從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
家訪學生心得體會篇一
家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。作為聯(lián)絡家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時理解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反響和建議，不僅獲得了家長對學校和老師的`理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。面對面促膝交談與里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁〞。老寫的“親〞字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生〞因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很快樂，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克制缺點。所以在家訪時我把握實際，靈敏調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、討論教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔。每次家訪都會讓我受益匪淺，和學生家長互相理解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長理解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我理解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深化體會到，作為老師我們要積極的指導家長，同時多進展交流，家長和老師互相學習，互相信任，互相合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟我們的教育會獲得更大的成功。
家訪學生心得體會篇二
作為一名學生，我最近有幸參加了學校的家訪活動。在這次活動中，我陪同老師拜訪了幾位同學的家庭，收獲頗豐，讓我受益匪淺。以下是我對這次家訪的體會和心得。
第一段：家訪前的準備
在家訪前，老師提前讓我們準備了一些禮品。當我們拎著禮品進入學生家中時，許多家長都因感動而流下淚水。這讓我意識到我們作為學生，需要用心去準備，只有這樣才能真正體現(xiàn)出我們的感恩之心。
第二段：家庭和諧的重要性
在家訪中，我發(fā)現(xiàn)許多同學的家長都非常注重家庭和諧，他們用自己的行動來教育子女，讓孩子知道家庭和睦是多么的重要。他們與孩子的交流方式也很值得學習，充滿愛和耐心，不會因為孩子的一時沖動而喪失外界的風度。
第三段：教師與學生之間的信任
在和家長溝通時，老師總能夠以一種特有的方式與家長溝通，他們之間的信任關系甚至已經(jīng)超越了學生與家長之間的關系。這種信任感讓學生們感到安心，讓他們能夠更加專注于學習和成長。
第四段：家長對孩子的期望
家訪過程中，我也看到了一些家長對孩子的期望和關注。這讓我意識到，家長的期望并不是不合理的，相反，如果家長能夠給予適當?shù)年P注和支持，孩子們的成長會更快、更好。這也讓我認識到了家長在孩子成長中扮演的重要角色。
第五段：感恩之心和責任意識
參加這次家訪，讓我意識到家長和老師的良苦用心，我深深地感受到了他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小Ｎ乙舶l(fā)現(xiàn)，我們作為學生，需要擁有感恩之心和責任意識，才能更好地回報父母、老師和社會。
總之，這次家訪讓我對家庭和諧、信任、關注、責任等方面有了更深的認識，讓我更加感慨社會大愛和家長對孩子的關愛，也讓我深深體會到了作為學生的責任和擔當。我相信，在今后的成長道路中，這次家訪的經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中。
家訪學生心得體會篇三
第一段：引言（200字）
家訪作為一種教育方式，旨在加強學校、家庭和社會的合作關系，共同關注學生的發(fā)展和成長。最近，我有幸參與了幾次家訪活動，與學生的家長進行面對面的交流。通過這些家訪，我深刻地體會到了家庭對學生教育的重要性，也領悟到了家訪對學生教育的積極影響。
第二段：家庭教育的重要性（200字）
家庭是孩子人生的第一個學堂，家庭教育對孩子的影響至關重要。在家庭中，孩子接受最早的教育，家長的言傳身教對孩子的成長起著決定性的作用。通過家訪，我深刻地認識到，家庭的環(huán)境、家長的態(tài)度和方法會直接影響孩子的學習狀況和心理健康。有些學生家庭關系和諧，父母關心孩子的學習和成長，這樣的學生通常學習成績較好，有積極向上的心態(tài)；而有些學生家庭問題嚴重，父母忽視孩子的學習和成長，這樣的學生通常存在各種問題和困擾。因此，加強家庭教育，建立和諧的家庭關系至關重要，這是學生全面發(fā)展的基礎。
第三段：家訪的積極影響（300字）
除了加深對家庭教育的認識，家訪還對學生教育產(chǎn)生了積極影響。首先，家訪可以促進學校與家庭的溝通和合作，加強師生家長之間的交流。通過家訪，我與學生的家長建立了良好的互信關系，了解了學生在家庭中的生活和學習情況，也告知家長學校對學生的期望和要求。其次，家訪可以為學生提供更全面的教育支持。在家訪過程中，我與學生進行深入的談心，傾聽他們的困惑和自我訴求，提供積極的建議和幫助。通過家訪的及時介入和指導，可以更好地幫助學生解決問題，激發(fā)他們的學習興趣和自我發(fā)展動力。最后，家訪還能加深學生和家長對學校的認同感和歸屬感。學生和家長通過家訪了解到學校對學生的關心和付出，感受到了學校作為大家庭的溫暖和力量。這種歸屬感和認同感可以增強學生對學校的凝聚力，更好地融入學校，促進學生的發(fā)展和成長。
