心得體會是在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，通過經(jīng)驗總結(jié)和個人感悟所得到的一種記錄和反思方式。它可以幫助我們梳理思路，總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己。我覺得寫一篇心得體會對我們來說非常重要，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。寫心得體會時，要避免心態(tài)浮躁，保持平和的心態(tài)和真實的態(tài)度。以下是小編為大家精選的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
紅日的個人閱讀心得體會篇一
這本書的資料很令人感動：書里的主人公名叫雷米，是一個可憐的棄兒。他年幼時被人偷走，養(yǎng)父把他賣給了藝人維達理。雷米跟隨可親可敬的主人四處流浪賣藝。主人去世后，他無依無靠，在苦難中漸漸成長起來。在好心人的幫忙下，最終找到了親生母親，迎來了屬于自我的幸福生活。
讀完這本書，我愣愣地看著封皮，腦海里思潮起伏。雷米在主人死后，無依無靠、獨自闖蕩，雖然經(jīng)歷漂泊之苦，但他一向是用勇敢、堅強、樂觀向上、只靠自我的心態(tài)去應(yīng)對一切困難的?？扇缃竦暮⒆觽兡兀挥龅嚼щy就叫家長，如果讓他們自力更生，那僅有軟弱、無助、哭喪。他們就像溫室里的花，經(jīng)不起一點風(fēng)吹雨打；他們在父母的翅膀下生活，受不了一點傷害。
在家長那特殊的“愛”下，他們養(yǎng)成了飯來張口衣來伸手的壞毛病，不管他們學(xué)習(xí)多好，在父母的縱容和壞毛病的“追隨”下，如何在社會上立足？勇敢、堅強、勤勞、樂觀向上，這些詞已經(jīng)從他們的生活中消失了，留下的僅有軟弱、無助、懶惰。那些完美的詞只配讓那些真正勇敢、堅強、勤勞、樂觀向上的好孩子使用！
靠山山會倒，靠人人會老，靠自我生活才完美！同學(xué)們，請牢記這句話，必須要按照這句話去做。讓我們向他——我們的榜樣雷米學(xué)習(xí)，做一個勇敢、堅強、樂觀、勤勞、人見人愛的好孩子！
紅日的個人閱讀心得體會篇二
在這個暑假里，我讀的第一本書是《紅日》。它是一本紅色戰(zhàn)爭經(jīng)典長篇小說。作者是吳強，本名汪大同，他還有長篇小說《堡壘》;中篇小說《養(yǎng)馬的人》、《他高高地舉起雪亮的小馬槍》等?！都t日》主要寫的是新四軍，里面有很多人物，比如六班班長秦守本，神槍手王茂生，四班班長張華峰…《紅日》里寫的是新四軍和蔣介石匪軍打內(nèi)戰(zhàn)的事。對我印象最深的是新四軍和蔣介石匪軍打仗的鏡頭，一共有三個鏡頭：
鏡頭一，就是在吐絲口和蔣介石匪軍的師長南瓜(何莽的代號)打，后來被新四軍打敗了。
鏡頭二，鯉魚(李仙洲的代號)在萊蕪知道南瓜死了，就逃跑了，可是被我軍抓住了，當(dāng)了俘虜。
鏡頭三，張靈甫(七十四師師長)的兵力被我軍打光了，最后他也死了，孟良崮也被我軍占領(lǐng)了。
我軍勝利了，因為我們把蔣介石匪軍的王牌--七十四師打敗了，所以戰(zhàn)士們個個都很愉悅，簡直是一片歡樂的海洋。附近的居民們都陶醉在偉大勝利的懷抱里。我也和他們一樣，非常高興?，F(xiàn)在我們沒有戰(zhàn)爭，生活很美好，不愁吃不愁穿，還有電視、電腦、空調(diào)，但是我們不要忘記他們在戰(zhàn)場上的付出，要學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕累的精神，要努力學(xué)習(xí)。他們的保衛(wèi)，就是想讓我們的子孫后代有一個美好的生活。我們要感謝共產(chǎn)黨!感謝共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士!是他們給我們帶來了美好的生活!
紅日的個人閱讀心得體會篇三
我十分喜歡《桂花雨》這篇文章。讀后，使我對桂花雨的思鄉(xiāng)之情贊嘆不已，產(chǎn)生了向往之情。
這篇課文主要講了“我”對別的花除了記些名字外并不喜歡，而唯獨喜歡掛花。桂花樹的樣子不夠靈秀，再從“不開花時”“開花時”兩個方面說明桂花的平淡無奇，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，證明“我”喜歡桂花的原因，即使花平凡中的不平凡——香氣迷人。
它的香，是無處不在的，沁入了左鄰右舍的每一個角落，沁入了每一個人的肺臟，沁入了人們的生活。
桂花本是沒有區(qū)別的，母親這樣說只因她不是用嗅覺區(qū)分桂花,而是用情感體味桂花。母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍，母親每年都聞著桂花的香氣,關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著桂花帶給“我們”的快樂,吃著用桂花做的食品,喝著桂花茶。桂花，己充盈母親生活的全部空間,家鄉(xiāng)院子里的桂花村是母親生活乃至生命的一部分,還有什么可以替代它呢?掛花是一樣的掛花,情感卻是不一樣的情感。故鄉(xiāng)的桂花香里，有親情，有鄉(xiāng)情，有回憶。所以在母親的心里，家鄉(xiāng)的桂花永遠是最香的。你看，那小河邊開滿了野花，有紅的、黃的、粉的，多得我都叫不上名了。晶瑩透亮的河水，在陽光下閃著粼粼的微波。河底有許多五顏六色的石頭，可漂亮了。我們總在這時候，挽起褲腿，下河去撿小石子。我們總是用小石頭把口袋塞得鼓鼓囊囊的，在小水桶里裝滿青色的小蝦，快活地戲水，滿河都是歡聲笑語。這對于我來說，是一種美好的回憶。
我想這個世界上的人都有難以磨去的回憶,不管是酸甜,還是苦辣,也深深地刻在了心里。隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一起重溫了人生中美好的童年時光o那美好的回憶不僅喚起了我們的夢想與純真,還讓我們感受到：無論歲月如何流逝,我們身處何地,故鄉(xiāng)永遠是我們割舍不掉的情懷。
紅日的個人閱讀心得體會篇四
我家寶寶的第一套繪本，是差不多一周歲的時候買的。之前關(guān)于孩子早教的東西倒是什么都沒買過，布書啊，閃卡啊那些，我們都沒有，我開始意識到孩子該看繪本了，是因為觀察到他有好奇心和求知欲了。
于是買了佐佐木洋子繪的《小熊寶寶》系列，一套十五本，每一本的內(nèi)容都跟生活息息相關(guān)，所以孩子很喜歡。
當(dāng)時選繪本也是懵懵懂懂，但是后來發(fā)現(xiàn)，幸好，誤打誤撞也是對的。
我當(dāng)時的選擇依據(jù)是，名家名作，網(wǎng)上評論也很好，屬于跟風(fēng)。不過，圖書的內(nèi)容確實是好，比如《刷牙》，每個小動物的牙刷顏色都不一樣，一歲多的小孩最在意這些細節(jié)，在看了無數(shù)遍之后，誰的牙刷是什么顏色，孩子了然于心。
我家里曾有一套圖書，繪畫十分不嚴(yán)謹(jǐn)，連貫的劇情下，人物的帽子時有時無。這讓孩子十分困惑。我索性把它收起來了。也是從這個時候開始，我特別注重圖書的內(nèi)容。
除了注重繪本的內(nèi)容，契合孩子的興趣點，也是選繪本的重要參考條件。
寶多的繪本，早期以情感教育類的為主，然后就是安全教育類的，后來他變身好奇寶寶之后，我開始給他買幼兒科普類的圖書。
我也看網(wǎng)上推薦的書單，但是不盲從，每次買書之前，都是因為觀察到了孩子有什么樣的苗頭，才買哪一類的書。
當(dāng)然我也走過一些彎路，我給孩子選的書都盡量回避文字特別的多的，后來當(dāng)我看到了下面這段話，我覺得我犯了錯誤。
“既要讀那些文字較多的書，鼓勵你的孩子根據(jù)你朗讀的內(nèi)容來形成他自己的畫面，也要看一些能讓你們創(chuàng)作出自己的故事的無字圖畫書。（《0－3歲的正面管教》）”
文字多的書，可以鍛煉想象力，無字圖畫書可以鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力，同等重要。
