計(jì)劃是指根據(jù)既定目標(biāo)和時(shí)間安排，制定出一系列行動(dòng)步驟和實(shí)施方案的過(guò)程。它可以幫助我們提前預(yù)想未來(lái)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。我想我們需要好好規(guī)劃一下自己的計(jì)劃了吧?；谶^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以總結(jié)出一些制定計(jì)劃的有效方法和技巧。在下面的范文中，你可以找到一些計(jì)劃制定的注意事項(xiàng)和建議。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇一
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)擅長(zhǎng)表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長(zhǎng)一職。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以新編寫(xiě)的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ)，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以校備考小組為主體，注重研究新教材的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
以國(guó)家課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革，全面完成教學(xué)和科研任務(wù)。
1、前瞻性：
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是教育我們學(xué)生的目的。摒棄那些不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)時(shí)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設(shè)計(jì)中，要認(rèn)真貫徹我校355的教學(xué)理念，努力突出時(shí)代性、探究性、開(kāi)放性，為學(xué)生提供聯(lián)系實(shí)際、自主探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、注重實(shí)用性。
計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配，內(nèi)容安排與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)程序相一致，成為本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。
4、要科學(xué)。
教學(xué)要滿足學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在鞏固課本知識(shí)的前提下加強(qiáng)訓(xùn)練力度，努力開(kāi)放所選的題材，有利于學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。
1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的體系，掌握新教材的規(guī)律，利用新教材的材料進(jìn)行教學(xué)，做到備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有方。
2、探索新的教學(xué)方法：結(jié)合我?！?55”教學(xué)改革方法，一方面要吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華，另一方面要積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際情況的新的教學(xué)方法。以課堂訓(xùn)練為本質(zhì)，利用各種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、加強(qiáng)物理作業(yè)指導(dǎo)：注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和規(guī)范性。要求學(xué)生先做自己該做的事情，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決的過(guò)程，清晰的物理思維，規(guī)范的寫(xiě)作格式，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)結(jié)束后，要回放實(shí)驗(yàn)課件，鞏固和加深印象。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇三
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對(duì)象與學(xué)制。
招生對(duì)象：初中畢業(yè)生招生對(duì)象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國(guó)機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來(lái)工廠自動(dòng)化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場(chǎng)急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實(shí)際操作，還具有對(duì)普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識(shí)的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識(shí)要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)具有一定的理解能力，具有一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識(shí)要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，具有識(shí)零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動(dòng)化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計(jì)算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)；具有中級(jí)數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。
四、教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識(shí)：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會(huì)工程識(shí)圖，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識(shí)，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項(xiàng)等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動(dòng)分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過(guò)程的基本知識(shí)，機(jī)床夾具的基本知識(shí)。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測(cè)系統(tǒng)的基本知識(shí)，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識(shí)，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識(shí)。
9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗(yàn)收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。
10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識(shí)，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開(kāi)環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡(jiǎn)單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實(shí)習(xí)通過(guò)相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實(shí)訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過(guò)程。
2、電工實(shí)習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測(cè)試。
3、數(shù)控實(shí)習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實(shí)際操作。
4、普車實(shí)習(xí)：完成中級(jí)級(jí)車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對(duì)象與學(xué)制。
招生對(duì)象：初中畢業(yè)生招生對(duì)象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國(guó)機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來(lái)工廠自動(dòng)化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場(chǎng)急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實(shí)際操作，還具有對(duì)普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識(shí)的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識(shí)要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)具有一定的理解能力，具有一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識(shí)要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，具有識(shí)零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動(dòng)化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計(jì)算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)；具有中級(jí)數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。
四、教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表（見(jiàn)附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識(shí)：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會(huì)工程識(shí)圖，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識(shí)，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項(xiàng)等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動(dòng)分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過(guò)程的基本知識(shí)，機(jī)床夾具的基本知識(shí)。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測(cè)系統(tǒng)的基本知識(shí)，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識(shí)，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識(shí)。
9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗(yàn)收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。
10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識(shí)，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開(kāi)環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡(jiǎn)單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實(shí)習(xí)通過(guò)相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實(shí)訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過(guò)程。
2、電工實(shí)習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測(cè)試。
3、數(shù)控實(shí)習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實(shí)際操作。
4、普車實(shí)習(xí)：完成中級(jí)級(jí)車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇四
2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)間：2016年8月5日-21日2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)比賽地點(diǎn)：巴西·里約熱內(nèi)盧2016奧運(yùn)會(huì)吉祥物2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)幕?2016奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將于當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月5日在馬拉卡納體育場(chǎng)舉行。8月6日將產(chǎn)生首枚金牌，首日就有20個(gè)大項(xiàng)展開(kāi)角逐。2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候閉幕?2016奧運(yùn)會(huì)閉幕式將于8月21日舉行，當(dāng)天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)2016奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目?2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)共設(shè)28個(gè)大項(xiàng)306小項(xiàng)。雖然開(kāi)幕式要到8月5日才舉行，不過(guò)按照慣例，足球賽事會(huì)提前在8月3日就開(kāi)踢，這也是本屆奧運(yùn)會(huì)最早進(jìn)行的項(xiàng)目。在因?yàn)殚_(kāi)幕式休戰(zhàn)一天之后，各項(xiàng)目會(huì)在8月6日全面展開(kāi)，這一天會(huì)誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日在巴西里約熱內(nèi)盧開(kāi)幕，想要觀看2016奧運(yùn)會(huì)的小伙伴，快快抓緊時(shí)間訂機(jī)票吧!
