總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，盡早改正錯(cuò)誤。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，對(duì)于次要內(nèi)容可以簡(jiǎn)潔處理。在這里，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫(xiě)作的范文，供大家參考。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇一
支行和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)是銀行業(yè)務(wù)的前沿陣地，其負(fù)責(zé)人位于案防工作第一線，承擔(dān)著案件防治工作的重要職責(zé)。下面小編為大家搜集整理的案防教育。
希望大家喜歡!
近段時(shí)間，信用社多次組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)的“十三條、“十個(gè)聯(lián)動(dòng)”和案防有關(guān)文件精神，結(jié)合聯(lián)社下發(fā)的典型案例的深入學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，比照制度認(rèn)真查擺問(wèn)題，深入挖掘殘留在自身上的“懶、散、亂、差等陳規(guī)陋習(xí)。
通過(guò)此次案防教育的學(xué)習(xí)，充分顯示了遵紀(jì)守法的必要性，極大地增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我在日常的工作中，堅(jiān)持以“自重、自省、自警、自勵(lì)”從嚴(yán)要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
通過(guò)典型案例的學(xué)習(xí)與問(wèn)題查找，我自身還存在不少的問(wèn)題：
二、不善于總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。
三、對(duì)有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。
一、堅(jiān)定信念。
始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念。因?yàn)閱适Я死硐牒托拍?，就?huì)等于失去精神支柱，失去靈魂。覃志新、趙剛、邵有義等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記服務(wù)三農(nóng)的宗旨，堅(jiān)持“以社為家，社興我榮”的思想。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
二、以案為鑒。
閱讀了覃志新、趙剛、邵有義等一些反面警示的案例，使在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄職業(yè)操守，使人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把手中的權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。通過(guò)他們的懺悔，以及對(duì)自由和生活的渴望，給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明：人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名信合員工，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記：強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤干意識(shí)，忠實(shí)踐行立足三農(nóng)服務(wù)三農(nóng)的宗旨。只有這樣才能對(duì)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任，對(duì)得起給予無(wú)限關(guān)愛(ài)的家人。
三、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
特別是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。認(rèn)真履行工作職責(zé)，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的信合人。
十月底，聯(lián)社編寫(xiě)了案件風(fēng)險(xiǎn)防控治理培訓(xùn)資料，結(jié)合聯(lián)社下發(fā)的典型案例的通報(bào)，積極開(kāi)展了討論與學(xué)習(xí)，參照制度認(rèn)真查找問(wèn)題，深入挖掘殘留在自身的陳規(guī)陋習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，本人對(duì)案防治理工作重要性和必要性有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就本次培訓(xùn)談點(diǎn)個(gè)人體會(huì)與收獲。
一、樹(shù)立“以人為本”，提高思想教育水平。
信用社內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多職工看來(lái)只是墻上的制度，并沒(méi)有很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。究其原因，是大家的思想意識(shí)在作怪，是農(nóng)村信用社長(zhǎng)期的員工思想教育工作不到位，崗位安排僵化，老好人意識(shí)嚴(yán)重的結(jié)果。
案件防控工作教育活動(dòng)，首要解決的就是一個(gè)人的意識(shí)問(wèn)題，應(yīng)該使大家認(rèn)識(shí)到，制度并不是用來(lái)看的，而是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作的。特別是案件專項(xiàng)治理的典型案例，對(duì)每一位員工應(yīng)該是有很強(qiáng)的震憾，模范地遵守內(nèi)控制度，不僅僅是對(duì)自身的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。在這個(gè)方面，農(nóng)村信用社應(yīng)該將本項(xiàng)工作深入持久的開(kāi)展下去，做好人的思想工作，真正使每一位員工從思想上重視，從行動(dòng)上自覺(jué)。
二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高違章違紀(jì)的代價(jià)。
長(zhǎng)期以來(lái)，信用社內(nèi)有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重，不能將制定各項(xiàng)內(nèi)控制度的良好初衷落到實(shí)處，是導(dǎo)致各項(xiàng)案件發(fā)生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到良好的效果。因此，要加強(qiáng)各項(xiàng)內(nèi)控制度落實(shí)情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對(duì)于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價(jià)，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出信用社隊(duì)伍。
三、完善工作機(jī)制，防范道德風(fēng)險(xiǎn)。
道德風(fēng)險(xiǎn)是各項(xiàng)案件發(fā)生的一個(gè)重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無(wú)不有作案人長(zhǎng)期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機(jī)制上存在的一些問(wèn)題，精心準(zhǔn)備，伺機(jī)作案。我們要通過(guò)工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，來(lái)防范道德風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)。比如，在工作機(jī)制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等。
加強(qiáng)制度建設(shè)，重視員工道德風(fēng)險(xiǎn)防范，嚴(yán)格操作流程，把對(duì)員工思想排查工作納入議事日程，做到密切關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、切實(shí)加強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)。
特別是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。認(rèn)真履行工作職責(zé)，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊。
同時(shí)，在日常工作中要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把風(fēng)險(xiǎn)防范貫穿于具體工作的始終，牢固樹(shù)立“違規(guī)無(wú)小事”、“安全就是效益”、“風(fēng)險(xiǎn)控制優(yōu)先”的意識(shí)，自覺(jué)的把行業(yè)管理和自身的自律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)自我執(zhí)行制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我思想道德和業(yè)務(wù)理論水平，構(gòu)建牢固的思想防線，使遵紀(jì)守法意識(shí)在思想深處牢牢扎根，變成一種自覺(jué)，一種習(xí)慣。從小事做起、從自我做起，8小時(shí)以內(nèi)要管好自己，8小時(shí)以外也要管好，堅(jiān)決抵制種種違規(guī)違法不良行為的發(fā)生，做一名合格的農(nóng)信人。
為了進(jìn)一步引導(dǎo)全行職工牢固樹(shù)立“珍愛(ài)人生、珍愛(ài)家庭、珍惜崗位、遠(yuǎn)離犯罪”的意識(shí)，縣支行組織了全行員工參觀學(xué)習(xí)了以16起典型案件作為“前車之覆、后車之鑒”案防教材進(jìn)行警示教育的展覽。
案例中以權(quán)謀私、濫用職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部和職員，不僅毀了自己的前程，也損害了國(guó)家和人民的利益，以及工商銀行的形象，最終受到了法律的制裁，走進(jìn)了鐵窗高墻。閱讀了王猛、鄧永波、袁梅、朱振宇夫婦、等一些反面警示的案例，對(duì)他們犯罪的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：第一、職員在工作上防范意識(shí)差，私欲膨脹，背棄職業(yè)操守，使人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向;在思想上道德觀念失衡，把手中的權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具;生活上腐化墮落，踏上了不歸路。第二、管理者疏于管理，基本制度執(zhí)行不力，管理者未嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，只重發(fā)展，不重視內(nèi)部管理，安全教育和責(zé)任意識(shí)。第三、監(jiān)督部門的審查監(jiān)督不嚴(yán)、部門分工不明確、責(zé)任沒(méi)落到實(shí)處。
找到了案件發(fā)生的原因，就應(yīng)該分析如何防止案件發(fā)生，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。特別是我們這些新進(jìn)員工，剛走上工作崗位不久，由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)法律法規(guī)知之甚少，思想中罪與非罪、違規(guī)與違法的界限十分模糊。因此，在日常工作中除了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)外，還要多組織員工學(xué)習(xí)和討論日常工作中涉及到的一些法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立依法辦事的思想，使自我保護(hù)意識(shí)得到提高。二、加強(qiáng)職工思想和道德教育，應(yīng)該經(jīng)常堅(jiān)持對(duì)員工開(kāi)展思想、道德，及各項(xiàng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的教育，其次可以采取定期不定期的自檢自查、上級(jí)檢查等方法，對(duì)于一些不良行為，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和制止，在追求業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)員工的思想道德教育。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，加大制度執(zhí)行力度，嚴(yán)禁有章不循、違章操作。建立和健全制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，加大制度的執(zhí)行力度，全方位筑牢防范案件風(fēng)險(xiǎn)的屏障，讓有章不循、違章操作無(wú)處可循。
此次學(xué)習(xí)，以案施教，鮮活的案例，發(fā)人深省，令人震撼。我們作為直接接觸現(xiàn)金的柜員，更要時(shí)刻保持頭腦的清醒，筑牢思想的防線，要深知“君子愛(ài)財(cái)取之有道”。在日常工作生活中，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，持有正確的追求、健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇二
商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了師德教育報(bào)告會(huì)，會(huì)上張書(shū)記作了“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼?ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
在多年的教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛(ài)孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對(duì)待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動(dòng)地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來(lái)講時(shí)，我都認(rèn)真地聽(tīng)，而且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來(lái)，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過(guò)程中絕對(duì)不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、對(duì)學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺(jué)，甚至是排斥來(lái)園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都回對(duì)他們起到潛移默化的作用。甚至可以說(shuō)，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠(chéng)，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠(chéng)實(shí)有自信，表里如一，動(dòng)之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴(yán)格要求自己，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇三
就在全國(guó)的煤炭市場(chǎng)連續(xù)疲軟近一年，有的煤業(yè)集團(tuán)甚至開(kāi)始減員、薪水記賬之時(shí)，集團(tuán)公司于五月二十日及時(shí)召開(kāi)了“三保、四強(qiáng)”會(huì)議，要求在困難的時(shí)候首先要保安全、保工資、保生產(chǎn)，強(qiáng)文化、強(qiáng)管理，強(qiáng)考核、強(qiáng)執(zhí)行力。對(duì)此我感到集團(tuán)公司提得非常及時(shí)，非常到位，體現(xiàn)了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)具有高度的政治敏銳性，是負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人，是具有前瞻性的管理團(tuán)隊(duì)，我們?yōu)槟茉谶@樣的集團(tuán)工作而自豪，為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)而慶幸，更為我們集團(tuán)能從容應(yīng)對(duì)危機(jī)而倍感欣慰。
我是一名從事煤炭事業(yè)近三十年的老兵，98年那場(chǎng)災(zāi)難性的危機(jī)時(shí)至今日還歷歷在目。正是那場(chǎng)災(zāi)難，導(dǎo)致好多煤礦幾乎停業(yè)，好多優(yōu)秀的員工無(wú)奈流失，更有甚者，有的煤礦由于安全投入不足還想免強(qiáng)維持結(jié)果釀成了驚天慘案。究其原因就是我們當(dāng)時(shí)均沒(méi)有應(yīng)對(duì)危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)和預(yù)案，大家沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有憂患意識(shí)，當(dāng)危機(jī)來(lái)臨之時(shí)只能聽(tīng)之任之、束手無(wú)策。盡管那次災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去十多年，但前事不忘后事之師，我們?cè)谶@次危機(jī)還未跌至谷底前能，及時(shí)統(tǒng)一大家的思想，及時(shí)引導(dǎo)大家做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，進(jìn)行“三保四強(qiáng)”，就是應(yīng)對(duì)危機(jī)的積極做法。
“三保四強(qiáng)”說(shuō)到底就是保穩(wěn)定、強(qiáng)素質(zhì)，這說(shuō)明我們集團(tuán)正在成熟，我們?cè)谒伎迹覀冊(cè)谇斑M(jìn)，我們是負(fù)責(zé)任的大集團(tuán)，我們是潛力十足的排頭兵，我們有理由相信我們有能力有信心戰(zhàn)勝這次危機(jī)，我們也相信在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能夠戰(zhàn)勝當(dāng)前的困難。
