心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)思考和反思的過(guò)程，可以讓我們更好地意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和成就。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的優(yōu)秀范例，大家可以參考一下。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇一
著科技的提高，人們甚至可以預(yù)測(cè)地震到來(lái)的時(shí)間——古代張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè);現(xiàn)代科學(xué)家可以推算出板塊相撞的時(shí)間等等。其實(shí)，觀察一些家禽的反應(yīng)也可以做出判斷，通常它們會(huì)做出異常的舉動(dòng)，(在沒(méi)有人為或其它生物因素的影響下)如癩蛤蟆傾巢出動(dòng);雞狗們會(huì)急躁不安，出現(xiàn)“雞飛狗跳”的現(xiàn)象;地震前半分鐘內(nèi)，電器也會(huì)使用不穩(wěn)定，如電燈泡會(huì)一閃一閃地等等。
作為我們中學(xué)生，不論是遇到火災(zāi)還是地震等災(zāi)害，千萬(wàn)不要貪戀財(cái)物，可能會(huì)讓自己付出慘痛的代價(jià)。如果遇到有人失足落水，不在自己力所能及的情況下千萬(wàn)不要隨意救人。曾有過(guò)一個(gè)孩子不慎掉入河中，另一個(gè)想也不想就伸手去拉，誰(shuí)知一不小心兩個(gè)都掉入河中的悲慘事例。所以大家一定切記要及時(shí)喊大人來(lái)救援哦!
初一的我們大概都是14歲左右，是人生中最美好的一段時(shí)光?？墒怯兄恍┤溯p視自己的生命，跳樓自殺，與其說(shuō)留給父母的是一張巴掌大的“遺書(shū)”，還不如說(shuō)留給父母一生一世抹不去的巨大傷痛。每個(gè)人的生命都是一顆璀璨的星星，如果一個(gè)個(gè)凋零了，天空也不再明亮，地球也會(huì)因?yàn)樗ス獠?。每個(gè)人的生命只有一次，是有價(jià)值的，一定要珍愛(ài)生命!哪怕是情況再惡劣!哪怕是體力再虛弱!哪怕是九死一生!也要抓住機(jī)會(huì)到來(lái)的瞬間，可是有人卻偏偏恰恰相反。
古代，一個(gè)地方發(fā)大水，恰巧，那兒的人都會(huì)游泳，他們只要游到高處就安全了。誰(shuí)知，大家都上了岸，卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)最會(huì)水的還在水中拼命掙扎，因?yàn)樗砩嫌泻枚噱X(qián)幣，大家勸他放棄，錢(qián)可以再掙，誰(shuí)知他翻翻白眼搖搖頭，然后咕咚沉下去了。
“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。保護(hù)，珍惜自己的生命為上啊!!!生命是人的根本，有了生命才能工作、學(xué)習(xí)，可他卻為了錢(qián)而放棄了自己生存的機(jī)會(huì)。
人生是一朵花兒，要精心培養(yǎng);人生是一道彩虹，要經(jīng)過(guò)折射，人生何嘗不是如此?請(qǐng)大家珍愛(ài)青春，珍愛(ài)自己的生命吧!
