心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要方式。寫心得體會(huì)要注重邏輯和條理，讓讀者能夠清晰地理解和接受我們的思考。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作方法。
家庭讀書心得體會(huì)篇一
近年來，親子閱讀成為了越來越多家庭的共同選擇。親子家庭讀書不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠加深親子之間的情感交流。我和我的家人也開始了親子家庭讀書的旅程，通過這一過程，我們收獲頗多，深感受益匪淺。
閱讀作為一種崇尚思考和想象的活動(dòng)，為孩子提供了廣闊的空間與無限的可能。通過鼓勵(lì)孩子讀書，家庭讀書活動(dòng)不僅提高了孩子們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在家里的閱讀時(shí)間里，我們討論書中的情節(jié)和人物，分析問題和尋找答案。這一過程不僅可以讓孩子們建立自己的思維模式，還鍛煉了他們的邏輯思維能力。
親子家庭讀書不僅是孩子的事情，也是家庭的事情。一開始，我們很難為了親子閱讀抽出更多的時(shí)間，但經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們意識(shí)到，親子閱讀不僅在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)，也加強(qiáng)了家庭之間的情感交流。每個(gè)晚上，我們圍坐在沙發(fā)上，通過朗讀的方式一起分享讀書的快樂和故事的情節(jié)。這讓我們的生活更加豐富多彩，也加深了彼此間的理解和關(guān)系。
親子閱讀不僅是一種快樂，也是一種責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要協(xié)助孩子們選擇合適的讀物，并與他們共同分享閱讀中的歡樂和困惑。我們輔助孩子們解決閱讀中的問題，幫助他們理解文本的意義，提升閱讀的效果。而孩子們則在家庭讀書中通過提問、討論和回答的方式增進(jìn)對(duì)書本的理解，并用自己的話語表達(dá)自己的感受。這種合作與傾聽的過程不僅加深了親子之間的信任和交流，還讓孩子們更好地理解和愛上閱讀。
親子家庭讀書并不限制于室內(nèi)，它可以是一種戶外活動(dòng)。我們經(jīng)常選擇在公園或者圖書館里一起閱讀，享受大自然和書本帶來的愉悅。在戶外的環(huán)境中，我們可以不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以盡情感受書本給予我們的啟示和思考。同時(shí)，這種戶外的親子閱讀也給予了孩子們更多的觀察和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠從多角度去感知和理解世界。
親子家庭讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要始終堅(jiān)持和耐心。通過親子閱讀，我們不僅能夠開拓視野，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁o限的可能。我們會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們讀書，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們收獲更多的知識(shí)和快樂。在這個(gè)過程中，我們相信，孩子們會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)我們也會(huì)加深親子之間的感情和理解。
通過親子家庭讀書，我們深刻體會(huì)到了閱讀的魅力和價(jià)值。無論是在室內(nèi)還是戶外，無論是公園還是圖書館，親子閱讀都能夠給孩子們帶來快樂和成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀能力和興趣，還能夠加深親子之間的情感交流。親子家庭讀書是一種極為有益的活動(dòng)，我們將會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈，與孩子一同走向更廣闊的世界。
家庭讀書心得體會(huì)篇二
總是盼著孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)上學(xué)。今年xx月，女兒終于上一年級(jí)了，我心里有種說不出的高興，同時(shí)又感到了自身的壓力，因?yàn)槲疑钪号囵B(yǎng)孩子是一件大事，馬虎不得，搞不好就會(huì)愧疚一輩子。在女兒求學(xué)的路上，我該怎樣做才能成為稱職的媽媽？對(duì)，陪伴孩子學(xué)習(xí)，做孩子的良師益友。與孩子相處時(shí)，我除了和她下跳棋、做手工、適當(dāng)參加體育鍛煉之外，更多的時(shí)間是一起看書。好書似良友，長(zhǎng)伴長(zhǎng)相知。我們讀過了一本又一本書，使我們受益的就是誦讀《三字經(jīng)》了。這本書也是我們讀的時(shí)間最長(zhǎng)的一本書。在小班時(shí)我們就開始讀，雖然那時(shí)女兒不是很理解意思，但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后，我最想說的是：親子誦讀讓我們母女雙贏。
剛開始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫本，有日本的《幸福的種子》系列，《兔子蹦蹦和個(gè)青蛙跳跳》系列等等。我指著文字讓女兒看著一個(gè)一個(gè)的讀，加上女兒平時(shí)也比較喜歡認(rèn)字，慢慢的她的隨著識(shí)字量的增多，一些簡(jiǎn)單的繪畫本基本上自己都可以看了。
