最新美育工作實施方案（匯總21篇）

制定一個合理有效的方案，可以幫助我們更好地解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標。制定方案要注重實際效果和長遠影響，避免盲目追求短期利益。方案制定的重要性不言而喻，以下是一些成功案例供大家學(xué)習(xí)參考。

美育工作實施方案篇一

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》精神，進一步加強新時代學(xué)校美育工作，扎實推進“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動學(xué)校美育改革發(fā)展，強化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，弘揚中華美育精神，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標，完善學(xué)校美育教育體系，全面開齊開足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強化學(xué)生文化主體意識，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

（一）堅持正確方向。

堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，開拓增強文化自信、強化文化擔(dān)當(dāng)?shù)男戮置妗?/p>

（二）堅持面向全體。

加強美育課程建設(shè)，完善美育育人機制，開齊開足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機會。

（三）堅持改革創(chuàng)新。

堅持德智體美勞“五育并舉”，全員全過程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補齊發(fā)展短板，強化實踐體驗，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的美育新格局。

（一）建設(shè)專兼結(jié)合的美育教師隊伍。

在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺，積極支持教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點的教師職稱評審制度和考核評價機制。

（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系。

完善課程教學(xué)、實踐活動、校園文化等美育推進機制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。

把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。積極開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認。探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點、教育特質(zhì)的實踐活動形式，開展豐富多彩的美育實踐活動；加強學(xué)校藝術(shù)社團建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團成員的力度，帶動校園文化活動開展。

（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量。

創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術(shù)前沿有機銜接，加強社會服務(wù)意識，增強人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟發(fā)展的契合度，依照一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類專業(yè)點。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊豐厚、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的藝術(shù)專門人才。

（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

促進學(xué)校美育與德育、智育、體育和勞動教育相融合，與各學(xué)科專業(yè)教學(xué)、社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，促進美育教育與思想政治教育有機融合、著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。充分運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、線上線下相結(jié)合的課程教學(xué)模式，規(guī)劃建設(shè)或引進一批高質(zhì)量美育在線開放課程。加強美育課程教材建設(shè)，探索形成以美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類、藝術(shù)實踐類為主體的高校公共藝術(shù)課程教材體系。設(shè)立校級美育精品課程專項項目，培育建設(shè)一批高質(zhì)量的美育精品課程。

（五）推進傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新。

依托華南農(nóng)業(yè)博物館、廣東民族服裝服飾藝術(shù)博物館等校內(nèi)基地，弘揚社會主義主旋律，弘揚中華美育精神，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校美育培根鑄魂的基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)文化藝術(shù)的提煉、轉(zhuǎn)化、融合上下功夫，大力推進主題性藝術(shù)創(chuàng)作活動，實施原創(chuàng)文化精品推廣行動等，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

（六）積極搭建美育實踐平臺。

充分利用藝術(shù)學(xué)科和相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮藝術(shù)類學(xué)生社團在美育工作中的引領(lǐng)作用，依托廣東省合唱科普教育基地以及舉辦的美育類校園文化建設(shè)載體等，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

充分發(fā)揮人文社科學(xué)科和相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”通識教育課程，舉辦“紅滿堂大講壇”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“中華狀元紅”“校園讀書節(jié)”等系列活動，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

充分利用華南農(nóng)業(yè)博物館、標本館（室）等學(xué)校自然資源平臺，提升學(xué)生自然美育素養(yǎng)。

通過紫荊文化節(jié)、園藝博覽會、書畫系列比賽、中華經(jīng)典美文誦讀大賽、校園合唱朗誦比賽等活動形式，不斷豐富學(xué)生美育實踐平臺，滿足學(xué)生美育實踐需要，全面提高學(xué)生美育素養(yǎng)。

（七）增強美育教育服務(wù)社會能力。

引導(dǎo)學(xué)校師生強化服務(wù)社會意識，完善美育浸潤行動計劃，主動融入國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，提升服務(wù)社會能力。積極開展對口定點幫扶、支教扶貧、社區(qū)服務(wù)等美育志愿服務(wù)和社會實踐活動；學(xué)校藝術(shù)、人文專業(yè)和高水平學(xué)生藝術(shù)社團要積極主動參與國際人文交流合作，借助國際和國內(nèi)、政府和民間多種對外交流渠道和活動平臺，積極共建“一帶一路”教育行動和中外人文交流項目；充分挖掘校內(nèi)博物館、藝術(shù)場館的社會服務(wù)功能，鼓勵有條件的單位將博物館和藝術(shù)場館等向社會有序開放。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校黨政要把美育工作納入重要議事日程，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強對美育改革發(fā)展的總體謀劃。在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本科生院和研究生院分別負責(zé)本科生和研究生美育專業(yè)（學(xué)科）和美育課程教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、工作協(xié)調(diào)和課程教學(xué)安排；黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）等單位負責(zé)美育實施工作方案第二課堂、課外活動等事項的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；學(xué)校相關(guān)職能部門和單位要協(xié)同配合，將美育作為一項重要工作任務(wù)，切實抓緊抓好。

（二）保障經(jīng)費投入。

學(xué)校將美育工作經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，在本科教學(xué)經(jīng)費中設(shè)立美育專項經(jīng)費，保障美育工作的開展。經(jīng)費主要用于美育教育課程建設(shè)、實踐活動開展、美育教師培訓(xùn)交流，美育設(shè)備更新、場地建設(shè)等支出。

（三）完善督導(dǎo)評價。

完善學(xué)校美育評價體系，把美育工作及效果納入學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估指標體系，實施美育工作自評和年度報告制度。本科生院負責(zé)對學(xué)校美育工作開展情況進行督導(dǎo)和評價，同時加強督導(dǎo)檢查結(jié)果的應(yīng)用。

美育工作實施方案篇二

根據(jù)福建省《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的實施意見》（閩政辦〔20xx〕69號）文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定長汀一中美育工作實施方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神及全國教育大會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，落實美育工作目標，推進實施素質(zhì)教育，做到以美育人、以文化人，開足、開齊、開好各類美育課程。課程規(guī)劃緊扣美，教育過程體現(xiàn)美，教研活動圍繞美，檢查評估總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。進一步做好學(xué)校美育工作，促進學(xué)生健康成長。

組長：吳江濱。

副組長：劉陽東、王林煥、修紅英、李清華、劉橋林。

2.美育教研組。

丘欣、賴友雄、范慧英、張洋、周萍、張小堅、蔣欣玲、吳漢柏、蘭永貴。

（一）寓美育于各學(xué)科教學(xué)。

1.學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個學(xué)期每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。

2.通過多種方式進行培訓(xùn)，強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責(zé)任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

（二）開展豐富多彩的美育活動。

1.有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合高中學(xué)生活潑、求異心理，會受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒又?，進行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動落到實處，收到實效。

2.建立課余興趣活動小組，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長，建立課余美育興趣活動小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）在音樂與美術(shù)課中體驗美。

音樂與美術(shù)課是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術(shù)課程，系統(tǒng)普及美育知識，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

（四）在校園建設(shè)中實施美育。

校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。充分利用社會美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動。

（五）學(xué)校美育課程體系。

美育課程體系分為下面五個方面：

1、按照教育部課程方案設(shè)置的以音樂、美術(shù)為主要載體的藝術(shù)美育課程；

2、豐富學(xué)科美育內(nèi)容和美育形式，開展學(xué)科審美化教學(xué)改造為主要形式的學(xué)科美育課程；

3、有效整合美育資源，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)和能力的綜合美育課程；

5、校園文化審美化建設(shè)，以學(xué)校文化、校風(fēng)校紀、校園美化為載體的潛在美育課程。

藝術(shù)美育課程、學(xué)科美育課程、綜合美育課程、實踐（活動）美育課程和潛在美育課程互為補充、相輔相成，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。

美育工作實施方案篇三

為更好提升我校美育工作水平，進一步強化學(xué)校美育育人功能，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，根據(jù)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，結(jié)合學(xué)校實際，切實落實上級文件中的美育工作目標，特制定莆田第十中學(xué)美育工作實施方案。

以十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，形成“弘揚最美、學(xué)習(xí)最美、創(chuàng)造最美”的校園新風(fēng)尚，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、

1.健全美育工作機制。健全完善與德育、智育、體育、勞動教育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實行全員全過程全方位育人。

2.發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

3.育人成效顯著增強。到20xx年，學(xué)校美育取得突破性進展，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配置不斷優(yōu)化，評價體系逐步健全，管理機制更加完善，育人成效顯著增強，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。

（一）與學(xué)科相融合，在課堂教學(xué)中實施美育。

1.在藝術(shù)課教學(xué)中體驗美。

（1）音樂與美術(shù)課是美育的主陣地。嚴格按照國家課程方案和課程標準，開齊開足上好美育課（音樂、美術(shù)）。充分認識音樂與美術(shù)等藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，系統(tǒng)普及美育知識，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學(xué)計劃，認真上好每一節(jié)課。

（2）繼續(xù)探索多樣化藝術(shù)課程開設(shè)。繼續(xù)做好“十音八樂”、合唱、笛子、揚琴等課程開設(shè)工作，完善相關(guān)校本教材，增加藝術(shù)課程的可選擇性。充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

（3）建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍。加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會，組織藝術(shù)教師進行教學(xué)研究，參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

2.在各學(xué)科教學(xué)中滲透美。

（1）有機整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容。充分挖掘和運用各學(xué)科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學(xué)美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美等豐富美育資源，有機整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)活動。

（2）寓美育于各學(xué)科教學(xué)中。充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。要求每位教師切實轉(zhuǎn)變觀念，充分認識到把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，每位教師每學(xué)年上交一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。

（3）加強培訓(xùn)提高教師的審美素養(yǎng)。加大教師的培訓(xùn)力度，重點進行美育特色教育理論培訓(xùn)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責(zé)任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包含哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育，從而真正懂得美育的涵義并能很好的付諸實施。

責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室。

（二）與德育相融合，在豐富活動中實施美育。

1.積極開展學(xué)生社團活動及文化藝術(shù)活動。學(xué)生社團涵蓋了人文、科技、藝術(shù)、體育等多個類型，社團活動場所完備。鼓勵和支持學(xué)校社團活動及文化藝術(shù)活動，加強宣傳引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參與各級各類活動，增強學(xué)生的參與感和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。各社團指導(dǎo)教師對學(xué)生社團活動及文化藝術(shù)活動進行監(jiān)督和指導(dǎo)，推動學(xué)生社團活動健康發(fā)展。要注重發(fā)揮學(xué)校的文化傳承作用，充分挖掘春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，形成“過中國節(jié)、說中國節(jié)”的濃郁氛圍，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的引導(dǎo)作用，做好中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的傳承工作。

2.豐富藝術(shù)實踐活動。大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、校園十佳歌手賽等實踐活動，廣泛開展讀書節(jié)暨校園文學(xué)節(jié)、科技節(jié)、“展社團成果·秀校園風(fēng)采”社團主題展示日活動等群體性展示交流，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化為導(dǎo)向，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

3.統(tǒng)籌整合社會資源。整合校內(nèi)、校外資源開展美育實踐活動，開展“三走進”實踐活動（鹽場、工廠、園林）及“三館之行”研學(xué)活動，每年組織學(xué)生現(xiàn)場參觀1次美術(shù)館、科技館、博物館，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的文化藝術(shù)遺產(chǎn)成為學(xué)校美育的豐厚資源，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化藝術(shù)精髓。

4.開展一年一度校園“尋找身邊的美”活動。開展“最美教師、最美學(xué)生、最美教室、最美寢室、最美故事”等系列評選活動。通過評選，樹立和宣傳校園先進典型，營造良好的校園氛圍，形成“學(xué)習(xí)最美、爭當(dāng)最美、創(chuàng)造最美”的校園新風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大師生做“崇德向善、知行合一”的十中人，振奮全校師生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，讓文明之風(fēng)吹遍十中校園的每一個角落。

5.開展高雅藝術(shù)進校園活動。主動與各類藝術(shù)團體、演出團隊、專業(yè)院校溝通交流，適時舉辦觀看活動，通過高雅藝術(shù)進校園等方式，積極引進形式多樣、內(nèi)涵豐富、頗具影響力的優(yōu)秀藝術(shù)作品，謳歌民族英雄、傾訴家國情懷、弘揚集體主義精神。以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝繪傳世之作，努力培養(yǎng)心靈美、形象美、語言美、行為美的新時代青少年。

6.依托家委會，把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲。

責(zé)任部門：政教處、教工會、團委會。

（三）與環(huán)境相融合，在校園文化中實施美育。

1.竭盡全力打造人文環(huán)境。在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，繼續(xù)通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。及時更新“德馨園”“晨翔園”“校園文學(xué)教育”及“車棚文化”等文化走廊，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，使學(xué)生隨時隨地與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的氣息，得到審美的熏陶。

2.繼續(xù)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的育人標準，文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種交流方式，藝術(shù)教育要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學(xué)習(xí)與生活，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。一是改善藝術(shù)樓場地器材建設(shè)配備。建好滿足課程教學(xué)和實踐活動需求的藝術(shù)樓場地設(shè)施及美術(shù)、音樂專用教室。配好美育教學(xué)所需器材設(shè)備，建立美育器材補充機制。二是開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁、圖書角等。

3.發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能。積極發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。要把社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等元素融入校園文化環(huán)境中，融入學(xué)生生活，浸潤學(xué)生心田。

責(zé)任部門：總務(wù)處、教務(wù)處、教研室。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校美育工作納入重要議事日程，加強對學(xué)校美育改革發(fā)展的總體謀劃。

組長：林光亮。

副組長：卓文達（常務(wù)）、林朝暉、宋慶清、翁建梁。

2.加大經(jīng)費投入。完善投入機制，統(tǒng)籌安排資金支持學(xué)校美育工作，繼續(xù)充實藝術(shù)教育的器材設(shè)施，完善校園綠化整治工作，從各個方面不斷改善藝術(shù)課教學(xué)條件。

3.推進評價改革。把學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，全面實施藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

美育，肩負著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制，培養(yǎng)學(xué)生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高學(xué)生美育素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

美育工作實施方案篇四

為全面貫徹落實《自治區(qū)全面加強和改進學(xué)校美育工作實施方案的通知》(新政辦發(fā)〔202-〕45號)文件精神，全面加強和改進學(xué)校美育工作，大力提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，結(jié)合我市實際，制定本方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略，特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標，落實中央文藝工作座談會精神，以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針和自治區(qū)第九次黨代會精神，按照國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-202-年)要求，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，堅守中華文化立場，牢固樹立中華民族共同體意識，牢固樹立馬克思主義“五觀”“五個認同”，引領(lǐng)各族學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

到202-年，實現(xiàn)全市美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機制進一步完善，各學(xué)校開齊開足美育課程。初步形成大中小學(xué)幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學(xué)校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有吐魯番地方特色的美育育人機制。

(一)構(gòu)建科學(xué)的美育課程建設(shè)。

1.科學(xué)定位課程目標。學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)科相互滲透融合，重視美育基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，增強課程綜合性，加強實踐活動環(huán)節(jié)。以審美和人文素養(yǎng)培育為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，科學(xué)定位各學(xué)校美育課程目標。幼兒園美育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過開展豐富多樣的活動，保護和培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良的心靈，懂得珍惜美好事物，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使幼兒快樂生活、健康成長。義務(wù)教育階段學(xué)校美育課程要注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，傳授必備的基礎(chǔ)知識與技能，發(fā)展藝術(shù)想象力和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生形成一至兩項藝術(shù)特長和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。普通高中美育課程要滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛好和特長發(fā)展的需要，體現(xiàn)課程的多樣性和可選擇性，豐富學(xué)生的審美體驗，涵養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，開闊學(xué)生的人文視野，樹立學(xué)生的精神追求。特殊教育學(xué)校美育課程要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平和特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，注重潛能發(fā)展，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合，為學(xué)生融入社會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎(chǔ)。職業(yè)院校美育課程要強化藝術(shù)實踐，注重與專業(yè)課程的有機整合，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.開設(shè)豐富優(yōu)質(zhì)的美育課程。學(xué)校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標準、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開齊開足上好美育課程。義務(wù)教育階段學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。普通高中在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。職業(yè)院校要在開好與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時，積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點的拓展課程。各學(xué)校要重視和加強藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，開發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程。要結(jié)合我市豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，挖掘地域美育教學(xué)科目，逐步增設(shè)如地方樂器、吐魯番木卡姆、書法、地方畫、剪紙、編織、印染、陶藝等富有地方特色、民族特色的地方課程和學(xué)校課程。

3.實施美育實踐活動的課程化管理。美育實踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分，要納入教學(xué)計劃，實施課程化管理。開展學(xué)生美育實踐活動應(yīng)體現(xiàn)育人宗旨，面向全體學(xué)生，堅持社會主義先進文化方向，堅持彰顯文化自信和文化自強，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。鼓勵學(xué)校開展小型分散、靈活多樣的學(xué)生美育實踐活動，建立學(xué)生藝術(shù)團和興趣小組，每年定期舉辦藝術(shù)節(jié)，讓每個學(xué)生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成學(xué)生美育活動的特色和傳統(tǒng)。建立學(xué)校課外活動記錄制度，學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)要作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。各學(xué)校要貼近校園生活，根據(jù)學(xué)生認知水平和心理特點，積極探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點的美育活動形式。立足吐魯番實際，發(fā)揮人文優(yōu)勢，以歌舞、戲曲、書法、篆刻、剪紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點，形成本地本校的特色和傳統(tǒng)。中小學(xué)校以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。同時，積極開展具有地方特色的器樂表演、舞蹈藝術(shù)實踐活動。每個學(xué)生在校期間至少參加一項美育活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。全市每兩年舉辦一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，同時舉辦一次中小學(xué)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動，每年開展5-10次高雅藝術(shù)進校園普及教育活動。

(二)大力改進美育教育教學(xué)。

1.深化學(xué)校美育教學(xué)改革。建立以提高學(xué)校美育教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制。按照國家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標準以及內(nèi)容要求，切實強化美育育人目標，根據(jù)社會文化發(fā)展新變化及時更新教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)新美育教育教學(xué)方式，切實提高美育教育教學(xué)質(zhì)量。開發(fā)利用民間美育資源，搭建開放的美育平臺，拓展教育空間。開展多種形式的交流與合作，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身條件和特點積極參與中外及區(qū)內(nèi)外人文交流。依托現(xiàn)有的資源，加強學(xué)校美育實踐基地建設(shè)，取得一批美育綜合改革的重要成果。積極推行按興趣愛好分班，因材施教。創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，力爭讓每位學(xué)生有所收獲。農(nóng)村學(xué)校要因地因校制宜，靈活選用和創(chuàng)造教學(xué)方法和手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強融合滲透，形成合力。將美育貫穿在學(xué)校教育的全過程各方面，滲透在各個學(xué)科之中。注重提升學(xué)校品質(zhì)，加強美育與德育、智育、體育的有機融合，與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合。結(jié)合各學(xué)校深入學(xué)習(xí)《紀要》精神和專項教育活動，大力推動美育與思想政治教育、反分裂反滲透教育、國語教學(xué)等深度融合、相互促進，讓廣大各族學(xué)生在接受美育過程中感受中華文化的博大精深和中華民族的向心力凝聚力感召力，積極發(fā)揮美育在啟迪美好心靈、培養(yǎng)現(xiàn)代意識等方面的特殊作用。挖掘不同學(xué)科所蘊涵的豐富美育資源，充分發(fā)揮語文、歷史等人文學(xué)科的美育功能，深入挖掘數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)中美育價值。大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實踐活動，將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機整合，發(fā)揮各個學(xué)科教師的優(yōu)勢，圍繞美育目標，形成課堂教學(xué)、課外活動、校園文化的育人合力。

3.健全藝術(shù)教育管理機構(gòu)。進一步健全完善體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育管理機構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)校依法依規(guī)開展藝術(shù)教育教學(xué)工作;學(xué)校要成立以校長負總責(zé)，分管副校長具體負責(zé)，相關(guān)業(yè)務(wù)處室人員參加的學(xué)校藝術(shù)工作管理機構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教研組落實美育教育教學(xué)任務(wù)。

