編寫教案時，教師可以借鑒同行的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源教案中的教學(xué)方法和教學(xué)資源要與教學(xué)目標(biāo)相匹配。教案的編寫可以結(jié)合教學(xué)研究和教育教學(xué)改革的最新成果。
魯本的秘密教案篇一
四年級時我們學(xué)過一篇課文，當(dāng)老師問自己生日時爸爸媽媽給自己禮物了嗎？所有的同學(xué)都齊刷刷的舉起了手，而當(dāng)老師問自己記得自己爸爸媽媽生日的同學(xué)舉手時舉手的同學(xué)幾乎為零，當(dāng)老師又問在自己爸爸媽媽生日時送了禮物給爸爸媽媽的清舉手時，教室里鴨雀無聲，沒有一個人舉手。這樣的人只知道享受愛，而從來不知道回報愛。
我曾在書中看到過一個故事，這個故事發(fā)生在北京一所醫(yī)院里，一位工程師的母親的腎壞了，必須馬上換腎，可久久找不到合適的腎，這位老母已經(jīng)五十來歲了，如果不馬上換腎就有生命危險，這為母親的兒子為了讓母親恢復(fù)健康，他決定把自己一半多的腎換給母親。騙母親找到了合適的腎。手術(shù)進(jìn)行的非常順利。手術(shù)后母親知道了真像不禁流下了熱淚。這樣的兒子才是知道回報愛的人。
知道回報愛的人才會享受更多的愛，希望這樣的人越來越多。
魯本的秘密教案篇二
《魯本的秘密》是我最喜歡的一篇文章。它主要記敘了一個窮人家的孩子，為了給母親買禮物在將近一年的時間里辛苦奔波的故事。讀了這篇文章，我不禁想起了我的媽媽。我的媽媽是一名機關(guān)工作人員，每天她除了上班，還要洗衣、作飯、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。媽媽每天這么忙、這么累，按道理我應(yīng)該幫她分擔(dān)一些家務(wù)，但是我卻什么也不做，成了飯來伸手、衣來伸手的小公主。那天，老師布置了“幫媽媽做一件事”的作業(yè)，回到家我想，幫媽媽做點什么事呢？突然，我看見了擺在桌上的碗筷，對了，我?guī)蛬寢屜赐氚?！由于這是我第一次洗碗，象只走在獨木橋上的小羊，小心翼翼的打來水，一個一個把碗放到盆里，洗了起來。過了一會兒，我就累得腰酸腿疼，不想再干下去了，可我一想起媽媽忙碌的身影，我終于堅持了下來。當(dāng)我把碗筷放好時，媽媽回來了，看著滿頭大汗的我和碗柜里整齊的碗筷，媽媽明白了是怎么一回事，她一把將我攬入懷中并激動的說到：“我的孩子長大了，竟然能幫媽媽做事了！”我從內(nèi)心感受到了媽媽的喜悅，同時一股幸福的暖流涌遍了我的全身！是啊，孩子的一點小小的關(guān)愛，對母親來說卻是莫大的欣慰。
看著媽媽逐漸消瘦的面孔，我能為她做些什么呢？從這以后的幾天里，我每天都悄悄的整理書桌、掃地、主動完成作業(yè)等，為媽媽分擔(dān)了一部分家務(wù)?？吹轿议L大了，媽媽每次都會露出會心的笑容。可憐天下父母心！媽媽一定想讓我有一個好的學(xué)習(xí)成績。我每天除了完成老師布置的作業(yè)以外，主動閱讀課外書，努力擴大知識面，算是對媽媽最好的回報，也讓媽媽能為我少操一點心。
我多么想在母親節(jié)時，送媽媽一束康乃馨呀！但是我還沒有這個能力，只能把十年來的感情融化在這張紙上。
魯本的秘密教案篇三
（關(guān)愛母親）。
找、換、攥、藏、搜尋、飛跑、爬、扎進(jìn)。
趕、抱、闖、叫、跳、放。
教案點評：
教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過圖片把學(xué)生帶到當(dāng)時的情況中去體會。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容。通過多種形式的讀，體會文章表達(dá)的思想。通過學(xué)習(xí)，了解文章的敘述順序，體會魯本對母親的關(guān)愛。
探究活動。
1．搜集關(guān)于母親節(jié)的各種資料，如：追根溯源、母愛無價、兒女回報、愛心小詩等，了解母親節(jié)。
2．母親節(jié)你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？你知道媽媽的生日嗎？
3．搜集關(guān)于父親節(jié)的資料。
魯本的秘密教案篇四
五月的第二個星期日是媽媽們的節(jié)日----母親節(jié)。在這一天我們這些兒子和女兒們應(yīng)干些什么？對，有些人說送禮物，說祝語?？墒撬投Y的同學(xué)們，你們有沒有想過這禮物可能是花家長的錢，即使是用零花錢買的，也不是家長給的錢嗎？可小魯本就不是了。
12歲的小魯本家里很窮，小魯本為了給自己的母親買首飾，在大半年內(nèi)的時間里，他瞞著父親，辛苦奔波，攢足五美元，終于母親買了那個首飾。
人們常說：“母親為陽光，兒女像花朵。”當(dāng)你在生病時，有溫暖的母親細(xì)心照顧你；當(dāng)你傷心時，有親切的母親慢慢開導(dǎo)你；當(dāng)你有難題時，有耐心的母親認(rèn)真教導(dǎo)你?？僧?dāng)你開心時，又把母親扔到九霄云外，可母親還是樂此不疲。
