英語(yǔ)演講稿(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 10:52:06
英語(yǔ)演講稿(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-24 10:52:06     小編:靈魂曲

演講稿是用口頭語(yǔ)言將某一主題的觀點(diǎn)、理論、思想、情感等通過(guò)演講形式傳達(dá)給聽(tīng)眾的一種書(shū)面材料。它可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)情感、展示思想、傳遞理念、引起共鳴等,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。演講稿通常需要經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,包括確定主題、提綱、邏輯安排、語(yǔ)言表達(dá)等。寫(xiě)演講稿不僅需要語(yǔ)言表達(dá)能力,還要具備深度思考能力和觀點(diǎn)的親自驗(yàn)證。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,可以采用序言、主體和結(jié)論三部分的方式來(lái)組織。以上是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀演講稿范文,希望可以對(duì)大家的演講寫(xiě)作有所幫助。

英語(yǔ)演講稿篇一

人們常說(shuō)“在其位、謀其政”,所以我在前一段時(shí)間擔(dān)任英語(yǔ)課代表一直都很積極,主動(dòng)大膽地完成各項(xiàng)工作,取得了一些成績(jī):在大多數(shù)人的印象中,課代表不就是收收作業(yè)和記記缺交作業(yè)名單嗎?但我覺(jué)得,課代表應(yīng)該是全體同學(xué)在該學(xué)科學(xué)習(xí)方面的全代表和表率,應(yīng)該是全班同學(xué)在該學(xué)科上成功學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)者:帶領(lǐng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)對(duì)該學(xué)科的成功學(xué)習(xí)。

以下是我在這學(xué)期中準(zhǔn)備努力做到的:

1、我會(huì)首先應(yīng)該做到以身作則、正直公正、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。全權(quán)負(fù)責(zé)本學(xué)科的一切學(xué)習(xí)任務(wù)。在班級(jí)的英語(yǔ)中學(xué)習(xí)起到帶頭人和組織者的作用。

2、我會(huì)始終想老師、同學(xué)之所想,急老師、同學(xué)之所急,工作上要有服從意識(shí)和超前意識(shí)。思想上積極上進(jìn)、敢于擔(dān)當(dāng)。

3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)及時(shí)的收發(fā)作業(yè),布置作業(yè)并且檢查作業(yè)也是我的職責(zé)。若有未交者,作業(yè)不合格者,作業(yè)抄襲者,要及時(shí)報(bào)告給老師。并幫助同學(xué)改正,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。

4、我會(huì)在上課之前要去辦公室詢問(wèn)老師本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)做好課前準(zhǔn)備。

5、我會(huì)在上課時(shí)應(yīng)該協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律,積極配合老師講課,積極舉手發(fā)言,并帶動(dòng)同學(xué)們也積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

6、最后就是每天合適的時(shí)間出一兩道英語(yǔ)題,鞏固一下大家對(duì)知識(shí)的.掌握。

總之,我會(huì)盡自己的最大努力,帶領(lǐng)大家學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的,如果我的工作有不足,還請(qǐng)大家多多提意見(jiàn)!

謝謝大家!

英語(yǔ)演講稿篇二

“my name is li jiatong.”榆林高新小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣英語(yǔ)朗誦聲。咦,這是怎么回事呢?原來(lái)是學(xué)校在舉行英語(yǔ)演講比賽呢!20 年9月12日,對(duì)我來(lái)說(shuō),非常難忘。不僅因?yàn)槲覅⒓恿诉@次英語(yǔ)演講比賽,更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。

比賽之前,老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意參加比賽,同學(xué)們都積極舉手,踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣?,可是怕自己演講得不好,沒(méi)有勇氣舉手。這時(shí),老師好像看出了我的心思,問(wèn)我:“李佳桐,你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f(shuō):“老師,我想?yún)⒓?,可是我怕演講不好?!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,重在參與嘛,越是膽怯,越要鍛煉自己。”于是我報(bào)了名。

回到家里,我就開(kāi)始天天對(duì)著鏡子練習(xí)演講,不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于能大方自然熟練地演講了。

