總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難？希望以下小編為大家推薦的總結(jié)范文，能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
彷徨的閱讀心得篇一
作為人類，我們總是在追逐著自己心中的夢(mèng)想，但在這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)彷徨、游離?！夺葆濉肪褪且槐咎接戇@一心理狀態(tài)的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深刻體會(huì)到了彷徨所帶來(lái)的各種感受，下面就讓我來(lái)分享一下我的閱讀心得體會(huì)吧。
第一段：紛亂的內(nèi)心世界。
在小說(shuō)中，主人公們因?yàn)楦鞣N原因，都處于一種迷失的狀態(tài)，面對(duì)未來(lái)的方向感到困惑不解。他們所處的時(shí)間和環(huán)境都有很大的不同，但都在面臨自己內(nèi)心的困境。比如崇拜名利的熙攘，在努力追逐夢(mèng)想的同時(shí)卻迷失了自我；而時(shí)而感到空虛迷茫的明星東泰，在跌跌撞撞中不斷尋找自己的存在意義。種種人生遭遇，與我平凡的生活相比，似乎讓我們看到了一種對(duì)于未來(lái)的不確定性，也喚起了我們自己的一份彷徨。
第二段：打破現(xiàn)狀的勇氣。
《彷徨》中，主人公雖然每個(gè)人都有著自己的困境，但最終都選擇了堅(jiān)定地走向前方，打破眼前的困境。無(wú)論是熙攘的離開(kāi)，還是東泰的放棄，他們都在自己的彷徨和迷茫中勇敢地尋找自我，用自己的努力和行動(dòng)改變現(xiàn)狀，讓珍藏于內(nèi)心深處的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。這讓我心高氣揚(yáng)，也讓我想起自己曾經(jīng)因?yàn)獒葆宥q豫的時(shí)刻?？吹街魅斯珎兏矣诿鎸?duì)自己內(nèi)心的困惑，敢于行動(dòng)迎難而上，仿佛激勵(lì)著我也能在自己的事業(yè)上做出改變。
第三段：彼此之間的關(guān)懷與陪伴。
在小說(shuō)中，主人公們之間充滿了真摯的情感，大家共同在這個(gè)跌宕起伏的人生之路上前行。他們不僅相互支持、幫助，更分享了自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，相互溫暖、和解。這讓我想到了自己的親人和朋友，他們?cè)谖疑邪缪葜匾慕巧?，支撐著我走向未?lái)。每當(dāng)我疑惑時(shí)，家人和朋友總能給予我溫馨的支持與建議，如同小說(shuō)中的人物那樣陪伴我前行。
第四段：自我反思與思考。
在小說(shuō)中，主人公們并未停止前行，他們不斷自省、思考，尋找自己的位置與價(jià)值。就像小說(shuō)中蔣淑靜的成長(zhǎng)與變化一樣，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)時(shí)刻反思自己，從自身出發(fā)，接納改變，克服彷徨。思考自己的內(nèi)心需求，打破自己的懶散，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，這將會(huì)是一個(gè)更好的自己。
第五段：走出彷徨，勇敢前行。
《彷徨》中的每個(gè)人都有著各種各樣的內(nèi)心困境，但他們最終都選擇了勇敢前行。這讓我明白了彷徨并非生活中的終點(diǎn)，而是一個(gè)倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，目的是鼓勵(lì)我們尋找那一抹自我光芒。在這個(gè)彷徨之路上，我們?nèi)魣?jiān)定目標(biāo)，勇敢前行，踏出自己的舒適區(qū)，尋找或者創(chuàng)造屬于自己的機(jī)會(huì)，那么收獲也將比別人更加自然。在讀完這本書(shū)之后，我想對(duì)自己說(shuō)：“勇敢面對(duì)彷徨，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己成為那個(gè)變得更好的人。”
“彷徨”是我們每個(gè)人都無(wú)法避免的成長(zhǎng)歷程，它讓我們渡過(guò)了困難和挑戰(zhàn)?！夺葆濉氛峭ㄟ^(guò)主人公們的經(jīng)歷，呼喚我們跨越內(nèi)心的障礙，接受命運(yùn)的改變，尋找未來(lái)。
至此，我的閱讀心得體會(huì)已經(jīng)闡述完畢，希望大家可以從中獲取一些自己現(xiàn)階段所需要的激勵(lì)和啟示。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們應(yīng)該勇敢面對(duì)內(nèi)心的彷徨，抱著堅(jiān)定的信念，做出積極的行動(dòng)，去尋找那個(gè)屬于自己的未來(lái)。
彷徨的閱讀心得篇二
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的普及與快速發(fā)展，使得傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀愈發(fā)不受重視，但閱讀仍是文化的一大重要環(huán)節(jié)，它可以為我們帶來(lái)無(wú)限的啟發(fā)和收獲。最近，我有幸讀了人民作家、享譽(yù)海內(nèi)外的作家魯迅的《彷徨》，此書(shū)讓我深受啟迪和感動(dòng)，所以在這里，我想談一談我的閱讀心得和體會(huì)。
先簡(jiǎn)單介紹一下《彷徨》這本書(shū)。這是一本小說(shuō)集，由十三篇魯迅的杰作組成，分別是《孔乙己》、《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故事新編》等等，都是經(jīng)典之作。不同的故事中，魯迅以敏銳的觀察力和獨(dú)特的表現(xiàn)手法，對(duì)人性的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析，具有高度的思想性、藝術(shù)性和感染力。
在我的閱讀中，《孔乙己》的故事給我留下了最深刻的印象。這是一個(gè)無(wú)家可歸、沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友、只剩下一身衣服和才華一筆、講了一生故事的酒肆老鼠孔乙己的故事?？滓壹菏且粋€(gè)處在底層的人物，他從來(lái)不向別人借錢(qián)，也不嚷嚷著要吃飯，他只是看著旅途中的人吃飯，用他如鐘的嗓音唱出他人之歌，為溜冰場(chǎng)中疲乏的勞人，唱著他們想唱而不能唱的歌。孔乙己并不在乎別人對(duì)他的稱呼和態(tài)度，他只想活著，貪婪地吸取這個(gè)世界上所有與騙術(shù)有關(guān)的有益的知識(shí)。這個(gè)故事，讓我看到了一個(gè)人原本簡(jiǎn)單又堅(jiān)定的追求，以及在這么不公的世界里，一個(gè)窮苦人想要生活的無(wú)奈和逆境。
另外一個(gè)我非常感動(dòng)的作品是《阿Q正傳》，這是講述一個(gè)好色、自私、卑鄙的小人物阿Q的故事，但是在生活的逆境中，阿Q展現(xiàn)出自己獨(dú)特的精神品質(zhì)，以及在飽受極端侮辱時(shí)向命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。阿Q微小而卑微，他的故事是地藏王菩薩的故事，是鐘樓下枯等的昏鴉和吊起肉片風(fēng)干的蠅子的故事，是所有社會(huì)底層人物的故事。他的悲與樂(lè)、苦與甜、真與假，是這個(gè)混沌的世界中洶涌而起的在他那個(gè)世界糾結(jié)的結(jié)論。
我認(rèn)為，《彷徨》的魅力，不僅在于其優(yōu)美的文字和情節(jié)，更重要的是其中蘊(yùn)含的思想和道德品質(zhì)。閱讀這本書(shū)讓我明白了人性的弱點(diǎn)和社會(huì)的不公，看到了底層人物的生活和反哺他人的品質(zhì)，以及思考了一些問(wèn)題，比如，為什么窮苦人會(huì)在心靈上越活越聰明？為什么阿Q最后還是輸了？社會(huì)最應(yīng)該做出怎樣的改變？在閱讀中，我有時(shí)會(huì)感到沉重和壓抑，但是正是這些沉重和壓抑讓我一步步地往前，了解到世上的黑白、是非，以及人間的紛爭(zhēng)。
