總結(jié)是為了更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，是思考的結(jié)果的融匯貫通。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來一起品味吧！
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇一
作為地球家園的一份子，所有人都希望，我們的家園是一片綠色的樂土。因此，現(xiàn)在大家都不斷呼吁，讓所有地球家園的人們都重視起來，共同建設(shè)一個(gè)能夠讓人與自然，和諧相處的綠色之地。
在日常生活中，不乏有各種綠色行動(dòng)。最明顯的就是植樹節(jié)，每年都會(huì)有很多人參與其中，本著一人一棵樹的奮斗目標(biāo)，那么多的人參與了活動(dòng)，就有那么多的樹出生在我們腳下的這片土地上。樹木的確是幫助我們打造綠色家園的好幫手，它們給予人們更多新鮮的空氣，同時(shí)吸收了很多污染，像這樣，不斷循環(huán)。這便是我們不斷努力，在繁忙擁擠的城市里，開辟出一條條的綠化帶的原因。不僅僅是為了美觀，更是為了我們生活的家園，為了把它變成一個(gè)更加綠色的家園。
不只是大樹，小花小草也是如此。前些天在去學(xué)校的路上，看見一條繁忙路段的綠化帶里，又有了新成員的加入?；ㄞr(nóng)們一大早就開始移栽各種漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已經(jīng)完成移栽的花，在明媚的陽光的照耀下，顯得那么有精神，令人為之一振，心情也變好了。當(dāng)然，更重要的是，它們?yōu)槲覀兊募覉@，添上了一抹明媚的綠色。
當(dāng)然，為了使我們的家園更加環(huán)保，只靠花草樹木，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要靠人們的自身努力。有人會(huì)問，怎樣才算是環(huán)保，怎樣才算是為我們創(chuàng)造一個(gè)綠色家園作貢獻(xiàn)呢？其實(shí)很簡單，身邊一件小小的事，長遠(yuǎn)的堅(jiān)持下來，每個(gè)人都堅(jiān)持下來，就可以為我們大大的夢想做出貢獻(xiàn)。
你無法控制別人的思想，但可以用自己的行動(dòng)，告訴別人，什么才是正確的。首先要做到的事，就是嚴(yán)于律己，不要想著別人應(yīng)該怎么做，而是自己應(yīng)該做什么。我們作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校中度過，那么我們生活的這個(gè)小環(huán)境，是否綠色了呢？也許并不盡然。盡管校園中不乏警示標(biāo)語，盡管平日里不少宣傳，但我仍認(rèn)為，有的同學(xué)依然無法十分自覺地做到這些小事。也正是因?yàn)槭切∈?，才更容易被人忽略。也許有人覺得這種小事無關(guān)痛癢，可是不多加注意，也會(huì)積少成多，變成大問題。但只要大家從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成一種習(xí)慣，相信不用多久，我們的校園會(huì)變成綠色的校園。
也許有人會(huì)覺得，很多事情事不關(guān)己，便自然高高掛起。其實(shí)不然，這恰恰需要我們所有人的努力。因?yàn)槲覀冏龅倪@一切，都是為了我們的家園，為了造就一個(gè)綠色家園，為了我們的理想生活，為了那片真正的樂土。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇二
一座宋城，沉積著多少年的歷史文化。
一條贛江，多少故事在其中涓涓流淌。
一道城墻，經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨的滄桑。
水墨丹青的古風(fēng)畫，那是我的綠色家鄉(xiāng)——贛州！
如今，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，就如錦上添花！
高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，加快建設(shè)的步伐，那是努力變得更好的她！
一棟棟高樓大廈拔地而起，一座座宏偉大橋傲然垮江；一棵棵樹木高大偉壯，一條條街道川流不息；千萬盞霓虹燈一閃一閃，匆匆忙忙的人們來來往往。
波光粼粼的河面難道不值得一賞？
歷史悠久的古城墻難道不值得一嘆？
道路兩旁站的筆直的行道樹難道不值得點(diǎn)個(gè)贊？
座座風(fēng)景優(yōu)美的公園難道不值得一觀？
幢幢以驚人速度拔地而起的高樓難道不值得驚嘆？
繁華的街道商場難道不值得一逛？
當(dāng)然值得！
現(xiàn)在，她想要做得更好，你們說棒不棒？
森林覆蓋率在提高，林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大；林權(quán)改革在推進(jìn)，發(fā)展活力在增強(qiáng)。生物多樣性保護(hù)在加強(qiáng)，物種豐富度在提高！
植樹造林，防止土地荒漠化，加大城區(qū)綠化，營造生態(tài)景觀；強(qiáng)化日常監(jiān)測，創(chuàng)造舒適生活環(huán)境，加速配套建設(shè)，打造為民基礎(chǔ)設(shè)施。
她正在著力構(gòu)筑著我國南方重要的生態(tài)屏障！
天藍(lán)、水清、樹多、景美，四季都是讓人眼前一亮的綠色，都是讓人感覺舒服的綠色！
那是南方的生態(tài)屏障！
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇三
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，這不僅是我們每個(gè)人的一份責(zé)任，更與我們的健康和幸福緊密相連。
伴隨著人類社會(huì)的快速發(fā)展，我們已進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，生活環(huán)境當(dāng)然得更加美麗和優(yōu)雅，放眼望去，應(yīng)該滿是蔥郁的綠樹、清澈的河流、綠瑩瑩的草地和嬌嫩的鮮花?？涩F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？只有發(fā)黑發(fā)臭的河水、枯萎的小草、光禿禿的樹木。為什么想象中如詩如畫的景色不能出現(xiàn)在我們眼前？難道眼前盡是一片死氣沉沉的景象我們就會(huì)開心起來嗎？不！我們不會(huì)有好心情的，我們的心情是沉重的。由此，我們要保護(hù)環(huán)境，要低碳要環(huán)保。低碳就是要回收有利資源，要節(jié)能。而環(huán)保則是不亂扔垃圾、多植樹、多種花，這樣我們就能永遠(yuǎn)地?fù)碛兴{(lán)天、擁有白云、擁有青翠的樹木和綠地，也擁有了一顆快樂無比的心。
眾所周知，樹木對(duì)我們的健康起著十分重要的作用，因?yàn)闃淠究梢晕斩趸迹尫叛鯕?，越多樹木空氣就越新鮮?？墒怯械娜似筒簧拼髽?。有些人眼里只有金錢，只看得見樹木給他帶來的利益。于是亂砍亂伐、開山毀林，有那么些人只想到自己口袋里的金錢，卻絲毫沒有想到砍掉樹木后帶來的后果：由于森林面積大幅度減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙化；氣候也開始惡劣起來。所以我們必須植樹造林，我們要讓小樹苗茁壯成長，長成參天大樹，這不僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為人類造福??！
