三國演義讀后感三年級(jí)大全(24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 07:11:13
三國演義讀后感三年級(jí)大全(24篇)
時(shí)間:2023-11-22 07:11:13     小編:影墨

在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景等因素,進(jìn)行個(gè)性化的思考和表達(dá)。接著,讀者可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和讀書經(jīng)歷,提出對(duì)于故事主題的個(gè)人見解。以下是一些讀者對(duì)科幻、愛情、懸疑等不同類型作品的讀后感,一起來感受不同的色彩。

三國演義讀后感三年級(jí)篇一

暑假期間,我無意中接觸到了《三國演義》這本書,我一下子被它吸引住了,一口氣讀完了,它使我受益匪淺。

中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?!度龂萘x》刻畫了近2個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等。

《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,這幾位上將英勇殺敵。關(guān)羽是給我留下印象最深的人物之一,他是劉備的五位上將之首,在這個(gè)人物身上最吸引我的是他的“忠于故主”的精神,一種難能可貴的忠誠的品質(zhì)。

關(guān)羽勇不投降的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

三國演義讀后感三年級(jí)篇二

讀了《三國演義》,我又見識(shí)了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。

《三國演義》通過波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)、叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。其中,忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭(zhēng)……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷,留下了數(shù)不勝數(shù)、品味不盡的美談佳話!而“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)的故事,更是讓我愛不釋手。

《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無盡魅力,也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來源于知識(shí)、知識(shí)來源于勤奮的道理。在任何時(shí)代,只有掌握了知識(shí),才能掌握話語權(quán),也才能掌握未來。尤其是在科技日新月異的今天,更是如此。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任,從現(xiàn)在開始,我一定努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之材。

這篇,小作者概括文章內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了,并且能夠結(jié)合自身實(shí)際情況得出自己的感悟——智慧來源于知識(shí)、知識(shí)來源于勤奮的道理。

三國演義讀后感三年級(jí)篇三

《三國演義》這是一部家喻戶曉的著作,是四大名著之一,講述了一段從東漢末代到西晉初期的歷史風(fēng)云?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)?!睆膹埥堑狞S巾軍在河北起義到西晉的司馬炎統(tǒng)一三國,從中經(jīng)歷了日新月異的變化,改朝換代,經(jīng)歷了將近一百年的風(fēng)吹雨打。國家危難之時(shí),無數(shù)英雄豪杰挺身而出,不畏艱險(xiǎn)保家衛(wèi)國。

在《三國演義》中,人物的個(gè)性是因人而異的,作者羅貫中妙筆生花,濃墨重彩地把每個(gè)人物的個(gè)性描繪得淋漓盡致。堅(jiān)韌不拔、心胸廣闊的劉玄德;義薄云天、忠肝義膽的猛將關(guān)云長;粗中有細(xì)、英勇善戰(zhàn)的張翼德;“上識(shí)天文,下知地理”的諸葛孔明;狡詐多疑、被稱為一代梟雄的曹孟德……這些人物交錯(cuò)在一起,演繹著一個(gè)個(gè)膾炙人口、扣人心弦的故事,引發(fā)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的生死斗爭(zhēng),情節(jié)跌宕起伏,令人驚心動(dòng)魄。

空城計(jì),諸葛亮鋌而走險(xiǎn),用兩千五百名將士來抵御司馬懿的十五萬大軍。他坐在城樓上,身旁站著兩名童子,神情自若地彈起琴來,打開城門,讓二十名將士偽裝成老百姓,在城門下掃地,結(jié)果司馬懿的十五萬大軍被諸葛亮的空城計(jì)所嚇退。這就是所謂的“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝?!笨吹竭@里我不禁地為諸葛亮捏了把冷汗,讓我不得不佩服諸葛亮的聰明才智。

走麥城關(guān)羽遇難,就像天空中一顆巨星墜落,得到消息后劉備張飛悲痛欲絕,廢寢忘食,下令攻打東吳,從而我體會(huì)到了劉、關(guān)、張兄弟三人的'情誼,回想當(dāng)年,桃園英雄三結(jié)義:“不求同年同日生,只愿同年同日死?!毙值芮樯?,讓劉備熱了頭腦,讓他的性命,國家斷送在冷靜與沖動(dòng)之間。

《三國演義》好比是中國文壇上的一朵奇葩,它包含著永不泯滅的人性,它傳承了中華五千年的精神,塑造了一個(gè)個(gè)傳奇的故事,永遠(yuǎn)長流。

三國演義讀后感三年級(jí)篇四

有一次,曹操來到一個(gè)城鎮(zhèn),便占領(lǐng)了這里,可有一些士兵卻亂搶百姓的糧食,所以,這個(gè)城鎮(zhèn)非常討厭曹操的來到,幾乎每一天,人們都死死地鎖住門,一刻也不出門,生害怕士兵來搶糧食,有些百姓,想除掉曹操這個(gè)惡霸,可都偷襲失敗了,每一次都被士兵給抓住了,還有的被當(dāng)場(chǎng)凌遲了。一天,曹操準(zhǔn)備出去散散步,結(jié)果剛出門,竟發(fā)現(xiàn)大街小巷上居然沒有一個(gè)百姓的人影,只有自己的士兵正在巡邏,曹操很納悶,便隨手找來了一個(gè)屬下問問,那位屬下說:“因?yàn)橛行┦勘獡尠傩盏募Z食,所以不肯出門?!辈懿僖宦犕辏鹈叭?,因?yàn)椴懿僦?,只要百姓不順?biāo)蔷痛虿涣藙僬蹋驗(yàn)榘傩针S時(shí)都可能要造反,而且必須要有順于他的百姓,這樣才會(huì)有打仗的糧食。于是曹操馬上召集士兵,命令士兵不許動(dòng)百姓的糧食和財(cái)務(wù),就連踩一下也不行,違者砍頭后凌遲處理!士兵一聽,嚇得都成了縮頭烏龜,都不敢欺壓百姓了,百姓自然就放心了。

