在日常生活中，我們常常會(huì)有一些經(jīng)歷和感受，通過寫心得體會(huì)可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重實(shí)用性，將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)與讀者的實(shí)際需求相結(jié)合。小編為大家整理的這些心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇一
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。作為一名黨員，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的思想政治高度，樹立大局觀。
每天清晨醒來，當(dāng)我拿起手機(jī)總會(huì)自然而然的點(diǎn)開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app。鮮明的主題，豐富的內(nèi)容，讓我第一時(shí)間來了解國內(nèi)外有哪些重要的新聞。晚上睡前我會(huì)打開它去品讀歷史文化、觀看英雄人物。它運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言、圖表、視頻等手段，對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話進(jìn)行全面梳理和解讀，并配以圖文并茂的宣傳報(bào)道，使我更好的學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，我聽到了“時(shí)代楷?！钡母呱星椴伲吹搅恕睹利愔袊返娘L(fēng)花雪月，讀到了“一帶一路”的聚沙成塔，“摸”到了《國家寶藏》輝煌厚重。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最全面的平臺(tái)，一個(gè)傳承文化最深刻的平臺(tái)，一個(gè)提高思想的最快速的平臺(tái)。它必將打造出一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇二
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺(tái)是中國共產(chǎn)黨中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最權(quán)威、最全面的信息平臺(tái)。平臺(tái)資源豐富、內(nèi)容詳實(shí)，不僅包括了重大會(huì)議精神和重要講話文件，更包括了黨、政、軍在全國各方面建設(shè)上的重要時(shí)事。它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app一經(jīng)推出，便在全國上下掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。如二月里的春風(fēng)，剪出了柳葉萬條，吹開了百花齊放?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”的濃濃春意，沁人心脾，令人心曠神怡，欲罷不能。因?yàn)橛心恪皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”，生活才變得更有意義。
因?yàn)橛心?，我提高了學(xué)習(xí)熱情。我的學(xué)習(xí)熱情，源于登錄平臺(tái)時(shí)，《論語》的名句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”和一滴水融入大海的獨(dú)特新穎的開頁模式。這是對(duì)學(xué)習(xí)的形象生動(dòng)的闡釋，畫面精致而意義深遠(yuǎn)。列寧曾說過“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)”，我們應(yīng)把學(xué)習(xí)視作一種態(tài)度、一份責(zé)任，從而形成一種自覺、一份執(zhí)著，進(jìn)而定為一種方向、一份理想。內(nèi)化于心，樹立正確的價(jià)值取向;外化于行，加強(qiáng)各方知識(shí)的學(xué)習(xí)?！安皇硠t饑，不讀則愚”，我深信政治上的堅(jiān)定大都來自于理論上的清醒。讓我愈發(fā)覺得唯有日積月累的務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)，才可窺得浩瀚知識(shí)的海洋。每天早晨，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開始學(xué)習(xí)已是我近三個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣。空余時(shí)間，先生會(huì)帶著兒子陪我一起學(xué)習(xí)。有一次，下班回家，兒子滿臉得意地問我：“媽媽，你知道江姐是誰嗎?”，我一臉詫異，一問才知道：今天電視里正好播放了江姐的事跡，我母親說他看得十分投入，之后又讓她一遍又一遍地講述江姐的故事。母親還告訴他媽媽手機(jī)里有很多英雄故事。自此，兒子對(duì)手機(jī)的“興趣”大于了我對(duì)手機(jī)的“依賴”，這也使得我的熱情高漲。帶兒子一起學(xué)習(xí)便成了我家一道獨(dú)特的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇三
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神，強(qiáng)化新形勢下理論武裝和思想教育工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入，中宣部開發(fā)建設(shè)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
為推廣使用好新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，所以縣委宣傳部要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺(tái)全覆蓋。
要說學(xué)習(xí)“強(qiáng)國”，中國肯定是榜上有名?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，早在3000多年前，我國著名的教育家、思想家孔子就提出來了。用好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)好廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，對(duì)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在廣大人民群眾中宣傳學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