母愛是偉大的，無私的，它代表了母親善的心地，對兒女的關(guān)愛、關(guān)心、幫助和體貼。
在陽光的關(guān)心下，小草不怕風(fēng)吹雨打；在大海的關(guān)照下，小魚不怕大浪奔涌；在母愛的關(guān)照下，我們更是毫無畏懼，勇往直前。
我想起了陸游寫的詩：
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
母親是無私的，她從未貪圖回報，而我們也要更關(guān)愛母親。
魯本的秘密教案篇五
《魯本的秘密》講述的是一個叫魯本的孩子為了給他媽媽買母親節(jié)禮物而足足奔波了一年，最后送給母親一枚使母親感動得流淚、花5美元買來的胸針。
讀完這篇課文，我被魯本深深地感動了，他為了給母親買禮物可以付出那么多艱辛，而我們呢？母親生養(yǎng)我們，我們什么時候用實際行動報答過母親？有的`同學(xué)在自己的生日、自己的節(jié)日去向母親索要禮物，你們想過沒有，母親何時向我們索求過呢？魯本付出那么多，就為給母親買一件小小的禮物，這是一種多么深沉的愛啊！我們每天都有零用錢，為何不曾想過用買零食的錢給母親送去一份小小的驚喜呢？曾幾何時，母親坐在我們的病床前，為我們熬紅了雙眼；曾幾何時，()母親把我們抱在膝頭，給我們講故事；曾幾何時，母親頂著刺骨的寒風(fēng)，為我送去御寒的棉衣。想到這些，我真是慚愧不已，不過我想以后的我絕不會像從前那樣自私了。我將會在母親節(jié)或媽媽生日的時候送給媽媽一份能代表我心意的禮物，給媽媽一份驚喜。在媽媽勞累了一天，疲憊地回到家，我將會沏上一杯熱茶，替媽媽把家務(wù)做完，給媽媽唱歌聽，緩解媽媽的疲勞。
我們都愛自己的媽媽，但這種愛不應(yīng)該只膚淺地用語言來表達(dá)，而應(yīng)該用實際行動來匯報母親的愛，為母親增添一份喜悅，一份安慰。
魯本的秘密教案篇六
1．理解故事的寫作順序，了解魯本給母親買胸針的故事。
2．有感情地朗讀課文。
3．從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。
1．讓學(xué)生聯(lián)系實際，對照魯本對母親的關(guān)愛，從思想深處受到感染。
2．重點指導(dǎo)朗讀魯本賣最后四個麻袋、魯本給母親送胸針等部分。
（一）談話導(dǎo)入。
你們知道自己的生日嗎？（許多學(xué)生舉起了自己的小手）生日那天是怎么慶祝的呢？（學(xué)生興致勃勃地回答）知道父母親生日的請舉手？（學(xué)生面有難色，不知如何回答）為父母親慶祝過生日、做過事情的請舉手。（生沉默）。
（二）自讀課文，了解大意，理清敘述順序。
1．選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號。
2．速讀課文，獨立思考：
（1）本文講了一個什么故事？
（2）這篇課文的敘述順序是怎樣的？
3．學(xué)生匯報：
生甲：本文講一個美國男孩為了給媽媽買胸針，自己在課余時間撿麻袋攢錢，終于在母親節(jié)的那一天如愿以償。當(dāng)他把胸針?biāo)徒o媽媽時，媽媽欣慰地笑著，把他攬入懷中。
生乙：本文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。萌生心愿——秘密攢錢——心愿實現(xiàn)。
（三）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。
我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個發(fā)生在母子之間的動人故事。在剛才讀課文的過程中，你有什么疑問嗎？提出來和大家一起探討。（引導(dǎo)質(zhì)疑）。
學(xué)生可能會問：（1）魯本攢錢用了多長時間？
（2）他一共撿了多少個麻袋？
（3）他作出了怎樣的努力？
（4）魯本為什么要籌錢給媽媽買禮物？
（四）小組合作學(xué)習(xí)、匯報。
師：（過渡）同學(xué)們真愛動腦筋，下面就讓我們帶著問題讀讀課文吧！你想怎樣學(xué)習(xí)呢？（找出令自己感動的部分，去讀一讀；劃出重點詞語；想一想告訴了我們什么；體會魯本的感情。）。
生1：魯本為了給媽媽買胸針，用了將近一年的時間。從“轉(zhuǎn)眼夏季來臨”這兒可以看出，魯本在春天就開始攢錢，后來又“整整一個夏季”都在忙。還從“明媚的春天終于來了”這句話可以看出，又是一年春天?？梢?，他花了將近一年時間。
（讀句子）（讀出時間之長）。
生2：魯本一共撿了100個麻袋，從“他找到兩個麻袋，拿到鋸木廠裝釘工人那兒，換回了兩個5美分的硬幣”和“還差20美分”“終于找到了四個麻袋”這里知道，一個麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必須撿到100個麻袋。
（讀句子）。
生3：他為了給母親買胸針，付出了許多辛苦和勞累。魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，“魯本一直跑了兩公里”，而且是來回跑，不止一次地跑，可見他是多么辛苦和勞累。
