通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地提升自己。寫心得體會時，可以結(jié)合一些相關(guān)的理論知識和研究成果，形成更有深度的觀點。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家在撰寫心得體會時提供一些啟示和幫助。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)、工作、生活、感情等方面。我們可以從中學(xué)習(xí)到別人的成功和失敗經(jīng)驗，積累知識和智慧，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從中找到啟示和借鑒，為自己的成長和進步提供有益的參考。大家一起來看看吧，相信一定會有所收獲和啟發(fā)。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇一
建筑是一門融合了藝術(shù)與科學(xué)的學(xué)科，對于學(xué)校內(nèi)的建筑專業(yè)學(xué)生來說，加入建筑社團是一種提升自身技能、開拓視野的機會。在我加入學(xué)校建筑社團的這段時間里，我經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將總結(jié)我在建筑社團學(xué)習(xí)的心得體會，分享給大家。
首先，在建筑社團的活動中，我學(xué)到了很多實踐技能。在學(xué)校的課堂上，我們主要學(xué)習(xí)的是建筑理論和知識，而在社團中，我們得以親身實踐所學(xué)的知識。比如我們組織了一次戶外建筑考察活動，我們以小組為單位，去參觀了當(dāng)?shù)匾蛔匾慕ㄖ椖?。在實地勘察的過程中，我們需要了解建筑結(jié)構(gòu)、材料以及施工流程等。這讓我對學(xué)校課堂上學(xué)到的知識有了更深入的理解和應(yīng)用。此外，我們還有機會參與到一些社會實踐項目當(dāng)中，如與社區(qū)合作設(shè)計一座小型公共建筑。這不僅有助于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力，也讓我更好地了解建筑設(shè)計背后的社會責(zé)任。
其次，在建筑社團中，我與同學(xué)們進行了廣泛的交流與合作。在我們的社團中，有來自不同年級和專業(yè)的學(xué)生，有的是建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有的是藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，還有的是工程管理專業(yè)的學(xué)生。這樣的多樣性讓我們集思廣益，匯集了各種不同的想法和觀點。而且，在社團中，我們需要分工合作完成一系列的項目，如策劃一個建筑展覽、設(shè)計一個室內(nèi)環(huán)境等等。在合作的過程中，我們需要相互傾聽，尊重對方的意見，并協(xié)調(diào)好各自的分工。這讓我深刻明白團隊合作的重要性，同時也鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三，在社團中，我也發(fā)現(xiàn)了建筑學(xué)科的無限魅力。在社團的活動中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了建筑的基礎(chǔ)知識，還接觸到了各種有趣的話題和概念。比如，我們組織了一次建筑藝術(shù)講座，邀請了一位著名建筑師來分享他的設(shè)計思路和創(chuàng)作靈感。他的演講深深地吸引了我，讓我對建筑設(shè)計產(chǎn)生了更多的興趣和熱情。此外，我們還舉辦了一次建筑攝影比賽，要求參賽者通過鏡頭展現(xiàn)建筑的美和獨特之處。這讓我重新審視周圍的建筑景觀，發(fā)現(xiàn)了許多在平常被忽視的美麗角落。社團的活動不僅讓我對建筑學(xué)科充滿了興趣，也提升了我的審美和藝術(shù)鑒賞能力。
第四，在建筑社團中，我也收獲了許多人際關(guān)系和人生經(jīng)驗。在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流的過程中，我們不僅是團隊成員，更是朋友。我們分享彼此的困惑和困難，互相支持和鼓勵。在一次建筑設(shè)計比賽中，我們的團隊遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。但是我們沒有放棄，而是共同協(xié)作，克服了困難，最終取得了優(yōu)異的成績。這個過程讓我明白了友誼和團隊的重要性，并且提醒我在面對困難時堅持不懈的信念。
最后，總結(jié)一段時間的建筑社團學(xué)習(xí)，我深深地明白了加入社團的重要性。在這個過程中，我不僅學(xué)到了實踐技能，結(jié)交了許多好朋友，還提升了對建筑學(xué)科的了解和熱愛。加入建筑社團給予了我終身受益的經(jīng)驗和體驗，無論是對我個人成長還是對我的職業(yè)道路，都有著積極而深遠的影響。我相信，通過積極參與建筑社團的活動，我們可以更好地開拓自己的眼界，提升自身的能力，并為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇二
剪紙作為中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和獨特的魅力，一直以來受到人們的喜愛。為了弘揚中華文化，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造力，學(xué)校特地開設(shè)了剪紙課堂。在過去的一段時間里，我參加了這個課堂，并獲得了諸多的啟發(fā)和收獲。
第二段：分享學(xué)習(xí)剪紙的過程和技巧。
學(xué)習(xí)剪紙，首先要掌握一些基本的剪紙技巧。剪紙的關(guān)鍵是要有穩(wěn)定的手部動作和相應(yīng)的刀法，這需要練習(xí)和耐心。我們的老師非常有耐心地教我們?nèi)绾握郫B紙張，如何按照設(shè)計圖案剪刀法，特別講解了一些常見的剪紙圖案的方法。在實踐中，我們不斷磨練技藝，逐漸掌握了剪紙的技巧和竅門。
第三段：剪紙課堂所帶來的收獲和成長。
通過參加剪紙課堂，我不僅學(xué)會了剪紙的技巧，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心。在剪紙的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有充分發(fā)揮自己的想象力，才能制作出獨一無二的剪紙作品。此外，在一遍又一遍的紙張剪切中，我也懂得了堅持和耐心的重要性。通過多次的實踐，我逐漸提高了自己的剪紙技術(shù)，完成了一些令我自豪的作品。
在剪紙的過程中，我深刻地認識到每一件事情都需要耐心和細心的態(tài)度去面對。一些復(fù)雜的圖案和細微的部分，需要我花費更多的時間和精力，這使我更加珍惜每一個細節(jié)。同時，剪紙課堂也讓我明白了創(chuàng)造力的重要性。當(dāng)我參加剪紙課堂時，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，將自己的創(chuàng)意融入到剪紙作品中，這讓我感到非常充實和快樂。
第五段：總結(jié)剪紙課堂的意義和價值。
剪紙課堂不僅是一種學(xué)習(xí)技巧的活動，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和耐心的機會。通過這個課堂，我可以學(xué)到傳統(tǒng)的藝術(shù)知識和技能，同時也可以提升自己的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。此外，剪紙課堂還讓我對中國傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認識，增強了我對中華文化的自豪感?？傊@是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)剪紙的技巧，同時也希望將剪紙藝術(shù)傳承下去。
通過以上五段式的連貫文章，從剪紙課堂的背景和目的開始介紹，分享了學(xué)習(xí)剪紙的過程和技巧，并總結(jié)了剪紙課堂所帶來的收獲和思考。最后，總結(jié)了剪紙課堂的意義和價值。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，通過反思和總結(jié)，讓讀者對剪紙課堂有更深入的了解和認識。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇三
建筑社團是我大學(xué)生活中最有意義和難忘的部分之一。這個社團給予了我很多學(xué)習(xí)與成長的機會，讓我對建筑有了更深入的了解和體驗。在過去的幾年里，我參加了各種各樣的活動和項目，在這個過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對建筑社團的心得體會總結(jié)。
首先，參加建筑社團讓我學(xué)會了團隊合作和溝通。在建筑領(lǐng)域，一個成功的項目離不開團隊成員之間的緊密合作。在社團的活動和項目中，我經(jīng)常需要與其他成員一起工作，并解決各種問題和挑戰(zhàn)。通過這個過程，我學(xué)會了如何與他人合作，從不同的角度思考問題，以及如何有效地溝通和協(xié)調(diào)工作。這些技能對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人生活都非常重要。
其次，建筑社團讓我提升了創(chuàng)造力和解決問題的能力。在設(shè)計和建造過程中，經(jīng)常會遇到各種各樣的難題和挑戰(zhàn)。通過參加社團活動，我學(xué)會了如何靈活地運用自己的創(chuàng)造力，找到創(chuàng)新的解決方案。不僅如此，社團還給予了我機會參與真實的建筑項目，這讓我能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實踐中，提升了我的實踐能力和專業(yè)水平。
再次，建筑社團讓我認識了很多志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師。在社團中，我結(jié)識了很多對建筑充滿熱情和才華橫溢的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、討論、分享經(jīng)驗，互相鼓勵和成長。同時，社團的導(dǎo)師們也給予了我很多指導(dǎo)和幫助，在我的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃上提供了很多支持和建議。這些寶貴的人脈資源對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
最后，參加建筑社團讓我對建筑行業(yè)有了更深入的了解。通過參與各種活動和項目，我對建筑的各個方面有了更全面和深入的認識。我了解了建筑的歷史和發(fā)展，了解了建筑的設(shè)計原則和技術(shù)要求，也了解了建筑行業(yè)的運作模式和發(fā)展趨勢。這些知識讓我對建筑行業(yè)充滿了興趣和熱愛，也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
總之，參加建筑社團對我產(chǎn)生了深遠的影響和積極的意義。通過社團的活動和項目，我學(xué)會了團隊合作和溝通，提升了創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師，對建筑行業(yè)有了更深入的了解。這些經(jīng)歷和收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為建筑事業(yè)做出貢獻。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
社團是大學(xué)生活中豐富多彩的一部分，通過參加社團活動，我們可以結(jié)識各方面的朋友，提升自己的能力，拓寬自己的視野。社團總結(jié)和收獲，是每位社團成員不可或缺的環(huán)節(jié)。通過對自己在社團中的所做所得進行總結(jié)，我們可以更好地認識自己的不足和優(yōu)勢，為未來的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。這篇文章將以我的社團活動經(jīng)歷為例，講述我的心得和體會。
