日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。
我最喜愛的一堂課篇一
在學(xué)校里有許許多多的人，都有自己喜歡的課程，而我最喜歡的就是上體育課，因?yàn)槲揖涂梢源┥陷p便的運(yùn)動服裝，讓自己筋骨動一動或是放輕松依下及幫助自己的成長，或許讓我們坐在椅子上的疲勞，手比較不會那么酸。
我喜歡上體育課，是因?yàn)槲沂俏覀儼嗟箶?shù)第四個(gè)矮的，不管我是跳或是跑都會氣喘如牛，所以我希望上體育課來訓(xùn)練自己的體能，讓自己的耐力可以更好一點(diǎn)，而且跳繩可以讓我長的越來越高，這樣我就可以比別人高了。
我剛升上三年級時(shí)，我第一次上體育課時(shí)，我們老師就帶我們到操場又跑又跳的，把我們班累的氣喘如牛，那時(shí)我們班就跟老師說：“不好玩”。等到一次又一次體育課，我才發(fā)現(xiàn)體育課那么有趣，并不只有跑來跑取跳來跳去還許多的'運(yùn)動項(xiàng)目都不同，體育課讓我學(xué)了很多游戲、運(yùn)動強(qiáng)健身體。
我對下一次的期待是希望體育課快點(diǎn)來臨，因?yàn)椴恢烙帜軐W(xué)到哪些新奇的運(yùn)動項(xiàng)目，而且體育課對我們的身體有益幫助。
我最喜愛的一堂課篇二
有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡歡樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……可是我最喜歡那一堂自然課。
還記得那一次自然課，王老師走進(jìn)了自然教室，她手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們誰能把它們分開？”我想，我力氣大，我去試試。我舉起了手，老師請我上去。我用了最大的力氣，但它們竟然還沒分開，老師又請了幾個(gè)同學(xué)上來拉，你一邊我一邊，我們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，我們拉得面紅耳赤，可書仍然沒有分開，同學(xué)們議論起來。有的同學(xué)說:“這兩本書是不是特制的？”有的同學(xué)說:“這書一定貼了雙面膠?！边€有的'同學(xué)說：“這書壞了?！蔽覀兌蓟倚牧?。
老師問：“還有誰想來試試？”“我！”一個(gè)同學(xué)說。他走了過去，我想：這么多人都不行，你不會成功的。只見他往書的縫隙中吹了一口氣，書就分開了。老師說：“這是因?yàn)闀c書有摩擦力，積少成多了就拉不開了，只要吹一口氣，書和書之間就有了空隙，才能分開。
這堂課，使我愛上了這門課。
我最喜愛的一堂課篇三
昨天語文課?！斑@篇文章可以通知我們……”。我們坐在講臺上面，只是看到教師的嘴一張一合，不停地說著什么，粉筆也隨著教師的手在黑板上上下左右不停挪動，只記得留下了大堆的白色的痕跡，至于教師終究講的什么，大少數(shù)同窗也是什么也沒聽出來，什么也沒看出來?？煜抡n的時(shí)分，終于看到教師的嘴停了上去，可是神色仿佛不大對，就在我自問為什么的時(shí)分，聽到教師那如雷的聲響“你們就這樣聽課的嗎，家長辛勞掙錢供你們上學(xué)，你們呢？來者不是聊天就是發(fā)愣，你們把學(xué)校當(dāng)什么了！”被教師這么劈頭蓋臉的經(jīng)驗(yàn)一頓，我們一點(diǎn)也不冤枉，我們開端靜上去反思本人的行為。
明天語文課時(shí)同窗們都很忐忑，生怕語文教師不再上課。呼，還好，語文教師還是來了，不過，令我詫異的是他竟然在笑?！巴皞兒谩薄敖處熀谩边@兩句倒背如流的話說完后，教師翻開電腦播放了一段“劉三姐”的視頻，同窗們看得津津樂道，教師看著辦法果真無效真的調(diào)起了我們的積極性，“上面從第一個(gè)同窗開端，一人講五分鐘的課。”這話一說，同窗們都緊張起來，仔細(xì)的看書。輪到一個(gè)比擬外向的男生時(shí)，能夠是由于太緊張了，滿臉通紅向講臺走去，“大家好，我我們把書翻開36頁……”沒想到這位同窗講起課來還真有一套我們都在仔細(xì)地聽著，兩頭有幾次他還開了些玩笑，誰也沒認(rèn)識到他講的內(nèi)容早已超越了5分鐘。下課鈴聲響起，他不得不完畢本人所講的內(nèi)容。同窗們都為他鼓掌?！肮?，你們上了我的套了，我這樣布置就是留意到這位同窗平常不怎樣說話，才布置這樣講課的。這也正是我們這篇文章的宗旨，不過我上節(jié)課的發(fā)火是真的，你們太過火了，假如嫌我的課無聊可以通知我，我這不是改了嗎？”
這教師真的是有著孩子般的心啊！不過教師說的對，上課仔細(xì)聽是對教師的尊重，我們一定要做到。
我最喜愛的一堂課篇四
每個(gè)人都有他最喜歡的一些課，有的人喜歡語文、體育、社會等……因升了中年級，所以課程也比低年級多，使最喜歡的課也比低年級選擇更多了。
我最喜歡上的是體育課，我在猜很多人喜歡體育課是因?yàn)樗麄儺?dāng)成是一種放松心情的課，我因體育課有時(shí)是團(tuán)體、有時(shí)分組，所以在團(tuán)體可以凝聚全班的向心力，有分組組時(shí)知道自己人緣好不好。除此之外還可以鍛煉身體，就可以在寒冷的冬天不怕冷，所以我很喜歡體育課。
