閱讀名著是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。總結(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。請(qǐng)看以下作品，它們或許對(duì)你的寫作有所幫助。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇一
首先頂格寫稱謂，即向誰(shuí)請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
首先寫明請(qǐng)假事由，其次寫明請(qǐng)假時(shí)間，最后加上請(qǐng)假習(xí)慣用語(yǔ)“請(qǐng)批準(zhǔn)”、“請(qǐng)予批準(zhǔn)”等。請(qǐng)假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語(yǔ)言應(yīng)樸實(shí)，簡(jiǎn)單，不能作無(wú)謂的修飾，把事情說(shuō)得清楚簡(jiǎn)明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能堅(jiān)持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點(diǎn))xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請(qǐng)假兩天，(x月x日至x日)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(yǔ)(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮
最后，右對(duì)齊署名，在名稱下落下請(qǐng)假日期。注意：日期應(yīng)正對(duì)在署名下方請(qǐng)假人：xxx
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說(shuō)服力，更容易批準(zhǔn)。
公司請(qǐng)假條格式：請(qǐng)假條是一種常用的應(yīng)用文體，主要用于向請(qǐng)假人所在單位、公司請(qǐng)求準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)或者從事其他集體活動(dòng)的文書。
1.標(biāo)題。
2.稱謂。
3.請(qǐng)假原因。
4.請(qǐng)假起止時(shí)間。
5.請(qǐng)假人簽名。
6.請(qǐng)假時(shí)間。
〔范例參考〕。
請(qǐng)假條。
xx有限公司：
我因與男友定于6月1日舉行婚禮，需享受婚假待遇，特向公司請(qǐng)假三天，請(qǐng)假時(shí)間自206月1日起至年6月3日止。懇望批準(zhǔn)。
xx營(yíng)業(yè)部。
營(yíng)業(yè)員陳xx。
2012年5月30日。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇二
1、格式要正確，落款是xxx(代表小紅的爸爸)。
2、寫清事由,請(qǐng)假要求。
3、用語(yǔ)要得當(dāng)。
請(qǐng)假條。
“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”，但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的.格式如下：
標(biāo)題(居中)：請(qǐng)假條。
上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：
正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
下款(標(biāo)在右下)...............請(qǐng)假人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
示例。
請(qǐng)假條。
張老師：
今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請(qǐng)假一天，請(qǐng)予批準(zhǔn)!
請(qǐng)假人：丁丁。
尊敬的陳主任：
您好！我是*****09級(jí)xx（專業(yè)名稱）專業(yè)的xx（姓名）。因xxxx（請(qǐng)假理由）不能上x月x日的xx（課程名稱）。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
09級(jí)xx專業(yè)班。
請(qǐng)假人：xx。
尊敬的_______________：
此致
敬禮！
請(qǐng)假人：_____________________。
時(shí)間：_______年______月_____日。
校方（校長(zhǎng)）意見(jiàn):。
教育局（直屬領(lǐng)導(dǎo)）意見(jiàn):。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇三
請(qǐng)假條。
尊敬的____經(jīng)理：
我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請(qǐng)假__天，于__月__日正?；謴?fù)上班。目前手頭的工作已經(jīng)基本完畢，其他工作已經(jīng)交付完畢。請(qǐng)予批準(zhǔn)。
祝安好!
請(qǐng)假人__。
__年__月__日。
請(qǐng)假條。
尊敬的.徐老師，我們寢室共六人(賈xx，yyy，sss，ddd，ggg，lll)希望可以全體回家自修，出校時(shí)間為周五晚21：30分，于周日恢復(fù)正常上課。望批準(zhǔn)。
祝徐老師安好!
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇四
假條的格式由標(biāo)題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下：
：“請(qǐng)假條”三字寫在第一行中間位置。
：在第二行頂格寫明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫給收條人的稱呼同一般書信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫法是在姓后面加上職務(wù)，如“陳主任”，“王科長(zhǎng)”，“張老師”等，后用冒號(hào)。
寫清請(qǐng)假的緣由，請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫起。最后常以“請(qǐng)予準(zhǔn)假”，“此致敬禮”，“不勝感激”等用語(yǔ)結(jié)束。
署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。
1.請(qǐng)假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模棱兩可。
2.如果遇到突發(fā)事情來(lái)不及請(qǐng)假，可請(qǐng)人將請(qǐng)假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)方可。一般請(qǐng)假人不應(yīng)起級(jí)請(qǐng)假。
3.請(qǐng)假時(shí)間一定要寫清楚，便于有關(guān)人員考慮和安排。
4.請(qǐng)假人在假期滿后應(yīng)主動(dòng)銷假，假條不必收回。
尊敬的老師：
請(qǐng)假期間，本人保證個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)假期滿后，及時(shí)銷假，懇請(qǐng)您的批準(zhǔn)，謝謝!