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇五
姓名：
性別：女。
出生年月：1987年3月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)學(xué)院：東北電力大大學(xué)。
居住地：內(nèi)蒙古。
籍貫：通遼市。
求職概況/求職意向。
職位類型：兼職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：北京市。
意向概述：期望從事工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的工作。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：159××××××××。
自我評(píng)價(jià)。
堅(jiān)持不懈，銳意進(jìn)取，善于自學(xué)，發(fā)散思維。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇六
國(guó)籍：中國(guó)目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠(chéng)信徽章：
個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：計(jì)算機(jī)軟件、生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)、模具工程師：工作年限：6職稱：高級(jí)求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州佛山花都區(qū)個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創(chuàng)聯(lián)有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：工業(yè)設(shè)計(jì)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：精通。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
擅長(zhǎng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
20xx年開(kāi)始從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì),涉及的產(chǎn)品有照相機(jī)、提款機(jī)、攝影機(jī)、復(fù)印機(jī)、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)。
本簡(jiǎn)歷不接受保險(xiǎn)公司或營(yíng)銷行業(yè)電話邀請(qǐng)面試。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇七
生源地區(qū)：山東青島。
學(xué)制：四年。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)時(shí)間：2008/07。
畢業(yè)學(xué)校：山東科技大學(xué)。
求職意向。
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。
2、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站宣傳維護(hù)相關(guān)工作。
特長(zhǎng)愛(ài)好。
外語(yǔ)等級(jí)四級(jí)370。
計(jì)算機(jī)等級(jí)初級(jí)124。
其他技能：網(wǎng)站維護(hù)。
個(gè)人技能。
1、熟悉工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，涉及藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與材料、功能與工藝之間的關(guān)系。
2、可以應(yīng)用photoshop、rhinoceros、3dmax、autocad、flash、dreamweaver等軟件進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)。
3、可操作計(jì)算機(jī)應(yīng)用各種辦公軟件。
4、有2年多的網(wǎng)站宣傳和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)asp、php網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)推廣。
其他證書(shū)：公共關(guān)系學(xué)證書(shū)。
曾任職務(wù)：教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員班級(jí)宣傳委員中法社網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)北極星網(wǎng)絡(luò)平面部負(fù)責(zé)人。
獎(jiǎng)勵(lì)情況。
實(shí)踐經(jīng)歷。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
自我評(píng)價(jià)。
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生等稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲校二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好，且多次設(shè)計(jì)綜合性，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。
在工作上，在大學(xué)期間任班級(jí)團(tuán)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間，通過(guò)自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹(shù)立了良好的威信。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng)，如參與校慶的標(biāo)識(shí)征集，參加各類設(shè)計(jì)比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的`知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是指使用標(biāo)識(shí)語(yǔ)言，通過(guò)一系列設(shè)計(jì)、建模、和執(zhí)行的過(guò)程將電子格式的信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!
一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭(zhēng)“教書(shū)”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對(duì)此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來(lái)社會(huì)中作用認(rèn)識(shí)不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過(guò)一個(gè)假期之后，很多知識(shí)需要鞏固。但總體來(lái)看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁(yè)制作》第二版教材。本教材的編寫(xiě)打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項(xiàng)目為中心，一個(gè)個(gè)小任務(wù)為實(shí)例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌考慮實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累實(shí)際工作的'經(jīng)驗(yàn)，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書(shū)共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。
第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是插入表單對(duì)象的基本方法及設(shè)置表單及表單對(duì)象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗(yàn)證的方法等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過(guò)完成企業(yè)留言板這一項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)的。通過(guò)總的項(xiàng)目來(lái)分析逐個(gè)小任務(wù)。最終完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊(cè)，163信箱等的制作。
flash、彈出信息、拖動(dòng)層等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過(guò)逐個(gè)任務(wù)來(lái)完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過(guò)ppt課件講授基本知識(shí)。然后通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作教學(xué)案例來(lái)鞏固基本知識(shí)。最終通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
第六章站點(diǎn)的發(fā)布 本章教學(xué)重難點(diǎn)是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過(guò)dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁(yè)的方法和在模板中插入模板對(duì)象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁(yè)、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識(shí)點(diǎn)。本章主要通過(guò)教師實(shí)例演示，學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過(guò)多個(gè)實(shí)例操作練習(xí)的方法來(lái)完成教學(xué)。