今年xx月女兒開始上一年級(jí)了，到現(xiàn)在老師拼音都已經(jīng)教完了，她能看的書越來越多了，只要是拼音讀物，她都能讀了。孩子的肚里藏不住東西，有點(diǎn)兒“本事”就想炫耀，開始時(shí)，她逢人就想給讀兩句，我想：想讀不是壞事，不管出于什么目的，就讓她讀去吧。當(dāng)然，大家聽后不免要稱贊幾句，這樣一來讀書的興趣就更濃了，一段時(shí)間以后，她的閱讀速度明顯加快，而且理解能力也大大提高了。
看著女兒認(rèn)真看書的樣子，聽著女兒清脆的童聲，對(duì)我來說既是一種享受，又感到很欣慰。有時(shí)候覺得，孩子在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，我們是和孩子一起成長(zhǎng)的。其實(shí)，教育孩子就是一種樂趣！
由于經(jīng)常和女兒一起閱讀，她完全接納我，我成為了她真正的良師益友，她每天放學(xué)后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報(bào)”一遍，并不時(shí)加入自己的看法或評(píng)論，遇到問題時(shí)也很愿意聽取我的建議，我們之間的溝通暢通無阻。
家庭讀書心得體會(huì)篇三
孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！
我的兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時(shí)候特別專注；有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題；有時(shí)我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常買些動(dòng)物的.畫冊(cè)給他臨摹，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂場(chǎng)游玩，接觸和觀察動(dòng)物，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們?cè)倮鄱紩?huì)覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識(shí)，每次買書時(shí)都先讓他自己挑選，我們?cè)俅_認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時(shí)也購(gòu)買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的，經(jīng)常會(huì)拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在！
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅(jiān)持！有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱，想想挺對(duì)不住他的。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時(shí)間給予我們的孩子，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以，多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到的！
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的？”奶奶說：“電視說的?！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。
我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！
家庭讀書心得體會(huì)篇四
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從學(xué)校發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)等。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?/p>
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。
家庭讀書心得體會(huì)篇五
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣。
父母熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在，書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
家庭讀書心得體會(huì)篇六
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣逐漸改變，越來越多的人忽視了家庭讀書的重要性。然而，我所擁有的家庭給了我一個(gè)與眾不同的閱讀環(huán)境。我家庭的讀書事跡給予了我許多深刻的體悟和感動(dòng)。
