報(bào)告是對(duì)研究、調(diào)查、觀察等工作成果進(jìn)行實(shí)事求是地?cái)⑹?、說明和評(píng)價(jià)的一種書面材料，它可以幫助我們更全面地了解某個(gè)問題或者事件。報(bào)告一般包括背景介紹、目的和方法、結(jié)果和分析、結(jié)論和建議等部分，它所涉及的內(nèi)容通常是經(jīng)過深入研究和分析的。寫報(bào)告是我們工作生活中經(jīng)常需要的一項(xiàng)能力，它可以幫助我們更好地表達(dá)和傳遞信息，為決策和溝通提供基礎(chǔ)。在撰寫報(bào)告的過程中，務(wù)必遵循科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確的原則。在下面的報(bào)告范文中，可以看到不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，可以給我們提供一些寫作思路和參考。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇一
【實(shí)驗(yàn)名稱】鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱?！緦?shí)驗(yàn)儀器和試劑】。
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
【實(shí)驗(yàn)過程】1.實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比實(shí)驗(yàn)1。
（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。
現(xiàn)象：。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：。（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現(xiàn)象：。然后加熱試管，現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。對(duì)比實(shí)驗(yàn)2。
在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。
現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
【問題討論】。
1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些？
2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究影響反應(yīng)速率的因素【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>
1.通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有快慢之分；
【問題討論】對(duì)比實(shí)驗(yàn)3中加入的fecl3溶液有什么作用？
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究化學(xué)反應(yīng)的限度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>
（1）取一支小試管，向其中加入5ml0.1mol/lki溶液，再滴加0.1mol/l氯化鐵溶液5~6滴。
現(xiàn)象：。（2）向試管中繼續(xù)加入適量ccl4，充分振蕩后靜置。
【問題討論】。
1.實(shí)驗(yàn)步驟（2）和實(shí)驗(yàn)步驟（3）即i2的檢驗(yàn)與fe的檢驗(yàn)順序可否交換？為什么？
3+。
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>
1.了解化學(xué)反應(yīng)中往往有熱量變化；
2.知道化學(xué)反應(yīng)中往往會(huì)吸收熱量或放出熱量?！緦?shí)驗(yàn)儀器和試劑】。
步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5ml2mol/l鹽酸，用手觸摸試管外壁。
現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：。結(jié)論：。實(shí)驗(yàn)2。
步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng)。
現(xiàn)象：。有關(guān)化學(xué)方程式：。結(jié)論：?！締栴}討論】。
實(shí)驗(yàn)1.2中反應(yīng)物能量總和與生成物能量總和的相對(duì)大小有什么關(guān)系？
【實(shí)驗(yàn)名稱】探究銅鋅原電池【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>
鋅片、銅片、稀硫酸、導(dǎo)線、靈敏電流計(jì)、燒杯?！緦?shí)驗(yàn)過程】。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇二
一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）。
本學(xué)期教材為蘇教版化學(xué)必修1的內(nèi)容，共分四個(gè)專題：
專題1：化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界。
專題2：從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)。
專題3：從礦物到基礎(chǔ)材料。
專題4：硫、氮和可持續(xù)發(fā)展。
專題1與初中銜接緊密，主要介紹學(xué)習(xí)研究化學(xué)的基本方法和思路，為后續(xù)三個(gè)專題元素及化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，專題1還涉及了化學(xué)計(jì)量方法的學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)：物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度，氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)等，更多的則是元素化合物知識(shí)，通過元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步來理解基本理論和概念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）。
我校高一年級(jí)有十個(gè)班，其中四個(gè)文科班，兩個(gè)提前班，四個(gè)理科班。學(xué)生剛從初中進(jìn)入高中，對(duì)化學(xué)的研究方法沒有整體的認(rèn)識(shí)，已能夠用質(zhì)量進(jìn)行定量分析，接觸的元素化合物的知識(shí)有限。學(xué)習(xí)過氫氣、氧氣和二氧化碳的制備，酸堿鹽和少數(shù)的氧化物，四大基本反應(yīng)類型，元素、化合物等基本概念。學(xué)生抽象思維能力正在逐步發(fā)展。
初入高中，一切都很新鮮，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣較高，但是未形成規(guī)范，學(xué)習(xí)方法有待改善，紀(jì)律管理需要強(qiáng)化。
三、教學(xué)目的要求。
通過化學(xué)1的學(xué)習(xí)，初步掌握化學(xué)的研究方法和學(xué)習(xí)方法，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成元素化合物知識(shí)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)分析歸納總結(jié)。初步掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作，并能應(yīng)用于化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)的研究，在實(shí)驗(yàn)過程中提高探究能力，知道化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
教師做到集體備課和課后反思，參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極收集相關(guān)教學(xué)資源信息，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的各種反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)生為中心展開教學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度。
周次課、章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注。
1專題1第一單元緒論、物質(zhì)的分類。
2專題1第一單元物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的量。
3專題1第一單元物質(zhì)的聚集狀態(tài)、物質(zhì)的分散系。
4專題1第二單元物質(zhì)的分離與提純、常見物質(zhì)的檢驗(yàn)。
5專題1第二單元溶液的配制及分析。
6專題1第三單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
7專題2第一單元專題1復(fù)習(xí)、氯氣的生產(chǎn)原理。
8專題2第一單元氯氣的性質(zhì)1、2。
9專題2第一單元溴碘的提取。
10專題2第一、單元氧化還原反應(yīng)1、2。
11專題2第一單元期中復(fù)習(xí)、考試。
12專題2第二單元鈉的性質(zhì)與應(yīng)用、碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用。
13專題2離子反應(yīng)、鎂的提取及應(yīng)用、專題復(fù)習(xí)。
14專題3第一單元從鋁土礦到鋁、鋁的氧化物與氫氧化物、鋁的性質(zhì)。
15專題3第二單元從自然界中獲取鐵和銅、鐵、銅及其化合物的應(yīng)用。
16專題3第三單元硅酸鹽礦物與硅酸鹽產(chǎn)品、二氧化硅與信息材料。
17專題3、專題4第一單元專題復(fù)習(xí)、二氧化硫的性質(zhì)與作用。
18專題4第一單元硫酸的制備和性質(zhì)、硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化。
19專題4第一單元、第二單元專題4第一單元復(fù)習(xí)、氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化。
20專題4第二單元氮肥的生產(chǎn)和使用、硝酸的性質(zhì)。
21專題4專題復(fù)習(xí)。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇三
軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高中的第一堂課，我們?cè)谶@一堂課中學(xué)到了許多平時(shí)很難學(xué)到的東西。
我們領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。無論太陽(yáng)是多么的毒辣，無論身體是多么的疲勞，我們都會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練。不僅如此有些同學(xué)在訓(xùn)練中受傷，即使身上有些疼痛，即使醫(yī)生再三勸說，他們?nèi)詧?jiān)持和大家在一起。這就是堅(jiān)強(qiáng)。
我們領(lǐng)悟了自立。離開了日夜照顧我們的父母，離開了舒適的家，離開了便捷喧鬧的城市生活。在這里，我們完全都是自己的事情自己做。自己的物品自己整理，自己的碗筷衣服自己洗凈，自己的床鋪?zhàn)约呵謇?，這些都是必修課。
我們領(lǐng)悟了紀(jì)律。服從命令是軍人的天職。這八天我們過的是和平時(shí)不一樣的生活，一切集體活動(dòng)都以軍號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，所有的事情說一不二。晚上九點(diǎn)半熄燈、早上六點(diǎn)集合早訓(xùn)都如同生命舨重要。
我們領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)。在家靠父母，在外靠朋友。同學(xué) 和老師是我們進(jìn)入高中的第一批新朋友。聽見那響亮清晰的口令聲；看見那整理的一塵不染的寢室，平整潔凈的床鋪；望見那校會(huì)上精彩紛呈的表演。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
我們領(lǐng)悟了感恩。平時(shí)在家中，很多同學(xué)總是體會(huì)不到父母的關(guān)愛，甚至有時(shí)和父母吵鬧，但在寫家信的過程中，同學(xué)真心真意，有的甚至哭了，我們寫下了自己的肺腑之言，也表達(dá)了自己深深的感恩之情。有時(shí)在休息之余，經(jīng)常聽見這樣一句話：會(huì)操的時(shí)候，不僅為自己，也要為教官、老師好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。的確，教官為我們把嗓子喊啞了，老師每天辛勤地批著日記，時(shí)刻擔(dān)心著我們的安全。
今天我們即將結(jié)束軍訓(xùn)這堂課，明天又有新的課題等著我們，我們即將開學(xué)，我們一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在自己人生的舞臺(tái)上，演繹更精彩的自己。
是高中的堂課，在堂課中學(xué)到了許多平時(shí)很難學(xué)到的東西。
領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。太陽(yáng)是多么的毒辣，身體是多么的疲勞，都會(huì)訓(xùn)練。如此有些同學(xué)在訓(xùn)練中受傷，即使身上有些疼痛，即使醫(yī)生再三勸說，仍和大家在一起。這堅(jiān)強(qiáng)。
領(lǐng)悟了自立。離開了日夜照顧的父母，離開了舒適的家，離開了便捷喧鬧的城市生活。里，完全的事情做。的物品整理，的碗筷衣服洗凈，的床鋪清理，必修課。
領(lǐng)悟了紀(jì)律。服從命令是軍人的天職。這八天過的是和平時(shí)不一樣的生活，一切集體活動(dòng)都以軍號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，所事情說一不二。晚上九點(diǎn)半熄燈、早上六點(diǎn)集合早訓(xùn)都如同生命舨。
領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)。在家靠父母，在外靠朋友。同學(xué)
和老師是高中的批新朋友。聽見那響亮清晰的口令聲；看見那整理的一塵不染的寢室，平整潔凈的床鋪；望見那校會(huì)上精彩紛呈的表演。這團(tuán)結(jié)的力量。
領(lǐng)悟了感恩。平時(shí)在家中，同學(xué)總是體會(huì)父母的關(guān)愛，甚至有時(shí)和父母吵鬧，但在寫家信的過程中，同學(xué)真心真意，甚至哭了，寫下了的肺腑之言，也表達(dá)了深深的感恩之情。有時(shí)在休息之余，經(jīng)常聽見一句話：會(huì)操的時(shí)候，為，也要為教官、老師好好，為班級(jí)爭(zhēng)光。的確，教官為把嗓子喊啞了，老師每天辛勤地批著日記，時(shí)刻擔(dān)心著的安全。
即將結(jié)束軍訓(xùn)這堂課，明天又有新的課題等著，即將開學(xué)，會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，努力更大的進(jìn)步。在人生的舞臺(tái)上，演繹更精彩的。