請(qǐng)假人：
請(qǐng)假日期：
批準(zhǔn)人：
時(shí)間：
尊敬的xx老師(或其他)：
我系政法學(xué)院xx級(jí)專業(yè)2班的，因原因，需要請(qǐng)假(多久)，時(shí)間至，離校期間一切安全責(zé)任自負(fù)，望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
請(qǐng)假人：
請(qǐng)假時(shí)間：
批準(zhǔn)人：
時(shí)間：
尊敬的主任：
您好!我是09級(jí)xx(專業(yè)名稱)專業(yè)的xx(姓名)。因xxxx(請(qǐng)假理由)不能上x月x日的xx(課程名稱)。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
09級(jí)xx專業(yè)班。
請(qǐng)假人：xx。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
2、能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確地表達(dá)意思；
3、知道請(qǐng)假條、留言條的作用，掌握書寫格式，會(huì)寫請(qǐng)假條、留言條，并能在生活中應(yīng)用。
4、讓學(xué)生了解寫留言條的方法、格式，學(xué)習(xí)寫留言條；
5、能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡(jiǎn)短，培養(yǎng)學(xué)生清楚明白的寫話能力。
6、能在留言條當(dāng)中，正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生按正確的格式書寫請(qǐng)假條和留言條，清楚地表達(dá)自己的意思。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
了解留言條的作用，并掌握留言條的書寫格式。
四、教學(xué)內(nèi)容：
第一課時(shí)：
一|、導(dǎo)入。
四、寫請(qǐng)假條。
第二課時(shí)：一、導(dǎo)入。
五、小結(jié)，互動(dòng)。
五、板書：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
以某同學(xué)的請(qǐng)假展開導(dǎo)入。
是因故不能上班、上課、參加活動(dòng)等，向有關(guān)單位或個(gè)人寫的一種應(yīng)用文。
首先，寫請(qǐng)假條應(yīng)實(shí)事求是，不能為不上班、不上課、不參加活動(dòng)等弄虛作假，無(wú)病而請(qǐng)病假、無(wú)事而編有事。
其次，要注意按請(qǐng)假條的格式寫。
請(qǐng)假條的內(nèi)容有：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語(yǔ)、署名和日期。
1.標(biāo)題寫“請(qǐng)假條，居中寫。
2.稱呼在標(biāo)題之下，空一至二行后，另起一行，頂格寫向誰(shuí)請(qǐng)假的單位或個(gè)人。如寫個(gè)人，通常寫該人的姓加上職務(wù)，但不必用表示尊稱的詞語(yǔ)。如，不必寫成“尊敬的李書記”、“敬愛(ài)的張老師”，直寫“李書記、“張老師”就可以了。
3.正文稱呼之下空兩格寫。直接寫請(qǐng)假的原因及請(qǐng)假的起止時(shí)間。寫時(shí)注意不必像寫書信那樣先寫表示寒暄的話。
另起一行寫。有時(shí)在日后加寫上午或下午，必要時(shí)甚至可寫到時(shí)、分。
第三，請(qǐng)假條要簡(jiǎn)明扼要。
舉例：
請(qǐng)假條。
趙老師：
20xx年3月26日。
請(qǐng)假條。
劉老師：
昨天晚上我突然肚子痛，今天我媽媽要帶我到醫(yī)院檢查。所以上午不能上學(xué)了。特此請(qǐng)假一上午，希望您批準(zhǔn)。
學(xué)生：李麗麗。
20xx年3月26日。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇六
請(qǐng)假條。
想必每個(gè)人都很熟悉，但怎么把請(qǐng)假條寫得合情合理，大方得體呢?下面是小編為大家整理的請(qǐng)假條的寫作方式和范例，僅供參考。
請(qǐng)假條是因有疾病或要事，不能到崗工作或?qū)W習(xí)時(shí)向單位負(fù)責(zé)人寫的請(qǐng)求準(zhǔn)假的便條。
請(qǐng)假條應(yīng)在事前面交。如實(shí)在不能前往，可請(qǐng)別人轉(zhuǎn)交;或系突發(fā)事件，事前來(lái)不及請(qǐng)假，也要盡快送達(dá)，以免因缺崗造成誤會(huì)。
寫請(qǐng)假條是遵守工作和學(xué)習(xí)紀(jì)律的表現(xiàn)。有了請(qǐng)假條，有關(guān)負(fù)責(zé)人可以在準(zhǔn)假的同時(shí)安排別人替崗，這樣就不會(huì)對(duì)工作造成損失。如果負(fù)責(zé)人認(rèn)為事情不重要不予準(zhǔn)假，請(qǐng)假者應(yīng)照常到崗工作學(xué)習(xí)，否則即為違反紀(jì)律。
請(qǐng)假條分為病假、事假兩種類型。法定的休假如輪休、產(chǎn)假等，則無(wú)需請(qǐng)假。
1.主送要明確。
請(qǐng)假條或者主送某一負(fù)責(zé)人，或者主送某一責(zé)任機(jī)構(gòu)，不管是哪種情況，一定要注意主送的明確性。如果主送的負(fù)責(zé)人或機(jī)構(gòu)有誤，可能會(huì)耽誤事情或造成誤解。
2.事由要充分。
不到崗工作和學(xué)習(xí)，會(huì)在一定程度上影響單位的正常秩序，所以，請(qǐng)假是必須有正當(dāng)事由的。在請(qǐng)假條中，對(duì)請(qǐng)假事由的表達(dá)要明確、要充分，因?yàn)檫@是主送方是否準(zhǔn)假的基本依據(jù)。事由不充分，很可能達(dá)不到準(zhǔn)假的目的。
