總結(jié)是一種反思過去，為未來做準(zhǔn)備的重要方式。如何進(jìn)行有效的辯論，讓自己的觀點(diǎn)更具說服力？閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫總結(jié)的靈感和思路。
瞧我找回了勇氣篇一
我是一個很普通的學(xué)生，普通的外貌，普通的成績，在來來往往的人群里，沒有人會注意我。
我的座位在窗子旁邊。閑暇時，十分喜歡看窗外的風(fēng)景。來來往往的車輛，稀少的行人，都在匆匆忙忙中消逝。還有那隨風(fēng)微拂的楊柳，似乎在訴說著它的經(jīng)歷。
很喜歡上課。聽見老師講話的聲音，聽見粉筆在黑板上摩擦的聲音，一個念頭出現(xiàn)：做一名老師。
課上的我喜歡耐心地聽同學(xué)們精彩地回答出老師提出的問題，但我從來不會發(fā)表自己的想法――即使他（她）的回答令我心潮澎湃。
我喜歡畫畫，偶爾會用畫筆畫出自己的心靈。
我喜歡聽歌，心跟隨那飄舞的'音樂飛揚(yáng)。
我喜歡跑步，那熱血沸騰的感覺讓我忘記一切。
我喜歡文學(xué)，豪邁的唐詩、柔情的宋詞、跌宕的小說，是我的最愛。
――當(dāng)然，這只有我自己知道――我也只希望我自己知道。
我自閉，從來都只有我在我的生活圈――雖然我渴望能有朋友。
一切，發(fā)生得那么快，變化得那么快。
“林子，你能用‘匠心獨(dú)運(yùn)’說一段話么嗎？”一節(jié)語文課上，老師問我。
“能。”我的聲音小得連我自己也聽不清。同學(xué)們都很安靜，好像有無數(shù)雙眼睛盯著我。我的臉通紅通紅的。
終于說完了。我慢慢抬起頭，看了看老師，老師露出欣慰的笑容，那眼神分明在對我說：“你說得很好。要繼續(xù)努力！”隨即，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
真不敢想象當(dāng)時我是怎樣坐下去的，只記得那節(jié)課，我?guī)缀醵夹纳癫话病?/p>
后來，老師又陸續(xù)叫我回答問題，我努力回答到完美。聲音也漸漸敢放大了。
我開始喜歡上了老師鼓勵的眼神。于是，我開始嘗試著舉手發(fā)言。我的手似舉非舉，但老師總會發(fā)現(xiàn)。我看見了同學(xué)們驚羨的目光――我總能回答對問題。
再后來，我找回了我丟失以久的勇氣。課堂成了我翱翔的天空。
我爭取每一次展示自我的機(jī)會。不知不覺中，成績也提高了。
我身邊有了很多朋友，的人知道了我，了解了我。
我很高興――雖然我偶爾會很懷念自閉的生活。
夜晚來臨，我仰望天空。那顆星在不遠(yuǎn)處閃爍。
我知道，我會成為一名教師。
我知道，我的那顆星就在不遠(yuǎn)處閃爍。
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瞧我找回了勇氣篇二
周末我和我的表妹還有媽媽去游泳，我小時分就特別喜歡玩水，可我懼怕游泳，即便有浮漂，我照舊怕，由于在水里我會莫明其妙得到均衡和勇氣，不像表妹一樣，像個小青蛙跳進(jìn)水里漂也不帶就自在地游起來了。
由于我怕水，所以我只能看著“小魚”們在水中嬉戲。媽媽見我不斷盯著泳池不下水，過去問我：“怎樣不下水？”“水太深，我怕?！蔽已b著一副不幸的樣子看著她，生怕急性子的她直接拖我下水?？墒菋寢寘s絲毫不懂我得四，武斷地推我到水池邊，后果我腳一滑直接跌倒了水池里，我并沒有大聲尖叫，卻發(fā)現(xiàn)原來我的腳可以到地。我自得地的笑了幾聲，可是……我試著學(xué)表妹那樣游，還沒浮起來，就又站著了。表沒游過去細(xì)心腸給我?guī)倭似ㄖ遥骸按魃纤?，你就會浮著不沉了，但要本人控制均衡?！敝?，她教給了我仰泳、自在泳、蛙泳等幾種泳姿，我邊回想著她剛剛教我的進(jìn)程，邊做著舉措，可是怎樣也游不起來，總停在遠(yuǎn)中央不動，我絕望的上了泳池上邊坐著。這時我看到了一個比我小得多的女孩，她跟我一樣，也是不會游泳他人教她，可他竟不戴游泳漂就下去游泳，都是他人教，可她竟不帶漂就下水，她也錯了好多舉措，可她卻堅(jiān)持了上去。于是我鼓起勇氣，戴上漂，堅(jiān)持游，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了游泳。接著，我試著摘下漂，一個來回有一個來回地游，雖然游的很慢，但我克制了恐懼。
雖然，最后我不會游泳，怕水，但是經(jīng)過那個小女孩，我不但學(xué)會了游泳，還克制了困難，重新找回來我得到的東西——勇氣。
瞧我找回了勇氣篇三
在一個陽黑暗媚的晚上，我和媽媽離開了植物園。
