總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行材料的收集和整理，搞清楚相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實。總結(jié)范文中的案例和實踐經(jīng)驗展示了成功的路徑和失敗的教訓(xùn)，給我們帶來了很多啟示。
大一活動總結(jié)篇一
新的學(xué)期里，學(xué)院又迎來了新的一批莘莘學(xué)子。在_月_日當(dāng)天，作為團(tuán)委的工作人員之一，我投入到了熱鬧而且富有挑戰(zhàn)性的迎新隊伍當(dāng)中去了。在工作的一個上午，雖不長，但卻留給我深刻的印象。
工作內(nèi)容是提前幾個星期就已經(jīng)布置好的了，但是臨時有了變動，我當(dāng)天的工作主要是在教四的咨詢點工作，負(fù)責(zé)把新生帶回大本營和解決交學(xué)費、轉(zhuǎn)移戶口的問題?？偟膩碇v，我當(dāng)天的工作中沒有出現(xiàn)很大的失誤。但是在遇到接待需要轉(zhuǎn)戶口的新生時，我沒能很清楚地帶領(lǐng)新生去走流程，我只好邊詢問那邊的工作人員邊帶領(lǐng)，這是我需要檢討的。但經(jīng)歷過一次之后，我立刻給組長反饋信息和一些轉(zhuǎn)移戶口的注意事項、流程，因此在后來的開展工作中我們組的人員比較順利地完成了任務(wù)。
但是在我們工作的時候，我們發(fā)現(xiàn)有很多新生在大本營沒有領(lǐng)取校園卡，來到教四轉(zhuǎn)戶口時才發(fā)現(xiàn)是必須校園卡的，以至于要花費時間和精力跑回去大本營領(lǐng)取校園卡，甚至給新生及家長帶來不好的印象。這一點是我們時常發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)過探討，這應(yīng)該是與大本營的工作人員沒有做到位有聯(lián)系，他們誤解了“已經(jīng)注冊成功”的意思，以為校園卡要到教四領(lǐng)取。我想，這是很多帶領(lǐng)新生走流程的班級人員都會誤解的，因為很多班級人員都不是十分清楚自己的任務(wù)及其整個注冊流程。所以，在往后的動員程序操作過程中，建議我們印發(fā)詳細(xì)的資料并確保到達(dá)每一位班級工作人員手中。例如讓班級負(fù)責(zé)人群發(fā)郵件，講解詳細(xì)的工作內(nèi)容而并不是簡單的概括字眼。
值得肯定的是，我們的迎新任務(wù)給大多數(shù)新生時留下了較好的印象的。在接待的過程中，我就能感受到家長們的熱情，特別是有關(guān)孩子們的往后學(xué)習(xí)、生活的，都要問個水落石出。我看見我們的工作班級和相關(guān)人員都很積極地回答他們的問題，甚至幫忙提行李之類的，這就體現(xiàn)著我們的精神“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，服務(wù)同學(xué)”。在當(dāng)天的工作中，雖然有問題存在，但我們能隨即應(yīng)變，及時解決問題，這的確減少了我們耽誤的時間。
工作完畢后，我們的迎新工作算是告一段落了，但是在接下來的宿舍走訪工作中，我們還是要秉著“服務(wù)同學(xué)”的心態(tài)去宣傳我們的學(xué)院，我們的團(tuán)委大家庭，力求給師弟師妹們留下一個更好的印象。
大一活動總結(jié)篇二
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實際情景，制定了地質(zhì)工程班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到進(jìn)取要求提高上來，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自己教育、自己管理、自己服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹立了熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
定期召開教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會、及時聽取廣大師生對教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見和提議。
1、開展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)座談會”為主題的班會活動；制訂班團(tuán)體學(xué)年工作計劃和個人學(xué)年學(xué)習(xí)計劃，制訂“禮貌學(xué)生守則”。
2、為培養(yǎng)同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。
3、學(xué)期期末開展評比活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。不斷完善激勵機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)過樹立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)過積極參與開設(shè)教師科研活動，提高學(xué)生的科研意識和興趣，在學(xué)生中營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，特此開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫報比賽，增強(qiáng)大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點，開展形式多樣、資料豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導(dǎo)師職責(zé)制的貫徹實行。班導(dǎo)師不僅僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情景，維護(hù)教學(xué)秩序，并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班構(gòu)成了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務(wù)實，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
大一活動總結(jié)篇三
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的大一暑期社會實踐活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
作為一名大學(xué)生，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。
社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗，才能使自己更加的強(qiáng)大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機(jī)。
大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進(jìn)行的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高，有的比我又經(jīng)驗，往往晚上一點點就連面試的機(jī)會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。
最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進(jìn)行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務(wù)生中并不是一個出色的服務(wù)人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風(fēng)行，自己心里還真有些不好意思。可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學(xué)著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實生活并沒有想象中那么簡單。無奈，卻沒有辦法。在這次時間中，我明白在去找工作前應(yīng)先去了解情況，做好中分的準(zhǔn)備，這樣既避免了浪費時間，也能夠提高成功率。并且在工作中，我們要認(rèn)真對待，從中積累經(jīng)驗，也要打好和周圍人群的關(guān)系。有時“細(xì)節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會實踐讓我更好的接觸了社會，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西，加強(qiáng)了與人溝通的能力。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。