關(guān)于“三?！眰€(gè)人認(rèn)為關(guān)鍵是保人。眾所周知企業(yè)管理的關(guān)鍵還是人，有人才能有一切，特別是煤礦這種特殊行業(yè)，培養(yǎng)一個(gè)成熟的好干部成本很大，周期也很長(zhǎng)。我們山煤盡管現(xiàn)在有二十多座煤礦，但煤礦的管理人員卻十分緊張。所以，我本人對(duì)“三保四強(qiáng)”的理解就是要善待有過(guò)失誤的技術(shù)骨干，越是困難的時(shí)候越要保護(hù)和善待那些受過(guò)打擊的技術(shù)骨干，他們是我們山煤不可多得的寶貴財(cái)富，是我們山煤今后取之不盡，用之不竭的澎湃動(dòng)力之源，不能因?yàn)橐患戮痛蛉肜鋵m，棄之不用。每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和不足，用人就是用其長(zhǎng)避其短。駿馬能歷險(xiǎn)，耕地不如牛;堅(jiān)車能負(fù)重，渡河不如舟。作為山煤的一員，位卑未敢忘憂企，所以，我希望集團(tuán)能夠善待他們，盡快落實(shí)他們的政治待遇和工資待遇，同工同酬，把他們啟用到合理的位置上，用政策留人，用感情留人，困難的時(shí)候感情能頂錢用，這樣才能保證我們山煤順利渡過(guò)難關(guān)，也只有這樣我們才能在這次危機(jī)中立于不敗之地。?其次家貧出孝子，國(guó)難顯忠臣，順風(fēng)順?biāo)惺桥囵B(yǎng)不出好干部，逆境中才能看出一個(gè)干部忠奸優(yōu)劣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的抗災(zāi)變能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。換言之，也就是越惡劣的環(huán)境越能考驗(yàn)出我們干部、團(tuán)隊(duì)對(duì)事態(tài)的駕馭能力、處置能力及變通能力。達(dá)爾文的生物進(jìn)化論不僅適用于生物學(xué)，在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也是顛撲不滅的真理。物競(jìng)天擇，適者生存，作為我們大家和山煤的所有成員，當(dāng)災(zāi)變襲來(lái)之時(shí)，不要怨天尤人，不要期待救世主降臨，只有自己才能拯救自己。
我曾看過(guò)一篇文章，一個(gè)施主在一個(gè)大殿拜菩薩，看見(jiàn)自己身邊有一個(gè)人和正在拜的菩薩一模一樣，就問(wèn)旁邊的施主，難道您就是上面的菩薩?那人哈哈一笑，是的，施主既然你那么虔誠(chéng)，我就實(shí)話跟你說(shuō)吧，求人不如求自己。我們集團(tuán)公司正是讀懂了這本經(jīng)，所以提出來(lái)三保四強(qiáng)，那么我們作為山煤的員工能讀懂山煤這本經(jīng)嗎?我們?cè)撛趺崔k?我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該積極為山煤的生存獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們應(yīng)該積極為山煤的生存分憂解愁，我們應(yīng)該為山煤的生存保駕護(hù)航!萬(wàn)人劃槳開(kāi)大船，才能渡過(guò)難關(guān)到達(dá)彼岸，否則，皮之不存毛將焉附!我們每個(gè)人的前途命運(yùn)利益都和山煤的生存息息相關(guān)，我們每位員工，只能自己救自己!我們必須和山煤同呼吸，共命運(yùn)，上下一心，干群一心，愛(ài)山煤就是愛(ài)自己，愛(ài)山煤就是愛(ài)家庭!?企業(yè)管理和居家過(guò)日子是一樣的，過(guò)緊日子的思想不是災(zāi)難來(lái)了才有，必須是防微杜漸，未雨綢繆，以豐補(bǔ)歉，平時(shí)就養(yǎng)成精打細(xì)算的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)，這樣才能過(guò)好日子。郭董事長(zhǎng)常說(shuō)我們搞煤礦必須先井下后井上，先生產(chǎn)后生活，蘇總也講過(guò)要全面預(yù)算管理，其目的就是要我們大家人人都有防災(zāi)變意識(shí)。過(guò)光景無(wú)論家庭還是企業(yè)都不外乎講究開(kāi)源節(jié)流，當(dāng)源沒(méi)事的時(shí)候要防災(zāi)變，當(dāng)源不景氣時(shí)節(jié)流就尤為重要。我們必須承認(rèn)我們現(xiàn)在的市場(chǎng)已經(jīng)不是當(dāng)年的市場(chǎng)，現(xiàn)在的山煤也不是過(guò)去的山煤。過(guò)去船小好掉頭，現(xiàn)在的山煤說(shuō)大其實(shí)是其他集團(tuán)的的小兄弟，說(shuō)小還擔(dān)著集團(tuán)的大名聲，更何況我們整合后有近十四五座煤礦正在基建，基建就是花錢，還是一筆不小的錢，只要山煤開(kāi)一天門，僅固定費(fèi)用就的近億元。作為山煤的一員必須把好財(cái)經(jīng)關(guān)，巧婦確實(shí)難為無(wú)米之炊，但能為有米之炊未必都是巧婦，能為少米之炊，那才是真正的巧婦!我們六十年代過(guò)來(lái)的人，誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)包皮面?那就是巧婦之作，特別是在投資方面，面對(duì)這樣的形式，有鋼要使在刀刃上，我個(gè)人認(rèn)為，首先要把有限的錢投在安全上，其次，就集團(tuán)而言，片區(qū)各礦的煤質(zhì)、煤種要優(yōu)于北面片區(qū)，所以，要加快片區(qū)的投資力度，加快片區(qū)的建設(shè)步伐，使各礦盡快見(jiàn)效益，這樣才能盡快走出困境。?當(dāng)然作為分公司的一員，我正好分管安全，安全的事出不起，如果在這個(gè)時(shí)候出事無(wú)異于雪上加霜，就是山煤的罪人。我們山煤傷不起，我希望所有煤礦的員工都能共同把好安全關(guān)，共同肩負(fù)起集團(tuán)公司的重任，要知道安全就是最大的效益。?作為xx公司的一名安全副經(jīng)理，我個(gè)人認(rèn)為盡管自己位卑言輕，但滄海橫流方顯英雄本色，我們就要積極做“三保四強(qiáng)”的推行者和踐行者，要一切從大局出發(fā)，和集團(tuán)公司保持高度一致，不利穩(wěn)定的事不做，不利穩(wěn)定的話不說(shuō)，要從政治的高度看問(wèn)題，從安全的角度做事情，積極為集團(tuán)公司獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，積極為集團(tuán)公司分憂解愁。做好自己的每一件事情，保一方平安和穩(wěn)定，同時(shí)協(xié)助經(jīng)理帶好團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)在困境中得到很好的鍛煉，鳳凰涅磐，浴火重生，在困境得到升華和救贖，為我集團(tuán)早日走出困境作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在全團(tuán)26個(gè)基層黨組織500多名黨員中全面部署啟動(dòng)“四強(qiáng)”專題教育。在從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展好專題座談會(huì)的同時(shí)，立足前期座談交流學(xué)習(xí)情況，突出以“四堅(jiān)持四注重”為抓手，精心統(tǒng)籌安排，將各個(gè)環(huán)節(jié)“關(guān)鍵動(dòng)作”抓實(shí)在、抓到位。
堅(jiān)持從嚴(yán)要求，注重掛點(diǎn)督導(dǎo)。要求基層黨支部要在9月10日前召開(kāi)專題座談會(huì)，全面啟動(dòng)，在召開(kāi)座談會(huì)時(shí)至少要有一名團(tuán)黨委班子成員參加。明確專題座談會(huì)必須要圍繞對(duì)開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育的認(rèn)識(shí);團(tuán)處級(jí)以下黨員干部中存在的突出問(wèn)題;如何開(kāi)展好“四強(qiáng)”專題教育的意見(jiàn)建議三個(gè)方面進(jìn)行討論交流。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重邊學(xué)邊改。及時(shí)下發(fā)通知，進(jìn)一步明確搞好專題學(xué)習(xí)研討要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，即知即改、立行立改，切實(shí)把推動(dòng)整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿專題教育全過(guò)程。明確研討交流必須要突出主題，圍繞每個(gè)專題核心進(jìn)行研討交流，每次發(fā)言都必須把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，堅(jiān)持好問(wèn)題導(dǎo)向，科學(xué)推動(dòng)“四強(qiáng)干部”建設(shè)，確保好專題教育實(shí)效，不空、不虛、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重研討實(shí)效。開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討時(shí)，必須要認(rèn)真圍繞兵師黨委的要求，把握好專題研討主題，不斷深化系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會(huì)核心要義和精神實(shí)質(zhì)，做到把專題教育與貫徹落實(shí)兵師重大決策部署結(jié)合起來(lái)。撰寫(xiě)個(gè)人。
心得體會(huì)。
要有感悟，談切身感受，注重思想認(rèn)識(shí)的提煉升華。同時(shí)要求凡是外出去學(xué)習(xí)過(guò)的黨員干部，要結(jié)合單位實(shí)際和自己所學(xué)所看所想撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)好后統(tǒng)一交到政工辦，備案檢查。
堅(jiān)持“心中有責(zé)”，注重宣傳引導(dǎo)。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”和“四強(qiáng)教育”開(kāi)展，讓“心中有責(zé)”成為行動(dòng)指南，堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提振精氣神、強(qiáng)化執(zhí)行力，將嚴(yán)、實(shí)的要求融入日常工作，以“馬上就辦”的作風(fēng)把能辦的立即辦，能改的立即改，不推諉不拖延，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層示范，上下聯(lián)動(dòng)，把“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育和“抓黨建”“促發(fā)展”“惠民生”結(jié)合起來(lái)，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，讓基層黨組織在群眾中的影響力和號(hào)召力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，進(jìn)一步提煉學(xué)習(xí)研討過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，以上率下、整體推進(jìn)，充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、微信等媒體，宣傳全團(tuán)各黨組織在抓實(shí)“四強(qiáng)”專題教育工作中的成效，為專題教育營(yíng)造良好的輿論氛圍。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇四
前段時(shí)間，作為公司的一名黨員工作者，我有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了做的專題案例警示教育報(bào)告和公司紀(jì)委副書(shū)記進(jìn)行的反腐倡廉警示教育和政紀(jì)法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當(dāng)前開(kāi)展的反腐倡廉教育活動(dòng)，我認(rèn)為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個(gè)方面：
一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái)，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們一定要?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過(guò)這次的警示教育活動(dòng)，我知道自己身上還存在許多的不足之處，相信在之后的工作中我一定會(huì)以一名合格黨員的身份嚴(yán)格要求自己，為我們黨為我們企業(yè)做一個(gè)好的榜樣，做一個(gè)優(yōu)秀黨員。
反腐倡廉警示教育心得體會(huì)大力抓好警示教育(10)：
反腐倡廉教育。
正在進(jìn)行的北京市反腐倡廉警示教育展，吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。展覽的內(nèi)容除了中國(guó)共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書(shū)鉀于反腐倡廉的精辟論述，以及近年來(lái)北京市圍繞教育、制度、監(jiān)督三方面所做的工作和取得的成果外，一個(gè)重要的方面就是對(duì)北京市近年來(lái)查處的個(gè)典型案例的剖析，包括畢玉璽案、蔡季良案、李化學(xué)案等。廣大干部和群眾看完展覽后，紛紛表示：既受到了深刻教育，又增強(qiáng)了反腐敗的決心和信心。
事實(shí)證明，抓好警示教育，無(wú)論是對(duì)廣大黨員干部，還是對(duì)黨組織、社會(huì)都是十分重要的。
首先，抓好警示教育，能夠促使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個(gè)重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質(zhì)，大搞權(quán)錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過(guò)畢玉璽的犯罪事實(shí)和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無(wú)不感到震驚和惋惜，無(wú)不在心靈深處受到觸動(dòng)。前事不忘，后事之師。領(lǐng)導(dǎo)干部只有吸取教訓(xùn)，在要求別人的同時(shí)，應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠(yuǎn)做黨和人民的好干部。
其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進(jìn)一步對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀(jì)的道路，除了自身的原因外，監(jiān)督體制機(jī)制的不健全也是一個(gè)重要方面。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部管理上的薄弱環(huán)節(jié)，要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監(jiān)督。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，一是要加強(qiáng)和完善事前、事中、事后的監(jiān)督，二是在發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題時(shí)，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)聽(tīng)不進(jìn)去的，要及時(shí)采取組織措施，這也是對(duì)干部的愛(ài)護(hù)。
第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。通過(guò)對(duì)警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀(jì)行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng)的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無(wú)私奉獻(xiàn)的從政者，才能彪炳青史，永遠(yuǎn)為世人所傳頌。
警示教育與先進(jìn)典型的教育是相輔相成的。先進(jìn)典型教育，通過(guò)挖掘和宣傳先進(jìn)人物的感人事跡和高尚情操來(lái)凈化人的心靈。通過(guò)向典型學(xué)習(xí)，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。而警示教育則從另外一個(gè)方面，通過(guò)深入剖析反面典型違法違紀(jì)的原因，來(lái)警示他人引以為戒，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊(duì)。先進(jìn)典型教育激勵(lì)人，而警示教育則是警醒人，它貌同在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發(fā)揮著重要的作用。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇五
近年來(lái)，專題教育學(xué)習(xí)在我國(guó)教育改革中日益受到重視。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個(gè)主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學(xué)習(xí)講義的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先，專題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識(shí)到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中，我需要從各個(gè)方面去了解和分析一個(gè)特定的主題。通過(guò)調(diào)研、觀察、實(shí)踐等多種方式，我得以全面地了解這個(gè)主題的各個(gè)方面，并將它們進(jìn)行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問(wèn)題的能力，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，專題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)講義中給出的詳細(xì)、準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)，我可以迅速了解到一個(gè)主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了很大的滿足感，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解這個(gè)主題的欲望。同時(shí)，講義還提供了一些經(jīng)典案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓我可以通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情。
再次，專題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個(gè)講義的學(xué)習(xí)中，我需要自主選擇所感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并主動(dòng)進(jìn)行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，但通過(guò)自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑，自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
最后，專題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)知。在這次學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識(shí)，共同探究問(wèn)題和解決難題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀點(diǎn)和思維方式，這讓我更加開(kāi)闊了思路，更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的工作和生活。