第四段：家訪中的感悟和收獲（300字）
在實際的家訪中，我深深地感受到了家訪的重要性和意義。首先，我意識到只有了解學生的個性特點和家庭背景，才能更好地制定個性化教育方案，幫助學生解決問題和發(fā)展?jié)撃?。其次，我明白了與家長的溝通是幫助學生成長的重要一環(huán)，家長是學生的引路人和支持者，只有與家長密切合作，才能實現(xiàn)學生的全面成長。最后，我學會了尊重和理解每個學生的差異性，不帶成見地對待每個學生和家庭，給予他們應有的關心和幫助。這些都是我在家訪過程中的收獲和成長。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過家訪，我不僅更深入地了解了學生的家庭教育和成長環(huán)境，也提升了自己的教育素養(yǎng)和教育能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)積極參與家訪活動，與家長保持密切聯(lián)系，加強家校合作，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過良好的家庭教育和積極的家訪活動，我們能夠共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為建設和諧社會做出更大的貢獻。
家訪學生心得體會篇四
人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點，作為教師的我們應該更清楚，為了了解這些，我們每學期的家訪工作成了學期結(jié)束收尾中的重點。于是我一開始就制定好了計劃。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一起分享。
一、家訪，必不可少的教育形式
1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學校里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這確實讓我很吃驚，其實班中家校反差很大的學生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。
溫暖。
3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。
二、家訪，每次要算好線路和時間
由于在城市，每個孩子的家都很分散，于是出發(fā)前必須先制定好路線，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如出發(fā)前先把一個家庭住址都列到一張表格里，然后按照門牌號排列好，這樣方便你尋找，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點難度，因為不熟悉，有時因為要找這家會繞一些冤枉路，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬。還有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有點怕，不過還好老人都很熱情，經(jīng)常給你來解圍。
四、家訪，不能用打電話代替
電話交談不能全面地了解學生及家庭的情況，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆，有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學生家里去看看，老師不可能有針對性地教育學生。也不可能了解這個孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關系。
五、家訪，很累但很快樂
我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的.表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家訪學生心得體會篇五
第一段：說明家訪的目的和重要性（200字）
學生家訪是教育工作中不可或缺的一環(huán)，旨在加強學校與家庭的聯(lián)系，了解學生家庭環(huán)境和成長背景，幫助學生更好地適應學習和生活。在這個信息時代，家訪依然有其重要性，因為只有親自走進學生的家庭，才能真正了解他們的需求和問題。因此，作為一名教師，我們應當重視學生家訪，將其作為自己的一項重要任務。
第二段：家訪的收獲與挑戰(zhàn)（200字）
進行學生家訪，可以從中收獲很多寶貴的信息。通過觀察學生的家庭環(huán)境，我們可以了解到他們的生活習慣、行為方式以及家庭價值觀念。這對我們更好地調(diào)整課堂教學、制定家庭作業(yè)和規(guī)劃學生評價具有積極意義。然而，家訪也面臨挑戰(zhàn)。有時，學生家庭可能不愿意接受家訪，這可能是因為他們對學校的不信任或者其他個人原因。此時，我們需要耐心和理解，尋找有效的溝通方法，以確保家訪的順利進行。
第三段：家訪中的交流技巧（200字）
在家訪中，良好的交流技巧是至關重要的。首先，我們要展現(xiàn)出充分的尊重和關懷，讓學生和家長感受到我們的誠意。其次，我們要換位思考，站在家長的角度思考問題，并且盡量避免指責和批評。同時，我們也需要善于傾聽，積極傾聽家長的想法和建議，以便更好地理解學生和家庭的需求。最后，我們要保持耐心和友好的態(tài)度，給予家長足夠的時間表達觀點，同時也要清晰地傳達自己的觀點和期望。
第四段：家訪帶來的啟示和改進（250字）