剛進(jìn)大門，我就看到兩個字特別顯眼：迷宮。我刻不容緩地跑進(jìn)迷宮。拐了幾個彎后，我居然發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了死胡同，迷路了。身邊沒有一團(tuán)體，我天性的哭了起來，哭著哭著我發(fā)現(xiàn)沒有人來救我，想起了媽媽已經(jīng)對我說的話：遇到成績，哭是最沒有用的表現(xiàn)，要用本人的勇氣打敗本人。我于是擦干眼淚，憑想象按來的路走回，轉(zhuǎn)過了幾個彎，我居然發(fā)現(xiàn)了地圖。我快樂地跳了起來，細(xì)心察看地圖，可是全部記住是一件難度很大的事情。我轉(zhuǎn)念一想：我無妨把地圖畫在手掌上，邊走邊探究。于是，我就拿出筆把復(fù)雜的地圖繪制在手掌上，一邊研討一邊探究，果真功夫不負(fù)有心人，我終于憑仗本人的力氣走到了起點(diǎn)?！疤袅耍∥业诌_(dá)起點(diǎn)了！”我大聲向在看臺上的媽媽招手喝彩。媽媽向我豎起了大拇指，淺笑著對我說：“孩子，你真棒，世上無難事，只怕有心人。媽媽為你自豪！”是啊，世上沒有做不到的`事情，只需有勇氣打敗本人的懦弱，就一定可以失掉最終的成功。我淺笑著媽媽用力點(diǎn)搖頭，我明白了在困難面前，要有勇氣打敗本人，不要畏懼，只需本人多動腦筋，就一定能想出最好的處理方法。
在回家的路上，我覺得經(jīng)過這次閱歷我的心更英勇了，本人似乎也長大了許多。這次迷宮之旅，讓我懂得：人不能遇事則亂，只要內(nèi)心弱小，才是真正的強(qiáng)者。這次走迷宮，我走出了勇氣，走出了生長。
那一次，迷路的我找到了打敗困難的勇氣和自信，我置信當(dāng)前的路途上，無論遇到什么困難險阻，我都會冷靜應(yīng)對，積極想方法，由于我曾經(jīng)找到了打敗困難的鑰匙：勇氣。
瞧我找回了勇氣篇四
小溪一去不返地奔流入海，一瀉千里見證了它的激情；小鷹認(rèn)真刻苦地練習(xí)飛行，翱翔天空見證了它的激情；小樹挺拔筆直地茁壯成長，蒼勁堅(jiān)韌也見證了它的激情。萬物皆有激情，下面聽聽我的心聲。
小時候我做事比較懶散，做啥事都不成樣子。而進(jìn)入初中，人生像進(jìn)入了一個新階段，于是，便以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中?？墒牵恢醯?，經(jīng)歷了一段環(huán)境的考驗(yàn)后，像個狼藉的迷惘者。因此，近來的成長過程就像是一段尋找激情的過程。
我回激情，我有樂觀作航標(biāo)。生活難免有失敗，但我樂觀而不屈；生活有時也很平凡，但我樂觀而踏實(shí)。生活總會有成功有鮮花，但我樂觀而從容。樂觀同樣使我認(rèn)識到自己心之純潔，體之魁梧，愛之高尚。面對只有幾個對號的一張活頁，我對自己說：“你付出了，有這樣的回報，同樣欣慰?！泵鎸χ挥幸坏嗡钠孔樱谑挚实那闆r下，我驚喜：呀！還有一滴水，面對別人對我缺點(diǎn)的指正，我感激不盡。
找回激情，我有誠信作后盾。誠信是中華民族幾千年來傳統(tǒng)的美德。詼諧著說，因?yàn)槲沂侵袊?，所以我擁有誠信。我講究信，于是有了誠，不會出爾反爾、撒謊騙人；我講究信，于是有了實(shí)，實(shí)實(shí)在在，不會心無他人。誠信伴我成長，誠信使我懂得了激情的真諦。
——白駒過隙，見證時間流逝之快；
——滄海桑田，方顯世事變化之大。
終于，我的激情回來了。因?yàn)槲殷w會過生活，于是知道其中的艱辛；因?yàn)槲医?jīng)歷過艱辛，于是懂得了其中的快樂。
帶著激情與夢想，我打拼著！
瞧我找回了勇氣篇五
以前，我經(jīng)常會找回我的衣服、筆等一些物質(zhì)上的東西。而這一次，我卻是重新找回了我人生道路上非常重要的東西，那就是一種克服困難的勇氣。
從小時候開始，我就不是很大膽，不喜歡與別人交流，上課時，不喜歡舉手發(fā)言。在家里，做好自己應(yīng)該做的，也就不怎么說話了。上了五年級之后，老師們開始叫我大膽一點(diǎn)，要有男子漢氣概，可我怎樣也不敢舉手來說出自己的看法。
上了初中之后，我也嘗試著去舉手發(fā)言，但只是在數(shù)學(xué)課上有，其他一些科目就害怕自己說錯，所以就不舉手。上了初二之后，又多了一門物理，物理課上我們會進(jìn)行小組合作的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)槲以诶砜粕系某煽冞€不錯，就當(dāng)選了一個小組的學(xué)習(xí)組長，也是因?yàn)闂l件需要，所以經(jīng)常會發(fā)言，也就慢慢地開始鍛煉著自己的勇氣。過了一段時間，數(shù)學(xué)課也開始了以小組合作的方式來學(xué)習(xí)。不用說，我又成為一個數(shù)學(xué)小組的學(xué)習(xí)組長。在這兩門科目身為學(xué)習(xí)組長的帶動下，我慢慢地放開了膽，努力地將自己內(nèi)心的思維表達(dá)出來，而每當(dāng)我的回答得到同學(xué)們的掌聲，得到老師大家的肯定時，你會覺得那時是多么的自豪與驕傲?。?/p>