4.建立“6212”藝術(shù)教學(xué)管理制度。加強美育教學(xué)過程管理，全面實行“6212”藝術(shù)教育教學(xué)管理制度(即“六有”：有教師、有教材、有教案、有計劃、有器材、有記錄;“兩不”：不隨意擠占、不隨意停課;“一測評”：小學(xué)、初中和高中階段藝術(shù)課均列入學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試;“兩公示”：學(xué)校實行音樂、美術(shù)和綜合實踐藝術(shù)課表公示制度、學(xué)業(yè)水平藝術(shù)測試公示制度)，規(guī)范藝術(shù)課程教育教學(xué)管理，逐步建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的藝術(shù)課程管理制度。

5.加強美育課程聽課制度。建立分管副校長和教研組長美育課程聽課制度，分管副校長每學(xué)期聽課不低于10課時，音樂、美術(shù)教研組長每學(xué)期聽課不低于15課時，藝術(shù)教師每學(xué)期要上3-5節(jié)公開課。鼓勵學(xué)校因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

6.使用網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富手段。充分利用信息化手段，擴大優(yōu)質(zhì)美育資源覆蓋面。以教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)為契機，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，加強美育網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和共享應(yīng)用，加快推進農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋。支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，扎實推進“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，開設(shè)美育名師講堂等打造美育網(wǎng)絡(luò)學(xué)聯(lián)體，加強農(nóng)村教師美育及信息化能力培訓(xùn)，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到各類學(xué)校尤其是偏遠農(nóng)村學(xué)校。充分調(diào)動社會各方面積極性，聯(lián)合建設(shè)美育資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，大力開發(fā)與課程教材配套的美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，鼓勵各學(xué)校結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展新形勢，創(chuàng)新學(xué)校美育教學(xué)方式，加強基于移動互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)平臺建設(shè)。不斷豐富美育現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升美育信息化水平，運用多媒體等手段，提高美育的傳播力和影響力。

7.注重校園文化環(huán)境的育人作用。各學(xué)校要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。要讓社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因通過校園文化環(huán)境浸潤學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。進一步辦好大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)，要探索建設(shè)一批體現(xiàn)正確育人導(dǎo)向、具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校。積極組織學(xué)生開展“體育藝術(shù)2+1項目”等活動，注重發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長，使我市中小學(xué)生培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。積極組織開展健康向上、豐富多彩、形式新穎的藝術(shù)教育展示和展演活動，吸引學(xué)生廣泛參與，通過展示、展演、比賽等方式，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和水平，形成“校校有歌聲、班班有活動、人人掌握藝術(shù)特長”的生動局面。

8.加強美育教科研工作。建立美育科研機構(gòu)與學(xué)校的對接指導(dǎo)機制，促進美育科研成果的轉(zhuǎn)化。建設(shè)和培養(yǎng)一批美育教育科研基地，加強基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊伍建設(shè)，建立教研員準入制度，嚴格考核要求。探索建立區(qū)縣美育中心教研協(xié)作機制，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究上的引領(lǐng)作用，促進美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。定期舉辦學(xué)校藝術(shù)教育科研論文報告會、藝術(shù)精品課展示等活動。

(三)統(tǒng)籌整合學(xué)校與社會美育資源。

1.采取有力措施配齊美育教師。市、區(qū)縣兩級教育行政部門和各學(xué)校要把師資隊伍建設(shè)作為美育工作的重中之重，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊伍。要制定時間表、采取有效措施破解中小學(xué)校美育教師緊缺問題，落實好自治區(qū)中小學(xué)美育專項補充計劃，每年通過特崗教師招聘、免費師范生、定向培養(yǎng)、地州自聘等多種渠道補充美育師資，逐步補齊美育師資短板。通過農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣綜合改革實踐，建立農(nóng)村中小學(xué)校美育教師補充機制，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)中小學(xué)美育教師。加大美育教師交流輪崗、對口支教力度，采取對口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課、走教支教、建立學(xué)聯(lián)體等多種形式，鼓勵城市美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教。充分發(fā)揮各區(qū)縣青少年校外活動中心和少年宮的作用。鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人、校外戲曲專家和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任兼職美育教師。

2.切實提高美育教師待遇。各學(xué)校在職務(wù)評聘、獎勵、進修、培訓(xùn)等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇;美育教師在參加教育部門組織的藝術(shù)展演、基本功比賽、優(yōu)秀教案評比、下鄉(xiāng)支教等活動中獲得的榮譽和成績，納入教師工作考核和職稱評定，將組織課外藝術(shù)活動計入教學(xué)工作量;鼓勵和引導(dǎo)美育教師通過“走教”“支教”“巡回教學(xué)”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導(dǎo)”等多種形式到農(nóng)村學(xué)校任教。

3.通過多種途徑提高美育師資整體素質(zhì)。一是依托國培、區(qū)培、市級(區(qū)縣級)培訓(xùn)等項目，確保在3年內(nèi)將本區(qū)域內(nèi)美育教師輪訓(xùn)一遍。二是組建專家團隊，設(shè)計培訓(xùn)課程，分期、分批對全市專職美育教師進行精準培訓(xùn)。三是鼓勵成立校際美育協(xié)作區(qū)，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科名師工作室的輻射帶動作用，促進美育師資隊伍均衡發(fā)展。四是鼓勵教師參與美育課程建設(shè)和教學(xué)改革，支持教師合作開發(fā)開設(shè)美育課程，倡導(dǎo)跨學(xué)科合作。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣要將美育作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)擺在突出位置，認真履行發(fā)展美育的職責(zé)，將美育發(fā)展納入政府重要議事日程，結(jié)合實際制定具體實施方案，明確工作部署，切實抓緊抓好。建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負責(zé)、全社會廣泛參與的美育工作機制，明確責(zé)任，按照職能分工，落實好推進學(xué)校美育改革發(fā)展的各項任務(wù)。

(二)加強美育制度建設(shè)。堅持依法治教，運用法治思維和法治方式，深化美育綜合改革。研究完善學(xué)校美育工作有關(guān)規(guī)章制度，使美育制度規(guī)則體系能夠及時適應(yīng)實踐發(fā)展需要，為推進學(xué)校美育改革發(fā)展提供制度保障。

(三)加大美育投入力度。各區(qū)縣要通過多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求，建立學(xué)校美育器材補充機制。市、區(qū)縣兩級教育行政部門和學(xué)校在年度工作經(jīng)費預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費并逐年增長。要加快推進義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標準化建設(shè)，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，促進學(xué)校資源與社會資源互動互聯(lián)，推動校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。鼓勵籌措和利用社會資金對農(nóng)村中小學(xué)校美育走教教師給予專項補貼。

(四)探索建立學(xué)校美育評價報告制度。各區(qū)縣要貫徹落實教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，將小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果納入素質(zhì)報告書，將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績以等級制呈現(xiàn)，將普通高中藝術(shù)課程納入學(xué)業(yè)水平測試并作為高校藝術(shù)專業(yè)錄取依據(jù)。要開展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，抓好試點學(xué)校，及時總結(jié)推廣，發(fā)揮示范帶動作用。實施中小學(xué)校美育工作自評制度，學(xué)校每學(xué)年要進行一次美育工作自評，自評工作實行校長負責(zé)制，納入校長考核內(nèi)容。建立學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度，市、區(qū)縣兩級教育行政部門每年要全面總結(jié)各學(xué)校美育工作，編制年度報告。

(五)建立美育質(zhì)量監(jiān)測和督導(dǎo)制度。中小學(xué)校美育課程開課率已列入國家教育現(xiàn)代化進程監(jiān)測評價指標體系之中，各區(qū)縣要將其作為對學(xué)校評價、考核的重要指標。要在國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中，每三年組織一次學(xué)校美育質(zhì)量監(jiān)測。鼓勵運用現(xiàn)代化手段對美育質(zhì)量進行監(jiān)測。市、區(qū)縣兩級教育督導(dǎo)部門要將美育納入督導(dǎo)內(nèi)容，定期開展專項督導(dǎo)工作。

美育工作實施方案篇五

美育教育是素質(zhì)教育重要的有機組成部分，是學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和主要實施途徑。本學(xué)期，學(xué)校美育教育以推進素質(zhì)教育為宗旨，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于美育教育全過程。

1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的美育活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。

3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革。

1、抓好學(xué)校美育教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，讓學(xué)生在寓教于樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。

2、在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

3、在音樂課堂教學(xué)中開展電子琴等器樂教學(xué)活動。

4、在美術(shù)課堂教學(xué)中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思維、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，開闊學(xué)生的文化視野。

(1)、校內(nèi)活動將開設(shè)棋類、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術(shù)、文學(xué)欣賞、科技等十多個校內(nèi)活動組。

(2)、開展系列藝術(shù)教育活動：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動(一年級講故事;二年級寫字比賽;三年級朗誦比賽;四年級數(shù)學(xué)比賽;五年級閱讀比賽;六年級手抄報比賽等)。

(4)、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓(xùn)練。

6、抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，定期出版黑板報。

7、組織學(xué)生開展一次美育講座。

波鄉(xiāng)種羊場學(xué)校20xx年9月。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期美育工作總結(jié)我校深知美育教育是素質(zhì)教育重要的有機組成部分，是學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和主要實施途徑。本學(xué)期，學(xué)校美育教育以推進素質(zhì)教育為宗旨，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于美育教育全過程。我校加強了校園的文化建設(shè)、豐富了校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力為出發(fā)點。

我校堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的美育活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。

我校為了抓好學(xué)校美育教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，讓學(xué)生在寓教于樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。

我校在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

在以后的日子里，我校將一如既往地開展美育工作。

美育工作實施方案篇六

美育教育是審美教育、心靈教育，是普及提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)藝術(shù)人才的基礎(chǔ)工程，是引領(lǐng)社會風(fēng)尚、弘揚中華民族精神的重要載體，在啟迪學(xué)生思想、溫潤心靈、陶冶情操等方面具有獨特優(yōu)勢，對促進社會主義核心價值觀入腦入心具有不可替代的作用。近年來，我省美育教育工作取得較大進展，各級各類學(xué)校積極開展美育教育活動，美育教育普及程度不斷提高。但從總體上看，美育教育發(fā)展還比較緩慢，普遍存在著保障能力不足、管理運行機制不順、發(fā)展環(huán)境不完善，學(xué)校隨意擠占和削減美育課程等問題。為全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔2015〕71號)精神，結(jié)合我省實際，制定本實施方案。

全面貫徹黨的教育方針，以普及和發(fā)展各級各類學(xué)校美育教育為抓手，遵循美育教育特點和學(xué)生成長規(guī)律，創(chuàng)新藝術(shù)實踐活動形式，發(fā)揮藝術(shù)教育在美育中的主渠道作用。堅持因地制宜，分類指導(dǎo)，以問題為導(dǎo)向，著力改善農(nóng)牧區(qū)美育教育基本條件，堅持整體推進與典型引領(lǐng)相結(jié)合，在全省創(chuàng)建75所校園文化環(huán)境示范校，發(fā)揮輻射示范和帶動作用。堅持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進，整合各類美育資源，促進學(xué)校與社會互動互聯(lián)，齊抓共管、開放合作，形成推進學(xué)校美育教育發(fā)展的合力。到202-年，各級各類學(xué)校按照不同學(xué)段科學(xué)設(shè)計美育課程體系，落實美育課程教學(xué)目標，開齊開足美育課程。初步形成大中小幼美育教育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學(xué)校美育教育和社會家庭教育相互聯(lián)系的現(xiàn)代美育體系，推動美育教育邁上新臺階。

(一)構(gòu)建科學(xué)的美育教育課程體系。

1.落實美育課程目標。學(xué)前美育教育課程要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過開展豐富多彩的活動，讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。小學(xué)美育教育課程要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力，引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認識美的構(gòu)成元素，學(xué)會用正確的審美觀觀察事物，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行。初中美育教育課程注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，傳授必備的基礎(chǔ)知識與技能，通過參加藝術(shù)活動、欣賞美文、寫作等發(fā)展想象美和表現(xiàn)美的能力，提高審美判斷力，激發(fā)對真善美追求的熱情，幫助學(xué)生形成一兩項藝術(shù)特長和愛好。高中(含中職)美育教育課程要滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛好和特點，通過開展多種形式的美育課程，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞美育作品，豐富學(xué)生的審美體驗，開闊學(xué)生的人文視野，形成學(xué)生對美的鑒賞力、評價力和創(chuàng)造力。特殊學(xué)校美育教育課程要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平和特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合，注重潛能發(fā)展，為學(xué)生融入社會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎(chǔ)。高等美育教育課程要依托相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，拓展教育教學(xué)內(nèi)容和形式，強化藝術(shù)實踐，注重與專業(yè)課程的有機結(jié)合，通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參加藝術(shù)活動等牢固樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，完善人格修養(yǎng)。力爭經(jīng)過3—5年時間，各學(xué)段分別推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)類課程。(省教育廳牽頭，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

2.開齊上好美育課程。各級各類學(xué)校按照國家規(guī)定的藝術(shù)課程設(shè)置方案(大綱)開齊開足藝術(shù)課程，不得以任何理由削減、擠占藝術(shù)課課時。義務(wù)教育階段學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等課程。普通高中學(xué)校在現(xiàn)已開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件逐步開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。中職學(xué)校要在開好與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時，積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點的美育拓展類課程。高等院校要在開設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程基礎(chǔ)上，開設(shè)藝術(shù)實踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評類等方面的任意性選修課程。各級各類學(xué)校要重視和加強藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式和簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，切實提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。(省教育廳牽頭，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

3.實施美育實踐活動的課程化管理。各級各類學(xué)校要將美育實踐活動納入教學(xué)計劃，實施課程化管理。建立學(xué)生課外活動記錄制度，將學(xué)生參與社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)文化藝術(shù)活動、欣賞高雅藝術(shù)演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。以戲曲、書法、篆刻、剪紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點，形成本地本校的特色和傳統(tǒng)。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動、商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。(省教育廳牽頭，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

(二)改進美育教育教學(xué)。

4.深化學(xué)校美育教學(xué)改革。要健全完善提高美育教育質(zhì)量的管理辦法和工作機制，按照國家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標準以及內(nèi)容要求，切實強化美育育人目標，根據(jù)社會文化發(fā)展新變化及時更新教學(xué)內(nèi)容。充分利用信息化手段，擴大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面，依托國家美育網(wǎng)絡(luò)資源，將優(yōu)質(zhì)美育資源引入學(xué)校，加強美育教師信息化技術(shù)培訓(xùn)力度，提高教師將信息化技術(shù)與課堂教學(xué)有機融合的能力，開發(fā)一批與課程教材配套的高校和中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式。學(xué)校要整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，注重加強美育的滲透與融合，利用各學(xué)科課程教材中的美育資源，將美育教育貫穿于教學(xué)的全過程。教師在傳授知識的同時對學(xué)生進行美育滲透教育，在教學(xué)過程中緊扣教材，把學(xué)科教學(xué)目標、內(nèi)容與美育教育目標加以整合，把握學(xué)科的特點，增強融合、滲透的針對性和生動性。各學(xué)科教師要圍繞美育目標，形成課堂教學(xué)、課外活動、校園文化的育人合力。有條件的地區(qū)和學(xué)校要開展多種形式的國際交流與合作，積極參與中外文化藝術(shù)交流活動。(省教育廳牽頭，省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

5.營造良好的校園文化氛圍。各高校要建立學(xué)生藝術(shù)團、合唱團或器樂團等，城鎮(zhèn)中小學(xué)校、有條件的農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校要積極成立學(xué)生藝術(shù)社團和興趣小組，開展小型分散、靈活多樣的學(xué)生藝術(shù)活動。各高校、城鎮(zhèn)中小學(xué)原則上要定期舉辦藝術(shù)節(jié)，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，逐步形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)，形成“人人有特長、班班有團隊、校校有特色”的藝術(shù)教育局面。基本實現(xiàn)學(xué)生都能參與藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，掌握一門藝術(shù)技能。全省中小學(xué)的課外、校外藝術(shù)活動覆蓋率達到90%以上。繼續(xù)開展好我省大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動和高雅藝術(shù)進校園活動。制定校園文化環(huán)境示范校評定標準和評選辦法，到202-年，在全省創(chuàng)建75所校園文化環(huán)境示范校。(省教育廳牽頭，省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

6.加強美育教研科研工作。在全省教育科學(xué)規(guī)劃課題和省級教(科)研部門設(shè)立美育專項課題，根據(jù)教育部制定的高校和中小學(xué)校美育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，深入開展美育教學(xué)和地方(校本)教材研究。各級教育部門要加強基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊伍建設(shè)，根據(jù)實際需要，配備專兼職美育教育教研員，發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進美育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。設(shè)有藝術(shù)院系和專業(yè)的學(xué)校要建立藝術(shù)教育研究所或研究室，加強對學(xué)校美育教育教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和科學(xué)研究。(省教育廳牽頭，各級教育行政部門和相關(guān)高校落實)。

(三)統(tǒng)籌整合美育資源。

7.多渠道解決美育師資短缺問題。各地要根據(jù)學(xué)校班級數(shù)，有計劃、分步驟配齊專職美育教師，重點補充農(nóng)牧區(qū)學(xué)校的美育教師。每年在教師招聘中拿出一定的計劃，專門招聘美育教師。編制嚴重不足、專職美育教師又十分缺乏的地區(qū)和學(xué)校，可由具有藝術(shù)特長的其他教師經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)后擔(dān)任兼職美育教師，兼職美育教師隊伍要保持相對穩(wěn)定。選派高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團專家和社會藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職美育教師，開展對口支援活動。在農(nóng)牧區(qū)學(xué)校設(shè)立一批教育實習(xí)基地，積極開展美育教師頂崗實習(xí)。建立縣(區(qū))域內(nèi)美育教師交流制度，城鎮(zhèn)學(xué)校美育教師要采取“對口聯(lián)系”、“下鄉(xiāng)巡教”等形式到農(nóng)牧區(qū)學(xué)校任教。鼓勵教師參與學(xué)校美育教育活動，保障美育教師在職務(wù)評聘、獎勵、進修、培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科教師同等待遇;美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的課外美育活動輔導(dǎo)工作要計入相應(yīng)工作量，組織和輔導(dǎo)成果作為業(yè)績考核、職稱評聘、評先評優(yōu)的依據(jù)。(省教育廳牽頭，省人力資源社會保障廳、省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

8.加強美育師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在中小學(xué)教師“省培計劃”中加大對美育教師特別是農(nóng)牧區(qū)美育教師的培訓(xùn)力度。建立高校與地方政府、行業(yè)、中小學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)美育教師的新機制，促進美育教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化，切實提高各級各類學(xué)校美育師資水平。聘請我省音樂家、舞蹈家、美術(shù)家協(xié)會、藝術(shù)團體的專業(yè)人員和優(yōu)秀美育教師，設(shè)立我省學(xué)校美育教育專業(yè)委員會，搭建美育課堂教學(xué)交流和教學(xué)技能培訓(xùn)平臺，加強經(jīng)驗交流與培訓(xùn)，指導(dǎo)我省美育教育工作，提高美育師資整體素質(zhì)。(省教育廳牽頭，省文化新聞出版廳、省文聯(lián)配合，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

9.整合資源豐富美育教育形式。教育、宣傳、文化等部門及文藝團體要建立長效合作機制，組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者積極參與文藝支教志愿服務(wù)項目。安排專業(yè)文藝團體、非專業(yè)的高水平文藝社團有計劃地進學(xué)校開展高雅藝術(shù)進校園等活動，組織專家講學(xué)團在學(xué)校開設(shè)專題美育講座。省教育廳、省文化新聞出版廳合作共建省級校外藝術(shù)教育實踐基地，各地教育、文化部門相應(yīng)建立校外藝術(shù)教育實踐基地，學(xué)校應(yīng)將藝術(shù)教育課堂拓展到校外實踐基地。(省教育廳、省文化新聞出版廳牽頭，省財政廳、省文聯(lián)配合，各級教育行政部門和學(xué)校落實)。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各級教育行政部門和學(xué)校要將美育教育工作納入整體工作計劃中，研究制訂美育教育實施規(guī)劃。強化地方政府、教育行政部門推進本地學(xué)校美育教育發(fā)展的責(zé)任。建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負責(zé)、全社會廣泛參與的美育工作機制。特別是各級各類學(xué)校作為美育教育的組織實施主體，要高度重視美育教育，成立專門的組織機構(gòu)，負責(zé)研究、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校美育教育工作，確保美育教育相關(guān)要求全部落實到位。