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇二
今天上午進(jìn)行了防火防震演練，從個(gè)人角度來(lái)看，整體效果不錯(cuò)，但存在一定的瑕疵。在演練前，學(xué)校做了大量的工作，從方案制定、人員培訓(xùn)、防火知識(shí)課件制作，都是精心準(zhǔn)備。付主任在會(huì)議上詳細(xì)安排上來(lái)，理論上這次防火防震演練是成功的，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，學(xué)生明確自救的方法與措施、明確逃生的路線、明確逃生的地點(diǎn)，老師明確作為一名教師、作為一名成年人，盡到自己應(yīng)有的職責(zé)就可以了，但個(gè)別方面卻差強(qiáng)人意。到底問(wèn)題出在哪里呢?回想整個(gè)過(guò)程，有幾點(diǎn)思考。
思考一：“狼來(lái)了”與狼沒(méi)來(lái)。所謂的狼就是危險(xiǎn)處境等，處在一個(gè)安逸的環(huán)境中久了，可能就缺少了憂患意識(shí)。我們的孩子、我們自己都覺(jué)得地震、火災(zāi)離自己太遙遠(yuǎn)。從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，可能覺(jué)得不會(huì)發(fā)生，也不會(huì)降臨到自己身上。汶川地震時(shí)，我想那些失去生命的人，也不曾想過(guò)會(huì)在熟睡中，永遠(yuǎn)的不能醒來(lái)。同時(shí)又想到，現(xiàn)在有許多人在工作中享受著單位帶給自己豐厚的收益，卻很少想到通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)提升、個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)發(fā)展自己、發(fā)展學(xué)校，很少有憂患意識(shí)，殊不知在享受自己安逸生活的同時(shí)，慢慢的在走向“死亡”，孟子云：生于憂患，死于安樂(lè)。
思考二：對(duì)生命的敬畏。身體發(fā)膚，受之父母。身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘。我們不可以做傷害自己的事，我們更不能做傷害別人的事。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，我想站在樓道內(nèi)指引的老師可能就是孩子求生的希望、孩子心中的依靠。關(guān)注每一個(gè)生命的個(gè)體，引導(dǎo)他們脫離危險(xiǎn)就是對(duì)生命最大的敬畏。當(dāng)孩子看到他求生的希望，置自己于不顧時(shí)，我想他內(nèi)心是絕望的。我們教孩子珍愛(ài)自己的生命，也要教孩子珍愛(ài)他人的生命，將來(lái)的孩子可能就是我們行為的縮影。
思考三：工作的態(tài)度。人們常說(shuō)，態(tài)度決定一切。我要說(shuō)，態(tài)度可能決定生命。在整個(gè)演練中，按照先低層后高層，貼邊走的逃生路線會(huì)很快撤離，而現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)樓層的擠到一起，使原本順暢有序的撤離，變得擁堵，甚至可能發(fā)生踩踏。原因在哪呢?是培訓(xùn)了，學(xué)生沒(méi)有重視?還是老師沒(méi)有培訓(xùn)?還是我們自己都不懂得逃生?還是我們就沒(méi)有把演練當(dāng)回事?不管是哪種情況，都能看出一點(diǎn)，那就是對(duì)待事情的態(tài)度。想想我們平時(shí)的工作中，有多少是為了做這件事而做事，有多少事情是有能力做好，確推三阻四，以各種理由來(lái)證明自己確實(shí)不行。沒(méi)有做已經(jīng)注定失敗了。
一次消防防震演練，讓我們反思很多，希望我們每個(gè)人都反思，我們得到是什么，失去的又是什么。從中找到真善美的自己，帶上希望、帶上責(zé)任繼續(xù)前行。不管怎樣，我們每個(gè)人都是很棒的。只是自己的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)，切勿對(duì)號(hào)入座。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇三
20___年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8。0級(jí)的大地震襲擊了我國(guó)四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開(kāi)了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國(guó)人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預(yù)測(cè)的，如果人類(lèi)能夠預(yù)測(cè)地震的發(fā)生時(shí)間、震級(jí)和地區(qū)，如果我們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測(cè)地震的到來(lái)，但我們卻可以用防震知識(shí)武裝自己，來(lái)準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?
災(zāi)難是人們預(yù)測(cè)不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持鎮(zhèn)靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波過(guò)后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡?？啥惚茉趫?jiān)實(shí)的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開(kāi)間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合能力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬(wàn)不要躲避在門(mén)窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時(shí)要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過(guò)道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書(shū)面自救措施知識(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，得以熟練操作。
桑棗中學(xué)的師生們就是用知識(shí)保護(hù)自己的典范。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級(jí)為單元站好，共用時(shí)一分三十六秒，全校師生無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。
全民行動(dòng)起來(lái)吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，用科學(xué)的防震減災(zāi)知識(shí)來(lái)武裝自己，捍衛(wèi)自己的生命!