勇氣很重要，社會各方面的東西都需要有勇氣去面對。有勇氣去克服困難，有勇氣去承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，勇氣讓我們在成功之后得到了喜歡與成功感。
人們需要勇氣，沒有了勇氣，你將一事無成。只有有勇氣去面對，才有勇氣去克服，才會有勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我找回了勇氣，更找回了一份成功，也為自己的未來打下了堅(jiān)定地基礎(chǔ)。擁有了勇氣，我會積極參加各種活動，為自己增添更多的知識與學(xué)問。但這些事情的前提是——勇氣。
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瞧我找回了勇氣篇六
開學(xué)沒幾天，語文老師宣布了一件事：以后每節(jié)語文課前我們都要請一位同學(xué)來朗讀他的作文。如果哪位同學(xué)覺得自己作文寫的好！可以去課代表那報名。
這件事對于大膽的同學(xué)可是一件大好事，對缺乏勇氣的同學(xué)是一個機(jī)會。第二天早上，我早就把這件事給忘了，上語文課前，我見班長站在講臺上，我很疑惑：他是想干什么呀！我想起來了，原來是朗讀作文呀！班長開始朗讀了，他洪亮的.聲音，豐富的感情，精采的作文，受到了老師的表揚(yáng)，并得到全班熱烈的掌聲，班長為我們?nèi)嘭Q立了榜樣。這時，我的心癢癢了，要不，我也去報名？試試？不不不，還是算了吧，我又打了退堂鼓，我的作文寫的又不是特別好，會被同學(xué)們笑話的，我又放棄了。第二節(jié)語文課到了，又有一名同學(xué)上臺朗讀，同樣也得到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們熱烈的掌聲，我忍不住了，下節(jié)語文課我也要上臺朗讀，我這個缺乏勇氣的人，一定要抓住這次機(jī)會。新的一天到了，語文課開始了，我第一時間拿起作文本，筆直地站在講臺上，用洪亮的聲音和豐富的感情來朗讀。我非常緊張，害怕我的表現(xiàn)不好，被同學(xué)們笑話，朗讀完了，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們也送來了掌聲，我非常高興，臉上露出了燦爛的笑容。
瞧我找回了勇氣篇七
我是一個很普通的學(xué)生，普通的外貌，普通的成績，在來來往往的人群里，沒有人會注意我。
我的座位在窗子旁邊。閑暇時，十分喜歡看窗外的風(fēng)景。來來往往的車輛，稀少的行人，都在匆匆忙忙中消逝。還有那隨風(fēng)微拂的楊柳，似乎在訴說著它的經(jīng)歷。
很喜歡上課。聽見老師講話的聲音，聽見粉筆在黑板上摩擦的聲音，一個念頭出現(xiàn)：做一名老師。
課上的我喜歡耐心地聽同學(xué)們精彩地回答出老師提出的問題，但我從來不會發(fā)表自己的想法??即使他（她）的回答令我心潮澎湃。
我喜歡畫畫，偶爾會用畫筆畫出自己的心靈。
我喜歡聽歌，心跟隨那飄舞的音樂飛揚(yáng)。
我喜歡跑步，那熱血沸騰的感覺讓我忘記一切。
我喜歡文學(xué)，豪邁的唐詩、柔情的宋詞、跌宕的小說，是我的最愛。
當(dāng)然，這只有我自己知道我也只希望我自己知道。
我自閉，從來都只有我在我的生活圈??雖然我渴望能有朋友。
一切，發(fā)生得那么快，變化得那么快。
林子，你能用‘匠心獨(dú)運(yùn)’說一段話么嗎？一節(jié)語文課上，老師問我。
能。我的聲音小得連我自己也聽不清。同學(xué)們都很安靜，好像有無數(shù)雙眼睛盯著我。我的臉通紅通紅的。
終于說完了。我慢慢抬起頭，看了看老師，老師露出欣慰的笑容，那眼神分明在對我說：你說得很好。要繼續(xù)努力！隨即，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
真不敢想象當(dāng)時我是怎樣坐下去的，只記得那節(jié)課，我?guī)缀醵夹纳癫话病?/p>
后來，老師又陸續(xù)叫我回答問題，我努力回答到完美。聲音也漸漸敢放大了。
我開始喜歡上了老師鼓勵的眼神。于是，我開始嘗試著舉手發(fā)言。我的手似舉非舉，但老師總會發(fā)現(xiàn)。我看見了同學(xué)們驚羨的目光??我總能回答對問題。
再后來，我找回了我丟失以久的勇氣。課堂成了我翱翔的天空。
我爭取每一次展示自我的機(jī)會。不知不覺中，成績也提高了。
我身邊有了很多朋友，更多的人知道了我，了解了我。
我很高興??雖然我偶爾會很懷念自閉的生活。
夜晚來臨，我仰望天空。那顆星在不遠(yuǎn)處閃爍。
湖北隨州曾都區(qū)曾都區(qū)尚市2中初一:劉曉東。
瞧我找回了勇氣篇八
“叮咚”！我聽到門鈴聲，就像只小兔子一樣，飛也似的跑到門口。從郵遞員叔叔手里接過郵件，再轉(zhuǎn)身回到房間。拆開來一看，原來，是媽媽買來的世界拼圖到了。