通過軍訓(xùn)，高中同學(xué)們樹立了自主、自立、自強(qiáng)、自信觀念，競(jìng)爭(zhēng)觀念，時(shí)間和效益觀念，拼搏和進(jìn)取觀念，經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn)。軍訓(xùn)，不僅磨練了同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)意志，也培養(yǎng)了同學(xué)們的'良好作風(fēng)。在教官的言傳身教下，同學(xué)們通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對(duì)困難，如何克服困難，如何用堅(jiān)忍不拔的意志來支配自己的行動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們欣喜地看到：廣大同學(xué)不論是在驕陽(yáng)烈日下，還是在秋風(fēng)細(xì)雨中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，唱著嘹亮的歌聲，在汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個(gè)動(dòng)作，克服每一道難關(guān)。
本次軍訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，而我們同學(xué)們的高中生活才剛剛開始，我們希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，要保持軍訓(xùn)中形成和表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔的意志、堅(jiān)不可摧的作風(fēng)、勇往直前的英雄氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神，保持高度的組織紀(jì)律性，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新世紀(jì)高中生，力爭(zhēng)在三年后再創(chuàng)輝煌，在今后的人生旅途中為建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
7天是短暫的，7天是辛苦的，7天是豐碩的。短短7天的軍訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們的文明禮貌，吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，敢于拼搏的內(nèi)在品質(zhì)和外在儀表風(fēng)度。同學(xué)們真正做到了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！睂W(xué)員們沒有辜負(fù)學(xué)校的期望，為高一五班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。軍訓(xùn)期間，每位同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)防基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代軍事理論，了解了我國(guó)國(guó)防現(xiàn)狀，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)。7天的軍訓(xùn)生活所給予同學(xué)們的一切，將終生受益無窮，那就是，堅(jiān)毅，頑強(qiáng)，執(zhí)著，文明禮貌，敬業(yè)奉獻(xiàn)，精益求精。軍訓(xùn)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，也鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)。
面對(duì)新學(xué)期，要擺正好學(xué)習(xí)心態(tài)，態(tài)度決定一切，不溫不火，平淡無奇會(huì)損傷自己學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗力，無論人群如何熙熙攘攘，我們都要淡定和沉穩(wěn)。
高中軍訓(xùn)總結(jié)（第二篇）
一年一度的軍訓(xùn)工作，在泰州武警支隊(duì)直屬中隊(duì)直接支持下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門的通力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)員的頑強(qiáng)拼搏，取得了圓滿成功。今年軍訓(xùn)從8月18日開始，至24日結(jié)束，歷時(shí)7天，受訓(xùn)學(xué)員為1045人,因病請(qǐng)假6人。
本次軍訓(xùn)以提高同學(xué)們的國(guó)防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，實(shí)行科學(xué)化的訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)有所成，綜合素質(zhì)提高了，國(guó)防觀念、國(guó)-家-安-全意識(shí)增強(qiáng)了，鍛煉了體魄、磨練了意志、形成了團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到了舉行軍訓(xùn)的預(yù)期目的。
為了高質(zhì)量完成每年的新生軍訓(xùn)，切實(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室非常重視，做到早計(jì)劃、早安排，多次召開有關(guān)部門會(huì)議，研究部署軍訓(xùn)工作，并成立了以燕校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與武警領(lǐng)導(dǎo)組成新生軍訓(xùn)指揮中心。承訓(xùn)武警部隊(duì)抽調(diào)專門力量，進(jìn)行了具體分工。軍訓(xùn)期間，燕校長(zhǎng)、何副校長(zhǎng)多次深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作，各排長(zhǎng)堅(jiān)持冒著炎熱的天氣，跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情。政教處全體同志明確分工，不顧繁瑣，嚴(yán)密組織，確保了軍訓(xùn)工作的順利開展。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)的國(guó)防知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)。同學(xué)們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責(zé)。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們大大增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國(guó)安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感;認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí)，同學(xué)們還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇四
實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要途徑。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題發(fā)現(xiàn)和形成、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察、思維、表達(dá)和交流等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)、課題發(fā)現(xiàn)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維能力，這是其他活動(dòng)形式難以代替的。
新教材為學(xué)生創(chuàng)造了許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，怎樣才能調(diào)動(dòng)好學(xué)生的積極性？我在擔(dān)任新課程高一化學(xué)的教學(xué)過程中，嘗試通過不同的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。我借助于學(xué)生手頭上的一本教輔書《化學(xué)活動(dòng)與探究》組織學(xué)生開展課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)。該書的活動(dòng)項(xiàng)目取材于教材中的典型，并設(shè)計(jì)成活動(dòng)卡片。每個(gè)卡片上包括了6個(gè)欄目：?jiǎn)栴}思考、活動(dòng)探究目的、活動(dòng)探究用品、活動(dòng)探究?jī)?nèi)容、交流與討論、收獲與體會(huì)。以下是一些具體的做法：在開始活動(dòng)前，讓全班學(xué)生自愿分成8個(gè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每個(gè)星期輪排1個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各組自由選題，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容可以從活動(dòng)卡片中30個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中選齲組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，在課余時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、分工、活動(dòng)記錄（包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)討論、實(shí)驗(yàn)收獲等，以上內(nèi)容在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中反映）及活動(dòng)評(píng)價(jià)（包括自評(píng)、他評(píng)，他評(píng)中包括組長(zhǎng)對(duì)組員的評(píng)議和組員對(duì)組長(zhǎng)的評(píng)議）。整個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在1個(gè)星期內(nèi)完成，并由組長(zhǎng)在下周的化學(xué)課上用15分鐘進(jìn)行“結(jié)案陳詞”（告知同學(xué)他們的實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)收獲、活動(dòng)評(píng)價(jià)的得分等）。累計(jì)每個(gè)星期不同小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，定期進(jìn)行展示，讓大家進(jìn)行投票選出最佳合作小組等。在各組活動(dòng)過程中，老師也會(huì)參與到其中，小組做得好的地方，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在的問題要及時(shí)予以點(diǎn)撥、疏通，起到指點(diǎn)迷津的作用；并對(duì)他們實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，并納入學(xué)分制的計(jì)算范疇。通過這些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重科學(xué)、勇于探索的思想品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不僅要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)，作為教師更要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，突出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主體地位，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的探索性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力。
總而言之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革在高中化學(xué)課程改革中的地位舉足輕重。廣大的化學(xué)教師要在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真、細(xì)致地學(xué)習(xí)研究新課程，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。圍繞實(shí)驗(yàn)展開學(xué)習(xí)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)特色的充分體現(xiàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)只要真正得到落實(shí)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性將會(huì)產(chǎn)生積極的作用，也為化學(xué)教育走素質(zhì)教育之路發(fā)揮出獨(dú)特的功能[3]。新理念、新課標(biāo)、新教材迫切要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念的更新，這是一次挑戰(zhàn)，讓我們有所準(zhǔn)備，勇于面對(duì)這一挑戰(zhàn)。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇五
探究銅鋅原電池。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>
通過實(shí)驗(yàn)探究初步了解原電池的構(gòu)成條件；
2.了解原電池的工作原理。
【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。
鋅片、銅片、稀硫酸、導(dǎo)線、靈敏電流計(jì)、燒杯。【實(shí)驗(yàn)過程】。
【問題討論】。
分析構(gòu)成原電池需要哪些必要條件？
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇六
通過實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的'金屬性強(qiáng)弱。
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
對(duì)比實(shí)驗(yàn)1。
(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。
現(xiàn)象：。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：。
(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現(xiàn)象：。然后加熱試管，現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。對(duì)比實(shí)驗(yàn)2。
在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。
現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些?
