總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
我的詩集小學(xué)生篇一
那天下午，五點(diǎn)半詩社的潤生、開兵和爬藤過來找我喝酒。瞎聊的時(shí)候，潤生說：“寶川哥，送你一本詩集。”我接過來一看，是詩人馬金山的詩集《吸引》。馬金山和我都在深圳，聞名已久。本來有幾次可以見面的，卻是因?yàn)橐恍┈嵤?，沒有能夠見到。打開詩集，我隨便看了幾頁，都是一些精短的小詩。而這些小詩，是需要靜下心來細(xì)品的。于是，又合上了。但是，還是被爬藤用他的單反，拍下了好幾張讀詩的照片，貼在了他的空間里。
又一個(gè)月，接到了開兵的電話，邀請(qǐng)我參加他和詩人小小的婚禮，我去了。在餐館樓下看到了馬金山，很自信、儒雅的一個(gè)漢子。開兵介紹說：“這是詩人馬金山，我的老板?！蔽覀兾帐?，一同上樓。那天，一共有三桌客人：新娘小小的親朋一桌，教會(huì)的兄弟姐妹們一桌，剩下的一桌就全是詩人了。我們笑侃了一陣開兵剛剃掉了的胡須后，開始喝酒。金山兄弟說他開了車過來，不能喝酒。我說：”兄弟，這就是你不對(duì)了。既然過來參加兄弟的婚禮，怎么能夠不喝酒呢？你看，我都特意帶了一個(gè)代駕的小弟?！敖鹕叫值鼙闾统鍪謾C(jī)打電話。由于那天是星期天，他打了十多個(gè)電話，一個(gè)代駕都沒找到。就只陪了三杯，然后許諾說下次專門去福永找我喝酒。
金山兄弟的詩歌都寫得很精短，但是耐品耐讀。他說：“精簡，再精簡，就是一首短詩的宿命?！庇终f：“詩歌是一種修行，與生活一樣。”
打開詩集的第一首詩就是《山歌》：“已過黃昏/山風(fēng)蓋過汽車的響動(dòng)/我擦亮一根火柴/光亮劃破了一塊黑布/我再也不愿縫補(bǔ)它們。”在這首詩里，他界定了詩歌的審美范疇，那就是如一根擦亮了的火柴，點(diǎn)亮我們的眼睛，靈敏我們的觸覺。盡管詩歌給我們的只是很短暫的一霎那的火花，但是，也可以祛除我們體內(nèi)和這個(gè)社會(huì)，以及歷史的黑，最終，讓我們破繭而出。
他的《尋找》只有兩行：“扒上一列火車到遠(yuǎn)方去/到遠(yuǎn)方去尋找另一個(gè)我?！蔽覀兘K其一生，都在流浪。我們不停地走呀走，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市。我們得到了什么？我們流浪漂泊的意義在哪里？這是每一個(gè)詩人都要追尋追問的。金山兄弟說，我們只是尋找另一個(gè)自我，一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)自尊的自我，一個(gè)超脫了自己的自我，但是，我們終究還是要回來，塵歸塵，土歸土。
他在《山花》中寫道：“一朵/一朵接一朵地開了/他們?cè)谖L(fēng)中交頭接耳/我走到它們中間/俯下身子/閉上眼睛/聽見了/它們開放的聲音?！彼械纳c死，所有的綻放與凋謝，所有的丑陋和美麗，甚至生命、宿命和過程，都是需要我們靜下心來，才能夠感受到的。當(dāng)你真正靜下心來，一切的一切，都是一種美麗的綻放。
《花開》依然只有三行：“我站在陽光下數(shù)葵花/葵花，就一朵接一朵/一朵，接一朵地開了?！笔堑?，有時(shí)候，一些生命，一些美麗或者美好，就在這樣的一些經(jīng)意或者不經(jīng)意間，悄然綻放了，就如我們的詩歌和愛情。
他的《雨夜》就是一句：“雨下著/領(lǐng)居家的孩子哭了一夜。”但他的這場雨卻有多重的意義。其一，淅淅瀝瀝的雨，就像鄰家孩子時(shí)斷時(shí)續(xù)的哭泣?；蛘哙徏液⒆訒r(shí)斷時(shí)續(xù)的哭泣，就像是這場淅淅瀝瀝的雨。其二，這場雨暗示著鄰家孩子生命中的某些情節(jié)，或者是這場雨貫穿了鄰家孩子的生命和生活。其三，我們的一生中要經(jīng)歷多少個(gè)這樣的雨夜，這些雨，我們的生命或者宿命，無法回避，也無法逃避。
《小雨》算是這本詩集里面比較長的詩歌了?！皼]有風(fēng)/小雨就這樣下著/就這樣/我一個(gè)人/悄悄地注視著它們/滴落在房頂上/滴落在梧桐樹上/滴落在青草上/不一會(huì)兒/似乎因我的不斷注視/它不好意思停了下來/陽光出來了/我定晴一看/青草又長高了一大截?！逼鋵?shí)，生活中，很多時(shí)候都是這樣。鄰家那個(gè)羸弱的小女孩一不留意，就出落成了一個(gè)楚楚動(dòng)人的大姑娘了。那個(gè)成天拖著鼻涕的小男孩，好像在一眨眼間，就變成了一個(gè)溫文爾雅的帥氣男子。時(shí)光如陽光在我們的生活中流淌，一切，美麗也溫馨。
《聽雨》：“我躺在床上/一個(gè)人，靜靜地發(fā)呆/確實(shí)太過無聊了/我就閉上了雙眼/靜靜地聽/聽一滴雨滴/從屋檐/滴入內(nèi)心的聲音。”你是否有過，讓一場雨進(jìn)入你的身體，渾身濕透？你是否有過，讓一滴雨，進(jìn)入你的內(nèi)心，生命在體內(nèi)萌芽，拔節(jié)的美妙？特別是在浮躁的時(shí)候，我們更需要靜下心來，感受我們身邊的一切，感受生活中，所有的美妙和美好。
《種子》也只有兩行：“一朵花，一堆火/一堆燃燒的漩渦?！崩蠈?shí)說，這是我看到的最簡潔，最形象的對(duì)生命的描述和詮釋了。我們一生下來，無論是花朵般的綻放，還是火焰般的燃燒，都只是一些飛速旋轉(zhuǎn)的漩渦。我們除了盡情地綻放，毫無保留地燃燒，我們還在高速著旋轉(zhuǎn)著，把我們周圍的一切，全部卷進(jìn)我們的生活里面，不知疲倦，從不停留，直到花朵般的凋謝，直到燃燒成灰燼，知道漩渦消失，一切重歸于平靜。就如他在另一首《夕陽》中寫的那樣：“一朵花/它靜靜地燃燒/靜靜地燃燒/直到/它把自己燃為灰燼。”
《活著》寫出了大部分人的生活狀態(tài)。“我活著/我健康地活著/我安分守己地活著/我安然自得地活著/我安然無恙地活著/我不能想不開/我不能有事/我不能生病/我可以不顧及自己/但我不可以不顧及/我身邊愛我的人/以及我愛的人?！被钪⒉怀林?，為了愛我的人和我愛的.人活著才沉重?；钪⒉皇且患腋５氖虑?，為了愛我的人和我愛的人活著，才幸福。所以，我們得小心翼翼，體體面面，健康快樂地活著。
《我的一生》寫的是一種生命的體驗(yàn)。“我前半生的時(shí)光都在挖坑/挖坑。而后/再用后半生的心血/不斷地填坑/填坑?！蔽覀兦鞍肷粩嘤洃洠蟀肷粩嗟剡z忘。前半生學(xué)習(xí)，后半生丟棄。我們前半生積蓄，后半生透支。我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最終都會(huì)回到原點(diǎn)。我們爬得越高，只是為了埋得更深。這是我們無法抗拒的宿命，和悲哀。無論是挖坑，還是填坑，都是我們生命的整個(gè)過程。而過程，就是我們此生最大的意義之所在。
《生命》寫的是一種對(duì)生命和生活的態(tài)度。“鏡子里照出你的樣子/你看著不滿意/那不是鏡子的意思/美或者不美/那只在于你/轉(zhuǎn)身的距離?！蔽揖筒幌矚g我家的鏡子，因?yàn)槲以趺纯寸R中的自己，看到的都是猥瑣和丑陋，一點(diǎn)也不高富帥。當(dāng)然，我肯定知道不是鏡子的意思，要不，我寧肯冒著被我家美女罰跪的風(fēng)險(xiǎn)，也得把鏡子砸了。美或者不美，并不在于生活和生命本身，而在于我們對(duì)待他們的態(tài)度。而這種態(tài)度，決定了我們把它放在一個(gè)什么距離什么位置上。
《看著你》多了一種對(duì)命運(yùn)和生活的反省和抗?fàn)?。“一個(gè)小小的失誤/神讓你趴下/你就得趴下/那么/好吧/黑夜/我就呆在原地/看著你/看著你怎樣/一點(diǎn)點(diǎn)地讓我消失?！痹跁r(shí)間和命運(yùn)面前，我們是弱小和無力的，我們終究會(huì)死亡，會(huì)消失，這是一種宿命的無助和悲哀。關(guān)鍵是詩人的不妥協(xié)，讓我們的此生多了一種悲劇般的詩意。