（讀句子）（結(jié)合生活實踐，跑1500米長跑是什么感覺？體會，讀出感情）。
生4：此外，平時魯本要上學(xué)，撿麻袋只能在“放學(xué)”后，還得在“做完家務(wù)事后”。放假了，他很高興，不是因為可以玩，而是“因為有更多的時間來實現(xiàn)心中的愿望”。而暑假，也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。
（讀句子）。
生5：撿麻袋沒有固定的地方，沒有固定的時間，他撿了100個麻袋卻花了將近一年的時間，在許多時候，雖然挨餓受累，卻往往空手而回。因此，他每天“在街頭游蕩，努力地尋找對于他來說無異于珍寶的麻袋”
（讀句子）。
生6：而且他還到媽媽的誤解，“母親這時候總會看著他的臉，搖搖頭——這孩子真貪玩”貪玩是很傷媽媽的心的，可魯本并不是因為貪玩，所以他很委屈，可他又不能明說，這使魯本非常痛苦。
（讀句子；如果換作你，媽媽說你貪玩時，你心里什么感受？）。
生7：魯本送禮物給媽媽，是因為“她是這個家的中心，是讓這個家的所有成員凝聚在一起的黏合劑啊”，母親為這個家?guī)缀醺冻隽艘磺?，所以魯本這樣做，是為了回報媽媽的愛。
“媽媽的家務(wù)事似乎永遠(yuǎn)也沒個完……”
（讀句子）。
生8：魯本賣最后四個麻袋的情景最使我感動。好不容易找到麻袋，工廠卻要關(guān)門，他心里一定十分著急，懇求那人收麻袋。
（重點指導(dǎo)朗讀）。
（重點指導(dǎo)朗讀）。
（五）總結(jié)全文、拓展升華。
讀完了這個感人肺腑的故事，你有什么想說的嗎？（我應(yīng)該向魯本學(xué)習(xí)，為父母分擔(dān)家務(wù)和憂愁，在父母親生日時給他們帶來驚喜；我想對魯本說：“你真是個懂事的好孩子！”；我想到一句古話“可憐天下父母心”，我以后要孝順父母，回報父母對我們的愛?！?。
每個母親的生日都不一樣，但母親節(jié)是全世界母親的節(jié)日，是在每年5月的第二個星期日。你準(zhǔn)備在母親節(jié)這天，為你的媽媽做些什么呢？（干凈的作業(yè)；100分的考卷；為媽媽捶背；幫媽媽做家務(wù)；制作精美的賀卡……）。
板書設(shè)計：
愛
魯本的秘密教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本課6個生字；
2．有感情地朗讀課文；
3．從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入。
（板書“魯本的秘密”）看了這個課題，同學(xué)們都想知道些什么呢？
是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？就讓我們一起來看課文吧。
（二）整體感知。
采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？
魯本作了很大很多的努力，偷偷攢錢為母親買胸針的事。
（三）學(xué)習(xí)課文。
事情發(fā)展順序：撿麻袋賣錢每個5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時間，跑了很遠(yuǎn)的路，克服了許許多多的困難。
2．指導(dǎo)感情朗讀：
你們讀了這個動人的故事，有什么感受呢？哪部分內(nèi)容最讓你感動？請把它讀出來。
師生展開朗讀比賽。
（四）總結(jié)。
我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，你在寫作上有哪些收獲？
1．按順序?qū)懯虑椤?/p>
2．抓住細(xì)節(jié)，帶著感情去寫，感動讀者。
（五）布置作業(yè)。
寫一件你曾經(jīng)最受感動的事，注意寫出真實的情感。
附：板書設(shè)計。
魯本的秘密教案篇八
五月的第二個星期日是媽媽們的節(jié)日----母親節(jié)。在這一天我們這些兒子和女兒們應(yīng)干些什么？對，有些人說送禮物，說祝語。。。。。?？墒撬投Y的同學(xué)們，你們有沒有想過這禮物可能是花家長的錢，即使是用零花錢買的，也不是家長給的錢嗎？可小魯本就不是了。
12歲的'小魯本家里很窮，小魯本為了給自己的母親買首飾，在大半年內(nèi)的時間里，他瞞著父親，辛苦奔波，攢足五美元，終于為母親買了那個首飾。
可當(dāng)你開心時，又把母親扔到九霄云外，可母親還是樂此不疲。
母愛是偉大的，無私的，它代表了母親善的心地，對兒女的關(guān)愛、關(guān)心、幫助和體貼。
在陽光的關(guān)心下，小草不怕風(fēng)吹雨打；在大海的關(guān)照下，小魚不怕大浪奔涌；在母愛的關(guān)照下，我們更是毫無畏懼，勇往直前。
我想起了陸游寫的詩：
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
母親是無私的，她從未貪圖回報，而我們也要更關(guān)愛母親。