看繪本，陪伴是關(guān)鍵。關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和寶多看書的時候，他最喜歡鉆進我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團，也可以講著講著變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達繪本的主旨，更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理，說教意味嚴(yán)重，這一點最討厭了。
還有一個事情，我不止一次提起過，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時候都有這個特點。
“再講一遍吧，再來一次！”
紅日的個人閱讀心得體會篇五
今天，我讀了《自然之道》這篇課文受到了很大的啟發(fā)。
本文講述了“我”與同伴們不顧向?qū)褡?，出示善意，救下了龜群的偵察兵，卻最終導(dǎo)致龜群慘遭食肉鳥捕食的悲劇發(fā)生，由此告訴我們做任何事情都不能違背自然規(guī)律，否則將會發(fā)生與愿望相反的結(jié)果。
是啊，我明白了：做任何事情都不能違背自然規(guī)律，否則將會發(fā)生與愿望相反的結(jié)果。你看那些在河邊亂扔塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾，以及在岸上亂涂亂畫的人感到羞愧，他們的覺悟太低，素質(zhì)太差了。是不可以被別人這么破壞，他們這樣做，就已經(jīng)違背了自然規(guī)律。有些人就會讓自己開心，就傷害那些弱小的動物，讓它們痛不欲生?？上Я四切┰庥龅降膭游铮鋈艘欢ㄒ靼滓粋€道理：什么該做什么不該做，都要分清楚搞明白，這樣我們的生活才會太平，不違背自然規(guī)律會給我們好的結(jié)果。
我聽父母說，他們當(dāng)年的生活特別不富裕。就是因為那些破壞大自然的人，有些人類為了貪圖富，不惜傷害自己的母親;有些人為了賺錢，不惜砍伐樹木;還有些人買假貨賺錢，不惜違背了自己的良心等。我們不應(yīng)該做這種下流的事情，應(yīng)該想辦法補救。現(xiàn)在的生活之所以這這么好，都是那些為祖國奉獻的人。愿獻出自己的一份愛心，幫助那些貧困的孩子，讓世界變得更美好。人類才會懂得保護大自然的規(guī)律。
黃河的嚴(yán)重性非常的大。人類破壞森林就等于是在自殺。森林會造成嚴(yán)重的水土流失，這是導(dǎo)致環(huán)境日益惡化的最直接原因。所以，保護森林就是保護人類自己。破壞森林就是毀掉人類自己。
由于人為破壞，母親河變成了禍河，這是大自然對人類的懲罰。愛護動植物，保護大自然，就是保護我們?nèi)祟愖约?，讓我們遵守自然之道?
《自然之道》這篇課文讓我真正明白了一個道理：保護森林資源、保護大自然、保護環(huán)境，否則就會得到大自然的懲罰;違背自然規(guī)律，會給大自然帶來災(zāi)難。我們做任何事情都不能以自己的主觀意識為主，要三思而后行，不要好心辦壞事。
紅日的個人閱讀心得體會篇六
六歲上小學(xué)了，從此每個學(xué)期我們都會學(xué)四首以上的古詩，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流，還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了，吟頌古詩的同時仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫之間，體會到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊萬千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。
飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟?，我深深地陶醉其中，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰言寸草心，報得三春暉”會縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細流在心里靜靜地流淌。
這就是古詩的魅力，這就是古詩的內(nèi)涵，它意存高遠，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。古詩是我永恒的益友，我會緊緊地握著它的手，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在成長的道路上勇敢向前。
紅日的個人閱讀心得體會篇七
最是書香能致遠”，為了響應(yīng)要求全黨、全社會加強學(xué)習(xí)的號召，為了營造良好的讀書氛圍，豐富支部同志的課余生活，理學(xué)院15碩黨支部于4月25日在學(xué)院樓235開展本月的組織生活。
會議伊始，由裴雯熠同志主持本次活動，他用“好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生”作為本次會議的開場白。接著，支部同志陳曉晨分享了他剛讀完的一本書——《周恩來傳》，從書里可以知道，總理的一生可謂是波瀾壯闊，從兒時便立下了“為了中華之崛起而讀書”的偉大理想，而后在青年時期又受馬克思主義的熏陶加入共產(chǎn)黨，隨著毛主席四處南征北戰(zhàn)長達三十多年，晚年又為處理國家繁雜的瑣事和在中保護共產(chǎn)黨的元老而精疲力盡，最后又因勞累過度身患癌癥而逝世，周總理的一生可以說從未休息過，他把自己的一切都交給了國家。然后，肖立財同志也分享了他最近正在讀的一本書，書名為《人性的弱點》。他從書中得到了四個啟發(fā)：如欲取之，必先予之;真誠的關(guān)心別人;不要隨意批評或抱怨別人;看到別人的優(yōu)點，給予真摯誠懇的贊賞，同時肖立財同志也呼吁支部其他同志去閱讀這本書。馮涵閣同志分享了余華的作品《活著》，《活著》這部小說所講述的，是一個荒誕卻又真實的故事，它主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇，作者用冷漠甚至殘忍的描寫來引起讀者的無限深思。最后，戴超同志也分享了他讀書的一些感受，引起了大家的共鳴。
活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對支部黨員產(chǎn)生深遠的意義。讀書是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
紅日的個人閱讀心得體會篇八
每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的現(xiàn)階段的水平和能力選擇合適的文獻。過于強調(diào)閱讀“著名”的文獻常?？赡苓m得其反，打消科研的積極性。選擇合適的文獻并不是單指選擇同一水平的文獻，更要盡可能分出層次，以期可以一步步到達最終理解“著名”作品的程度。那么如何選擇呢，下面講幾點個人體會。
讀“著名”作品作者的學(xué)生的文章。他們的學(xué)生由于能得到親身指導(dǎo)，耳濡目染，更能體同身受理解老師的想法。同時你的難點可能也是他們的學(xué)生同樣曾碰到的難點，這樣你就可能從他們的文章看到他們是如何理解的，這樣就更容易學(xué)會?？傊痪湓?，學(xué)生的水平通常比老師差，但有條件很接近導(dǎo)師，因此閱讀學(xué)生的作品無疑是通向名著的一個途徑。
閱讀作者早期的作品。通常一個人的作品會反映出來他思想發(fā)展的軌跡：從簡單到復(fù)雜，從具體到抽象。文風(fēng)也會越來越簡約和凝練。后期的作品雖然更趨成熟，但同時理解起來會更困難。這時候不如逆著來，更容易跟得上。同樣的思路，讀別人的博士論文也是一個循序漸進的方法。具體就不分析了。
那么如何真正的，而不是假裝的理解了呢?