3.要素應(yīng)齊全。
標(biāo)題。別的便條可以沒(méi)有標(biāo)題，但請(qǐng)假條必須有標(biāo)題，以便讓主送方一眼就看出行文的目的。
稱呼。對(duì)負(fù)責(zé)人或責(zé)任機(jī)構(gòu)的稱呼，要明確單一。書寫格式與書信相同：頂格寫在第一行，后加冒號(hào)。
事由。或因病，或因事，要將事由表達(dá)清楚。
請(qǐng)假時(shí)間。病假因無(wú)法預(yù)知何時(shí)痊愈，可不寫請(qǐng)假時(shí)間。但事假應(yīng)該明確請(qǐng)假時(shí)間。請(qǐng)假時(shí)間可以和事由合在一起寫成一個(gè)自然段。
請(qǐng)批語(yǔ)。一般用“特此請(qǐng)假”，“請(qǐng)給予批準(zhǔn)”等套語(yǔ)作請(qǐng)批語(yǔ)。
署名與日期。最后寫上請(qǐng)假者的姓名與日期。
張老師：
我父親病重住院，醫(yī)院已下了病危通知單，我需要請(qǐng)假三天前去探望，望給予批準(zhǔn)。
學(xué)生：郭棟才。
20xx年6月8日。
劉主任：
我昨晚突然開始發(fā)燒，病因不明，不能到車間上班，請(qǐng)準(zhǔn)假。
附：廠醫(yī)院所開三天病假單。
三組工人：趙予飛。
20xx年6月11日。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇七
1.標(biāo)題。
2.稱渭。
3.請(qǐng)假原因。
4.請(qǐng)假起止時(shí)間。
5.祝頌語(yǔ)。
6.請(qǐng)假人簽名。
7.請(qǐng)假時(shí)間。
注：病假要附上醫(yī)生證明，事假要提個(gè)充足的理由。
〔格式內(nèi)容〕1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請(qǐng)假原因。4.請(qǐng)假起止時(shí)間。5.祝頌語(yǔ)。6.請(qǐng)假人簽名。7.請(qǐng)假時(shí)間。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇八
編者按：日常生活中請(qǐng)假的事情不少，寫規(guī)范的假條更容易得到批準(zhǔn)，我們?cè)诖俗饕辉敿?xì)介紹，希望能對(duì)大家有所幫助。
在頂部正中寫標(biāo)題。
請(qǐng)假條。
首先頂格寫稱謂，即向誰(shuí)請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
吳老師：
第二行空兩格開始寫正文。
首先寫明請(qǐng)假事由，其次寫明請(qǐng)假時(shí)間，最后加上請(qǐng)假習(xí)慣用語(yǔ)“請(qǐng)批準(zhǔn)”、“請(qǐng)予批準(zhǔn)”等。請(qǐng)假條內(nèi)容較少的，不用分段。
語(yǔ)言應(yīng)樸實(shí)，簡(jiǎn)單，不能作無(wú)謂的修飾，把事情說(shuō)得清楚簡(jiǎn)明就好。
我因xxxxx(原因)，，不能堅(jiān)持到xx(工作、學(xué)習(xí)地點(diǎn))xxx(工作或?qū)W習(xí))，特請(qǐng)假兩天，(x月x日至x日)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
正文內(nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語(yǔ)(也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”
此致
敬禮！
最后，右對(duì)齊署名，在名稱下落下請(qǐng)假日期。注意：日期應(yīng)正對(duì)在署名下方請(qǐng)假人：xxx
xxxx年xx月xx日。
有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說(shuō)服力，更容易批準(zhǔn)。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇九
新聞的樣式很多，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：
（1）標(biāo)題概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。
（2）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。
（3）主體主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。
（4）結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。
廣播稿。
廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽(tīng)效果，語(yǔ)言要通俗口語(yǔ)化（書面語(yǔ)改為口頭語(yǔ)，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“？希望小學(xué)？每個(gè)學(xué)生都有本《家長(zhǎng)捐資助學(xué)調(diào)查》。
申請(qǐng)書。
寫申請(qǐng)書的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。
書信。
一般書信（包括請(qǐng)柬）包括五個(gè)部分：
（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。
（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹?/p>
