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以自律為話題的初中篇一
沖動(dòng)是魔鬼，因?yàn)闆_動(dòng)，現(xiàn)在許多年輕人遇到問題時(shí)就會(huì)做出極端的舉止，過后又悔之晚矣。歷史上的許多名人也深受沖動(dòng)之害，大名鼎鼎的岳飛就是其中一個(gè)，而他也為自己的沖動(dòng)付出了許多代價(jià)，甚至差點(diǎn)兒丟了性命。
岳飛剛從軍的時(shí)候，才24歲，他在軍營里擔(dān)任從七品的下級(jí)軍官一職。當(dāng)時(shí)恰逢靖康事變，宋欽宗和宋徽宗都被金人抓走，宋高宗趙構(gòu)率領(lǐng)著宰相黃潛善與副元帥汪伯彥慌張地向南逃去，這讓一心想要報(bào)效祖國的岳飛很是著急。他不顧自己職位低下，給趙構(gòu)寫信道：“宰相黃潛善、汪伯彥一干人等畏敵如虎，只知一味擁著皇上南逃，不堪當(dāng)此大任，還請(qǐng)皇上御駕回京，親率六軍將士北伐，恢復(fù)中原?！闭l知此信到了黃潛善手里，岳飛因此被開除了軍籍。
一心報(bào)國的岳飛投奔了河北招撫使張所，張所將他安排在屬下都統(tǒng)制王彥手下。這一日，王彥的部隊(duì)與金軍在石門山對(duì)峙。謹(jǐn)慎的王彥見金軍氣勢(shì)宏大，只好按兵不動(dòng)。岳飛當(dāng)眾指責(zé)王彥說：“敵人就在對(duì)面，你卻不迎戰(zhàn)，你這分明就是想要投降金軍。”王彥依然不出戰(zhàn)，憤怒的岳飛于是率領(lǐng)自己的部隊(duì)直接去跟金軍交戰(zhàn)。雖然打了勝仗，但是他的輕舉妄動(dòng)卻招來金軍的圍攻，王彥的整個(gè)部隊(duì)因此被金軍打得七零八落。
第一次上書皇上，年少氣盛的岳飛并沒有意識(shí)到?jīng)_動(dòng)給自己帶來的災(zāi)禍。但是這一次，他的沖動(dòng)連累了整個(gè)部隊(duì)，因此被命令推出轅門斬首。幸虧遇到了一直賞識(shí)他的宗澤，允許他戴罪立功，岳飛才幸免于難。吸取這兩次教訓(xùn)后，岳飛學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和控制自己的情緒。后來成家有了子女，岳飛也始終教育他們以自律為本，切不可沖動(dòng)行事。素材運(yùn)用人非圣賢，孰能無錯(cuò)？知錯(cuò)能改，善莫大焉。岳飛在知道自己善沖動(dòng)這一缺點(diǎn)后，努力改正缺點(diǎn)，冷靜自律，最終成為歷史上赫赫有名的大將軍。
以自律為話題的初中篇二
一個(gè)人如果想要做到自律是一件非常難的事情，而我卻想要做一個(gè)自律的孩子。
1945年8月20日，蔣介石給毛澤東發(fā)了一份電報(bào)，邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。在整個(gè)談判期間，毛澤東的表現(xiàn)讓蔣介石大為驚嘆。毛澤東離開后，蔣介石對(duì)秘書陳布雷說：“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷。但他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕不抽一支。對(duì)他的決心和精神，不可小視??！”
從這一點(diǎn)上，我們不難看出毛澤東強(qiáng)大的自律能力。自律，說到底是一種自我約束，一個(gè)具有極強(qiáng)自律能力的人，一定是個(gè)能力能高的人，也是一定成大事的人。
我國古代思想家許衡就是一位極具自律能力的人。一年夏天，許衡和很多人一起逃難，在途中看到一棵結(jié)滿梨的梨樹。所有人這會(huì)都是又渴又餓了，看到這棵梨樹都爭(zhēng)先恐后的去搶梨子吃。只有許衡一人端正座于樹下，不為所動(dòng)。大家都覺得奇怪。許衡說：“主人不在，但我心中主人卻在，我不會(huì)摘梨的?！庇腥苏f許衡太過于迂腐，但在我看來這卻是一種自律的表現(xiàn)。他同大家一樣都是逃難之人，但自律能力卻不一樣，他寧愿自己渴著餓著也不去吃別人家的東西。而反觀別人，卻早已忘記不能隨便拿別人東西這個(gè)問題了。他們覺得只要自己過好，其余都不重要了。
真正的自律，是在別人看不見的地方，依然能做到那個(gè)最好的自己。不論環(huán)境如何變化，他絕對(duì)不會(huì)更改自己的初心，遇到問題他們會(huì)想盡辦法去解決，而不是選擇半途而廢。所以在以后的生活中，我要做到父母、老師無論在不在我都要自覺完成作業(yè)，自己的事情自己處理，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)自律的好孩子！
以自律為話題的初中篇三
自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。
————題記。
自律是什么？自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。
很快，期末考的腳步正向我們一步一步地慢慢邁近，我了開始了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一個(gè)晚上，吃過晚飯，來到課桌前，準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽告訴我要出去一下，這讓我松了一口氣。
不一會(huì)兒，我的手機(jī)就亮了，原來是我的事學(xué)們似乎在談?wù)撚腥さ氖聝耗兀∑鹣?，只有一兩下震?dòng)，后面越發(fā)越頻繁，最終，我終于動(dòng)了念頭，心想：反正老媽又不在，看一下吧！但又想：不行，過兩禮拜就要考試了，不能再玩了！最終我沒能克制自己，浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)。