說到大樹，大樹不也是小動(dòng)物的棲身之地嗎？沒了大樹，小動(dòng)物不就少了一處可以居住的地方了嗎？可有的人不僅砍伐樹木，更殘害動(dòng)物。野生動(dòng)物成了人們餐桌上的美味菜肴，價(jià)格也日趨攀升。有些動(dòng)物從數(shù)量繁多到現(xiàn)如今瀕臨滅絕，在這個(gè)過程中，人類的破壞起到了重大的作用，有些飯店竟然以野生動(dòng)物為賣點(diǎn)。甚至還食用國家保護(hù)野生動(dòng)物，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，人類也遭受到了大自然的懲罰。自然災(zāi)害連年不斷。還有，現(xiàn)在，人們不節(jié)約用水，只知道浪費(fèi)水資源。中國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，可人們并沒有節(jié)約用水，不但不節(jié)約用水，還浪費(fèi)水，污染水源。有好些黑工廠的老板都把污水排放到黃河長江里，也有許多人因?yàn)轱嬘盟桓蓛舳。泻芏嗳撕炔坏剿?！可是還有人這么不愛惜水資源，有的學(xué)生甚至用水打起水仗。我們不應(yīng)該這樣，我們要制止這種行為，保護(hù)珍貴的水資源。
我們要呼吁所有的人們：從我做起，從身邊做起，保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境、保持生態(tài)平衡，讓我們的生活更美好，讓我們擁有一個(gè)綠色的家園。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇四
綠，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，蒼翠的樹木，滿目的綠色給這個(gè)世界增添了勃勃生機(jī)。一縷微風(fēng)拂過，草木就沙沙作響，藍(lán)天湛藍(lán)，樹木碧綠，空氣清新，沁人心脾，還時(shí)不時(shí)傳來小鳥的歌聲，小溪也奏上了一首熱情奔放的交響曲：“丁冬丁冬……”猶如一幅優(yōu)美的山水畫。沒有灰塵，沒有垃圾，給人舒服愜意的感受。
我們的綠色家園遭受了破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l?是地球的孩子——人類!醒悟吧!人們!不要再執(zhí)迷不悟了!我們應(yīng)該行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，少開車，少排放尾氣、廢氣，不亂扔垃圾，不過度砍伐。讓我們從小事做起，一起放飛綠色夢想，創(chuàng)建綠色家園吧!
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇五
綠色家園，想要?jiǎng)?chuàng)建綠色家園。那就得從我做起，保護(hù)環(huán)境，這對(duì)我們每個(gè)人來說都是很重要的人類的進(jìn)步都是來源于大自然，就拿煤來說吧，那也是大自然中的植物經(jīng)過了千年的風(fēng)化變成煤，這也不是大自然給予的嗎？可給予的一方總是大自然，而得利的一方總是人類。我必須行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。
隨著人類的高速發(fā)展，我們的生活越來越好，而我們現(xiàn)在每天所生活的環(huán)境卻越來越差我們所向往的家園是有清清的河，茂密的樹林，白白的云朵，可現(xiàn)實(shí)與想象相差甚遠(yuǎn)，灰灰的云朵，發(fā)黑的河水，枯萎的樹林，真是讓人心情極差的環(huán)境。為了減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，在放學(xué)的路上就會(huì)撿起垃圾投進(jìn)垃圾箱里。偶爾還會(huì)碰到亂扔垃圾的人，我一定會(huì)上前勸阻一下。雖然這是一件微不足道的一件小事情，不過我相信人人這樣做的話，綠色家園一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
樹是人類的“生命”，樹可以將二氧化碳吸入，把清新的空氣吐出，給我們?nèi)祟愌鯕猓蔀槭裁船F(xiàn)在我們?nèi)祟愐タ撤ニ?，而不是去種植它呢？原來人類是為了獲取用來造房子的樹木或者將這些樹木賣掉獲取錢財(cái)。可這些貪婪人卻沒有想到這會(huì)造成什么后果，這會(huì)造成國家水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面積減少，同時(shí)氣候也變得十分惡劣，所以我們必須植樹造林。希望大家行動(dòng)起來讓小樹茁壯成長，讓它們改善環(huán)境吧！
動(dòng)物是人類的朋友，它們應(yīng)該生活在大自然中，可人們卻殘忍將它們殺害，動(dòng)物們成了人類餐桌上的食物。還有更殘忍的，魚翅是極為珍貴的食物，可人們?yōu)榱双@取它，將鯊魚捕上岸，把它的魚鰭割下，再把它丟入冰冷的大海中，然后無助的死去。保護(hù)動(dòng)物是我們應(yīng)盡的責(zé)任，我們小區(qū)有許多流浪貓，可大家沒有去傷害它，而是去保護(hù)它。有些人還把它們帶回自己家撫養(yǎng)，有些則給它們造了一間小屋，為它們遮風(fēng)避雨，給它們吃的東西，我相信我們的行為會(huì)感染其他人，讓他們也來一起保護(hù)動(dòng)物。
為了創(chuàng)建綠色家園，請(qǐng)從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，讓我們每天都有綠色好心情。讓我們的家園煥發(fā)生機(jī)。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇六
綠色的家園是由我們創(chuàng)建，而這種意識(shí)，我們也可以通過語文作文來傳達(dá)給眾人。這次漂亮的小編為您帶來了創(chuàng)建綠色家園作文五年級(jí)優(yōu)秀作文【精彩3篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。
所以一個(gè)平安校園，是重中之重……。
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……。
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！
每個(gè)人的身上都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，這對(duì)我們的生活環(huán)境有著密切的關(guān)系，隨便扔垃圾，隨地吐痰，扔廢電池，這些不起眼的小事都會(huì)污染環(huán)境。
平時(shí)我們不難在路上看見隨地扔垃圾和隨地吐痰的人們。他們?nèi)右粋€(gè)垃圾，臉上毫無愧疚之感，他們不知道扔一個(gè)廢紙團(tuán)，扔個(gè)塑料包裝都會(huì)污染環(huán)境；他們不知道清潔工們費(fèi)了多大力氣所清潔的地面，就被他們的一個(gè)小垃圾所破壞。他們不知道他們無意中吐出的痰會(huì)使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所讓他們的病。大家都知道現(xiàn)在森林面積大幅度減少，對(duì)?。∧嵌际侨藗儊y砍伐樹木惹得禍，使得動(dòng)物沒有生活環(huán)境所死亡。沒有森林的保護(hù)也會(huì)使得沙塵暴破壞城市，沙塵暴使得許多人們喪生。使往常茂密的森林變成了荒涼的沙漠。
雖然有很多人污染環(huán)境，可也有保護(hù)環(huán)境的人們。
自從人們開始提倡環(huán)保，綠色。我們的各個(gè)學(xué)校都開始有一批批的志愿者隊(duì)伍，小到小學(xué)，大到大學(xué)。連中年人，老年人也有參加。他們保護(hù)環(huán)境，提倡用環(huán)保購物袋，不用塑料袋，因?yàn)樗y以分解；不要隨地扔電池，請(qǐng)把他們放入小區(qū)專〔baihua〕業(yè)的回收站；不要多開汽車，請(qǐng)盡量步行或乘公交車。領(lǐng)導(dǎo)大家不要私自砍樹他們，他們帶頭種樹，使空氣更加清新，重新建造森林建造動(dòng)物的家。領(lǐng)導(dǎo)大家不要隨地吐痰，他們清潔地面，讓我們生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境下。他們堅(jiān)信家園會(huì)更美好。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”從現(xiàn)在起，從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，使城市的明天更加美好。