最后，我想說(shuō)的是，《彷徨》一書(shū)對(duì)于我而言是有價(jià)值的，我們不僅應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，更要關(guān)注人與人之間的關(guān)系，以及人的本性和精神品質(zhì)。一個(gè)寫(xiě)實(shí)的文學(xué)作品可以讓我看到人性的弱點(diǎn)和樸實(shí)無(wú)華的生活，它能讓我從中受到啟示和鼓勵(lì)。這是一本值得花時(shí)間去讀的書(shū)，讀完它，你會(huì)更加理解生活，更加關(guān)注身邊的人和事。我想，這也是魯迅的最初意圖，希望他的作品不僅僅是他個(gè)人的作品，更是一種延續(xù)的生命和精神。
彷徨的閱讀心得篇三
第一段：引入閱讀的背景和意義（200字）。
閱讀是人類進(jìn)步的推動(dòng)力，是一扇通向智慧世界的大門(mén)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，許多人都陷入了彷徨的閱讀狀態(tài)中。這是因?yàn)槿藗儗?duì)于閱讀的目標(biāo)和方向感到迷茫，缺乏對(duì)知識(shí)的渴望。因此，我們需要反思并找到解決之道，讓閱讀重新照亮我們前進(jìn)的路。
第二段：了解彷徨閱讀的原因（200字）。
彷徨閱讀主要源于個(gè)人心態(tài)的偏差和外界干擾的影響。首先，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使人們變得急躁和浮躁，難以專注于閱讀。其次，信息爆炸時(shí)代的到來(lái)，讓人們陷入過(guò)多的碎片化閱讀中，缺乏系統(tǒng)性和深度性的閱讀體驗(yàn)。另外，電子設(shè)備的普及也成為彷徨閱讀的一大威脅，人們更愿意花時(shí)間刷社交媒體而非看書(shū)。這些因素的相互作用造成了閱讀的彷徨狀態(tài)。
第三段：有效的閱讀方法與養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣（300字）。
要解決彷徨閱讀現(xiàn)象，我們首先需要制定明確的閱讀目標(biāo)。明確目標(biāo)可以讓我們找到自己所需的知識(shí)，增加閱讀的意義和動(dòng)力。其次，我們需要避免碎片化的閱讀方式，而是要選擇有深度和廣度的讀物，并進(jìn)行持續(xù)的精讀。深度閱讀不僅讓我們獲取知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的思辨能力和分析能力。此外，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是關(guān)鍵。每天分配一定時(shí)間進(jìn)行閱讀，并保持持續(xù)與穩(wěn)定的閱讀，能夠讓閱讀成為我們生活的一部分。
第四段：解決彷徨閱讀問(wèn)題的對(duì)策（300字）。
首先，我們應(yīng)當(dāng)改變自己的心態(tài)，對(duì)閱讀充滿熱情和興趣。我們可以選擇感興趣的書(shū)籍，挖掘其中的樂(lè)趣和內(nèi)涵，讓閱讀成為一種享受。其次，我們可以利用科技手段提高閱讀效率，例如利用電子書(shū)、劃重點(diǎn)、做讀書(shū)筆記等。同時(shí)，我們也應(yīng)該遠(yuǎn)離噪音干擾，創(chuàng)建一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境。最后，我們可以找到與閱讀相關(guān)的群體，進(jìn)行書(shū)籍交流和分享。他們的存在將給予我們動(dòng)力和支持，共同探討和感受閱讀的樂(lè)趣。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
彷徨閱讀是現(xiàn)代社會(huì)的普遍問(wèn)題，但我們可以采取措施來(lái)改變它。通過(guò)明確目標(biāo)、培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和掌握行之有效的閱讀方法，我們能夠擺脫閱讀困境，獲得更多的知識(shí)和智慧。閱讀不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠提高我們的思維能力、創(chuàng)造力和專注力。讓我們重新點(diǎn)燃對(duì)閱讀的熱情，以書(shū)籍為舟，帶領(lǐng)我們駛向成功與幸福的彼岸。
彷徨的閱讀心得篇四
近日里讀了《彷徨》，讓我深深地感到魯迅先生那種深沉、憤慨，猶如匕首投槍，鏗鏘有力，擲地有聲的復(fù)雜心情。
《彷徨》收錄1924年的《祝?！?、《在酒樓上》、《肥皂》和1925年的《孤獨(dú)者》、《傷逝》、《離婚》等，共11篇。《彷徨》雖然反映了魯迅在代中期的思想苦悶，更多的注意了知識(shí)分子的痛苦和掙扎，但也表現(xiàn)了他不斷探索真理、尋找出路的可貴精神。同《吶喊》相比，《彷徨》較多的流露了作者當(dāng)時(shí)憂郁、彷徨的情緒，但對(duì)于社會(huì)的分析和批判同樣是清醒和深刻的?！夺葆濉分杏嘘P(guān)農(nóng)村題材的作品，都是表現(xiàn)農(nóng)村婦女命運(yùn)的。《祝?！分邢榱稚┑谋瘎⌒悦\(yùn)，是對(duì)封建禮教“吃人”的又一次有力控訴?！峨x婚》是魯迅先生最后一篇以現(xiàn)實(shí)生活為題材的小說(shuō)，深刻地展示了辛亥革命后農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，表明農(nóng)村婦女的命運(yùn)并沒(méi)有改變?！夺葆濉坟灤┲鴮?duì)生活在封建勢(shì)力重壓下的農(nóng)民知識(shí)分子“哀其不幸”“怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷。最觸動(dòng)我靈魂深處的是《祝?！贰?/p>
《祝?！肥恰夺葆濉分械拿?，里面有一個(gè)我們眾所周知的人物――祥林嫂。她作為一個(gè)受侮辱，受迫害，被剝削，被奴役的中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女是富有典型性的，她的悲劇是社會(huì)的悲劇，她的生活遭遇，思想軌跡及被扭曲的性格充分暴露了舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的深重壓迫，尤其是精神捶殘?！蹲８！钒涯抗怅P(guān)注于農(nóng)民身上，深刻地展示了20世紀(jì)初中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和農(nóng)民的現(xiàn)狀，揭露了封建倫理道德觀念的兇殘本質(zhì)。祥林嫂的悲慘命運(yùn)表明在這個(gè)社會(huì)中窮人無(wú)?？勺＃瑹o(wú)?？裳?，也表明這社會(huì)的冷酷、麻木。而這一切，正反映了先生對(duì)這種氣勢(shì)，對(duì)這一社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，厭惡以至憤怒。
《彷徨》是先生目擊了“新文化運(yùn)動(dòng)”的“主將們”的“分化”，一方面披露了妥協(xié)性，又一方面正在“轉(zhuǎn)變”，社會(huì)的力量需要有人領(lǐng)導(dǎo)!然而曾被“新文化運(yùn)動(dòng)的”所喚醒的青年知識(shí)分子則又如何呢?――在這樣的追問(wèn)下，產(chǎn)生了《彷徨》。在這方面，主要表現(xiàn)了那些從黑暗中覺(jué)醒，滿肚子不平，憎憤，然而腦子里空空洞洞，成日以不平與牢騷喂哺自己的靈魂，但同時(shí)肩負(fù)著舊時(shí)代的重?fù)?dān)，偏見(jiàn)，愚昧，固執(zhí)，虛無(wú)思想，冒險(xiǎn)主義，短視，卑怯，――這樣的人們。讀著《彷徨》，我感到一陣陣的痛苦，為那時(shí)凄慘的現(xiàn)狀而痛苦，為那時(shí)麻木的人群而痛苦，然而在這痛苦之中，我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個(gè)時(shí)代都需要這樣“鐵肩擔(dān)道義”的勇者，獨(dú)立潮頭，振臂呼喊，這樣，時(shí)代才有希望，歷史的車(chē)輪才能向前推進(jìn)!