第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點(diǎn)是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對(duì)話框、3種選擇器各自的特點(diǎn)、創(chuàng)建超級(jí)鏈接的高級(jí)css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識(shí)點(diǎn)。主要通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法來(lái)完成教學(xué)，項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識(shí)。項(xiàng)目主要通過(guò)css樣式控制購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的基本特點(diǎn)。本項(xiàng)目使用的網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁(yè)元素。
第八章網(wǎng)頁(yè)制作綜合實(shí)例 本章重難點(diǎn)是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局、各級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
四、教學(xué)措施
1.計(jì)算機(jī)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個(gè)日新月異的學(xué)科，不斷會(huì)有新的計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時(shí)間了解這些動(dòng)態(tài)，然后學(xué)會(huì)交給學(xué)生。因?yàn)橛?jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中根本就用不上。所以需要教師有良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，案例講解，實(shí)例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個(gè)個(gè)子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.該課程理論性和實(shí)踐性均強(qiáng)，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實(shí)踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
一、指導(dǎo)思想：
為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開(kāi)展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長(zhǎng)，學(xué)校特意開(kāi)展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門(mén)課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，為一些基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂(lè)趣，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁(yè)，教學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 二、開(kāi)設(shè)背景：
網(wǎng)頁(yè)制作小組主要選拔三、四、五年級(jí)擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂(lè)于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺(jué)性，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高。 三、目標(biāo)、措施：
1. 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2. 初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
3. 初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來(lái)制作一張簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。
4. 學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁(yè)添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂(lè)，從而讓網(wǎng)頁(yè)更生動(dòng)。5. 能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站，并且會(huì)發(fā)布作品。四、教學(xué)行事歷：第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，網(wǎng)頁(yè)是什么，網(wǎng)頁(yè)上各個(gè)按鈕的作用。第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)。第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁(yè)的名稱，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁(yè)的名稱。第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁(yè)，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，練習(xí)為主。第七大周：網(wǎng)頁(yè)練習(xí)，新建網(wǎng)頁(yè)，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁(yè)添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖。第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)插入圖片和音樂(lè)。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇九
第一單元廣告設(shè)計(jì)概述、基本原理與流程、創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告圖形。
一、教學(xué)目的：
通過(guò)闡述，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能、任務(wù)、設(shè)計(jì)原則、歷史、現(xiàn)在及其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的前提與基礎(chǔ)、美學(xué)特征、策略、構(gòu)成要素等基本原理，以及廣告設(shè)計(jì)的程序與流程；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式、基礎(chǔ)與程序、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念、功能，明確廣告設(shè)計(jì)的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計(jì)的原則，充分認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的歷史意義及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值；明確廣告設(shè)計(jì)的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計(jì)的程序與流程。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式、策略及表現(xiàn)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意。重點(diǎn)掌握廣告圖形的類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用廣告圖形語(yǔ)言進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意與視覺(jué)傳達(dá)。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
廣告的類型、功能、設(shè)計(jì)原則、構(gòu)成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
廣告的功能、設(shè)計(jì)原則，構(gòu)成要素的基本原理。
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書(shū)目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來(lái)的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、通過(guò)收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報(bào)紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊(cè)（8開(kāi)本）。
2、通過(guò)實(shí)際案例模擬廣告設(shè)計(jì)并小組討論和分析，了解廣告設(shè)計(jì)的基本原理與流程。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進(jìn)行小組討論。
確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計(jì)劃。
3、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。
每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品，首先確立其廣告創(chuàng)意策略，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運(yùn)用電腦制作成a4幅面的設(shè)計(jì)正稿。
4、了解廣告圖形語(yǔ)言的基本知識(shí)。
第二單元廣告文字、廣告色彩計(jì)劃、廣告版式編排、報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)。
一、教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
廣告文字的類型與特征、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、與編排技巧，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個(gè)性的文字樣式。
色彩的視覺(jué)心理、運(yùn)用法則、色彩的計(jì)劃與方法，能夠運(yùn)用相關(guān)的色彩知識(shí)對(duì)廣告作品的色彩進(jìn)行整體計(jì)劃和有效執(zhí)行。
廣告版式編排的法則、構(gòu)成原理及編排類型，能夠運(yùn)用版式編排知識(shí)進(jìn)行廣告版式編排。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：