(二)加大投入力度。各地財政、教育部門要加大對學(xué)校美育教育的經(jīng)費投入，通過全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校和標準化學(xué)校建設(shè)等項目，加快推進學(xué)校美育設(shè)施標準化建設(shè)。各級政府要將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，引入校外優(yōu)質(zhì)美育教育資源為學(xué)生提供藝術(shù)實踐活動服務(wù)，推動校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。力爭到202-年，各地建設(shè)一批符合標準和滿足美育教育教學(xué)和藝術(shù)活動需求的音樂、美術(shù)功能教室和藝術(shù)場館。要充分發(fā)揮校外教育場所、培訓(xùn)機構(gòu)功能作用，利用場地、人員、設(shè)施等優(yōu)勢，為學(xué)生掌握藝術(shù)技能創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。

(三)完善考核督導(dǎo)機制。自202-年開始，我省全面實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，各地教育行政部門要進一步完善藝術(shù)素質(zhì)測評指標、內(nèi)容和相關(guān)配套政策，建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度，學(xué)校每學(xué)年進行一次美育工作自評，自評工作實行校長負責(zé)制，納入校長考核內(nèi)容，并通過網(wǎng)站信息公開專欄向社會公示自評結(jié)果。各級教育行政部門每年要全面總結(jié)本地區(qū)各級各類學(xué)校美育工作，編制年度報告，集中公布。各級政府教育督導(dǎo)部門要把學(xué)校美育教育工作作為評價地方和學(xué)校教育質(zhì)量及辦學(xué)水平的重要指標，將美育教育納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評估和素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系，開展經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，并向社會公示。

(四)加大宣傳力度。充分利用報刊、廣播、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等媒體，大力宣傳美育的必要性、重要性，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。宣傳、廣電等部門要充分運用大眾傳播媒介，開設(shè)適合青少年文化需求的欄目，推薦優(yōu)秀的文化藝術(shù)類精神產(chǎn)品，為學(xué)生健康成長提供良好的社會文化環(huán)境。同時，教育部門要注意總結(jié)推廣各地好經(jīng)驗、好做法。

美育工作實施方案篇七

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實十x大精神和黨的群眾路線教育實踐活動要求，緊緊圍繞xx年上級各部門和縣局黨組提出的工作目標，以加強基層干部教育培訓(xùn)為重點，把提高干部隊伍整體素質(zhì)和培養(yǎng)不同層次專業(yè)人才貫穿于全年教育培訓(xùn)工作的始終，創(chuàng)新培訓(xùn)理念、培訓(xùn)機制和培訓(xùn)方法，不斷提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)質(zhì)量，為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。

二、總體目標。

（一）抓好思想理論教育、黨性教育和職業(yè)道德教育。一是抓好十x大精神的學(xué)習(xí)貫徹。二是深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。

（二）繼續(xù)深入開展大規(guī)模干部培訓(xùn)。通過集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在崗自學(xué)、業(yè)務(wù)研討和掛職鍛煉等多種教育培訓(xùn)方式，強化基層干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高干部履職能力。

（三）抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培訓(xùn)。積極配合自治區(qū)工商局的教育培訓(xùn)工作，選派合格干部參加培訓(xùn)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識和科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的能力及業(yè)務(wù)工作水平。

（四）突出基層干部監(jiān)管執(zhí)法和服務(wù)發(fā)展能力的培訓(xùn)。圍繞工商行政管理職能職責(zé)，以工商行政管理法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識為主線，以市場監(jiān)管和依法行政工作中的重點、難點、熱點問題為突破點，培養(yǎng)熟悉市場經(jīng)濟規(guī)則、精通法律法規(guī)、有解決復(fù)雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才。

（五）做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的組織管理工作。完成國家工商總局、自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人社廳、自治區(qū)工商局舉辦的各類公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相關(guān)組織管理工作。

三、班次安排。

xx年，我局將繼續(xù)深入開展崗位練兵業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，力爭使我局干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)能夠進一步鞏固和提高，打造一支高素質(zhì)的專業(yè)化干部隊伍。同時使干部牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中不斷積累經(jīng)驗、探索創(chuàng)新，推進干部學(xué)習(xí)長效機制建設(shè)。

全年計劃安排各股室舉辦的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)干部522人次（具體安排見附件）。培訓(xùn)對象主要為各部門的分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干、基層工商所人員、青年志愿者。

（一）綜合素質(zhì)培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)縣局機關(guān)干部、正副股長、工商所長、青年干部志愿者。

通過道德講堂建設(shè)的培訓(xùn)，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，突出知行合一、服務(wù)社會的精神理念，進一步提高我局干部思想道德素質(zhì)和文明程度。

（二）政務(wù)信息與宣傳報道培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)各部門宣傳報道員和政務(wù)信息員。

主要內(nèi)容是培訓(xùn)新聞宣傳政務(wù)信息、宣傳報道寫作技巧。通過政務(wù)信息與宣傳報道培訓(xùn)，使系統(tǒng)工作人員對政務(wù)信息和新聞宣傳報道寫作的基本知識、基本要素、分類和寫作技巧要領(lǐng)有進一步掌握。

（三）市場主體登記與服務(wù)能力培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)各工商所登記注冊業(yè)務(wù)人員。

堅持嚴格審核市場主體準入資格和積極主動服務(wù)地方經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮工商行政管理部門的職能作用，適應(yīng)新形勢和新任務(wù)，真正做到便民、利民、惠民，為支持地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的市場服務(wù)保障。

（四）行政執(zhí)法和市場監(jiān)管能力培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)縣局分管領(lǐng)導(dǎo)、工商所所長、基層辦案人員。

全面提升全縣工商系統(tǒng)執(zhí)法效能和執(zhí)法水平，更好地發(fā)揮工商職能作用，維護公平、公正的市場環(huán)境，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。同時，規(guī)范工商執(zhí)法人員依法行政行為，提高依法行政意識，把“法治工商”建設(shè)的各項要求落到實處。

（五）消費者權(quán)益保護能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為工商所、大隊外勤執(zhí)法人員。

以維護消費者合法權(quán)益，夯實群眾對工商行政部門的支持根基為目標，開展消費者申訴、舉報和權(quán)益保護等方面工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點是加強各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對消費投訴、舉報、糾紛時的自動化流程處理和應(yīng)急能力培養(yǎng)。

（六）紀檢監(jiān)察培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為基層執(zhí)法辦案人員和紀檢監(jiān)察工作人員。

探討新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點、重點、規(guī)律、存在問題及應(yīng)對措施，加強紀檢監(jiān)察的監(jiān)督職能。

（七）財務(wù)管理能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為各工商所、大隊持收費證人員、持會計證人員、財務(wù)人員。

推進系統(tǒng)財務(wù)工作規(guī)范化、制度化、程序化、法治化，實現(xiàn)科學(xué)理財，提高經(jīng)費管理和保障能力，提高遵守財經(jīng)紀律依法行政、依法理財?shù)淖杂X性。

（八）離退休工作和工會工作能力培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為分管領(lǐng)導(dǎo)、工作人員及各級工會委員。

通過學(xué)習(xí)掌握離退休工作和工會工作的相關(guān)政策，認真貫徹執(zhí)行黨和國家制定的關(guān)于離退休工作和工會工作的一系列方針和政策，突出以人為本的工作理念，認真踏實做好老干部工作和工會工作。

四、工作要求。

（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃部署，認真組織實施。建立干部教育培訓(xùn)目標責(zé)任制，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓和人事部門統(tǒng)一管、各有關(guān)部門分工負責(zé)，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

（二）健全制度，加強培訓(xùn)管理。按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分級管理，分類培訓(xùn)，歸口負責(zé)”原則，人事部門負責(zé)組織協(xié)調(diào)，有關(guān)股室負責(zé)具體落實，并及時將培訓(xùn)情況報人事科備案。

（三）統(tǒng)籌安排，加強經(jīng)費管理。各單位要認真落實《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》和《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定（試行）》有關(guān)規(guī)定，確保干部培訓(xùn)經(jīng)費落到實處。

（四）按照績效考評的要求，建立公務(wù)員培訓(xùn)情況登記臺賬，做好在職公務(wù)員的培訓(xùn)統(tǒng)計工作，年底指導(dǎo)和督促在職公務(wù)員及時完成年度培訓(xùn)情況網(wǎng)上登記。

（五）按時上報材料。各部門要根據(jù)今年工作重點認真制定本年度的干部培訓(xùn)計劃，并報人事股備案，年底績效考評開始前報干部培訓(xùn)工作總結(jié)。

美育工作實施方案篇八

根據(jù)省、市《關(guān)于加強和改進中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實施方案。

以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美，使學(xué)生處在立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實抓好學(xué)生美育工作，深入實施素質(zhì)教育，促進中小學(xué)生健康成長。

為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長：石慶。

副組長：王紅艷、梁占俠、劉愛欣。

組員：教育處成員。

(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育格局為目標。

1.科學(xué)構(gòu)建工作機制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德。培育美的情操，形成的人格，提人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(二)美育的內(nèi)容和要求。

重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非、惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美，感受運動與美的關(guān)系。培育美的情操，形成的人格，提人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(一)要寓美育于各學(xué)科教學(xué)。

1.學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每學(xué)年每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。

2.通過多種方式進行培訓(xùn)，強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責(zé)任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂要用知識的嚴密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達到對美育教育充滿信心。

(二)美育活動。

第一，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之后，進行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動落到實處，收到實效。

第二、建立課余興趣活動小組。

(三)在藝術(shù)課中體驗美。

(四)在校園建設(shè)中實施美育。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。

(4)充分利用社會美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美。

(1)加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系，通過學(xué)生參與情、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價，每月進行總結(jié)，對任務(wù)落實中有困難的教師給予幫助。

(2)細化學(xué)生評價。通過對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評價考核表上嶒添美育活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

(4)將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播班級美化綠化納入班主任工作考核之中美育，肩負著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)莒造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人オ。

美育工作實施方案篇九

一、指導(dǎo)思想：

近年來，我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點，深入推進藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對藝術(shù)教育工作進行自查如下：

二、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新。

（一）有健全的藝術(shù)教育組織管理機構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責(zé)，人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為藝術(shù)教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。

（三）將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況，及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認識藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊伍專業(yè)成長。

（一）有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學(xué)習(xí)；需要“時刻準備著”應(yīng)對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中，再準備！我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長――結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機。

（二）學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)?！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運作經(jīng)費。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。

（三）教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎；多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。2012年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。

（四）鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。

（一）廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。

學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類：

（1）全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。

美育工作實施方案篇十

為全面推進開發(fā)區(qū)黨的基層組織黨務(wù)公開工作，不斷推進黨內(nèi)基層民主建設(shè)，根據(jù)上級部署和要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和工作目標。

（一）指導(dǎo)思想。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心、服務(wù)大局，堅持黨要管黨、從嚴治黨和尊重黨員民主權(quán)利為根本，不斷推進黨內(nèi)基層民主建設(shè)，提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為推進開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展，沖刺全省開發(fā)區(qū)第一方陣目標提供有力保證。

（二）基本原則。黨的基層組織實行黨務(wù)公開，必須堅持發(fā)揚民主、廣泛參與，積極穩(wěn)妥、注重實效，統(tǒng)籌兼顧、改革創(chuàng)新，區(qū)別情況、分類指導(dǎo)，服務(wù)大局、促進發(fā)展的原則。

（三）工作目標。通過實行基層黨務(wù)公開，進一步提升基層黨組織民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的水平，提高基層黨組織的執(zhí)政能力；通過實行基層黨務(wù)公開，進一步增強基層黨組織的生機活力，提高黨內(nèi)事務(wù)的透明度，密切黨群關(guān)系，促進基層和諧穩(wěn)定；通過實行基層黨務(wù)公開，進一步規(guī)范基層權(quán)力運行，保障黨員民主權(quán)利，增強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政自覺性，推進基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。

二、公開的制度、主體、內(nèi)容、形式、程序和時限。

（一）公開制度。逐步建立和完善黨務(wù)公開工委新聞發(fā)言人制度、黨務(wù)公開監(jiān)督員制度、黨務(wù)例行公開制度、黨務(wù)依申請公開制度、黨務(wù)公開意見建議收集整理和辦理反饋制度、黨務(wù)公開工作情況登記管理制度、黨務(wù)公開工作資料歸檔制度、黨務(wù)公開工作考核制度。

（二）公開主體。開發(fā)區(qū)機關(guān)、辦事處、企業(yè)、村（居）、社區(qū)等黨的基層組織。

（三）公開內(nèi)容。按照全面、真實、具體、合法的原則確定，并逐步實現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化和制度化。原則上，凡屬《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和其他黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，以及本地區(qū)、本部門黨員群眾關(guān)注的重大事項和熱點問題，除依照法律法規(guī)需要保密的事項外，其他可公開的應(yīng)全部公開。公開的內(nèi)容是：

1、黨組織決議、決定及執(zhí)行情況。執(zhí)行中央方針政策，貫徹執(zhí)行上級黨組織決議、決定的情況，本級黨組織作出的重大決策、決定、決議情況及重大事項落實情況，任期工作目標、階段性工作部署、工作任務(wù)及落實情況。

2、聯(lián)系和服務(wù)黨員、群眾情況。聽取、反映和采納黨員、群眾意見和建議，幫助黨員、群眾解決生產(chǎn)生活實際困難情況，涉及群眾切身利益的重要政策措施和政策執(zhí)行落實情況，群眾反映突出問題的解決落實情況。

3、黨的思想建設(shè)情況。本級黨組織開展思想政治工作、黨員干部理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)情況，年度黨建工作目標及完成情況。

4、黨的組織建設(shè)情況。本級黨組織的設(shè)置、主要職責(zé)、機構(gòu)調(diào)整、黨內(nèi)選舉、發(fā)展黨員、民主評議、黨員權(quán)利保障、黨費收繳與管理和使用、黨務(wù)工作經(jīng)費收支、創(chuàng)先爭優(yōu)、評比表彰等基層黨組織建設(shè)方面的情況，黨內(nèi)制度和各項辦事程序、工作要求落實情況，落實黨務(wù)公開工作責(zé)任制、重要制度的改革和完善等情況。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況。領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分工、理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系重點項目和基層單位等情況，議事規(guī)則及決策程序執(zhí)行情況，執(zhí)行民主集中制和召開民主生活會情況，年度考核評價情況。

6、干部選任和管理情況。包括干部輪崗交流、提拔使用、考核獎懲、后備干部培養(yǎng)推薦、干部監(jiān)督制度及執(zhí)行等情況。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉潔自律規(guī)定、落實黨內(nèi)監(jiān)督制度、反腐倡廉任務(wù)分工、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評情況；推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、實施責(zé)任追究、處理違紀黨員情況。

8、其他應(yīng)當(dāng)公開的事項。

（四）公開形式。黨的基層組織要針對不同內(nèi)容和范圍確定公開方式，做到因地制宜、簡便易行、利于監(jiān)督。主要分為黨內(nèi)公開和黨外公開。

1、黨內(nèi)公開。應(yīng)在黨內(nèi)公開的，可通過黨的有關(guān)會議、文件、簡報等形式公開。健全黨內(nèi)情況通報制度，及時公布黨內(nèi)信息，暢通黨內(nèi)信息上下互通渠道。開展黨內(nèi)問詢和黨員定期評議等活動。

2、黨外公開。按規(guī)定可以向黨外公開的，可通過新聞媒體、黨務(wù)公開網(wǎng)站、電子顯示（觸摸）屏、手機短信平臺、黨務(wù)公開欄、便民服務(wù)窗口等形式公開。要充分發(fā)揮已有公開平臺的作用，整合資源，注重實效。

（五）公開的程序。嚴格按照“制定目錄、實施公開、收集反饋、歸檔管理”的程序公開。

1、制定目錄。工委分類制定所屬黨的基層組織黨務(wù)公開指導(dǎo)目錄（附后），其他基層黨組織黨務(wù)公開目錄由上一級黨組織制定，規(guī)范公開的內(nèi)容、范圍、方式和時限等。

2、實施公開。按照方案規(guī)定的公開內(nèi)容、形式和時限進行公開，如有目錄外需要公開的事項或須變更、撤銷、終止的事項，須經(jīng)制定目錄的上級黨組織審核同意。

3、收集反饋。認真收集黨員對黨務(wù)公開情況的意見和建議，及時作出處理或整改，向黨員反饋結(jié)果。對實名反映的問題，應(yīng)及時反饋結(jié)果。

4、歸檔管理。按照檔案管理的要求，將黨務(wù)公開的內(nèi)容、黨員群眾的意見建議及處理落實情況等及時整理，形成圖文資料，歸檔保存，并做好管理利用工作。

（六）公開的時限。分為長期公開、定期公開、分期公開、即時公開和點題公開。所有公開內(nèi)容要注重時效性，公開時間與公開內(nèi)容相適應(yīng)。

1、長期公開。主要指黨的有關(guān)政策規(guī)定、工作制度、工作程序、辦事機構(gòu)等具有長期性、固定性的內(nèi)容。

2、定期公開。主要指在一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的常規(guī)性工作，原則上每季度公開一次。

3、分期公開。主要指動態(tài)性、階段性的工作，應(yīng)根據(jù)進展情況分期逐段公開?？缒甓鹊墓ぷ鞒措A段公開外，還應(yīng)在工作結(jié)束時進行。

總結(jié)。

性公開。

4、即時公開。主要指臨時性工作，如干部考察預(yù)告、任前公示等內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)情況隨時進行公開。

5、點題公開。上級要求公開事項，以及黨員群眾要求認為有必要公開的事項。

三、

開發(fā)區(qū)黨的基層組織黨務(wù)公開工作，總的時間安排自2011年10月開始，至2012年底為集中開展階段，分動員部署、組織實施、完善提高三個階段進行。

第一階段：動員部署階段（2011年10月下旬）。

1.成立組織。成立由市委常委、副市長、開發(fā)區(qū)工委書記王圖強為第一組長，開發(fā)區(qū)工委副書記、管委會主任邢高為組長，管委會副主任、紀工委書記、工會辦事處主任、同創(chuàng)公司負責(zé)人為副組長，各部門、各單位負責(zé)人為成員的開發(fā)區(qū)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，陳義周任辦公室主任，陳杰、張海濤任辦公室副主任，周靜、蔡軍部為辦公室成員。各級黨的基層組織應(yīng)聘請3－5名黨務(wù)公開監(jiān)督員，設(shè)立并公布監(jiān)督電話、電子郵箱，加強監(jiān)督。

2.制定實施細則。各公開單位根據(jù)本實施方案，結(jié)合實際，制定切實可行的實施細則，并于11月10日前將工作機構(gòu)名單和實施細則報開發(fā)區(qū)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。3.宣傳動員。要因地制宜，采取懸掛橫幅、張貼標語、印發(fā)放宣傳資料、制作宣傳牌等多種形式，大力宣傳黨務(wù)公開工作的重大意義和相關(guān)要求，營造黨務(wù)公開濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大黨員群眾關(guān)心支持、積極參與黨務(wù)公開工作。各單位要召開黨務(wù)公開工作動員會議，進行思想發(fā)動，部署工作開展。

第二階段：組織實施階段（2011年11上旬月至2011年12月底）。

1、搭建公開載體，豐富公開形式。設(shè)置公開欄，各級基層黨組織應(yīng)設(shè)置黨務(wù)公開欄，有條件的地方黨務(wù)公開欄可延伸至村民組。開辟網(wǎng)站專欄，在開發(fā)區(qū)網(wǎng)設(shè)立黨務(wù)公開專題欄目，各單位也可在單位網(wǎng)站上設(shè)立黨務(wù)公開專欄。創(chuàng)新公開載體，各辦事處要利用現(xiàn)有的“陽光村務(wù)工程”電子觸摸屏，將黨務(wù)公開內(nèi)容及時上傳和更新，方便黨員群眾查詢，其他有條件的單位也可配備觸摸屏或電子顯示屏等，進行公開。