通過多次家訪，我發(fā)現(xiàn)學生家庭環(huán)境的多樣性和對學生學習的影響，使我對自己的教學產(chǎn)生了更深入的思考。我開始更加注重差異化教學，努力根據(jù)學生的不同情況制定個性化的教學計劃。同時，我也意識到學生家庭的支持對學生的學習起著重要的影響。因此，我會積極與家長溝通，共同制定學生的學習目標和計劃，以達到家校合作的良好效果。另外，家訪也讓我了解到一些學生的家庭困境和問題，我會盡力提供幫助和支持，為他們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。
第五段：結(jié)語（250字）
綜上所述，學生家訪是一項重要且有意義的工作。通過家訪，我們可以更好地了解學生家庭背景，有效地開展個性化教學和家校合作。雖然家訪也存在一些挑戰(zhàn)，但是只有通過積極的態(tài)度和有效的交流，我們才能克服困難，取得好的效果。作為教師，我們應當時刻保持對學生的關心和關注，深入了解他們的需求和問題，并為他們提供更好的教育服務。我相信，在不斷實踐和積累經(jīng)驗的過程中，我們會不斷提高自己的家訪能力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
家訪學生心得體會篇六
俗話說“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式許多，諸如號碼、號碼、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的交流呢?可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能到達的效果。面對面促膝交談與號碼里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。
10月15日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大局部家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生秦前輝的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與開展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是怎樣開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓舞，最后我說到：“我們實驗小學辦得紅紅火火，學校大門要擠破，班級容量也很大，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的開展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。”秦前輝的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關懷，我們的孩子放在你們學校，就是放心，你們這是在辦人民中意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?！?/p>
許多家長對老師的到來，接待的.非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在凝視和關懷著自己。學生黃秋景說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>
這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感謝教師。學生李小如見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，可怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越快樂，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越中意。最后，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并盼望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當一局部家長整個忙于生計，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然快樂之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道怎樣對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的緊密聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
家訪學生心得體會篇七
在學生的成長過程中，家庭教育是至關重要的一環(huán)。為了更好地與家長溝通、了解家庭的教育情況以及對孩子的關注度，學校通常會安排家訪活動。作為一名學生，我曾有幸參與家訪，并從中收獲了許多心得體會。本文將從學生的角度，探討家訪對我們的意義，以及感受到的影響。
第二段：家訪的意義和目的
家訪是學校與家庭之間的橋梁，其意義在于建立起良好的家校關系，促進學校與家庭之間的溝通與合作。通過家訪，學?？梢粤私獾郊彝サ慕逃砟?、家庭環(huán)境以及對孩子的期望，從而更好地為學生提供個性化的教育服務。對于學生而言，家訪能讓我們感受到學校對我們的關心和關注，并且在家長的陪同下，更好地理解自己在學校中的角色和責任。
第三段：家訪中的收獲和感受
在我參與家訪的過程中，我收獲了很多。首先，家訪讓我感受到了家庭與學校之間的緊密聯(lián)系。在家中，我看到了家長的期望和努力，也感受到了他們對我的關心和支持。其次，家訪增強了我的自信心。在家訪中，我有機會展示自己的學習成果和努力，獲得了家長認可和老師的鼓勵，這使我更加有信心繼續(xù)前行。最后，家訪也讓我更加明確了自己的學習方向和目標。家長和老師們對我的評價和建議，讓我意識到自己在哪些方面還需要努力，并給我指明了改進的方向。
