通過總結，我們可以發(fā)現在學習和工作中需要改進的地方，為未來提供更好的指導?？偨Y的核心在于對過去的經歷進行梳理和總結。以下是經過整理和歸納的一些相關總結范文，供大家參考。
六年級根鳥讀書心得篇一
看完《根鳥》這本書，我眼前依舊是那個在向西邊奔跑的根鳥，依舊是那飛舞而零亂的長發(fā)，依舊是長滿百合花的大峽谷。就是這種青春飛舞，志氣昂揚的感覺，那是一個怎樣的夢呀!
知道嗎?我最喜歡的就是書中所說的根鳥的志氣與毅力，就是這中種陽剛的氣質使我欣賞。記得曾有一句話：“有志不在年高，無志空長百歲?！币馑际钦f：“有志氣的人不在年歲大小，無志氣虛度終身?！备B就是從小就有一個夢，他為了夢而一直追求不放棄。這不就是我們應該學的嗎?正如我自己，小時候我雖有夢想，但整天朝三暮四，而且不用實際行動去實現自己的夢想，就索性放棄繁瑣的夢想，一直無悠無愁的生活，記得那一天，不知為什么我眼睛突然一亮，那是一年級第一天上學，我看見了老師，知道了什么是崇高的敬業(yè)精神，知道了老師的高尚。我決定做老師，我再沒有朝三暮四，而是“奮力劃漿”?？赐辍陡B》，呼喚起心中久困的力量，加深了成長的大樹的根。
其實，我一直有一種心中的力量，一種說不出的力量，呼喚起這種力量時，心中很舒服，像梳順的頭發(fā)，像耕完的田地，像凈化了的春水，一切一切都是那么美妙，真是好極了，這應該是青春無束的感覺吧!
我建議大家都看一下《根鳥》這本書，因為里面包含著無限青春熱血與陽剛氣質。
六年級根鳥讀書心得篇二
《根鳥》是曹文軒所著，很生動的描繪了一個叫根鳥的少年的成長史，也是每個少年的心靈史。
少年根鳥出生在一個美麗祥和的村莊――菊坡。本來他就應在那平平安安的生活下去，可是，一只白鷹改變了他的一生――有一個名叫紫煙的女孩，被困在了一個開滿了百合花的大峽谷。于是，根鳥出發(fā)了。他一路經過了鬼谷、青塔、米溪、鶯店。他遇到了騙子，遇到了長腳――一個令人厭惡的礦場頭頭，遇到了秋蔓，遇到了金枝，遇到了板金先生。他碰上了好人，也碰上了壞人。他曾被人嘲笑過，曾乞討過，曾沉迷于物質享受過。但他都堅持的走了下去，終于“皇天不負有心人”!他完成了心愿。
讀完這本書，我被根鳥的那份執(zhí)著深深的感動了。他僅僅為這一個不知誰寫的布條，就傲然的踏上旅途。而我，從小想干的事情很多，然而又有多少堅持下去了呢?記得小時候，最想要一本畫帖，媽媽知道了，要我自己掙?？晌揖蛨猿謳滋炀蛨猿植幌氯チ?。實際上，扳著指頭數數，真正堅持下來的，也只有古箏了。連那些學習計劃之類的，也就是象征性的喊個口號，再看上幾本工具書，也就放下了。所以，我要向根鳥學習，做一個執(zhí)著于夢想的孩子。
最后，我要說：謝謝。謝謝這本書，教給了我道理，值得讓人銘記一生的道理。
六年級根鳥讀書心得篇三
觸目驚心無邊無際萎靡不振抖抖索索。
大庭廣眾風塵仆仆半途而廢莫名其妙。
支支吾吾恍恍惚惚黯然神傷失魂落魄。
無憂無慮無微不至睡眼朦朧光彩迷人。
隱隱約約若不驚風絮絮叨叨搖搖欲墜。
漫無盡頭司空見慣扭扭曲曲來勢洶洶。
浪花飛濺無頭無尾孤立無援可憐巴巴。
大肆渲染心不在焉目不轉睛韻味無窮。
含情脈脈崇山峻嶺煙雨煙霧繚繞。
熱淚盈眶驚魂未定面赤耳熱依依不舍。