彷徨的閱讀心得篇五
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，也是中國(guó)文化史上的偶像人物之一。他以其深沉的思考和獨(dú)立的見(jiàn)解聞名于世，他的作品探討了人性的黑暗面，呼喊著中國(guó)社會(huì)的不公與不平。魯迅的彷徨是他一生的主題之一，他對(duì)社會(huì)冷漠和缺乏人情味的憂慮和痛苦貫穿于他的作品中。本文將從魯迅的彷徨出發(fā)，探討他對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思和他對(duì)未來(lái)的希望。
首先，魯迅的彷徨源于對(duì)社會(huì)的不公與不平的觸動(dòng)。在他的作品中，我們常能感受到他對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。他以筆名孔乙己的《孔乙己》批判了社會(huì)階級(jí)的不公；他以《狂人日記》揭示了封建文化的愚昧與黑暗。魯迅以鮮明的對(duì)比表達(dá)了自己對(duì)社會(huì)的不滿，他希望通過(guò)揭示社會(huì)的黑暗來(lái)喚醒人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。他的彷徨不僅僅是個(gè)人的內(nèi)心痛苦，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的痛心疾首。
其次，魯迅的彷徨源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷漠和缺乏人情味的觸動(dòng)。在他的作品中，我們經(jīng)常能感受到他對(duì)人情冷漠的憤怒。他用小說(shuō)《阿Q正傳》揭示了小人物的無(wú)人性，用短篇小說(shuō)《藥》揭露了人性的虛偽與無(wú)情。魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷漠和缺乏人情味深感不滿，在文中呼喚著人們的關(guān)注和反思。他的彷徨不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，更是對(duì)人性的擔(dān)憂和痛心。
第三，魯迅的彷徨源于對(duì)自身困局的揣摩。在魯迅的作品中，我們常能感受到他對(duì)人性的深層探索和對(duì)自身的疑慮。他在《阿Q正傳》中描述了一個(gè)虛偽而卑微的小人物，從而描繪出了一個(gè)普遍的人性悲劇。魯迅從自身的存在和命運(yùn)中看到了人性的渺小和無(wú)奈。他的彷徨不僅僅是對(duì)局勢(shì)的無(wú)可奈何，更是對(duì)人性的深沉思考和疑問(wèn)。
第四，魯迅的彷徨源于對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂和希望。在他的作品中，我們常能感受到他對(duì)未來(lái)社會(huì)的恐懼和擔(dān)憂。他用《狂人日記》揭示了封建文化的愚昧與黑暗，用《吶喊》表達(dá)了對(duì)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的恐懼與憂慮。魯迅的彷徨不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思，更是對(duì)未來(lái)的思考和希望。他希望通過(guò)揭示社會(huì)現(xiàn)象和人性問(wèn)題，為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展指明一條道路。
總之，魯迅的彷徨是對(duì)社會(huì)、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自身、對(duì)未來(lái)的思考和痛苦。他用筆尖揭示了人性的丑陋和社會(huì)的黑暗，同時(shí)也為中國(guó)的未來(lái)指明了方向。魯迅的彷徨使他的作品充滿了思想的力量和感人的情感，他的作品對(duì)后世影響深遠(yuǎn)?；仡欞斞傅尼葆?，我們也應(yīng)當(dāng)在自己的有限生活中發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，并努力去解決它們，讓社會(huì)變得更加充滿溫暖和人情味。
彷徨的閱讀心得篇六
而《在酒樓上》中的呂緯甫，一個(gè)飛了一圈又飛回來(lái)的小角色，在封建社會(huì)的壓迫下無(wú)聊、窒息、頹廢。
魯迅在徹底的反封建、反傳統(tǒng)，那么他便不會(huì)放過(guò)對(duì)衛(wèi)道士們的批判，《肥皂》中的四銘，一副道貌岸然的樣子，對(duì)行乞的女乞丐心存憐惜，并心存稱贊，其為孝女，還想著用肥皂洗滌后，女乞丐也一定很漂亮，封建衛(wèi)道士的虛偽是無(wú)處不在，親兄弟也如此，沛君對(duì)待靖甫的是出于私心，魯迅將傳統(tǒng)衛(wèi)道士的面具一把扯下來(lái)，撕的粉碎而《抓獨(dú)者》中的魏連更是一個(gè)一腔熱血，追求理想的人，在封建社會(huì)的壓迫下步步走向墮落，走向滅亡，死成為它的終結(jié)。
魯迅總喜歡用極小的事?tīng)恳鼍薮蟮乃枷?，不得不折服先生的思想的?dú)特獨(dú)立，這也將吸引更多的了解他，愛(ài)她。
彷徨的閱讀心得篇七
初次拿到這本書(shū)，之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)苑子文苑子豪弟兄，是看這本書(shū)快一半的時(shí)候才了解到他們二人的，青春這種東西真的不知道怎么形容，世界上沒(méi)有如果，看完這本書(shū)有一種后悔，有一種沖動(dòng)，想想自己也是從大學(xué)走來(lái)的，雖然我的大學(xué)不像大家通常所說(shuō)的這樣是在偶像劇跟被窩度過(guò)的，但是在碌碌無(wú)為的生活中毫無(wú)成就感可言。
看到高潮處，還是想要再說(shuō)一次，如果再給我一次高中，我會(huì)拼命努力，考上自己理想的大學(xué)……相信很多人在剛畢業(yè)之初的`時(shí)候都會(huì)找不到自己的定位，當(dāng)然我也不例外，即使現(xiàn)在我還是很迷茫，不知道自己的方向……看到兄弟二人高中生活的拼搏，一路互相鼓勵(lì)，共同奮斗，永遠(yuǎn)都能給自己清晰的定位，相信我們大多數(shù)人不成功都不是因?yàn)樽霾坏?，沒(méi)有很好的去定位自己，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。
看到這里，怎樣定位自己，這恐怕是我們大多數(shù)人遇到的問(wèn)題，眼高手低這應(yīng)該是大家的通病，有想法才能去實(shí)施，我想首先要客服的是自己，首先要自信，敢想才能敢做，自己永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大，不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己潛力有多大，青春之路很苦，也很累，但是不苦不累就不能稱之為青春了，在我們痛苦、彷徨、勞累的青春路上揮灑我們的汗水這應(yīng)該是我們所要做的。
彷徨的閱讀心得篇八
彷徨，是人類內(nèi)心中迷茫的一種狀態(tài)。它可能源于我們所面臨的選擇困難，也可能來(lái)自長(zhǎng)時(shí)間的追求和努力未能獲得的滿足感。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是感情上，彷徨如一陣?yán)滹L(fēng)，常常襲擊著我們的內(nèi)心。但正是這種彷徨的存在，讓我們開(kāi)始反思人生的方向，并從中成長(zhǎng)。
第二段：彷徨的焦點(diǎn)。
在彷徨中，人們往往會(huì)迷失自己，不知道未來(lái)該走向何方。這時(shí)我們需要思考的是，彷徨的焦點(diǎn)是什么？它是不是只是追求表面的成功，或者是人們對(duì)于他人眼光的過(guò)度在意？當(dāng)我們停下來(lái)反思時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，彷徨的焦點(diǎn)實(shí)際上是我們內(nèi)心真正想要的東西——無(wú)論是快樂(lè)、自由還是成就感。彷徨并不代表我們沒(méi)有目標(biāo)，而是代表我們正在尋找自己真正想要的生活。