星期四下午,比賽正式開(kāi)始了,我穿著漂亮的白紗裙來(lái)到賽場(chǎng)。首先是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們演講,他們演講的十分精彩,給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了,我心里別提有多緊張了,手心直冒冷汗。這時(shí),一雙溫暖的大手搭在我的肩上,原來(lái)是老師。老師親切地對(duì)我說(shuō):“別緊張,老師相信你?!蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。

許的笑容,我就知道自己表現(xiàn)得不錯(cuò)。終于主持人宣布比賽結(jié)果了,我獲得了二等獎(jiǎng),我心里樂(lè)開(kāi)了花。

這件事已經(jīng)過(guò)去半年了但我我仍然記憶猶新。每當(dāng)我看到那張金燦燦的獎(jiǎng)狀我就暗暗對(duì)自己說(shuō):“李佳桐,你能行?!?/p>

英語(yǔ)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

晚上好!

很榮幸有這么次機(jī)會(huì),下面我將我們組是如何進(jìn)行教研活動(dòng)匯報(bào)給在座的各位,真誠(chéng)地希望得到大家的指正和幫助。

一、認(rèn)真熱情,團(tuán)結(jié)一心。

教研組是一個(gè)集體,就好像是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù),只要大家齊心協(xié)力定能有所收獲,我們組有我們的大姐晏書(shū)蘭老師,晏老師經(jīng)驗(yàn)豐富并且風(fēng)趣幽默,是我們工作中的軍師,更是我們生活中的.大姐,有能干的中堅(jiān)力量陳美蓮老師,有年輕干練的汪琴老師,有雷厲風(fēng)行的夏萍老師,善良耿直的betty再加上我。團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、熱情是我對(duì)我們這個(gè)組的最大感受。

二、優(yōu)化課堂。

1、集體備課,資源共享。

一枝獨(dú)秀,不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。今年我們的集體備課其實(shí)更加細(xì)化,雖然交上去的是一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,但實(shí)質(zhì)我們備的是一個(gè)單元的課,我們不可能孤立地去討論一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,所以首先是大家坦誠(chéng)交流,說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情,確定出本單元的目標(biāo)內(nèi)容和重難點(diǎn)。其次是課時(shí)備課,組里先確定一人準(zhǔn)備,然后根據(jù)之前準(zhǔn)備的內(nèi)容,及時(shí)給予意見(jiàn)。充分發(fā)揮教研組的“群研智慧”,制定出一份更加完善的一課時(shí)教案。最后,根據(jù)各班的實(shí)際情況,各自對(duì)教案進(jìn)行修改再投入。共同設(shè)計(jì)使用課件,精心修改課件,這樣我們?cè)诮虒W(xué)中才能做到高效。

2、加強(qiáng)教研,優(yōu)化課堂。

除了定期定時(shí),在我們組內(nèi),可以說(shuō)教研無(wú)處不在,短短的課間、茶余飯后,我們往往一起討論課堂生成的問(wèn)題,作業(yè)的處理問(wèn)題,語(yǔ)音的把握問(wèn)題,大家交流可行的做法,交流轉(zhuǎn)變學(xué)生的秘訣,為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。其實(shí)教研并不重在形式,而重在我們的教研是否真正解決了問(wèn)題,能否為緊接著的課堂教學(xué)帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的改變。讓我們的教學(xué)行為更加科學(xué),收到事倍功半的效果。

3、輪流上公開(kāi)課,強(qiáng)化教研意識(shí)。

研討課,新教師上觀摩課的方式,通過(guò)觀摩和探討,有利于解決我們年青教師在課文教學(xué)中的疑惑,使我們對(duì)課文整體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、課文分析、教學(xué)思路有更深的認(rèn)識(shí)和理解,得到更加明確的指導(dǎo),同時(shí)也開(kāi)拓了課文教學(xué)的思路,不斷地豐富和完善自己的課文教學(xué)方法。