一天,曹操騎著一匹馬經(jīng)過一個(gè)稻谷田時(shí),突然,飛來了一只鳥,他的寶馬一嚇,把蹄子給抬了起來,曹操也被寶馬給嚇著了,一夾馬背,馬便跑進(jìn)了稻谷田,踩死了許多稻穗,曹操見自己違反了自己定的軍令,便跪下馬來,摘下頭盔,準(zhǔn)備拔劍自刎,讀到這兒,我嚇出了一身冷汗,曹操真不愧是厲害,說到做到!周圍的百姓和士兵連忙勸阻,才保了曹操的性命。曹操用寶劍把自己的頭發(fā)給割了,因?yàn)樵谀菚r(shí)候,割頭發(fā)就相當(dāng)于砍頭,所以,曹操用割發(fā)代替了砍頭。

從此,百姓就更加欽佩曹操了!

三國演義讀后感三年級(jí)篇五

《三國演義》是明朝的羅貫中寫的一篇?dú)v史性小說。其中不僅描繪了英雄豪杰的仁義、奸臣反賊的兇狠,還寫了許多歷史上有名的兩次大型戰(zhàn)役。

其中,我最佩服的人是曹操。曹操,字孟德,出生宦官家族。曾經(jīng)在朝廷擔(dān)任過驍騎校尉,后來以自己的虎膽刺殺董卓,失敗后,又以皇帝為名義號(hào)召了十八路諸侯……這是書中對(duì)他的經(jīng)歷寫照。

但是,曹操最令我敬佩的是,他十分愛賢敬才。手下武將如云,謀臣似海。其中有名的還數(shù)張遼。他曾經(jīng)還差一點(diǎn)兒在逍遙津這個(gè)地方活捉,就連東吳的小孩一聽張遼的名字都嚇得不敢再哭了。雖然有時(shí)他十分陰險(xiǎn)狡詐,嫉賢妒能,可是仍有一點(diǎn)讓我十分敬佩。他十分樂觀。在赤壁之戰(zhàn)這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中,仍舊笑著說:“哈哈,雖然我敗了??墒潜狈竭€是我的!”而不像年邁時(shí)的劉備,由于一次夷陵之戰(zhàn)這場(chǎng)比較慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)的打擊就十分地沮喪。最終得了重病,病死在了白帝城。

但是,有一句話說得很好:天下大事,合久必分,分久必合。最后,蜀、吳、魏三國的天下,都?xì)w于司馬懿的后代司馬炎掌管。

可是,這本書中令我記憶深刻的道理還是曹操那樂觀生活的道理。

三國演義讀后感三年級(jí)篇六

《三國演義》是一部較早的歷史小說,代表著古代歷史小說的最高成就。

其中,我最欣賞諸葛亮,他機(jī)智聰明,用空城計(jì)退了司馬懿率領(lǐng)的15萬大軍。他還是個(gè)非常謹(jǐn)慎的人?!叭櫭]”就是一個(gè)很好的例子,諸葛亮原本是一個(gè)十分普通的平民,在南陽耕作,他見劉備有志替國家做事,打仗,諸葛亮認(rèn)為劉備是可信任,可投靠的,于是用自己所有的力量來協(xié)助劉備。從此,諸葛亮就一直忠心耿耿,與劉備一起為蜀國效力,打了許多仗。

在當(dāng)今時(shí)代,諸葛亮有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一是他忠誠,他全心全意為人民服務(wù),忠心耿耿為國家效力,不像一些人,見利忘義,什么傷天害理的事都做得出來。第二是他勤奮學(xué)習(xí),能正確靈活地使用學(xué)到的知識(shí),雖然他年輕時(shí)在南陽耕作,但對(duì)天下非常了解,并且正確的分析當(dāng)前形勢(shì)。

學(xué)無止境,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧!

三國演義讀后感三年級(jí)篇七

若說《水滸》是一首好漢長歌;《西游記》是一幅頑猴的漫畫;《紅樓夢(mèng)》是一曲破落家族的挽歌;那么《三國演義》則是一班將相的粉墨。

在羅貫中的筆下,誕生了許多的三國人物,有人只記得“心宅仁厚”的劉備;賢相諸葛亮;“霸氣十足”的曹操;“義薄云天”的關(guān)羽,然而你們可曾記得那位“勇貫三軍,氣貫長虹”的常山趙云——趙子龍!

這一切使我想起一首描寫趙子龍的詩:“血染征袍透甲紅,亂世誰敢與爭(zhēng)鋒,單槍救困扶危主,惟有常山趙子龍?!?/p>

“襲袁紹,獨(dú)戰(zhàn)曹軍樹十萬人馬,暫殺曹軍大將五十七員,斬裴元紹,奪臥牛山,單騎救主,截江奪阿斗,拒漢水單槍寡敵眾”這種種汗馬功勞,皆出自趙子龍之手!真是“橫刀立馬夕陽下,一朝功成萬骨枯啊”!

有人會(huì)說:“趙云文不及孔明、公謹(jǐn);武不及呂布、關(guān)羽;威不及曹操、孫策;仁不及劉備、陶謙;無可敬之處,誠然,你說的也對(duì)但為什么不能換位思考呢?趙云武勝孔明,智勝呂布,仁勝曹操,勇勝劉備!”