《黃昏》則是一幅生命和生活最后的寫意，一幅涂滿大片色彩的悲壯的油墨畫。“一幅油墨畫掛在山坡上/畫中有大紅花/畫中有千里馬/畫中有滾滾長江/畫中還有一對(duì)/白發(fā)蒼蒼的老人/正踮著小步/向山下走去/他們的背影/漸漸涂滿了黑色?！蔽覀兘K會(huì)老去，我們的身后也終將會(huì)涂滿黑色。如果能夠讓我們更美好，詩意地老去，才是詩歌和詩人的意義所在。
無論是讀詩還是寫詩，都是很個(gè)人化的事情。無論是讀詩還是寫詩，都需要先讓自己的心靜下來，這樣才能仔細(xì)品味詩歌。金山兄弟說：“心靈沒有徹底沉靜下來：我不寫，建議你別讀?！薄皩?duì)文字的敬畏，我寫得純凈，我建議你也以純凈之心來讀。”是呀，每一首詩，都是一顆水晶，都有多個(gè)側(cè)面和層次。你通過不同的側(cè)面和層次來讀，就會(huì)讀出不同的東西來。就如他的《吸引》中所寫的一樣：“陽光照在雪山上/陽光照在青草上/陽光照在羊群上/陽光照在河流上/陽光照在磁鐵上/它們將我深深地吸引?！?/p>
嗯嗯嗯，這就是金山兄弟的詩歌魅力之所在。也是金山兄弟的魅力之所在。我就是因?yàn)樗脑姼璧奈?，才寫了這些羅嗦的文字。最后，我也用金山兄弟的詩歌《祝?！穪頌檫@篇文字結(jié)尾吧：“推開房門/院子里的小鳥一哄而散/有的跳上了墻頭/有的躍上了一棵芒果樹/有的飛上了電線/它們上下打量著我/我懷著悲憫之心/想對(duì)它們說/兄弟，無論/你們飛多高多遠(yuǎn)/我都愿你們/翅羽干凈，心靈放松/將美夢也飛出原形?！?/p>
嗯，潔凈的羽毛，放松的心靈，原形的美夢比詩歌更重要。這些，才是我們生命中最重要最圣潔的詩歌！祝福馬金山兄弟，以及所有寫詩和愛詩的兄弟姐妹們。
我的詩集小學(xué)生篇二
一如既往的陽光，一如既往的笑臉，一如既往的平靜……今日和往日一樣平凡，就如太陽每天都從東方升起西方落下一樣。我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，手捧一本《泰戈?duì)栐娂?，輕輕朗誦起來：
“來，坐在‘無垠’的胸膛上，我的孩子。在朝陽出來時(shí)，開放而且抬起你的心，像一朵盛開的花；在夕陽落下時(shí)，低下你的頭，默默地做完這一天的禮拜?！毕矚g泰戈?duì)柕倪@一句話。眾所周知，孩子都有自己的天性——頑皮，但隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)天真爛漫的'孩子轉(zhuǎn)眼前變成了成熟穩(wěn)重的大人，被迫接受每天重復(fù)的枯燥生活，我知道大家都不喜歡，但是現(xiàn)實(shí)就是這樣。與其每天抱怨，不如從枯燥的生活中去發(fā)現(xiàn)它所帶給我們的快樂、充實(shí)與美好。就像在人們的眼里，見多了事物，再珍貴的金銀財(cái)寶，也和石頭沒什么區(qū)別。但是如果換一種生活的態(tài)度，或換一種看待生活的目光呢？就算一塊普通的石頭也會(huì)折射出一道耀眼的金光。
“你沒看見云霧遮住天空么？鶴群從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河岸飛起，狂風(fēng)吹過常青的灌木。驚牛奔向村里的柵棚。你沒看見云霧遮住天空么？”依舊是泰戈?duì)栐娭械囊欢卧?，想必作者?dāng)時(shí)的心情也和我一樣吧？一個(gè)人不可能每天面部帶著標(biāo)準(zhǔn)的笑容，也不可能一直微笑下去。有時(shí)，他展現(xiàn)給你的是微笑，而另一面可能是憂郁，可能是多疑，甚至是氣憤……因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的喜怒哀樂。但是成熟穩(wěn)重的大人在他人面前，不管怎樣，也會(huì)抑制下自己當(dāng)時(shí)的情緒，把最好的一面展現(xiàn)，將心中的痛苦深深地埋下，只有自己才知道。
抬頭望望西邊那道柔和的夕陽光芒，它之所以美，是因?yàn)樗梢杂米约旱姆绞絹肀磉_(dá)心情。而這，對(duì)于一個(gè)人，特別是對(duì)于一個(gè)孩子來說，是一種奢望吧！
我的詩集小學(xué)生篇三
記得在學(xué)校的時(shí)候就尤為鐘情汪國真的詩集，時(shí)常在清閑午后，或是落日黃昏，一杯清茶，翻開手中的詩卷，看詩人筆下的花開花落、云卷云舒，在悄無聲息中，讓那美麗的詩歌照亮了我生命的每一個(gè)角落，直至我潸然淚下。
時(shí)隔多年，當(dāng)我已告別曾經(jīng)青澀懵懂的學(xué)生年代、走向人生中的另一段旅途時(shí)，再一次翻開汪國真的詩集，在閱讀中重新感受詩人那如水的心境，在不經(jīng)意中讓那些美麗的方塊字帶給我一顆平常心。
翻開扉頁，是兩行漂亮的楷體字——“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。這是汪詩的名句，帶給人一種積極樂觀的心態(tài)，催發(fā)著有夢的人奮勇前行。
詩集中，我最喜歡的詩當(dāng)屬這首：“不是苦惱太多/而是我們的胸懷不夠開闊/不是幸福太少/而是我們還不懂得生活/憂愁時(shí)，就寫一首詩/歡樂時(shí)，就唱一支歌/無論天上掉下來的是什么/生命總是美麗的?！边@首詩的標(biāo)題是《生命總是美麗的》，對(duì)汪國真的認(rèn)識(shí)也是由這首詩開始。詩中，詩人用他那細(xì)膩的筆觸告訴我們，生活固然有起有落、有悲有喜，快樂或悲傷卻是自己的選擇。
生命里沒有大喜大悲，常常是尋常的點(diǎn)滴，讓我們深切體味到生命的真諦。生活除卻夢想，更多的是柴米油鹽的瑣碎。那些或甜或澀的小情緒，將我們當(dāng)下的生息充溢得滿滿當(dāng)當(dāng)。在無常的生活中，詩人告訴我們，生命總是美麗的，要執(zhí)一顆平常心，緊握夢想，且盼且行。
周圍的一切永不會(huì)落幕，日子還在繼續(xù)著。我曾經(jīng)以為自己一無所有，有天回頭看看，才發(fā)現(xiàn)自己原來擁有過很多。當(dāng)?shù)虮虡涞奈黠L(fēng)吹起時(shí)，當(dāng)漫天的黃葉飛舞時(shí)，我聽到了生命的贊歌。恍然明白，有些時(shí)候生命的美麗更在于它的破碎：
斷樹殘桿的枯枝萎葉是美麗的，舊寺銹鐘破門頹墻是美麗的，同樣，庭院深深一盆秋草也是美麗的。因?yàn)槲覀儾恢浪鼈冊(cè)?jīng)怎樣美麗過，也無法想象它們的美麗。你可以感受與大海融為一體時(shí)的那種不能自已的歡樂;你可以體驗(yàn)生命在苦難中由短暫轉(zhuǎn)向永恒的那種悲歡。大海在洶涌，從亙古到永遠(yuǎn)，在那蔚藍(lán)色的深處是生命不死的靈魂在呼嘯。無論怎樣的苦難，生命總是美麗的。
“仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩?！?摘自汪國真《旅行》)，這是多么美麗的意境，讀汪國真的詩集，就如同與他為友，他可以教會(huì)我們?cè)跓o常生活中執(zhí)一顆平常心，在壓抑中尋找放飛的理由，把散在沙礫中的鉆石串成項(xiàng)鏈，用愛心用熱情去拾起生命中的每一個(gè)日子。當(dāng)生命點(diǎn)染成一片濃濃的綠茵時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡中的美麗和美麗中的永恒。
用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜;把若隱若現(xiàn)的陰影擱在昨天，把迎風(fēng)而舞的心情留給今天;不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。因?yàn)椋偸敲利惖?!
