寫心得體會的過程中，我們可以探索自己對某一事件或問題的觀點和態(tài)度，并加以總結(jié)。在寫一篇較為完美的心得體會時，首先要明確自己的目的和主題，找準要總結(jié)和概括的內(nèi)容；其次，要有條理地進行思考和整理，將經(jīng)驗和感悟有機地組織起來；還要注意語言的表達，用簡練明確的語句將自己的思想和觀點表達清楚。以下是小編為大家準備的一些心得體會參考材料，希望對大家的寫作有所幫助。
教學心得體會文章篇一
引言：
物理是一門重要的自然科學，對我們理解世界的原理和人類社會的發(fā)展具有重要意義。作為物理教師，我始終堅信要提高學生的物理學習興趣和素養(yǎng)，就必須不斷創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習動力。在多年的教學實踐中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享，共同提升物理教學質(zhì)量。
第一段：掌握學生的基礎知識。
作為物理教師，在教學過程中必須首先了解學生的基礎知識和理解水平。只有掌握了學生的實際情況，才能夠有針對性地進行教學和輔導。因此，我經(jīng)常在每學期的開始就對學生進行基礎知識的測試和測驗，以了解他們對物理的理解程度。對于基礎薄弱的學生，我會在課后進行針對性的輔導，幫助他們彌補知識上的不足。通過這樣的方式，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和自信心。
第二段：引入生活實例。
物理學習對于學生來說，是一種抽象和理論性較強的學科。為了提高學生的學習興趣和理解能力，我善于運用一些生活實例來引入物理知識。例如，在教學電磁感應時，我會用實例向?qū)W生解釋電磁感應與電磁爐的原理有關。通過與實際生活場景的結(jié)合，學生會更容易理解和接受抽象的物理概念，從而提高學習效果。
第三段：培養(yǎng)學生實踐能力。
物理學習需要通過實驗和實踐來鞏固和加深理論知識的理解。因此，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力。我會安排一些簡單的物理實驗，讓學生們親自操作和觀察現(xiàn)象。通過實際的操作過程，學生能夠更直觀地感受和體驗物理原理的規(guī)律性。同時，我也鼓勵學生們參與科學競賽和實踐活動，提供更多的實踐機會。通過這樣的方式，學生的物理素養(yǎng)和實踐能力能夠得到全面提升。
第四段：注重啟發(fā)式教學。
在傳統(tǒng)的物理教學中，我注重引導學生自主學習和思考。通過提出問題和現(xiàn)象探究，我激發(fā)學生的探索欲望和思考能力。而不是簡單地傳授知識點。例如，在教學光的折射時，我會引導學生觀察和思考為什么一截鉛筆在水中會有兩截的現(xiàn)象。通過啟發(fā)式的教學方法，學生能夠從實際問題中搭建知識框架，提高學習的深度和廣度。
第五段：關注學生的學習反饋。
在教學過程中，學生的學習反饋是我不可忽視的一部分。通過學生的反饋，我可以了解到他們對于物理學習的理解情況和課程的效果評估。因此，我會定期進行學生問卷調(diào)查和座談會，聽取學生的意見和建議。同時，我也會對學生的作業(yè)和考試進行詳細的評講和分析，幫助學生找出學習中存在的問題，并提供有效的解決方案。通過這樣的方式，我能夠及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學效果和學生的學習體驗。
結(jié)尾：
物理教學是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過多年的教學實踐和不斷創(chuàng)新，我意識到靈活運用教學方法和注重學生參與是提高教學質(zhì)量和學生學習興趣的關鍵。希望通過我的經(jīng)驗與大家分享，能夠為廣大物理教師提供一些啟示和借鑒，共同提升物理教學水平，培養(yǎng)更多對物理感興趣和熱愛的學生。
教學心得體會文章篇二
通過學習《四川教育》、《中小學管理》、《中國教工》等雜志，我受益非淺，體會很深。我懂得自己肩上的責任，知道自己應該怎么做，今后的路應該怎樣走。下面是我學習的一些心得體會：
一、通過學習，我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1．是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立工作第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。教師要適應形勢的發(fā)展，做一個合格的教師，做一個受學生歡迎的教師，就必須不斷的吸收社會生活和科學技術的新知識，拋棄陳舊的不適應現(xiàn)代生活的舊知識，這樣就必須不停讀書，善于讀書。要提高自己的文化修養(yǎng)，唯有讀書，唯有學習，特別是讀我國的經(jīng)典巨著，向德冠古今的先賢學習，唯有如此才能提高我自己的文化品位，道德水平，才能提高整個國家的文化品位，道德水平，我們的國家，民族才能真正屹立于世界民族之林。