我贊美趙云:道勝一籌,義勝一籌,智勝一籌,謀勝一籌,仁勝一籌,文勝一籌,武勝一籌。

云有八勝,吾等怎能不尊,怎敢不敬。

我佩服趙云,佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無懼的膽量,佩服他在做人上高尚的精神,佩服他寧死不降的氣節(jié),更佩服他那顧全大局的品德。

我想羅貫中筆下的三國因趙子龍而精彩。

三國演義讀后感三年級(jí)篇八

羅貫中寫《三國演義》是為了總結(jié)歷史的興衰規(guī)律,《三國演義》采用淺近的文言,明快流暢,雅俗共賞,筆法富于變化,對(duì)比映襯,旁冗側(cè)出,波瀾曲折,搖曳多姿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)三國演義讀后感800字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭(zhēng),三國演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽等英雄人物。

此書教我們矯正身姿,讓你行得正,走的遠(yuǎn)。

今年暑假,我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng),最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰,但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士,后來經(jīng)過劉備的真誠邀請(qǐng),才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后,一直為劉備出謀劃策,每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的,比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。

第二是趙云,當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來,他為了能保住劉備的家人安全,不惜用他那強(qiáng)大的武器,單槍匹馬,殺死曹軍數(shù)位猛將,幾十位兵士,令曹操看了還不禁贊嘆說:趙云真是勢(shì)不可擋呀!

第三是劉備,他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義,在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心,當(dāng)年曹操打的他落花流水,棄城敗逃,而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓,讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn),也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義,在關(guān)羽被東吳所殺時(shí),不聽勸告,導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營,西蜀實(shí)力大衰,令日后的北伐都不能成功!

暑假重讀這本書,令我明白了許多:只要取長補(bǔ)短,移多補(bǔ)少,就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!

《三國演義》這本書相信大家都知道,它主要講了:東漢、魏、鐲、吳、西晉,是五個(gè)王朝。曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)雄才大略的領(lǐng)導(dǎo)者。這是個(gè)號(hào)稱“三國”的時(shí)代,干戈處處,戰(zhàn)火四起。。。。。。粗魯?shù)膹堬w、神勇的關(guān)羽、暴躁的孫堅(jiān)、詭詐的曹操。。。。。。

其中我最佩服關(guān)云長,刮骨療毒這個(gè)故事說的就了他。在與吳軍大戰(zhàn)中,他中了一直毒箭,華佗要幫他把箭取出來,說打麻藥就不疼了,但關(guān)云長為了打仗時(shí)能保持清醒,忍著痛不打麻藥。開刀時(shí)華佗劃開關(guān)云長的膀子,取出毒箭用刀刮去留在骨頭上的毒,然后縫上。旁邊的人看呆了,而關(guān)云長卻依舊喝酒下棋,談笑風(fēng)生,好像刮的不是他的骨頭一樣,他這種以大局為重,非常人的忍耐性讓我佩服不已!與關(guān)云長相反,我很討厭董卓。在大戰(zhàn)中,他逃到洛陽,殺了有錢人拿走財(cái)寶,又拿干兒子呂布換了一些錢,最終被氣憤的呂布一刀殺了。這種唯利是圖的小人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

《三國演義》中還有很多值得我們學(xué)習(xí)的人物,我就不一一介紹了,如果有興趣,可以自己讀一讀,會(huì)有意想不到的收獲哦!

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌,我就心潮澎湃?!度龂萘x》是我百看不厭的一部名著,它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事,還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。

說起趙云,也就是常山趙子龍,大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色,難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!

再說關(guān)羽,此人在《三國演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長二尺,一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子,所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子,還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營心在漢”,還是“千里走單騎”,都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!

提到劉備,在作者眼里,他是個(gè)“亂世梟雄”,但在我眼里,他只不過是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練,工于心計(jì),但他為了一個(gè)“義”字,不聽眾將的忠告,竟大動(dòng)干戈,率領(lǐng)七十五萬大軍,草率伐吳,最后被陸遜用火攻破,最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里,我真為他的這種行為感到惋惜!

談起諸葛亮,他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明,成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重,他安居平五路,七擒孟獲,六出祁山,雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功,但是他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!

反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說,不但豐富了我的歷史文化知識(shí),而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng),更重要的是,從書中的眾多英雄身上,我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無私奉獻(xiàn)。

中國歷史上有一段三家分漢的故事,我利用寒假的空閑時(shí)間,仔細(xì)地欣賞了一番,這就是“三國”。

一說起《三國演義》,我們就會(huì)不由自主的想到心地仁慈、胸懷大志的劉皇叔;機(jī)智多謀,剛腹自用的曹操;心胸狹窄的周瑜……但我一合上書,諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現(xiàn)在我的面前。

我佩服諸葛孔明。他足智多謀,年幼時(shí)就開始為蜀國效力。他用一招火攻計(jì)使夏侯惇兵敗博望坡,又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒,使東吳無言以對(duì),即使他死后也在之前布置好一切,還活活把仲達(dá)嚇走了。假如蜀國沒有諸葛孔明,歷史將會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化。

諸葛孔明雖然一世英明,而生命卻非常短暫。為安天下,在蜀國上付出了多少力量。當(dāng)我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時(shí),我深深的為這個(gè)人才惋惜。我想,現(xiàn)在雖然是和平年代,不用象過去那樣舞刀弄槍,但是,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈,只要我們稍一松懈,可能以后就無法在社會(huì)上立足,無法做一個(gè)真正對(duì)國家有用的人。

我以天地,以所有讀者為證。在這里,我莊嚴(yán)宣誓:我要從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí)。待長大后為國家奮斗,讓祖國的明天更加美好!