第二段：回顧與總結(jié)（250字）。
在參加學(xué)校的某某社團之前，我對自己的個人能力和表達能力沒有太多自信。但在參加社團的一學(xué)期中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力。通過參加社團中的各種活動，我不斷鍛煉我的演講能力、組織能力和團隊合作能力。例如，在社團舉辦的一次演講比賽中，我獲得了冠軍，這讓我對自己的演講能力充滿了信心。另外，在社團的一次志愿者活動中，我和隊友們一起完成了一個艱巨的任務(wù)，這次經(jīng)歷使我認識到團隊合作的重要性，也讓我學(xué)到了如何與隊友們相互配合，克服困難。
第三段：成長與收獲（300字）。
通過參加社團活動，我不僅提升了自己的能力，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。在社團的活動中，我結(jié)識了很多有著共同愛好和目標(biāo)的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長，每個人都在不斷地進步。在大家的共同努力下，我們完成了一個又一個令人驕傲的項目。這種成長的過程不僅培養(yǎng)了我的社交能力和溝通能力，還激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)和努力的熱情。通過和其他社團成員的交流，我也了解到了其他領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，開闊了我的眼界。
通過參加社團活動，我認識到了團隊合作的重要性和效果。在社團中，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，只有充分發(fā)揮每個成員的潛力，才能取得最好的效果。同時，作為一個成員，我們要學(xué)會傾聽和尊重別人的意見，與大家共同商討解決問題的方案。在這個過程中，我學(xué)會了與人合作、與人交流，培養(yǎng)了我的合作精神和團隊意識。此外，通過參加社團活動，我也體會到了耐心和堅持的重要性。有時候，活動中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，相信自己，就一定能夠克服困難，取得成功。
第五段：展望與反思（200字）。
社團總結(jié)與收獲的過程讓我更好地認識了自己，同時也為我未來的發(fā)展提供了指導(dǎo)和方向。通過總結(jié)自己在社團中的表現(xiàn)和收獲，我認識到自己的不足和需要改進的地方，同時也明確了自己的優(yōu)勢和特長。在接下來的時間里，我會充分利用這些優(yōu)勢，繼續(xù)努力發(fā)展自己，同時不斷提升自己的技能和能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時，我也要學(xué)會更加認真地對待每一個機會，更加珍惜和利用社團活動帶來的機會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
總結(jié)：通過社團總結(jié)收獲心得體會的過程，我更好地認識到自己的不足和優(yōu)勢，提升了自己的能力，結(jié)交了優(yōu)秀的朋友。通過這個過程，我學(xué)會了團隊合作、學(xué)會了耐心和堅持，也為未來的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。社團總結(jié)和收獲是一次寶貴的經(jīng)驗，希望同學(xué)們都能夠認真對待，堅持總結(jié)自己的成長，不斷提升自己的能力，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇五
剪紙社團是我大學(xué)時光中的一段美好回憶。在加入這個社團之前，我對剪紙只是一種傳統(tǒng)手藝的認識，但通過與社團成員的交流與學(xué)習(xí)，我對剪紙的深入了解，也收獲了許多珍貴的心得體會。以下將從參與動手剪紙的樂趣、展示作品的自豪感、團隊合作精神的培養(yǎng)、審美能力的提升以及對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚等方面來分享我的剪紙社團心得體會。
首先，參與剪紙社團讓我體驗到動手剪紙的樂趣。在社團活動中，我們經(jīng)常會集體剪紙，通過剪紙刀在紙上留下美麗的圖案和形狀。在這個過程中，我感受到了手指在剪紙刀的指引下舞動的愉悅感，也享受到見證一張張紙逐漸變成藝術(shù)品的成就感。每一次動手剪紙，都讓我全身心地投入其中，暫時忘記了一切煩雜的事情，完全沉浸在剪紙的世界里。剪紙不僅給我?guī)砹擞鋹?，也培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察能力，使我對生活充滿了熱情。
其次，展示作品讓我感到自豪。在剪紙社團的活動中，我們會定期舉辦展覽，展示我們的剪紙作品。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了剪紙的技巧與藝術(shù)，可以用剪紙來表達我的想法和情感。每次看到自己的作品在展覽中得到觀眾的欣賞與贊美，我都感到非常自豪和滿足。這不僅增強了我的自信心，也讓我更加熱愛剪紙這門藝術(shù)，愿意更加努力地去創(chuàng)作。
再次，剪紙社團培養(yǎng)了我團隊合作精神。在社團中，我們齊心協(xié)力，共同完成一些剪紙作品的創(chuàng)作任務(wù)。我們互相幫助，相互學(xué)習(xí)，在合作中不斷提高自己的技藝和能力。每個人都扮演著不同的角色，相互補充，形成一個完整的團隊。通過與社團成員一起討論和解決問題，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，協(xié)商和分工合作，也深刻意識到團隊合作的重要性。這種團隊合作精神不僅在剪紙社團中發(fā)揮作用，也對我的學(xué)習(xí)和未來的工作生活有著積極的影響。
第四，參與剪紙社團提高了我的審美能力。在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，我開始學(xué)會欣賞和理解藝術(shù)作品。通過觀察和分析名家的作品及其他社團成員的作品，我不僅更加深入地了解了剪紙的各種技巧和風(fēng)格，也逐漸形成了自己獨特的審美眼光。我開始更加注重構(gòu)圖和色彩的運用，注重細節(jié)的處理，注重作品的整體美感。剪紙讓我懂得了藝術(shù)的力量和美的力量，這種美感也滲透到了我的生活中，讓我更加積極向上、熱愛生活。
最后，剪紙社團讓我深感對傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。剪紙作為我國的傳統(tǒng)手工藝之一，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。通過參與剪紙社團，我更加深入地了解了剪紙的起源、發(fā)展和應(yīng)用。我深知傳統(tǒng)文化的珍貴和獨特之處，也明白傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚重任在肩。我將努力將這門傳統(tǒng)手工藝傳遞下去，通過剪紙創(chuàng)作將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
通過剪紙社團的學(xué)習(xí)與實踐，我收獲頗豐。除了體驗動手剪紙的樂趣，展示作品所帶來的自豪和滿足，我還收獲了團隊合作精神的培養(yǎng)，審美能力的提升以及對傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。這些寶貴的心得體會將伴隨著我終身，并對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，剪紙社團不僅是我大學(xué)時光中的美好回憶，更是我一生中意義深遠的經(jīng)歷。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇六
剪紙，是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。作為一名對傳統(tǒng)文化有濃厚興趣的大學(xué)生，我加入了剪紙社團，一方面是為了學(xué)習(xí)這門古老而精湛的藝術(shù)技巧，另一方面則是希望通過剪紙，傳承和弘揚中華民族的文化。在剪紙社團的日子里，我們不僅學(xué)到了許多剪紙的技巧和知識，更收獲了友情和成長。下面是我在剪紙社團的心得體會。
首先，剪紙社團給我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。剛開始加入剪紙社團時，我對剪紙只是略有了解，并沒有實際操作過。在社團的活動中，我們參觀了各種剪紙藝術(shù)展覽，聆聽了專業(yè)老師的講解，學(xué)習(xí)了剪紙的歷史淵源和基本技巧。隨后，我們開始親自動手，從簡單的圖案剪起，逐步提高難度，直至能夠熟練地剪出復(fù)雜精美的作品。經(jīng)過不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了剪紙的精髓，取得了一定的成就感。
其次，剪紙社團培養(yǎng)了我的耐心和細心。剪紙需要專注集中的態(tài)度和穩(wěn)定的手法。一旦失去耐心和細心，很容易就會出錯，讓整個作品變得破綻百出。在剪紙過程中，我學(xué)會了每一次剪紙都要有耐心。有時，一個小小的細節(jié)可能需要我花費很多時間來處理。這個過程讓我慢慢明白，只有細心觀察，在剪紙的每個環(huán)節(jié)上都保持高度的專注，才能完成一幅完美的作品。這樣的耐心和細心品質(zhì)也在我的生活中得到了體現(xiàn)，讓我更加注重細節(jié)，不輕易放棄，持之以恒。
再次，剪紙社團給我提供了良好的交流和合作的機會。在社團的活動中，每個人都會獨立進行剪紙的創(chuàng)作，但也會互相交流和討論技巧、經(jīng)驗和感悟，共同進步。更為難忘的是，在一次比賽中，我們需要合作完成一幅大型的剪紙作品。在這個過程中，我和社團的其他成員密切配合，互相幫助，共同克服了形形色色的困難和挑戰(zhàn)。通過這次合作，我更深刻地體會到了團隊合作的重要性，在集體的力量下，我們完成了一幅華麗精美的作品，也收獲了深厚的友誼。
此外，剪紙社團還為我們舉辦了一系列的展覽和公益活動，讓我們有機會展示自己的作品和才華。這不僅加深了我們對剪紙藝術(shù)的理解，也讓更多的人了解和喜愛這門古老的藝術(shù)形式。我們參加了學(xué)校的文化藝術(shù)周，為同學(xué)們展示了我們的作品，并舉辦了剪紙作品義賣活動，用所得款項捐助了當(dāng)?shù)氐呢毨和＿@些經(jīng)歷不僅增加了自信，也培養(yǎng)了我們對公共事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任感。
最后，剪紙社團讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。剪紙作為一種民間藝術(shù)形式，雖然在現(xiàn)代社會中已經(jīng)漸漸被淡忘，但它承載了民族的歷史和精神。在剪紙的過程中，我明白了傳統(tǒng)文化的傳承是我們每個人的責(zé)任，也更加深刻地感受到了民族文化的獨特之處。通過剪紙社團的學(xué)習(xí)和活動，我更深入地了解了剪紙的背景和內(nèi)涵，產(chǎn)生了對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護之心。
總之，加入剪紙社團是我大學(xué)生活中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這里，我學(xué)到了剪紙的技巧，培養(yǎng)了耐心和細心，體驗了團隊合作的力量，展示了自己的作品，并認識到了傳統(tǒng)文化的價值。通過剪紙社團的陪伴，我的大學(xué)生活更加豐富多彩，我也更加堅定了對傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。我相信，無論未來走到哪里，剪紙的技巧和精神都將伴隨著我，并激勵我繼續(xù)砥礪前行，傳承中華民族的文化瑰寶。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇七
剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一門課程，很多學(xué)校都會開設(shè)剪紙課堂。在我參加剪紙課堂的這段時間里，我學(xué)到了很多技巧和知識，也收獲了很多快樂和成長。下面是我對剪紙課堂的心得體會總結(jié)。
首先，在剪紙課堂中，我學(xué)到了很多剪紙的基本技巧。課堂上，老師耐心地向我們講解如何折疊和剪紙。我發(fā)現(xiàn)剪紙并不像表面上看起來那么簡單，需要細心和耐心。通過課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了剪紙的一些基本方法，例如如何剪出直線和曲線，如何折疊紙張以及如何設(shè)計剪紙圖案。這些基礎(chǔ)技巧為我之后的剪紙創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，剪紙課堂讓我學(xué)到了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在剪紙創(chuàng)作中，我可以根據(jù)自己的想法設(shè)計圖案，選擇顏色和形狀。課堂上，老師鼓勵我們大膽嘗試各種各樣的創(chuàng)作，不怕失敗，只要我們愿意去嘗試就一定能夠有所收獲。這讓我對自己的創(chuàng)造力有了更深的認識，也讓我體驗到了創(chuàng)作帶來的樂趣。
第三，剪紙課堂給了我鍛煉耐心和專注力的機會。剪紙需要用剪刀細致地剪下每一個細節(jié)，需要我持續(xù)的專注和耐心。在這個快節(jié)奏的社會中，很多人都變得急躁和浮躁，容易分神。但是，在剪紙課堂中，尤其是在剪比較難的紙藝作品時，我不得不靜下心來，全神貫注地面對剪紙。通過不斷地練習(xí)和剪紙，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和專注力在慢慢增強，這對于我的其他學(xué)習(xí)和生活也是非常有幫助的。
第四，剪紙課堂為我提供了一個展示自己才華和交流的平臺。每個人都有自己的剪紙作品，我們可以在課堂上互相展示和交流。通過觀摩別人的作品，我可以學(xué)到更多的剪紙技巧和創(chuàng)作靈感。在展示自己的作品時，我也可以從同學(xué)們的反饋中得到進一步的改進建議，提高自己的剪紙水平。這種交流和合作的氛圍讓我感到非常愉快和滿足，也增強了我對剪紙的興趣和熱愛。
最后，剪紙課堂讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。剪紙作為中國的傳統(tǒng)手工藝，有著悠久的歷史和獨特的藝術(shù)價值。在剪紙課堂中，我了解到剪紙的起源和發(fā)展，學(xué)習(xí)到了一些傳統(tǒng)的剪紙圖案和風(fēng)格。通過剪紙，我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力和獨特之處，也對自己的國家和文化更加自豪。
總結(jié)起來，剪紙課堂不僅讓我學(xué)到了剪紙的基本技巧，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心，還給了我一個展示自己才華和交流的平臺，讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對剪紙的熱愛和探索，不斷提高自己的剪紙水平，將剪紙這門古老的藝術(shù)傳承下去。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇八
第一段：介紹剪紙社團的背景和加入社團的初衷（200字）。
在校園里，有許多社團可以讓學(xué)生們發(fā)展自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)各項技能。其中，剪紙社團作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，深受同學(xué)們的喜愛。我加入剪紙社團的初衷，不僅是想學(xué)習(xí)一種具有中國特色的手工藝，更重要的是希望能通過剪紙這一方式，傳承和弘揚中華文化。
第二段：剪紙社團的課程和活動安排（250字）。
在剪紙社團的課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識，如剪紙的歷史淵源、不同地區(qū)的樣式等等。我們還學(xué)習(xí)了剪紙的基本技能，包括如何選擇剪刀、如何掌握手勢以及如何進行剪紙設(shè)計等。通過老師的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了這一技能，并能夠創(chuàng)作出自己獨特的剪紙作品。
除了課程之外，剪紙社團還舉辦了許多活動來豐富我們的剪紙經(jīng)歷。其中，最令人難忘的是一次校內(nèi)展覽。我們將自己親手制作的剪紙作品展示出來，并與其他同學(xué)分享我們的心得和創(chuàng)作過程。這不僅增強了我們的自信心，也讓更多的人了解到了剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的魅力。
第三段：剪紙社團給我?guī)淼氖斋@（300字）。
通過加入剪紙社團，我深刻體會到了剪紙藝術(shù)所蘊含的中華文化的博大精深。剪紙不僅僅是一種手工藝，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。它以其獨特的藝術(shù)形式和精巧的剪貼技藝，展現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力，凝結(jié)著歷史的厚重和文化的獨特性。
在剪紙社團的學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了剪紙的技藝，還培養(yǎng)了自己的耐心和細致。剪紙作為一種精細的手工藝，需要我們面對每一道曲線、每一次撕裂都能夠保持專注和耐心。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)剪裁，我逐漸掌握了這種技藝，并且提高了自己的審美水平。
此外，剪紙社團還給我提供了一個與其他熱愛剪紙藝術(shù)的同學(xué)們交流與合作的平臺。在這里，我結(jié)交到了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵、互相學(xué)習(xí)。在他們的幫助和督促下，我不斷充實和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新。
第四段：對剪紙社團未來的展望和期待（200字）。
我相信，剪紙社團在未來會有更好的發(fā)展。隨著我們的不斷努力和社團的不斷壯大，剪紙藝術(shù)必將在校園里得以更廣泛地傳播和推廣。我期待著更多的同學(xué)能夠加入我們的社團，體驗剪紙藝術(shù)的魅力，并且用自己的才華和創(chuàng)造力為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力。
同時，我也期待著剪紙社團能夠在未來舉辦更多的展覽和比賽，為我們提供一個展示自己才華的舞臺。我希望通過這些平臺，能夠與更多的人分享和交流我的剪紙作品，為剪紙藝術(shù)爭得更多的關(guān)注和認可。
第五段：總結(jié)整篇文章，強調(diào)加入剪紙社團的意義和提煉出的收獲（250字）。
加入剪紙社團是我大學(xué)生活中的一大幸事。在這個大家庭里，我不僅學(xué)習(xí)了剪紙的技藝，更感受到了中華文化的博大精深。通過與志同道合的同學(xué)們的交流和合作，我不斷提升自己的技能和藝術(shù)水平。未來，我將繼續(xù)努力，為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力，并且用自己的創(chuàng)造力和才華為剪紙藝術(shù)爭取更多的關(guān)注和認可。加入剪紙社團，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解和體會，也培養(yǎng)了我的耐心和細致。這段經(jīng)歷將伴隨著我一生，成為我人生道路上的一大寶貴財富。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇九
社團本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務(wù)活動有利于激發(fā)我們追求進步，所以小編今天就給大家分享一下社團活動。
大家快點看看吧。
內(nèi)部聯(lián)誼活動。
一、活動概況。
活動主題：我們的青春-外語協(xié)會內(nèi)部聯(lián)誼活動。
1.活動目的。
期望透過本次活動能夠讓同學(xué)們了解更多的中外文化差異，擴展同學(xué)們的眼界;并且透過本次活動豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們的大學(xué)生活添加不一樣的色彩;另外也為了加強國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的凝聚力和密切各個成員之間的關(guān)系，增進彼此的情感和交流。
2.活動時間：20xx年5月19日。
3.活動地點：教d515。
4.活動對象：國際對外漢語協(xié)會成員及各成員所邀的嘉賓。
二、活動流程。
(一)活動前期。
1.策劃部負責(zé)活動的策劃及整理并提交。
策劃書。
2.文化部根據(jù)策劃書資料收集準(zhǔn)備活動相關(guān)的資料等;。
3.在公告欄處張貼海報進行宣傳;。
4.外聯(lián)部通知全體與會人員參加活動，并告知相關(guān)事宜，聯(lián)系參賽人員;。
5.在對外漢語協(xié)會內(nèi)部挑選擅長主持的人員擔(dān)任本次活動的主持人。
(二)活動開展。
活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。
1.“世界文化”口答題。
2.我們一齊“007”
主持人要事先準(zhǔn)備好一些有關(guān)于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”(雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來)。
三、活動經(jīng)驗及教訓(xùn)。
經(jīng)驗：
1.透過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學(xué)們的知識，開闊了同學(xué)們的眼界。
2.并且透過本次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶來了不一樣的感受。
3.另外也加強國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的凝聚力和密切各個成員之間的關(guān)系，增進了各個成員的情感和知識交流。
教訓(xùn)：
1.活動的應(yīng)急措施不到位，致使出現(xiàn)了外部干擾;。
2.出席人員人數(shù)不夠，請假的成員較多;。
3.選取的活動場地太小，不利于活動的展開;。
4.活動期間現(xiàn)場氛圍不夠，大家都比較拘束。
社團聯(lián)是由學(xué)生組成的團體聯(lián)合會。受學(xué)校分團委領(lǐng)導(dǎo)的部門。我院社團聯(lián)掌管了十九個社團。社團聯(lián)是在學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)下的全院學(xué)生社團的最高權(quán)利機構(gòu)。它以豐富校園文化生活，弘揚校園主旋律，利用課余時間，創(chuàng)造性開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等豐富多彩的活動，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)帶給展示自我的空間和舞臺。以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發(fā)展個性為中心。利用課余時間打造豐富的校園文化環(huán)境，建立校園氛圍為宗旨。體現(xiàn)我們的青春活力與!