前文的基本觀點是讀文獻過程是努力試圖從作者的角度去理解文獻的過程。在這個過程中，我們的想法也常會不知不覺地被作者的思想所“綁架”，成為作者的“代言人”。我們常常會遇到這樣的情況：有時候覺得自己把一篇文章看的很懂了,對其中的各個細節(jié)都掰扯的很清楚，但當(dāng)脫離論文給別人解釋的時候，別人一問問題，就不知道怎么回答了?；蛘咭仓皇菓{著記憶說出作者的解釋，而非自己消化過的解釋。所以說我們需要從文獻中走出來,從作者的影子中走出來。
讀文獻的時候，就像看戲。從一開始就已經(jīng)不知不覺的被作者帶入了作者設(shè)置的情境當(dāng)中，也就不可避免的會被作者牽著走。當(dāng)我們對論文有了基本的了解以后，我們就要放下論文。常言說的好，功夫在詩外。同理，理解文獻是發(fā)生在不讀文獻的時候。這樣的時候可以是：
“以賣促學(xué)”的時候。就是與合適的人討論自己學(xué)到的東西。合適的討論者主要指那些愿意學(xué)習(xí)你正要講的東西，并且還會不時的提出問題的人。在這種交流中，你也要盡可能降低身段，不要因為對方問了一些太初等的東西，就覺得講下去沒什么意思。
討論的過程，雙方平等的心態(tài)很重要：既愿意問，也愿意回答。在講解的過程，你也會發(fā)現(xiàn)你自己不理解的地方，這樣就會催進你獨立地思考。
“內(nèi)省反思”的時候。現(xiàn)實中，找到合適的討論者并不容易。中國的教育不鼓勵提問，再加上人情面子問題，不懂者常常不愿意提問，反而以恭維來取代提問，這樣就阻塞了交流的進行。因而內(nèi)省反思就也變得更加重要，而且也現(xiàn)實一點。
“內(nèi)省反思”主要是指脫離論文的情形下，在閑暇的時間里，在自己腦子里獨立地重構(gòu)出論文的結(jié)果。具體一點兒說：
要在閑散的時間進行。特別要選擇在”無法面對”論文的時候，這樣才強制你獨立地思考(當(dāng)然對于意志力特強的除外)。比如在中午去吃飯的路上，回家的路上，旅行(坐車)的路上，睡覺前或早上醒來的時候。總而言之，是各種手邊上無法看到文獻的時候。
要有明確的目標(biāo)。這段閑散時間里，自己要盡可能明確在要想清楚一個什么問題，要搞明白一個什么難點等等。
發(fā)現(xiàn)那些“唐突”的或“缺失的”中間步驟。在我們獨立思考的過程中，要慢慢地想問題是怎樣表述的，為什么會有這樣的結(jié)果存在，問題的難點是在哪里，為什么難等等。在這個時候,我們不可避免地去回憶作者的思路和解決方法。這個過程很重要。
在回憶的時候，一定要注意那些自己感覺到很“唐突”的中間步驟。這些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。對這些唐突的地方，要盡可能用自己的方法去理解或補上缺失的環(huán)節(jié)。即使你最后還是沒有想通，但事實上你已經(jīng)進步許多了：當(dāng)你下次再翻開論文時，你的理解就更有針對性，而且讀起來也容易很多了。
紅日的個人閱讀心得體會篇九
在，堂吉訶德騎著華麗的馬車到天堂尋找美麗的達辛尼婭了么?我所選擇的選修課是文藝復(fù)興時期文化選講。老師在課上曾向我們介紹了《堂吉訶德》這本書。我也深深被這本書的.內(nèi)容所吸引，所以在暑假里我毫不猶豫地選擇了《堂吉訶德》作為閱讀書目。
阿隆索.吉哈諾因閱讀騎士小說而萌發(fā)成為游俠騎士，行俠仗義、助弱扶貧、揚名萬世的念頭，改名堂吉訶德，從此開始為人所恥笑而又艱辛的生活。第一次出行被人打得動彈不得，被馱在驢背上回到村里;第二次出行最終以被人裝在木牢里帶回村里告終;第三次出行在被同村學(xué)士裝扮的騎士打敗后郁郁寡歡地重回故里，直到最終一病不起。
我想如果說堂吉訶德的存在于他本身是一出悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于人類的悲哀。“去年的雀巢，今年沒有鳥。我過去是瘋子，如今頭腦已經(jīng)清醒;我曾經(jīng)是拉曼查的堂吉訶德;如今，只是好人阿隆索.吉哈諾。但愿我的悔悟和真誠能夠換回諸位從前對我的尊重?！碧眉X德的這番話出現(xiàn)在他生命的終點似是所謂的清醒卻更像是他對現(xiàn)實的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。當(dāng)堂吉訶德的最后時刻終于到來時，他遺囑的公證人剛好在場，他說，從未在任何一部騎士小說中看到過任何一位游俠騎士能像堂吉訶德那樣安祥而平靜地死在自己的臥榻之上。然而事實上，他卻是一對矛盾中極大的一個受難者，不平的冤魂。
老師向我們介紹時稱《堂吉訶德》是一部反騎士小說的騎士小說。我很認同，它通過描寫阿隆索.吉哈諾的悲劇人生極明顯地表現(xiàn)了它的主旨——反對騎士小說的泛濫成災(zāi)及所造成的嚴(yán)重后果。但令我感觸最深的是那種深深的悲哀。阿隆索.吉哈諾曾努力過，奮斗過，但最終卻因為當(dāng)時社會的黑暗而妥協(xié)并死在了自己的床上。他善良、有沖勁、樂于助人，但這一切卻造成了他的死亡。誠然他不切實際，但又有多少人像他一樣有者這么的人性中的閃光點吶。
紅日的個人閱讀心得體會篇十
紅日閱讀是一種全民閱讀的行動，它通過每天讀書一小時的方式來弘揚閱讀文化。我參加了紅日閱讀活動，并在其中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對紅日閱讀的心得體會。
首先，紅日閱讀活動使我重新認識了閱讀的重要性。在忙碌的生活中，我們常常忽視了閱讀對于個人成長的影響。通過參與紅日閱讀，我開始重新意識到閱讀的價值。閱讀讓我拓寬了視野，開闊了思維，提高了我的語言表達能力和思辨能力。在紅日閱讀的過程中，我每天都會選擇不同領(lǐng)域的書籍，如哲學(xué)、歷史、文學(xué)等，使自己能夠接觸到更多世界的知識。這種對于知識的追求和渴望讓我不斷進步，并且助我以更加積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，紅日閱讀還使我更加深刻地理解了讀書的樂趣。以前，我抱著一種工具性的心態(tài)來閱讀，只是為了應(yīng)付考試或者獲取某些知識。然而，通過紅日閱讀，我開始體驗到閱讀的樂趣所在。每當(dāng)我躺在沙發(fā)上，握著一本感興趣的書籍，我就仿佛進入了一個全新的世界。在書中，我可與作者進行對話，分享他們的智慧和見解。閱讀不再是一種“任務(wù)”，而是一種享受，一種與智者們交流的樂趣。這種對于閱讀的新理解，激發(fā)了我對于讀書的熱愛，讓我樂此不疲地投入其中。
第三，紅日閱讀活動培養(yǎng)了我的專注力和耐心。如今，隨著科技的飛速發(fā)展，我們的注意力愈發(fā)容易分散。而紅日閱讀活動每天要求我連續(xù)閱讀一個小時，使我不得不集中注意力去思考和理解書中內(nèi)容。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己的專注力得到了顯著提高。當(dāng)我全神貫注地閱讀時，周圍的喧囂和雜念漸漸消失，我能更好地沉浸在閱讀的世界中。同時，通過每天的閱讀，我也提高了我的耐心。在閱讀長篇小說或者深度探討的書籍時，我學(xué)會了堅持不懈，耐心思考，直到理解其中的內(nèi)涵和思想。這種耐心和專注力不僅在閱讀中有所體現(xiàn)，也對我在工作和學(xué)習(xí)中的其他方面產(chǎn)生了積極影響。
此外，紅日閱讀還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過閱讀各種精彩的故事和文學(xué)作品，我的想象力得到了極大的展開。我開始能夠在腦海中構(gòu)建出書中場景和人物的形象，并為他們編織復(fù)雜的故事情節(jié)。這種創(chuàng)造力不僅在我的生活中有所體現(xiàn)，也使我在學(xué)習(xí)和工作中能夠更加靈活地思考和創(chuàng)新。紅日閱讀讓我相信，只有當(dāng)我們愿意走進書中的世界，才能真正激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)造力和想象力。
最后，紅日閱讀讓我明白了閱讀的意義遠不止于個人。通過紅日閱讀活動，我見證了眾多讀者的參與和積極反饋。在社交媒體上，我看到了許多人分享對于紅日閱讀活動的心得和感悟。這讓我認識到紅日閱讀不僅是一種個人行為，也是一種社會行動。通過紅日閱讀，我們可以將閱讀文化傳遞給更多的人，讓更多的人受益。閱讀的力量是巨大的，它可以啟發(fā)人們的思考，促進社會的進步。紅日閱讀活動正是通過這種方式，呼吁廣大人民共同參與，用自己的力量推動社會的進步。
總之，紅日閱讀活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我重新認識了閱讀的價值，體驗到了閱讀的樂趣，培養(yǎng)了我的專注力和耐心，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。更重要的是，紅日閱讀讓我意識到，閱讀不僅是一種個人行為，也是一種社會行動，可以促進社會的進步和發(fā)展。我希望紅日閱讀活動能夠持續(xù)下去，并且越來越多的人能夠加入其中，一起分享閱讀的快樂和力量。