12．是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、中層干部、教師、學生家長及社會各界進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3．是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
4．是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的校園成為文明校園。
2關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事，在教職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
6．是加強作風建設，強化“三個意識”?！叭齻€意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真開展“三反”活動，不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學校的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
三．通過學習，使我懂得我肩上責任的重大。
我們要尊重、關愛每一位學生。只有用心的教育才會有收獲。對于每一位學生我們都要當作自己的孩子，用心聆聽他們的心聲。要當好一名合格的老師，上好每一堂課。給學生一碗水，老師要有一桶水，新形勢下的教師要有高素質(zhì)的要求，如何上好每堂課，我們要多鉆研，多學習。
今后我將繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教學心得體會文章篇三
第一段：引入觀潮教學的背景及重要性（200字）。
觀潮教學作為一種獨特的教學方法，在現(xiàn)代教育中越來越受到重視。觀潮教學強調(diào)通過實地觀察，讓學生親身體驗自然現(xiàn)象，提高他們的科學素養(yǎng)和自主探索的能力。我最近參與了一次觀潮教學活動，并深受啟發(fā)。這次體驗使我明白到，觀潮教學不僅是一種方法，更是一種引導學生主動學習的態(tài)度。在我看來，觀潮教學對于學生的全面發(fā)展和未來的科學研究具有重要的意義。
第二段：觀潮教學的實施及其帶來的收獲（250字）。
在觀潮教學活動中，我和同學們一起到海灘觀察潮水的漲落。通過觀察潮水的規(guī)律、測量潮汐高度等實驗，我們了解了潮汐的形成原理與變化規(guī)律。觀潮教學不僅激發(fā)了我們的求知欲，也培養(yǎng)了我們的觀察能力、科學思維以及合作能力。通過親身實踐，我們不僅學到了關于潮汐的知識，還意識到科學不是被動接受，而是主動發(fā)現(xiàn)和探索的過程。觀潮教學也讓我們體驗到了自然界的偉大與美麗，激發(fā)了我們對大自然的熱愛，引發(fā)了我們對科學研究的興趣與探索的動力。
第三段：觀潮教學對學生發(fā)展的意義（250字）。
觀潮教學對學生的發(fā)展具有重要的意義。首先，觀潮教學能夠增強學生的實踐能力。觀潮教學注重通過實際操作來進行學習，讓學生親身體驗并動手解決問題，提高了他們的實踐動手能力。其次，觀潮教學培養(yǎng)了學生的觀察力。在觀潮教學中，學生需要時刻留心潮汐的變化，通過觀察并分析記錄，提高了學生的觀察力和綜合分析能力。此外，觀潮教學還能培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在觀潮教學活動中，學生往往需要與其他同學合作，共同完成各項任務，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和能力。
第四段：觀潮教學的不足與改進（200字）。
然而，觀潮教學也存在一些不足之處。首先，由于觀潮教學需要前往實地進行，因此可能會受到時間、地點等限制，無法隨時進行。其次，觀潮教學中需要依托一定的儀器和設備進行測量實驗，而這些設備的使用需要一定的技能和操作經(jīng)驗，如果學生缺乏相關知識和技能，可能會導致實驗結(jié)果誤差較大。為了改進這些不足，我們可以通過增加實地教學的頻率，利用更多的科研工具和技術輔助教學，來提高觀潮教學的效果。
第五段：總結(jié)觀潮教學的價值和必要性（250字）。
綜合以上所述，觀潮教學作為一種獨特的教學方法，鼓勵學生進行實地觀察和實踐操作，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和自主探索精神。觀潮教學通過培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察力和團隊合作能力等，對學生的全面發(fā)展具有重要的意義。盡管觀潮教學存在一些不足，但我們可以通過提高實地教學頻率和使用更多科研工具等方式來改進。繼續(xù)推廣和完善觀潮教學，將為學生的科學研究能力的培養(yǎng)做出更大的貢獻，同時也會讓更多的學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，為未來的科學發(fā)展培養(yǎng)出更多的人才。
教學心得體會文章篇四