12學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
五、教學(xué)難點(diǎn)：
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書(shū)目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來(lái)的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解文字在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，運(yùn)用廣告文字語(yǔ)言的基本知識(shí)完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語(yǔ)言的基本知識(shí)運(yùn)用廣告色彩語(yǔ)言的基本知識(shí)完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。
3、了解和運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識(shí)。
運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識(shí)完成一幅平面廣告作品。
產(chǎn)品及品牌自選，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎，布局合理，a4幅面，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。
4、了解并掌握?qǐng)?bào)紙廣告的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。
完成兩個(gè)系列共12幅報(bào)紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報(bào)紙廣告版面的尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。
第二單元雜志廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)、戶外廣告設(shè)計(jì)、pop廣告設(shè)計(jì)、dm廣告設(shè)計(jì)。
一、教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
雜志廣告的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)技巧及制作實(shí)務(wù)。商業(yè)海報(bào)的概念、功能與特點(diǎn)及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
雜志廣告的特性、設(shè)計(jì)技巧及制作實(shí)務(wù)；商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；pop廣告的種類、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；dm廣告的種類、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的知識(shí)和制作實(shí)務(wù)。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：
16學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；
五、教學(xué)難點(diǎn)：
商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書(shū)目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來(lái)的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計(jì)劃，完成兩個(gè)系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開(kāi)尺寸，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。
2、了解并掌握商業(yè)海報(bào)的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。
每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品，設(shè)計(jì)一份三折頁(yè)式的產(chǎn)品宣傳冊(cè)，內(nèi)附一包試用品。
尺寸不限，符合印刷成品尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)擅長(zhǎng)表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長(zhǎng)一職。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十一
1、課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程是影視廣告專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)課程。設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，廣告設(shè)計(jì)作為主要專業(yè)課程，重點(diǎn)在于開(kāi)發(fā)思維，開(kāi)發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
廣告設(shè)計(jì)是一項(xiàng)操作性，藝術(shù)性，服務(wù)性很強(qiáng)的工作，他與一般的圖案設(shè)計(jì)同存共性，但更具個(gè)性要求。他力求以更為精細(xì)的構(gòu)思，刻意的雕鑿，巧妙的匠心表現(xiàn)，意蘊(yùn)深沉的內(nèi)涵以及獨(dú)特的風(fēng)格和美感，使公眾在賞心悅目后產(chǎn)生購(gòu)買欲望并留下恒久的記憶。
廣告設(shè)計(jì)，既要強(qiáng)調(diào)商業(yè)促銷，又要符合美學(xué)的要求，謀求商業(yè)文化與藝術(shù)境界的統(tǒng)一。為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告作品，必須樹(shù)立科學(xué)的廣告設(shè)計(jì)觀念。
著重研究不同的廣告設(shè)計(jì)分類，在不同的分類中是如何把廣告的元素表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合軟件photoshop、coreldraw、非線編、3d等設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)構(gòu)想的基本課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)任務(wù)主要是側(cè)重于平面廣告設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，并達(dá)到將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到本專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的目的。
2、課程的基本要求。
（1）正確的認(rèn)識(shí)本課程的性質(zhì)、任務(wù)，掌握本課程的包含的基本概念及與本課程有相關(guān)連的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)及市場(chǎng)需求。
（2）本課程教學(xué)中要開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，與相關(guān)藝術(shù)門(mén)類結(jié)合，幫助理解藝術(shù)思想在設(shè)計(jì)中的重要性，做出有內(nèi)涵的設(shè)計(jì)作品。
（3）強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)熟練使用photoshop、coreldraw、3d等創(chuàng)造圖形、設(shè)計(jì)效果，創(chuàng)新排版，設(shè)計(jì)出具有時(shí)代特征的視覺(jué)形象來(lái)，并且制作出實(shí)物。
（4）教學(xué)要求有三個(gè)層次：了解：即做到知道，識(shí)別；
3、課程目標(biāo)。
通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生具備以下能力：
（1）了解廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、分類和基本用途以及設(shè)計(jì)流程。（2）通過(guò)廣告設(shè)計(jì)了解其他藝術(shù)門(mén)類，特別是影視廣告專業(yè)中它的作用，從而達(dá)到專業(yè)間的互通共，以及與市場(chǎng)商業(yè)化的融合。
（3）熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d等制作圖像以及效果，并將這門(mén)技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
4、教學(xué)方法和教學(xué)形式。
（1）采取放幻燈、看資料、講解的方法，使學(xué)生們先產(chǎn)生一種感性認(rèn)識(shí)，然后再講解，加深概念的理解和一些技巧的掌握。
（2）增加案例教學(xué)的比重，文字教材、音像教材、面授教學(xué)等都要突出典型案例的剖析。
（3）審美能力是廣告設(shè)計(jì)者的基本能力，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品的能力。
二、課程知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1、基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。
本課程知識(shí)由三大部分組成：廣告設(shè)計(jì)的基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類的關(guān)系以及與市場(chǎng)規(guī)劃的聯(lián)系；廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間；photoshop、coreldraw、3d軟件的基本功能配合案例的講解，上機(jī)操作并且制作出實(shí)物。
（1）廣告設(shè)計(jì)基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類的關(guān)系以及與市場(chǎng)規(guī)劃的聯(lián)系：本課程的導(dǎo)入知識(shí)，要求學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)基本概念，及實(shí)際中的應(yīng)運(yùn)范圍；學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力；以及商業(yè)化理解廣告設(shè)計(jì)的含義。