首先，我的父母是讀書的榜樣。我爸爸媽媽每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間讀書，無論多忙，他們始終堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣。我記得有一次，我被爸爸的閱讀聲音吵醒了，我迷迷糊糊地問爸爸為什么還不睡覺，他告訴我他正在讀一本精彩的書，他希望通過閱讀更多的書籍來提高自己的見識(shí)和思考能力。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
其次，家庭讀書事跡還包括我們每年的讀書計(jì)劃。每年寒暑假期間，我們?nèi)視?huì)商量一個(gè)讀書計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括了每個(gè)人要讀的書籍和讀書的時(shí)間安排。我喜歡這個(gè)計(jì)劃，因?yàn)樗屛矣幸粋€(gè)具體的目標(biāo)，并且能夠有時(shí)間專注地閱讀。我們會(huì)彼此分享讀書心得和推薦好書，這使我們的閱讀變得更加有趣和充實(shí)。
在家庭讀書事跡中，還有一位重要的角色就是我的外公。我的外公是一個(gè)資深的讀書愛好者，他在退休后就專注于讀書。每次我去他家玩，他總是給我推薦一些優(yōu)秀的書籍，并且和我一起探討書中的內(nèi)容。外公告訴我，讀書不僅可以開闊視野，還可以培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力。我從他身上學(xué)到了很多，也對(duì)讀書產(chǎn)生了更深的熱愛。
家庭讀書事跡的最大收獲莫過于增進(jìn)了我和家人之間的交流。每當(dāng)我們讀完一本好書，我們都會(huì)坐下來討論書中的故事情節(jié)和人物形象。通過這種交流，我們不僅增進(jìn)了對(duì)書中內(nèi)容的理解，也互相分享了自己的感受和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這種交流不僅使我們更加親密，也讓我對(duì)入世間的事物有更為深刻的認(rèn)識(shí)。
回顧家庭讀書事跡所給予我的心得體會(huì)，我深深感慨于讀書的力量。讀書不僅是一種增長(zhǎng)見識(shí)的方式，更是一種體驗(yàn)生活的方式。通過家庭讀書事跡，我學(xué)到了讀書應(yīng)該是一種自發(fā)的行為，而不是被迫的任務(wù)；讀書應(yīng)該是一種享受，而不僅僅是為了獲取知識(shí)。讀書讓我更加懂得了理解他人和思考問題的重要性，也讓我體驗(yàn)到了生活的多樣性和美好。家庭讀書事跡給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在家人的陪伴和榜樣的影響下，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，家庭讀書事跡給予了我許多珍貴的體會(huì)和感悟。在我成長(zhǎng)的過程中，我深切體會(huì)到家庭的力量和影響力。家人的讀書榜樣、讀書計(jì)劃、外公的指導(dǎo)和家庭交流都讓我明白了讀書的重要性。我相信，在我家庭讀書的引領(lǐng)下，我將會(huì)繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，并將其融入到自己的生活中，成為一個(gè)永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)和進(jìn)步的人。
家庭讀書心得體會(huì)篇七
家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，而讀書則是孩子智力、情商和道德建設(shè)的重要途徑。因此，建立一個(gè)良好的家庭讀書策略顯得尤為重要。本文就本人在實(shí)踐家庭讀書策略中的心得體會(huì)進(jìn)行分享，旨在為家長(zhǎng)們提供一些建議，幫助他們培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和樂趣。
段落二：確定讀書時(shí)間和地點(diǎn)。
在家庭讀書的過程中，第一步是確定合適的讀書時(shí)間和地點(diǎn)。選定一段固定的時(shí)間，例如每天晚飯后或者周末的早晨，專門用于全家一起閱讀。同時(shí)，為了幫助孩子們專注閱讀，選擇一個(gè)安靜舒適的環(huán)境是至關(guān)重要的。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的家庭讀書者，可以在家中設(shè)立一個(gè)專用的讀書角落，為每個(gè)成員提供一個(gè)專屬的閱讀空間。
段落三：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
為了養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)需要提供足夠的閱讀材料，并與孩子們分享自己的閱讀體驗(yàn)。可以通過定期給孩子買書、訂閱期刊或報(bào)紙，或者帶著孩子去圖書館，開闊他們的閱讀視野。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該成為閱讀的榜樣，讓孩子們看到自己每天都在閱讀，并與他們分享自己的見解和體會(huì)。
段落四：提升閱讀的互動(dòng)性。
閱讀不應(yīng)該是單向的，而是互動(dòng)的過程。為了提升閱讀的互動(dòng)性，可以在家庭讀書中進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)。比如，可以組織家庭閱讀俱樂部，每個(gè)成員輪流分享自己喜歡的書籍；或者在讀完一本書后，全家人一起討論書中的情節(jié)、人物或主題。此外，還可以選擇一本家庭讀物，每晚一起讀一些章節(jié)，然后一起討論故事的發(fā)展和結(jié)局。
段落五：倡導(dǎo)文化氛圍和創(chuàng)造力。