大一活動總結(jié)篇四
通過本次活動，提高了同學(xué)們愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境的實際行動力。我們不僅提高了大家對義務(wù)植樹的意識，提高了大家愛護(hù)花木、珍惜綠色的責(zé)任心，做到宣傳與實際行動相結(jié)合，在活動中也體驗到了成功的喜悅，讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個社會。
通過本次活動，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識，在植樹節(jié)的活動中走出了課堂，走進(jìn)大自然，在自然中學(xué)習(xí)，了解綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而期待以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。我們欣賞田園風(fēng)光，融入大自然，體味田園樂趣，將書本知識用到實踐中，這種感覺是很幸福的，以后我們將把這種樂趣帶給更多的人。
在本次活動的組織中，也存著一些的不足?；顒忧?，有些細(xì)節(jié)考慮得不是很周到，譬如帶上酒精，創(chuàng)可貼這些藥物，以備不時之需。犯錯誤并不可怕，畢竟在大學(xué)，就是一個改正錯誤，塑造學(xué)生自我的過程，若是什么都懂，什么都會，那豈不是失去了讀大學(xué)的意義?在有不足之后，我們一定要學(xué)會總結(jié)，提出問題，并解決問題。
大一活動總結(jié)篇五
20xx暑假班即將結(jié)束，學(xué)生們在經(jīng)歷了整個暑期的補(bǔ)課之后，壓力也都比較大，同時也感覺到比較疲憊。為了緩解學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，同時讓學(xué)生們擁有一個愉快的夏天，特舉行本次活動。
二、活動目的。
1、讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時能夠玩的開心。
2、使學(xué)生們在新太陽有家的感覺，對學(xué)校形成一種眷戀感。
3、向?qū)W生們宣傳新太陽農(nóng)場，向家長們宣傳新太陽的有機(jī)綠色食品。
四、活動地點：xxqq農(nóng)場(五女店)。
六、活動預(yù)算。
七、免責(zé)聲明。
大一活動總結(jié)篇六
每到一個新的環(huán)境，我都是這位自己找到一種平衡。這種平衡不僅僅是因為心境的差異與地獄的改變，更多的則是一種生活方式的脫胎換骨。畢竟這是我進(jìn)入社會之前的所謂真正的預(yù)演。大學(xué)對于我來說并沒有想象中的理所當(dāng)然，因為慢慢懂得，這依然不是一個對所有人免費的場所，這種免費不是對于金錢上的，而是對于心理落差與實際狀態(tài)的一個根本總結(jié)。當(dāng)然大學(xué)是個讓人獨立的地方，盡管說實話大學(xué)沒有我想象中那樣好玩，但畢竟這是個至少有成果的地方，對于我來說。第一次實質(zhì)意義上的參與到類似于社會生活的形態(tài)改變中，我發(fā)現(xiàn)我成長許多，當(dāng)然也有很多不足需要改正。我漸漸明白自己的缺陷與不完美，而更重要的是看清一些道理，或者說是我不得不順服的盡管我不能承受的存在。
在告別高中之后，我便認(rèn)為自己已經(jīng)開始真正的屬于自己的生活。我不知道未來什么姿態(tài)面對我，就像我也同樣沒有想好以怎樣的狀態(tài)投入與未來一樣?；蛟S是過于理想主義的原因，之前對于大學(xué)毫無理解的我，竟然傻乎乎的真的覺得過大學(xué)就是象牙塔。何等自由，何等開放，何等豐富多彩，何等令人向往。好像每一個正常青年一樣，對于未知的事物總有一顆用于挖掘的心，我在上大學(xué)之前也曾有很多過于理想的計劃。比如玩樂隊，打dj，泡夜場，進(jìn)學(xué)生會…總之是單純的靠自己的能力和努力干一些大事，我相信每一個進(jìn)入大學(xué)的新生都有我這樣的心境。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這似乎對于我來說僅僅是一種奢望，或者倒不如說這僅僅是一種幻想而已。雖然有一點邪惡，或者說話里的確有所指而傷其。不過更多的是我想表達(dá)的是這種我認(rèn)為的能力也已經(jīng)漸漸的價值連城，以至于升值到我不能承受的重。我并不是想把自己的所謂失敗歸功于其他人而祈求于自己的自我評價上的心理安慰或者說是挽尊，我只是想寫出我自內(nèi)心的感受。我認(rèn)為這樣的總結(jié)才具有價值。當(dāng)然這樣的殘酷也并非是沒有任何好處的，至少對于我來說。記得導(dǎo)員曾經(jīng)說過一句話：“如果你把大學(xué)當(dāng)做天堂過，那今后的社會就是地獄；如果你把大學(xué)當(dāng)做地獄過，那么大學(xué)就是天堂。”似乎我漸漸的也理解種種的不平等性，并且導(dǎo)員的這句話可以算是支持著我走完這一個學(xué)期。畢竟過早的適應(yīng)對于我來說倒是好的。
當(dāng)然對于抱怨或者評述外界，倒不如好好的反省自己。我是一個自我認(rèn)為蠻復(fù)雜的雙重性格的人，很多人都說雙重性格是一種病態(tài)，不知道，因為我更喜歡做這種瘋瘋癲癲的我。畢竟那樣更加的真實。對于能力這個詞來說，現(xiàn)在的我已經(jīng)不知道怎么解釋這個詞的適用含義，所以我只能說我沒有能力，當(dāng)然進(jìn)行自我剖析的話，就算是我所理解的單純的能力，我依然是十分匱乏的。
另外我實際上是一個容易被周遭環(huán)境所影響甚深的人，比如說很多人都對于我這個高中僅僅上過兩年的所謂“好學(xué)生”時常勸導(dǎo)，要是我能再好好留級讀一年的話，定會有所收獲。每次對于這樣的對話我都是避諱的，因為最重要的一點是我認(rèn)為就算是我讀再多年的高中，清華依然也不是我的。相對于所謂的高考成績而言，年華卻更加得尤為重要，而另外一個重要的原因則是不想和我那屆高中的同學(xué)有什么差異，這種自尊心似乎依然重要。而就自己的能力而言，我并沒有認(rèn)為自己兩年的學(xué)習(xí)生活丟下什么，并沒有額外得到什么，就算是在加倍努力，得到的結(jié)果依然是在班級中的中上等，僅此而已。雖然我對自己有信息可以在大學(xué)的學(xué)習(xí)上有所成就，但是我不抱太大希望。已經(jīng)被這種環(huán)境所感染，以至于不想付諸于努力的行動改變這一切而甚至?xí)x升為人杰。所以這樣的性格似乎可以讓我很容易的和大家打成一片，也很容易的與大多數(shù)人疏遠(yuǎn)。另外對于自己的一個重要的認(rèn)知，我是一個內(nèi)行很狂的人。記得在第一個學(xué)期我逃過一次寢，是為去看曹方的演唱會，確實我客觀上從來沒有認(rèn)為這件事情有什么對的地方，但是心里卻主觀臆斷為青春確實應(yīng)該有一些這樣的回憶，當(dāng)然以后不會再有這樣類似逃寢的問題出現(xiàn)。其次，我是一個三分鐘熱血的人，而可悲的是我認(rèn)為對于大學(xué)的這種熱血時長恰好是一個學(xué)期。一個學(xué)期的熱血對于我來說太長，但是對于整個大學(xué)來說確實太短。大一我參加過太多學(xué)校的活動，學(xué)校廣播臺，電視臺，記者團(tuán)…幫東財?shù)耐瑢W(xué)錄節(jié)目，幫山大的同學(xué)趕稿子…這樣的生活對于我來說是雖然忙碌但是卻無比幸福的。我不想說一些結(jié)果讓我非常的不服，因為更多的我能有一些別人沒有的機(jī)會便是對于自己的褒獎，我現(xiàn)在開始用這樣的話安慰自己。