本學(xué)期伊始，社團聯(lián)便訂立了相關(guān)計劃如下:。
1、開學(xué)初期迎接20xx級新同學(xué)。
2、9月第三周社團聯(lián)合會招新工作展開。
3、9月第四周各社團自主招新。
4、10月20日至11月28日社團風(fēng)采月。
5、12月第一周社團風(fēng)采周，展示各社團在風(fēng)采月中的成果。
6、12月10日舉辦第二屆社團風(fēng)采月“七彩社團”閉幕晚會。
為促進社團的健康發(fā)展，活躍學(xué)生生活，按照開學(xué)初制定的目標(biāo)，社團聯(lián)合會全體成員和全體師生共同努力，基本上圓滿完成開學(xué)初制定的計劃，取得的效果顯著。
于9月第三周，社團聯(lián)合會面向全院進行招新。剛進入大學(xué)的新生對加入社團聯(lián)合會、擔(dān)任學(xué)生工作的態(tài)度十分用心，社團聯(lián)各個部門的招新點都擠滿了報名加入的同學(xué)。這次招新，各部門對新成員進行篩選，迅速完成了社團聯(lián)合會人員編制。新生的加盟為我們社團聯(lián)注入了新的活力。
于9月第四周，社團聯(lián)合會組織我院19個社團開展招新。這次的招新包括招納各社團新會員和各社團各部門干事招新。對于剛進入大學(xué)的學(xué)子而言，大學(xué)環(huán)境是新奇的。同時又是陌生的，他們將在那里度過完美的學(xué)習(xí)、生活時光。社團聯(lián)合會旨在規(guī)范學(xué)生社團工作，幫忙新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和新的生活，幫忙他們調(diào)整人際關(guān)系，培養(yǎng)健康向上的文化生活。招新現(xiàn)場熱鬧非凡，各個社團用自己獨有的方式來吸引新成員的報名。“騁武”武術(shù)協(xié)會打出自己的金字招牌，耍起了雙截棍，報名人員絡(luò)繹不絕。音樂協(xié)會則擺出樂器，進行現(xiàn)場演奏，可謂精彩不斷。“卡樂夫”話劇社成員還穿著演服，用他們的精彩演藝來吸引不少同學(xué)爭相報名。社團招新的方式都有千秋，使前來報名的同學(xué)川流不息。這次招新成效顯著，各社團有了強大的陣容與后備力量。
瓶中，再把瓶子掛在風(fēng)中，從而透過這種方式釋放自己，這種別具一格的方式使不少同學(xué)紛紛參加到活動中去。在風(fēng)采展示月中，各個社團舉辦豐富多彩的校園社團活動，給了每一個同學(xué)展示自我、張揚個性的平臺，以此盡顯大學(xué)生與眾不同的青春風(fēng)采。
于12月第1周，社團聯(lián)組織各社團展開社團風(fēng)采周。這是為了展示各社團本學(xué)期的成果。書畫協(xié)會在成果展現(xiàn)中進行了現(xiàn)場秀，龍飛鳳舞的字體讓人嘖嘖稱好;攝影協(xié)會進行了圖片展，其社的成員甚至擺出了‘塔羅牌’;動漫社的同學(xué)才華橫溢，穿上*人物式的衣服專業(yè)地演繹;武協(xié)成員穿上武術(shù)道服，給現(xiàn)場帶來不一樣的熱烈氣氛?！翱ǚ蚩ā痹拕∩绲某蓡T在現(xiàn)場作搞怪動作，頗有明星風(fēng)采。各個社團都展示出自己驕人的成績。這個社團風(fēng)采周在社團聯(lián)組織下獲得了成功，讓廣大學(xué)子看到了我校社團的風(fēng)采與潛力，提高了各社團的影響力，這將激發(fā)更多同學(xué)的興趣，踴躍加入社團活動，為我院校園生活起到更好的推動促進作用。
于12月10日，社團聯(lián)舉辦了“七彩社團”閉幕晚會。為了籌辦這次晚會，社團聯(lián)合會相互合作，以用心態(tài)度投入工作。各成員協(xié)力完成了會場的布置，座位的安排，到會人員的接待等事宜。晚會現(xiàn)場洋溢，給觀眾獻上了一頓豐富的視覺和聽覺盛宴。表演安排了女仆表演，街球表演，街舞競技，有大合唱，有搞怪合唱“超級瑪麗”。動力十足的現(xiàn)場引起觀眾的聲聲喝彩。這次晚會充分展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評，讓同學(xué)們對社團聯(lián)今后的活動有了更多期盼。晚會結(jié)束后，社團聯(lián)各部門成員有條不紊地清理了活動現(xiàn)場，為晚會畫上了完滿的句號。
在應(yīng)對成功所帶來的喜悅與自豪的同時，我們也該冷靜地思考，思考我們尚且存在的問題。金無足赤、人無完人，而所有活動都是有我們直接觸手的，所以，也必須存在不少細微的問題。而我們要把工作做到完美無缺才是最具折服力的。故在此總結(jié)之上，我們反過來尋求問題，試圖解決問題，期盼在今后的工作中比米那并再創(chuàng)佳績!
其次，我們的問題在于許多細小的地方?jīng)]有很好的預(yù)料或是估計不足。即對諸多突發(fā)事件的處理及事先的預(yù)案。我們的思維仍舊是存在著缺陷和不足的!故在任何活動之前，除了精心的籌劃還需要周密地思考有可能存在的隱患問題，并提前做好應(yīng)急的準(zhǔn)備，且不是唯一一種預(yù)案而是多種不同的預(yù)案，這樣才有把握去克服與避免!
最后，是我們社團聯(lián)存在不少在其位而不謀其職的人員的存在?；蛟S他(她)們有更重要的、更為棘手的事情待辦，但是那里，我們還是就應(yīng)強調(diào)一下人的職責(zé)心問題。我們每一個人都十分地了解職責(zé)心是怎樣一回事，之所以在總結(jié)報告中再一次提出并且強調(diào)職責(zé)心的絕對重要性，是因為我們的工作甚至生活中任何一件瑣事的辦理都離不開它。它是我們的核心所在，務(wù)必將其提高到必須高度來強調(diào)。如果我們每一個人都把持住這顆職責(zé)心的話，一個整體都象這樣去辦事，那么，我相信，我們社團聯(lián)的前程是不可限量的。
短短的半年來，社團聯(lián)合會始終把強化管理、搞好自身建設(shè)作為提高工作水平，完善服務(wù)職能，開創(chuàng)新局面的突破口。狠抓內(nèi)部管理制度建設(shè)和社團聯(lián)合會成員素質(zhì)提高，使社團聯(lián)合會工作邁上了一個新臺階。過去的成績并不代表此刻。我們在工作中存在著不少的困惑和困難，我們的工作還需要很好的去完善!我們也必須會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)在來年的工作中做得更出色!我們要始終貫徹本社團聯(lián)合會的宗旨“服務(wù)社團，服務(wù)同學(xué)”。更好的為文華學(xué)子服務(wù)，提高我們大學(xué)生社團聯(lián)合會的知名度!