通過家庭讀書，可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和思辨能力。在閱讀的過程中，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子們思考書中的問題，展開討論。還可以嘗試讓孩子們?cè)谧x完一本書后，寫下自己的讀后感，并與家人分享。此外，參觀博物館、藝術(shù)展覽、戲劇演出等文化活動(dòng)，也有助于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維。
總結(jié)：
家庭讀書策略是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣和興趣的重要手段。通過確定讀書時(shí)間和地點(diǎn)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀的互動(dòng)性，以及倡導(dǎo)文化氛圍和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，可以幫助家長(zhǎng)們更好地引導(dǎo)孩子們走進(jìn)書海，開啟一段終身受益的閱讀之旅。最重要的是，要以身作則，讓孩子們看到閱讀的重要性，并在閱讀中感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
家庭讀書心得體會(huì)篇八
看了書里的這么多故事，真的感受到“幸運(yùn)的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。突然感覺自己其實(shí)還是比較幸運(yùn)的那一個(gè)。
之前一直糾結(jié)鉆進(jìn)了套子里面，老是覺得現(xiàn)在自己所遭遇的一切都是原生家庭帶給的。但是事實(shí)確實(shí)如此，只是感覺自己鉆進(jìn)去出不來了，拿他們的錯(cuò)誤在懲罰自己，而不是解救。文中作者所說的對(duì)峙，其實(shí)之前一直也在想，而且想了很多遍，想和爸爸對(duì)峙，想告訴他，他兒時(shí)對(duì)我的大吼大叫給我?guī)淼膫?，讓我一直膽小怕事，不敢反抗，不敢表達(dá)自己的想法，即是到現(xiàn)在還是怕他，想到要和他講點(diǎn)事就會(huì)緊張，心跳加快。想告訴他，他從小的催促，讓我一有重要緊急事情就手忙腳亂，想告訴他這都是他的責(zé)任，他應(yīng)該承擔(dān)這份責(zé)任，而且我不會(huì)再允許他對(duì)我大吼大叫，也不會(huì)再準(zhǔn)他對(duì)我做的事情指手畫腳，讓我手忙腳亂，讓我失去自信。
芳華里面說：“一個(gè)始終不被善待的人，最能識(shí)別善良，也最珍惜善良。”可是一個(gè)始終不被愛的人，他也不知道如何去愛人。因?yàn)閻郾驹撚械臉幼?，他未曾體會(huì)過，也就不知如何去愛，我們被教育要從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志。我們一生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)解題，卻很少有人教我們什么是愛，如何去愛。
你們第一次為人父母，所以你們不知道怎樣做父母，不怪你們，同樣，作為孩子也是第一次做兒女，不知道怎么做才符合父母的要求。所以更應(yīng)該彼此溫暖，給予更多的愛而不是負(fù)罪和內(nèi)疚。
家庭讀書心得體會(huì)篇九
作為一名中學(xué)語文教師，我深知閱讀對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重要性。閱讀是獲取知識(shí)的重要手段，閱讀方法的掌握與否，直接影響獲取知識(shí)的質(zhì)與量。一本書就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，我們老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。學(xué)生在閱讀過程中，如果能夠運(yùn)用合理的方法，隨著閱讀去進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理、抽象、概括等思維活動(dòng)，則對(duì)于他們的智力發(fā)展有著十分重要的意義。
我國(guó)古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娕d趣是最好的老師，是人們從事任何活動(dòng)的動(dòng)力。洛熒三四歲的時(shí)候就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常捧著她那些簡(jiǎn)單的幼兒畫冊(cè)看個(gè)不停，還煞有其事地跟我們講她所理解的書上的內(nèi)容。等她上了幼兒園后更是對(duì)閱讀和漢字產(chǎn)生了極大的興趣，無論是在家里還是走在路上，她總是會(huì)指著她所看到的漢字問我們那是什么字，在我讀書看報(bào)時(shí)她很喜歡挨在旁邊，把書報(bào)上她認(rèn)識(shí)的字讀出來。漸漸地，雖然沒有刻意教她，但是在幼兒園中班時(shí)她已經(jīng)能認(rèn)識(shí)大部分常用的漢字，能夠獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的文字讀物了。我們見她這么喜歡看書，在上小學(xué)后便開始有意識(shí)地注重對(duì)她閱讀方面的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
