感悟是一種能夠讓我們反思和成長的過程，它能夠幫助我們不斷完善自己。如何通過閱讀和學(xué)習(xí)來拓展感悟的視野和深度？如果您對于生活中的點(diǎn)滴有所感悟，也歡迎與我們分享。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇一
參加滇滬少先隊骨干少先隊員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會、工作思考之十七帶著對上海少先隊工作的憧憬，從沒有領(lǐng)略過夜上海的我，有幸作為云南省的少先隊骨干少先隊員，于20__年8月7日至11日，輾轉(zhuǎn)近4個小時飛機(jī)、汽車之后來到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓(xùn)中心，開始了上海充電之旅。
在上海團(tuán)市委的大力支持下，整個培訓(xùn)按日程表有序進(jìn)行。三天的學(xué)習(xí)中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊抓基層，全隊抓落實(shí)的含義，知道了爭章活動的新機(jī)制，對上海基礎(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化的過程有了更為顯明的認(rèn)識。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風(fēng)范，加深了對品牌活動的規(guī)范運(yùn)作與創(chuàng)新的再認(rèn)識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動的少先隊員禮儀與修養(yǎng)的演講，讓我們在場的每一個參與者都激動起來，讓大家在風(fēng)趣中認(rèn)識到了少先隊員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位專家和與我們一起學(xué)習(xí)的海派少先隊員們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。正是這種精神的呵護(hù)下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門教育科學(xué)，成為了少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的少先隊員們的共同努力，上海少先隊少先隊員們理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，誕生了如段鎮(zhèn)少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價值的理論著作，為我國少先隊教育的與時俱進(jìn)、全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一個從事了十多年中學(xué)團(tuán)隊工作的老師來說，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的少先隊員成長之路。
__年的一個暑假，擔(dān)任了四年多教師團(tuán)支部書記的我，被學(xué)校黨總支書記找去談話，要求他把百廢待興的學(xué)校少先隊工作承擔(dān)起來。當(dāng)時，我不停地問:自己能否適應(yīng)從教師團(tuán)支部書記轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€名副其實(shí)的‘孩子王’呢?此時的我感到要作為一名大隊少先隊員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細(xì)一想，才覺得作為年輕人，應(yīng)該把工作的壓力當(dāng)作激勵自己前進(jìn)的動力，何況自己已經(jīng)是一名黨員了!
為了能讓自己盡快上手少先隊員工作，并讓學(xué)校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學(xué)校的少先隊員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又借來了許多過去的《少先隊員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁上汲取著營養(yǎng)，尋找著開展活動的靈感，還向有經(jīng)驗(yàn)的老少先隊員借來《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關(guān)知識叢書進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過短短一個假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。
于是，我抓住中少先隊基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的特點(diǎn)，主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)一個隊室的要求，最后校領(lǐng)導(dǎo)終于被我的行動所感動，給了一間空教室，面對空教室我沒有灰心，并通過自己好動的雙手，經(jīng)過一個多月的努力，隊室終于建成了，還成了當(dāng)時盤龍區(qū)第一所有隊室的中學(xué)少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。
眾所周知，長期以來，我們重小學(xué)、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學(xué)少先隊工作相比，中學(xué)少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學(xué)開展少先隊工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分?jǐn)?shù)的巨大壓力。真的，每開展一項工作的阻力都是非常大的。
但是，初中階段是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵期，更是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。忽視初中、放棄初中，嚴(yán)肅地講這是少先隊的失職!在最需要關(guān)心、重視、加強(qiáng)的時刻偏偏就放松，不抓起來，不好好管，這是政治思想工作的失職。就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團(tuán)隊一二六二教育模式。
有為才會有位這是團(tuán)隊干部們時常掛在嘴邊的一句話，要成一番事業(yè)，就要有為事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。正因如此，上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚(yáng)的優(yōu)秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充，成為了廣大青少年健康成長的快樂家園(在上海尤其顯著)。
但是，在欣喜之余我們也不得不面對現(xiàn)實(shí)，面對少先隊教育在新課改背影下的挑戰(zhàn)。當(dāng)前的少先隊員隊伍人才濟(jì)濟(jì)，呈現(xiàn)出充滿朝氣，思想時尚，涌動青春，亮點(diǎn)頻現(xiàn)的多種優(yōu)勢，成為少先隊文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達(dá)到全面開花的局勢。
學(xué)校重視少先隊工作，視其為校園育人文化建設(shè)中的重要內(nèi)容，就會給予少先隊充分的空間及地位，少先隊員干勁足，再加之少先隊員自身在擁有眾多優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達(dá)到實(shí)踐升華理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐的良性循環(huán)，使得各項工作齊頭并進(jìn)，并可以供眾多少先隊員借鑒學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的工作表現(xiàn)不僅為隊員營造了一種文化氛圍，更贏得少先隊在學(xué)校的地位，真正詮釋著有為才會有位。但是一部分學(xué)校對少先隊工作重視不夠，雖有的少先隊員自身積極拼搏，爭取優(yōu)秀成績，在工作中積累豐富經(jīng)驗(yàn)，成績顯著，贏得學(xué)校認(rèn)可，但由于缺乏及時的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)隨即流失。
還有的少先隊員則順其自然，并不進(jìn)行大膽地嘗試與探索，只日復(fù)一日地完成日常工作即可，長期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊在學(xué)校中的位臵下滑。只成為完成工作的機(jī)器，失去了少先隊在隊員教育中的導(dǎo)向性，其蘊(yùn)涵的文化品位更不能得以展現(xiàn)。
少先隊員任用期沒有固定時間，甚至少先隊員任用是為了解決學(xué)校閑臵教師，政治、經(jīng)濟(jì)待遇根本得不到落實(shí)，人員流動快，人才外流。根據(jù)自身從事少先隊員工作的體會，我認(rèn)為少先隊員工作可以分為三個階段：模仿期(工作一年)——積累期(工作二、三年)——成熟期、創(chuàng)造期(工作三年以上)。少先隊工作的時代感強(qiáng)，變化快，活動豐富，少先隊員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在少先隊員后備力量的培養(yǎng)上，學(xué)校注重長期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，將優(yōu)秀人才著力由前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)，加之個人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新少先隊員成熟也就較快了。如果教師沒有經(jīng)過長期培養(yǎng)而被任命為少先隊員，似乎缺乏了前期的一些必要準(zhǔn)備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)的過程，雖然個人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，所以成熟較慢。如果自身再不積極學(xué)習(xí)，那效果可謂事倍功半!