2、建立工作聯(lián)系點，進行分類指導(dǎo)。分層次建立黨務(wù)公開工作聯(lián)系點，開發(fā)區(qū)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室以及各辦事處、村（居）、社區(qū)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員，都要建立工作聯(lián)系點，經(jīng)常深入基層，開展調(diào)查研究，及時分析工作中遇到的新情況、新問題，綜合考慮各辦事處、企業(yè)、村等單位基礎(chǔ)條件、發(fā)展程度、行業(yè)差距等因素，積極探索工作的新思路、新辦法，針對不同類型黨的基層組織特點，搞好分類指導(dǎo)。

3、健全保障制度，全面實施公開。黨務(wù)公開工作要健全和實行例行公開、依申請公開、黨內(nèi)情況通報、意見收集和處理回復(fù)、監(jiān)督檢查、考核評價等制度，用制度保障工作落實，嚴格按照公開內(nèi)容、形式、程序和時限的要求，全面實施黨務(wù)公開。

4、強化監(jiān)督檢查，嚴格目標考核。強化督查，開發(fā)區(qū)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室定期或不定期對各級黨務(wù)公開工作進行督查；上級黨組織要加強對下級黨組織黨務(wù)公開工作的監(jiān)督檢查；切實發(fā)揮各級基層黨組織的黨務(wù)公開監(jiān)督員作用，加強對本級黨務(wù)公開工作的監(jiān)督。嚴格考核，將黨務(wù)公開工作納入對黨組織及其主要負責(zé)人黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部年度工作考核的重要內(nèi)容，并適時組織評議和考核。嚴肅追究，對工作開展不力、在公開中弄虛作假、侵犯黨員民主權(quán)利的，嚴肅進行批評教育，情節(jié)嚴重的追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第三階段：完善提高階段（2012年1月至2012年底）。

各級黨組織要加強聯(lián)系點、示范點建設(shè)，注重借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合實際，形成有效管用的特色做法，并充分發(fā)揮典型示范和帶動作用。要認真對照相關(guān)要求，搞好工作總結(jié)，分析存在問題，抓好整改落實。不斷強化工作責(zé)任，規(guī)范工作運行，健全長效機制，努力提升我區(qū)黨的基層組織黨務(wù)公開工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。

美育工作實施方案篇十一

為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和完善學(xué)校美育工作的意見》(國務(wù)院發(fā)布〔2015〕71)，進一步加強審美教育在人才培訓(xùn)過程中的重要作用，促進全省各級學(xué)校審美教育改革發(fā)展，培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀，提出以下實施計劃。

全面貫徹黨的教育政策，堅持道德培養(yǎng)人才。認真貫徹全國文藝工作研討會精神，根據(jù)國家和省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀為主線，深化審美教育改革，加強和改進學(xué)校審美教育工作，提高審美教育質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高尚的道德情感，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的道德、智力、身體、美的全面發(fā)展。

全面加強和完善學(xué)校審美教育工作，202-年取得突破性進展。逐步優(yōu)化審美教育資源配置，進一步完善管理機制，達到標準，開設(shè)全面審美教育課程;加大對革命老區(qū)各類學(xué)校審美教育的支持力度，重點改善農(nóng)村和貧困地區(qū)的審美教育教學(xué)條件，進一步縮小全省城鄉(xiāng)學(xué)校審美教育水平差距。到202-年，初步形成了大、中、小學(xué)美育、課堂教學(xué)與課外活動、普及教育與專業(yè)教育、學(xué)校美育與社會家庭美育、城鄉(xiāng)學(xué)校各具特色的現(xiàn)代審美教育體系。

(1)遵循教育規(guī)律，建立科學(xué)的審美教育課程體系。結(jié)合省實際情況，突出三金歷史文化特色，以審美人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以藝術(shù)課程為主體，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，圍繞各階段學(xué)生的不同特點，科學(xué)定位各級學(xué)校審美教育課程目標，形成符合時代要求的科學(xué)審美教育課程體系。

(二)強化教學(xué)管理，開齊開足美育課程。各級各類學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標準、教學(xué)指導(dǎo)綱要，加強美育課程的教學(xué)計劃管理，開設(shè)豐富優(yōu)質(zhì)的美育課程。202-年秋季開學(xué)后，各級各類學(xué)校要按照國辦發(fā)〔2015〕71號文件精神，開齊開足美育課程。義務(wù)教育階段學(xué)校要確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定占總課時9%的下限，鼓勵有條件的學(xué)校按總課時的11%開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時不低于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的20%;普通高中要保證藝術(shù)類必修課程的6個學(xué)分;中等職業(yè)學(xué)校要將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，保證72學(xué)時;普通高校要面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，并納入學(xué)分管理。

(三)加強分類指導(dǎo)，開發(fā)拓展美育課程。學(xué)校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各級各類學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生興趣為導(dǎo)向，在開齊開足國家美育課程的基礎(chǔ)上，不斷拓展、豐富美育課程。太原市、晉中市作為學(xué)校美育工作的改革試點，要從202-年秋季開學(xué)時，在中小學(xué)開展增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等地方課程或校本課程的試點工作，并逐步擴大試點學(xué)校的范圍，用3年左右的時間，60%以上的中小學(xué)校達到改革試點的要求，其他設(shè)區(qū)市用5年左右的時間達到改革試點市的標準。職業(yè)院校要在開好與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時，積極探索并開好一門以上體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點的拓展課程;普通高校要在開設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程基礎(chǔ)上，開設(shè)藝術(shù)實踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評類等方面的任意性選修課程。各級各類學(xué)校要重視和加強藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，開發(fā)具有我省特色的地方和校本美育課程。有條件的學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。

(四)實施課程化管理，創(chuàng)新美育實踐活動。美育實踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分，要納入教學(xué)計劃，實施課程化管理。各級各類學(xué)校要根據(jù)學(xué)生認知水平和心理特點，積極探索開展具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點的美育實踐活動，鼓勵開展小型分散、靈活多樣的美育實踐活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團和興趣小組，使每個學(xué)生都能夠根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。積極開發(fā)校外美育資源，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展美育實踐活動。中小學(xué)校要建立學(xué)生課外活動記錄制度，學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)要作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容;深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，積極組織開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。各市要以三晉歷史文化藝術(shù)為重點，大力開展中華優(yōu)秀文化藝術(shù)進校園活動，要將歷史文化藝術(shù)傳承校建設(shè)納入學(xué)校的建設(shè)中來，明確建設(shè)目標和任務(wù)，普及戲曲、書法、篆刻、剪紙、鑼鼓、花鼓、民歌、皮影、年畫、手工制作等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，逐步形成本地本校的特色和傳統(tǒng)，形成“一校一品”“一校多品”局面，到202-年建設(shè)100所省級歷史文化藝術(shù)傳承校。

美育實踐活動要堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。組織學(xué)生赴外地參加美育實踐活動要征得其監(jiān)護人同意，并由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購買人身意外傷害保險。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。

(一)豐富載體，加強美育與各學(xué)科的滲透融合。各級各類學(xué)校要在重點開設(shè)好美育課程的同時，進一步拓展美育教學(xué)的載體，將美育貫穿在學(xué)校教育過程各個方面，滲透在各個學(xué)科之中。加強美育與德育、智育、體育相融合，與語文、歷史等人文學(xué)科以及數(shù)學(xué)、物理等自然學(xué)科相滲透，挖掘不同學(xué)科內(nèi)在的美育功能和美育價值。

(二)加強引導(dǎo)，積極開展學(xué)生社團活動及文化藝術(shù)活動。各級各類學(xué)校要鼓勵和支持學(xué)校社團活動及文化藝術(shù)活動，加強宣傳引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參與各級各類活動，增強學(xué)生的參與感和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。要建立學(xué)生社團聯(lián)合會等組織機構(gòu)，由專門教師對學(xué)生社團活動及文化藝術(shù)活動進行監(jiān)督和指導(dǎo)，推動學(xué)生社團活動健康發(fā)展。在社團活動中，要注重發(fā)揮學(xué)校的文化傳承作用，積極開展扶持中華文化基因校園傳承工作，要充分挖掘春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，形成“過中國節(jié)、說中國節(jié)”的濃郁氛圍，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的引導(dǎo)作用，做好中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的傳承工作;要依托各地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項目，著重引導(dǎo)學(xué)生傳承本土藝術(shù)。到202-年，力爭建設(shè)10個左右的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育基地。

(三)積極引進，以優(yōu)秀作品感染人、啟發(fā)人。各級各類學(xué)校要主動與各類藝術(shù)團體、演出團隊、專業(yè)院校溝通交流，定期舉辦觀看活動，通過高雅藝術(shù)進校園等方式，積極引進形式多樣、內(nèi)涵豐富、頗具影響力的優(yōu)秀藝術(shù)作品，謳歌民族英雄、傾訴家國情懷、弘揚集體主義精神。今后5年內(nèi)，省內(nèi)宣傳文化系統(tǒng)及其下屬各級文藝團體要認真組織高雅藝術(shù)進校園活動。各級宣傳、教育、文化部門要密切配合，組織戲曲、民間藝術(shù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動。

(四)因地制宜，發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能。各級各類學(xué)校要積極發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。要把社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等元素融入校園文化環(huán)境中，融入學(xué)生生活，浸潤學(xué)生心田。到202-年，各市要因地制宜建設(shè)10所左右的中小學(xué)校為具有正確育人導(dǎo)向和豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校，并以召開現(xiàn)場會議等形式進行推廣，發(fā)揮示范帶動作用。

(五)資源共享，推進美育工作信息化建設(shè)。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，充分利用信息化手段，加強基于移動互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，加強美育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，逐步實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)或校際間美育教育網(wǎng)絡(luò)資源共享，擴大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面。充分調(diào)動社會各方面積極性，聯(lián)合建設(shè)美育資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，大力開發(fā)與課程教材配套的高校和中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。加快推進邊遠貧困地區(qū)小學(xué)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋，支持和指導(dǎo)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到偏遠農(nóng)村學(xué)校。

(六)拓展空間，深化學(xué)校美育教學(xué)改革。各地要以提高學(xué)校美育教育教學(xué)質(zhì)量為目標，改革美育工作管理制度，完善美育工作機制，以切實強化美育育人目標為導(dǎo)向，按照國家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標準以及內(nèi)容要求，根據(jù)社會文化發(fā)展新變化，及時更新教學(xué)內(nèi)容。積極探索學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)美育考試的制度建設(shè)，逐步推行美育成績計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的考核方式。要依托現(xiàn)有資源，加強學(xué)校美育實踐基地建設(shè)，取得一批美育綜合改革的重要成果，發(fā)揮輻射帶動作用，推動區(qū)域內(nèi)學(xué)校美育的整體發(fā)展。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要開發(fā)利用當(dāng)?shù)氐拿耖g美育資源，積極參加國際交流與合作，搭建開放的美育平臺，拓展教育空間。

(七)有機融合，創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。專業(yè)藝術(shù)院校和普通高校的藝術(shù)院系要注重內(nèi)涵建設(shè)，把藝術(shù)人才培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的重要目標，不斷創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。要遵循藝術(shù)人才成長規(guī)律，堅持德藝雙馨，著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，要在強化藝術(shù)專業(yè)課程教育的同時，促進藝術(shù)教育與思想政治教育、美育教學(xué)與德育教學(xué)有機融合、專業(yè)課程與文化課程相輔相成，培養(yǎng)造就具有豐厚文化底蘊、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的藝術(shù)專門人才。在專業(yè)設(shè)置方面，要與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術(shù)前沿有機銜接，增強人才培養(yǎng)與社會文化發(fā)展的契合度，為經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化的藝術(shù)專門人才。

(八)挖潛補缺，加強美育教研科研工作。高等學(xué)校要整合資源，協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮高校公共藝術(shù)教學(xué)機構(gòu)的作用，深入研究學(xué)校美育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題，打造高校美育綜合研究的高地和決策咨詢的重地。各級教育行政部門要加強基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊伍建設(shè)，配備專門的美育教研科研人員，建立教研員準入制度，到202-年底，各市、縣教育行政部門要在建立健全美育教研室，配齊配強專職音樂、美術(shù)教研員的基礎(chǔ)上，逐步配備舞蹈、戲曲、戲劇、影視等專職教研員，并嚴格考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究上的引領(lǐng)作用，面向基層學(xué)校開展美育教學(xué)研究和輔導(dǎo)，促進美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(九)統(tǒng)籌整合，促進美育協(xié)同創(chuàng)新。各級教育行政部門要為中小學(xué)校、高等院校、藝術(shù)團體之間美育活動交流合作搭建有效平臺，促進中小學(xué)校、高等院校、藝術(shù)團體之間信息、資源的流通;要聯(lián)合和依托文化部門及相關(guān)單位，組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者積極參與文藝支教志愿服務(wù)項目，鼓勵和引導(dǎo)高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團專家和社會藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師，開展“結(jié)對子、種文化”活動。積極探索組建大中小學(xué)校美育教學(xué)聯(lián)盟、文藝工作者援教聯(lián)盟，依托聯(lián)盟搭建農(nóng)村美育支教平臺。聘請藝術(shù)家和民間藝人進校園，成立相關(guān)工作室，擔(dān)負一定的美育教學(xué)輔導(dǎo)工作。

專業(yè)藝術(shù)院校和普通高校的藝術(shù)院系要積極在中小學(xué)校建立對口支持的基地。鼓勵和支持專業(yè)文藝團體、非專業(yè)的高水平文藝社團有計劃地赴高校開展“高雅藝術(shù)進校園”活動，組織專家講學(xué)團開設(shè)專題美育講座、定期舉辦演出、教學(xué)指導(dǎo)、畢業(yè)生作品展覽、名師講座等，為中小學(xué)校美育工作提供人才和技術(shù)支撐。從202-年秋季開學(xué)起，每所藝術(shù)類專業(yè)院校和擁有藝術(shù)專業(yè)的高校每年要派出專業(yè)藝術(shù)教師到不少于10所中小學(xué)擔(dān)任兼職藝術(shù)教師，到不少于10所中小學(xué)校開展“高雅藝術(shù)進校園”活動，并按課堂教學(xué)計入工作量。

各市要統(tǒng)籌整合學(xué)校、社會、家庭各方面的資源，探索學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育、高等教育、職業(yè)教育中的美育相互銜接，普及教育與專業(yè)教育中的美育相互配合，課堂教學(xué)、課外活動、校園文化環(huán)境中的美育相互滲透，學(xué)校教育與社會教育、家庭教育相互融合的美育協(xié)同育人機制，推進美育協(xié)同創(chuàng)新。加強社會藝術(shù)考級市場的管理，規(guī)范藝術(shù)特長生招考制度，試行并逐步建立中考、高考藝術(shù)類特長生加分制度，扭轉(zhuǎn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的短期行為和功利化傾向，營造健康向上的社會文化環(huán)境和氛圍。探索建立教育與宣傳、文化等部門及文藝團體的長效合作機制，建立推進學(xué)校美育工作部門間的協(xié)調(diào)機制。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要認真履行職責(zé)，將美育工作作為貫徹黨的教育方針、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)擺在突出位置，納入重要議事日程，結(jié)合實際制定具體實施方案，明確工作部署，切實抓緊抓好。要建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負責(zé)、全社會廣泛參與的美育工作機制，按照職能分工，明確責(zé)任，落實好推進學(xué)校美育改革發(fā)展的各項任務(wù)。對未完成年度目標任務(wù)的單位和個人，將按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

省級教育行政部門要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學(xué)校校長參加美育培訓(xùn)，提高學(xué)校美育教學(xué)的管理水平。到202-年底，各市、縣教育行政部門要配齊配強管理藝術(shù)教育的相關(guān)部門和負責(zé)人;中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責(zé)人和職能部門;高等學(xué)校要有校級負責(zé)人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學(xué)機構(gòu)。

(二)加強美育制度建設(shè)。堅持依法治教，運用法治方式深化美育綜合改革，研究完善學(xué)校美育工作有關(guān)規(guī)章制度，使美育制度規(guī)則體系能夠及時適應(yīng)實踐發(fā)展需要，為推進學(xué)校美育改革發(fā)展提供制度保障。切實加強中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，認真實施中小學(xué)校美育工作自評制度，嚴格落實學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度，建立并完善美育督導(dǎo)制度和質(zhì)量監(jiān)測。中小學(xué)校要嚴格貫徹落實省教育廳《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》實施方案，以學(xué)年為單位，建立藝術(shù)教育工作自評公示制度。各市要將中小學(xué)校美育課程開課率作為對學(xué)校評價、考核的重要指標，每年11月底前逐級報送藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，各級政府教育督導(dǎo)部門要把學(xué)校美育工作納入重點進行督導(dǎo)檢查。

(三)加強美育教師隊伍建設(shè)。各市和各級各類學(xué)校要把配齊配足美育教師、加強師資隊伍建設(shè)作為美育工作的重中之重，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊伍。到202-年秋季開學(xué)時，各市、縣教育行政部門要采取有效措施破解農(nóng)村中小學(xué)校美育教師緊缺難題。要根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標準的要求，借鑒農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣綜合改革實踐的做法與經(jīng)驗，建立農(nóng)村中小學(xué)校美育教師常態(tài)補充機制，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)校的美育教師。要根據(jù)基礎(chǔ)教育課程方案要求和縣域內(nèi)中小學(xué)美育課程總量，配齊配足美育教師;要實行縣域內(nèi)中小學(xué)校美育教師交流輪崗制度，采取對口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課、巡回走教等多種形式，鼓勵城市美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教，或開展農(nóng)村學(xué)校美育教師巡回走教。普通高校要根據(jù)美育課程開設(shè)需要，設(shè)立美育課程教研室，加快公共藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，各高校擔(dān)任公共藝術(shù)課程教學(xué)的教師人數(shù)，應(yīng)占在校學(xué)生總數(shù)的0.15%-0.2%，其中專職教師人數(shù)應(yīng)占藝術(shù)教師總數(shù)的50%以上。

各地要通過多種途徑提高美育師資整體水平，要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在協(xié)同培育美育教師方面的作用。在職務(wù)評聘、表彰獎勵、評優(yōu)評先、進修培訓(xùn)等方面，保證美育教師與其他學(xué)科教師同等待遇。美育教師組織、指導(dǎo)學(xué)校課外美育教學(xué)活動、比賽等可按課堂教學(xué)納入考核，計入教學(xué)工作量。在省級名師、骨干教師培養(yǎng)、優(yōu)秀模范教師評選表彰等方面應(yīng)當(dāng)向美育教師傾斜。切實提高美育師資整體素質(zhì)，在國家級、省級、市級、縣級教師培訓(xùn)中加大對中小學(xué)校教師特別是農(nóng)村美育教師的培訓(xùn)力度。

(四)加大美育經(jīng)費投入力度。各級政府要積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求。各地財政教育投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求。各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)在年度預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費，加大政府面向基層文藝產(chǎn)品和服務(wù)的購買力度，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，滿足美育教育教學(xué)需求，保證學(xué)校開展美育實踐活動的各項經(jīng)費使用，促進學(xué)校資源與社會資源互動互聯(lián)，推動校內(nèi)外和校際之間資源設(shè)施共建共享。各級各類學(xué)校要認真執(zhí)行國家制定的配置標準，加強學(xué)校藝術(shù)教育場館建設(shè)，建立學(xué)校美育器材補充機制，充分發(fā)揮場館設(shè)施設(shè)備的功能。要加快推進義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標準化建設(shè)，繼續(xù)實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件等工作，加大投入力度，盡快補齊農(nóng)村學(xué)校美育的短板?？h級教育行政部門要把農(nóng)村學(xué)校美育教育設(shè)施設(shè)備建設(shè)納入本地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)項目規(guī)劃，并保證配置到位。要積極籌措和利用社會資金對農(nóng)村中小學(xué)校美育走教教師給予專項補貼。

(五)加強美育工作引導(dǎo)和宣傳力度。各級政府要深刻認識學(xué)校美育工作的重要性、緊迫性，以強烈的責(zé)任感、使命感和更加自覺的行動、更加有力的措施，推動學(xué)校美育工作在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展。要在教育系統(tǒng)評選表彰中加大美育工作先進集體和個人的表彰力度。進一步加大對美育工作的宣傳力度，形成全社會關(guān)心支持美育發(fā)展和學(xué)生全面成長的氛圍。

(六)建立美育督導(dǎo)考核和質(zhì)量監(jiān)測制度。各級政府及教育行政部門要高度重視學(xué)校美育工作，將美育列為各級政府教育督導(dǎo)和年度工作考核重要內(nèi)容，建立美育專項督導(dǎo)制度和對政府領(lǐng)導(dǎo)干部的問責(zé)約談機制。將中小學(xué)校美育課程開課率和合格專任教師配備率列入對學(xué)校評價和考核的重要指標，在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中，每3年組織一次學(xué)校美育質(zhì)量監(jiān)測，并運用現(xiàn)代化手段監(jiān)測各校美育質(zhì)量。

美育工作實施方案篇十二

2015。

〕

71。

2015。

〕

113。

全面貫徹黨的教育方針，以。

“育人為本、面向全體，因地制宜、分類指導(dǎo)，改革創(chuàng)新、協(xié)同推進”為基本原則，遵循美育特點和學(xué)生成長規(guī)律，整合各類美育資源，加快推進學(xué)校美育改革與發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2016。

2018。

2020。

2

—

3

個美育示范縣（市）區(qū)和一批美育特色學(xué)校。初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學(xué)校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有朝陽特色的現(xiàn)代化美育體系。

1.