在我擔任數(shù)學教師的這段時間里，我深深地感受到了數(shù)學教育的重要性以及自己作為教師的責任。通過實際教學經(jīng)驗以及與學生的互動，我積累了一些寶貴的教學心得。在本文中，我將分享我在數(shù)學教學中的體會與心得，希望能對其他數(shù)學教師有效地啟發(fā)。
第二段：激起學生的學習興趣與動力。
數(shù)學是一門抽象而又嚴謹?shù)膶W科，對于很多學生來說，它可能顯得乏味和枯燥。作為數(shù)學教師，我們需要努力激起學生的學習興趣與動力。我發(fā)現(xiàn)通過生動有趣的教學方式可以達到這一目的。我常常利用一些日常生活中的例子，將抽象的數(shù)學概念與學生的實際經(jīng)驗聯(lián)系起來，讓學生能夠真正感受到數(shù)學在生活中的重要性和實用性。同時，我鼓勵學生們多思考、多提問，打破他們對于數(shù)學的畏懼心理，并且引導他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的樂趣和挑戰(zhàn)。這種方式激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們更加主動地參與數(shù)學學習。
第三段：鞏固基礎知識與獨立思考。
數(shù)學是一門綜合性學科，很多高級數(shù)學知識都基于基礎知識。因此，鞏固基礎知識對于學生未來深入學習數(shù)學以及在解題過程中的能力提高至關重要。我認為，數(shù)學教師應該將一定的課時用于鞏固基礎知識的學習與練習，同時也要培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。我常常給學生出一些開放性的問題，鼓勵他們通過不同的思路和方法解答。這樣的教學方式可以幫助學生積極思考，發(fā)散思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：關注學生的學習進步與個性發(fā)展。
每個學生的學習進步和個性發(fā)展都是獨特而重要的。我們不能只注重傳授知識，忽略了學生的興趣和特長。作為一個數(shù)學教師，我認為我們應該積極關注學生的學習進步，發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并為他們提供更多的發(fā)展機會。在我的教學中，我常常鼓勵學生們自主探索，嘗試解決難題，并及時給予肯定和鼓勵。同時，我也會經(jīng)常與學生進行交流與互動，了解他們對數(shù)學的興趣和擅長的方面，針對性地指導他們學習。這樣做不僅能夠促使學生獲得更好的學習成績，也有助于學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，激發(fā)他們對數(shù)學的持續(xù)學習興趣。
第五段：與家長的溝通與合作。
家長是學生學習道路上重要的支持者和參與者。與家長的良好溝通與合作不僅可以更好地了解學生的學習情況，還可以共同促進學生的學業(yè)發(fā)展。因此，作為數(shù)學教師，我認為與家長的溝通與合作十分重要。在我教學中，我積極與家長保持聯(lián)系，及時向他們反饋學生的學習情況和進展。同時，我也會向家長詢問學生的特點和需要關注的方面，以便更好地指導學生的學習并提供必要的支持和幫助。這種積極的互動和合作，能夠為學生的學業(yè)發(fā)展提供一個更加良好的環(huán)境和支持。
總結(jié)：
通過對數(shù)學教學的實踐與經(jīng)驗總結(jié)，我不斷地發(fā)現(xiàn)和嘗試一些有效的方法和策略。以上提及的激發(fā)學生興趣、鞏固基礎知識、關注學生進步與發(fā)展以及與家長的溝通與合作，都是我在數(shù)學教學中不斷嘗試、總結(jié)并取得了一些成效的方面。我相信，只要我們不斷地努力和探索，就會為學生的數(shù)學學習帶來積極的影響，促使他們?nèi)〉酶玫膶W習成績和個人發(fā)展。
教學心得體會文章篇五
段一：引言（150字）。
教學是一門藝術，需要教師深刻的教育理念、教育方法和教學技能。多年來，我一直在教育的道路上不斷摸索、實踐，也總結(jié)了許多教學心得體會。在這里，我想分享一下我在不斷教學實踐中的心得和思考。
段二：對學生的關注（250字）。
作為一名教師，我們的首要任務是關注每個學生的學習，了解他們的需求，為他們的學業(yè)提供最好的支持。我始終認為教育要注重學生的發(fā)展和完善，而不是追求高分和升學率。每個學生都是獨特的，每個學生都需要不同的幫助。我們應該尊重每個學生的差異，發(fā)掘每個學生的潛能，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
段三：利用多種教學方法（250字）。
教育應該是有趣、有意義的，而不是無聊和枯燥的。我喜歡使用多種教學方法來幫助學生，例如：小組討論、角色扮演、游戲、講座和互動練習等。這些方法能激發(fā)學生的興趣，調(diào)動他們的積極性；同時也給我?guī)砹瞬煌慕虒W體驗。對我而言，使用多種教學方法不僅能夠讓學生學習得更好，也能讓自己更加熱愛教學事業(yè)。
段四：教學要有計劃和目標（300字）。
教學過程需要有明確的計劃和目標，這樣才能幫助學生更好地學習。為此，我通常會提前準備教學大綱、講義和習題集等教材，這有助于我更好地把握教學進度和內(nèi)容。此外，我也會為每個學生制定個性化的教育方案，因為不同的學生有不同的問題和需要，這樣能更好地幫助他們達成目標。