普通校與重點(diǎn)校少先隊的起點(diǎn)與發(fā)展不同。普通校的少先隊工作是從基礎(chǔ)抓起，按部就班地進(jìn)行，在逐步的成熟中挖掘、呈現(xiàn)亮點(diǎn)的，但往往得不到認(rèn)可，似乎可有可無;重點(diǎn)校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動，放棄基礎(chǔ)建設(shè)，表現(xiàn)出需要時重要，平時不要的實(shí)惠主義，形成非凡的效應(yīng)。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊思想政治工作的感召力和滲透力不強(qiáng)，德育教育與現(xiàn)實(shí)社會存有差距，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，很難營造少先隊德育教育的環(huán)境。現(xiàn)代中學(xué)生思想活躍，見多識廣，擁有信息量大，他們的思想觀念和行為方式有了更多的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多元性的'變化，而中學(xué)少先隊組織現(xiàn)在的工作，由于無相對固定的時間開展活動，大多只能以擺出一副冷面孔簡單地說教，甚至根本不管，根本無法對現(xiàn)在的中學(xué)生進(jìn)行有效的教育，更不用說接受了，雨過地皮仍是干的。中學(xué)生在少先隊組織更加務(wù)實(shí)，更在意在組織中我會得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責(zé)任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩(指開會、盡義務(wù)等)。
目前應(yīng)試教育仍是我國普通教育的主流?，F(xiàn)代社會仍然特別重視教育的經(jīng)濟(jì)功能——為社會培養(yǎng)出大批發(fā)展經(jīng)濟(jì)所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時多側(cè)重于科學(xué)文化知識與專業(yè)才能的考核。在此社會背景下生長起來的應(yīng)試教育，具有嚴(yán)重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說不是不想組織和參加活動，而是學(xué)校最后考核我的是學(xué)生考試成績呀!我怎么能不象其他學(xué)科一樣去搶時間，讓學(xué)生多做幾道題呢，教育活動是要浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時間的。
這一切集中體現(xiàn)為普通教育中的分?jǐn)?shù)至上與片面追求升學(xué)率，評估某個學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)績等的唯一指標(biāo)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率。在昆明市教育局對學(xué)?？己说木C合指標(biāo)中，根本沒有對少先隊工作的量化。
所以，中學(xué)生面臨沉重的升學(xué)壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，中學(xué)少先隊工作常常見縫也難插針。中學(xué)少先隊少先隊員都是專職教師，大多數(shù)學(xué)校都落實(shí)不了其政治、經(jīng)濟(jì)待遇，完全屬于憑良心工作狀態(tài)。他們一方面要搞好教學(xué)工作，為人師表，愛崗敬業(yè);另一方面還要負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊工作，而且大多數(shù)學(xué)校奉行德育說起來重要，干起來次要，忙起來不要的工作作風(fēng)，根本不理解少先隊組織教育的重要性，使得學(xué)校少先隊的教育沒有系統(tǒng)性和時效性，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學(xué)校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實(shí)，本應(yīng)該由學(xué)校黨組織直接管理的學(xué)校團(tuán)委，甚至簡單地劃歸學(xué)校某處室管理，讓大多數(shù)少先隊員失去了堅持認(rèn)真工作的信心。這樣勢必給學(xué)校少先隊的工作開展增大阻力，甚至導(dǎo)致少先隊員不想去搞少先隊的活動，嚴(yán)重影響中學(xué)少先隊工作的全面開展。
活動中弱化了思想政治教育工作。在當(dāng)前各種意識形態(tài)互相沖撞、價值取向多元化的復(fù)雜形勢面前，思想政治教育工作在少先隊組織的各項活動中，不僅沒有得到足夠的重視和加強(qiáng)，相反卻有放松和弱化的傾向。有的學(xué)校雖然有一些活動，但是活動的謀劃比較側(cè)重考慮活動產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，沒有堅持把社會效益和育人效果放在首位;活動開展中，少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)差，沒有相對穩(wěn)定的開展時間;或是開展文化娛樂活動去滿足青少年的淺層次需要，而結(jié)合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，針對他們的內(nèi)心矛盾、思想困惑等精神方面的需求活動開展較少，難以真正觸動隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想;或是就某項活動能為學(xué)生中考、高考加幾分而組織，使得學(xué)生在勢力效應(yīng)的影響下參加到活動中，使得活動失去了它本身的教育價值。
道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。少先隊組織承擔(dān)著塑造少年兒童人格的歷史使命。當(dāng)代少年兒童人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到未來中國走向何方。每一個少先隊員，尤其是學(xué)校教師和德育工作者，具有不可推御的責(zé)任。奉獻(xiàn)的生活是我的人生，務(wù)實(shí)的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實(shí)追隨者。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇二
通過學(xué)習(xí)《少先隊改革方案》，使我學(xué)到了很多理論知識、心理學(xué)知識和實(shí)際操作方面的方法，領(lǐng)會了全國少工委的最新指導(dǎo)精神，為今后如何組織活動、開展工作指明了方向。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導(dǎo)員呢?少先隊改革方案學(xué)習(xí)到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：
一、做到不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
“活到老，學(xué)到老”。少先隊輔導(dǎo)員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重?fù)?dān)的廣大少先隊員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷充實(shí)自己，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識，根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、提高協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系能力。
對于輔導(dǎo)員工作來說，需要面對的除了與隊員們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會的關(guān)系;爭取領(lǐng)導(dǎo)對工作的支持，使隊員都能積極配合輔導(dǎo)員的安排，使活動的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，爭取家長對學(xué)校開展的少先隊活動的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會的關(guān)系，最大限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊活動順利地開展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步了解改革方案，領(lǐng)會了全國少工委的最新指導(dǎo)精神，為大家今后如何組織活動、開展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實(shí)好《少先隊改革方案》，發(fā)揮少先隊立德樹人的獨(dú)特作用，更好地為少先隊員服務(wù)，做好少先隊員的領(lǐng)路人。把握少先隊活動促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線，為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇三
今年11月19~23日我參加了20__年度__市少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，聆聽了幾位專家的精彩演講，受益匪淺。少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè);少先隊工作具有深厚的歷史積沉和可比擬的實(shí)踐底蘊(yùn)它植根于現(xiàn)在，又綿延于未來。時代賦予了我們神圣的使命我們只有深入調(diào)查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng)新實(shí)踐，才能推動少先隊工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新把祖國下一代的工作做得更好。
