無論是個人還是團隊，只有提前制定好詳細的方案，才能更好地完成工作任務。方案的可行性和可持續(xù)性是制定過程中需要考慮的重要因素。方案的成功與否需要在實踐中不斷進行實證和調(diào)整。
初中學生志愿者活動方案篇一
上課前必須準備好學習用品，書本統(tǒng)一放在桌面的左上角，拿出一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子放在位兜的右邊，文具盒放在位兜左邊。（或者：文具盒橫放在桌面正中間，學具放在鉛筆盒下方。）。
上課音樂響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。
上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“老師，再見！”，老師說：“同學們再見”！學生做好下節(jié)課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去玩。
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。
讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中、邊思考邊批注。
初中學生志愿者活動方案篇二
1．衣冠不整、穿拖鞋者不得進入教室上課。
2．課前做好預習工作，帶齊上課所需的各種物品，提前兩分鐘在教室靜候教師上課。
3．上課鈴響后，老師進入課堂，師生互相問好后，老師開始講課。下課鈴響起，教師宣布“下課”，值周班干喊“起立”，待老師回禮后，學生才能自由活動。
4．學生上課遲到，必須向任課老師報告，經(jīng)任課教師允許后才能進入教室；上課過程離開教室，須向老師請假，待老師允許后才能離開教室。
5．學生上課坐姿要端正，精神飽滿，注意力要集中，認真聽講，積極思考，主動參與教學過程?；卮鹄蠋熖釂栆扰e手；發(fā)言時姿勢端正、聲音宏亮；進行課堂討論時，聲音要輕；上課時不隨便講話、插嘴、離開座位；不做與當堂課無關(guān)的事。
6．敢于質(zhì)疑問難，不怕說錯，提倡有獨特見解。口頭表達使用普通話，語言表達力求完整流暢。
7．自習課時學生須獨立完成作業(yè)或看書復習，自覺養(yǎng)成獨立學習習慣，保持課堂的良好秩序，創(chuàng)造良好的自學環(huán)境。
8．在實驗室或?qū)Ｓ媒淌疑险n時，要嚴格遵守有關(guān)規(guī)定。實驗操作時，要人人動手，注意觀察，聽從老師及實驗員的指導。
9．認真獨立完成課堂練習。
為保證教學質(zhì)量與效果，本校制定以下學生守則，要求全體學生必須嚴格遵守執(zhí)行：
1、按時上課，不遲到，若有遲到者，超過15分鐘則電話通知家長；不早退，若有特殊情況早退者，需電話聯(lián)系家長，待家長許可后方可離校；不曠課，每天到校、離校時必須自覺簽到。
2、若有曠課者將電話通知家長，有連續(xù)三次無故曠課者，予以勸退，若有特殊情況不能到校上課，須有家長請假，否則視為曠課。
3、尊敬師長，專心聽講，勤于思考，按時認真完成老師布置的各科作業(yè)；課堂上不得交頭接耳、說笑打鬧、擾亂課堂秩序，若有違反予以警告，屢次不改者，予以退學。
4、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，上課時不準接打電話和玩其它電子游戲，課間時間不準在校區(qū)喧嘩，嬉鬧。
5、遵守學校紀律，遵守公共秩序，沒有得到學校老師的許可，不準隨意帶領(lǐng)其他人進入教室。
6、注重舉止文明，團結(jié)同學，對人禮貌，不說粗話臟話；不得打架罵人，若有矛盾糾紛，須向老師報告，不得激化矛盾。
7、熱愛集體，愛護公物，不準在課桌上亂刻，亂寫，亂畫，愛護學校各種教學儀器和設(shè)備，如有損壞需照原價賠償。
8、隨時注意自身防護和交通等各種安全，不攜帶貴重物品及大量現(xiàn)金到校，若有遺失，自行負責；在校期間不準隨便離開校區(qū)或上街，學校外出現(xiàn)的安全問題，由學生自己負責。
初中學生志愿者活動方案篇三
湖南永州12中學最近發(fā)生了一起令人發(fā)指的事件：教師李恒毅突然發(fā)狂，在課堂上先是毆打11歲的女生，隨后把昏迷的女生從4樓扔下摔死。
對真相的追究，只是為了防止悲劇再次上演。李恒毅為什么會突然發(fā)狂？成都商報說，他的同事反映他曾有過精神病史，還被警察抓進看守所后被強制送入了精神病院。但李恒毅所在中學的校長對此矢口否認。
當?shù)鼐酵嘎叮鹤蛉障挛?，李恒毅已被帶到湖南省精神病鑒定中心做鑒定。此前他向警方交代說：當時女生罵了他一句“神經(jīng)病”，他因受刺激而痛下殺手。
“氣憤、可憐，不可理喻！”昨日，永州12中學的一些學生家長和附近的居民們自發(fā)圍住記者，傾訴著對老師打死學生這件事的看法?！叭绻麤]有精神病，那就怪了！”“10天左右，等鑒定結(jié)論出來，答案就明白了?！弊蛉障挛?，永州市冷水灘區(qū)公安分局副局長劉建能說。
據(jù)悉，該局昨日下午正式啟動精神病鑒定程序，帶李恒毅和案卷材料到湖南省精神病鑒定中心做鑒定。
遇害學生章耀尹的家長已經(jīng)與學校簽訂了民事賠償調(diào)解協(xié)議，一次性賠償家長20萬元。25日上午10時，遇害女生章耀尹的家長已將孩子尸體送到火葬場火化。
本案承辦人、冷水灘區(qū)公安分局刑警大隊副大隊長宋志勇介紹說，從訊問的情況來看，李恒毅的語言表達和邏輯都很清晰，看不出精神有問題。“不過，他本人提出自己過去曾發(fā)過精神病?！逼涓改敢脖硎緝鹤泳翊_實有些問題。