由于專業(yè)和家庭的原因，似乎我沒有必要考慮太多，因為我別無選擇，要么考研，要么出國留學(xué)，而且前者似乎能更大一點。盡管我認(rèn)為這樣所謂的正常晉升就如同一個形式僅僅是為延長自己在襁褓下的時間以至于能多幾年和家里伸手要錢而沒有任何關(guān)于自己生計后顧之憂，對于其它方面無任何意義。所以我已經(jīng)知道自己的目標(biāo)，不論怎樣學(xué)習(xí)都是能站得住腳的東西，我只能選擇讓自己變強(qiáng)。如果自己不強(qiáng)，家里沒人，自身沒錢，等到落魄的時候有誰會幫我，答案是沒有。我希望快一點就業(yè)，因為我認(rèn)為學(xué)術(shù)類的東西不適合我這樣對于學(xué)術(shù)不可能有任何建樹的人。我還想不到太多和我這個專業(yè)無關(guān)或者說相關(guān)聯(lián)的行業(yè)的預(yù)測，所以我只能說我的近期目標(biāo)便是好好學(xué)習(xí)，我不指望自己能保研但至少要對得起四年大學(xué)的自己的每一節(jié)課。
我的未來是想往房地產(chǎn)方面發(fā)展如果不出意外的話。可能今后會選擇創(chuàng)業(yè)或者是更多以外的風(fēng)險投資，而如果提到跨專業(yè)的話，我現(xiàn)在只能想到的是做一名dj或者是去《hit輕音樂》做一名音樂雜志的編輯，我喜歡音樂，這是最真實的我，盡管我始終認(rèn)為當(dāng)一個人的愛好和自己的事業(yè)重合時，這個人是可悲的，所以現(xiàn)在在課外要做的便是做好學(xué)校的電臺工作并且多多擴(kuò)充自己的音樂儲備。至少這就是我的近期望想。我對于學(xué)習(xí)方面的評價就是：我絕對不會像某些人一樣只有到考試之前才廢寢忘食，或者平時說的志向遠(yuǎn)大結(jié)果只是一紙空談。至少我不會在考試前比平時累多少，甚至放得輕松，至少我第一個學(xué)期就是這樣行動的。我的努力方向是我可能不是最優(yōu)秀的，但是我一定會是中上的，更不可能是后腿。而對于學(xué)習(xí)的具體計劃，我是打算額外科目上在大一下學(xué)期學(xué)習(xí)最基本的日語，大二上學(xué)期學(xué)習(xí)韓語，如果有時間和機(jī)會的話，要系統(tǒng)的再學(xué)習(xí)一下泰文。由于房地產(chǎn)方向的原因，我大一下學(xué)期會選修經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。而對于一些相關(guān)課外書籍和課內(nèi)的有關(guān)書籍也要在大學(xué)期間消化理解《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》等…在大學(xué)三年級時考gre和雅思或許想想自己真的有很多事情要做，所以也沒有什么時間在休閑。而這里，休閑的意味則可能是要比其他人范圍更廣一點。
有些時候我在想，為什么從大學(xué)開始便有人與人間的你爭我斗，斗就那么有意味嗎？為何可以和高中以及之前的同學(xué)保持那份純真。時候思考，可能是因為利益吧，畢竟對于那些自己爭取便可能得到的東西要遠(yuǎn)比周圍的遲早與自己我管的周遭要“精貴”更多吧。如果從小學(xué)開始我們就有這么多的利益所爭…接下來的狀況我不想想，也不敢想。還是那句話：可能我這輩子都無出頭之日，但我會努力的攀上社會的上層，不惜代價。似乎這樣的志向是有悖于某些正直色彩的態(tài)度或者會讓某些人認(rèn)為是違反一個和諧社會的倫理道德的。但似乎我現(xiàn)在不想說社會有任何的羅曼蒂克。對于某些人，我沒有一個好的非自身因素起點，我沒有必要埋怨什么，畢竟邪惡的想，還有人在我的后面所以我要做的，只有跑得更快，跑得更快。
這似乎就是我大一上學(xué)期的部分總結(jié)，似乎還有很多的東西沒有表達(dá)出來，但我認(rèn)為以上這些已經(jīng)是非常重要的，并且是對的起自己良心的，至少在多年以后偶然間翻看這些，我能知道這是寫的我自己，而不是胡編亂造的爛湊字?jǐn)?shù)罷。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大一活動總結(jié)篇七
大學(xué)時代是一個特殊的人生階段，在掌握更多，更專業(yè)的知識的同時，也要逐步適應(yīng)從學(xué)校到社會的過渡。為了開拓自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后的生活和工作中更好的處理各方面的問題，我們八個人積極參加社會實踐，爭取提升個人能力的同時也積極服務(wù)大眾，回饋社會。以下是我們團(tuán)隊八月份的社會實踐進(jìn)度情況。
8月1日，調(diào)查活動進(jìn)行的如火如荼，邢維帶領(lǐng)的一組，張悅帶領(lǐng)的二組和屈化騰的三組，分別被安排在了三個不同的小區(qū)，雖然天氣炎熱，但是隊員們的積極性沒有絲毫下降，我們主要圍繞那些聊天的老人，散步的父母以及下班回家的人群。
因天氣炎熱，小區(qū)內(nèi)外出居民并不多，給組員的調(diào)查工作增加不少難度和挑戰(zhàn)，但組員們并沒有氣餒，積極的尋找可以配合的群眾，耐心給老人們閱讀問卷，解讀問題，最終圓滿的完成了一天的任務(wù)。
8月3號，我們的調(diào)查活動就此完成，接下來的任務(wù)是做整理和統(tǒng)計，隊員馬楠和孔祥偉計劃用一周的時間完成1500份調(diào)查問卷的統(tǒng)計，包括分類，上傳表格，制作圖表等。
調(diào)查活動進(jìn)入尾聲，只差一份圓滿的實踐報告了。
我們的目的是了解濟(jì)南市城區(qū)高中低收入人群對于特殊年齡人群的營養(yǎng)攝入狀態(tài)以及相關(guān)知識的了解水平，然而我們在調(diào)查過程中并非一帆風(fēng)順，過程中遇到了來自各個問題的阻力，我們調(diào)查過程中的問題為信任問題，因為社會上的種種營銷手段和行騙方式，一部分人會對我們的調(diào)查產(chǎn)生懷疑，繼而產(chǎn)生排斥心理，影響我們的調(diào)查效果。其次就是隊員之間相互的溝通能力及合作能力，以及隊員的毅力和耐心，但是這些問題都在調(diào)查的過程中被我們一一解決和克服。
進(jìn)行了為期半個多月的實踐活動，讓隊員們增長了各種知識和經(jīng)驗，也學(xué)會了互相配合和合作，這是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的寶貴經(jīng)驗。我們會在下一步的行動當(dāng)中會進(jìn)一步吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好的完成這次實踐活動！
大一活動總結(jié)篇八
上午，親子團(tuán)參觀有位于溧水白馬鎮(zhèn)知名有機(jī)農(nóng)莊，了解有機(jī)西蘭花生產(chǎn)過程，體驗農(nóng)事勞動樂趣，播下種子，灑下汗水，成長出快樂記憶，讓孩子在勞動中體會粒粒皆辛苦的道理。
中午農(nóng)家樂餐廳用餐后，來到在大金山風(fēng)景區(qū)游玩。大金山風(fēng)景區(qū)集生態(tài)景觀、旅游休閑、會議商住、人文景觀和國防教育于一體的旅游景區(qū)，占地約62公頃，區(qū)域內(nèi)旅游資源蘊(yùn)藏豐富，既有絢麗多彩的自然風(fēng)景，又有威武莊嚴(yán)的軍事景觀，形成了融峽谷風(fēng)光、湖泊潭池、特殊地貌、森林風(fēng)光、野生植物、地方特色、戰(zhàn)爭遺址、軍事文化、地方民俗風(fēng)情等為一體的綜合旅游資源品類，具有休閑度假山水觀光、國防教育、農(nóng)家樂、商務(wù)會議等品種多樣、功能齊備的旅游活動形式，兼?zhèn)渚坝^豐富、整體性強(qiáng)、富集度高、容量大、原始野趣的獨特優(yōu)勢。是寧杭生態(tài)旅游帶上的一顆明珠。
在景區(qū)國防園軍事模擬基地，通過親子組合、小同學(xué)組合，舉行真人cs野戰(zhàn)對抗賽，實現(xiàn)“官兵捉強(qiáng)盜”的童年夢想，讓大人和孩子一起品味冒險，緊張，震撼，挑戰(zhàn)，疼痛，挫折，害怕，沮喪，興奮，堅強(qiáng)??。通過活動增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)親子感情，提高國防意識，培養(yǎng)孩子機(jī)智、靈活、勇敢、果斷、敏捷的思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。
帶著孩子們到農(nóng)村去體驗生活，確實不錯，增加親子感情，讓他們看看牛車、耙子，聞聞泥土的味道。。。挖花生，烤地瓜，親手栽下草莓苗，等到冬天再到大棚看看，會掛滿奶油草莓的喲~~~~快來報名啊!
二、【行程安排】。
我們的活動從這兒開始!