2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇七
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱?！緦?shí)驗(yàn)儀器和試劑】。
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
【實(shí)驗(yàn)過程】。
1.實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比實(shí)驗(yàn)1。
（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。
現(xiàn)象：有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。
（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現(xiàn)象：
然后加熱試管，
現(xiàn)象：
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
對(duì)比實(shí)驗(yàn)2。
在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。
現(xiàn)象：
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
【問題討論】。
1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些？
2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇八
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了高中化學(xué)課程的基本理念：立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)體系。“知識(shí)與技能”即過去的“雙基”；“過程與方法”是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。所以新的課程理念的核心是“讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中，在知識(shí)、學(xué)法、人文等方面得到發(fā)展?！逼渲械?條特別強(qiáng)調(diào)：“通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！盵1]高中化學(xué)課程由2個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成，其中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是作為一個(gè)獨(dú)立的模塊有別于以往教材的處理，突出其重要的地位。
教育部2001年頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為化學(xué)課程改革指明了方向，根據(jù)新的教學(xué)理念及由此產(chǎn)生的新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照新舊教材，我們不難發(fā)現(xiàn)新課程在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面有以下幾個(gè)主要方面的轉(zhuǎn)變：
1、從只注重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力向培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)思維能力和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力并重轉(zhuǎn)變，改變以往為“教”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)變?yōu)椤皩W(xué)”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更好地配合學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，打破以往教師壟斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)向教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化[2]。改變化學(xué)實(shí)驗(yàn)“照方抓藥”式的現(xiàn)狀的關(guān)鍵，是加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化設(shè)計(jì)，這對(duì)于更好發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)主動(dòng)、全面的發(fā)展具有重要的意義。例如：必修1中“驗(yàn)證鐵能否與水蒸氣反應(yīng)”的探究實(shí)驗(yàn)，教材一方面提供了實(shí)驗(yàn)必要的儀器和藥品，讓學(xué)生來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；另一方面又提供了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生參考并嘗試?yán)迷摲桨高M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后讓學(xué)生小結(jié)交流探究活動(dòng)的收獲。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的動(dòng)手能力。
另外，新課標(biāo)不再硬性劃分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而是給教師創(chuàng)造性和學(xué)生的主動(dòng)性提供空間。教師通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生提供可觀察的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作，其活動(dòng)指向是學(xué)生自主觀察、分析思考、交流討論、實(shí)驗(yàn)研究，不是教師單純的表演或展示。從這一角度看，它和學(xué)生實(shí)驗(yàn)一樣，都是學(xué)生的活動(dòng)。在新課標(biāo)中也提倡學(xué)生進(jìn)行合作開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究實(shí)現(xiàn)從“單兵作戰(zhàn)”的自發(fā)研究向群眾性研究與組隊(duì)研究的“兩條腿走路”轉(zhuǎn)變。
2、從只重視理論到理論與實(shí)際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，更加重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活、技術(shù)的聯(lián)系，注重用實(shí)驗(yàn)探究的方法解決實(shí)際問題；使學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)和課外相結(jié)合的模式，更適應(yīng)開放式學(xué)習(xí)的需要，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的生活化[2]。
新課標(biāo)“注重從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸袑W(xué)化學(xué)”，幫助學(xué)生“從科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相互聯(lián)系的視角認(rèn)識(shí)化學(xué)”，從歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上了解化學(xué)。此外，新課標(biāo)還列出若干可供選擇的學(xué)習(xí)情景素材，這有助于教師落實(shí)“貼近生活，聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)要求，加深學(xué)生對(duì)“科學(xué)——技術(shù)——社會(huì)”觀念的理解，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，啟發(fā)教師不斷地從社會(huì)生活和新的科技發(fā)展中吸取新鮮的信息，學(xué)生在體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來解釋和解決日常生活和社會(huì)實(shí)際問題，對(duì)于拓展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，具有十分重要的意義和價(jià)值?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容選取于日常生活和社會(huì)生活中的許多化學(xué)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)藥品取用于學(xué)生身邊常見的化學(xué)物質(zhì)，這樣可使學(xué)生有一種親切感，感到化學(xué)并不神秘，就在我們身邊，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的興趣。在新課程的教材中就有很多這樣的實(shí)驗(yàn)素材。諸如必修2中“用生活中的材料制作簡(jiǎn)易電池”實(shí)驗(yàn)；選修1中“鮮果中維生素c的還原性”實(shí)驗(yàn)；選修2中“用淀粉自制吸水材料，并進(jìn)行模擬保水試驗(yàn)”；選修4中“溫度對(duì)加酶洗衣粉的洗滌效果的影響”實(shí)驗(yàn)；選修5中“自制肥皂與肥皂的洗滌作用”實(shí)驗(yàn)；選修6中“用氧化還原滴定法或電化學(xué)分析法測(cè)定污水中化學(xué)耗氧量”實(shí)驗(yàn)等等。
3、從只應(yīng)用近代實(shí)驗(yàn)方法向適當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法和儀器，重視中學(xué)實(shí)驗(yàn)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)代化[2]。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)代化科學(xué)手段的發(fā)明與使用，是和人類對(duì)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的探索分不開的。鑒定物質(zhì)的.化學(xué)成分需要定性分析，測(cè)定物質(zhì)的各組分的含量需要定量分析，確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)需要結(jié)構(gòu)分析。高中化學(xué)新課程在化學(xué)分析方法的定量化和實(shí)驗(yàn)手段的現(xiàn)代化方面，跟以往的化學(xué)課程相比有了很大的改進(jìn)。在高中化學(xué)新課程中引入了現(xiàn)代儀器分析的四大類儀器或方法（光譜類、色譜類、質(zhì)譜類、電化學(xué)類）。例如：選修5中，“用質(zhì)譜法測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量”，“用紅外光譜、核磁共振氫譜等方法鑒定分子結(jié)構(gòu)”；選修6中“用化學(xué)方法或紅外光譜法檢驗(yàn)鹵代烷中的鹵素”實(shí)驗(yàn)，“用中和滴定法或氣相色譜法測(cè)定醋酸中醋酸的含量”實(shí)驗(yàn)等。值得注意的是，對(duì)于這些現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)分析儀器和方法的學(xué)習(xí)并不是要求學(xué)生都要掌握它們的具體的原理和應(yīng)用技術(shù)，不同的實(shí)驗(yàn)技術(shù)所要求的程度是有區(qū)別的。有的只是屬于介紹性質(zhì)，只要求學(xué)生掌握其最基本的原理，達(dá)到拓展科學(xué)視野的目的就可以了。
4、重視綠色化學(xué)思想與可持續(xù)發(fā)展觀念在實(shí)驗(yàn)中的體現(xiàn)，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化[2]。高中化學(xué)新課程在設(shè)計(jì)上十分注重“體現(xiàn)綠色化學(xué)思想”。例如：選修6（實(shí)驗(yàn)化學(xué)課程模塊）中，將“形成綠色化學(xué)的觀念”作為一項(xiàng)重要目標(biāo)；將“樹立綠色化學(xué)思想，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)”單獨(dú)作為一條“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”；將“查閱資料：符合‘綠色化學(xué)’思想的化工產(chǎn)品的生產(chǎn)”作為“活動(dòng)與探究建議”中的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇九
工作總結(jié)除了敘述、說明外，還要議論，通過典型材料的介紹及分析評(píng)議，闡明作者的觀點(diǎn)，使經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)條理化、理論化，避免空洞無物和堆砌材料兩種偏向。你會(huì)寫高中軍訓(xùn)總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)砀咧熊娪?xùn)總結(jié)，希望大家喜歡!