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魯本的秘密教案篇九
3.從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的。
教學(xué)步驟?：
（一）導(dǎo)入??。
（板書“魯本的秘密”）看了這個課題，同學(xué)們都想知道些什么呢？
是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？就讓我們一起來看課文吧。
（二）整體感知。
采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？
魯本作了很大很多的努力，偷偷攢錢為母親買胸針的事。
（三）課文。
事情發(fā)展順序：撿麻袋賣錢每個5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時間，跑了很遠(yuǎn)的路，克服了許許多多的困難。
2.指導(dǎo)感情朗讀：
你們讀了這個動人的故事，有什么感受呢？哪部分內(nèi)容最讓你感動？請把它讀出來。
師生展開朗讀比賽。
（四）總結(jié)。
1.按順序?qū)懯虑椤?/p>
2.抓住細(xì)節(jié)，帶著感情去寫，感動讀者。
（五）布置作業(yè)?。
寫一件你曾經(jīng)最受感動的事，注意寫出真實的情感。
附：
（關(guān)愛母親）。
找、換、攥、藏、搜尋、飛跑、爬、扎進(jìn)。
趕、抱、闖、叫、跳、放。
教案點評：
教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過圖片把學(xué)生帶到當(dāng)時的情況中去體會。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容。通過多種形式的讀，體會文章表達(dá)的思想。通過，了解文章的敘述順序，體會魯本對母親的關(guān)愛。
探究活動。
1.搜集關(guān)于母親節(jié)的各種資料，如：追根溯源、母愛無價、兒女回報、愛心小詩等，了解母親節(jié)。
2.母親節(jié)你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？你知道媽媽的生日嗎？
3.搜集關(guān)于父親節(jié)的資料。
魯本的秘密教案篇十
1、認(rèn)識本課6個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。
學(xué)生默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，認(rèn)識生字、理解詞語的意思。學(xué)生可以一邊讀課文一邊思考一邊討論，在了解課文主要意思的基礎(chǔ)上，理清敘述的順序。如有不懂的問題，可質(zhì)疑提問。
指名分段朗讀課文，糾正字音，讀通句子；說說課文的主要意思，課文的敘述順序；提出不懂的問題。
課文是從哪幾方面講魯本秘密攢錢的，他為什么要秘密攢錢，你從中體會到了什么？
魯本的秘密是什么，他為什么要這樣做？你是從課文中的哪些地方體會到的。
通讀全文，突出重點。（有關(guān)描寫母親為全家操勞、魯本賣掉最后的兩個麻袋、母親節(jié)送胸針等部分）要讀出對母親的理解尊重、體貼關(guān)愛；讀出母親的激動、欣慰；魯本實現(xiàn)愿望的興奮的語氣和感情。通過有感情的朗讀，加深對課文的理解。
提示：
從魯本的做法中，你受到了哪些啟示？舉例說說爸爸媽媽為家庭，特別是為了你，都付出了哪些辛勞。
你準(zhǔn)備在母親節(jié)為媽媽做些什么？
魯本的秘密教案篇十一
3、用響亮的聲音讀兩遍課題。
4、讀了課題，心中有什么疑問？（年齡、國籍、什么秘密、與誰有關(guān)等）。
二、初讀感知。
1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文，看看你能在書中找到哪些問題的答案。
2、指名回答。
3、課件1，出示原著開頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個12歲的小男孩路過商店的櫥窗時，發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動的東西。但是5塊錢的價格幾乎是全家人一個星期的生活費。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。
三、自主學(xué)習(xí)。
1、速讀課文，抓住重點提出幾個問題，將問題簡要地記下來。
2、學(xué)生自主質(zhì)疑、解答。
四、自主感受。
1、課件2，出示學(xué)習(xí)建議：
（1）讀讀課文，哪些詞句使你感受最深？請劃下來，把你的感受寫在旁邊。
（2）帶著自己的感受讀這些句子，聯(lián)系實際談?wù)劇?/p>
2、匯報。
五、擴展。
1、如果你是魯本，你會給課文起個什么名字？