（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語(yǔ)，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語(yǔ)。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語(yǔ)。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。
請(qǐng)柬除具有書信的.特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。
啟事。
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。
通知。
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。
電報(bào)。
在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語(yǔ)表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇十
病假期勞動(dòng)者可照常拿工資，對(duì)于病假工資，不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY的80%。具體內(nèi)容請(qǐng)看下文。
只要把請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假人等必要事項(xiàng)寫上就行了。不用整太復(fù)雜。
領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在你的請(qǐng)假條上簽字的。一般你們單位肯定規(guī)定：多長(zhǎng)時(shí)間由誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)假，要找對(duì)人，還有請(qǐng)假期間的待遇問(wèn)題要協(xié)商好。
1.標(biāo)題。
2.稱渭。
3.請(qǐng)假原因。
4.請(qǐng)假起止時(shí)間。
5.祝頌語(yǔ)。
6.請(qǐng)假人簽名。
7.請(qǐng)假時(shí)間。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇十一
工作年限_____年；應(yīng)休天數(shù)_____天。
已休天數(shù)_____天；公休年度_____年。
申請(qǐng)公休時(shí)間_____年_____月_____日至_____年_____月_____日共計(jì)_____天(不包括周末節(jié)假日)。
科室負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：__________。
分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：__________。
主要領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：__________。
附：公務(wù)員請(qǐng)假、休假制度。
(一)病假、事假無(wú)倫時(shí)間長(zhǎng)短都必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假告知，絕不能不告而別，不請(qǐng)自走。無(wú)人知曉去向，無(wú)故不按時(shí)上班者視為曠工。
(二)請(qǐng)假的時(shí)限與準(zhǔn)假權(quán)限。
1、請(qǐng)假半天的向本股室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假；
2、請(qǐng)假一天的向分管副局長(zhǎng)請(qǐng)假；
3、請(qǐng)假超過(guò)一天的向局長(zhǎng)請(qǐng)假；
4、請(qǐng)假期滿，尚需再續(xù)者，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示續(xù)假；
5、請(qǐng)假期滿不歸者，視為無(wú)故曠工。
(三)局領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
1、副局長(zhǎng)請(qǐng)假：一天內(nèi)向辦公室考勤人員通告；一天以上向局長(zhǎng)請(qǐng)假。
2、局長(zhǎng)請(qǐng)假：一天內(nèi)向分管考勤人員通告；一天以上向分管考勤副局長(zhǎng)通告，并按有關(guān)規(guī)定向縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
1、實(shí)行請(qǐng)假條制度。無(wú)倫請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)短，都必須填寫請(qǐng)假條，分別按權(quán)限批示并留存?zhèn)浒浮?/p>
2、請(qǐng)假者由本人申請(qǐng)并填寫請(qǐng)假條，按權(quán)限分別由股室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、局長(zhǎng)審批。請(qǐng)假條由辦公室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、印制。
(五)對(duì)違犯制度的處理。
1、對(duì)于偶爾發(fā)生的違犯請(qǐng)假制度的人不予追究；
2、對(duì)于違犯2次以上者，原則是批評(píng)教育，提高認(rèn)識(shí)，自我改正；
3、對(duì)于長(zhǎng)期不請(qǐng)假、擅離職守、無(wú)故不上班、視為無(wú)故曠工，列為年終公務(wù)員考核；
4、請(qǐng)假逾期、又不續(xù)假、又不上班，視為無(wú)故曠工，列為年終公務(wù)員考核中。
