這個分類涵蓋了一些你可能從未想過或從未聽說過的話題，讓你對世界有了更廣闊的視野?？偨Y需要注意哪些常見的錯誤和陷阱？在下文中，將為大家提供一些寫作總結時需要注意的事項和技巧。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：你們好!首先，我代表二(2)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
以下，我將說個四個方面：
一、加強學生的背誦量。
俗話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會詠”，小學語文教學大綱也出指出背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力;還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。我要求學生熟背本冊的20篇重點課文，《日有所誦》上選擇一些美文來進行背誦，這都是為孩子進行積累。大部分孩子達到了課內背誦的要求，一部分孩子完成了課外背誦的目標，孩子們在預習過程中，接觸和了解了較多的成語、美句和美文，這些，都將成為孩子以后的精神營養(yǎng)。
二、堅持課外閱讀訓練。
本學期開始，我仍堅持開展一周一堂繪本課，并新加入成文故事書的大聲朗讀，有《小豬稀哩呼?！?、《笨笨豬》;每天也有《日有所誦》的誦讀，利用早自修、午間、課前五分鐘等時間進行朗讀，努力做到有計劃、有目的、有步驟的提高學生的聽、說、記的能力，鼓勵全體學生積極參與。同時，也擴展了學生的課外知識，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。在這方面，大部分學生表現(xiàn)出極高的興趣，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我，經常受到老師的表揚。
三、加強回家作業(yè)的批改。
回家作業(yè)是對孩子一天學習的鞏固，是很有必要的。我明白家長們的忙碌和無奈，但我希望你能在您空閑的時候，能認真的檢查孩子的作業(yè)，特別是對于字的書寫是否整潔，正確率如何，課文是否預習好或者復習好等。而作為教師的我，也盡量不來麻煩你們家長，因此這學期，我改變了以往的做法，每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來，一個月進行一統(tǒng)計，對于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子，集中一天進行電話通知，或者家訪。這樣也減輕了家長的負擔。我希望我們都能互相合作，讓孩子各方面都有所提高。
四、試卷和成績分析：
這次考試較期中考試，難度雖然不大，但是需要孩子們十分的細心、認真。因此有些學生成績有些不如意。這可以從另一個方面了解你的子女的學習態(tài)度問題，也讓我們在今后的教育中有所側重。但也有部分孩子進步很大，如顧鑫磊、陳毅等。從這次考試中，暴露出一個問題：就是咱們的孩子掌握知識還不夠扎實，不夠靈活，明明是見過的題型，稍有變化就束手無策了。另一個嚴重點的問題是不懂，也不會檢查。這次考試中，有五位孩子的試卷上我另外加了五分，是因為她們從考試開始到最后，一直很認真地再看試卷;同樣也有個別孩子的試卷上扣了五分，是因為字寫得不端正整齊。希望家長朋友們想一些切實可行的辦法，教給檢查的方法，培養(yǎng)檢查的習慣了，積極配合，獻計獻策，我們共同把孩子培養(yǎng)好。不過，話又說回來了，我們還是應該多鼓勵鼓勵孩子們，尤其是成績不夠理想的孩子，少指責，多幫助，盡可能的引導他多參與一些有趣的學習活動，相信他會漸漸超越自我的。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教育教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。
最后，希望家長們能幫助孩子制定一個可行的計劃，玩和學有機的結合起來，讓孩子過一個充實愉快安全的五一假期。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇二
教育是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程,需要學校、社會和家庭緊密配合,通力協(xié)作,形成目標統(tǒng)一,要求一致,下面是本站小編給大家整理的小學二年級下學期家長會。
發(fā)言稿。
范文，僅供參考。
尊敬的各位家長：
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!作為本班的班主任和語文老師我就前段時間學生的學習情況以及這次期中考試的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報前半學期班級工作。
轉眼間，本學期的學習生活已經過半，您的孩子在學校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關注的事情?，F(xiàn)將孩子前半學期的具體表現(xiàn)匯報如下：
1、課堂表現(xiàn)。
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會中我也提到過此事。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：王志如、李承序、楊玉欣、趙佳陽、郭淑賢等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學，像這部分同學我就不點名了，但是像上課不認真聽老師講課的同學考試成績必定不會太好，因為老師講的所有重點他都沒有記住。
2、學習方面。
開學以來，總有個別學生學習不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學習積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛，這些學生我們給予足夠的關注，要弄清楚他們學習不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學生進步了，開學以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學了，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認真完成家庭作業(yè)，學習的積極性很高，很愛學習。如：李鑫會、袁趙鑫等同學。另外，再說一下字體方面，作為小學的初級階段，讓學生養(yǎng)成一個字體書寫工整的學習習慣尤為重要。有些學生已經養(yǎng)成的良好的書寫習慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如：的目前字體工整的同學有：趙佳陽、高藝非等，而另外有一些同學，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里?一個字懶。這些同學有：祝夢齊、李鴻達、李承昊等。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學習態(tài)度，就會有什么樣的學習結果。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從今天開始吧!
三、期中考試分析。
期中考試是對學生前半學期的學習檢測。這次考試難易適中，基本反映出了你的孩子前半學期學習情況的真實水平。由于考前沒有復習，整體水平不是太好。全班優(yōu)秀學生25人：不及格的又6個人。
四、試卷分析。
有什么樣的因就會種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎的知識，字、詞、句、篇。重點考察學生的說與寫出能力。試卷分兩部分：前半部分基礎知識，考察學生字詞句的掌握情況。雖然簡單，但學生由于粗心，丟分情況嚴重，很多不該寫錯的都寫錯了。后半部分提高部分，考察學生的閱讀理解能力和寫作能力。很多學生由于知識面窄，出現(xiàn)錯誤?？傮w來說，整張試卷很碎，但面面俱到?？疾斓亩际菍W生平時掌握的基礎知識。
生字，詞語，按課文內容填空，這些都是我平時在家庭作業(yè)中要求掌握的，可是學生們并沒有掌握。另外一個重點就是寫作，二年級的看圖寫話已經不是一年級那樣隨便寫兩句就可以了，他們要有一定的內容，而且還要有一些基本的格式。他是為三年級的正式寫作打基礎的階段，所以在平時就應該多積累，這樣孩子們才會有話可寫。這次考試寫作這一塊也丟分較多，希望能夠引起家長朋友的重視。
五、說一說語文以后的學習內容與方向。
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫。
日記。
抄詞語?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。另外通過這次考試我想再強調的一個新的作業(yè)：背寫作業(yè)很多孩子課文會背不會寫導致考試時寫不到試卷上所以從今天開始要求背誦的作業(yè)都要求孩子會背寫。希望家長朋友協(xié)助你的孩子認真完成。
四、家校配合。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業(yè)關。
學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
4、校訊通。
到目前為止，我班大部分學生都開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對自己孩子學習的重視。今天我想強調的是一些使用方面的問題，很大家長只是開通了校訊通，但很少關注，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事，因為有了校訊通，學校有什么事，學生學習上應注意的事項，老師大部分會以校訊通的形式通知到各位家長。所以請各位家長多關關注短信，為了更方便地收看短信，請各位家長及時的刪除短信。另外，如果你更換的聯(lián)系方式，請及時的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。另外就是添加第二聯(lián)系人，如果你家父母雙方的手機都是移動號碼，可以把另外一個人的手機號也加進去，只收取一個人的費用，雙親如果一個人不在當?shù)?，可以由另一個來監(jiān)管孩子。如果誰想添加，會后請找我聯(lián)系。
五、生活方面。
1、培養(yǎng)學生科學的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。