通過(guò)這次專題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力，以及加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn)，也將在我們未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專題教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇六
我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。
其中包括：
1、人人樹(shù)立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺(jué)移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹(shù)，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇七
黨的根本宗旨是為人民服務(wù)，如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，最終只能身敗名裂、受到黨和人民的審判。黨員干部只有嚴(yán)于律己，在廉政上作表率，才能用先鋒模范作用帶動(dòng)群眾共同奮斗。所以我們要繼續(xù)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，全面從嚴(yán)、一嚴(yán)到底，不斷鞏固反腐懲惡成果，讓人民放心。
其實(shí)要做到風(fēng)險(xiǎn)自我防控并不難，只要我們?cè)诠ぷ髦袑⒚恳患∈伦龊?，將每個(gè)細(xì)節(jié)做好，凡事按照規(guī)章制度去執(zhí)行。具體到我個(gè)人來(lái)說(shuō)，身處銀行it條線，工作內(nèi)容雖然沒(méi)有直接涉及金融交易，不會(huì)發(fā)生貪污、腐敗的行為，但關(guān)系到生產(chǎn)安全，仍有許多需要注意的地方。例如生產(chǎn)數(shù)據(jù)需要安全保存、不得泄露;生產(chǎn)數(shù)據(jù)提取必須按照規(guī)則操作;生產(chǎn)系統(tǒng)版本更新需要測(cè)試環(huán)境驗(yàn)證，執(zhí)行時(shí)采用雙人復(fù)核更新系統(tǒng)版本;經(jīng)常修改登錄密碼，避免密碼泄露等。這些規(guī)則看上去很簡(jiǎn)單，但只要我們把規(guī)則牢記于心，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)了，就能保障好生產(chǎn)安全。同時(shí)，我支部組織黨員開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”活動(dòng)，黨員和群眾互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相幫助，在加強(qiáng)了業(yè)務(wù)、技術(shù)能力上的進(jìn)步的同時(shí)，如果雙方出現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，在彼此的監(jiān)督提醒下，大家能盡快改正錯(cuò)誤，避免案件的發(fā)生。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇八
近年來(lái)，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，專題教育學(xué)習(xí)得到了越來(lái)越多的重視。為了進(jìn)一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平，我參與了一次以“專題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)于專題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先，在研討活動(dòng)中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專題教育學(xué)習(xí)講義是對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識(shí)的來(lái)源和途徑，還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識(shí)，從而形成更為全面的知識(shí)體系。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí)講義，我學(xué)會(huì)了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，使自己能夠在實(shí)際工作中有更好的發(fā)揮。
其次，專題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實(shí)用性。在研討活動(dòng)中，講師詳細(xì)介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專題教育學(xué)習(xí)講義，包括選題、內(nèi)容編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和精心的設(shè)計(jì)。但是，一旦掌握了相關(guān)的技巧，就能夠制作出高質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的講義，從而在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
再次，專題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動(dòng)中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義是針對(duì)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)講義中的目錄和章節(jié)劃分，我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化和高效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，專題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)講義的設(shè)計(jì)和編排來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如，在講義中加入一些生動(dòng)的案例和故事，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。講義中還可以添加一些互動(dòng)性的元素，如思考問(wèn)題、練習(xí)題等，可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
最后，在研討活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和改進(jìn)專題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后，我們進(jìn)行了一次評(píng)估討論，參與者對(duì)自己所制作的講義進(jìn)行了互評(píng)和建議。通過(guò)這次討論，我了解到評(píng)估是講義制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)評(píng)估才能發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的過(guò)程，只有不斷反思和改進(jìn)，才能制作出更好的講義，提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之，參與專題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實(shí)用性，學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的講義，并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到了評(píng)估和改進(jìn)的重要性，不斷反思和改進(jìn)自己的講義，提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識(shí)和能力的重要工具和途徑。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇九
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)氣力和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過(guò)這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我以為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，虔誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力宏揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的＇社會(huì)環(huán)境；要引導(dǎo)教師向重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。作為一位教師，最重要的是要酷愛(ài)教育事業(yè)，只有布滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)窮酷愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一位教師，應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育氣力，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學(xué)習(xí)的愛(ài)好，感遭到他人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。在今后教育教學(xué)中，我將從以下幾方面做好工作：
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育固然說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升本身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德，在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動(dòng)教育教學(xué)的融會(huì)管理的根本保證是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員故意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交換，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師，教師德的人格氣力。
三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分熟悉到學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的主體地位。師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫順，朋友式的同等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支持，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。
總之，教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作當(dāng)中——在工作中讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會(huì)滿意，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生建立良好的榜樣，才能進(jìn)步本身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。上一周，我鄉(xiāng)全體教師組織學(xué)習(xí)了渭南市教師十條紅線，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風(fēng)不但是教師個(gè)人題目，也是教師群體題目。個(gè)人師德師風(fēng)不好，固然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣狼狽為奸，其危害性就大了。
良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度束縛的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師進(jìn)步自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中建立起良好的師德師風(fēng)。
我以為要進(jìn)步本身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面入手，努力進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
既然自己選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的事業(yè)就應(yīng)當(dāng)把這事也當(dāng)作最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就像魏書(shū)生老師那樣勤奮工作，情愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當(dāng)教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛(ài)學(xué)生。
二、尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生。每位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生同等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥，把學(xué)生當(dāng)傭人隨便使喚。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
三、以身作則。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)天生長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德與作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
師德學(xué)習(xí)總結(jié)2。
小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)“師德教育”講座，我進(jìn)一步深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。
要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
四、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
工作積極，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人。
五、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。
團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。
身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就再把你的愛(ài)帶給你身邊的學(xué)生吧，就像寬容自己愛(ài)人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。這在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。教師重視自身的道德形象，追求人格完美，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
學(xué)習(xí)英雄楷模用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚矣谕ι矶?，?jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，使學(xué)生一個(gè)沒(méi)有少，一個(gè)沒(méi)有傷，一個(gè)沒(méi)有餓，一個(gè)沒(méi)有病，一個(gè)沒(méi)有亡。在災(zāi)難面前，他們挺身而出，舍生忘死。
回到在日常生活中，想起與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那理解的微笑、會(huì)意的眼神、無(wú)聲的流淚，這不都是我們用愛(ài)換來(lái)的嗎?讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
師德課后反思筆記3。
這次有幸參加國(guó)培，聆聽(tīng)了專家的精彩的講座，作為教師，不得不讓我重新思考我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程，回顧自己的童年上學(xué)的情景。讓我有個(gè)換位思考：
現(xiàn)在的孩子是父母的心頭肉，哪能讓孩子受半點(diǎn)委屈?我也是做父親的人了，自己的孩子在學(xué)校上學(xué)，哪有不關(guān)心的道理?作為父母都想讓孩子上好學(xué)，將來(lái)能有一份較好的職業(yè)，不為他們著想著未來(lái)，在以往的孩子學(xué)習(xí)中，我們是否考慮到孩子們的興趣呢?當(dāng)今的教育是開(kāi)放的時(shí)代，要以學(xué)生為本，我們可以捫心自問(wèn)，自己就是對(duì)自己的孩子做到了嗎?我可以坦率的說(shuō)，我沒(méi)有做到，就是對(duì)自己的孩子也沒(méi)有，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感到我是對(duì)孩子太苛刻了，要求太高了，沒(méi)有給孩子一個(gè)個(gè)階段性的成長(zhǎng)階梯，何況對(duì)待學(xué)校里的學(xué)生了，不由得不考慮審視自己的作為了！
無(wú)論是自己的孩子還是別人家的孩子，他們的家庭環(huán)境不同，他們所接受的家庭教育也是不同的，我們作為老師何必要求他們都在同一起跑線上呢，孩子們不同生活環(huán)境，就產(chǎn)生了他們不同的個(gè)性差異。作為一位小學(xué)的教師就要審時(shí)度勢(shì)，了解學(xué)生的家庭背景，了解他們的生活習(xí)慣，制定適合他們的教學(xué)方法，讓他們?cè)诓煌钠鹋芫€上都得到一定的發(fā)展，讓他們的學(xué)習(xí)上得到全面的提升。同時(shí)，作為教師還有結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)想法走近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的生活。農(nóng)村的學(xué)生對(duì)待農(nóng)村的一些瑣事習(xí)以為常，我們還可以作為我們的教育教學(xué)資源帶進(jìn)我們的課堂，使學(xué)生感到既親切，有熟悉自然，增強(qiáng)他們的興趣，能充分地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，這樣我們給他們提供了一個(gè)個(gè)活動(dòng)交流的平臺(tái)，以達(dá)到我們教學(xué)的目的。
另外，我認(rèn)為，作為教師要對(duì)學(xué)生有恒心、有信心、有愛(ài)心；對(duì)待生活要有平常心，對(duì)待生活上的問(wèn)題用平常心態(tài)看待問(wèn)題；對(duì)待自己要有一顆求學(xué)上進(jìn)心、有一定的毅力，才能立足不落伍......