說實(shí)在的，在接到通知去參加少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)時我很猶豫，覺得還不就是那么一會事，參加不參加沒什么的，反正以前也已經(jīng)參加過很多次培訓(xùn)了。但是，在聽到中國少先隊工作學(xué)會副會長、上海市總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師深入淺出的講解，經(jīng)典案例分析;中國少先隊工作學(xué)會理事、團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地輔導(dǎo)員導(dǎo)師鄭老師和省團(tuán)校的戴亞娟老師用幽默風(fēng)趣的語言講述他們工作之長、經(jīng)驗(yàn)、成果以及工作方法時，我被折服、感動了，我感受到他們都是用心去工作和及其熱愛少先隊事業(yè)的人。
可以說此次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。
1、進(jìn)一步提高對培訓(xùn)工作的認(rèn)識，更加重視培訓(xùn)工作。
2、進(jìn)一步理清了工作思路，明確了目標(biāo)任務(wù)。
通過培訓(xùn)使我們進(jìn)一步明確了推進(jìn)少先隊改革的重要性。主抓組織教育、自主教育和實(shí)踐活動三大法寶來推進(jìn)少先隊改革。這對下一步工作有很好的指導(dǎo)作用。趙老師提到要以扎實(shí)教研，扎實(shí)學(xué)研，扎實(shí)科研為手段提升少先隊工作創(chuàng)新能級，推進(jìn)初中少先隊活動課學(xué)科化、課程化、專業(yè)化發(fā)展新局面。回校后將按要求，盡快制定計劃，策劃活動。
同時，團(tuán)省委的戴雅娟老師以其幽默風(fēng)趣的語言給我們帶來了一頓課題撰寫的大餐，她從如何選題到寫好結(jié)題報告進(jìn)行了規(guī)范地指導(dǎo)，更是以通俗易懂的語言讓我們明白：好的課題就在身邊。著實(shí)讓我覺得一直望而卻步的課題研究不再遙不可及。
3、進(jìn)一步開闊了思路，提升了輔導(dǎo)員素質(zhì)。
我在工作實(shí)踐中缺乏系統(tǒng)及專業(yè)的理論輔導(dǎo)，通過培訓(xùn)大家感覺開闊了思路拓展了視野增長了見識。可以說經(jīng)過這次培訓(xùn)，再回到工作崗位以后我的心胸和視野都會產(chǎn)生一個大的變化相信自己在理性思維和謀劃能力上都能有提高。培訓(xùn)內(nèi)容從工作方法上為自己從事輔導(dǎo)員工作提供了有力的指導(dǎo)，特別是有組織地引導(dǎo)孩子們在活動中感悟體驗(yàn)和探究，是自己所學(xué)到的最有價值的東西。總之聽了這么多資深專家的講座和兄弟縣市同行輔導(dǎo)員從事少先隊工作的收獲和體會很受啟發(fā)。作為一名少先隊工作者，要向他們學(xué)習(xí)。
另外，此次培訓(xùn)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想增強(qiáng)了廣大輔導(dǎo)員做好少先隊工作的使命感和責(zé)任感。開展多形式多層次的培訓(xùn)，使廣大少先隊輔導(dǎo)員和團(tuán)隊干部全面系統(tǒng)地了解當(dāng)前少先隊工作所面臨的形勢、任務(wù)與要求。此次培訓(xùn)緊跟時代步伐，使我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了大局意識，明確了全隊工作的重點(diǎn)。大家一致表示有信心和決心做好工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)。
總之經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們所想的那么簡單。通過學(xué)習(xí)使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任我將會朝著成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一目標(biāo)努力再努力。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇四
在基本層面，要引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識，有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識。在思想層面，要注重黨、團(tuán)、隊組織意識的銜接，非常重要的是要灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
這就要求我們做好少先隊的工作。
1、從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊活動過程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個孩子“尋找一個崗位，扮演一個角色、獲得一種感覺，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)”。
2、開展豐富多彩的、扎實(shí)有效的主題活動讓少先隊員在體驗(yàn)中快樂成長，如：入隊教育、感恩教育、環(huán)保教育、自護(hù)教育等，以及結(jié)合時令節(jié)日開展一些有意義的活動。
二、做學(xué)習(xí)型、全能型、創(chuàng)新型、反思型輔導(dǎo)員。
少先隊隊章定位為：輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。21世紀(jì)將是科技高度發(fā)展，國際競爭更加激烈的時期，競爭的焦點(diǎn)，歸根結(jié)底是國民素質(zhì)的競爭。因此，面向21世紀(jì)，輔導(dǎo)員只有加強(qiáng)科學(xué)修養(yǎng)，才能更好地認(rèn)識和把握少先隊教育的規(guī)律和特點(diǎn)，糾正少先隊工作中違背教育規(guī)律和教育方針的作法，探索少先隊教育的活動模式和途徑，從而增強(qiáng)少先隊教育的主動性、針對性、實(shí)效性，避免被動性、盲目性、隨意性。
這就要求：
1、輔導(dǎo)員要樹立“道德為先”的工作理念就是要始終把少年兒童的道德習(xí)慣與品格的培養(yǎng)放在優(yōu)先的位置。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊自下而上的參與及作用的發(fā)揮。但其中首要的是：關(guān)注兒童的道德生成，關(guān)懷兒童的心靈世界，提升兒童的精神生命。
2、輔導(dǎo)員要以愛為源，愛與責(zé)任是少先隊工作的靈魂。愛是教育的靈魂，愛是教育生命力的底線，愛是輔導(dǎo)員職業(yè)生存的至高境界。凡是缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展。
展望未來，我們將銘記那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳!以更飽滿的熱情，更積極地工作態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作，讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠(yuǎn)!!
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇五
少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認(rèn)識，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法，取長補(bǔ)短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。
一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇六
中國夢是什么?中國夢就是我們每個中國人的夢想。紅領(lǐng)巾又代表什么?那就是我們少先隊員。我們要努力學(xué)習(xí),共同去實(shí)現(xiàn)我們的中國夢!
習(xí)近平總書記說:“空談?wù)`國,實(shí)干興邦?！蹦俏覀儜?yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)中國夢呢?我覺得要和時間賽跑。雖然我知道我肯定跑不過它,但我要在有限的時間里做更多更多有益的事!
習(xí)總書記代表黨中央提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。它是全中國人民的夢,每一個中國人都是“夢之隊”的一員。
中華民族有5000年的悠久歷史,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,為世界做出了重大貢獻(xiàn),比如四大發(fā)明等。
這一段時間,我參加了學(xué)校組織的主題為“紅領(lǐng)巾相約中國”的主題中隊會,使我受益非淺。其中,令我印象最深刻的是燕晨同學(xué)的演講。她講道:“新中國成立之初貧窮落后,百廢待興。人們最大的夢想就是擺脫貪困,實(shí)現(xiàn)民富國強(qiáng)……”她激情高昂的演講令我熱血沸騰。
雖然我在這個中隊會中,個人臺詞只有一句,但是通過這次隊會課,我領(lǐng)悟到了許多知識,令我感同身受。
我相信,既然中國這只東方睡獅已經(jīng)蘇醒,她的吼聲已經(jīng)震驚了世界的東廳,那我們共同的夢想,中國夢,一定會走向世界,走向未來!
