每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會，促使我們更加堅(jiān)定前行的方向?？偨Y(jié)中怎樣抓住關(guān)鍵點(diǎn)，使讀者一目了然？以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會進(jìn)步。
鉛筆和橡皮檫的故事篇一
橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話?！便U筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個(gè)人你一言我一語，爭執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對。”“為什么？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的缺點(diǎn)，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱?！眰z人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
鉛筆和橡皮檫的故事篇二
挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來了一名新成員——一支鉛筆。
這支鉛筆細(xì)細(xì)長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個(gè)舒適的空位，躺了下來。然后，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說：“丑八怪，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了！”
小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時(shí)候，經(jīng)常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題。可惜做到最后一道題，寫錯(cuò)了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時(shí)間就要到了，鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。
考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對自己以前的自以為是感到內(nèi)疚。她誠懇地對大家說：“對不起，我之前太傲慢了，請你們原諒我，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！贝蠹叶颊f：“好呀，好呀！”
小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語，成為一個(gè)快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！
鉛筆和橡皮檫的故事篇三
童話的基本特征——幻想。豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。絕大多數(shù)的文學(xué)作品都存在著一定程度的幻想，但幻想?yún)s是童話體裁作品最本質(zhì)的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。下面是本站小編為你整理的鉛筆和橡皮的童話故事，希望對你有用!
在一個(gè)美麗的文具盒王國里，住著鉛筆和橡皮一家子。它們每天都陪小主人一同去上學(xué)，日子過的可真是無憂無慮，開心極了。
有一天，小主人領(lǐng)回了一張獎(jiǎng)狀。哦，原來是小主人參加鉛筆字比賽得了第一名呢!大家都為主人得獎(jiǎng)而高興得唱起了歌兒，跳起了歡快的舞蹈?？墒堑搅说诙焱砩?，鉛筆就按捺不住自己那得意揚(yáng)揚(yáng)的心情了，它高傲地昂起頭，輕蔑地對橡皮說：“瞧見我的厲害了吧，這可是我為小主人贏得的榮譽(yù)喲!你可什么也沒做!有你沒你都一樣!”
這一番話可激怒橡皮了，它生氣地說：“驕傲狂妄的家伙，難道你忘了平時(shí)你出錯(cuò)時(shí)都是我挺身而出的嗎?”經(jīng)過一場。
戰(zhàn)爭。
之后，它們誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯(cuò)了字，而橡皮卻躲在一邊不肯出來，小主人找也找不見它，急得滿頭大汗，只好把錯(cuò)誤胡亂一涂，卻成了黑乎乎的一塊。第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)字跡不清楚挨了老師的批評，難過得流下了眼淚。鉛筆和橡皮見了，也跟著主人難過。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們友好相處時(shí)，小主人總是受表揚(yáng);現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂?”它們聽了，慚愧極了，都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。
從此，它們分工。
合作。
齊心協(xié)力，幫助小主人不斷進(jìn)步，文具盒里又有了往日開心的笑聲。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀一直是好朋友。
有一天，一只小鳥對轉(zhuǎn)筆刀說：“你去跟鉛筆和橡皮比賽才藝，看誰的作用最大!”轉(zhuǎn)筆刀說：“好呀!”說完，轉(zhuǎn)筆刀一溜煙地跑走了。跑著跑著，突然，轉(zhuǎn)筆刀發(fā)現(xiàn)了鉛筆和橡皮，它們正在說悄悄話呢!這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說：“我們來比賽，看看誰的作用最大吧!”“好啊!”鉛筆和橡皮異口同聲地說：“一定是我的用處最大!”“誰先來?”轉(zhuǎn)筆刀說。鉛筆壯著膽子說：“我先來!我可以讓小朋友拿著我寫許多字。”“如果鉛筆寫錯(cuò)了，只有我可以改!”橡皮搶著說?！皠e吵了!”轉(zhuǎn)筆刀說，“其實(shí)我的作用最大，如果鉛筆斷了，只有我可以把它變尖?！?/p>
它們都覺得自己的作用最大，誰也說服不了誰?！啊蹦俏覀?nèi)枂枙?”“好!”
書說：“你們的作用都很大，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)!”
它們?nèi)齻€(gè)經(jīng)過這件事明白了一個(gè)道理，那就是書說的話。它們又成為了好朋友!