我最喜歡的課還有社會，因?yàn)樵谏险n開始的時(shí)候，會有一場刺激的接龍游戲，這樣就可以幫我們大概了解課文。接著寫社會筆記，考小考之前讀熟社會筆記，就會考的比較好。有一次，在我們寫社會筆記時(shí)老師說：“老師之前教過的學(xué)生，都紛紛請老師回去教他們，但老師說：“我教你們方法，你們必須自己運(yùn)用。”?！币?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方式生動又活潑，所以都讓我們印象深刻呢！
每當(dāng)?shù)搅松险n之前，每個(gè)人都很興奮，上完課之后又非常的期待下次上課的到來。每堂課都很重要，不能因?yàn)椴皇亲约合矚g的課找借口，或拖拖拉拉的不想上課，每堂課我都喜歡，所以我最愛到學(xué)校上課了。
我最喜愛的一堂課篇五
一走進(jìn)熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上，寫著許多五顏六色的字，什么保護(hù)長江……哈！我一下想起來，最后一節(jié)是朗誦會呀，我在心里暗暗高興！盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復(fù)習(xí)幾遍。上課鈴響了，平常我會懷著極不情愿的心情挪向座位，這會我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。
上課了，江老滿面笑容，如一絲春風(fēng)拂過田野，用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮，同學(xué)們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時(shí)一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個(gè)節(jié)目的開始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學(xué)聚精會神地朗誦起了以保護(hù)長江為題的詩篇，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，無一人不認(rèn)真。第二個(gè)節(jié)目該我們了，我和陽建宇（先對了一下眼神）邁著大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個(gè)節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會。
我最喜愛的一堂課篇六
雖然我以前很討厭“它”，但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。
記得四年級的時(shí)候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心里總想著：這一節(jié)課快快結(jié)束吧！因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的社會課，都在講述一些關(guān)于社會現(xiàn)況之類的事，這些內(nèi)容一點(diǎn)都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會課。
一直到五年級下學(xué)期，第一次上社會課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：社會課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽老師在講述課本內(nèi)容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實(shí)的故事，社會課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此，現(xiàn)在上社會課的時(shí)候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發(fā)問和老師討論相關(guān)問題，我發(fā)現(xiàn)：我好像愛上了社會課。
現(xiàn)在我每天都很期待上社會課，并且猜想下節(jié)社會課，老師又要說什么故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實(shí)在不能滿足我對課本內(nèi)容的渴望，所以我現(xiàn)在也會在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料，滿足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細(xì)的閱讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。