紅日的個人閱讀心得體會篇十一
紅日閱讀是我最近參加的一個閱讀活動。通過這個活動，我深深感受到了閱讀的魅力和重要性。下面我將從“啟蒙智慧”、“拓寬視野”、“修身養(yǎng)性”、“增長見識”和“提高寫作能力”五個方面，分享一下我對紅日閱讀的心得體會。
首先，紅日閱讀為我啟蒙智慧。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的知識和豐富的文化內(nèi)涵。閱讀可以開啟我們的智慧之門，使我們擁有更廣闊的視野和深厚的內(nèi)涵。在參加紅日閱讀之前，我只局限于課本上的知識，對外面的世界了解甚少。但是隨著我參加紅日閱讀活動，我開始關(guān)注社會熱點話題和國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)，從而拓寬了自己的知識面，增加了自己的見識。
其次，紅日閱讀使我拓寬了視野。閱讀可以開啟我們的想象力和創(chuàng)造力，帶我們領(lǐng)略未知的世界。通過紅日閱讀，我讀到了很多不同類型的書籍，包括小說、詩歌、科普、傳記等等。每一本書都是一個新的世界，帶給我無盡的驚喜和啟發(fā)。尤其是在閱讀小說的過程中，我可以與主人公產(chǎn)生共鳴，體驗他們的喜怒哀樂，仿佛跳入了書中的故事情節(jié)中。這不僅讓我忘卻了自己的煩惱，還使我更加理解和寬容他人的思想和情感。
第三，紅日閱讀有助于修身養(yǎng)性。紅日閱讀提倡讀書修身，讓我們培養(yǎng)高尚的品德和道德情操。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我領(lǐng)悟到了人生的真諦和價值觀，學(xué)會了欣賞美，尊重自然和他人。我深深體會到，只有修身養(yǎng)性，我們才能更好地面對生活的挫折和困難，真正成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
第四，紅日閱讀讓我增長見識。通過閱讀，我了解到了世界各地不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史和傳統(tǒng)。紅日閱讀提倡多元化的閱讀，使我們可以接觸到各種各樣的文化和思想，豐富了我對世界的認知。我通過閱讀了解到了不同國家和民族的文化傳統(tǒng)，增長了自己的見識，也更加理解和尊重了其他國家和民族的文化。
最后，紅日閱讀提高了我的寫作能力。通過紅日閱讀，我積累了大量的閱讀素材和寫作技巧。每次讀完一本書，我都會總結(jié)和思考，寫下讀后感和心得體會。這不僅加深了對書中內(nèi)容的理解和把握，還鍛煉了我的寫作能力。在讀完一本本好書之后，我才發(fā)現(xiàn)，寫作之路是如此重要和必不可少的。
總而言之，紅日閱讀是我最近參加的一個閱讀活動，通過它我得到了很多。通過這個活動，我不僅啟蒙智慧，拓寬了視野，修身養(yǎng)性，增長了見識，還提高了寫作能力。我相信，在未來的閱讀之路上，我會繼續(xù)堅持紅日閱讀，不斷探索和追求更廣闊的知識領(lǐng)域。閱讀是一種快樂，也是一種修行，我將用心用力去體味和感受閱讀帶給我的快樂與智慧。
紅日的個人閱讀心得體會篇十二
今天我讀了《紅日》這部紅色經(jīng)典，作者吳強以解放戰(zhàn)爭時山東戰(zhàn)場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
漣水戰(zhàn)斗，描寫的是1946年秋末冬初人民解放軍沈振新軍守漣水城，國民黨王牌軍74師進攻連水城，人民解放軍經(jīng)過苦戰(zhàn)以后，撤出陣地，北上山東的故事。
吐絲口、孟良崮兩次戰(zhàn)斗，描寫的是1947年2月至5月17日，蔣介石為一舉全殲山東解放軍，調(diào)集湯恩伯兵團20余萬人，以張靈甫74師為前鋒由南向北齊頭并進，又命令濟南的李仙洲兵團由北向南推至萊蕪、新泰一線，企圖南北夾擊我軍。華野解放軍陳毅、粟裕兩位司令員決定留沈振新部在南線阻擊，大部隊則圍殲李仙洲部，著名的萊蕪戰(zhàn)役打響。萊蕪5萬敵軍企圖向吐絲口方向突圍。沈振新率部飛兵攻占吐絲口，截斷敵軍退路，全殲李仙洲兵團。蔣軍不甘失敗又以張靈甫為先鋒，向我山東蒙陰縣進攻，妄圖聚殲我華野于沂蒙山區(qū)。陳毅、粟裕兩位司令員以百萬軍中取上將首級的氣魄，圍殲74師，張靈甫卻不顧死活，占據(jù)孟良崮，妄圖以中心開花、四壁合圍的戰(zhàn)法置我軍于死地，兩軍72萬人在小小的孟良崮山區(qū)激戰(zhàn)三天三夜，血流成河，尸橫遍野。最后，沈振新部從山后小路攻入孟良崮主峰，直搗張靈甫指揮部石洞。張靈甫無路可走便自殺身亡的故事。
本書猶如一幅氣壯山河的畫，又像一首氣勢磅礴的歌。吳強老先生把人物寫得正直，把一幅幅畫呈現(xiàn)在我們面前，使我仿佛看到戰(zhàn)火紛飛的年代、在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，中華大地上有多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的安寧和和平而光榮犧牲，他們總是赴湯蹈火的與可惡的敵人搏斗，用他們寶貴的生命，保衛(wèi)人民的利益。烈士們雖然離我們遠去了，奮斗不止的精神卻永垂不朽，一代一代的傳送下去。我們今天幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和搏斗的精神換來的，我們應(yīng)該為他們感到驕傲。
這本書很好看，吳強老先生成功的塑造了沈振新、劉勝、石東根、秦守本、黎青、張老大娘等善于指揮的高級軍事領(lǐng)導(dǎo)到英勇善戰(zhàn)的普通戰(zhàn)士和熱情善良的人民群眾，我想：如果沒有他們的不怕犧牲，團結(jié)一致，對敵人無比的恨，對人們的無限愛，就不可能消滅74師，也就不可能扭轉(zhuǎn)山東戰(zhàn)場的局面，我們要感謝他們，向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個建設(shè)祖國的有用人才。
《紅日》這部小說以1947年山東戰(zhàn)場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的王牌部隊，他們發(fā)起了漣水戰(zhàn)役，與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的沈丁部隊在漣水與敵主力部隊二次交鋒后，實行戰(zhàn)略后撤，退到山東，休整訓(xùn)練。經(jīng)過修整后的人民解放軍在萊蕪戰(zhàn)役中，靈活運用毛主席偉大的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，消滅了國民黨軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。國民黨在各個戰(zhàn)場上連吃敗仗，途窮計拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進攻。經(jīng)過三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動魄的艱難曲折的戰(zhàn)爭，經(jīng)過了無數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，終于取得了最后的勝利。
因為有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有毛澤東戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的正確指導(dǎo)，有廣大人民群眾的無私支援，人民解放軍服從大局聽指揮，團結(jié)一致，浴血奮戰(zhàn)，用小米加步槍的簡單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來的蔣介石軍隊。由此，我想到上次學(xué)校組織廣播操比賽。全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下一次次反復(fù)練習(xí)枯燥機械的動作，同學(xué)們重復(fù)著蹲、轉(zhuǎn)身、彎腰……汗水濕透了同學(xué)們的衣服，長時間的運動使同學(xué)們的腿都在發(fā)抖，但沒有一個人退縮，沒有一個人放棄。因為老師說過，我們是一個團隊，是團隊就要有團結(jié)合作的精神，大家一定要齊心協(xié)力地抱成團，堅持到底，就是勝利!比賽當(dāng)天，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的衣服，在老師的指揮下，整齊劃一的動作贏得了全校師生的贊譽，取得了全年級第二的好成績!
今天，我們生活在幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，為祖國更加美好的明天做出我們應(yīng)有的貢獻!