(一)公務(wù)員按照國(guó)家規(guī)定享受休假。
1、參加工作滿一年不滿五年的員工，每年休假5天；
2、參加工作滿五年不滿十五年的員工，每年休假10天；
3、參加工作滿十五年不滿二十五年的員工，每年休假15天；
4、參加工作滿二十五年以上員工，每年休假20天；
5、法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補(bǔ)休。
以上，年休假均不包括公休日和法定節(jié)假日。
(二)下列人員不享受公休假：
1、在各類學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修享受寒暑假的人員。
2、當(dāng)年連續(xù)病假兩個(gè)月或累計(jì)病休三個(gè)月以上的人員。
3、當(dāng)年事假累計(jì)達(dá)到1個(gè)月以上的人員。
4、超出國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假假期繼續(xù)休息的人員。
5、當(dāng)年從外單位調(diào)入公司系統(tǒng)的人員。
6、病、事假人員中如果當(dāng)年假已休完且年出勤率未達(dá)到90%以上，則下一年不再安排休假。
7、員工在受處分期間。
1、休假可串不可占，根據(jù)工作需要可分別串休，也可零休，但累計(jì)天數(shù)不可超過(guò)規(guī)定休假期。
2、集體休假，由局領(lǐng)導(dǎo)議定。
3、個(gè)人休假，須提前7天向分管領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，報(bào)局長(zhǎng)審批后執(zhí)行。
4、加班補(bǔ)休的，由個(gè)人提出申請(qǐng)、股室負(fù)責(zé)人簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)批示、局長(zhǎng)審查批準(zhǔn)后執(zhí)行。
5、休假應(yīng)按規(guī)定時(shí)限休假。期滿后要按時(shí)上班，逾期不歸的按無(wú)故曠工論處。
(四)對(duì)違紀(jì)問(wèn)題的處理。
1、對(duì)輕微的違紀(jì)以教育為主，令其自覺(jué)改正；
3、對(duì)休假逾期不歸者，視為無(wú)故曠工，按公務(wù)員法有關(guān)規(guī)定處理。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。
您好！
本人由于(什么樣的原因，當(dāng)然公休就不用寫事由了，理所當(dāng)然的。)。
——(內(nèi)容)要說(shuō)明請(qǐng)假幾天，從哪天到哪天。
申請(qǐng)人：xxx。
日期：20xx年x月x日
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇十二
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張請(qǐng)假條寫明了請(qǐng)假的原因、請(qǐng)假的起訖時(shí)間，符合請(qǐng)假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來(lái)訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來(lái)，有事情商量，請(qǐng)等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張留言條寫清楚了來(lái)意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽(tīng)我媽說(shuō)，您最近去南京出差，如果方便，請(qǐng)您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來(lái)再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語(yǔ)文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺(tái)燈一臺(tái)，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請(qǐng)拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會(huì)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動(dòng)態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過(guò)字，詩(shī)歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請(qǐng)投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會(huì)辦公室），來(lái)稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。
春苗編輯部將聘請(qǐng)著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級(jí)教師×××，以及春苗編委會(huì)正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評(píng)選委員會(huì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對(duì)象、對(duì)稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評(píng)獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇十三
王阿姨：