4、沙龍式評(píng)課,使教師急劇成長(zhǎng)。

每次上完課,尤其是我們新教師,各組員都會(huì)及時(shí)地給予評(píng)價(jià),指出上得好的地方以及需要改進(jìn)的地方,讓我們快速成長(zhǎng)。就比如一次我上的觀摩課,晏老師立馬就給我指出了我上課過(guò)程中出現(xiàn)的一些口語(yǔ)上的錯(cuò)誤,同時(shí)也指出我在板書(shū)時(shí)的不足,板書(shū)亂且沒(méi)有突出重點(diǎn)。使我認(rèn)識(shí)到板書(shū)在我們的教學(xué)中其實(shí)也很重要。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),追求業(yè)務(wù)精良。

這是一個(gè)開(kāi)放變革日新月異的大時(shí)代,一個(gè)不學(xué)習(xí)的人是跟不上時(shí)代的。我們每位組員都會(huì)努力改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)知識(shí),信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握,不斷提高教學(xué)水平。

我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、熱情的團(tuán)隊(duì)一定能把教學(xué)任務(wù)更好地完成!

謝謝!

英語(yǔ)演講稿篇四

同學(xué)們,今天我競(jìng)選的職務(wù)是英語(yǔ)課代表。我相信,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,大家應(yīng)該已經(jīng)看到了我的實(shí)力和潛質(zhì)。我會(huì)利用我的經(jīng)驗(yàn)和熱情,讓大家看到實(shí)際的效果!

我想,這個(gè)學(xué)期,我還可以繼續(xù)任職,沒(méi)有人比我更適合這個(gè)職位了。如果我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表,我會(huì)做到以下幾點(diǎn)。

1. 為人和善,與同學(xué)們成為親密的好朋友,和大家共同進(jìn)步。

2. 做好大家的督導(dǎo)員,老師的好助手。

3. 做好每天的工作,讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)更感興趣。

4. 按時(shí)檢查同學(xué)的英語(yǔ)作業(yè),對(duì)不完成者進(jìn)行提醒或懲罰。

5. 每天上課時(shí)注意觀察,有溜號(hào)的同學(xué)及時(shí)匯報(bào)給老師。

6. 每天認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作,當(dāng)好同學(xué)們的榜樣。

如果我不能勝任這個(gè)職位,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)再接再厲,向大家展示我的實(shí)力,做好自己,做好一個(gè)學(xué)生!

鍛煉自己的能力,提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)也會(huì)讓全班的成績(jī)一同提高。當(dāng)然,我如果沒(méi)有當(dāng)選,我也不會(huì)懈氣,我會(huì)更加努力的。 最后,我真誠(chéng)希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水,為班級(jí)的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

英語(yǔ)演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

我是xx小學(xué)x年級(jí)x班的,我今天站到這里,感到無(wú)比的興奮,因?yàn)槲腋?jìng)選英語(yǔ)課代表,首先我認(rèn)為作為一個(gè)英語(yǔ)課代表必須做到以下幾條:

一、要有責(zé)任心,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

二、在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),并且要工整。

三、上課專心聽(tīng)講,不惹老師生氣。

我相信自己能做到上面幾條。我喜歡英語(yǔ)課,我也有足夠的責(zé)任心和同學(xué)們一起學(xué)好英語(yǔ)課,自覺(jué)的預(yù)習(xí)英語(yǔ),好好的復(fù)習(xí),我特別團(tuán)結(jié)同學(xué),可以幫同學(xué)解決一些英語(yǔ)上的難題如:?jiǎn)卧~不會(huì)讀,句子不會(huì)讀,我都會(huì)不厭其煩的幫助同學(xué)。我熱愛(ài)英語(yǔ),相信自己。

如果我競(jìng)選上了英語(yǔ)課代表,我會(huì)把我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法毫不保留的告訴大家,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課要多讀多記,多做練習(xí)題,作業(yè)按時(shí)完成。我還會(huì)讓同學(xué)們互相監(jiān)督英語(yǔ)作業(yè)的完成情況、聽(tīng)寫(xiě)單詞。讓那些對(duì)英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)都愛(ài)上英語(yǔ)。讓同學(xué)們?cè)谛W(xué)的為數(shù)不多的日子里體會(huì)到一樣的快樂(lè)。

同學(xué)們請(qǐng)投我一票吧!我自信,我團(tuán)結(jié),我勇敢,我堅(jiān)強(qiáng),請(qǐng)大家支持我!