書法比賽活動。
為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充實大學(xué)生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體狀況匯報如下：
一、活動目的：
為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞潛力，進一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。
二、活動人員：墨苑全體干部、社員。
三、活動過程：
1、社長介紹活動目的、流程。
2、各部門分配任務(wù)，進行前期準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動。
4、收集稿件，并進行篩選整理。
5、進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念。
6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作用心性，增進了社團內(nèi)部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。
(二)不足：
1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個別干事不夠用心，沒有承擔(dān)起自己的職責(zé)。
3、頒獎過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見。
1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與用心性。
3、提高對干事的要求。
結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽用心性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十
社團期末總結(jié)是每個社團成員都必須經(jīng)歷的一項任務(wù)。通過總結(jié)社團的活動、成員的表現(xiàn)和收獲，我們不僅可以了解社團的發(fā)展情況，還可以反思自身的不足和提出未來改進的方向。在這個過程中，我們深深地認識到，社團的發(fā)展不僅需要團隊的共同努力，也需要每個成員個人的積極參與和貢獻。
第二段：總結(jié)社團的活動。
在過去的一學(xué)期里，我們的社團開展了豐富多樣的活動，涵蓋了學(xué)術(shù)、文藝、體育等各個領(lǐng)域。通過組織講座、參觀展覽、策劃演出等形式，我們不僅拓寬了自身的眼界，還提高了自己的綜合能力。其中，最令我難忘的是社團組織的一次公益活動，我們?nèi)ド鐓^(qū)幫助清理環(huán)境垃圾。通過親身參與這項活動，我深深感受到了環(huán)境保護的重要性，并意識到每個人都應(yīng)該積極行動起來，共同呵護我們的家園。
第三段：評價成員的表現(xiàn)。
社團的發(fā)展離不開每位成員的積極貢獻和參與。在過去的一學(xué)期里，我觀察到社團中的每一位成員都發(fā)揮了自己的特長，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)。有的同學(xué)在活動策劃上具有很高的創(chuàng)意，能夠提出新穎的建議；有的同學(xué)在組織協(xié)調(diào)上表現(xiàn)出色，能夠統(tǒng)籌安排各項工作；還有的同學(xué)在執(zhí)行過程中展現(xiàn)出巨大的耐心和細致，確保活動的順利進行。正是因為大家的努力付出，才使得社團的活動更加成功。
第四段：探討不足和改進的方向。
雖然社團在過去的一學(xué)期里取得了一定的成績，但也不能忽視其中存在的不足之處。首先，在活動策劃過程中，我們往往缺少對目標(biāo)受眾的深入了解，導(dǎo)致活動的效果不夠理想；其次，在活動執(zhí)行過程中，我們有時缺乏相互之間的有效溝通和協(xié)作，造成了不必要的麻煩；最后，在活動后的總結(jié)和反思上，我們的總結(jié)方式還有待進一步完善，需要更加具體和實用的建議。針對這些問題，我們可以在未來的發(fā)展中提出改進的方向，如加強對目標(biāo)受眾的市場調(diào)研、加強團隊內(nèi)部的協(xié)作訓(xùn)練、制定更精確的活動總結(jié)模板等。
第五段：未來展望。
通過對社團的期末總結(jié)，我們對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我們希望在未來的學(xué)期里，社團能夠進一步拓展活動的領(lǐng)域，豐富活動的內(nèi)容。我們將更加注重社團成員的培養(yǎng)和團隊的建設(shè)，通過組織講座、培訓(xùn)等形式，提升成員的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，我們還將加強與其他社團的交流與合作，以取長補短、互相借鑒，共同促進學(xué)生社團的良性發(fā)展。我們堅信，在每個成員的共同努力下，我們的社團一定能夠不斷壯大，為更多的同學(xué)提供更好的服務(wù)和支持。
總結(jié)：社團期末總結(jié)是一項必不可少的任務(wù)，它不僅是對過去活動的回顧，也是對未來發(fā)展的展望。通過總結(jié)社團的活動、評價成員的表現(xiàn)、探討不足和改進的方向以及展望未來，我們可以更好地認識到社團發(fā)展的重要性和成員個人的積極參與的價值。在未來的發(fā)展中，我們將更加努力地為社團的發(fā)展貢獻力量，并以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回饋社團的支持者。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十一
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來說難度很大.但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我和王軍老師承擔(dān)剪紙課的教學(xué)工作。
這個學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)生年齡特征，從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。
在整個教學(xué)活動里，我們始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個性張揚，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)。對于高年級的學(xué)生，我們提高要求，讓學(xué)生課余自己看剪紙書籍，學(xué)習(xí)剪紙，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。
在整個教學(xué)活動里，我們都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示她們的作品，只要有一些細小的進步，就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進行展示和宣傳。通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
今后，我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程，繼續(xù)開發(fā)小學(xué)剪紙活動課程，使學(xué)生對剪紙學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生體驗成果的快樂。
毛莊小學(xué)2012年1月。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十二
課程類型：藝術(shù)剪紙。
授課時間：每周三下午課外活動。
授課對象：1—6年級個別學(xué)生（社團成員）。
一、課程的提出：
陶行知先生曾經(jīng)說過：“處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！苯逃闹匾康木褪且l(fā)揮孩子身上蘊藏著的無限的創(chuàng)造潛能，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的熱情。
作為美術(shù)學(xué)科其中一個門類——剪紙藝術(shù)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，其歷史悠久，已歷經(jīng)了幾千年，她獨特的藝術(shù)魅力經(jīng)久不衰，在民間藝術(shù)占有重要的地位。而且剪紙的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀幾張紙就可以創(chuàng)作出非凡的藝術(shù)作品。
二、課程目標(biāo)、意圖。
1、使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識以及基本技法。知道及掌握陰刻、陽刻、陰陽刻相結(jié)合的剪紙知識及方法。
表現(xiàn)形式來創(chuàng)作一些簡單的按主題設(shè)計的剪紙圖案；具有一定的裝裱能力，自己完成的作品能自己設(shè)計修飾裝裱。
3、學(xué)校和教師不斷創(chuàng)造各種機會，讓學(xué)生有機會將剪紙的學(xué)習(xí)成果能得以學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生長久的興趣。
4、使學(xué)生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊涵的作者的情感、思想及表達方式；學(xué)生的耐心、細心、專心等良好品質(zhì)進一步形成，并將這些良好品質(zhì)遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及生活中去。
三、
課程實施：
1、剪紙的基本技法的訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的興趣。
學(xué)生只有對自己、對中華民族的傳統(tǒng)文化、對剪紙有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動力并取得成績。因此，在本課程實施過程中，我們將學(xué)生的情感放在第一位，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，建立良好的師生關(guān)系，不苛求學(xué)生創(chuàng)作的剪紙作品形似。
2、專題學(xué)習(xí)：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、花邊、剪拼畫等。
加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段的重要教育目標(biāo)之一，本課程在實施過程中要做到這一點。在學(xué)生學(xué)習(xí)剪刻技巧、學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作的過程中，通過各種方法讓學(xué)生體會到不同的學(xué)習(xí)方法，并通過評一評、查一查活動讓學(xué)生懂得自我評價對學(xué)習(xí)的幫助。
3、圍繞剪紙開展一系列活動，建立相應(yīng)的激勵制度，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
（1）收集有關(guān)剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術(shù)門類。
（2）了解各地的剪紙?zhí)厣?，搜集相關(guān)的民間傳說，了解不同地方的剪紙風(fēng)格。
（3）用網(wǎng)絡(luò)資源進行剪紙藝術(shù)的欣賞、評價，了解歷代藝術(shù)大師及代表作的藝術(shù)欣賞、評價。
（4）對學(xué)生剪紙作品進行展示。每學(xué)期不少于1次。
一、指導(dǎo)思想：
剪紙是我國優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，傳承了中國深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨特的美術(shù)價值和人文價值。
我們組織的剪紙社團能提高我校學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，努力開拓我校校本課程的廣闊空間與美好前景。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)：
1、認知：了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類。
2、操作：能熟練使用剪刀和刻刀，明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式，會用折-畫-剪的方法剪樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案，以及利用photoshop把照片制作成剪紙作品，包括人物、服裝、建筑等。最重要的是學(xué)會對剪制的對象進行必要的夸張變形，并能圍繞主題進行創(chuàng)作。
3、情感：
進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操；激發(fā)學(xué)生對豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。
三、具體事項：
1、小組人數(shù)：10人左右。
2、活動地點：一樓綜合樓活動時間：每星期三下午輔導(dǎo)教師：劉毅。
3、培訓(xùn)項目：