時間：11月5、6日;11月11、12日。
大概的行程安排如下，如有變動，請聽從集體的安排。
9:00抵達(dá)白馬鎮(zhèn)高速公路出口。
9:15參觀有機(jī)農(nóng)業(yè)園。
9:15-9:45參觀有機(jī)西蘭花種植基地。
10:00市民參與自留地種植，感知鄉(xiāng)里勞作樂趣。
11:30農(nóng)家樂餐廳就餐。
13:00抵達(dá)大金山風(fēng)景區(qū)游玩：(1)賞生態(tài)風(fēng)光，受國防體驗教育。
風(fēng)景區(qū)有國防教育館、兵器展示區(qū)、竹林、紅楓林、枇杷林、桂花園、柑桔園、銀杏園、櫻桃園、石榴園、射擊練習(xí)區(qū)、凌霄閣、太公釣臺、稻香村、吉祥三寶、凈瓶觀音、藏龍亭、嚴(yán)子陵草廬、尋芳亭、聽濤軒、金水灣、跑馬場等景點。(2)自由活動(14:00-16:00)。
可體驗真人cs體驗、射箭、騎馬、自由參觀、戶外燒烤。
16:30集合，結(jié)束快樂一日游，返回溫馨的家。
1、請參加活動人員服從集體安排。
2、參觀過程中聽從導(dǎo)游講解，集體行動，個人不可擅自離開團(tuán)隊，以免影響活動正常開展。
3、若購買農(nóng)副產(chǎn)品，需另外支付費用。
4、活動期間請愛護(hù)景區(qū)的一草一木。
5、請參加活動的家長自行照看好孩子，活動過程中，孩子的安全由家長全權(quán)負(fù)責(zé)。
6、活動期間注意個人安全，遠(yuǎn)離危險區(qū)域，避免違規(guī)操作?，F(xiàn)場有任何問題請聯(lián)系工作人員。
四、【活動費用】。
為了活動的順利組織與開展，本活動采用預(yù)先收費的方式。成人：100元，兒童80元。費用包括項目：
大金山風(fēng)景區(qū)門票、有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地參觀、有機(jī)農(nóng)場農(nóng)事體驗(提供農(nóng)具、種苗、肥料等)、全程豪華旅游車、旅游意外險、導(dǎo)游服務(wù)。
大一活動總結(jié)篇九
這個活動，我們多次召開會議商量活動流程，人員安排，活動中要注意的細(xì)節(jié)，預(yù)防措施等各方面的內(nèi)容，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
1.前期宣傳。
宣傳，這肯定是我們團(tuán)學(xué)律的強(qiáng)項，特別是宣傳部制作的活動宣傳海報，特別的出色，渲染力強(qiáng)，內(nèi)容吸引人，突出活動重點，這個給我們的迎新夜游會的宣傳加很多的分。在9月14號下午我們就負(fù)責(zé)把海報粘貼在校園在顯眼的地方，幾乎讓每一個路過飯?zhí)玫娜硕寄苤罊C(jī)電工程學(xué)院的“迎新夜游會”。我們也考慮到物極必反這個道理，過于的熱情會讓人感到厭煩。還有就是我們的宣傳周期應(yīng)當(dāng)縮短，從宣傳效果來看，我認(rèn)為兩天是最好的周期，第三天大部分人都會說“我已經(jīng)知道了”，所以第三天的效果不是很好，長期的宣傳也只會讓人覺得不舒服。再有就是人員的安排不合理，各部門之間的配合顯得生疏，這個可能還需要磨合。
2.物資的采購。
首先,我不得不說這次活動舉辦的很匆忙,放完中秋回來，就忙大一的迎新工作，9月14日才把總的策劃書給老師看，15日就去購買物資，16號就是活動的開始。物資購買主要數(shù)量多，部門還沒有屬于自己的干事，我們幾個又有課，所以很麻煩，就抽了甘文勇和陳彬兩位同學(xué)去購買。
以后也會吸取教訓(xùn)，策劃要早點給老師看，物資要盡早準(zhǔn)備，這樣才不會忙的亂了自己的陣腳。
3.場地的布置。
夜游會的現(xiàn)場華麗而閃亮,吸引了很多人的眼球,這是我們夜游會成功的關(guān)鍵,也是我們夜游會的一個看點和亮點，但這個活動也需要強(qiáng)大的資金保障和強(qiáng)大的人力資源，所以這個得感謝劉栩老師的大力支持和團(tuán)學(xué)律干部們的鼎力相助，是您們給了夜游會一個漂亮的舞臺。9月16日下午1400分，大家就集中于東校區(qū)宿舍樓f棟樓下。大家開始了各自的工作搬桌子，搬帳篷，搬音箱，打氣球等各項工作。
一切在大家的努力下有條不紊的進(jìn)行著。按照我自己的要求，這種布置場地是還沒達(dá)到我預(yù)期想要的效果，為了解決校道上燈光不夠的問題，采購了大量的探照燈來彌補(bǔ)這個缺陷;為了想更好的渲染本站舞臺的氣氛，特地的掛滿了五彩繽紛的彩燈;但是在各區(qū)域的氣氛營造很棘手，這也是沒有考慮進(jìn)去的一個因素，這也給我們留下了深刻的教訓(xùn)——如何才能讓每一位來賓都能樂在其中。這當(dāng)中最大的問題就是沒有提前和人工湖旁邊的小賣部協(xié)商好怎么接電，這一環(huán)節(jié)嚴(yán)重的導(dǎo)致了布場的安排與其前期的暖場進(jìn)行。這也提醒我們在以后的工作中，前期的準(zhǔn)備工作和協(xié)商，一定要做到位。
大一活動總結(jié)篇十
活動時間：20___年__月__日早晨9：00出發(fā)。
活動目標(biāo)：1感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車5輛。
活動過程：
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備。
談話活動，了解春游踏青注意的事項。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動。
主題繪畫“快樂的春游踏青”
大一活動總結(jié)篇十一
為進(jìn)一步落實各項質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度，深化全員質(zhì)量意識，努力提高質(zhì)量管理水平，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展“20xx年質(zhì)量月”活動的通知》的精神。我班結(jié)合本班組實際情況，因地制宜，抓好“七查一訪”活動。
我班通過周一安全活動日、班前會、班組主題質(zhì)量活動日等，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動，為質(zhì)量月活動開展?fàn)I造了良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體職工的質(zhì)量意識。
1.在“質(zhì)量月”活動期間，班組結(jié)合《電力設(shè)備維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實際，制定活動計劃，扎扎實實地組織開展活動。使“質(zhì)量月”活動取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。
2.對質(zhì)量行為、現(xiàn)場文明施工進(jìn)行了一次大檢查。檢查完全是以逐項檢查的方式進(jìn)行，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場的標(biāo)識標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測等。對于檢查出來的問題立即整改。堅持做到深挖細(xì)找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，增強(qiáng)了質(zhì)量管理實效，使高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的基礎(chǔ)工作落到實處。
3.開展了如何對用戶提供“安全、可靠、舒適”的電力供應(yīng)的主題活動。
我們提供給用戶的電壓要符合標(biāo)準(zhǔn)，要防止電壓過高或高壓串入低壓，燒壞用戶的用電設(shè)備；我們給用戶安裝的室內(nèi)外電器設(shè)施，要符合絕緣標(biāo)準(zhǔn)，要防止不慬電氣常識的人員在使用電器設(shè)備時發(fā)生觸電等事故。
其次是可靠性。供電可靠性歷來都是供電部門的一個重要指標(biāo)。我們的通訊機(jī)房、信號機(jī)房、微機(jī)聯(lián)鎖裝置、電氣集中裝置、部調(diào)度指揮系統(tǒng)、erp、以及站場照明等都是非常重要的用電負(fù)荷，如果這些負(fù)荷較長時間停電，將會造成非常嚴(yán)重的后果，所以我們要最大程度地對這些設(shè)備保證不間斷供電。
再者是舒適性：我們給用戶安裝的室內(nèi)電氣設(shè)備和電氣線路，要講究工藝，使用人員要感覺美觀、舒適、操作方便。
一切成績的取得，是職工質(zhì)量意識提升所帶來的必然結(jié)果。如果職工沒有對質(zhì)量的正確認(rèn)識，雖有再好的方法、再好的工藝，也不會提高質(zhì)量水平的。班組職工通過對作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使班組維修質(zhì)量水平得到明顯升，員工在質(zhì)量管理上由過去被動接受，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c，把營造完美質(zhì)量作為一種責(zé)任、一種自我追求，使維修質(zhì)量得到有效保證，也促進(jìn)了班組整體質(zhì)量管理水平的提升。通過活動的開展，使我班維修服務(wù)質(zhì)量有了一個很大的提高，基本上達(dá)到了可控狀態(tài)，通過檢查發(fā)現(xiàn)，全員質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)，提高了工作的自覺性，質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。
雖然在某些方面得到了一些改進(jìn)，但同時也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。下一步?jīng)Q定從完善質(zhì)量管理體系入手，進(jìn)一步夯實各項基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理，加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度，重點強(qiáng)化現(xiàn)場質(zhì)量控制。對質(zhì)量信譽(yù)評價檢查中存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，制定了行之有效的改進(jìn)措施。