段五：對教學的不斷反思（250字）。
教學永無止境，每一天都會有不同的挑戰(zhàn)和困難。因此，我堅持對自己教學工作的不斷反思和思考，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，尋找更好的教學方法和策略。只有不斷學習和提高，才能更好地幫助學生，也才能使自己成長為更好的教育者。
總結(jié)（100字）。
在我的教學生涯中，我深刻地認識到了“好的教育來自于好教師”的道理。只有變得更好，才能給學生提供更加優(yōu)秀的教學。我將會不斷反思自己的教學工作，學習更多的知識和技能，為學生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教學心得體會文章篇六
地理這一學科，需要良好的記憶能力，也需要好的邏輯思維，著重于理解，在這幾年的教學中我已經(jīng)深刻的體會到了這一點，所以在教學生時要根據(jù)不同的方法來準備，拓展不同的課堂教學。以下就來談一談我在這幾年的教學感悟。
首先是使用多媒體準備課件，因為地理要求一些空間想象能力，讓學生對課本上的平面圖去發(fā)散思維很難有太大的效果，因此在學生在接觸地理時，就用立體的空間的影像給學生建立起最初的印象，為以后的聯(lián)想定好基架，為學生在學好地理打下良好的基礎。
在逐漸深入的學習過程中，我們會發(fā)現(xiàn)學生需要豐富的空間聯(lián)想能力應用在地球知識這一面，還要有縝密的邏輯思維能力對知識進行推導，以及良好的理解記憶能力記住大量的知識點。
如何將課本上的知識能夠使用更加淺顯的語言表達出來，讓學生在上課時就能輕松的理解，我在這幾年當中有一些感悟。比如精心制作課件，用生動有趣的比喻讓學生理解事物之間的聯(lián)系，還有就是聯(lián)系生活，緊跟實事，活躍課堂的氣氛的同時也讓學生更加容易的掌握知識，讓同學們能夠積極主動的去學。比如在學習洋流時，世界都有幾大漁場都是因為洋流的作用而形成的，為什么會出現(xiàn)這樣的狀況。
在地理教學中還有一個重要的點就是聯(lián)系記憶，將知識點進行分類歸類整理，確定知識點之間的聯(lián)系，將其串聯(lián)起來，運用到實際中去?；钣玫乩斫虒W需要的工具，比如地球儀，還有中國地圖的拼圖，讓學生對于世界地理更加的了解，而中國地圖的拼裝更讓學生了解各個省份的地理位置和簡稱。
當有充足的準備之后，我覺得需要不斷的練習表達的技巧，用簡潔的語言概括完要學的基礎知識，之后將這些知識進行延伸，這時就需要老師和學生共同參與進來。需要老師和同學開始思考，活躍我們的大腦，集思廣益將我們課本上的知識進行拓展，開闊我們的眼界。
教學心得體會文章篇七
在我們的生活中，經(jīng)歷過許多事情，從中學到了很多東西，也積累了不少的經(jīng)驗。而心得體會就是我們把這些經(jīng)歷和體驗總結(jié)出來的成果，也是我們生活的一部分。在這篇文章中，我將介紹我從心得體會中得到的經(jīng)驗和教訓。
認識心得體會是為了更好地理解和應用它。心得體會是我們記錄下來的一些感悟、思考和體驗。通過回顧這些心得，我們可以讓自己更加清晰地了解自己，也能夠更加快速和準確地解決問題。心得體會對每個人都非常有用，它可以讓我們從錯誤中吸取教訓，從成功中獲得更多的進步樂趣。
在心得體會中，我們可以學到很多關于自己和他人之間的認知。通過記錄我們的思考和想法，我們可以了解自己的弱點和優(yōu)點，以及自己的目標和價值觀。同時，心得體會也可以讓我們更好地理解他人，更好地理解他們的思維方式和行為動機。這樣通過心得體會我們可以更好地與他人互動和交流。
心得體會不僅可以幫助我們精神上的成長，也可以促進我們在生活中的成長。比如，我們可以從我們的心得中學習如何更好地規(guī)劃自己的時間并充分利用好時間；也可以從心得中學習如何處理人際關系和避免犯錯；正如老人們常說的一句話，“積跬步而至千里”，通過心得體會，我們可以不斷地積累經(jīng)驗，成長為更加成熟和優(yōu)秀的人。
心得體會能夠幫助我們更好地認識自己，并從中得到啟示。在生活中，我們常常會遇到困難和挫折，這些困難和挫折常常會使我們迷失方向，而通過心得體會，我們就可以在困難和挫折中找到方向和啟示，讓自己快速從困境中走出來。
通過心得體會，我們可以不斷地改變自己。我們能夠通過心得體會發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而規(guī)劃自己的一生，努力提高自己的素質(zhì)和能力。同時，心得體會也能夠使我們更好地適應環(huán)境，適應社會，并在適應中不斷改變自己。
總之，心得體會是人們生活中不可缺少的一部分。它可以引導我們不斷成長，在成長中取得成功，也可以幫助我們在困境中尋找方向，改變自己，讓我們變得更加優(yōu)秀。每個人都可以通過心得體會找到自己的方向，把自己引向成功。讓我們在人生的舞臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并學習新知識，成為自己的主角，并演繹自己精彩的人生。
教學心得體會文章篇八