我把拼圖從包裝袋里解救出來，一眼都沒看，就把它五馬分尸。妹妹，也來一起拼。我先把外面一圈圓形拼好，再找合適的圖片把里面拼滿?？墒?，拼個圓圈就已經(jīng)讓我眼花繚亂了，更別說圓里面了?？粗殉梢蛔∩降钠磮D和那個圓，我對拼圖的樂趣立刻蕩然無存，心里就出現(xiàn)了兩個小人。一個說：“堅(jiān)持一下，就能拼好了！”另一個說：“沒關(guān)系的，不拼就不拼了?！蔽伊⒖踢x擇了第二個小人的建議。轉(zhuǎn)身對妹妹說：“我有點(diǎn)累了，先休息一會兒?！闭f完，就撲到床上呼呼大睡。也不知過了多久，我睜開了眼睛。一睜眼，就看見媽媽虎視眈眈地盯著我，大喊：“你怎么讓妹妹一個人拼那么難的拼圖？自己卻像個沒事人一樣，在旁邊悠閑自在？快！去拼拼圖！”我不情愿地起身，拿起拼圖，仔仔細(xì)細(xì)地拼起來。
慢慢的，我又被哪些密密麻麻的.小字和拼圖弄到找不到東南西北了。但我知道，必須要把拼圖拼好?？墒牵倚睦锏男邢x爬了出來。我剛想休息，就聽見媽媽對我怒吼：“周璐！你在干什么！？”我猛地起來咬著嘴唇，默默地拼。簡簡單，我似乎找到了一種樂趣，又找到了一種規(guī)律。地板上的拼圖越來越少，圓也越來越飽滿。終于，我把最后一塊拼圖拼上了。
我長長地舒了一口氣，這時，我恍然明白，我在這短短的三個小時里，丟失了一樣?xùn)|西，又找回來了。
瞧我找回了勇氣篇九
走了很久的路，我累了，勇氣使我繼續(xù)前進(jìn)。
在一個浩瀚無際的大沙漠里，一個行者迷路了?；鹄崩钡奶栒罩蟮?，身上的干糧和水源已經(jīng)不多了。
邁著沉重的步伐，口干舌燥已經(jīng)無法求救。大地都被曬得冒煙了，脫水的他眼前一片漆黑，甚至看到了上帝在為他招手。
不行了，他太累了，他想到在地上睡一覺，可他知道，這樣一睡，就再也醒不來了。頑強(qiáng)的他，努力地一步一步地向前方走去，無數(shù)次想放棄，最后還是選擇了堅(jiān)持下去。
這是為什么？因?yàn)樗幸粋€3歲的女兒和漂亮的妻子需要他照顧，若倒在這里，這個家就沒了。
勇氣概念中的士氣是指維持意志行為的具有積極主動性的動機(jī)，其就外部表現(xiàn)來說分為勇氣、耐性、操心三種心理狀態(tài)。
瞧我找回了勇氣篇十
我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來！阿我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過狗的四條腿呢？我們倆肯定逃不過狗的血盆大口！
漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，啊我摔倒在了地上。此時此刻，我感覺到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：狗！狗來了沒??！媽媽??！如果你來救我，我保證，我以后會時時刻刻聽你話，像個奴隸一樣；我保證以后好好讀書媽！救命??！我在心中歇斯底地喊叫著。可是，有什么用呢？這時，朋友向我伸出援助之手，他說：鴻杰！快起來啊！但這傷口好像跟我有仇似的，開始疼痛起來。我一直想站起來，但心有余而力不足，我還是站不起來！
這時，狗追了上來，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來，活像一個惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來，連疼痛都忘記了。怎！怎么辦啊？我問朋友。朋友說：你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗。我看了看石頭的位置，足有2米，我看我們還沒撿到，就被狗咬了。
人在越危險的時候越能激發(fā)心中的潛力。我又看了看周圍，有一根木棍。我不知道該不該拿，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時，我心中突然喊出了一個聲音：鴻杰！你要有勇氣，你不能做什么事都膽小，心中從心！這！是爸爸的聲音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺得這木棍現(xiàn)在好像給了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，嗵正好擊中了那狗的背，那狗看了看我，跑了勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你！永遠(yuǎn)是我的支柱，我會用你，乘風(fēng)破浪！
瞧我找回了勇氣篇十一
考試結(jié)束了，假期開始了，雨卻無聲無息地下起來了。
爸爸，媽媽，弟弟他們現(xiàn)在再在干什么呢？站在村口等我回家嗎？他們會一直站在雨中等我嗎？不行，我要回家，父母不會不愛我的。
草草收拾了書包，風(fēng)似地奔向門口車站，才發(fā)現(xiàn)自己回家的心情是如此迫切。