文具店陳列著一些美麗的文具，里面居住著三個(gè)特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下后發(fā)揮他們的本領(lǐng)。一天，小主人小浩發(fā)現(xiàn)了它們，就把它們買回了家。
不知不覺，幾個(gè)月過去了，在一個(gè)星期六的早上，三個(gè)好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不到了。于是，都相互訴起苦來。
鉛筆哥哥開了頭，傷心地說：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團(tuán)團(tuán)還破爛不堪。小浩不高興的時(shí)候，把我當(dāng)出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫(yī)生，連醫(yī)生都同情地說：‘你這個(gè)傷太重了，沒法治!’”
“我更糟糕呢!我衣服上原本有一個(gè)兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫，這還是小事，有時(shí)，他用小刀把我弄得傷痕累累。”橡皮痛哭著說。
轉(zhuǎn)筆刀妹妹說：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時(shí)還使勁轉(zhuǎn)我，肚子里的垃圾不給我清除，里面有很多細(xì)菌，弄得我銹痕斑斑?！?/p>
小浩在床上聽見它們的訴說。感到羞愧。把它們整理干凈，擺放整齊。從此再也不虐待它們了。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的朋友，可是，它們之間經(jīng)常會鬧出一些小矛盾。
一天，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正在聊天，突然，鉛筆冷不丁地冒出來了一句：“咱們?nèi)齻€(gè)比一比，誰的用處最大，好嗎?”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的回答道：“好啊!好啊!”鉛筆驕傲的說：“我先說吧。我們的小主人小紅寫作業(yè)肯定要先用上我。所以，我的用途最大?！毕鹌そ辜钡卣f：“不對，不對。應(yīng)該是我的用途最大，因?yàn)?，你如果寫錯(cuò)了字，還不是要用我擦嗎?”
轉(zhuǎn)筆刀立刻糾正道：“你們倆說的都不對，我才是用處最大的。你們沒仔細(xì)的想一想，鉛筆頭禿了，那不是我給你削呀?那橡皮，你擦什么去呀?”鉛筆和橡皮憤怒的說：“不對，不對。”轉(zhuǎn)筆刀說：“我說的是對的。”它們你爭我吵的，像三個(gè)多嘴的小百靈鳥。它們吵了好一會兒，終于停下來了，它們吵得口干舌燥，嗓子吵的都快啞了。
這時(shí)，小紅對它們說：“你們都有用途，我在寫作業(yè)的時(shí)候，你們?nèi)币徊豢?，是你們共同為我服?wù)的，我才能有今天這樣好的成績?！彼鼈兟犃艘院蠓浅８吲d。小紅看它們又開始驕傲起來了，開玩笑說：“你們不要高興太早，我下學(xué)期就要用鋼筆了，我就用不著你們了。”它們聽了，很不高興，一個(gè)個(gè)低下了頭?？粗鼈兙趩实臉幼?，小紅又說：“不要灰心，我會把你們好好珍藏起來的?！彼鼈兟犃耍直挠痔?。
聽了小紅的這番話，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀明白了一個(gè)道理：要想做一件大事，不僅要發(fā)揮個(gè)人的特長，還要互相配合，發(fā)揮集體作用，同心協(xié)力來完成。
鉛筆和橡皮檫的故事篇四
今天，主人小紅參加畫畫的比賽，鉛筆挺身而出，幾下子，就畫了一幅美麗的畫。主人拿了一等獎(jiǎng)，還表揚(yáng)了鉛筆。