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇四
為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，_年5月1日下午2:10，我校開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高了全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
一、首先成立了演練組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：洪春。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：夏先連李標(biāo)。
成員：各班主任及所有教師。
二、活動(dòng)具體過(guò)程。
1、集合前安全教育。
第一次預(yù)備鈴響，全體師生在國(guó)旗下集合，由校長(zhǎng)組織對(duì)全體師生進(jìn)行演練前安全教育。
2、安全教育后，由班主任將本班學(xué)生帶到教室，學(xué)生安靜的在教室等待報(bào)警信號(hào)。
3、班主任帶隊(duì)：要求學(xué)生盡量遠(yuǎn)離教室快速、安全疏散至指定場(chǎng)地，不爭(zhēng)不搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踩踏事故。
4、疏散路線：
一、二年級(jí)疏散至通往大門(mén)的主路集合。
三、四年級(jí)疏散至教室后的操場(chǎng)集合。
5、人員清點(diǎn)：班主任在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。
6、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，再由各班主任帶回教室。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇五
為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，x年5月1日下午2:10，我校開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高了全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
一、首先成立了演練組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：洪春。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：夏先連李標(biāo)。
成員：各班主任及所有教師。
二、活動(dòng)具體過(guò)程。
1、集合前安全教育。
第一次預(yù)備鈴響，全體師生在國(guó)旗下集合，由校長(zhǎng)組織對(duì)全體師生進(jìn)行演練前安全教育。
2、安全教育后，由班主任將本班學(xué)生帶到教室，學(xué)生安靜的在教室等待報(bào)警信號(hào)。
3、班主任帶隊(duì)：要求學(xué)生盡量遠(yuǎn)離教室快速、安全疏散至指定場(chǎng)地，不爭(zhēng)不搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踩踏事故。
4、疏散路線：
一、二年級(jí)疏散至通往大門(mén)的主路集合。
三、四年級(jí)疏散至教室后的操場(chǎng)集合。
5、人員清點(diǎn)：班主任在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。
6、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，再由各班主任帶回教室。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇六
20xx年，嘉善局“百場(chǎng)萬(wàn)人、走村入企”防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳工作在市、縣有關(guān)部門(mén)的大力幫助與指導(dǎo)下，充分利用科普教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，以世界氣象日、安全生產(chǎn)月、科普宣傳周、全國(guó)科普日等契機(jī)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等形式開(kāi)展“百場(chǎng)萬(wàn)人、走村入企”氣象科普常識(shí)、氣象法律法規(guī)等培訓(xùn)宣傳，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立健全“百場(chǎng)萬(wàn)人、走村入企”防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)組織管理體系，調(diào)整完善了以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的x縣氣象局“百場(chǎng)萬(wàn)人、走村入企”防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)氣象科普宣傳辦公室，明確了各科室和個(gè)人的科普宣傳任務(wù)，進(jìn)一步健全科普培訓(xùn)工作考核機(jī)制。進(jìn)一步完善科普培訓(xùn)工作制度，制定了“百場(chǎng)萬(wàn)人、走村入企”防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)工作計(jì)劃，做到科普培訓(xùn)有人抓，年度計(jì)劃有安排，培訓(xùn)活動(dòng)有方案，年終總結(jié)有成果。強(qiáng)化科普培訓(xùn)隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)科普培訓(xùn)人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)省市局關(guān)于加強(qiáng)氣象科普培訓(xùn)工作的有關(guān)精神和組織的各類(lèi)科普宣傳技能培訓(xùn)，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地組織本局科普工作人員參加培訓(xùn)，切實(shí)逐步提高科普人員工作素質(zhì)，以扎實(shí)的科普知識(shí)、嫻熟的操作技能、良好的職業(yè)道德做好各負(fù)責(zé)科室的科普講解工作，編寫(xiě)高質(zhì)量、針對(duì)性強(qiáng)的宣傳材料。注重對(duì)科普工作、活動(dòng)檔案資料的收集整理。
二、強(qiáng)投入重管理，科普基地建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