學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)午睡問題。
夏天到了，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學習。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，請家長給予關注。
(3)個人衛(wèi)生。
夏天到了，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關注你孩子的個人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。
(4)其他方面。
有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
家長會到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
我是咱們班崔露丹的媽媽，首先感謝老師給予我這么?好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。說的孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子的話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長。對我來說，我并沒有目標地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色，但在她成長的過程中，必要的關愛教育并沒有省略，我付出我應該付出的，將來就不會有遺憾。我也知道，自己有很多地方做的還不足，可我愿意和孩子共同努力;共同學習;共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學習方面和生活方面的一些感悟。
先說一下?學習方面的幾點：
1.養(yǎng)成良好的學習習慣。
我認為在小學低年級階段，養(yǎng)成良好的學習習慣比多考幾分重要。其實做到良好的學習習慣并不難，關鍵是能堅持下去。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小，他們也很難管住自己，往往做什么事，不能堅持，也養(yǎng)不成習慣，這就需要我們大人幫助。我在培養(yǎng)孩子的學習習慣上有很堅定的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習慣，就立刻采取措施杜絕，可以說是毫不客氣的，盡快地扼殺在萌芽狀態(tài)。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽，可當孩子感受到好的習慣給自己帶來榮譽和快樂時?，她沒有埋怨，而是感激。
2.給孩子營造一個適合學習的家庭環(huán)境。
在孩子寫作業(yè)的時候，我們沒開過電視，也沒大聲說過話，盡量給她一個安靜的環(huán)境。也從不主動去她的房間，相信她;不監(jiān)視她;給她一個自由的想象力空間。
3.重視家庭作業(yè)的質量和效率。
我覺得這一點是提高成績的主要砝碼，與其在考試前左交代右交代，不如平時多關注作業(yè)的質量，考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當做考試?，要有時間限制，精力集中地完成。
4.認真給孩子的作業(yè)批改簽字?。
我曾經有過一次這樣的錯誤，給孩子批改生字的時候，沒有認真仔細，導致她在考試中繼續(xù)那樣錯誤，畢竟是孩子，她很相信大人，你改對了，她就認為那樣寫是對的。所以，從那以后，我就不敢再馬虎了，每天認真檢查孩子的每一項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤的，除了讓她自己改正外，我再給她記在專門的錯題本上，這樣，在考試前，就能很輕松地復習了。
5.多關注孩子上課聽講的習慣。
我認為好的學習方法就是認真聽講。我常對孩子說，一定要認真聽老師講課，老師的每字每句都是很重要的，你如果不認真聽講?，回到家我又不會講，這樣你就永遠學不會了。孩子在這點上很聽話，我也認為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學習。
6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
再說一下生活方面的幾點：
1.首先要學會做人。
“成人第一;成才其二”我一直堅持這樣的教育理念，一個人有好的性格;好的生活習慣;懂得熱愛生活感恩生活;有重大的責任心?，就能幸?？鞓返厣钜簧?。在平時的生活中，我總是對孩子說，要有愛心;責任心;感恩心;不能貪圖不屬于自己的東西;要講誠實的話，這樣你才能被人尊重;被人欣賞，才會有真正的快樂。
2.培養(yǎng)孩子的自信心。
“多鼓勵;少批評”是建立自信心的基礎。不斷地強化：“我能行;我能做好;我能做的比別人好”這種意識。當孩子有錯的時候，要學會委婉地批評，一定不要拿她和別人相比，更不要當著眾人的面說孩子的短處。只有維護了孩子的自尊，才能有自信。對于有女兒的家庭來說，爸爸的贊賞和愛會使孩子的自信心增強，在這點上，我家孩子爸爸做的很好，他對女兒說的最多的一句話就是：“孩子，你真棒，爸爸愛你”。
3.給孩子營造一個適合她成長的環(huán)境。?
我常常對孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活，但我們一定會給你創(chuàng)造一個適合你的生活”。根據多方面的考慮，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€自由;和諧;嚴母慈父的?生活環(huán)境模式。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見，多給她一些自由，她就會感到生活是積極向上的，比如：她自己想學小提琴和繪畫，我就給她報名學習，因是她自己喜歡的，所以也學的有模有樣。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉，在孩子面前我們從不談論家庭的是非，也不談論金錢，盡量讓孩子多一些童真。至于“嚴母慈父”，是因為我家孩子是我全職帶，孩子爸爸工作比較忙，有空時也只是陪孩子玩玩，關注不到很多細節(jié)，所以我必須樹立起威信，讓她能有怕的一方。
4.做孩子的知心朋友。
我認為樹立威信和做孩子的知心朋友，是不沖突的兩方面，樹立威信并不是每天都板著臉，一副高高在上的表情，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天，當孩子給我絮絮叨叨地講學校里的事情時，我很認真地聽，并討論;每晚，睡前是我們母女真正聊天的時間?，開心的一起笑，煩惱的一起解決。正因為這樣的交流，所以，我對孩子的一些微妙的情緒都能及時觀察到。孩子時常驚訝地說：“媽媽，你怎么猜的這樣準”?我說：“因為我是你肚子里的蛔蟲”。
5.鼓勵孩子說出自己的想法。
我常常對孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取，當你內心有什么需要的時候，爭取也許不一定得到，但放棄就意味著永遠失去，所以，要大膽地說出自己的想法，即使有千分之一的機會，還總是大于0的”。在生活中，我也常以事實的事情來引導她。
6.以身作則，尊重老師。
在平時的生活中?，當談論到學校和老師的時候，我就會對孩子說：“看，老師多辛苦，上課的時候，你們坐著，老師卻站著，在家里我看你一個都覺得累，而老師要看六十幾個，得多累呀”。這樣通俗的話，孩子就能理解老師的辛苦和不易，還能說出：“有什么理由不好好聽課”，這樣令人安慰的話。還有在作業(yè)簽字上，我都會留下一句：“謝謝老師，或是老師辛苦了”，這是一種敬佩;尊重;和感恩，孩子看在眼里，留到了心里。
7.遠離電腦，盡多地帶孩子出去玩。
熟悉我家孩子的家長都知道，我家孩子不會玩電腦，每到周末，寫完作業(yè)，上完特長班，我就帶她出去玩，到戶外走走。這不僅能鍛煉身體，還能杜絕在家玩電腦看電視的機會。
8.盡自己的努力，做一個細心的媽媽。
時間不會倒流;遺憾不能彌補，孩子的成長來不及細細品味就已走遠，為了?能清晰地記住那些成長的瞬間，我始終堅持給孩子記錄成長日記，最初是在手寫本上，之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討，共同學習，和孩子一起成長。
每當聊起孩子，就感覺自己是一個很啰嗦的人，女人有了孩子，改變真是很多。可看著孩子健康快樂地成長，自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道，我一個人的力量是不夠的，孩子每一個成長的腳步，都離不開老師辛苦的教育;離不開同學之間的相互鼓勵;?也離不開孩子自己的勤奮努力。我有理由相信，只要我們共同配合;引導正確，孩子們都會成為我們的驕傲!
最后，祝大家身體健康;萬事如意。
謝謝!
首先感謝大家的光臨，我非常期待這次家長會的到來，因為好久沒有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了。
一個輕松快樂的寒假結束回來，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長高了，長胖了，而且還更有思想，更有主見了。也許，您天天跟孩子在一起，沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上更多讓人喜愛的地方，反而看到的是孩子如何如何不聽話，如如何如何懶惰，如何如何愛發(fā)脾氣，如何如何拖拖拉拉。其實，如果每一位家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時候，你是否靜下心來，為自己提出了幾個問題：“孩子為何會這樣表現(xiàn)?是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題?還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適?”如果，你能細細觀察，想法解決了你心中的疑惑，那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情。
在這里，我想跟大家分享一句佛教里的一種觀念——因果觀念?！叭f法皆空，因果不空?！币蚬?，是一個簡稱，全稱是因緣果報。比如種子是因，水土、日光、空氣、人工是緣;種瓜得瓜，種豆得豆，便是果報。有了種子而沒有水、土、日光、空氣、和人工，便生不出果來;所以緣是很重要的。不怕因惡，只愁緣逆，便是這個道理。
對上述問題略解釋......
