通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。閱讀時可以嘗試多種閱讀策略，提高閱讀技巧。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考。
喜樂與我讀書心得篇一
寒假里我讀了美國著名作家菲琳絲·那勒寫的《喜樂與我》這本書。
喜樂是一只受主人虐待的小獵犬。一天下午，它悄悄從脾氣暴躁的主人身邊溜走，想要尋找新的主人，新的.歸宿，新的家。就這樣，小獵犬遇到了小男孩馬提。馬提認(rèn)出它是賈德的狗，也知道小狗的主人總是虐待它，馬提決定不顧一切保護(hù)它，并給它取名喜樂。面對怒氣沖沖尋狗而來的賈德，馬提想盡辦法要將喜樂留下。最終，賈德終于同意馬提用二十個小時的艱苦勞動來換取喜樂的自由。在經(jīng)歷了賈德惡意的壓榨、冷嘲熱諷和隨時可能反悔的的情況下，馬提終于熬過種種考驗換取了喜樂的自由。
讀這個故事時，我就像經(jīng)歷了一年四季。喜樂初遇馬提的時候，是春天，有初露綠芽的驚喜;當(dāng)馬提知道，不能留下喜樂時，是冬天，雪花飄飄猶如掉進(jìn)了冰窖;接著，就是夏天，馬提在賈德家里汗流浹背地干活;最后，就是秋天了，果實累累，是成果，馬提幫喜樂獲得了自由，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，給人帶來了涼爽和快意。
讀完這個故事，我很感動。在生活中，誰會去關(guān)心一條在路邊的小狗?誰會去為了一只小狗，在別人家拼命干又臟又累的活?誰會為了一只小狗遭受別人的冷嘲熱諷?馬提!是馬提!一個愛心十足的小男孩!為了一只狗不再受到虐待，他付出、他努力，他想盡一切辦法!最后，他成功了!
馬提讓我看到：愛是無形無色的，愛就在一件件小事中。愛讓世界溫暖，讓大家溫暖。只要我們每個人都懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助別人，那么愛就在我們的身邊。
喜樂與我讀書心得篇二
《喜樂與我》是我在學(xué)校圖書館借的一本非常好看的圖書。主要講的是小男孩馬提在一個小山坡上發(fā)現(xiàn)了一只可憐的狗，雖然小男孩由于家庭貧困，爸爸媽媽不允許馬提養(yǎng)小狗，可是馬提還是忍不住留下了小狗并取名為”喜樂“可是為了不被發(fā)現(xiàn)，馬提把小狗藏在了山洞里每天省下自己的食物，偷偷去喂喜樂。后來被父母發(fā)現(xiàn)了這個秘密，說是賈德的狗，賈德這個人經(jīng)常虐待狗，喜樂就是趁打獵時逃出來的。馬提舍不得非要把喜樂留下來，后來父母也漸漸喜歡喜樂了，可是有一天賈德知道了，讓馬提歸還他的獵犬”喜樂“。被逼無奈的情況下只好答應(yīng)那兇惡獵人的苛刻要求——為他做二十小時的苦工。
這本書使我深受感動，喜歡那既執(zhí)著又關(guān)愛小動物有愛心堅強(qiáng)、勇敢，不怕吃苦、不怕困難的馬提和可愛、溫順的喜樂，討厭總虐待狗兇惡沒有愛心的賈德，馬提這個小男孩非常值得我們學(xué)習(xí)。這本書使我懂得了真、善、美和許許多多的知識，讓我愛不釋手。大家有時間來圖書館借閱一下吧！
喜樂與我讀書心得篇三
“喜樂”是一只遭主人傷害的小狗，它先后兩次從兇惡的主人那里偷偷逃跑，來向男孩馬提求救。馬提他決定不顧一切拯救喜樂。他將喜樂藏在山林中，每天節(jié)省下自己的食物去喂它，撿拾鋁罐賣錢給它買食物，還給喜樂治好了傷。
為了贖回喜樂，馬提答應(yīng)給喜樂的主人賈德做滿20小時苦工，在狗主人賈德的惡意壓榨下，馬提熬住了所有的苦，經(jīng)過重重考驗，最終使得賈德不得不同意交出小狗，終于把喜樂贖了回來。