我最喜愛的一堂課篇七
在我剛剛開始的初中生涯中我又認(rèn)識了許多朋友同學(xué)，許多老師，而我最喜愛的老師就是我們班的班主任——王老師。
早在小學(xué)時(shí)，王老師的大名就如雷貫耳。我聽別人說，王老師對待學(xué)生非常狠，打起別人來還特別毒！聽了之后我總是不寒而栗。心想以后千萬別讓他教我，否則就慘了?？烧媸呛玫牟混`壞的靈，初中時(shí)，我的班主任偏偏就是王老師。
王老師他的個(gè)子非常的高，大概有一米八幾，就和我們班的門差不多高，以致于王老師問我們問題時(shí)，我們都要仰著頭來回答。王老師總是剃一個(gè)平頭，頭發(fā)都豎了起來。王老師還戴著一副眼睛，王老師雖然是近視眼，然而這卻是雙“老虎眼?！蔽覀儼嘣兕B皮的同學(xué)只要被王老師瞪上一眼，就會馬上拿起書來看了起來。雖然這對提高同學(xué)們（頑皮的同學(xué)）的成績不怎么有效，但也穩(wěn)定了班級的秩序，使我們有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我以前聽說王老師教書是又狠又毒，但是只要被王老師教過的學(xué)生就會覺得他是位嚴(yán)而不厲的老師，而且王老師有時(shí)還會很幽默。
王老師教書很認(rèn)真，上課時(shí)全神貫注，同學(xué)們有什么不會的都會問王老師。如果有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不認(rèn)真做，王老師都會批評他，但不會打他。而有的同學(xué)屢教不改，王老師就會在那一大堆屢教不改的同學(xué)中找出一兩個(gè)大同學(xué)，采取他的“殺雞給猴看”的策略，他只好又批評、又打手心。那些被他選中的同學(xué)的下場都會非?！皯K”，但王老師也許實(shí)在拿那些同學(xué)沒有辦法了。那些大同學(xué)被打了，那么小同學(xué)自然都害怕了，班級里同學(xué)上課都認(rèn)真聽，作業(yè)都認(rèn)真做。王老師這么做也是為了同學(xué)能有個(gè)好成績。雖然在少數(shù)同學(xué)心中使得王老師的形象不太好，但是他也始終這么做。
王老師在課間對我們也很嚴(yán)，不許在班級里打鬧。如果發(fā)現(xiàn)我們班級里有誰在打鬧先是批評，提醒，再者是用“殺猴給雞看?！卑嗬锏耐瑢W(xué)都是“談王老師色變”。久而久之我們班的同學(xué)在班級里很少打鬧，但是有的同學(xué)實(shí)在忍不住了于是想出了一個(gè)辦法，有幾個(gè)同學(xué)在班級外“望風(fēng)”，班級里的同學(xué)在玩，如果王老師來了，“望風(fēng)”的同學(xué)就會到班級里大喊王老師來了！在班級里的同學(xué)，馬上像老鼠一樣逃竄到自己的位子上。有的“故做思索狀”，有的“故做讀書狀”，王老師來后，感覺很滿意，看了看走后，我們班的同學(xué)又在打鬧，但有時(shí)“望風(fēng)”的同學(xué)說遲了，同學(xué)們四處逃竄的樣子正好被王老師看見，我看出有的同學(xué)的精神當(dāng)時(shí)就崩潰了，王老師這時(shí)非常生氣，但是他壓住了內(nèi)心的`憤怒，跟著我們說了很多道理，我當(dāng)時(shí)真是受益匪淺。
王老師有時(shí)還非常幽默。有一天我們班級里正在上課，外面走過來一位老奶奶，她喊了一聲“小靖?。 痹瓉硭窃诤拔覀儼嗟拇蘧?。這時(shí)那位老奶奶說：“小靖，你晚上到文松酒家去吃飯??！”崔靖說了一聲：“知道了。”崔靖的奶奶又說了“一定要去，你爸爸、媽媽都在?！边@時(shí)崔靖不耐煩地說：“是的是的哦?！焙髞泶蘧傅哪棠叹妥吡?。這時(shí)王老師嘴角帶著一點(diǎn)笑意，對崔靖說：“你奶奶到學(xué)校喊你去吃飯你總要喊一聲奶奶吧，要是外國人還親嘴擁抱呢！你怎么也要擁抱一下吧！”說完我們班的同學(xué)大笑起來，王老師又說：“你們做為小學(xué)生要有禮貌，見到長輩要問候一聲。如果等到你們老了，你們的兒子、孫子不尊重你，那你會有什么感受呢？你們的孫子老是，是的哦！你又有什么感受呢？”說到這里，同學(xué)們又笑起來，而崔靖卻低下了頭，好像懂得了什么道理。王老師說“以后回到家要喊一聲，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽我回來了。這樣才有禮貌，才像一個(gè)初中生……”。
王老師方法讓我們的成績有了很大的提高。我喜歡這樣一個(gè)嚴(yán)而不厲，又有點(diǎn)幽默的老師。
我最喜愛的一堂課篇八
“餃子包好嘍！”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過，可我卻怎么也過不膩。正想著呢，一家人有說有笑朝客廳走來——不用說，準(zhǔn)是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語接龍”，我不幸第一個(gè)被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個(gè)名次。一會兒，家里人都已坐好了，外公開始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年里的事兒，最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽……“什么？接對聯(lián)？”聽到題目后，我呆住了，“哎！今年又沒戲了?！?/p>