比賽結(jié)束后，鉛筆回到鉛筆盒還想著剛才緊張的比賽。在旁邊的橡皮一股無名火起三千丈，大發(fā)雷霆地說：“鉛筆，你有什么了不起。你畫錯(cuò)的時(shí)候，不是我橡皮幫你把錯(cuò)的地方擦去。主人每次讓你做代表，這太不公平了?！薄叭绻蛔屛易龃?，主人還會拿到獎(jiǎng)嗎？”鉛筆說?！?dāng)它們吵得棉紅耳綠，不可開交是，轉(zhuǎn)筆刀說：“是我的功勞最大，鉛筆斷了或者鈍了的時(shí)候，寫不出字來，要不是我來為你削筆，還會寫出字嗎？你橡皮也沒有什么用了，如果我不削筆，鉛筆就不能寫字、畫畫了，你還用得上嗎？”鉛筆和橡皮當(dāng)然不服氣，你一言我一句，爭得驚天動(dòng)地的。最后，鉛筆說：“沒有你們，我會為主人服務(wù)得更好?！毕鹌ひ舱f：“沒有你們，我會讓主人更加好?！鞭D(zhuǎn)筆刀說：“我讓主人多拿些獎(jiǎng)狀?！?/p>
有一次，主人寫錯(cuò)了字，橡皮不肯幫他擦去錯(cuò)的地方，主人只好在錯(cuò)的地方用鉛筆劃一條橫線，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀不肯幫主人，主人只好用鈍了的鉛筆寫字……到了明天老師發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，說小紅書寫不整潔，只給了小紅一個(gè)中的等級。
后來，它們都認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)在一起為主人服務(wù)。
這個(gè)童話告訴我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，取長補(bǔ)短。做起事來就可以迎刃而解。
鉛筆和橡皮檫的故事篇五
鉛筆認(rèn)為自己功勞大，它看不起橡皮，經(jīng)常嘲笑它。有一次它們倆又爭吵起來。
“你以后別理我，我不想看到你，沒用的東西?！便U筆傲慢地說。
“為什么這樣說呢？”橡皮不解地問。
“你看我，每天寫那么多東西，讓人們觀賞閱讀。而你呢，一個(gè)字也寫不出來，只會躺在那里睡大覺?！便U筆輕蔑地說。
“我確實(shí)寫不出字來，但我也有我的用途。每個(gè)人都有自己的長處和短處。”橡皮爭辯說。
“你有什么用途？你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫的字，你動(dòng)不動(dòng)就給我擦掉！”鉛筆氣憤地說。
“那是我在給你糾正錯(cuò)別字，有錯(cuò)就要改，否則人們怎么能讀到好的文章？橡皮說。
“我寫錯(cuò)的字劃掉就可以了，以后我再不需要你了?！般U筆說。
看著驕傲的鉛筆，橡皮決定不再理會它。
考試的時(shí)間到了，在考試中鉛筆寫了很多錯(cuò)字，但又沒辦法擦掉修改，結(jié)果考得一塌糊涂，受到了老師的批評。
鉛筆這才醒悟過來，它真誠地向橡皮道了歉，兩人成了好朋友。
鉛筆和橡皮檫的故事篇六
我是鉛筆，哥哥是橡皮，我們都是主人的得力助手。我身穿淺藍(lán)色的衣服，哥哥身穿黃色的衣服。鉛筆對哥哥說：“哥哥，為什么主人用我寫錯(cuò)字時(shí)，不用我來擦掉錯(cuò)字，非要用你呢？”“因?yàn)槲沂窍鹌?，能把主人用你寫出來的錯(cuò)別字擦掉，而你卻不能?！备绺缯f，“弟弟你是鉛筆，只能陪主人一起練字，我卻能把主人用你寫出來的錯(cuò)別字擦掉，我們都有我們自己獨(dú)特的本領(lǐng)和一些缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是不能寫字，而你的缺點(diǎn)是不能像我一樣幫主人擦掉你寫出來的.字。既然我們都有自己的缺點(diǎn)和長處，那我們就一定要好好合作為主人效力哦！就這樣，我和橡皮都成為了主人的得力助手，還成為了世界上最好的朋友。
簡評：如果能把鉛筆盒橡皮如何達(dá)成合作的過程再寫詳細(xì)一點(diǎn)，就更有看頭了。
鉛筆和橡皮檫的故事篇七
我是一支鉛筆，長得瘦瘦高高，身材筆直。我和很多朋友幸福地住在文具盒里，我經(jīng)常光顧轉(zhuǎn)筆刀開的理發(fā)店，只要他在我的頭上削幾下，我就有了新發(fā)型，那時(shí)的我簡直帥極了。
雖說幸福，但我也有一個(gè)死對頭，他長得白白胖胖，就是橡皮——大白。他最可惡的就是總愛給我挑毛病，只要發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)誤，就馬上用他胖胖的身體，在我的“大作”上蹭來蹭去，蹭不干凈決不罷休，所以我特別生氣，經(jīng)常欺負(fù)他。一會兒給他個(gè)飛腿，踢的他滿身是坑；一會兒給他個(gè)鐵頭功，扎的他臉上不是紅眼兒就是黑眼兒?？粗乔嗄樐[，氣得滿臉通紅，眼睛一突一突，連嘴巴都?xì)馔崃说臉幼樱瑒e提我有多開心啦。