三國演義讀后感三年級(jí)篇九

今天我看了《三國演義》這本書,使我印象深刻,我很喜歡這本書。

我最喜歡的人是:諸葛亮,因?yàn)樗现撂煳?,下知地理,所以我非常喜歡他??酌鞔蟾?,我這樣叫你,你不會(huì)嫌棄吧,我可以問你幾個(gè)問題嗎?1。劉備三顧草廬請(qǐng)你出山你為什么答應(yīng)了?2。草船借箭,借東風(fēng),這些主意你是怎么想出來的?3。你做說客請(qǐng)馬孟起投靠劉皇叔時(shí),你就不怕馬超斬你頭嗎?4。當(dāng)魏延投靠你時(shí),你為什么要下令斬了他?5。你當(dāng)上丞相時(shí),心里是怎么想的?6。你早就知道倉天住曹不住劉,你為什么還要拼死掙扎?7。當(dāng)你北伐時(shí),你難道不怕失敗嗎?8。當(dāng)你用空城計(jì)時(shí),你難道不怕司馬懿攻進(jìn)來嗎?孔明大哥,請(qǐng)你回答這些問題。

三國演義讀后感三年級(jí)篇十

“三足鼎立誰稱帝,涅磐重生神關(guān)羽?!边@是三國殺的歌詞。當(dāng)我聽到這首歌時(shí),一直不愛讀書的我,竟也對(duì)《三國演義》這本書提起興趣來了。

《三國演義》這是老師在假期里推薦我們讀的書。我本是一個(gè)不愛讀書的孩子,可是也不能違抗老師的命令。只好把《三國演義》草草地讀了一遍。卻在今天才讓我體會(huì)到了《三國演義》這本書所在的趣味。

讓我介紹一下《三國演義》這本書吧!當(dāng)大家翻開這本書的時(shí)候,就進(jìn)入了英雄輩出的年代??磩洹㈥P(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義時(shí)豪情壯志;董卓的挾天子以令諸侯;曹操的一口氣連奪幾座城池的氣勢(shì);諸葛亮上演的草船借箭。這些三國英雄讓我感慨萬分。人們常說“自古英雄出亂世”,在讀完《三國演義》后,我才能真正體會(huì)到這句話的意思。

當(dāng)我在讀這本書時(shí),讀到兩軍對(duì)戰(zhàn)的場(chǎng)面,頓時(shí)感到胸中滿腔熱血;當(dāng)讀到英雄好漢,被貪官陷害,恨不的去那個(gè)時(shí)代殺了貪官;當(dāng)我讀哪個(gè)人因?yàn)樽约旱纳?,而出賣自己的國家時(shí),覺得他千刀萬剮都死不足惜。

我覺得一個(gè)人只有在亂世之中才能看出一個(gè)人的內(nèi)心,品質(zhì),才能看出他到底是英雄還是反賊。

三國演義讀后感三年級(jí)篇十一

今天我讀了三國演義里的第一章:桃園三結(jié)義。它講的是:在東漢未年的時(shí)候,張角領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義造反。劉備、關(guān)羽、張飛在這時(shí)相遇,這三個(gè)人意氣相投,便結(jié)拜為兄弟,共同謀化恢復(fù)漢室,保衛(wèi)國家的計(jì)劃。

劉、關(guān)、張三個(gè)人能結(jié)拜為兄弟是因?yàn)樗麄兌贾v義氣,義就是義氣,甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己的氣概。不僅有義,他們還志同道合,他們一心想從軍,各自施展才華,想要報(bào)孝國家。這告訴我們:如果想有一番事業(yè)的話,就要找志同道合的朋友,互相幫助,為了義氣不能相互包庇朋友的過錯(cuò),而是要敢于指出朋友的錯(cuò)誤,幫他改正。義是在法律道德準(zhǔn)繩范圍的義,不能因?yàn)榱x而觸范法律,那就不叫義了,只有為朋友做好事才是義。義不是說出來的,是做出來的,比如:在班里有同學(xué)不會(huì)這道題,你不去嘲笑他,而是去幫助他,這就叫義,這就是生活中的義。

三國演義讀后感三年級(jí)篇十二

《三國演義》一開篇就是“桃園三結(jié)義”,“義”這一思想也就自始至終貫穿于整部作品之中,尤其是通過關(guān)羽這一形象,典型地宣揚(yáng)了“義”的思想,《三國演義》是一部真正具有豐富人民性的杰作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國演義讀后感三年級(jí)300字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

不知什么時(shí)候,我喜歡上看《三國演義》的動(dòng)畫片了。這幾天的夜晚我看了《火燒赤壁》。曹操的部隊(duì)在海上行使,黃蓋的部隊(duì)把一把火放到?jīng)]人的小船上,小船很快地向曹軍的船開去。過了一會(huì)兒,曹軍的船燒著了,船上的人慌張地跳下去。曹操被他的一個(gè)兵救了,他們走了一會(huì)兒就遇到黃蓋的埋伏。第一關(guān)是最厲害的,一萬的軍就把十萬的軍打敗,第二關(guān)是和張飛打,他的錘很厲害,但也被他們打敗,最后一關(guān)是和關(guān)羽打。

戰(zhàn)斗很激烈,最后,還是關(guān)羽放走了曹操,不然曹操就沒命了。

前些天,我讀了四大名著之一《三國演義》,它是羅貫中寫的,它產(chǎn)生于元初明末,述說了一段輝煌的時(shí)期——三國時(shí)期。

《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史,用有力的筆生動(dòng)的描繪出蜀、魏、吳三國互相征戰(zhàn)爭(zhēng)雄興衰存亡的歷史過程。故事中有忠勇義氣的、自信傲慢的關(guān)羽、張飛、有聰明絕頂、無所不能的諸葛亮、仁厚的劉備、英勇的趙云以及狡詐的曹操······這本書有一個(gè)總體觀念,就是“擁劉抗曹”。