期中考完試后，高一的學習也馬上結(jié)束了，那么我的教學也隨之而結(jié)束。通過將近一年的教學發(fā)現(xiàn)這一年是整個中學階段承前啟后的關鍵一年。就教學情況而言，初高中英語學習有很大的區(qū)別。那么如何使高一學生在最短的時間內(nèi)適應高中的英語學習，是擺在我們每一位高一英語教師面前的重要課題。初中階段主要重視英語知識和語法的學習，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。初中和高中的英語教學是不可分割的兩個部分，初中英語是高中英語的基礎，高中英語是初中英語的拓展和延續(xù)。因此，使初中英語向高中英語自然地延伸過渡是防止兩極分化，保持英語學習興趣，大面積提高英語教學質(zhì)量的關鍵。然而，在教學實踐過程中，兩階段之間的銜接往往會出現(xiàn)一個斷層。這樣，在高一英語學習中便會有很多同學產(chǎn)生一些心理困惑，并且在高一的學習過程中面臨很多具體難題。
一、學生的心理困惑和面對的難題。
1、高中英語知識量陡增，使很多學生產(chǎn)生顧此失彼的感覺。學生會感覺茫然，不知從哪里學起?該學什么?例如：在做閱讀理解時遇到大量生詞，有些同學會有意識的加強詞匯量的積累;然而，在做單向選擇時又出現(xiàn)大量的不能解決的語法現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而去學習語法。這樣，隨著知識的延伸，問題也越來越多地擺在面前。茫然、不知所措的感覺便因此產(chǎn)生。
2、付出了很大的努力，但收效甚微。甚至感覺還不如初中階段好。造成這種困惑的原因是正如上面所講，高中英語學習在教學大綱中對學生基本技能的要求發(fā)生了變化。這些變化體現(xiàn)在知識的深度與廣度、同時也體現(xiàn)在練習的難度上。因此，進入高中階段以后，英語學習方法必須做出相應的調(diào)整，不能照搬在初中階段已經(jīng)形成的那種依賴性極強的學習方法。由于有些同學不能及時做出相應調(diào)整，才導致有事倍功半的感覺。
3、面對新的、激烈的競爭，缺乏自信。從初中步入高中，比初中階段更加嚴格的校紀、校規(guī)和更加繁重的課業(yè)負擔。還有來自學習上的越來越激烈的競爭。這些壓力使一部分同學產(chǎn)生了疑問----我行嗎?面對以上這些疑惑，首先，要引導學生樹立信心、保持恒心、培養(yǎng)耐心、調(diào)整心態(tài)，適應新的競爭并努力在競爭中站穩(wěn)腳跟。其次，在現(xiàn)階段英語學習中一定要目標明確、重點突出。尤其目前，更應該把大目標分解成一個個容易實現(xiàn)的小目標。在指定學習計劃時，要明確每個階段的任務。切忌眉毛胡子一把抓。第三，要及時調(diào)整學習方法。在初中階段，學生學習的依賴性極強，只要按時、保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)即可。但高中階段則需要培養(yǎng)自己的獨立性以及自主學習的能力。因此，僅完成作業(yè)是不夠的，還需加練，以使自己養(yǎng)成獨立思考、自主解決問題的基本技能。
二、高一英語學習階段除了要引導學生解決以上心理困惑以外，還需解決以下問題：
1、如何解決詞匯量偏小，不能適應目前閱讀練習需要的狀況。
1)合理地選擇閱讀材料閱讀材料的選擇是能否達到閱讀目標的關鍵。太難容易打擊積極性，挫傷自信心。太易不能起到練習應有的作用。因此，我讓學生選擇材料時，一定要因人而異，沒有讓他們統(tǒng)一購買一樣的閱讀書，而是根據(jù)自己的水平和需要買合適的書去做。這樣才能漸漸讓學生養(yǎng)成良好的習慣，從而培養(yǎng)興趣。
2)指導學生科學地制訂閱讀目標。目標是一個人前進的方向和動力。因此，在閱讀時我們首先要為學生制定出一個合理的目標。每天堅持做一篇，等詞匯量積累到了一定程度時，可以做兩篇到三篇。
3)鼓勵學生有恒心堅持到最后。恒心與信心是一個人成功的關鍵。在閱讀訓練中必然會遇到許多困難。比如生詞量不過關，長句子不理解，文章能懂但做題出錯等等。
2、引導學生正確理解語法在英語學習中的地位。
1)語法在英語學習中的作用語法是人們在語言運用過程中逐步形成的語言規(guī)律，是指導語言學習的規(guī)范。高中教材中語法知識的編排遵循了由淺入深、循環(huán)反復、高復現(xiàn)率的原則。高一教材中安排復習初中教材里的基礎語法以及情態(tài)動詞、定語從句等。所以，我們不要期望一下子弄懂所有的語法知識。要在學習過程中總結(jié)，在總結(jié)中提高。切忌單純地為語法而學習。
2)語法在英語高考中的地位英語語法在高考試卷中所占比率較小。題型為語法填空題。雖然比重不大。但歷來就是學生的難點。因此，在英語學習過程中，學生便投入了大量的時間和精力。以期有所突破和提高。高一階段的任務應該是牢固掌握所學語法項目，加強練習，將知識轉(zhuǎn)化為能力。
3)如何學習英語語法英語語法與其語言本身一樣，掌握它并非學得，而是習得。語法規(guī)則固然重要，要熟記于心。但大量、反復的練習更重要。只有通過練習才能舉一反三，才能將規(guī)則運用到解題中去，從而達到學習語法的最終目的。
教學心得體會文章篇九