第二天，回想起這件事，實(shí)在是后悔，于是，我準(zhǔn)備要控制自己的自律能力。這時(shí)，手機(jī)再次響想，糟糕，又想看了，這一刻，我想到了一個(gè)好辦法，將他關(guān)機(jī)，然后大聲地讀出聲音，漸漸地忘卻了這事，而且效率也提高了。
很顯然，好的自律性，不是一天練成的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。
自律，是一個(gè)能幫助人改掉壞習(xí)慣并能使自身不被外物誘惑所動(dòng)搖的一種正義的行動(dòng)。它在你小時(shí)候就一直警告你，陪伴你，直到你死亡…….準(zhǔn)確地說：自律，就好像你的領(lǐng)路人，把你引上正確的方向或是在你人生道路上時(shí)的燈塔。
讓我們重視自律，培養(yǎng)良好的自律性吧！
以自律為話題的初中篇四
記得櫻桃樹開花的那段日子，我就盼望著它能早點(diǎn)結(jié)果。每次經(jīng)過鄰居家的時(shí)候都要巴望一會(huì)兒，然后失望地往家走。后來，櫻桃花凋謝了，枝頭終于長出了一個(gè)個(gè)青色的小櫻桃。從那以后，我每次都要有意無意地經(jīng)過鄰居家……天氣漸漸地變熱，在櫻桃樹的枝頭上，我終于看到了那渴盼已久的紅色，它是那么滋潤，那么鮮艷奪目。我多么想伸手摘下一顆，然后放入口中，那味道應(yīng)該會(huì)很甜吧！但是，當(dāng)我的手快要接觸到小櫻桃時(shí)，卻停住了，因?yàn)?，心中有一個(gè)信念在提醒我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，沒有經(jīng)過別人同意，我是不可以摘的。于是我縮回了手，將口水強(qiáng)咽回了肚子。枝頭上的櫻桃還是那么誘人，那么惹人喜愛，但是最后我卻放棄了擁有它的錯(cuò)誤念頭，自己覺得很欣慰。往后的日子，每當(dāng)經(jīng)過鄰居家我還會(huì)抬起頭望望那櫻桃，但卻沒有想摘它的沖動(dòng)，僅僅是帶著欣賞的眼光。因?yàn)?，心中有一種信念在閃動(dòng)。
隨著年齡的增長，櫻桃的誘惑對(duì)我已經(jīng)不大，每天面對(duì)枯燥的“xyz”，對(duì)答案的渴求卻日益加重。
還記得那天晚上，自己一個(gè)人在燈光下“苦戰(zhàn)”到半夜，伴隨著我的，只有老爸的打呼聲，好想睡呀，但今天的作業(yè)卻沒有完成，面對(duì)著一道道習(xí)題，心想要做到啥時(shí)才能完成呀。糾結(jié)之下的我，便生起了翻參考答案的念頭，我的手跟著我的思維走，但當(dāng)離參考答案只有一頁之差的時(shí)候，我卻想起了那天在櫻桃樹下伸回手的那一刻。鬧鐘繼續(xù)在轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間一分一秒地過，時(shí)針已經(jīng)直指十一點(diǎn)。我重新拿起筆在草稿紙上演算著數(shù)學(xué)題目，翻參考答案那一刻的迷糊已轉(zhuǎn)化成了此刻的清醒，我不禁暗暗高興了一下。
枝頭的櫻桃看上去確實(shí)很誘人，但伸回手的那一刻，卻比嘗到櫻桃果更令我甜蜜；參考書的正確率確實(shí)很高，但重新拿起筆，靠自己演算出的答案卻更令我珍惜；世界上確實(shí)有很多誘惑，但卻沒有抵得過堅(jiān)定信念的誘惑！學(xué)會(huì)自律，你將得到更廣闊的天地。
以自律為話題的初中篇五
三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。而三月里，我們會(huì)更集中，更具體一些。目的只有一個(gè)，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會(huì)的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)得同時(shí)，我們也更加感覺到生活的.美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會(huì)，我們的祖國。
記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。
有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。
以自律為話題的初中篇六
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币馑际俏覀冏鋈魏问露家幸?guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。十一給我們營造了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以使用手機(jī)查閱一些資料，也會(huì)有一些特色課程，所以作為十一學(xué)子，我們要知規(guī)矩，明方圓，自覺自律。
當(dāng)學(xué)校舉行一些活動(dòng)的時(shí)候，我們要自律。我們應(yīng)該去排隊(duì)，不要插隊(duì)，亂擠。良好的秩序會(huì)讓人心情愉悅，還會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。美國總統(tǒng)華盛頓每天都很忙。一次，他見自己頭發(fā)長了，便去理發(fā)店。理發(fā)店里全是人，而且很亂。華盛頓走到了最后，排起了隊(duì)。有人認(rèn)出他來，便讓他先理。他回絕了。他的行為觸動(dòng)了周圍的人，使他們和他一樣排起了隊(duì)。我們也要學(xué)習(xí)他，以身作則，我們的自律是可以改變周圍的人的。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們更應(yīng)該自律。東漢末年，管寧和他的好友華歆同席共讀。華歆干什么都容易被分心。一次，他們正在讀書一輛馬車經(jīng)過，華歆立刻伸著脖子看，管寧不為所動(dòng)，他用劍把兩人的席子分開，與他絕交。長大后，管寧事業(yè)有成。