宋志勇表示，目前掌握的證據(jù)可以充分證明李恒毅是故意殺人的兇手，但是如果該教師確實有間歇性精神病，并且當時是病情發(fā)作，那么依照刑法，精神病患者不承擔刑事責任。
以下是記者采訪宋志勇的實錄：記者：李恒毅當天為什么會打?qū)W生？宋：他自己交代，說當天下午上課時，他在黑板上板書了一段內(nèi)容，然后讓學生們抄。他發(fā)現(xiàn)章耀尹在撥弄手指甲，并把指甲里的東西彈到他身上，所以就敲打該學生了。
宋：他說他打了章耀尹后，章罵了他一句神經(jīng)病。刺激了他，隨后他就開始打。
宋：我們在訊問時，他不斷地說，其實他打?qū)W生就是為了維持好課堂秩序。由于是初一的新生，很多學生上課愛講話、搞小動作。每次看到他就會打。
記者：從你們的訊問看，他是否有心理變態(tài)呢？
宋：這個不好說，不過在接受訊問時他表現(xiàn)得很沉默，老是低著頭，他父母也說他心理有些問題，有時父母敲門他在家也不開。但是他是大學本科文化，語言表達很準確。
記者：他有沒有后悔自己做的事？
宋：有后悔情緒，在訊問時，他好幾次都問女孩有沒有死，語氣還是很沉重。
同事說他患有精神病。
“心痛！痛心！”昨日中午，永州12中學教師王軍（化名）表情痛苦地說。
他告訴記者，其實在幾年前，李恒毅曾經(jīng)發(fā)過一次精神病，“當時他雙手拿著菜刀，在大街上喊要殺人！”被警察抓進看守所后被強制送入了精神病院。從精神病院出來后，學校讓他回來上課。
校長予以否定。
通過對永州12中學師生、他的高中同學、辦案刑警的采訪，記者試圖大致勾勒出李恒毅的人性輪廓。
李恒毅，1977年1月出生于永州。父親是當?shù)匾粋€鎮(zhèn)國土所的干部，母親是一名農(nóng)村婦女。他自小就很內(nèi)向，不大合群。高中學習俄語，1994年從永州四中考入湖南師范大學俄語系，畢業(yè)后分到了永州12中學當老師。2003年前，李恒毅教初中語文，后改教初中歷史至今。
他的高中同學唐先生告訴記者，高中時感覺李還是比較正常，平時又沉默寡言，接觸人少，盡管已近30歲，迄今沒有談過一次朋友。
永州12中學學生處何老師說，李恒毅很少參加學校的活動，平時上課才來學校，下課就回家，很少跟老師來往。在學校里也沒有和哪個老師關(guān)系好?！斑@（件事）可能是他長期的心理壓抑導致的?！币晃焕蠋熣f。李恒毅曾因精神分裂癥在該院住院治療。該院醫(yī)務科科長向健濤稱，李患的精神分裂癥在精神病中屬較較重型。
“李恒毅是由家屬送到醫(yī)院來的，治療效果還不錯，出院時已基本康復。不過這種病經(jīng)常復發(fā)，要堅持服藥至少1-3年，甚至需要終身服藥?！睆氖戮裥l(wèi)生工作17年的向健濤說。
緣無故懷疑別人要害他，飯里有人下毒等；可能退縮沉默，不跟別人來往；也可能產(chǎn)生幻覺或錯覺。
昨日，永州市冷水灘區(qū)紀委常委唐偉在接受采訪時說，從9月23日起，紀檢部門就該案中學校是否存在用人失察和是否違反黨紀政紀問題開始調(diào)查，屆時將向社會公布有關(guān)調(diào)查結(jié)果。
初中學生志愿者活動方案篇四
為了充分調(diào)動我縣返鄉(xiāng)學生志愿者關(guān)注家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的積極性，更好地凝聚我縣返鄉(xiāng)學生，在全縣形成良好的志愿服務家鄉(xiāng)的氛圍，陵水縣返鄉(xiāng)學生志愿者服務隊結(jié)合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現(xiàn)狀出發(fā)，組織我縣返鄉(xiāng)學生志愿者以“回報家鄉(xiāng)、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉(xiāng)學生志愿者暑假支教服務活動，現(xiàn)特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：
團結(jié)帶領(lǐng)我縣廣大返鄉(xiāng)學生志愿者回報家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)，為建設(shè)“小康陵水、和諧陵水、生態(tài)陵水“做出應有的貢獻。
回報家鄉(xiāng)、鍛煉自己。
一個月（具體時間根據(jù)我們放假時間再確定）。
縣城周邊中小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學（具體學校根據(jù)我們報名情況而定）。
1、活動形式。分別在縣城周邊及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校開設(shè)暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設(shè)臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學校設(shè)一名總負責人，負責該學校的支教與協(xié)調(diào)工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。
2、課程要求。除了基本課程外（如語文、數(shù)學、英語等），我們要重點加入一些課外知識講座（如法律、醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)學等，到時我們可能組成法律、醫(yī)療衛(wèi)生各一個小分隊，輪流在各學校上課），這次支教活動，我們決定加入一些藝術(shù)類課程，相應開設(shè)書法、音樂、體育等課程。
