一份好的教案能夠提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。那么我們該如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？教案的編寫需要注意哪些要點(diǎn)呢？教案是教學(xué)的計(jì)劃和組織，是教師在教學(xué)活動中作出的一份書面指導(dǎo)。編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的連貫性和有效性。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
小貓咪教案篇一
活動目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識小貓，知道小貓會喵喵叫，喜歡吃魚，還會捉老鼠；
2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲；
3、產(chǎn)生對小貓的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗(yàn)；材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。
活動過程：
導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻。
師：小貓身上有什么？小貓?jiān)趺唇校?/p>
師：我們一起來學(xué)一學(xué)小貓叫吧。
三、討論小貓的特性。
師：你還見過哪些貓？
（出示掛圖）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？
四、情境游戲“小貓捉老鼠”
（用響板制造游戲氣氛）。
師：小貓叫，咪咪咪，它想說什么呢？
師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說什么呢？
根據(jù)問答創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇二
活動目標(biāo)：
通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。
能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。
活動準(zhǔn)備：
大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。
活動過程：
（一）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，圍坐于小魚周圍。
（二）抓小魚。
1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對應(yīng)的盤子里。
要求：圖形一樣。
2、師生共同檢查。
（三）喂小貓吃魚。
1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應(yīng)的小魚吃。
要求：圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
（四）摸餅干。
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據(jù)要求摸餅干。
規(guī)則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。
（五）延伸活動。
出示兩個大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
小貓咪教案篇三
我有一只可愛的小貓，它叫小灰。它的毛是一身大輝色。他的眼睛不大也不小。他已經(jīng)是一只中年貓了。他比小時候大了好多他身上長的毛不長也不短。它的四只爪子有一點(diǎn)兒小。他的眼睛是藍(lán)色的。它的尾巴有點(diǎn)兒長。他的頭也不是那么大，但不過有一點(diǎn)兒大，它的肚子是白色的。其他都是灰色的。你別看到現(xiàn)在是中年貓，但不過他的爪子也是非常厲害的。
他不是那么愛打架，但不過只要有人來找她，打她就會還擊。他愛出去玩兒。你出去就不知道什么時候才能回來。她只要一出去總是愛一玩兒就玩半天，或者是一整天。知道我出去叫他，他才肯回來。他一出去就愛找大貓玩。只要有小貓剛挑釁她，她就加倍還擊。果我去了話很難把他叫回來。只有她自己想回來才能回來。要不然他們就一直在外邊。
他不喜歡什么生人。有時候見到生人還會挖的。別看它怎么大，但不過它也是非常非常厲害，咬人也是非常疼哇人也是非常疼。所以我每時每刻都要提防他，以防他傷到我。
這就是我家的小貓。我覺得他有一點(diǎn)兒不聽話。
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小貓咪教案篇四
1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。
2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識。
1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。
2、36k卡紙，水彩筆若干。
1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？
2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的'事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。
教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？