謝謝大家,我的演講結(jié)束了!

英語(yǔ)演講稿篇六

我喜歡上網(wǎng),因?yàn)槲铱梢宰鋈魏挝蚁矚g的事情,比如和朋友聊天,和老師聊天,聽(tīng)音樂(lè)。不過(guò)我最喜歡的還是看電子雜志或者看一些英文電影。我也可以直接知道關(guān)于這個(gè)世界的最新消息。由于我是一名學(xué)生,我沒(méi)有太多時(shí)間上網(wǎng)。

但是如果我完成了作業(yè),我會(huì)在周末上網(wǎng)。我父母同意我的觀點(diǎn)。事實(shí)上,他們總是在我喜歡的任何事情上支持我。我相信人們把生活中的成功等同于操作計(jì)算機(jī)的能力。人們普遍認(rèn)為沒(méi)有一所學(xué)院或大學(xué)能在畢業(yè)時(shí)教給學(xué)生所有的知識(shí),所以計(jì)算機(jī)技能可能會(huì)增加我們的機(jī)會(huì)或提升。

然而,一些人認(rèn)為這是一個(gè)可怕的發(fā)明,因?yàn)樗麄兊?孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至由于惡劣的影響而犯罪。更有甚者,有的女生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被人騙。一些父母不允許他們的孩子沖浪,他們認(rèn)為這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。我同意那句老話&quot不工作不玩耍,聰明的孩子也會(huì)變傻。所以我們必須公平地面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)。凡事都有兩面性,要學(xué)會(huì)正確使用。首先要學(xué)會(huì)安全常識(shí)。在我們做每件事之前,我們應(yīng)該三思而行。這對(duì)我們總是有幫助的。然后,要努力保護(hù)自己。我想我們最好不要和陌生人聊天。最重要的是,我們不能遺漏我們的地址和一些關(guān)于我們和我們家人的信息。

總之,我們應(yīng)該知道如何正確地掌握它。這也是大家不能成為比爾蓋茨的原因。

英語(yǔ)演講稿篇七

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

我很高興可以在這個(gè)課堂上做一次演講。這一次,我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。我的話題是我愛(ài)英語(yǔ)。

正如每個(gè)人所知,英語(yǔ)在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門(mén)語(yǔ)言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ),我們就有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到這一點(diǎn),學(xué)英語(yǔ)的`人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)。

我愛(ài)英語(yǔ),它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我希望有朝一日我可以暢游世界,用我流利的英語(yǔ),我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去,因?yàn)槟抢锸怯⒄Z(yǔ)的故鄉(xiāng)。

我也希望用我流利的英語(yǔ)來(lái)將我們的名勝介紹給說(shuō)英語(yǔ)的朋友,我希望他們可以像我們一樣的愛(ài)我們的國(guó)家。

我知道,羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下,總有一天我可以擁有一口流利的英語(yǔ)。

如果你想被愛(ài),你就應(yīng)該學(xué)著去愛(ài)他人。所以我相信我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)定將換來(lái)它對(duì)我的愛(ài)。

我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!

謝謝!

英語(yǔ)演講稿篇八

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。我叫張倬維,我很高興能參加這次班干部競(jìng)選,我今天要競(jìng)選的是英語(yǔ)課代表。我對(duì)英語(yǔ)有很濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我曾在學(xué)校英語(yǔ)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)和在一年級(jí)上學(xué)期期末被評(píng)為英語(yǔ)小博士。

如果今天我被選為英語(yǔ)課代表,我一定會(huì)以身作則,更加嚴(yán)格要求自己。我會(huì)和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí),一起幫助掉隊(duì)的同學(xué)使我們班成為一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)的班集體;另外我還要積極完成老師交給的任務(wù),做好老師的小助手、小幫手。

如果我落選了,我也不會(huì)灰心,那說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)和不足,我以后一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。

希望同學(xué)和老師支持我。謝謝大家!