這個(gè)故事告誡我們一定要自己約束自己，不要被小事小利益所分心誘惑。身為十一學(xué)子我們更要做到這一點(diǎn)，長大后才能有所作為。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造群眾的美。”在十一我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，可總會(huì)有人不去遵守，故意為之。舉個(gè)例子，校園內(nèi)，我們可以在自習(xí)課上、中午、下午使用手機(jī)來查閱一些學(xué)習(xí)資料，也會(huì)有老師定期來巡查。但是總會(huì)有一小部分人拿著手機(jī)在老師看不到的地方玩游戲，或是在自習(xí)課上，趁老師不注意偷偷玩手機(jī)。他們的心里沒有規(guī)矩，沒有養(yǎng)成自律。這種違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象，輕則會(huì)使他們成績下降，時(shí)間一長重則會(huì)構(gòu)成自由散漫的壞習(xí)慣。自我肩負(fù)的責(zé)任感會(huì)逐漸下降。
規(guī)矩拆開來說就是校正圓形和矩形的工具，有規(guī)有矩才能畫圓畫方，就像十一的標(biāo)志方圓一樣。思方行圓告誡我們一定要學(xué)會(huì)自律，只有自律才能成就人生。
以自律為話題的初中篇七
自律是什么，簡言之就是自己管理自己。人，最大的敵人就是自己，很多人在挑別人毛病的時(shí)候總是頭頭是道，但對(duì)于自己的毛病卻看不見，也從來也沒有覺的這是問題。這就是自律一個(gè)方面的體現(xiàn)。這次白話文為您整理了以自律為話題的初中600字作文（優(yōu)秀3篇），如果對(duì)您有一些參考與幫助，請(qǐng)分享給最好的朋友。
那天，爸媽都出差了，只有我一人在家。
當(dāng)時(shí)我可高興了，自言自語：“你們走了好，我不就可以玩一整天的電腦了？”
可話才說完，發(fā)現(xiàn)是周日，我不禁大叫：“天?。槭裁词侵苋瞻。∧敲春玫耐骐娔X的機(jī)會(huì)競(jìng)?cè)灰郾牨牭呐c我擦肩而過。”因?yàn)槔蠋煵贾昧撕芏嘧鳂I(yè)，今天最后的期限，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)不做完是沒有好果子吃的。
我不情不愿地做起作業(yè)來，半小時(shí)過去了，我寫完一張數(shù)學(xué)試卷，向電腦望去。那黑色的屏幕仿佛在誘惑我說：“別寫了，你最愛玩的‘火力對(duì)決’開放了，你快來玩啊，可好玩了?！?/p>
我開始猶豫：我是玩電腦呢還是繼續(xù)寫作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)邪惡的聲音對(duì)我說：“別猶豫了，去玩一會(huì)吧！反正一天時(shí)間還長著呢！你玩一會(huì)兒擔(dān)誤不了多長時(shí)間，在說已經(jīng)寫完一張?jiān)嚲?，玩一?huì)兒，放松一下……”
“相信自己……”突然電話音樂響起。電話中張明興奮地說：“‘和平精英’又出新模式了，快上線，咱倆一起玩……”聽了張明的話，我也不由自主說：“上線！”
我發(fā)現(xiàn)自律可以讓我開心，可以使我的生活井然有序，自律，讓我生活更美好。
因?yàn)檫@次的疫情，不能去學(xué)校上課。所以我們開始在網(wǎng)上上課?，F(xiàn)在，疫情逐漸有所好轉(zhuǎn)，從原來的幾百例病例到現(xiàn)在的零病例。但沒接到教育局的通知，所以還不能開學(xué)。
上完課后，我津津有味的吃著零食，美滋滋地。心里暗暗的想：這樣既可以掌握課堂上的知識(shí)，又可以吃到零食，還學(xué)會(huì)了自律，這樣真好??！
從此以后，我按時(shí)上課，無論有什么誘惑著我。我都不會(huì)因?yàn)橥饨绲挠绊懚隽硗庖患?。我不僅不會(huì)受到外界的影響，而且需要抄筆記或者寫作業(yè)時(shí)，都不會(huì)需要爸爸媽媽的督促。
那天，因?yàn)榘职值哪蔷湓?，使我學(xué)會(huì)了自律。也讓我變得很開心，從今以后，我在也不用爸爸媽媽來管理我了，因?yàn)槲視?huì)自己管理自己。
塞尼卡曾經(jīng)說過能自律的人就是最強(qiáng)有力的人。人生是小舟，自律是大海，以水推舟，才能到達(dá)成功的彼岸；人生是樹，自律是土，只有讓樹滋潤于土才能長成參天大樹。
自律可以讓我們明白自己的目的，知道自己如何爭(zhēng)取，而那些沒有自律性的人就會(huì)懶惰，整天無所事事，更不會(huì)有明確的目標(biāo)、計(jì)劃、方法，自律可以讓我們頭腦清醒，思路敏捷。
正如，周恩來自制鏡子，讓自己每天都記住行必端、言必正。周總理的自律精神真令人佩服。自律也正如一面明亮的鏡子，時(shí)刻提醒自己，注意自己的言談舉止，他嚴(yán)格要求自己，比別人付出更多的努力，周總理好似茶，自律卻是沸騰的水，才能芳香四溢，凸顯人格的高潔。這也是靠他自己的努力，從而奔向勝利的終點(diǎn)。
再如漢朝時(shí)著明文學(xué)家董仲舒，他家中有一個(gè)美麗的花園，而他為了讓自己專心學(xué)習(xí)，給自己說不要看花園分散自己的注意力，后來他說到做到，三年不看一次自己的花園，這就是自律的力量。只有自己求上進(jìn)就應(yīng)該為自己制定紀(jì)律，自己管束自己，而不是讓他人逼迫自己學(xué)習(xí)，這樣效果既不好，也會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我們要自己監(jiān)督自己。泰戈?duì)栒f過："要進(jìn)行嚴(yán)厲的自我克制，因?yàn)榭酥票旧砭涂梢宰鳛橐环N精神寄托。愛因斯坦也說過：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看到他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)取得什么。以上這兩人的名言告訴我們一定要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，擁有美好的人生。