第三段：彷徨的啟示。
彷徨的時(shí)刻或許令人痛苦，但卻也是一種啟示。它告訴我們，人生道路并非一帆風(fēng)順，充滿挫折和疑惑。只有經(jīng)歷過(guò)彷徨，我們才能真正認(rèn)清內(nèi)心的聲音。彷徨并不意味著我們走錯(cuò)了路，它只是提醒我們要停下腳步，重新審視自己的選擇。正是在彷徨中，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)自己內(nèi)心的困惑，尋找到真正的價(jià)值觀和信仰。
第四段：戰(zhàn)勝彷徨。
要戰(zhàn)勝彷徨，我們需要培養(yǎng)冷靜思考的能力。當(dāng)我們陷入彷徨時(shí)，冷靜下來(lái)，深呼吸，聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，思考自己真正的需求和目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以尋找導(dǎo)師或者和朋友交流，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)會(huì)幫助我們更好地抉擇。冥想和寫(xiě)日記也是一種非常有效的方式，可以讓我們更清晰地思考，找到內(nèi)心的平衡點(diǎn)。最重要的是，我們需要給自己時(shí)間，不急于做出決定，不要被外界的壓力而盲目行動(dòng)。
彷徨固然是痛苦的，但它卻賦予了我們更強(qiáng)大的內(nèi)心力量。在彷徨中，我們經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎，找到了真正屬于自己的方向。彷徨是一種修煉，它幫助我們認(rèn)清自己的底線和原則，讓我們更容易抵擋外界的干擾和誘惑。正是彷徨讓人成為更好的自己，讓我們更加懂得珍惜身邊的一切，更加勇敢追求自己的理想。
總結(jié)：
在彷徨中，我們面對(duì)的不僅僅是選擇的困難，更是內(nèi)心的迷茫和不安。然而，正是這種彷徨，讓我們學(xué)會(huì)了自省，讓我們與時(shí)間賽跑，成就更好的自己。當(dāng)我們懂得了冷靜思考和妥善處理彷徨時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在彷徨的背后，是我們內(nèi)心最真實(shí)和最強(qiáng)大的力量。珍惜彷徨，理解彷徨，因?yàn)槊恳淮吾葆?，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
彷徨的閱讀心得篇九
在忙碌的現(xiàn)代生活中，時(shí)間看似很多，但真正用來(lái)閱讀的時(shí)間卻越來(lái)越少。然而，我們不能忘記閱讀的重要性，它不僅能提供知識(shí)和信息，還能給予我們思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。然而，很多人在閱讀中經(jīng)常感到迷茫，不知道該如何去理解和運(yùn)用閱讀。通過(guò)多年的閱讀經(jīng)歷，我深感彷徨閱讀的重要性，它可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所讀的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，彷徨閱讀能夠幫助我們更深入地理解所讀的內(nèi)容。當(dāng)我們閱讀某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，常常會(huì)遇到一些生詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜句子，這些阻礙了我們對(duì)內(nèi)容的真正理解。此時(shí)，我們應(yīng)該勇于彷徨閱讀，停下來(lái)思考，解釋或查找這些難以理解的內(nèi)容。通過(guò)彷徨閱讀，我們可以更深入地理解知識(shí)，而不是停留在表面的了解。這種深入的理解有助于我們更好地掌握知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
其次，彷徨閱讀能夠幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)內(nèi)容背后隱藏的意義。有時(shí)候，我們讀到一些文字或故事，看似簡(jiǎn)單平淡，但其中卻有著深層次的思想和內(nèi)涵。如果我們只是單純地理解了表面的意思，而沒(méi)有思考背后的含義，那么我們對(duì)于閱讀的價(jià)值也就大打折扣了。通過(guò)彷徨閱讀，我們可以停下來(lái)思考，思考作者想要表達(dá)的真正意思，從而更好地領(lǐng)悟和運(yùn)用所讀的內(nèi)容。
第三，彷徨閱讀能夠鍛煉我們的批判性思維能力。在信息爆炸的時(shí)代，我們接收到的信息越來(lái)越多，而其中不乏虛假和誤導(dǎo)性的內(nèi)容。如果我們只是盲目地接受信息，而沒(méi)有思考和批判，那么我們就容易被誤導(dǎo)和欺騙。通過(guò)彷徨閱讀，我們可以鍛煉自己的批判性思維能力，學(xué)會(huì)分辨真假，判斷信息的價(jià)值和可靠性。這種批判性思維能力在實(shí)際生活中非常重要，不僅可以幫助我們做出明智的決策，還可以讓我們免受謠言和誤導(dǎo)的困擾。
第四，彷徨閱讀能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。閱讀是一種雙向的活動(dòng)，它不僅是作者向讀者傳遞信息的過(guò)程，同時(shí)也是讀者與作者對(duì)話和交流的過(guò)程。通過(guò)彷徨閱讀，我們不僅僅是接受和理解作者的觀點(diǎn)，還可以與作者進(jìn)行思想碰撞和思維對(duì)抗。這種思想的碰撞和對(duì)抗會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)造力，幫助我們產(chǎn)生新的想法和觀點(diǎn)。進(jìn)而，這些新的想法和觀點(diǎn)又會(huì)反過(guò)來(lái)影響我們的閱讀方式，促使我們更加深入和廣泛地閱讀。
最后，彷徨閱讀能夠幫助我們更好地享受閱讀的樂(lè)趣。閱讀是一種追求知識(shí)和智慧的過(guò)程，如果我們只是匆匆地瀏覽和吸收信息，而沒(méi)有真正品味和享受閱讀的過(guò)程，那么我們就失去了閱讀的真正價(jià)值。通過(guò)彷徨閱讀，我們可以停下來(lái)思考，欣賞文字的美麗，感受知識(shí)的魅力。這種深度的思考和體驗(yàn)讓我們更加享受閱讀的樂(lè)趣，激發(fā)我們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，進(jìn)而堅(jiān)持并持續(xù)地閱讀下去。
總之，彷徨閱讀是一種思維的探索和思考的過(guò)程，它能夠幫助我們更深入地理解所讀的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容背后的意義，鍛煉批判性思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力，并且更好地享受閱讀的樂(lè)趣。雖然彷徨閱讀會(huì)讓我們感到困惑和迷茫，但正是這樣的困惑和迷茫，推動(dòng)我們?nèi)ニ伎己吞剿鳎瑥亩粩嗵嵘约旱拈喿x能力。所以，讓我們放下迷茫，勇于彷徨閱讀，去發(fā)現(xiàn)和感受閱讀的魅力吧！
彷徨的閱讀心得篇十
我的閱讀史就是我的成長(zhǎng)史。
從最初的十一二歲看瓊瑤言情小說(shuō)以及各種各樣的武俠小說(shuō)到現(xiàn)在閱讀各個(gè)國(guó)家翻譯過(guò)來(lái)的各類文學(xué)作品。我走過(guò)了人生的前三十多年。一開(kāi)始的讀書(shū)只是為了打發(fā)枯燥乏味的無(wú)聊時(shí)光。現(xiàn)在讀書(shū)則成為我生命中重要的部分，一日不讀書(shū)會(huì)覺(jué)得那一日就不完滿。讀書(shū)讓我活得寧?kù)o而感恩。有時(shí)候我會(huì)想如果我的閱讀愛(ài)好從小得到健康的引導(dǎo)我的人生是否會(huì)有所不同。不過(guò)也有可能因?yàn)樘缱x這樣的書(shū)而對(duì)閱讀望而卻步。誰(shuí)知道呢。而且現(xiàn)在回頭去看來(lái)時(shí)的閱讀之路，雖然山路十八彎但也不失為一條屬于自己的獨(dú)特閱讀風(fēng)景。