我們針對(duì)孩子的作息時(shí)間制定了比較可行的讀書計(jì)劃。每天早上起床后到早餐這段時(shí)間安排她半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間，主要閱讀報(bào)刊和預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。在早餐時(shí)間跟她做些閱讀內(nèi)容的交流，問問她對(duì)某些新聞的看法，她有問題也會(huì)提出來，大家一起抒發(fā)意見。午飯洛熒都回家吃，飯后時(shí)間我們會(huì)一起交流學(xué)校中的趣聞，結(jié)合雜志《我的第一本日記》，讓她想想今天的日記有什么可以寫的。晚上是主要的閱讀時(shí)間，晚飯后，我們圍坐在書桌前，一人一本書一杯茶，靜靜地閱讀，慢慢的思索，孩子有時(shí)候讀到精彩的段落會(huì)興致勃勃地與我們分享，其樂濃濃。
我們的觀念是只要是有益的思想內(nèi)容健康向上的書都可以讓孩子廣泛閱讀。為了增加孩子的閱讀量，我們通過多個(gè)渠道來購(gòu)置書籍。網(wǎng)上購(gòu)書是最為便捷的，打開網(wǎng)頁讓孩子挑選喜歡的書籍，讓孩子參與其中，一般她自己選的書她都愛不釋手。有時(shí)候我們也會(huì)為她推薦一些適合她看的書，讓她自由選擇。我們也鼓勵(lì)她跟同學(xué)朋友交換書籍，既能博覽群書，又能與小伙伴們互通有無、交流心得、增進(jìn)感情，真是一舉三得。
“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！焙⒆釉陂喿x中感受到了快樂，與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
家庭讀書心得體會(huì)篇十
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們對(duì)書籍的需求越來越大，甚至出現(xiàn)了“不讀書，不知天下事”的現(xiàn)象。而在這個(gè)快節(jié)奏、快餐文化的時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視家庭讀書的力量，進(jìn)行一番深刻的反思與思考，以期能夠在讀書中獲得更多的收獲和收益。
家庭讀書是人生經(jīng)歷中不可或缺的一環(huán)，它不僅可以鍛煉我們的思維能力，提高閱讀能力，還可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。家庭讀書不僅是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，也是一家人的學(xué)習(xí)，它能夠拉近家庭之間的距離，增進(jìn)家庭成員之間的感情，甚至能夠使家庭在社會(huì)中擁有更高的地位和聲望。家庭讀書的重要性不言而喻，然而要讓家庭讀書成為一種生活習(xí)慣和家庭文化，則需要更多的努力和耐心。
開展家庭讀書活動(dòng)需要精心的策劃和組織。首先，家長(zhǎng)要給孩子樹立良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)孩子的閱讀興趣，這需要家長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督孩子的閱讀情況，選購(gòu)適合孩子年齡和興趣的書籍，以及幫助孩子解決在閱讀中遇到的問題。其次，家庭成員之間要互相交流自己的讀書體驗(yàn)和心得，這可以通過家庭讀書俱樂部等方式來實(shí)現(xiàn)。最后，建立起家庭讀書的氛圍，讓家庭成員感受到家庭讀書的參與和熱情，這可以通過限定家庭成員的電子設(shè)備使用時(shí)間，騰出更多的時(shí)間來讀書。
家庭讀書的收獲是多方面的。讀書可以使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)世界，從不同的角度看待問題和事物，提升我們的人生眼界；讀書可以增強(qiáng)我們的思維能力和判斷能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力；讀書可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的生命內(nèi)涵。而家庭讀書所帶來的人際關(guān)系和家庭環(huán)境方面的收獲則更為深遠(yuǎn)。家庭讀書可以增進(jìn)家庭成員的感情，建立起一種健康、積極的家庭氛圍，這對(duì)于家庭的和諧發(fā)展和家庭成員的成長(zhǎng)都有著不可估量的價(jià)值。
家庭讀書活動(dòng)也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。首先，家長(zhǎng)要解決孩子的自習(xí)問題，讓孩子在閱讀中找到認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺。其次，家長(zhǎng)要逐漸改變孩子偏好網(wǎng)絡(luò)世界而忽略書本閱讀的現(xiàn)象，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵(lì)，使孩子主動(dòng)去尋找和閱讀優(yōu)秀的書籍。最后，家長(zhǎng)還要注重質(zhì)量而不是數(shù)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，從字里行間發(fā)掘出學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的價(jià)值，保證學(xué)習(xí)的效果。
五、總結(jié)。