游戲開始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的`。時(shí)間一分一秒地流走，此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了。“年年歲歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課??！
看過了上面的幾個(gè)故事，你有什么感覺？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中學(xué)語文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。
我最喜愛的一堂課篇九
星期五下午的拓展課是：原因之一，這是一星期中的最后一堂課，也是最輕松的一堂課。上完這堂課，就意味著周末的到來。
我喜歡這堂課的另外一個(gè)更重要的原因是它給我?guī)砹艘馔獾氖斋@。
這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校推出一項(xiàng)新舉措，就是讓每個(gè)學(xué)生自己填寫志愿，挑選自己喜歡的興趣活動。
我喜歡唱唱跳跳，我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱?？蓩寢寘s不贊成，她希望我學(xué)會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài)，我勉強(qiáng)同意了。
還記得第一次十字繡課，當(dāng)老師展示出自己的作品給我們看時(shí)，我不由得叫起來;天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！此時(shí)，一種強(qiáng)烈的欲望使我暗下決心：在這學(xué)期，我一定要完成一幅像樣的作品。
我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學(xué)期。一開始，我那笨拙的手怎么都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我并不氣餒。經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)，我掌握了一定的技巧?，F(xiàn)在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以說來去自如了。
慢慢地隨著圖案一點(diǎn)一點(diǎn)地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是，在家里，我也會見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。
我突然發(fā)現(xiàn)：自從參加了十字繡班，我在其它學(xué)科上也學(xué)會了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲，我喜歡我的拓展課。
我最喜愛的一堂課篇十
從上了初中以后，不知不覺中,功課變多了，作業(yè)也隨著功課變多，每天一放學(xué)就開始寫作業(yè)，一直寫到八點(diǎn)多，才能看一會書，休息一會。不過，在這樣多的作業(yè)面前，我在學(xué)習(xí)方面還是有一些樂趣的。
小學(xué)的時(shí)候?qū)W加，減，乘，除和一些數(shù)字，初中又學(xué)習(xí)了圖形，方程，代數(shù)式，這些符號對于別的同學(xué)來說，也許十分的枯燥無味，而對我來說，這些符號卻具有許多樂趣，有時(shí)，數(shù)學(xué)是一個(gè)無底的深谷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟厝ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，在初中，我認(rèn)為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
那天是星期三，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，上課了，老師在黑板上出示了幾個(gè)題目，讓我們做在練習(xí)本上，前幾道還得心應(yīng)手，后來幾道變得很難，當(dāng)時(shí)我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，后來做出來了，可是錯(cuò)了，聽老師講后就會了，當(dāng)時(shí)我真是高興極了。