終于，有一天，他受不了了，傷心的大哭起來，最后跑出文具盒，離家出走了。開始的幾天，我過得非常開心，可過了幾天，我就有點(diǎn)想念橡皮了。因?yàn)檫@幾天我寫的作業(yè)錯(cuò)誤連篇，可沒有橡皮，我根本沒辦法改錯(cuò)，急的我看著錯(cuò)誤只能干瞪眼?，F(xiàn)在我后悔極了，心想當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該欺負(fù)橡皮，但現(xiàn)在說這些又有什么用呢？再怎么想，橡皮也不會回來了。又過了幾天，主人買了一塊新橡皮，放在了文具盒里。我暗暗發(fā)誓，從此以后再也不欺負(fù)橡皮了，一定要和他和平共處，但我還是很想念大白。
鉛筆和橡皮檫的故事篇八
鉛筆、橡皮、卷筆刀在主人的文具盒里住了很久，已經(jīng)成為形影不離的好朋友。
一天晚上，等主人去睡覺了，他們?nèi)齻€(gè)人就開始聊天了。一會兒，鉛筆、橡皮、卷筆刀就鬧起了矛盾。鉛筆說：“我是這個(gè)文具盒里最厲害的！沒有我，主人就寫不了字?！毕鹌ふf：“我才是最厲害的！如果主人寫錯(cuò)了字，只有我能派上用場?！本砉P刀說：“沒有我，你們都不能工作，我才是主人最得力的'助手。”三個(gè)人爭得面紅耳赤，不歡而散。
隨后的幾天，它們誰也不理誰。一天，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮卻不肯幫忙。鉛筆粗了，卷筆刀也罷工了。鉛筆不能工作了，橡皮也沒有工作了。后來，主人覺得它們沒有用了，就把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
三個(gè)人在黑漆漆的垃圾桶里難過極了。它們這才意識到：它們?nèi)耸腔ハ嗯浜系暮门笥眩绻荒軋F(tuán)結(jié)合作，誰也不能單獨(dú)發(fā)揮作用。
它們后悔莫及，又和好如初，對小主人說：“小主人，我們知道錯(cuò)了，以后我們一定互幫互助，成為你的好幫手?！?/p>
鉛筆和橡皮檫的故事篇九
我的筆袋里有一支鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常數(shù)落它。
“你敢和我比力氣嗎?橡皮!”鉛筆傲慢的問。
“不敢，鉛筆大哥?！毕鹌ぶt虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢和你比力氣，但并不是懦弱?！毕鹌庌q說，“我們生來就是小主人的，讓他好好的工作，說到幫小主人工作，我不見得比你差，再說……”
“住嘴!”鉛筆惱怒了，“你!怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會斷成兩半!我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
“干嘛這么說呢?”橡皮說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”
“和你在一起，我感到羞恥，你算啥東西!”鉛筆說，“你等著瞧，總有一天，我會把你割成兩半的!”
時(shí)間在流逝，教室里發(fā)生了許多事情。有一次，一個(gè)大大的“隕石”飛過來，把鉛筆砸成了兩半，橡皮太軟了!巨大的“隕石”砸不掉它。
許多年過去了，鉛筆的兄弟、姐姐、妹妹，全都被小主人的許多朋友給弄斷了，而橡皮呢，它一直“活著”，有時(shí)還跑出去曬太陽呢!它在陽光下顯得更加美了!“沒人嘲笑我的日子太好啦!”橡皮自言自語地說，“太陽真好!曬太陽真舒服啊!”
大家都要學(xué)學(xué)小橡皮這樣謙虛，不要學(xué)鉛筆的驕傲哦!
作者|陳律耳。
公眾號：武義實(shí)小08。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十
1、學(xué)習(xí)的分類。
2、了解的作用，并能正確使用。