為什么會(huì)“擁劉抗曹”呢?讀完全書,我明白了羅貫中先生之所以以蜀漢劉備為正統(tǒng),是因?yàn)閯涑錾氋v,卻有使?jié)h室江山復(fù)興之力圖,終成正果,當(dāng)選帝王后劉備堅(jiān)持以仁為本,安定民心,把國家管理得井井有條。但不論劉備還是曹操都有一個(gè)共同的之處——注重人才,著名的劉張關(guān)“三顧茅廬”,曹操赤腳迎許攸······都足以說明,在曹操身邊,謀士成形,猛將如云,但只要有一技之長,不論出身,不計(jì)恩仇,都能重用。這在當(dāng)時(shí)包括現(xiàn)在都是難免可貴。所以男女老少無不喜歡這本書、流傳極廣,我也不例外。

我之所以喜歡這本書,一方面是故事情節(jié),最重要的一方面:我喜歡這本書給予我們的道理。

這本書給于我的道理與影響太多太多,有時(shí)間,你也可以看一看!

我讀了《三國演義》之后,那是感嘆萬千啊!特別是對(duì)人物,各種人物有各種不同性格,有的會(huì)引人發(fā)笑,有的會(huì)讓人忍不住破口大罵,有的會(huì)讓人不得不打心底佩服。

好了,不多說了。我們就直接飛奔進(jìn)入主題!看看,我對(duì)這些人物有什么不同的感想吧!

首先,我就先講最喜歡的人吧,他是諸葛亮,字孔明,全稱諸葛孔明。是劉備的軍師,他足智多謀,隨機(jī)應(yīng)變。可算得上幫了劉備許多大忙,還把周瑜氣死了??伤^真是神機(jī)妙算,人杰地靈!

其次是我最佩服的人,他就是關(guān)羽,字云長,全稱關(guān)云長,也有人叫關(guān)公,他是劉備的結(jié)拜兄弟之一,他英勇善戰(zhàn),是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,可謂是血性男兒,鐵血精英,義字當(dāng)頭啊!

接下來,是我覺得最好玩的人物,他是張飛。說起長相也好玩,胖胖的,粗胡子,大臉,居然還睜著眼睛睡覺。張飛他字翼德,全稱張翼德。

最后,我講講我最討厭的人物,劉備字玄德,全稱劉玄德,我最討厭他嘛,有三個(gè)點(diǎn)。長相丑,克主,不講義氣,背棄了結(jié)拜誓言。

好了,我的感言發(fā)表完了,不知道你對(duì)我的觀點(diǎn)同意嗎?

讀完厚厚的一本三國演義,不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事,也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。

先來說說曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯(cuò)了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,其無情無義至此,陳宮便離他而去,曹操后來說的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。但反過來想想,如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話,呂伯奢若真帶了些人過來追殺他,可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來的只會(huì)是一時(shí)的小利,一直是奸詐的話,自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來董承一伙人便刺殺曹操,可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,但都因一些意外而失敗了,否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是,做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了,他以仁義當(dāng)先,他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反,曹操奸詐,劉備仁義。劉備在落難時(shí),還帶著百姓逃命,他管理一個(gè)新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的愛戴。

但不論是曹操還是劉備,他們都有一個(gè)特點(diǎn),那就是非常注重人才,曹操失了一個(gè)呂韋,祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人,獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心。劉備則更重視人才了,起初趙云并不是劉家的將軍,但他十分器重趙云,幾次留他,后來終于歸到了劉門下,才使得那個(gè)_兩次脫險(xiǎn)。徐庶被曹操“拐騙”到那邊,在送別時(shí),劉備哭著送別,還要砍掉擋在前面的竹林,后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。

所以說,一個(gè)人的力量是有限的,需要招兵買馬,尋找志同道合的人,一同創(chuàng)建事業(yè),這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了,照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時(shí)候,擁有明顯的軍事優(yōu)勢(shì),但袁紹為人不重視人才,有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽忠臣的話,那曹操怎么可能勝得了他呢?而他卻聽信一些小人的話,致使敗給了兵力較少的曹操。

三國演義還讓我學(xué)到:要善于聽取好的意見,忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)敗?我覺得還是因?yàn)闆]有聽信好的意見,面對(duì)新來的龐統(tǒng)這個(gè)外人,他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”,而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言,那位臣子大致說的是:“若敵人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),不會(huì)刮東南風(fēng),如果用火攻,那便是燒他們自己的營了”。這也怪不了曹操,他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議,曹操也應(yīng)該有所警覺呀,不然也不會(huì)敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營,早有臣子向他提出建議,說敵人如果用火攻怎么辦?但他沒有接受,致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以,能否正確聽取他人的意見,往往決定著事情的最終成敗。

三國演義中的一些人物,也給我許多啟示。那些貪財(cái),貪色的人,最終一定不會(huì)有好結(jié)果。董卓與呂布之所以會(huì)兵刃,還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間,所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點(diǎn)好色,張繡投降后,曹操在營中尋樂,便找了張繡老婆來玩弄,后來張繡當(dāng)然惱火,便暗算曹操,曹操幸虧命大,否則也被張繡結(jié)果了。