淚水盈盈千里迢迢長途跋涉亭亭玉立。
止瀉而下千瘡百孔迷迷糊糊由遠而近。
豁然開朗失魂落魄心驚肉跳俯沖而下。
清清楚楚不寒而栗小心翼翼聚精會神。
震耳欲聾怒火中燒歪歪扭扭呆頭呆腦。
手足無措慢條斯理情不自禁不遺余力。
面面相覷莫名其妙蕩來蕩去淋漓盡致。
昏昏欲睡小巧玲瓏郁郁寡歡疲倦不堪。
探頭探腦煥然一新有氣無力聰明絕頂。
深不可測得意洋洋千真萬確刻骨銘心。
支離破碎微波蕩漾其貌不揚各色各樣。
清脆悅耳躲躲藏藏干干凈凈神志不清。
月光如水優(yōu)雅萬分氣宇軒昂英姿勃勃。
【《根鳥》好句】。
1、獨眼老人一直蹲在原先蹲著的那個地方，并仍然垂著頭去打瞌睡，好像這種情景見多了，懶得再去看。那樣子跟一只衰老的大鳥棲在光禿禿的枝頭，任由其他的鳥去吵鬧，它也不愿抽出插在翅膀下的腦袋一般。
2、那湖泊水平如鏡，倒映著天空與岸邊的白楊樹?？諝庖驗樗?，而變得濕潤。根鳥感到了一種愜意的涼爽。這時，他看到了倒映在湖泊中的鷹。它在天空中盤旋，使根鳥產生一種錯覺：鷹在水中。當有微風吹皺湖水時，那白色變成虛幻的一團，仿佛綠水中漫散著白色。等風去水靜，那模糊的白色，又變成了一只輪廓清晰的鷹。
4、他立即從樹根下站了起來。他一定要在太陽落下去之前打到獵物，哪怕是一只禿尾巴的、丑陋的母山雞！但他的步伐顯然不再是獵人的步伐了。獵人的步伐是輕盈的，從地面走過時，就仿佛是水一般的月光從地面滑過。獵人的步伐是敏捷的、機警的、不著痕跡的。此刻，他已失去了耐心，腳步快而混亂，落葉被踩得沙沙亂響，倒好像是自己成了一個被追趕的并且很盲目的獵物了。
5、菊坡村的小孩最喜歡看這道風景。他們或站在路邊，或爬到樹上，看白馬馱著根鳥，在林子里如白光閃過，在路上跑起一溜粉塵。有幾個膽大的，故意站在路中央，等著白馬過來，眼見著白馬就要沖到自己跟前了，才尖叫著，閃到路邊，然后在心中慌慌地享受著那一番刺激。
6、根鳥從未注意過菊坡人家的炊煙。而此時，他卻勒住馬看著：菊坡的炊煙竟然也是好看的。它使根鳥感到了一種說不出的溫暖與親切。他忽然感到餓了，用腿一敲馬肚，白馬便朝小溪跑去。到了溪邊，他翻身下馬，跪在溪邊，用一雙黑黑的手，掬了一捧，又掬了一捧清水喝進肚里。他看到了幾尾也只有菊坡的溪水里才有的那種身體纖弱的小魚，正和從樹上垂掛下來的幾根枝條無憂無慮地嬉戲。他用手撩水朝它們澆去，它們一忽閃就不見了。
7、根鳥有點局促不安，吞吞吐吐。他心中非常愿意將一切都說出來。他太想將一切說出來了。他憋得慌。他要讓那些趕駝人，甚至是這些面容慈祥的駱駝都知道他根鳥此行的目的。他要他（它）們知道，他絕不是一個在荒漠上閑逛的流浪兒，或者是一個懶惰的沿路乞討的乞丐。
8、一只黑色的鷹在他的頭頂上盤旋。這種盤旋似乎也是無意義的。因為，空中沒有飛鳥，地上也無走獸。那鷹似乎也不計較這些，它樂意做這種純粹的盤旋。就是這道小小的風景，使根鳥的長旅多了一絲活氣和安慰。他在心中飄過一絲感激，并停住腳步，仰臉去望那只黑色的鷹。有那么非常短暫的時間里，那黑色的鷹突然地變成了白色的鷹，并且是那么的白，它使根鳥的心中驟然注滿了激情。