本學期時間較短，節(jié)假日較多，學?；顒右布娭另硜?，所以孩子們在課堂上的學習時間也是尤為寶貴。現(xiàn)將寒假回收的作業(yè)，進行一個小小的反饋。
優(yōu)點：
1、絕大多數(shù)孩子的書寫有了新的提升。
2、相當一部分孩子的日記寫得不錯，不再是流水賬了，有了內容，句子也比較順暢，有的孩子還能使用一定的寫作方法。
3、動手能力也得到了鍛煉，有的孩子在家里堅持做家務，收拾房間。
4、還有一部分愛閱讀的孩子，假期里讀了8本以上的課外書。
不足：
1、個別孩子沒有完成作業(yè)，在家里催一催，做一做，甚至還有的把作業(yè)置之腦后。
2、個別孩子沒有完成閱讀的任務。
3、個別家長反映，孩子在家里頂嘴，不聽話，不勞動。
針對以上的優(yōu)點與不足，每位家長心里有一面鏡子，自家的孩子表現(xiàn)如何，您都一清二楚。自升入一年級以來，我們每次召開家長會，我都會禁不住地表揚常涵、李曉然、郭奕汝等幾位孩子，今天依然不例外。是這些孩子自生下來那一刻，上帝就賦予了它良好的學習習慣、生活習慣了嗎?優(yōu)秀的品格，良好的修養(yǎng)是在無人問津、無人修剪的情況下自然生成的嗎?不是。這就像我前面提到的“因果觀念”。
在孩子的成長過程中，求知的生涯里，您是孩子的掌舵者，老師只是一個升帆手。您想讓孩子將來成為一個什么樣的人，只要您堅持不懈的去努力，用最佳的方式去培育，再加上老師給予的助力，那么您的孩子，將來就不會讓您失望。如果您對孩子的要求，就像六月的天，變化無常，那么孩子將來的言行，思想，一旦偏離了您所預設的軌跡，再想將他拉回來，恐怕很難做到。再次強調：孩子的一切好習慣均在三年級之前形成，請您珍惜這一個短短的學期。
本學期的教學配合。
1、狠抓正確規(guī)范書寫。
2、常抓日記寫后自讀、自改和助改。
3、閱讀不放松。
4、周日的。
手抄報。
以所學的字(生字)、詞(生字組詞語、多音字組詞語、
反義詞。
近義詞。
)、好句(摘抄書中、課外書均可)、好段(摘抄書中、課外書均可)為主。同時結合相關的節(jié)日或學校的活動來辦。
本學期活動配合。
1、“六一”第二節(jié)書法藝術節(jié)。平時重點狠抓孩子在家里的書寫。
2、熟練背誦老師指定的課文。(為“六一”誦讀展示做準備。在家練習注意孩子的站姿、眼神、發(fā)音。一定要吐字清晰、狀態(tài)要自信。)。
3、走廊墻壁院圓形紙板的制作。(看課件)。
4、孩子手工制作、繪畫的收藏。
5、上報時間4月30日。(5月份是再次精雕細刻，補充的時間。)。
6、時時關注孩子的“個性學習導航儀”。給孩子的書寫桌上張貼一份，每次寫作業(yè)的時候讀一讀，看一看。
本學期的生活配合。
1、堅持讓孩子刷鍋、洗碗、凳子歸為、整理自己的房間。
2、繼續(xù)堅持“第一嘗”的思想和教育。
3、堅持把“愛你”掛在嘴邊，放大孩子身上的優(yōu)點，多鼓勵，多方法，少急躁，少懈怠。
4、多一點陪伴孩子的時間，耐心一點跟孩子一起玩耍，
盡可能的用一種寧靜、平和的心態(tài)享受跟孩子在一起每一分每一秒。
5、多教給孩子一些自我安全的保護方法及培養(yǎng)孩子獨立生活的基本技能。
總之，孩子就是您的一面鏡子，您在家里是以一種什么樣的心態(tài)、什么樣的情緒、什么樣的方法來教育孩子的，那么在學校里從孩子的思想、言行、品格上，就會表現(xiàn)出來。在教育孩子方面，不怕您沒文化，就怕您沒方法。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇三
部分學生在一個個小單元的檢測中都能取得比較好的成績，但在幾個單元綜合測試的時卻難以取得高分。對于這個問題，我想各位家長也很困惑，我覺得這個問題，原因有兩個。首先是：一個單元的檢測內容少，難度小，題型單一，內容熟悉。而綜合測試的時候，內容多，難度大，題目靈活多變，部分內容比較陌生了。另外是，有學生學習時候，如同猴子掰包谷，學到后面，前面的知識就忘記了。加上前面內容本來就一知半解，沒有完全弄懂，處在囫圇吞棗的狀態(tài)，現(xiàn)在很多知識點同時出現(xiàn)，很難理清思路，解題的時候就束手無策了。
針對這些情況，我建議家長，利用一些時間，讓孩子復習前面的內容，比如：把書上一些概念、例題，習題去看看，讀讀，想想，做做。讓孩子在其中加深理解、記憶，鞏固。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
我是咱們班崔露丹的媽媽，首先感謝老師給予我這么?好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。說的孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子的話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長。對我來說，我并沒有目標地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色，但在她成長的過程中，必要的關愛教育并沒有省略，我付出我應該付出的，將來就不會有遺憾。我也知道，自己有很多地方做的還不足，可我愿意和孩子共同努力;共同學習;共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學習方面和生活方面的一些感悟。
先說一下?學習方面的幾點：
1.養(yǎng)成良好的學習習慣。
我認為在小學低年級階段，養(yǎng)成良好的學習習慣比多考幾分重要。其實做到良好的學習習慣并不難，關鍵是能堅持下去。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小，他們也很難管住自己，往往做什么事，不能堅持，也養(yǎng)不成習慣，這就需要我們大人幫助。我在培養(yǎng)孩子的學習習慣上有很堅定的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習慣，就立刻采取措施杜絕，可以說是毫不客氣的，盡快地扼殺在萌芽狀態(tài)。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽，可當孩子感受到好的習慣給自己帶來榮譽和快樂時?，她沒有埋怨，而是感激。
2.給孩子營造一個適合學習的家庭環(huán)境。
在孩子寫作業(yè)的時候，我們沒開過電視，也沒大聲說過話，盡量給她一個安靜的環(huán)境。也從不主動去她的房間，相信她;不監(jiān)視她;給她一個自由的想象力空間。
3.重視家庭作業(yè)的質量和效率。
我覺得這一點是提高成績的主要砝碼，與其在考試前左交代右交代，不如平時多關注作業(yè)的質量，考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當做考試?，要有時間限制，精力集中地完成。
4.認真給孩子的作業(yè)批改簽字?。
我曾經有過一次這樣的錯誤，給孩子批改生字的時候，沒有認真仔細，導致她在考試中繼續(xù)那樣錯誤，畢竟是孩子，她很相信大人，你改對了，她就認為那樣寫是對的。所以，從那以后，我就不敢再馬虎了，每天認真檢查孩子的每一項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤的，除了讓她自己改正外，我再給她記在專門的錯題本上，這樣，在考試前，就能很輕松地復習了。
5.多關注孩子上課聽講的習慣。
我認為好的學習方法就是認真聽講。我常對孩子說，一定要認真聽老師講課，老師的每字每句都是很重要的，你如果不認真聽講?，回到家我又不會講，這樣你就永遠學不會了。孩子在這點上很聽話，我也認為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學習。
6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
再說一下生活方面的幾點：
1.首先要學會做人。
“成人第一;成才其二”我一直堅持這樣的教育理念，一個人有好的性格;好的生活習慣;懂得熱愛生活感恩生活;有重大的責任心?，就能幸?？鞓返厣钜簧?。在平時的生活中，我總是對孩子說，要有愛心;責任心;感恩心;不能貪圖不屬于自己的東西;要講誠實的話，這樣你才能被人尊重;被人欣賞，才會有真正的快樂。
2.培養(yǎng)孩子的自信心。
“多鼓勵;少批評”是建立自信心的基礎。不斷地強化：“我能行;我能做好;我能做的比別人好”這種意識。當孩子有錯的時候，要學會委婉地批評，一定不要拿她和別人相比，更不要當著眾人的面說孩子的短處。只有維護了孩子的自尊，才能有自信。對于有女兒的家庭來說，爸爸的贊賞和愛會使孩子的自信心增強，在這點上，我家孩子爸爸做的很好，他對女兒說的最多的一句話就是：“孩子，你真棒，爸爸愛你”。
3.給孩子營造一個適合她成長的環(huán)境。?