家庭讀書是一種寶貴的家庭文化，它不僅能夠使我們更加豐富充實(shí)，更能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，拉近家庭之間的距離，建立一種健康、積極的家庭氛圍。家庭讀書是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，它需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力和付出。只有通過不斷地開展家庭讀書活動(dòng)，才能真正體驗(yàn)到讀書帶來的種種收獲和意義。
家庭讀書心得體會(huì)篇十一
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書；提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍；觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍；提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長(zhǎng)一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻那本。在上小學(xué)前，對(duì)此不要太在意。通常，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí)，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn)，以提起孩子對(duì)這些書本的興趣，而不對(duì)孩子的選擇進(jìn)行簡(jiǎn)單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
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家庭讀書心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，由于工作和學(xué)業(yè)壓力的增加，人們很少有時(shí)間與家人共同閱讀。然而，家庭讀書對(duì)個(gè)人和家庭發(fā)展有著重要的影響。家庭讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，家庭讀書也是加強(qiáng)家庭成員之間的交流和理解的有效途徑。因此，我堅(jiān)信家庭讀書是每個(gè)家庭都應(yīng)該注重的事項(xiàng)。
家庭讀書的方式有很多種，可以是每晚家人圍坐在一起，讀起自己喜歡的書籍；也可以是互相借閱書籍，分享自己的閱讀心得。在我家，每個(gè)人都有自己的閱讀時(shí)間，我們會(huì)在晚飯后，一起坐在客廳，各自閱讀自己的書。閱讀過程中，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地與對(duì)方分享有趣的段落，或者對(duì)書中某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行討論。這樣的閱讀方式，不僅豐富了家庭成員的知識(shí)儲(chǔ)備，也增加了家人之間的交流。
第三段：家庭讀書的收獲與成長(zhǎng)。
通過家庭讀書，每個(gè)家庭成員都能獲得豐厚的收獲與成長(zhǎng)。對(duì)于孩子來說，家庭讀書可以拓展他們的視野，提高他們的寫作能力和理解能力。而對(duì)于成年人來說，家庭讀書不僅可以提升他們的專業(yè)知識(shí)，還能幫助他們放松身心，緩解壓力。家庭讀書還能培養(yǎng)家庭成員的共同興趣，增加家人之間的默契和親近感。因此，家庭讀書是每個(gè)家庭成員都可以從中受益的活動(dòng)。
在我家，我們重視家庭讀書，每個(gè)人都有自己的讀書計(jì)劃。我的父親喜歡讀歷史和哲學(xué)類書籍，通過這些書籍，他不僅了解到了世界的發(fā)展歷程，也增加了自己的人生閱歷。我的母親熱衷于讀小說和散文，她通過這些文學(xué)作品，感受到了作者的情感和智慧，增強(qiáng)了內(nèi)心的修養(yǎng)。我自己則喜歡閱讀科幻和推理小說，這些書籍不僅幫助我放松身心，也讓我思考生活的意義和人性的復(fù)雜。通過家庭讀書，我們每個(gè)人都從不同領(lǐng)域的書籍中獲得了啟發(fā)和啟迪，有時(shí)還會(huì)在讀書過程中產(chǎn)生一些新的想法和巧妙的解決問題的方法。
第五段：展望與結(jié)語。
家庭讀書是一種傳統(tǒng)的文化方式，同時(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)中重要的家庭活動(dòng)。通過家庭讀書，每個(gè)家庭成員都能獲得知識(shí)的積累與思維的拓展。在未來，我希望家庭讀書能成為更多家庭中的普遍現(xiàn)象，每個(gè)家庭成員都能夠與家人一起讀書、交流、成長(zhǎng)。家庭讀書既可以帶給個(gè)人成就感，也可以增進(jìn)家庭成員之間的感情和理解。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家庭都要注重家庭讀書的開展，讓家庭成為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
家庭讀書心得體會(huì)篇十三
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，也是最重要的課堂之一。而在課堂上，閱讀和學(xué)習(xí)是取得知識(shí)和成長(zhǎng)的重要手段。家庭的讀書環(huán)境和家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣和成長(zhǎng)都起著至關(guān)重要的影響。在家庭中，父母不僅應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還應(yīng)該成為孩子的好榜樣，與孩子共同享受閱讀的快樂，創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