3、初步學(xué)習(xí)握筆和書寫姿勢。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。
5、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。。
1、幼兒每人1—2支鉛筆和1塊橡皮，最好也能帶卷筆刀。
2、人手一張白紙。
一、欣賞，并學(xué)習(xí)按特征分類。
1、談話導(dǎo)入：你們讀小學(xué)后，剛開始寫字要用到什么工具呢？
2、請部分幼兒介紹展示自己的，說說不同點(diǎn)。（顏色、形狀、長短、大小、氣味、頭上有無橡皮）。
3、集中一部分鉛筆、橡皮，教師出示某一特征讓幼兒進(jìn)行分類。
鉛筆按顏色、形狀、頭上有無橡皮等分類。
橡皮按顏色形狀有無氣味等分類。
二、初步了解鉛筆、橡皮的特點(diǎn)和作用。
1、自由討論鉛筆特點(diǎn)。
說說在使用鉛筆時(shí)，會出現(xiàn)什么情況？（用力過猛，鉛筆會斷掉；削得太尖，鉛筆也容易斷掉。）。
2、了解鉛筆正確的使用方法。
在使用鉛筆時(shí)要注意安全，鉛筆的鉛芯有毒，不能用舌頭舔；
鉛筆筆頭斷了或粗了，可以用卷筆刀卷一卷。
鉛筆的筆尖太尖，不要傷了自己和別人。
3、了解橡皮的作用。
如果用鉛筆寫錯(cuò)了字，那怎么來糾正呢？
橡皮有什么作用？應(yīng)該怎么擦才能干凈？
三、我會用鉛筆、橡皮和卷筆刀。
1、幼兒嘗試用鉛筆寫名字，教師引導(dǎo)幼兒如何正確握筆和書寫姿勢。
哪位小朋友知道怎么握筆？我請他來講一下，大家聽聽對不對。
正確的握筆：大拇指和食指握住筆桿，中指托住筆桿，筆桿躺在虎口上，其余兩指自然彎曲。
書寫姿勢：背挺直，身體距離桌子一拳的距離，眼睛距離桌子一尺（一胳膊肘）的距離，手到筆尖一寸（兩個(gè)手指頭寬）的距離。
2、對寫錯(cuò)的幼兒，指導(dǎo)正確擦橡皮。
正確擦橡皮：一手按著紙，一手輕輕對準(zhǔn)擦干凈。
橡皮被擦臟了怎么辦：在干凈的紙上再輕輕擦幾下，橡皮就干凈了。
我要看看誰的橡皮干凈了，舉起來讓我比比看。
3、初步使用卷筆刀，教師示范如何正確使用卷筆刀。
正確使用卷筆刀：一手握住卷筆刀，一手轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆。
鉛筆屑要扔到垃圾桶去，不能把它們?nèi)釉诘厣稀?/p>
在分類環(huán)節(jié)，我選取了幾種不同的先讓幼兒找特征，再總結(jié)。之后我說特征請幼兒來分類。整個(gè)過程持續(xù)了很久，有些特征幼兒重復(fù)說，有些特征幼兒容易遺忘。
1、講得多容易遺忘，絕大多數(shù)幼兒沒有過目不忘的能力，單靠老師說是不清晰的。
2、幼兒的分類能力還不全面，需要老師教給他們方法。
1、在幼兒找出特征時(shí)讓幼兒在表格里畫上相應(yīng)的特征，這樣分類特征就很清晰了。
2、時(shí)間允許的話，可以讓每個(gè)小組合作分類。小組把找到的特征都畫在表格里，然后全班一起交流。
小百科：鉛筆名叫鉛筆，常常會被人認(rèn)為筆芯是鉛做的。其實(shí)，鉛筆芯主要的材料是石墨。雖然說咬鉛筆會有鉛的攝入，但是它的來源不是鉛筆芯。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十一
從前，在一家文具店里住著一只鉛筆和一塊橡皮。那只鉛筆長得又細(xì)又長，皮包著骨頭，像一根細(xì)長的釘子。而那塊橡皮，長得又矮又胖，一雙小豬眼，兩片癟嘴唇，松弛而蒼白的臉蛋，像一棵煮爛的濕漉漉大白菜。
它們兩個(gè)經(jīng)常為了比美而吵架。常常看不起人家，覺得自己是世界最美麗的。上個(gè)星期六，它們又開始吵架了。激烈的火花在它們之間閃耀著。又矮又胖的橡皮先開了口，驕傲地說：“我像玫瑰那樣美來那樣香！我的鼻子樣兒好，臉蛋把你眼睛來犒賞！我一頭青絲賽天仙，脫下襪子您再看，腳趾個(gè)個(gè)真漂亮?！边@時(shí)又細(xì)又長的鉛筆反駁說：“你的肚子圓滾滾，這件事兒可別忘！”橡皮脹紅了臉，頭上直冒火苗。鉛筆還不讓說：“你可比不上我漂亮。瞧！我的身體有線條，牙齒一露叫人神往！”橡皮大聲嚷：“你這個(gè)丑陋的老鮭魚，除了皮包骨頭沒分量，我長得這么美麗和端莊，到了好萊塢才出光?！便U筆接著說：“依我看，演個(gè)大頭鬼才相當(dāng)。”