科學(xué)設(shè)定各級各類學(xué)校美育課程目標。

學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)科相互滲透融合，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，重視美育基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，加強實踐活動環(huán)節(jié)，增強課程綜合性。幼兒園美育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過開展豐富多樣的活動，培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良的心靈，懂得珍惜美好事物，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使幼兒快樂生活、健康成長。義務(wù)教育階段學(xué)校美育課程要注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，傳授必備的基礎(chǔ)知識與技能，發(fā)展藝術(shù)想象力和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生形成一兩項藝術(shù)特長和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。普通高中美育課程要滿足學(xué)生的不同藝術(shù)愛好和特長發(fā)展的需要，體現(xiàn)課程的多樣性和可選擇性，豐富學(xué)生的審美體驗，開闊學(xué)生的人文視野。特殊教育學(xué)校美育課程要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平和特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，注重潛能發(fā)展，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合，為學(xué)生融入社會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎(chǔ)。高中等職業(yè)學(xué)校美育課程要依托本校相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢和本地教育資源優(yōu)勢，拓展教育教學(xué)內(nèi)容和形式，強化藝術(shù)實踐，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合，為學(xué)生融入社會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎(chǔ)。

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市人力資源社會保障局、市財政局、市文化廣電新聞出版局、團市委、市科協(xié)。

2.

開齊開足學(xué)校美育課程。

學(xué)校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。義務(wù)教育階段學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定占總課時

9%。

的下限，鼓勵有條件的學(xué)校按總課時的。

11。

％開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時不低于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的。

20。

6

個學(xué)分。大中專學(xué)校要將藝術(shù)課程納入學(xué)生培養(yǎng)方案，開設(shè)藝術(shù)類限定性選修課程，有條件的學(xué)?？稍鲈O(shè)藝術(shù)實踐類、藝術(shù)創(chuàng)作類等選修課程。各級各類學(xué)校不能以任何形式擠占或削減美育課程。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

3.

實施美育實踐活動的課程化管理。

美育實踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分，要納入教學(xué)計劃，實施課程化管理。建立學(xué)生課外活動記錄制度，學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)要作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。中小學(xué)校應(yīng)以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、校園集體舞、課本劇等群體性活動，結(jié)合自身特點努力打造“三隊兩組”（三隊即：合唱隊、器樂隊、舞蹈隊；兩組即：繪畫小組、書法小組）校級藝術(shù)團隊。建立學(xué)生課外活動記錄制度，將學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀藝術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)納入中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。高中等職業(yè)學(xué)校要將學(xué)生參與美育實踐活動的情況以學(xué)分積累等形式計入學(xué)生綜合學(xué)業(yè)評價中。鼓勵學(xué)校根據(jù)學(xué)生認知水平和心理特點，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為重點，開展小型分散、靈活多樣的學(xué)生美育社團活動，努力實現(xiàn)每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好，形成本地、本校學(xué)生美育活動的特色和傳統(tǒng)，努力打造“一校一品”、“一校多品”的美育特色。繼續(xù)辦好大中小學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進校園活動，抓好農(nóng)村藝術(shù)實驗縣推進工作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建工作。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

4.

進一步加強校園文化建設(shè)。

以育人為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的藝術(shù)活動為載體，大力開展校園文化建設(shè)，逐步形成豐富的校園文化積淀和高雅的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境和自然環(huán)境中陶冶情操、健康成長。要合理規(guī)劃校園建筑，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，讓社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因浸潤學(xué)生心田。建設(shè)一批體現(xiàn)正確育人導(dǎo)向、具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市財政局、市文化廣電新聞出版局、團市委。

1.

深化學(xué)校美育教學(xué)改革。

按照不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標準以及內(nèi)容要求，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以強化育人目標為導(dǎo)向的美育管理制度和工作機制，根據(jù)社會文化發(fā)展新變化及時更新教學(xué)內(nèi)容，切實提高學(xué)校美育教學(xué)質(zhì)量。圍繞我市“四大文化”品牌和凌源皮影、建平剪紙等民族民間美育資源，開展多種形式的交流與合作，搭建開放的美育平臺，拓展美育空間。依托現(xiàn)有資源，加強美育實踐基地校建設(shè)，發(fā)揮輻射帶動作用，推動學(xué)校美育的整體發(fā)展。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

配合部門：市文化廣電新聞出版局。

2.

加強美育的滲透與融合。

加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合，與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合。挖掘不同學(xué)科所蘊涵的豐富美育資源，充分發(fā)揮人文學(xué)科的美育功能，深入挖掘自然學(xué)科中的美育價值。大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實踐活動，將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機整合，發(fā)揮各個學(xué)科教師的優(yōu)勢，圍繞美育目標，形成課堂教學(xué)、課外活動、校園文化的育人合力。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

3.

創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。

高中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)設(shè)置應(yīng)與學(xué)科建設(shè)、社會需求、藝術(shù)前沿有機銜接，強化實踐育人。遵循藝術(shù)人才成長規(guī)律，促進藝術(shù)教育與思想政治教育有機融合、專業(yè)課程教學(xué)與文化課程教學(xué)相輔相成，堅持德藝雙馨，著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。進一步完善協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮培養(yǎng)造就具有豐厚文化底蘊、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的藝術(shù)專門人才。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

4.

推進美育協(xié)同創(chuàng)新。

建立學(xué)校、家庭、社會多位一體的美育協(xié)同育人機制，宣傳正確的美育理念，加強對家庭美育的引導(dǎo)，規(guī)范社會藝術(shù)考級市場，強化社會文化環(huán)境治理，轉(zhuǎn)變藝術(shù)學(xué)習(xí)的技術(shù)化和功利化傾向，充分發(fā)揮家庭和社會的正確育人作用。探索建立教育與宣傳、文化等部門及文藝團體的長效合作機制，充分利用青少年宮、素質(zhì)教育基地、校外活動場所的美育功能，推進藝術(shù)演出場所、博物館、藝術(shù)館、圖書館、展覽館等場所免費向?qū)W生開放。

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市財政局、市文化廣電新聞出版局、團市委、市科協(xié)。

5.

深化美育教研和科研改革。

設(shè)立美育專項研究項目課題，以服務(wù)決策為導(dǎo)向，深入研究學(xué)校美育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題，指導(dǎo)學(xué)校美育健康發(fā)展。加強基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊伍建設(shè)，市、縣教師進修院校都要配備美育研訓(xùn)員，探索建立縣（市）區(qū)美育教研協(xié)作機制，深入開展美育教學(xué)研究和教材研究，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，促進美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

1.

采取有力措施配齊美育教師。

各地區(qū)要把美育教師隊伍建設(shè)作為加強和改進學(xué)校美育工作的重中之重，教育、機構(gòu)編制、人力資源和社會保障等部門要加強協(xié)調(diào)配合，有計劃、分步驟地配齊專職美育教師。依托農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特崗計劃，重點補充農(nóng)村、貧困和民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校的美育教師。實行縣（市）區(qū)域內(nèi)美育教師交流制度，鼓勵教師采取“對口聯(lián)系”、“下鄉(xiāng)巡教”、“志愿服務(wù)”等方式到農(nóng)村學(xué)校任教，任教期滿教師在職稱評聘、評先選優(yōu)中給予優(yōu)先照顧。

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市編辦、市人力資源社會保障局。

2.

通過多種途徑提高美育師資整體素質(zhì)。

要加強美育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，切實提高各級各類學(xué)校美育師資水平鼓勵成立校際美育協(xié)作體，成立藝術(shù)學(xué)科名師工作室并發(fā)揮輻射帶動作用，促進美育師資隊伍均衡發(fā)展鼓勵教師參與美育課程建設(shè)和教學(xué)改革，支持教師合作開發(fā)地方美育課程，倡導(dǎo)跨學(xué)科合作健全老中青教師傳幫帶和新老教師互幫互助機制，搭建美育課堂教學(xué)交流和教學(xué)技能培訓(xùn)平臺，加強經(jīng)驗交流與培訓(xùn)依托中小學(xué)校教師國家、省、市培訓(xùn)計劃，加大對中小學(xué)校美育教師特別是鄉(xiāng)村美育教師培訓(xùn)力度，切實提高美育教師整體素質(zhì)

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市文化廣電新聞出版局、團市委。

3.

整合資源充實美育教學(xué)力量。

各地區(qū)要組織教育、文化行政部門及相關(guān)單位，選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者積極參與文藝支教志愿服務(wù)項目。鼓勵和引導(dǎo)高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)教育專家和社會藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師，積極探索組建美育教學(xué)聯(lián)盟、文藝工作者援教聯(lián)盟，依托聯(lián)盟搭建農(nóng)村美育支教平臺。邀請專業(yè)文藝團體、非專業(yè)的高水平文藝社團有計劃地赴學(xué)校開展高雅藝術(shù)進校園活動。聘請藝術(shù)家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、民間藝人進校園舉辦美育講座，成立相關(guān)工作室。鼓勵城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校建立對口支持基地。

責(zé)任部門：各級政府。

4.

加強美育網(wǎng)絡(luò)資源平臺建設(shè)。

以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，充分利用信息化手段，擴大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面，加快推進農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋。支持和輔導(dǎo)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到偏遠農(nóng)村學(xué)校。充分調(diào)動社會各方面積極性，聯(lián)合建設(shè)美育資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，大力開發(fā)與課程教材配套的中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，鼓勵各級各類學(xué)校結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)

+

”發(fā)展新形勢，加強基于移動互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)平臺建設(shè)。

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市財政局。

各縣（市）區(qū)政府要認真履行美育工作職責(zé)，將加強和改進學(xué)校美育工作作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)擺在突出位置，納入重要議事日程，結(jié)合實際制定具體實施方案。建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負責(zé)、全社會廣泛參與的美育工作機制，明確責(zé)任，按照職能分工，落實好推進學(xué)校美育改革發(fā)展的各項任務(wù)。

各縣（市）區(qū)教師進修學(xué)校要在現(xiàn)有編制總量內(nèi)配備專職美育教研員，組織開展本地區(qū)教學(xué)研究及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。各中小學(xué)校要設(shè)立專職美育工作輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會、少先隊在美育工作中的作用。各大中專學(xué)校要由校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校美育工作，健全美育研究所或教研室，開展學(xué)校美育教學(xué)、教研和科研等方面的工作。

牽頭部門：市教育（體育）局。

各地區(qū)要通過多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求，建立學(xué)校（含教師進修院校）美育器材補充機制。要加快推進義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標準化建設(shè)，加強高中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育場館建設(shè)，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，促進學(xué)校資源與社會資源互動互聯(lián)，推動校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。要通過全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件等工作，盡快補齊中小學(xué)校美育的短板。

責(zé)任部門：各級政府。

各級各類學(xué)校要切實保障美育教師與其他學(xué)科教師同等待遇，在職稱評聘、骨干教師評選、評優(yōu)、進修等方面適度向美育教師傾斜，所承擔(dān)學(xué)校安排的課外活動輔導(dǎo)要計入工作量，切實提高美育教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

牽頭部門：市人力資源和社會保障局。

配合部門：市教育（體育）局。

各地區(qū)要開展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，抓好一批試點學(xué)校，及時總結(jié)推廣，發(fā)揮示范帶動作用。實施中小學(xué)校美育工作自評制度，學(xué)校每學(xué)年要進行一次美育工作自評，自評工作實行校長負責(zé)制，納入校長考核內(nèi)容，并通過當(dāng)?shù)亟逃块T官方網(wǎng)站信息公開專欄向社會公示自評結(jié)果。建立學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度，各級教育部門每年要全面總結(jié)本地區(qū)各級各類學(xué)校美育工作，編制年度報告，高等院校要將美育工作開展情況納入每年教學(xué)質(zhì)量報告。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

中小學(xué)校美育課程開課率已列入教育現(xiàn)代化進程監(jiān)測評價指標體系中，各地區(qū)要將其作為對學(xué)校評價、考核的重要指標。要按照國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)要求，組織實施好每三年一次的學(xué)校美育質(zhì)量監(jiān)測工作。鼓勵各地區(qū)運用現(xiàn)代化手段對美育質(zhì)量進行監(jiān)測。各級教育督導(dǎo)部門要將美育工作納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評估、素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系中。

責(zé)任部門：市教育（體育）局。

各地區(qū)、各部門組織美育實踐活動，要建立安全責(zé)任制度，明確安全管理工作的職能機構(gòu)和責(zé)任人，制定應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)活動應(yīng)當(dāng)征得其監(jiān)護人同意，并統(tǒng)一為學(xué)生購買人身意外傷害保險。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。

牽頭部門：市教育（體育）局。

配合部門：市財政局、市文化廣電新聞出版局、團市委。

美育工作實施方案篇十三

為規(guī)范我市農(nóng)村中小學(xué)d級危房改造資金的籌措、管理和使用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)d級危房改造資金的使用效益，根據(jù)《中華人民共和國審計法》規(guī)定和安徽省審計廳《關(guān)于印發(fā)〈全省農(nóng)村中小學(xué)d級危房改造資金審計工作方案〉的通知》(皖審行〔20xx〕98號)要求，結(jié)合我市實際情況，制定本工作方案。

一、專項審計檢查目標。

摸清我市農(nóng)村中小學(xué)d級危房改造建設(shè)項目的基本情況，揭示省和市財政轉(zhuǎn)移支付資金、地方配套資金在籌集、管理和使用中存在的問題，糾正專項資金運行、資金核算和項目建設(shè)中的違紀違規(guī)行為，揭露損失浪費行為，評價資金的使用效益和管理效果，分析問題成因，提出改進管理的意見和建議，為市委、市政府決策提供依據(jù)。

二、專項審計檢查范圍和對象。

本次專項審計檢查范圍：省、市、縣級教育、財政、發(fā)改委等部門提供的20xx年至20xx年農(nóng)村中小學(xué)d級危房改造項目資金籌措、使用及管理情況。

本次專項審計的對象：市、縣(區(qū))危房改造辦公室及其管理的危改資金專戶，并抽審項目學(xué)校。市、縣(區(qū))對項目學(xué)校抽審數(shù)不低于項目數(shù)量的30%，重點是項目數(shù)量較大、建校地點偏遠、有群眾舉報的危改項目。抽查項目由審計檢查組隨機確定。

三、審計檢查內(nèi)容和重點。

(一)危改工程立項及項目調(diào)整情況。

1.檢查d級危改項目立項程序是否合規(guī)，危改項目是否有房管部門的d級危房鑒定書，是否符合省定范圍和省定項目;有無虛報危改項目或危房面積，有無將不屬于危改項目范圍的教職工宿舍、學(xué)生宿舍、幼兒園及廢棄不用的校舍，列入危房改造項目。

2.檢查危改項目學(xué)校的選址是否結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整統(tǒng)一規(guī)劃;是否存在學(xué)校規(guī)模小、學(xué)生少及項目建設(shè)面積過大，教學(xué)資源浪費現(xiàn)象。

3.檢查危改項目調(diào)整是否經(jīng)中央、省危改辦批準，有無擅自更改、調(diào)整已批復(fù)危改項目和工程建設(shè)計劃行為，工程的實際執(zhí)行情況與建設(shè)計劃有無嚴重的移項和“兩張皮”現(xiàn)象。

(二)危改工程專戶設(shè)置及專項資金配套、管理情況。

危改工程專項資金主要包括：中央工程專款(含財政專項資金和國債專項資金);第二期“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”用于危房改造的資金;省級財政配套資金;省級及省級以下各級人民政府用于工程的其他資金;其他渠道用于工程的資金(農(nóng)村集資、社會捐贈等)。根據(jù)《安徽省中小學(xué)危房改造工程項目管理辦法》，重點檢查市、縣(區(qū))對于中央和省安排的危房改造工程專項資金是否按省級?？钜?guī)定比例(3：2)配套;根據(jù)《安徽省中小學(xué)危房改造工程專項資金管理辦法》(財教〔20xx〕849號)第六條“中央工程專款和省級配套資金以及其他用于工程的專項資金，全部納入專戶管理”，重點檢查各縣(區(qū))財政部門有無設(shè)立危改工程專項資金專戶，危改資金是否通過專戶下?lián)?，是否存在危改資金與其他經(jīng)費賬戶混用情況;對下?lián)艿闹醒牒褪⊙a助的危改資金，市級是否在3個工作日內(nèi)劃撥到縣(區(qū))級財政危改資金專戶;是否堅持危改資金集中在縣(區(qū))級管理，封閉運行，?？顚Ｓ谩?/p>

(三)危改工程專項資金撥付情況。

1.檢查各縣(區(qū))危改專項資金安排是否合理，有無違背國家“集中投入，建一所成一所”的要求，項目資金安排過于分散，隨意性較大，“撒胡椒面”，造成資金使用效益低下及損失浪費情況;有無因撥款不及時、資金安排分散、配套資金不落實等原因造成“半拉子”工程現(xiàn)象。

2.檢查是否建立了嚴格的資金撥付申報和審批制度，對省批復(fù)的項目是否按照項目實施進度撥付資金，各縣(區(qū))有無截留、滯留危改資金行為及因撥款不及時耽誤工程完工情況。

3.檢查危改資金撥付程序是否合規(guī)，資金集中在縣(區(qū))管理的，有無將危改資金不直接撥付工程施工單位或供貨商，而違規(guī)直接下?lián)苤拎l(xiāng)鎮(zhèn)及項目學(xué)校。

(四)危改工程專項資金使用及資產(chǎn)管理情況。

中小學(xué)危房改造工程資金重點用于補助教育部門舉辦的縣級及縣以下教育階段的農(nóng)村中小學(xué)及相應(yīng)階段的特殊教育學(xué)校。危改工程專項資金使用及資產(chǎn)管理審計的重點：

1.檢查中央和省補助的專項資金是否全部用于危改工程土建項目，有無用于償還債務(wù)，有無平調(diào)、挪用、擠占危改資金現(xiàn)象;檢查有無設(shè)置賬外賬、“小金庫”及貪污、私分危改資金行為。

2.檢查危改工程資金列報范圍和票據(jù)使用是否合規(guī)，從原始票據(jù)入手，查看與施工單位協(xié)議及決算中有無將項目學(xué)校的房屋安全鑒定費用、桌椅等教學(xué)器材、教師宿舍建設(shè)或裝修費用、危改辦的辦公費、會議費、差旅費等與工程項目無關(guān)的費用列入工程費用;有無票據(jù)使用不合規(guī)，白條大額現(xiàn)金支付危改專項資金現(xiàn)象。