在近期，又舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待著下次。
在這一堂課中，雖然很累，但是收獲的更多的是知識。
我最喜愛的一堂課篇十一
其實(shí)，我每一堂課，都很喜歡，沒有說特別喜歡哪一堂課，可是，這是我見過很不一樣的英語課。
英語課，有時(shí)玩游戲，有時(shí)念課文，有時(shí)還會上一點(diǎn)課外的，還會用一點(diǎn)比賽的方式，讓我們記熟課文；以及一些課外補(bǔ)充的圈詞、地名、有時(shí)會結(jié)合節(jié)日，例如：母親節(jié)。上一點(diǎn)母親節(jié)的歌，而且還是英語版的。
每節(jié)課都是很好的課，都是跟社會，生活息息相關(guān)的，例如；上社會，是因?yàn)樽屛覀冎栏鐣嘘P(guān)的資訊，上數(shù)學(xué)，是讓我們學(xué)會跟人家買賣商品，計(jì)算公斤、公克也很重要。
所以讓我們知道每一堂課，都很重要，不要因?yàn)槲液芟矚g這一堂課，而就考得很好，而不喜歡這一堂課，都是跟生活息息相關(guān)呢！
我最喜愛的一堂課篇十二
在我小學(xué)六年級的時(shí)候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學(xué)們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙?！眲傞_始，我們都不知道發(fā)生了什么事。聽到老師要上一堂人生哲理課時(shí)，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴(yán)肅，我們又覺得氣氛有點(diǎn)不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在劃去你們剛才寫5個(gè)名字中的其中兩個(gè)?！眲澣蓚€(gè)？不會吧？我非常難以抉擇，因?yàn)槟瞧渲邪H情、友情、師愛。怎么辦？該舍棄哪一個(gè)呢？想來想去，也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個(gè)朋友，心里有了一絲的痛苦。
“現(xiàn)在，我們再劃去兩個(gè)名字。”??？大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學(xué)還向老師說：“老師，剛才讓我們劃去兩個(gè)名字，我們已經(jīng)是非常痛苦了，現(xiàn)在又叫我們劃兩個(gè)名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學(xué)向老師暗暗地提出，停止這個(gè)“游戲”吧。但老師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”
這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子里也不斷涌現(xiàn)著父母對我的愛護(hù)的情景；肖老師對我的關(guān)懷……。時(shí)間一分一秒地過去，忽然，遠(yuǎn)處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最后，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。
也許是我們痛苦的.心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點(diǎn)紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最后一個(gè)人，你的心情會怎么樣？有一位同學(xué)支支吾吾地說：“我會活得很痛苦，非常孤獨(dú)?！薄笆堑?，也許你失去所有的一切時(shí)，你可能會感到寂寞、孤獨(dú)，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心?？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因?！?/p>
“父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時(shí)間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……”這是我在老師布置的作文《珍惜現(xiàn)在，把握未來》里的一段話。
我永遠(yuǎn)也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個(gè)人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。
讓我們珍惜現(xiàn)在，把握未來吧！
我最喜愛的一堂課篇十三