紅日的個人閱讀心得體會篇十三
第一段：引言-閱讀紅日長篇小說的初衷和感受（200字）。
紅日長篇小說是一部文藝作品，以其豐富的內(nèi)容、深刻的思想和飽滿的情感吸引了無數(shù)讀者。我也不例外，深受其吸引，當(dāng)讀過該作品之后，我對其產(chǎn)生了深刻的體會和感受。這部小說所描述的故事情節(jié)雖然發(fā)生在一個特定的時期和背景下，但其中所包含的人情世故以及人性的種種表現(xiàn)卻對今天的社會同樣具有啟示和意義。
第二段：細節(jié)描寫與情感體會（200字）。
在紅日長篇小說中，作者以細膩入微的描寫和精彩的敘述，將主人公的內(nèi)心世界和他們所經(jīng)歷的一切展現(xiàn)得淋漓盡致。我特別被小說中所呈現(xiàn)的情感所吸引，每個角色的內(nèi)心矛盾、掙扎以及成長都給我留下了深刻的印象。通過主人公們的經(jīng)歷，我體會到了生命的不易和人性的復(fù)雜。作者對于人物的塑造和心理描寫讓我仿佛看到了一幅幅鮮活的人物畫像，他們的故事也讓我思考了許多關(guān)于命運、愛情、友誼和成長的問題。
第三段：思想深度和社會意義（200字）。
紅日長篇小說不僅僅是一部耐人尋味的作品，它所探討的社會問題和思想深度也給了我許多啟示。通過小說中描繪的抗?fàn)?、犧牲和追求，我看到了人性的光輝和力量。同時，小說對于社會問題的剖析和思考也使我對當(dāng)今社會有了更深入的理解。作者通過小說表達了對社會現(xiàn)象的批判和對人性層面的思考，引發(fā)了我對人類社會發(fā)展的思考和對未來的期許。
第四段：情節(jié)的發(fā)展與主題的體現(xiàn)（200字）。
紅日長篇小說的情節(jié)發(fā)展緊湊有力，每個章節(jié)都扣人心弦。從開篇的平靜到高潮的沖突再到尾聲的巔峰，故事情節(jié)層層展開，給人以無法抗拒的閱讀沖動。主題也在情節(jié)的展開中被充分體現(xiàn)出來。人物的成長和命運的轉(zhuǎn)折點都離不開社會的壓力和自身的努力。作者通過細膩的情感描寫與曲折的情節(jié)發(fā)展，成功地將主題呈現(xiàn)出來。
紅日長篇小說給我?guī)砹撕芏嗟乃伎寂c收獲。通過閱讀這部作品，我對人性的復(fù)雜性和社會的冷漠有了更深刻的理解。小說中的充滿戲劇性的情節(jié)和刻畫人物的細膩描寫也極大地提升了我的閱讀體驗。這部作品讓我重新認識到文學(xué)的力量和魅力，激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。紅日長篇小說無論是在情感描寫、思想深度還是情節(jié)發(fā)展方面都給我留下了深刻的印象，我相信這部作品將一直伴隨在我心中。
紅日的個人閱讀心得體會篇十四
為了更好地提升自身的素質(zhì)，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。
小說從＂我＂隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫＂我＂去＂人間＂混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：＂在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。＂外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里，走出來了一個文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
紅日的個人閱讀心得體會篇十五
“這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光……這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片古老的土地上，到處都有青春的力量……”
《紅日》是一部現(xiàn)實主義的成功之作，堪稱新中國軍事文學(xué)創(chuàng)作歷史上的一座重要的里程碑，被人們視為“紅色經(jīng)典”的文本?！都t日》以1947年山東戰(zhàn)場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰(zhàn)役作為情節(jié)的發(fā)展主線，努力以宏大的結(jié)構(gòu)和全景式的描述展示出戰(zhàn)爭的獨特魅力。從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最終全殲國民黨王牌軍七十四師，展開了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)爭畫卷。
經(jīng)過半年多的山東戰(zhàn)場形勢的變化，高屋建瓴地對解放戰(zhàn)爭時期我軍與國民黨軍隊的漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役做了藝術(shù)的描繪，真實地再現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭初期我軍由弱到強，由戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略進攻的歷史轉(zhuǎn)折，從全新和比較現(xiàn)代的角度來講述那個“孟良崮上鬼神號，七十四師無處遁”的解放軍軍事史上的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)。
作家一開始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中，然后，再以萊蕪大捷的勝利作為過渡，最終以集中描述孟良崮戰(zhàn)役殲滅國民黨“王牌軍”74師到達高潮，三次戰(zhàn)役雖有主有次，卻渾然一體，形象地完成了對時代共名的印證和闡述：即中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代革命戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了驚心動魄的艱難曲折，經(jīng)過了無數(shù)的犧牲，最終取得了最終的勝利。
這本小說讓我感受到革命烈士們的崇高氣節(jié)，沒有他們犧牲，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，此刻的我們不可能生活的無憂無慮;它更教會我必須珍惜生命，熱愛生活，在追求人生夢想的道路上，我應(yīng)當(dāng)全力以赴，不畏困難，艱苦奮斗，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會與人協(xié)作，正所謂“眾人拾柴火焰高”，應(yīng)當(dāng)注重團體的團結(jié)。
經(jīng)過這本小說，我體會到戰(zhàn)爭的艱苦，他需要領(lǐng)導(dǎo)者的智慧，需要士兵們有著不怕流血不怕犧牲的精神。戰(zhàn)爭并非一場兒戲，戰(zhàn)爭的勝利意味著流血和死亡，今日，我生長在中國這片偉大的土地上，盡管歐美還在攻打著利比亞，戰(zhàn)況也經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播源源不斷的傳來，可是我卻在這片美麗的土地上盡情的成長，展示著青春的活力與完美，這都是偉大的解放軍戰(zhàn)士用鮮血，為我們開拓出來的一條通往幸福的寬闊大道，他們的鮮血染紅了莊嚴(yán)美麗的五星紅旗，而今，它正飄揚在風(fēng)中，展示著中華兒女的驕傲，在偉大的中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們團結(jié)在以習(xí)近平總書記的黨中央周圍，以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表為中心構(gòu)創(chuàng)和諧社會，向世界彰顯中華兒女不懈努力、奮發(fā)向上、頑強拼搏的偉大精神，中國再也不是世界的“東亞病夫”。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。在將迎來的建黨100周年的日子里，我只想獻上我衷心的祝愿，惟愿我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。
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紅日的個人閱讀心得體會篇十六
當(dāng)一陣風(fēng)有著跨越千年維度的力量，吹拂到我身邊，當(dāng)有一句話無比的質(zhì)樸，卻有是在歌頌愛情的偉大，當(dāng)有一部書帶給我感動，哲思和感慨，那么這部書一定是《詩經(jīng)》無疑了。
詩經(jīng)作為第一部詩歌總集，其在歷史上的重要地位不言而喻，多少專家學(xué)者苦讀詩經(jīng)，將其中的每字每句都恨不得掰開了揉碎了碾爛了的去細細品味，字斟句酌之下流露出的是他們對于先秦文學(xué)的執(zhí)著追求和對于當(dāng)時百姓生活的不懈研究，而僅作為一個普通的文科學(xué)生，我醉心于詩經(jīng)的原因很簡單又很純粹，那就是因為美。