日子一天一天過去了，有一天，一位小男孩和一位小女孩來到文具店里買走了那塊橡皮和那塊鉛筆。經(jīng)過年長日久，橡皮變得臟兮兮黑乎乎的；而鉛筆變得又短又細(xì)。最后，由于都不能用了，就把它們?nèi)拥搅死袄铩Ｖ荒芏阍诶袄锿低盗鳒I！
鉛筆和橡皮檫的故事篇十二
一天夜里，小明睡得正香，這時(shí)從書桌上傳來一陣喧嘩聲，把小明給吵醒了，他仔細(xì)一聽，原來是文具們正在開會。
“嗚嗚，我平時(shí)對主人那么盡心，但主人卻經(jīng)常用筆、小刀在我身上刻字，有一次還用筆插進(jìn)我的心臟，害得我差點(diǎn)動(dòng)手術(shù)?！毕鹌ば〗憧拗f?！昂?，主人平時(shí)用我畫圖、量角，每次我都是小心翼翼，生怕自己一動(dòng)主人做錯(cuò)了題，老師批評他，可是主人他......他卻把我當(dāng)變形金剛，一會兒扭我這兒，一會兒又敲那兒，我的兄弟不是缺胳膊少腿，就是遍體鱗傷，有的朋友甚至犧牲了，我.....”直尺大哥一邊說，一邊敲桌子。鉛筆看著橡皮小姐和直尺大哥在大倒苦水，她也忍不住放聲大哭：“橡皮姐姐、直尺大哥，你們不知道，我更討厭我的小主人，他上課沒事就在我的身上用小刀刻名字，作記號，用鋼筆在我的身上亂寫亂畫，更悲慘的是，他竟然多次弄斷的腿，昨天我還和直尺大哥一樣高，現(xiàn)在的我，你們看成什么樣了......我多么羨慕我的妹妹呀，她的主人每天都把她打扮得干干凈凈，經(jīng)常給她換新衣服，不時(shí)還給她放放假，我多么希望我能換個(gè)主人，讓我既能好好地為他服務(wù)，又能像妹妹那樣每天穿得干干凈凈，不再受到傷害?！甭犮U筆妹妹這樣說，直尺大哥氣憤不已：“姐妹們，我們?yōu)橹魅吮M心盡力，可我們的主人一點(diǎn)也不珍惜我們，為了我們不再受到傷害，我們趕緊離開他，去為那些有愛心的小主人服務(wù)吧?！?/p>
聽到這，小明急了，沒有了文具，他還怎么學(xué)習(xí)??！他一下子沖到書桌前，一把抱緊了文具盒：“親愛的的文具們，求求你們留下來吧，以后我再也不會傷害你們了。”從那以后，小明再也不用文具亂涂亂畫，他成了一個(gè)文具最齊全、最干凈的好孩子。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十三
開學(xué)了，我買了新鉛筆、橡皮和尺子放在文具盒里。從此它們形影不離，成為了好朋友。時(shí)間日復(fù)一日地過著，漸漸地不知為什么，鉛筆和橡皮之間經(jīng)過時(shí)間的洗禮有了一些小摩擦，出現(xiàn)了一些隔閡。就在這天它們之間爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。
橡皮趾高氣昂地對鉛筆說：“你為什么做錯(cuò)了事情總是讓我?guī)湍愠袚?dān)?”鉛筆說：“哼，如果沒有我，你會有工作嗎?小老弟你應(yīng)該學(xué)會感恩”。橡皮不甘示弱地說：“還不知道誰應(yīng)該感恩呢!沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦?”它們就這樣你一言，我一語各不相讓。就在這時(shí)，熟睡的尺子阿姨被它們的吵鬧聲驚醒了。尺子阿姨問：“怎么了孩子們?”橡皮搶先一步說：“尺子阿姨，你來評論一下，是不是鉛筆做錯(cuò)了事情總是由我來承擔(dān)?”鉛筆剛想反擊，就被尺子阿姨阻止了。
尺子阿姨語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，又都是彼此依賴對方而存在，所以就應(yīng)該相互尊重，和睦相處啊!”鉛筆和橡皮聽了尺子阿姨的話，都深受啟發(fā)，羞愧地低下了頭，決定同心協(xié)力為主人服務(wù)。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十四
是一對形影不離的好朋友，每當(dāng)主人寫字的時(shí)候，鉛筆就會寫出漂亮的字，有錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就用它的身軀將錯(cuò)字擦干凈，讓鉛筆重新書寫。
一天晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。哎呀！不知怎么搞的，爭吵起來了。