讀這本書，不僅帶給我了溫暖，還告訴我了世界上沒有完全的黑與白、對與錯。這本書中的狗主人賈德對待動物非常的`粗暴，男孩馬提在跟他不斷接觸的時候逐漸發(fā)現(xiàn)：這是因為他小時候父親沒有好好愛護(hù)他、教育他，還經(jīng)常痛打他，才造成了賈德粗暴的性格。在賈德長大成人后，本性并不壞，雖然他設(shè)置重重關(guān)卡考驗馬提，最終還是信守承諾，把喜樂交給了馬提。我最喜歡這本書的主人翁男孩馬提，因為他心地很善良，愛護(hù)小動物。讀這本書讓我學(xué)會了成長、信任與尊重。
喜樂與我讀書心得篇四
喜樂是一條獵犬，它從虐待它的主人賈德家里逃了出來，馬提是一位愛動物的小孩，他收留了喜樂，可是爸爸把他還給了賈德，在回家的路上，馬提半句話也說不出來，只是不停地咽口水，強(qiáng)忍著隨時都可能奪眶而出的淚水。
一天，馬提聽到了喜樂的哭聲，他把喜樂藏了起來，與喜樂共享餐飲，晚上，馬提睡得很好，他已經(jīng)很久沒有睡得這么香了。
馬提喜歡喜樂，那么溫存可愛、忠心忍耐，他對賈德說了謊，他忽然感到上帝在看著他，《圣經(jīng)》上說，最悲慘的事，莫過于永遠(yuǎn)得不到上帝的愛，他忍不住輕聲的呼喚：“上帝，你到底要我怎么做?老老實實把喜樂送回去，讓他虐待，或把它留下，好好養(yǎng)它，以榮耀你所創(chuàng)造的生命?”
全身不停地顫抖，媽媽不忍心地把頭轉(zhuǎn)開。賈德要求三天后把喜樂送還，晚上，我失眠了。
為了留住喜樂，馬提抓住了賈德的多種獵殺幼鹿的要害，與他達(dá)成了做二十個小時的苦工買下喜樂的協(xié)議。
第一周的第一天馬提的背被太陽曬紅了，痛得要命，第二天渴得半死，第三天手心長了水泡，第二周用鐵錘劈柴干著不是小孩子干不了的事，他累得腰也快折了，最后一天，賈德問他：“如果把喜樂交給你，你怎樣待它?”馬提說：“陪它玩，愛它?！辟Z德遞給了馬提一個狗的項圈說：“你已經(jīng)得到了一只屬于你的狗了?！?/p>
夜晚漸漸低垂，天空慢慢變成暗紫色，我在腦海里思考著，為何世界上的事物都沒有猜想中的那么簡單……我留住了喜樂，也懂得了一些道理。
讀了《喜樂與我》被馬提的愛小動物的心所深深地感動，他愛喜樂愛的那么的深，他用他的愛，他的付出，感動了殘暴的賈德，他得到了他所要得到的愛。愛是萬能的。
喜樂與我讀書心得篇五
這幾天，我又讀了一本非常好的書，它是獲得國際大獎小說的《喜樂與我》，我來談?wù)勛x后的感想吧！
這本書主要講述了“喜樂是一只遭主人虐待的小狗，它先后兩次從兇惡的主人那里逃走，向馬提求救。馬提向狗主人達(dá)成了協(xié)議，給他做二十個小時的苦工，最后馬提終于得到了喜樂。
讀了這本書之后，我覺得馬提是個對動物很有有愛心的男孩。為了救出喜樂他不得已欺騙了心愛的爸爸媽媽；想盡辦法把它藏起來，每天又偷偷地節(jié)省自己的食物去喂它；秘密被發(fā)現(xiàn)后，他勇敢的去找狗主人賈德談判，做二十個小時的苦工；賈德是個兇惡的愛虐待小動物的人。他處處刁難馬提，為了喜樂馬提咬牙堅持著，一定要救出小狗喜樂是他最大的愿望。最后經(jīng)過正義和邪惡的較量，馬提終于救出了喜樂，雖然他得到的不是一只健全的`狗，但他已經(jīng)滿足了，因為他實現(xiàn)了自己的愿望。喜樂終于可以和愛它的小主人一起幸福的生活了。
我們要學(xué)習(xí)馬提的勇敢，去面對困難。如果每個人都像馬提那樣有愛心的話，世界將變成美好的人間。
喜樂與我讀書心得篇六
“只要是對的，我都希望你去做”，這是馬提的父親對馬提說的一句話。正是這句話，讓我覺得這本書不一般，也是這句話，把我?guī)нM(jìn)了這本書的世界里。
一切都是從男孩馬提在河邊散步開始的。他看到一條很可憐的獵狗，它兩次從經(jīng)常虐待它的主人賈德那里逃出來向馬提求救，馬提最終把它藏了起來，并給他起了個名字叫喜樂。馬提經(jīng)常半饑半飽地省下食物給喜樂，為了保護(hù)喜樂他還每天背負(fù)著謊言帶來的自責(zé)和痛苦。但一切都始料未及，喜樂被一只大牧羊犬咬得奄奄一息，喜樂的事也就被大家都知道了，當(dāng)馬提孤立無援時，他的家人給了他幫助和支持，最終，馬提和賈德達(dá)成協(xié)議：馬提給賈德干二十個小時的苦力買下喜樂。馬提忍受著賈德的惡意壓榨，最終買回了喜樂。對于馬提來說，喜樂不僅僅是一條狗，它已經(jīng)成為了他的生命中的一部分。他對喜樂發(fā)自內(nèi)心的愛，讓他覺得主要能換來這只狗的自由和快樂，他什么都愿意去做。