大一活動總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼，大一上學(xué)期的時光已匆匆流走，回頭凝望走過的歲月，留在腦海里的不僅有學(xué)到的新的知識，還有各種各樣的活動。新知識可算是理論，各種各樣的活動算是實踐，理論聯(lián)系實踐，嘿嘿，我可以胸有成竹的說：“大一上的歲月，我沒有荒廢度過。”其實老師如果不要求寫這個總結(jié)，我自己也會為自己的大一上的日子寫一個活動總結(jié)的，我認(rèn)為寫總結(jié)的過程是一個反思，進(jìn)步，再反思，再進(jìn)步的過程，是一個不可忽視不可不認(rèn)真對待的過程。因此，我想抓住這次機(jī)會，進(jìn)行一次心與心的交流，而不是一次簡單的完成任務(wù)。
這篇總結(jié)，我將從思想道德、學(xué)術(shù)科研活動、集體活動、素質(zhì)拓展活動、志愿者活動、社團(tuán)活動、體育活動以及參加活動的獲獎情況幾方面來寫。
首先，我想談?wù)勎宜枷氲赖路矫娴男碌恼J(rèn)識。雖然這個不能算作一種活動，但是我認(rèn)為一個人的思想道德水平在某些時候能決定一個人能走多遠(yuǎn)，因此，我認(rèn)為思想道德是一個人所有行為的基礎(chǔ)。從剛進(jìn)校園的第一天到現(xiàn)在，我的思想道德水平有了一定程度的提高。第一，獨立生活能力進(jìn)一步提高。在大學(xué)里，衣、食、住、行等各個方面都得靠自己，我們要學(xué)會處理好書本學(xué)習(xí)與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系。第二，樹立了新的學(xué)習(xí)理念。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和要求都發(fā)生了變化。我們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)；不僅要掌握知識，而且要掌握獲得知識的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。正是居于這樣的形式，我認(rèn)為我們應(yīng)該樹立四種學(xué)習(xí)理念。樹立自主學(xué)習(xí)的理念；樹立全面學(xué)習(xí)的理念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；樹立終身學(xué)習(xí)的理念。三，追求遠(yuǎn)大理想，鑒定崇高信念。漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸?？茖W(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的的燈塔和動力之源。在剛進(jìn)大學(xué)的前一個月，我已經(jīng)為自己寫了一個初步的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，這兩個規(guī)劃會在以后的實踐中慢慢完善。四，團(tuán)隊合作精神。我和學(xué)習(xí)委員是工作搭檔，他每次跟我說的事情，我都盡量幫他做到最好。
然后，學(xué)術(shù)科研活動。我的理解，所謂學(xué)術(shù)科研活動，應(yīng)該就是參加一些學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的講座或者自己弄一些科技發(fā)明之類的。這個學(xué)期，我參加了幾次數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的活動，也聽了一些有關(guān)如何創(chuàng)業(yè)之類的講座。我的感想是：這些活動可以培養(yǎng)一個人的邏輯思維能流利和創(chuàng)新思維能力，但是，我認(rèn)為學(xué)旅游專業(yè)的學(xué)生，更需要的是口才，是與人交往的能力的提高。自主創(chuàng)業(yè)固然令人羨慕，但是我認(rèn)為現(xiàn)在的我們更應(yīng)該注重知識的積淀。所以，我認(rèn)為這個方面的活動不是我參加活動的主宰。
接下來說集體活動。我們班的集體活動除了團(tuán)組織活動、團(tuán)日活動和心理班會之外，還有諸如“同心圓”、聚餐、三四班聯(lián)誼等特色活動。我認(rèn)為參加集體活動是很必要的，雖然它少了些許趣味，但是它能夠增強(qiáng)一個班級體的凝聚力。凝聚力對于一個集體來說是非常重要的。本學(xué)期的集體活動，我基本上以各種方式全部積極參加。在以“56個民族是一家”為主題的那次團(tuán)組織活動中，我擔(dān)任的是活動節(jié)目主持人?！巴膱A”特色活動中，我負(fù)責(zé)對整個活動進(jìn)行全程攝影。受家庭的影響，我對攝影除了有濃厚的興趣外，還有一些專業(yè)知識，因此班長把很多次攝影的機(jī)會都給了我，使我的攝影水平有了很大的提高?！拔乙惨鋈f人迷”那次心理班會，是我一手策劃，我和劉桂村兩個同學(xué)一起主持的，雖然一次班會需要做很多細(xì)小的準(zhǔn)備工作，會犧牲掉很多休息的時間，但是，最后班會的圓滿成功讓我很欣慰，我覺得所有的努力都是值得的。三四班聯(lián)誼的那個12月心理特色活動，是我和四班的心理委員一起組織的，這次戶外活動的策劃不錯，但是因為人數(shù)太多，再加上天氣等原因，實施的效果并沒有預(yù)想的那么好。除了這些，我還參加了08級的團(tuán)組織校級觀摩活動，我覺得向有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)很有必要。我也參加了09級5、6班組織的心理班會，這兩個班的班級榮譽(yù)感都很強(qiáng)，這點是我們班要學(xué)習(xí)的。對了，還有我創(chuàng)建的我們班的博客。我會把我們班的消息盡快發(fā)到我們班的博客上，博客的主題也會根據(jù)季節(jié)等進(jìn)行更新?？偠灾?，在我看來，集體活動是必須要參加的活動，我們應(yīng)該抓住每次班級活動的機(jī)會，使班級的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)。我們班委也要為加強(qiáng)班集體的凝聚力多出點子，多多努力。
第四，素質(zhì)拓展活動。作為班上的素質(zhì)拓展委員，每次素拓部組織的活動我都會積極參與，也會讓班上的同學(xué)積極參與。本學(xué)期，素拓部開展了有“情系四川”、“家鄉(xiāng)ppt介紹”等活動。除了觀看那些活動，我自己也參加了一些。我們班在“家鄉(xiāng)ppt介紹”、“情系四川”等活動中都獲了獎。素拓委員還有一個任務(wù)就是對每個同學(xué)參加的每次活動進(jìn)行記錄，這是一項很繁瑣的工作，有時候同樣的一句話要寫20多遍，也很容易漏掉某些同學(xué)參加的活動。但是，這項工作很鍛煉一個人的耐心，也影響到每個同學(xué)獎學(xué)金的評定，因此，我會努力堅持把這項工作做好。另外，我也參加了一些素拓方面的培訓(xùn)活動，我對如何填寫《素質(zhì)拓展表》非常清楚。其實我想說的是，我職務(wù)內(nèi)的事情，我會盡量做到最好。
第五，志愿者活動。我很看重這類活動。這也是我以后參加活動的側(cè)重點之一。但是遺憾的是，本學(xué)期由于班上事情很多，在注重學(xué)習(xí)的同時，這類活動參加的不是很多。我只參加了運(yùn)動會志愿者和西博會志愿者兩項。我覺得參加這類活動，自己的綜合能力能夠很快得到提高，可是由于時間原因，我錯過了很多機(jī)會，我很遺憾。以后我一定會多參加這方面的活動。
第六，社團(tuán)活動。我報了一個就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會。這個協(xié)會還不錯，開展的活動有很多，也很多樣。比如英語角、圣誕party、創(chuàng)業(yè)等等。社團(tuán)的開展的和英語有關(guān)的活動，我參加了很多，我認(rèn)為旅游專業(yè)的學(xué)生，第二外語很重要，因此，我會抓住每次學(xué)英語的機(jī)會。至于創(chuàng)業(yè)類的一些講座活動，我有時間會盡量參加，畢竟創(chuàng)業(yè)是每個大學(xué)生羨慕的，也很想走的工作之路。其它的諸如拉贊助等活動，我參加的不是很多，因為高中時我已經(jīng)有了這方面能力鍛煉的機(jī)會，我覺得沒有必要去重復(fù)了，畢竟時間是個寶貴的東西。
第七，體育活動。雖然我沒有太多的運(yùn)動細(xì)胞，但是大大小小的籃球賽的拉拉隊里一定會有我的。每次看同學(xué)們打籃球，我都會很激動，仿佛球場上奔跑的也有我一樣。本學(xué)期開展的運(yùn)動會，我報了拉拉隊，很榮幸我是我們學(xué)院兩個領(lǐng)操隊員之一。從小到大，我似乎對拉拉隊情有獨鐘，這樣的熱情，我相信會持續(xù)到以后的每次體育活動。
綜上所述，本學(xué)期我參加的活動可謂是五花八門，大雜燴，我大一上學(xué)期的活動規(guī)劃是這樣寫的：積極參加各種各樣的課外活動，明確自己的優(yōu)勢之所在，在大一下開始對自己的擅長的方面進(jìn)行突破學(xué)習(xí)，爭取成為這些領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。也許正是這樣的信念，我大一上參加了很多的活動，但是沒有以個人名義獲獎的，我想，大學(xué)的剩下的八分之七的時間，是夠我培養(yǎng)能力的了，只要我自己努力。
大一上有兩件事情很遺憾：選班長差兩票，入黨又差兩票。但是我不氣餒，我一直相信“好事多磨”。我對自己是充滿自信的。
參加各種各樣的活動是大學(xué)很重要的組成部分，但是作為學(xué)生，最根本的還是要好好學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)上我也會很努力，但是作為理科生，很多文科的基礎(chǔ)知識還需要我花大量課外時間去補(bǔ)，這對于我的學(xué)習(xí)效率來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)，也許在大一上我不能完全將那些知識補(bǔ)起來，但我會盡快補(bǔ)完那些知識的。
我想以一句話來結(jié)束這次總結(jié)：做一個精致的女生，做一個優(yōu)秀的女生！
大一活動總結(jié)篇十三
在系團(tuán)總支主辦的“青春使命”主題活動中，我班xx漢語言文學(xué)(高級文秘)的全體同學(xué)積極參與。為了使大學(xué)生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以后的學(xué)習(xí)生活更有活力，明白身上肩負(fù)的使命，使其更有積極性，激發(fā)生活和學(xué)習(xí)的靈感，我班將開展主題為“展現(xiàn)青春風(fēng)采，勇?lián)啻菏姑钡膱F(tuán)日活動到松山湖的松湖煙雨去自行車。
為了使大學(xué)生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以后的學(xué)習(xí)生活更有活力，更有積極性，激發(fā)生活和學(xué)習(xí)的靈感，我班將開展主題為“青春使命”的團(tuán)日活動。以班集體活動的形式來加強(qiáng)班級凝聚力，讓大家更具有團(tuán)隊精神，時刻心系班級，養(yǎng)成互幫互助，互相理解謙讓的好習(xí)慣。