第四段：家訪對學生成長的影響
家訪對學生的影響是深遠而積極的。首先，家訪促進了學生成長。在了解了家庭的情況及學生的優(yōu)點和不足之后，學?？梢杂嗅槍π缘嘏囵B(yǎng)學生的優(yōu)勢，提供更加全面的教育。其次，家訪增進了家校合作。通過家訪活動，學校和家長之間的溝通更加順暢，雙方可以共同合作關注孩子的成長和學習。最后，家訪強化了學生的責任感。通過與老師和家長的交流，學生更加明確了自己在家庭和學校中的角色和責任，意識到自己不僅是個體的一部分，更是整個家庭和學校的一份子，這樣的認知將激勵學生更加努力地學習和成長。
第五段：總結(jié)
總之，家訪作為一種學校與家庭之間的重要紐帶，對于學生的發(fā)展起到了積極的促進作用。通過家訪，學生可以感受到家庭與學校的關愛和關注，同時也收獲了更多的自信、學習方向和目標。家訪不僅促進了學生的成長，也加強了家校合作和學生的責任感。學生應積極參與家訪活動，與家長和老師們更好地溝通和合作，實現(xiàn)共同發(fā)展的目標，讓家庭教育和學校教育達到更好的融合。
家訪學生心得體會篇八
每種色彩都應該盛開，每個孩子都應該有未來。題記。
迎著風，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來。轉(zhuǎn)眼之間，來河包支教的日子已過去了一大半，經(jīng)過前一段時間的觀察，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習性，性格特點有了一定的了解，而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我們開展了第二階段的工作——家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。
在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學習，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的；還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者，家長的付出挺多，但是關注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。他們或許是認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸福快樂的日子。他們很關心孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。
7月26日，我們?nèi)チ藥讉€學習成績較好的同學家，他們都是小學里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一會就到了劉林家，阿姨熱情的招待了我們。她家是屬于后者，劉林的媽媽讀過中學，很重視孩子的學習，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。劉林的'爺爺是位眼光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對劉林膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學生。我們把這條“經(jīng)驗”介紹給劉林，并讓劉林的媽媽幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過年輕吧，哥哥好像對妹妹并沒有怎么照顧和關心，在學習方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩子成績很好。針對此問題，我們向哥哥提了建議，愿哥哥對她的教育可以有所改觀。最后返回到萬永蓮家，阿姨已經(jīng)給我們做了一桌豐盛的晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然阿姨沒有讀過書，卻是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，萬永蓮真的是很幸福，這會是她一輩子的財富。
7月29日，頂著烈日，向田洪雙家進發(fā)？這倆雙胞胎兄弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，連老師都不敢正視。我把這幾天的心得發(fā)現(xiàn)都講給他們聽，而且提了許多有利于他們自身發(fā)展的建議。不知他們是否聽進去了，又明白了多少?？傊?，希望這倆孩子可以順利實現(xiàn)他們共同的心愿？7月30日，家訪的最后一天，又是一對害羞的雙胞胎兄妹——朱俊和朱紅霞，朱紅霞是我最喜歡的一個孩子之一。朱紅霞的成績很好，一進家門，映入眼簾的便是滿墻的獎狀，很是氣派。朱俊的成績也相對不錯，表現(xiàn)也很好。也許害羞是農(nóng)村孩子的通病，這倆孩子很害羞，朱紅霞要比朱俊要好一些。家庭條件不是很好，孩子去哪里讀初中尚未確定。作為農(nóng)村走出來的大學生，我知道農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學生的不易。如果要送孩子去好學校讀書，勢必會給本來就拮據(jù)的家庭帶來更大的困難。雖然說學習是靠自己的，但是環(huán)境造就人自古就是一個真理。所以，從個人角度來講，我建議孩子還是去好一點的學校讀書。每個孩子都應該有個美好的未來，讀書是他們唯一的出路。愿孩子們天天都有收獲。