3.檢查危改專項資金專戶存儲的利息所得，是否由同級財政部門商教育部門專項安排用于補充中小學(xué)危房改造工程專項資金，有無擠占、挪用行為。

4.檢查已竣工項目學(xué)校固定資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)是否明晰，有無資產(chǎn)不入賬、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移及校舍被占用現(xiàn)象。

5.檢查工程項目建設(shè)中是否存在虛報造價、高報低造等行為。

6.檢查項目學(xué)校危改工程負債情況，是否存在虛假負債及因項目學(xué)校負債太重，影響學(xué)生正常上課情況。

(五)危改工程項目實施及工程建設(shè)情況。

檢查危改工程項目實施(主要是第二期危改項目)是否堅持以縣為主“五統(tǒng)一”原則，即縣級人民政府負責(zé)“工程”的組織、實施與管理，統(tǒng)一規(guī)劃立項審批、統(tǒng)一勘探設(shè)計、統(tǒng)一招標監(jiān)理、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一驗收和決算審計，有無將工程的資金及項目下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校組織實施與管理;檢查d級危房經(jīng)權(quán)威機構(gòu)鑒定并留下必要資料后，是否立即拆除，防止發(fā)生意外;工程建設(shè)是否按照基本建設(shè)程序進行管理，有無實行工程預(yù)決算制度，是否杜絕“三無工程”(無規(guī)劃設(shè)計、無工程監(jiān)理、施工隊伍無資質(zhì))，有無出現(xiàn)工程質(zhì)量低劣、管理不善或項目變更等原因造成項目失敗、資金損失浪費或安全隱患嚴重等問題(改造中的新建校舍規(guī)定最低使用壽命應(yīng)在50年以上)。

四、審計檢查的組織和時間安排。

(一)審計檢查的組織。市審計、財政、計委、教育、建管部門聯(lián)合開展此次審計檢查工作，市審計局牽頭。審計檢查組成員由各參與部門分別抽調(diào)4至5名業(yè)務(wù)骨干組成，分成4個審計檢查小組，對市本級和各縣(區(qū))危房改造資金收支情況進行直接審計檢查。每組的組長負責(zé)本組的審計檢查工作，包括審計取證、復(fù)核和提出審計報告等工作，確保審計工作質(zhì)量。

(二)審計檢查的分工。根據(jù)本次審計工作需要，具體實施審計中，市審計局負責(zé)具體組織本次全市農(nóng)村中小學(xué)d級危房改造資金審計工作，并對市危改辦及市財政管理的危改專戶資金實施審計和審計調(diào)查，審計項目單位資金籌集、使用和核算以及學(xué)校負債等情況;市財政局主要負責(zé)審計檢查各級財政資金預(yù)算、資金到位、資金撥付和資金運行的真實性、合規(guī)性等;市計委負責(zé)立項程序和項目管理;市教育局負責(zé)d級危房確定，學(xué)校布局，資產(chǎn)管理、使用及產(chǎn)權(quán)等;市建管局負責(zé)審計工程招投標和“四制”的執(zhí)行情況以及項目實施、工程質(zhì)量、驗收等。

(三)審計檢查的時間安排。20xx年10月21日前做好各項準備工作，進行審前調(diào)查，審計人員分組等;20xx年10月24日至11月4日，審計組對市本級和各縣(區(qū))實施審計和審計調(diào)查，提交對各被審計單位的審計報告等;20xx年11月上旬，市審計局牽頭，對本級及各縣(區(qū))審計中反映的情況進行認真整理、歸納和分析，匯總審計情況，向市政府和省審計廳上報綜合報告，并下達審計意見和審計決定。

五、工作要求。

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各縣(區(qū))人民政府和項目單位主管部門、建設(shè)單位應(yīng)高度重視這次專項審計檢查工作，認真對待，做好配合工作。參加審計的單位應(yīng)精心組織，相互配合，保障檢查人員及時到位，保證工作質(zhì)量。

(二)全面審計，突出重點。對重點資金、重點單位、重點環(huán)節(jié)進行重點審計，重大問題和案件線索要組織力量一查到底。審計期間要注意及時通報情況，并做好審計保密工作。

(三)拓寬思路，改進方法。一是堅持賬面審計與查閱項目檔案資料相結(jié)合，賬面審計與現(xiàn)場勘察相結(jié)合。二是采取審計與審計調(diào)查相結(jié)合。三是將查處問題與分析原因相結(jié)合，有針對性地提出審計意見和建議，為市政府及有關(guān)部門加強和改進管理提供參考依據(jù)。

美育工作實施方案篇十四

為認真貫徹落實國網(wǎng)公司、省市公司安全生產(chǎn)大檢查工作部署，落實靈寶市電業(yè)局安全大檢查工作方案，進一步增強全體員工的安全責(zé)任意識。強化崗位安全職責(zé)，夯實安全工作基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行反事故措施，全面排查整治事故隱患，扎實做好公司安全生產(chǎn)工作，有效防范各類安全事故發(fā)生。

二、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，貫徹落實“以人為本”、“科學(xué)發(fā)展”、“安全發(fā)展”的新理念，按照國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范為依據(jù)，進一步加大檢查監(jiān)管力度，通過全面深入開展安全質(zhì)量大檢查活動，全面推進安全質(zhì)量標準化工作，控制和減少施工安全事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立自我檢查安全生產(chǎn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

檢查小組成員：

組長：

副組長：

組員：

四、整治范圍和內(nèi)容。

1、公司倉庫安全管理狀況。

2、施工隊在施工中的安全管理情況。

3、相關(guān)規(guī)章制度的完善情況。

五、檢查方法。

1、檢查與自查相結(jié)合。各施工單位隊先行自查，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組對其檢查。

2、檢查與整改相結(jié)合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對自查出來的隱患和問題立即進行整改，一時不能整改的要制定整改計劃、明確整改措施、落實責(zé)任人，對達不到安全要求，隱患和問題嚴重的要立即停工進行整改。

3、檢查與責(zé)任追究相結(jié)合。對檢查出來的重大安全質(zhì)量隱患問題，拒不整改的按有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任者和負責(zé)人的責(zé)任并進行處罰。

六、自查時間。

安全生產(chǎn)大檢查，從6月1日開始到9月30日結(jié)束，檢查分為三個階段進行。

1、準備、自查階段(6月18日—8月20日)研究制定檢查方案，落實責(zé)任及人員，做好相關(guān)的宣傳發(fā)動工作，開展隱患排查，建立問題庫。

2、整改階段(8月21日—9月20日)對照問題庫落實整改，能夠立即解決的安全質(zhì)量問題立即整治。

3、整改及總結(jié)階段(8月21日—9月20日)主要工作：對自查和督查中發(fā)現(xiàn)的各類問題，要登記建檔，及時安排整改，保證整改責(zé)任、措施、資金、期限、預(yù)案“五落實”。大檢查工作結(jié)束時，要及時總結(jié)評估本次大檢查成效，健全完善安全管理規(guī)章制度，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制。

七、檢查要求。

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

要充分認識此次安全質(zhì)量大檢查的重要性，結(jié)合我處實際，精心組織、周密部署，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二)突出重點，注重實效。

針對我公司實際情況，明確重點部位和重點區(qū)域，對易發(fā)生事故的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題，要登記建檔，重點監(jiān)督，切實預(yù)防各類安全事故，特別是群死群傷事故和重大事故的發(fā)生。

(三)落實責(zé)任，自查自糾。

成立安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)和分工，制定切實可行的實施方案，組織開展安全質(zhì)量大檢查工作。對查出的隱患，要制定切實可行的整改措施，明確責(zé)任人，限期進行整改。

(四)加強安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作。

要大力宣傳安全發(fā)展科學(xué)理念、安全生產(chǎn)法律法規(guī)普及和宣傳活動，積極開展全員工的安全培訓(xùn)教育，提高全員工的安全意識和自我保護能力。

美育工作實施方案篇十五

根據(jù)市委市政府工作部署和市教育局《關(guān)于印發(fā)奉化市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實施方案的通知》結(jié)合我校實際，特制定本方案。請各處室精心準備認真實施。

一、指導(dǎo)思想。

以“三個代表”重要思想和黨的xx大和xx屆x中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為著力點，以開展校容校貌環(huán)境整治、解決突出問題和提高學(xué)校管理水平為突破口，以創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)校，打造文明校園”為目標，全力推進校園環(huán)境整治工作，使學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作呈現(xiàn)新局面。

1、堅持以人為本原則?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作要與改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、加強校容校貌建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)品位、為廣大師生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境有機結(jié)合，充分發(fā)揮全體師生的力量，提高和調(diào)動廣大師生和家長參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動的積極性、主動性，形成全員“創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面。

2、堅持解決突出問題原則。我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作要與解決目前學(xué)校環(huán)境建設(shè)中的突出問題有機結(jié)合，先易后難，著力解決校園周邊環(huán)境衛(wèi)生差、校園衛(wèi)生設(shè)施水平低、健康教育工作不到位等突出問題。

3、堅持“創(chuàng)衛(wèi)”工作與我校平安校園建設(shè)、綠色學(xué)校建設(shè)、德育特色學(xué)校相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，形成我校創(chuàng)衛(wèi)特色和亮點，切實將我校創(chuàng)衛(wèi)工作落到實處。

4、堅持工作任務(wù)分解化、具體化原則。在本《實施方案》對學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”總部署的基礎(chǔ)上，實行責(zé)任主體與專項工作、具體工作任務(wù)相連接，各責(zé)任主體制定專項、具體工作方案，細化、量化、分解、落實“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù)，責(zé)任主體專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。

5、堅持建立“創(chuàng)衛(wèi)”工作長效機制原則。“創(chuàng)衛(wèi)”工作是一項長期工作，各處室要按照階段性目標與長遠目標，分時分段，有計劃有步驟地集中力量，穩(wěn)步推進，要切實把各項整治活動與建立工作長效機制相結(jié)合，開展一項整治工作，配套建立相應(yīng)的規(guī)章制度，落實長效責(zé)任主體，形成“創(chuàng)衛(wèi)”工作的制度化、經(jīng)常化、長期化。

三、工作重點。

1、著力整治我校內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生死角，做好學(xué)校凈化、綠化、硬化、亮化和美化工作，設(shè)置校園、樓道垃圾箱等環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，提高學(xué)校“創(chuàng)衛(wèi)”硬件水平。

2、著力整治學(xué)生食堂衛(wèi)生，積極參與食堂衛(wèi)生達標活動，提高學(xué)校食堂達標衛(wèi)生等級。

3、全面開展學(xué)生健康教育，切實落實健康教育課時(每學(xué)期2-4課時)，保證健康教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，為廣大青少年學(xué)生的健康奠定堅實基礎(chǔ)。

4、著力整治學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工地的衛(wèi)生，加強施工現(xiàn)場衛(wèi)生化、安全化和規(guī)范化管理。

5、學(xué)校要根據(jù)當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一部署，完成學(xué)校周邊環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生清掃任務(wù)，力爭成為當(dāng)?shù)亍皠?chuàng)衛(wèi)”工作的先進單位。根據(jù)市“創(chuàng)衛(wèi)”辦的通知，我校的周邊環(huán)境衛(wèi)生清掃區(qū)域及任務(wù)為：學(xué)校大門至小門口沿途、學(xué)校周邊環(huán)境的塑料袋、紙屑、雜物及農(nóng)戶生活垃圾等。

6、采取“小手拉大手”的方式，通過學(xué)生做好家庭和社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

7、結(jié)合各項整治活動，明確管理責(zé)任主體，加強學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的長效機制建設(shè)，把“創(chuàng)衛(wèi)”工作引向深入。

四、創(chuàng)建目標。

根據(jù)市委、市政府和市教育局的“創(chuàng)衛(wèi)”工作目標和要求，我校要根據(jù)自己的責(zé)任和職能，按照本實施方案做好各項創(chuàng)衛(wèi)工作，確保市上確定的創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立奉化市向陽學(xué)校“創(chuàng)衛(wèi)”工作指揮部。人員組織如下：

總指揮：李方軍校黨支部書記、校長。

副總指揮：李東副校長。

成員：胡雅賢團委書記、衛(wèi)生主任(兼創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任)。

龍如好教務(wù)處主任。

王銀生總務(wù)處主任。

沈勇工會主席。

六、工作任務(wù)及職責(zé)分工。

根據(jù)《國家衛(wèi)生鎮(zhèn)(縣城)標準》和我市實際，我校“創(chuàng)衛(wèi)”工作主要完成以下任務(wù)：

校長室：(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李方軍、李東)。

1、加大“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳力度，提高師生“創(chuàng)衛(wèi)”意識。響亮提出“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校、打造文明校園”的口號，廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，通過教職工大會、學(xué)生集會、校園宣傳欄、班級板報、校園廣播之聲、懸掛橫書、墻體廣告等多種渠道，提高廣大師生對“創(chuàng)衛(wèi)”工作地知曉率和參與率，使師生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識和創(chuàng)建意識有明顯的提高，營造“創(chuàng)衛(wèi)”工作的良好氛圍。

2、結(jié)合我校實際，制定切實可行的學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作方案，對我校各處室“創(chuàng)衛(wèi)”工作做具體部署和安排。并對實施情況進行督查通報。

3、做好我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作檔案工作。對我?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的各項文字信息資料、圖片資料、宣傳資料、各項活動資料、通報等資料收集整理并成立專項檔案。

4、開展控?zé)煿ぷ?，?chuàng)“寧波市無煙學(xué)?！?。建立和落實學(xué)校禁止吸煙制度，在會議室、辦公室等公共場所設(shè)定禁煙標志，努力創(chuàng)建無煙學(xué)校。

5、將“創(chuàng)衛(wèi)”與校園文化建設(shè)相結(jié)合，精心策劃建設(shè)方案交總務(wù)處付諸實施。

學(xué)生處：(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李冬)。

1、結(jié)合德育特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，積極協(xié)同團委、學(xué)生會、班主任廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”系列活動。

2、建立衛(wèi)生定期清掃、檢查、督促制度，徹底清除校內(nèi)衛(wèi)生死角，徹底清潔學(xué)生公寓、廁所、樓道的臟、亂、差衛(wèi)生現(xiàn)狀，徹底清理學(xué)校周邊商鋪、電線桿、墻體等上面的牛皮癬、租賃信息等廣告。

3、將每周第一個工作日確定為環(huán)境衛(wèi)生集中清掃日，組織學(xué)生到我校舒家周邊社區(qū)、村一帶進行清掃。并每日輪換安排一個班級進行保潔值日工作。

4、學(xué)生會成立創(chuàng)衛(wèi)督查工作，制作紅袖章，對學(xué)校衛(wèi)生進行督查，及時通報批評并督促清理。

5、以正面教育為主，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣，搞好個人衛(wèi)生，師生著裝要文明大方，禁止學(xué)生穿奇裝異服、留長發(fā)、佩帶飾物等。

6、抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識普及工作，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)衛(wèi)工作中的宣傳影響作用。利用班級黑板報、主題班會、手抄報、校園小記者等多種形式盡快在我校掀起“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校、打造文明校園”的新高潮。

7、加強傳染病防治，提高防治工作水平。加強我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力和疾病防控體系建設(shè)，健全疫情報告制度和報告網(wǎng)絡(luò)。

8、實施開展四項競賽，將學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作納入檢查、考評內(nèi)容。

教務(wù)處：(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龍如好)。

1、將“創(chuàng)衛(wèi)”工作與衛(wèi)生健康教育有機結(jié)合，切實落實健康教育課時，每學(xué)期不少于2-4課時。

2、精心策劃和安排健康教育教學(xué)內(nèi)容，充分利用世界無煙日(5月31日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界環(huán)境日(6月5日)、世界艾滋病日12月1日、國際禁毒日6月26日等宣傳日的有利時機培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和公共衛(wèi)生意識，使學(xué)生掌握必要的健康知識和技能。

3、結(jié)合這次“創(chuàng)衛(wèi)”活動，認真整治教研組辦公室的衛(wèi)生和布局，精心設(shè)計具有專業(yè)文化特色的教研組裝飾布局;發(fā)動廣大教職工種花、養(yǎng)花、美化、凈化辦公室環(huán)境及衛(wèi)生。

4、在門庭、樓道、教室、操作室等用校園文化營造氛圍。

總務(wù)處：(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王銀生)。

1、將創(chuàng)衛(wèi)工作與綠色學(xué)校建設(shè)有機的結(jié)合起來，做好學(xué)校凈化、綠化、亮化和美化工作。2、校園、樓道設(shè)置美觀實用垃圾箱等環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，提高學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”硬件水平。

3、著力整治學(xué)生食堂衛(wèi)生，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校食堂整動與改制，積極參與衛(wèi)生達標活動，提高學(xué)習(xí)食堂達標衛(wèi)生等級，提高后勤保障服務(wù)意識。認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《國務(wù)院關(guān)于進一步加強食品安全的決定》，制定并落實學(xué)校食品安全整治方案，落實食品經(jīng)營者的安全責(zé)任，建立重大食物中毒事故和食品安全事件應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。

4、加強病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。開展愛國衛(wèi)生運動，完善除“四害”組織網(wǎng)絡(luò)，落實綜合防治措施，徹底清理“四害”滋生和鼠跡。

5、開展學(xué)習(xí)衛(wèi)生整治，建立和落實衛(wèi)生達標制度。貫徹執(zhí)行國務(wù)院《公共場所衛(wèi)生管理條例》，落實學(xué)校衛(wèi)生整治、清洗、消毒、通風(fēng)等各項衛(wèi)生措施;全面嚴格執(zhí)行從業(yè)人員健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證制度。

6、購置5把火鉗，10個小水桶交學(xué)生處，用于撿拾垃圾，保潔之用。

7、操場墻體進行維修后重新按校園文化建設(shè)方案進行繪圖和書寫墻體標語。

團委：(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：胡雅賢)。

1、充分利用校園廣播站開設(shè)創(chuàng)衛(wèi)專題報道，大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作成效，對存在問題進行及時批評和曝光。

2、發(fā)倡議書或公開信并進行張貼宣傳，積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動，保持區(qū)域衛(wèi)生干凈整潔。

3、定期向市創(chuàng)衛(wèi)辦和市教育局上報創(chuàng)衛(wèi)工作信息，一次“創(chuàng)衛(wèi)”工作進展情況書面報告。每半月召開一次創(chuàng)衛(wèi)工作專題會議，做具體工作安排，并做好記錄和資料收集、整理歸檔工作。

4、協(xié)同教導(dǎo)處積極進行“創(chuàng)衛(wèi)”工作系列活動。

工會：(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：沈勇)。

1、結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”工作近期安排教師體檢工作。

2、召開教職工動員大會?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作室一項系統(tǒng)工程。需要廣大師生的廣泛參與和支持，通過動員大會使廣大師生充分認識“創(chuàng)衛(wèi)”活動的重要意義。調(diào)動全體師生參與“創(chuàng)衛(wèi)”的主人翁意識，把“創(chuàng)衛(wèi)”變?yōu)槿w師生的自覺行動。

七、工作步驟。

1、宣傳動員階段(20xx年2月16日-2月27日)。

組建“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，制定“創(chuàng)衛(wèi)”工作總體方案和各專項工作方案，召開“創(chuàng)衛(wèi)”工作動員大會;搞好“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳動員工作，營造濃厚的“創(chuàng)衛(wèi)”輿論氛圍，全面啟動“創(chuàng)衛(wèi)”工作。

2、組織實施階段(20xx年2月28日-3月31日)。

對照方案，逐項逐條狠抓落實，集中力量抓好“創(chuàng)衛(wèi)”工作重點難點;加強學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的協(xié)調(diào)，加大督查力度，確保各項“創(chuàng)衛(wèi)”指標按照規(guī)定時限，保質(zhì)保量完成。

3、鞏固提高階段(20xx年3月4日-3月10日)。

對照標準進行查漏補缺，鞏固提高;將“創(chuàng)衛(wèi)”的各項任務(wù)納入經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化管理軌道，做好迎檢準備。