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識(shí)和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性！
或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會(huì)的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！
校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對(duì)于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實(shí)際行動(dòng)“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康’安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、征文活動(dòng)等多種形式，大力宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)安全知識(shí)，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害；當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)，要主動(dòng)救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動(dòng)。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
同時(shí)家長們，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該教會(huì)自己的孩子學(xué)會(huì)自護(hù)、他護(hù)和自救常識(shí)、自我保護(hù)能力。因?yàn)檫@些也是預(yù)防校園侵害的要點(diǎn)。
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創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇七
又是一個(gè)春天，萬物復(fù)蘇，晴空萬里。今天是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子。嫩黃色的迎春花開了，小草也綠了，一派生機(jī)勃勃的景象。小狗博士和伙伴們在茂密的森林里捉迷藏，累了，他們就躺在綠茸茸的草坪上，仰望著蔚藍(lán)的天空。暢談著理想，暢談著未來……“博士，博士，快醒醒！”助理白兔小汪把狗博士從美好的夢境中拽了回來。博士依舊在實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)。一會(huì)兒，博士轉(zhuǎn)過身，和顏悅色地說道：“小汪，請(qǐng)把一號(hào)試管給我遞過來?！边@已經(jīng)是他第九千九百九十九次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這九千九百九十九次見證了狗博士學(xué)術(shù)路途的坎坷，和他堅(jiān)定的意志以及成功的決心。因?yàn)樗溃喝绻麆?dòng)物們還繼續(xù)破壞環(huán)境，砍伐森林，他們的下場也會(huì)和人類一樣---自取滅亡。狗博士漫步在廣袤的原野，俯視大地，因?yàn)橥恋厣衬?，樹木長得僅有三四十厘米高；花王牡丹都變成了星星點(diǎn)點(diǎn)；仰望天空，灰蒙蒙的，頃刻間飛沙走石。從前的碧水藍(lán)天，清新空氣，繁花似錦，柳暗花明，都不復(fù)存在。博士痛心地看著腳下矮矮的樹，看著幾近干涸的湖水，似要哭泣的天空，悲痛不已。它們以前是多么的高大威武啊，人類曾把這些美好的事物稱作參天大樹，湖光山色，鳥語花香?？涩F(xiàn)在-----唉……。博士再次回到實(shí)驗(yàn)室里。他正在研究一種藥水，只要將這種藥水噴到植物或動(dòng)物表面，就可以增強(qiáng)它們的生命力，矮矮的樹木就可以恢復(fù)成原來的蔥郁茂盛。這第一萬次的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？狗博士專心致志，聚精會(huì)神地做著實(shí)驗(yàn)。一會(huì)兒看看數(shù)據(jù)，一會(huì)兒搖搖試管。做完了，第一萬次實(shí)驗(yàn)終于完成了。博士小心翼翼地把藥水裝在一個(gè)特制的噴壺里，懷著忐忑不安的心情走到室外，緩緩地把這注滿期望的生命水輕輕地噴到花上，樹上。哇！頃刻間，矮矮的樹神奇的變高了，美麗的花兒開放了……兇神惡煞的沙塵暴來了，遮天蔽日。白樺樹、白楊樹用高大偉岸的肩膀一扛，沙塵暴灰溜溜地逃走了。小狗博士的實(shí)驗(yàn)終于成功了。他們歡呼著，雀躍著?？兹柑饸g快的舞蹈，展開了美麗的屏風(fēng)，黃鶯放開嘹亮的歌喉，唱起了“歡樂頌”。小狗博士給人類發(fā)了個(gè)e-mail：地球已經(jīng)恢復(fù)以前的生存條件，回來吧，人類，我親愛的朋友。但是，千萬不要再破壞環(huán)境了。讓我們珍惜這茫茫宇宙唯一的地球，唯一的綠色家園，唯一的快樂星球。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇八
誰不希望眼前天空湛藍(lán)如鏡；誰不希望頭頂陽光燦爛如金；誰不希望眸前鮮花爭相開放；誰不希望身旁湖水清澈見底。
但是，這一切美好的景象已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)。人們也越來越意識(shí)到了自己的過失。于是人們都開始主張起了“低碳生活”，慢慢的，我漸漸也有些懂了。我也在家中開始主張起“低碳生活”來。
于是我在家中進(jìn)行了一個(gè)“低碳日”的活動(dòng)。目的就是讓我們一家人成為“低碳家庭”。
以前和現(xiàn)在的我。
以前和現(xiàn)在的爸爸。
以前的爸爸總是開著汽車去上班，很不環(huán)保，而且一天還回來幾次，但是“低碳日”那天早晨起來，爸爸就對(duì)我說：“今天我要配合你組織的低碳日，所以我今天不開車上班，決定乘公共汽車。這樣既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。而且我們家要一周進(jìn)行一次‘家庭無車日’”我會(huì)意地笑了笑哦，心想：爸爸可真配合呀！
以前和現(xiàn)在媽媽。
以前的媽媽早晨起來第一件事就是坐到電腦前看新聞，但是“低碳日”那一天，媽媽一早就開始做有益于環(huán)保的事情來。首先，她在廁所里放了一個(gè)水桶，說是要節(jié)約用水。我們可以把洗完衣服的'水用來拖地，或者讓淘完米的水用來澆花……然后媽媽還在門口放了一個(gè)籃子，里面放了購物袋，還在上面貼了告示：出門購物請(qǐng)帶購物袋！
以前和現(xiàn)在叔叔。
以前的叔叔在一天內(nèi)可以抽好幾包煙，我上前去制止他，叔叔總是會(huì)不聽我的勸阻，但是“低碳日”過了以后，只要對(duì)叔叔講道理叔叔就會(huì)放下手中的煙，乖乖的看電視。“低碳日”那一天，叔叔又躺在床上準(zhǔn)備抽煙，我又對(duì)他說：“叔叔，你知道嗎，吸煙影響低碳生活。一支煙不但傷害了自己的身體，而且還對(duì)空氣有害?！笔迨迓犃?，連忙把煙收了起來，準(zhǔn)備配合我度過今天的低碳生活。
創(chuàng)建綠色家園，今天從我做起。讓我們共同攜手創(chuàng)建一個(gè)完美的地球，還給地球媽媽一份滿意的答卷。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇九
在我們的日常生活中，環(huán)境是非常重要的，但是人們在日常生活中并不重視環(huán)境的保護(hù)。