軍訓(xùn)時(shí)，教官說了一句孟子的名言：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！避娪?xùn)很苦，等當(dāng)它成為過去才會(huì)發(fā)現(xiàn)，吃得苦中苦，方為人上人。
秋天來臨，高一也到了，但來的不只有高一，還有它身后的軍訓(xùn)。開學(xué)演講時(shí)，主任贊美著兩位教官的各種事跡，訴說著他們的勇敢和堅(jiān)持，我也不時(shí)瞄向他們幾眼：刀削斧刻的面容，干凈利落的迷彩服，目視前方的堅(jiān)定眼神和筆直的軍姿，這一切都顯示著他們?cè)谟?xùn)練時(shí)絕不手軟，這也暗示著這次軍訓(xùn)之旅決不會(huì)普通。
烈日驕陽(yáng)之下，教官嚴(yán)厲地做出各種指令讓我們完成，我們也賣力而準(zhǔn)確地執(zhí)行著教官所給的任務(wù)，軍訓(xùn)如火如荼的進(jìn)行，時(shí)常兩三小時(shí)后才會(huì)有休息的時(shí)間。高強(qiáng)度訓(xùn)練時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾個(gè)體質(zhì)不好的同學(xué)身體差，面色發(fā)白的時(shí)候，教官都會(huì)及時(shí)地趕過來讓他進(jìn)行休息，并給予鼓勵(lì)和原諒，這夫我們感受到了鐵血軍人背后的柔情一面。但也總會(huì)有幾個(gè)人是例外，他們不守紀(jì)律，擅自說話休息，不止讓教官生氣，也令我們看不起，但嚴(yán)懲的卻不單單有他們，還有集體，這就使我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)同學(xué)都開始自我改變，堅(jiān)決不拖后腿、不做連累，這些使我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)和信任伙伴。
中國(guó)紅旗是軍人用自我、用鮮血、用生命換來的，它的價(jià)值絕不只是一塊布，而是一份源于民族的信仰。
盡管軍訓(xùn)很苦，難道它成為過去才會(huì)發(fā)現(xiàn)，吃的苦中苦，方為人上人。
在我記憶中的第一次軍訓(xùn)是在架空層中度過的，與往常不同的是這次軍訓(xùn)在烈日下進(jìn)行。對(duì)我來說，這次是一次新的挑戰(zhàn)，更是一種新的考驗(yàn)，讓我擁有更豐富的人生經(jīng)歷。
“掉血掉肉不掉隊(duì)”是幾天軍訓(xùn)下來記憶最深的一句口號(hào)。烈日下、降陣微風(fēng)迎面吹來。汗水凝固成液滴成谷流下，操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的軍姿成為了最亮麗的風(fēng)景線。
每次訓(xùn)練雖然很累很辛苦，但看到同學(xué)們都在堅(jiān)持。我想我也可以，20分鐘過去了，我跟著同學(xué)們一起堅(jiān)持到了最后，那一刻我意識(shí)到了集體的重要性，每個(gè)人都離不開集體，只要每一個(gè)人盡力做好自己，我相信這個(gè)集體一定不會(huì)差。每當(dāng)想放棄時(shí)，以他們?yōu)榘駱訄?jiān)持到底，這或許就是集體主義的價(jià)值吧。
“堅(jiān)持集體利益至上”這是政治書上最常見的一句話。在軍訓(xùn)期間只要有一個(gè)人做不好，集體就會(huì)受到懲罰，這便讓我們加強(qiáng)了集體意識(shí)。我想在今后的三年，做為集體的`一份子，不掉隊(duì)，不拖隊(duì)，做最優(yōu)秀的自己。
軍訓(xùn)7天說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但軍訓(xùn)期間的經(jīng)歷與收獲卻能讓我們記憶深刻。在今后的學(xué)習(xí)，再苦再累也要像軍訓(xùn)期間這樣堅(jiān)持下去。
軍訓(xùn)不只是皮膚的變化，更是一次心靈的洗禮，它讓我認(rèn)識(shí)到集體的重要性，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、“不拋棄、不放棄”送給軍訓(xùn)期間的自己，更是送給高中的自己。背負(fù)著信念、繼續(xù)前行。高中，依舊要做最優(yōu)秀的自己。
高中軍訓(xùn)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，可是，如今再回想起來，那抹綠色，卻是心中永遠(yuǎn)的寧?kù)o和牽掛。我們?cè)诰G色的軍營(yíng)里真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了一把當(dāng)兵的艱苦和快樂，我想，這段記憶將是永生難忘的。雖然，在部隊(duì)里只待了短短的六天，可卻在這六天里，我真真切切的感受到了軍隊(duì)的氛圍，體驗(yàn)了軍隊(duì)的作風(fēng)和紀(jì)律。
說實(shí)話，當(dāng)自己暫時(shí)成為__營(yíng)一員的時(shí)候，忽然覺得自己和這個(gè)集體格格不入。就六天的軍訓(xùn)，我們可以嗎?教官的話增強(qiáng)了我們的自信，要和戰(zhàn)士一起同吃同住同訓(xùn)練，我們一定行的。
沒有人督促、沒有人檢查，各組都暗暗下了決心，先從最基本的姿勢(shì)做起，任何看起來簡(jiǎn)單的事情都問個(gè)為什么?？臻e之余，向我們的小班長(zhǎng)詢問部隊(duì)情況，掌握練操動(dòng)作要領(lǐng)。
早上出操，未到點(diǎn)便提前起床，整理內(nèi)務(wù)，這其中任務(wù)最重的當(dāng)屬疊被子，如何把被子疊成傳說中的豆腐塊，這便成了難題，于是一大早折、量、疊、壓，一系列動(dòng)作，從最初的生澀到后期的熟練，當(dāng)最終方方正正的豆腐塊成形的時(shí)候，我們都暗自得意。
穿上軍裝，出操、隊(duì)列訓(xùn)練、敬禮，以及持槍、臥倒、射擊……烈日下，巍然不動(dòng);訓(xùn)練中，神情專注、一絲不茍，會(huì)操場(chǎng)上的我們，儼然已是一副訓(xùn)練有素的模樣。
軍訓(xùn)結(jié)束，我們已成為一名象模象樣的戰(zhàn)士，成為一名正宗的__營(yíng)榮譽(yù)戰(zhàn)士，從初進(jìn)軍營(yíng)的稚嫩到離開前的豪情，我們用我們的行動(dòng)證明，我們這群兵是好樣的!
一個(gè)星期艱苦的高中軍訓(xùn)結(jié)束了，但我的心久久不能平靜。
這五天使我感到艱辛與快樂，知道了什么是軍人，也體會(huì)到軍人的生活。軍人身上有著高尚的品質(zhì)，他們既平凡又偉大，受萬人景仰。軍訓(xùn)前我認(rèn)為軍人四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，沒文化，但是當(dāng)我真正走進(jìn)軍營(yíng)，體會(huì)到軍人的生活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)軍人的了解太少了。我現(xiàn)在知道到了軍人是怎么樣的!他們不但威武，而且軍紀(jì)嚴(yán)明，有豐富的文化知識(shí)。
眼見一天天過去了，短暫的軍訓(xùn)旅程很快就過去了，要離開的時(shí)候我依依不舍。回到家以后，我回憶軍訓(xùn)的快樂和艱苦。這短暫而漫長(zhǎng)的五天，我學(xué)會(huì)了生活自理，敬禮，禮貌，學(xué)會(huì)了軍人的風(fēng)范。我知道軍訓(xùn)不止是為了鍛煉身體而且更是教我們?cè)趺醋鋈恕Ｍㄟ^軍訓(xùn)，我的意志也提高了，學(xué)會(huì)吃苦和忍耐，懂得了走向成功一定有“苦”這一關(guān)的。這五天我學(xué)到的東西實(shí)在是太多了，感受也非常多，無法用語言表達(dá)出來。
我一定會(huì)把一些好的作風(fēng)帶回到學(xué)習(xí)和生活中。我很感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)外面的生活。我一定會(huì)在以后生活中像一個(gè)軍人那樣來約束自己!