4、申報驗收階段(20xx年4月1日-4月5日)。

對照《國家衛(wèi)生鎮(zhèn)(縣城)標準》，進行模擬自查，迎接市愛衛(wèi)會的暗訪和考核鑒定。

八、工作要求。

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室、各部門要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧湟中的高度，充分認識開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要性、必要性和緊迫性，牢固樹立抓環(huán)境就是抓發(fā)展、抓環(huán)境就是抓和諧的思想意識，把“創(chuàng)衛(wèi)”工作作為促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、加快城鄉(xiāng)一體化進程的重要舉措，嚴格按照學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作的實施方案，明確任務(wù)，強化措施，嚴格履行工作職責(zé)，形成工作合力，集中時間、集中力量，突出重點、突破難點，對照標準和單位職責(zé)，逐項落實，確保“創(chuàng)衛(wèi)”工作各項任務(wù)落到實處，實現(xiàn)全面達標。

2、廣泛宣傳，全民動員。學(xué)校各處室、各部門要采取多種形式，廣泛開展宣傳，使廣大師生充分認識到開展“創(chuàng)衛(wèi)”活動的重要意義，充分調(diào)動全體師生及其家長參與“創(chuàng)衛(wèi)”工作，增強廣大師生關(guān)心、支持、參與“創(chuàng)衛(wèi)”的主人翁意識，把“創(chuàng)衛(wèi)”變?yōu)槿w師生的自覺行動。

3、抓住重點、逐步推進。“創(chuàng)衛(wèi)”工作難度大、任務(wù)重，要在科學(xué)規(guī)劃、整體推進的基礎(chǔ)上，抓住重點，按照先易后難的原則逐步推進。要突出“三先三后”，即堅持抓“凈化”，后抓“美化”;先解決突出問題，后完善長效機制;先整治環(huán)境衛(wèi)生，后完善基礎(chǔ)設(shè)施。

4、依據(jù)方案，落實責(zé)任。學(xué)校各處室、各部門結(jié)合承擔(dān)的具體工作任務(wù)，進一步細化、量化、分解工作內(nèi)容，嚴格實行人員、責(zé)任、任務(wù)“三落實”，確?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作全面展開、順利進行。

5、嚴格督查、及時通報。要對在“創(chuàng)衛(wèi)”工作中組織不力、推諉扯皮、行動遲緩、消極應(yīng)付的部門和個人，視情節(jié)給予通報批評、責(zé)令整改，直至采取必要的組織措施。對“創(chuàng)衛(wèi)”工作成績顯著地班級和個人給予獎勵。

美育工作實施方案篇十六

為貫徹落實省、市基層建設(shè)年活動決策部署，切實加強基層基礎(chǔ)工作，為群眾辦實事、解難題，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，結(jié)合幫扶村村情實際，特制訂如下幫扶工作實施方案。

付神首村位于新河縣城西部，距縣城2公里，人口980人，320戶，5個村民小組，貧困戶200戶，耕地面積1474.4畝，人均1.5畝。該村是典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)單一，以種植小麥、玉米、棉花作物為主，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，經(jīng)濟效益低，農(nóng)民收入低。該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，道路年久失修，坑洼難行，交通不便，制約了村域經(jīng)濟發(fā)展，是縣扶貧辦確定的貧困村。

工作組駐村以來，以調(diào)研村情，摸清村情民意為首要任務(wù)；以選準問題，找準突破口為第一要務(wù)，工作組通過走家入戶座談廣泛征求民意，實地調(diào)研考察并召開村民代表會議、黨員會議、村委班子會議研究，把解決群眾反映強烈的突出問題作為xx年重點幫扶工作，現(xiàn)列出計劃如下：

（一）科學(xué)指導(dǎo)種植。

為幫助村民做好春季小麥的田間管理，協(xié)調(diào)市農(nóng)科院專家來村到田間地頭為老百姓手把手指導(dǎo)春季小麥田間管理技術(shù)，并互動座談解答農(nóng)民種地中的遇到的疑難問題。

預(yù)計3月份完成。

（二）健康巡回義診。

為方便村民在家門口就能享受到醫(yī)療保健服務(wù)，走訪市縣衛(wèi)生部門，協(xié)調(diào)市縣醫(yī)院專家組成醫(yī)療小分隊深入該村為村民免費體檢、看病，講解醫(yī)療保健知識，提高村民們的保健意識、醫(yī)療常識。

預(yù)計3月份完成。

（三）街道硬化。

針對村內(nèi)道路坑洼難行、多年沒有硬化修整的現(xiàn)狀，為緩解村民行路難問題，協(xié)調(diào)市、縣發(fā)改、財政、交通等職能部門，爭取街道硬化專項資金20萬元，可硬化村內(nèi)街道1000米。

預(yù)計4月底完成。

（四）一村一品。

著眼于該村現(xiàn)有的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞現(xiàn)狀，在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，為進一步扶持壯大該村養(yǎng)殖業(yè)，促進村民增收，與村干部一道籌劃成立村養(yǎng)殖合作社，積極爭取縣扶貧辦政策補助資金。

預(yù)計5月底完成。

（五）環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。

為改善農(nóng)村居住出行環(huán)境，提高村民生活環(huán)境質(zhì)量，提升群眾生活健康指數(shù)。對村內(nèi)垃圾亂倒、塵土飛揚、污水橫流等不文明現(xiàn)象進行綜合治理。協(xié)助村“兩委”制定村衛(wèi)生制度，動員村民固定垃圾點，明確專人定期清理垃圾，修建垃圾坑、垃圾池。

預(yù)計5月底完成。

(六)改善民生。

走訪貧困群眾，向民政局爭取增加低保戶和五保戶；走訪民政局為烈士家屬爭取救濟補助。

預(yù)計5月底完成。

（七）節(jié)能灌溉。

針對澆地難的村情，積極響應(yīng)中央一號文件精神，大力推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，走訪縣水利局爭取節(jié)水灌溉項目，鋪設(shè)地下節(jié)水灌溉設(shè)施，覆蓋田地200畝。該技術(shù)省時、節(jié)水、省電，備受群眾歡迎。

預(yù)計7月底完成。

（八）打澆地井。

為緩解澆地難問題，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，爭取協(xié)調(diào)縣水利局打澆地井1眼。另通過縣扶貧辦爭取配套扶持養(yǎng)殖業(yè)打井1眼。協(xié)調(diào)電力部門配套澆地井增上變壓器1臺。

預(yù)計7月底完成。

（九）危房改造。

為改善困難家庭住房條件，協(xié)調(diào)縣建設(shè)局，為危舊住房群眾爭取危房改造資金。

預(yù)計7月底完成。

（十）設(shè)置村莊交通警示標志。

該村毗鄰國省干線，大車多、車速快，村民出行交通安全意識淡薄，對交通規(guī)則知之甚少，交通事故頻發(fā)。聯(lián)合縣交通、交警部門為村民開展交通規(guī)則教育，增強村民安全出行意識。同時，在公路設(shè)置村莊警示牌，提醒過往車輛注意禮讓行人、安全駕車。

預(yù)計7月底完成。

（十一）文體設(shè)施。

為滿足群眾學(xué)科技、長知識，健身心、增體質(zhì)的愿望，結(jié)合村情民意，走訪縣文化局爭取為該村配置投影儀一臺，便于村民集中觀看學(xué)習(xí)現(xiàn)代科教知識。走訪縣體育局爭取乒乓球案一臺，豐富青少年業(yè)余文體生活，增強村民體質(zhì)。

預(yù)計8月底完成。

美育工作實施方案篇十七

學(xué)校堅持以美育德、以美啟智、以美健體的美育開展思路已成為全體師生的共識，為了認真分析總結(jié)辦學(xué)的思想，進一步明確學(xué)校開展方向、目標和措施，特制訂以下方案。

美育融入學(xué)校教育全過程，是素質(zhì)教育的必然要求，也是美育自身的開展方向，牢固樹立并落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，面向全體學(xué)生全面推進素質(zhì)教育是我們的宗旨，為了到達讓每一位學(xué)生沐浴陽光的辦學(xué)理念，我們必須堅持走內(nèi)涵開展式道路，充分挖掘內(nèi)部潛力，不斷改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，為陽光教育，美在綻放的目標方向做出應(yīng)有的努力。

以學(xué)校美育為特色，以打造校園文明建設(shè)、校園文化為切入點；要堅持以環(huán)境美育為根底，以藝術(shù)教育為重點，以自我教育為途徑的根本思路；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著眼點；以學(xué)科特色課程的實施和社團活動為亮點；以豐富多彩的`美育活動為載體，通過自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求，建立自己美的品質(zhì)。

美育是使學(xué)生掌握美的知識、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進學(xué)生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學(xué)校，是包河區(qū)著力打造的又一所名校，學(xué)校兩年來重視以豐富多彩的社團和第二課堂活動陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)校合唱團等美育藝術(shù)社團活動深受全體師生的歡送，學(xué)生天真活潑、積極向上、熱愛活動，具備創(chuàng)立美育特色的優(yōu)勢。

兩年多來在省市區(qū)組織的合唱、藝術(shù)節(jié)、朗誦、讀書節(jié)、中小學(xué)生運動會及社會大課堂實踐等活動中，師生積極參與，同時取得優(yōu)異的成績，初步形成學(xué)生特長并受到上級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的認可良好氣氛。

學(xué)校重視環(huán)境教育，現(xiàn)在，在原有的根底上，校安工程又為學(xué)校新建一座綜合樓，為學(xué)校美育特色建設(shè)增添了物質(zhì)保障。另外，學(xué)校注重美化校園，美化了環(huán)境，啟迪了學(xué)生美好的心靈。美育在學(xué)校具有良好的現(xiàn)實根底，是基于優(yōu)勢的更長足發(fā)揮，在總體規(guī)劃和明確思路指導(dǎo)下，整合資源，可以使學(xué)校美育建設(shè)更上一層樓。

學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中要有意識地促進美育與其他四育的整合。重點圍繞藝術(shù)教育、學(xué)科美育、環(huán)境美育、活動美育、教師形象、特色課程等六個板塊深入探索，實現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術(shù)美、心靈美的培養(yǎng)目標。

1、藝術(shù)教育：開齊、上好藝術(shù)課程。美術(shù)教育和音樂教育是實施學(xué)校美育的重要途徑和手段，所以，學(xué)校要開齊開好藝術(shù)課程。并且，在向?qū)W生傳授根底知識、根本技能的同時，著重表達美育功能。

2、學(xué)科美育。根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點，用審美原那么審視教材，挖掘教材內(nèi)容中的閃光點，在確定教學(xué)目標、教學(xué)重點時充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價值觀目標確實定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。

3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作，在校園內(nèi)設(shè)立宣傳櫥窗，展示特色活動內(nèi)容。設(shè)立播送站，負責(zé)宣傳美育內(nèi)容。加大新校園綠化力度，保持校園、教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。

4、活動美育。加強學(xué)生參加社會實踐的指導(dǎo)，使教育與實踐活動相結(jié)合。通過組織適當(dāng)公益勞動、興趣活動、遠足鍛煉，社會實踐、科技活動等讓學(xué)生動手動腦。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛自然的好品質(zhì)。

5、教師形象。學(xué)校要積極建設(shè)健康向上的良好校園風(fēng)氣，校園風(fēng)氣從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師師德，學(xué)生文明道德水準及學(xué)習(xí)風(fēng)氣幾方面入手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成為師生的楷模，教師為人師表，學(xué)生要自覺把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

美育工作實施方案篇十八

為深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，切實提高全市教育系統(tǒng)黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將教育系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，根據(jù)《中共宜都市委關(guān)于印發(fā)推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施方案的通知》(都文[20xx]13號)文件精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，圍繞全市教育事業(yè)改革發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，堅持以創(chuàng)建“五好基層黨組織”及“三爭”活動為載體，緊密聯(lián)系教育系統(tǒng)黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，進一步明確各級黨組織的工作目標定位，切實發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，全面提升黨員干部及教師的政治素質(zhì)，為宜都實現(xiàn)“兩個率先”作出積極貢獻。

二、主要原則。

(一)堅持解放思想，推動科學(xué)發(fā)展。深入貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，準確把握世情、國情、省情、市情，深入研究回答我市改革發(fā)展中遇到的理論和實際問題，全面推進我市經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

(二)堅持學(xué)用結(jié)合，促進成果轉(zhuǎn)化。以運用為學(xué)習(xí)的目的，做到學(xué)習(xí)理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

(三)堅持示范帶動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶頭，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，先學(xué)一步，學(xué)深一些，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，推動本單位黨組織和黨員的學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學(xué)習(xí)熱情。

(四)堅持改革創(chuàng)新，健全體制機制。繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學(xué)習(xí)的思路、辦法，建立健全規(guī)范嚴明、運轉(zhuǎn)科學(xué)、管用有效的體制機制。

三、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(一)深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。組織和引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導(dǎo)實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”、“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”、“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。認真學(xué)習(xí)研討黨章、黨規(guī)黨紀，認真學(xué)習(xí)黨的xx大以來的路線方針政策，特別是中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、加強黨的建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略部署，認真學(xué)習(xí)中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署，引導(dǎo)廣大黨員教師進一步明確當(dāng)前的工作重點，把思想和行動切實統(tǒng)一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來，匯聚到推進中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去。

(二)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。認真總結(jié)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)廣大黨員教師進一步深化對開展學(xué)習(xí)實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，不斷推動學(xué)習(xí)實踐活動向深度和廣度發(fā)展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，鞏固學(xué)習(xí)實踐活動既有成果，促進全市教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(三)學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規(guī)黨紀教育。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員教師進一步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“守信、敬業(yè)、融和、厲行”的宜都城市精神。在學(xué)習(xí)過程中，要找準載體，創(chuàng)新形式，努力使社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和實踐要求，在黨員教師心靈中產(chǎn)生共鳴、思想上形成共識，并轉(zhuǎn)化為黨員教師的精神信仰和基本價值取向。引導(dǎo)黨員教師以身作則，廉潔自律，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，自覺加強職業(yè)道德建設(shè)，用社會主義核心價值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感染學(xué)生及家長，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

(四)深入開展世情、國情、黨情、市情的學(xué)習(xí)教育。開展世情教育，使廣大黨員教師深入了解世界形勢變化和時代發(fā)展的趨勢、特點和規(guī)律，當(dāng)前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發(fā)展變化的特點和規(guī)律，進一步提高應(yīng)對復(fù)雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員教師深入了解中國近現(xiàn)代發(fā)展歷史、經(jīng)濟政治社會現(xiàn)狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員教師清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復(fù)雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執(zhí)政意識和責(zé)任意識，深刻理解對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展市情教育，使廣大黨員教師了解宜都發(fā)展成就、目標定位、戰(zhàn)略部署，從而凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)新發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)發(fā)展目標。

(五)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結(jié)合黨員教師的思想和工作實際，組織黨員教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使黨員教師成為教育系統(tǒng)的排頭兵。局機關(guān)黨員干部重點學(xué)習(xí)先進的行政管理理念和知識，學(xué)習(xí)政策法規(guī)、應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)和新興媒體運用等方面的知識，不斷適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變、效能提速和新形勢下應(yīng)對新情況新問題的需要。各學(xué)校要引導(dǎo)全體黨員教師樹立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，增強黨員教師示范意識，注重學(xué)以致用，注重調(diào)查研究，不斷提高將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平及能力，形成學(xué)校黨建工作良好態(tài)勢。

(六)學(xué)習(xí)總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。引導(dǎo)黨員教師既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)?！般@進去”，從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力?！俺料氯ァ?，深入實踐到群眾中，調(diào)查研究，虛心請教，問政問計，總結(jié)創(chuàng)新?！白叱鋈ァ?，學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法?！罢归_去”，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。

(七)學(xué)習(xí)師德規(guī)范及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識和技能。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風(fēng)建設(shè)，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。組織黨員教師學(xué)習(xí)本職崗位所需的業(yè)務(wù)和技能，使黨員教師成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務(wù)骨干，把黨員教師學(xué)習(xí)教育與“教師素質(zhì)提升工程”結(jié)合起來，重點學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科知識，提高教書育人本領(lǐng)，提高黨員教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。

(一)宣傳啟動階段(20xx年4月)：部署、啟動教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學(xué)習(xí)文件，明確目標，理清思路?！兑硕冀逃W(wǎng)》及各學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)專欄，加強輿論引導(dǎo)，努力形成齊抓共建的良好氛圍。

(二)深入實施階段(20xx年5月至11月)：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育工作實際，積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動方案，全面開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。根據(jù)全市學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)考評評比辦法，“三爭”活動方案等，緊密結(jié)合干部及黨員教師思想和工作實際，深入開展“三個一”和“三爭”主題創(chuàng)建活動，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)落到實處。

1、組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。深入開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，推動學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。班子成員要把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)的第一途徑，不但要愛學(xué)、好學(xué)，而且要善學(xué)、會學(xué)，要結(jié)合宜都當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展實際，不斷提高研究問題、解決問題的能力。做到帶頭學(xué)習(xí)實踐、帶頭解放思想、帶頭調(diào)查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。

2、組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。要把學(xué)校黨組織建設(shè)成為全體黨員教師開展組織生活的重要營地，不斷增強黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學(xué)習(xí)型黨組織的示范帶動引領(lǐng)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。要把學(xué)習(xí)放在思想建設(shè)的首位，使學(xué)習(xí)成為黨組織其他方面建設(shè)的重要推力，使黨組織真正成為黨員教師增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，學(xué)習(xí)新知識、增長新本領(lǐng)的大學(xué)校。

3、組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導(dǎo)廣大黨員教師外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到教育事業(yè)改革與發(fā)展中去。要開展好“五比五看”活動，即：比黨性意識，看理想信念是否堅定;比奉獻精神，看服務(wù)意識是否增強;比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高;比工作業(yè)績，看育人質(zhì)量是否出色;比社會評價，看學(xué)生及家長是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員教師在黨性意識、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻等方面作模范表率。

4、組織開展以“三爭”為主題的系列創(chuàng)建活動。“三爭”即：爭建學(xué)習(xí)型黨組織，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員教師。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學(xué)習(xí)高尚、學(xué)習(xí)必需、學(xué)習(xí)光榮”的濃厚氛圍，形成每級黨組織、每個領(lǐng)導(dǎo)班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。

(三)考核階段(20xx年12月)：對學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎(chǔ)上評選產(chǎn)生“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)先進單位”、“學(xué)習(xí)型黨員(干部)標兵”，召開表彰總結(jié)會議，并擇擾推薦報送全市“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點”。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。各基層黨組織要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，列入議事日程，作出專門部署，建立責(zé)任制度，精心組織，狠抓落實。局黨委成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、指導(dǎo)、督促和協(xié)調(diào)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作。各學(xué)校黨組織要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定活動方案，積極開展創(chuàng)建活動，并指導(dǎo)黨員教師制定個人學(xué)習(xí)計劃。要建立健全黨組織負責(zé)人親自抓、行政班子共同抓，黨員全員參與，一級抓一級，層層抓落實的責(zé)任體系，確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動有效開展，創(chuàng)新開展。

(二)注重營造氛圍，抓好制度建設(shè)。充分發(fā)揮《宜都教育網(wǎng)》及各學(xué)校網(wǎng)站作用，開辟專題專欄，搭建學(xué)習(xí)交流平臺，宣傳各單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗，登載黨員干部、教師理論學(xué)習(xí)成果和體會，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結(jié)黨員教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗，進一步明確學(xué)習(xí)教育的時間、內(nèi)容、目標、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報等要求，推進黨員教師學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全民主生活會、黨員讀書會、學(xué)習(xí)交流會等制度。保證集體學(xué)習(xí)每月不少于1次，建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職晉級培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、黨員輪訓(xùn)等。建立健全黨員個人自學(xué)制度，深化“周學(xué)一文、月讀一書、季撰一稿、年習(xí)一技”的“四個一”學(xué)習(xí)活動，激發(fā)個人自學(xué)的內(nèi)在動力。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為年度考核和晉職晉級的依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進學(xué)習(xí)教育成果及時運用于日常工作之中。