重視科普基地建設(shè)，不斷充實(shí)完善局氣象臺(tái)、觀測(cè)站、嘉善氣象地震科普館、科普大廳、科普走廊等科普基地。20xx年，我局繼續(xù)做好業(yè)務(wù)部門(mén)現(xiàn)有科普設(shè)施的維護(hù)和升級(jí)，對(duì)科普走廊掛圖和展板定期更新，內(nèi)容力求貼近民眾生產(chǎn)生活，具有較強(qiáng)的'可讀性，營(yíng)造一個(gè)良好的科普知識(shí)宣傳氛圍。引進(jìn)先進(jìn)的氣象知識(shí)學(xué)習(xí)軟件，為氣象科普愛(ài)好者查閱氣象知識(shí)，了解科普實(shí)物及模擬儀器的操作提供方便、快捷的服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)科普基地管理，實(shí)行參觀人員登記制度，充分發(fā)揮基地的宣傳教育服務(wù)功能，確?；卦O(shè)備、實(shí)物儀器、模擬裝置等的安全。以新氣象業(yè)務(wù)大樓建設(shè)為契機(jī)，對(duì)氣象臺(tái)進(jìn)行升級(jí)改造，在全省縣級(jí)率先實(shí)施突發(fā)公共事件預(yù)警信息發(fā)布平臺(tái)建設(shè)，目前平臺(tái)已經(jīng)進(jìn)入試運(yùn)行狀態(tài)。進(jìn)一步完善制作、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)各系統(tǒng)功能，能夠讓參觀者親身參與、體驗(yàn)氣象觀測(cè)和天氣預(yù)報(bào)制作，掌握更多的氣象科普知識(shí)。目前正在實(shí)施氣象科普館搬遷提升工程，打造更高層次的氣象教育基地，提升全社會(huì)認(rèn)識(shí)氣象、應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的能力，建設(shè)氣象知識(shí)普及示x縣。
三、注重意見(jiàn)反饋，廣泛開(kāi)展座談活動(dòng)。
通過(guò)座談會(huì)，征求用戶(hù)單位、氣象協(xié)理員、農(nóng)業(yè)大戶(hù)等對(duì)氣象防災(zāi)減災(zāi)和氣象服務(wù)的需求，重點(diǎn)開(kāi)好了全縣氣象防災(zāi)減災(zāi)工作會(huì)議暨“3.23”世界氣象日座談會(huì)、氣象災(zāi)害防御重點(diǎn)單位應(yīng)急準(zhǔn)備認(rèn)證暨聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)會(huì)、氣象協(xié)理員座談會(huì)、氣象服務(wù)農(nóng)戶(hù)座談會(huì)、防雷安全工作研討會(huì)等5個(gè)會(huì)議，共征求意見(jiàn)和建議18條，并逐條進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量。
四、強(qiáng)載體重教育，廣泛開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。
以“3.23世界氣象日”、安全生產(chǎn)月、科普宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)宣傳周等為契機(jī)，組織宣傳小分隊(duì)進(jìn)村、入企、到校開(kāi)展廣泛的科普宣傳活動(dòng)。截止目前，共開(kāi)展科普宣傳6次，舉辦科普講座3場(chǎng)次，局氣象地震科普館接待各類(lèi)學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)群眾和各級(jí)單位參觀達(dá)到23批次800多人次。與縣電視臺(tái)合作，制作世界氣象日專(zhuān)題節(jié)目，并在《民生十分》百姓故事欄目播出。《農(nóng)業(yè)氣象》影視節(jié)目相繼針對(duì)秋收冬種、連陰雨作物種植、氣象防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容制作了20期節(jié)目，并在嘉善電視臺(tái)《跑農(nóng)村》欄目播出，受到了普遍好評(píng)。編印了《20xx年x縣糧食生產(chǎn)氣象服務(wù)周年方案》和《x縣公共氣象服務(wù)白皮書(shū)(20x版)》10000本，通過(guò)郵政渠道發(fā)放到全縣各行政村和社區(qū)。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇七
在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全。對(duì)此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。
防震演練消防演練心得體會(huì)300字地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我|||們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇八
大自然經(jīng)常會(huì)有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難，減少災(zāi)難。
災(zāi)害有許多種：地震、火災(zāi)、洪水等。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，20__年汶川大地震等，有數(shù)十萬(wàn)的人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
火災(zāi)逃生法：有序撤離。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，如果發(fā)生草原火災(zāi)沒(méi)有退路時(shí)，講周?chē)莅蔚?，防止火繼續(xù)往里燒。
臺(tái)風(fēng)也是災(zāi)害之一。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災(zāi)，嚴(yán)重威脅著人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。我國(guó)近海十五個(gè)省最高雨量記錄中，百分之八是臺(tái)風(fēng)造成的。
洪澇是國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒(méi)田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災(zāi)。在我國(guó)洪頻發(fā)，強(qiáng)度大。長(zhǎng)江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴(yán)重，每年四到九月是各主要河流的防汛時(shí)期。1991年夏，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)害，成為國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)!直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)500億!