自從下載注冊(cè)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，每天生活工作之余就是登錄上線，甚至早晨起床洗漱時(shí)就開始聽新聞，在手機(jī)上就能學(xué)習(xí)了解國家大事，使用起來十分便利。這款軟件為黨員提供了大量內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)權(quán)威的專題解讀、生動(dòng)的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置了每日學(xué)習(xí)目標(biāo)。黨支部的黨員之間還可以通過發(fā)送信息進(jìn)行交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為一名黨員，我經(jīng)常登陸學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行政治理論知識(shí)、黨員教育、黨史和時(shí)政綜合新聞等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以此來加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升政治素質(zhì)。在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，我時(shí)不時(shí)還與其他黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)感悟的交流，增強(qiáng)和鞏固學(xué)習(xí)效果，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺(tái)不但讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)黨和國家的大政方針有了深刻認(rèn)識(shí)，更提升了自身素質(zhì)，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情，明白了作為黨員所肩負(fù)的使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)強(qiáng)國卷首語就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。進(jìn)入學(xué)習(xí)強(qiáng)國的界面，看到卷首語，心靈感覺瞬間就被凈化被升華。
泉水叮咚，心靈自凈。學(xué)習(xí)本來就是一件很幸福和幸運(yùn)的事情，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同每天都有一泉晶瑩的活水汩汩涌來，滋養(yǎng)著心靈、豐盈著思想，增長著知識(shí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，相信在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的思想和理念，一定會(huì)不斷進(jìn)步和提高。
每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已成為我的生活習(xí)慣和自我要求。利用工作之余的碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受到祖國的日新月異的變化，我心中油然而生一種自豪感和使命感，為我們偉大祖國的蓬勃發(fā)展而自豪，為共產(chǎn)黨員的神圣使命而努力負(fù)重前行。
作為一名有著多年黨齡的基層黨員，我有義務(wù)、有責(zé)任加強(qiáng)推廣、帶動(dòng)身邊更多的人通過平臺(tái)來學(xué)習(xí)、提升自我。借學(xué)習(xí)強(qiáng)國之東風(fēng)，增強(qiáng)我的知識(shí)和閱歷，增加我的工作熱情，為了我們的偉大祖國繁榮昌盛，為了我們的美麗家園，為了把我國建設(shè)的更加美好，更加富強(qiáng)，為了讓我們偉大的共產(chǎn)黨員永葆青春活力，為了我們的國家成為引領(lǐng)世界和平發(fā)展與民主建設(shè)的排頭兵、踐行者，為了建成我們?nèi)祟惷\(yùn)共同體，讓我們努力奮進(jìn)爭先，發(fā)揮黨員的先鋒副作用，讓我們胸前的黨徽熠熠生輝!
讓我們把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式!讓學(xué)習(xí)強(qiáng)國成為了我們的生活指南和學(xué)習(xí)知識(shí)的加油站!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇五
平臺(tái)上有一篇問答形式的文章，__省__市圖書館高昌功問，中央黨校(國家行政學(xué)院)馬克思主義學(xué)院副教授唐愛軍答。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有疑問，是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑?其實(shí)答案很簡單，是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺(tái)給他們提供了這樣的機(jī)會(huì)。同樣我們因?yàn)槠脚_(tái)的存在也有這樣的機(jī)會(huì)!
重點(diǎn)是第二個(gè)問題：學(xué)習(xí)中的疑問是怎么來的?春秋末期的思想家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話的意思是一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。如果一味空想而不進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。顯而易見，__市圖書館高昌功正式在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，才有疑問，進(jìn)而通過平臺(tái)得以解開疑惑，這樣的學(xué)習(xí)才有所得。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情很高，如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不思考所學(xué)的內(nèi)容，正是孔子說的“學(xué)而不思則罔”，如果將平臺(tái)放在一邊不管不問，一味地自己空想，不就是“思而不學(xué)則殆”嗎?所以，我們應(yīng)該好好珍惜平臺(tái)給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提高自己的理論知識(shí)水平，通過所學(xué)在城管執(zhí)法工作中去實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固法治城管的豐碩成果。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇六
當(dāng)手機(jī)成了人們?nèi)粘Ｉ钜徊糠郑呻S時(shí)通過手機(jī)獲取知識(shí)﹑信息，享受手機(jī)帶來工作的高效﹑生活的便捷之時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app順勢而生。班車上﹑工作閑暇之余身邊的同事學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，我也從最初的單純的響應(yīng)到現(xiàn)在的“我要學(xué)習(xí)”。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”吸引我的是她內(nèi)容豐富﹑板塊形式多樣﹑特色鮮明。實(shí)時(shí)資訊讓我及時(shí)了解每天發(fā)生的大事小情;飽含正能量的榜樣事跡滌蕩我的心靈，一次次凈化精神世界;《每日一景》帶我領(lǐng)略祖國大好河山;摘抄《最美誦讀》美妙的詩句，提高文化修養(yǎng);《黨史》《理論》學(xué)習(xí)，讓我不斷提高政治思想修養(yǎng)，堅(jiān)定信念，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
當(dāng)前，我們?nèi)悦媾R各種困難﹑風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，作為一名基層黨員，不能滿足于固有的知識(shí)儲(chǔ)備，要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，惟有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為健康的生活方式，增加知識(shí)籌碼，努力增強(qiáng)本領(lǐng)，帶領(lǐng)身邊的家人﹑朋友﹑同事共同唱響“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”的主旋律。
很喜歡荀子《勸學(xué)篇》中的名句“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！保窈笪視?huì)“不忘初心，牢記使命”堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)積累，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇七