心中的大峽谷遙遠而美麗，心中的女孩兒飄渺而迷人，根鳥放棄過、堅持過、體驗過、享受過他經歷的一切一切由一個夢而起，小說歸根是小說，充滿了并不真實的幻想與浪漫。我不可能經歷到這樣的事，永遠不可能。即使這是真的，我也決不會在這樣急速奔跑的社會中抽出時間去追逐一個純粹的夢，我想，誰都不會的。我們是麻木的，天上飛著白鷹：哦鷹啊，還是白的，挺新鮮，飛去吧，我還有事要干。夢里有讓自己砰然心動卻不曾相識的人：我怎么會夢到這樣的人呢？他誰啊算了，不想了..累死。腦子中出現美麗的大峽谷：嗬，景真是不錯，這會是哪呢？人做的夢還真是奇怪啊！
有誰想過去追逐它們呢？那么，作者曹文軒究竟寫這篇純美的小說干什么呢我想，他要說的一個是信念，一個是情感。
根鳥的信念是一次次丟了又揀回來的。他一直在追，但是現實又經常羈絆他的腳步。摔倒時他無比的狼狽，如同一個醉漢醉倒在街上，拿著酒瓶獰笑著唱著自己也聽不出調的歌，樣子惡心而難以理解，冰冷而無比孤獨。當他又找到信心向前進時，他那放光的眼睛俊朗而堅定不移，但又迷茫而憂慮不堪。到達目的地的時候，拿起鏡子照自己的臉，經歷了這么多，自己變了么？于是笑著對鏡子里的自己說：變了，我變得淡定了。因為一切的困苦都會讓人變的更成熟。這也許就是一個人抱著信念行路時所要經歷的吧：摔倒決不能就地躺下，要撐著地，站起來。
根鳥是個逐漸走向成熟的青少年，這時的他像我們一樣，感情豐富，容易愛，希望愛，追求愛。當他面對喜歡的女孩的時候眼神中透著可愛的羞澀，想看身邊的她卻不敢轉頭，當女孩子接受他時又懷著誠摯的心與女孩在一起。這感情，實在明亮，實在純潔，但，實在難尋。當根鳥離她遠行，獨自面對生活時，他總會回憶起她，回憶起那份感情，即使在黑夜里，在寒冷中，嘴角也會泛起甜甜的笑，笑里有思念，有幸福，也有分離的苦澀，望著月亮，邊在心中呼喚女孩的名字，邊進入夢鄉(xiāng)。感情――讓人哭得痛苦，笑得開懷的藥劑，珍惜一切的感情，讓心，跟著它跳動。
六年級根鳥讀書心得篇四
根鳥，一個淘氣頑皮的小男孩。在一個平凡的日子里他出去打獵，偶然間打到了一只白色的大鷹。大鷹身上的紙條告訴他有個叫紫煙的女孩向她求救。但是他去問了很多人，而他們都表示沒見過長滿百合花的大峽谷和白色的鷹?？墒?，她在他的夢境里，一次又一次的出現，向他求救。最后，他決定告別父親，自己去尋找紫煙。在尋找的過程中，他遇到過板金先生、被黃毛騙過、被騙進深山……在一次又一次的經歷中，他長大了，他學會在痛苦中品嘗快樂，最終找到了那個開滿了百合花的大峽谷。
看完了這本書，我深受感動。一是因為透過根鳥的經歷，我從中知道了萬事的成功離不開堅持和不懈的努力。二是因為對比自己，我不禁羞紅了臉。比如剛練鋼琴時，我信心滿滿地彈了一首曲子，卻發(fā)現連節(jié)奏都不對!我很灰心。要不是在爸爸的鼓勵下，我早不練了。不說遠的，就說近的。我略微有些難度的奧數題就不肯做。對比根鳥的堅持，我簡直就是一個“小螞蟻”。
在根鳥尋覓的時候，遇到了一些“絆腳石”。但是，他不輕言放棄，總是千方百計地尋找出路，執(zhí)著地向夢追尋。這一點，令我很是感觸:這么多的挫折，有時候連大人都承受不住，正是因為這樣，那個調皮可愛的小男孩最終在磨礪中成長了起來，這將在我的人生中起到好的榜樣。
“沒有經歷風雨，哪來的彩虹”以后，我要像根鳥一樣，堅持不懈地做完每一件事!