這就是自律的意義，千萬記住，自律不等于他律。
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以自律為話題的初中篇八
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的.同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強(qiáng)勁的列車，讓他極速進(jìn)步，直達(dá)成功。
人生是樹，自律是土，樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對(duì)自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。
人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因?yàn)闊o法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因?yàn)椴粫?huì)自律，自律是一種對(duì)欲望的控制，是對(duì)誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會(huì)使自己更明確目標(biāo)，讓自己展現(xiàn)出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。
自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮，劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進(jìn)步，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強(qiáng)有力的人?！?/p>
以自律為話題的初中篇九
夜，已經(jīng)深了，我卻還在臺(tái)燈下寫著作業(yè)。唉！這事還得從幾個(gè)小時(shí)前說起。
窗外，小鳥嘰嘰喳喳，唱著春天的歌曲。偶爾有一兩陣風(fēng)悄悄跑過，留下一絲涼意。已近傍晚，天邊晚霞朵朵，如同火一樣在天上燃燒。我坐在書桌前，望著窗外的美景，卻無心欣賞。目光回轉(zhuǎn)，投到了書桌上那幾本不厚，但足以把我壓扁的作業(yè)本上。
“女兒，媽媽要出去一下，你在家里認(rèn)真做作業(yè)！”隨即，只聽“砰”的一聲響，門被關(guān)上了。我無奈地繼續(xù)做作業(yè)。
突然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西——手機(jī)！我看看試卷，再看看手機(jī)，對(duì)不起啊手機(jī)，今天我還有作業(yè)，不能陪你了！我低下頭繼續(xù)奮筆疾書。
可不知為什么，我低下頭后，心里卻一直想著手機(jī)。我看向手機(jī)，此時(shí)它似乎在向我招手。我遲疑了一會(huì)兒，嗯，玩一會(huì)兒吧！就……就十分鐘，不耽誤的。
于是，我立馬扔下筆，奔向放在窗臺(tái)的手機(jī)，拿起手機(jī)就沖進(jìn)臥室，撲在床上，翹起二郎腿，抖起腳，興致勃勃地打開“王者”，組了團(tuán)，開始了戰(zhàn)斗。此時(shí)的我，真像出籠的小鳥，在天空自由自在地飛翔！
不知不覺，天已經(jīng)黑了。我不以為然：哎呀！玩都玩了，這盤打完再說！就這樣，一次又一次，我都想著：哎呀！不差這么幾分鐘！沒事的！
臺(tái)燈下，只有試卷與我為友，星星與我為伴。唉！不自律，都是不自律惹的禍??！
以自律為話題的初中篇十
美國總統(tǒng)羅斯福有言：有一種品質(zhì)，可以使一個(gè)人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。若成功是登上金字塔尖，自律便是腳下最穩(wěn)健的基石，只有起于心，行于律，才能支撐起攀登高峰的夢(mèng)想。
“自”即個(gè)體自我，“律”即條律規(guī)范，“自律”便是做到自我規(guī)范，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺遵守法度以此來約束自己的一言一行。人生來平等，但若干年后有人名垂青史，有人則被湮沒在歷史的洪流。嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，日積月累下來自是超越旁人一大步。因?yàn)樽月?，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢夜讀，孫康映雪苦學(xué)，如此秉性，其成績自然被歷史銘記。由此可見，自律何其重要。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，自律不僅僅存在于個(gè)人的鴻鵠之志中，更應(yīng)落實(shí)在每一次行動(dòng)下。周恩來抱著“為中華之崛起而讀書”的信念?yuàn)^發(fā)圖強(qiáng)，在亂世中堅(jiān)守初心，如傲立寒霜的松柏般不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)中華民族走向富強(qiáng)。而小人物同樣也能因律己而大放異彩。感動(dòng)中國人物張桂梅不懼險(xiǎn)阻，毅然決然扎根鄉(xiāng)野，用一腔熱血澆開教育之花；“鄉(xiāng)村郵遞員”王順友二十年如一日?qǐng)?jiān)守崗位，將親眷的音信傳遞給每一位翹首以盼的村民……他們無須歷史來記載功勛，也無須那些空虛華美的篇章來贊頌，只愿恪守自己的人生信條，一言一行不負(fù)青春，不負(fù)己。