2、課件3，出示原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時候，我們心里是否還有如魯本一樣的秘密？它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜。
自由、用心地讀讀這段話，好嗎？
3、把自己的感受用一兩句話或小詩寫出來。（課件4，播放音樂：《懂你》）。
4、師生同唱《懂你》。
魯本的秘密教案篇十二
目標(biāo)：
1.認(rèn)識本課6個生字；
2.有感情地朗讀課文；
3.從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的。
步驟：
（一）導(dǎo)入??。
是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？就讓我們一起來看課文吧。
（二）整體感知。
采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？
魯本作了很大很多的努力，偷偷攢錢為母親買胸針的事。
（三）學(xué)習(xí)課文。
事情發(fā)展順序：撿麻袋賣錢每個5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時間，跑了很遠(yuǎn)的路，克服了許許多多的困難。
2.指導(dǎo)感情朗讀：
你們讀了這個動人的故事，有什么感受呢？哪部分內(nèi)容最讓你感動？請把它讀出來。
師生展開朗讀比賽。
（四）總結(jié)。
我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，你在寫作上有哪些收獲？
1.按順序?qū)懯虑椤?/p>
2.抓住細(xì)節(jié)，帶著感情去寫，感動讀者。
（五）布置作業(yè)?。
寫一件你曾經(jīng)最受感動的事，注意寫出真實的情感。
附：設(shè)計。
27*。
（關(guān)愛母親）。
找、換、攥、藏、搜尋、飛跑、爬、扎進(jìn)。
趕、抱、闖、叫、跳、放。
點評：
指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過圖片把學(xué)生帶到當(dāng)時的情況中去體會。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容。通過多種形式的讀，體會文章表達(dá)的思想。通過學(xué)習(xí)，了解文章的敘述順序，體會魯本對母親的關(guān)愛。
探究活動。
1.搜集關(guān)于母親節(jié)的各種資料，如：追根溯源、母愛無價、兒女回報、愛心小詩等，了解母親節(jié)。
2.母親節(jié)你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？你知道媽媽的生日嗎？
3.搜集關(guān)于父親節(jié)的資料。
魯本的秘密教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)。
認(rèn)識10個認(rèn)讀字。
能力目標(biāo)。
通過理解課文內(nèi)容及進(jìn)行評價人物練習(xí)，使學(xué)生受到關(guān)愛他人、關(guān)愛父母的教育。
思品目標(biāo)。
體會魯本對母親無比關(guān)愛的孝子之情。教育學(xué)生知道感恩。
教學(xué)重點：
了解課文內(nèi)容，體會魯本對母親無比關(guān)愛的孝子之情。
教學(xué)難點：
了解課文內(nèi)容，體會魯本對母親無比關(guān)愛的孝子之情。
教具準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、質(zhì)疑導(dǎo)入。
二、自讀課文，了解大意，理清敘述的順序。
學(xué)生默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，認(rèn)識新字、理解詞語的意思。學(xué)生可以一邊讀課文一邊思考一邊討論，在了解課文主要意思的基礎(chǔ)上，理清敘述的順序，劃分段落，概括段意，從而概括全文的主要內(nèi)容。（秘密萌生——秘密攢錢——秘密實現(xiàn)）。
三、檢查自學(xué)情況。
指名分段朗讀課文，糾正字音，讀通句子；說說課文的主要意思，課文的敘述順序，劃分段落，概括段意，概括全文的主要內(nèi)容。
四、重點討論秘密攢錢的過程。
課文是從哪幾方面講魯本秘密攢錢的，他為什么要秘密攢錢，你從中體會到了什么？
五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
通讀全文，突出重點。（有關(guān)描寫母親為全家操勞、魯本賣掉最后的兩個麻袋、母親節(jié)送胸針等部分）要讀出對母親的理解尊重、體貼關(guān)愛；讀出急切；讀出母親的激動、欣慰；魯本實現(xiàn)愿望的興奮的語氣和感情。通過有感情的朗讀，加深對課文的理解。