3、尋找危險(xiǎn)的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)---。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。
4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。
小貓咪教案篇五
一、活動目標(biāo)：通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。
三、活動準(zhǔn)備：大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。
四、活動過程：
（一）、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，圍坐于小魚周圍。
（二）、抓小魚。
1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對應(yīng)的盤子里。要求：圖形一樣。
2、師生共同檢查。
1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應(yīng)的小魚吃。
要求：圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
（四）、摸餅干。
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據(jù)要求摸餅干。規(guī)則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。
（五）、延伸活動出示兩個大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。
小貓咪教案篇六
1、認(rèn)識小貓，知道小貓是“喵喵”叫的，知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚，會捉老鼠。
2、樂于參與“貓捉老鼠”的游戲。
3、學(xué)會創(chuàng)編歌詞。
關(guān)于貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
1、播放關(guān)于小貓的視頻，引起幼兒興趣。
2、請幼兒仔細(xì)觀察小貓
請幼兒說一說小貓身上有什么？是怎么叫的？請幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫。
3、小貓的特性
教師出示掛圖，請幼兒討論：圖上的貓都有什么顏色？小貓喜歡吃什么？有哪些本領(lǐng)？
4、玩游戲：貓捉老鼠
做游戲過程中，用響板制造氣氛。
5、音樂游戲《小貓叫咪咪咪》
老師：小貓叫，咪咪咪，它是想說什么？
老師：小貓肚子餓，它又叫咪咪咪，它是想說什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)問答進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇七
兩課時。
【】。
1.通過故事增長見識，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認(rèn)識9個生字和部首“革”，會寫10個生字。
有感情地朗讀課文，特別是文中對話。
讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
掛圖。
導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧?。ㄕJ(rèn)識）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指書。
2.借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑。
問：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰穿鞋子？
結(jié)束什么樣？誰的話對？
從中說明了一個什么問題？
3.以讀為本，合作學(xué)習(xí)。
（1）通過全文。
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語、句子標(biāo)記出來反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀。
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）。
評選最佳扮演者合作獎。
4.練習(xí)根據(jù)課文連線。
大白鵝抓樹枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺地面動靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書感情）。
二、認(rèn)識文中的9個生字。
1.學(xué)生自己試著認(rèn)。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習(xí)會認(rèn)、會寫10個生字。
1.先觀察10個生字。
2.認(rèn)識10個生字。
3.指導(dǎo)寫10個字。
4.反復(fù)認(rèn)、寫、組詞、說話等。
四、練習(xí)：填空。
再（）見（）家里（）前邊。
在（）也不想（）來一次生（）。
五、獨(dú)立完成課后32頁練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：小貓咪穿鞋子。
大白鵝抓樹枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺地面動靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