“自律之難，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之道，又在慎獨(dú)。”世間一番“亂花漸欲迷人眼”的醉人光景，讓我們擋住誘惑，起于心，行于律，不沉溺于燈紅酒綠，在紛擾的世間，尋覓那詩與遠(yuǎn)方。
以自律為話題的初中篇十一
全世界自律第一的人，肯定是我的外公，不是我吹牛，他當(dāng)?shù)蒙线@第一的榮譽(yù)。
小時(shí)候，我體質(zhì)弱，打針、吃藥、掛瓶是我的家常便飯。
記得那是一個(gè)盛夏的夜晚。已是凌晨，小區(qū)里靜悄悄的，只有外面那幾聲狗叫。我躺在床上，翻來覆去猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分炎熱，頭上碩大的淚珠從臉頰的兩旁連綿不絕地滾落下來，我多盼望著能有一桶涼水澆到我的身上，哪怕是幾滴也好。
突然，一陣熟悉的腳步聲向這里走來。燈光一開，眼前一亮，我揉了揉滾燙的眼睛，原來是媽媽。媽媽看我還沒睡，走進(jìn)了幾步，責(zé)備我說：”你怎么還不睡啊，咦，你旁邊的枕頭怎么全濕了，你的頭怎么這么紅？“”媽......媽......我好像......發(fā)燒了。“我喊了出來，可這聲音連我都聽不清。媽媽走了過來，轉(zhuǎn)了個(gè)身，從前面的柜子拿出了兩條汗巾，坐在床上，用其中一條潔白的汗巾為我擦著頭上的汗珠，用另外一條墊在我的后背。
外公起來上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我房間里的燈是亮著的，便走進(jìn)來?？匆姖M臉滾燙的我，一臉著急地說：”還不把他送去醫(yī)院?！皨寢尣欧磻?yīng)過來，一把把我抱起來，外公拿了幾天汗巾和一包紙病去叫醒爸爸，叫他去燒開水，把開水燒好以后立刻送進(jìn)醫(yī)院。一路上，媽媽氣喘吁吁地說：”你這傻蛋，連自己發(fā)燒了都不知道，真傻?！拔以┠模皇沁@發(fā)燒幾乎奪走了我的聲音，你怎么可能聽到我的聲音呢。
到了醫(yī)院，媽媽早已是上氣不接下氣，可還是咬緊了牙，把我背到了醫(yī)生的面前。醫(yī)生給我開好藥單后，媽媽到急診藥房為我取了藥之后，又跑了上來，帶我到護(hù)士站去掛瓶。掛完了瓶，媽媽到我旁邊的椅子坐了下來，眼睛就閉上了。外公對(duì)我說：”讓她好好歇息吧。“之后，爸爸手里拿著一瓶燒好的開水，遞給外公。外公對(duì)爸爸說：”把媽媽抱回去吧，這里有我?！鞍职侄挷徽f就把媽媽一把抱起，消失在我的視線里。過了幾秒鐘，我也睡著了。
我的頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便醒了過來，已是凌晨五點(diǎn)了，外公正喝著他生平里最喜愛的白酒，抽著他視為自己生命的煙。外公看我醒了，便張口想要說話時(shí)，那刺鼻的酒氣撲面而來，我頓時(shí)火冒三丈，說：”外公，你以后能不能不要抽煙哪，就當(dāng)是為了我，為了我們的健康，行不行??！“我一講完我這句話時(shí)，我的心里感到一絲恐懼，怕外公責(zé)罵我，可沒想到的是：外公的臉紅了起來，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩被大人訓(xùn)斥過后無言以對(duì)的樣子。他立馬就把酒倒掉，把煙往地上一扔，用腳踩了踩，再把它拾起，丟進(jìn)垃圾桶里。并向我保證：他以后再也不碰這兩樣?xùn)|西了。
點(diǎn)滴也打完了，外公對(duì)我笑了笑，說：”走，咱們回家?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到家，吃了早餐，便又去睡了。
以自律為話題的初中篇十二
夜，閱讀《做一個(gè)有道德的人》這書，心中忽有所悟。
或許那些人中不乏智力超群者，但他們往往比不過一些勤奮之人。事實(shí)上，失敗者之所以失敗，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N自律精神。他們不能忍受長時(shí)間地做某件事情，譬如復(fù)習(xí)、年終總結(jié)之類。而勤奮者即使不夠聰明，也會(huì)以不懈的努力最終取得好成績或好的業(yè)績，博得他人的賞識(shí)。
自律是什么？說得通俗些，就是“對(duì)自己狠”。只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，才有可能成功。東漢孫文寶為了學(xué)習(xí)“及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁”，而大家蘇秦“引錐自刺其股，血流不止”只為使自己清醒地讀書。后來他們一個(gè)成為鴻儒，另一個(gè)成為聯(lián)合六國對(duì)抗秦國的大縱橫家。
而那些自詡聰明的人有這種精神嗎？沒有。他們對(duì)于正業(yè)只是敷衍罷了，只為不惹得一個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的壞名聲。他們自負(fù)地認(rèn)為，以他們的聰明才智，到了社會(huì)上必定會(huì)受歡迎，知名公司老板競(jìng)相邀請(qǐng)。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)殘酷的事實(shí)完全不如自己所想的時(shí)候，改變?cè)缫褋聿患啊?/p>
對(duì)于我自己來說，也是這樣。我向來有些自負(fù)，并對(duì)一些自認(rèn)為無關(guān)緊要的事敷衍了事，而不像其他同學(xué)總是一絲不茍。因此每到一地，老師對(duì)我的印象總是從好到差。剛到陌生的地方，我總會(huì)有些收斂。而一旦熟悉了，我便管不住自己的嘴了。從幼兒園開始便是如此，直到現(xiàn)在。
誠然，小時(shí)是玩耍的時(shí)候，但無憂無慮的時(shí)期早已過去?，F(xiàn)在，每個(gè)人身上或多或少都背著一個(gè)擔(dān)子，其中有父母的期望、老師的期望以及國家的期望，甚至更多。學(xué)習(xí)才是目前最主要的。在人生的成長道路上，自律是一道坎。如果你跨過了，你便學(xué)會(huì)了自律，離成功又進(jìn)了一大步。