在他倆相處的時間里，馬提示世界上最快樂的男孩，喜樂是世界上最快樂的狗，他們相互學(xué)會了信任和尊重。這本書不僅寫出了愛與生命的意義，更重要的是對與錯的劃分。在這本書里沒有完全的是非黑白，即使是品行惡劣、對人和動物都不友善的`賈德也是如此。在書的高潮處，馬提開始思考：什么是對的？什么是錯的？什么是合法的？什么是道義的？或許世界上的任何事情都沒有猜想的那么簡單，黑與白的感覺，不論對賈德、對馬提還是對喜樂都一樣。也許黑白之分永遠(yuǎn)沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案吧！
喜樂與我讀書心得篇七
我最近看了幾本書，其中給我印象最深刻的就是《喜樂與我》。
我覺得書中的馬提是個非常有愛心的人。每當(dāng)我在書中看到受賈德虐待的喜樂，就感到很悲傷，覺得賈德很殘忍。這世界上每個生物都是有生命的，我們不應(yīng)該傷害它們。如果我身邊有像賈德這樣的人，我一定不會理睬他，幸好我身邊沒有這樣的人，也幸好喜樂遇到了有愛心的馬提。書中讓我印象最深刻的就是馬提為一只與自己毫無關(guān)系的小獵犬喜樂建了一個“喜樂窩”。因為“喜樂窩”只有一米高，所以牧羊犬會跳過狗窩，和喜樂撕咬起來?？吹竭@里，我忍不住激動地喊著：“喜樂加油，站起來!”，緊張得都快流出眼淚來了。記得有一次，我在路上看見了一只流浪狗，我也像馬提一樣有愛心地喂它吃過東西，不讓它挨餓。
馬提不但有愛心，而且做事情也懂得堅持?；叵肫鹨郧?，我去學(xué)跳舞，因為要練很多基本功，我覺得很辛苦，于是就放棄了跳舞?？赐赀@本書，我覺得很后悔。如果我當(dāng)時能堅持下去，說不定我的舞蹈會跳得更好。
在生活中我們做什么事情都應(yīng)該像馬提一樣，懷著一顆愛心，懂得一份堅持，不應(yīng)該半途而廢，這樣才能收獲成功之花。
喜樂與我讀書心得篇八
勞動和讀書都是我們成長的一部分，也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。我勞動與我讀書的心得體會，是一個豐富的主題，涉及到我的成長、理解與認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對勞動與讀書的理解和體會。
首先，勞動是我們成長的一部分。通過勞動，我學(xué)會了獨立和自主。小時候，我常常幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如收拾房間、洗衣服等。雖然我對這些家務(wù)可能不感興趣，但是我知道，這是家庭的一部分，我應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過這些勞動，我學(xué)會了分擔(dān)家務(wù)的重量，也鍛煉了自己的意志力和執(zhí)行力。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了如何照顧自己，也培養(yǎng)了我獨立解決問題的能力。
其次，讀書是我們認(rèn)識世界的一種方式。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，開拓了眼界，提高了自己的思考能力。在書中，我看到了不同的觀點和思維方式，這拓寬了我的思維邊界。讀書能夠使我們與古人、明智的人產(chǎn)生共鳴，通過他們的智慧和經(jīng)驗，我們可以少走彎路，更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。讀書不僅能給我?guī)砜鞓泛蜐M足感，還讓我對許多事物有了更深層次的理解。通過讀書，我可以更好地把握自己的思維方式，更好地理解事物的本質(zhì)。