小貓咪教案篇八
1、認(rèn)識小貓，知道小貓是“喵喵”叫的，知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚，會捉老鼠。
2、樂于參與“貓捉老鼠”的游戲。
3、學(xué)會創(chuàng)編歌詞。
關(guān)于貓的.視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
1、播放關(guān)于小貓的視頻，引起幼兒興趣。
2、請幼兒仔細(xì)觀察小貓。
請幼兒說一說小貓身上有什么？是怎么叫的？請幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫。
教師出示掛圖，請幼兒討論：圖上的貓都有什么顏色？小貓喜歡吃什么？有哪些本領(lǐng)？
4、玩游戲：貓捉老鼠。
做游戲過程中，用響板制造氣氛。
老師：小貓肚子餓，它又叫咪咪咪，它是想說什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)問答進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇九
1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。
2.學(xué)唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。
1.小貓咪頭飾、音樂磁帶或cd。
2.一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。
1.幼兒觀看情景劇。
2.嗨！大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景?。ū硌菀鋸垼芊从场芭鲰懥耸珍洐C(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開了電冰箱”的場景）。
1.小主人知道這是一只淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪說什么？
3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。
4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。
5.欣賞歌曲第二段。
6.小貓咪自己在家會有什么感覺？什么是孤寂？小主人有什么好辦法？
7.根據(jù)幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學(xué)唱第二段。
8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進(jìn)行2～3遍。
三、創(chuàng)編歌曲結(jié)束。
1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？
我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣？
2．孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課后，我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎？
小貓咪教案篇十
在我們老家，養(yǎng)著一只黃色的。它很乖，長著一對尖尖的耳朵、圓圓的腦袋，眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)光，身體胖乎乎的.，特別可愛。
每次過年的時候，我們一家人坐在餐桌邊吃飯，就喵兒喵兒喵兒地叫個不停，圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，好像是在和我們要吃的呢！
真是太可愛了，我好喜歡它呀！
小貓咪教案篇十一
我喜歡所有的小動物，小兔子、小鳥、小狗。當(dāng)然，最喜歡的是那人見人愛的。
樓下邵奶奶家有只可愛淘氣的，它全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)雜色，毛長長的，梳理的很整齊。圓圓的腦袋上一對尖尖的.耳朵時不時地動一動，一雙又大又圓的眼睛總是那么水汪汪。它還有一條長長的尾巴，愛擺來擺去的，四只腳上都有厚厚的肉墊，走起路來慢悠悠的，沒有一點(diǎn)聲音。我每次經(jīng)過樓下喊它，它也總會“喵喵”地叫著，像是在跟我打招呼，要不就在我腳邊跳來跳去，圍著我轉(zhuǎn)圈圈，好個興奮。
最喜歡玩毛線團(tuán)。有一次，我拿奶奶的一個毛線團(tuán)去逗它，當(dāng)時它正趴在地上休息，一見毛線團(tuán)“喵”地一下，就撲到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一縮，它抓空了，“哈哈”我笑著，又抓，我又躲，幾分鐘后，它突然停下來，眼睛緊緊盯著我手中的毛線團(tuán)，等我一不注意時，身子向前飛快的一撲，一眨眼功夫就抓到了毛線團(tuán)，它高興地“喵喵”歡叫起來，瞧它那得意的樣子，我也樂了。
這就是我喜歡的，一只可愛淘氣的。
小貓咪教案篇十二
今年我過生日，奶奶送給我一只正要過滿月的，我倆還真是有緣，它毛發(fā)軟軟的如棉花糖一般，身體滑溜溜的，如冬天的冰場，我可喜歡她了，并且她也很討人喜愛。它雖然剛滿月，但是它如大人一般神氣，還很漂亮。
長著圓圓的小腦袋，看起來像個小毛球，腦袋上方兩側(cè)長著小三角似的耳朵，能聽見四周一切的動靜，黑寶石似的小眼睛長在頭上，小鼻子好像是兄子，兩邊長著長長的'胡須，黑白相間的身體走起來如臺上的模特漂亮優(yōu)雅。