我應(yīng)該做的就是不在沒(méi)有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍，不玩火不玩電，過(guò)馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。
其實(shí)災(zāi)害并不可怕，只要人們加強(qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的危害。
相信我們的明天會(huì)更加燦爛。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇九
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)?yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛?lái)老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十
5月12日，是防災(zāi)減災(zāi)的日子。今天下午，有幾位消防員叔叔來(lái)到學(xué)校給我們講消防方面的知識(shí)。
消防員叔叔們剛進(jìn)教室，同學(xué)們不約而同的鼓起雷鳴般的掌聲。有一們英姿颯爽的叔叔做了個(gè)自我介紹：“大家好，我叫xx，是離石消防支隊(duì)的一個(gè)參謀。今天就由我給大家講如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救?！?/p>
首先，他給我們講了火對(duì)人類(lèi)的利與弊，并解釋了火災(zāi)是指在一定時(shí)間、空間內(nèi)無(wú)法控制的燃燒；消防是指消滅、防止火災(zāi)。接著他問(wèn)大家：“家里的電器或油鍋著火了，怎么辦？”話音剛落，馬上得到同學(xué)們五花八門(mén)的回答。有的'說(shuō)：“用水潑滅?！庇械恼f(shuō)：“用滅火器?！边€有的說(shuō)：“用鍋蓋蓋上，火就會(huì)與氧氣隔絕，火自然就會(huì)熄滅?！甭?tīng)完同學(xué)們的回答，消防員告訴我們正確的做法。然后教給我們使用滅火器的方法：先拔掉拉環(huán)，提著滅火器來(lái)到距火源兩米的上風(fēng)處，然后拿著噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射，火就會(huì)熄滅。最后，我們還分別進(jìn)行了兩次火災(zāi)逃生和地震安全演習(xí)，知道了火災(zāi)逃生時(shí)要捂住口鼻，彎下腰，手貼著墻前進(jìn)，還不能擁擠；地震來(lái)臨時(shí)，要趕快護(hù)住頭，迅速鉆進(jìn)桌下，防止石塊砸傷。
“丁零零”，下課鈴聲響了，這次短暫而豐富的活動(dòng)結(jié)束了。雖然這次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但我會(huì)牢牢地記住它。因?yàn)檫@次活動(dòng)使我明白了：防火避震知識(shí)不可少，要防患于未然。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
自然界的災(zāi)害并不是一成不變的，因而多掌握些減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)很有必要，減災(zāi)防災(zāi)要從娃娃抓起，生于憂患死于安樂(lè)，從小對(duì)孩子樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，這才是最根本的，畢竟黃金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。
我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問(wèn)題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。
蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
防災(zāi)減災(zāi)助人就是助自己，從我做起，從小事做起，從身邊做起，只要人人都做到了這一點(diǎn)，珍愛(ài)大自然愛(ài)護(hù)生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全，自覺(jué)投入到防災(zāi)減災(zāi)中，樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)既是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，摒棄小我思想，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，人鼎勝天，再大的災(zāi)難我們都能克服。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
20xx年x月x日下午5時(shí)10分，在xx學(xué)校的上空響起了緊急的防空警報(bào)聲，緊接著初一各班教室前后門(mén)迅速被打開(kāi)，孩子們雙手抱頭，從教室魚(yú)貫而出，緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊(duì)，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔一號(hào)教學(xué)樓前的空?qǐng)龅?。短短一分多鐘，分散在三個(gè)樓層18個(gè)教室的近800名學(xué)生全部安全撤離教學(xué)樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽(tīng)從老師的安排。各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任再報(bào)告給演練總指揮。清點(diǎn)完畢，劉校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言?；仡櫿麄€(gè)演練過(guò)程，學(xué)生們安全、有序、快速地順利撤離，沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)兒安全事故，是因?yàn)檫@次活動(dòng)是經(jīng)過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)教師嚴(yán)密策劃、精心組織的?，F(xiàn)將自己在演練中的體會(huì)總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失，我校專(zhuān)門(mén)成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動(dòng)員大會(huì)，就演練過(guò)程中的人員分工及注意事項(xiàng)作了專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高師生對(duì)緊急突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，人人增強(qiáng)責(zé)任心，保證不出任何問(wèn)題。
我校初一共有18個(gè)教學(xué)班，近800名學(xué)生，分散在三個(gè)樓層，疏散中很容易出現(xiàn)意外事故，因此，在演練前，各班主任都已召開(kāi)班會(huì)，對(duì)演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象等都都作了具體的說(shuō)明。要求各班學(xué)生聽(tīng)到號(hào)令后，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，迅速、安全、有序地進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴(yán)禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開(kāi)玩笑;同時(shí)要求各樓層安全負(fù)責(zé)人，按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