我勞動與我讀書的體會還表現(xiàn)在個人成長與社會責(zé)任感的培養(yǎng)上。通過勞動和讀書，我學(xué)會了如何面對自己的錯誤和挫折。在勞動中，我們可能會犯錯，但是通過改正錯誤和總結(jié)經(jīng)驗，我們能夠逐漸變得更加成熟和聰明。讀書同樣如此，書中的故事和智慧經(jīng)驗告訴我們，人生中總是充滿了各種困難和挫折，而我們應(yīng)該學(xué)會積極面對和解決這些問題。勞動和讀書培養(yǎng)了我堅韌的品質(zhì)，讓我懂得生活中不斷努力和追求進(jìn)步的重要性。
最后，勞動和讀書使我有了更強(qiáng)的社會責(zé)任感。通過勞動，我學(xué)會了珍惜資源和勞動成果，懂得了辛勤勞動的價值和意義。讀書則讓我更加了解社會和世界，讓我認(rèn)識到自己應(yīng)該為社會作出貢獻(xiàn)。在當(dāng)今社會，知識是最寶貴的財富之一，而我通過讀書獲得的知識和思考能力，讓我有能力去解決一些社會問題并為社會做出貢獻(xiàn)。勞動和讀書使我明白不能只為自己而活，而是應(yīng)該為社會和他人負(fù)起責(zé)任。
總之，勞動和讀書是我成長的重要組成部分。通過勞動，我學(xué)會了獨立和自主；通過讀書，我學(xué)到了很多知識并培養(yǎng)了自己的思考能力。勞動和讀書使我更加理解自己和世界，讓我具備了成長和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我勞動與我讀書的心得體會，讓我明白了勞動和讀書對我個人成長和社會責(zé)任感的重要性。勞動和讀書是讓我成長為一個有價值和有意義的人的重要途徑。
喜樂與我讀書心得篇九
今天，我閱讀了《喜樂與我》這本書，里面記載了一個小孩子保護(hù)動物的精彩故事。主人公馬提，他雖然是個孩子，但他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的美德，現(xiàn)在我們一起來聽聽吧！
01、善良。
當(dāng)馬提看見一條狗被別人虐待時，他急忙跑上去拼命保護(hù)它。因為他知道保護(hù)動物，人人有責(zé)。你看馬蹄多么善良呀，他為了一條狗愿意獻(xiàn)出自己的生命，我要向他學(xué)習(xí)。
“保護(hù)動物，人人有責(zé)！”但人們都做到了嗎？一想到我們吃的牛肉、雞肉、鴨肉、兔肉等，都是那些獵人殺死動物的肉，你們有沒有想過，動物的生活本應(yīng)該無憂無慮、自由自在，跟我們?nèi)艘粯?，但它們的生活充滿血腥味兒，這不公平，它們那么可愛、那么忠實，卻提早結(jié)束了它們的生命，多么可憐。我希望，人和動物能成為好朋友！
02、堅強(qiáng)。
馬提因為同情喜樂（我前面說的那條狗），所以想方設(shè)法的從喜樂那個固執(zhí)暴躁的主人手中領(lǐng)養(yǎng)它，主人最終同意了。但條件是他干20個小時活，多一分鐘，少一分鐘都不行。馬提絲毫沒有退縮，干了20個小時的活，領(lǐng)養(yǎng)了小狗。
馬提多么堅強(qiáng)?。∷m然覺得活兒有點重，但他不怕絲毫都不退縮，用自己的實力證明給大家看，這一點，我要向他學(xué)習(xí)。
這本書使我受益匪淺，我喜歡這本書！
喜樂與我讀書心得篇十
作為一本具有豐富文化底蘊和教育意義的書籍，《喜樂與我》在讀后讓我產(chǎn)生了許多的思考和感悟。這本書是作者古典·吉布蘭通過小說形式，展現(xiàn)了亞美尼亞人民在歷經(jīng)戰(zhàn)爭和流亡后仍然保持樂觀向上、對生命充滿熱愛的精神。通過對本書的閱讀與理解，我體會到了以下幾個方面的內(nèi)容。