它可喜歡玩兒了，掉地上的毛線，如球一般，它便開始踢著玩，踢著踢著，找到了線繩，玩著玩著變把自己捆起來了，我便哈哈大笑起來。一個玩具球也能讓它玩上幾個小時，并且渾身臟亂。
它玩著玩著，便弄得一身臟亂，我給它準(zhǔn)備了洗澡水，它快活地跑進(jìn)水池邊上跳了進(jìn)去，游起了泳，我給它抹了一些香皂，一不小心，泡泡弄到了我的身上，它被肥皂泡弄成了白胡子老人，洗著洗著，泡泡越洗越多，泡泡就飛上了天，就這樣，澡慢慢地洗完了，它很高興，我也很開心。
太可愛了，我很喜歡它。
小貓咪教案篇十三
一天晚上，我在奶奶家正在吃飯，忽然，我聽見屋外傳來幾聲“喵、喵”地叫聲，我往院子里一看，只見一只小花貓蹲坐在屋門口一動不動，好像在說：“主人，給我點(diǎn)吃的吧！”
這時，奶奶說呀，它原來是一只野貓，由于奶奶經(jīng)常喂它一些剩飯，所以一到了吃飯的時候，它就來討吃的。
我吃完了飯，盛了一些米飯，還拿了一條魚，放到小貓面前，它便津津有味地吃起來。一會兒就吃完了，它用舌頭舔了舔嘴唇，用兩只大眼睛瞅著我，好像在說：“能再給我點(diǎn)兒嗎？我還沒吃飽呢。”
真是一只可愛的。
小貓咪教案篇十四
今天，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村老家，一進(jìn)家門，只見那兒有一只可愛的，它渾身雪白雪白的，圓圓的身子、胖胖胖的臉，一看就招人喜愛。
我一看見它，就飛快跑過去，想一把抓住它，可是它急忙一閃就讓我撲了個空，真是個“機(jī)靈鬼”。也許感到我是個陌生人，它一直躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不讓我接近，看來我得改變對它的態(tài)度了。于是我就低下頭、彎下腰，顯得很虔誠的樣子，學(xué)著它的叫聲：“喵，喵，喵——”，不一會，它就放松了警惕，溫順下來，好像看出我的心思，便沒有了敵意，十分乖巧地臥下來，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，直沖我叫，好像對我說：“小朋友，你從哪兒來，可不要欺負(fù)我喲。”我馬上伸手去撫摸它那絨絨的細(xì)毛，噢！真爽啊！簡直就是毛毯，滑滑的，它好像也感到了舒服，任我在它身上摸來摸去，一種從未有過的親近。
小貓咪教案篇十五
我的家里有一只可愛又調(diào)皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像兩個小小的三角形，一雙黑溜溜的眼睛注視著遠(yuǎn)方，胖乎乎的身子下面長著四只像柱子一樣的腿，腳掌上長著又短又尖銳的爪子。
可調(diào)皮了，有一次我想帶在草坪上玩一會兒，一下樓，小貓花花就串到我家的花園里，又用它那敏銳的鼻子聞了聞，打了噴嚏，這下花園里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太調(diào)皮了。
小貓愛吃老鼠和小魚，小貓一看見老鼠和小魚，像風(fēng)一樣跑過去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃著，小貓吃完了，會乖乖的玩它的玩具，可愛極了！
小貓住在它的小屋里，用木頭制成的一個小房子，頂上有幾根多余的樹枝，四周鑄有八個木棍，木棍對準(zhǔn)八個方向，每一根木棍上都有一片葉子，木棍下面有八個盒子，如果樹葉掉下來了，小貓會蹲在盒子前，等主人給它喂食。
有一次我正在寫作業(yè)，小貓咕嚕咕嚕給自己解悶，還會用一種眼神盯著你，會給你帶來很多溫暖。
小貓真開愛，又天真！
小貓咪教案篇十六
我的家里有一只，它是我在一片廢墟里撿到的，我看它非?？蓱z，就把它帶回了家。
回到家，我給洗了一個澡，洗完了，我又下樓到超市買了一袋貓糧，讓墊墊肚子。我想應(yīng)該有一個名字，就想：給它取一個什么樣的名字呢？咦！這只有點(diǎn)胖，就叫它小胖吧！
洗完澡的小肥非?？蓯郏阂浑p寶石般亮閃閃的眼睛，小嘴巴紅紅的'，像一個櫻桃，那細(xì)膩而柔軟的毛摸起來舒服極了，尖尖的爪子下面還有一層厚厚的肉墊，一對小巧玲瓏的耳朵，顯得更加俏皮。
剛開始小胖膽子非常膽小，不敢靠近我，漸漸小胖開始在屋子里跑來跑去，后來又到沙發(fā)上睡覺，終于它把自己當(dāng)成我們家的一員。有一次小胖跑到我的書桌上，靜靜地看著我畫畫，但是小胖跟那些調(diào)皮的學(xué)生一樣，不多一會兒，它就坐不住了，開始小爪子摸我的水杯，用頭蹭我的手背，還不時“喵——喵——喵”的唱兩句！我就這樣看著它在我身邊玩兒，突然它跳我懷里，瘋打……就這樣我們一起生活了三年。
現(xiàn)在，我和小胖每天都快樂地玩兒，一起吃飯，一起睡覺，一起玩耍一同成長。小胖已經(jīng)成了我最親密的伙伴了，我離不開它，它也離不開我了。小胖，愿我們永遠(yuǎn)這樣快快樂樂、甜甜蜜蜜地生活吧！
小貓咪教案篇十七
我家養(yǎng)了一只小貓，名叫咪咪，它長得特別可愛。
咪咪全身白色，像穿了一件雪白的“皮草大衣”。它的一雙大大的眼睛嵌在小小的臉上顯得特別有神；一雙靈敏的耳朵總是豎得直直的，好像隨時準(zhǔn)備“待命”。它的四只小爪子又輕又小，尖尖的腳指甲好似一把把鋒利的小刀，尾巴長長的、軟軟的，摸上去特別舒服。
咪咪不僅長相可愛，而且還很貪玩。有一次，我在做作業(yè)，它便獨(dú)自在一旁玩了起來。它用爪子抓起了一個毛線球，先將“球”拿在手里，像小丑一樣玩弄了起來：向上扔，向下扔，向左扔，向右扔……然后再用爪子撲在“球”上往前滾，滾啊滾啊……咦？怎么沒有了？咪咪“喵嗚”地叫了一下，正在做作業(yè)的我被它吸引了，準(zhǔn)備看它那精彩的表演。咪咪又一下子化身成了偵探，它華麗地一轉(zhuǎn)身，看到了滿地的毛絨，又“喵嗚”地叫了一聲，似乎明白了什么，低著頭傷心地離開了。
這就是我家的咪，它是那樣的可愛，那樣的貪玩。聽了我的介紹，你們喜歡它嗎？
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