常體溫測(cè)量和身體健康狀況監(jiān)測(cè)，做到每天測(cè)量體溫并做好記錄。2、異常狀況的評(píng)估制度。對(duì)監(jiān)測(cè)前和監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生和工作人員身體異常狀況，經(jīng)校醫(yī)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行研判，并請(qǐng)示上級(jí)教育主管部門依據(jù)專業(yè)評(píng)估建議，綜合研判評(píng)估是否具備參加測(cè)試和組織測(cè)試工作的條件。3、進(jìn)入監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的體溫檢測(cè)。在校門入口處設(shè)體溫檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)所有進(jìn)入監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的人員進(jìn)行體溫測(cè)量，同時(shí)，設(shè)置隔離室對(duì)有身體異常的師生進(jìn)行隔離觀察。4、備用測(cè)試室的設(shè)置。學(xué)校設(shè)置1個(gè)備用隔離測(cè)試室。當(dāng)測(cè)試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀的考生，啟用備用隔離測(cè)試室。原則上須一人一間，備用隔離測(cè)試室不夠用時(shí)，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過4人）。參與測(cè)試的學(xué)生座位橫縱向間距原則上按最低間距不少于80cm的要求執(zhí)行，并盡量根據(jù)測(cè)試室實(shí)際面積增大間隔距離。5、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。學(xué)校要按疫情防控衛(wèi)生要求，備足備齊防控和消毒物資，在測(cè)試前要對(duì)校園、測(cè)試室、監(jiān)測(cè)工作場(chǎng)所（包括辦公室、計(jì)算機(jī)室、保密室等）、通道、門把手、桌椅等進(jìn)行全面環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒，并做好消毒記錄或張貼封存標(biāo)識(shí)。要加強(qiáng)垃圾分類管理，做到日產(chǎn)日清。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。6、測(cè)試室降溫和通風(fēng)。學(xué)校監(jiān)測(cè)前組織人員對(duì)測(cè)試室空調(diào)、風(fēng)扇等的運(yùn)行情況以及門窗進(jìn)行全面檢查，開展清潔消毒，確保各測(cè)試室通風(fēng)良好。7、人員的衛(wèi)生防護(hù)。一是參加測(cè)試的學(xué)生在進(jìn)入測(cè)試室前要佩戴口罩，進(jìn)入測(cè)試室就座后，可以自主決定是否佩戴；體育室外現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)，學(xué)生不用佩戴口罩。工作人員和監(jiān)測(cè)員全程佩戴口罩；二是要準(zhǔn)備好口罩、紙巾、速干的消毒劑等必備物品。8、人員異常情況處置。如果在監(jiān)測(cè)測(cè)試過程中出現(xiàn)了有學(xué)生發(fā)熱、咳嗽等癥狀，由校醫(yī)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、專業(yè)人員按照事先的預(yù)案進(jìn)行個(gè)案研判。具備繼續(xù)測(cè)試、完成測(cè)試的這些學(xué)生，按照安排在備用隔離測(cè)試室測(cè)試。9、學(xué)校要制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度完善，責(zé)任到人，并進(jìn)行個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)以及應(yīng)急演練。校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人。10、學(xué)校校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。妥善保管消毒劑，要求標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
（二）應(yīng)急處置1、考前14天監(jiān)測(cè)測(cè)試工作人員如出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫高于37.3度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應(yīng)安排其及時(shí)就近就醫(yī)，并將醫(yī)院診斷結(jié)果一并向上級(jí)部門報(bào)告。考試工作人員進(jìn)入監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)或在監(jiān)測(cè)測(cè)試過程中如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即停止工作，主動(dòng)將情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校責(zé)任督學(xué)和校長，由責(zé)任督學(xué)通知監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)其健康狀況進(jìn)行檢查評(píng)估后按要求采取相應(yīng)措施。同時(shí)，啟用備用人員接替其工作。2、考前14天考生如出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫高于37.3度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應(yīng)安排其及時(shí)就近就醫(yī)，并將醫(yī)院診斷結(jié)果一并向當(dāng)?shù)乇O(jiān)測(cè)防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。考生在進(jìn)入監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)由專人引導(dǎo)其從專用通道前往醫(yī)務(wù)室，由監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)其健康狀況進(jìn)行評(píng)估，綜合研判具備參加監(jiān)測(cè)測(cè)試條件的，由專人負(fù)責(zé)帶至專用隔離監(jiān)測(cè)教室參加考試；不具備相關(guān)條件的，不得參加考試，并采取相應(yīng)措施?？忌诳荚囘^程中如出現(xiàn)上述癥狀的，應(yīng)及時(shí)向監(jiān)考員報(bào)告，由監(jiān)考員通過流動(dòng)監(jiān)考員將情況及時(shí)報(bào)告考點(diǎn)主考，由主考通知監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員到考場(chǎng)對(duì)考生健康狀況進(jìn)行評(píng)估，綜合研判具備繼續(xù)參加考試條件的，由專人負(fù)責(zé)帶至專用隔離監(jiān)測(cè)測(cè)試教室繼續(xù)參加考試；不具備相關(guān)條件的，不得參加監(jiān)測(cè)測(cè)試，并采取相應(yīng)措施。3、涉考人員中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應(yīng)立即上報(bào)責(zé)任督學(xué)和學(xué)校負(fù)責(zé)人，并向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報(bào)告，按規(guī)定及時(shí)送至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。
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