（2）廣告設(shè)計(jì)分類講解：本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解不同的廣告設(shè)計(jì)的元素以及方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，牢固掌握軟件的運(yùn)用，配合好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出有內(nèi)涵的視覺(jué)作品。（3）廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間：本課程的核心能力，針對(duì)專業(yè)需要安排實(shí)訓(xùn)及課堂作業(yè)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)的需求。（4）上機(jī)操作：本課程的上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容并且要求制作出實(shí)物。
2、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配表。
章
節(jié)
一二三四五內(nèi)。
容
配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
理
論
22268。
實(shí)
踐合計(jì)。
481612。
26102220六合計(jì)。
集中實(shí)訓(xùn)。
3070。
3090。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。
1.教學(xué)目的使學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，了解廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容及基本用途。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）“廣告、廣告設(shè)計(jì)”的概念、產(chǎn)生及應(yīng)用范圍。
（2）“廣告設(shè)計(jì)”之形態(tài)構(gòu)成要素—“點(diǎn)”“線”“面”概念及平面、色彩構(gòu)成在實(shí)際中的運(yùn)用。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：廣告設(shè)計(jì)的基本概念及范疇。
（2）熟悉：對(duì)生活中的廣告設(shè)計(jì)案例舉例說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)用性。（3）掌握：加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)概念的理解，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的良好結(jié)合。作業(yè)與實(shí)踐要求：
收集優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品，及從事平面設(shè)計(jì)業(yè)需要哪些基本能力。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
2學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)理論講授。
1.教學(xué)目的本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）欣賞評(píng)析國(guó)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品（2）欣賞評(píng)析國(guó)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。
（3）評(píng)析隨時(shí)代進(jìn)步而發(fā)生轉(zhuǎn)變的人們的設(shè)計(jì)藝術(shù)觀點(diǎn)，做有時(shí)代感的作品。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)作品的欣賞，開(kāi)闊學(xué)生眼界及提高審美，改變舊的審美誤區(qū)。
（2）熟悉：進(jìn)一步的讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范疇，全方位的引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
4．教學(xué)方法理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，4學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第三部分廣告設(shè)計(jì)與影視廣告專業(yè)的關(guān)系。
1教學(xué)目的將廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與影視廣告專業(yè)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告的興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）引導(dǎo)學(xué)生了解兩者的關(guān)系和各自的概念（2）廣告設(shè)計(jì)在影視廣告專業(yè)的重要作用。（3）分析兩門(mén)學(xué)科的連接點(diǎn)及社會(huì)需求的定位。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：兩者的關(guān)系及各自的概念。
（2）熟悉：兩種設(shè)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn)，影視廣告專業(yè)能在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上做出有專業(yè)特點(diǎn)的作品以及可以分支出平面廣告設(shè)計(jì)。
（3）掌握：掌握一定的影視廣告后期制作設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)的基本理論，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
10學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，8學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第四部分廣告設(shè)計(jì)分類結(jié)合實(shí)例講解。
1.教學(xué)目的了解認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的分類、不同種類的特點(diǎn)和主要元素，以及不同種類的制作特點(diǎn)和過(guò)程。熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d制作設(shè)計(jì)，并將這門(mén)技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。多方面了解廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影視廣告設(shè)計(jì)的地位和作用。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)（2）廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（3）廣告設(shè)計(jì)的排版。
（5）廣告設(shè)計(jì)的印前知識(shí)以及準(zhǔn)備工作（6）成功案例分析。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：掌握基本概念、廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作原理要素、不同種類的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，利用所學(xué)的軟件結(jié)合創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出有效的作品。
（2）熟悉：不同種類設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法和流程。
（3）掌握：靈活運(yùn)用軟件，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)能夠設(shè)計(jì)出不同種的作品。作業(yè)與實(shí)踐要求：
（1）掌握軟件工具的應(yīng)用。
（2）能用本章理論分析實(shí)際案例（3）利用工具制作出精美的設(shè)計(jì)作品。
22學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，16學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第五部分配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
1教學(xué)目的通過(guò)對(duì)以上基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，使學(xué)生們能從這些具體的案例中學(xué)習(xí)到軟件的強(qiáng)大功能,為以后能設(shè)計(jì)自己創(chuàng)意的作品奠定良好的基礎(chǔ)。
2教學(xué)內(nèi)容。
海報(bào)招貼設(shè)計(jì)數(shù)碼影像處理畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
包裝設(shè)計(jì)（產(chǎn)品、書(shū)籍、服飾等）。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：制作設(shè)計(jì)畫(huà)面的基本流程及基本原理，使學(xué)生在動(dòng)手前理清順序。（2）熟悉：如何以最快最好的方式制作，學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，并加深記憶。
（3）掌握：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，在練習(xí)中不斷形成有步驟有規(guī)律的思維方式，不應(yīng)過(guò)于依賴課本教授程序。
4、教學(xué)方法。
逐一講解案例，學(xué)生制作時(shí)提問(wèn)解答。
5、教學(xué)學(xué)時(shí)。
20學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，12學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第六部分集中實(shí)訓(xùn)。
1、教學(xué)目的通過(guò)對(duì)以上專業(yè)知識(shí)的基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，布置設(shè)計(jì)作業(yè)使學(xué)生能夠自主的設(shè)計(jì)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2、教學(xué)內(nèi)容。