我常常對孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活，但我們一定會給你創(chuàng)造一個適合你的生活”。根據多方面的考慮，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€自由;和諧;嚴母慈父的?生活環(huán)境模式。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見，多給她一些自由，她就會感到生活是積極向上的，比如：她自己想學小提琴和繪畫，我就給她報名學習，因是她自己喜歡的，所以也學的有模有樣。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉，在孩子面前我們從不談論家庭的是非，也不談論金錢，盡量讓孩子多一些童真。至于“嚴母慈父”，是因為我家孩子是我全職帶，孩子爸爸工作比較忙，有空時也只是陪孩子玩玩，關注不到很多細節(jié)，所以我必須樹立起威信，讓她能有怕的一方。
4.做孩子的知心朋友。
我認為樹立威信和做孩子的知心朋友，是不沖突的兩方面，樹立威信并不是每天都板著臉，一副高高在上的表情，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天，當孩子給我絮絮叨叨地講學校里的事情時，我很認真地聽，并討論;每晚，睡前是我們母女真正聊天的時間?，開心的一起笑，煩惱的一起解決。正因為這樣的交流，所以，我對孩子的一些微妙的情緒都能及時觀察到。孩子時常驚訝地說：“媽媽，你怎么猜的這樣準”?我說：“因為我是你肚子里的蛔蟲”。
5.鼓勵孩子說出自己的想法。
我常常對孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取，當你內心有什么需要的時候，爭取也許不一定得到，但放棄就意味著永遠失去，所以，要大膽地說出自己的想法，即使有千分之一的機會，還總是大于0的”。在生活中，我也常以事實的事情來引導她。
6.以身作則，尊重老師。
在平時的生活中?，當談論到學校和老師的時候，我就會對孩子說：“看，老師多辛苦，上課的時候，你們坐著，老師卻站著，在家里我看你一個都覺得累，而老師要看六十幾個，得多累呀”。這樣通俗的話，孩子就能理解老師的辛苦和不易，還能說出：“有什么理由不好好聽課”，這樣令人安慰的話。還有在作業(yè)簽字上，我都會留下一句：“謝謝老師，或是老師辛苦了”，這是一種敬佩;尊重;和感恩，孩子看在眼里，留到了心里。
7.遠離電腦，盡多地帶孩子出去玩。
熟悉我家孩子的家長都知道，我家孩子不會玩電腦，每到周末，寫完作業(yè)，上完特長班，我就帶她出去玩，到戶外走走。這不僅能鍛煉身體，還能杜絕在家玩電腦看電視的機會。
8.盡自己的努力，做一個細心的媽媽。
時間不會倒流;遺憾不能彌補，孩子的成長來不及細細品味就已走遠，為了?能清晰地記住那些成長的瞬間，我始終堅持給孩子記錄成長日記，最初是在手寫本上，之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討，共同學習，和孩子一起成長。
每當聊起孩子，就感覺自己是一個很啰嗦的人，女人有了孩子，改變真是很多。可看著孩子健康快樂地成長，自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道，我一個人的力量是不夠的，孩子每一個成長的腳步，都離不開老師辛苦的教育;離不開同學之間的相互鼓勵;?也離不開孩子自己的勤奮努力。我有理由相信，只要我們共同配合;引導正確，孩子們都會成為我們的驕傲!
最后，祝大家身體健康;萬事如意。
謝謝!
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇五
有部分學生計算能力比較差。主要體現(xiàn)在，計算準確率低，這個主要是口訣沒有熟悉，計算方法沒有掌握熟練。另外就正確率低，也是計算方法沒有選擇正確要的計算方法，還有的是粗心。
針對上述情況，家長可以平時有針對性的讓孩子少而精的家長練習和在方法上的指導。
本冊數(shù)學還有兩個單元的內容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，倍數(shù)應用題和統(tǒng)計，同樣也是本冊的重點、難點。希望家長今后多多配合，為全面提高孩子的學習數(shù)學的能力和學習興趣而努力。
第二個方面我要談談的是班級管理上的一些事項。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇六
各位家長：
你們好!
首先講講我班孩子現(xiàn)階段的特點：
首先是產生厭倦感：孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)，已經沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰，依賴性強，稍有困難就依賴老師依賴家長的等等現(xiàn)象。
其次是二年級很多孩子丟三落四:如鉛筆、課本、練習冊、校服等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。
再者是調皮不聽父母的話了。經過一年的在校的學習生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調皮了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校也經常鬧點小事(尤其是男孩子)，這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，不是什么壞事，關鍵是此時我們怎么引導的問題。
再說學習內容上的特點：
如果說一年級語文的學習重點是識字，那我們二年級的學習重點就是閱讀，在老師帶領下的課內精讀，感悟語言，積累語言，運用語言。數(shù)學呢肯定是隨著年級的增高而增加難度。
(4)重視孩子的集體活動。
家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講.
1，作業(yè)方面----孩子動作慢，怎么辦.
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做，或是注意力不集中而影響了速度.我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會.
------關于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些.我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經覺得負擔很重了，再多就完不成了.另一方面，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書.
2、心理及意識方面:。
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強.不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試.另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度.
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的:"我們孩子很犟，不聽我們家長的話了."但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的"口風"必須一致，不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了.而且有時候他們就會利用家長之間的這種不統(tǒng)一，不和諧為自己做錯事或不做事找借口，反而產生負面效應.
3、生活方面。
一定不要給孩子零花錢.不必過于擔心自己的孩子會渴到，餓到.一切成就大事業(yè)的人，都免不了經歷這樣的磨煉.所以從小就讓孩子多經受一些磨練是很有必要的.身為老師家長，我們應該教給孩子的是一種為人處事的態(tài)度，包辦代替不了一切。平時可以給孩子帶一些補充食品，而非零食。三月底學校食堂就開始開放了，那時我相信孩子們在生活上會比現(xiàn)在過得好很多。
4、關于電腦。
首先讓孩子明確一點，電腦作為一種工具是為人服務的，而不是玩的，孩子搜集資料，查閱信息，練習打字都是可以的，就是不能玩游戲，有人說，青少年玩網絡游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽.說實話，我們雖為人父母，可對于孩子的內心世界，內心需求到底了解多少我們并不知道.何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力，心里承受能力都太差，再說現(xiàn)在的網絡游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無一利.所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西.
家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議:。
5、在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上小學講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。二年級下學期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了二年級上學期剛入學時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有六年級面臨畢業(yè)升學的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：7到8歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“兒童期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，比較貪玩，對教師和家長很信賴。其實這時要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。
6.針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
7關于考試。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字.作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著.進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣.踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息.所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲.
可從以下幾個方面加以引導:。
1·培養(yǎng)孩子的耐挫力。
孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了.有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|，為他今后的學習，生活打下良好的心理基礎.
2·培養(yǎng)孩子的"肚量"。
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點，比較自私.因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動.在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的"肚量"，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖.關于這些都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多做一些好的事情，多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌，不要自私，要幫助別人????千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了.
3·培養(yǎng)孩子的進取心。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏進取心.其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手.首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說:"你行，你真行."這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了.其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法.試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成"我能，我行"的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心四，培養(yǎng)孩子的成功意識.
孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵.殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅.作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅.孩子有了成績和進步，家長都得適當夸獎鼓勵.這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識.總之，人的心理素質，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質的培養(yǎng).
4·培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益.我認為家長可以放棄自己一點點看電視，上網的時間，和孩子一起看書，看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成.建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩，名著等.因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn).所以家長應該孩子建立一個書香家庭.不要因為我們孩子學習不好而忽略讀書.