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十
“風(fēng)”者，黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也；“氣”者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。古今中外，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家、民族、地區(qū)、進(jìn)步政黨和團(tuán)體不重視風(fēng)氣建設(shè)、狠抓良好風(fēng)氣的構(gòu)成。風(fēng)清氣正，才能奮發(fā)有為；風(fēng)清氣正，方可戰(zhàn)無(wú)不勝。
首先，要文以載道，突出一個(gè)“廉”字?！吨杏埂氛f(shuō)，“道不遠(yuǎn)人，人為之道而遠(yuǎn)人，不能夠?yàn)榈馈?。在體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想多樣、利益多元的環(huán)境下，精神懈怠的危險(xiǎn)、潛力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，比以往任何時(shí)候都更加尖銳地?cái)[在每位黨員干部面前，“房姐”、“表叔”、“火箭提拔”、“官員性丑聞”像一把把利刃，劃出了一道道觸目驚心的道德傷口，共同信仰的衰落、精神家園的失落、核心價(jià)值觀的迷失、腐敗現(xiàn)象的滋生等成為我們面臨的重大問(wèn)題。在這種背景下，理想信念、廉政文化也就成為了傳播正能量、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的精神鑰匙。正風(fēng)肅紀(jì)，就是要把廉潔、求真、致和、善美作為境界的向往、追求和踐行。當(dāng)然，廉政文化務(wù)必走出空洞說(shuō)教的怪圈，要讓廉政文化建設(shè)的資料項(xiàng)目化、實(shí)踐化，尤其要注重利用現(xiàn)有資源，以靈活多樣的方式啟心明志，挖掘身邊的先進(jìn)典型，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。說(shuō)到底就是要以文化的力量引領(lǐng)黨員干部增強(qiáng)自律性，守好道德底線，拒碰高壓線，以實(shí)際行動(dòng)去傳遞對(duì)正氣的頌揚(yáng)和對(duì)腐惡的鞭撻。
其次，要廣接地氣，追求一個(gè)“實(shí)”字?！帮L(fēng)行于上，俗成于下”。正風(fēng)肅紀(jì)這一行動(dòng)得民心，順民意。然而，開(kāi)展任何一項(xiàng)活動(dòng)都不能停留在“口號(hào)震天響，旌旗滿天飛”的形式上，而是要真正落實(shí)在“接地氣”上。領(lǐng)導(dǎo)干部要從日常瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái)，騰出更多時(shí)光和精力對(duì)工作進(jìn)行調(diào)查研究，要在實(shí)際工作中探索實(shí)踐“一線工作法”，狀況在一線掌握，思路在一線構(gòu)成，問(wèn)題在一線解決，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情感在一線培養(yǎng)，潛力在一線錘煉，政績(jī)?cè)谝痪€檢驗(yàn)。要做到：多知“實(shí)情”，真正彎下身子到群眾中去傾聽(tīng)民聲；多說(shuō)“實(shí)話”，開(kāi)短會(huì)，說(shuō)群眾聽(tīng)得懂能理解的話；多辦“實(shí)事”，加強(qiáng)和改善民生，做一個(gè)為民謀利的“實(shí)干家”。
再次，要標(biāo)本兼治，強(qiáng)化一個(gè)“嚴(yán)”字。醫(yī)道曰：“急則治其標(biāo)，緩則治其本”。從反腐倡廉角度講，治本，就是要建立和完善反腐倡廉機(jī)制，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題；治標(biāo)，就是堅(jiān)決查處和嚴(yán)懲各種腐敗行為，把腐敗分子清除出黨。治理腐敗作風(fēng)的頑疾，需要消彌其產(chǎn)生的深層“病根”，需要痛下針砭解決體制機(jī)制的問(wèn)題。一句話，不讓好作風(fēng)變成“一陣風(fēng)”，制度是保障，監(jiān)督是關(guān)鍵。只有解決制度缺失、制度疏漏、制度適用性差等問(wèn)題，健全決策機(jī)制和程序，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，制定科學(xué)、嚴(yán)密、合理、剛性的制度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，才能切實(shí)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。同時(shí)，要勇于理解群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，要從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督，整合有效力量，對(duì)落實(shí)不利者嚴(yán)查嚴(yán)糾，絕不護(hù)短，對(duì)不良風(fēng)氣動(dòng)真碰硬，激揚(yáng)濁清。透過(guò)階段性的“治標(biāo)”，讓每一位黨員干部“內(nèi)修其心，外正其行”，做到“知所循、知所守、知所懼”，在嚴(yán)肅紀(jì)律中增強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)的實(shí)效性和長(zhǎng)效性。
此外，要提速增效，打造一個(gè)“品”字?！霸谄湮唬\其政”。當(dāng)前，一些基層政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)”的現(xiàn)象讓“門風(fēng)”破壞了作風(fēng)，直接影響了政府的和公信力，究其原因在于執(zhí)政意識(shí)錯(cuò)位、服務(wù)意識(shí)缺失。開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)，就是要在全社會(huì)掀起一場(chǎng)治理“庸懶散慢奢”的風(fēng)暴。因此，務(wù)必要強(qiáng)化“為人民服務(wù)”的理念，治懶治庸問(wèn)責(zé)問(wèn)效，要多推出一些“陽(yáng)光超市”、“一站式、一條龍服務(wù)”等便民服務(wù)舉措，簡(jiǎn)化辦事流程，提升服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格考核管理，暢通監(jiān)督投訴渠道等，真正按照規(guī)范、透明、便民、高效的原則，打造優(yōu)質(zhì)高效的便民服務(wù)品牌。正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)，也是要透過(guò)倡導(dǎo)提速增效，著力將那些甘當(dāng)“漂浮官、太平官”、安做“傳聲筒、中轉(zhuǎn)站”的不作為和效能低下的人遁形，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的良好氛圍。
“打鐵還需自身硬”。這是習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出的鏗鏘之語(yǔ)，更是清醒的決定和莊嚴(yán)的承諾。領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭清廉做人、高效辦事，鍛造過(guò)硬的作風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正、和諧禮貌的新氣象，才能讓社會(huì)正能量持續(xù)傳遞！
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十一
近期，按照全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，以及市委統(tǒng)一安排，進(jìn)一步加深了我對(duì)黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期這段歷史的了解。回顧總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義自信，具有重要意義。結(jié)合實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是堅(jiān)持改革是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民肅清了國(guó)民黨反動(dòng)派殘余武裝力量，建立了各地各級(jí)人民政府，沒(méi)收了官僚資本企業(yè)并把它們改造成為社會(huì)主義國(guó)營(yíng)企業(yè)，統(tǒng)一了全國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作，穩(wěn)定了物價(jià)，完成了土地制度等一系列改革，迅速恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。
就xx工業(yè)園區(qū)而言，重大事項(xiàng)改革是園區(qū)工作的重中之重，也是園區(qū)各項(xiàng)事業(yè)健康快速發(fā)展的前提和基礎(chǔ)?；仡檲@區(qū)近幾年的改革發(fā)展，成立河湟新區(qū)，由單一的工業(yè)園轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性現(xiàn)代化城市，就是省委省政府審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)正確的重大改革，對(duì)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。同時(shí)，近幾年園區(qū)圍繞體制機(jī)制、工程項(xiàng)目和資金監(jiān)管等領(lǐng)域，不斷改革創(chuàng)新，取得了一定成效。但目前仍然存在招商項(xiàng)目落地難、融資方式單一以及園區(qū)體制機(jī)制不順等突出問(wèn)題。這就需要我們繼承黨在奮斗歷程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入調(diào)研、積極謀劃，深入推進(jìn)園區(qū)重大事項(xiàng)改革。
二是堅(jiān)持在實(shí)踐探索中尋求正確方向。從1956年到1976年，以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體為尋找黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的執(zhí)政規(guī)律，進(jìn)行了20年的艱辛探索，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。黨在艱辛探索與實(shí)踐中，雖然經(jīng)歷了“文化大革命”嚴(yán)重挫折，但也從反面為黨探索建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路提供了歷史借鑒。
河湟新區(qū)也是始終秉持探索精神，按照省委王建軍書(shū)記提出的“四句話”要求，樹(shù)立產(chǎn)城融合發(fā)展理念，加快園區(qū)經(jīng)濟(jì)向綜合型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，為新型城鎮(zhèn)化探索路徑，努力在“蘭西城市群”“新xx”建設(shè)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。但在發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市功能之間互不匹配，基礎(chǔ)設(shè)施滯后，功能配套不完善等矛盾問(wèn)題不斷顯現(xiàn)。這就需要我們積極探索城市開(kāi)發(fā)建設(shè)、管理運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)等創(chuàng)新模式，形成新型城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)園區(qū)新的發(fā)展跨越。近期，園區(qū)召開(kāi)了以王建軍書(shū)記在西寧(國(guó)家級(jí))經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和青海國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)調(diào)研講話精神為主題的專題研討會(huì)，園區(qū)黨工委班子成員、各部門負(fù)責(zé)人都對(duì)河湟新區(qū)下一步工作提出了具體意見(jiàn)和建議，也是對(duì)河湟新區(qū)進(jìn)一步明晰發(fā)展方向的深入探索。下一步，河湟新區(qū)將從戰(zhàn)略規(guī)劃、能力體系、體制機(jī)制等方面深入研究謀劃，重點(diǎn)在破解與我省其他園區(qū)同質(zhì)化問(wèn)題中探索新路徑。
三是堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。在這段歷史時(shí)期，我們黨根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)需要，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也面臨了重重困難和嚴(yán)峻考驗(yàn)，諸如西方國(guó)家的軍事威脅和封鎖禁運(yùn)、中蘇關(guān)系破裂以及國(guó)內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重自然災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)困難，但黨和國(guó)家凝聚了力量，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，其中的一個(gè)重要因素是黨的作風(fēng)好。