“你這個(gè)全身都是肉的胖墩，真沒用，就只能擦錯(cuò)字?！便U筆指著橡皮，得意揚(yáng)揚(yáng)地說，“你看我，全身多苗條，再看看你，簡直是一個(gè)天上一個(gè)地下，寫字時(shí)我也占前風(fēng)，總是寫好字，而你卻總是跟在我屁股后邊?！?/p>
橡皮掐著腰，生氣地說：“別得意的太早，你沒我，不是光寫錯(cuò)字嗎？”
這時(shí)，鉛筆盒大叔醒了，聽了他們的講述，拿來一張紙，太難看了。橡皮在一旁哈哈大笑，鉛筆盒大叔又讓橡皮在一張白紙上擦字，而橡皮擦了半天，都沒擦出字來，因?yàn)榧埳蠜]字呀。這時(shí)，鉛筆盒大叔微笑地對他們說：“你們誰也離不開誰，快和好，一起工作吧！”
聽明白了：他們倆只有互相幫助，才能讓主人寫出漂亮的字。于是他們又成了一對形影不離的好朋友再也沒有爭吵過。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十五
麗麗的筆盒里有一塊愛心形狀的粉紅色橡皮和一支由漂亮花紋的黃色鉛筆。
一天晚上，筆盒里面正在熱熱鬧鬧的吵著，原來，橡皮正在和鉛筆聊天呢。橡皮說：“你這么高，還繡著花紋，真好?！便U筆害羞地說：“沒有啦，你的衣服是粉紅色的，形狀又是愛心，也很漂亮啊?！眱蓚€(gè)小家伙越說越開心?！拔覀冏龊门笥寻??！毕鹌崆榈恼f：“好啊，好啊?！便U筆也高興地說。接下來的日子，鉛筆盒橡皮總是相親相愛，互相幫助，一起幫助小主人寫作業(yè)，畫畫。
可是好景不長，不知怎么搞的，橡皮明明跟鉛筆成了好朋友，卻總是在其他的橡皮面前說鉛筆的壞話。有一天，鉛筆出去的時(shí)候聽到橡皮笑他，鉛筆非常生氣，他想一定是橡皮干的。從此以后，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，讓小主人多用橡皮，好讓橡皮漸漸消失，一會橡皮就再也不會說自己的壞話了。
有是一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看見橡皮又瘦又小的樣子，心里非常高興。他假裝很擔(dān)心的問橡皮，說：“嗨，老朋友，幾日不見，你怎么變成這樣啦？”“是嗎，我不信?！毕鹌ぬ撊醯恼f?！笆前。恍盼覀兊界R子前照照”鉛筆說完就馬上走到鏡子前，橡皮只好疲倦地走到鏡子旁邊，鉛筆還假裝親橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長長的嘆了口氣，說：“唉，我老了……”然后默默了退到了一邊，：“老朋友，你可要保養(yǎng)呀?！便U筆邊說邊驕傲地走到鏡子前，“瞧我……”話才剛出口，突然，他大聲的叫起來，“呀，鏡子前這支矮家伙事誰呀？”“這個(gè)不就是你嗎？你連自己都不認(rèn)識了？”?！翱晌以趺醋兊眠@么矮了？”鉛筆摸著腦門說。：“你還不明白嗎？當(dāng)你在削弱我的時(shí)候，你也削弱自己呀。”橡皮語重心長的說?！鞍?！”鉛筆這才恍然大悟，他摸著腦袋，若有所思。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十六
從前，有兩個(gè)鄰居，一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮，它們都住在文具盒里。
兩個(gè)鄰居一直以來都互相幫助，睦領(lǐng)友好，并且還會經(jīng)常協(xié)同合作干一些事情，像寫作業(yè)、畫畫、做練習(xí)……但是，這種和諧沒有持續(xù)多久，兩個(gè)鄰居就吵起來了。因?yàn)椋鹌び幸惶彀l(fā)現(xiàn)自己身上有很多臟東西，而削筆刀、直尺、圓珠筆都在笑話它“是一個(gè)長方形煤塊”。橡皮氣得臉都紅了，它認(rèn)為這都是鉛筆干的，于是他就向鉛筆宣戰(zhàn)了。
橡皮找到鉛筆，憤怒地說：“鉛筆，我向你宣戰(zhàn)！”
“為什么呀？”鉛筆疑惑不解地問。
“因?yàn)椋驗(yàn)槟阍谖疑砩蟻y涂亂畫，還在我身上戳了幾個(gè)洞，削筆刀、直尺他們都在笑話我像煤塊。所以，我要向你宣戰(zhàn)，你必須給我道歉，保證以后不再這么干了！”
“可是，我并沒想在你身上亂涂亂畫……”鉛筆辯解道。