3、開設(shè)班級及課程。分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個年級開一個班（具體開班總數(shù)根據(jù)報名情況而定）。小學開設(shè)課程包括語文、數(shù)學、英語以及藝術(shù)類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程（藝術(shù)類課程根據(jù)我們學生志愿者報名情況而定）；中學開設(shè)課程包括語文、英語、數(shù)學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術(shù)類的課程（藝術(shù)類根據(jù)報名情況而定）。
4、上課要求。盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創(chuàng)新化。
5、本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學校就在那里支教。
1、參加暑假支教服務活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務條例》。支教服務期間，不得出現(xiàn)上課遲到、曠課等不良現(xiàn)象，不得損害學生的合法權(quán)益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象；如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調(diào)節(jié)安排好自己的課程，必須向?qū)W?？傌撠熑苏埣?，并報隊長審批。
2、參加暑假支教服務活動的志愿者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每周向?qū)W?？傌撠熑藚R報一次工作情況，各學?？傌撠熑艘恐芟蚋标犻L、隊長匯報一周來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學?？傌撠熑艘皶r向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協(xié)商解決。
3、團縣委將負責幫助我們聯(lián)系教科局，協(xié)調(diào)好我們各支教學校。我們學生志愿者者支教的教材學校將幫助我們解決（法律、醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)學、書法等藝術(shù)類書籍除外），如有條件學校將給需要住宿的志愿者提供住宿。
4、縣志愿者協(xié)會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優(yōu)活動，對活動中表現(xiàn)突出的志愿者進行表彰。
5、報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質(zhì)量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。
初中學生志愿者活動方案篇五
盡力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。
一、師德。
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到：視線不能離開孩子。
4、教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和早教中心聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學。
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的'年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
2、教師認真實施早教中心規(guī)定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
8、學期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。
三、常規(guī)、衛(wèi)生。
1、嚴格遵守早教中心衛(wèi)生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等）。
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動。
7、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。
9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。
10、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
11、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。
12、室內(nèi)經(jīng)常通風換氣，每周清理一次玩教具。
13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