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇七
首先非常感謝共青團(tuán)五指山市委，感謝你們組織了本次少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動，讓我們在愉快而又充實(shí)中度過了為期兩天的學(xué)習(xí)。
兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，大家都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次上課總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。兩天的學(xué)習(xí)、給我們留下的印象和收獲卻是永久的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開班儀式上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會場上對本次培訓(xùn)給予了希望，提出了要求，讓我們深感對本次少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的重視。在素質(zhì)拓展中，每一個拓展訓(xùn)練項目給我們帶來的感悟和思考都是刻骨銘心的。在體驗(yàn)的過程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊精神”，回顧訓(xùn)練的過程，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，共同努力，開動腦筋，群策群力，共同謀劃，挑戰(zhàn)自我，把自己融入團(tuán)隊，相互信任，跨越個人心理的障礙，在項目中發(fā)展自己的潛力，證明自己，超越自己，可以說沒有凝聚力的團(tuán)隊就沒有競爭力，沒有團(tuán)隊精神，大家如果我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢必成為一盤散沙，工作難以開展，難出成就，只有在面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時大家堅定信心，同舟共濟(jì)，整個團(tuán)隊才能保持穩(wěn)定，才能順利地到達(dá)勝利的彼岸，完成任務(wù)。在農(nóng)墾直屬一小“余晨怡”老師的講座“如何上好少先隊活動課”專題講解中，余老師從自身的體驗(yàn)出發(fā)，向我們做了深入淺出，圖文并茂，切合實(shí)踐的少先隊工作經(jīng)驗(yàn)的分析和交流，讓我們感到少先隊工作的重要性，在少先隊工作中不僅要從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊活動過程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個孩子“尋找一個崗位，扮演一個角色、獲得一種感覺，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)”。同時還要開展豐富多彩的、有意義的活動主題活動讓少先隊員在體驗(yàn)中快樂成長。
在海南省少工委黃海發(fā)副主任分享的“少年兒童思想教育和成長規(guī)律”講座中，讓我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員在少年兒童成長中的重要性，要關(guān)注少先隊的文化建設(shè)，組織豐富的主題活動，做好少先隊員的思想引導(dǎo)，使全體少先隊員產(chǎn)生積極向上的情感。回想為期兩天的培訓(xùn)，那些歡聲笑語的場面還歷歷在目，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著！感謝共青團(tuán)五指山市委及教育局給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，在此，也希望在培訓(xùn)結(jié)束后我們能汲取所得所思都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，共同推動校內(nèi)少先隊工作扎實(shí)有效的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
20xx年7月20日至24日，我縣組織了來自全縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200多名教師的少先隊工作培訓(xùn)。開班典禮上，由縣教育局盧迎松主持，教育局朱樹碧督學(xué)作開班儀式講話，開始了少先隊工作的培訓(xùn)。
我們每天上午學(xué)習(xí)少先隊工作的基礎(chǔ)理論知識，下午學(xué)習(xí)鼓號，我校參加本次學(xué)習(xí)的有四個老師，我主要是學(xué)大鼓。在理論知識學(xué)習(xí)方面，我們從王老師、張老師，孫老師這三位的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到關(guān)于大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天上午的理論課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，老師們總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。王老師的培訓(xùn)可謂是最有趣的，她讓我們前排參加培訓(xùn)的老師組成一個中隊，選出中隊長，副中隊長，旗手，護(hù)旗手，下設(shè)小隊，選出小隊長，副小隊長等。并且為自己的中隊取一個響亮的名字，喊出自己的口號。王老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如她的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的`熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。下午鼓號隊的技能訓(xùn)練，場面真是熱鬧極了，先是分成大鼓和指揮及大镲、小鼓、小镲、號四個隊分開訓(xùn)練，我培訓(xùn)的大鼓和指揮及大镲是在操場上進(jìn)行的，在鄧?yán)蠋煹闹笓]下，整個場操充滿著學(xué)員們打鼓咚咚聲和打镲的镲镲聲，盡管手都打酸痛了，大家還在聚精會神的跟著鄧?yán)蠋煹墓?jié)打著大鼓的大镲，一遍又一遍，鄧?yán)蠋煵粎捚錈┑慕?，直到大家的?jié)拍跟著走了為止。24日上午，分開訓(xùn)練的四個隊組合在一起進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，大家配合的非常好。下午，教育局副局長李德福觀看了鼓號陳的展演，表示非常滿意。
不知不覺，少先隊工作培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期五天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光。感謝教育局給予大家這樣一個機(jī)會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，為學(xué)校的少隊工作貢獻(xiàn)力量。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇八
5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20_年湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但輔導(dǎo)員人不覺得累，反而樂在其中。因?yàn)閷＜液徒淌趥兙实闹v課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲;也因?yàn)閮?nèi)容充實(shí)的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會作如下匯報：
(一)預(yù)備會。
在預(yù)備會議中，省少工委的張部長帶領(lǐng)全體學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《學(xué)員須知》，要求所有學(xué)員遵守作息時間，會場紀(jì)律等。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我時刻銘記張部長的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴(yán)格地遵守著培訓(xùn)班的各項紀(jì)律和制度。
張部長還讓組委會把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個中隊，分別給每個中隊一個主題，要求大家把自己當(dāng)成少先隊員，在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。
(二)1、5月11日上午的培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，表彰了一大批三、四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，也表彰了像我們學(xué)校一樣獲得“英語大贏家——優(yōu)秀組織獎”的先進(jìn)集體。團(tuán)省委副部長馮海燕同志針對這次培訓(xùn)做了開學(xué)致詞，從她的講話中，我認(rèn)識到：少先隊活動的宗旨便是“關(guān)心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發(fā)”，開展少先隊教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個少先隊輔導(dǎo)員都必須當(dāng)好兒童成長教育中的“五者”，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)工作。
之后，張建軍部長給我們講課，他首先分析了的整個社會對少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問題，再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊工作的根本任務(wù)”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認(rèn)真研究實(shí)現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強(qiáng)少先隊工作隊伍建設(shè)”四個方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題：隊歌中沒有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”，是個遺憾;國歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感，我想少先隊工作的開展也應(yīng)大家一起來商討，如何從具體國情出發(fā)，從細(xì)小出發(fā)，切實(shí)地加強(qiáng)與時俱進(jìn)，科學(xué)地發(fā)展。