近年來(lái)，園區(qū)經(jīng)過(guò)一系列的作風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，黨員干部的作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。但依然存在一些突出問(wèn)題。這就要求我們通過(guò)黨在特殊時(shí)期加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)需要，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，始終堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng)，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義。園區(qū)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿陣地，很多干部都經(jīng)常聯(lián)系企業(yè)、服務(wù)企業(yè)，在這過(guò)程中，受到的各種誘惑也很多，廉政風(fēng)險(xiǎn)依然較高。所以，更要崇尚嚴(yán)于律己的道德品質(zhì)，保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的警覺(jué)，把“嚴(yán)”的基因薪火相傳，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，努力營(yíng)造園區(qū)風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
3月23日下午，市委書(shū)記、市委政法隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)徐文光為全市政法隊(duì)伍上了一堂專題黨課。徐文光書(shū)記指出，開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)全局的高度作出的重大決策部署，是全面從嚴(yán)管黨治警的重要舉措。要把黨史學(xué)習(xí)教育作為教育整頓的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大政法干警學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，真正把“絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠”刻印在靈魂中、落實(shí)在行動(dòng)上，努力打造金名片、提升競(jìng)爭(zhēng)力、增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，以忠實(shí)踐行的政治自覺(jué)不斷推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在衢州的生動(dòng)實(shí)踐，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。聽(tīng)了徐書(shū)記的課，我感觸很深，下面我結(jié)合自身工作談點(diǎn)粗淺體會(huì)：
一、在真學(xué)真懂中筑牢政治忠誠(chéng)。政法姓黨是政法機(jī)關(guān)永遠(yuǎn)不變的根和魂。作為政法機(jī)關(guān)的一員，培塑忠誠(chéng)純潔品質(zhì)，基本前提就是要加強(qiáng)黨史、黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高依法履職的政治擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。我分管掃黑工作三年，也見(jiàn)證了一些反面事例，究其原因，還是理想信念上出了問(wèn)題。因此，我認(rèn)為任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)改造，自覺(jué)把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)黨史的重要論述結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。深入研讀習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等學(xué)習(xí)材料，不斷深化對(duì)黨史全貌的系統(tǒng)把握。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“共產(chǎn)黨員”等學(xué)xxx臺(tái)，發(fā)揚(yáng)“擠海綿”精神加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。必須牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定理想信念，不忘初心使命，確保政法委各項(xiàng)工作落到實(shí)處，作一個(gè)政治合格的政法干部。
二、在履行職責(zé)中展現(xiàn)硬核擔(dān)當(dāng)。作為一名政法干部，要把自身工作放到區(qū)委區(qū)政府中心工作大局中去謀劃推進(jìn)，找準(zhǔn)履職盡責(zé)的切入口和著力點(diǎn)，甘于發(fā)揮“三牛”精神，努力在推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化、平安柯城建設(shè)中展現(xiàn)政法擔(dān)當(dāng)。一是聚焦聚力平安柯城建設(shè)。牢固樹(shù)立“大平安”理念，持續(xù)推進(jìn)體制機(jī)制、方法手段創(chuàng)新，以解決影響安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題為著力點(diǎn)，拓展平安創(chuàng)建的廣度和深度，積小平安為大平安，將各區(qū)域各行業(yè)平安匯聚為柯城平安。二是聚焦聚力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。準(zhǔn)確把握建黨100周年重大歷史背景，聚焦重要節(jié)點(diǎn)、突出源頭防控、確保過(guò)程把控、強(qiáng)化應(yīng)急管控，健全完善各領(lǐng)域各方面風(fēng)險(xiǎn)隱患閉環(huán)管控機(jī)制，提高風(fēng)險(xiǎn)隱患系統(tǒng)防范化解能力。三是聚焦聚力社會(huì)治理現(xiàn)代化。切實(shí)扛起主城擔(dān)當(dāng)，將“縣鄉(xiāng)一體、條抓塊統(tǒng)”試點(diǎn)改革與“黨建統(tǒng)領(lǐng)+基層治理”體系有機(jī)融合，共同推進(jìn)，全面建立與社會(huì)治理現(xiàn)代化相匹配、相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)的治理體系，力爭(zhēng)打造能復(fù)制、可執(zhí)行、易操作的主城區(qū)版示范樣板。四聚焦聚力數(shù)字法治建設(shè)。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深學(xué)篤行習(xí)近平法治思想，深入學(xué)習(xí)貫徹袁家軍書(shū)記在全省數(shù)字化改革大會(huì)上的講話、王昌榮書(shū)記在全省政法系統(tǒng)數(shù)字化改革動(dòng)員部署暨學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上的部署要求，以排頭兵姿態(tài)積極投身全區(qū)數(shù)字化改革工作。
三、在防微杜漸中守牢廉潔底線。昨天觀看了教育警示片，都是我們身邊的例子，都因?yàn)闆](méi)有守牢底線，抱著僥幸心理，最終觸犯法律紅線身陷囹廡，害己害家。因此我們要始終堅(jiān)持遵守黨的政治紀(jì)律，用黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己，耐得住清苦、守得住小節(jié)，抵得住誘惑，牢固樹(shù)立知敬畏、存戒懼、守底線的思想，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律自覺(jué)性。自重、自警、自省、自律，堅(jiān)決管好自己的嘴，不該吃的不吃，管好自己的手，不該拿的不拿，管好自己的腳，不該去的不去，防微杜漸，努力做好表率。
學(xué)習(xí)了《信仰的力量》著作后，感觸深刻，一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事，一段段蕩氣回腸的傳奇，傳遞出讓人震撼的信仰力量，既讓我們感動(dòng)，也讓我們自省。作為一名離黨最近的組工干部，重溫90年來(lái)黨的光輝歷程，更能感受到共產(chǎn)主義信仰之光輝，倍加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。
自從《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世，“馬列主義”問(wèn)世，共產(chǎn)主義旗幟為苦難中的中華兒女指明了方向，點(diǎn)亮了前程。一代代中國(guó)共產(chǎn)黨員不斷創(chuàng)新發(fā)展馬列主義，“毛澤東思想”開(kāi)辟了理論創(chuàng)新發(fā)展的先例，拯救了黨，拯救了革命、拯救了民族，是實(shí)踐證明了的符合國(guó)情、立足實(shí)際的科學(xué)理論，具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義?！班囆∑嚼碚摗逼瞥隋e(cuò)誤思想枷鎖，引領(lǐng)新中國(guó)改革開(kāi)放，擺脫困境，走向世界。“三個(gè)代表”重要思想激發(fā)黨的先鋒模范作用，為全面建設(shè)小康社會(huì)打下了鋼性基石?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”揚(yáng)帆中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是二十一世紀(jì)中國(guó)偉大復(fù)興的催化劑，是中華兒女昂頭奮進(jìn)、奔向富強(qiáng)的智慧寶庫(kù)。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義偉大信仰，才有了一個(gè)個(gè)指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念，從而開(kāi)啟黨帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)、永不磨滅的力量之源。
幸福生活來(lái)來(lái)之不易，祖國(guó)的繁榮昌盛更是曾飽經(jīng)風(fēng)霜。東方社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)是一代代英雄、楷模用青春、用熱血、用生命換來(lái)的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先烈胸懷信仰血灑戰(zhàn)場(chǎng)，魂歸溝壑，但他們無(wú)悔，他們換來(lái)的是光明、是未來(lái)、是黨和人民永記于心的豐碑。和平建設(shè)新時(shí)期，廣大共產(chǎn)黨員奮發(fā)向上，涌現(xiàn)出一大批模范可歌可泣的楷模人物。正是這些始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)的共產(chǎn)黨員，才實(shí)現(xiàn)了中華民族的騰飛，才奠定黨的執(zhí)政地位，才樹(shù)立了黨的威信。八千萬(wàn)黨員共瞻一個(gè)信仰，代代身軀勇往直前。
信仰是能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大，在最危險(xiǎn)和關(guān)鍵的時(shí)刻，最虔誠(chéng)的信仰支撐著我們;在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠(chéng)的信仰幫助我們獲得勝利。黨史的一篇篇壯麗詩(shī)篇，譜寫(xiě)時(shí)代精神?！伴L(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“兩彈一星”、“雷鋒精神”“載人航天精神”永遠(yuǎn)激勵(lì)代代共產(chǎn)黨人沖破艱難險(xiǎn)阻、無(wú)所畏懼，永遠(yuǎn)傳遞著共產(chǎn)黨人艱苦卓絕、生生不息的革命情懷，永遠(yuǎn)承載著共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、富民強(qiáng)國(guó)的時(shí)代使命。
建黨90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)，成績(jī)無(wú)疑問(wèn)是顯著的。但“生于憂患、死于安樂(lè)”的古訓(xùn)我們不能夠忘記。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念建黨90周年大會(huì)上指出我們黨正面臨四大危險(xiǎn)：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。越是成功越要戒驕戒躁，越是成功越要時(shí)刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，切忌不能夠被勝利沖昏了頭腦。
今年是黨組織建設(shè)年，是改革開(kāi)放攻堅(jiān)克難關(guān)鍵時(shí)期，是承載十二五規(guī)劃承上啟下重大使命的一年，是迎接黨的十八大勝利召開(kāi)的一年，全黨必須緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為核心的黨中央周圍，大力弘揚(yáng)信仰教育學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)主義信仰更加深入人心，引領(lǐng)時(shí)代潮流。每一名組工干部必須牢固樹(shù)立“講黨性、重品行、做表率”的時(shí)代要求，高舉共產(chǎn)主義旗幟，點(diǎn)燃共產(chǎn)主義圣火，迸發(fā)共產(chǎn)主義活力，以嶄新昂揚(yáng)的姿態(tài)全身心投入到共產(chǎn)主義事業(yè)上來(lái)!