第二段：如何在家庭中構(gòu)建閱讀氛圍。
家長(zhǎng)要給予孩子充分的閱讀空間，讓孩子有自己的書架、書桌、讀書時(shí)間等。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子閱讀，可以為孩子選出適合年齡的書籍或者讓孩子自己去圖書館借閱。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子在閱讀后，與家人分享自己的閱讀心得，營(yíng)造一個(gè)共同學(xué)習(xí)的氛圍。
第三段：提高孩子閱讀能力的方法。
孩子的閱讀能力需要持續(xù)地培養(yǎng)和提高。家長(zhǎng)可以通過一些方法來幫助孩子提高閱讀能力，比如每周安排一定的閱讀任務(wù)，選擇一些適合孩子閱讀的經(jīng)典名著或者富有啟發(fā)性的讀物，讓孩子在閱讀中不斷錘煉自己的寫作和閱讀能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以陪伴孩子一起閱讀，便于及時(shí)糾正孩子的讀音和理解錯(cuò)誤。
良好的家庭讀書環(huán)境能夠帶來許多積極的影響，包括提高孩子的語言表達(dá)能力、鍛煉孩子的思考能力、拓展孩子的視野、培養(yǎng)和加強(qiáng)家人間的親子關(guān)系等。在這樣的環(huán)境下，孩子會(huì)更加熱愛閱讀，也更加容易在學(xué)業(yè)和人際關(guān)系等方面取得成功。
第五段：結(jié)論。
在家庭中進(jìn)行讀書活動(dòng)，是提高孩子閱讀興趣和能力，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的重要方法。有一個(gè)充滿愛心和溫馨的家庭，會(huì)帶給孩子一個(gè)積極、心靈豐富、滿是知識(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境。妥善規(guī)劃并用心地創(chuàng)造家庭讀書環(huán)境，會(huì)為孩子提供最為寶貴的財(cái)富，也是為自己和孩子未來的發(fā)展投資的最佳良機(jī)。
家庭讀書心得體會(huì)篇十四
優(yōu)秀作文推薦:每個(gè)人的童年都充滿著幻想。每當(dāng)想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時(shí)，對(duì)那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時(shí)光。
孫悟空是我女兒最最佩服的，因?yàn)樗臼伦畲?、法術(shù)最強(qiáng)，每當(dāng)孫悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像聽話的孩子一樣，立刻出現(xiàn)在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無敵了！她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買了一個(gè)又一個(gè)“金箍棒”，時(shí)常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二，總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對(duì)師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空，還有時(shí)常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時(shí)，我沒忘記積極地引導(dǎo)她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的.精神，同樣，想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng)，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護(hù)送師父往西天取經(jīng)？我告訴她，因?yàn)槿〉谜娼?jīng)是一件功德無量的好事，真經(jīng)代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
總之，與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先，父母與子女共同閱讀文章，有利于相互的溝通與交流，不易產(chǎn)生代溝，讓忙于紛繁事務(wù)的我們?cè)谛膽B(tài)上也年輕一些，多一份童真和童趣；其次，在給子女講解故事情節(jié)時(shí)，還能潛移默化地培養(yǎng)他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護(hù)正義等等這些正確的、積極的世界觀；最后，親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的興趣。
因此，我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
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