最近以來，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app真正成為黨員同志們熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。曾在朋友圈看過這樣的帖子，意思就是如果你在地鐵等公共場合看到有青年人在刷“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，那么這個(gè)年輕人就是靠譜的、上進(jìn)的。原來，學(xué)習(xí)強(qiáng)國app還能成為衡量年輕人是否充滿正能量的標(biāo)志。
我作為一名普通的基層黨務(wù)工作者，通過一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國app的學(xué)習(xí)，有了一些淺顯的感悟和體會(huì)，愿和大家一起分享、共勉。
一、登陸不是任務(wù)，而是帶著學(xué)習(xí)需求每日打卡。
點(diǎn)開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app猶如打開一個(gè)寶庫，它可以為每位黨員提供政治、文化等學(xué)習(xí)上的幫助。只要你肯用心，就能在app里搜索到你需要的各類知識(shí)內(nèi)容。比如我們居民區(qū)黨總支組織離休老干部們學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，會(huì)前為豐富老干部們的學(xué)習(xí)資料，我在app里搜到了關(guān)于“兩會(huì)”精神及政府工作報(bào)告相關(guān)的諸多學(xué)習(xí)宣傳知識(shí)內(nèi)容。app里有最新的時(shí)事政治信息，有黨章黨規(guī)，有黨史知識(shí)介紹，更有習(xí)近平總書記重要講話文章和著作。不管你是老黨員還是新黨員;不管你是在職黨員還是離退休黨員，帶著需求帶著問題去學(xué)習(xí)都會(huì)獲益匪淺。在這些龐大的知識(shí)信息里，我深切感受到黨保護(hù)青山綠水的決心、對(duì)科技創(chuàng)新的支持、對(duì)傳統(tǒng)文化的充分自信。每日的學(xué)習(xí)，充分讓每一位共產(chǎn)黨員真正感受到我們黨建設(shè)好偉大祖國的無比堅(jiān)強(qiáng)的雄心和壯志。
二、學(xué)分不是目的，而是自我監(jiān)督和提高的證明。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，都有規(guī)定的學(xué)分可以積累，做好一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)分就是自我監(jiān)督的證明。如果認(rèn)真地完成視頻、文章和試題，再加上自己工作需求或興趣的學(xué)習(xí)，每天會(huì)有一定的時(shí)間花在app上。有些工作繁忙的黨員就通過一定的技巧來縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，以達(dá)到“一心兩用”或“事半功倍”的效果。雖然是完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，雖然工作繁忙還要兼顧app學(xué)習(xí)有客觀上的原因，但是保量不保質(zhì)的做法對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果還是大打折扣的。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸從追求學(xué)分到慢慢選擇自己所需的視頻和文章內(nèi)容來學(xué)習(xí)，做試題時(shí)也會(huì)認(rèn)真地讀題，幾周下來，覺得受益良多。所以，本人淺顯地認(rèn)為，既然花了時(shí)間就應(yīng)該扎實(shí)地學(xué)習(xí)，否則日久天長的時(shí)間只是積累了學(xué)分，卻沒有積累知識(shí)，也就達(dá)不到提升文化和政治素養(yǎng)的目的。每一位黨員要自我監(jiān)督，在學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果上下功夫。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用也成為人們生活中的一部分。其中最引人關(guān)注的非“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”莫屬。這個(gè)由中央宣傳部主管的學(xué)習(xí)類移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，在短短幾年時(shí)間內(nèi)就成為了廣大網(wǎng)民學(xué)習(xí)的必備工具。從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中的學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)收獲等方面，可以看出，它在促進(jìn)學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)人才方面發(fā)揮了積極的作用。
首先，學(xué)習(xí)主題的設(shè)置是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”吸引用戶的重要原因之一。該軟件提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)主題，涉及到政治、文化、歷史、科技等各個(gè)領(lǐng)域，可以滿足不同用戶的學(xué)習(xí)需求。這使得每個(gè)人都能在其中找到自己感興趣的話題，愿意主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”可以方便快捷地接觸到最新的知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國提供的學(xué)習(xí)方式也給人們帶來了很多便利。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，用戶可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全擺脫了傳統(tǒng)教室的限制。無論是上下班途中、吃飯休息時(shí)間還是空閑時(shí)刻，只要隨身攜帶手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還提供了多種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀、聽音頻、觀看視頻、參與答題等，滿足了不同人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還針對(duì)不同的學(xué)習(xí)人群提供了個(gè)性化推薦和定制化服務(wù)，為用戶提供了更有效、更高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國為用戶帶來了豐富的學(xué)習(xí)收獲。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，用戶可以獲取到海量的知識(shí)，不僅可以學(xué)到知識(shí)的專業(yè)性、科學(xué)性，還可以了解到很多實(shí)用的生活常識(shí)。例如，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，我學(xué)會(huì)了更有效地進(jìn)行時(shí)間管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活；我也學(xué)到了科學(xué)研究的基本原理和方法，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國的知識(shí)積累，用戶可以不斷學(xué)習(xí)、提升自己，用知識(shí)武裝自己。