自律的重要性，不僅對(duì)我、對(duì)于青少年，而是對(duì)于所有人。自律，對(duì)于你能否成功，起著決定性的作用！
以自律為話題的初中篇十三
生活就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，但不管大事小事，只要深深體會(huì)，都不難發(fā)現(xiàn)件件事情都隱藏著深刻的道理。
一個(gè)星期天，我從夢(mèng)中醒來。忽然想起，今天爸爸上班，媽媽出差，今天要到很晚才會(huì)回來。難得一個(gè)人在家，這么好的機(jī)會(huì)，我可不能讓它溜走。
我一起床暗暗心想：這周作業(yè)不多，電腦又沒有設(shè)密碼，我可以偷偷玩一會(huì)游戲。想著想著，我不由自主地走到電腦前，伸手去開電腦，可這時(shí)猛地想起媽媽的叮囑聲：沒有我的允許不準(zhǔn)打開電腦，于是觸電似的縮回了手。媽媽回來一定會(huì)檢查我的作業(yè)，不行，一定不能玩。
我轉(zhuǎn)念又想：如果做完作業(yè)再玩呢？我做作業(yè)的速度，我自己知道，做起來像擠牙膏一樣，越寫越慢，越寫越磨蹭，如果這樣的話，我肯定才碰電腦就被媽媽發(fā)現(xiàn)了！
“叮鈴鈴……”媽媽回來了，還好我沒有玩電腦并認(rèn)真地完成了作業(yè)，而且一個(gè)錯(cuò)誤也沒有。媽媽很開心，夸我的字寫得也不錯(cuò)，很工整，書面整潔，準(zhǔn)確率高。
我很開心，因?yàn)槲叶米月闪恕Ｎ覜]有因?yàn)橐粫r(shí)好奇而打開電腦玩起有戲來，而是乖乖的躲進(jìn)房間里，認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作業(yè)，所以我很開心。
那一次，我是好樣的！我想你也會(huì)做到的，對(duì)嗎？
以自律為話題的初中篇十四
提起自律，可以說我是一個(gè)很不自律的人，但是現(xiàn)在我變得自律起來了。
原因主要是我在經(jīng)歷了一些特殊的處境之后，才能體會(huì)到自律的可貴性。
我的父親和母親常年在外面打工，他們沒有時(shí)間來陪我，所以我從小就是和爺爺奶奶一起長大的。對(duì)于外面的世界我是了解的少之又少，我甚至連縣城都沒有出過。當(dāng)然，縣城也很少去。直到了上初中的時(shí)候，我才第1次去到了縣城，看到了更精彩的世界。
剛上初中那一年，我甚至都不知道自律是什么東西，在我的眼里只有玩和學(xué)習(xí)。每次放完學(xué)回到家里面，大多數(shù)就是玩，當(dāng)然也會(huì)有學(xué)習(xí)的狀態(tài)，畢竟很少。隨著知識(shí)的豐厚與思想加多，我對(duì)事物的認(rèn)知變得越來越復(fù)雜。我更加的喜歡看到更多精彩的世界，那些紛雜令我感到很有興趣的事物，非常的吸引我。
漸漸地，我減少了學(xué)習(xí)時(shí)間，也是花在了更多的時(shí)間在課外上。自然我的成績就慢慢下降了。我也不知道什么時(shí)候我的成績由前三名下降到20多名。班主任多次找我談話，但我卻一無所獲，我也表示自己會(huì)盡心盡力，但是事情并不隨著自己的心意來走，自己經(jīng)不住誘惑。看來還是自己太年輕了。
上初二的時(shí)候，我的排名依然在20多名，那個(gè)時(shí)候我仍然沒有意識(shí)到急迫，我還是喜歡做我喜歡做的事情。父母看著著急了，以前學(xué)習(xí)那么好的孩子，成績一落千丈，他們心里自然很難受，他們就問我發(fā)生了什么情況。他們也不敢給我施加壓力。我也了解他們的心情，于是就說自己喜歡上了課外知識(shí)，課內(nèi)的不太喜歡，所以就很少學(xué)了。當(dāng)時(shí)作為父母的他們，心里肯定很著急，因?yàn)樽约旱暮⒆硬幌矚g學(xué)習(xí)了，這是每一個(gè)大人都會(huì)著急想辦法的一個(gè)問題。
令我感到奇怪的是，這件事情過后，父母給我郵來一本書。這本書是姐姐在網(wǎng)上買的，而且說，這本書上面記載了我喜歡的任何東西，有興趣可以看一看。
我看了書之后便著迷了，一頁一頁的往下翻，最終把整本書都看完了?？赐曛?，我就感覺自己頓時(shí)像變了一個(gè)人似的，不知道我是沒有主見還是我就有那種想要變成功的心態(tài)，我一下子變得發(fā)憤圖強(qiáng)，開始規(guī)律自己的生活，學(xué)會(huì)做起了安排，甚至用手畫出表格。計(jì)劃好每天每個(gè)時(shí)段想要做些什么，即使做出了這個(gè)表格之后沒有按照上面做，但是我的生活依然是比以前更加豐富。這些生活在我看來都很充實(shí)，現(xiàn)在回想起來真的是很值得稱贊。
那本書的名字就叫做《自控力》。它改變了我對(duì)新事物的看法。我十分感激這本書，他也讓我嘗到了自律的甜頭，能夠享受那自律之后的喜悅，甚至能夠發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的有趣之處和自己安排人生的偉大之處。當(dāng)然也得謝謝我的姐姐。
自律便是自我行動(dòng)上的克制，做到自律不簡單，需要環(huán)境的支持和幫助。
以自律為話題的初中篇十五
星期六，我一周最忙的一天。早上上完科學(xué)課和奧數(shù)課之后，下午要完成英語的背誦課文及寫作，晚上便要上英語與書法課。
獨(dú)自在家的我吃完午飯，側(cè)臥在沙發(fā)上，手中支著平板電腦，電視劇一集接著一集，我看得津津有味，始終放不下。我感覺有些嘴饞，于是去冰箱里尋些零食，一看冰箱上的時(shí)間，“到了兩點(diǎn)半了！”我大驚，急忙放下平板電腦，一個(gè)箭步走進(jìn)書房，握起筆，心想：這下完了，看得忘記了時(shí)間，媽媽回來要檢查我的作業(yè)完成情況，要是被查住了，可就得有一頓好訓(xùn)！趕快做?！?/p>