設(shè)計(jì)制作一套vi企業(yè)形象設(shè)計(jì)，并付簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)說(shuō)明，制作成冊(cè)。
3、教學(xué)要求。
了解：通過(guò)實(shí)例的制作了解廣告設(shè)計(jì)的基本流程。
熟悉：將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)并加強(qiáng)記憶。
掌握：photoshop、coreldraw、3d在平面廣告設(shè)計(jì)與影視廣告后期制作兩門(mén)設(shè)計(jì)門(mén)類間的用途及市場(chǎng)需求。
4、教學(xué)方法：布置作業(yè)——對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思逐一講解——刻錄成作業(yè)光盤(pán)。
5、教學(xué)學(xué)時(shí)。
30學(xué)時(shí)，全部為實(shí)踐教學(xué)。
四、教材與教學(xué)設(shè)備。
《白金案例完美創(chuàng)意》主編：羅鳳華。
四川電子音像出版中心。
《神奇的美畫(huà)師》編寫(xiě)：支點(diǎn)工作室。
郭萬(wàn)軍。
《廣告設(shè)計(jì)》編著：王國(guó)倫中國(guó)輕工業(yè)出版社。
五、課程考核。
1．考核方式：按平時(shí)作業(yè)成績(jī)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)定。平時(shí)成績(jī)占40％，期末考試成績(jī)占60％。
2．平時(shí)作業(yè)應(yīng)加大學(xué)生了解市場(chǎng)的力度，提升專業(yè)實(shí)踐能力。
3．期末試卷以創(chuàng)意與制作并重，制作出藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十二
1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美的歡樂(lè)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合上下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
第一課時(shí)。
教學(xué)要求：
一、解題：“井”是什么？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)井？
（從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁大多數(shù)為磚或石頭。）。
二、自由讀課文，思考；如何按不同內(nèi)容給課文分段，說(shuō)說(shuō)為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來(lái)的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這一自然段主要介紹了井的什么特點(diǎn)？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時(shí)候修成，已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚”、“被井繩磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第2段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清，很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想……）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，想想句子的意思，讀體會(huì)。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)！這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的，星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號(hào)。井水的深度我們是不知道的。所以用問(wèn)號(hào)。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說(shuō)明井水很清。）。
4、有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5、默讀第4、5自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過(guò)什么事寫(xiě)井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過(guò)洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫(xiě)出井水的甜。）。
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛(ài)極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過(guò)什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過(guò)井水浸過(guò)后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來(lái)渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過(guò)什么寫(xiě)出井水的三個(gè)特點(diǎn)的？
（采用了先概括，后用具體事例來(lái)講井水的清、甜、涼。）。
11、思考回答：
這么老的井給人們帶來(lái)了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清、很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第3段，邊讀邊思考：
（1）看到這口井，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？
（飲水井不忘挖井人，贊美了井給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)，贊美了辛勤創(chuàng)業(yè)給后人帶來(lái)幸福的勞動(dòng)人民）。
（2）為什么到現(xiàn)在，作者還在思念這口古井？
（飲水思源，飲水不忘挖井人，勞動(dòng)者永遠(yuǎn)受到后代人的懷念和敬愛(ài)。）。
2、歸納本段段意，投影：
我常想掘井人的勞動(dòng)給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。
六、有感情地朗讀全文，打出幻燈，出示投影（三段的段意）把段意串連起來(lái)歸納課文的主要內(nèi)容。
（提示：先通讀一遍各段的段意，抓住體現(xiàn)特點(diǎn)的詞語(yǔ)，刪去重復(fù)的詞語(yǔ)，然后用通順連貫的話把各段段意恰當(dāng)?shù)卮B在一起，再讀一讀，看要點(diǎn)是否全。）。
本課的主要內(nèi)容是：我家屋后的菜園里有一口小小的古老水井，井水很清，很甜，很涼，給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。
七、總結(jié)全文。
學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么體會(huì)。
22井。
清：數(shù)星星。
井水特點(diǎn)甜：吃、澆菜、洗蘿卜。
涼：浸紅李子。
第二課時(shí)。
教學(xué)要求:。
了解課文主要內(nèi)容,懂得勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè),產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞不同形狀的井。（課件）。
二、新課。
1、引出課題：聽(tīng)了有關(guān)介紹，欣賞了不同的井。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《井》，默讀課文，想想你讀懂了什么，在書(shū)中畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。
2、把讀懂的地方小組進(jìn)行交流。
3、個(gè)人匯報(bào)：
井水的.特點(diǎn)。
清：
（1）出示課件。
我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星。
一顆一顆：清晰可見(jiàn)閃亮：井水清的透亮。
讀，讓我們感受得到井水的清。
癡癡：極度迷戀，如癡如醉。太喜歡數(shù)井水里的星星了。讀出喜愛(ài)之情。
啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！多遠(yuǎn)！這井水它有多深？多深？
我深知星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)？井水到底有多深，我不得而知，我想一定很深，如此深的井水，星星如此明亮，可見(jiàn)井水之清，讓我產(chǎn)生遐想，突出喜愛(ài)之情。讀出這種情感。
（2）常和妹妹到井臺(tái)上來(lái)乘涼。
常：突出喜歡數(shù)井水里的星星。
（3）聽(tīng)音樂(lè)，讀第三自然段。想像井水之清和我愉悅的心情。
（4）師生接讀，你們說(shuō)說(shuō)，怎么讀好？滲透寫(xiě)法。師讀概括，生讀具體。
甜：
（1）用它澆菜，就更是極好的水了。說(shuō)明水質(zhì)好。
（2）“快，打水去！”媽媽一吩咐，你就立刻能聽(tīng)到我和妹妹在井臺(tái)打水時(shí)的嬉笑聲。笑著鬧著說(shuō)明很高興。指名讀出高興的心情。
（3）還可以從哪看出井水又好又惹人喜愛(ài)？讀一讀。
干干凈凈白白胖胖碧綠碧綠像嬰兒一樣可愛(ài)。
互相讀，讀出自己的喜愛(ài)之情。
涼：
（1）新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，要在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
這井水像一個(gè)天然的大冰箱，把李子冰得涼涼的。
吃在嘴里感覺(jué)舒服、爽、痛快，太好吃了，終生難忘。怎能不喜歡這井水呢？
帶著體會(huì)讀第七自然段。進(jìn)行評(píng)讀。
這么好吃的李子，清涼的井水可立了大功。讓我們一起來(lái)享受這美味如何？齊讀。
描寫(xiě)井水特點(diǎn)的這些段落或句子，你喜歡哪句或段試著背誦。
作者除了喜歡井水，也很喜歡它的外形，讀一讀。
你還讀懂了什么？
開(kāi)掘井的人以自己的勞動(dòng)，給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。
贊美勞動(dòng)人民。
1讀出你的贊美之情。2齊讀。
面對(duì)這口井，作者想到了勞動(dòng)人民為后代創(chuàng)造了幸福。你想說(shuō)些什么？
一起朗讀。
三、作業(yè)：
仿寫(xiě)。
板書(shū)：
井
勞動(dòng)人民。
甜美歡樂(lè)。
外形井水。