第一、12:50之前同學(xué)們校外公寓門口集合。
第二、13:00團(tuán)支書梁影茹和各組長負(fù)責(zé)點名進(jìn)行點名并組織上車宣傳，跟大家再詳細(xì)地講解活動流程和注意事項。
第三、14:00到達(dá)松山湖，進(jìn)行團(tuán)日活動。下車后全班組成一支較為自由的大隊伍一同游玩，游覽美麗的松湖煙雨，組織委員黃譯漫適當(dāng)為活動拍照。大家可以散步或者是坐下來聊天等。接著第二個項目就是騎自行車，在秋高氣爽的背景下感受秋天濃濃的氣息。團(tuán)支書梁影茹和組織委員黃譯漫組織大家一起去租借自行車，以小組為單位相互照應(yīng)，但始終跟隨大隊。騎自行車活動結(jié)束后團(tuán)支書梁影茹和組織委員黃譯漫跟進(jìn)人數(shù)和歸還自行車情況。
第四、16:30集合返校，團(tuán)支書梁影茹組織班上同學(xué)上車。在車上同學(xué)們可以暢談感想，跟大家一起分享美好的一天。
這次的團(tuán)日活動總的來說達(dá)到了預(yù)期的效果和活動的目的。同學(xué)們積極參與，相互幫助、配合，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。以下幾點是對團(tuán)日活動進(jìn)行的總結(jié):。
一、從團(tuán)日活動的整體來看，是符合“青春使命”這個主題活動的，并通過一些小游戲加強(qiáng)同學(xué)們對青春使命的了解和同學(xué)們之間的關(guān)系，而這不僅有利于同學(xué)們鍛煉身體，而且也營造了“展現(xiàn)青春風(fēng)采，勇?lián)啻菏姑钡姆諊?/p>
二、從團(tuán)日活動的時間安排來看，是比較合理得當(dāng)?shù)模總€環(huán)節(jié)的開展都在預(yù)定的時間內(nèi)進(jìn)行，整個活動都顯得盡然有序，使其進(jìn)行得十分順利。
三、從同學(xué)們在活動中的反應(yīng)來看，同學(xué)們熱情高漲，都能積極的參與其中，氣氛十分的活躍。在活動的過程中同學(xué)們相互關(guān)愛、幫助，使其更有利于班級的團(tuán)結(jié)并且同學(xué)們對這次的活動大體感到滿意。
四、從活動的組織上來看，我班的人員有較合理的安排。以4人為一組，并安排了一名負(fù)責(zé)人，保障人數(shù)的到齊以及安全。班干部更是積極帶頭響應(yīng)，分工明確，使整個活動順利、有序的開展。
五、從活動的準(zhǔn)備來看，各個部分都安排的較恰當(dāng)。場地的篩選，經(jīng)費的籌算等都進(jìn)行了詳細(xì)的討論，而使每個環(huán)節(jié)都能順利的進(jìn)行。
但在這次的活動中，也出現(xiàn)了一些問題。例如:在活動的結(jié)束時，天下起了大雨，導(dǎo)致有一些同學(xué)因沒有雨傘而被澆濕。因而對于今后的活動，我們會更加注意細(xì)節(jié)，了解天氣的變化，做好齊全的準(zhǔn)備。經(jīng)過了這一次的活動我們會更加注重一些細(xì)節(jié)，力求在下一次的活動中辦的更好。但總體來說活動進(jìn)行得很順利，每個同學(xué)都積極的參與，活動貼切主題，使同學(xué)們對青春和使命有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在活動中更是展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采，而且更是進(jìn)一步的了解到活動主題的意義。
大一活動總結(jié)篇十四
隨著時光的流逝，為期一年的講師團(tuán)結(jié)對活動也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對教學(xué)的種種疑難也逐個解決。對英語教學(xué)，自己也有了新的見解和思考;同時亦認(rèn)識到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評課中，認(rèn)識到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到自己觀點的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過程中，我有幸見識到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時在課堂實踐活動中，我們不斷地聽課評課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對所聽的課結(jié)合理論知識作出非常到位的點評及提出很多很好的建議。在評課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評課時，她們總是能夠從教師個人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細(xì)的，非常到位的點評，指出本課優(yōu)點，并對教師做得不足的地方給出很實在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點評，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語言做出精彩的點評，而且一語中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動，黃志敏老師就送出課堂因錯而精彩，人因為有才而有膽等鼓勵我們主動爭取機(jī)會上課的妙語。在評課時，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評價，如順峰小學(xué)的三實：平實，扎實，實在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評課，她都能用一個小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評價周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過一個魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個小結(jié)去引導(dǎo)和帶動學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時，我亦深深認(rèn)識到自己的觀點是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實踐，做到理論與實踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)專業(yè)知識和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對活動中開始對自己的教學(xué)觀念開始反省，并將本人對自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽好每一次課，評好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評課方式，研究她們評課的規(guī)律，并開始在每次的聽課活動中模仿導(dǎo)師們的評課形式，專心聽課，做記錄，并在聽課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽課前，我都會做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點;明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會如何去上;為更好地評課做準(zhǔn)備;記錄自己對本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽課過程中更具目的性，重點了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中，我則根據(jù)周老師評課的方式和思路，記錄聽課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點、難點的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點難點，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況，認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計板書，看板書是否突出了本課重難點，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語言、引導(dǎo)的技巧、激勵的方法、組織活動的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對新知識的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽完課后，我會根據(jù)課堂所做的聽課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評課模式，對本課做出詳細(xì)評價，并針對自己課前的思考，整理聽課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時間下來，我覺得自己不但評課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個臺階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們評課的過程中，我學(xué)會了如何去評一節(jié)課，同時，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽課后，我都會反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評課，不斷思考，并取其精華，運(yùn)用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級一節(jié)有關(guān)過去時的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去，并呈現(xiàn)本課的一個難點，在一步步的深入本課重點，在簡單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個知識點，都會給學(xué)生做一個小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識點做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場景讓學(xué)生去運(yùn)用語言。另外，每個知識點呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺很自然，層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時潘老師就用了一個魔豆的故事來比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺，反思自己的課堂，我似乎從來沒有用過此類方法上課，終于認(rèn)識到，原來高年級的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語法知識時，這一顆顆的魔豆不斷地激勵著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對新知識的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡單問題去聽課文，從而解決問題，接著則逐段講解新知識點和重難點，最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對課文知識的理解以及對季節(jié)常識的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué)：