在我們小區(qū)的草坪上，花園中開著繽紛的花朵，但卻隨處可以聞到垃圾的臭味，看到蒼蠅亂飛的身影。
在放學(xué)的路上，到處都可以看到零食包，棒棒糖的糖紙，隨便看一下就能看到有同學(xué)在亂丟垃圾，甚至還有同學(xué)故意把碎紙屑扔進(jìn)校園，這就給值日的同學(xué)添了不少麻煩。
在我的影響中，我的家園應(yīng)該是到處有綠色，處處有樹木，處處有清澈的湖水。
我依稀記得小時(shí)候在河邊玩耍的場景，涼爽的水，透明的漣漪，因我的跳躍而濺起的點(diǎn)滴水花在陽光的折射下顯得耀眼美麗。
我還記得，以前夏天，我擺了張涼椅在樹下，舔舔手中的冰棍，搖搖手中的扇子，好不涼爽，想想小時(shí)候這種幸福，現(xiàn)在看來真是一種奢望了，如今的上海，哪有這種愜意。
“滴滴滴——”刺耳的喇叭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，看了看喇叭，微微嘆息，原來溫柔的風(fēng)拂過耳邊的柔適已經(jīng)被難聞的廢氣給代替了。
走在弄堂中，盡是臭水溝，一點(diǎn)綠色也無。
人類無休止的砍伐，污染，戰(zhàn)爭，已經(jīng)讓地球千瘡百孔，說起地球的環(huán)境，已是不堪入耳。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從自己做起，從身邊的每一件小事做起，我們應(yīng)該從綠色校園做起，堅(jiān)決杜絕亂扔垃圾，亂丟紙屑的壞習(xí)慣，做好不浪費(fèi)一滴水，不扔棄一張紙，如果每個(gè)人都自覺做到這兩點(diǎn)，我們的世界，該美麗多少啊！
如果只有區(qū)區(qū)幾人有環(huán)保意思，那么那么微小的力量又能改變什么哪？
應(yīng)該積極推廣環(huán)保意識(shí)，等到草地被沙漠代替，只有漫天黃沙的世界，沒有一滴干凈水源的世界之時(shí)，一切就來不及啦！
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十
大家早上好!我是五年年**，今天我在國旗下講話的主題是“創(chuàng)文明城市做文明學(xué)生”。
老師們、同學(xué)們，我們xx最近有一件大事，那就是爭創(chuàng)全國文明城市。全國文明城市是目前國內(nèi)反映城市文明水平的最高綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，我們xx將全力爭創(chuàng)這個(gè)含金量很高的城市品牌。我們生活在xx，每個(gè)人都是xx的主人，是城市文明的建設(shè)者，也是城市文明的受益者，城市文明離不開每位市民的文明，更離不開我們每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該把建設(shè)文明城市當(dāng)作自己不可推卸的重大使命。
有些同學(xué)可能認(rèn)為創(chuàng)建文明城市似乎是政府部門的事，與我們學(xué)生關(guān)系不大。其實(shí)不然，作為朝夕生活在xx的市民，我們當(dāng)然盼望這座城市天更藍(lán)、水更清，盼望著規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、有利于我們健康成長的社會(huì)文化環(huán)境、合適便利的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。而這些正是創(chuàng)建全國文明城市的測評(píng)項(xiàng)目。因此創(chuàng)建全國文明城市，我們也應(yīng)從我做起，以自己的文明行為帶動(dòng)影響身邊的人，以自己的文明行為推動(dòng)社會(huì)形成文明風(fēng)尚。
“創(chuàng)建文明城市”是一件需要也值得我們?nèi)w師生、家長積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對(duì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則到對(duì)老人、小孩、殘疾人的點(diǎn)滴關(guān)愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人……在這一過程中，我們中的每一位，都將是我們xx創(chuàng)建全國文明城市的主角。
在此，我向全校師生發(fā)出倡議，讓我們以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去，要做到：
一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)建文明城市的自覺性和主動(dòng)性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起?？匆娦@里的垃圾，我們要隨手撿起。我們應(yīng)該講文明、講衛(wèi)生、遵法紀(jì)、守秩序，尊敬師長，愛護(hù)幼小，倡導(dǎo)環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境，文明過馬路，摒棄不文明陋習(xí)，使用文明用語，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭當(dāng)文明的使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾，你應(yīng)該用禮貌的語言加以制止。我們要一起為創(chuàng)建文明城市齊出力，為創(chuàng)建文明城市添光彩。
老師們，同學(xué)們，就讓你我一起參與進(jìn)來，通過創(chuàng)建全國文明城市，讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園、xx的每一個(gè)角落，共享文明幸福的城市生活!
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十一
學(xué)校不遠(yuǎn)的地方有一片草地，旁邊還有一條小河，那里環(huán)境優(yōu)美，被我們稱為“綠色家園”。
“綠色家園”里面長滿了綠油油的小草，開著各種各樣的鮮花，還有許多茂盛的樹木。小河清澈見底，魚兒們在水里快活地游來游去，小鳥也常常飛來，在空中自由地歌唱。
“綠色家園”真美?。∠Ｍ蠹叶夹袆?dòng)起來，共同愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建更多更美的“綠色家園”。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十二
親愛的朋友們，我們共有一個(gè)地球，共在一個(gè)城市。所以我們要用心呵護(hù)我們自己的家園，享受美好的生活。
1、共創(chuàng)文明城。
親愛的朋友們，我們共有一個(gè)地球，共在一個(gè)城市。所以我們要用心呵護(hù)我們自己的家園，享受美好的生活。
在小事上嚴(yán)格要求自己，共創(chuàng)文明城市。
2、共創(chuàng)文明城市。
我們生活在城市中，城市就是我們的家園，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與我們息息相關(guān)，所以我們要努力共創(chuàng)我們的家園。
推廣普通話，待人文明有禮，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾……。
讓我們手牽手共同創(chuàng)建文明城市。
3、共創(chuàng)文明城市。
我們的城市因有一座環(huán)境優(yōu)美的山而出名，每年會(huì)吸引大量的游客來游玩。我們要共同攜手用文明將我們的城市創(chuàng)建的更加美麗。
讓每一個(gè)來到這里的人都流連忘返，與我們共同享受這美好的環(huán)境。來吧！現(xiàn)在就一起來共同創(chuàng)建文明城市吧！
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十三