英語(yǔ)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師:

下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專業(yè),四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。作為年輕教師,我從不敢懈怠,堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作,我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天,我競(jìng)聘的是高二年級(jí)理科英語(yǔ)教師,之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,基于以下三點(diǎn)原因:

一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔(dān)任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中,我揣摩著,嘗試著,與他們真誠(chéng)溝通交流著,已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確英語(yǔ)教師的職責(zé)和任務(wù),也明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,所以,自工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷豐富提高自己。

三我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華,精力旺盛,敬業(yè)精神高,能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài)。

為了趕上課改的步伐,我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中,我始終以學(xué)生為中心,發(fā)揮他們的主體作用,采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路,充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ),興趣愛(ài)好,學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與,建構(gòu)知識(shí),形成積極的態(tài)度,促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作,根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工組中保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。

三針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,分析學(xué)情,尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因:

1對(duì)英語(yǔ)不感興趣2錯(cuò)誤歸因:一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí),錯(cuò)誤地把原因歸結(jié)于自己的能力,認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料,因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力,聽(tīng)之任之。3元認(rèn)知欠缺:有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo),隨意性大;課上被動(dòng)地聽(tīng)課,等待老師布置作業(yè);遇到問(wèn)題時(shí),不懂采用任何補(bǔ)救措施,這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn),也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。

困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以,我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯,關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn),激發(fā)他的興趣,使他具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高,必須是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的,并使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力,可以防止他們?nèi)齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)。

有計(jì)劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

記單詞是學(xué)困生的最大困難,訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如。

(1)拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞,這種方法費(fèi)時(shí)低效。英語(yǔ)單詞有90%是符合讀音規(guī)則的,根據(jù)讀音去記單詞,可以提高效率。

(2)分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類記憶。如同音異義詞。

(3)詞綴策略。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。

希望通過(guò)以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

除此之外,我競(jìng)聘的是班主任。我深知,班主任是班集體的靈魂所在?!?/p>

最后,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)嚴(yán)于律己,夯實(shí)基礎(chǔ),鉆研業(yè)務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心向老教師請(qǐng)教,與時(shí)俱進(jìn),把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作,為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

英語(yǔ)演講稿篇十

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

我是502班的葉石云。我呢,雖然在老師面前是個(gè)膽小的女生,但是和周圍的同學(xué)還是相處的很好。我們可以經(jīng)?;ハ鄮椭?,不管是男孩還是女孩。另外,我的字也不錯(cuò)。我在學(xué)校內(nèi)外學(xué)了幾年漢字,英語(yǔ)六級(jí)過(guò)了。今年我打算沖刺英語(yǔ)七級(jí)。我覺(jué)得這對(duì)以后應(yīng)該有很大的幫助。

英語(yǔ)方面,我很自信,每次成績(jī)至少能達(dá)到90分。另外,我在外面學(xué)了三年多英語(yǔ),現(xiàn)在升新概念1-2。這對(duì)我的視覺(jué)、聽(tīng)力和口語(yǔ)技能非常重要,也大大增加了我的詞匯量。每次背單詞,幾乎都能寫(xiě)對(duì)。就在第一單元所有單詞的最后聽(tīng)寫(xiě)中,出現(xiàn)了三顆星(最高的也是三顆星)。在家里,我會(huì)花25分鐘左右的時(shí)間流利地閱讀課文。在業(yè)余時(shí)間,我也用英語(yǔ)看書(shū),我父親說(shuō)這可以提高我的英語(yǔ)。如果不懂,也可以打開(kāi)英文字典查看評(píng)論。以上幾點(diǎn)大大增強(qiáng)了我的語(yǔ)法知識(shí)。

我總是及時(shí)交作業(yè)。當(dāng)我回到家,我只需要大聲朗讀課文。有時(shí)候看到課代表遲遲發(fā)不出書(shū),或者組織同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)單詞,總會(huì)一個(gè)勁兒的催他。

如果我成為英語(yǔ)課代表,我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)交的作業(yè)中的錯(cuò)誤,讓他們及時(shí)改正。我會(huì)盡力糾正他們不準(zhǔn)確的發(fā)音。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的閱讀問(wèn)題,我會(huì)在確認(rèn)答案后進(jìn)行分析??傊?,我會(huì)配合一切工作,盡職盡責(zé),及時(shí)交筆記本,把作業(yè)向老師匯報(bào)。

如果我不是英語(yǔ)課代表,我不會(huì)氣餒。因?yàn)槟且馕吨€有很多人比我優(yōu)秀。我想更嚴(yán)格地約束自己,讓自己更優(yōu)秀,爭(zhēng)取“上一層樓!”