另外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以促進(jìn)社交交流，擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，用戶可以關(guān)注感興趣的人，了解他們的學(xué)習(xí)成果和觀點(diǎn)，并與他們展開討論，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這不僅豐富了用戶的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以借此結(jié)識(shí)志同道合的朋友。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個(gè)大家庭中，用戶可以相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)人才來說，無疑是非常重要的。
綜上所述，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”通過規(guī)劃豐富多樣的學(xué)習(xí)主題，提供便捷多樣的學(xué)習(xí)方式，帶來豐富的學(xué)習(xí)收獲，促進(jìn)社交交流等方面，為用戶的學(xué)習(xí)提供了便利和效果。然而，僅僅依靠學(xué)習(xí)強(qiáng)國是不夠的，我們還需要從內(nèi)心深處培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)滿中國夢”的目標(biāo)。因此，在利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完善自己。相信通過我們共同的努力，學(xué)習(xí)強(qiáng)國這一良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)將會(huì)為我們推動(dòng)學(xué)習(xí)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件的上線，讓許多人開始重新進(jìn)入學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)交流自己的學(xué)習(xí)感悟和心得體會(huì)，讓更多的人收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在剛剛開始學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的時(shí)候，自己的認(rèn)識(shí)就非常不到位，有的時(shí)候可能就錯(cuò)誤的認(rèn)為這是一種流于形式的東西，思想上沒有足夠的重視，為了刷分而在被動(dòng)的接受。但隨著不斷深入，自己在這一方面的認(rèn)識(shí)得到了非常大的提高，特別是之前的被動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)不見了蹤影，我開始從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成了“我要學(xué)”的狀態(tài)，這個(gè)app讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣。
在認(rèn)知層面，可能還有不少人存在著對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件認(rèn)知的偏差，甚至有的人片面的將其理解為強(qiáng)行的意識(shí)灌輸。我覺著，之所以存在這樣的誤解，在于有些人沒有正確認(rèn)識(shí)這個(gè)軟件的作用。有的人在抱怨單位的強(qiáng)制學(xué)習(xí)和拉榜排名，這也是自己的價(jià)值觀在一定層面上出現(xiàn)了扭曲的行為。評(píng)估是為了更好的幫助黨員推進(jìn)學(xué)習(xí)，在整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中養(yǎng)成比學(xué)趕幫超的環(huán)境，使每個(gè)人增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更好的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
實(shí)際上，我們需要把學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)app作為學(xué)習(xí)的一種巨大動(dòng)力，當(dāng)成一種共同的愛好，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。我們?cè)趯W(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)過程中，需要不斷強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，以軟件為工具，真正將其作為我們學(xué)習(xí)的助手，切忌刷分式的假把戲，做到知行合一，以行求知。重視學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，在思想上一定要抵制形式主義侵襲，將真實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)化于心，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣來做。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助我們?nèi)轿坏亓私鈺r(shí)事政治和最前沿的信息，提高我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我獲得了大量實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使我更好地了解國情，掌握先進(jìn)知識(shí)和技能，提升自我的競爭力。
同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還有許多的個(gè)性化和交互化功能，例如每日答題和學(xué)習(xí)排行榜等等，可以滿足我不同類別、不同性質(zhì)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以與朋友交流、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)更加有趣和有價(jià)值。
總的來說，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)軟件，它為提高我們的素質(zhì)、提高工作競爭力和個(gè)人成長提供了重要依據(jù)。我會(huì)繼續(xù)使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國，將它分享給更多的人，一起共同進(jìn)步和成長。學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一個(gè)非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，它不僅可以幫助人們快速提升各方面的知識(shí)和技能，還可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國的過程中，我發(fā)現(xiàn)，它還有一些其他的優(yōu)點(diǎn)和功能，可以幫助人們更加有效地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國有非常豐富的內(nèi)容和多種學(xué)習(xí)資源，涵蓋了文史哲、時(shí)事政治、科技教育、職場素養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。這些內(nèi)容不僅豐富多彩，更是實(shí)用和有用的，可以讓人們更好地了解各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還有許多個(gè)性化和交互化的功能，例如每日答題、推薦閱讀、隨機(jī)測試等等，可以讓人們更有趣、更有動(dòng)力地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國還提供了各種課程和學(xué)習(xí)模式，可以根據(jù)個(gè)人需要自由定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更加自由和靈活。