2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學(xué)會副會長，德高望重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關(guān)鍵層級—中隊》。一上臺，他教我們正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟，由衷發(fā)出如“哦，原來是這樣”的感嘆。隨后，他從“為什么中隊是全隊活動基層的關(guān)鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做”“認(rèn)清‘班主任’和‘中隊輔導(dǎo)員’的差異、教學(xué)班和少先隊中隊的區(qū)別”“中隊如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中隊工作的方法”“加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)”等方面，細(xì)致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關(guān)鍵的基層。
他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺，我更是覺得學(xué)到了不少東西。
(1)增長了見識，改變了觀念。譬如：從前我總是認(rèn)為班級和中隊是一個意義，只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務(wù)一樣，有著那么多的不同：單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同;而“班主任”和“中隊輔導(dǎo)員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變，在開展活動中自我定位準(zhǔn)確，我們就將真正實(shí)現(xiàn)兒童在少先隊活動中的主體地位。
(2)掌握了技能，提高了認(rèn)識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾、大中隊隊旗、隊干部標(biāo)志、隊徽的規(guī)格，正確的少先隊禮節(jié)、中隊活動必不可少的基本儀式等;我還認(rèn)識到優(yōu)化少先隊工作的重要性和如何運(yùn)用“一進(jìn)一退”“一破一立”的方法來優(yōu)化工作。
王老師是一個極度熱愛少先隊事業(yè)的老輔導(dǎo)員，他用他的一生從事著少先隊工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因?yàn)闀r間的倉促，我們能未能聽全王老師的這一堂課，學(xué)員們都覺得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚。
(三)1、12日上午，《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊報在學(xué)校德育建設(shè)中的作用》。在講課中，他強(qiáng)調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo)，兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中，要讓孩子自由發(fā)展、個性發(fā)展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動性;而《中國少年報》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國少年報》。
2、下午，中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習(xí)慣締造健康人格》為主題，給我們進(jìn)行了深入具體的講座。
孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認(rèn)識：“吸引力是兒童組織的生命力;所以少先隊工作者要成為半個心理學(xué)家，開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學(xué)生難教育”的疑問，并成四個方面進(jìn)行了具體分析，再從兒童的四個基本權(quán)利提出了對天下教師的六句忠告。之后，他點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)，也就是他講課的主題——“習(xí)慣決定命運(yùn)”，并進(jìn)行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長問題向?qū)O老師請教，孫老師也一一的進(jìn)行了具體的解答。
從孫老師的講課中，我了解到：德育的根本就是培養(yǎng)好習(xí)慣;習(xí)慣的養(yǎng)成過程是“被動——主動——自動”的過程，我們培養(yǎng)學(xué)生或讓學(xué)生自我培養(yǎng)好習(xí)慣是需要循序漸進(jìn)的，要經(jīng)過五個步驟“提高認(rèn)識——明確規(guī)范——持久訓(xùn)練——及時評估——形成環(huán)境”。
(四)1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲?qū)嵺`課。朱老師通過“雨點(diǎn)交響曲”、“春風(fēng)吹、秋風(fēng)吹”、“捶背見真情”、“馬蘭開花”、“剪紙，穿過一個人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動，讓我們成功地把角色轉(zhuǎn)換成一名少年兒童，完成了從“互不認(rèn)識到相互認(rèn)識到彼此信任再到團(tuán)結(jié)合作”的完美過度。之后，朱老師強(qiáng)調(diào)：大中隊活動中應(yīng)十分注重的是培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊精神，促使他們團(tuán)結(jié)、合作、信任，而游戲和挑戰(zhàn)則是最好的橋梁，經(jīng)常運(yùn)用不但能很好地調(diào)動隊員積極性，還會事半功倍。
2、天華學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，但是成為一流的紅領(lǐng)巾示范單位不僅是經(jīng)過了艱苦的錘煉，也更是源于他們不斷創(chuàng)新的精神和不斷追求創(chuàng)新的理念。在天華小學(xué)的觀摩活動中，給我最深的感觸是他們別出心裁的個性化校園布置和獨(dú)特豐富的校園生活，而從他們德育校長的匯報中我了解到，他們別出心裁的個性化校園布置和獨(dú)特豐富的校園生活正是源于學(xué)生的團(tuán)隊合作和老師的團(tuán)隊合作，是集體智慧的結(jié)晶。
(五)經(jīng)過幾個白天的學(xué)習(xí)和幾個晚上的排練，由各地區(qū)組建的中隊開展的中隊活動案例比賽，在5月14日進(jìn)行。上午各隊進(jìn)行了緊急有序的匯編，下午比賽就正式進(jìn)行了。這次的“中隊活動案例比賽”是往年的培訓(xùn)班不曾開設(shè)過的項目，學(xué)員們覺得新穎的同時又使出渾身劫數(shù)、通力合作，為自己的中隊爭光添彩?；顒咏Y(jié)束后，少工委的張部長給予高度評價：這次活動有聲有色，充分體現(xiàn)了“思想性、教育性、童趣性”。最后，懷化、郴州、岳陽組建的中隊，開展的“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題隊會和衡陽、湘潭、婁底、永州組建的中隊，開展的“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題隊會獲得了特等獎。
(六)5月15日的上午，大家也各自進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。接著，結(jié)業(yè)典禮開始，張部長對本次培訓(xùn)進(jìn)行了的總結(jié)性發(fā)言，給學(xué)員們頒發(fā)了證書，并表彰了先進(jìn)學(xué)員，我也十分榮幸地拿到了兩個榮譽(yù)：“少先隊主題活動特等獎”和“少先隊活動案例一等獎”。最后，我們就都帶著戀戀不舍，帶著期待返程了。
培訓(xùn)的時間不長，但是我與培訓(xùn)班的很多學(xué)員都結(jié)下了深深的友誼。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”，我們紛紛留下各自的聯(lián)系電話和郵箱地址，在未來，我們會相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇九
我非常有幸參加了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝能夠擁有大家這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會!
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十
在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原來，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈現(xiàn)在孩子的笑臉上;它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上;它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒!
理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌;有的人在物質(zhì)滿足的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備進(jìn)軍理想，期待實(shí)現(xiàn)自己以往的志向;還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進(jìn)著，載著輔導(dǎo)員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的思緒，載著人們內(nèi)心無限的期待!勇敢一點(diǎn)!我們會找到想要的希望!
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識了活動。好的活動不能以一當(dāng)十，不會有完全完美的那一面，更不能不切實(shí)際，與孩子們的意見相隔甚遠(yuǎn)!在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我!我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應(yīng)該拋棄了!呵呵可能是在開學(xué)之際對少先隊有所認(rèn)識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現(xiàn)!
張教授說，矛盾的普遍性體現(xiàn)在矛盾的個性之中!我倍加注意，一個中隊的管理關(guān)鍵看輔導(dǎo)員的個性化疏導(dǎo)，小小游戲可以帶動整個中隊的成長!最近看過的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來了，堯舜禹的善心與仁德，牽動無數(shù)先祖的思緒!雖離我們的世界很遙遠(yuǎn)，但卻有好多切入點(diǎn)等著我們?nèi)ネ诰?我預(yù)設(shè)了好多情況，我們班有幾個小朵朵喜歡服裝設(shè)計，那么隊員們的服裝就是他們的訓(xùn)練領(lǐng)域，個性化的色彩，遠(yuǎn)古的衣服設(shè)計，我想這會帶給大家不同的視覺享受吧!治水必然關(guān)系到地域遠(yuǎn)、治水難關(guān)及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設(shè)計，期待隊員們另一面的展現(xiàn)!