我的詩集小學(xué)生篇四
我是個(gè)健康的孩子。
比起殘疾的孩子。
我擁有的很多很多。
感動(dòng)中國的楊乃斌八個(gè)月時(shí)就是失去了聽力。
但在媽媽的陪同下。
考上了大學(xué)。
我不想這么沒理想。
苦每個(gè)人都不想吃吧。
都想有錢花，生活比較悠閑。
生活不就是一碗稀飯嗎。
我會(huì)有自殘的行為。
是因?yàn)闆]有確定自己想要的是什么。
其實(shí)我不知道家庭變故。
為什么就要上進(jìn)。
我在學(xué)校時(shí)真的很努力學(xué)習(xí)。
可是我的.思想不穩(wěn)固。
這么多年我活的確實(shí)很失敗。
其實(shí)有些事情不是我想做的。
但是因?yàn)闊o奈。
說不出口。
假如我說出口了。
就不會(huì)發(fā)生了吧。
上進(jìn)。
我被學(xué)校開除。
就是我想要的結(jié)果嗎。
再被另一個(gè)學(xué)校勉強(qiáng)接受。
有意思嗎。
沒有。
去父母那里就能解決問題嗎。
我沒有受過苦。
去哪里能受得了嗎。
我忍不了別人的嘲諷。
現(xiàn)實(shí)。
我父母能怎么管教我呢。
我去了。
真的就會(huì)好起來嗎。
或許我會(huì)瘋掉。
我始終知道學(xué)習(xí)的重要性。
可是我能怎么辦。
大伯的想法是對(duì)的。
只是我不善于跟他說。
老師嗎。
畢竟只是過客。
他不會(huì)為你做什么偉大的事。
雖然古往今來有許多名人都遇到了一位好的老師。
可是當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，
你傷害他時(shí)。
他就不會(huì)管你了。
我如果要休學(xué)。
明年我能上學(xué)嗎。
不為任何人。
只為自己的理想。
我可以嗎。
我喜歡寫東西。
我想去看許多書。
寫許多故事。
給和我一樣迷茫的人。
最大鼓舞。
也是我情感的一種寄托。
我的詩集小學(xué)生篇五
《我曾這樣寂寞生活》是辛波斯卡繼《萬物靜默如謎》之后又一經(jīng)典詩集。在這本詩集中，詩人用機(jī)智、迷人的聲音與語調(diào)，訴說了對(duì)家人的懷念與贊美、對(duì)世間種種生活的愛、對(duì)消逝的時(shí)間與國度的'迷戀、對(duì)日常和萬物的詩意描摹，隱隱折射出詩人內(nèi)心的豐富世界和她的寂寞生活。
此書中收錄《告別風(fēng)景》《事件的版本》《從無饋贈(zèng)》《我致力于創(chuàng)造一個(gè)世界》《在赫拉克利特的河中》《時(shí)代之子》等80多首雋永的詩作，同時(shí)，重譯了《萬物靜默如謎》中廣為流傳的《一見鐘情》、《種種可能》、《在一顆小星星下》等10余首作品，可以在不同的譯文中窺見經(jīng)典的韻味。
1、種種可能我偏愛電影。我偏愛貓。
我偏愛華爾塔河沿岸的橡樹。
都?xì)w咎于理性的想法。
我偏愛例外。我偏愛及早離去。我偏愛和醫(yī)生聊些別的話題。我偏愛線條細(xì)致的老式插畫。我偏愛寫詩的荒謬勝過不寫詩的荒謬。
我偏愛，就愛情而言，可以天天慶祝的。
不特定紀(jì)念日。我偏愛不向我做任何承諾的道德家。我偏愛狡猾的仁慈勝過過度可信的那種。
我偏愛穿便服的地球。
我的詩集小學(xué)生篇六
借了本《又見汪國真》，翻閱間不禁回味起我的汪國真情結(jié)。從上初中開始，我就喜歡在個(gè)精致的小本摘抄些小詩，短句。有事兒沒事兒總愛拿出來讀讀，品品，歡喜的不得了，從不知也不問原創(chuàng)是何方神圣。
高中時(shí)，尤其是后高中時(shí)代，時(shí)間緊，目標(biāo)明確，但就是老犯迷茫，一有時(shí)間就翻書抄句子。那些個(gè)豪言壯語，那些個(gè)經(jīng)典心聲，每每提升我的斗志，甚愛之。身邊的摯友，誰心情不好了，誰又迷茫抑郁了，總愛用藍(lán)色或黑色筆認(rèn)認(rèn)真真地抄下來，虔誠地送去，希望他能得到些慰籍。
后來，看的那些東西多了，無意中注意到那些作者，竟非常驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些美好的詩文，都誕生于汪國真的筆下，呃呀，那個(gè)感慨啊，頗有相見恨晚之感!但終究還是不知汪國真是個(gè)什么人物，什么樣的臉龐，什么樣的發(fā)型，呵呵，也不那么較真，非弄清不可。嘗到了雞蛋的美味，又何必非要見識(shí)一下那只下蛋的雞啊?就這樣存著那份好奇竟到了高中畢業(yè)。
再后來在校內(nèi)外的小書店里瞥見了一本《汪國真詩集》，翻開扉頁，一個(gè)清秀陽光的老男孩闖入眼簾，架著副黑色大號(hào)眼鏡，充滿文人氣息，卻透出一份灑脫，不禁微微笑了…小心翻閱眼前的這本書，竟載有國真老師的散文、書畫、歌曲等，始知國真老師才高九斗有余啊!佩服!