5·獨立能力的培養(yǎng).
設想一下:一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎.你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真檢查，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你.今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼.有兩句話，說得非常好:"字寫得不好，不能怪紙筆;孩子沒教育好，不能怪孩子".教育孩子需要言傳身教.
最后在我們工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"，還要請各位家長朋友多多包涵。在班級教育過程中，我們會盡心盡責，盡自己全部的力量去關心每一個孩子，去教育好引導好每一個孩子。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇七
家長會是家庭與學校有效溝通的重要橋梁,是產生教育合力、促進家校合作的重要方式。下面是本站小編給大家整理的小學二年級上學期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長朋友們，大家上午好!
時間過得真快，五班的四十個孩子，從一年級剛入學時的不更世事，到了二年級的較好的遵守校規(guī)校紀，他們已經對育才雙語的學習和生活環(huán)境，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子們升入二年級的半年時間里，每個同學都有收獲。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
一、期末考試的情況進行簡單分析：
本次語文和數(shù)學的考試試卷都是縣教育局統(tǒng)一出題，在此作為孩子們的語文老師，我把此次語文考試的一些情況向各位家長做一個匯報：
試題根據本冊教材出題，題量較大，題型多樣，覆蓋面廣。試題形式較靈活，從基礎知識、詞語積累、閱讀與理解以及看圖寫話等多方面考查了學生對本冊知識的理解和運用情況，重視對學生閱讀理解能力，運用所學的基礎知識和基本技能分析問題、解決問題能力的考查。通過對學生答題情況的分析可以看出：絕大多數(shù)學生對本冊知識能正確理解和運用，知識掌握較好，合格率為100%，優(yōu)秀率為97.5%，平均分95.68分。這次考試語文成績比較突出的有丁治霖、劉曉鳴、劉芯彤、高世玉、田博文、梁玉碩、劉豪、孫法棠、周學民、于繼明、張文政、杜鴻基、任悅樺、田雨禾、周小者、郭家豪、崔珂語、呂海萍、秦玉凱、張若菡、李鵬玄、趙桐瑤、李國旗、張銘馳、張佳怡、黃建碩、孫烽峰、張春蕾、常延偉、劉雪琪、潘宏宇、王笑放。語文進步比較大的有郭世林、丁政東、毛海旭、馮玉義、郄盛博;發(fā)揮較為正常，和平時的學習成正比的有常一凡、李芃成劉星宇。數(shù)學平均95.4分，優(yōu)秀率95%，及格率100%。其中100分的11人，他們是劉曉鳴、丁治霖、孫法棠、周學民、郭家豪、秦玉凱、趙桐瑤、李國旗、郭世林、孫烽峰、劉雪琪，95分以上的有：劉芯彤、常一凡、高世玉、梁玉碩、劉豪、張文政、杜鴻基、任悅樺、田雨禾、周小者、劉星宇、呂海萍、張若菡、李鵬玄、張銘馳、張佳怡、常延偉、王笑放。
二、班級評優(yōu)情況。
班級崗位小能手：郄盛博杜鴻基任悅樺張銘馳張春蕾。
公寓小能手：丁政東常延偉張文政高世玉黃建碩劉豪馮玉義丁治霖。
優(yōu)秀班干部：趙桐瑤張文政。
三、假期里對家長的一些意見和建議。
大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。低年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。低年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。
對待孩子的考試成績，我還是以前講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不夠很懂事的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。
有關建議：
(一)安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家，現(xiàn)在放假在家里你就要對孩子的安全問題重視起來，尤其是過春節(jié)時的放煙花、放鞭炮的安全，以及走親訪友的交通安全，再就是今年冬季雪水較多，一些河壩、池塘、河面都相應的結了冰，尤為值得注意和防范。請你作為孩子的第一監(jiān)護人一定要時時刻刻把孩子的安全放在首位。剛才在會前我已近與你簽訂了一份安全。
協(xié)議書。
你手中還有一份副本希望你回家后仔細閱讀確保孩子不出任何安全方面的問題。今天我還你一個健健康康的學生開學你送我一個高高興興的孩子。
(二)家庭作業(yè)。
家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。這次寒假的作業(yè)特別下發(fā)了一張作業(yè)明白紙，分為語文、數(shù)學、綜合實踐活動三類，請你和孩子共度佳節(jié)、走親訪友的同時，不要忘記時時提點和關注孩子完成作業(yè)的進度和質量，切記不能臨開學前搞突擊。
(三)課外閱讀。
原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會拿起書來看。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲存能量，存到一定程度，需要取出時，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見肘。從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時，大有不同。到中高年級，一寫。
作文。
距離馬上就拉開了。從功利一點的角度講，現(xiàn)在的課外閱讀為今后三年級的寫作文做準備?，F(xiàn)在我們二年級已經開始了每周一篇。
日記。
和每周一篇看圖寫話的訓練。從平時的寫段落來看，大部分同學還不會有條理、順暢的把話說完整、說動聽。所以，“路漫漫其修遠兮”，你和我對我們的孩子們的作文方面還要好好地下大力度、費大功夫進行“上下求索”才行。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之處，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝!最后我想以一句話結束今天的家長會：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，這艘船方可向前。愿我們家校齊心，攜起手來，共同努力，靜候花開的聲音,讓孩子的明天更加美好!
謝謝大家!
尊敬的各位家長:。
你們好!首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動.單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸?！，F(xiàn)在我從以下幾個方面談一談：
一,習慣培養(yǎng).良好的習慣是成功的保證.因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng).習慣包括生活習慣,衛(wèi)生習慣,學習習慣等.而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,聽課習慣,閱讀習慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習.貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢.我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身.
二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學習,愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路."。
三,安全教育.要求孩子注意安全,校內外不做危險游戲,上學,放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望.
四,加強聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責.父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護.學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
尊敬的各位家長:。
我是家長，首先感謝*教師給我們大家提供了這個機會，能一起交流切磋孩子的教育培養(yǎng)問題，一起分享孩子們成長的快樂與喜悅。
剛上小學時，女兒害羞、內向、不愛說話，就短短的一個多時間里，她變了，大方開朗了，自信了，愛看書了。說句心里話，家庭教育只能起到一小部分作用，主要作用還是學校里教師的教育和引導，這一點也不夸張。
對于孩子的教育，我沒有太多的經驗，只是談談個人的看法，還希望教師和家長朋友們能多多指導。
學習成績對于孩子來說固然重要，但是對于小學生來說，我認為學習習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握和良好性格的塑造才是關鍵。這樣才能進入良性循環(huán)，孩子升入高年級后，老師、家長們才都能省心。
1、孩子習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，需要一個很長的過程，中間可能會有反復，這需要我們家長的耐心和堅持，一旦養(yǎng)成良好的習慣，孩子就擁有了受用一生的財富。
誰都希望說自己的孩子好，但女兒原來的確不愛看書，只喜歡看動畫片。為了讓她養(yǎng)成愛看書的習慣，我陪她看動畫片的同時，告訴她相關的故事，然后告訴她這些都是書上寫的，動畫片只能節(jié)選其中一二。于是，她有了看書的欲望，我就趁熱打鐵，先買帶卡通圖畫的格林童話等，然后再買帶拼音的經典兒童故事。其間也有反復，我就再買不同的類的《80天環(huán)球旅行》、《地心游記》、《金銀島》等之類的書，每天給她念，第三天就纏著我念，后來自己主動去閱讀，想看看故事最后的結果了?，F(xiàn)在，每天回家看到她很少坐在電視前，總是抱著本書，經常還看著看著就笑出聲來了。
2、學習方法的掌握會增強孩子的自信。因為她性格較內向，不愛說話，尤其在一年級剛開始接觸應用題時，即使她都能做對，但讓她講思路時，會感到沒有條理，經常還講不出來。為解決這個問題，我去書店選了《奧數(shù)舉一反三》的書，反復給她講思路，然后讓她復述，最后再做題。直到現(xiàn)在，每次出口算題目時，仍會出些帶有技巧的題。通過這些訓練，現(xiàn)在她做題速度明顯提高了，尤其是每次說解題思路時，自信多了，語言表達能力也提高了。
3、孩子學習成績再好，如果沒有良好的性格，快樂的童年，那么以后無論用多大的代價也彌補不了。所以我讓她多發(fā)現(xiàn)同學們的優(yōu)點，多交朋友，多關心周圍的人，即使年齡小，也要有同情心和愛心，盡自己的力去幫助人。去年參加公開課時，我注意到讓他們小組上臺給動物們找尾巴時，自己找對了下臺坐好了后，看見別人雖然找到了動物的尾巴，但因為個子低貼不上去時，就又跑上去，幫忙貼在高處的動物身后?；丶椅腋嬖V女兒后，她以小孩子的思維說：“可是他上課愛玩。”這時，我就引導她去發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，善待同學，交更多的朋友。當時她沒什么反應，我很了解她，其實在她心里已經認同了。第二天下班回家，她就高興地告訴我其它小朋友的優(yōu)點了!再過了幾天，她又興奮地告訴我，她又交了幾個好朋友了!