四、安全。
1、嚴格遵守早教中心安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到；人到、心到、手到；。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。
五、家長聯(lián)系制度。
1、受新生的教師，入園前應進行家訪；各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。
2、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
5、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解早教中心工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。
7、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。
8、邀請家長代表參加園務委員會、伙委會等。
初中學生志愿者活動方案篇六
教師教學工作基本環(huán)節(jié)包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課后評語、定期培訓五個方面。
1、課前備課要求。
（1）嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作；
（3）堅持超前備課，并提前2天將教案發(fā)至教學主任郵箱。
2、課堂上課要求。
（1）教學內(nèi)容明確，符合教學計劃的進度；
（2）示范動作規(guī)范、標準、統(tǒng)一；
（3）語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。
3、學生考勤要求。
（3）任課教師應在每周一及時在學校網(wǎng)站公布學員的考勤情況，并對上課表現(xiàn)突出的學員給予標注，未完成工作者扣除100元。
（4）任課教師根據(jù)學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時費用。
4、課后評語要求。
任課教師每月對學員上課情況進行總結(jié)，并在每月的最后一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。
5、定期培訓要求。
任課教師（專職教師）每周至少參加一次舞蹈學校內(nèi)部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時費。
第二條受聘教師的考勤、請假制度。
1、任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。
2、任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。
4、任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，并等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本周所有課程的課時費。
第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘。
1、體罰、侮辱學生（包括語言、行為等）；
2、故意不完成工作任務并造成嚴重損失的；
3、嚴重違反舞蹈學校規(guī)章制度的。
初中學生志愿者活動方案篇七
我校于20__年申報市安全文明校園并順利地通過了檢查。在把學校平安校園工作作為本學年的頭等大事來抓。在校長的指揮下，我們又對學校的安全工作作了進一步的部署，并對校舍、用電、消防、學生飲食衛(wèi)生等方面的安全進行了檢查。先將平安校園的創(chuàng)建工作從幾個方面做簡要匯報：
1、將學校本年平安校園創(chuàng)建工作納入到學校全學期的工作計劃中去，月月滲透，有具體工作措施，統(tǒng)領(lǐng)學期的全過程中，行事歷中有具體安排。
2、安全工作有領(lǐng)導掛帥，專人負責，明確專班成員責任，組織專門力量開展安全工作，人員落實到位，校長、教導、政教、總務等各中層部門負責人、功能室崗位責任人、門衛(wèi)、保安及宿管員、全體班主任共同參入，各司其職，形成了安全管理體系。
3、籌措資金、完善技防.去年，校舍進行新建，有關(guān)消防安全的應急燈、安全出口、疏散標志等都設(shè)計入圖，并施工到位。同時在修建綠化工程中，為保證學生安全，學校積極爭取上級資金，對校舍進行了標準化改造。學校安裝校門，校園重要位置及邊門的視頻監(jiān)視裝置，門崗管理人員操作規(guī)范認真查看。開學初，學校給重要部位如財務室、電腦室、資料室、閉路電視導播室重新安裝防盜窗和紅外線報警裝置，此外為防止學生意外墜樓學校還在每個教室外墻窗戶內(nèi)及走廊外窗加裝了安全美觀的防護欄。門衛(wèi)室安裝“110”報警按鈕。
4、搞好開學學校校內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查、安全隱患排查。在學生未進校前，學?？倓铡⒔虒?、政教各部門對于教育教學設(shè)施、教室、儀器室、圖書室、食堂保管室、鍋爐、學生超市、學生寢室進行了全方位拉網(wǎng)式的排查，對查出的安全隱患限期排除，對檢查中有可能出現(xiàn)安全隱患的地方責成有關(guān)責任人限期整改，將安全隱患杜絕在學生進校前，同時，在學生入校后要求學生共同發(fā)現(xiàn)問題，重視學生信息的反饋，對學生提出的安全問題有提必糾，為本學期安全管理工作奠定了基礎(chǔ)。