看完電視紀錄片《信仰》之后很是震撼和感動，那一幕幕真切的畫面，那一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，那一句句鏗鏘有力的錚錚誓言無不滌蕩著我們的靈魂。讓從未聞過槍炮聲、血腥味的我們，仿佛又回到了那個為信仰而舍身忘我的年代。
組工干部是黨的政治路線的直接執(zhí)行者，是實現(xiàn)黨的正確領導的宣傳者和組織者，是貫徹執(zhí)行黨的政治路線的監(jiān)督者和檢查者，組工干部對實現(xiàn)黨的領導舉足輕重。在新的歷史時期，組工干部的我們在本分做人、公道做事同時，如何加強黨性鍛煉、堅定理想信念顯得尤為重要。
二是錘煉求真務實的工作作風。經(jīng)過幾千年歷史的提煉和浸潤,務實的作風作為中國哲人奉行的重要準則，已經(jīng)成為中華民族的精神內(nèi)涵。組織工作千頭萬緒，政策性、原則性都很強，稍有不慎，就會給黨的事業(yè)帶來損失。組工干部要以對黨、對人民高度負責的精神，堅持事業(yè)高于一切，以執(zhí)著的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好每一件事情。不論工作大小，都做到嚴謹細致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認真負責、高質(zhì)量地完成好每一項工作任務。
要強化群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。切實做到想問題、辦事情尊重群眾意愿，摸準實情，把握規(guī)律，通過多搞調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，增進與人民群眾的感情。對基層干部群眾反映的問題，要講究工作方法，堅持以人為本，做到實事求是，真心解決問題，把群眾的利益維護好，努力讓群眾滿意。
三是樹立清正廉潔的陽光形象。一身正氣、兩袖清風，是共產(chǎn)黨人的做人之本;潔身自好、克己奉公，是領導干部的從政之基。李源潮同志說，新任組織部長如“一襲白袍”，只有在歷經(jīng)風吹雨打后，出淤泥而不染，人民才能擁戴組工干部，才會出現(xiàn)李林森、王彥生等優(yōu)秀的組織部長?！耙灰u白袍”的提法不僅是對信任組織部長的盼和囑托，對每一名組工干部來說，也是一種鞭策和激勵。組工干部作為管黨員的黨員，管干部的干部，要時刻保持清醒的頭腦，始終把清正廉潔做為自己的立德之本。組工干部在別人眼里，可謂“位高權重”，面對干部群眾的仰視，組工干部必須自筑“防火墻”，自設“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦。常照“兩面鏡子”，時刻保持學習和警省的態(tài)度，不斷蕩滌自己的心靈，追求高尚，摒棄丑惡，做一個清正廉潔的組工干部，努力在人生之路上留下無愧于黨和人民信任的足跡。
教學心得體會文章篇十
通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的'，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團結(jié)、務實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!
通過這幾天的師德師風集中活動對有關教育法律法規(guī)的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內(nèi)涵有了進一步的認識。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規(guī)對學校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。 在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，但從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非常可怕的!
在教師的權利中，教師享有帶薪學習進修的權利?？稍趯嶋H操作中，有些領導能領會法律的精神，通情達理，可還有一些學校的領導卻利用手中的權力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學習和領會教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構的權利。
作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學生尊重的教育者。
通過教育法規(guī)的學習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!
班級就是教師的實驗室，課堂和學生就是自己的研究對象，課堂和學生在教學中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學!因為這就像科學家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢? 所以我希望能回到教學一線，進行實實在在的教育研究，不搞空洞的說教!這也是教育法賦予教師的權利!