坐在車中我心里十分不安、焦急，我好像隱約看到幾個身影在村口站著。??！是我的家人，他們站在雨中等我，還有那忠實(shí)的老黃狗，我內(nèi)心感到十分幸福。
車還沒有停穩(wěn)當(dāng)，我首先沖出車門，一下車一股內(nèi)疚之情從心底中泛起了苦來。我把頭轉(zhuǎn)向黑暗中，悄悄拭去了淚水，轉(zhuǎn)頭強(qiáng)笑著迎接父母的目光。老黃狗迅速地向我奔來，使我不得不先和它親熱一番。
村口，四個身影在雨中行進(jìn)著，一路上我無語……。
剛到家，媽媽便把飯菜擺在桌子上，我們都坐下來了，可是依然保持沉默。
“我們，又考試了……。”我打破僵局說道，“我知道?！笨熳斓牡艿苷f，“和你一個學(xué)校的三兒回來就說了，爸媽見你這么晚還沒回來，琢磨著你沒考好，還特別叮囑我說回來時別提那事，但是你說了，我也就說了?！钡艿苷f完又轉(zhuǎn)過頭說，“對吧，爸媽。”他們尷尬地笑了笑。
我望了一眼父親，他一臉嚴(yán)肅，母親看到了，給我夾了塊肉說：“我和你爸知道你用功，考不好也沒灰心，盡力就行了?！蔽业臏I又來了，我知道，這便是所謂的親情。
第二天返校時，爸爸在送我上車前，拍著我的肩說了一句話：“下次考試之后，無論怎樣，早點(diǎn)回來，別讓家人掛念?！蔽液瑴I地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我無話可說。
我上車后照例坐在最后，只為了多看他們一眼，我看見他們站在哪里一直凝望著我。
我的淚再也忍不住了，簌簌地落下來，其實(shí)，親情一直在我的身邊。
啊……我的親人！
瞧我找回了勇氣篇十二
勇氣是人生路上一筆巨大的財富，它能幫助你走上成功之路。而我，卻恰恰是在課堂上缺少勇氣發(fā)言的那一個，但是通過那件事，。
那件事發(fā)生在上學(xué)期的英語課上。由于我的英語基礎(chǔ)差，上課從來不敢舉手，只有羨慕別人的份。每當(dāng)老師提問時，我都會低頭躲開老師的目光。我的英語越來越?jīng)]有信心，幾乎喪失了課堂發(fā)言的勇氣。有一天，老師宣布開始“每日英語”的表演，每位同學(xué)都要上臺演講。我每天都提心吊膽地低著頭，生怕老師點(diǎn)到我。日子過了一天又一天，我猛然發(fā)現(xiàn)全班只剩下我和另外三個同學(xué)沒有表演了，我沮喪極了。我想：我到底能不能說好，說錯了同學(xué)們會不會譏笑我？我的內(nèi)心充滿了矛盾和糾結(jié)。
下課的時候，我在樓梯里遇到了英語老師。她叫住我：“楊博群，我記得這學(xué)期你還沒有上臺表演每日英語吧？”我漲紅了臉，深深地低下頭來。老師意味深長地對我說：“是不是怕說不好?。俊蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。老師俯下身對我說：“英語關(guān)鍵就是要張嘴去說，無論你說得怎樣。你要勇敢邁出第一步，就不會害怕了。記住，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難又像兩只老虎，狹路相逢勇者勝！相信你是那只勇敢的老虎，鼓起勇氣，不要怕！明天要主動舉手哦！”老師拍拍我的肩，轉(zhuǎn)身走了，她的話音卻久久地縈繞在我的耳旁。
第二天，上課鈴響了。英語老師帶著期許的目光走向講臺：“今天有沒有同學(xué)主動上臺表演??？”我開始不安起來，我的表演會讓同學(xué)們笑話嗎？我不敢再往下想，手心也開始出汗，感覺自己的心在“砰砰”直跳。想上去，又怕演不好，不上去，又會失去一次機(jī)會，機(jī)不可失啊！就算失敗，又算什么？不去試一試，怎么知道自己會失敗呢？鼓起勇氣來，你會成功的。這是勇氣在對我說話。
我終于舉起手來，在同學(xué)們吃驚的目光里，我開始了表演。我深吸一口氣，讓自己平靜下來。然后，又鼓起勇氣，表演起來。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了表演里，心中那純真的感情在言語之中自然地流露出來。“嘩——”當(dāng)我走下講臺時，班級里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我感覺自己找回了勇氣，以及一個全新、大膽的自我。
我要感謝老師幫，我也要為自己喝彩，因?yàn)槲铱坑職鈶?zhàn)勝了從前那個膽怯的自我，為自己今后的學(xué)習(xí)道路打開了一扇明窗。
瞧我找回了勇氣篇十三
在嘉年華里，我第一個乘坐的東西是“飛天螺旋”，只見一根巨大的轉(zhuǎn)軸上安有四十多個座位，一旦開始旋轉(zhuǎn)，那根轉(zhuǎn)軸便會逐漸抬升到90度的角度，且速度會越來越快。一些膽子較大的同學(xué)，早已向躍躍欲試，而我的心緒則一直想著我小時候的一次經(jīng)歷。