5、把對學生的安全紀律教育作為開學第一課。學生到校報到并上晚自習，學校在開學第一次會議上明確要求各班主任要籌備好開學的第一節(jié)課，要按照《煙店中學安全教育手冊》中的安全教育項目開展有針對性的、注重實效的安全教育，提高學生的安全意識，特別是教育學生注意校內(nèi)活動安全、食品衛(wèi)生安全、防范火災、上下樓梯防止意外等，做到學生入校，安全警鐘長鳴。
6、學校利用每周一的國旗下講話和大課間活動，及時、適時對學生進行各種安全教育。各班主任老師利用每周五的班會或晚自習向?qū)W生講解安全知識，傳授學生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的內(nèi)心。每周張貼安全格言，讓學生牢記于心，它像一座無聲的警鐘，時刻警醒師生提高安全防范意識，讓安全深入人心。
初中學生志愿者活動方案篇八
合素質(zhì)，增強團員意識，加強基層團組織建設(shè)，激勵和引導青年學生積極投入到和諧社會、和諧校園的創(chuàng)建工作中，為自己和他人的學習和生活創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的良好環(huán)境，為服務社會、奉獻社會貢獻力量。校團支部決定在全校倡導和發(fā)起青年志愿者活動。
二、活動主題。
完善自我，服務社會;關(guān)愛弱勢，大寫人生。
三、活動內(nèi)容。
根據(jù)我校實際情況，我校團員教師志愿者服務隊將以社區(qū)服務、教育支援、城市服務關(guān)懷弱勢群體為主要活動方向。發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢與學生的組織優(yōu)勢開展活動。
1、社區(qū)服務。志愿服務是動員一切社會資源服務社會的有效途徑，建立志愿者服務隊伍，加強社區(qū)志愿服務，對構(gòu)建和諧社區(qū)具有重要的作用，更是構(gòu)建和諧家園的基礎(chǔ)。為此，我校將開展社區(qū)團員志愿者活動作為構(gòu)建和諧社區(qū)的重要抓手，動員一切資源，從社區(qū)群眾最為關(guān)心的問題入手，大力開展志愿者活動。本學年將以義務教育政策法規(guī)宣傳、共公衛(wèi)生知識防護、衛(wèi)生清潔、治安防護等方面為主題的活動。
2、環(huán)境保護。人類只有一個地球，號召志愿者，動員全校師生從現(xiàn)在做起，選擇低碳生活，采用簡單的低調(diào)的生活方式。發(fā)揮教師與學生的宣傳作用、知識優(yōu)勢以校園環(huán)境、公共環(huán)境為主要活動對象。為節(jié)能減排，保護藍天、碧水、凈土作出更大的貢獻。共同為保護環(huán)境，愛護家園而努力。
3、教育支援。為促進教育均衡化發(fā)展，推進學校和諧校園建設(shè)，進一步提高學校辦學質(zhì)量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在學習方面存在困難孩子跟上教學要求。
4、關(guān)懷弱勢群體。留守兒童、外來務工子女是每一個城市在發(fā)展過程中必然要面對的社會問題。作為一名教師，我們有責任在工作學習之余關(guān)懷這些弱勢群體，為他們的生活帶去希望。同時，發(fā)揮學校的教育資源、學生的青春活力，為他們更好的融入主流社會盡一份力。
此外，在中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)與重要節(jié)日，我們將根據(jù)具體情況安排以繼承傳統(tǒng)文化、弘揚愛國精神為主題志愿活動，進一步拓寬活動范圍，擴大活動影響。
工作保障：
1、健全組織機構(gòu)。
一是成立xx市恒順實驗小學志愿者分隊，負責志愿者招募、志愿者培訓、志愿服務項目研究等事宜;二是依據(jù)開展志愿服務內(nèi)容的不同在各職能部門成立志愿者分隊，以此保障志愿者活動合理有序，長效開展。
2、建立考核機制。
將注冊志愿者工作情況納入團員教師的綜合素質(zhì)考核。
3、實施培訓機制。
實施崗位培訓，結(jié)合活動需要，推出志愿者設(shè)崗定責活動，明確職責。對每位認領(lǐng)崗位的志愿者都要求先培訓后上崗，以確保每位認領(lǐng)崗位的志愿者都明確自己的工作職責，了解各自認領(lǐng)的崗位所需要提供的服務內(nèi)容。
4、實施激勵機制。
一是推出志愿者服務卡。為參加志愿服務的志愿者進行登記。志愿者的這張卡，作為他所參加的志愿活動的證明，方便考核;二是設(shè)立專項獎勵項目。對志愿者活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者先進個人、志愿者服務分隊進行表彰。
5、建立項目開發(fā)機制。
一是建立恒順實小志愿者服務工作課題研討制度。定期舉辦志愿者服務項目(崗位)研討會，就志愿服務項目建設(shè)進行研究和探討，集思廣益，進一步拓展志愿者服務的項目內(nèi)容，深化工作內(nèi)涵;二是建立服務項目設(shè)置論證制度。采取社會調(diào)查、了解需求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程，力求每個開設(shè)的項目都能服務一方群眾，取得一次收獲。
初中學生志愿者活動方案篇九
3.加強青年文化建設(shè)，促進青年全面發(fā)展!