“舒適是留給對(duì)手的，你想過你們想要的是什么嗎，是改變。我要幫你改掉你們的嬌氣，幫你們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，畢竟你們還有高中三年”，教官的話一向回蕩在我的耳邊。
在這幾天里，我明白了作為一名軍人應(yīng)具有的堅(jiān)毅，奮進(jìn)的品格。站軍姿時(shí)我也會(huì)不自覺地調(diào)整姿勢(shì)，來不斷嚴(yán)格要求自我，雙手緊貼褲縫，背挺直，頭上昂。但這只是軍訓(xùn)時(shí)作為一名合格軍本應(yīng)具備的基本素質(zhì)，真正的軍人吃得了苦，忍得了炎熱，爬得起泥，而輸不起尊嚴(yán)。
在軍訓(xùn)時(shí)我體驗(yàn)到了克服困難時(shí)的忍耐與堅(jiān)持到最終的甜頭，要說困難，最大的就是我的胃痛了，胃里不斷翻滾著，像火焰一樣劇烈燃燒著，但上天好像看出來了，他施了點(diǎn)兒小把戲，把微風(fēng)伴著少許陰云呼喚出來，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一向伴到我們被教官罰站結(jié)束，就像是迅速又訓(xùn)練有素的保鏢，一絲不茍地守護(hù)著我。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不斷奔跑著，他們會(huì)及時(shí)接一杯熱水或是綠豆水，在炎熱的天氣和劇烈的胃痛下，我總是能感到溫暖的懷抱包圍著我。說起軍訓(xùn)中的甜，就是我收到的兩顆糖，一顆是王教官給的，一顆是任教官給的。一個(gè)是我胃痛時(shí)的安慰，一個(gè)是表現(xiàn)好的鼓勵(lì)。
軍訓(xùn)有熱，有苦，有臟，有汗，也有……但我想堅(jiān)持下來，必須會(huì)有結(jié)果，就像桂花一樣香飄十里。哪怕……只是一顆糖的鼓勵(lì)。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十
（3）置于燒杯中攪拌溶解冷卻。
（4）用玻璃棒將液體引流到1l的容量瓶中。
（5）再用蒸餾水洗燒杯，再引流到容量瓶中。
（6）用膠頭滴管定容。
（7）蓋上容量瓶蓋子，上下?lián)u晃，混合均勻即可。
2（1）驗(yàn)漏。
（2）用標(biāo)準(zhǔn)液和待測(cè)液潤(rùn)洗滴定管。
（3）取高錳酸鉀溶液于酸式滴定管中，取草酸于酸式滴定管中，并讀出初始刻度。
（4）將草酸流入錐形瓶中，在錐形瓶下方墊上白紙。
（5）用正確方法將高錳酸鉀溶液滴入錐形瓶中。
（6）直到溶液微呈淡紫色，滴定結(jié)束。
（7）讀出末刻度，計(jì)算。
3加入少量naoh固體生成白色沉淀的`是alcl3。
加少量ba（oh)2固體，有無色的可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。
4將新制的氯水分別加入，振蕩，再加入ccl4，振蕩?kù)o置分層。
若下層為棕黃色則為nabr,若下層為紫紅色則為nai。
在分液，取下層液，蒸餾得br2，i2。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十一
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室占地530多平方米，其中有儀器室、藥品室、危險(xiǎn)藥品室、準(zhǔn)備室各一個(gè)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室三個(gè)。共有各類儀器、設(shè)備200多種，8000多件，藥品100多種，800多瓶，儀器的到位率為100%，使用率為98%，完好率為99%，均達(dá)到或超過一類配備的要求，能夠充分滿足各類實(shí)驗(yàn)的要求，各種實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到或超過100，歷年實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)優(yōu)異，是石家莊市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校。
易燃、易爆、有毒藥品登記表教學(xué)儀器借用登記表。
教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表教學(xué)儀器、設(shè)備維修、保養(yǎng)記錄教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引。
1．收到的實(shí)驗(yàn)通知單（教師演示、學(xué)生分組）。
演示實(shí)驗(yàn)提前三天，分組實(shí)驗(yàn)提前七天，備課組長(zhǎng)將寫好的實(shí)驗(yàn)通知單教到實(shí)驗(yàn)室，由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行準(zhǔn)備。在儀器、藥品、材料擺放之前，實(shí)驗(yàn)員要親自做一遍實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)儀器、藥品、材料是否配套，藥品是否變質(zhì)，溶液濃度是否得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)效果是否明顯等，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，保證實(shí)驗(yàn)的正常的開出。教師在做完實(shí)驗(yàn)后，要對(duì)該實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行情況、完成情況、實(shí)驗(yàn)效果和改進(jìn)意見進(jìn)行登記。
2．專業(yè)教室使用情況登記表。
專業(yè)教室使用情況登記表由上實(shí)驗(yàn)課的教師填寫，把實(shí)驗(yàn)的日期、節(jié)次、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)課名稱、上課情況一一些清楚。
3．教學(xué)儀器損壞登記表。
上實(shí)驗(yàn)課期間學(xué)生若損壞儀器，課后要到準(zhǔn)備室在教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洷砩系怯洠凑沼嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。
4．易燃、易爆、有毒藥品登記表。
易燃、易爆、有毒藥品要實(shí)行雙人雙鎖管理，上述藥品的取用和回收時(shí)要有兩人同時(shí)在場(chǎng)開櫥門，對(duì)不能回收的藥品要妥善處理。定期對(duì)這些藥品進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，如通風(fēng)、給自燃藥品的保護(hù)劑進(jìn)行更新等。
（二）、平常用到的。
新購(gòu)買的儀器、設(shè)備的說明書要存檔，以便使用、維修和保養(yǎng)。
（三）、學(xué)期開學(xué)和結(jié)束用到的。
每學(xué)期開學(xué)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束后再對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表。
每學(xué)期開學(xué)初交給備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)填寫交回實(shí)驗(yàn)室。
3．教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失（調(diào)出）登記表。
教學(xué)儀器、設(shè)備的報(bào)廢由實(shí)驗(yàn)員在每學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)，校領(lǐng)導(dǎo)審查后簽字任可。
5．每學(xué)期結(jié)束前裝訂各種表格。
實(shí)驗(yàn)通知、原始情況記錄表（教師演示、學(xué)生分組、學(xué)生自行設(shè)計(jì)、新增實(shí)驗(yàn)）專業(yè)教室使用情況登記表教學(xué)儀器損壞登記表另：
1．新購(gòu)買的儀器、設(shè)備、藥品等要在分類賬和明細(xì)賬上記錄，損壞、調(diào)出、消耗的也要相應(yīng)的作記錄。
2．實(shí)驗(yàn)管理人員崗位變動(dòng)時(shí)需填寫教學(xué)儀器、設(shè)備經(jīng)管人員交接表。
3．省、市下發(fā)的各種文件和資料以及學(xué)校的各種資料需進(jìn)行存檔。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則儀器室：化學(xué)儀器室規(guī)則教學(xué)儀器借用制度。
教學(xué)儀器、設(shè)備、器材調(diào)出及報(bào)廢審批制度藥品室：
危險(xiǎn)藥品的使用規(guī)則準(zhǔn)備室：
實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則。
實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及進(jìn)度表。
理科教師（含自然教師）實(shí)驗(yàn)教學(xué)守則實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)。
石家莊市第四十中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置關(guān)于教學(xué)儀器損壞、丟失、賠償?shù)囊?guī)定。
1．實(shí)驗(yàn)室。
定期通風(fēng)，保持衛(wèi)生，每星期至少打掃兩次衛(wèi)生。門、窗、燈隨用隨關(guān)，定期檢查滅火器和沙袋，注意防火防盜。
2．儀器室。
擺放著各類儀器73種，1200件，標(biāo)本9種，12件，模型7種，12件。各種儀器按計(jì)量、加熱、容器、一般等分類擺放，擺放科學(xué)合理，干凈整齊，定期通風(fēng)，保持衛(wèi)生。
3．藥品室有無機(jī)、有機(jī)藥品100多種，800多件，還有一些實(shí)驗(yàn)配套材料以及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的分裝瓶。各種藥品按類別擺放，危險(xiǎn)品放到危險(xiǎn)櫥內(nèi)擺放并實(shí)行雙人雙鎖管理，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的分裝瓶準(zhǔn)備兩套擺放。擺放科學(xué)合理，干凈整齊，定期通風(fēng)，保持衛(wèi)生。
4．準(zhǔn)備室。
擺放著演示實(shí)驗(yàn)所用到的各種藥品的分裝瓶及配制液，存放著實(shí)驗(yàn)室的各種相關(guān)文件等。擺放合理整潔，保持衛(wèi)生。
我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室在保證為初三化學(xué)課提供演示、分組和實(shí)驗(yàn)考核服務(wù)的同時(shí)，向全校學(xué)生開放。開放的范圍限定在初中課本內(nèi)，兼顧一些興趣實(shí)驗(yàn)，開放的內(nèi)容主要是參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，開放的步驟是：學(xué)生找出實(shí)驗(yàn)并自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教師審查合格后安排進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室在教師輔導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行操作學(xué)生做好記錄，課后將報(bào)告單交回實(shí)驗(yàn)室。以上是我在實(shí)驗(yàn)室工作中的總結(jié)，可能某些工作還存在不足之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)指導(dǎo)，讓我們共同努力把實(shí)驗(yàn)室的工作做的更加完善，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。而我們上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，真的收獲了很多，不僅僅是書本上學(xué)到的知識(shí)，也有很多事課外的，或者是對(duì)我們以后的生活有很大幫助的。
下面就說一說我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得吧！
其次，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們也要非常的小心，在化學(xué)中，有的藥品有毒性，有的藥品的腐蝕性又很強(qiáng)，所以在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要有高度的'警惕性，而這一點(diǎn)有可以歸結(jié)與上面的細(xì)心了，的確，你細(xì)心了，你就會(huì)完全的投入于實(shí)驗(yàn)中，就會(huì)好好的把握好做實(shí)驗(yàn)的步驟，此時(shí)你的失誤也就會(huì)盡可能的少了，這樣安全事故就可以達(dá)到最小甚至沒有了。