古老清甜涼。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點(diǎn)時(shí)采用了先概括再用生活片斷具體說(shuō)明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過(guò)寫(xiě)哪些事突出井水的什么特點(diǎn)，給作者帶來(lái)的甜美和歡樂(lè)，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來(lái)歡樂(lè)和好處。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩井水給作者帶來(lái)的甜美和歡樂(lè)，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來(lái)歡樂(lè)和好處。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說(shuō)井的外形。
學(xué)生邊說(shuō)老師邊在黑板上畫(huà)出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個(gè)井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了”什么意思？這說(shuō)明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點(diǎn)，感悟帶給我的甜美歡樂(lè)。
過(guò)渡：這口古井里的水有什么特點(diǎn)？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了畫(huà)批，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個(gè)特點(diǎn)準(zhǔn)備與全班交流。
（二）小組匯報(bào)：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星?！?/p>
（1）小組交流，其他組補(bǔ)充。
（2）重點(diǎn)理解：“癡癡地”
a:什么意思？對(duì)什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說(shuō)明什么？（說(shuō)明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會(huì)到這種樂(lè)趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫(xiě)具體的呢？（作者先在段首概括地寫(xiě)了清的特點(diǎn)，再通過(guò)兄妹倆在井臺(tái)邊數(shù)星星的生活片段具體說(shuō)明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報(bào)。
（2）重點(diǎn)分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛(ài)極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫(xiě)在書(shū)上。
（4）讀第五自然段，體會(huì)收獲后的喜悅。
師：打水時(shí)的快樂(lè)，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來(lái)了無(wú)限的甜美和歡樂(lè)，每次想起，都會(huì)想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報(bào)讀出體會(huì)，評(píng)讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰(shuí)有過(guò)這種體驗(yàn)？帶著這種體驗(yàn)讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來(lái)歡樂(lè)和好處。
過(guò)渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們?cè)诰吜粝碌臒o(wú)數(shù)甜美和歡樂(lè)。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰(shuí)開(kāi)掘的呢？他們以自己的勞動(dòng)，給后代帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)！
(1)師：你想用什么情感來(lái)讀？我們要贊美感激誰(shuí)？
(2)回顧全文，了解寫(xiě)法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛(ài)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十四
教學(xué)目的：
1．懂得勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二、新授。
1、同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)親手制作了這口井的模型，請(qǐng)你們結(jié)合課文的描述，評(píng)價(jià)一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書(shū)邊討論。
匯報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果。
誰(shuí)用書(shū)上的語(yǔ)言再來(lái)描述一下這口井的樣子。
2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請(qǐng)你結(jié)合上下文來(lái)填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點(diǎn)？邊讀書(shū)邊在書(shū)上批注。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會(huì)到的情感。
匯報(bào)井水的特點(diǎn)。
井水的哪個(gè)特點(diǎn)給你的印象最深，就談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的體會(huì)，再讀讀。
（清、甜、涼，兒時(shí)歡樂(lè)）。
師生共同配合讀井水。
師：名部分開(kāi)頭概括的句子。
生：誰(shuí)喜歡哪個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí)就讀讀其中的具體描述。
各小組選擇對(duì)一個(gè)特點(diǎn)的描寫(xiě)，采用你們自己獨(dú)特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。
3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？
這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。
齊讀課文最后一段。
多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂(lè)，充滿了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。
三、自主作業(yè)。
學(xué)習(xí)了課文，課下你們?cè)敢庠偃プ鲂┦裁醋鳂I(yè)呢？
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十五
教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫(xiě)了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動(dòng)給常來(lái)甜美歡樂(lè)的人們。
1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來(lái)甜美的歡樂(lè)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：“井”是什么？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)井？
從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。
二、自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說(shuō)說(shuō)為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來(lái)的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時(shí)候修成，已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、、、、、、）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，想想句子的意思，讀體會(huì)。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號(hào)。井水的深度我們是不知道的。所有用問(wèn)號(hào)。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說(shuō)明井水很清楚。）。
4、有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5、默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過(guò)什么事寫(xiě)井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過(guò)洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫(xiě)出井水的。
甜。）。
6、指名讀邊聽(tīng)邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來(lái)快樂(lè)是從哪些語(yǔ)句中體現(xiàn)了來(lái)的？
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛(ài)極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過(guò)什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過(guò)井水浸過(guò)后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來(lái)渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過(guò)什么來(lái)出井水三個(gè)特的？
（采用了有概括，有具體事例來(lái)源照井水的清甜涼。）。
11、思考回答：
這么了的井水給人們帶來(lái)了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第三段，邊讀邊思考：
（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十六
奧運(yùn)會(huì)圖標(biāo)有哪些?下面是unjs整理的關(guān)于20奧運(yùn)會(huì)圖標(biāo)以及年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的介紹!