4.積極推進青年文化建設(shè)，努力打造品牌之都。
5.弘揚五四精神、創(chuàng)造青春輝煌。
6.立足本職、奉獻青春、為省會發(fā)展做貢獻。
7.點燃青春火炬、奔向美好明天。
8.共作新時代好青年、共創(chuàng)美好新明天。
9.高舉五四火炬爭當時代先鋒。
10.弘揚五四精神敢當時代責任奉獻火熱青春。
11.傳承五四精神共促社會和諧。
12.凝聚青春力量服務科學發(fā)展。
13.發(fā)奮圖強，成材不負青云志;繼往開來，報國常懷赤子心。
14.堅貞立志，永葆精神，奮勇當先，不負青春。
15.隆重紀念中國********青年團成立88周年和“五四”運動91周年!
16.弘揚“五四”報國志，實踐“三平”做楷模!
17.點燃青春火炬，大力推進晉江青年創(chuàng)業(yè)行動!
18.弘揚愛國進步民主科學的“五四”精神!
19.創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，務實落實真實!
20.弘揚“五四”精神，奏響品牌之都的青春強音!
初中學生志愿者活動方案篇十
為隆重紀念“五·四”運動101年，弘揚“愛國、民主、科學、進步”的“五四”精神，加強青少年學生思想道德建設(shè)，促進青少年學生健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結(jié)合我校共青團和學生工作實際，進一步推進“2+1工程”的有效實施，經(jīng)校委會研究決定，在“五四”青年節(jié)前夕舉辦合唱比賽活動?，F(xiàn)將活動方案擬定如下：
歌頌偉大祖國，弘揚五四精神。
時間：20xx年4月28日下午。
地點：江夏區(qū)五里界街政府禮堂。
策劃：
領(lǐng)導小組：
撰稿：
主持：學生甲，學生乙。
評委：
調(diào)度：
音響：
美工：
記錄：
1.以班級為單位，要求人人都參加。按參加期中考試實考人數(shù)為標準，缺一人扣0.1分，扣完為止。
2.每個參賽隊要求演唱兩首參賽歌曲，《保衛(wèi)黃河》或者《每當走過老師窗前》中選一首為必唱曲目，另外一首可以自選其他曲目。自選曲目要求思想內(nèi)容好、藝術(shù)水平高、傳唱范圍廣、適宜廣大學生合唱或齊唱，各班于20xx年4月23日前將參賽曲目名稱報于團總支。
3.班級比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎3名。
1.全體師生齊唱國歌。
2.政教處主任張進致詞。
3.五里界街團委潘書記講話。
4.團支部書記王偉峰宣布新團員名單，主持新團員入團宣誓儀式。
5.新老團員代表發(fā)言。
6.學生表演配樂演講《青春贊歌》。
7.各班按照抽簽順序比賽(中間穿插歌伴舞及大學校園節(jié)目演出)。
8.學生集體舞表演。
9.葫蘆絲獨奏。
10.頒獎儀式。
11.五里界街道團委愛心資助儀式。
12.五里界街領(lǐng)導總結(jié)。
1.主題突出，內(nèi)容健康。(2分)。
2.聲音響亮，富有感情。(3分)。
3.服裝統(tǒng)一，形式新穎。(2分)。
4.秩序井然，指揮得當。(3分)。
初中學生志愿者活動方案篇十一
為了創(chuàng)建“書香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學風，，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣。學校第二屆“書香校園，悅讀青春”讀書節(jié)定于9月――12月舉行。
二、組織領(lǐng)導機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
參加人員：初一、初二全體學生及教師。
三、宣傳口號。
1.書是人類進步的階梯。
2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園。
3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂。
4.知識改變命運讀書成就人生。
5.暢無涯書海塑美好人生。
6.讀書好，好讀書，讀好書。
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
四、活動時間。
20xx年10月14日――12月30日。
五、主要形式與內(nèi)容。
（一）讀書節(jié)宣傳啟動工作：
1.學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團委）。
2.班級宣傳：由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。（德育處）。
3.橫幅懸掛：文字內(nèi)容見宣傳口號。（總務處）。
4.召開學校讀書節(jié)動員大會。（教導處）。
5.“讀書節(jié)”活動期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）。
6.在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動。（教導處）。
（二）班級漂流具體活動。
建立班級漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評選出優(yōu)秀日記在周四下午自習中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學生到校園圖書館借閱一本書（學校買單），同時每個學生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。
2．各位同學將領(lǐng)到的書進行精讀，寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標注“漂主”、“起漂時間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫書簽上的漂流信息，閱讀書籍后，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
初中學生志愿者活動方案篇十二
具體任務：
1、在網(wǎng)易新建或完善班級博客，各班學生上傳、閱讀故事并發(fā)表感悟。
2、寫日志：記錄自己在寒假期間與親人團聚的親情故事或自己做正事、做好事的故事。
3、用相機拍攝街頭巷尾普通百姓生活勞動的`情景，發(fā)表在班級博客中，并用文字講述拍攝過程的故事或勞動者的故事。
4、拍攝你與家人互講故事的畫面，用文字做簡單介紹。
5、各班實踐活動內(nèi)容全部分類。如：803班的故事。
德育室不定期查看各班班級博客，開學后第一周做統(tǒng)計。
班主任強調(diào)：望同學們能夠積極參與到其中，我們班級在開學后也將進行統(tǒng)計，根據(jù)成績進行獎勵！