盡管已經(jīng)不是第一次讀《徳米安：彷徨少年時(shí)》但是讓我用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)這本書(shū)的讀后感還是讓我覺(jué)得很難。不過(guò)我還是盡力寫(xiě)出自己讀這本書(shū)的內(nèi)心感受。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主黑塞把辛克萊思想成長(zhǎng)的艱難寫(xiě)的迂回曲折，深刻而詩(shī)意。很多人都逃避自己成功了。變得和周?chē)娜艘粯?，忘記真?shí)的獨(dú)特的自己而活在群體中。但辛克萊沒(méi)有，他是帶著獨(dú)特印記的存在。被比自己大的同學(xué)欺凌，對(duì)自己父親精神偶爾產(chǎn)生的不敬或者超越，對(duì)家的重新定義；對(duì)性的朦朧感知產(chǎn)生的苦悶苦惱。導(dǎo)致這本書(shū)不論什么時(shí)候看都是那么的震撼心魂。像一面照耀真實(shí)自我的鏡子。我自己因?yàn)閷?duì)外界的初期反應(yīng)遲鈍、笨拙、內(nèi)心敏感自卑導(dǎo)致與外界格格不入。我的成長(zhǎng)的也是異常艱難。因此無(wú)意中選擇了一條迂回的成長(zhǎng)之路通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)世界。所以讀這本書(shū)就越發(fā)的`觸動(dòng)心魂。說(shuō)與自己無(wú)關(guān)的一切什么都很容易，一旦牽扯到自己就千言萬(wàn)語(yǔ)不知道從何說(shuō)起了。說(shuō)到底即使現(xiàn)在我也不是很能自如的用文字表達(dá)自己思想里的灰暗模糊的部分。而黑塞寫(xiě)的簡(jiǎn)練詩(shī)意十分難得。
一開(kāi)始我們每個(gè)人都是辛克萊，都會(huì)遇到成長(zhǎng)的煩惱，內(nèi)外交加。但不是每個(gè)人都有幸遇到徳米安：一個(gè)獨(dú)立，成熟，優(yōu)雅，與眾不同，人生導(dǎo)師般的男子。在辛克萊每次遇到人生重大問(wèn)題時(shí)都能得到其在前方引路、分擔(dān)、提攜最后辛克萊也成為了另一個(gè)徳米安。而我的第一個(gè)徳米安是沈從文先生。他的自傳，書(shū)信集讓我收益良多，改變了閱讀娛樂(lè)性質(zhì)書(shū)籍的習(xí)慣。后來(lái)的《安妮日記》，《簡(jiǎn)愛(ài)》它們都是我成長(zhǎng)中遇到的徳米安。
我自己的徳米安就是堅(jiān)持不懈的閱讀的過(guò)程中的一個(gè)個(gè)文學(xué)作品的作家們。書(shū)是人類智慧的載體。在各個(gè)作者寫(xiě)的書(shū)里面任何我遇到過(guò)的，我沒(méi)有遇到過(guò)的經(jīng)歷，人性，人格，事件；我想過(guò)的我沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都有人思考過(guò)并給出或者建議，或者答案。所以很多時(shí)候我覺(jué)得我們的任何觀點(diǎn)都不過(guò)是生搬硬套或者好些的借鑒改良的二手而已。書(shū)海面前無(wú)新事。所以在面對(duì)自己時(shí)我多了一份信任，面對(duì)別人時(shí)我多了份坦然。
在我讀過(guò)的好幾本赫爾曼.黑塞的作品《荒原狼》、《悉達(dá)多》、《彼得.卡門(mén)青》、《玻璃珠游戲》中同這本《徳米安：彷徨少年時(shí)》一樣黑塞的作品關(guān)注的始終是人的精神世界。這也是他的作品與眾不同的地方。都是敘說(shuō)人自己成長(zhǎng)歷程中內(nèi)心世界所面對(duì)的種種內(nèi)心以及面對(duì)外界世界困惑，誘惑，如何超越固有環(huán)境帶著的腐朽獲得重生。而人生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，所以才會(huì)有活到看學(xué)到老的說(shuō)法。大部分人只是說(shuō)說(shuō)而已，而我，我愿意親身去實(shí)踐這句話。一輩子學(xué)習(xí)一輩子成長(zhǎng)。
最后的辛克萊也如同他的夢(mèng)，他的畫(huà)中的鳥(niǎo)兒一樣脫離了母體蛋殼獲得了重生。
彷徨的閱讀心得篇十一
一點(diǎn)多多少少的沉重感。其實(shí)，彷徨主要源自于責(zé)任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要的方式了。我們不可能也決不能無(wú)任何負(fù)載地來(lái)往與世，做為人，必須有所承受，承受我們需要承受的東西。在這現(xiàn)實(shí)與理想的王國(guó)里，我們承受著親人與故人對(duì)自己寄予的熱望和要求;在生活路途上，我們承受著來(lái)自世俗的各種惡意和善待;在情感的海洋里，我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。
當(dāng)我們覺(jué)得自己快要承受不起時(shí)，就會(huì)感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒，有一種想把這壇子打破的沖動(dòng)。
其實(shí)，我們靜下心來(lái)想一想問(wèn)題很簡(jiǎn)單，人們從懂事的那一天起，總在努力學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境，努力做到與別人和諧相處。但恰恰忽略了一點(diǎn)：忘記了學(xué)會(huì)與自己快樂(lè)相處。而正是在這一點(diǎn)，才導(dǎo)致了我們種種的煩惱與痛苦。
這個(gè)時(shí)代比以往更看重個(gè)人的價(jià)值取向和人生奮斗的精神，每個(gè)人面前都隱伏著萬(wàn)千機(jī)遇，而最大的機(jī)遇卻是洋溢于你生命中的樂(lè)觀和歡喜?！翱v然是漂流四方，也要邊走邊唱?！弊杂X(jué)地享受著實(shí)在的生活，又被高遠(yuǎn)的希翼所牽引，那該是如鳥(niǎo)在林的快樂(lè)啊——所有的樹(shù)木清風(fēng)都適合你。彷徨讀后感我們的心靈是脆弱的，需要經(jīng)常地鼓勵(lì)與撫慰，長(zhǎng)長(zhǎng)自我激勵(lì)，自我表?yè)P(yáng)，會(huì)使自己的心靈快樂(lè)無(wú)比。
一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。只有快樂(lè)、愉悅的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉。只有不斷給自己創(chuàng)造快樂(lè)，與自己快樂(lè)相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。
彷徨的閱讀心得篇十二
年少的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)彷徨在選擇的十字路口。究竟應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想，還是聽(tīng)取父母的建議？每當(dāng)遇到這種困惑，我總是感到內(nèi)心的掙扎與彷徨。然而，正是這種內(nèi)心的彷徨，教會(huì)了我堅(jiān)持自己的選擇?？v使錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)，但我學(xué)會(huì)了認(rèn)清自己內(nèi)心的真實(shí)需求。彷徨不是一種消極的情緒，而是人生道路中的一種必經(jīng)之路，它教會(huì)了我勇敢面對(duì)自己內(nèi)心的迷茫。
第二段：彷徨是挑戰(zhàn)人性的煉獄，卻也是啟發(fā)內(nèi)心力量的歷練。