當(dāng)然，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，事先有預(yù)習(xí)是非常重要的，老師也有要求我們要這樣做。而我個(gè)人也覺得這是非常有必要的，如果你有預(yù)習(xí)了，你就會(huì)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解，知道了實(shí)驗(yàn)的一些具體步驟，要準(zhǔn)備哪些藥品和器材，實(shí)驗(yàn)過程中又要注意一些什么問題。當(dāng)然，在預(yù)習(xí)中，我們也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，有一些不懂的地方，而這些我們都可以把它們標(biāo)記下來，在老師講解的時(shí)候認(rèn)真搞懂，這樣你不僅能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)很好的了解，而且在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也能夠得心應(yīng)手了。既然預(yù)習(xí)有這么多好處，我們又何樂人不為呢。
其實(shí)我認(rèn)為，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，最重要的還是合作了，可以這么說實(shí)驗(yàn)的成功是離不開合作的。光靠一個(gè)人的力量，有時(shí)候是很難以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的，而且還非常的要時(shí)間，況且，一個(gè)人的思維總是有限的。而在實(shí)驗(yàn)室，我們一般都是兩個(gè)人來做實(shí)驗(yàn)，這樣，如果任務(wù)多，我們可以每人分派一些任務(wù)，而且，我們都知道，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)是要做幾次的，所以我們不必?fù)?dān)心自己沒有機(jī)會(huì)做。在合作的情況下，我們還可以一人做實(shí)驗(yàn)，一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品。由此可見，在實(shí)驗(yàn)中，合作精神是有多么的重要。而這在我們以后的人生道路上也是非常重要的。所以，我們一定要發(fā)揚(yáng)合作精神。
最后，我想說的是在我們做完實(shí)驗(yàn)，寫完實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后，不是這樣就足夠的，我們做實(shí)驗(yàn)不能只是為了完成任務(wù)，為了這門學(xué)科的學(xué)分。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我覺得在我們做完實(shí)驗(yàn)之后，我們一定要有自己的想法，要好好去思考，我們要去想，為什么我們要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們的生活中有什么的作用都是在哪些地方才會(huì)有這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了在這里，，我們還會(huì)在那些方面會(huì)用到這個(gè)實(shí)驗(yàn)？當(dāng)然這些知識(shí)我自己所想的問題，我們還可為發(fā)散思維盡量往更廣的方面去發(fā)散思維。這樣我們?cè)谧鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)候，學(xué)到的卻不止這些。
好了，這就是我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得了。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十三
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。
無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要分支，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其它化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生必修的一門獨(dú)立的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程。
通過無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可使學(xué)生熟練掌握基本技能的操作，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考獨(dú)立準(zhǔn)備和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力，養(yǎng)成細(xì)致的觀察和記錄現(xiàn)象的習(xí)慣，獲得正確歸納綜合處理數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
這些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)生今后進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。
因此，在化學(xué)教學(xué)中，無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)占有特殊的重要地位，在重視理論教學(xué)的同時(shí)，必須加強(qiáng)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。
為確保并提高無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)跓o機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，針對(duì)傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式方面作了一些探索，收到了一定的效果。
一、教學(xué)內(nèi)容改革。
我們采用的教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容繁多，依據(jù)本校的實(shí)際情況，考慮到高職學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)和課時(shí)數(shù)的限制，為方便學(xué)生在有限的實(shí)驗(yàn)課時(shí)中有更大的收獲，以及學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，我們對(duì)這些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行篩選、合并和補(bǔ)充。
一是對(duì)于性質(zhì)類似的或?qū)嶒?yàn)方法相同的實(shí)驗(yàn)，我們只選擇具有代表性的進(jìn)行操作。
二是改經(jīng)典驗(yàn)證型的內(nèi)容為應(yīng)用型的內(nèi)容，加大綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的力度；將原本的化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)改為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。
二、教學(xué)方法的改進(jìn)。
教學(xué)方式方面在教師講解實(shí)驗(yàn)并示范操作的基礎(chǔ)上，某些實(shí)驗(yàn)增加看錄像或光盤的輔助教學(xué)，除傳統(tǒng)的教學(xué)模式外，還可使用以下教學(xué)方式：
1.運(yùn)用多媒體教學(xué)：在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書中有許多內(nèi)容，如天平的稱量練習(xí)，滴定管、移液管、容量瓶的校準(zhǔn)及使用，玻璃器皿的洗滌等基本操作技能。
這些基本操作能使學(xué)生在整個(gè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能得出準(zhǔn)確分析結(jié)果的保證，它必須規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
這一類的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)我們可以借助多媒體教學(xué)方式將規(guī)范的操作等程序采用錄像、電腦動(dòng)畫等直觀的形式加以演示，寓教于樂。
使學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的、枯燥的操作技能在多媒體教學(xué)片中得到深刻的理解，為進(jìn)行以后的實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。
另外，學(xué)生也可在網(wǎng)上利用實(shí)驗(yàn)課件預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2.加強(qiáng)協(xié)助教學(xué)：雖然有實(shí)驗(yàn)教師巡視實(shí)驗(yàn)情況，解決實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的問題，糾正學(xué)生的不規(guī)范操作，但僅僅如此并不足夠，因?yàn)椴簧賹W(xué)生在聽完帶教教師的講解后仍然不能及時(shí)消化知識(shí)，特別是基礎(chǔ)一般的學(xué)生，這時(shí)需要對(duì)學(xué)生分批講解，一個(gè)帶教教師很難兼顧。
因此必須要有實(shí)驗(yàn)教師協(xié)助教學(xué)，對(duì)學(xué)生分批進(jìn)行實(shí)驗(yàn)講解、示教。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度，并認(rèn)真總結(jié)。
3.參與準(zhǔn)備教學(xué)：為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)條理性，某些實(shí)驗(yàn)應(yīng)完全由學(xué)生一力承擔(dān)，也就是說該實(shí)驗(yàn)的所有試劑和材料由學(xué)生準(zhǔn)備，只有這樣才能讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的前期工作，知道做實(shí)驗(yàn)的基本需要，同時(shí)也學(xué)會(huì)節(jié)約資源。
三、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)重視規(guī)范操作。
每次實(shí)驗(yàn)課前，要求學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、步驟，指出試驗(yàn)的關(guān)鍵，預(yù)計(jì)產(chǎn)生的現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)所做的實(shí)驗(yàn)心中有數(shù)。
每次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，先進(jìn)行抽查提問，抽查預(yù)習(xí)報(bào)告，以了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)未預(yù)習(xí)者，進(jìn)行耐心的批評(píng)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
我們還對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)素質(zhì)及良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們認(rèn)真、求實(shí)的科學(xué)精神，糾正實(shí)驗(yàn)走過場(chǎng)，甚至隨意涂改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的惡習(xí)。
要求學(xué)生放置藥品要做到科學(xué)、合理、方便，隨時(shí)保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的整潔，使學(xué)生養(yǎng)成整潔、有條理的習(xí)慣。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們將化學(xué)實(shí)驗(yàn)課由過去2-3人1組改為1人1組，學(xué)生都有自己的專用儀器，各自在固定的位置上獨(dú)立地進(jìn)行操作，獨(dú)立地思考實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，獨(dú)立地編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，完成實(shí)驗(yàn)全過程。
這樣，減少了學(xué)生之間的相互干擾和互相依賴的現(xiàn)象，增加了學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)和獨(dú)立思考、獨(dú)立操作的能力。
四ww、開展操作競(jìng)賽。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)的考核方式進(jìn)行改革，在學(xué)生中開展操作競(jìng)賽。
具體做法是，學(xué)生入校后第一堂實(shí)驗(yàn)課，就向?qū)W生講明學(xué)期末要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，內(nèi)容是本學(xué)期開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