第一，生命的無常性。小說中的主人公伊薩克，原本是醫(yī)學(xué)生，因為戰(zhàn)爭被迫離鄉(xiāng)背井，舍醫(yī)從文，開始了流浪生活。而這種生活的開始，恰恰是伊薩克的親人隕落后，讓他深刻認(rèn)識到生命的無常與脆弱。在流浪的過程中，他結(jié)識了許多新朋友，深入了解了他們的成長經(jīng)歷和人生信仰。這使得他看到了生命的不同面貌，并從中得到啟示，認(rèn)識到在每一個瞬間都能夠創(chuàng)造屬于自己的快樂與歡笑。
第二，樂觀向上的態(tài)度。盡管在生命中受到許多不如意的打擊，但小說中的人物們并沒有失去勇氣和信心，他們依然保持著樂觀向上的精神，在艱難困苦的環(huán)境中尋找快樂與幸福。他們互相幫助，互相支持，雖然經(jīng)歷了許多不幸，但始終保持著人格的尊嚴(yán)和情感的真摯。小說中反復(fù)提到“喜樂”，這是伊薩克和他的朋友們一直堅持的信念，相信最終喜樂會戰(zhàn)勝悲傷和痛苦，真正體味到人生的價值。
第三，人性的真誠與友愛。在逐漸散開的流浪隊伍中，作者通過描寫小說中不同的人物，展示出了當(dāng)時亞美尼亞人民的情感世界和精神面貌，也反映了人性中真誠和友愛的真正內(nèi)涵。當(dāng)伊薩克遇到四歲小女孩跟隨他們流浪時，所有人都愿意給予她幫助和愛心。而當(dāng)他們遇到路宿的無家可歸者時，盡管經(jīng)歷了種種困難，他們依然站出來幫助他，提供他食物和庇護(hù)。所有人的行為，都體現(xiàn)了人性的溫暖和善意，讓人深深感受到人性的真正的美德。
第四，信仰和希望。在小說的最后一個部分，作者談到了他對于信仰和對于未來的希望。他認(rèn)為，友情、愛情和信仰是生命最重要的三個支柱，是人生中最珍貴的東西。當(dāng)我們面對生命中的不幸和打擊時，信仰和希望是我們堅強(qiáng)的后盾，會讓我們保持樂觀向上的精神。在這本小說中，作者通過許多的人物形象的刻畫，體現(xiàn)了他對于友情、愛情和信仰的堅定和執(zhí)著，展示了他對于未來充滿希望和樂觀的態(tài)度。
第五，人性的渴望與追求。在這本小說中，作者重視表達(dá)了人性的渴望和追求的主題。人們渴望籠罩在幸福之中，追求的是心靈上的快樂與喚醒的渴望。小說通過不斷的滲透和表現(xiàn)人的思想和情感，讓我們感受到人性情感的復(fù)雜性和多樣性，更加深刻地理解和認(rèn)識人的內(nèi)心世界。
在閱讀完這本書后，我對于生命的理解和世界的看法都發(fā)生了不同的改變。人生路上會有喜樂，也會有悲傷，但最偉大的是我們能夠保持樂觀向上的精神，并取得成功。我相信，只要我們堅定信仰，保持希望，追求真正的幸福，就一定能夠在人生中走出一條更有意義、更幸福的道路。
喜樂與我讀書心得篇十一
《喜樂與我》是一部非常棒的小說。這本書中，體現(xiàn)出很多：愛心、熱情、友誼……整部小說自然流暢，就好像馬提在你耳邊娓娓道來一般。
小說中十一歲的馬提是一個愛惜動物的男孩。這一點文章開始就體現(xiàn)出來了：雖然人類因為身體所需，就得吃動物，但是馬提對吃下可愛的兔子還是有些于心不忍。馬提從來不會刻意傷害動物，對待它們像對待朋友一樣，這也許就是喜樂會找到他的原因吧，因為有時候動物的直覺比人類更準(zhǔn)。
第六章《和賈德的談話》給了我很深的感觸?！靶r候，我爸爸常常用皮帶打我，把我的背打得皮開肉綻，幾乎沒辦法穿衣服?？墒俏疫€是留在他身邊，因為我無路可走。結(jié)果我就變了，不是嗎?”賈德這種可惡的人原來也有故事，也值得同情。是不是很多壞人都有不為人知的一面呢?以后我千萬不要再以表面來判斷為人處事了。
這本書中所有的情節(jié)都充分展現(xiàn)了一個小男孩子在關(guān)愛一只小狗的經(jīng)歷中，如何學(xué)會了成長、信任與尊重，是一部十分有教育意義的小說。
喜樂與我讀書心得篇十二
第一段：引言（150字）。