三個小時雖短，但認(rèn)識久遠(yuǎn)，謝謝張教授的點(diǎn)撥!未來的日子，我會為細(xì)節(jié)而努力，做好身邊的小事，就已經(jīng)為少先隊之路開辟了一條通道。期待我們把握細(xì)節(jié)，洗凈內(nèi)心的塵埃，為最初的理想奮戰(zhàn)，加油!
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十一
4月16日—18日我非常有幸參加了高陵縣共青團(tuán)和高陵縣教育局舉辦的20_年西安市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。來自全縣的各中小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。
三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從顧老師的最基本的鼓號隊的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊常識和大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次上課總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，顧老師生動有趣的上課。
總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如她為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。
從她講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
練階段，分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都認(rèn)真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊精神。
先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，顧老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，他介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗(yàn)，劉老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，顧老師都會講一講由這個游戲所蘊(yùn)涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲!從活動中增強(qiáng)了團(tuán)隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)是中國少年兒童的群眾組織。少先隊的作風(fēng)是誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。下面小編為大家?guī)砩傧汝牻逃嘤?xùn)心得體會精選，希望大家喜歡!
建校幾年來，我校少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動。在"雛鷹爭章"活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡單介紹本班開展"雛鷹爭章"活動的情況：
一、抓實(shí)四個環(huán)節(jié)，為"雛鷹爭章"夯實(shí)基礎(chǔ)。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達(dá)到更高的境界。
就"雛鷹爭章"全程來看，爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環(huán)節(jié)，是一個整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊員在寬松的環(huán)境中自主地"擇章而爭"。
1.定章：本學(xué)期，我們班級必修章是：紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級的選修章：如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。
2.爭章：爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實(shí)踐中競爭，提高能力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。
3.考章：班級成立了一中隊長為主的雛鷹爭章小組，對班級爭章情況進(jìn)行考章，具體操作如下：
(1)班級每月評選一次。有中隊長、班長及班級干部填寫雛鷹爭章表。
(2)班級建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時進(jìn)行表彰。爭章與評選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、校園之星嚴(yán)格掛鉤，4個月中均爭到章的同學(xué)可以參評。
(3)每學(xué)期期末進(jìn)行"雛鷹爭章獎"評選。累計得"章"數(shù)在全班前十名者將被評為小"雛鷹金獎學(xué)生".得這些稱號的同學(xué)均由班級頒發(fā)"五星"獎牌。
4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊課進(jìn)行頒章，讓隊員體驗(yàn)成功的喜悅;通過家長會進(jìn)行頒獎，隆重而熱烈。
二、組織各種活動，為"雛鷹爭章"充實(shí)內(nèi)容。
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動的積極性，同時讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級舉行的各種活動與"雛鷹爭章"結(jié)合起來。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個性，使每個學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。
1.爭創(chuàng)運(yùn)動章。
自學(xué)校開展的"陽光體育運(yùn)動"以來，我們班級結(jié)合學(xué)校的這項活動開展了"我是運(yùn)動小明星"活動。利用每周二的課間活動時間，知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動，活動是以小組為單位，由輔導(dǎo)員、中隊長、小隊長共同評選每周的運(yùn)動小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚"運(yùn)動章",這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅強(qiáng)和友愛的高尚情操，更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。
2.爭創(chuàng)閱讀章。
閱讀活動是孩子們喜愛的一項語文學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期，結(jié)合語文讀書活動的開展，我們班級舉行了午間爭章活動。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評選，讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動"閱讀章"。
定章：在必修章的基礎(chǔ)上，設(shè)立幾枚選修章，讓隊員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動制定的必修章外，還根據(jù)隊員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛(wèi)生章、紀(jì)律章、手拉手章等。
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨(dú)關(guān)于少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到聊城參加山東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會啊。12月18日上午，我懷著感激之情來到聊城大學(xué)東湖賓館參加20__年山東省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：理論知識;專題學(xué)習(xí);工作方法;如何上好少先隊活動課以及少先隊活動的開展與實(shí)施等方面的知識培訓(xùn)。
12月19日上午，20__年山東省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在聊城大學(xué)東湖賓館會議室拉開了序幕，來自全省100名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心畢詩文的“青少年健全人格教育的理念與啟示”學(xué)起，到全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員張麗華的“少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計”，再到全國最美鄉(xiāng)村教師軒云湘的“丹心赤城、無悔人生”等培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。授課專家們用生動有趣的語言，廣博的學(xué)識和深情意切的話語進(jìn)行授課，時時得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期10天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!
培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見，見解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望，成就學(xué)生完美的人生。
不知不覺，少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時間雖短，收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊方面的理論知識，明確了少先隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少先隊工作一定會做得更好、更規(guī)范。我爭取把這次培訓(xùn)知識運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好。
在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原來，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈現(xiàn)在孩子的笑臉上;它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上;它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒!
理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌;有的人在物質(zhì)滿足的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備進(jìn)軍理想，期待實(shí)現(xiàn)自己以往的志向;還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進(jìn)著，載著輔導(dǎo)員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的思緒，載著人們內(nèi)心無限的期待!勇敢一點(diǎn)!我們會找到想要的希望!
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識了活動。好的活動不能以一當(dāng)十，不會有完全完美的那一面，更不能不切實(shí)際，與孩子們的意見相隔甚遠(yuǎn)!在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我!我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應(yīng)該拋棄了!呵呵可能是在開學(xué)之際對少先隊有所認(rèn)識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現(xiàn)!
張教授說，矛盾的'普遍性體現(xiàn)在矛盾的個性之中!我倍加注意，一個中隊的管理關(guān)鍵看輔導(dǎo)員的個性化疏導(dǎo)，小小游戲可以帶動整個中隊的成長!最近看過的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來了，堯舜禹的善心與仁德，牽動無數(shù)先祖的思緒!雖離我們的世界很遙遠(yuǎn)，但卻有好多切入點(diǎn)等著我們?nèi)ネ诰?我預(yù)設(shè)了好多情況，我們班有幾個小朵朵喜歡服裝設(shè)計，那么隊員們的服裝就是他們的訓(xùn)練領(lǐng)域，個性化的色彩，遠(yuǎn)古的衣服設(shè)計，我想這會帶給大家不同的視覺享受吧!治水必然關(guān)系到地域遠(yuǎn)、治水難關(guān)及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設(shè)計，期待隊員們另一面的展現(xiàn)!
三個小時雖短，但認(rèn)識久遠(yuǎn)，謝謝張教授的點(diǎn)撥!未來的日子，我會為細(xì)節(jié)而努力，做好身邊的小事，就已經(jīng)為少先隊之路開辟了一條通道。期待我們把握細(xì)節(jié)，洗凈內(nèi)心的塵埃，為最初的理想奮戰(zhàn)，加油!