彷徨常常伴隨著猶豫與不安，它是挑戰(zhàn)人性的煉獄，但卻也是啟發(fā)內(nèi)心力量的歷練。面對(duì)曲折的人生道路，我曾經(jīng)陷入絕望的深淵，感覺(jué)自己仿佛走入了黑暗之中。然而，正是在彷徨的磨礪下，我逐漸學(xué)會(huì)了保持堅(jiān)定的信念。我開(kāi)始相信，每一個(gè)困難與挫折都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要保持前進(jìn)的步伐，總會(huì)走出迷霧，得到寶貴的成長(zhǎng)與收獲。
第三段：彷徨是探索未知的冒險(xiǎn)，卻也是發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
懷揣著彷徨的心，我勇敢踏上了探索未知的冒險(xiǎn)之旅。在茫茫的人生海洋中，我不斷地碰壁、失敗，但卻從中獲得了珍貴的啟示。我開(kāi)始明白，只有走出舒適區(qū)，勇敢面對(duì)未知的可能，才能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的力量與潛能。彷徨的過(guò)程可能是艱辛和困難的，但在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸找到了自己獨(dú)特的方向和理想，找到了真正屬于自己的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第四段：彷徨是人生智慧的積淀，指引我前行的方向。
彷徨是人生智慧的積淀，它教會(huì)了我如何選擇正確的方向。當(dāng)我面臨困境和抉擇時(shí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)停下來(lái)靜心思考，去尋找內(nèi)心真正希望追求的東西。彷徨使我懂得了獨(dú)立思考的重要性，懂得了凡事都不能一蹴而就，需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀與思考。正是彷徨的智慧，讓我不再盲目地追隨他人的步伐，而是走自己的路，建立自己獨(dú)特的生活和人生觀。
總結(jié)一切，彷徨是我成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。它教會(huì)了我選擇與堅(jiān)持，磨礪了我內(nèi)心的堅(jiān)毅與勇氣。彷徨的每一步都是我的人生歷程中的一部分，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我相信，即使是再彷徨的時(shí)刻，也要相信自己的能力，勇往直前，最終會(huì)收獲到屬于自己的幸福與成功。
彷徨的閱讀心得篇十三
人生或多或少都會(huì)經(jīng)歷彷徨的時(shí)刻，彷徨是一種內(nèi)心的迷茫和困惑，讓人不知所措。然而，正因?yàn)獒葆?，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)自己，擁抱成長(zhǎng)。在這個(gè)快節(jié)奏、復(fù)雜多變的社會(huì)中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的困難和選擇，下面我將分享我在彷徨中所得到的體會(huì)。
第二段：彷徨的原因及表現(xiàn)。
彷徨是在人生中經(jīng)常出現(xiàn)的心理狀態(tài)，它通常源于對(duì)未來(lái)的不確定感。在教育、就業(yè)、婚姻等重大抉擇面前，我們都難免陷入猶豫和無(wú)助。彷徨的表現(xiàn)也是多種多樣的，有人會(huì)對(duì)未來(lái)感到迷茫，不知道自己的興趣和擅長(zhǎng)的方向；有人會(huì)因?yàn)槔щy和挑戰(zhàn)而感到無(wú)助和焦慮；還有人則是因?yàn)樽非笸昝蓝鴨适Я朔较蚋小?/p>
第三段：彷徨中的收獲。
雖然彷徨帶來(lái)的痛苦和無(wú)助是不可避免的，但正是在彷徨中我們才能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)和解決問(wèn)題的能力。在彷徨中，我們可以反思自己，審視內(nèi)心；可以尋找對(duì)策，重新規(guī)劃人生路線；可以與他人交流，尋求幫助和支持。彷徨中的收獲是珍貴的，它能夠幫助我們成長(zhǎng)為更好的自己。正如俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“通過(guò)彷徨我們才能活出自己的人生?！?/p>
第四段：克服彷徨的方法。
面對(duì)彷徨，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，找到克服它的方法。首先，我們要重新審視自己的價(jià)值觀和生活方式，明確自己想要的是什么樣的未來(lái)；其次，我們要堅(jiān)信自己的能力，相信只要努力奮斗，一定能夠找到出路；再次，我們要勇于嘗試和改變，只有勇敢面對(duì)困難，才能找到突破的方法；最后，我們要學(xué)會(huì)接受自己和他人的不完美，擁抱生活中的不確定和變化，才能夠擺脫彷徨的困擾。
第五段：展望未來(lái)。
彷徨雖然讓人感到困惑和無(wú)助，但只要我們勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)，相信未來(lái)一定能夠更好。彷徨不是錯(cuò)，而是成長(zhǎng)的一部分。它讓我們學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上更加懂得珍惜和感恩。無(wú)論未來(lái)如何，只要我們保持積極的心態(tài)、充滿信心地前行，我們定能迎接一個(gè)更美好的明天。
結(jié)束語(yǔ)：彷徨是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，在困惑中我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)自己，在迷茫中我們才能更清晰地定位。徘徊不是目的，而是尋找方向的過(guò)程。讓我們勇敢面對(duì)，找到克服彷徨的方法，迎接未來(lái)，與自己和諧相處，活出精彩的人生。
彷徨的閱讀心得篇十四
《彷徨》是一本流傳于年輕人之間的詩(shī)集，作者青澀的文字掩蓋不了他對(duì)人生的深刻思考。閱讀《彷徨》不僅可以讓人深入思考人生，更可以讓人得到啟示和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)自我。
在《彷徨》中，作者傾訴了自己對(duì)于人生的彷徨和不安。他通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)出自己對(duì)社會(huì)和生命的思考，并透露了對(duì)于自我認(rèn)識(shí)上的迷茫。閱讀這樣的書(shū)籍可以讓我們反思自己，了解自己的內(nèi)心，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃自我人生。
第三段：意義與價(jià)值。
閱讀《彷徨》，我們不僅可以了解自我的價(jià)值，還能夠深入了解人生的意義。每一首詩(shī)歌都表達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)、環(huán)境、文化和傳統(tǒng)的思考和不滿。這種思考和見(jiàn)解，讓我們能夠從另一個(gè)角度去理解人生，并且認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值和意義。
第四段：堅(jiān)定信念。
《彷徨》反映了不少年輕人在探索人生過(guò)程中經(jīng)歷的困惑和掙扎。這些經(jīng)歷讓人容易將人生看做一個(gè)未知的迷宮，前方無(wú)處可去，仿佛迷了路。但是，在這樣的情況下，我們?nèi)匀豢梢钥吹阶髡邔?duì)于人生的堅(jiān)定信念。閱讀《彷徨》可以引導(dǎo)我們從迷茫中振作起來(lái)，堅(jiān)定信念，勇往直前。
第五段：展望未來(lái)。
在讀完《彷徨》后，我們可以在精神上得到一些啟示。這些啟示可以成為我們面對(duì)未來(lái)的動(dòng)力和信仰。通過(guò)對(duì)于《彷徨》的閱讀和思考，我們可以更好的規(guī)劃個(gè)人的人生計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)論：