我無趣的將雙手支著頭靠在桌上，眼角余光處卻看見一張前年媽媽給我列的假期計(jì)劃表。我伸手拿來一瞧，上面清晰地列著當(dāng)年媽媽對(duì)我的假期管理計(jì)劃，我轉(zhuǎn)念一想：我為什么不能自我約束和管理呢？這是，我又想起學(xué)期末老師對(duì)我們自律的要求，便決定也要列一個(gè)計(jì)劃表，對(duì)自己進(jìn)行自律，對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理。
表是列了，可我有時(shí)仍是不能控制住自己內(nèi)心的欲望——看書、走神、看平板。有時(shí)我的心會(huì)癢，伸手去拿，又想想媽媽的催促，看看計(jì)劃和時(shí)間，手又只得無奈地收回。計(jì)劃表上的安排并不能在媽媽回來時(shí)全部完成，但我的確能感受到效率在提高。媽媽回來見我還沒完成，有些不高興，但也沒有責(zé)備我什么，也許她瞥見了我的那份計(jì)劃表。
那日，我似乎真正感受到了自律的益處。之后，我嘗試每天列計(jì)劃表，有時(shí)也會(huì)不依表行事，但它多多少少對(duì)我有一個(gè)約束力，提醒我做到自律。
以自律為話題的初中篇十六
廣東省佛山市石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)三班梁天京有這樣一個(gè)寓言：有一天，一只風(fēng)箏和一根繩子在天空中手拉手飛。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩地對(duì)著線說：“哥哥，請(qǐng)讓我走，不要限制我的自由空間?！毙袆瘢骸靶值?，不行！我的責(zé)任會(huì)限制你。否則，你將失去飛行的自由?！憋L(fēng)箏不聽勸告，拼命擺脫了線的束縛，但斷線后不久，就一頭扎進(jìn)了無底的深淵。
可惜風(fēng)箏不知道自由的真諦，自律與自由息息相關(guān)。真正的自由是什么樣的？我來說說吧！
真正的自由，一定程度上是要約束和限制的。沒有任何限制，無拘無束的自由是不存在的，這是自律中的重要知識(shí)。所以自律可以讓人獲得行動(dòng)的自由。
學(xué)習(xí)自律對(duì)人有很大的好處。它使人認(rèn)識(shí)自己，可以使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，可以使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可以使人獲得行動(dòng)的自由，可以使人高尚。
既然自律對(duì)我們有這么多好處，難道不應(yīng)該增強(qiáng)自律能力嗎？關(guān)于加強(qiáng)自律，我有一些小意見。
根據(jù)我們的實(shí)際情況，我們應(yīng)該選擇相關(guān)的名言警句作為我們的座右銘來鼓勵(lì)自己，并以身作則來提醒自己和防范自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真的用它來指導(dǎo)自己的思想和行為，真正的去執(zhí)行，守信用。
古人建議：我三天后醒來。這就要求人們經(jīng)?；仡櫤蜋z查自己，總結(jié)自己的思想、心理和行為，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)和不足，明確自己的前進(jìn)目標(biāo)。所以，我們也要在三天內(nèi)清醒過來！
自律表現(xiàn)在自愛、自審、自控。一個(gè)人不在場(chǎng)，不被監(jiān)督，對(duì)自己要求嚴(yán)格是最難的。要自律，就要善于自控，這是自律中最難做到的。
培養(yǎng)自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，歸根結(jié)底在于有理想。一個(gè)人如果有崇高的理想，就會(huì)把自己和祖國、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，為之奮斗。
以自律為話題的初中篇十七
周恩來對(duì)自己的高要求嚴(yán)格，使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神更是令人敬佩。自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為。它反應(yīng)出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這課大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。
古時(shí)候?qū)O康從半夜睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用這道光來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外看書。他看書不顧寒冷，如果手腳凍僵了，就跑一跑，搓搓手指，再繼續(xù)看書。每逢有雪的晚上，他都不錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。最后，他成為了一個(gè)御史大夫。
自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道;自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢;自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之根時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。自律是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔。它使你飛速進(jìn)步，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