20__月__日我非常有幸參加了共青團(tuán)旬陽縣委旬陽縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。一天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。近百名來自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員參加了這為期一天的培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但一天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，旬陽縣團(tuán)委書記王澤棟同志主持會議，教體局領(lǐng)導(dǎo)作重要講話，少先隊總輔導(dǎo)員王芳通知做培訓(xùn)要求。這是旬陽縣第一次這么大規(guī)模的培訓(xùn)，所以每個人的心都平靜不下來，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規(guī)范學(xué)起，到少先隊活動課的設(shè)計，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，上課前總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。陳老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。
在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中每個人都認(rèn)真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團(tuán)結(jié)一致。
課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ饕约瓣犝n的設(shè)計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)中收獲甚多。
通過一天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期一天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝共青團(tuán)旬陽縣委給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
這個學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動，在這些形式多樣、貼近實(shí)際的課程中，我不僅得到了很多在工作中急需的指導(dǎo)，還與許多兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼?；顒舆^后，對少先隊輔導(dǎo)員這一工作有了更多的感悟：
1、少先隊的性質(zhì)與任務(wù)決定了少先隊在共產(chǎn)主義事業(yè)中的地位和作用;少先隊是共產(chǎn)主義事業(yè)的組成部分，肩負(fù)著為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)千百萬接班人。少先隊的工作直接關(guān)系著祖國的前途、民族的命運(yùn)。通過開展各種有意義的活動，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的功能力，增長才干。少先隊在少年兒童的教育中起著一種特殊的，不可替代的作用，少先隊組織是學(xué)校教育的得力助手，它配合學(xué)校引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想;培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動性、積極性、創(chuàng)造性;促進(jìn)廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。而初中的少先隊工作，也正是少年兒童從隊向團(tuán)過渡的關(guān)鍵時刻，工作重要性可想而知。
2、少先隊教育不等同于學(xué)校教育，少先隊的主要教育手段是活動，寓教育于活動之中。所以在活動開展上，我們要策劃設(shè)計得更貼近隊員，更有活動，更陽光，讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂成長。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的精神，它以隊員全面發(fā)展為目標(biāo)，面向全體教育對象，充分發(fā)揮隊員的主體性，促進(jìn)個性發(fā)展。針對不同年齡階段兒童的認(rèn)知能力，知識范圍，心理特點(diǎn)以及地區(qū)差別等，為他們提供樂于接受和易于理解的教育手段、教育方法的趣味性的活動。
總之，本次學(xué)習(xí)既開闊了眼界，增長了知識，也更新了原有的很多觀念。在今后的工作中，我將努力把這些知識和理念運(yùn)用到實(shí)踐中去，并不斷開拓思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)創(chuàng)新，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十三
中央辦公廳印發(fā)的《共青團(tuán)中央改革方案》明確要求“同步推動青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊改革”。少先隊改革也是必不可少的一部分。
全國少工委負(fù)責(zé)人介紹，當(dāng)前，少先隊組織和少先隊工作脫離少年兒童實(shí)際、與時代發(fā)展不相適應(yīng)的問題比較突出，少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強(qiáng)，輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化程度不夠，少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力不夠。
針對問題，改革方案提出，在領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制方面，重點(diǎn)是完善少先隊代表大會和少先隊工作委員會制度。縣(區(qū))級及以上少代會代表中，少先隊員代表比例要占50%以上，成人代表中一線代表比例要占60%以上。各級少工委基層一線委員比例要占50%以上，健全少工委運(yùn)行和決策機(jī)制，完善議事建言和日常工作機(jī)制。
在建設(shè)上，方案提出鞏固中小學(xué)少先隊組織基礎(chǔ)，完善中小學(xué)少先隊基本組織制度，規(guī)范基礎(chǔ)隊務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校少先隊標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);實(shí)施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊。加強(qiáng)初中少先隊和團(tuán)隊銜接，以團(tuán)前教育、推優(yōu)入團(tuán)為重點(diǎn)開展工作。
在專業(yè)支持上，方案提出構(gòu)建“專業(yè)輔導(dǎo)員+志愿輔導(dǎo)員”基本工作隊伍;制定少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范輔導(dǎo)員選拔、配備、聘任和調(diào)整，完善任職資格、工作考核、專業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，推進(jìn)輔導(dǎo)員職稱評聘“雙線晉升”。
不僅如此，方案還提供了更有力的支持保障，提出推動將少先隊工作和改革納入黨委、政府相關(guān)制度安排;將少先隊工作納入基礎(chǔ)教育綜合改革范疇，納入各級政府教育督導(dǎo)，納入學(xué)校工作總體布局。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十四
毫不夸張的說，對于在本學(xué)期剛剛走上大隊輔導(dǎo)員工作崗位的我來說，由__區(qū)組織的少先隊大隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)猶如雪中送炭。記得這個學(xué)期剛開學(xué)時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細(xì)都去詢問領(lǐng)導(dǎo)、同事，或者從雜志網(wǎng)絡(luò)上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設(shè)想和規(guī)劃，工作目標(biāo)很不明確。在參加了__區(qū)組織的7次大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領(lǐng)域有了一定的了解和感悟，下面就具體談?wù)勎覅⒓颖緦W(xué)期大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會。
首先，我們進(jìn)行了少先隊特色活動設(shè)計的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設(shè)計競賽和少先隊隊日活動方案設(shè)計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動?這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設(shè)計的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上，黃玉媚校長結(jié)合自己學(xué)校少先隊特色活動的設(shè)計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設(shè)計少先隊特色活動，設(shè)計怎樣的特色活動才切實(shí)可行進(jìn)行了說明，黃校長還特地提到我校的國學(xué)教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強(qiáng)。受到黃校長的啟發(fā)，我決定將我校的國學(xué)教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。
其次，我們進(jìn)行了安全管理知識培訓(xùn)和心理健康知識培訓(xùn)。這兩方面的內(nèi)容對少先隊工作都很有幫助。學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對大隊輔導(dǎo)員來說是一個重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)完安全管理知識之后，我認(rèn)識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加。心理健康知識培訓(xùn)也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學(xué)生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學(xué)工作尤為重要。我們經(jīng)常會碰到一些學(xué)生，不太聽話，難以管教，或是性格內(nèi)向，難以溝通。有時，我們在這些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學(xué)生對老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢?我想很多是因?yàn)槔蠋煕]能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問題導(dǎo)致的。因此，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進(jìn)行了鼓號隊技能培訓(xùn)。這個培訓(xùn)內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓(xùn)練課我都很心虛，因?yàn)樽约翰惶?，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。每次訓(xùn)練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會的學(xué)生請教，可又擔(dān)心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓(xùn)之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號隊。