此外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以在線分享學(xué)習(xí)成果，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高相互的學(xué)習(xí)效率和分享體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，人們可以獲得更多的知識(shí)技能，不僅可以幫助自己在職業(yè)和生活中更加成功和自信，同時(shí)也可以為社會(huì)和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以提供一些實(shí)用的功能，例如學(xué)分兌換，可以讓人們通過積累學(xué)習(xí)收益來兌換各種實(shí)物獎(jiǎng)品和福利，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和愉悅感。
總的來說，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助人們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)和技能，提高生活和職業(yè)的質(zhì)量。無論是對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)都具有非常重要的`意義，我相信，在不斷推進(jìn)改進(jìn)和創(chuàng)新的過程中，學(xué)習(xí)強(qiáng)國一定會(huì)為人們創(chuàng)造更加廣泛、更加深入和更加智能的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和平臺(tái)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，可以幫助人們快速提升各方面的知識(shí)和技能，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。其擁有非常豐富的內(nèi)容和多種學(xué)習(xí)資源，涵蓋了文史哲、時(shí)事政治、科技教育、職場素養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域；擁有個(gè)性化和交互化的功能，例如每日答題、推薦閱讀、隨機(jī)測試等等，可以讓人們更有趣、更有動(dòng)力地學(xué)習(xí)；擁有在線分享學(xué)習(xí)成果的功能，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高相互的學(xué)習(xí)效率和分享體驗(yàn)；擁有實(shí)用的功能，例如學(xué)分兌換，可以讓人們通過積累學(xué)習(xí)收益來兌換各種實(shí)物獎(jiǎng)品和福利，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和愉悅感。總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有非常重要的意義，它可以幫助人們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)和技能，提高生活和職業(yè)的質(zhì)量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
我叫xx，是2020年的轉(zhuǎn)業(yè)干部，安置到xx街道辦事處。報(bào)到工作后，角色的轉(zhuǎn)換、身份的轉(zhuǎn)變讓我一度無所適從，對(duì)地方工作一竅不通的我，曾一度迷茫彷徨，陌生的工作內(nèi)容、不一樣的工作程序、所接觸的不同人群，讓我無從下手，渾身充滿干勁卻不知道該向哪里使，現(xiàn)實(shí)給充滿雄心壯志的我，無情的潑了一身冷水。
前不久，單位通知下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app學(xué)習(xí)，慢慢的，隨著大家的逐漸深入，我所在的辦公室成為了最熱鬧的“學(xué)習(xí)園地”，大家一起交流學(xué)習(xí)心得、一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找既能學(xué)到知識(shí)，又能獲得積分的最佳途徑，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”變成每天最有意義的一件事。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我的學(xué)習(xí)變得“上癮”，每天早上起床的第一件事就是打開新聞聯(lián)播，把錯(cuò)過漏掉的國家大事再溫習(xí)一遍，做飯吃飯的間隙，打開自己感興趣的新聞、視頻，解讀時(shí)事新聞、政策方針，可以給有需求的村民答疑解惑，通過訂閱強(qiáng)國號(hào)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)其他省市地區(qū)針對(duì)基層工作采取的好的做法和有效舉措。這些對(duì)于我來說，都是目前最需要、最根本、最有用的知識(shí)儲(chǔ)備，我愛人還一度取笑我說：“別學(xué)魔怔了!”可她根本不懂“書到用時(shí)方恨少”的切身體會(huì)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)是我加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，具有高性價(jià)比的有力“武器”，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣、把學(xué)習(xí)塑造成慣性。我一定努力把自己打造成人民群眾最需要的基層干部。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國”精神，全國掀起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)熱潮。通過該平臺(tái)的學(xué)習(xí)，黨員干部實(shí)現(xiàn)了線上與線下、時(shí)間空間“無限制”的學(xué)習(xí)，豐富了黨員干部的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升了他們的思想修養(yǎng)，真正成為了黨員干部“指尖上的加油站”。
借“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”之力，拓展學(xué)習(xí)“深度化”
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”!“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，為學(xué)習(xí)注入“力量”，讓黨員干部的學(xué)習(xí)有深度。自平臺(tái)的推出，“學(xué)習(xí)新思想”“學(xué)習(xí)文化”“環(huán)球視野”等板塊內(nèi)容深受黨員干部喜歡，改變了傳統(tǒng)的黨員干部“紙上”學(xué)政策、會(huì)上“聽”精神的單線學(xué)習(xí)形式，使被動(dòng)式的“要我學(xué)習(xí)”逐漸成為大家清晨打開手機(jī)瀏覽時(shí)政要聞、晚上臨睡前看看“習(xí)近平文匯”的“我要學(xué)習(xí)”。且平臺(tái)內(nèi)容豐富，資源多樣，黨員干部可按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的”原則，充實(shí)自己的工作和生活?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的.深度，使黨員干部的學(xué)習(xí)更有溫度。智能時(shí)代，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的互問互答、互評(píng)等功能，增加了同事的交流和溝通，增進(jìn)了以“今天學(xué)了什么、獲得了多少學(xué)分”為話題內(nèi)容的交流，使黨員干部的學(xué)習(xí)在互助的良好學(xué)風(fēng)中更加有溫度，更加有效度。