讓我們銘記于心吧，就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強(qiáng)有力的人?！?/p>
以自律為話題的初中篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們：你們好！
我真正的高中生活是從高二開始的，學(xué)校的高音喇叭冷不丁地迸出：“高二是關(guān)鍵的一年”這一斷言，這樣的日子使得大家為之興奮，之后就是嚴(yán)肅，面對(duì)人生的重大選擇，我們滿懷信心地走上了一條前景光明卻又困難重重的坎坷小路。
“恒誠”，這一校訓(xùn)是大家早已銘刻于心的。“恒于學(xué)問，誠于做人”這樣的話我們耳熟能詳，可是我們都做到了嗎？又做得怎樣？問過之后，一時(shí)卻不知如何回答。靜下心來，讓往事一件件掠過心頭，或許就找到了答案。
恒于學(xué)問，學(xué)習(xí)是件痛苦的而又快樂的事。現(xiàn)在的教育就像劇院散場(chǎng)一樣，順著走也可能被踩到，還想逆行？學(xué)習(xí)又是件快樂的事，我們順應(yīng)潮流，能夠不斷前進(jìn)，將來能夠遍游世界各地，能夠穿梭于知識(shí)的天地之間，孔子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。我們孜孜不倦，我們持之以恒。
我們誠于做人，廣播里總會(huì)聽到認(rèn)領(lǐng)遺失物件的消息，就因?yàn)閺挠辛酥藶闃肥敖鸩幻辆?，學(xué)校變得更美好，同學(xué)間的友誼更深厚，誠，可以說是我們天中人的標(biāo)志了吧！
經(jīng)過高二（5）班教室前，請(qǐng)您細(xì)細(xì)品味“自信、自強(qiáng)、自尊、自律”這八個(gè)大字，它高高張貼在后墻上，這就是我們的班訓(xùn)。
自信，但決不盲目。在風(fēng)霜雨雪的夾擊下，在布滿荊棘的山巖上，我們艱難地跋涉著。雖然，一次次摔倒，傷痕累累的我們毫無怨悔地爬起來，擦凈身上的泥污甚至血跡，依然昂首挺胸，踏步地向前進(jìn)，每個(gè)同學(xué)都朝著自己的目標(biāo)在努力，相信自己，但決不盲目放縱自己。
自強(qiáng)，奮斗不息，我們都在向上，為了不落后于其他班級(jí)，我們都在向上，為了自己的前途，我們都在向上，為了美好的明天，不管前途是鮮花遍地還是荊棘密布，不管未知的道路是平坦還是崎嶇，我們都會(huì)拿出“直與天地爭(zhēng)春回”的豪氣，瀟灑地、勇敢地、堅(jiān)定地走向輝煌的人生之路。古人說：“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，今天，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該是無論男女都當(dāng)自強(qiáng)。
自尊，尊重自己，也尊重他人。每次走進(jìn)教室，都能感到一股溫馨，生活在這個(gè)班級(jí)里，我感到自豪，同學(xué)們和睦相處，“比、幫、趕、學(xué)、超”的良好學(xué)風(fēng)在我們中形成，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。俗話說“三人行，必有我?guī)熝??！弊鹬厥侨伺c人之間溝通互勉的橋梁。
自律，嚴(yán)于律己，身為班級(jí)的一份子，首先要做到嚴(yán)于律己，然后才有資格裨助他人。天中的夜晚，格外的安寧。草叢里的蛐蛐在奏著合唱曲，教室里，一支支筆在紙上顯示著豐富的信息。夜晚的星空，分外的安祥；平靜的教室，自主又互動(dòng)，我相信，我們已經(jīng)找到了成才的最佳答案。
以自律為話題的初中篇十九
普羅圖斯說過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者?！辈蕦幰舱f：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人?！边@些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見，自律是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對(duì)自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。
那么，如何學(xué)會(huì)自律呢?
首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開的，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。
再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。
最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。
同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
從自律走向成功。
自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說過：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結(jié)果沒到釣鱸魚的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己;別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。
其實(shí)做到自律非常簡單，對(duì)于我們來說，就是在自習(xí)課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。
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