回顧社會(huì)主義革命和建設(shè)的這段奮斗歷程，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，具有重要意義。
一、傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的自主探索精神。
黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷程中，進(jìn)行了無(wú)比艱辛的探索，但這一時(shí)期黨的指導(dǎo)思想是繼承發(fā)展的，國(guó)家的上層建筑是夯實(shí)穩(wěn)固的，取得的建設(shè)成就是積極巨大的。經(jīng)過(guò)社會(huì)主義改造，確立了以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)主義基本制度;國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)5.9%，人民物質(zhì)生活和文化生活水平得到逐步提高;毛澤東思想在實(shí)踐中得到豐富拓展，為馬克思主義寶庫(kù)增添了新的財(cái)富，等等。這一時(shí)期，組織工作在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展需要，圍繞鞏固新政權(quán)和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)加強(qiáng)基層組織，為貫徹過(guò)渡時(shí)期總路線提供干部支撐，把知識(shí)分子緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
歷史證明，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革征程中形成發(fā)展的不泥古、不媚外、不迷信、不教條、獨(dú)立自主、上下求索的探索精神，正是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的真諦。進(jìn)入新時(shí)代，我們更要傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的自主探索精神，在爬坡過(guò)坎中推動(dòng)黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷向前。著眼于組織工作，就要正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代組織工作的新使命、新方位，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，鼓勵(lì)探索、大膽實(shí)踐，敢想敢干、敢闖敢試，使組織工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代的新要求和黨員、干部、群眾的新期待，更好地服務(wù)中心工作。
二、傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的自我革命精神。
社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，與歷史前進(jìn)相伴的是探索道路上的曲折。針對(duì)這些曲折，黨覺(jué)醒失誤后，以“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤”的崇高追求和“直面矛盾、刀刃向內(nèi)”的政治勇氣，實(shí)事求是開(kāi)展了自我革命，沖破長(zhǎng)期“左”的錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。這一時(shí)期，組織工作在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，為“文化大革命”中的冤假錯(cuò)案平反，為大批無(wú)辜黨員干部和群眾恢復(fù)名譽(yù)，共復(fù)查平反被立案審查的干部230多萬(wàn)人，集團(tuán)性冤假錯(cuò)案近2萬(wàn)余件，為黨的事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。
歷史證明，勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。邁上新征程，堅(jiān)定踐行新時(shí)代黨的組織路線，必須全面貫徹黨的建設(shè)總要求，始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，以徹底的自我革命精神、以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著追求，從嚴(yán)加強(qiáng)黨員干部教育管理，堅(jiān)決糾正一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題，不斷實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升。
三、傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的偉大斗爭(zhēng)精神。
1962年，毛澤東在七千人大會(huì)上指出：“我們必須準(zhǔn)備進(jìn)行同過(guò)去時(shí)代的斗爭(zhēng)形式有著許多不同特點(diǎn)的偉大的斗爭(zhēng)。”這一論斷充分體現(xiàn)了黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于打破舊世界、建立新世界的美好憧憬，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)還將面臨這種風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)的科學(xué)預(yù)判。在強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)大的斗爭(zhēng)精神指引下，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民在國(guó)家遭受外國(guó)侵略威脅、發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害和經(jīng)濟(jì)困難、出現(xiàn)社會(huì)政治動(dòng)蕩等嚴(yán)峻關(guān)頭，經(jīng)受住了考驗(yàn)，顯示出了強(qiáng)大的凝聚力。這一時(shí)期，組織工作為更高的共產(chǎn)黨員的條件而斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)三年多的整黨，全國(guó)吸收107萬(wàn)新黨員;對(duì)黨的基層組織特別是農(nóng)村黨組織進(jìn)行大規(guī)模整頓，實(shí)現(xiàn)了基層黨組織在農(nóng)村的基本覆蓋;通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的決定》《關(guān)于審查干部的決定》，分級(jí)管理、從嚴(yán)管理的干部工作制度體系逐步建立。
歷史證明，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，是我們黨突破藩籬、攻克壁壘的重要法寶，是戰(zhàn)勝困難、贏得勝利的重要武器。進(jìn)入新時(shí)代，黨的十九大報(bào)告明確指出：“全黨要充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利?！苯M織路線服務(wù)政治路線，就要把斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)本領(lǐng)作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容、考核考察的重要方面、選拔任用的重要依據(jù)、管理監(jiān)督的重要約束，促使領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄，轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，我局按照中央政法委和公安部的決策部署，扛起“三地一窗口”的使命擔(dān)當(dāng)，把教育整頓作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐和當(dāng)好“重要窗口”忠誠(chéng)守護(hù)者和奮力建設(shè)者的重要載體，以釘釘子精神和刮骨療毒式自我革命抓好教育整頓，推動(dòng)全面從嚴(yán)管黨治警不斷走向縱深。下面結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)務(wù)J識(shí)和體會(huì)。
要牢牢把握對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)這一建警之魂，不斷強(qiáng)化忠誠(chéng)核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，著力夯實(shí)高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的思想根基，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，確保在任何時(shí)候、任何情況下堅(jiān)決聽(tīng)黨話、跟黨走，堅(jiān)決服從黨中央命令、聽(tīng)從黨中央指揮。要牢牢把握公安姓黨的根本政治屬性，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地把公安工作置于黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到政治、思想、組織等各方面，落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督等各環(huán)節(jié)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)不懸空、不虛化，使黨對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。因此，我們要切實(shí)提高政治站位、深化思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，用一場(chǎng)全面的、堅(jiān)決的、徹底的自我革命，整肅紀(jì)律作風(fēng)，純潔公安隊(duì)伍，鍛造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)過(guò)硬公安鐵軍。我們要始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)，激勵(lì)廣大民警學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，讓全局民警知敬畏、存戒懼、守底線，為轄區(qū)安全忠誠(chéng)履職，讓黨和人民放心，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)治安環(huán)境。
我們要把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩進(jìn)一步立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，堅(jiān)決徹底肅清在等人流毒影響，堅(jiān)決清除公安隊(duì)伍中的“兩面人”，著力純潔公安隊(duì)伍，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)肅，選人用人政治標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題得到及時(shí)有效解決，確保政治生態(tài)更清明、更優(yōu)良。要突出“嚴(yán)”字當(dāng)頭，強(qiáng)化系統(tǒng)指導(dǎo)，常態(tài)化組織開(kāi)展政治督察、警示教育、隊(duì)伍狀況分析研判，在全市上下?tīng)I(yíng)造不敢腐、不想腐、不能腐的濃厚氛圍。做到紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步嚴(yán)明，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，強(qiáng)化紀(jì)律約束力和制度執(zhí)行力，推動(dòng)教育管理監(jiān)督全面加強(qiáng)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)深入落實(shí)，管黨治警長(zhǎng)效機(jī)制有效運(yùn)行，擔(dān)當(dāng)作為更加有力，執(zhí)法公信力不斷增強(qiáng)，維護(hù)安全穩(wěn)定的能力水平明顯提升，人民群眾的安全感和滿意度明顯提高，以更加嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)和更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)充分展現(xiàn)公安隊(duì)伍新形象。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，以上率下自我革新，從嚴(yán)從實(shí)抓好整改，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力培育擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)戰(zhàn)精神，提振隊(duì)伍精氣神，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，不斷開(kāi)創(chuàng)公安工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。
在黨史中汲取新xx建設(shè)的磅礴力量(1)。
在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)始了社會(huì)主義道路的艱辛探索，確立了社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍，社會(huì)主義革命建設(shè)事業(yè)取得了歷史性成就，為新的歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，這一時(shí)期是歷史的轉(zhuǎn)型期、實(shí)踐的探索期、制度的形成期、理論的完善期和精神的勃發(fā)期。
歷史的轉(zhuǎn)型期。這一時(shí)期，是我們黨在取得新民主主義革命勝利后，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，是黨的工作重心從武裝斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的歷史時(shí)期，也是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建立新中國(guó)、鞏固新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的歷史時(shí)期，這一階段在中國(guó)發(fā)展史上是一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折。
實(shí)踐的探索期。社會(huì)主義建設(shè)，既沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供模仿復(fù)制，又不能照搬照抄他國(guó)制度模式，只能靠自己探索創(chuàng)新。在這樣的歷史背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在一窮二白的基礎(chǔ)上，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，就是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷改革創(chuàng)新的過(guò)程。
制度的形成期。新中國(guó)成立后，我們黨為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家制度進(jìn)行了不斷探索和不懈努力，順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，逐步確立并鞏固了我們國(guó)家的根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度和土地、外交、軍事等各方面的重要制度，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)。
理論的完善期。這一時(shí)期，我們黨力求把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際進(jìn)行“第二次結(jié)合”，對(duì)怎樣建設(shè)社會(huì)主義形成了一系列重要認(rèn)識(shí)，形成了指導(dǎo)中國(guó)發(fā)展的新的理論成果，為新的歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。
精神的勃發(fā)期。這一時(shí)期，雖然物質(zhì)生活極其匱乏，但全國(guó)人民精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，涌現(xiàn)、迸發(fā)出了以雷鋒、焦裕祿為代表的英雄模范和以“兩彈一星精神”“大慶精神”為代表的時(shí)代精神，激發(fā)了社會(huì)各階級(jí)擁護(hù)黨和社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，至今都激勵(lì)著全國(guó)人民奮勇前進(jìn)。
根據(jù)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和工作實(shí)際，結(jié)合“社會(huì)主義革命和建設(shè)”這一時(shí)期黨的歷史的學(xué)習(xí)思考，有四點(diǎn)體會(huì)，和大家交流、共勉。
一要匯聚忠誠(chéng)于黨的信仰力量。歷史證明，只有堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，就能凝聚起中國(guó)人民的力量與智慧，攻克無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)前，xx推動(dòng)城市崛起、鄉(xiāng)村振興的任務(wù)艱巨，抓好生態(tài)建設(shè)、綠色發(fā)展的擔(dān)子不輕，深化改革開(kāi)放、創(chuàng)新實(shí)踐的要求緊迫，從嚴(yán)管黨治黨、帶好隊(duì)伍的責(zé)任重大。我們必須堅(jiān)守信仰、堅(jiān)持信念、堅(jiān)定信心，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣履行好黨中央和省委各項(xiàng)決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市各族干部群眾建設(shè)新xx、奉獻(xiàn)新xx，在新的起點(diǎn)上將各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。
二要匯聚謀事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量。社會(huì)主義革命建設(shè)年代，既是一個(gè)艱苦奮斗、艱辛探索的年代，也是一個(gè)積極進(jìn)取、意氣風(fēng)發(fā)的年代。新xx建設(shè)的宏偉藍(lán)圖要變成美好現(xiàn)實(shí)，絕不是輕輕松松、一帆風(fēng)順的，需要我們大家共同艱苦奮斗、砥礪奮進(jìn)，需要我們緊盯推動(dòng)發(fā)展、改善民生的目標(biāo)，銳意進(jìn)取、盡責(zé)盡力，需要我們發(fā)揚(yáng)“三牛精神”和“新青海精神”，不斷匯聚奮進(jìn)力量，在貫徹落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”“三個(gè)最大”“三個(gè)堅(jiān)定不移”重大要求和推進(jìn)“一優(yōu)兩高”、建設(shè)“五個(gè)示范省”、培育“四種經(jīng)濟(jì)形態(tài)”等國(guó)家戰(zhàn)略、省委部署中，找準(zhǔn)xx定位，大膽干、放手干、腳踏實(shí)地干，奮力推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