那時我還小，見了什么都想玩，見了海盜船也如此，正所謂“初生牛犢不怕虎”誰知，乘完了海盜船后竟天旋地轉(zhuǎn)，不一會便把早飯吐了出來。從此以后，我便對海盜船、過山車等玩意兒--心存戒備。
“嗨!許丙辰，一起去玩吧，在下面看多沒意思!”我一個朋友對我喊道?！拔摇摇蔽彝掏掏峦碌?，正在猶豫。而那位朋友卻拉著我走，還說:“沒事兒!你連這個都不敢玩，那你還來干嘛?”說著，他便把我拉上了位子，還“大方”地替我付了幾個金幣。(在那用金幣代替錢。)。
我別無選擇，只好聽天由命了。工作人員幫我扣好了欄桿，系好了安全帶，我便一把抓住欄桿，緊緊握著不放，雙腿不由得發(fā)抖，心情更是不用說了，七上八下的，生怕自己出了什么事。
機(jī)器啟動了，轉(zhuǎn)軸帶著座位開始逐漸地加快速度，轉(zhuǎn)軸的角度也逐漸升高，朝90度的目標(biāo)前進(jìn)，我雙手狠狠地，使出了吃奶的勁，拼命地攥著欄桿，雙手都滲出了汗水。才一會兒，便達(dá)到了90度的角度，隨著速度的加快，自己仿佛失重了一樣，覺得自己馬上要被從位子上拋出去了，我閉上了眼睛，努力使自己平靜下來，不讓自己尖叫出來，而我那位親愛的朋友則早已叫出了聲，盡管我與他離開了6個座位，可聲音一聽便知了。
終于，這個巨型轉(zhuǎn)軸在慣性的作用下開始關(guān)閉動力，漸漸放慢了速度，最終停了下來。正是這一次刺激的經(jīng)歷，使我找回了勇氣。
歌德曾經(jīng)說過:“你若失去了財產(chǎn)--你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)--你就丟掉了許多，你若失去了勇敢--你就把一切都丟掉了?！?/p>
是呀，一個人如果連敢做的勇氣都沒有，又怎么能做好一件事呢?一個人如果什么都做不了，又怎么能不失去所擁有的一切呢?那么在失去勇氣后，又該如何將勇氣找回來呢?就聽一下我的故事吧。
我不喜歡語文，語文需要寫的東西太多了，手懶的我對語文就有一份恐懼感，平常不復(fù)習(xí)語文，同時也不敢面對語文課，生怕語文做得不好、回答得不對而挨老師的批評，受同學(xué)的嘲笑。課堂不聽，課下不學(xué)，導(dǎo)致我一考語文就發(fā)暈，分?jǐn)?shù)自然是全班倒數(shù)第一。
當(dāng)媽媽知道這件事后便問我“孩子，你還記得學(xué)包餃子的情形嗎?”
我疑惑不解，語文考得不好，媽媽不批評我，反而問我這。我小心翼翼地回答:“我記得學(xué)包餃子時，我搟餃子皮，怎么也搟不圓，厚薄也不均勻;包餃子，一會填得餡少，餃子像非洲難民似的，怎么也站不住，一會填得餡多，餃子又像大肚彌勒佛，笑得列開了口，怎么也包不住。我急得抓耳撓腮，有好幾次都不想學(xué)了?！?/p>
媽媽笑了笑說:“你描寫包餃子的情形很形象，語言也很生動，把它寫下來，就是一篇好作文?！苯又謫?“你現(xiàn)在餃子皮搟得也好，餃子包得也好，哪又是為什么呢?”
我見媽媽笑了，還夸獎了我，就有點(diǎn)得意地說:“你鼓勵我，使我有勇氣繼續(xù)練下去，次數(shù)多了，時間長了，慢慢地就做得越來越好。”
媽媽語重心長地說:“學(xué)習(xí)語文就像包餃子，只要你不退卻，勇敢起來，戰(zhàn)勝這份恐懼感，天天去學(xué)，天天去練，語文就會變得簡單，做起來才會容易。這困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。這困難又像兩只老虎狹路相逢，勇者勝?！?/p>
媽媽的`話就像一盞燈點(diǎn)亮了我的心靈，我茅塞頓開。
從此以后，我不再對語文有恐懼感，開始慢慢接近語文，彌補(bǔ)語文方面的弱項(xiàng)。我先補(bǔ)的是閱讀理解，我補(bǔ)的方法是:自己做老師發(fā)下來的閱讀，來提高自己的閱讀能力;然后我閱讀大量的作文書，從書中摘抄好詞好句，以此來提高自己的寫作水平;接下來我又積累自己的詞語，使自己的詞匯更多更廣泛;最后我還改了做題不認(rèn)真檢查的毛病。期末考試，我的語文成績有了驚人的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕語文了，而且還喜歡上語文了。
聽完了我的故事后，你應(yīng)該知道怎么把勇氣找回來了吧，鼓起勇氣去探索你想知道的世界吧。
困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于永攀高峰的人。
我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來!“阿——”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來。我心想:這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過狗的四條腿呢?我們倆肯定逃不過狗的血盆大口!
漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊——”我摔倒在了地上。此時此刻，我感覺到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面:“狗!狗來了沒啊!媽媽啊!如果你來救我，我保證，我以后會時時刻刻聽你話，像個奴隸一樣;我保證以后好好讀書……媽!救命啊!”我在心中歇斯底地喊叫著?？墒?，有什么用呢?這時，朋友向我伸出援助之手，他說:“鴻杰!快起來啊!”但這傷口好像跟我有仇似的，開始疼痛起來。我一直想站起來，但心有余而力不足，我還是站不起來!
這時，狗追了上來，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來，活像一個惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來，連疼痛都忘記了?！霸?怎么辦啊?”我問朋友。朋友說:“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗?！拔铱戳丝词^的位置，足有2米，我看我們還沒撿到，就被狗咬了。
勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你!永遠(yuǎn)是我的支柱，我會用你，乘風(fēng)破浪!
瞧我找回了勇氣篇十四
終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學(xué)期時，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：我來，我來。我環(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。我怕答錯了，你會批評我。不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你。
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學(xué)舉手。老師就說：就沒有一個同學(xué)敢回答這個問題？說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚(yáng)我了：心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個勇氣。
后來，每節(jié)課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學(xué)校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動。到了三年級，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進(jìn)入市級比賽，但我也相當(dāng)滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會了說話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
上海徐匯區(qū)上海市城市建設(shè)工程學(xué)校高一:周心怡。
瞧我找回了勇氣篇十五
小時候，或許是父母常年不在身邊，讓跟隨著爺爺一起生活的我，性格變得很孤僻，除了爺爺，我認(rèn)為所有人都是不安全的，都不值得相信。因此盡管進(jìn)入了幼兒園，小學(xué)，我都沒有一個朋友，也不敢回答老師的問題，就更不用說一個人回家了。
上三年級的時候，我們家搬到了離學(xué)校很近的地方，那時爺爺身體已經(jīng)不是很好了，所以媽媽臨去上班時希望我能自己走路上學(xué)，不要讓爺爺太辛苦。
忘不了那個早晨，天灰蒙蒙的，因?yàn)檫€是初春的原因，空氣中仍漂浮著一絲涼意，不由得打了個寒戰(zhàn)。我拖著步子慢慢地走出門，看著周圍陌生的景物和陌生的人，我停住了步子，開始害怕：早知道就讓爺爺送我來好了。就在我不知所措時，忽然察覺到身后有一道目光在朝著我看，于是慢慢轉(zhuǎn)過身去。遠(yuǎn)處的街角，有個身影若隱若現(xiàn)，在霧中，顯得那樣不真實(shí)。但，我愣住了，那是昨晚因頭痛而躺在床上休息的爺爺！我咬住下唇，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)……爺爺，不要再為了我而操勞了，快回家休息吧，你那虛弱的身子能經(jīng)受寒風(fēng)的鞭打嗎？我轉(zhuǎn)過身，快步往學(xué)校走去，我不害怕，有爺爺在我身后，我什么也不怕。
那一次之后，我開始主動與同學(xué)們交朋友，自己上學(xué)放學(xué)。這一切的一切都是爺爺?shù)墓冢菭敔斣谖疑砗蠼o我無限的勇氣，鼓勵我向前。
潮起潮落，花開花謝，似水流年淡去了我的回憶，卻始終淡化不了我對爺爺?shù)母屑ぁ?/p>
爺爺，是你一直陪著我，讓我找回勇氣，我對你的感謝數(shù)之不盡……。
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瞧我找回了勇氣篇十六
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過程；攀巖看上去容易，但實(shí)際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒看清手腳的位置就開始爬，一連三次都摔了下來；好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對于我這個連樹都沒爬過的城市孩子來說，當(dāng)時的恐懼是可想而知的；我又重重地摔了下來，爸爸一把抱住了我。雖然我沒摔壞，但從此卻再也沒有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營讓我找回了勇氣。