呵呵，真好，真好……。
我的詩集小學(xué)生篇七
記得前段時(shí)間，我們開展了語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，其中在《自己動(dòng)手寫寫詩》的課堂上，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何寫詩。在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，我給孩子們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。說它特別，是因?yàn)樗耐瓿尚枰獙⒔齻€(gè)月的時(shí)間；而且要求班里的每一個(gè)同學(xué)用心去做，同時(shí)也要依靠大家齊心協(xié)力地去完成。這特別的作業(yè)就是出一本屬于我們六七班的詩歌。
我們當(dāng)然還沒有能力和出版社聯(lián)系，去出一本真正意義上的詩集。不過我精挑細(xì)選了一個(gè)厚厚的筆記本作為我們的“書”。然后，一天一位同學(xué)循環(huán)在這本“書”寫出自己的小詩。此項(xiàng)作業(yè)一布置，激發(fā)了大家寫詩的積極性。孩子們寫詩的熱情一發(fā)不可收拾，博客上也處處可以看到同學(xué)們的詩作。
今天又忍不住翻看了這本還沒有竣工的詩集。欣賞了“小詩人”的一首首可愛的小詩：
嘉悅的《石頭》。
其潔的《伙伴》。
在別人看來，下面這首小詩是來自楊森的《老師》。也許在感官上給人的感覺并不是特別精致美觀。但詩中質(zhì)樸的'語言，真摯的情感足以令人感動(dòng)。
文君的《四季的花兒》。
翱銘的《小草》。
夢欣的《書》。
也許孩子們的小詩還顯得很稚嫩，但在我眼里，這些可愛的小詩就像一顆顆閃亮的珍珠，我們用詩歌合集做絲線，把它們小心翼翼地?cái)€起來，讓它成為一串美麗耀眼的珍珠項(xiàng)鏈，成為我們最美好的記憶和最寶貴的財(cái)富！
我的詩集小學(xué)生篇八
它們擁有平凡寧靜的暢快。
或許它們很渺小但卻豁達(dá)有種無邊無際的氣度。
而我才是真正的渺小者。
難以左右任何事。
以前總幻想著自己或許還是擁有一點(diǎn)魅力。
可以讓身邊的.人削弱悲傷放大快樂。
選擇心理我以為可以放大這個(gè)能力。
但現(xiàn)在我認(rèn)輸了我不過是一個(gè)渺小的存在。
根本就無力改變什么甚至都無法幫到什么。
或許以前對(duì)自己的可笑認(rèn)為。
不過是潛意識(shí)的自我保護(hù)罷了。
我或許真的渺小到不過一粒沙塵而已。
曾經(jīng)還狂妄的認(rèn)為。
學(xué)了心理我能了解別人的苦樂。
能在別人痛苦時(shí)。
讓別人釋然快樂。
但現(xiàn)在我認(rèn)輸了。
我真的敗了。
這一切也不過是以前的渺小。
最終所換來的不過是一時(shí)的遺憾。
誰能夠知道。
若干年后的我們。
會(huì)是什么模樣。
傷悲是弱小者的愛好。
我們只是悲情者。
時(shí)間的荒原。
永遠(yuǎn)無法印證我們的內(nèi)心。
悸動(dòng)。
顫抖。
讓一切的一切。
最好都能夠隨風(fēng)消逝。
漸漸遺忘。
我的詩集小學(xué)生篇九
讀了《泰戈?duì)栐娺x》，仿佛帶我們走近泰戈?duì)?，他的精神是那般深邃，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會(huì)有一篇篇地美文闖入你的眼簾。
“毒蛇/處處吐出劇毒的氣息，/講的是溫文爾雅的和平，/聽起來活像是嘲弄。/因此，在我去世之前，/讓我對(duì)各處正在準(zhǔn)備/向惡魔作戰(zhàn)的人們，/致以我生平最后的敬禮?！薄└?duì)栠@樣寫著，他筆峰犀利，諷刺尖刻而辛辣地砰擊了在中歐趾高氣昂，不可一世的希物勒。全詩慷慨激昂，包含了愛國主義的深切情懷以及國際人道主義精神。讓我們真切感受到詩人反法西斯，反帝國主義的，反殖民統(tǒng)治的正義感。他遇見到二戰(zhàn)的即將到來，追求和平與光明，熱情鼓舞全世界各國人民的解放事業(yè)而不懈奮斗?！@是泰戈?duì)栕髌贰敖饎偱俊钡囊幻?。?dāng)然詩人也有自己“光風(fēng)霽月”的一面。
泰戈?duì)柕脑?，沒有普希金的雄健壯闊，沒有海濕的甜蜜夢幻，沒有拜倫的氣悍心魂，也沒有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩是優(yōu)美的畫，無聲無息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩人，同時(shí)又是小說家、藝術(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)?。他的每一首詩，都燃放著熾熱的精神火花，照亮讀者的心。讓世俗世界中，這些奔波與功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以觸脫和凈化?！肮怙L(fēng)霽月”，“金剛怒目”，泰戈?duì)柕脑娖绱撼睘a地，生機(jī)勃勃，充滿活力。雖然詩人的一身經(jīng)歷了許多坎坷與痛楚，但他的哲學(xué)和思想是光輝的，是快樂的，是博愛的。常常品茗泰戈?duì)柕脑?，走近泰戈?duì)?，我們?huì)更智慧。心里就不知不覺暖洋洋，亮光光。讀完《泰戈?duì)栐娺x》，受益非淺!
前幾天，我飽含著詩意讀完了《泰戈?duì)栐娂?，了悟了這本書的一些皮毛之處，我不敢說讀懂了他的精髓，因?yàn)樗願(yuàn)W了。他的詩飄散著清香，灑出了那段歷史的背景，真的是回味無窮。這本書以“他”自己為人物原型來展開寫作的，深情的描繪出自己的經(jīng)歷，揭示當(dāng)時(shí)的歷史背景。
泰戈?duì)栆蛩幍沫h(huán)境與時(shí)代的黑暗，所以他把祖國的淪亡、民族的恥辱、殖民地人民的悲慘生活都深深地烙刻在泰戈?duì)柕膬?nèi)心深處，并走進(jìn)他的詩歌中。他所寫的文字中揮發(fā)著一種不撓的精神。可見泰戈?duì)柕膼蹏?突出了他憐惜百姓，不屈于這悲慘的命運(yùn)。
在《婚禮》這一章中就表現(xiàn)出一種為國而犧牲美好生活的白馬王子。有一天，一個(gè)王子在婚禮上壯別娘子，奔赴疆場，馬革裹尸的犧牲精神。這首詩歌的感情是跳動(dòng)的，是一腔熱血的，歌頌了民族英雄，抵御外族侵入的精神，更進(jìn)一步突出了泰戈?duì)柕膼蹏髁x的精神，保家衛(wèi)國的精神。
作為未成年的我，可能還不算成熟，所以就喜歡《新月集》多一點(diǎn)。他以兒童的視角、純潔的語言、明快的格調(diào)和優(yōu)美的意境，描繪出一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的兒童世界，充分體現(xiàn)了詩人對(duì)兒童的深厚的愛，也表明了作者追求單純、光明、社會(huì)平等的理想世界。
泰戈?duì)栐娂械脑娋?，句句都體現(xiàn)出無垠的哲理，這是無法替代和超越的。因?yàn)檫@是在真實(shí)生活中所經(jīng)歷的，并觸發(fā)感想，感情是最豐富的，真摯的。因而這些詩句是賦予生命的，是思想的體現(xiàn)，這才是人生中最珍貴的。
在這本書中也寫到了關(guān)于愛情和人生的抒情詩，想必作者也親身體驗(yàn)過。在詩中寫到的愛情的難以捉摸，是神奇的，是情不自禁的。這首詩句字字體現(xiàn)出來絲絲的溫柔，很綿軟、浪漫。他把愛情聯(lián)系到人生，從而展開哲學(xué)的理論。詩人覺得人生在各個(gè)不同的階段正如同花的花期，階段不同，開放的狀態(tài)也不相同，就如同自然界的春夏秋冬，該怎樣時(shí)就會(huì)怎樣，一切的一切都是不可勉強(qiáng)的。