學(xué)校，是學(xué)習(xí)的快樂天堂，是我們汲取學(xué)問、充實(shí)自己的知識殿堂，不論是語文、數(shù)學(xué)、英語、健康，或是臺語、閱讀、體育等課程，都是經(jīng)過精心規(guī)劃、設(shè)計(jì)，為小學(xué)生們量身打造的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足我們求知若渴的需求，提升了我們的知識水平。而在這豐富多彩的科目中，最讓我喜歡的一堂課，那就是趣味盎然的“生活”課了。
生活課的內(nèi)容包羅萬象，但凡垃圾的減量與處理方式、種子如何發(fā)芽與植物的成長過程、慶祝生日與感恩的心、雨天的情景與應(yīng)注意的事項(xiàng)、泥土與生活在泥土里的小動物、夏天的活動與夏季的動植物、食物等等，全都列入課程當(dāng)中，使我們認(rèn)識身邊的動植物、自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)觀察周遭事物；讓我們培養(yǎng)良好的品格，常存之心，可以說是一門內(nèi)容豐富充實(shí)，又實(shí)用有趣的課程。
而老師的上課方式更是生動活潑，她常將課程融入生活中，例如上到“垃圾變少了”這一課時(shí)，老師就要我們回去實(shí)際紀(jì)錄每天吃早餐回收了多少垃圾，讓我們一方面學(xué)會垃圾的分類與回收，一方面也學(xué)習(xí)如何可讓垃圾減量；上到“奇妙的種子”這一課時(shí)，老師就分給同學(xué)們各種不同形狀的種子，讓我們親自種植，然后觀察種子發(fā)芽、生長情形；上到“生日快樂”的課程時(shí)，因?yàn)檎n文提到要對幫助自己成長的人表達(dá)謝意，所以老師讓同學(xué)們帶來了桌布、假花、茶包、果汁、餅干、水果等，就在課堂上辦起感恩茶會，邀請平常認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師們前來參與茶會，接受大家表達(dá)感恩之意；尤其是上到“泥土與螞蟻”這一課時(shí)，老師還讓同學(xué)們帶用具來挖土，親手觸摸泥土，感受土壤干濕軟硬的差異，并認(rèn)識藏匿于泥土中的生物，使同學(xué)們在一挖一鏟、一加水一觸摸的樂趣之中了解泥土的性質(zhì)。
偶爾，老師也會讓大家練習(xí)上臺發(fā)表，例如上到動物的課程時(shí)，老師要同學(xué)們分別去收集空中飛翔的、海中游水的、陸地上爬行的動物等等，然后將資料與圖片繪制成海報(bào)，輪流上臺報(bào)告。雖然在上網(wǎng)找資料、翻閱書籍尋找圖片時(shí)需花一些時(shí)間，制作海報(bào)時(shí)需費(fèi)一點(diǎn)功夫，有時(shí)還需要大人從旁指導(dǎo)與協(xié)助，但當(dāng)我將海報(bào)呈現(xiàn)在大家面前，當(dāng)我站上講臺發(fā)表自己對動物的認(rèn)知，頓時(shí)感到一股令人欣喜的成就感，當(dāng)然，最大的收獲還是過程中的學(xué)習(xí)，讓我累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
就是生活課，因?yàn)樗S富而多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容深深吸引著我，而老師活潑的'教學(xué)方式，更使課程脫離枯燥單調(diào)而變得趣味盎然，因此生活課當(dāng)然成為我最愛的一堂課了。
我最喜愛的一堂課篇十四
有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課、、、、、、可是我最喜歡那一堂科學(xué)課。
還記得那次科學(xué)課，科學(xué)伍老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們不可能把它分開?！边@時(shí)，我們班的大力士可不服了，大聲喊到：“我就不信分不開它?！蔽槔蠋熣埶蟻砝@角度拉不開，又換一個(gè)角度拉，拉了半天可是，書還是紋絲不動。下面的同學(xué)紛紛議論開了。有的同學(xué)說：“這本書是不是特制的？”有的同學(xué)說：“這書一定貼了雙面膠?！庇械耐瑢W(xué)說：“這書是壞的?！币粋€(gè)個(gè)問題從我腦海中冒出來。
有人建議：人多力量大，再多找?guī)讉€(gè)人一起來拉，一定拉的.開。伍老師請了幾個(gè)人高馬大的同學(xué)，你這一邊我這一邊，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，成了“一”字形，用力的拉著，面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊。有的摔個(gè)嘴啃地板、有的整個(gè)身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學(xué)們哈哈大笑，可是書還沒有來開，這下同學(xué)們灰心喪氣。
這一堂課,深深地印在我的腦海中,我太喜歡了,從此愛上了這門課.