在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！备杏X我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰？希望孩子們可以堅持這個好的習慣，好好學習。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應該多注意這個問題。
路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路？我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”，孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。
家訪學生心得體會篇九
家訪是學生和家長之間的重要交流方式，對于學生來說，這是一次了解家長關注和期望，同時讓他們展示自己的機會。在這個過程中，學生們可以從家長那里學到很多東西，也可以對自己的學習和成長有更多的思考和認知。在我參與的家訪中，我對此有了很深刻的體會。
第二段：家訪給我?guī)淼母淖兣c反思
通過家訪，我發(fā)現(xiàn)自己有一些不足之處，也意識到了家長對我的期望。首先，我發(fā)現(xiàn)我在知識掌握方面還有很大的提升空間。通過與家長的交流，我了解到他們對我的學習成績非常關注，因此我意識到自己的學習態(tài)度和方法需要更加認真和科學。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通交流的能力方面有待提高。有時，我會感到緊張和害羞，這使我難以表達自己的觀點和想法。因此，我決定加強自己的口頭表達能力和溝通技巧，以便能更好地與他人交流和合作。
第三段：家訪中的收獲與感悟
在家訪過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先，我明白了家長對我們的期望并不是追求完美，而是希望我們在成長過程中能夠不斷進步。因此，我不再將家長的評價作為一個壓力，而是將其作為對我成長的一種關懷和支持。其次，在與家長的交流中，我學會了傾聽和尊重對方的意見。有時候，我會和家長產(chǎn)生分歧，但通過深入的交流和理解，我意識到我們的看法和利益是可以相互協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的。最重要的是，通過與家長的接觸，我對家庭的重要性有了更深入的認識，明白了家庭對于我們成長的積極影響。
第四段：從家訪中我得到了什么
在家訪過程中，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟，也得到了家長的鼓勵和支持。家長們給予了我肯定和鼓勵，使我對自己的能力和潛力有了更多的信心。這些正面的反饋和鼓勵對我來說是非常重要的，它們增強了我在學校和生活中的積極性和動力。此外，家長們還提出了一些建設性的意見和期望，讓我更加明確了自己的目標和方向。同時，通過家訪，我也與家長們建立起了更加緊密的聯(lián)系和關系，這對我在學習和成長中起到了很大的幫助和支持。
第五段：展望和總結(jié)
通過家訪，我深刻認識到自己的不足和潛力，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟。我將以積極的心態(tài)和正確的方法對待自己的學習和成長，不斷提高自己的學習能力和與他人溝通交流的能力。我會始終保持與家長們的密切聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，并努力實現(xiàn)自己的目標和家長們對我的期望。最重要的是，我要珍惜家人的關愛和支持，讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
通過家訪，我獲得了成長和進步的機會，也體驗到了家長對我的關心和支持。我相信，在家訪過程中所得到的這些經(jīng)驗和體會，將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響和意義。
家訪學生心得體會篇十
記得上幼兒園的`一天，我又激動又害怕。那就是老師來家訪。老師提前打電話約好了，到了點，果然來了。
“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進了我的房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學期表現(xiàn)怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的進步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進步呢！”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好！”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢！聽到了！”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴肅地說：“不能光答應在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。
最后，老師說：“我希望你的膽子能夠再大一點?！?/p>
后來，我在幼兒園里更開心了。
那次家訪將會永遠在我金色的童年夢中回蕩。
家訪學生心得體會篇十一
我的女兒石xx區(qū)實小六(2)班的學生。11月1日，她的班主任劉君艷教師，語文皮教師，還有朱副校組織我們一家和石xx的同學高卓雨一家進行互訪。我們談了很久，我收獲很多。