看著孩子的這些變化，作為媽媽，我很開心，也很真誠地感激老師們的教育培養(yǎng)。最后衷心祝老師工作順利，家長身心愉快，謝謝大家!
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
下午好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們。
對孩子的教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝!
一、今天我想把孩子的學習表現(xiàn)向大家做個匯報：
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：
王語菲。
陳正垚。
郭愛珍。
宋夢陽。
王婕璇。
劉佳音。
周睦翔。
王蕾。
宿新娜。
2、
書寫習慣好，字跡工整：王語菲。
郭愛珍。
王子鈺。
李明揚。
宋夢陽。
陳正垚。
王蕾。
宿新娜。
3、朗讀水平好：王婕璇。
王語菲。
郭愛珍。
周睦翔。
宋夢陽。
郭蘭軒。
4、寫話水平較好：
李明揚。
郭愛珍。
郭蘭軒。
王語菲。
陳正垚。
5、上課專心但是不愛發(fā)言：郭欣怡。
單文軒。
陳思宇。
王子鈺。
崔浩楠。
李可心。
肖博文。
李明揚。
趙淑欣。
7、上課不太專心，靜不下心的：郎佳睿。
王雨蘅。
郭豐源。
吳浩成。
8、書寫比較馬虎，尤其是家庭作業(yè)：陳思宇。
郭蘭軒。
趙涵菲。
郎佳睿。
吳浩成。
宿新娜。
趙淑欣。
9.經常不按時完成作業(yè)，需家長高度關注的：陳思宇。
王雨蘅。
二、上學期期末檢測。
1、學生丟分較多的原因有：
(1)錯別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
(3)閱讀能力較差，答題無技巧。
(4)。
寫話水平不高，審題不清，題目要求是節(jié)約用水，好幾個同學根本沒寫把水龍頭關上。
2、今后教學的措施。
(1)繼續(xù)抓好基礎知識的教學(字、詞、句)。
(2)加強閱讀理解的方法指導。
(3)加強學困生的.課后輔導。
(4)與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
三、家校共同培養(yǎng)孩子。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子;簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8:00進校，中午：11:35放學;下午1:50進校，下午一節(jié)課(二、四)3:00放學，下午兩節(jié)課(一、三、五)3:55放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
四、家長老師共勉。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫?，切?循序漸進".我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"第一步，至關重要".盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長可以看的書：
《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材!
祝愿家長們身體健康!
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的家長:。
你們好！很高興再見到你們，一年多的家校共育，一年兩次的家長會，還有一年七八封信的交流，讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任，本來不應該再客氣，但是今天我還是想首先表達一下我的謝意，感謝各位家長的光臨，感謝您放下手頭重要的事情到學校來參加孩子的家長會，并感謝您一直以來對我們教學工作的大力支持和，感謝您對孩子的無私無畏的付出，謝謝！我還要感謝這學期新轉來孩子的家長朋友，謝謝你們平時的大力支持和這一次家長會的準時光臨。~同時我也期待通過此次家長會，通過家校共育，能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。
我知道大家都比較關心孩子的成績，所以此次家長會我先想先來說說這次期中考試，試卷總共十三大題，試卷難易程度相對于平時的測試卷要簡單許多，試卷偏重于書本基礎知識的考查，像試卷的前十大題，從不同角度對書本上的字詞基礎知識進行了全面考查有些題目本就是“天地”中練習的原題。第十一大題是對上半學期的一個知識點應用文“留言條”的考查，只要做到格式正確，留言的內容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力，最后一題是寫話。所以，對于孩子們來說并不難，孩子呢，在此次考試中也取得了較為滿意的成績。班里共49人，其中滿分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平時的測試卷，孩子們都各自有了很大的進步。其實無論孩子考多少分，只要比從之前的他有進步，我們都應該加以肯定和表揚的。我們應該重視考試，但也要正確對待考試，這次期中考試雖說只是對前一段情況的檢測，但也能夠從中看出一些問題，比如有些孩子字詞掌握不好，有些孩子閱讀理解力有待提高，有些孩子還需加強寫話練習等等?？荚嚹軌驒z測孩子的學習，但我們知道孩子的學習不是為了考試，而考試也只是檢測孩子學習效果其中一種方式而已，所以我們還要客觀地對待孩子的考試成績，考好了值得表揚，考差了要注意孩子分析原因，總結教訓，同時更要。那么相對于孩子的成績來說，我覺得更重要的我們要關注孩子學習的習慣、態(tài)度和方法。
接下來，作為班主任我想向家長朋友們匯報一下這半個學期以來孩子們在學校的表現(xiàn):。
1、上課情況。
課堂之上，大部分孩子都已經養(yǎng)成了認真聽課、積極動腦、積極發(fā)言的習慣，可是仍有個別孩子上課精力不集中，小動作不斷，寫時也是邊寫邊玩，對學習缺乏濃厚的興趣和足夠的信心，這需要我們進一步的關心和幫助。俗話說，課上十分鐘，課下十年功，會聽課的孩子學習一定是優(yōu)秀的。
2、情況。
我們平時留給孩子的家庭作業(yè)有，生字抄寫聽寫、寫字本、樂學、日記、單元測試卷等，從作業(yè)上來看，除個別孩子外，孩子們大都能認真、按時完成作業(yè)，而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特別好，像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等，作業(yè)干凈整潔，令人賞心悅目。也有個別孩子寫個生字也有錯字錯詞，缺胳膊少腿，而且字跡潦草，令人慘不忍睹。明顯的是應付作業(yè)的態(tài)度。能夠引起我們家長朋友的重視，小小這種對待作業(yè)的態(tài)度和習慣是非常糟糕的，我想這也與我們的家長有很大的關系吧，因為我們每一次留作業(yè)時，都有家長檢查簽字的。孩子年齡還小，沒有自制力，孩子的習慣尚處在養(yǎng)成時期，所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進步。
3、文明、衛(wèi)生及其他。
這個學期學校依然開展了文明班級、文明個人的評比，要求孩子們處處講文明懂禮貌，處處講衛(wèi)生愛集體，大部分孩子表現(xiàn)得都特別好，但有些孩子依然管不住，比如，管不住自己的嘴，說臟話，吃零食;管不住自己的手，亂扔，亂撕紙張，在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫;管不住自己的心，不積極不主動，放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現(xiàn)。
識字。
二年級相對于來說識字量增大，課文篇幅變長，而且生字也越來越難記難寫，孩子在學習時容易回生，往往是學了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我時常給孩子們布置一些有家長幫助聽寫的作業(yè)，并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè)，簽字等，辛苦您了，在這里我要謝謝諸位家長的配合，看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯字，工工整整的簽字，我心里涌滿了無限感動和感激，孩子有您、我的教學工作有您是一種。
閱讀。
鞏固認識和學習生字，除了經常聽寫之外，還有一個最好的辦法就是閱讀，有些字就是孩子的反復閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養(yǎng)，閱讀行為需要，閱讀習慣需要慢慢養(yǎng)成，這期間離不開和家長的幫助。為此，我做出了我應有的努力，我們組建了班級圖書角，讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》，堅持讓孩子在午間閱讀課外書，堅持開展讀書課，并經常給孩子們講等，我的做法或許是微不足道的，但目的只有一個，就是讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中識字，閱讀中積累，閱讀中培養(yǎng)語感，閱讀中提高對語言的感知力、理解力等。所以，也請您抽出一些時間來陪孩子閱讀，或是孩子閱讀，并把圖書作為的送給孩子。而且一定要堅持，這一點據我了解，我們班徐子賀的媽媽做得最好，有時間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經驗?；蛟S有些家長確實是忙碌的，但這不能當做借口，畢竟孩子的不能等待。
寫話。
字詞掌握好了是寫話的基礎，閱讀也能夠豐富孩子寫話時的詞匯。二年級了，寫話開始成為訓練的重點，這是為作文提前做準備的。所以，我開始教給孩子們正確的日記格式，把教材《松鼠日記》一課提前教學，教給孩子觀察，讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力，并把孩子的`優(yōu)秀日記作為表揚傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示，并受到校訊通網絡里讀者的好評(展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品)。
低年級寫話要求不高，《語文課程標準》中是這樣來規(guī)定低年級寫話的:1、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。2、在寫話中樂于運用閱讀和中學到的詞語。3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。說得簡單一點就是孩子能夠圍繞一個內容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個句子寫好，標點符號加清楚，能夠圍繞一個內容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆，我相信每個孩子的寫話能力都會達到課標要求的。而我們家長所能幫到的就是平時監(jiān)督孩子多閱讀，提醒孩子多觀察，告訴孩子多積累，教會孩子勤練筆。多鼓勵和幫助孩子，從寫好每一個句子開始。