三要匯聚實(shí)事求是的智慧力量。歷史告訴我們，只有堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，黨和人民事業(yè)才能無(wú)往而不勝。當(dāng)前，xx正處在“農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)變、農(nóng)業(yè)向多經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)變、農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變”三大歷史轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，發(fā)展不足是最大的市情，民族宗教多元是最大的特點(diǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是最大的要求，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展是最大的任務(wù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是最大的責(zé)任。匯聚實(shí)事求是的智慧力量，就是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，既要鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，又要科學(xué)冷靜、腳踏實(shí)地;就是要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局;就是要牢固樹(shù)立城市理念、xx意識(shí)，全力推動(dòng)城市崛起和鄉(xiāng)村振興，著力唱響“彩陶故里、拉面之鄉(xiāng)、青繡之源、醉美xx”四張金色名片，按照“西寧xx一體、產(chǎn)城一體、城鄉(xiāng)一體、港城一體”四個(gè)一體發(fā)展路子，奮力打造青藏高原山水田園、生態(tài)綠色、宜業(yè)宜居、創(chuàng)新活力、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的社會(huì)主義現(xiàn)代化新xx。
四要匯聚自我革命的勇氣力量。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是一部自我革命、不斷進(jìn)取的歷史。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任和第一責(zé)任人職責(zé)，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，在嚴(yán)于律己的同時(shí)，還要管好班子、帶好隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會(huì)號(hào)召力，共同維護(hù)好xx海晏河清的政治生態(tài)。我們要立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，既要把規(guī)定動(dòng)作做到位，也要把自選動(dòng)作做出彩，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝黨的百年華誕。
近日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)指出全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。甘肅省地震局開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)研討暨黨史學(xué)習(xí)教育第一期讀書(shū)班，4月8日至9日，我參加了蘭州所黨支部組織的黨史學(xué)習(xí)教育第一期讀書(shū)班。
通過(guò)這次黨史學(xué)習(xí)教育第一期讀書(shū)班，我認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、閔宜仁局長(zhǎng)在中國(guó)地震局黨史學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班開(kāi)班式上的講話、習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》。從黨的百年歷史中深刻理解旗幟鮮明講政治是黨的生命的重大意義，從黨史中汲取正反兩個(gè)方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以實(shí)際行動(dòng)做到“兩個(gè)維護(hù)”，為積極推進(jìn)新時(shí)代防震減災(zāi)事業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，作為80后的青年黨員，我們雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，卻從許多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了眾多的歷史書(shū)籍，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣的一個(gè)偉大組織，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于中華民族的真正意義。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、中國(guó)近代史等，讓我們知道了為什么中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的歷史選擇，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，才能發(fā)展中國(guó)，才能建設(shè)中國(guó)，才能富強(qiáng)中國(guó)，我深感我們年輕一代能生活在當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)是多么的來(lái)之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。
學(xué)史明理，讀罷紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗洪精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神，時(shí)時(shí)震動(dòng)于先進(jìn)共產(chǎn)黨員的人格力量，刻刻感動(dòng)于黨那我將無(wú)我不負(fù)人民的偉大情懷。身穿警服、頭頂國(guó)徽，當(dāng)時(shí)刻秉持“內(nèi)惟省以操端兮、求正氣之所由”的姿勢(shì)叩問(wèn)忠誠(chéng)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障網(wǎng)絡(luò)協(xié)商有序開(kāi)展。
線索等基本原則和操作技術(shù)。
(二)加大投入，配備網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行設(shè)備。
為辦公室購(gòu)置1臺(tái)攝像機(jī)，保障網(wǎng)絡(luò)協(xié)商基本設(shè)備需要。同時(shí)，為確?？h政協(xié)機(jī)關(guān)全體干部上網(wǎng)網(wǎng)速流暢、操作便捷，縣政協(xié)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心與縣移動(dòng)公司協(xié)調(diào)，將縣政協(xié)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)容量由原來(lái)的6兆擴(kuò)充為10兆光纖，并開(kāi)通無(wú)線wifi，大力提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和運(yùn)行的效率。
(三)健全網(wǎng)服機(jī)制，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)商規(guī)范化。
縣政協(xié)創(chuàng)新建立了網(wǎng)絡(luò)協(xié)商管理制度。明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心、網(wǎng)絡(luò)信息員、各委室負(fù)責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)安全、技術(shù)服務(wù)及維護(hù)、信息發(fā)布、委員提案和社情民意線索征集及辦理情況反饋等工作中的職責(zé)，提升網(wǎng)絡(luò)協(xié)商規(guī)范化水平和質(zhì)量。
(四)整合網(wǎng)絡(luò)載體，著力提升協(xié)商民主水平。
1、借助效能平臺(tái)，公開(kāi)提案辦理透明度。鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣以效能建設(shè)電子平臺(tái)為載體，將縣政協(xié)委員提案辦理協(xié)商任務(wù)，按職能分工明確具體承辦單位、提出辦結(jié)時(shí)限后，在“效能鎮(zhèn)遠(yuǎn)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行公開(kāi)量化管理，動(dòng)態(tài)反映各級(jí)各部門效能任務(wù)完成情況，建立網(wǎng)民滿意度評(píng)價(jià)體系，廣泛征求和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，達(dá)到提案辦理協(xié)商民主效能明顯提升的要求。
息和政協(xié)知識(shí)，讓部分關(guān)注者會(huì)通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行提問(wèn)、議政，公眾平臺(tái)負(fù)責(zé)人也會(huì)及時(shí)將微信用戶反饋的社情民意等情況向政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并轉(zhuǎn)交給有關(guān)部門迅速解決。
3、建立基層政協(xié)委員qq群和無(wú)紙化自動(dòng)辦公網(wǎng)，收集社情民意。把政協(xié)機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員全部加入qq群中，通過(guò)及時(shí)發(fā)送圖片、視頻信息與委員、干部交流互動(dòng)，讓大家能夠及時(shí)、全面了解縣政協(xié)工作開(kāi)展情況。
4、搭借政府門戶網(wǎng)站，開(kāi)通協(xié)商民主快車道?？h政協(xié)將常委會(huì)協(xié)商議題、年度調(diào)研課題、提案辦理等重要工作安排發(fā)布在鎮(zhèn)遠(yuǎn)門戶網(wǎng)站“公告”欄上，廣泛征求全縣人民群眾的意見(jiàn)和建議，并將政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政三大職能的工作動(dòng)態(tài)、協(xié)商民主建議及取得的協(xié)商成果發(fā)布在“政務(wù)要聞”欄中，讓基層政協(xié)協(xié)商民主成為全民參與的“快車道”。
(一)推進(jìn)協(xié)商網(wǎng)絡(luò)形式化，協(xié)商議政質(zhì)量明顯提升。
縣政協(xié)十三屆五次會(huì)議以來(lái)共收到提案118件和26條社情民意，其中有96件提案和22條社情民意是通過(guò)“政協(xié)委員qq”群和“鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)”微信平臺(tái)上傳的。涉及民生工程的網(wǎng)絡(luò)提案和社情民意，問(wèn)題反映很到位，提出水平也很高，得到縣政府高度重視并采取措施迅速解決。
(二)健全網(wǎng)絡(luò)協(xié)商機(jī)制，提案辦理效果良好。
通過(guò)“效能鎮(zhèn)遠(yuǎn)”平臺(tái)，將118件委員提案辦理進(jìn)度公布于網(wǎng)頁(yè)，推行任務(wù)分解、進(jìn)度報(bào)告、滿意度測(cè)評(píng)、年度考評(píng)等網(wǎng)絡(luò)測(cè)，提高提案辦理效率。縣政協(xié)十三屆五次會(huì)議以來(lái)收到的118件提案，共有36件得到了實(shí)施和解決，52件正在解決，30件受條件限制留作參考，辦結(jié)率100%、滿意率98.2%。
時(shí)在“無(wú)紙化自動(dòng)辦公網(wǎng)”送達(dá)到縣政府，引起縣政府高度重視，縣政府領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)有關(guān)問(wèn)題作出書(shū)面批示，縣職能部門采取措施及時(shí)解決和落實(shí)。
(四)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，提升政協(xié)機(jī)關(guān)整體形象。截至10月底，縣政協(xié)在新華網(wǎng)、黔東南新聞、鎮(zhèn)遠(yuǎn)新聞網(wǎng)、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)信息》、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)》公眾微信等各網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表政協(xié)工作動(dòng)態(tài)信息200余條，這些網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，極大改善了政協(xié)機(jī)關(guān)“年紀(jì)大”、“二線干部”、“無(wú)正事”等負(fù)面形象，傳遞了新時(shí)期政協(xié)機(jī)關(guān)積極參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量。
(五)協(xié)商效率高成本低，促進(jìn)委員全天候履職。
為鎮(zhèn)遠(yuǎn)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生縣城，近百名政協(xié)委員通過(guò)“qq群”和政協(xié)微信交流，委員們既可以分全體人員、界別小組相互交流，也可以組建臨時(shí)討論小組，并可以進(jìn)行一對(duì)一交流，并提出意見(jiàn)建議。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十二
2月7日，學(xué)校組織召開(kāi)2021年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月專題大會(huì)，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《嚴(yán)于律己，做立德樹(shù)人的楷?！?、《防微杜漸，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率》的重要精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更為深刻的認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律作風(fēng)教育對(duì)于黨對(duì)于國(guó)家的重要性。十七大報(bào)告中指出:“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實(shí)、抓出成效。全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，才能完成經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，特別是反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)?！弊黠L(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。我們黨是執(zhí)政黨，能不能經(jīng)受住長(zhǎng)久執(zhí)政的歷史考驗(yàn)，能不能帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，不僅要靠指導(dǎo)思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和崇高圣潔的生活作風(fēng)。xx同志在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上指出“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下的反腐倡廉工作的必然要求。”作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國(guó)昌盛。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師隊(duì)伍紀(jì)律教育作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸?duì)課堂改革的時(shí)候，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系教改，挖掘教材，研究學(xué)生。開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育。
教學(xué)。
思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識(shí)到，一名教師只有有了良好的紀(jì)律作風(fēng)，才會(huì)擁有一腔的浩然正氣，才不會(huì)倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會(huì)被淹沒(méi)在無(wú)情的物欲橫流之下，才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會(huì)教好書(shū)。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“陳舊”的觀念，時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的宗旨，時(shí)刻牢記“教書(shū)育人，為人師表”、“銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”，“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”;把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律作風(fēng)教育學(xué)習(xí)是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，也是我們不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的好機(jī)會(huì)。我將按照學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)教育的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)。
總結(jié)。
大膽實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下本職工作的本領(lǐng)和方法真正做到理論與實(shí)際學(xué)習(xí)與運(yùn)用言論與行動(dòng)的統(tǒng)一創(chuàng)造性地開(kāi)展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十三