沒有人可以否認詩經(jīng)很美，可如果說將詩經(jīng)必須成一位描眉畫眼的大家閨秀反倒是不合適了，詩經(jīng)的美并非是精雕細琢刻意設(shè)計而成的美，它是一種粗糙的不羈和熾熱的真摯相互交織融合，字句的排列組合與重復(fù)好似是不經(jīng)意，可是就是這樣的字句卻美的讓人心馳神往，就好像一位眉眼極其耐看的姑娘，說對詩經(jīng)百讀不厭真的也不過分了。
以前雖然十分傾心于詩經(jīng)，可是閱讀卻是寥寥草草的閱讀，更多的是不知從哪里看到一兩句說到心坎兒里的詩句，便去找了原詩來讀，咂咂嘴品味來品味去就是覺得自己最初看到的兩句最有味道，別的詩句只是普通敘事，于是就這樣雖然不解其意，但是在作文中時常拿出那兩句炫耀，實在是牛嚼牡丹，失了原本該有的味道了。
比如說邶風(fēng)中擊鼓一篇，我只是被那一句死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老所驚艷，只以為這是天底下最真實，最鄭重的承諾，只羨慕詩句當(dāng)中的男子與女子可以‘死生契闊’，甚至還膚淺的認為，如果有人對我說死生契闊，與子成說這必然會成為他的加分項?？墒俏液雎粤苏麄€背景下男子對戰(zhàn)爭痛苦的責(zé)任，女子對愛人熱切的思念，忽略了兩人被迫生離，一個不慎就會死別的無奈與絕望。再往深了一琢磨，那與之死生契闊的何止一個姑娘，分明是一個國一個家，亂世紛飛戰(zhàn)火，我心中一腔孤勇，卻沒有向前沖的方向，我心中一腔想要護家國于懷中的柔情，卻生生被戰(zhàn)火燒的焚身碎骨，既然我今生不能與家國同相守，那么我便與你立下誓言，我必與你相守，若你有十年的時間，我便與你相守十年，若你只剩下最后一天，一天過后我也絕不茍活。
紅日的個人閱讀心得體會篇十七
近幾天，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的著作《格列佛游記》。當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時，我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國度……這些個字眼彷佛被作者施加了吸引力，我一看到這些個就想快點往下看，想快點相識怎樣會有小人國和大人國，國度又怎樣會飛。帶著這些個疑難我當(dāng)真地讀起了熬頭章。
《格列佛游記》是一部奇書，它不是單純的少兒讀物，而是飽寓諷刺和批判的文學(xué)杰作，英國著名作家喬治·奧威爾一生中讀了不下六次，他說：“要是要我開一份書目，列出哪怕其它書都被毀壞時也要保留的六本書，我必須會把《格列佛游記》列入此中?！痹谶@本書中，斯威夫特的敘述事情技法和諷刺才能得到了極盡形貌的反映。
作品的主人翁里梅爾·格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長；他受過良好教育，為故國而自豪，在生業(yè)和政治兩方面彷佛都頗有見地，可是他素質(zhì)上倒是一個平淡的人，而斯威夫特正是利用了主人翁的這種局限到達了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨凡人難于想象的特殊環(huán)境。
熬頭卷寫的是格列佛在小人國（利立普特）的遭遇，格列佛與利立普特人的巨細比例為十二比一，那里的住民身高僅6英寸，格列佛置身此中，就像一座“偉人山”。起先他被小許多人捆了起來，但厥后由于他體現(xiàn)和順并答應(yīng)理解某些前提，小人國國王贊成恢復(fù)他的自由。
此時，該國正遭到另外一小人國（布萊夫斯庫）入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大多船只擄來，迫使敵國遣使乞降。只管格列佛立了大功，但厥后因在幾件工作上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉黃逃向鄰國，修睦一只劃子，起航回家。
第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里，格列佛又一次出海時，遭遇風(fēng)暴，船被刮至一片生疏的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格（大人國）。那里的住民身高有如鐵塔。格列佛一到這搭，由“偉人山”一下子變成了侏儒，置身大人國，本身仿佛變成了一個利立普特（小人國）人，比例倒了過來，成了一比十二。
在大人國的農(nóng)人面前，格列佛像鼴鼠般巨細，被農(nóng)人當(dāng)作玩物帶回家。為了掙錢，農(nóng)人竟把他帶到市鎮(zhèn)，讓他耍花招，供人撫玩。厥后他被皇后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情一天比一天濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當(dāng)他在岸邊鉆進小木箱困覺時，一只大鷹將木箱叼走。厥后木箱落入大海，被走過的船只發(fā)現(xiàn)，內(nèi)里的格列佛得到挽救，最終又回到英國。
第三卷寫的是飛島國。這一卷比較疏松，鋪得較開，寫格列佛以勒皮他（飛島）游歷為中間，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個地方的游記。
第四卷描述了格列佛在賢馬國（“慧骃國”）的所見所聞。這是向來最為爭議的部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的充軍，滿心惘然地回到那塊生他養(yǎng)他如今卻叫他厭惡的故土，憤怒而又不得已地與一幫“野胡”在一齊度過本身的余生。
在這些個虛構(gòu)的國度里能夠找到其時英國社會形態(tài)的痕跡。作品集中反映了18百年前半期英國社會形態(tài)的種。種抵牾，對英國政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國里的高跟鞋代表的是其時的輝格黨，而低跟鞋代表的是托利黨，關(guān)于打破雞蛋是從大的一頭打照舊自小的一頭打的爭論反映了宗教戰(zhàn)爭。主人翁格列佛勤奮、英勇、機智、善良。作品想象豐富，構(gòu)思奇特，勾勒出一個五色繽紛的十分奇妙世界。
幻想與現(xiàn)實的有機同一是這部作品的最大獨特的地方。首版在一周內(nèi)售完，并立即被譯成法文和荷蘭文。18百年末葉出現(xiàn)了改編的小冊子。倫敦塔巴特出版社于1805年頭次出版了專門的幼童版本，并附有三幅彩色銅板插畫。迄今的幼童版本一般只涉合格列佛在小人國和大人國的意外遇合?！陡窳蟹鹩斡洝穼τ褪澜缬淄膶W(xué)產(chǎn)生過重要影響，尤其是其勾想伎倆、離奇描述在英國幼童文學(xué)史上有拓寬意義。
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國度……這些個字眼彷佛被作者施加了吸引力，我一看到這些個就想快點往下看，想快點相識怎樣會有小人國和大人國，國度又怎樣會飛。帶著這些個疑難我當(dāng)真地讀起了熬頭章。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海飛行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些十分奇妙的國度，最終最終回到了本身的國度的工作。情節(jié)曲折、奧妙，又不缺少詼諧。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，趣味極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時險些出神了，仿佛就是我和他一齊歷險一樣?？墒俏矣謴男睦锱宸臋C智英勇，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡奸詐陰險后從新踏上本身的領(lǐng)土的首要緣故原由，以是我堅決要向他學(xué)習(xí)這種精力，否則的話，若我往后遇到這種工作的話說不穩(wěn)定早已與世長辭了呢！
這本書實在是太好看了，要得我讀了幾遍了照舊覺的沒看夠，它實在太趣味了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎樣樣？聽了我的先容你是不是有心動的呢？那就快讀一讀這本書吧！記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！
讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。
一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當(dāng)人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！?/p>
所謂“循序漸進”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。
現(xiàn)在的我們，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現(xiàn)在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長?！?/p>