我最喜愛的一堂課篇十五
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點(diǎn)，為了試探虛實(shí)，安靜了五分鐘，在確認(rèn)教師暫時(shí)不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書，不時(shí)從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時(shí)間，教室里真是其樂融融。
這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時(shí)，一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時(shí)，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
噔噔噔，教師走進(jìn)來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個(gè)字：同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時(shí)候。這個(gè)題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
我最喜愛的一堂課篇十六
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來一堆東西走了進(jìn)來，對我們說：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫、雞蛋游泳’?！蔽覀兇蠹衣牶螽惪谕暤卣f道：“不可能?！笨墒抢蠋焻s信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點(diǎn)也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產(chǎn)生動靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實(shí)這不是魔術(shù)，只是一個(gè)小科學(xué)。
通過那一次課我真的認(rèn)識了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯?，我們一定要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
我最喜愛的一堂課篇十七
是體育課，因?yàn)槲蚁矚g體育，而且運(yùn)動能鍛煉身體，讓我身體健康。
我也認(rèn)為體育課是很好的一堂課，讓我出來運(yùn)動，雖然下課也能出去運(yùn)動，但我下課時(shí)不想出去玩，應(yīng)為有一次出去玩，沒聽上課鐘聲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)想很久了，所以下課我都不出去玩，因此是體育課。我希望體育課能多一點(diǎn)。
在學(xué)校，每個(gè)科目我都喜歡但是我還是最喜歡上生活課！因?yàn)樯钫n，老師會教我們唱歌，打節(jié)拍，聽音樂，也會讓我們畫畫，例如：畫自己的家人，緊急聯(lián)絡(luò)卡，老師很認(rèn)真的指導(dǎo)我們，還會幫小朋友拍照，也會讓全班上臺分享自己的作品，我覺得這樣可以讓每個(gè)人欣賞別人的創(chuàng)意，也可以訓(xùn)練我們的上臺的膽子！
生活課真的很有趣，可以讓我們知道各種生活常識，例如：電話禮儀，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾未螂娫掃€有禮貌，放學(xué)后，練習(xí)打電話給同學(xué)，真有趣！
我最喜愛的一堂課篇十八
也許是周老師太嚴(yán)厲了，是我們班的同學(xué)對語文課有一種莫名的恐懼感，我當(dāng)然也不例外。甚至有的同學(xué)在周三早上說：“耶！今天沒有語文課?！钡还?jié)語文課讓我改變了看法。
這天，我們依然懷著緊張的心情準(zhǔn)備上語文課。今天要講《中國石拱橋》，是一篇說明文，我想說明文應(yīng)該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進(jìn)來，把東西往桌子上一放，就開始講課。我們采用的回答方式很特別，挨個(gè)回答，輪著誰算誰。前面講的還算順利，眼看馬上就到我這了，我不由張起來，看著周圍其他同學(xué)，也是如此。這是，周老師說道：“概括段意概括完了，咱們來合并段落，自己先分一下?！蔽乙宦?，又一看，該我了，連忙劃分，心里卻念叨著：不對怎么辦？會不會挨批……“來，該誰了，接著走。”一句話打破了我的思緒，我稀里糊涂地站起來，吞吞吐吐的說：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分別一部分……”這時(shí)，班里傳出“嗯？”“不對吧”的聲音。我心想難道錯(cuò)啦？這時(shí)，周老師發(fā)話了：“第四段呢？放那干嘛？趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋，只不過是兩個(gè)典型罷了，能分開嗎？”我只好連忙改口，又繼續(xù)說下去。我當(dāng)時(shí)都不知道我是怎么想的，像一團(tuán)漿糊似的，居然把最后兩段給合并了。同學(xué)們又開始交頭接耳、小聲議論，而我竟出了一身冷汗。周老師又道：“腦子呢？最后兩段能合并嗎！腦子干嘛去了！”這句話把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老師似乎看透了我的心思，嘆嘆了口氣，道：“語文課有什么好怕的？答錯(cuò)了又怎么樣？”不知道當(dāng)時(shí)其他的同學(xué)感覺怎么樣，反正我是感觸很深，正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后，又仔細(xì)的琢磨了這句話，才豁然開朗。