六、閱讀延伸，升華情感。
討論：你認(rèn)為魯本是怎樣的一個孩子？學(xué)了這篇課文，你有什么想法？
魯本的秘密教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)。
認(rèn)識本課6個生字，讀懂課文，理清作者記敘的順序。
能力目標(biāo)。
有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力。
德育目標(biāo)。
從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。
創(chuàng)新目標(biāo)。
對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解，學(xué)習(xí)寫法，應(yīng)用于習(xí)作當(dāng)中。
教學(xué)重點：
通過朗讀課文，了解文章的敘述順序。
教學(xué)難點：
教學(xué)方法：
留空白、激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象、啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù)。
教具準(zhǔn)備：
電腦幻燈片，公益廣告cctv《媽媽洗腳》。
教學(xué)課時：
1課時。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，揭示課題。
師：關(guān)愛父母、孝敬父母是天經(jīng)地義的事，可對父母的愛的回報也是多種多樣，隨著我們一天一天的長大，也漸漸的懂事了，我們要做一個理解父母，關(guān)愛父母的孝順的孩子，今天我們就來了解下一個外國小朋友她是怎樣理解、感激她的媽媽的。（板書：課題）。
2、齊讀課題2次，什么叫秘密？同學(xué)們，你們心中有秘密嗎？我們每個人心中都有很多秘密，有的可能會永遠(yuǎn)埋藏在我們內(nèi)心深處，有的可能不久就會告訴別人。今天我們一起來看下魯本的秘密是什么？看這個秘密會帶給我們什么啟示。
二、初讀感知、自主合作探究學(xué)習(xí)。
1、出示原著開頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個12歲的小男孩路過商店的櫥窗時，發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動的東西。但是5塊錢的價格幾乎是全家人一個星期的生活費。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。
2、用自己喜歡的方式讀課文，想想。
（1）課文主要記敘了一件什么事？魯本的秘密是什么？
（12歲的小魯本用了大半年的時間，每天不辭勞苦到建筑工地上搜尋麻袋，終于攢足了5美元，是在母親節(jié)，買一個漂亮、小巧的寫有mather的胸針?biāo)徒o媽媽。母親收到這飽含愛的禮物時，感到莫大的欣慰。表現(xiàn)了魯本對母親的關(guān)愛。）。
師：魯本籌錢給媽媽買禮物的秘密其實就是一個愛的秘密。（板書：魯本、媽媽、送胸針）。
（2）課文是按什么順序把魯本的秘密揭開的？
（按事情的發(fā)展順序來寫的。心愿萌生——秘密攢錢——心愿實現(xiàn)）。
（一）、學(xué)習(xí)心愿的萌生部分。
1、你怎么知道魯本想買胸針?biāo)徒o媽媽？
（出示胸針圖，朗讀相應(yīng)句子）。
2、魯本為什么要給媽媽買胸針？
（從課文第9、10自然段描述魯本的心理活動中可以看出，媽媽為這個家付出了一切。魯本送禮物給媽媽，就是為了回報媽媽的愛。（板書：愛）。
3、指導(dǎo)朗讀第10自然段（要讀出對母親的理解尊重、體貼關(guān)愛。）。
（二）、學(xué)習(xí)秘密攢錢部分。
1、小組討論：你認(rèn)為魯本能用那些方法買到這顆胸針？魯本采用的是什么方法？為什么要采用這種方法？（板書：撿麻袋）。
2、看課文，體會魯本秘密攢錢的艱辛。小組合作學(xué)習(xí)，想一想，議一議，說一說。
（2）、為了實現(xiàn)這個秘密，魯本用了多長時間？
（花了將近一年的時間，從文中“夏季即將來臨”“整整一個夏季”、“明媚的春天終于來了”“那是1946年的母親節(jié)！”）。
（因為母親節(jié)要等一年才到；因為這個胸針很貴，相當(dāng)于全家人一星期買日用雜貨的開支；因為一個麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必須撿到100條麻袋，魯本去撿麻袋不容易，要花這么長的時間。）。