曹操修了銅雀臺(tái)后,還要把東吳的“二喬”放于臺(tái)上,于是便讓孔明用這點(diǎn)激了周瑜,讓周瑜決心出兵打曹操,曹操才有赤壁一敗。三國中還有一些賣主求榮的一些人,也得不到好結(jié)果。與之相反的則是關(guān)羽了,他不貪財(cái)也不好色,得到了曹操的敬佩,也得到了千千萬萬讀者的敬佩。若不是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)的驕傲,以及劉封的見死不救,他也不會(huì)死得那么早了。所以,我又知道了,為人不能貪財(cái)色,要做一個(gè)正直的人,剛正不阿的人。

三國演義中,還可以學(xué)到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國演義,原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生成長。

在悠久的中國歷史中,燦如星河的古詩詞文化里有不少文人雅士,他們書寫了一首首,一部部不朽的經(jīng)典名作。其中,我最為喜歡的就是《三國演義》。

《三國演義》很生動(dòng)地反映了東漢末年間中國古代這段歷史的政治生活和軍事生活。在這本厚厚的書里,記載著許多的人物,有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關(guān)羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備……每位人物作者都描寫得栩栩如生,淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點(diǎn),讓人讀罷不能忘懷,使我真實(shí)地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。

心懷天下的賢者劉備,他為了能解救生活在水生火熱中的老百姓而三顧茅廬,以為一段佳話,這是多了不起呀!雖然前兩次的拜訪都沒有見到諸葛亮,他仍舊堅(jiān)持去了第三次,室外大雪紛飛,天寒地凍,這一些都沒有使他退卻,他還是耐心謙遜地站在門口等待,毫無怨言,最終得到了諸葛亮的鼎力協(xié)助,成為三國中的一方霸主。而文中里另一個(gè)主人公我就更加欣賞和喜愛了——諸葛亮,字臥龍,他上知天文下知地理,足智多謀,知人善用,忠君愛國,是一位十足的智者。書中他似乎無所不能,令人欽佩??粘怯?jì)騙過狡詐多疑的司馬懿,設(shè)計(jì)騙取曹操敗走華容道,草船借箭、火燒連營、七擒七縱孟獲大塊人心,一計(jì)連一計(jì),一環(huán)套一環(huán),讓人不得不連連稱贊,拍手叫絕!可當(dāng)我看到諸葛亮病死的那一段時(shí),眼淚又不自覺地就流下來,為他的鞠躬盡瘁死而后已的作為所感動(dòng),為他的忠君忠主所敬佩,他這樣的一個(gè)人才并沒有功高奪主,自立為王,而是選擇盡忠于新主,哪怕這個(gè)新主庸庸無碌……這讓我想起諸葛亮嘔心瀝血所寫的《出師表》:“受任于敗軍之際,奉命于危難之間,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。鞠躬盡瘁死而后已?!边@是多么得可歌可泣,多么得感人肺腑!

讀了《三國演義》這本書,我感受到了劉備的仁、關(guān)羽的忠、張飛的義和諸葛亮的智。那些層出不窮的智慧謀略、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、英雄主義的人格精神,都展現(xiàn)了中國有著悠久的歷史、博大精深的文化。親愛的同學(xué)們,聽了我的介紹,你愿意和我一起來讀讀這本書嗎?我相信你也一定會(huì)喜歡上它的!

三國演義讀后感三年級(jí)篇十三

羅貫中的《三國演義》是一部古代史。書中有很多人物和國家,他們?yōu)榱苏碱I(lǐng)領(lǐng)土,發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

《三國演義》主要講三國,即蜀、魏、吳。每個(gè)國家都有領(lǐng)導(dǎo)人。領(lǐng)導(dǎo)旁邊是軍師。蜀國的軍師最聰明通曉天文地理和民情的諸葛亮,幫助劉備打了許多勝仗。

我最深刻的部分是:三次參觀小屋。故事是這樣的:劉備、關(guān)羽、張飛三次去拜訪諸葛亮,諸葛亮三次缺席。后來劉備又去看望他。張飛說:他不來,我就把他綁起來。劉備說:你不懂尊重人才,這次就別去了。關(guān)羽、張飛答應(yīng)不無禮。然后三人去拜訪。離諸葛亮家三公里,劉備下馬步行。當(dāng)一個(gè)男孩從諸葛亮家出來后,他說諸葛亮在睡覺。劉備說,不要叫醒你老公。劉備于是進(jìn)了草堂。等了幾個(gè)小時(shí),諸葛亮邀請(qǐng)他進(jìn)屋。

后來諸葛亮下山,劉備視其為己師,與他同吃同睡,共議天下大事。玄德謂張飛、關(guān)羽曰:“吾得諸葛先生,如魚得水也?!?/p>

俗話說得好“只要功夫深,鐵棒磨成針”。劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請(qǐng)到,是因?yàn)閯渚哂羞@種堅(jiān)持不懈的精神。所以我總結(jié)了一個(gè)道理:人只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功!

三國演義讀后感三年級(jí)篇十四

東漢末年,朝政腐敗,在這樣的背景下,產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)閃光的人物:劉備、孫權(quán)、曹操、諸葛亮……形成了魏、蜀、吳三方面的割據(jù)政權(quán),三方斗智斗勇,合縱連橫。它比《封神演義》更真實(shí),比《東周列國志》更靈動(dòng)。

一場(chǎng)扣人心弦的赤壁大戰(zhàn),一次神鬼莫測(cè)的巧借東風(fēng)……這些,都出自《三國演義》。

《三國演義》描寫的即是國力的競(jìng)爭(zhēng),也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。計(jì)謀層出不窮,變化多端。難怪之后的軍閥們都把他當(dāng)著兵書鉆研呢!