泰戈?duì)栐娂Z言簡潔、含蓄筆墨精煉，有名言警句穿插，畫龍點(diǎn)睛，很有韻味。大家有機(jī)會(huì)一定要學(xué)習(xí)這種寫作方法。
那窗外的放花，那柳枝的蔭綠，那陽光的朗朗，此刻化作一杯香茗，戛上一口，那樣濃郁而芬芳，久久在心頭縈繞。
品讀《泰戈?duì)栐娂?，我仿佛就與他微笑對(duì)視，看到他深邃的雙眸，他高潔的精神，在剎那間花開滿園，芬芳氤氳。讀罷，心中有一種莫名的沖動(dòng)，翻到剛讀過的一篇又一遍，二遍，直到讀得舒服了，讀得沉醉了，才肯罷休。仿佛他就有這種魔力，讓你欲罷不能。
走近他，聆聽他，那是朝露般晶瑩的天使之歌啊，那是生命和愛情的哲理之聲;這感悟人生的奧義之言呵，這雋永明徹的智者之語，如一鼓晨鐘扣開我靈魂的殿堂，我聽見了天使的嬉笑。
撫摸這一頁頁的詩篇，那文字流入指間，或小巧玲瓏，或氣勢磅礴，亦或燦爛輝煌。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)，他的思想，向你我展示了一個(gè)豐富多彩的世界，講述著那古老而熟悉的智慧故事，那樸實(shí)而多姿的美妙人生。
他，泰戈?duì)枺粋€(gè)愛國者，這一位哲者和詩人，他始終噴溢出他溫暖的心靈。擦亮眼眸，我仿佛看見一個(gè)洋溢著微笑的寶貝向我緩緩爬來，他是在尋找他的夢，還是在尋覓那偷夢的人，鬧著和他做朋友。那個(gè)花叢里的妙齡少女，那田間路上吹者牧笛的頑童，那海邊波濤中的捕魚者，是怎樣一幅幅動(dòng)人的畫面?！比羰悄阋蝈e(cuò)失太陽而流淚，你也會(huì)錯(cuò)失繁星”，”聽，我的心兒，聆聽著塵世的私語吧，這是在向你示愛!””讓愛融在記憶里，讓痛苦化為歌吟?！蹦鞘侵腔鄣捏鹧?，雋永的音韻。我只覺得一陣雪亮，一種清澈，撥開那迷朦的霧，擦亮雙眼，將世界看得如此透徹。
你說過：”我不能從春天的豐盈中為你送一朵小花，從遠(yuǎn)方的云朵上為你送去一抹金霞，打開你的四下環(huán)望，從你群花怒放的園中。
《新月集》里的詩看起來像個(gè)零散的故事，將它們串聯(lián)起來，便展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z言，寫出對(duì)生活的反思，寫出對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地出對(duì)美好生活的熱愛，對(duì)自然的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛?？傊?，泰戈?duì)柊选皭邸碑?dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切的。
寫道：“我是一只小狗，而你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎?”
你那里去，也永不要你喂我吃東西了?！?/p>
段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛的孩子?？蓳Q成了小狗或的小動(dòng)物，人們還能它們起碼的同情嗎?從某種角度來說，對(duì)子女的愛是自私的，孩子是的。而又有多少人能真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢?當(dāng)遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時(shí)，還能它起碼的同情嗎?在世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，值得去同情的。
的詩書中還有。它們不但文字優(yōu)美，更的是它們能引起無盡的思緒，這泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
許多評(píng)論家說，詩人是“人類的兒童”，天真的，善良的。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈?duì)柛恰昂⒆拥奶焓埂?，他的詩，一張?zhí)煺鏍€漫的孩子的臉，看著他，就“能知道一切事物的意義”，就能感到和平和安慰，并且知道如何相愛。
美麗、詩意的兒童世界，兒童世界是所有成年人都忽略、遺忘的童真世界。
要知道``````”是啊，有誰知道到底是誰把孩子眼中那美好的新月偷走了呢，又有誰知道是誰把原本屬于孩子世界中的純潔、童真沒好的事物給偷走了呢!
一番艱苦的長途跋涉才能或者是付出再多的努力無法的。而泰戈?duì)栴A(yù)料到了點(diǎn)，他將的兒童集命名為“新月”，是意圖讓那沉睡已久的月亮再度重升，嶄新的靈魂。
魅力無窮、令成人無法企及的兒童世界，此書的翻譯鄭振鐸先生曾精辟地說過，“《新月集》并一部寫給兒童讀的詩歌集，乃是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩歌集”。我，泰戈?duì)栔苋绱说轿坏拿枥L出兒童世界，完全是他將看作孩子，“”了孩子世界，，他便能設(shè)身處地的為孩子著想、為孩子說話、說孩子話，用兒童的諺語表達(dá)出的精神世界及情緒。
說，泰戈?duì)枱o愧于“孩子的天使”稱號(hào)，他的詩將的孩子帶如了的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱號(hào)來源與此。
《泰戈?duì)栐娂纷x后感500字。
有人說“時(shí)間會(huì)刺破青春華麗的精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，它會(huì)吞噬稀世珍寶，天生麗質(zhì)。沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀?！庇腥苏f“很多時(shí)候，我們的人生，就想是在電影里配樂的敘事片段。鏡頭從我們身上一個(gè)一個(gè)地切過去，然后轉(zhuǎn)了一圈，又切回來。沒有對(duì)白，沒有臺(tái)詞，我拼命沉默地出現(xiàn)在這些被音樂覆蓋的鏡頭里。”有人說“或許我們應(yīng)該相信命運(yùn)無常，但是我所堅(jiān)信的好人終有好報(bào)在結(jié)局出現(xiàn)的那一刻分崩離析。結(jié)局讓我掙扎在信任與懷疑的邊緣，忠誠與背叛的分界線。結(jié)局讓我覺得再美麗的夢想在物欲橫流的都市里只是一個(gè)易碎的肥皂泡，有的人對(duì)她視而不見冷漠不屑，甚至揮揮手就讓它破滅，這是個(gè)多么令人恐懼的時(shí)代。”
我迷茫。我無知。我恐懼。這個(gè)世界的真面目到底是什么?當(dāng)我因一些雞毛蒜皮的小事兒沾沾自喜，就會(huì)有人跟我說別太得意，天氣時(shí)晴時(shí)陰，現(xiàn)在陽光明媚并不代表以后不會(huì)狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴。當(dāng)我因一些破碎事兒而傷感憂郁，就會(huì)有人勸我說別太難過，要積極面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了沙漠就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠洲。我們到底要何時(shí)才能到這種境界——不以物喜，不以己悲。我不相信是因?yàn)榕硕嗬蜷_了那個(gè)神秘的盒子而導(dǎo)致這個(gè)世界產(chǎn)生的種.種邪惡而丑陋的東西;我也不相信安徒生童話里的王子最終會(huì)娶公主然后幸福生活相守到死?，F(xiàn)實(shí)就是如此，壞人總是居心叵測，他們戴上面具，偽裝成圣人，操控著傀儡，但善良的人兒連看世間的的眼神都充滿著柔情，認(rèn)為這世界上人人都是像他們一樣，這些人兒天真無知，像個(gè)木偶被人玩弄著卻還微笑著，我們是應(yīng)該笑他們愚昧或是同情他們的可憐?還是我們就是其中的一類人。