六年級根鳥讀書心得篇五
最近一段時間，我閱讀了曹文軒的作品—《根鳥》，我覺得，這是一篇富有童真，感人至深的小說。
這讓我想起了上學期語文課本里的《“滴水穿石”的啟示》。在我看來，根鳥的不屈不饒就跟小小水滴一樣，有堅持，石頭照樣被擊穿；有了精神，夢幻的大峽谷就在堅持的前方。
而我們在學習中，如果有了這種精神，遇到困難不畏懼，不退縮，我們也會所向披靡，和水滴一樣擊穿堅硬的石頭，跟少年根鳥一樣一往無前。
根鳥不僅是個勇敢男子漢。在這篇小說中，我還體會到了根鳥樂于助人，樂觀的胸懷。在追夢旅途中，小小少年一路走來，幫助了很多有些并不比他弱小的人，只因為別人有困難，他自然的就要伸出手來拉一把，哪怕拉了這一把過后，他邁向大峽谷的路更遙遠更崎嶇，也無怨無悔。而那個女孩紫煙，根本就與他無親無故，只因為他的夢中女孩需要援助，他就義無返顧的踏上了一條坎坷的人生路，這一走，就是四年?；ㄒ粯忧啻旱乃哪臧 Ｒ苍S在少年根鳥的內心，有了夢想的人生才更充實吧。
讀了《根鳥》，書，我久久沒有掩上，我總覺得，對于根鳥，我似曾相識。
六年級根鳥讀書心得篇六
最近，我買了一本曹文軒先生寫的小說《根鳥》，讀完之后深有感觸。
這本書主要描述了少年根鳥在一次打獵過程中，打到了一只潔白的鷹。他發(fā)現鷹腿上綁了一封求救信，信上說一個名叫紫煙的女孩在一個長滿百合花的大峽谷采花時不慎掉下懸崖。他一心想要救那個女孩，立即告別了父親，踏上了西行的旅途。
“走自我的路，讓別人說去吧!”這句格言用在根鳥身上再適宜可是了。一路上，根鳥遭到很多人嘲笑，笑他一意孤行。但這些并沒有讓根鳥放棄尋找紫煙的夢想。旅途中，有很多兇險和困難，都不能讓他半途而廢。憑著堅忍不拔的恒心和毅力，他最終找到大峽谷。
寫到那里，我不禁有些羞愧。因為我以往半途而廢過。有一次，我遇到了一道看似很難的數學題，只看了一下題目，就懶得鉆研進去。結果，請教爸媽才發(fā)現這題的解題方法是我們學過的。讀了這本書，我有很深體會，也明白了一個道理：一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事都要盡力而為，半途而廢者永無成就。是啊，根鳥就是憑著自我的堅強毅力完成夢想，根鳥的品質值得我們學習!