（1）“拆線統(tǒng)計(jì)圖”這節(jié)課是西師版數(shù)學(xué)教材五年級(jí)118~121頁的例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。
（2）五年級(jí)數(shù)學(xué)“拆線統(tǒng)計(jì)圖”結(jié)合生活實(shí)例認(rèn)讀拆線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行分析和判斷。
（3）“拆線統(tǒng)計(jì)圖”是繼四年級(jí)“條形統(tǒng)計(jì)圖”后，學(xué)習(xí)另一種統(tǒng)計(jì)圖的描述方法。
2、教學(xué)對(duì)象分析。
（1）這里設(shè)定上課班級(jí)是農(nóng)村小學(xué)，我所教班學(xué)生喜歡作圖、學(xué)習(xí)熱情高。
（2）在四年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生具備統(tǒng)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，課前組織他們上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。
（3）“拆線統(tǒng)計(jì)圖”這課規(guī)劃折線統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容，確定橫、縱軸的刻度點(diǎn)以及分析判斷方面難度大。
3、教學(xué)環(huán)境分析。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十四
我們生活在同一個(gè)地球上，地球創(chuàng)造了我們，創(chuàng)造了自然，創(chuàng)造了我們賴以生存的家園。也許很難想象，幾億年之前那個(gè)沒有任何生命的星球，會(huì)是我們生活的家園，而事實(shí)就是這樣，現(xiàn)在人們不顧家園環(huán)境制造垃圾，產(chǎn)生廢水來污染我們綠意盎然的家園。我想說，停下你們的愚蠢行為，拋開愚昧，排除污染，植樹種草，為我們漸漸老去的地球母親，增添一分綠意與生機(jī)。
初二:墨痕清煙。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十五
說起“創(chuàng)?！边@個(gè)詞，我想大家都不會(huì)陌生吧！創(chuàng)模就是創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市，標(biāo)志是社會(huì)文明昌盛，經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，生態(tài)良性循環(huán)，資源綜合利用，環(huán)境質(zhì)量良好，城市優(yōu)良潔凈，生活舒適便宜，居民健康長壽。
作為一名小學(xué)生，更為自己是一個(gè)重慶人，我也希望自己能為重慶創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市而做出自己的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，我在查閱資料時(shí)了解到，我們重慶市在1997年直轄以來，市委、市政府就始終將環(huán)境保護(hù)置于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的重要位置，大力實(shí)施“藍(lán)天”、“碧水”、“綠地”、“寧靜”四大行動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)得到改善。近年來，在重慶市委、市政府大力整治環(huán)境問題的情況下，大中型企業(yè)的污染已經(jīng)大大降低。但是，如果要?jiǎng)?chuàng)建合格的國家壞境保護(hù)模范城市，我們每個(gè)人還要徹底改變自己那些不良的生活習(xí)慣。
因此，讓環(huán)保融入我們的生活，讓環(huán)保成為我們的生活習(xí)慣吧，如果我們能做到這些，就是我們響應(yīng)了市委市政府的號(hào)召，做出了對(duì)“創(chuàng)?！睉?yīng)有的貢獻(xiàn)了。我們生存的環(huán)境，要靠我們自己去保護(hù)；我們美麗的家園，要讓我們自己去裝點(diǎn)。創(chuàng)模，讓我們大家一起努力吧！
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十六
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。
2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3．體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
歸納復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：1節(jié)。
四、教學(xué)活動(dòng)。
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練。
【口算】。
【解答題】（只列式不計(jì)算）。
減去與的和．結(jié)果是多少？
（二）新知學(xué)習(xí)。
【典型例題】。
（一）導(dǎo)入。
投影出示第9-14屆亞運(yùn)會(huì)中國和韓國獲金牌情況的統(tǒng)計(jì)表。
學(xué)生回憶并回答，師生達(dá)成共識(shí)，可以利用折線統(tǒng)計(jì)圖把數(shù)據(jù)表示出來。
提問：折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。）。
師生共同完成兩個(gè)國家所獲金牌的折線統(tǒng)計(jì)圖，然后老師利用多媒體課件呈現(xiàn)兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖。
（二）教學(xué)實(shí)施。
1．老師提問：怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況呢？
學(xué)生思考，并說出可以把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)。老師與學(xué)生共同完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并用多媒體課件出示統(tǒng)計(jì)圖。
2．提問：觀察、比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同點(diǎn)？
學(xué)生試總結(jié)出：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。在制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要注意畫出圖例。
3．引導(dǎo)學(xué)?；卮鸾滩牡?26頁例2中的問顆，從而講一步認(rèn)識(shí)到從｛兩條折線的變化趨勢，可以看出中國獲得金牌的數(shù)量呈上升趨勢，韓團(tuán)則趨于平穩(wěn)。
4．指導(dǎo)學(xué)牛異成教材第129負(fù)練習(xí)二十五的第l題。i學(xué)生看圖回答問題，得出7一15歲的男生、女生平均身高都隨著翎齡的增加而增高，但13歲之后女生的身高增長趨于平穩(wěn)，增長速度比男生慢。
5．完成教材第129、130災(zāi)練習(xí)二十五的第2、3題。，學(xué)生看圖回答問題，全班交流。
（三）思維訓(xùn)練。
下面是年1月22日到28日北京市空氣中可吸入顆粒物指數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