我的詩集小學(xué)生篇十
我是一個(gè)普通的大二學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生，首要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)無疑。我在課余的時(shí)間，常常去圖書館，有時(shí)候是完成作業(yè)，更多的時(shí)間是為了瀏覽圖書館里的書籍。圖書館的藏書非常多，有很多書籍非常符合我的口味，因此我經(jīng)常樂此不疲的一呆就是一整天。先人們的諄諄教誨，每每都能給予非常大的啟發(fā)。高爾基也曾經(jīng)說過，書是人們進(jìn)步的階梯，連那些偉人們都需要閱讀書籍、學(xué)習(xí)知識(shí)，更何況是我們。故，奔向圖書館是我課余生活的一個(gè)重要的組成部分。
當(dāng)然，只讀書那是書呆子的做法，正所謂“問渠那得清如許，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我也并不是整天只知道學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常和朋友們一起去校外，有時(shí)候是去福州各大景區(qū)游玩，感受自然的美好。有時(shí)候是去做些公益活動(dòng)，幫組弱勢群體，回報(bào)社會(huì)。有時(shí)候也會(huì)做些兼職工作，了解這社會(huì)，因?yàn)槲覀冞t早要步入社會(huì)，早點(diǎn)接觸對(duì)我們有百利而無一害。
我只是一個(gè)普通的學(xué)生，所以我和廣大的大學(xué)生一樣，有著一種通病，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但是我并不是向他人一樣，到了那種沒有游戲就食無味、睡難眠的入迷狀態(tài)，我玩游戲只是為了消遣，為了調(diào)劑調(diào)劑生活，并不會(huì)像他們一樣整天除了游戲什么都不做，荒廢學(xué)業(yè)。游戲畢竟只是游戲，并不能代替生活，這點(diǎn)我清楚的明白，因此我不會(huì)太過沉迷于此。所以我們需要分清現(xiàn)實(shí)和虛擬，才能真正的有意義的生活。
除了這些，我也有著自己的興趣愛好。比如說打籃球，我也經(jīng)常和我的同學(xué)們?nèi)セ@球場奔馳，享受著那種運(yùn)動(dòng)的快感。說起籃球，我從初中就已經(jīng)開始接觸了，我雖然說并不是非常精通籃球，但是，每次去打籃球時(shí)候，總能讓自己從中感受到樂趣。雖然說并不是每次都能勝利贏球，但是運(yùn)動(dòng)重要的是過程，并不是結(jié)果，所以每次都可以玩的很開心。玩籃球也是一種鍛煉身體的方式，所以我非常的喜歡。
課余生活除了這些，還有學(xué)校部門的事情與活動(dòng)。每個(gè)月學(xué)?；蛘邔W(xué)院都有著大型的活動(dòng)，有時(shí)候需要去做志愿者，有時(shí)候需要去當(dāng)工作人員，為這些活動(dòng)的順利舉辦盡自己的一份力。
我身為班里的團(tuán)支書，在課后的時(shí)候，也經(jīng)常有一些事情需要處理，也并不是非常的輕松，但是雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)累，但是也覺得非常值得，因?yàn)闉榘嗉?jí)做事，是為了班級(jí)的榮譽(yù)，作為班級(jí)的一份子，這是責(zé)無旁貸的責(zé)任。
總的來說，我的課余生活非常的豐富多彩，安排的也非常的合理，并不會(huì)覺得浪費(fèi)時(shí)間或者忙的不可開交。我并不知道別人的課余時(shí)間是如何安排，但是我知道，只要自己覺得過的有意義就可以了，并不需要刻意的去模仿他人，大學(xué)最重要的就是活出自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)自己的課余活動(dòng)！
我的詩集小學(xué)生篇十一
“你真是吃飽了撐的沒事干”在我讀到汪國真詩集（所謂的全集）最后一首小詩按捺不住內(nèi)心的喜悅時(shí)，旁邊有這樣一個(gè)聲音，在他看來，我應(yīng)該多讀些學(xué)術(shù)論文，才是正事。
我也曾認(rèn)為我這個(gè)年齡不是讀詩的年齡，因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)該多讀些隨筆、散文、人生感悟之類的書籍，以豐富對(duì)人生和外在事物的理解；因?yàn)楦行载S富，理性不足，應(yīng)該多讀些哲學(xué)、歷史之類的書籍，以增加自己的理性思考，保持清醒的頭腦；因?yàn)樽约菏怯⒄Z專業(yè)出身現(xiàn)在又從事英語教學(xué)，應(yīng)該讀一些經(jīng)典英文原版小說，積累優(yōu)秀的表達(dá)，學(xué)教并用；而我的書架、我的電腦、我的手機(jī)閱讀器以及最近收進(jìn)的kindle專業(yè)閱讀器上，放著的也大多是這些書籍，我姑且把這些類書籍當(dāng)作自己的興趣所在，狹隘的按種類數(shù)量計(jì)算，我也算稱得上興趣廣泛，但這些書籍只是引起我的好奇心，我的閱讀興趣而已，多半我都無法堅(jiān)持讀完，更不用提閱讀的樂趣。
讀汪國真的詩集，純屬偶然，是一個(gè)悲哀的邂逅。晚間瀏覽新聞時(shí)，汪國真逝世的消息，讓我停下了滑動(dòng)的鼠標(biāo)，之前只知道他是一個(gè)詩人，寫過很多清新易讀的小詩，不曾系統(tǒng)地讀過他的詩篇，于是忍不住找出來，讀起來，欲罷不能，感動(dòng)不已。
他的詩給我的印象用四個(gè)字概述：簡、清、靜、情。
簡：每首詩大概只有100字左右，短的有不到50字，形式至簡，但意義綿延。一首《只要明天還在》“只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來”，氣勢磅礴，悲壯還在。忍不住為這個(gè)逝去的生命感到悲哀，通過他的詩可以看出他是多么熱愛生命啊，盡管如此，希望還是伴隨生命的隕落消逝于茫茫天際。
清：汪國真的詩，讀起來讓人感到清凈輕盈，似乎是他刻意為讀者營造了一個(gè)不被打擾的小世界，好讓讀者完全沉浸在他的情與意之中，一首《我把小船劃向月亮》“請(qǐng)不要責(zé)怪，有時(shí)會(huì)離群索居，要知道，孤獨(dú)也需要勇氣；別以為，有一面旗幟，在前方嘩啦啦地招展，后面就一定會(huì)有我的步履；我不崇拜，我不理解的東西；我把小船劃向月亮，就這樣劃呵，把追求和獨(dú)立連在一起，把生命和自由連在一起?！?，猶如月亮的光輝灑在夜晚的湖面上，清澈皎潔，輕盈背后是他對(duì)獨(dú)立和自由的沉重追求。
靜：汪國真的靜，似乎是刻意保持，又似乎是參透人生后的自然流露，一切情與理娓娓道來，一首《假如你不夠快樂》“假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀；打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額；博大可以稀釋憂愁，深色能夠覆蓋淺色?！彼谟脤庫o的心去呼喚生命的律動(dòng)，“既然選擇了選方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”他是如此地?zé)釔凵?/p>