教學心得體會文章篇十一
第一段（引言）：
心得體會是我們從學習和經(jīng)歷中得到的一種思考和總結(jié)，是人生成長道路上不可或缺的一部分。通過心得體會，我們能夠深入思考自己的行為和過程中的問題，反思自己的不足之處，也能夠汲取經(jīng)驗教訓，從而不斷進步和成長。下面將通過五個方面來探討對心得體會的個人感悟和發(fā)展。
第二段（學業(yè)心得）：
在學習過程中，我們需要不斷總結(jié)和歸納，以形成有效的學習方法和策略。通過對知識的反復練習，結(jié)合自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方式，能夠更高效地吸收和掌握知識。同時，對于錯誤和失敗也要進行及時總結(jié)和反思，找到問題所在，并及時調(diào)整和改進自己的學習方法。這種學習心得的不斷積累，將使我們在學業(yè)上越來越有成效。
第三段（人際關系心得）：
人際關系是我們生活中不可或缺的一部分，通過與他人的交流與互動，我們可以獲得更多的資源和支持。在真誠對待他人的同時，也要學會尊重和理解。通過對與他人相處過程的反思和總結(jié)，我們能夠了解自己在交流和溝通中的問題所在，并糾正自己的不足之處。同時，也能夠從他人身上學習到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓，提高自己的人際交往能力和智慧。
第四段（成長心得）：
人生是一段不斷成長和進步的旅程，我們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，不退縮。通過對困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛力和能力?？偨Y(jié)和借鑒過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地適應未來的環(huán)境和情境，從而在成長的過程中變得更加強大和堅韌。
第五段（人生智慧心得）：
通過對生活的思考和總結(jié)，我們可以獲得人生的智慧。人生的智慧是通過對各種經(jīng)歷和教訓的總結(jié)和領悟，形成的一種人生哲學和價值觀。在人生的轉(zhuǎn)折和決策關口，這種智慧會成為我們的指南，幫助我們做出正確的選擇。對人生智慧的不斷探索和體悟，將使我們的思維更開闊，在面對各種人生問題時更有遠見和深度。
結(jié)論：
心得體會是我們成長過程中的重要階段，通過對學業(yè)、人際關系、成長和人生智慧的心得總結(jié)和歸納，我們可以更好地認識自己、改進自己，并在人生的道路上不斷前行。只有不斷總結(jié)和體悟，我們才能不斷進步，不斷超越自己，成為更好的人。讓我們每個人都珍惜心得體會的機會，不斷學習和成長。
教學心得體會文章篇十二
開學初，學校組織全體教師收看了李鎮(zhèn)西老師的講座，并回家自行閱讀了李鎮(zhèn)西的有關文章。讓我深有體會。
開學初，學校組織全體教師收看了李鎮(zhèn)西老師的講座，從李老師身上我感受到他對學生的愛，對教育的深入思考。
李老師的教育思想，概括起來主要有以下四點：
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好;愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來;從困惑中來;從學生中來;從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李老師的教育思想，再次提醒我們，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德;而師德的靈魂是師愛。
李老師對學生的確具有一顆真正的愛心。他說：“當一個好老師最基本的條件是什么?”是“擁有一顆愛學生的心!”他從不把學生看成是一個學生，而是把他們當成自己的朋友。他與學生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學生溝通。正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權，同時也贏得了學生對他的尊重。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。也正是因為是這樣的人，李老師與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
通過這次學習，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷地改進自己身上我感受到他對學生的愛，對教育的深入思考。
教學心得體會文章篇十三
個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。以下工作心得體會范文《員工個人執(zhí)行力心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內(nèi)在動力需要公司領導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調(diào)動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結(jié)在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結(jié)合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!
假期期間我參加了由高平市教育局組織的'構建高效課堂的培訓，課題是三環(huán)節(jié)問題導學課課堂教學模式，張艷紅老師論述了課堂是教學的主要陣地之一，是教師傳授知識、學生學習知識的場所，教師和學生交往互動的空間，是教師引導學生發(fā)展、探究知識的主渠道，也是實現(xiàn)高效教學的主戰(zhàn)場。要提高英語教學質(zhì)量，就必須重視英語課堂教學，實現(xiàn)有效課堂教學。教師如何優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，通過這次理論學習和培訓,使我對課堂有效教學有了更深刻的認知：
“有效教學”是一個以學生自主學習，合作學習的基礎，讓學生可持續(xù)發(fā)展的學習過程。它的最終衡量的標準就是學生的成長，學生活動的形式多樣、靈活，能讓學生充分的享受學習的過程，教師不再是知識唯一的傳授者，而是學生學習的合作伙伴，學生學習活動的設計者，也是學生學習效果的研究者。教師的主要責任就是引導學生自主合作探究學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提高學生自主學習的能力,英語課堂有效教學有以下幾個方面。
一，生動高效的課堂導入。
二、教學教材內(nèi)容的有效處理。
三、有效運用英語課堂用語。
四、有效運用課后反思。
教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質(zhì)教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創(chuàng)設情境，形成問題，使學生愿學。教師提出的問題要擊中學生思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。做一個好教師，一個能被學生認同的好教師要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
教師是學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。
教師要想使課堂高效，在課堂教學過程中應注意做到吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸;教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位;教師在課堂設計情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率;師生良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
總之，只要我們心中有學生，把課堂真正變成師生共同學習的殿堂。就讓我們在學習和實踐中，創(chuàng)設適合自己、有個人鮮明特色的、有效果的教學方式，相信我們的課堂教學會更加精彩!