鼓勵(lì)學(xué)生從第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始，就重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，反復(fù)地認(rèn)真地進(jìn)行操作練習(xí)，掌握基本功和獨(dú)立動(dòng)手技能。
期末化學(xué)課程結(jié)束時(shí)，舉行操作競(jìng)賽，我們將一學(xué)期來所有涉及的實(shí)驗(yàn)操作題目制作成卡片，對(duì)各操作題目的主要要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)事先制成表格，以便監(jiān)考教師隨時(shí)評(píng)分。
我們還選拔競(jìng)賽成績(jī)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們參加全國(guó)技能大賽，與來自全國(guó)范圍的選手較量，這樣無形中產(chǎn)生了積極的效果，提高了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
當(dāng)然，這方面工作細(xì)節(jié)還需不斷完善，必須不斷完善，采取有力措施，嚴(yán)格管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得一個(gè)較好的、切實(shí)可行的辦法。
總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作內(nèi)容豐富，任務(wù)艱巨，需要繼續(xù)探索，研究總結(jié)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷深化提高。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十四
通過實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱。
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
1、實(shí)驗(yàn)步驟。
對(duì)比實(shí)驗(yàn)1。
（1）切取綠豆般大小的'一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。
現(xiàn)象：xxxx。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：xxxx。
（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現(xiàn)象：xxxx。然后加熱試管，現(xiàn)象：xxxx。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：xxxx。
對(duì)比實(shí)驗(yàn)2。
在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。
現(xiàn)象：xxxx。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式xxxx。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1、元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些？
2、元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十五
2.通過實(shí)驗(yàn)探究溫度、催化劑、濃度對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。
4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液、0.2mol/l氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。
】對(duì)比實(shí)驗(yàn)3中加入的fecl3溶液有什么作用？
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十六
是高中的堂課，在堂課中學(xué)到了許多平時(shí)很難學(xué)到的東西。
領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。太陽(yáng)是多么的毒辣，身體是多么的疲勞，都會(huì)訓(xùn)練。如此有些同學(xué)在訓(xùn)練中受傷，即使身上有些疼痛，即使醫(yī)生再三勸說，仍和大家在一起。這堅(jiān)強(qiáng)。
領(lǐng)悟了自立。離開了日夜照顧的父母，離開了舒適的家，離開了便捷喧鬧的城市生活。里，完全的事情做。的物品整理，的碗筷衣服洗凈，的床鋪清理，必修課。
領(lǐng)悟了紀(jì)律。服從命令是軍人的天職。這八天過的是和平時(shí)不一樣的生活，一切集體活動(dòng)都以軍號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，所事情說一不二。晚上九點(diǎn)半熄燈、早上六點(diǎn)集合早訓(xùn)都如同生命舨。
領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)。在家靠父母，在外靠朋友。同學(xué)
和老師是高中的批新朋友。聽見那響亮清晰的口令聲；看見那整理的一塵不染的寢室，平整潔凈的床鋪；望見那校會(huì)上精彩紛呈的表演。這團(tuán)結(jié)的力量。
領(lǐng)悟了感恩。平時(shí)在家中，同學(xué)總是體會(huì)父母的關(guān)愛，甚至有時(shí)和父母吵鬧，但在寫家信的過程中，同學(xué)真心真意，甚至哭了，寫下了的肺腑之言，也表達(dá)了深深的感恩之情。有時(shí)在休息之余，經(jīng)常聽見一句話：會(huì)操的時(shí)候，為，也要為教官、老師好好，為班級(jí)爭(zhēng)光。的確，教官為把嗓子喊啞了，老師每天辛勤地批著日記，時(shí)刻擔(dān)心著的安全。
即將結(jié)束軍訓(xùn)這堂課，明天又有新的課題等著，即將開學(xué)，會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，努力更大的進(jìn)步。在人生的舞臺(tái)上，演繹更精彩的。
軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高中的第一堂課，我們?cè)谶@一堂課中學(xué)到了許多平時(shí)很難學(xué)到的東西。
我們領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。無論太陽(yáng)是多么的毒辣，無論身體是多么的疲勞，我們都會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練。不僅如此有些同學(xué)在訓(xùn)練中受傷，即使身上有些疼痛，即使醫(yī)生再三勸說，他們?nèi)詧?jiān)持和大家在一起。這就是堅(jiān)強(qiáng)。
我們領(lǐng)悟了自立。離開了日夜照顧我們的父母，離開了舒適的家，離開了便捷喧鬧的城市生活。在這里，我們完全都是自己的事情自己做。自己的物品自己整理，自己的碗筷衣服自己洗凈，自己的床鋪?zhàn)约呵謇?，這些都是必修課。
我們領(lǐng)悟了紀(jì)律。服從命令是軍人的天職。這八天我們過的是和平時(shí)不一樣的生活，一切集體活動(dòng)都以軍號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，所有的事情說一不二。晚上九點(diǎn)半熄燈、早上六點(diǎn)集合早訓(xùn)都如同生命舨重要。
我們領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)。在家靠父母，在外靠朋友。同學(xué) 和老師是我們進(jìn)入高中的第一批新朋友。聽見那響亮清晰的口令聲；看見那整理的一塵不染的寢室，平整潔凈的床鋪；望見那校會(huì)上精彩紛呈的表演。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
我們領(lǐng)悟了感恩。平時(shí)在家中，很多同學(xué)總是體會(huì)不到父母的關(guān)愛，甚至有時(shí)和父母吵鬧，但在寫家信的過程中，同學(xué)真心真意，有的甚至哭了，我們寫下了自己的肺腑之言，也表達(dá)了自己深深的感恩之情。有時(shí)在休息之余，經(jīng)常聽見這樣一句話：會(huì)操的時(shí)候，不僅為自己，也要為教官、老師好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。的確，教官為我們把嗓子喊啞了，老師每天辛勤地批著日記，時(shí)刻擔(dān)心著我們的安全。
今天我們即將結(jié)束軍訓(xùn)這堂課，明天又有新的課題等著我們，我們即將開學(xué)，我們一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在自己人生的舞臺(tái)上，演繹更精彩的自己。
遠(yuǎn)離喧囂的城市，離開舒適的溫床，我們高一新生來到軍區(qū)，共同完成了七天緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)。
七天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營(yíng)中度過的.七天，絕對(duì)是不平凡的七天。
七天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。鐵一樣的紀(jì)律無時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在艱苦的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了忍受疼痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍營(yíng)賦予了我堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)。我少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學(xué)，我怎能輕易低頭;在互相幫助中，我們慢慢的成長(zhǎng)了，從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍營(yíng)教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量：軍營(yíng)教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令是天職。
七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難，承受風(fēng)雨，才能更加從容地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了;但它不能夠只是一刻的味覺。我們要保留著其中的精華，讓軍營(yíng)中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們，以軍人的姿態(tài)迎接即將到來的高中生活，以至于整個(gè)人生。
“一二三四，一二三四像首歌，綠色軍營(yíng)綠色軍營(yíng)教會(huì)我……”激昂的音樂聲響起，伴隨著的是火辣辣的太陽(yáng)與肆意流淌的的汗水，還有，還有那矯健的身姿和不屈的脊梁……是的，我們正在軍訓(xùn)，我們正在接受軍隊(duì)的洗禮!
古人云：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。超世之才，需要從課堂上得到;而堅(jiān)忍不拔之志，是綠色軍營(yíng)教會(huì)我的，是軍人般頑強(qiáng)的意志與不屈不撓，勇敢拼搏的精神。
每當(dāng)汗水掠過眼角，每當(dāng)淚水滑過胸膛，我知道：我正為我自己的人生理想努力拼搏著。我高興，我喜悅，因?yàn)槟鞘菍儆谖易约旱娜松?，我要用自己的雙手去開拓。辛勤的汗水，激動(dòng)的淚花，只是這其中的一小部分。綠色軍營(yíng)賦予我的：不僅僅是矯健的身姿和頑強(qiáng)的精神，更是炎黃子孫那不屈的脊梁與龍之傳人那驚天駭世的氣魄!大聲說出來，大聲唱出來，世界由我來創(chuàng)造!
綠色軍營(yíng)不僅僅教會(huì)了我，還教會(huì)了大家：團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)。但是——我們的敵人已不再是法西斯——這惡貫滿盈的歷史罪人，我們的敵人是困難，是障礙;是行舟時(shí)的逆水，是航海時(shí)的風(fēng)浪;是成功道上的巨石，是幸福路上那望不到邊際的河流與山川!當(dāng)然，最大的敵人不是這些看得見的危險(xiǎn)，而是看不見的，與我們默默戰(zhàn)斗著的——我們自己。我們只有不斷超越自己，超越自己原有的成績(jī)，才能到達(dá)新的高峰。高峰!
嗬，高峰，高峰又算得了什么呢?我一樣攀登，我一樣征服。因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志與不服輸?shù)亩分尽Ｎ乙欢ㄒ龅帽葎e人好，我一定能做得比別人好!我身上流淌著的，是炎黃子孫的鮮血，挺起的，是中華龍族的脊梁。我是誰?我就是我自己!我要改變我自己，改變中國(guó)，改變整個(gè)世界!
教官已經(jīng)離去，可精神依存我心;歷史已經(jīng)成為過去，抹不滅我心中那已熊熊燃燒著的火焰——這是自信之火，是勇氣之火，是信念之火，是成功之火……當(dāng)火焰燃遍中國(guó)大地之時(shí)，我將成功;當(dāng)火焰只存我心中時(shí)我仍然成功。因?yàn)槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝了我自己，我已經(jīng)取得了勝利，我已經(jīng)獲得了成功!