這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
這次幼兒園舉行親子閱讀活動，我作為__的母親，參加了這次活動，我們每一位家長都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來回到老師提出的問題。
在這個過程中，我感受到了合作的樂趣，更加強了我與自己孩子的互動，因為很多問題不難，但是想要最快速的回答上來，需要配合，我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團，然后在去尋找答案，這樣有趣的活動，我感覺很有意義，通過閱讀，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)中，學(xué)到很多的知識，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂趣，這樣能夠推動他們好好讀書。
一開始我接到幼兒園通知，每個家長都必須要有一位參加這次活動，心中還是有些排斥的，我認為這些事情沒必要我們參與，老師主持就行了，但這次恰好有時間，又因為孩子強烈要求，我才決定參加這次的親子閱讀活動，一個是想來看看這個活動有什么特別之處，第二個也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴，這才不情不愿的過來了。
幼兒園舉行的這次活動有趣，更是意義重大，這次的活動，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨立和成長，也拉近了我們母子的關(guān)系，在家中我家的孩子一直都很調(diào)皮，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動畫片，心中也是挺著急的。
這次活動，我明顯感受到孩子他開朗了很多，不在是那個孤獨憂郁的小孩子，知道與我商量，也愿意與我溝通，這樣的改變才是我最大的收獲，對于這樣的收獲我非常滿意，至少我覺得這次我沒有白來，我非常慶幸自己來參加了這次活動，接受了邀請，不然非后悔不可。
看到我孩子同班同學(xué)有那么一兩個沒有父母陪同，顯得非常孤單，在此次互動都不積極，這讓我覺得有時間我們做父母的的就應(yīng)該多陪陪他們，他們一直都需要我們關(guān)注，而且還小，很多時候都顯得非常的脆弱容易被傷害，我希望自己的孩子可以無憂無慮的學(xué)習(xí)生活。
這次活動的目的我也了解了，其實就是希望我們父母能夠花一些時間陪在孩子的身邊，給他們一些關(guān)懷，多一些互動罷了，畢竟他們還小需要呵護，作為父母更是有這個責(zé)任，我以前忽視了，但是今后我不會在忽略這一點，我會恪守好自己的本分和職責(zé)做好自己家長的角色。
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看圖畫版的童話故事，尤其喜歡看《女孩故事》，因為里面有很多精彩感人的故事。
走進《女孩故事》，你會發(fā)現(xiàn)里面的每一篇童話故事都不太長，但很有親和力與感染力，對我們一年級的小學(xué)生來說特別樂于接受。
其中，我最喜歡的童話故事是《風(fēng)寶寶》，書中是這樣寫的：風(fēng)寶寶是個活潑快樂的孩子。它在山里唱著歌兒跑來跑去，把樹葉吹得沙沙作響；它跑下山，吹得小草彎了腰；它來到小河邊，在河面上吹起層層波紋。
它看見一架大風(fēng)車，大風(fēng)車對它說：“風(fēng)寶寶，過來幫幫我吧！使勁兒吹吧！送樣既能把歡樂和溫暖送給孩子，還能把光明帶給村子?！?/p>
風(fēng)寶寶鼓動著小嘴，用力地吹著風(fēng)車。風(fēng)車越轉(zhuǎn)越快。村子明亮起來了，孩子們開心得笑啦。風(fēng)寶寶也很開心，雖然它流了很多汗，但還是一個勁兒地吹著風(fēng)車，將電流源源不斷地送往村子。
所以小朋友們，我們一定要向風(fēng)寶寶學(xué)習(xí)做一個喜歡幫助別人的好孩子。相信你們聽了這個故事后，也會在生活中去幫助別人，把快樂傳遞下去的！
或許是胎教的作用，琪琪的聽故事習(xí)慣從還在媽媽肚子里就開始了。每天晚上是我們母女固定的故事時間，這種習(xí)慣一直沿襲到現(xiàn)在。孩子大了我也深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，更是享受親子關(guān)系最好的方式，于是再忙我們也會擠出時間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。自從幼兒園給孩子訂了《分享閱讀》后，琪琪從被動的聽故事，過渡到現(xiàn)在的主動閱讀，在不知不覺中，使我和孩子都受益匪淺。以下是我對《分享閱讀》的幾點體會與大家共勉：
一、分享閱讀重在“分享”:。
我們都知道早期教育對孩子的重要性，早期教育是在家長的幫助下使孩子能快樂認知，在家長和孩子之間建立良好的親子關(guān)系，閱讀無疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女兒都非常享受這個閱讀時間，聽完故事孩子將美麗的故事帶入夢境，幾次從睡夢中笑醒都說是夢到媽媽講的故事了。
二、分享閱讀強調(diào)“閱讀”
我們都知道也許孩子在小的時候，并不能稱之為閱讀，而是用耳朵靜靜的聆聽，睜大眼睛仔細的觀察，為什么媽媽能把一頁一頁漂亮的圖畫講成那么動聽的故事，帶著這樣的疑問孩子慢慢長大到可以自己主動閱讀的階段。我很感謝幼兒園給孩子選擇了這樣的一套教材，對孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣非常有幫助。在《分享閱讀》的公開課我了解到，它分為教學(xué)讀本和家庭讀本，教學(xué)讀本還有一本大大的讀本，可以讓全班的孩子共同學(xué)習(xí)，互動教學(xué)。老師教會了孩子認真的一個字一個字的大聲朗讀出來，從視、聽、想、讀多個環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子閱讀的好習(xí)慣。
三、《分享閱讀》系列圖書的色彩明快，奪人眼球。
四、《分享閱讀》對孩子的認知能力大有幫助。
我在女兒的教育上，沒有刻意的讓她認字，我覺得沒有必要讓孩子過早的為。
了認字而認字，而是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?！斗窒黹喿x》又給了我很大的幫助，不知不覺孩子已經(jīng)認識不少的字了，能進行簡單的閱讀，看見生僻字也會問我，學(xué)習(xí)變得更主動了，令我非常欣慰。這使我更堅信閱讀給孩子帶來的好處不可估量，是她一輩子也受用不完的。
由于時間倉促，以上是我對《分享閱讀》系列讀本的一些感受，我認為它是開啟孩子早期閱讀大門的一把金鑰匙，再次感謝幼兒園老師的正確選擇。
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！?/p>
一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
紅日的個人閱讀心得體會篇十八
《紅樓夢》只是中華文學(xué)藝術(shù)中的墻邊一隅，中華文化就如大海一般，傾盡一生也未必能了解透徹。不過這讓我更堅信，我們是被詩化的民族，我們尊崇人性中美好的元素。我們的靈魂——這個擁有千年歷史的民族的靈魂，在如此燦爛的文化的'支撐下，定會崛起!我堅信!
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
我常難以宿寐，亦或是多心之人，夜間憂思糾纏，卻未曾思略一二人生感悟，素聞紅樓夢多易趣，遂得閑以思讀。
初讀曹公的《紅樓夢》之時，諸多困惑，難得其中滋味。其間曾釋懷丟下，哀嘆慧根不足，別人品讀若美味佳肴，我何以拾讀起儼若味同爵蠟，百般寂寥。心中難免產(chǎn)生退意，然自幼又多思愁，不得已又捧而強閱之。
其間偶得一絲頓悟，乃深身竊喜，但終不得其要以。譬如林如海之女黛玉，性情多愁感傷，卻間或現(xiàn)一俏皮，不由讓我內(nèi)心恣意樂之。然黛玉終是紅顏多難，于常常思之嘆之，似若身邊一友，樹下葬花悲吟，讀之情絲不免為之悸動。
第二十二回中，賈母為寶釵過生日寫到觀戲之時，“寶釵推讓一遍，無法，只得點了一折《西游記》。賈母自是喜歡，又讓薛姨媽。薛姨媽見寶釵點了，不肯再點賈母便持。命鳳姐點。鳳姐雖有刑、王夫人在前，但因賈母之命，不敢違拗，且知賈母喜熱鬧，更喜謔笑科諢，便點了一出《劉二當(dāng)衣》。賈母果真更又喜歡，然后便命黛玉點。黛玉又讓薛姨媽、王夫人等?！?/p>
初讀不以為意，然細細品之。思其不點之緣由，以黛玉之聰慧，必然深知賈母癖好，卻不得力奉承，想來黛玉不想淪為那吹捧他人之凡人，既落于凡塵，卻要超脫之上，其果必生悲劇。從黛玉悲吟葬花之處，頗感黛玉似只為情義多感，舉止悲痛，言語多感傷，不禁讓人憐襟。真可謂仙子困世，百般焦灼。
世間多少人拋卻了情義，追逐在功利場上，又還有多少人重情重義，即是重情之人，亦或只為重情而重情。
紅日的個人閱讀心得體會篇十九
隨著社會的發(fā)展，人們在日常生活中所面對的壓力與快節(jié)奏的生活推動著大量紅日長篇小說的出版。近期，我有幸閱讀了一本名為《紅日》的長篇小說，從中收獲頗多。通過閱讀這部作品，我對人生與社會有了更深刻的理解，也對文學(xué)作品的內(nèi)涵有了更廣泛的思考。下面將從歷史背景、主題思想、描寫手法、人物形象和情感表達幾個方面，總結(jié)出我的心得體會。