從這以后，我便逐漸的喜歡語文課了，畢竟是我三科中最好的一科?；卮饐栴}時(shí)也不緊張了，雖然有時(shí)答不出來，但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。
這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變，做人做事也是這樣，自己的心態(tài)好了，干的'事情也自然順利。
我最喜愛的一堂課篇十九
今天有二課堂是，我上的二課堂是航模課。
終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠(yuǎn)呀！首先組長給我們分配任務(wù)，
組長踩氣桶，另一個(gè)插火箭，那個(gè)則調(diào)角度，而我是舉手示意的，我的責(zé)任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭就會颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，這讓我們滿腦子都是贏。
開始比賽了，火箭颼颼颼陸續(xù)飛出，而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn)，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦！
我最喜愛的一堂課篇二十
邏輯推理的數(shù)學(xué)課、吟詩作對的語文課、追根究柢的自然課、歌聲飄揚(yáng)的音樂課，還有那認(rèn)識人文傳承的社會課、盡情涂鴉彩繪的畫畫課等等，在學(xué)校里的每一堂課，總讓我感到興味淋漓、充滿期待。每天一踏進(jìn)校門，我彷如化身成一塊“強(qiáng)力吸水海綿”，盡情的汲取智慧、吸收知識。而在這豐富多彩、緊湊充實(shí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，讓我最為喜愛、情有獨(dú)鍾的，那可就是生龍活虎的體育課了。
“目前比數(shù)三比二，兩人出局……”?。∥ｋU(xiǎn)！比賽已進(jìn)行到最后一局，我方仍落后一分，且已兩人出局，看著壘上的隊(duì)友，站在打擊區(qū)的我可以感覺到球棒上那千斤重的壓力，因此當(dāng)球一向我飛過來，我馬上使出渾身解數(shù)猛力一揮，只見球在滿場的歡呼聲中飛奔出去，我竟然擊出一支逆轉(zhuǎn)勝的再見全壘打，贏得滿堂喝采?？?！這正是刺激又有趣的體育課。
體育課時(shí)，老師總會讓我們嘗試各種運(yùn)動，她會先講解，然后讓大家稍作練習(xí)，接著分組比賽，讓同學(xué)們在興味淋漓的歡笑聲中學(xué)習(xí)。有時(shí)是刺激又充滿趣味的樂樂棒球，當(dāng)大伙在球場上使勁揮棒，或?yàn)殛?duì)友打氣、吶喊時(shí)，操場即成為我們的快樂天堂，似乎所有的煩惱與憂愁頓時(shí)全然銷聲匿跡、不見蹤影；有時(shí)是在籃球場上龍爭虎斗，感受奪球、躍起、灌籃，贏得滿堂喝采的意氣風(fēng)發(fā)；抑或是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；躲避球賽時(shí)傳接球、躲藏閃避的靈巧身手，隊(duì)友們合作無間的默契……等等，無論是哪一種體育活動，在老師的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下，總能使體育課成為生動充實(shí)、趣味盎然的一堂課，讓我們得以充分的舒展筋骨，盡情享受汗水淋漓的快感。
有時(shí)也會測試體適能，雖然我得咬緊牙關(guān)、氣喘吁吁的跑完八百公尺耐力跑；得卯足全勁、達(dá)到側(cè)肢體前彎的曲度；得使盡全身力氣，完成仰臥起坐的合格次數(shù)；但在無數(shù)次的練習(xí)之后，終于達(dá)成目標(biāo)、通過檢驗(yàn)的成就感，那真令人感到無與倫比的喜悅與驕傲?。?/p>
體育課是，因?yàn)槲ㄓ性隗w育課時(shí)，可以讓我們的筋骨得到充分的伸展，讓我們?nèi)砩仙舷孪碌募?xì)胞得以活躍起來，更何況借由體育課程，能激發(fā)我們對于運(yùn)動的喜愛，保持身體健康，也讓我們更有體力迎向其他課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然最重要的還是因?yàn)轶w育課本身充滿樂趣，使我們陶然其中，盡情揮灑活力，所以體育課就成為我最喜愛的一堂課啰！
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