“不是英雄,不讀三國,東漢末年分三國,烽火連天戰(zhàn)不休?!焙叱恫懿佟?,看著《三國演義》,想著那個(gè)金戈鐵馬、人才輩出的時(shí)代,真的思潮翻涌,感慨萬千啊!

三國演義讀后感三年級(jí)篇十五

三國演義是明朝的著名作家羅貫中根據(jù)歷史改編而來的一部小說,作者描寫武打場(chǎng)面生動(dòng)形象,如:關(guān)羽斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將。并且對(duì)人物情緒描寫也非常細(xì)致。如張飛這個(gè)角色。脾氣十分暴躁,且十分重情義。當(dāng)他大哥在東吳被陷溫柔鄉(xiāng)中,他幾次找諸葛亮理論,要去救劉備。諸葛亮不許,他還把諸葛亮當(dāng)叛徒,要掌管荊州。這段故事羅貫中就描寫的'非常好。就是這么細(xì)致的描寫,才是三國演義栩栩如生。

三國演義讀后感三年級(jí)篇十六

書,特別是一本好書,是一本不會(huì)說話的老師,它能激勵(lì)人奮進(jìn),幫我們確立人生坐標(biāo)。正如偉大的文學(xué)家高爾基所講:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽乙米约旱那趭^、努力。沒著這階梯一步一步地攀登。

在我所看的書中,我最喜歡的要數(shù)《三國演義》?!度龂萘x》中內(nèi)容豐富多彩,像磁鐵一樣深深地吸引著我。一幅幅美麗的插圖,一個(gè)個(gè)驚心膽魄的戰(zhàn)爭(zhēng)故事,令人看了還想看。

《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?!度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫的內(nèi)容,講述了從東漢未年時(shí)期限到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,刻畫了近200多名人物形象。

其中庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹小的周瑜,忠厚的魯肅、勇猛的張飛等等,無不各具其態(tài)。

先說關(guān)羽。這是給我最深印象人物之一。他降漢不曹操,秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五半斬六將、古城斬蔡陽。后來又在華容易道義釋曹操。他忠于故于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主的消息,便不知千里萬里來相投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后又回來了,不但仍算忠,而且還要算是一種難得可貴的忠誠。

在我看來,《三國演義》就像予我智慧的老師,讓我在無邊無際的歷史海洋里遨游,讓我在廣闊的天空中自由的飛翔,讓我在神奇的大自然中去探索,尋找我渴望的知識(shí)。

前段時(shí)間,我讀了古代四大名著之一——《三國演義》。

在《三國演義里》,我最喜歡的人是諸葛亮,他足智多謀、神機(jī)妙算。諸葛亮在吳國的時(shí)候,周瑜覺得他太厲害了,想方設(shè)法想要除掉他,便說軍中缺箭,便叫諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭,可是諸葛亮只要三天就能造出箭來,還下了軍令狀在三天之內(nèi)造不出十萬支箭來甘愿受重罰,說完便告辭了,周瑜聽了,心里樂開了花。

周瑜手下魯肅去拜見諸葛亮,諸葛亮讓他私拔二十條船,每條船三十人,再在船邊立上成束的草,用青布蓋上,而且不能讓周瑜知道,魯肅答應(yīng)了??墒?,借船給諸葛亮后,第一天和第二天都不見諸葛亮有反應(yīng),一直到了第三天的四更時(shí)分,諸葛亮突然叫魯肅去取箭,還叫人把那二十艘船用鐵索連在一起,向曹操水寨開去。五更時(shí)分,船就到了水寨諸葛亮又讓船頭朝西船尾朝東,一字排開讓將士們?cè)诖侠薰膮群?。由于是大霧天氣,曹操不敢出兵,只好射箭。天快要亮?xí)r諸葛亮又叫將士們一起喊到:“謝丞相箭!”這時(shí)船已經(jīng)開出去了十多公里了,曹操想追也追不上了。諸葛亮回去一清點(diǎn),每條船上都有五、六千只箭,還多出了幾萬支呢。這讓周瑜非常生氣。

讀了這本書讓我知道了做人心眼不要太小,因?yàn)樵谥T葛亮三氣周瑜時(shí),周瑜看不得別人比他強(qiáng),諸葛亮就利用這一點(diǎn)來對(duì)付周瑜,讓周瑜氣得箭傷裂開。周瑜臨死時(shí)長嘆三聲:“既生瑜,何生亮?”,說完就一命嗚呼了。

雖然我很佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,但我最佩服的還是羅貫中能寫出這么好的作品!

三國演義讀后感三年級(jí)篇十七

這幾天,我讀了曠世奇書《三國演義》受益匪淺。

《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

先說被稱為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一?!度龂萘x》里表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便千里萬里往投。我認(rèn)為他雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮??蓵忻枥L的卻十分簡(jiǎn)單:此人身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智算華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,他的所做所為給后人留下很深的印象。

讀過這本書之后我大開眼界。

三國演義讀后感三年級(jí)篇十八

今天下午,我在家看《三國演義》打開《三國演義》,我便被發(fā)生在那年代的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,民不聊生的亂世中的一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事深深的吸引。

人們都說“亂世出英雄”這句話一點(diǎn)也不假。最吸引我的是那些個(gè)性鮮明的人物;雄才大略的曹操,神機(jī)妙算的的諸葛亮,神勇忠義的關(guān)羽,堅(jiān)忍不拔的劉備………這些人物有的奸詐的、有忠義的、有多疑……。不管是成功還是失敗他們?cè)跉v史的舞臺(tái)上揮灑汗水。指點(diǎn)江山,成就了一番偉業(yè),贏得了光輝燦爛的人生。