我肯定能做到!請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)!

我的演講結(jié)束了,謝謝!

英語(yǔ)演講稿篇十一

大家好!我叫xx。今天我的題目是:“我愛(ài)英語(yǔ)。

英語(yǔ)現(xiàn)在在世界各地都被使用,它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上最重要的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我自信,并給我?guī)?lái)極大的快樂(lè)。

我八歲的時(shí)候,父親送我去了一所英語(yǔ)學(xué)校。在那里,我和其他孩子一起玩游戲,唱英文歌。然后我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言的美,開(kāi)始了我在英語(yǔ)世界的多彩夢(mèng)。

每天,我都跟著磁帶讀英語(yǔ)。有時(shí)候,我喜歡給孩子看英文電影,比如海底總動(dòng)員,哈利波特等等。這些電影不僅提高了我的英語(yǔ)水平,也給了我很多樂(lè)趣。outlook英語(yǔ)也對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大幫助,我已經(jīng)看了這個(gè)節(jié)目將近兩年了。

我希望有一天我能環(huán)游世界。我想去美國(guó),因?yàn)槊绹?guó)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。我也想去英國(guó),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)起源于英國(guó)。

我熱愛(ài)英語(yǔ),英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活的一部分。朋友們,你們喜歡英語(yǔ)嗎?如果你愿意,跟我來(lái)。讓我們。讓我們享受一天內(nèi)學(xué)會(huì)英語(yǔ)的樂(lè)趣?!?/p>

那是。就這些,謝謝你!

英語(yǔ)演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我來(lái)競(jìng)選英語(yǔ)課代表,這是我夢(mèng)寐以求的事了,我以前還從未在班上任過(guò)職務(wù),這次競(jìng)選當(dāng)課代表,主要是想能為老師和同學(xué)們服務(wù),同時(shí)也能鍛煉自己,以課代表身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣。

我熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),上學(xué)期我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步,每篇課文都做到了能背和默寫(xiě),但我還有一些缺點(diǎn):上課有時(shí)開(kāi)小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學(xué)的關(guān)系,請(qǐng)大家多監(jiān)督和幫助我,讓我在這一學(xué)期更進(jìn)一步。我也有很多優(yōu)點(diǎn):活潑開(kāi)朗、誠(chéng)懇善良、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

如果我能當(dāng)上英語(yǔ)課代表,我一定當(dāng)好老師的助手,為同學(xué)們服務(wù)好,自覺(jué)做學(xué)習(xí)的模范,帶頭遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,嚴(yán)格、平等要求自已和班上每一位同學(xué),發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用,增進(jìn)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系,努力構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加輕松、愉快,讓我們的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓。

如果大家相信我,支持我,請(qǐng)大家投上我一票吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

英語(yǔ)演講稿篇十三

我問(wèn)是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。

我一直在北京任教的中學(xué)三年英語(yǔ)。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作出了很多更有趣,使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對(duì)如何改善我的教學(xué)激烈,通過(guò)閱讀努南,哈珀和威多森和參加外國(guó)教師講課。

我明白,良好的英語(yǔ)老師就是一個(gè)很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時(shí)間。我從來(lái)沒(méi)有一天不通過(guò)后,英國(guó)廣播公司說(shuō)。我說(shuō)在大多數(shù)情況下日常英語(yǔ)。到了晚上,當(dāng)我喜歡我的退休和隱私,我的座位在自己的電腦前,開(kāi)始寫(xiě)我的日記。我從來(lái)沒(méi)有用完的東西或條件,但無(wú)可否認(rèn),有時(shí)短的時(shí)間。這非常有趣使用電腦寫(xiě)作,這必將沖擊肖和莎士比亞。