聽(tīng)我媽說(shuō)，您最近去南京出差，如果方便，請(qǐng)您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來(lái)再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
請(qǐng)假條的寫作及步驟篇十四
今天，工作和生活中處處需要寫作，各行各業(yè)都要學(xué)習(xí)寫作。美國(guó)社會(huì)預(yù)測(cè)學(xué)家約翰?奈斯比特指出：當(dāng)代社會(huì)應(yīng)該記住最重要的大事有五件，其中之一是“在這個(gè)文字密集社會(huì)里，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧?！?約賴?奈斯比特：《大趨勢(shì)》第18頁(yè)，梅艷譯,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1984年第1版)不僅信息傳遞、思想交流需要寫作，而且學(xué)習(xí)也需要寫作。因?yàn)閷懽鞯倪^(guò)程，同時(shí)也是鞏固和深入學(xué)習(xí)的過(guò)程。
寫作可分為兩大類：一是文學(xué)創(chuàng)作，又稱藝術(shù)協(xié)作，是指語(yǔ)言藝術(shù)中的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本等文學(xué)作品的創(chuàng)作;二是實(shí)用寫作，又稱應(yīng)用文寫作，指黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、各行各業(yè)、企事業(yè)單位和人民群眾在處理公務(wù)和日常生活、交往中產(chǎn)生的社會(huì)性認(rèn)識(shí)和書寫實(shí)踐活動(dòng)。
應(yīng)用文有它產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)用文在我國(guó)已有3000多年的歷史，我國(guó)最早的文字甲骨文，就其內(nèi)容和形式來(lái)看，是原始應(yīng)用文的雛形。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家的產(chǎn)生，除了民間的應(yīng)用文日益豐富外，國(guó)家機(jī)關(guān)等適應(yīng)公務(wù)需要的應(yīng)用文發(fā)展更快。例如，周代的《尚書》文告，秦代的制詔諭奏，漢代的表疏律令，魏晉的簡(jiǎn)牘署書，唐宋的圖籍表冊(cè)，明清的史冊(cè)文翰都是應(yīng)用文。此外，書信、書契、碑碣志銘、法律條例等也是應(yīng)用文。在我國(guó)應(yīng)用文發(fā)展的歷史上，在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，曾經(jīng)產(chǎn)生了不少優(yōu)秀作品，如李斯的《諫逐客書》、司馬遷的《報(bào)任少卿書》、賈誼的《論積貯疏》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》、王安石的《答司馬諫議書》等，都是千古名篇。對(duì)于應(yīng)用文的研究，我們也有傳統(tǒng)，劉勰的《文心雕龍》文體論部分20篇。其中12篇談到應(yīng)用文。1911年辛亥革命后，南京臨時(shí)政府頒布了一個(gè)公文程式條例，專門規(guī)定了公文名稱和使用范圍，廢除了幾千年封建王朝使用的制、詔、誥、刺、題、奏、表、箋等名目，表現(xiàn)了革命黨人反對(duì)封建專制的思想，也是公文制度上的一次重大改革。1928年國(guó)民黨中央政府對(duì)公文程式又作了一些新規(guī)定，其中比較重要的一點(diǎn)是規(guī)定公文的寫作要用白話文，使用新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，從建立自己的機(jī)關(guān)開始，就相應(yīng)地有了自己的公文。1942年，陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《陜甘寧邊區(qū)新公文程式》，為以后文書工作的健全和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府對(duì)公文工作十分重視，進(jìn)行了一系列改革和健全工作，1951年中央人民政府政務(wù)院頒布了《公文處理暫行辦法》，1995年中共中央批準(zhǔn)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央和省(市)級(jí)機(jī)關(guān)文書處理工作和檔案工作暫行條例》，1957年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于公文名稱和體式問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)(稿)》，1981年國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理暫行辦法》，1987年國(guó)務(wù)院辦公廳又發(fā)布了《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，1993年11月21日國(guó)務(wù)院辦公廳對(duì)這個(gè)辦法作了修訂，重新發(fā)布，自1994年1月1日起施行。這些對(duì)于提高機(jī)關(guān)公文質(zhì)量和公文管理水平起了重要作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)外交往的日益頻繁，應(yīng)用文的種類也越來(lái)越多，新的文種不斷涌現(xiàn)。
1、公關(guān)交際的作用