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽揭開(kāi)了它神秘的面紗，三個(gè)連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，里約奧組委當(dāng)天在里約科帕卡巴納酒店舉行新聞發(fā)布會(huì)，向全世界公布了2016年里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚10時(shí)20分許，在里約著名的科帕卡巴納海灘上等待觀看傳統(tǒng)新年夜焰火表演的近百萬(wàn)人現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證了這一歷史時(shí)刻。2016年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的巨大旗幟在科帕卡巴納海灘上移動(dòng)時(shí)，人群頓時(shí)沸騰了?！袄锛s，里約”，“里約歡迎你!”的呼聲不絕于耳。很多里約當(dāng)?shù)氐娜罕娮园l(fā)組織起來(lái)，揮舞著巴西的國(guó)旗在海灘上載歌載舞，與來(lái)自巴西和世界各地的游客共同慶祝這一重要的歷史時(shí)刻。
里約奧組委表示，里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。會(huì)徽設(shè)計(jì)基于四個(gè)理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。
里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯·盧拉說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國(guó)家的文化，使參與奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀看奧運(yùn)會(huì)的觀眾受到鼓舞和激勵(lì)，這也是奧運(yùn)會(huì)的主要特性之一。我們的目標(biāo)就是要通過(guò)這一會(huì)徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來(lái)，同時(shí)增強(qiáng)合作伙伴同奧運(yùn)會(huì)的.聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運(yùn)會(huì)打造成一屆有特色的盛會(huì)。”
會(huì)徽篩選。
在近一年的甄選活動(dòng)中，總共有139個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的數(shù)百名設(shè)計(jì)人員參加了里約奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的投標(biāo)活動(dòng)。在對(duì)國(guó)際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計(jì)人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約奧組委決定，所有候選機(jī)構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。最終有8個(gè)機(jī)構(gòu)提出的設(shè)計(jì)進(jìn)入到了最后的候選程序。里約奧組委聘請(qǐng)12名在業(yè)界享有盛譽(yù)的世界級(jí)設(shè)計(jì)大師組成最終的評(píng)判小組從8個(gè)設(shè)計(jì)中選出了里約奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
10月2日，里約擊敗芝加哥、東京和馬德里，成功獲得了2016年夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，這也將是奧運(yùn)會(huì)第一次在南美大陸舉行。
2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是哪天?2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目?第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)暨2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)暨2016奧運(yùn)會(huì)，將于2016年8月5日-21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，下面和小編一起看看2016奧運(yùn)會(huì)詳情，
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十七
通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事企業(yè)包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理工作的應(yīng)用型人才。
二、基本要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有的`知識(shí)、能力、素質(zhì)。
1．掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；
3．具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力。
四、主干學(xué)科與相近專業(yè)。
主干學(xué)科：藝術(shù)。
相近專業(yè)：繪畫(huà)專業(yè)、動(dòng)畫(huà)專業(yè)。
五、主要課程。
圖形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖、ci策劃與設(shè)計(jì)、電腦綜合設(shè)計(jì)。
六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：
軍訓(xùn)、繪畫(huà)寫(xiě)生周、藝術(shù)設(shè)計(jì)周、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。
七、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限。
四年。
八、學(xué)士學(xué)位。
達(dá)到學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，可授予文學(xué)學(xué)士。
九、各學(xué)期學(xué)分分配表。
課程類別學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)%學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)分分配。
第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年。
第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期。
公共基礎(chǔ)課73629.49%40.520.93%9.5108830.5。
專業(yè)基礎(chǔ)課48019.23%3015.50%12117。
專業(yè)課80032.05%5025.84%41212139。
實(shí)踐環(huán)節(jié)分散00。
集中35周3518.09%223333316。
專業(yè)選修課35214.10%2211.37%22。
公共選修課1285.13%84.13%8。
課外要求84.13%8。
最低畢業(yè)要求2496100.00%193.5100.00%。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀8個(gè)字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過(guò)程：
一、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號(hào)。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，看誰(shuí)聽(tīng)出問(wèn)題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫(huà)出來(lái)。
學(xué)生默讀課文，畫(huà)一畫(huà)。
說(shuō)說(shuō)“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號(hào)標(biāo)出來(lái)。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。
（2）個(gè)別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。）體會(huì)“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來(lái)歷時(shí)，游客們都會(huì)露出敬佩的表情，還會(huì)說(shuō)。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方。
重點(diǎn)討論“為什么說(shuō)鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽(tīng)力介紹，你會(huì)說(shuō)：個(gè)別讀句子。
進(jìn)一步體會(huì)鹿港人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
三、說(shuō)說(shuō)自己還有什么不明白的地方。
提出問(wèn)題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語(yǔ)文讀本中的《我是蘋(píng)果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實(shí)際說(shuō)出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十九
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時(shí)間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長(zhǎng)快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個(gè)人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計(jì)軟件。
實(shí)踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計(jì)城市進(jìn)行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計(jì)公司和企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)系主任一同設(shè)計(jì)多向項(xiàng)目，有“富通”公司的插座設(shè)計(jì)，“富通”公司的展示空間設(shè)計(jì)，蘋(píng)果鍵盤(pán)設(shè)計(jì)。
3、自己?jiǎn)稳藶椤懊利愖栽臁被b品專賣進(jìn)行的店面設(shè)計(jì)，收銀臺(tái)與前臺(tái)設(shè)計(jì)，已經(jīng)有4個(gè)店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計(jì)等。
自我評(píng)價(jià)。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長(zhǎng)快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動(dòng)手能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)自學(xué)。設(shè)計(jì)思維活躍，本人責(zé)任心強(qiáng)、性格開(kāi)朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績(jī)。
——春季學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金拼搏獎(jiǎng)。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
2005——20被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
2005——2006年被評(píng)為院級(jí)三好學(xué)生。
—被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計(jì)新秀名錄中。
職業(yè)目標(biāo)。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達(dá)到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長(zhǎng)生涯，培養(yǎng)了我對(duì)全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長(zhǎng)和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個(gè)半社會(huì)化的地方，我運(yùn)用著我的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)，組織和策劃的大型活動(dòng)，以及組織大學(xué)生旅游團(tuán)的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號(hào)：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十一
1。培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會(huì)提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會(huì)責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和實(shí)際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)綜合分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十二
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會(huì)提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會(huì)責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和實(shí)際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)綜合分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（4）熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的基本方法。
（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十三
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動(dòng)給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)的人們。
為激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)讀書(shū)，在預(yù)習(xí)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過(guò)課前制作和課上的評(píng)比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書(shū)的習(xí)慣和動(dòng)手能力。寫(xiě)井水的部分是課文的重點(diǎn)段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會(huì)文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來(lái)的歡樂(lè)和甜美，并激發(fā)對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。作業(yè)形式設(shè)計(jì)為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
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