我會(huì)閱讀有關(guān)英語(yǔ)教學(xué),或英語(yǔ)教學(xué)重要的書(shū)籍,正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然,我會(huì)寫(xiě)一些論文,被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項(xiàng)目1宗。我知道這是可能的。

英語(yǔ)演講稿篇十四

尊敬的徐老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

使我走上了這講臺(tái),希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我,支持我!我熱愛(ài)英語(yǔ),6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)階梯英語(yǔ)youandme,20xx年7月順利地在重慶過(guò)級(jí)成功。在涪陵城七校上的小學(xué),讀的也是劍橋英語(yǔ)雙語(yǔ)班,xx年11月也順利過(guò)級(jí)。小學(xué)六年,我的英語(yǔ)成績(jī)班里一直都是名列前茅,而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時(shí),我都是當(dāng)仁不讓的英語(yǔ)主播,特別是我的英語(yǔ)口語(yǔ)經(jīng)常得到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)。

我認(rèn)為英語(yǔ)課代表首先要熱愛(ài)英語(yǔ)、成績(jī)好,才能為大家作表率。其次,英語(yǔ)課代表應(yīng)該有較強(qiáng)的責(zé)任心,要樹(shù)立為老師分憂、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想,做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁,更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后,還必須要有虛懷若谷的精神,只有虛心接受老師和同學(xué)們的意見(jiàn)才能不斷進(jìn)步,做好工作??傊?,我認(rèn)為英語(yǔ)課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛(ài)上英語(yǔ),和同學(xué)們一起提高英語(yǔ)水平”。

如果不能當(dāng)選,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)改進(jìn)自己的不足,更加努力地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積極配合英語(yǔ)課代表的工作,為提高全班的英語(yǔ)成績(jī)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

我真誠(chéng)希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水,為班級(jí)的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

最后,在我的演講即將結(jié)束之前,請(qǐng)?jiān)试S我邀請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們,和我一起用最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲,為所有參加競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)們祝福,為即將上任的班干部們祝福,為我們班級(jí)的美好未來(lái)祝福!我的演講完畢,謝謝大家!

英語(yǔ)演講稿篇十五

大家好!今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)(三起)六年級(jí)上冊(cè),主要從說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標(biāo),包括說(shuō)學(xué)段目標(biāo),課程總目標(biāo)。說(shuō)教材,包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn),編寫(xiě)體例,內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識(shí)與技能間的立體式整合。說(shuō)建議,包括說(shuō)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議,課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。

綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:。

情感態(tài)度:動(dòng)機(jī)興趣,自信意志,合作精神,祖國(guó)意識(shí),國(guó)際視野。

學(xué)習(xí)策略:誰(shuí)知策略,調(diào)控策略,交際策略,資源策略。

語(yǔ)言技能:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

語(yǔ)言知識(shí):語(yǔ)音,詞匯,語(yǔ)法,動(dòng)能,話題。

文化意識(shí):文化知識(shí),文化理解,跨文化交際,意識(shí)和能力。

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別,六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。

二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好,能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。

語(yǔ)言技能。

聽(tīng):

1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下,聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;

2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;

3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);

4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

說(shuō):

1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意;

2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;

3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等);

4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。

讀:

1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;

3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;

4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息;

5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

寫(xiě):

1、能模仿范例寫(xiě)句子;

2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);

3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;

4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

玩演視聽(tīng):

1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲;

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話?。?/p>

語(yǔ)言知識(shí)。

語(yǔ)音。

1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際;

2、知道字母名稱的讀音;

3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律;

4、了解單詞有重音;

5、語(yǔ)音清楚,語(yǔ)調(diào)自然。

詞匯。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。

習(xí)慣用語(yǔ);

2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

語(yǔ)法。

1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式;

2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化;

4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞;

5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。

功能。

了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。

話題。

能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。

情感態(tài)度。

學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等,樂(lè)于模仿,敢于開(kāi)口,積極參與,主動(dòng)請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)策略。

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