(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽文章：通過聽，可以使學(xué)生首先從整體上對文章有一個大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡單的問題或布置一些簡單的任務(wù)，帶著問題和任務(wù)去聽，可以使學(xué)生更有針對性和積極性。
快速閱讀文章：在聽了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方，使學(xué)生加深對文章的印象。
精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章，去理解文章，去尋找問題，解決問題。精讀文章之后，通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來檢驗學(xué)生的閱讀效果，也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來檢驗。在學(xué)生回答問題時，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯誤，以提高他們的積極性。
分析重點和難點：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語法的使用。
(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時候，給學(xué)生幾分鐘的時間對本篇文章進(jìn)行一個回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西，及時地加深記憶。
(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專業(yè)知識亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學(xué)生生活，也越來越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思，充分認(rèn)識到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識到這一點，即使以前學(xué)校也一直鼓勵我們寫教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫反思的做法一直都不能堅持下來。頭一次認(rèn)真寫反思，是在第一次講師團(tuán)活動中上完一節(jié)拜師課后。在活動結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個任務(wù)：寫教學(xué)反思，并教給我們詳細(xì)的寫反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評價學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個細(xì)節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評。從此之后，每次上公開課，我都會結(jié)合評課老師的意見與課堂實錄，反復(fù)思考自己的課，寫好教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅持總會帶來進(jìn)步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課，課后我針對課堂中的問題做了詳細(xì)的反思，充分地認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。同時，我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實踐=進(jìn)步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計得非常完美的課都會出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時，我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會堅持自己的教學(xué)反思，并爭取一切機(jī)會學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過這一年的結(jié)對活動，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足：
第一，目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動之前，我覺得自己有時會有點自滿，或者說自負(fù)，會滿足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過不少的獎勵，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵，我為自己之前的觀點而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會再滿足于現(xiàn)有的成績，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長的路要走，我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會忘記導(dǎo)師的鼓勵：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識不夠充足。
總是聽到別人說，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢用文字表述出來。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識的支撐。而講師團(tuán)的老師，就給我們樹立了一個很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識用起來也是一套一套的。她們的學(xué)識不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認(rèn)識到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會加強(qiáng)教育理論知識的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再從教學(xué)中得到提升。
第三，聆聽學(xué)生的時間不夠多。
聆聽學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?，會使教學(xué)活動更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說：做個聽眾往往比做個演講者更重要。專心聽孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護(hù)和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽的耐性，或者說，是耐性不夠，有時趕課的時候，難免會急著讓較好的學(xué)生代替提問時回答不出問題的同學(xué);有時學(xué)生對問題有質(zhì)疑時，我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團(tuán)活動中，有導(dǎo)師在講座時提到了這個問題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會將生活中的這份傾聽的耐性帶進(jìn)課堂，更用心地聆聽學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過程中，各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無時無刻地觸動著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說過，參加講師團(tuán)要學(xué)會加減乘除法則。加：加強(qiáng)修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語言的運(yùn)用，板書設(shè)計以及評課的方法。減：減少課堂上錯誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團(tuán)隊力量加強(qiáng)交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績。在今后的教學(xué)中，我依然會謹(jǐn)記法則，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
大一活動總結(jié)篇十五
本人擔(dān)任材料類創(chuàng)新班的文體委員。
自任此職務(wù)一個學(xué)期以來，不敢有所懈怠。認(rèn)真履行班干職責(zé)，努力完成學(xué)校、學(xué)院下達(dá)的任務(wù)，包括院運(yùn)會的組織、報名、后備工作，以及對運(yùn)動會相關(guān)事項的處理。
本人能夠順利完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)、做好班級文體方面的工作離不開創(chuàng)新班全體同學(xué)的支持和參與。不少同學(xué)為了支持我的工作，雖然身有不便，但依然在關(guān)鍵時刻挺身而出，給我莫大的支持，使得文體方面的工作得以順利開展和運(yùn)行。