首先，這部小說的歷史背景令我印象深刻。小說發(fā)生在近代中國的歷史背景下，通過對那個時代的社會風(fēng)貌、政治風(fēng)暴以及人們的生活狀態(tài)進行描繪，使我仿佛走進了那個時代。尤其是在描寫文化大革命的部分，作者著重展示了人們的命運、親情和友情在這個動蕩年代中所經(jīng)歷的考驗和磨礪。通過這種歷史背景的交融，我能夠更好地理解歷史的軌跡以及那個時代所帶給人們的影響。
其次，小說的主題思想也是我讀后的心得之一。從整部小說來看，作者以展現(xiàn)人性與社會命運為主題，通過主人公自身的成長來揭示社會的不公平和黑暗。主人公的經(jīng)歷，是許多人在這個社會上都會經(jīng)歷的，他們成長的過程中會遭遇各種各樣的挫折和困難。小說中敘述的這些情節(jié)，引起了我對現(xiàn)實社會中人們的關(guān)注，使我更關(guān)注社會的公平和正義，也激發(fā)了我追求美好生活的動力。
在描寫手法方面，作者巧妙運用了環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)的方式，讓整個故事既緊湊又有層次感。通過故事的展開，我逐漸了解到每個角色的性格特點，也深刻體會到每個情節(jié)的意義所在。這種緊湊而有序的敘述方式，不僅讓我產(chǎn)生了閱讀的興趣和探索的欲望，也讓我更容易理解和思考故事背后的深層次意義。
再者，小說中的人物形象給我留下了深刻的印象。無論是主角還是配角，他們都栩栩如生，具有鮮明的個性特點。主人公的堅毅和努力，大量的次要角色的世俗與善良，讓我對人性真實性的思考有了更多層面、更深入的認識。這些人物形象的塑造，既展現(xiàn)了作者的藝術(shù)才華，也在一定程度上啟發(fā)了我對人性的思考。
最后，小說中的情感表達給我留下了難忘的感受。通過對主人公與周圍人們之間復(fù)雜而真摯的感情關(guān)系的描寫，我能夠更為真切地感受到他們內(nèi)心的喜怒哀樂。愛、友情、家庭的溫暖，悲憫、孤獨、絕望的痛苦，這些情感在小說中被細膩地勾勒出來，讓我不禁陷入其中。這種情感的表達，使我對文學(xué)作品的表現(xiàn)力和情感力更加欣賞，并在文字中尋找自己的共鳴。
總而言之，通過閱讀《紅日》，我受益匪淺。這部小說不僅展現(xiàn)了歷史的真實與觸動人心的主題思想，還運用了精細的描寫手法、生動的人物形象和豐富的情感表達，使我對文學(xué)作品的內(nèi)涵有了更廣泛的思考。我相信，通過閱讀這部作品，我將更加成熟地面對生活的困難和挑戰(zhàn)，并對自己對社會對人生的追求有更深入的思考和認識。這樣的閱讀體驗，將繼續(xù)激發(fā)我進一步探索文學(xué)的興趣，并在未來的生活中產(chǎn)生持久的影響。
（總字?jǐn)?shù)：753字）。
紅日的個人閱讀心得體會篇二十
第一段：引言（150字）。
作為一個閱讀愛好者，我深感閱讀對個人成長和知識積累的重要性。然而，隨著信息爆炸時代的到來，我們面臨著越來越多的閱讀選擇，以至于我們不知道從何開始，如何選擇適合自己的閱讀材料。為此，我通過個人閱讀指南的使用逐漸形成了一套行之有效的閱讀方法，下面就分享一下我的心得體會。
第二段：制定閱讀計劃（250字）。
首先，制定閱讀計劃是個人閱讀指南的重要一環(huán)。根據(jù)自己的時間安排和閱讀需求，我制定了每周的閱讀計劃，以確保閱讀時間的充足和閱讀內(nèi)容的多樣性。此外，我也注意將不同類型的書籍納入計劃，如文學(xué)作品、科普讀物、心理學(xué)書籍等，以拓寬自己的閱讀領(lǐng)域。通過制定閱讀計劃，我不僅可以更好地安排時間，還可以有目標(biāo)地進行閱讀，讓閱讀成為一種更加有意義的活動。
第三段：積極閱讀與交流（300字）。
積極閱讀和交流是個人閱讀指南的核心內(nèi)容。在閱讀過程中，我積極采取各種方法，如標(biāo)記、摘抄、總結(jié)等，以更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。我還經(jīng)常參加閱讀俱樂部和讀書分享會，與其他閱讀愛好者交流和分享閱讀心得。通過積極閱讀和交流，我不僅能夠深化對書籍的理解，還可以獲取其他人的見解和建議，拓寬自己的視野。
第四段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（300字）。
在個人閱讀指南的使用過程中，我逐漸培養(yǎng)了一些良好的閱讀習(xí)慣。例如，在每次閱讀之前，我會先放松身心，創(chuàng)造一個安靜舒適的閱讀環(huán)境；其次，我會養(yǎng)成閱讀時專心致志的習(xí)慣，避免分心和浮躁；最后，我還會進行閱讀筆記和總結(jié)，以便更好地吸收和應(yīng)用所讀的知識。通過良好的閱讀習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀質(zhì)量和效果上有了明顯的提升。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過個人閱讀指南的使用，我深刻認識到閱讀對個人的重要性和影響力。它不僅可以拓寬我們的知識面，提高我們的批判思維能力，還可以給我們帶來樂趣和滿足感。因此，我決心將閱讀作為一項持久的興趣愛好，并不斷完善和改進自己的閱讀方法和技巧。未來，我希望能夠通過更多的閱讀發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并進一步提高自己的思維能力和綜合素養(yǎng)。
總結(jié)：通過個人閱讀指南的使用，我不僅得到了豐富的知識和快樂的體驗，還享受到了自我提升和成長的喜悅。我相信，只要我們制定明確的閱讀計劃，積極閱讀和交流，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，閱讀就會成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。讓我們一起走進書海，開啟屬于我們自己的閱讀之旅吧！
紅日的個人閱讀心得體會篇二十一
閱讀是一種讓心思飛翔的活動，也是一種尋找靈感和思考的方式。每個人都有自己的閱讀喜好和習(xí)慣，而個人閱讀指南就是幫助我們更好地進行有意義的閱讀。在我接觸到個人閱讀指南后，我深深體會到閱讀的樂趣和價值，也結(jié)合自身經(jīng)驗總結(jié)出了一些心得體會。
第二段：選擇適合自己的閱讀材料。
個人閱讀指南的關(guān)鍵之一就是要選擇適合自己的閱讀材料。我發(fā)現(xiàn)，閱讀更多元的材料可以拓寬自己的視野和知識面，從而提高閱讀的效果。曾經(jīng)，我只限于閱讀小說和散文，但通過個人閱讀指南的指導(dǎo)，我開始嘗試閱讀新聞、科普讀物和心理學(xué)方面的書籍，收獲頗豐。在選擇閱讀材料時，我會嘗試把握一定的平衡，既保持自己感興趣的領(lǐng)域，又適度發(fā)掘新的領(lǐng)域，這樣可以避免心理疲勞并滿足好奇心。
第三段：培養(yǎng)專注力與深度閱讀。
隨著時代的發(fā)展，我們越來越難以集中注意力。而個人閱讀指南提出的養(yǎng)成專注力和深度閱讀的習(xí)慣對于我來說十分有益。通過給自己創(chuàng)造一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境，我能更好地專注于閱讀內(nèi)容。同時，我也會遵循指南的建議，以更深入的方式閱讀書籍。我會在讀完一本書后，花一些時間思考、整理和總結(jié)，這樣可以更好地吸收書中的知識，并幫助自己形成更豐富的思考。
第四段：與書籍建立互動聯(lián)系。
個人閱讀指南強調(diào)了與書籍的互動聯(lián)系。我喜歡在閱讀時做一些標(biāo)記、寫下感悟或者與書中人物進行對話，這樣可以更好地理解和感受書中的內(nèi)容。與書籍建立互動聯(lián)系也有助于培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。我發(fā)現(xiàn)，通過與書籍的互動，我的閱讀體驗更加豐富，對于書中的觀點和思想也能更深層次地理解和體會。
第五段：分享閱讀經(jīng)驗與拓展閱讀圈子。
個人閱讀指南鼓勵讀者分享閱讀經(jīng)驗，并拓展自己的閱讀圈子。我樂于與身邊的朋友、同事或者在社交媒體上分享我喜歡的書籍和閱讀心得，也喜歡從別人那里聽取閱讀建議。通過分享，我不僅能給他人帶來價值，也能從他人那里了解到更多有意思的閱讀材料和觀點。同時，分享也是一種與他人交流的方式，促進我與他人的情感連接。
總結(jié)：
個人閱讀指南為我打開了閱讀的新世界，讓我更加深入地體會到閱讀的樂趣和價值。選擇適合自己的閱讀材料、培養(yǎng)專注力與深度閱讀習(xí)慣、與書籍建立互動聯(lián)系、分享閱讀經(jīng)驗與拓展閱讀圈子，這些指南給我的閱讀帶來了新的動力和意義。作為一個喜愛閱讀的人，我愿意將個人閱讀指南的心得體會與他人分享，并持續(xù)地在閱讀中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣。
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