在當(dāng)前的社會(huì)活動(dòng)中，任何人、任何單位都免不了與外界接觸、打交道。比如開業(yè)，要向工商管理局申請(qǐng)執(zhí)照;雙方合作，需要簽訂協(xié)議合同;銷售產(chǎn)品，要策劃廣告，發(fā)函等等，都需要用應(yīng)用文聯(lián)系，以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)的開展，協(xié)調(diào)各方的聯(lián)系。應(yīng)用文表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，無(wú)疑會(huì)給企業(yè)樹立良好的形象，促進(jìn)企業(yè)的`發(fā)展。
2、宣傳教育作用
黨和政府通過(guò)應(yīng)用文下達(dá)各種文件、法規(guī)、制度，向全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的方針政策，各地區(qū)、各部門、各企業(yè)也通過(guò)應(yīng)用文推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)人物，批評(píng)揭露不良現(xiàn)象，丑陋行為，制裁不法分子，以此來(lái)提高人們的思想政治覺(jué)悟，規(guī)范人們的行為，保障社會(huì)的安定，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。
3、溝通聯(lián)系的作用
應(yīng)用文是加強(qiáng)上下級(jí)聯(lián)系的紐帶，也是與各有關(guān)方面聯(lián)系的有效工具。比如上下級(jí)之間的上情下達(dá)，下情上報(bào);各單位之間的信息交流、經(jīng)驗(yàn)交流，以此取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互相促進(jìn)，共同提高，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)等。
4、憑證資料作用
在社會(huì)生活中，應(yīng)用文也是開展工作，解決、處理問(wèn)題的依據(jù)和憑證。向上級(jí)下達(dá)的文件、黨和政府頒布的法規(guī)、有關(guān)方面的規(guī)章制度，都可作為開展工作和檢查工作的依據(jù);而一些條據(jù)、合同文本、公證材料等，也是業(yè)務(wù)中的憑證，一旦出現(xiàn)問(wèn)題、糾紛，依靠這些憑證，可通過(guò)法律追究對(duì)方責(zé)任，維護(hù)自身利益。另外，一些重要的應(yīng)用文也是歷史檔案資料，要了解某一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)情況，或某一方面的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，只要查閱當(dāng)時(shí)存檔的應(yīng)用文，就可以知道。有些冤假錯(cuò)案在事后也能憑借這些檔案的應(yīng)用文得以澄清事實(shí)，還其本來(lái)面目。
應(yīng)用文作為一種文體與其他文學(xué)作品的寫法相比較，除具有一定的共性外，還有其獨(dú)特的個(gè)性。一般來(lái)說(shuō)，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生寫的大都是記敘文、議論文等文體，講究語(yǔ)言的生動(dòng)形象、情節(jié)起伏，采用多種描寫手法，進(jìn)行多樣的抒情等。但這些作文的寫法，不能套用到應(yīng)用文的寫作中去。一個(gè)學(xué)生平時(shí)作文寫得很好，應(yīng)用文不一定能寫好，這就需要了解掌握應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)，才能寫好應(yīng)用文。應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)主要有以下幾種：
1、實(shí)用性
應(yīng)用文最大的特點(diǎn)在于“實(shí)用”，“實(shí)用”是應(yīng)用文與其他文學(xué)作品的主要區(qū)別之一。一般文學(xué)作平的創(chuàng)作是“有感而發(fā)”，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品主要是表達(dá)人們的喜怒哀樂(lè)、抒發(fā)理想、反映現(xiàn)實(shí)。而應(yīng)用文的寫作主要是為了解決實(shí)際問(wèn)題，是“有事而發(fā)”，無(wú)事不發(fā)。比如要和遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，就要寫信;要借款，就得立字據(jù);向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，要寫報(bào)告;推銷產(chǎn)品，要寫廣告等，都是為了解決實(shí)際問(wèn)題而寫的，所以應(yīng)用文往往被人稱為實(shí)用文，是“為實(shí)用而作之文”.
2、針對(duì)性
應(yīng)用文的寫作都有明確、直接的對(duì)象。比如信寫給誰(shuí)?字據(jù)里給誰(shuí)?報(bào)告打給誰(shuí)?都有對(duì)象，即使是一些廣告、啟事也是針對(duì)有關(guān)消費(fèi)者、知情者的，只不過(guò)對(duì)象的范圍大一些。而文學(xué)作平的閱讀對(duì)象往往是不明確，沒(méi)有嚴(yán)格的針對(duì)性，像一首詩(shī)、一篇小說(shuō)、一部電影劇本，誰(shuí)多可以看，誰(shuí)多可以不看，老少不分，雅俗共賞。
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