“住口！你不用解釋了，只要看看我就知道事實(shí)勝于雄辯！”橡皮還沒等鉛筆說完就截?cái)嗔怂脑捳Z。
“真的不是我呀！”鉛筆無奈的解釋道。
“除了你還能有誰呢？”橡皮氣呼呼地問。
“說起來，應(yīng)該是小主人干的！小主人錯(cuò)字多，經(jīng)常用你去擦拭錯(cuò)字，你慢慢就變黑了！”鉛筆委屈地解釋道。
“我不信！小主人絕不會這么干，因?yàn)樗职謰寢尳?jīng)常督促他仔細(xì)，不要寫錯(cuò)字，他一定不會把爸爸媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)的！”橡皮道。
“不信你去翻翻他的作業(yè)本就知道了！”鉛筆說。
橡皮趁著小主人睡著了，真的去翻開他的作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地查看。果然，里面有好多擦拭過的痕跡，而且還有錯(cuò)字沒有改呢。橡皮心想，我做事真是太魯莽了，不經(jīng)過調(diào)查研究就簡單地下結(jié)論，這次還錯(cuò)怪了好鄰居，我一定要去給它道歉。
于是，橡皮找到了鉛筆，真誠地給他道歉說：“鉛筆對不起，是我錯(cuò)怪你了，我不該像前面那么說你！”
“沒關(guān)系！這下事情終于弄清楚了，我們還是好領(lǐng)居、好朋友！”
第二天，小主人放學(xué)回家，正準(zhǔn)備改作業(yè)時(shí)，橡皮一下子從文具盒里跳出來，望著小主人說“小主人，請認(rèn)真寫作業(yè)，盡量不要寫錯(cuò)字、錯(cuò)題好嗎？這樣你就可以保護(hù)我，讓我能干干凈凈的！好嗎？”小主人吃驚地看著橡皮，想了想說“原來黑乎乎的橡皮才是最了解我的呀！好，我一定改，我要讓我的橡皮干干凈凈、漂漂亮亮的！”
從此以后，又是和睦相處的好領(lǐng)居、好朋友了！小主人的字也寫好了，他們就像一個(gè)大家庭一樣快快樂樂地生活在一起了！
鉛筆和橡皮檫的故事篇十七
在很久很久以前，有一對形影不離的好朋友，它們就是?？捎幸惶?，它們爭論起來，它們爭論什么呢？哦，原來是在比誰的本領(lǐng)大。事情是這樣的。
到了晚上，主人睡熟了。兩個(gè)小東西就吵了起來。鉛筆說；“為什么，主人就只說你的本領(lǐng)大，而不說我的本領(lǐng)大呢？”橡皮說；“因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)在主人眼里就是最大的，而你沒我的本領(lǐng)總沒我大，我是最重要的，”說完，就把頭扭朝了另一邊，顯出一副很驕傲的樣子。鉛筆又說；“我能讓主人寫出漂亮的字，讓老師夸他，在全班同學(xué)面前做榜樣，而你呢，整天就只會跟在我后面檫這檫那的，很像一只跟屁蟲?！毕鹌び终f；“如果沒我，主人寫錯(cuò)了字，怎么改正呢？到最后，還不是要給老師批評一頓。所以啊，還是我的本領(lǐng)大。”
就這樣，它們吵了一晚上，可還沒吵出個(gè)結(jié)果來。其實(shí)，它們都各有所長，各有所短。
鉛筆和橡皮檫的故事篇十八
從前有個(gè)文具王國，國王下令讓這對好朋友去人類世界，幫一個(gè)叫美美的小女孩。知道后，高興的又蹦又跳。只見，嗖的一閃，他倆就消失在鉛筆王國中，到了美美家里。
美美每天都把鉛筆擦得干干凈凈，但橡皮卻很臟。時(shí)間長了，臟兮兮的橡皮心里很不痛快，有一天，橡皮終于爆發(fā)了，他對鉛筆說：“‘鉛筆，我們不再是好朋友了?！便U筆很吃驚，問道：：“為什么，我哪里做錯(cuò)了，讓你生氣？”橡皮氣呼呼的說：“美美每天都擦你，把你打扮得干干凈凈的，從來就不管我?！?/p>
鉛筆聽后哈哈大笑起來，“我的橡皮老弟呀，你看看咱倆的皮膚，我的表面光，你的表面不光，美美想擦你，也沒有辦法呀?！毕鹌ぢ犨@么一解釋，茅塞頓開，“原來是這樣呀！不好意思，我們還是好朋友?！便U筆說：“我們本來就是好朋友，只是我們倆的分工不同。
從此，他倆兄弟齊心，幫助美美在期末考試中名列前茅。有一天，美美突然發(fā)現(xiàn)不見了。原來文具國王將召回文具國，為他倆舉行了穩(wěn)居王國年度最佳好友頒獎(jiǎng)儀式，這一天，橡皮打扮得干干凈凈。
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