年’月…｛{111…查閱2006年同期北京市空氣中可吸人顆粒物的指數(shù)，填入表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計(jì)圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。
22日23日24日25日26日27日28日。
1月11917414395115173163。
查閱20同其北京市空氣中可吸入顆粒物的指數(shù)，填入表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計(jì)圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。
【小結(jié)】。
（三）鞏固練習(xí)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123頁的“做一做”。
學(xué)生獨(dú)立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談自己的建議。
【提高練習(xí)】完成教材第124頁練習(xí)二十四的第1、2、3題。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
【拓展練習(xí)】小軍對(duì)居民樓中8戶居民在一個(gè)星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，情況如下表。
住戶1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)。
數(shù)量／個(gè)l529l62o22161816。
(1）計(jì)算出8戶居民在一個(gè)星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計(jì)算器）。
(2）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對(duì)樓中居民（共72戶）一個(gè)月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測。
（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測題）。
一、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。
1．希望小學(xué)要統(tǒng)計(jì)五年級(jí)各班同學(xué)為社會(huì)做好事的件數(shù)，應(yīng)選用(）比較好。
a．條形統(tǒng)計(jì)圖b．折線統(tǒng)計(jì)圖。
2.(）最容易看出各種數(shù)量的多少。
a．條形統(tǒng)計(jì)圖b．折線統(tǒng)計(jì)圖。
3．表示一年里12個(gè)月的氣溫變化情況，選用（）比較好。
a．條形統(tǒng)計(jì)圖b．折線統(tǒng)計(jì)圖。
二、先在下面折線統(tǒng)計(jì)圖的括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答問題。
某超市2005年電視銷售情況統(tǒng)計(jì)圖。
1．普通電視平均每個(gè)季度銷售（）臺(tái)。
2．液晶電視平均每個(gè)季度銷售（）臺(tái)。
3.(）季度兩種電視銷售差距最大，是（）臺(tái)。
4．根據(jù)你獲得的信息，預(yù)測明年兩種電視的銷售情況。
1．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
2．體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
進(jìn)一步歸納復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：1節(jié)。
四、教學(xué)活動(dòng)。
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練。
【口算】。
【解答題】（只列式不計(jì)算）。
加上的和減去一個(gè)數(shù)，差是．求這個(gè)數(shù)．。
（二）新知學(xué)習(xí)。
【典型例題】。
（一）完成教材第125頁練習(xí)二十四的第4題。
學(xué)生先獨(dú)立完成，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
指出：五（1）班參賽選手的成績有兩個(gè)眾數(shù)，88和87，意味著在這次競賽中得88分和87分的人同樣多。而五（2）班沒有眾數(shù)，則表示這次競賽中沒有集中的分?jǐn)?shù)。在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能沒有眾數(shù)。
（二）完成教材第125頁練習(xí)二十四的第5題。
8．完成教材第125頁練習(xí)二十四的第6題。
學(xué)生以小組為單位，合作完成。先在課前調(diào)查本班學(xué)生所穿鞋子號(hào)碼，然后填在統(tǒng)計(jì)表中，再進(jìn)行分析。
（三）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)。
1．小明對(duì)本班15名同學(xué)擁有課外書的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：擁有2本的有1人，擁有3本的有2人，擁有4本的有4人，擁有5本的有3人，擁有6本的有5人。根據(jù)以上調(diào)查的情況，把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫完整。
小明的同學(xué)擁有課外書的情況統(tǒng)計(jì)表。
2006年9月人數(shù)。
人數(shù)。
平均每人擁有本數(shù)。
(1）估算一下，這15名同學(xué)平均擁有課外讀物大約有幾本？你估算的理由是什么？
(2）估算出這15名同學(xué)擁有課外讀物的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
2．小力對(duì)本單元10戶居民訂報(bào)刊情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：沒訂任何報(bào)刊的有2戶，訂1份的有3戶，訂2份的有4戶，訂3份的有1戶。根據(jù)以上調(diào)查情況，把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫完整。
本單元居民訂報(bào)刊情況統(tǒng)計(jì)表2006年5月。
戶數(shù)。
每戶訂報(bào)刊份數(shù)。
(1）想一想，平均每戶訂報(bào)份數(shù)是在1?2之間嗎？為什么？
(2）計(jì)算出這10戶居民訂報(bào)刊份數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
（五）課堂小結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了眾數(shù)這一統(tǒng)計(jì)量，并且通過練習(xí)理解了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)這三個(gè)統(tǒng)計(jì)量的聯(lián)系與區(qū)別，根據(jù)我們分析數(shù)據(jù)的不同需要，可以正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)量。
【小結(jié)】。
（三）鞏固練習(xí)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123頁的“做一做”。
學(xué)生獨(dú)立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談自己的建議。
【提高練習(xí)】完成教材第124頁練習(xí)二十四的第1、2、3題。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