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結(jié)構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
教學心得體會文章篇十四
很簡單，我可以幫你寫一下提綱，你把內(nèi)容按實際情況充實完整就可以。1.簡單總結(jié)去年工作中的方方面面，主要把成績和收獲寫清楚、詳細;2.通過這次學習，結(jié)合當前形勢把切身感受和心得作為重點寫到位，可以把自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決辦法說說，提一下可行性建議;3.有信心、有決心的把新的一年的計劃和目標大體的說說，用數(shù)據(jù)和事例證明是可行的、經(jīng)過周密思考的。 現(xiàn)在許多講空話、講大話的都不會受到領導重視的，反而會引起反感，造成不必要的麻煩，所以我認為要寫就實實在在的認真去寫。
2008年，我在公司領導的指導下，認真貫徹公司的各項規(guī)章制度，全面履行工作職責，較好地完成了領導下達的工作任務。
一年來，我主要做了以下工作：
1、積極配合領導，開展黨群紀監(jiān)工作。自5月份加入黨群紀監(jiān)部以來，我先后參加組織匯編了《“三個代表”在基層》、《零售風采》的學習期刊;參加《盡職守責》的專題研討，在江蘇石油雜志上發(fā)表了名為《淺析遵紀守法與企業(yè)管理》的文章;在“十一”前后，配合領導策劃、組織全司職工體驗和外出旅游;參與和江陰市團委聯(lián)合組織開展了的“爭創(chuàng)青年文明職工和青年文明號”活動;并與市組織部保持密切聯(lián)系，做好黨員信息登記的年報工作。同時，圍繞“三個代表”主題教育，配合領導組織開展學習中央領導人關于反腐倡廉的一系列講話、“十六大”精神，利用身邊的一些反面典型案件開展警示教育;協(xié)助領導調(diào)查處理油庫電機失竊事件。
2、對公司的工商管理工作進行總的安排部署，使公司領導的指導落實到實處。今年，為進一步規(guī)范證照管理，我擬草了《證照管理辦法》，并得到了公司領導的支持，從而進一步推動了公司工商管理工作有序開展，使企業(yè)的經(jīng)營管理又得到了進一步的完善;一年來，我還先后完成了1家液化氣經(jīng)營部(北國液化氣經(jīng)營部)、3座加油站(華士、月城、長投加油站)的工商注冊登記，并為公司40多家下屬單位及時辦理了工商年檢，為企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營提供了保障;同時，與省公司主管部門保持密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理歷史遺留問題，并及時完成工商信息登記的上報工作。
3、向領導出謀獻策，積極協(xié)助、配合領導開展法律工作，使我公司的經(jīng)營管理工作更上一個臺階。今年，公司經(jīng)理室對我部門的法律事務工作尤其在合同審查方面，提出了新的要求。為規(guī)避經(jīng)營風險，根據(jù)公司的`有關文件精神，我認真對公司建筑工程、買賣等合同條款進行逐條審查，及時提出修改意見，在實行的幾個月里，我部門共審查合同10多份，提出[你閱讀的文章來自:]修改意見20多條;并協(xié)助公司領導參加苯乙烯倉儲合同糾紛上訴案、燃料油侵權糾紛上訴案、碼頭損害賠償案、借款擔保糾紛案、貨款糾紛案等12個案件的法律訴訟及協(xié)調(diào)工作，較好地一些基礎性的工作;配合零售公司處理金灣等聯(lián)營加油站法律事務工作，促進零售網(wǎng)絡工作的發(fā)展;還在8月份，與財產(chǎn)資產(chǎn)部的同志一起，奮戰(zhàn)幾天幾夜，為公司資產(chǎn)清查工作提供法律服務，及時、順利地完成了工作任務。
一年來以上工作雖然取得了一定的成績，但離公司領導的要求和公司職工的期望還有不少差距，存在一些不容忽視的問題;職能工作發(fā)展不平衡，思想方面仍有麻痹傾向，自身工作有待進一步加強。
教學心得體會文章篇十五
興趣是學習之最重要的動力，沒有興趣是不可能學好數(shù)學的。所以我們要根據(jù)小學生的特點為他們創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創(chuàng)造學生“心求通而未得”的心態(tài)，促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
二、創(chuàng)設的情景要生活化。
數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學。數(shù)學教學應寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數(shù)學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關數(shù)學問題的聯(lián)系，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數(shù)學的求知欲，尋找生活中的數(shù)學問題，運用所學知識分析、解決實際問題，引導他們進行研究性學習。例如我在教學求圓柱體容積的時候，帶了一只木水桶，讓學生主動測量，計算，檢驗。學生們興趣十足，他們竟然能自己得出結(jié)論：計算時要使用內(nèi)直徑和內(nèi)高。把問題情境生活化，就是把問題情境與學生的生活緊密聯(lián)系起來，讓學生親自體驗問題情境中的問題，增加學生的直接經(jīng)驗，這不僅有利于學生理解問題情境中的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的觀察能力和初步解決實際問題的能力，還有利于使學生體驗到生活中的數(shù)學是無處不在的，并體會學習數(shù)學是大有用處的。
三、創(chuàng)設的問題情境應該是開放的、富有探索性的。
教學中提供的問題情境應注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題。這樣不僅會激發(fā)學生進一步學習的動機，還能讓學生在解決這些問題之后增強自信心，并且大大提高學習數(shù)學的積極性。我認為開放的、有探索性的問題情境對學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)有很大的作用。例如我在教學《長方體和正方體》后，讓學生做探究延伸題，學生積極性非常高，合作，探究，解決問題后那種喜悅溢于言表。其實，很多時候我都是這樣去設計的?？傊?，我認為在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境可以激發(fā)起學生學習的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，增進學生的交往，體驗情感，提高能力，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。
在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，教學相長，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
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