勞動和讀書對于一個人來說，都是人生的重要組成部分。勞動讓我們感受到辛勤和付出的價值，而讀書則讓我們更加開闊眼界，提升自身的素質(zhì)。在我個人的成長過程中，我既通過勞動學(xué)到了鍥而不舍的精神，也通過讀書得到了知識與智慧的啟迪。下面，我將分別從勞動和讀書兩個方面，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
勞動是使我們身心得到鍛煉的過程。我記得小時候，在父母的引導(dǎo)下，我開始接觸勞動，幫助家中做些力所能及的事情。那時的我并不以此為負(fù)擔(dān)，反而感到很有成就感。隨著年齡的增長，我進(jìn)入了學(xué)校，學(xué)會了在課余時間做些園藝、打掃衛(wèi)生等家務(wù)，勞動不僅讓我鍛煉了身體，更讓我體會到了“一分耕耘，一分收獲”的道理。通過不斷的勞動，我學(xué)會了堅持不懈地付出努力，即使結(jié)果不盡如人意，我仍然勇敢地面對，不氣餒、不放棄。而這種從勞動中所獲得的精神，也在我的生活中起到了積極的影響。
讀書是一種全新的體驗，它讓我從書中汲取到豐富的知識和智慧。我深信讀書是一種尋求內(nèi)心平靜與智慧啟示的過程，它不僅能夠幫助我開闊眼界，增長見識，還能讓我在困惑時獲得答案和指引。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對各種各樣的事物都充滿了好奇，對世界的探索充滿了熱情。我喜歡與書中的人物一起歷險，一同成長；我喜歡交流書中的思想，思考其中的道理。讀書不僅讓我領(lǐng)略到人生的多姿多彩，也讓我感受到知識與智慧的力量。它使我從一個人的世界走向整個世界，更好地理解人類文明的發(fā)展。
勞動和讀書在我成長中的結(jié)合，給予了我更多的啟示與收獲。通過勞動，我學(xué)會了尊重他人的勞動成果，對待事物更加認(rèn)真負(fù)責(zé)；通過讀書，我不僅能夠拓寬視野，更能夠運用所學(xué)的知識去認(rèn)識和解決問題。勞動使我感受到了辛勤與付出的成果，讀書則賦予了我更多的智慧與能力。二者的結(jié)合使我更加全面地發(fā)展了自己，也為未來的道路指引了方向。
第五段：總結(jié)（150字）。
勞動和讀書是我成長道路上的兩座橋梁，它們互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成了我個人的品格和價值觀。通過勞動和讀書，我學(xué)會了鍥而不舍、勇敢面對困難的勇氣與決心。勞動讓我意識到一份付出就會有回報，而讀書則讓我看到了未來的希望與機(jī)遇。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)通過勞動和讀書獲得更多的成長和收獲。勞動與讀書相輔相成，讓我體驗到了人生的真諦與樂趣。
喜樂與我讀書心得篇十三
“汪……汪……”是喜樂的叫聲，一只孤單的小狗，在月夜里號叫著。他被賈德逼逃了出來，找到了主人公我----馬提，久久不肯離去。它是一只可愛無助的小狗，馬提也同情喜樂，可危機(jī)四伏。
喜樂是一只遭主人賈德虐待的小狗，它兩次不顧險情，在打獵時偷偷溜走，來到馬提房前求救。馬提決定不顧一切地幫助喜樂逃脫賈德的魔掌，他把喜樂藏在爸爸的山林中拴好，喜樂很聽他的話。馬提天天節(jié)省下自己的食物來喂喜樂，讓它一天天強(qiáng)壯起來。他撿拾鋁罐賣錢給喜樂買吃的，還為它療傷?？勺詈筮€是被賈德發(fā)現(xiàn)了。為了贖回喜樂，馬提答應(yīng)為賈德工作二十個小時。賈德讓他堆木柴，割草，挑豆子，耙土，劈柴，擦墻……最后，馬提對喜樂的愛以及對工作的認(rèn)真感動了賈德，他給了馬提狗的項圈，友愛和真誠化解了賈德和馬提之間的矛盾，最終解決了問題。
所有的故事情節(jié)都充分展示了一個男孩子在關(guān)愛一只小狗的經(jīng)歷中，如何學(xué)會了成長、信任與尊重。只要給予別人你真誠的一面，主動關(guān)心幫助別人，相信你一定會和他人相處得很愉快。
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