（1）了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類。
（2）能熟練使用剪刀和刻刀，明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式，會用折-畫-剪的方法剪樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案，以及利用photoshop把照片制作成剪紙。包括人物、服裝、建筑等。
（3）學(xué)會對要剪制的對象進行必要的夸張變形，并能圍繞主題進行創(chuàng)作。
四、教學(xué)安排。
五、積累作品，舉辦展覽。
對社團成員的工作狀況，做好定期評價：
一、指導(dǎo)思想：
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、教學(xué)剪紙的意義：剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、教學(xué)背景：
在平時的教學(xué)實踐活動中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著強烈的動手操作欲望：在生活中，學(xué)生們總愿意用手?jǐn)[弄著各式的玩具，這是學(xué)生們最快樂的時光；在課余，學(xué)生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線；在課堂上，學(xué)生們最期待的是老師讓大家動手操作起來，這往往成為學(xué)生們求知創(chuàng)作的平臺，結(jié)合學(xué)生的生理需要和認知特點，教師可因勢利導(dǎo)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生的內(nèi)需化為學(xué)習(xí)的動力，從培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力出發(fā)，力求創(chuàng)設(shè)個性化的學(xué)習(xí)空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實踐活動的主題。
四、學(xué)情分析：
學(xué)生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學(xué)對剪紙非常有興趣，但也有少數(shù)同學(xué)對這個興趣不大，有些學(xué)生是膽子小不敢動手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。教學(xué)重難點：
重點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓勵自己設(shè)計作品。
難點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓勵自己設(shè)計作品。
六、教學(xué)措施：
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。篇四：剪紙社團方案。
濱河社區(qū)“兒童俱樂部”
一、指導(dǎo)思想：
我們組織的剪紙社團能提高學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的個性與特長，積極培養(yǎng)學(xué)生的剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，努力開拓我校與社區(qū)的聯(lián)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的廣闊空間與美好前景。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)：
1、認知：了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類。
2、操作：能熟練使用剪刀，明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式，會用折-畫-剪的方法剪雙喜、樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案、日常生活用品、交通工具及簡單的人物、服裝、建筑、燈籠、水果、蔬菜、食品等。
3、情感：
進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操；培養(yǎng)學(xué)生愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感；教學(xué)中滲透剪紙的相關(guān)知識。
三、具體事項：
1、小組人數(shù)：30人左右（主要在五、六、七年級中選人）。
2、活動地點：
活動時間：節(jié)假日。
輔導(dǎo)教師：學(xué)校老師社會剪紙藝術(shù)家。
3、培訓(xùn)項目：
（1）了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法技法、種類。
（2）能熟練使用剪刀，明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式，會用折-畫-剪的方法剪雙喜、樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案、日常生活用品、交通工具及簡單的人物、服裝、建筑、燈籠、水果、蔬菜、食品等。
4、活動中要注意安全，不準(zhǔn)拿剪刀到處跑動和嬉鬧。
5、時常組織剪紙作業(yè)展評。篇五：朱臺鎮(zhèn)西單小學(xué)美術(shù)社團剪紙小組活動計劃韓克勇。
朱臺鎮(zhèn)西單小學(xué)美術(shù)社團剪紙小組活動計劃計劃。
據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙興趣小組，加強調(diào)動學(xué)生的極積性，將剪紙興趣小組活動搞得有聲有色。使剪紙興趣小組成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。
一、指導(dǎo)思想。
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、教學(xué)剪紙的意義。
剪紙，是我新的一學(xué)期開始了，興趣小組的活動也即將開始進行。本學(xué)期根國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、學(xué)情分析。
學(xué)生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙地方法和技巧可以說是少之極少。但也有少數(shù)同學(xué)對這個興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
五、教學(xué)措施。
1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十三
剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的學(xué)生其愛好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆暎@是個很嚴(yán)重的問題。因此，本學(xué)期我繼續(xù)舉辦剪紙社團，每周四下午3：20——4：00教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解剪紙的魅力，體會到剪紙的樂趣。
通過本學(xué)期社團活動，在剪紙方面學(xué)生也有了一定的成效：
1、從教學(xué)內(nèi)容看，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)海洋生物，如小魚、螃蟹、章魚等等，通過這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對海洋生物的剪法有了一定的了解，同時也為開展主題活動“夢想海洋”打下了基礎(chǔ)。
2、從教學(xué)方法看，本學(xué)期采取了“三步走的策略”。第一步，引導(dǎo)學(xué)生說一說。即課堂上展示作品后，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，然后說一說作品的制作過程；第二步鼓勵學(xué)生做一做。學(xué)生說完后，我會進行示范，然后鼓勵學(xué)生動手制作，并進行創(chuàng)造；第三步提倡學(xué)生評一評。即最后當(dāng)學(xué)生作品出爐后，引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，給學(xué)生一個充分展示自己的機會。通過這些策略，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的主動性。
3、對學(xué)生來說，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對剪紙有了初步的認識，能夠獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解。通過剪紙培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、觀察能力，在小組合作過程中學(xué)生的合作意識不斷加強。
由于各方面的原因，剪紙社團也存在一些不足之處：
1、對剪紙這門學(xué)科，自己比較喜歡，但并沒有進行專門的學(xué)習(xí)，所以在剪紙的技巧、方法等方面還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
2、在教學(xué)中還要不斷探索，力爭讓社團的每個學(xué)生在剪紙中都能有所收獲。
總之，雖然在社團活動中存在一些問題，但在今后的教學(xué)中還將不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取讓每個學(xué)生在剪紙的過程中真正實現(xiàn)“我動手、我參與、我快樂”！
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十四
人生是一幅舞蹈，而參加社團舞蹈活動正是為了在這個舞臺上展現(xiàn)自己的優(yōu)雅與魅力。作為一名熱愛舞蹈的學(xué)生，我有幸加入了學(xué)校的舞蹈社團。在參與社團舞蹈活動的過程中，我收獲頗多，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團隊合作精神。下面我將從舞蹈技巧、人際交往、團隊精神和個人成長四個方面分享我的心得體會，并總結(jié)對未來的影響。
首先，通過參與社團舞蹈活動，我對舞蹈技巧有了更深入的理解和掌握。在社團的每次排練中，我能夠在舞蹈老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)不同舞蹈風(fēng)格的基本動作和舞蹈技巧。通過反復(fù)的練習(xí)和演繹，我逐漸掌握了正確的姿勢和舞步，提高了身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。同時，舞蹈活動也讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如保持良好的體態(tài)和堅持鍛煉。這些舞蹈技巧和良好的習(xí)慣對于我的身體健康和形象塑造有著積極的影響。
其次，社團舞蹈活動提供了一個鍛煉人際交往能力的平臺。在排練和演出的過程中，我需要與舞蹈伙伴進行密切的配合和合作。通過團隊的合作，我們相互鼓勵、互相幫助，共同克服困難，完善舞蹈動作和表演的細節(jié)。這種密切合作也增強了我與他人的溝通和理解能力，培養(yǎng)了我對他人需求的敏感度。在社團舞蹈活動中，我積極參與社團內(nèi)的團建活動，通過一起游玩和交流，拉近了舞蹈伙伴間的距離，并建立了深厚的友誼。
第三，參與社團舞蹈活動也培養(yǎng)了我的團隊精神。舞蹈是一項需要團隊合作的藝術(shù)形式，每個舞者都起著至關(guān)重要的作用。在排練和表演中，個人的精湛技巧只能與團隊的統(tǒng)一配合相得益彰，才能呈現(xiàn)完美的舞臺效果。通過與其他舞者的互動、協(xié)作和互助，我學(xué)會了更好地融入團隊，學(xué)會了傾聽他人的想法和意見，學(xué)會了在團隊中發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢并充分發(fā)揮。這種團隊精神不僅在舞蹈活動中有所體現(xiàn)，也在日常生活中對我產(chǎn)生了積極的影響，使我更加注重與他人的合作，形成了一種追求共同目標(biāo)的意識。
最后，通過參與社團舞蹈活動，我個人成長得到了極大的促進。在排練和表演的過程中，我不僅學(xué)會了自律和耐心，還培養(yǎng)了對舞臺的自信和表演的自我展示能力。無論是排練和演出的緊張氣氛，還是面對觀眾的挑剔目光，我都能夠保持從容和自信的態(tài)度，克服困難，勇往直前。這種經(jīng)歷讓我更加堅定了追求舞蹈事業(yè)的決心，也培養(yǎng)了我勇于面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和毅力。
總的來說，參與社團舞蹈活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@，無論是舞蹈技巧的進步、人際交往能力的提升、團隊精神的培養(yǎng)還是個人成長的促進，都對我的未來產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過不斷地參與舞蹈活動，我必將取得更大的成就，并成為更優(yōu)秀的舞者。舞蹈將一直伴隨在我的人生舞臺上，讓我以優(yōu)雅的姿態(tài)展現(xiàn)自己，享受美妙的舞蹈之旅。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十五