《彷徨》是一本閃爍著不同年輕人思考的燈塔，它激勵(lì)著年輕人克服困難、追尋自我。在閱讀《彷徨》的過(guò)程中，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到自己，更可以去了解人生的奧妙和意義。我們需要懂得珍惜生命，認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)定信念，展望未來(lái)。這是《彷徨》給我們帶來(lái)的最重要的啟示和觀點(diǎn)。
彷徨的閱讀心得篇十五
第一段：引言（150字）。
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，而彷徨則是這旅程中常常出現(xiàn)的情緒。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞细械矫悦：筒淮_定時(shí)，彷徨就像一縷陰影一樣籠罩著我們的心靈。然而，正是這種彷徨，使我們能夠重新審視自己的方向和意義。從我的經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了彷徨的力量和價(jià)值。
第二段：初次彷徨（250字）。
記得大學(xué)畢業(yè)后的第一年，我進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作，擁有看似完美的職位和薪資。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這份工作。每天重復(fù)的工作內(nèi)容使我感到枯燥和厭倦，我開(kāi)始懷疑自己是否選擇了正確的道路。我開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和人生意義感到迷茫。這是我人生中的第一次真正感受到彷徨，但與此同時(shí)，這種彷徨也激發(fā)了我對(duì)不同可能性的探索。
第三段：對(duì)彷徨的思考和行動(dòng)（300字）。
面對(duì)彷徨，我開(kāi)始積極思考和尋找答案。我閱讀了許多關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，參加了一些講座和培訓(xùn)課程，以尋找自己的方向。我與志同道合的朋友進(jìn)行討論和分享，以獲得更多的觀點(diǎn)和啟發(fā)。同時(shí)，我也開(kāi)始嘗試不同的工作和項(xiàng)目，找到自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。這一過(guò)程既充滿挑戰(zhàn)，又充滿成長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第四段：彷徨的意義和價(jià)值（250字）。
通過(guò)彷徨，我認(rèn)識(shí)到追求成功并非最重要的，而是追求內(nèi)心的滿足和意義。彷徨使我學(xué)會(huì)了更加坦誠(chéng)地面對(duì)自己的內(nèi)心需求和夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們而努力。彷徨也教會(huì)了我勇于放棄已經(jīng)對(duì)我沒(méi)有意義的事物，以追求更有價(jià)值和意義的目標(biāo)。在漫長(zhǎng)的征程中，彷徨成為引導(dǎo)我前進(jìn)的指南針，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己追求的是什么。
第五段：彷徨的重要啟示（250字）。
回顧自己經(jīng)歷的彷徨和成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了彷徨的重要啟示。彷徨是一種探索自我的方式，是對(duì)自己內(nèi)心的質(zhì)詢和審視。它給予我們重新評(píng)估生活和選擇的機(jī)會(huì)，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。雖然彷徨可能會(huì)讓我們感到迷茫和困惑，但正是它幫助我們找到了真正屬于自己的道路和快樂(lè)。
總結(jié)（100字）。
彷徨是人生旅程中不可避免的一部分，它帶給我們挑戰(zhàn)和迷惘，但也能夠開(kāi)啟我們前進(jìn)的大門(mén)。通過(guò)彷徨，我們能夠找到內(nèi)心真正的呼喚，追求更加有價(jià)值和有意義的人生。所以，當(dāng)你感到迷茫和彷徨時(shí)，不要害怕，相信彷徨會(huì)帶給你更好的人生體驗(yàn)。
彷徨的閱讀心得篇十六
段一：引言（200字）。
吶喊彷徨似乎成為了現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài)。生活節(jié)奏的加快，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，人際關(guān)系的復(fù)雜等等，都可能讓人感到彷徨和無(wú)助。但與其沉浸在痛苦中無(wú)法自拔，不如學(xué)會(huì)面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，尋找自己內(nèi)心的平靜和力量。在面對(duì)吶喊彷徨時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)理解與認(rèn)知、接納與調(diào)整、行動(dòng)與思考，從而走出困境，找到內(nèi)心的寧?kù)o。
段二：理解與認(rèn)知（200字）。
當(dāng)我們遇到生活中的困境與挑戰(zhàn)，首先要做的是理解和認(rèn)知。我們需要審視自己的內(nèi)心，了解自己的情緒和需求，找出問(wèn)題的根源。通過(guò)真實(shí)的面對(duì)內(nèi)心的彷徨和痛苦，我們才能更好地尋找解決方案。同時(shí)，我們也要理解外部環(huán)境的影響，了解生活中的壓力和限制，不再抱怨和指責(zé)，而是積極尋找解決辦法。
段三：接納與調(diào)整（200字）。
理解與認(rèn)知之后，我們需要學(xué)會(huì)接納和調(diào)整。人生不可能一帆風(fēng)順，彷徨和困惑是成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分。接納自己的彷徨，接受自己的不完美，給自己一點(diǎn)時(shí)間與空間去調(diào)整。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的態(tài)度和行為。放下雜念和負(fù)面情緒，積極面對(duì)困境，尋找積極解決問(wèn)題的方法。只有接納和調(diào)整，我們才能夠走出無(wú)助和彷徨。
段四：行動(dòng)與思考（200字）。
接納和調(diào)整之后，我們需要開(kāi)始行動(dòng)與思考。行動(dòng)可以幫助我們逐漸擺脫困境和彷徨，讓我們感受到變化和進(jìn)步的力量。而思考幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，探索內(nèi)心的深處。行動(dòng)和思考相互促進(jìn)，讓我們更加明晰自己的目標(biāo)和想法。同時(shí)，在行動(dòng)和思考的過(guò)程中，我們也要善于尋求他人的幫助和意見(jiàn)，從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，獲取更多的靈感和思路。
段五：尋找平靜與力量（200字）。
在經(jīng)歷了理解與認(rèn)知、接納與調(diào)整、行動(dòng)與思考之后，我們要努力尋找內(nèi)心的平靜和力量。這種平靜和力量不是簡(jiǎn)單地?cái)[脫困境和彷徨，而是一種內(nèi)在的力量和平和的心態(tài)。通過(guò)走出困境，我們會(huì)變得更加成熟和堅(jiān)韌，增長(zhǎng)了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力。當(dāng)我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，也會(huì)更加從容和堅(jiān)定，相信自己能夠克服困難，走向成功。這種平靜和力量，是從困境中獲得的寶貴財(cái)富。