今年暑假我參加了一個拓展夏令營。其中有一項(xiàng)運(yùn)動就是兒童攀巖比賽。高高的攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識地往后退了兩步。“你上哪？”在一旁保護(hù)的老師說。“我，我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵我說：“別怕，我會保護(hù)你的。你是個勇敢聰明的`孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達(dá)巖頂?！?/p>
這時候身后又傳來同學(xué)的鼓勵聲：“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣?！安蝗牖⒀?，焉得虎子。上！”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個凸起。一步，兩步，三步。一個漂亮的開頭。沒幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時冷汗就從頭上流了下來?！鞍?！怎么辦？……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無影無蹤了?！胺€(wěn)住，別怕，我會保護(hù)你的。”老師在給我打氣。身后又傳來同學(xué)們的鼓勵聲：“別害怕！別往下看！”
“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉?！弊宰鹪谛睦餅槲夜臍?，我深深地呼氣深深地吸氣，估計(jì)停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我：“攀巖不一定只往上爬，沒路的時候可以試著退回來看看?！卑凑绽蠋煹闹笇?dǎo)，我運(yùn)用自己的智慧不斷調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂?！俺晒α?，成功了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣；同時，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
瞧我找回了勇氣篇十七
我拼盡全力沖刺，向亮光飛奔，心中，已無所畏懼。
——題記。
“王哲，你幫忙拿一下鑰匙，在三樓音樂室?！币淮喂?jié)目排練結(jié)束后，一位家長對我說。我望了望外面，漆黑一片，無邊的黑暗仿佛隨時可以將我吞噬。我欲拒絕，卻又不好意思說出口。咬咬牙，我推開門。
靜寂，恐怖的靜寂，四周沒有聲音。方才的熱鬧已隨關(guān)門聲而離去。腿開始不住地發(fā)抖，心“撲通，撲通”瘋狂跳著。風(fēng)，拼了勁兒地狂吼，寒冷將我緊緊包裹，侵入我的骨頭。
我打了個哆嗦，“早知剛才叫同學(xué)一起去了！”我懊悔地自言自語，但隨即住了口?？帐幨幍拇髲d回響著我剛才說的話，像一個沒有情感和自主意識，只知按程序不斷重復(fù)話語的ai，詭異而神秘。
走在黑暗中，沒有一絲亮光，似乎永遠(yuǎn)也到不了盡頭。往日熟悉的教學(xué)樓在夜晚竟如此陰森。燈壞了，只有指示燈發(fā)出的幽幽綠光，過耳的，只有風(fēng)聲。
我拼命向前奔跑，努力忘卻腦海里的一切，試圖讓這些恐怖的景象隨風(fēng)而逝。跳下最后一級樓梯，我正準(zhǔn)備向三樓進(jìn)發(fā)，一間辦公室的燈忽然滅了，我的心一下子懸了起來，差點(diǎn)站立不住。我趕忙扶住墻壁，大口喘著氣，幾乎癱軟下去。莫名想起了兇殺案的情景，覺得前面似乎有個潛伏于黑暗的殺手，正虎視眈眈地盯著我，嘴角是一抹不易察覺的冷笑，手中握著一把閃著寒光的刀。
我用力甩了甩頭，攥緊拳頭，手心沁出了汗水，半天站在原地不敢動。過了一會兒，見一位老師走出來，狐疑地望了我一眼，走下樓。我才反應(yīng)過來，什么殺手都是我的幻想，，釋然了。
沖出黑暗，亮光在前，讓風(fēng)帶走那份恐慌，迎著涼風(fēng)，我沖！
瞧我找回了勇氣篇十八
周末我和我的表妹還有媽媽去游泳，我小時候就特別喜歡玩水，可我懼怕游泳，即使有浮漂，我依舊怕，因?yàn)樵谒镂視涿钍テ胶夂陀職?，不像表妹一樣，像個小青蛙跳進(jìn)水里漂也不帶就自由地游起來了。
因?yàn)槲遗滤?，所以我只能看著“小魚”們在水中嬉戲。媽媽見我一直盯著泳池不下水，過來問我：“怎么不下水?”“水太深，我怕?！蔽已b著一副可憐的樣子看著她，生怕急性子的她直接拖我下水?？墒菋寢寘s絲毫不懂我得四，果斷地推我到水池邊，結(jié)果我腳一滑直接跌倒了水池里，我并沒有大聲尖叫，卻發(fā)現(xiàn)原來我的腳可以到地。我得意地的笑了幾聲，可是……我試著學(xué)表妹那樣游，還沒浮起來，就又站著了。表沒游過來細(xì)心地給我?guī)倭似嬖V我：“戴上它，你就會浮著不沉了，但要自己控制平衡?！敝?，她教給了我仰泳、自由泳、蛙泳等幾種泳姿，我邊回憶著她剛剛教我的過程，邊做著動作，可是怎么也游不起來，總停在遠(yuǎn)地方不動，我失望的上了泳池上邊坐著。這時我看到了一個比我小得多的女孩，她跟我一樣，也是不會游泳別人教她，可他竟不戴游泳漂就下去游泳，都是別人教，可她竟不帶漂就下水，她也錯了好多動作，可她卻堅(jiān)持了下來。于是我鼓起勇氣，戴上漂，堅(jiān)持游，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了游泳。接著，我試著摘下漂，一個來回有一個來回地游，雖然游的很慢，但我克服了恐懼。
雖然，最初我不會游泳，怕水，但是通過那個小女孩，我不但學(xué)會了游泳，還克服了困難，重新找回來我失去的東西——勇氣。
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