學(xué)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”之理，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“常態(tài)化”
“我們要崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”!內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”使黨員干部隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)、輕松學(xué)，每天的“微”閱讀、“微”體會(huì)、“微”學(xué)分都能促使自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的“常態(tài)化”，都能調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助大家提高思想意識(shí)、開闊視野、增長知識(shí)，提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)今世界，知識(shí)的更新和理念的變遷日新月異，黨員干部只有借助多樣的學(xué)習(xí)形式，才能不被時(shí)代所打敗。我們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，不在于觀看了多少視頻、點(diǎn)擊了多少要聞、學(xué)習(xí)了多少新思想，獲得了多少學(xué)分，關(guān)鍵在于抓住對(duì)自己有收獲的關(guān)鍵內(nèi)容，將學(xué)習(xí)成為一種政治責(zé)任、一種歷史擔(dān)當(dāng)，一種生活習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)常態(tài)化。
用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”之實(shí)，助推工作“實(shí)踐化”
“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”!作為傳播思想的新載體，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”既是“指尖上的加油站”，又是黨員干部的“掌中寶”“充電寶”?！翱照?wù)`國、實(shí)干興邦”。目前，黨員干部缺乏的是“實(shí)干”精神?！皩W(xué)以致用”，將平常在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”所學(xué)的內(nèi)容“厚積薄學(xué)”，運(yùn)用于我們的工作和生活，運(yùn)用于指導(dǎo)我們的生活實(shí)踐才是平臺(tái)的最終目標(biāo)。這也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動(dòng)全黨全面學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
勝利途徑千萬條，保持學(xué)習(xí)第一條，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)自推出以來，無論在學(xué)術(shù)殿堂，照樣在茶室坊間，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，照樣普通黨員，都成為人人學(xué)習(xí)討論的熱點(diǎn)話題，是每名黨員學(xué)習(xí)提高的必備神器。
以前對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”不太了解，只停留在專題考試、答題運(yùn)動(dòng)、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的槍垠功能和海量的知識(shí)貯備，隨著學(xué)習(xí)的賡續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報(bào)道的每一個(gè)人物都是我學(xué)習(xí)的模范。這里有引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)科技，有底蘊(yùn)深厚的中國文化，有緊跟社會(huì)的熱點(diǎn)時(shí)評(píng)……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財(cái)富”，也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的app平臺(tái)，成為了我生活的一部分。在醒來的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識(shí)。
千倉萬箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長，同樣政管理論學(xué)習(xí)也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅(jiān)持在點(diǎn)滴中積累，在循序中漸進(jìn)，時(shí)刻用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”武裝本身，能力賡續(xù)的進(jìn)步本身的黨性覺悟和政管理論程度。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大變化。學(xué)習(xí)強(qiáng)國這款學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)，為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還悟出了一些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國的存在讓我深感知識(shí)的廣闊和深?yuàn)W。在學(xué)習(xí)平臺(tái)上，各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都有著詳細(xì)且全面的介紹，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有相應(yīng)的練習(xí)題目供我們鞏固。其中，不乏一些我在以前沒有所學(xué)到的新的知識(shí)點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化方面，我了解到許多科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)和他們?cè)诳蒲蓄I(lǐng)域所取得的成果。這些知識(shí)讓我深深地感嘆人類的智慧和創(chuàng)造力是無窮的，也激發(fā)了我更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的渴望。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的平臺(tái)上，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有相應(yīng)的練習(xí)，而每個(gè)練習(xí)后都有詳細(xì)的解析和評(píng)分，這讓我能清晰地了解到自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的得分。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有踏實(shí)地做好每一道題目，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也漸漸影響到我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，我變得更加專注和認(rèn)真，積極主動(dòng)地參與到課堂討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國還為我們提供了精選的學(xué)習(xí)資料和視頻，對(duì)于拓寬視野和增加知識(shí)儲(chǔ)備非常有幫助。通過觀看這些視頻，我學(xué)到了很多以前不曾接觸過的領(lǐng)域。比如，在音樂方面，我通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國了解到了許多優(yōu)秀的音樂家和作曲家，學(xué)習(xí)了他們的音樂作品和創(chuàng)作理念。這些音樂視頻不僅提升了我的審美能力，也讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的了解。通過觀看這些優(yōu)秀的作品，我明白了藝術(shù)的力量和影響力，也對(duì)音樂有了更深的熱愛和研究。