在全體教師的精心組織與指揮下，防震演練順利完成。本次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，極大地提高了我校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
由于本次活動(dòng)是演習(xí)，因此有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有引起思想上的高度重視，在疏散時(shí)行為緩慢，甚至嘻笑，不夠嚴(yán)肅。這雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但也應(yīng)引起學(xué)校的足夠重視，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想教育，以提高安全防患意識(shí)。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如就在不久前發(fā)生的7。1級(jí)青海玉樹(shù)大地震，1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。
如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，你們應(yīng)該知道怎么做了吧!只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪?lái)時(shí)，如果我們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì)把人員傷亡降低到最小程度。為強(qiáng)化學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，提高自救互助能力，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽(yáng)二小積極制定預(yù)案，并全力部署做好充分準(zhǔn)備，于5月11日下午開(kāi)展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動(dòng)及地震后的疏散演練?？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來(lái)觀看。
之后開(kāi)始逃生自救安全演練，有四年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生及六年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生——孩子們?cè)诮淌依镬o靜的學(xué)習(xí)，忽然信號(hào)員發(fā)出：“地震警報(bào)”信號(hào)。(學(xué)校鈴聲)同學(xué)們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除”信號(hào)(哨聲)：老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的`地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。
通過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日觀后感自己，來(lái)準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?災(zāi)難是人們預(yù)測(cè)不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
我希望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
這次寒假，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練。通過(guò)這次演練，讓我們對(duì)放假在家時(shí)，如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)做好自我保護(hù)工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì)。
首先，在制定家人的逃生路線時(shí)，就讓我對(duì)房屋結(jié)構(gòu)以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應(yīng)到家中何處避險(xiǎn)等問(wèn)題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時(shí)，我對(duì)家中消防設(shè)施的放置位置，樓道中消防設(shè)施的放置位置都有了具體的了解，同時(shí)，也對(duì)家中此類(lèi)物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災(zāi)，對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能都是一場(chǎng)災(zāi)難。每次看到新聞里說(shuō)某某地方又因?yàn)楦鞣N各樣的原因發(fā)生火災(zāi)之后，都會(huì)看到聞?dòng)嵹s回來(lái)的屋主無(wú)助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒(méi)事就好，人沒(méi)事就好。”當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)刻，驚慌失措的人們?cè)撛趺崔k，該如何自救，該如何向外求救?通過(guò)這次家庭火災(zāi)逃生演練，我想，這些問(wèn)題的答案，都更加清晰明了了起來(lái)。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速找到滅火器進(jìn)行滅火，但若火勢(shì)過(guò)大，則應(yīng)打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進(jìn)，以免吸入過(guò)多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳?shù)奶由白跃确椒?，在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場(chǎng)。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場(chǎng)，到空曠開(kāi)闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場(chǎng)，所以在做逃生演練的路線安排時(shí)，我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽(yáng)臺(tái)上。這樣的作用是，如果火災(zāi)是從屋外蔓延進(jìn)來(lái)的，那么在陽(yáng)臺(tái)這種相對(duì)開(kāi)闊的地方，家庭成員可以從陽(yáng)臺(tái)向外呼救，等待救援。在萬(wàn)不得已的情況下，還可以使用床單結(jié)成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也許可以用數(shù)字來(lái)衡量，但要是連命都沒(méi)了，這些所謂的損失也就沒(méi)有了意義。所以說(shuō)，火災(zāi)，還是重在預(yù)防吧。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