【拓展練習(xí)】小軍對(duì)居民樓中8戶居民在一個(gè)星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，情況如下表。
住戶1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)。
數(shù)量／個(gè)l529l62o22161816。
(1）計(jì)算出8戶居民在一個(gè)星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計(jì)算器）。
(2）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對(duì)樓中居民（共72戶）一個(gè)月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測。
（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測題）。
綜合應(yīng)用：打電話。
通過這個(gè)綜合應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。
二、編排思想。
1.探索最優(yōu)方案（每個(gè)人都不空閑）。
2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律（第n分鐘接到電話的人數(shù)是前n-1分鐘接到電話的學(xué)生總數(shù)加1（老師），前n分鐘接到電話的學(xué)生總數(shù)是2的n次方減1）。
3.應(yīng)用規(guī)律。
三、教學(xué)建議。
1．小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，全班匯報(bào)交流。
2．提示學(xué)生利用畫圖表的直觀形式解決問題。
3．?dāng)?shù)學(xué)模型是一種理想化。
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十七
每年的6月5日，是世界環(huán)境日。每到這個(gè)時(shí)候，世界各地的人們都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。今年，我們中國的主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個(gè)充滿綠色氣息和生態(tài)品味的環(huán)保主題公園，和老師一同游覽過后，這才使我們充分感受到了“節(jié)約、低碳、循環(huán)”這三大主題的真正含義。
一進(jìn)門，帶隊(duì)的導(dǎo)游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到聽了導(dǎo)游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚(yáng)”的垃圾桶，其實(shí)是由廢舊材料制成的呢！這樣一來，既省材料又能環(huán)保，豈不是一樁一舉兩得的好事？還不止這些呢！只見導(dǎo)游指了指地上的.磚塊，這些磚塊可不像我們平時(shí)見到的一般，它有著超強(qiáng)的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥，那躍躍欲試的模樣好像隨時(shí)準(zhǔn)備一飛沖天，大鵬展翅?！斑@是一盞利用太陽能電池板所發(fā)光的燈，”導(dǎo)游娓娓道來，“它能將太陽的輻射能力轉(zhuǎn)化成電能，起到節(jié)能環(huán)保的作用?！?/p>
隨后，我們來到一個(gè)以“水”為主題的廣場。雖說這個(gè)廣場與水有關(guān)，但是除了場中央那一個(gè)巨大的藍(lán)色水滴形雕塑之外，整個(gè)廣場幾乎見不到一滴水。廣場的周圍，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發(fā)燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個(gè)人的生存，全世界所有的人都應(yīng)該行動(dòng)起來，不應(yīng)該僅僅是在世界環(huán)境日這一天里，而應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態(tài)綠色家園而獻(xiàn)出自己的一份力量！
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的題目是：創(chuàng)建文明城市，做文明中學(xué)生。
想必大家都有這樣的疑問——xx市為什么要爭創(chuàng)全國文明城市呢?那是因?yàn)槿珖拿鞒鞘惺欠从吵鞘姓w文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是極具價(jià)值的無形資產(chǎn)和重要城市品牌。通過創(chuàng)建工作可以更好地改善城市環(huán)境，打造城市形象，提升城市的綜合競爭力;可以不斷提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)，激發(fā)全市人民建設(shè)美好家園，建設(shè)美好柳州的熱情。因此，創(chuàng)建全國文明城市既關(guān)系到xx市未來的發(fā)展，更關(guān)系到每個(gè)市民的切身利益，xx市民都要行動(dòng)起來，投身到爭創(chuàng)全國文明城市的活動(dòng)中來。
20__年xx市爭創(chuàng)全國文明城市再動(dòng)員大會(huì)上提出的口號(hào)是：打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，誓奪全國文明城市。那么我們做為xx市的中學(xué)生，就應(yīng)該為創(chuàng)城貢獻(xiàn)出微薄之力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1。文明養(yǎng)成從我做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。做為中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)、重禮儀、講文明、守公德的良好習(xí)慣。
2。團(tuán)結(jié)友善從我做起?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。我們共同生活在這座城市、這個(gè)學(xué)校、這個(gè)班里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，在同學(xué)老師遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫助他人，共同營造和諧美好的人際關(guān)系。
3。告別陋習(xí)從我做起。不說粗話臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂穿馬路，不踩踏草坪等等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，使xx市的市容環(huán)境更加優(yōu)美。
4。文明出行從我做起。樹立文明交通意識(shí)，自覺維護(hù)交通秩序，文明禮讓，和諧出行。形成“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一分安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。
親愛的同學(xué)們，建設(shè)和諧柳州，爭做文明中學(xué)生，爭創(chuàng)全國文明城市，我們責(zé)無旁貸。讓我們行動(dòng)起來，獻(xiàn)出一分熱情，做出一分努力，付出一分辛苦，積極響應(yīng)市委、市zf的號(hào)召，為了我們生活更加美好和諧，貢獻(xiàn)我們的力量吧!