首先付出了辛苦和勞累，從“一直跑了兩公里”來看，魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，一個小孩子帶著兩個麻袋跑這么遠(yuǎn)的路，而且不止一次、兩次，可以想見是多么辛苦和勞累。此外，平時魯本還要上學(xué)，他撿麻袋、賣麻袋只能在放學(xué)之后，還得在“做完家務(wù)事后”，暑假呢，他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說，撿麻袋既沒有固定的地方，也沒有固定的時間，因此，他每天要“在街頭游蕩”，“努力地尋找”，經(jīng)常是“又累又餓”。而且從撿一百個麻袋用了近一年的時間來看，在不少情況下，他雖然挨餓受累，但往往是空手而回。
其次還受到媽媽的誤解：從魯本的所作所為來看，使媽媽高興是他的愿望，但魯本的假貪玩是會傷媽媽心的，他得承受這種委屈和痛苦。
3、分角色朗讀20——26段賣最后四個麻袋的情景，進(jìn)一步體會魯本攢錢的艱辛。教師指導(dǎo)有感情地朗讀。魯本到工廠賣最后四個麻袋的情景，可采用同桌或師生對話的形式讀，讀出焦急、乞求的語氣。母親節(jié)快要到了，給母親買胸針的錢還差20美分，好不容易找到四個麻袋，去賣時工廠將要關(guān)門，心里一定非常著急。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就一定能讀出魯本當(dāng)時焦急、乞求的語氣來。讀“先生！先生！請不要關(guān)門”時，兩個“先生”要讀得快些，用喊叫的語氣，“不要關(guān)門”要讀重音，讀出魯本懇求的語氣?！扒竽?！先生。我現(xiàn)在就想賣給您”中的“求”和“現(xiàn)在”要讀重音，要讀出魯本乞求的語氣來。
4、小結(jié)：魯本為了實現(xiàn)他的心愿，付出了艱辛的努力，終于攢夠了5美元，買到了夢寐以求的禮物，他多想立即把這珍貴的禮物送到母親手中。
（三）、學(xué)習(xí)心愿實現(xiàn)部分。
出示課文插圖，學(xué)生看圖，思考。
1、看到什么？母親收到這個小巧的扁桃狀胸針時感覺怎樣？
（看見了兒子依偎在母親的懷抱里，幸福地望著手中的胸針，這禮物代表了魯本對媽媽的心，對媽媽的愛。母親把兒子攬入懷中，非常激動露出了幸福甜蜜的笑容。）。
2、此情此景，他們會是什么樣的心情？又會說些什么？并給插圖取個題目。（題目：母子情深、溫馨的時光、幸福的體會、愛的交流）。
3、課文哪些段寫了魯本給媽媽送胸針的情景？
（1）、自由朗讀30——35段。
（2）、重點指導(dǎo)朗讀“看！媽！看！”第一個“看”，要讀得急促有力，喊“媽媽”的時候，要親切自然，第二個“看”要讀得重一些，聲音稍長，表達(dá)出魯本急于讓母親見到胸針的心情。朗讀描寫母親的語句時，要把母親激動、感激的心情表達(dá)出來。
（3）、配樂齊讀30——35段。
（應(yīng)該做個孝敬父母、關(guān)愛他人、善良懂事的孩子。）。
5、我們一起來看看故事的結(jié)尾。
出示原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時候，我們心里是否還有如魯本一樣的秘密？它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜。
師：作者這令人深思的問題值得我們每個人去回味，去思索。讓我們帶著對父母崇敬的愛來朗讀這段話吧！
三、課文內(nèi)容拓展，升華主題。
學(xué)生反思。
師：真是可憐天下父心啊，他們的這些行為真是天法難容，但是我們中國政府也制定了《老年權(quán)益保障法》，為中國老年人帶來了福音。剛才的這些人和我們文中的魯本相比，他們顯得太渺小了。
2、孩子們，談?wù)勀銈冏约喊?，爸爸、媽媽為了家庭，特別是為了你們，都付出了哪些辛勞？那你們平時都為爸爸、媽媽做過什么？你準(zhǔn)備以后怎樣做？知道什么時候是媽媽的生日嗎？什么時候是母親節(jié)嗎？今年的母親節(jié)就要到了，你準(zhǔn)備在那一天到來的時候，怎樣向你的媽媽感恩呢？（學(xué)生自由談話）。
師小結(jié)：孩子們，對母親的回報只體現(xiàn)在母親的節(jié)日里嗎？（不）應(yīng)該表現(xiàn)在生活中的每一天。讓我們用心靈最純潔的愛去感恩吧，這感恩這兩個字眼成為我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}！讓我們用愛心去感動身邊的每一個人，讓這顆象征愛、包含情的紅心永遠(yuǎn)在我們的心中閃爍。愿我們每個人在盡情享受父愛母愛的溫暖時，都能像魯本一樣，用實際行動回報父母的愛，讓父母的笑容更美麗！
（板書畫紅心）。
四、知識延伸，筆下生情。
在我們每個人的生活中，隨處都可以體會到媽媽對我們的關(guān)心和無私的愛，請你仔細(xì)回憶一下，以《媽媽，我想對你說》為題，給自己的媽媽寫一封信。
板書設(shè)計：
撿麻袋買胸針。
魯本的秘密教案篇十五
《魯本的秘密》主要內(nèi)容：故事的主人公是一個十二歲的小男孩,叫魯本,他的家里很窮,但他為了給母親一件禮物,努力了快一年的時間,終于給母親一個大大的驚喜。我從這件事中感到了魯本對母親真摯的愛,尤其是“看,媽媽,看!”魯本歡快地叫著。我從“歡快”這個詞看到了魯本是多么興奮,急切地想回報母親,快一年的辛苦,也隨著開心與激動而煙消云散了......