我參加舞蹈社團已經(jīng)有三年的時間了，每周都會參加舞蹈訓(xùn)練和排練，并且有機會參加一些比賽和表演。這個經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多難忘的時刻和寶貴的體會。通過這些年的參與，我逐漸體會到了舞蹈的魅力和它對人們的影響。
第二段：舞蹈鍛煉與技巧提升。
舞蹈社團讓我有機會進行持續(xù)的舞蹈鍛煉，從而提升了我的舞蹈技巧。每周的訓(xùn)練讓我更加熟悉舞蹈動作和節(jié)奏，不斷以更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。同時，舞蹈訓(xùn)練也提高了我的靈敏度和協(xié)調(diào)性，讓我在平常生活中更加靈活和動感。這些鍛煉對我的身體素質(zhì)和健康也帶來了積極的影響。
第三段：集體合作與團隊精神。
參加舞蹈社團的一個重要體會就是集體合作和團隊精神的培養(yǎng)。在排練和表演的過程中，舞者們需要相互配合和協(xié)調(diào)，以呈現(xiàn)出最佳的舞蹈效果。這需要大家對音樂和動作的理解和融會貫通。通過舞蹈，我學(xué)會了如何與他人合作，如何團結(jié)一致地追求同一個目標(biāo)，同時也學(xué)會了如何去解決團隊中的問題和沖突。
第四段：舞臺經(jīng)歷與自信提升。
作為舞蹈社團的一員，我不僅有機會參加一些學(xué)校或社區(qū)的舞蹈比賽，還能夠在各種場合進行舞蹈表演。這些舞臺經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢，學(xué)會了如何在眾人面前保持鎮(zhèn)定和專注。通過每一次的表演，我都學(xué)到了如何面對舞臺上的緊張感，如何充分展現(xiàn)自己的才華和魅力。這些經(jīng)歷對于我的個人發(fā)展和成長都起到了積極的推動作用。
第五段：舞蹈對生活的影響與收獲。
舞蹈社團的參與對我的生活產(chǎn)生了巨大的影響。除了鍛煉身體和提升技巧，舞蹈還讓我更加懂得了如何感受音樂和節(jié)奏，如何表達自己的情感和感受。舞蹈成為了我釋放壓力和情緒的途徑，同時也讓我更加積極向上、樂觀向前。舞蹈給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足感，也讓我學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。這些都是我無法從其他經(jīng)歷中獲得的寶貴收獲。
總結(jié)：
通過這幾年的舞蹈社團經(jīng)歷，我深深感受到了舞蹈的魅力和它對人們的影響。舞蹈鍛煉和技巧提升，集體合作與團隊精神的培養(yǎng)，舞臺經(jīng)歷與自信提升，以及舞蹈對生活的影響與收獲，都讓我從中汲取了深深的教益和感動。我相信，無論將來我走向何方，這段舞蹈經(jīng)歷都將成為我寶貴的人生資源，并幫助我在生活中保持樂觀和積極的態(tài)度。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十六
在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時，本學(xué)期的社團活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，我們低年級社團得以開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式。
本學(xué)期是低年級剪紙社團開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開始，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學(xué)生基本能接受，。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十七
高中生活中，我加入了學(xué)校的剪紙社團。在這個特殊的社團里，我體會到了各種各樣的心得和體會。首先，剪紙社團讓我感受到了團隊合作的重要性。其次，通過剪紙，我提高了我的耐心和細心程度。此外，剪紙社團也為我提供了一個展示自我的平臺。最后，剪紙社團讓我拓寬了自己的藝術(shù)視野。整體而言，加入剪紙社團給予了我許多走上人生路的啟示和經(jīng)驗。
首先，剪紙社團讓我明白了團隊合作的重要性。在社團活動中，我們通常需要進行集體剪紙創(chuàng)作，這要求我們彼此之間密切配合，相互協(xié)作。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見、表達自己的想法，并與他人共同達成共識。這些合作的經(jīng)驗在我的人際交往中也起到了積極的作用，讓我更加注重團隊合作，懂得互相幫助與包容。
其次，通過剪紙，我提高了我的耐心和細心程度。剪紙需要極大的耐心和細致的動作，稍有不慎就可能破壞整個作品。一次次的失敗和耐心的等待，讓我明白了成功需要的不僅僅是技巧，更需要的是堅持和毅力。在剪紙社團的這段時間里，我不斷鍛煉自己的耐心和細心，逐漸變得越來越沉著冷靜，學(xué)會在困難面前不輕易放棄。
此外，剪紙社團也為我提供了一個展示自我的平臺。以前，我總是害怕在大庭廣眾之下表現(xiàn)自己的才藝，缺乏自信心。然而，在剪紙社團中，我能夠和其他成員一起將作品制作出來，然后在學(xué)校的展覽中展示出來。這讓我逐漸克服了自己的羞澀和膽怯，敢于展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)造力。這種經(jīng)歷讓我明白了自信和勇氣在人生中的重要性，并使我更加勇于挑戰(zhàn)自我。
最后，剪紙社團讓我拓寬了自己的藝術(shù)視野。在剪紙社團中，我不僅學(xué)會了傳統(tǒng)的剪紙技巧，也接觸到了各種各樣的創(chuàng)意和藝術(shù)形式。在觀摩其他成員的作品中，我發(fā)現(xiàn)了不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作思路。這讓我受益良多，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。我開始更加主動地關(guān)注藝術(shù)展覽，了解不同領(lǐng)域的藝術(shù)家和他們的作品。這些經(jīng)歷為我未來的藝術(shù)道路指明了方向，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。
總體而言，加入剪紙社團是我高中生活中寶貴的經(jīng)歷之一。通過剪紙，我理解了團隊合作的重要性，提高了我的耐心和細心程度。剪紙社團也為我提供了一個展示自我的舞臺，讓我逐漸克服了自己的羞澀和膽怯。同時，剪紙社團也讓我拓寬了自己的藝術(shù)視野，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。這段辛勤努力的經(jīng)歷給予了我許多走上人生路的啟示和經(jīng)驗，為我未來的發(fā)展鋪平了道路。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十八
社團活動一直是大學(xué)生活中必不可少的一部分。加入一個社團會讓我們擁有更多機會去鍛煉個人技能和發(fā)展?jié)摿?。在參與社團活動的過程中，我認識到了很多重要的價值觀和心得體會。在本次的總結(jié)心得體會中，我想分享自己所體會到的五個方面：領(lǐng)導(dǎo)力，協(xié)作能力，自我管理能力，組織能力和實際技能。
首先，我感謝社團讓我有機會提高我的領(lǐng)導(dǎo)力。在社團中，作為一個部門領(lǐng)導(dǎo)常常需要承擔(dān)很多責(zé)任，比如說制定活動計劃、組織成員等，這些活動讓我更好地學(xué)習(xí)了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理一個群體。同時，也意識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是個人的管理技巧，還需要有正確的態(tài)度和思想，像是學(xué)會傾聽、團隊合作等等。這些都讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是要有能力，重要的是要具備正確的心態(tài)和價值觀。
其次，在進行社團活動的過程中，協(xié)作能力也是必不可少的一部分。合適的協(xié)作方式可以讓社團成員之間互相補充，避免重復(fù)勞動。這樣不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)出更好的團隊氛圍，讓成員們之間更加團結(jié)和融洽。在協(xié)作的過程中，我學(xué)會了如何和成員合作，如何處理和解決團隊成員之間的不同看法。我明白，當(dāng)和別人一起做事時，以合作的心態(tài)去考慮、協(xié)商和折衷是至關(guān)重要的，而且這也是培養(yǎng)協(xié)作能力的一個重要方面。
第三點是自我管理能力。在社團活動中，往往需要花費很多時間和精力進行計劃安排，這需要我們能夠合理地規(guī)劃我們的時間和資源。不僅如此，還需要堅持相關(guān)的事情和規(guī)定，如在活動中要嚴(yán)格遵守時間、安全和道德的要求，保證整個社團的活動得以順利開展。在學(xué)習(xí)自我管理的過程中，我認識到自己需要養(yǎng)成細心的習(xí)慣，細致地注意每個環(huán)節(jié)，了解每個人的需求，這可以更好地協(xié)調(diào)工作，為社團的活動成功做出其應(yīng)有的貢獻。
組織能力是參與社團活動所需的另一個基本要素。在組織社團活動的過程中，需要做好策劃、落實、監(jiān)測等一系列工作，以確?；顒拥捻樌M行和取得好的反響。組織活動核心是胸懷大局，善于溝通，充分了解每個成員的需求，聽取各個階段成員的意見和建議，以達成共識，從而實現(xiàn)整個社團活動的最大效益。在這個過程中，我學(xué)會了如何評估社團活動的可行性，如何制定合適的策略，如何調(diào)動團隊的積極性。這些所學(xué)會的方法對于組織社團活動的未來都具有非常重要的意義。
最后，實際技能更是參與社團活動必須具備的一種要素。在社團活動中，我們會接觸到各種各樣的領(lǐng)域，如藝術(shù)、音樂和游戲等等；若想在這些領(lǐng)域展現(xiàn)所學(xué)，就必須學(xué)到相關(guān)的技巧。例如，在學(xué)校的音樂團隊里，我需要學(xué)習(xí)樂器演奏技巧，了解樂譜、音律和節(jié)拍等等，在一定程度上提高了我的音樂技巧，這些實際技能也有助于我在未來找工作中發(fā)揮所學(xué)的知識。
總之，參與社團活動是大學(xué)校園生活中很重要的一部分。通過這些社團活動，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)作者、自我管理者、組織者和技能獲得者的專業(yè)知識和經(jīng)驗，不僅使我進一步提高了自己的素質(zhì)，更重要的是讓我具備了更多可愛和強大的能力，為今后在社會中找到優(yōu)秀的工作做出添磚加蓋的貢獻。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇十九
剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的學(xué)生其
愛
好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆暋Ｒ虼?，本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個剪紙社團，每周四下午3：30——4：10教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)
的過程中了解剪紙的魅力，認識到我國非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻一份力量。 在活動中，能夠堅持下來的都是真的對這項藝術(shù)有興趣，而且大家的積極性也相當(dāng)?shù)母?，相處和諧，也十分的好學(xué)。當(dāng)然在活動中也有一部分沒有堅持下來，但是我相信他們也對我們的社團都有了了解，希望他們也能夠從中收獲一些東西。下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的
同學(xué)
總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅。1、對學(xué)員來說，對剪紙有了初步的認識，能夠獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解。
稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明顯的進步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
這學(xué)期，組建了剪紙興趣小組，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：
四年級
的學(xué)生動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開
想象
，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生
生活
經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。 不足和改進： 興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。 我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了剪紙社團活動。
一、活動目標(biāo)