情：因?yàn)楦型硎?，所以覺得他的詩動(dòng)情，詩里有他的身影，也有我的身影。一首《剪不斷的情愫》“誰曾想，到頭來，山河依舊，愛也依舊，你的身影，剛在身后，又到前頭”想要忘記，卻往往徒勞，最后只得帶著這剪不斷的情愫，繼續(xù)行走，但卻不再憂愁。他的情為他眼中的景著色，一首《只要彼此愛過一次》“一個(gè)眼神，便足以讓心海掠過颶風(fēng)，在貧瘠的土地上，更深地懂得風(fēng)景；死怎能不從容不迫，愛又怎能無動(dòng)于衷，只要彼此愛過一次，就是無憾的人生。”他的情是如此地飽滿、熾熱。
我的詩集小學(xué)生篇十二
半俗半僧革命者。
偶遇箏女相見遲，
櫻花旋落，回眸又要走，
匆匆人生嘆匆匆，
世間舊夢終為空。
蝶戀花·星云大師。
慈母樂觀子無憂，
小小少年，與佛結(jié)緣份。
一句承諾菩薩道，
一葉菩提知守信。
遠(yuǎn)渡千里救護(hù)去，
被誤匪諜，勸說加入黨，
佛祖面前無黨派，
慈悲渡人功無量。
蝶戀花·延參法師。
一遍文章染佛性，
幾次走訪，毅然入佛門，
義展書畫為救災(zāi)，
著書微語說人生。
最萌法師說繩命，
頑猴無禮，“調(diào)戲”講禪人。
微博紅人正能量，
一杯茶香幾回味！
蝶戀花·瓊英卓瑪。
喜馬拉雅好清凈，
殊妙梵唄，掃走世間煩。
一笑脫俗知慈悲，
一生吟唱大悲咒。
天籟覺悟完夙愿，
阿尼度母，維護(hù)弱群體，
圣樹梵城澄澈心，
聲聲風(fēng)鈴清凈來。
蝶戀花·桑吉平措。
塵世一朵清雅蓮，
相由心生，東方善歌者。
碧盤深處藏白衣，
笑如春風(fēng)暖人心。
先知唐卡再學(xué)佛，
年紀(jì)輕輕，勇尋人生路。
輕唱蝶花本一家，
重生蛻變吟禪心。
我的詩集小學(xué)生篇十三
做事奔放，熱情如火。
喜歡你，燒焦你的感覺都有。
月亮卻總是很矜持。
待人冷冷的，似乎很難接近。
不過月亮很清秀，很好看。
尤其在十五的夜晚。
月亮離我很近。
而我卻覺得她很遠(yuǎn)。
太陽其實(shí)離我很遠(yuǎn)。
而我卻覺得她很近。
太陽的父母開了一家全球最大的熱電廠。
給春夏秋冬和一些附屬企業(yè)供電，供暖。
家里的條件很優(yōu)越。
月亮的父母都在太陽家的廠子打工。
還要靠太陽家的電照明，取暖。
月亮從小就深知這一點(diǎn)。
沉默和寡語，可能也源自有些自卑。
太陽好交際，
霸氣闊綽，朋友也很多，
高興的時(shí)候。
大把大把的花錢。
把白天燒得冒汗。
地里莊稼渴得嗓子直冒煙。
土地也裂開胸懷喘著粗氣。
心情不好的時(shí)候就鉆進(jìn)云層睡覺。
弄得天陰著臉，一副活不起的樣子。
太陽發(fā)火的時(shí)候，摔東西耍性子。
弄得地上狂風(fēng)大作，砂石飛舞。
無奈的時(shí)候則躲在云里流淚。
鬧得白天或暴雨成災(zāi)，或陰雨綿綿。
月亮很低調(diào)，白天從不出門。
只有到了晚上才出來。
默默，那張白白的秀氣的臉。
迷倒了吳剛。
也讓多少詩人沉醉不醒。
太陽有時(shí)會(huì)和月亮鬧別扭。
供電不足就成了常事。
只有到了十五這天，才讓月亮家亮堂一回。
其余的日子，月亮節(jié)衣縮食。
把自己瘦成了月牙。
我還是喜歡十五的月亮。
圓潤，明亮。
有一種豐盈之美，像唐朝的楊貴妃。
清晨的太陽很美。
臉紅撲撲的，略有些嬌羞。
只有這時(shí)候，人們才覺得。
太陽粗放的背后還有一份柔情很迷人。
人們喜歡看日出。
踏遍青山，只為太陽升起時(shí)那凝眸一笑者眾多。
夕陽西下紅霞滿天的景象。
還有沉下時(shí)那份依戀很美。
太陽不是個(gè)壞女孩。
甚至她的單純和勤勞。
讓我覺得。
她的熱情，很可貴。
那回眸一笑的千姿百態(tài)。
依然生動(dòng)，絕世拂塵。
月亮在天上的朋友不多。
就是身邊的幾個(gè)星星喜歡她。
而她在地上的傾慕者卻頗多。
從古至今，文人墨客關(guān)于月亮的詩句。
堪比夜空的繁星。
人們總愿意在月亮圓潤的時(shí)候聚在一起。
欣賞月亮的美麗。
寄一份相思和祝愿。
花好月圓，成為一份美好留在天上人間。
月亮的文靜，清秀。
月亮的陰晴圓缺。
都有各自無法替代的美。
夜深人靜的時(shí)候，我喜歡月亮。
她恬靜如溪。
讓多少離愁有了千里嬋娟的向往。
一個(gè)好動(dòng)，一個(gè)好靜。
一個(gè)溫暖了人心，一個(gè)點(diǎn)亮了情愁。
一個(gè)陰柔如水，一個(gè)熱情如火。
一個(gè)掛在天上，一個(gè)伴在夢里。
我喜歡太陽，也喜歡月亮。
我喜歡月亮，也喜歡太陽。
日月有情，我定赴約。
人生有愛，我必深情。
歲月更迭，人生得幸于太陽和月亮剛?cè)岵?jì)。
時(shí)光流逝，人生得益于太陽和月亮的冷暖相伴。
愛與日月同輝，情與日月同在。
日月交替，我不敢不來。
日月如約，我怎能不來。
共赴一場日月星辰的盛宴。
共走一段日夜兼程的人生。
我的詩集小學(xué)生篇十四
雪繼續(xù)飄染，鋪滿。
去往春天的路口。
繼續(xù)行走，爬過十二點(diǎn)的山崗。
用一個(gè)輪回的時(shí)間。
丈量四季的長度，冬去春來。
夾縫中，只一場雪。
下在冬天，在春季消融。
或許我是在冬天的窗口。
遙看春天的陽光。
感受著冬天的溫暖和春寒。
風(fēng)吹往哪個(gè)方向。
我就去往何方。
無妨，我已走在春天的巷口。
祭
用一片落葉作為信箋。
給你寄去，三年前的記憶。
然后，你在冬天的火爐旁。
閱讀，焚燒。
我用冬天里的一滴水。
來寄送我心的狀態(tài)。
在觸及屋檐時(shí)，凍結(jié)成凌。
在另一個(gè)暖時(shí)季，消融。
繼續(xù)著該繼續(xù)的以前。
在心底挖一個(gè)墳丘。
將葉子的骨灰埋葬。
在回憶的季節(jié)里，上柱香。
我的詩集小學(xué)生篇十五
我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
汪國真——《感謝》。
汪國真——《學(xué)會(huì)等待》。
不要因?yàn)橐淮蔚氖【痛虿黄鹁?，每個(gè)成功的人背后都有苦衷。你看即便像太陽那樣輝煌，有時(shí)也被浮云遮住了光陰。你的才華不會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒，除非你自己想把前途葬送。
你要學(xué)會(huì)等待和安排自己，成功其實(shí)不需要太多酒精。要當(dāng)英雄不妨先當(dāng)狗熊，怕只怕對(duì)什么都無動(dòng)于衷。河上沒有橋還可以等待結(jié)冰，走過漫長的黑夜便是黎明。
汪國真——《嫁給幸?！贰?/p>
有一個(gè)未來的目標(biāo)總能讓我們歡欣鼓舞就像飛向火光的灰蛾甘愿做烈焰的俘虜。
擺動(dòng)著的是你不停的腳步飛旋著的是你美麗的流蘇在一往情深的日子里誰能說得清。
什么是甜什么是苦。
只知道確定了就義無返顧要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸福。
汪國真——《剪不斷的情愫》。
原想這一次遠(yuǎn)游。
就能忘記你秀美的雙眸就能剪斷。
絲絲縷縷的情愫。
和秋風(fēng)也吹不落的憂愁誰曾想到頭來山河依舊愛也依舊你的身影。
剛在身后又到前頭。
汪國真——《假如你不夠快樂》。
假如你不夠快樂也不要把眉頭深鎖人生本來短暫。
為什么還要栽培苦澀打開塵封的門窗。
讓陽光雨露灑遍每個(gè)角落走向生命的原野。
讓風(fēng)兒熨平前額博大可以稀釋憂愁深色能夠覆蓋淺色。
汪國真——《自愛》。
你沒有理由沮喪為了你是秋日彷惶。
你也沒有理由驕矜為了你是春天把頭仰。
秋色不如春光美春光也不比秋色強(qiáng)。
《思——題油畫》。
還因?yàn)樗袁F(xiàn)代人的形象告訴我們。
——沉思是一種美麗。
汪國真——《豪放是一種美德》。
我從眼睛里讀懂了你你從話語里弄清了我。
收獲的只能是沉默??