《魯本的秘密》讀后感：我又從本文可以看出魯本的堅持不懈,整整一個夏季,魯本除了做家務(wù)――鋤草、砍柴、挑水、澆水以外,始終沒有忘記他心中的那個秘密使命。從“始終”這個詞我可以看出魯本的堅持,把魯本對母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致!
我看了這篇文章后,很是感動。魯本是個多么孝順的孩子,再回過頭,想想我,要是我有了五美元,可能想到的并不是給母親買禮物,而是管住自己的嘴巴不“寂寞”,我會向魯本的堅持不懈去學(xué)習(xí),向他的'愛父母去努力!
魯本的秘密教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課6個生字。
2、初讀課文，理清課的順序，知道魯本的秘密是什么。
3、正確、流利地朗讀課文。
一、談話導(dǎo)入。
1、很多同學(xué)都知道每年五月的第二個星期天是母親節(jié)，這一天，許多國家的人們都會以各種方式向自己的母親表示祝福和感謝。相信你們也不例外。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文《魯本的秘密》，就講述了一個與你們同齡的小男孩與母親之間的動人故事。
2、板課題，齊讀課題。
3、讀了課題，你有什么問題嗎？（學(xué)生質(zhì)疑）。
二、整體感知，理清順序。
1、學(xué)生帶著問題初讀課文，要求。
（1）讀準(zhǔn)生字，借助工具書解決字詞。
（2）在各自然段寫上序號。
2、匯報：魯本的秘密是什么？（秘密賺錢為媽媽買胸針）。
三、自主合作，感悟情感。
（一）賞讀“心愿實現(xiàn)”部分。
1、你覺得課文中最溫馨的是哪部分？
2、學(xué)生看插圖，聽老師朗讀，想象這溫馨的一幕，分享魯本的快樂。
3、齊讀體驗魯本實現(xiàn)心愿的快樂與幸福。
過渡：
為了這一天，為了向日夜操勞的母親表達(dá)自己的愛，魯本付出了辛勤的勞動。
第二課時：
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)“秘密賺錢”部分，體會魯本為實現(xiàn)心愿所付出的艱辛。
2、從故事中受到關(guān)愛他人，疼愛父母的教育。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前收集一些贊美母愛的格言。
教時：
一課時。
教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
上節(jié)課，我們初讀了課文，誰來說說魯本的秘密是什么？
（過渡）：魯本為了實現(xiàn)自己的心愿，為了向媽媽表達(dá)自己的愛，付出了艱辛的勞動。今天，我們就來學(xué)習(xí)“秘密賺錢”這部分，看看他是怎樣實現(xiàn)這美好的心愿的。
（二）細(xì)讀“秘密賺錢”部分。
以小組合作學(xué)習(xí)。
（1）在文中勾畫出能體現(xiàn)魯本撿麻袋艱辛的句子。
（2）有感情地讀一讀。
（3）老師相機出示重點句，指導(dǎo)朗讀。
（4）分角色朗讀“魯本賣最后四個麻袋”情節(jié)（感悟魯本撿麻袋的艱辛和對媽媽的深切的愛，為實現(xiàn)心愿的迫切心情）。
（三）展延伸，體驗情感。
3、展示收集到的贊美母愛的格言。
（四）結(jié)束語。
高爾基說過，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。當(dāng)我們漸漸懂事，我們應(yīng)學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛。讓我們齊背孟郊的《游子吟》，再來回味母親給予我們的無私而偉大的愛。
板書：
心愿的萌生——秘密賺錢——心愿實現(xiàn)。
100條麻袋。
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