教師一方面介紹了孩子在學校里的學習情景，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情景。作為家長，我對學校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對教師們的辛勤付出表示由衷的感激!一向以來，學校教師給石xx親切的關懷和諄諄的教誨。這次劉教師稱贊了她的一些優(yōu)點，如此刻學習成績越來越穩(wěn)定，愛動腦，能積極參加學校的各項活動。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。
當然，皮教師也直言了他的一些不足：做事比較拖拉，寫作業(yè)容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學到的`知識活學活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合教師，發(fā)揮家長應有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自我的綜合素質(zhì)。
教師還詳細地詢問了石xx在家的學習和生活情景，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務等等，我們都如實相告。
教師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學習和興趣方面比較嚴厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了提議。我們必須配合教師，做好家長應當做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，堅持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和本事。朱副校長也詳細的向我們詢問了，我們家對學校的教育有何意見和提議，對教師的教學有什么要求。
也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家長共同的職責。僅有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。
這次互訪有校長參加讓我們感到了學校領導對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學校這個和睦的大家庭的成長。
經(jīng)過這次應對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情景。教師關心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
家訪學生心得體會篇十二
家訪是一種傳統(tǒng)的教育方式，旨在加強家校溝通、了解學生在家庭環(huán)境中的情況。近年來，學校普遍普及了學生家訪活動，通過家訪，學?？梢愿钊肓私饷總€學生的特點和需求。作為學生，對于家訪也有著自己的心得體會。在接受家訪的過程中，我逐漸認識到家訪對學生的重要意義，以及家訪給學生帶來的益處。
首先，家訪讓我更了解家庭環(huán)境對我的影響。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，從家庭中我們會接受到很多教育和影響。而家訪就是了解這樣一個環(huán)境。在家訪過程中，老師不僅僅是關注我的學習情況，還會詢問家庭背景、家庭教育方式等。通過和我的父母交流，老師可以更全面地了解我在家庭環(huán)境中的成長情況。在此過程中，我也逐漸意識到家庭在我的成長中的重要作用，并更加珍惜家庭中的愛和教育。
其次，家訪幫助我認識到自己的優(yōu)點和不足。家訪中，老師會和家長討論我的學習情況、性格特點等。通過老師的觀察和家長的反饋，我可以看到自己的優(yōu)點和不足之處。比如，在家訪中，我了解到自己在課堂上表現(xiàn)活躍、思維敏捷，但在組織時間和管理注意力方面較為薄弱。這些反饋讓我認識到自己的優(yōu)點和不足，為今后的學習和成長提供了指導。
另外，家訪還提供了一個更加和諧的學習環(huán)境。班級上的競爭是普遍存在的，而在家庭里，作為獨生子女的我更容易成為焦點。家訪讓我跳出這種競爭的環(huán)境，享受到一個更加和諧和寬松的學習氛圍。在家訪中，家長和老師關注的是我個人的問題和需求，我不再感到緊張和焦慮，可以更加自信地展示自己。這種和諧的學習環(huán)境促進了我更好地學習和成長。
最后，家訪也是家校合作的一種形式。家訪不僅僅是老師和學生之間的互動，也是學校和家長之間的合作。在家訪中，老師和家長交流，討論我的學習情況和發(fā)展方向。通過家訪，學?？梢愿恿私鈱W生家庭的需求和期望，與家長更合作地推動學生的發(fā)展。在此過程中，我體會到學校和家庭的緊密聯(lián)系，意識到家校合作對于學生的重要性。
總的來說，家訪對于學生來說是一種重要的教育方式。通過家訪，我更了解了家庭對我的影響，認識到了自己的優(yōu)點和不足，享受到了一個和諧的學習環(huán)境，體驗到了家校合作的重要性。希望將來能有更多的學生能夠體驗到家訪的益處，從而更好地成長和發(fā)展。
家訪學生心得體會篇十三
家訪作為一種學校與家長之間的溝通方式，在近年來被越來越多的學校采用。對于學生來說，家訪不僅是一次了解自己家庭和學校之間關系的機會，更是一次表達自己觀點和建議的平臺。下面我將分享我參加家訪的心得體會。
在我參加的家訪中，最讓我印象深刻的是家長們的熱情和關注。參觀過的家庭都給我留下了幸福和溫馨的印象。在家長們的引導下，我了解到了他們對孩子教育的期望和要求。他們希望我們在學校中能夠更加努力學習，掌握更多的知識，增強自己的能力。他們還告訴我學習不僅僅是在課堂上，生活中的點滴也是極好的學習機會。例如，多讀書，多思考，多與人交流等等。在這次家訪中，我意識到了家長是我們學習的重要支持者和指導者，我們應該與他們保持良好的溝通，取得良好的學習成績。