我知道一個孩子就是一個家庭的，本人雖不是名師，但是絕對是做事認真、對工作極其負責的人，孩子交給我們，我們會盡最大努力，但是光靠單方面的力量還是不夠的，還需要您的配合，我也知道您平時也很忙，但是孩子的無法等待，他需要我們的合作，需要我們的共同努力，所以在這里我還要給您提一些建議:。
1、對孩子的日常習慣常抓不懈。
2、嚴把家庭作業(yè)關。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習慣，養(yǎng)成認真預習、認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣。
3、堅持讓孩子閱讀。
4、重視家校溝通，有問題及時溝通，及時解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
另外，我想提醒家長們，盡量少在孩子面前說大人的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺、姥姥姥爺怎么樣，尤其是對學校老師的不滿，孩子都具有向師性，喜歡老師，也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長多給孩子一些關愛，多為他們的成長做些準備。每一個的背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望;絕不吝嗇的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械挠涀∵@樣一句話:“你可以不是天才，但你可以成為才的父母?！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪?/p>
最后，再次感謝大家的光臨，孩子的未來，有您，也有我，我們一起努力！！謝謝！
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家好！一晃孩子已經升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合三方面來談。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊?，其中家長和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。
數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學平均分93.18，其中彭x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學生對長度單位換算不理解。請家長根據孩子情況個別輔導。
語文平均分95.70，其中周xx、范x、馬x、馬牧祺、李x一6人滿分。xx和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，學生升入二年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學習，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。
通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：
（1）識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經完全自己讀題答卷了，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學生不認字。
（2）學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高，當然高質量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十一
有的學生聽課思想難以集中。上課很長時間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中，難以全身心投入。還有的學生注意力持續(xù)時間短，容易分散，學習興趣低。另外還有一部分學生，聽課完全憑興趣，對于自己喜歡的內容，容易掌握的知識點，聽課的時候很認真投入，對于一些比較枯燥的，難度大的內容，就缺少想下去的動力，不想去探究，不想去鉆研，缺少吃苦的精神。只想等著老師講解的時候才去聽聽看看，勉強了解一下。出現(xiàn)那種懶得去看，懶得去想，懶得去聽，懶得去做的.狀態(tài)，是一種惰性心理在作祟。
針對這種情況，我們作為家長，要在平時輔導孩子學習的時候多培養(yǎng)，多訓練。
首先要為孩子提供一個安靜、舒適的學習環(huán)境。再者就是讓孩子在做題的時候認真審題，把題目的要求要多讀幾次，尤其是一些關鍵的字詞要劃出來，琢磨透徹，弄清題意。對于題目的隱含條件要看清楚，把它們找出來。另外，要讓孩子在做題的時候運用自己一切感官，借助各種學習工具，利用多種學習方式和途徑，比如，還原法，畫線段圖，用具體數(shù)字去套用，猜想的方法……去找出題目的突破口，達到攻破難題的目的。家長要在此給予孩子心理上的支持，多鼓勵，交給孩子一些學習方法，適當?shù)臅r候給予一些物質上的鼓勵。還有就是在孩子做作業(yè)的時候，一定要他們做到思想完全集中，專注地投入學習中去。做習題的時候，要先易有難，嚴格控制時間，提高學習的效率。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好，非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1。專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的`方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4，培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
我作為二年級（11）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧。
對于語文學習的幾點建議：
簡單介紹一下二上的語文教科書，本冊書設計了八個單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出。“練習”包括以下幾個欄目：學用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。全冊要求認識的字，有406個，其中要求寫的276個。
1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢端正等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標準。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十三
晚上好。
二年級的數(shù)學同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對作業(yè)與各位家長做一下交流：
這學期，我增加了一個常規(guī)作業(yè)，就是讓孩子回家后練習寫數(shù)字。由于去年我任教三個班級，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導，費盡了心思，花盡了精力，但確實還有做的不夠的地方。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時出現(xiàn)的錯誤并不是因為不懂，而是由于粗心大意造成，數(shù)學書寫這方面也不是很好。這學期我準備從抓數(shù)學書寫著手，來培養(yǎng)學生做數(shù)學題的嚴謹?shù)膽B(tài)度和良好的習慣，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象。因此這個常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅持完成。
每日一題中的題目都是由我經過篩選，每天讓孩子積累一道題目，題目的深淺難易是由淺入深，由簡到繁，由基礎到提高。這樣個練習的目的是給孩子們布置任務去積累題目，讓他們學會積累知識的方法，從而在以后的學習生活中可以模仿運用。關鍵的一點是要讓孩子們學會把所有的題目積累在一本本子上，并妥善保存。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四，今天一本本子，明天又是另外一本新本子，這樣這個練習的效果便會大打折扣。另外也請各位家長能夠配合，及時批改這個家庭作業(yè)。
對于作業(yè)，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。因為數(shù)學具有邏輯性和嚴謹性，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，就很難把題答對，答完整。
對于訂正作業(yè)，這個學期的課堂作業(yè)本我會在批改完畢之后，當天讓孩子訂正，再重新上交，這樣做的目的，一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決，二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè)。
關于整理書包，由于數(shù)學課上要用到的本子較多，有數(shù)學書，1號本，3號本，課堂作業(yè)本，另外2號本是在中午的時候，讓孩子們寫每日一題用到。希望家長能教會孩子在整理書包時能夠把這些本子和數(shù)學書放在一起，在用到的時候，就可以馬上找到，和數(shù)學書一起拿出來。
本學期還有一個重要的學習任務，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎，非常重要。
各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、萬事如意！
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
下午好！
我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學二年級下學期的學習要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長會是根據期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，我們學校每天中午和晚上放學都有老師送隊，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。謝謝大家！
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長:。
大家好!