結(jié)語(yǔ)（200字）。
吶喊彷徨是生活中的一部分，而我們要學(xué)會(huì)對(duì)其進(jìn)行應(yīng)對(duì)和處理。通過(guò)理解與認(rèn)知、接納與調(diào)整、行動(dòng)與思考，我們可以走出困境，找到內(nèi)心的平靜和力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持積極向上的態(tài)度，不忘初心，勇敢面對(duì)困難。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠真正體驗(yàn)到成功背后的喜悅和成長(zhǎng)的意義。吶喊彷徨并非終結(jié)，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力和契機(jī)。
彷徨的閱讀心得篇十七
作為一部關(guān)于人性和人類悲苦的小說(shuō)，《彷徨》深刻地揭示了人類在現(xiàn)代社會(huì)中的孤獨(dú)和迷惘，探索了人類的深層意義和價(jià)值。我在閱讀本書(shū)后，深深地感受到作者對(duì)生命真諦的探尋和對(duì)人類自我發(fā)展的呼喚。通過(guò)本文的五大段落，我將闡述我個(gè)人的感受和體會(huì)。
一、人類自我價(jià)值的思考。
《彷徨》在人類自我價(jià)值和意義上呈現(xiàn)出非凡的探討。通過(guò)對(duì)不同人物的跟蹤和描寫(xiě)，書(shū)中深入探討了人類的內(nèi)心世界和價(jià)值觀。從職場(chǎng)挫敗，人性扭曲，家庭矛盾，道德淪喪，殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，無(wú)不觸及人類心靈深處。作者力求在這些細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出人性的殘酷、軟弱、悲傷和迷茫，讓讀者看到一個(gè)更為真實(shí)的世界。
二、人性的丑惡和美好。
《彷徨》中，作者嘗試探討了人性的各種不同層面。每個(gè)人物都在追求生存，卻往往因?yàn)閮?nèi)心極度的迷茫和孤獨(dú)而喪失了生命的意義。人性的丑惡和美好是不可分割的兩面，都是作者在書(shū)中非常強(qiáng)烈地描繪的主題。他試圖揭示人性的復(fù)雜性以及它在整個(gè)社會(huì)和文化中的占據(jù)地位和影響。
三、孤獨(dú)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的沖擊。
《彷徨》中的人物在追逐理想與流浪生活中感受到了現(xiàn)實(shí)的壓迫和社會(huì)的排斥。面對(duì)這部分內(nèi)容，我們不得不認(rèn)真地思考孤獨(dú)與社會(huì)之間的矛盾，想辦法在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的壓迫下，找到發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。對(duì)社會(huì)的壓抑與蔑視也促使人們更加深入地思考社會(huì)問(wèn)題，提出更多的反思和思考。
四、婚姻與愛(ài)的糾結(jié)。
《彷徨》中的婚姻與愛(ài)情常常出現(xiàn)糾結(jié)。人們往往在生活中失去了所謂的“過(guò)去”，無(wú)法穿越各種困境，直面情感和現(xiàn)實(shí)中的各種阻礙，讓愛(ài)情備受考驗(yàn)。婚姻生活中的解體和情感世界的混亂讓人們無(wú)法獲得人性的完美，展現(xiàn)了更加現(xiàn)實(shí)和真實(shí)的人性。
五、對(duì)生命的探索和思考。
《彷徨》是一部充滿關(guān)于生命意義的思考的小說(shuō)。隨著人物的成長(zhǎng)和發(fā)展，他們會(huì)去探索自己的生命真諦，尋找自己的意義和價(jià)值。同樣，讀者也可以透過(guò)小說(shuō)來(lái)觀照自己的人生，思考這個(gè)世界給自己帶來(lái)的希望和挑戰(zhàn)，凝視自己的人生之路并找到一份自信和勇氣。
總之，《彷徨》帶給我的不僅是對(duì)人類世界的思考和反思，還有關(guān)于棲息和追求人性深層演變的思考和探索。在我讀完這本書(shū)后，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了生命真諦，對(duì)人類內(nèi)心的迷茫和小說(shuō)中明滅的燈火中透出的希望和光明有了更為深入的體會(huì)和認(rèn)知。
彷徨的閱讀心得篇十八
《彷徨》是一本作者兼心理醫(yī)生專著，通過(guò)對(duì)多位病患的治療實(shí)例，揭示了人們的內(nèi)心矛盾與彷徨，探究了人類存在的本質(zhì)和意義。讀完本書(shū)，我深受觸動(dòng)。
第二段：內(nèi)心彷徨。
生命之于我們，不過(guò)是一場(chǎng)無(wú)益的過(guò)渡。我們彷徨在這個(gè)過(guò)渡之中，徘徊于起點(diǎn)和終點(diǎn)之間。每一次的停留，都是一次臨時(shí)的放下，我們不停地追尋著某個(gè)未知的彼岸，不敢向遠(yuǎn)方望去，卻時(shí)時(shí)刻刻感受著彷徨。這種內(nèi)心的彷徨，讓我們無(wú)從開(kāi)心，無(wú)從快樂(lè)，直到我們找到了與自我溝通的通道，找到了心靈的歸屬。
第三段：正視心理問(wèn)題。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和痛苦，很多人往往選擇避諱，不敢面對(duì)自己心理深層次的問(wèn)題。事實(shí)上，正視自己的內(nèi)心真正需要的是勇氣，但常常各種原因難以正視，這樣的逃避不僅無(wú)法解決問(wèn)題，還會(huì)讓彷徨無(wú)休無(wú)止。要正視這些問(wèn)題，需要的是一個(gè)溫暖包容的空間，這里可能是心理醫(yī)生所提供的，也可能是自己創(chuàng)造的。這個(gè)空間能讓人敞開(kāi)心扉，面對(duì)內(nèi)心的瑕疵。
第四段：尋找心的出口。
我們的內(nèi)心在困難的時(shí)候，常常需要一個(gè)出口。一方面我們可以通過(guò)傾訴、溝通等方式緩解內(nèi)心的壓力，同時(shí)還可以采取自我調(diào)整的方法，比如調(diào)節(jié)情緒、學(xué)習(xí)心理技巧等方式來(lái)找到心的出口。當(dāng)然，在進(jìn)行自我調(diào)整之前，有必要通過(guò)專業(yè)的心理咨詢師的幫助了解自己更深層次的心理和行為的原因，因?yàn)檫@樣可以更好地理解問(wèn)題所在，將內(nèi)心從難度中釋放出來(lái)。
第五段：走出心的彷徨。
遇到彷徨當(dāng)人正視問(wèn)題、找到心的通道之后，接下來(lái)就是如何走出自己的彷徨。這需要我們有一個(gè)滋養(yǎng)自己內(nèi)心的方法，使自己不斷成長(zhǎng)，像細(xì)心地慢慢地磨平石頭上的角度那樣，一步一步走向內(nèi)心歸屬的深處。面對(duì)彷徨，我們需要勇敢、質(zhì)樸、追求獨(dú)立參與，通過(guò)升華內(nèi)心，重建內(nèi)心歸屬，實(shí)現(xiàn)自我的個(gè)性成長(zhǎng)。
結(jié)尾：
我們生活在這個(gè)世界上，很多時(shí)候都會(huì)遇到各種問(wèn)題，但無(wú)論遇到什么，我們都要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)，不斷地尋找自我的歸屬。奉勸大家，在自我成長(zhǎng)的道路上，要互相勉勵(lì)，相互扶持?！夺葆濉窂?qiáng)調(diào)了如何走出彷徨，我們要不斷支持、滋養(yǎng)內(nèi)心，并用心態(tài)栽培出神來(lái)。在日常生活中，要時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自我，綻現(xiàn)美麗。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14634680.html】