聽，那喝彩的掌聲已為我響起。
在這驕陽(yáng)似火的八月，充滿艱辛與快樂的軍訓(xùn)生活終于落下了帷幕。那些筆直的身體、挺拔的胸膛、颯爽的英姿在我腦中不斷浮現(xiàn)，不舍與留念充斥著我的心。軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。
軍訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了不要輕易放棄。一開始，我擔(dān)心體弱多病的自己無法順利完成軍訓(xùn)。燦爛的陽(yáng)光總是喜歡跟著我，腳上的傷痛總是不肯消失，討厭的汗水總是喜歡在我身上流動(dòng)。但我并沒有屈服，這些小困難并沒有成功地阻礙我前進(jìn)的步伐，反而使我變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。我無數(shù)次地鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，然而在匯操的那一天，我不禁感受到自己鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。瞬間，我獲得了成功的喜悅。軍訓(xùn)雖然苦，但只要你不輕易放棄自己，便會(huì)收獲堅(jiān)強(qiáng)與剛毅。
軍訓(xùn)，讓我體會(huì)到了軍人的風(fēng)范。教官們總是嚴(yán)于律己，吃苦耐勞。那一套套整潔的軍裝、那一排排整齊的隊(duì)伍、那一聲聲嘹亮的口號(hào)，都給我留下了深刻的印象。訓(xùn)練時(shí)教官們總是一臉嚴(yán)肅，不厭其煩地指點(diǎn)我們的動(dòng)作。但是在休息時(shí)，他們卻幽默風(fēng)趣，指揮我們唱響亮的軍歌，有時(shí)還會(huì)獻(xiàn)上精彩的表演。教官們愛國(guó)愛民，[蓮山~課件]無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較自己的得失，無時(shí)無刻為保衛(wèi)國(guó)家做好準(zhǔn)備。他們身上昂揚(yáng)的氣勢(shì)和深邃的目光，使我為之震撼和感動(dòng)。這就是軍人的風(fēng)范，總是那么默默無聞，卻又總是那么令人敬佩。
軍訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量。新同學(xué)們都很好相處，和他們?cè)谝黄鹂偰苁刮倚那橛鋹?，彼此的友誼加深了，這也是我的收獲之一。在軍訓(xùn)過程中，有些同學(xué)堅(jiān)持不住倒下了，我們并沒有幸災(zāi)樂禍，而是為那些同學(xué)感到擔(dān)憂。休息時(shí)，我們會(huì)小心翼翼地扶著他們看校醫(yī)或者給他們端上水，這些貌似微不足道的動(dòng)作卻足以體現(xiàn)同學(xué)們的相互關(guān)愛、愛護(hù)集體。雖然匯操的結(jié)果只得了三等獎(jiǎng)，但這并不代表什么。因?yàn)樵诶蠋煹男闹?，在我們每個(gè)同學(xué)的心中，真正的勝利是屬于高一五班。這次的軍訓(xùn)后，我更加能肯定高一五班是一個(gè)溫暖的家庭，溫馨而又充滿快樂；高一五班是一支整齊的隊(duì)伍，強(qiáng)大而又充滿活力。今后我會(huì)加倍努力，為這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)增添一點(diǎn)色彩，為自己平凡的人生增添一點(diǎn)輝煌。
軍訓(xùn)的時(shí)光雖然短暫，可這段美好的回憶使我刻骨銘心?，F(xiàn)在的我，不再是那個(gè)依賴父母的我，不再是那個(gè)任性野蠻的我，不再是那個(gè)虛度年華的我，不再是那個(gè)輕言放棄的我。我相信今后的人生將會(huì)更加精彩，即使我知道前路充滿了荊棘，我也不會(huì)失去前進(jìn)的勇氣。我會(huì)把軍訓(xùn)中學(xué)到的道理牢牢記住并且運(yùn)用到實(shí)際生活中。
在這幾天里，真的非常感謝各位敬愛的教官和親切的老師。是他們，見證著我們的成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)著我們戰(zhàn)勝困難，與我們共同分享快樂與痛苦。是老師們用他們的愛澆灌了我們這顆幼小的細(xì)苗，使我們茁壯成長(zhǎng)。高一五班的成功是離不開老師們的栽培。
軍訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了自己，也使我改變了不少。最后，我只想說一句：軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年(1)(2)(7)(8)四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)，我主要是從一下幾個(gè)方面來搞好教學(xué)工作的。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期，因?yàn)槲目瓢嗟膶W(xué)生在學(xué)期末要參加省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對(duì)高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計(jì)劃，并按照教學(xué)計(jì)劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會(huì)考考試要求和歷年會(huì)考試卷，摸透會(huì)考題型和會(huì)考形式，在教學(xué)過程中有重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評(píng)語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
5、做好知識(shí)點(diǎn)過關(guān)?；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結(jié)束時(shí)，我都會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識(shí)點(diǎn)填空題以小測(cè)的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識(shí)。
二、教學(xué)研究。
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評(píng)課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十八
通過實(shí)驗(yàn)，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱。
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
1.實(shí)驗(yàn)步驟。
對(duì)比實(shí)驗(yàn)1。
(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。
現(xiàn)象：。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：。
(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現(xiàn)象：。然后加熱試管，現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。對(duì)比實(shí)驗(yàn)2。
在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。
現(xiàn)象：。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些？
2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十九
短短的7天軍訓(xùn)即將結(jié)束了，同學(xué)們和教官們?cè)谶@里度過了有意義的7天。經(jīng)過這7天，同學(xué)們的精神面貌煥然一新，看著你們整齊的步伐，完整的隊(duì)型，漂亮的站姿，我們由衷的.感到高興。這里邊有我們同學(xué)不懈的努力，也有班主任的辛勤工作，更離不開每一位訓(xùn)練我們的教官。在這里我要由衷的說一句所有的教官、老師、同學(xué)們、你們辛苦了，感謝你們!同時(shí)，今天也是我們老師的第二十個(gè)教師節(jié)，在這也向我們?nèi)w班主任給予節(jié)日的問候，祝老師們節(jié)日快樂、家庭幸福。
回顧這7天的軍訓(xùn)生活有許多可以回味的東西，首先，在軍訓(xùn)中同不穴充分體現(xiàn)了不怕苦、不怕累、努力向解放軍學(xué)習(xí)的精神，訓(xùn)練的勞累，天氣時(shí)雨時(shí)睛的考驗(yàn)，身體的不適等等這些都沒有嚇倒同學(xué)們，在這次軍訓(xùn)中大多數(shù)同學(xué)都能克服困難，可以說每一位同學(xué)都戰(zhàn)勝了自己，每一位同學(xué)都是軍訓(xùn)的勝利者。軍訓(xùn)中每一天我們都可以看到許多令人感動(dòng)的場(chǎng)面，有的同學(xué)腳磨出了水泡，但仍然咬著牙堅(jiān)持訓(xùn)練。有的班級(jí)在大雨中依然毅力不動(dòng)，有的同學(xué)暈倒醒來后馬上又出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上?？粗瑢W(xué)們一天天的進(jìn)步，看著同學(xué)們一天天的成熟，老師們由衷的高興，教官們感到自豪。
其次，這7天的軍訓(xùn)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，充分體現(xiàn)集體主義的精神。同學(xué)們都來自不同的學(xué)校，不同的地方剛剛組成新的班集全，通過軍訓(xùn)相互間不熟悉到熟悉，班集體的凝聚力不斷加強(qiáng)。訓(xùn)練上經(jīng)常能看到各個(gè)班比著訓(xùn)，賽著訓(xùn)的熱烈場(chǎng)面，休息時(shí)各班又傳來嘹亮的軍歌。在這里同學(xué)們學(xué)會(huì)了相互幫助，相互理解，在這里同學(xué)們懂和得了什么叫個(gè)人服從集體。在這里每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)到了自己被溶入到了集體的快樂。雖然今天許多班集體沒有獲獎(jiǎng)，但是真正的比賽還沒有開始，我相信在以后的三年旅職校學(xué)習(xí)生活，只有各班團(tuán)結(jié)一致就一定能夠不斷取得新的成績(jī)。
還有，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)了服從。都說鐵的紀(jì)律是軍隊(duì)的保障，服從是軍認(rèn)的天職，這些也是我們這次軍訓(xùn)的主要目的之一。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們?cè)诮坦俚膰?yán)格要求下，在班主任的督促下，基本能夠做到令行禁止，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)于軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)要求基本能夠遵守，都能尊敬和服從教官及班主任的管理。當(dāng)然，還有是有極少部分在一些細(xì)節(jié)上仍然要注意嚴(yán)格要求自己，比如說一(21)班的符莉莎、一(17)班黃良宇等同學(xué)在軍訓(xùn)態(tài)度不認(rèn)真、一(16)班的陳佳佳同學(xué)在教室里吸煙、希望同學(xué)們今后加以改正。這樣，你才能適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活可以說，通過這次軍訓(xùn)同學(xué)們?cè)诮M織性和紀(jì)律性方面有了一個(gè)明顯的提高。
最后，我還要在這里表?yè)P(yáng)我們的教官和班主任老師。我們的教官嚴(yán)于律已，身體力行，以自己的行動(dòng)贏得了同學(xué)們的尊敬的熱愛，短短的7天教官和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友情，教官們用自己的魅力影響著同學(xué)們。可以說，這次軍訓(xùn)的成功離不開教官們的辛勤工作同樣，我們的每一位班主任也在這次軍訓(xùn)中付出了許多，我們的許多班主任既是新高一的班主任而且又任高年級(jí)的大量課，所以，往往是兩天跑，兩邊忙，而且兩邊都能出色完成任務(wù)。每一位班主任始終跟著班一起訓(xùn)練，和同學(xué)們一起淋雨，許多老師病了，依然堅(jiān)持跟班，許多老師克服了家里的困難，每天精神飽滿的出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
總之，通過軍訓(xùn)，磨練了同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好作風(fēng)。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何克服困難，如何用堅(jiān)忍不拔的意志來支配自己的行為的目標(biāo)。懂得了齊心協(xié)力，才會(huì)取成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。從同學(xué)們?cè)隍滉?yáng)烈日下，在狂風(fēng)大雨中;從矯健的步伐，響亮的口號(hào)，嘹亮的歌聲中，我們欣喜地看到：同學(xué)們一定會(huì)把軍訓(xùn)中的好思想、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)中去做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。
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