初中學生志愿者活動方案篇十三
一、活動背景：
為了進一步開發(fā)課程資源，幫助學生養(yǎng)成讀書的良好習慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高學生綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。
二、指導思想：
以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。
為進一步推進書香校園建設(shè)，我校通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香青年”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
三、活動主題：書香潤澤校園，閱讀幸福人生。
四、活動宣傳口號：
1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。
2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。
4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。
5。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
五、活動目的：
1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開辟學習的更廣闊的天地，提高學習能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
六、活動時間：
20xx年10月13日―20xx年11月13日。
七、活動地點：
貴陽市第四十二中學。
八、活動對象：
貴陽市四十二中學全體師生。
九、活動流程：
（一）宣傳啟動階段（20xx年10月13日―21日）：
1、國旗下講話――《最是書香能致遠》。
2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
3、捐獻圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。
4、優(yōu)秀圖書推薦，薦書臺：我薦你讀活動。
5、紀念新中國成立65周年華誕主題征文活動。
（二）活動實施階段（20xx年10月22日―11月7日）：
1、課前誦讀經(jīng)典（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助）。
2、主題班會：我和我讀的書。負責：教務處、各班主任。
3、書友會：全校七、八、九年級學生代表。
4、讀書筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評比，評選“讀書之星”
5、讀書知識競賽（競賽題目附后）。
（三）評比表彰階段（20xx年11月7日―13日）：
1、評比“讀書之星”
2、表彰獎勵讀書知識競賽、征文比賽獲得者。
十、注意事項：
1、要提高對本次“讀書月”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。
初中學生志愿者活動方案篇十四
活動主題：
攜手共建安全文明校園。
活動背景：
活動口號：
遵守交通規(guī)則，爭做文明學生，努力共建安全文明校園。
活動目的：
通過活動增強學生教師的安全文明意識。
通過開展具有教育特色的學習交通安全知識主題活動，引導廣大黨員、青年團員及少先隊員努力做到遵守交通規(guī)則，并能及時主動的引導身邊的人。
通過活動每個人以自己的行動推進學校德育工作的開展，開創(chuàng)德育工作新局面。
活動內(nèi)容：
做一次關(guān)于交通安全知識的國旗下講話(倡議書)。
做一次交通安全的群體宣傳活動(宣傳單)。
每天由志愿者輪流協(xié)助校門值班老師，負責引導學生整隊并安排未能及時接送的學生到達指定地點。
協(xié)助門衛(wèi)疏導校門交通。
初中學生志愿者活動方案篇十五
弘揚志愿服務精神，廣泛開展豐富多彩的志愿服務活動，讓更多的學生參與到志愿服務活動中來，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。
二、活動的形式：
青年志愿服務活動根據(jù)我校實際情況在“3·5學雷鋒紀念日”、“五、四青年節(jié)”、“6·5環(huán)保日”、“九九重陽節(jié)”、“中國青年志愿者服務日”等特殊日子集中組織學生開展校內(nèi)外志愿者服務活動。
三、本次活動的主要內(nèi)容分兩部分同時進行包括：
一部分：針對特殊日子的短期志愿者服務活動。
1、開展“弘揚志愿精神、爭做環(huán)境衛(wèi)士”的活動。
活動地點：校園內(nèi)和校門前。
活動內(nèi)容：清理花園中的垃圾，勸阻不文明言行等志愿服務活動，引導全校廣大學生自覺投身到“文明校園”創(chuàng)建活動之中，做遵規(guī)守紀的學生。
2、“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動正式啟動。
活動地點：校園(本校內(nèi))。
活動內(nèi)容：“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約主題實踐活動，倡導學生志愿者經(jīng)常在教學樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈，同時向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。引導全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
倡導團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的新風氣。是新時期學雷鋒活動的豐富和發(fā)展，是學雷鋒活動經(jīng)常化的一種有效形式。
動員和吸納更多有志參與志愿服務的學生，特別是犯錯誤后認真改過的學生加入到注冊志愿者行列。切實形成一支規(guī)模宏大、相對穩(wěn)定的學生志愿者隊伍。
初中學生志愿者活動方案篇十六
積極引導我校廣大青年學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅持向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習，將理論學習、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，發(fā)揮實踐育人在學校人才培養(yǎng)工作中的積極作用，同時結(jié)合我校工作實際。
一、活動主題。
學思踐悟新思想脫貧攻堅青年行。
二、總體思路。