氣象與人民群眾的生命、生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，是關(guān)系民生的重要工作。防災(zāi)減災(zāi)是氣象工作的立業(yè)之本，多年來(lái)，氣象防災(zāi)減災(zāi)工作為保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用。但是，氣象防災(zāi)減災(zāi)能力與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人們需求不相適應(yīng)的矛盾越來(lái)越突出。
在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)氣象。
防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對(duì)氣候變化的一系列講話精神，深感黨和國(guó)家對(duì)加強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，更加堅(jiān)定了做好氣象防災(zāi)減災(zāi)工作的信心和決心，為深入貫徹落實(shí)黨中央強(qiáng)化氣象防災(zāi)減災(zāi)工作的重要戰(zhàn)略部署提供了思想保障。
一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作上，要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，為預(yù)報(bào)服務(wù)提供準(zhǔn)確可靠的第一手資料，對(duì)待基礎(chǔ)業(yè)務(wù)不得有半點(diǎn)虛假和馬虎。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)人員的職業(yè)道德教育，轉(zhuǎn)變思想觀念，改變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，提升工作質(zhì)量。在監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)體系建設(shè)中，積極爭(zhēng)取上級(jí)和地方政府的支持，進(jìn)一步完善監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。
二、加強(qiáng)公共服務(wù)能力建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、服務(wù)民生、預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，以提高氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率為核心，充分調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)人員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。新建衛(wèi)星接收小站，強(qiáng)化衛(wèi)星、雷達(dá)、自動(dòng)站等觀測(cè)資料的綜合分析應(yīng)用，加強(qiáng)與上級(jí)、周邊臺(tái)站的會(huì)商和協(xié)作，不斷提高天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率和精細(xì)化水平。制訂和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，加快突發(fā)公共事件預(yù)警信息發(fā)布平臺(tái)建設(shè)，建立健全多種手段綜合應(yīng)用、多種渠道相輔相成的立體化信息發(fā)布體系，逐步實(shí)現(xiàn)氣象防災(zāi)減災(zāi)信息時(shí)空全覆蓋。
三、強(qiáng)化人工影響天氣工作。干旱一直是影響我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，我們要根據(jù)干旱情況積極開(kāi)展作業(yè)。針對(duì)我縣實(shí)際，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣筒块T(mén)的聯(lián)系，將作業(yè)裝備納入氣象局歸口管理，實(shí)現(xiàn)管理、組織、作業(yè)一條龍。積極爭(zhēng)取地方政府增加對(duì)人工影響天氣的投入，進(jìn)一步完善制度，提高從業(yè)人員的技能，在作業(yè)中做到及時(shí)、準(zhǔn)確、安全，力爭(zhēng)達(dá)到最佳作業(yè)效果。
四、加強(qiáng)防雷減災(zāi)工作。加大防雷減災(zāi)工作的宣傳力度，積極普及防雷知識(shí)，制定防雷減災(zāi)工作規(guī)劃，逐步建立和完善防雷減災(zāi)工作政、事協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、快速發(fā)展的新機(jī)制。建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，把防雷安全工作作為一項(xiàng)重要目標(biāo)任務(wù)，層層抓落實(shí)。充分調(diào)動(dòng)從業(yè)人員的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和凝聚力，提高工作效率和效益。積極探索聯(lián)合與協(xié)作的路子，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把防雷減災(zāi)工作推向新臺(tái)階。
五、增強(qiáng)氣象災(zāi)害處置能力。強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)的教育和宣傳，努力提高全社會(huì)對(duì)氣象災(zāi)害的防范意識(shí)。加強(qiáng)氣象災(zāi)害應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，完善監(jiān)測(cè)預(yù)警應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)與地方政府的合作，針對(duì)城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及重點(diǎn)區(qū)域，提出不同的防御重點(diǎn)和防御措施。制訂和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高抗災(zāi)工作社會(huì)化水平，形成政府主導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、功能齊全、科學(xué)高效、覆蓋城鄉(xiāng)的氣象災(zāi)害綜合防御體系，提高全民防災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
今年5月12日是我國(guó)第12個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣傳月。
活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來(lái)。
(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。
(2)5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂，安全意識(shí)傳萬(wàn)家。
(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)，營(yíng)造安全家園。
2、組織各班開(kāi)展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的。
(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄。
(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫(xiě)出觀后感。