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，搞了多少景點(diǎn)，更要看城市中人的素質(zhì)，關(guān)注人的不起眼的細(xì)節(jié)，不引人注意的"小事"。
梓潼是一座美麗的城市，每年開大廟會(huì)的時(shí)候都會(huì)吸引來自全國各地的游客到此游玩，觀光。作為一個(gè)梓潼人，我們就應(yīng)該將一個(gè)文明的現(xiàn)代化城市風(fēng)采展示出來，盡顯梓潼無限的魅力。但是總有少數(shù)的人，隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話，做有損于城市形象的事。有一次，我看到有幾個(gè)年輕人在路邊打架，說一些不堪入耳的臟話。我真想對(duì)這些人說："你們這樣做，真不應(yīng)該啊，難道這樣文明嗎?"。
"好的環(huán)境可以愉悅?cè)?，更重要的是改變?nèi)恕⑺茉烊?，搞社?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。"這是我從書上看到的一段話，是啊，要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開市民文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每個(gè)市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是zf的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的愈來愈美麗。
我給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要說文明話，做文明事，培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，提高自己的文明素質(zhì)。作為一個(gè)市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設(shè)施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場所吸煙;做到向不文明行為告別，自覺抵制不文明言行。人們常說：送人玫瑰，手有余香。"送人一點(diǎn)文明，我們的城市就會(huì)更加美麗起來。讓我們攜手，從"我"做起，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會(huì)更美。想一想，我們的周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎?"創(chuàng)建文明城市，從我做起"，這里的"我"，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧!
創(chuàng)建綠色家園五年級(jí)篇十九
小朋友是最純真最可愛的，所以我一直很喜歡和他們相處。最近學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動(dòng)，令我十分期待，也十分緊張，因?yàn)檫@是我第一次和一年級(jí)弟妹那么近距離的接觸，不過我一定會(huì)帶著我的笑容及誠意，好好的教導(dǎo)這群可愛的天使弟妹們。
在做任何的事之前，必須先做好萬全的準(zhǔn)備。當(dāng)然，這次的”大手牽小手”活動(dòng)也不例外，在見到我可愛的天使小妹之前，我預(yù)習(xí)了我們的第一堂課程”折紙”，我決定先教小妹妹折”小鳥”，因?yàn)槲蚁Ｍ焓剐∶每梢宰杂勺栽诘馗S自己的夢想起飛，就像無憂的小鳥翱翔于廣闊的天空，我更試著磨練自己的耐心，修煉自己的脾氣，這全都是為了迎接天使小妹的到來，更希望在她那小小的腦袋記事簿中永遠(yuǎn)記憶著，曾有一個(gè)姐姐陪她一起踏上校園的每一個(gè)角落、陪她一起閱讀、陪她一起歡樂，讓她對(duì)這新環(huán)境更喜愛。
經(jīng)過了難熬的兩個(gè)禮拜，令人緊張的”大手牽小手”活動(dòng)終于來臨了，老師帶著一年六班的天使們來到我們班，當(dāng)老師喊到二十三號(hào)時(shí)，我看了一下，天使的眼睛好大，綁著兩根小辮子，再加上那甜美、天真的笑容，使我的心情有如冰淇淋遇到太陽般立即融化，更像一帖良藥，立即趕走了我的.睡意。首先我問了天使的名字，原來她叫陳咨妤，之后我一步步的教天使折小鳥，但她似乎聽不太懂，總是對(duì)著我傻笑。此時(shí)我整個(gè)人像被潑了一桶冷水，笑容頓時(shí)僵住了，心情更是掉落了谷底，但值得高興的是，之后可能是因?yàn)槭炝耍K于肯開口說話了，這讓我開始有了成就感，心情也愉悅了起來呢!
這次的”大手牽小手”活動(dòng)，使我磨出了耐心，更學(xué)到了用笑容代替言語，笑容是全世界的共通語言，更能使人得到良好的人際關(guān)系，當(dāng)你看到別人善意的笑容時(shí)，你有沒有過這樣的感覺--彷佛置身于湛藍(lán)的天空下那油菜花田中有如明媚的陽光一般照進(jìn)你的心屝呢?另外，我也學(xué)到了造福，”不要想別人能為你做什么，想想自己能為別人做什么?！倍冻龊螅膊灰髣e人回報(bào)，因?yàn)檫@只會(huì)使自己煩惱，人人為我，我為人人，讓我們學(xué)習(xí)讓世界的各個(gè)角落到處充滿溫情。
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