參加完這一學(xué)期的少先隊大隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，我覺得自己在大隊輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學(xué)期的少先隊工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃。當(dāng)然要做好一名大隊輔導(dǎo)員不僅要被動得等待學(xué)習(xí)，還需要主動地創(chuàng)造學(xué)習(xí)，對于這個崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處。任何工作都有學(xué)習(xí)的過程，但除了學(xué)習(xí)之外，還需要實(shí)干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十五
一學(xué)期以來，學(xué)校少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。
始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，組織學(xué)習(xí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點(diǎn)》等，著力提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
二、健全和完善少先隊組織。
切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設(shè)中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、課間紀(jì)律等情況的檢查。并及時公布常規(guī)檢查結(jié)果。
三、充分利用陣地，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
1.重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內(nèi)容。
2.重視班級文化的建設(shè)。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動。搞好班級文化建設(shè)，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
3.繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。每周二至周五早晨8點(diǎn)15分準(zhǔn)時開播，“歷的今天”、“佳文欣賞”、“音樂點(diǎn)播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，也為同學(xué)們能及時的掌握社會、校園的時事起了橋梁性的作用。
4.建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪換機(jī)制，完善了紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的檢查制度，創(chuàng)設(shè)了一個潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十六
建校幾年來，我校少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動。在"雛鷹爭章"活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡單介紹本班開展"雛鷹爭章"活動的情況：
一、抓實(shí)四個環(huán)節(jié)，為"雛鷹爭章"夯實(shí)基礎(chǔ)。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達(dá)到更高的境界。
就"雛鷹爭章"全程來看，爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環(huán)節(jié)，是一個整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊員在寬松的環(huán)境中自主地"擇章而爭"。
1.定章：本學(xué)期，我們班級必修章是：紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級的選修章：如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。
2.爭章：爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實(shí)踐中競爭，提高能力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。
3.考章：班級成立了一中隊長為主的雛鷹爭章小組，對班級爭章情況進(jìn)行考章，具體操作如下：
(1)班級每月評選一次。有中隊長、班長及班級干部填寫雛鷹爭章表。
(2)班級建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時進(jìn)行表彰。爭章與評選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、校園之星嚴(yán)格掛鉤，4個月中均爭到章的同學(xué)可以參評。
(3)每學(xué)期期末進(jìn)行"雛鷹爭章獎"評選。累計得"章"數(shù)在全班前十名者將被評為小"雛鷹金獎學(xué)生".得這些稱號的同學(xué)均由班級頒發(fā)"五星"獎牌。
4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊課進(jìn)行頒章，讓隊員體驗(yàn)成功的喜悅;通過家長會進(jìn)行頒獎，隆重而熱烈。
二、組織各種活動，為"雛鷹爭章"充實(shí)內(nèi)容。
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動的積極性，同時讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級舉行的各種活動與"雛鷹爭章"結(jié)合起來。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個性，使每個學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。
1.爭創(chuàng)運(yùn)動章。
自學(xué)校開展的"陽光體育運(yùn)動"以來，我們班級結(jié)合學(xué)校的這項活動開展了"我是運(yùn)動小明星"活動。利用每周二的課間活動時間，知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動，活動是以小組為單位，由輔導(dǎo)員、中隊長、小隊長共同評選每周的運(yùn)動小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚"運(yùn)動章",這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅強(qiáng)和友愛的高尚情操，更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。
2.爭創(chuàng)閱讀章。
閱讀活動是孩子們喜愛的一項語文學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期，結(jié)合語文讀書活動的開展，我們班級舉行了午間爭章活動。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評選，讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動"閱讀章"。
定章：在必修章的基礎(chǔ)上，設(shè)立幾枚選修章，讓隊員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動制定的必修章外，還根據(jù)隊員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛(wèi)生章、紀(jì)律章、手拉手章等。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十七
經(jīng)歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觸動非常深刻。作為教師隊伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊輔導(dǎo)員隊伍新的一員我仍舊是個門外漢，理論上的無知、實(shí)踐上的迷茫讓我在進(jìn)行少先隊工作過程中毫無頭緒，不知從何處入手，市團(tuán)委組織此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動給我一個提升自己素質(zhì)的契機(jī)。
在去省團(tuán)校前我激動難眠，期望著此次培訓(xùn)能為我迷茫的少先隊工作指明方向，而這次培訓(xùn)果真沒讓我失望，專業(yè)理論的培訓(xùn)、一線輔導(dǎo)員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。
大中隊委及隊員們密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)；各位專家結(jié)合實(shí)例接地氣的講座毫無保留；各位隊員就輔導(dǎo)員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執(zhí)著與坦誠；李書記、劉部長、董總輔導(dǎo)員等團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)為本次輔導(dǎo)班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見證了領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對此次活動的重視，也明確了自己作為少先隊輔導(dǎo)員艱巨的任務(wù)和光榮的使命，這些都告訴我們：少先隊工作“任重而道遠(yuǎn)”。
“少先隊”在我們學(xué)校還是個蹣跚學(xué)步的孩子，一個連路都不會走的孩子談何成長？而我接下來的首要目標(biāo)就是讓他會走路，能自己走路，繼而才談成長之事。我們要明確少先隊輔導(dǎo)員的主要任務(wù)：激發(fā)少年兒童的主動性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)少年兒童在少先隊組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開展活動，促進(jìn)他們健康自由地得到全面發(fā)展。所以作為一名大隊輔導(dǎo)員要以身作則，力爭為少先隊員的領(lǐng)路人。
少先隊教育培訓(xùn)心得感悟篇十八
我有幸參加了省中小學(xué)班主任培訓(xùn),聆聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會與大家分享。
在培訓(xùn)過程中，教育專家向我們介紹了少先隊工作的以下六大方面：一、少先隊工作的基本特征;二、少先隊工作的基本理念;三、少先隊工作的具體目標(biāo);四、少先隊輔導(dǎo)員的主要任務(wù);五、少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì);六、少先隊工作評估激勵的新體系。全面介紹了少先隊工作者在工作中應(yīng)該具備和了解的各種事項，使我對它有了全面的認(rèn)識，對少先隊工作有了新的認(rèn)識。
在聽完講座后，我對少先隊工作有了新的計劃與感受，以下則是我工作的自我反省：
1.理論學(xué)習(xí)較松懈。
2.工作作風(fēng)欠踏實(shí)。
3.密切聯(lián)系群眾不夠。
少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導(dǎo)員的辛勤付出。先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導(dǎo)員的辛勤付出。作為大隊輔導(dǎo)員，我一直有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導(dǎo)員提供一些中隊建設(shè)的金點(diǎn)子，多為輔導(dǎo)員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗(yàn)，使得我們的輔導(dǎo)員能在一定程度上實(shí)干加巧干。脫離中隊及輔導(dǎo)員老師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
基于以上的不足，對少先隊工作實(shí)行整改措施：善學(xué)嚴(yán)己慎獨(dú)。積極學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記;在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)方案;在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨(dú)處時，更要小心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導(dǎo)員員的要求。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14282389.html】