看到根鳥的品質，我想到女作家張海迪，她從小就高位截癱，可她沒有放棄自我的夢想，坐在輪椅上奮力寫書，最終取得勝利。再比如童話故事中丑小鴨，它小時候雖然很丑，遭到同伴的唾棄，但它堅持努力飛行，最終，我也是成為了亭亭玉立的白天鵝了嗎這些都是擁有堅持不懈毅力的最終成功者，總而言之：堅持就是勝利。
六年級根鳥讀書心得篇七
羅曼。羅蘭曾說過：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”最近，我看了一本深入人心的書――《根鳥》。
這本讓人看一次感動一次的書講了：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，出現在了少年根鳥的夢里，于是根鳥去尋找自己的夢了。經過一個個奇異而玄幻的場景，他終于找到了峽谷。
讀了這本書，一個又一個字如同一個個優(yōu)美的音符進入了我的心中。一個小男孩為了一個幻想中的女孩，不惜一切。在途中他遇見過丑，遇見過美，遇見過惡，遇見過善……不管是黃毛，還是黑布，都不是好人，但根鳥卻一次次逃脫。根鳥有停下過腳步，甚至想過半途而廢，但最終根鳥沒有放棄。如果沒有堅持，沒有信任，沒有真善美，就沒有成功!狄更杰曾說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”;安格爾曾說過：“所有堅忍不拔的努力，遲早會取得報酬的。”;喬治?艾略特曾說過：“人一往下坡滑，就不會再走上坡了，也不會站在原地不動。”;這些名人的話跟我的觀點大同小異。任何事，只有努力付出，努力奮斗，努力拼搏;有毅力，有恒心，有自強不息的精神，就能和根鳥一樣堅持不懈，成就夢想。
回首一切，不禁想起我刷過的一個短視頻里面的人和根鳥很像，為了目標，不屈不撓，堅持到底。視頻里講述司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，想成為有才華的人。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博人，寫出了《資治通鑒》。
困難算什么?你只要堅強的信念咬咬牙，一往無前地向前，夢想與目標才會出現在你眼前。
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六年級根鳥讀書心得篇八
當你遇到困難時是勇往直前，還是打退堂鼓?答案就在著名作家曹文軒寫的《根鳥》這本書里。書中講述的是一個叫根鳥的少年的成長史。他為了尋找一個叫紫煙的小姑娘，而一直往西走，穿越了千山萬水。但是這條路十分的坎坷，但他依舊闖了過來，憑借的就是這種勇往直前的精神支持者他的信念，使他的信念毫不動搖!使他在困難的磨練中成長!
這本書引起了我的反思，自己在生活中就像個小公主一樣，衣來伸手飯來張口，遇到的困難也就那么放棄了，雖然二十一世紀的我們不愁吃穿，但也永遠比不上根鳥這樣不畏艱難、持之以恒的的孩子。所以，我下定決心要向根鳥學習!
這本書真的很值得一看，讓人仿佛在夢境中，讓靈魂也得到了升華!
六年級根鳥讀書心得篇九
我喜歡讀書，《根鳥》這本書雖然早讀完了，但是主人公根鳥一直留在我的印象里，他的尋夢之旅在我的腦海里翻來覆去!
故事的主人公是一個小男孩，叫根鳥。有一天上午，他獨自背著獵槍在林子里閑逛，他沒有捕到一只鳥，他垂頭喪氣的沒有精神。忽然，有一只鷹進入了他的視線，他拿下獵槍來，全神貫注地盯著那只鷹，瞄準!正想射擊的時候，有一封信掉了下來，他拿在了手里，信里寫到：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷里。從此，根鳥的夢之旅就開始了。
他先回到了家——菊坡，根鳥在這個小鎮(zhèn)里四處打聽紫煙的下落?？墒侨藗兌颊f沒有見到她。根鳥有一些失落，他開始沉思：“有人救了她嗎?......她會遇到什么事?......我好想幫助她啊!”他不知在什么時候開始喜歡上她的。于是，根鳥更不能放棄。他就立下了決心：無論上刀山還是下火海，我都不能輕易放棄。第二站是青塔，在這里他遇到了一個形影不離的好朋友——板金。板金的家族得了一種奇怪的病，凡是這個家庭的男人，一到十八歲后，便突然不能做夢。板金為了追隨夢，一直向西走。就在這時，根鳥莫名其妙的出現，和板金先生成了朋友。根鳥繼續(xù)往前走，陷入了鬼谷，可板金又不在身邊更沒有保護了。鬼谷的一切事物都是那么的虛幻，看不清這是真是假，更無法回頭。根鳥的人緣很好，能結實很多好朋友，又交了一個同路人——長腳。長腳與人并不羞澀，十分大方與人特別親近。他們住在這里的一個小鎮(zhèn)上，長腳看到了這樣一幅場景：一個十四五歲的少年攤在地上，長腳把他扶了起來，讓他住在了這里。根鳥牽著馬去找黑布，他來到了一個木屋里，木屋里住著的就是黑布。和他說了會兒話后，根鳥又去找油桐，果然找到了。他騎在馬背上去了米溪，很想家，又思索著為什么到這兒來。返回路線回到菊坡，在這里，他的父親和好朋友都等著他，黑頭與他擁抱起來，好像無話不談，說了說自己的奇遇，他們都為根鳥喝彩起來。根鳥遇見了一位愛著他的人，叫秋蔓。根鳥進了杜家大院，與秋蔓生活在了一起。雖然之后又遇到了金枝，但是他并沒有留下來，他繼續(xù)追尋著他的夢。
我感覺你只要堅持，就沒有做不成功的事。你看，向根鳥和板金一樣，只要有目標和奔的方向，你就一定能成功!