剪紙活動的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學(xué)生的民族自豪感。我在教學(xué)中應(yīng)運用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認識了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了本學(xué)期剪紙活動教學(xué)以動物剪紙和臨摹剪紙為主要內(nèi)容。動物剪紙教學(xué)包含了生活中常見動物的畫法、紋樣處理、特點把握，多數(shù)學(xué)生能將有外部輪廓的動物畫稿進行獨立改編和處理，創(chuàng)作出有新意的剪紙。臨摹剪紙幫助學(xué)生了解各式各樣的剪紙，從中學(xué)到了各種技法，增強了學(xué)生的成就感。本學(xué)期人員的新老交替比較大，因此，剪紙組的工作重點首先是培養(yǎng)新人，使其盡快的了解掌握剪紙的基本技能與技巧；其次，通過具體的剪紙練習(xí)與創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動更上一個新臺階。
二、措施及效果
中段年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作能力也比較強。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學(xué)期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。
同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的`聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
三、存在問題
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。
四、改進
下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
以上是我本學(xué)期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。
2
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣，弘揚民間剪紙藝術(shù)，我們成立了剪紙團，旨在弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使廣大少年兒童從既具有民族代表性，又有實用性、趣味性、操作簡便易普及的傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)領(lǐng)域里，汲取能夠從多方面提高自身素質(zhì)的有益營養(yǎng)，進一步提高我們思想、文化素質(zhì)和自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)和推廣剪紙的目的，正是希望熱愛生活、熱愛藝術(shù)的人們，把自己的思想感情、道德情操、理想智慧融入到剪紙藝術(shù)中去，創(chuàng)作出更多更新的剪紙作品，通過這種創(chuàng)造過程，培養(yǎng)情緒，訓(xùn)練自身約束力，學(xué)會溝通與情感傾訴，在藝術(shù)熏陶中發(fā)展思維能力，提高綜合素質(zhì)，增強對中國文化的認識感，在學(xué)習(xí)、實踐、感悟、創(chuàng)新的過程中提升自己，使自己的學(xué)業(yè)及人生歷程增添新的靚麗色彩。
本學(xué)期伊始，社團制定并開展了以系類的活動如下：
1. 9月17.18號社團自主納新
招新期間我社同學(xué)們在在校團委和學(xué)生社團部的幫助下，我們對新生介紹本社團的特點。向有心去的同學(xué)公布
報名
時間和社長的聯(lián)系電話，通過本次活動不僅擴大我社的知名度，并且吸收了一定的新社員給社團注入了新的活力。2. 9月28號中秋晚會，會長代表剪紙協(xié)會現(xiàn)場剪裁學(xué)校校徽
3. 11月23號在大成殿舉辦展覽，學(xué)員及會長作品200幅
剪紙社團的活動為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，大學(xué)生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。學(xué)習(xí)中國剪紙是一次弘揚中國傳統(tǒng)民俗文化的舉措，也是大學(xué)生保護我國非物質(zhì)文化的責(zé)任心表現(xiàn)。更重要的是，在剪紙的過程中還融合了創(chuàng)新的因素，充分體現(xiàn)了大學(xué)生富有的創(chuàng)新精神。
同時，在這一學(xué)期的發(fā)展中也發(fā)現(xiàn)了問題，例如：協(xié)會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，社團教學(xué)單一，剪紙形式不鮮活等問題，針對此類問題在下學(xué)期中我們將制定一下計劃：
1. 完善社徽，社服并開展納新活動，使社團更整體，增強號召力
2. 舉辦趣味活動，讓成員彼此之間更熟悉
3. 內(nèi)部交流的形式上需要有所突破，不僅僅局限在上教下學(xué)的模式上，會里采用ppt的形式讓會員深入了解剪紙的內(nèi)涵。
4. 注入新元素到剪紙當(dāng)中，提高創(chuàng)新能力
希望剪紙協(xié)會在下學(xué)期能夠取得更好的
成績
，改正更多的不足。袁夢軻
2011年12月9
日
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇二十
剪紙作為中國特色的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史傳承。在我校的高中生涯中，我加入了剪紙社團，并參與了各類剪紙活動。通過這一經(jīng)歷，我深深地感受到了剪紙藝術(shù)的魅力，并且也從中獲得了諸多的收獲和成長。以下是我在剪紙社團的心得體會。
首先，加入剪紙社團是出于對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。身為一個年輕人，我熱衷于探索傳統(tǒng)文化的博大精深，剪紙作為其中的一種形式非常引人入勝。在社團的活動中，我學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識和技巧，例如如何握剪刀、剪紙的創(chuàng)作要領(lǐng)等等。通過學(xué)習(xí)，在一幅剪紙作品的創(chuàng)作過程中，我開始明白了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的獨特魅力和內(nèi)涵。
其次，社團活動豐富了我的課余生活。高中生活緊張而枯燥，課業(yè)壓力沉重。而加入剪紙社團讓我找到了一個放松身心的方式。每周的社團活動成為我很期待的事情，過程中我和社團成員們一起交流、討論，共同創(chuàng)作剪紙作品，不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，也加強了與同學(xué)之間的友誼。社團活動給了我一種寬松愉快的氛圍，使我更加喜歡學(xué)校。
第三，剪紙社團培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。剪紙藝術(shù)需要細心和耐心，一不小心就會毀了整個作品。每一次創(chuàng)作都需要嚴(yán)格的計劃和準(zhǔn)備以及持久的耐心，這讓我從中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。在剪紙的世界里，我學(xué)會了發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的剪紙形式和風(fēng)格，提高了自己的創(chuàng)造力。同時，剪紙的創(chuàng)作也在慢慢調(diào)教著我的耐心和毅力，不斷完善和深化著我的剪紙技術(shù)。
此外，參與剪紙社團活動也為我提供了很多展示自己的機會。社團組織了各類的剪紙比賽以及校內(nèi)外的展覽活動，讓我有機會將自己的作品展示給更多的人。這不僅讓我更加自信，也培養(yǎng)了我與他人交流的能力。當(dāng)我的作品受到認可和好評時，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪紙水平。同時，也從他人的作品中學(xué)習(xí)到了很多，拓寬了自己的藝術(shù)視野。
總的來說，加入剪紙社團是我高中生活中難忘的一段經(jīng)歷。我通過學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，體驗了中國傳統(tǒng)文化的博大精深；社團活動豐富了我平淡的課余生活；剪紙創(chuàng)作鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心；同時，參與展覽活動也為我提供了展現(xiàn)自己的機會。這段經(jīng)歷不僅讓我在高中生活中更充實、自信，也為我今后生活和學(xué)習(xí)中打下了堅實的基礎(chǔ)。剪紙社團的經(jīng)歷將會成為我寶貴的財富，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將剪紙藝術(shù)更好地發(fā)揚光大。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇二十一
作為一名大學(xué)生，我對豐富自己的校園生活充滿了期待。為此，我決定加入學(xué)校的舞蹈社團。社團以不同風(fēng)格的舞蹈為主，每周四晚上進行團練。初次加入社團，我感到有些局促和不安，但是對于舞蹈的熱愛讓我克服了這些困難。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我逐漸融入了團隊，與隊友們建立了深厚的友誼。
第二段：團隊合作與個人進步。
在社團中，團隊合作是至關(guān)重要的。在舞蹈排練中，每個人都有自己的角色和責(zé)任，需要精確的時間配合和默契的動作協(xié)調(diào)。初期，我經(jīng)常面臨與隊友配合不佳的問題，但是通過與他們的交流和反復(fù)的練習(xí)，我逐漸找到了團隊合作的竅門，學(xué)會了如何與隊友們相互支持和理解。此外，我通過舞蹈鍛煉了我的身體素質(zhì)和舞蹈技巧。在不斷的排練和表演中，我逐漸提升了自己的舞蹈水平，收獲了更多的自信和成就感。
第三段：挑戰(zhàn)與成長。
在舞蹈社團，我們不僅僅是在排練和表演中遇到挑戰(zhàn)，還有其他學(xué)校舉辦的比賽和活動。這些活動對我們來說是一個巨大的考驗，但也是一個提升自我的機會。我清楚記得第一次參加大型校園舞蹈比賽時的緊張和不安，但是經(jīng)過一場場的比賽，我逐漸釋放了自己，敢于展示自己的才華。每一次的展演和比賽都讓我有機會在更公開和專業(yè)的環(huán)境中展現(xiàn)自己的舞蹈技巧和藝術(shù)表達能力。在每一次的挑戰(zhàn)過后，我都能感受到自己的成長和進步，這激勵著我繼續(xù)努力。
第四段：友情與收獲。
在社團中，我交到了很多志同道合的朋友。大家都有著共同的愛好和目標(biāo)，我們一起度過了許多難忘的時刻。在困難和挫折面前，我們互相鼓勵和支持，共同克服了許多困難和挑戰(zhàn)。通過社團活動，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在社團的交流和合作中，我不僅僅是個人的成長，更是磨礪了自己的人際關(guān)系和團隊合作能力。
第五段：對未來的展望和感悟。
參加社團舞蹈活動讓我受益匪淺。通過舞蹈，我豐富了校園生活，鍛煉了身體，提高了技巧。通過團隊合作和比賽，我學(xué)會了如何更好地與他人合作，克服困難和挑戰(zhàn)。通過結(jié)交志同道合的朋友，我獲得了友誼和支持。這一切的收獲不僅僅在大學(xué)期間，也將對我未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我相信，舞蹈社團的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富和回憶，讓我在未來的職業(yè)生涯和人際交往中有更多的優(yōu)勢和自信。
總結(jié)：社團舞蹈活動帶給我許多寶貴的體會和收獲。通過團隊合作和比賽的經(jīng)歷，我在舞蹈技巧和人際交往方面取得了長足的進步。與同學(xué)們建立的深厚友誼和無盡的回憶將永遠留在我的心中。我將繼續(xù)通過舞蹈活動來挑戰(zhàn)自我，并且在未來的生活中以更積極的態(tài)度面對各種困難和挑戰(zhàn)。
剪紙社團總結(jié)剪紙社團心得體會篇二十二
在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時，本學(xué)期的剪紙社團活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式。
本學(xué)期是低年級美術(shù)興趣小組開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開始，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學(xué)生基本能接受，在美術(shù)課中學(xué)生使用得最多的工具是鉛筆和色彩。在美術(shù)興趣小組活動中把繪畫工具換成了剪刀和彩紙。開始有的學(xué)生不太習(xí)慣，有的甚至連紋樣都畫不好；有的即使畫好了紋樣，也不能得心應(yīng)手剪好。這時有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理。我手把手地一個個教他們怎樣畫紋樣，又教給他們怎樣剪直線和曲線，怎樣剪暗口。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的.文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，人文精神。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。
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