(3)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT(mén)利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的'家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。
(4)在5月8日，開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
距離我們最近的一次大地震應(yīng)該是xx年的四川汶川地震了吧!雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是那些陰影似乎還在我們的腦海中不斷閃現(xiàn)，告訴我們防震減災(zāi)這件事情一定不能松懈。
首先讓我們了解一下地震是怎么產(chǎn)生的吧。老師告訴我們，地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)而引起地殼巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)而發(fā)生的地殼震動(dòng)。它雖然是自然災(zāi)難，但并不是完全毫無(wú)先兆。其實(shí)自然界的'動(dòng)物可以做我們的“通訊員”。比如：正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓我們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，千萬(wàn)不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局，以防在先，及早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識(shí)，但絕不能無(wú)中生有，相信謠傳。
大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那么，地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?為此，我們中山街學(xué)校組織了地震演練活動(dòng)。比如，在地震來(lái)臨時(shí)，我們以最快的速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，來(lái)不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面……訓(xùn)練中，我們都及時(shí)避免了“地震”。另外，老師還給我們講了許多關(guān)于預(yù)防地震的知識(shí)：如果是在家里，就應(yīng)該躲到桌子下面或者衛(wèi)生間里、墻角內(nèi)，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會(huì)減少傷亡;地震時(shí)，門(mén)會(huì)因變形而打不開(kāi)，所以我們不要關(guān)門(mén);如果是在夜間地震，要爭(zhēng)分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開(kāi)水塔、煙囪等高大建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場(chǎng)地。另外，我認(rèn)為，要想了解更多的防震知識(shí)，我們要多到網(wǎng)上查詢(xún)或多看有關(guān)防震的書(shū)籍，把我們知道的知識(shí)告訴身邊每一個(gè)人，告訴他們，地震來(lái)了要鎮(zhèn)定，不要慌張，更不要傳播謠言。只要我們平時(shí)多向人們宣傳地震知識(shí)，在地震來(lái)臨的時(shí)候，大家才能做到不慌張、不恐懼，知道如何保護(hù)自己和家人，這樣才能減少地震所帶來(lái)的損失和傷害，才能有效的保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)。
希望每個(gè)人都能重視防震減災(zāi)，讓在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們不至于驚慌失措，在災(zāi)難面前保持冷靜，保護(hù)好自己，把損失降到最小。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
“快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來(lái)，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說(shuō)：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開(kāi)始上課”，老師鋪開(kāi)課本，開(kāi)始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽(tīng)得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“。
”演習(xí)“，老師輕描淡寫(xiě)的'說(shuō)道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書(shū)本，我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開(kāi)始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開(kāi)始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開(kāi)椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門(mén)口，跑向操場(chǎng)——文章開(kāi)始的場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場(chǎng)。
這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊!
序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
二00八年五月十二日，大自然又一次向我們展現(xiàn)了它永恒的威力。
四川汶川發(fā)生了地震，震級(jí)高達(dá)里氏八級(jí)，瞬間五百六十萬(wàn)棟樓房因聲倒下，二千三百多萬(wàn)幢樓房受損壞，把花川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等部分城鎮(zhèn)瞬間給夷成了平地。地震威力相當(dāng)于五千六百多顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的力量，震中心烈度高達(dá)十一度，震源不過(guò)十公里，地震的破壞地區(qū)非常廣泛，猶如一塊巨石落入水中，掀起一層層波紋擴(kuò)散出很遠(yuǎn)。四川從二00八年九月二十日起共發(fā)生了幾百將近幾千起地震，人民處于水深火熱之中。光汶川大地震就死了一萬(wàn)多人，傷了二萬(wàn)六千二百零六人，六萬(wàn)多人音信全無(wú)。許許多多的確人流離失所，現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)慘不忍睹，地震給我們帶來(lái)了許許多多的'災(zāi)難和痛苦、悲傷。
不過(guò)地震是可以預(yù)防的，雖然地震不能被人為的隨便控制，但是我們可以知道它是什么時(shí)候來(lái)，通過(guò)動(dòng)物異?？梢灾赖卣鹗裁磿r(shí)候來(lái)，還可以能過(guò)地下水知道，如果出現(xiàn)冒泡、發(fā)渾、變味等，就代表大地震要來(lái)了。增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有情況必須通知居民，減少人員傷亡。
雖然在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人是渺小而無(wú)力的的，但是我們相信，只要通過(guò)不懈的努力，大自然這頭“猛獸”一定能被我們馴服。
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