本學(xué)期文體方面的工作主要體現(xiàn)在院運(yùn)會上。
首先，我班作為院運(yùn)會一個單位班級，同時也是一個集體，需要一個集體的形象。宣傳委員洪魍學(xué)擔(dān)起此重任，班服、班旗的設(shè)計及印刷在洪韉淖櫓和聯(lián)系下順利地完成。
其次，在運(yùn)動會上，全班同學(xué)都表現(xiàn)地比較團(tuán)結(jié)，無論是在場上的運(yùn)動員，還是在場下加油的拉拉隊，均斗志昂揚(yáng)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管最后我們班并沒有獲得耀眼的榮耀，我們?nèi)匀恢档抿湴痢?/p>
最后，我仍然要感謝負(fù)責(zé)后勤方面的幾個同學(xué)，他們雖然沒有在場上為了班級榮譽(yù)而揮汗如雨，但在場下的他們也在為了通訊稿和為運(yùn)動員送水而汗流浹背。你們，也是院運(yùn)會得以成功運(yùn)行的重要力量。
本學(xué)期在學(xué)院內(nèi)部還舉辦了以班級為單位的籃球賽等活動，我們班積極參與，頑強(qiáng)拼搏，不失創(chuàng)新班威名。
由于學(xué)院本部在北校區(qū)，有不少活動我們大一新生暫未涉及，故本學(xué)期的活動在數(shù)量上也算不上多，但不論活動的多少，我都將努力做好該做的事宜，盡力把班級文體工作做好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大一活動總結(jié)篇十六
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當(dāng)時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動，同時將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團(tuán)日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團(tuán)委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?/p>
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站?！?/p>
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
大一活動總結(jié)篇十七
在活動結(jié)束后的場地清理，桌子，展板，帳篷的搬運(yùn)出現(xiàn)人員安排不夠。
大家的分工不是都很明確，很多人不清楚自己的工作。但是大家都很積極的服從安排，肯吃苦耐勞，終于把各項工作都做好。
綜上所述，我們的這次活動舉辦得很成功，大家都很努力。
通過這次活動，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗。在今后的工作過程中，我們將會吸取經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)、創(chuàng)新，提高我們的工作效率，加強(qiáng)我們的工作能力，加強(qiáng)部門與部門之間的溝通，彌補(bǔ)我們工作中的不足之處，同時尋找解決的方法，爭取把文娛部的發(fā)展提到新的一個臺階。
最后，我們要堅信“一分耕耘，一分收獲”，正因為有我們的努力，我們的活動才能舉辦的成功!謝謝大家的辛勤勞動!繼續(xù)加油哦!
迎新晚會總結(jié)(三)。
大一活動總結(jié)篇十八
1、豐富兩個班級同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個放松自我的機(jī)會。
2、給平時不太愛表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個展示自我的平臺。
3、鍛煉自己，提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶，增進(jìn)班級與班級，男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級會計5班。
2.11級汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動的順利舉行靠的是兩班班委通力合作，再加之各班級成員的積極參與。在活動前兩個星期，11級汽檢2班的小品《西游記》和11級會計5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時間開始積極排練，背臺詞，配動作，表現(xiàn)力相當(dāng)不錯。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時間進(jìn)行排演，相當(dāng)認(rèn)真與賣力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個人show，形式包括個唱、詩歌朗誦、花式籃球，也博得了在場同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人，落落大方，在本次聯(lián)誼活動的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個班級間自發(fā)組織的活動，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點，以供以后班集體組織活動一些借鑒：
1、聯(lián)誼活動的收尾缺乏完整性。活動的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞，但不等主持人說完，同學(xué)們就有散場之勢。接著就“人去樓空”，似乎未給活動劃一個句號。這一點今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動，相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限，同學(xué)們對兩個小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點實質(zhì)性內(nèi)容，盡管參與人員花了不少功夫，而且兩個小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵，使之能發(fā)人深思，讓人笑過之后又能有所回味，這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場。畢竟游戲靠的是臺下觀眾的配合，可能是聯(lián)誼活動剛開始不久，同學(xué)們還有點放不開。
總之，本次活動總體比較流暢，使同學(xué)們盡情歡笑，盡情放松，基本達(dá)到預(yù)期目的。
大一活動總結(jié)篇十九
幼兒園班級選拔10月23日，農(nóng)歷九月初九，是金秋時節(jié)——這是老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)孩子們尊老愛老、關(guān)愛身邊老人的良好風(fēng)尚，我們結(jié)合重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學(xué)會關(guān)心身邊的老人，了解重陽節(jié)的意義和習(xí)俗。
早上，孩子們從家里帶著鮮花和水果，還有重陽節(jié)的一種特殊糕點——重陽糕來到了。老師告訴孩子們，吃重陽糕就是“一步一步”的意思，人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好，吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后，孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里，直到到達(dá)養(yǎng)老院。
景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開心。孩子們和老人一一握手，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康，并給他們送去了鮮花、水果和重陽糕。老人更是樂的合不攏嘴。大家一起唱著節(jié)日的歌，歡樂的氣氛彌漫了整個養(yǎng)老院。以至于離開時，老人們依依不舍地牽著孩子的手，希望下次再來。
通過這個活動，孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當(dāng)他們開心的時候，發(fā)現(xiàn)自己有一種魔力，可以讓爺爺奶奶開心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時候才會出現(xiàn)。同時也了解到重陽節(jié)是老人們的節(jié)日，為什么要吃重陽節(jié)的民俗。達(dá)到預(yù)期目的。
幼兒園班級“99重陽節(jié)”活動綜述。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的基本道德取向。大人容易‘愛幼’，但孩子往往不懂得尊重老人，也不懂得尊重老人?！鹄稀挠^念只停留在這種表面的口號和認(rèn)識上，往往不能真正關(guān)心和愛護(hù)老人，不能真正懂得如何尊敬老人。因此，對子女進(jìn)行‘尊老’教育意義重大。
雖然在大班里，這個時期的孩子還是比較自覺的。通常情況下，他們很少體會到祖輩的辛苦。很多孩子覺得爺爺奶奶對自己好是理所當(dāng)然的。重陽節(jié)期間，我們班開展了重陽節(jié)‘敬老’活動。讓孩子主動關(guān)心爺爺奶奶，體會他們的艱辛和不易?？偰繕?biāo):讓孩子學(xué)會尊重和關(guān)愛老人，讓孩子知道每個人都可以從身邊的小事做起，禮貌對待老人。
照顧好每一位老人的同時，享受給長輩奉獻(xiàn)給自己帶來的快樂和成就感。活動前一天，我告訴班里的小朋友:農(nóng)歷九月初九是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。中國古代視九為陽數(shù)，九月初兩陽相較重，故稱‘重陽節(jié)’。然而，大多數(shù)孩子不知道什么是‘重陽節(jié)’，只有少數(shù)孩子知道這是爺爺奶奶的節(jié)日。因此，我向孩子們解釋了‘重陽節(jié)’的由來，讓他們對重陽節(jié)的意義有更深的理解。然后學(xué)習(xí)與重陽節(jié)相關(guān)的古詩，然后老師總結(jié):爺爺奶奶每天細(xì)心照顧我們，我們要懂得關(guān)愛他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14667134.html】