在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國的過程中，我亦悟出了堅(jiān)持、勤奮和自律等學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，需要日復(fù)一日地接受知識(shí)的洗禮，不斷積累。學(xué)習(xí)需要勤奮，需要付出更多的時(shí)間和精力。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我明白了只有勤奮不懈地學(xué)習(xí)，才能收獲更大的成果。學(xué)習(xí)需要自律，需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并有切實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的平臺(tái)上，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和視頻都是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，只有完成這些小目標(biāo)，才能逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的大計(jì)劃。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)工具，它給我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅積累了大量的知識(shí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國也讓我明白了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持、勤奮和自律等品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能設(shè)備的普及應(yīng)用，移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念也逐漸被人們所熟知。作為新時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)強(qiáng)國以其實(shí)用、靈活、便利的特點(diǎn)得到了廣大學(xué)習(xí)者的喜愛和參與。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅獲取了豐富的知識(shí)和樂趣，還得到了諸多的感悟和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國給了我“隨時(shí)隨地”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，人們的時(shí)間被多種事務(wù)填滿，外出工作、出差、回家探親等情況時(shí)有發(fā)生。之前，我總是煩惱于這些時(shí)間空隙無法有效利用，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國的出現(xiàn)改變了我的這一困擾。只需要拿出手機(jī)或平板電腦，打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP，無論是在火車上、在機(jī)場候機(jī)室，還是在家中休息的時(shí)候，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由的學(xué)習(xí)方式使我觸手可及，隨時(shí)修煉正好不由他人而由自己本身來推動(dòng)。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓我感受到了學(xué)習(xí)的愉悅。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化且充滿趣味性。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅可以閱讀各類新聞資訊、觀看各類教育視頻，還可以參與互動(dòng)游戲、參與知識(shí)競賽等等。學(xué)習(xí)強(qiáng)國提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)習(xí)變得有趣，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的濃厚興趣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的道路上遇到興趣相投的伙伴時(shí)，不僅感到有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，更有了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這使我倍感學(xué)習(xí)強(qiáng)國的魅力所在。
另外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國開拓了我的視野。學(xué)習(xí)強(qiáng)國不僅提供了諸多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還有國內(nèi)外時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)文化以及生活方式等等各方面的資訊。尤其是學(xué)習(xí)強(qiáng)國的“知識(shí)競賽”功能，每天提供的多個(gè)知識(shí)競答題目，在競答的過程中，有時(shí)會(huì)碰上一些自己完全不了解的知識(shí)領(lǐng)域，這時(shí)我就會(huì)積極主動(dòng)地去查閱相關(guān)資料。這樣的學(xué)習(xí)方式不但使我了解到更多的知識(shí)，還拓寬了我的視野，讓我更好地融入到這個(gè)多元且包容的社會(huì)中。
同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國也對(duì)我的人生態(tài)度產(chǎn)生了積極影響。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我了解到每個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在發(fā)展的今天，知識(shí)更新似乎越來越快，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種不可或缺的能力。學(xué)習(xí)強(qiáng)國推崇自覺學(xué)、勇于問、善于學(xué)、樂于學(xué)的學(xué)習(xí)理念，使我形成了持之以恒、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能不被時(shí)代淘汰，不辜負(fù)自己的人生。