家訪也為我提供了和家長互動的機會。在家長們的家中，我經(jīng)常和他們一起交流。有的家長向我請教一些關于學習的問題，有的家長向我分享一些生活中的經(jīng)驗。當然，還有一些個別的家長提出一些建議。通過這次互動，我意識到了作為一個學生，我們不僅僅要專注于學業(yè)方面的提高，更要注重做一個有社交能力的人。自從這次家訪以來，我意識到了與人溝通的重要性，而且我也更加主動地去尋求和家長進行交流的機會，以便更好地與他們合作。
此外，家訪也是了解家長的期望和需求的一個途徑。在這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)一些家長對于學校的一些決策和安排有一些疑惑和不滿。例如，有的家長覺得學校的課程安排過于繁重，給孩子的學習和生活帶來了很大的負擔。而另一方面，也有一些家長希望學校能夠提供更多的課外活動和實踐機會，以便讓孩子全面發(fā)展。在聽取了家長們的意見之后，我們班級學生會組織了一次討論會，為學校的發(fā)展提出了一些建議。這次家訪使我認識到了家長的期望與學校的管理之間是如此緊密相連的，我們應該積極發(fā)聲，為學校的改革和發(fā)展出謀劃策。
最后，家訪給了我一個展示自己的機會。在家長們的面前，我不僅僅是一個學生，更是一個能夠教育、引導自己的人。在這次家訪中，我向家長們展示了我努力學習和積極參與班級活動的一面，也讓家長們對我的表現(xiàn)更加了解。通過這次家訪，我得到了家長們的贊賞和鼓勵，也激勵著我更加努力地學習和成長。
綜上所述，家訪不僅僅是學校與家庭之間的一次交流，更是學生了解家長期望、互動交流以及展示自己的機會。家訪增加了我和家長們之間的溝通，讓我更好地體驗到家庭和學校的緊密聯(lián)系。在未來的家訪中，我將更加積極主動地與家長溝通，不僅要了解家長們對學校的期望和需求，也要主動向他們展示自己的成長和進步。通過家訪，我相信我們學生會更好地融入學校和家庭，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。
家訪學生心得體會篇十四
俗話說“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的交流呢?可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。
近段我利用休息時間，深入了幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，最后我說到：“我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來?！奔议L說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?！?家長對老師的到來，接待的也非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生們說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。” 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
近日，我利用節(jié)假日對部分學生進行了家訪，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟，那么我們的教育會取得更大的成功。
下面就談談本人的幾點心得體會。
一、思想上重視家訪。家訪是班主任密切與學生家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認識，這樣既幫助教師我們改進教育教學工作，又幫助家長改進家庭教育的方式和方法，從而能形成教育合力。通過家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長的關鍵。我們家訪方向的學生，家長對孩子的學習都比較重視。雖然家長的文化水平有高有低，但對孩子的學習都比較重視，對孩子的期望也比較高。如我們班的一個學生，父母在外地打工。在我家訪期間，只有奶奶在家，但爸爸特意打電話回家，詢問孩子在學校得學習情況，和上學期期末考試情況的了解，并且探討孩子為什么平時成績理想，到期末考試時候發(fā)揮不好的一些原因。
二、家訪要有準備。去家訪之前，我做好了充分的準備，首先提前告訴了家長，叫家長和學生在家等待老師的到來。否則，學生家長不在家，白跑了一趟，既浪費時間，又達不到目的。第二，必須估計到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準備。第三，應針對學生的情況具體分析，想要說什么，最好在心里有個提綱，到時一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長聽起來肯定認真，覺得老師工作細心，很負責任。在學校做了充分準備以后，我們個人要收集家訪學生的一些基本信息，如家庭成員，在家家長情況，經(jīng)濟來源，在校表現(xiàn)情況等等。
三、選擇適當時機家訪。有利的時機是成功的重要保證。例如學生生病在家回不了學校、學生取得優(yōu)秀成績、后進生有很大進步、學生生活遇到了困難、學生之間產(chǎn)生誤會，以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。我們班的一個學生，個性很要強，重情感，同學關系和睦，不管男生，還是女生，都愿意與他交朋友。平時的各科成績也非常的優(yōu)異，是老師眼中的好學生，但最近成績有些不穩(wěn)定。在家訪中了解到父母不和這樣的情況。我在家訪中，專門針對家庭氛圍對學生的影響來講，讓他的家長認識到了家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。
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