六年級根鳥讀書心得篇十
獵人筆記是屠格涅夫的主要作品之一。
“風度翩翩”的地主佩諾奇金是個“正派人”他待客熱情，卻沒有多少人愿意拜訪他。佩諾奇金在客人和奴仆面前戴著厚厚的面具，看起來和氣仁慈；面具下卻是陰森：奴仆若忘了把他的酒燙熱，便要遭到嚴厲懲罰。即便如此，他也忘不了面具前的客人：他仍顯得文質彬彬，只是低聲地吩咐總管去“處理一下”就行。
佩諾奇金還偶爾去村里看看，只是“慈祥地點點頭”，便讓村民、農奴們嚇得魂飛魄散，連小娃娃和雞也害怕地躲起來。這地主面具下的殘暴早已被農奴們發(fā)現，卻沒有一個人敢說出口——那樣并不能使他們的痛苦減輕，反倒讓生活的壓迫更重，甚至去送命，這沒有用。
我翻過最后一頁，輕輕嘆了一口氣，眼前又浮現出地主面具下的猙獰面孔…。
六年級根鳥讀書心得篇十一
讀了《人間真情》這本書，我感受到了很多。這本書也能讓你學習到很多知識。里面有很多好文章，跟我來感受一下真情的魅力吧！
《奇跡的名字叫父親》說明愛可以創(chuàng)造奇跡。父親在用獨特的愛創(chuàng)造和改變著你的生活，讓你過得更加美好。
《遲到》里講：或許父親的巴掌也曾打在你的屁股上，或許他那不茍言笑的臉了也曾讓你敬而遠之。但是，你可知道父親的愛都深深地埋在他的心里。
《金色的沙子》告訴我：想人之想，急人之急，擁有愛心的你就是天使，會為他人也為自己帶來快樂。你的快樂是什么？讓別人也來分享你的快樂。
《假幣》講了文中的老教授生活儉樸，目光遠大，懂得呵護學生的尊嚴，沒將辰用假幣的事揭穿，從而成就了辰。我們也應該像文中的.老教授一樣。
《愛心是文明的前提》說：“愛心是文明的前提，文明是和諧的根基。我們堅信，在社會各界的共同努力下，一顆顆冷漠的心會慢慢融化，每一個人都能在愛的天空下茁壯成長。
《四個字創(chuàng)造的奇跡》中的司機讓我明白了：每個人的心都是一根火柴，只要有火花都會被點燃。
《會上樓的牛仔褲》說明：現代社會中，人們的生活節(jié)奏太快了，以至于我們沒有時間感受身邊的愛。如果我們都能用一顆感恩的心去發(fā)現來自他人的愛，同時，也能以愛去回報他人的話，我們的世界將會多么的美好。
《蘆花雞與小雀》讓我們知道了：蘆花雞和小麻雀雖然不是真正的母子，但蘆薈雞卻對小麻雀關懷備至，甚至為了小麻雀犧牲了自己這就是偉大的母愛?。?/p>
你也趕快找到《人間真情》這本書，好好感受里面故事吧！讓我們一起在學習中成長，在成長中明白吧！
六年級根鳥讀書心得篇十二
書，大家都見過，書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結識了那么多文學大師，也認識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。
我曾被無數優(yōu)秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個美麗神奇的`大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當寫的時候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識，這就是讀書的樂趣。
六年級根鳥讀書心得篇十三
我看了《神筆馬良》的故事，覺得很有趣，讓我久久不能忘懷。
一天晚上馬良躺在床上，突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫，便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子……消息很快傳到了地主的耳朵里，想讓他凍死，自己拿到神筆?？墒?，馬良用自己的智慧逃到了小鎮(zhèn)里?；噬系墓賳T知道了馬良有神筆?；实郯阉蜻M天牢自己畫金山，可是每次都是一堆石頭?；实壑缓米屗嫛ｑR良畫了海，島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船，馬良畫了幾筆大風，把他們淹死了。
馬良人窮志不短，堅持畫畫，得到了神筆。得到了神筆的.馬良懲惡揚善、當一個善良的人。
我們要像馬良一樣，堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。