根據(jù)“按需設(shè)項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯(lián)系實際”的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織我校學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結(jié)實踐育人新機制。
三、活動時間。
20__年7月上旬—8月下旬。
四、活動內(nèi)容。
按照團中央、教育部和團省委關(guān)于大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續(xù)推進深化大學生社會實踐工程。社會實踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：
（一）申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布，校團委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā)。
（二）暑期社會實踐立項圍繞“_”“探尋改革開放_年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員學生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：
1.青年大學習實踐團。
組織社會實踐團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，向各地基層開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層，服務一線。
2.弘揚偉大民族精神。
積極引導廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神等為體系的中華民族精神。組織學生感受中華傳統(tǒng)文化，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古跡，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，并通過照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內(nèi)涵，從而增強大學生了解、認識、弘揚文化自信和建設(shè)文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。
3.探尋改革開放時代之路。
改革開放四十周年改變了中國的命運，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調(diào)查的方式，調(diào)研社會民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設(shè)、精準扶貧開發(fā)、環(huán)境保護改造等，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學習轉(zhuǎn)化為調(diào)研實踐。
4.青春逐夢·紅色之旅。
深入開展更大范圍、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結(jié)合，著力打造一堂精品思政課，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神，傳承紅色基因，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等，將青年學子的智力、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興。
5.脫貧攻堅青年行。
黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學子深入實際，深入基層，深入群眾，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過與群眾交談、實地走訪等，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果，以及科學扶貧、內(nèi)源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實踐經(jīng)驗，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領(lǐng)。
6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。
生態(tài)文明建設(shè)功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、自然資源保護現(xiàn)狀、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實踐活動，完成調(diào)查報告，為建設(shè)“美麗安康”獻計獻策。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進行相關(guān)調(diào)訪，了解群眾視點動向，及時開展正面引導性宣傳教育，并做好總結(jié)，形成調(diào)研報告。
7.教育關(guān)愛。
深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)），幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉(xiāng)村校園進行教育信息化狀況調(diào)研、知識普及并提供技術(shù)支持。
8.微志愿·共青春。
全力營造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。_強調(diào)要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。鼓勵同學們利用假期開展各類青年志愿公益服務活動，通過支教助學、科普宣教、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng)、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì)，展現(xiàn)社會擔當。
五、活動形式。
我校社會實踐采取集中組隊與分散自主實踐相結(jié)合的方式進行。集中組隊按照項目化運作的方式，學校繼續(xù)對部分社會實踐活動重點團隊予以經(jīng)費支持。
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