(三)切實優(yōu)化載體，注重學(xué)習(xí)實效。充分利用報紙、電視、電臺、刊物和網(wǎng)站學(xué)習(xí)平臺，為廣大黨員開展讀書學(xué)習(xí)活動提供信息服務(wù)。充分發(fā)揮黨員活動室、現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)等基層黨教陣地作用，切實抓好培訓(xùn)工作。圍繞黨和國家重大會議召開，組織學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨史國情教育。圍繞紀念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學(xué)習(xí)其先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。學(xué)習(xí)過程中，要始終堅持“四個結(jié)合”，即：將學(xué)習(xí)與思想、運用、創(chuàng)新相結(jié)合、與推動本部門本單位工作相結(jié)合、與推動本部門本單位黨的建設(shè)相結(jié)合、與提高黨員干部思想政治素質(zhì)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果，堅決避免形式主義、搞一陣風(fēng)。積極推動黨內(nèi)學(xué)習(xí)生活化、黨內(nèi)生活學(xué)習(xí)化，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)和工作相互交融、相互促進。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)推進解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、推進教育事業(yè)改革與發(fā)展，推進黨的建設(shè)。

(四)加大督查力度，狠抓任務(wù)落實。教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入到各基層學(xué)校具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，督辦各單位創(chuàng)建工作開展情況，分季度考核匯總，全面掌握情況，發(fā)現(xiàn)推薦典型。各學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)對本單位黨員教師開展學(xué)習(xí)情況進行考核檢查評比，并向局黨委推薦報送先進典型。各單位要積極探索和實踐創(chuàng)建活動的好方法、好途徑，及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣交流，要善于引導(dǎo)全體黨員緊扣實際，堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實效。要借助各類學(xué)習(xí)教育平臺，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式方法，提升學(xué)習(xí)實效，推動教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開展。

美育工作實施方案篇十九

根據(jù)《清水縣人民政府關(guān)于印發(fā)“兩基”迎“國檢”工作實施方案的通知（青政發(fā)[2011]6號）》的有關(guān)要求，為切實做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作，進一步鞏固和提高我鎮(zhèn)“兩基”工作水平，根據(jù)《清水縣人民政府關(guān)于“兩基”迎“國檢”工作實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高的工作方針，以硬件從實、軟件從嚴為原則，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門、學(xué)區(qū)學(xué)校認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，促進全鎮(zhèn)“兩基”工作再上新臺階。

鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平，全面提高教育。

教學(xué)。

質(zhì)量，全鎮(zhèn)“兩基”相關(guān)指標達到國家規(guī)定要求，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國檢。

全面總結(jié)全鎮(zhèn)“兩基”工作，查找存在的問題，認真整改落實，進一步提高“兩基”水平和質(zhì)量。重點要抓好義務(wù)教育普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校安全管理和掃盲等7個方面的工作。

（一）提高普及程度。進一步完善“控輟保學(xué)”長效機制，確保小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率等各項指標達到國家規(guī)定標準。重點做好貧困家庭義務(wù)教育工作和農(nóng)民工子女、留守兒童、殘疾兒童和女童等群體接受義務(wù)教育工作。

（二）加強師資隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)。按照省定編制及結(jié)構(gòu)要求足額配備教師，堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題，妥善解決教職工在編不在崗等問題，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。積極開展教師培訓(xùn)，確保教師學(xué)歷合格率、職稱結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)率達到“兩基”國檢指標要求。

（三）改善辦學(xué)條件。調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局,努力解決教育資源不足問題，合理配置教育資源。認真做好中小學(xué)校舍安全工作，消除現(xiàn)有d級危房，解決學(xué)校教學(xué)、生活用房、功能用房不足不配套等問題，使學(xué)校生均校舍建筑面積等達到國家標準。加大教學(xué)設(shè)備設(shè)施投入，切實解決教學(xué)儀器設(shè)備及圖書不足、陳舊等問題，使儀器設(shè)備設(shè)施和圖書配備基本達到國家和省現(xiàn)行標準。進一步加強農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的管理、維護和使用，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。

（四）保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”。落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍，加大義務(wù)教育投入。按時足額發(fā)放教師工資，及時發(fā)放免費教科書和助學(xué)金，嚴禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費，嚴禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。

（五）提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家和省制訂的課程計劃和教學(xué)大綱，開齊課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準。認真落實中小學(xué)新課程改革制度，不斷提高教育質(zhì)量。

（六）強化學(xué)校安全管理。進一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，樹立良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”，提高學(xué)校管理水平。加強校園周邊環(huán)境治理，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機制，加強師生安全教育，配備、完善各類消防設(shè)施，及時消除安全隱患，嚴防各類安全責(zé)任事故發(fā)生。

（七）鞏固掃盲成果。摸清我鎮(zhèn)文盲基數(shù)、落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓(xùn)基地，扎實開展掃盲和脫盲后的鞏固提高工作，確保掃盲指標達到“兩基”國檢指標要求。

在做好以上七個方面工作的同時，必須著重做好以下幾項工作。第一，狠抓教育普及程度的提高。（1）抓好適齡兒童的入學(xué)率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作為“控輟保學(xué)”的第一責(zé)任人，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，加大控輟保學(xué)力度，要求學(xué)區(qū)學(xué)校要緊密配合，全力以赴組織適齡兒童全部讀完九年義務(wù)教育，確保入學(xué)率、輟學(xué)率、義務(wù)教育完成率等各項指標符合國檢標準；（2）高度重視學(xué)生流失問題。學(xué)校要嚴格學(xué)籍管理，對流失在校外的適齡兒童、少年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須要依法采取有效措施，使其盡快返校就讀。（3）要切實提高教育完成率。依法采取有效措施，著力提升15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初等教育完成率。（4）要不留盲點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門及學(xué)校要隨時了解隨父母流動的兒童、少年的就學(xué)情況，確保流動兒童、少年正常入學(xué)。

第二，全面落實教育經(jīng)費保障機制。教育經(jīng)費“三個增長”是“兩基”迎“國檢”的七個一票否決指標中最硬的一項指標，也是最容易出現(xiàn)問題的一個關(guān)鍵指標。鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)工作機構(gòu)要組織力量對學(xué)校教師工資發(fā)放情況、寄宿學(xué)生生活補助費及各類貧困生資助資金落實等情況進行認真檢查。

第三，建立和完善“兩基”檔案。我鎮(zhèn)要高度重視“兩基”迎“國檢”全過程資料的收集、整理工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)區(qū)學(xué)校必須做到“兩基”檔案規(guī)范連續(xù)、齊備、準確，表冊相符、人冊相對，檢查方便，教育經(jīng)費劃撥、管理、使用，教育費附加的全額征收和使用等方面的資料必須齊全。對使用d級危房、學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故、弄虛作假的鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、學(xué)區(qū)學(xué)校將實行一票否決。

第四，扎實“硬件從實”工作。（1）加快我鎮(zhèn)中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)步伐，按期完成今年的各項建設(shè)任務(wù)；（2）要做好學(xué)校音體美器材和實驗室、圖書室、信息化多媒體教室等建設(shè)、更新工作，使中小學(xué)辦學(xué)條件符合驗收標準。

四、工作步驟及時限。

（一）第一階：宣傳發(fā)動階段（2011年3月）。

1．成立工作機構(gòu)，制發(fā)工作方案。成立鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各相關(guān)部門工作職責(zé)，制定下發(fā)《白駝鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”工作方案》等文件；各村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級有關(guān)部門、學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，并制定工作方案。

2．召開動員大會。3月份召開全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢動員大會，全面部署“兩基”迎“國檢”工作。

3．抓好“兩基”迎“國檢”宣傳工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、學(xué)區(qū)學(xué)校要大力宣傳“兩基”迎“國檢”的重要意義，通過書寫永久性標語、辦板報、墻報、進村進戶、召開家長會等形式進行廣泛宣傳。積極宣傳關(guān)心支持教育工作的先進典型事跡，營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的尊師重教氛圍。

（二）第二階段：自查自糾和督查整改階段（2011年3—7月底）。

1．鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門及學(xué)區(qū)學(xué)校開展自查自糾工作（2011年3月20日—2011年4月14日）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、學(xué)區(qū)學(xué)校自查以國檢7個方面的工作任務(wù)為主要內(nèi)容逐項進行，研究制定解決問題的措施辦法并認真落實整改，自查工作應(yīng)在2010年4月中旬結(jié)束，同時完成“兩基”檔案資料建設(shè)工作。迎接縣“兩基”迎“國檢”辦公室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤督辦。

2．接受市政府復(fù)查（2011年4月15日—2011年5月底）。匯總相關(guān)資料，整理完善各項迎國檢檔案資料、數(shù)據(jù)填報工作，完成相關(guān)文件資料編輯工作，形成我鎮(zhèn)“兩基”工作匯報材料。鎮(zhèn)相關(guān)部門、政府及學(xué)區(qū)學(xué)校再次查漏補缺后，迎接市政府對我鎮(zhèn)“兩基”工作進行全面檢查驗收，并根據(jù)市上提出的指導(dǎo)意見制定整改方案，進行整改。

3．省級抽查階段（2011年6月—2011年7月底）。

我鎮(zhèn)在自查、縣上督導(dǎo)、市上復(fù)查評估后，迎接省上組織政府督學(xué)和有關(guān)專家對我鎮(zhèn)“兩基”工作進行抽查、評估、指導(dǎo)，我鎮(zhèn)進一步落實整改意見，集中精力抓好各項軟硬件指標的鞏固提高，進一步完善各項迎檢資料。

（三）第三階段：省級預(yù)檢和接受國檢階段（2011年8月—10月中旬）1．省級預(yù)檢階段（2011年8月—2011年“國檢”前）。8月上旬，迎接省督導(dǎo)團領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家對我鎮(zhèn)迎“國檢”工作進行預(yù)檢、指導(dǎo)，進一步鞏固和提高各項指標，安排落實各項迎檢工作，接受國家督導(dǎo)檢查。

2．接受“國檢”階段（2011年10月中旬）。

（四）第四階段：工作總結(jié)階段（2011年10月下旬—12月底）。

1．根據(jù)國家教育督導(dǎo)團督導(dǎo)檢查后提出的問題和建議，研究制定整改意見和措施，并進行整改。

2．召開“兩基”工作總結(jié)大會?？偨Y(jié)成績，查找不足，提出下一步工作要求。

五、保障措施和工作要求。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。“兩基”迎國檢工作是一項重要的政治任務(wù)，也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。各有關(guān)部門要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把迎國檢擺上重要議事日程，作為全鎮(zhèn)教育工作的重大任務(wù)抓緊抓實抓好。鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。

（二）加大經(jīng)費投入，提供條件保障。要繼續(xù)加大教育經(jīng)費的投入力度，努力提高我鎮(zhèn)“兩基”水平，確保“兩基”各項指標達到國家標準。

（三）堅持標準，實事求是。在迎接“兩基”國檢中必須堅持標準，實事求是。“兩基”的各項數(shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴禁弄虛作假，堅決反對形式主義。

（四）強化督查整改，狠抓工作落實。我鎮(zhèn)相關(guān)工作機構(gòu)要加強對“兩基”迎國檢工作的督查與指導(dǎo)，對“兩基”工作進行全面盤查、全面整改，查漏補缺，及時研究解決本鎮(zhèn)、本部門“兩基”工作中存在的問題，確保各項工作落實到位。

（五）加大宣傳，營造氛圍。要結(jié)合貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性，堅持正面的輿論導(dǎo)向，宣傳我鎮(zhèn)“兩基”取得的成效和涌現(xiàn)出來的先進事跡，對不良現(xiàn)象要大膽曝光，使國家關(guān)于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，營造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

（六）總結(jié)經(jīng)驗，做好匯報。

六、工作機構(gòu)及職責(zé)分工。

為進一步做好“兩基”迎“國檢”各項工作，確保我鎮(zhèn)順利通過驗收，現(xiàn)將工作機構(gòu)及職責(zé)分工如下：

1．領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

主任：副主任：成員：主要職責(zé)：（1）負責(zé)全鎮(zhèn)國檢各項準備工作的組織、協(xié)調(diào)；（2）負責(zé)起草有關(guān)會議文件，領(lǐng)導(dǎo)講話審核有關(guān)材料；（3）負責(zé)編寫工作簡報，傳達工作信息。2．業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：

主任：副主任：成員：主要職責(zé)：（1）對我鎮(zhèn)“兩基”工作進行全面檢查和指導(dǎo)，確保各項指標不下滑、有提升，確保迎“國檢”各項工作穩(wěn)步有序推進；（2）對迎“國檢”中存在的問題進行逐項分析，認真排查，切實加以解決。3．檔案資料組：

組長：

成員：主要職責(zé)：（1）指導(dǎo)“兩基”材料立卷、歸檔及數(shù)據(jù)填報等工作，完成“兩基”各項檔案資料建設(shè)工作；（2）完成“兩基”迎“國檢”復(fù)查報告的撰寫，填報有關(guān)表冊數(shù)據(jù)；（3）做好驗收材料工作。4．安全工作組：組長：成員：主要職責(zé)：（1）依法打擊針對學(xué)校及師生的違法犯罪活動，整治校園及周邊突出治安問題，有針對性的開展治安巡邏，確保學(xué)校師生安全；（2）做好中小學(xué)生自我保護、交通安全和消防安全等方面的教育；（3）督促、檢查《學(xué)校衛(wèi)生安全條例》等國家關(guān)于學(xué)校安全衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況，監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)校做好安全衛(wèi)生工作；（4）加強對學(xué)校周邊文化娛樂市場的管理，努力優(yōu)化文化環(huán)境。5．后勤保障組：組長：成員：

主要職責(zé)：負責(zé)“兩基”迎“國檢”后勤保障工作。6．宣傳組：組長：成員：

主要職責(zé)：負責(zé)迎“國檢”的宣傳工作，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校書寫“兩基”宣傳標語，營造迎檢氛圍。7．督查組：組長：成員：主要職責(zé)：（1）負責(zé)對各工作機構(gòu)迎“國檢”各項工作進行督查，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門及學(xué)區(qū)學(xué)校“兩基”迎“國檢”各項工作按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)；（2）對工作進展緩慢、突出問題得不到解決的工作機構(gòu)、單位和相關(guān)負責(zé)人進行問責(zé)。

清水縣白駝鎮(zhèn)人民政府。

二０一一年三月十一日。

美育工作實施方案篇二十

為認真落實洪湖市農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃，有計劃、有步驟地落實市局薄改計劃精神，努力提高我校辦學(xué)水平，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)。

學(xué)校成立由李先軍校長任組長，主管教學(xué)張家仁副校長，后勤副校長朱斌任副組長、教導(dǎo)主任韓中彬和遠程室主任白德權(quán)、副主任張文杰及各專室管理員為成員的學(xué)校改造領(lǐng)導(dǎo)小組，積極制定改造計劃，落實改造措施，確保按期完成市局目標和要求。

二、目標任務(wù)。

我校薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標是：建立專用的音樂教室、美術(shù)教室、藝術(shù)器材室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、綜合實踐器材室、衛(wèi)生室各一個，配備更新更全的教學(xué)實驗儀器，提升我?，F(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)裝備水平，使我校逐步達到國家規(guī)定的標準化學(xué)校要求。

三、實施要求。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標。在本次薄弱學(xué)校改造中，我校要加強對薄弱學(xué)校改造工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足校情，制定詳細的計劃，明確改造的目標和任務(wù)，有計劃、有步驟地實施薄弱學(xué)校改造計劃。

2、分工明確，責(zé)任到人。我校對領(lǐng)導(dǎo)組成員進行合理分工，校長對薄弱學(xué)校改造工作負全責(zé)，副校長具體負責(zé)改造工作的實施，總務(wù)處負責(zé)合理規(guī)劃各功能室，并做好配套設(shè)施的分類整理、入庫登記和保管工作;遠程室擬定具體的操作方案，使各項配套設(shè)施能及時投入教學(xué)應(yīng)用。

3、突出重點，強化落實。我校改造工作的重點是落實、更新完善教學(xué)實驗儀器，從整體上提升我校教育實驗裝備綜合水平。在后段工作中，我校將把落實本次市局薄改計劃作為基建重點，利用有限的資源，合理加以整合，使其能最大限度地實現(xiàn)其利用價值，做好各項工作，不負各級領(lǐng)導(dǎo)部門期望。

3、強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。我校要按照上級有關(guān)要求，積極組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，提高管理技能，使配套設(shè)備能高效應(yīng)用于教學(xué)中。

四、日程安排。

二月：填寫上報小學(xué)體育器材推薦配備清單;。

填寫上報小學(xué)實驗教學(xué)儀器購置單。

三月：義務(wù)教育學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)摸底統(tǒng)計，并完成數(shù)據(jù)匯總，上報中心學(xué)校和市教育局。

四月：1、制訂學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施方案;。

2、做好各室建設(shè)前期準備，將原有設(shè)備情況分冊登記。

五月：1、制作各室管理制度，做好各室裝備布線準備;。

2、接受中心學(xué)校督查。

1、清理專室，掃刷墻壁，做好隔斷：

2、接受中心學(xué)校督導(dǎo)。

八月;安裝調(diào)試教學(xué)設(shè)備，完成各室建設(shè)，月底迎接市裝備站檢查。

九月：接受市局裝備站檢查驗收。

美育工作實施方案篇二十一

為深入貫徹落實《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強學(xué)校美育工作的實施意見》。

為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長：副組長：

組員：

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、開展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面開展。

讓學(xué)生掌握根本的美學(xué)知識，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會用審美的眼光觀察事物；初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感；體驗運動美、形體美，感受運動與美的關(guān)系。

〔一〕在藝術(shù)課中體驗美。

要求學(xué)科教學(xué)有明確的'美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等工程評選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識，使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，系統(tǒng)普及美育知識，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和開展藝術(shù)特長。

〔二〕開展豐富多彩的活動，實施美育。

1、與學(xué)校德育活動相結(jié)合，有組織地開展豐富多彩的活動，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會受到學(xué)生的熱烈歡送，學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。

2、利用社團，搭建藝術(shù)體驗實施平臺。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長生的帶動作用，積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、折紙等社團，扎實做好社團的指導(dǎo)，逐步將社團活動做大做強，將社團真正建成學(xué)生全面開展的舞臺和美育實施的平臺。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、書畫比賽〔展〕、乒乓球、羽毛球、空竹等活動，在舉辦有關(guān)活動過程中，要做到舞臺與講臺相結(jié)合，突出校園特色和學(xué)生特點。同時，表達學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長，為全體學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。

〔三〕各學(xué)科教學(xué)中蘊含美育。

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整表達。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最根本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原那么的高度表達。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。

〔四〕在培訓(xùn)中，強化美育。

通過多種方式進行培訓(xùn)，強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用，鼓勵廣闊教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責(zé)任，為全員美育奠定堅實根底。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中表達美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而到達對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

〔五〕在校園建設(shè)中實施美育。

校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

〔1〕通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力襯托一種清新、優(yōu)雅、文化氣氛及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

〔2〕開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

〔六〕利用優(yōu)教人人通平臺，開展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內(nèi)容，借助微信、微博、qq等互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，發(fā)揮社會美育的功能。

〔一〕構(gòu)建美育評價機制。

美育考核評價要從美育條件、美育過程、美育效果三個方面進行，盡快研究制定美育評價標準，使美育工作健康開展。要將美育考核納入目標管理考核評估，將美育考核評價指標納入教師考核體系，對學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

1、加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價，每月進行總結(jié)。

2、細化學(xué)生評價。在原有的學(xué)生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點的根底上，在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報及手抄報、校園播送、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

〔二〕構(gòu)建美育工程推進機制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點推進的工作有：啟動美麗學(xué)校建設(shè)活動，加強美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報研究工作，強化美育精品課程建設(shè)，加強美育課程建設(shè)，適時舉辦美育專題研討會，鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新方法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動。

〔三〕構(gòu)建美育保障機制。

要加大資金投入，切實保障學(xué)校美育實施經(jīng)費，要按照辦學(xué)條件標準配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動正常開展。要大力引進有一技之長的美育高水平人才，加大對美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進修等方面給予傾斜，為美育實施提供必要的智力保障。

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