汪國真——《淡淡的云彩悠悠地游》。
愛，不要成為囚不要為了你的愜意。
便取締了別人的自由得不到總是最好的太多了又怎能消受少是愁多也是憂。
秋天的江水汨汨地流淡淡的霧淡淡的雨。
淡淡的云彩悠悠的游。
汪國真——《只要彼此愛過一次》。
如果不曾相逢。
也許心緒永遠(yuǎn)不會(huì)沉重如果真的失之交臂恐怕一生也不得輕松一個(gè)眼神。
便足以讓心海掠過颶風(fēng)在貧瘠的土地上更深地懂得風(fēng)景一次遠(yuǎn)行。
汪國真——《也許》。
也許，永遠(yuǎn)沒有那一天前程如朝霞般絢爛。
也許，我們能給予你的只有一顆。
飽經(jīng)滄桑的心和滿臉風(fēng)霜。
汪國真——《跨越自己》。
我們可以欺瞞別人。
卻無法欺瞞自己。
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個(gè)謎向上的路。
總是坎坷又崎嶇。
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜。
當(dāng)我們跨越了一座高山。
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。
汪國真——《我不期望回報(bào)》。
給予你了。
我便不期望回報(bào)如果付出。
我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草人，不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高。
汪國真——《永恒的'心》。
歲月如水流到什么地方。
就有什么樣的時(shí)尚我們?cè)跄芸燎笫朗屡c滄桑永不改變的。
是從不羞于見人的真摯與善良人心。
無論穿什么樣的衣裳都會(huì)太不漂亮。
汪國真——《默默的情懷》。
總有些這樣的時(shí)候正是為了愛才悄悄躲開。
躲開的是身影。
愛也是一種傷害。
汪國真——《給我一個(gè)微笑就夠了》。
不要給我太多情意讓我拿什么還你。
汪國真——《思念》。
我叮嚀你的。
你說不會(huì)遺忘你告訴我的?我也全都珍藏對(duì)于我們來說。
記憶是飄不落的日子。
——永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃相聚的時(shí)候總是很短期待的時(shí)候總是很長歲月的溪水邊。
撿拾起多少閃亮的詩行如果你要想念我就望一望天上那閃爍的繁星有我尋覓你的——目光。
汪國真——《背影》背影。
總是很簡單簡單。
是一種風(fēng)景背影。
總是很年輕年輕。
是一種清明背影。
總是很含蓄含蓄。
是一種魅力背影。
總是很孤零孤零。
更讓人記得清。
汪國真——《但是，我更樂意》。
為什么要?jiǎng)e人承認(rèn)我只要路沒有錯(cuò)名利從來是鮮花也是枷鎖。
無論什么成為結(jié)局總難免興味索然流動(dòng)的過程中。
有一種永恒的快樂盡管，我有時(shí)也祈求。
有一個(gè)讓生命輝煌的時(shí)刻但是，我更樂意讓心靈寧靜而淡泊。
汪國真——《我知道》。
歡樂是人生的驛站痛苦是生命的航程我知道。
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候最好的禮物。
是送你一片寧靜的天空你會(huì)迷惘也會(huì)清醒。
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候你會(huì)感受到。
有一雙溫暖的眼睛我知道。
當(dāng)你拭干面頰上的淚水你會(huì)燦然一笑。
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說。
走吧你看。
槐花正香月色正明。
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我的詩集小學(xué)生篇十六
時(shí)光流轉(zhuǎn)。
云海飄渺，
江春舊年。
海日殘夜，
稍縱即逝。
不知何時(shí)，
門前那棵老樹上，
又多了一條年輪。
某年某月的某一天，
我們紛紛老去。
也許，
將來的我，
會(huì)滿面胡須；
也許，
將來的我，
會(huì)扶立拐杖；
也許，
將來的我，
會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜；
也許，
將來的我，
會(huì)風(fēng)燭殘年；
也許，
將來的我，
會(huì)白須千丈；
也許，
將來的我，
會(huì)雪發(fā)滿頭；
也許，
將來的我，
會(huì)病入膏肓；
也許，
將來的我，
會(huì)，
安然長眠。
時(shí)光流轉(zhuǎn)。
再也無法邁動(dòng)腳步，
輕輕撫摸那不知多了多少圈的年輪，
我笑了。
我的詩集小學(xué)生篇十七
別了，我的小學(xué)生活。
月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望著，不禁想起自己的小學(xué)生活……
以前，我每天都能嘗到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學(xué)后，因要寄宿的緣故，所以一個(gè)星期也嘗不到幾回。
在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈的動(dòng)力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學(xué)的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的努力，并且為班集體爭得了勝利的榮譽(yù)，所以我們笑了，真正的笑了。
我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學(xué)們，但更想念與感謝我的小學(xué)老師。
上畢業(yè)班時(shí)，由于我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔(dān)憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫作，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒埋怨過老師。你不用感到驚訝，可能你會(huì)覺得，如果小學(xué)生經(jīng)常要寫作文的話，一定會(huì)恨老師布置這么多的寫作練習(xí)?？晌覀兛隙ú粫?huì)，因?yàn)槲覀冎览蠋煾有量?。我們每天才寫一篇作文，整個(gè)班共有47位學(xué)生，這樣一算，老師一天就得批改47篇作文。當(dāng)老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事?。±蠋熢谏习鄷r(shí)間改不完，就拿回家里改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺?？伤涣硕嗑茫[鐘又響了，老師又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中。
可這一切都已成過去，別了，我的小學(xué)生活，你將成為我腦海里一段美好的回憶！
我的詩集小學(xué)生篇十八
我的。
豐富多彩，其中最令我印象深刻的是一次籃球比賽，它使我懂得了團(tuán)結(jié)的重要。
那是一個(gè)陽光明媚，暖風(fēng)徐徐的一個(gè)下午，比賽前我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備好到與二班‘’決一死戰(zhàn)"比賽開始了。二班先拔頭籌，他們大張士氣，我們怒氣沖沖，一拿到球就一個(gè)人‘’孤軍奮戰(zhàn)"可面對(duì)二班的‘’銅墻鐵壁"一個(gè)人怎能進(jìn)球，可越進(jìn)不了我們就越惱火，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。老師見次情形立馬叫暫停。老師先是破口大罵："你們會(huì)不會(huì)傳球的啊!"又意味深長地說：‘’籃球是個(gè)集體項(xiàng)目，要懂得傳球?！蔽覀兿嘁曇恍?，恍然大悟。
‘’接球!"這聲音不絕于耳。球好像被施了魔法，在我們手中傳來傳去，輕易突破對(duì)方防線，一個(gè)漂亮的三步上籃，球進(jìn)了。場下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。最終我們反敗為勝。
通過這次一波三折的籃球賽，我不僅懂得了團(tuán)結(jié)的重要，更明白了團(tuán)結(jié)不僅限于比賽，更應(yīng)用在生活里。
我的詩集小學(xué)生篇十九
????????????好伙伴。
??????????去看那飄飄悠悠的白云，
????????????和。
??????????藍(lán)寶石似的天空。
???????????好伙伴！
??????????讓我們?cè)谒{(lán)天下舞蹈，
??????????在陽光下歡笑，
??????????在白云下成長。
???????????好伙伴！
??????????一起在草原上奔跑吧！
??????????一起在彩虹下唱歌吧！
??????????我們永遠(yuǎn)是好伙伴！
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