近年來(lái)，中學(xué)專題教育在我國(guó)中學(xué)教育中得到了越來(lái)越多的重視。通過(guò)專題教育，學(xué)生不僅可以更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行了多次專題教育學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了其中的好處，下面我將從五個(gè)方面談一談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一，專題教育提高了我對(duì)知識(shí)的掌握能力。在專題教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)分析不同的專題，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，將零散的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)形成知識(shí)體系，從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例，我曾參與一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)專題的學(xué)習(xí)，通過(guò)深入研究相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我不僅對(duì)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度、商業(yè)往來(lái)等有了更深入的了解，還能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)，分析歷史事件的發(fā)展轉(zhuǎn)折，提高了我的歷史學(xué)習(xí)水平。
第二，專題教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在專題教育中，我通常需要獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研、查閱資料、整理信息等一系列的工作，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以鍛煉自己的獨(dú)立思考能力，并能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。例如，在一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題研究中，我深入了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面思考如何解決環(huán)境問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自主獲取信息，分析問(wèn)題并提出解決辦法，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三，專題教育拓展了我的學(xué)習(xí)視野。專題教育涉及的領(lǐng)域廣泛，包括科學(xué)、人文、社會(huì)等眾多學(xué)科。通過(guò)進(jìn)行跨學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我了解到了許多平時(shí)不常接觸的知識(shí)領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解和把握不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用，開(kāi)拓了我的學(xué)習(xí)視野。舉個(gè)例子，在一個(gè)關(guān)于食品安全的專題學(xué)習(xí)中，我既學(xué)習(xí)了化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識(shí)，也了解了法律、道德倡議等與食品安全相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，這使我對(duì)食品安全問(wèn)題有了全面的認(rèn)識(shí)。
第四，專題教育培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在專題學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，與他人相互配合，共同解決問(wèn)題。在溝通與合作中，我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作的專題研究中，我和同學(xué)們共同收集、整理資料，并在討論中梳理出整個(gè)研究的框架。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和分工合作，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都非常關(guān)鍵。
第五，專題教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。專題學(xué)習(xí)讓我明白了知識(shí)的廣度和深度，讓我對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深層次的理解。通過(guò)專題學(xué)習(xí)，我對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的探索，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，在一次有關(guān)語(yǔ)文修辭手法的專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文之美和魅力，這讓我更加喜歡和深入研究語(yǔ)文獨(dú)特的表達(dá)方式。
總而言之，中學(xué)專題教育學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它不僅提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與溝通能力，并激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望在今后的學(xué)習(xí)中，專題教育能夠得到更好的推廣和應(yīng)用，為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十四
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛(ài)去教育學(xué)生，賞識(shí)每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們?cè)诶蠋煹膼?ài)心呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的主題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生?！罢l(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒(méi)有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。
新世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對(duì)學(xué)生。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題會(huì)層出不窮，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，會(huì)對(duì)金錢至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨(dú)立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教重于言傳。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十五
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，參加了區(qū)委徐兵書(shū)記等親授的專題教育黨課學(xué)習(xí)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、報(bào)紙自學(xué)了一些關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方面資料，學(xué)習(xí)了中組部編寫(xiě)的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”要求有了較為理性的認(rèn)識(shí)。剛才，各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言又讓我對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有了更深一層的了解和體會(huì)。下面，我就“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)方面，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望能與大家共勉：
一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，強(qiáng)化理想信念修養(yǎng)。
理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，是共產(chǎn)黨人永葆先進(jìn)的精神動(dòng)力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本因素，決定著黨員干部的價(jià)值追求，支配著黨員干部的思想和行動(dòng)，關(guān)乎黨員干部的政治方向問(wèn)題。樹(shù)立正確的理想信念，堅(jiān)定馬克思主義哲學(xué)觀，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)益觀，是衡量一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的必備標(biāo)桿。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在從政多年之后已經(jīng)把年輕時(shí)入黨的誓言、從政的理想、奮斗目標(biāo)和追求拋之腦后，黨員干部利用職務(wù)便利以權(quán)謀私、玩忽職守、濫用職權(quán)或者徇私舞弊、貪污賄賂等現(xiàn)象頻發(fā)，就是因?yàn)閭€(gè)人理想信念的動(dòng)搖。這就需要我們堅(jiān)定理想信念，重學(xué)黨章，深學(xué)深悟，重塑堅(jiān)定的理想信念。我本人將在今后努力嚴(yán)格要求自己：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，深入閱研黨史，認(rèn)真參加每一次區(qū)委中心組的學(xué)習(xí)、區(qū)政協(xié)黨組的專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、制度自信、理論自信，在思想上、行動(dòng)上自覺(jué)致，明辨是非，堅(jiān)定政治定力。二要樹(shù)立正確的“三觀”。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)自對(duì)世界、個(gè)人、社會(huì)正確的認(rèn)知。只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能確立正確的是非觀、權(quán)益關(guān)，把握公私關(guān)。要自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義世界觀，真正掌握和運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法改造自己的主觀世界，從中獲取精神動(dòng)力和精神支柱。要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀，把全心全意為人民服務(wù)視為人生追求和最大樂(lè)趣。
二、堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化道德品質(zhì)修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)，是一個(gè)人修身立德十分必要的人生必修課。努力以道德的力量去贏得人心，贏得事業(yè)成就，是共產(chǎn)黨人的崇高追求。我們中華民族有重視道德修養(yǎng)的光榮傳統(tǒng)，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首位。古人很注重修德，“人可以一生不仕,但不可以一日無(wú)德”，“立身立業(yè)，必先養(yǎng)德”。人民大眾崇尚道德傳家。黨員干部修身立德，就要講政治、講黨性，對(duì)黨忠誠(chéng)，忠于國(guó)家、忠于人民。要有高尚的道德情操，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。本人將在今后努力做到：以學(xué)修德，在學(xué)好黨的基本理論的同時(shí)，向優(yōu)秀文化傳統(tǒng)學(xué)，向先進(jìn)英模學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，做到“德”在學(xué)中修;以行修德，在與老百姓接觸中、開(kāi)展走訪活動(dòng)中、做人做事中不斷錘煉道德品質(zhì)，多為群眾辦好事辦實(shí)事，樹(shù)立良好的道德形象;以律修德，不斷的嚴(yán)格要求自己，什么該做什么不該做，什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，什么地方該去什么地方不該去，不僅要清楚還要嚴(yán)格執(zhí)行，做到慎獨(dú)慎微慎初、自警自省自律。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十六
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過(guò)度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛(ài)之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒(méi)有大愛(ài)之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛(ài)教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛(ài)，師德大于仁愛(ài)，仁愛(ài)太過(guò)寬松，而師德之愛(ài)往往苛刻，師德之愛(ài)往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛(ài)之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！
筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開(kāi)始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲(chóng)防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十七
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。守紀(jì)律、講規(guī)矩既是對(duì)黨員、干部的要求，也是對(duì)他們最好的保護(hù)。
十八大以來(lái)，黨中央突出強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，以之作為從嚴(yán)治黨的突破口和重要抓手。從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，到加大反腐懲惡力度，從強(qiáng)化巡視監(jiān)督，到狠抓執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，一系列扎實(shí)有力的舉措，刷新了黨風(fēng)政風(fēng)，贏得了人民群眾普遍贊譽(yù)。從嚴(yán)治黨沒(méi)有休止符，隨著形勢(shì)發(fā)展，制度層面上也將不斷完善健全?！稖?zhǔn)則》和《條例》的修訂完善和貫徹落實(shí)，又一次吹響了全面從嚴(yán)治黨的政治號(hào)角，必將為黨的建設(shè)注入強(qiáng)大正能量。
在當(dāng)前劍指反腐的高壓態(tài)勢(shì)下，有些黨員干部認(rèn)為，只要自己沒(méi)有貪污腐敗問(wèn)題就行，請(qǐng)客送禮甚至少許受賄沒(méi)什么，這都是人之常情的事。還有的基層黨組織或紀(jì)檢監(jiān)察部門，不認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為，認(rèn)為是小問(wèn)題。睜一只眼閉一只眼，該查處的不查處，該問(wèn)責(zé)的不問(wèn)責(zé)，視黨規(guī)黨紀(jì)于不顧，只要面子，不要原則，損害黨的利益，這實(shí)際上是犯了“規(guī)矩”上的錯(cuò)誤。
現(xiàn)實(shí)表明，規(guī)矩不嚴(yán)正是一些人最終在腐敗面前敗下陣來(lái)、栽了跟頭的`根本原因。絕大多數(shù)都是坐頭把“交椅”的“頭”，因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)為唯“我”說(shuō)了算，平時(shí)放松對(duì)自己政治要求，無(wú)規(guī)無(wú)矩，欲望膨脹，不畏規(guī)矩，不守紀(jì)律，在執(zhí)行中央路線、方針、政策方面，打折扣、搞變通，特權(quán)思想嚴(yán)重，無(wú)視黨員干部基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，觸犯紀(jì)律和規(guī)則，所以才一步一步滑向腐敗的深淵。因此，規(guī)矩在他們的眼里就不在話下啦!栽跟頭也在情理之中。
守紀(jì)律，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨的事業(yè)不斷走向勝利;講規(guī)矩，才能保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。因此，黨員干部切記，必須守紀(jì)律講規(guī)矩。
長(zhǎng)劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十八
心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。讀書(shū)心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
（一）簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。明確的說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評(píng)論，重點(diǎn)的是（著重）提出自己的看法或意見(jiàn)。
（二）將自己閱讀過(guò)的文字，以寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
（三）應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見(jiàn)解。
（四）先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。
（五）將讀過(guò)的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來(lái)寫(xiě)；也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě)；也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě)；更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫(xiě)。
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