總的來說，學(xué)習(xí)強(qiáng)國給我?guī)砹嗽S多的好處和感悟。它讓我不再為時(shí)間被占用而犯愁，讓我在學(xué)習(xí)過程中感受到了樂趣，開拓了我的視野，影響了我的人生態(tài)度。值得慶幸的是，學(xué)習(xí)強(qiáng)國這一學(xué)習(xí)新方式，早已成為時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，伴隨著新技術(shù)的發(fā)展，我相信在不久的將來，學(xué)習(xí)強(qiáng)國將會(huì)給更多的學(xué)習(xí)者帶來更豐富的體驗(yàn)和收獲。讓我們一起加入到學(xué)習(xí)強(qiáng)國的大家庭中，共同成長、共同進(jìn)步，創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款中國特色的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，它的推出對(duì)于提升全民教育水平起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名普通大學(xué)生，我也加入了學(xué)習(xí)強(qiáng)國的行列，通過積極參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，也獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第一段，我通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國了解到了許多新知識(shí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國匯聚了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，包括經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、技術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)平臺(tái)上參加各類在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，如聽取名家講座、觀看專題學(xué)習(xí)視頻、參與在線測試等。通過這些活動(dòng)，我了解到了許多關(guān)于我以前所未接觸過的領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了我的專業(yè)背景。
第二段，參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓我變得更加自律和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)強(qiáng)國設(shè)有學(xué)分制度，每天按照一定的學(xué)習(xí)時(shí)長和任務(wù)完成度可以積累學(xué)分。通過學(xué)分排名可以看到自己在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力排名情況。這種積分制度激勵(lì)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步的動(dòng)力，通過每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)并完成任務(wù)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第三段，學(xué)習(xí)強(qiáng)國為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)社區(qū)中，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行知識(shí)分享和討論。無論是針對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是自己專業(yè)上的問題，我都可以在學(xué)習(xí)社區(qū)中獲得其他參與者的建議和幫助。這種開放性的交流環(huán)境讓我能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)和見解中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠幫助他人解決問題，相互促進(jìn)。
第四段，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國中，有很多學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，比如觀看學(xué)習(xí)視頻、完成在線測試等。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我養(yǎng)成了每天定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)方式，我逐漸培養(yǎng)了高效學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第五段，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅獲得了知識(shí)，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)過程中，我了解到了一些社會(huì)熱點(diǎn)問題和國家政策。通過這樣的學(xué)習(xí)，我開始思考自己作為一名大學(xué)生要如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我積極參與一些公益活動(dòng)，盡自己的能力關(guān)注并解決一些社會(huì)問題。我相信，通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也從中加深了對(duì)自己職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國給予了我很多，我也會(huì)努力將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷進(jìn)步成長。我相信，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的幫助下，我會(huì)成為一個(gè)更有責(zé)任感和素質(zhì)的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
我們都在盡力奔騰，我們都是追夢人。不知不覺轉(zhuǎn)業(yè)后已工作三個(gè)月了，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)給了我很大的贊助，有三點(diǎn)體會(huì)與人人分享。
通過平臺(tái)的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，黨員先鋒意識(shí)也更進(jìn)一步加強(qiáng)，緊跟新時(shí)代方式，就要應(yīng)用好平臺(tái)，學(xué)習(xí)好，控制新知識(shí)，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新重任。
學(xué)無盡頭，平臺(tái)給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我把一天光陰充分應(yīng)用起來了，早起打開app聽新聞聯(lián)播，工作之余讀讀黨的立異理論，飯后之談聊聊要聞評(píng)論，平臺(tái)讓我找到了學(xué)習(xí)措施，一天很充足，勞績也頗多。
通過平臺(tái)學(xué)習(xí)，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個(gè)欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學(xué)習(xí)借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚(yáng)，可以說，神器在手，工作好干，人也有底氣!
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