歡迎參加二三班家長會!我覺得應該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會，彼此增進了解，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會的主要內容。這次聚會我們交流三個話題：一、匯報學生的學習情況。二、說說學生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨交流。
開學兩個多月了，把學生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報：全班39名學生，20個男生，19個女生。總體來說，大部分學生能按老師的要求去做，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。但是，有一個比較嚴重的問題。學生不愛發(fā)言，數(shù)學課還好一點兒，尤其語文課上，讓大家談個感受，說個想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。我課下跟同學們了解情況，他們都笑笑不作回答?？赡苓@兩方面的原因都有吧。
每次都是老師極力動員，學生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個學生積極回答問題。趙xx、田xx、張xx、張xx、周xx、張xx、馮xx、姜xx、馬xx、孟xx這方面做得很好。趙xx、張xx、王xx、王xx、李xx、王xx、楊xx、張xx、雷xx舉手次數(shù)比較少，岳xx、邢xx、楊xx、田xx從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的`時候側面說說。
四年級孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點上，希望李xx、周xx、王xx、徐xx四位家長引起重視。李xx多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽?，F(xiàn)在，好點了。周xx起初給我的印象是老實，通過一段時間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補。他心里年齡特別小，故意找事。王xx就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心。徐xx沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。
還有，就是周xx、劉xx、王xx，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經常上課遲到。有時候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。
下面，我就期中考試成績說一說。有的同學考九十多，甚至一百，有的不及格。有的家長說了：“我們腦筋不好使?！边@不是理由?？茖W家對人腦進行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會有所不同呢?主要取決于后天的學習習慣和學習方法。大家都知道“天才”，科學家對“天才”進行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢?一個班四十來人，為什么學習有好有壞，除了學生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個小測驗，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學習上遇到了哪些困難或取得了哪些進步?你是否和孩子探討一些問題?這五個問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過?！蔽覀円逃麄兒煤脤W習，認認真真做事，踏踏實實做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩?！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級，去年就有這樣毛病，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫了電費還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間，過點收拾東西不要寫了，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學習呢!這也是個熏陶，活到老學到老嘛。要不你就做家務，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
本學期，學校開展了兩個大型的思想品德主題教育活動：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育。
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學生可以根據自己的需要購買所用物品，然后根據上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里。學校設立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學生，目的是培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度，誠實做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識：學校提倡學生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習慣。
作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩;熱愛勞動，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地;學著自己洗襪子、桌罩、紅領巾，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會，我告訴他“這禮拜回家學掃地，下禮拜我檢查?！睕]過兩天，他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導他干，慢慢就會干了。孩子能幫你了，你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
每個孩子都是含苞待放的花朵，經不起風吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來，說不定下一個諾貝爾文學獎就是咱孩子?？傻冒言酆⒆涌春昧?。然而，安全教育的問題不只在學校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車?！眲e小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負多大責任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴重性。前陣子，趙xx上廁所，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學，趙xx一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張xx鬧著玩，推張耘菘，張xx摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時開了個班會。設想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知;如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會接近尾聲，希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方，請您多指教，我們互相學習，共同進步。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的家長，親愛的同學們：
大家好！
短短幾個月的時間，是一個學生走近我,我走近學生的過程；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生聰明活潑、熱情大方，表達能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學學習上的興趣還是很濃的，大部分的學生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學說悄悄話的小毛病；在表達能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學習任務的另外一面……做為一個教了近10年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。
首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學期中測試的情況，期中考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這次考試的總體情況是100分的全年級3人，我們班占2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下人。但期中考試也反映出了這樣一些問題：
1、學生在做題的時候不夠細心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反，數(shù)字看錯或題目算式是對的，結果卻是錯的，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有認真審題，選擇題全部填上答案，而沒有填上相應的序號，從而整題分數(shù)全失。
沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我經常笑孩。
子們是用60分的心態(tài)做題，用100分的心態(tài)檢查，認為只要做完便是滿分。
不能靈活地運用知識，缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實際問題的能力不強。出現(xiàn)以上情況的原因歸結起來主要來自于平時做題的習慣不對導致的。有的學生是因為平時作業(yè)書寫馬虎，只管數(shù)量不講質量；有的學生平時由于做題的時候依賴家長、老師，所以考試需要自己獨立完成的時候速度就比較慢，做不完了就匆匆了事。針對這些現(xiàn)象，我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應當盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因為工作原因，在督促孩子學習上完全放手不管，這也是很不好的，因為孩子畢竟還小，自我約束能力不強，很容易受外界影響，發(fā)生變化。比如這個學期，我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習慣，有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè)，到了學校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做，就會一直拖著不做，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習慣。這對于孩子來說也是直接導致學習下降的一個主要原因，數(shù)學學習關鍵在于上課認真聽，課后及時做題鞏固，如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié)，要想扎實掌握也是很困難的。因此，還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣。每一個父母見到孩子學習松懈.成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學習成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。根據蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的而這種過程并非一時可以完成.因此，對于小學生來說,養(yǎng)成良好的學習習慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效。那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有：
根據多元智能學說的原理，人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運動、協(xié)作等多種能力構成的，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強一些，有的孩子可能音樂運動方面的能力強一些，因此。每個孩子領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。
學生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十七
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十八
首先請允許我代表我們班所有的學生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說，由于年齡的原因，他們也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲、就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有35位同學，男生22人，女生13人，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講、積極回答問題；也有一部分同學作業(yè)完成情況不理想，平時布置的作業(yè)回家有時沒完成，就是完成了，質量也不好。。當然這學期也有不少可喜變化：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，我們班在短短兩個月的時間就拿了八面流動紅旗，這對孩子們來說，有很強的鼓舞作用。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得又快又好。升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。
比如我們班的xx xx xx xx等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。xx xx xx xx xx xx等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比如xx、xx的學習成績有了很大的進步。還有的同學真的是把班級當成了自己的家，特別有集體榮譽感，如xx，xx、xx、xx等，在每次我布置任務的時候，都能積極主動參與。
二、期中情況分析
接下來再說說期中檢測。本次期中考試我們班數(shù)學平均分97.63分，100分的有11人，98—99.5的有13人，90—98分的有10人，80分—90分的1人，此處應該有掌聲。 —————為我們認真努力的孩子們，還有辛勤的我。要知道我和孩子們一樣也需要大家的鼓勵，看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。一直以來，我認為孩子成績好，不是偶然的，也許有些孩子天資聰明，但聰明不可能一直交上好運，良好的學習習慣才是關鍵。一二年級對于聰明的學生來說，即使好的習慣沒有養(yǎng)成，也容易考好，但是再往后如果良好的習慣沒有養(yǎng)成，到了三年級以上，成績會慢慢滑坡，學習起來會越來越吃力。
首先我們來看幾張孩子們的作業(yè)，（課件出示優(yōu)秀作業(yè)）這幾張作業(yè)一直是我們班的模范作業(yè)，你們看從作業(yè)的干凈到書寫的工整度，都是很棒的，說明平時家長要求就高。（課件出示）那么這幾張作業(yè)是我比較頭疼的，雖然字不是最差的，但是作業(yè)的卷面總是很凌亂，從孩子的作業(yè)上可以看出他對待學習態(tài)度就是應付了事，完成就行，不重視質量?，F(xiàn)在只是要求劃線和書寫格式就已經很多同學做不到了，我不敢想到了三年級以后，如果換了中性筆不用鉛筆寫作業(yè)，會成什么樣，那真是慘不忍睹了?，F(xiàn)在我們來看看六年級學生的要求，無論（課件出示六年級試卷）在填空、判斷，還是選擇題，都做到這么細，把每個做題思路都給寫了出來，這樣就減少了做題的失誤。
我們到了三年級以后就要開始訓練孩子的審題答題習慣，把思考過程給寫出來。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十九
各位老師、家長：
大家好！
我是二（2）班xx的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的.各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇二十
大家好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想我們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90分以上的有xx，80分以上有xx人，不及格的有xx人。還需要表揚的是xx等同學，他們的進步很大，尤其是xx同學，進步很大。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
2、關于課堂方面。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)。
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。
小學二年級上學期家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家好！首先，我代表我們二（8）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
首先，我想談一談大家比較關心的期中考試的成績問題。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時，對孩子的成績肯定感到疑惑，怎么分數(shù)這么低？我想，原因主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解能力強的同學，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。
其次我來談談本班孩子的特點及其習慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其智慧。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，留意力不輕易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為二年級（8）班的'班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧。
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