六年級根鳥讀書心得篇十四
周末，我閱讀了《中學生是怎樣當上大學教授的》這篇文章，使我感觸深刻。
這篇文章主要講了：華羅庚小時候家里很窮，父母好不容易攢夠了錢讓他上完初中，初中畢業(yè)后便開始掙錢養(yǎng)家，但他并沒有放棄自己的學業(yè)，一邊幫父親干活，一邊讀書學習，在數學海洋里盡情遨游。當他發(fā)現大學教授的論文里有錯誤時，敢于向大數學家挑戰(zhàn)，并發(fā)表論文來證明，他堅持不懈的'努力并沒有白費?？墒牵煊胁粶y風云，華羅庚偏偏這時染上了傷寒，雖然他憑借著頑強的意志活了下來，但他的左腳坡了。熊教授發(fā)現了他在數學上超凡的才能，邀請他到清華大學當教授，從中學生到教授，華羅庚用自己的勤奮和才能創(chuàng)造了中國科學界的奇跡。
一開始看到這個題目，想必大家一定都和我一樣，既好奇又不解：中學生怎么可能成為大學教授呢?可當我們讀完整篇文章時，我們不得不感慨萬千。華羅庚逆境成才是因為他奮發(fā)圖強，積極進取。
生活中，這樣的人有很多，例如美國的大發(fā)明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。
讀完這篇文章我明白了：當我們遇到困難時，需要我們去咬牙堅持、鍥而不舍，只有這樣我們才有可能獲得成功，如果這時選擇放棄，那成功只能是夢想。
六年級根鳥讀書心得篇十五
讀后感，重點寫“感”，有些同學花太多筆墨復述文章內容，寫的感悟卻很少。
2、中心太多。
任何一篇文章，都僅有一個中心。閱讀一篇文章，有很多感悟，稍不注意，就會寫多個感悟。中心不明確，泛泛而談。
3、不懂得聯(lián)系自己生活實際談感受。
讀后感要做到真情實感，認識深刻，一定要聯(lián)系到我們的.生活實際來談感受。
讀后感重點在于感，只有精通文章，勤于思考，才會有感而發(fā)。平時要多讀書，勤寫讀后感，既可以培養(yǎng)我們的閱讀能力，提高寫作水平，更能鍛煉我們獨立思考的能力。
六年級根鳥讀書心得篇十六
這個寒假，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛找東西的男孩》、《你不知道將來有多好》……最讓我回味無窮的是《你不知道將來有多好》。
“無論什么樣的孩子，都會擁有自己獨一無二的未來!朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這就是這本書的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學尖子生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”。升學考失常跌入末尾學校鉛筆頭學校，從此被一群“菜場土著”同學黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過一半人類一樣的的蝸牛校長，讓流浪貓出現在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這本書與其說是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。是的，無論你是什么樣的孩子，無論你現在怎樣，無需擔心，朝前走吧，每個人都會有自己獨一無二的未來!
我想，如果一個人連信心都失去了，那他才是真正的.失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無數根線被她的指尖牽引著……一團紅裙和胡桃夾子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個教室的孩子席裹了進去，跟著胡桃夾子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語，快快快，念出來!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好!”
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