諸葛亮是我心目中的英雄,我欣賞他的神機(jī)妙算。佩服他的雄才大略?!冻鰩煴怼犯屛覀兛吹搅四穷w“死而后已”的心。

合上《三國演義》那種感覺依然回蕩在我心頭。讀《三國演義》不但增長了知識(shí),也增長了見識(shí)。

三國演義讀后感三年級(jí)篇十九

三國演義是中國四大名著之一,描寫了上千個(gè)人物形象。

三國演義以三國時(shí)期魏、蜀、吳三國為了統(tǒng)治天下而作斗爭(zhēng)的內(nèi)容。他講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有氣量狹隘的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備等等……這些人物給了我很深的教育。

三國時(shí)期既是一個(gè)人才倍出的時(shí)代,又是一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代,多少杰出英雄為了國家獻(xiàn)出了自己的一生,這是一個(gè)多么偉大的精神啊!所謂;少年強(qiáng)則國強(qiáng),我們這些青少年難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?讓我們共同努力,使我們的國家變得更加強(qiáng)大!

三國演義讀后感三年級(jí)篇二十

《三國演義》不僅讓我知道了不少歷史知識(shí),更讓我記住了一個(gè)個(gè)性格鮮明的.人物:仁義善良的劉備、心胸狹窄的周瑜、忠厚義氣的關(guān)羽······其中最讓我敬佩的人是諸葛亮,他熟知天文地理,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,他在草船借箭、七擒孟獲、巧用空城計(jì)智退司馬懿中展現(xiàn)出非凡的才智。

讀完這本書,讓我有了一些深刻的認(rèn)識(shí)。人無完人,我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)失誤而橫加指責(zé),也不要因?yàn)樽约喝〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,我們每個(gè)人身上都有優(yōu)缺點(diǎn),只有不斷的改正自已的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自已的長處,才能不斷進(jìn)步不斷成長。還有當(dāng)我們遇到悲傷困難的事情時(shí),要用樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)它。

三國演義讀后感三年級(jí)篇二十一

你看作者善于通過三國演義之間政治,軍事,外交……多錯(cuò)層次多方面滴角度,把歷史地各種戰(zhàn)斗地經(jīng)驗(yàn)和智慧,形象地表現(xiàn)出來。如赤壁之戰(zhàn)的宏大場(chǎng)面中,作者始終將表現(xiàn)的重心置于大戰(zhàn)前,從舌戰(zhàn)群儒,草船借劍,蔣干盜書到打黃蓋,借東風(fēng),放曹操濃墨重彩滴描繪諸葛亮,曹操,周瑜,魯肅等人敵我,友錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和劇烈沖突,集中刻畫勒眾多人物形象滴諸多方面。

《三國演義》的敘事,起自漢靈帝建寧2年【169】年4月。描寫了的是在割據(jù)的年代,戰(zhàn)亂的社會(huì),群雄逐鹿,巍,蜀,吳3國足鼎立局面形成,這3國在不斷互相爭(zhēng)斗、終于3歸1變成普國一統(tǒng)天下的歷史進(jìn)度課程!

三國演義讀后感三年級(jí)篇二十二

暑假里,我看了《三國演義》這本書,讓我對(duì)三國這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三國。講的就是從東漢靈帝建寧二年(公元169年)到晉武帝太康元年(公元280年)的歷史,主要講了魏、蜀、吳三國鼎立的故事。

在這本書里我最熟悉的人就是諸葛亮了。諸葛亮,復(fù)姓諸葛,名亮,字孔明。大家都知道諸葛亮機(jī)智聰明,是劉備三顧茅廬才請(qǐng)來的軍師,諸葛亮?xí)捎煤芏嘤?jì)謀,他不但可以這樣子,還可以知道敵軍要從哪里進(jìn)攻,要使用哪些計(jì)謀。

在歷史上有一個(gè)很有名的故事叫火燒赤壁,講得就是三國里面的一個(gè)故事。最近上映了一本電影叫做《赤壁》,我也去看過了,那本電影跟三國演義比起來,還有明顯的不同,我比較了一下,認(rèn)為還是三國演義比較真實(shí)一些?;馃啾谑沁@樣的,東吳的.軍士將曹軍的一只船點(diǎn)燃了,因?yàn)椴懿俚拇呀?jīng)用鐵環(huán)連了起來,所以所有的船都燒了起來,正常仗讓曹操傷亡了幾十萬大軍。

打仗,也要用智慧,不能仗著你兵多,就去亂打仗,那你肯定敗,所以你不管是在正常上還是在課堂上,都要?jiǎng)佑媚X子,才能勝利。

對(duì)于三國這段歷史,我們還將繼續(xù)研究下去。

三國演義讀后感三年級(jí)篇二十三

《三國演義》是我國的四大名著之一,是一部歷史性的長篇小說。主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰(zhàn)役寫成的。

我小時(shí)候就聽說過“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的故事。終于,這個(gè)假期小姨給我買了一本《三國演義》的原著,我愛不釋手,整天“盯”上它了,四天就全部看完了。

看完了《三國演義》后,對(duì)關(guān)羽、諸葛亮和趙云有了新的認(rèn)識(shí)。關(guān)羽那英姿勃勃、威風(fēng)凜凜的身影在我的心里深深的扎了根,尤其是“過五關(guān)斬六將”更是令我欽佩不已;我佩服諸葛亮,他非常善于用計(jì):“草船借箭”、“孔明《借東風(fēng)》”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”等都說明了諸葛亮足智多謀。因?yàn)樗贂r(shí)努力學(xué)習(xí),所以長大后博學(xué)多才。趙云其實(shí)是非常的厲害,大家都聽說過“單騎救阿斗”吧!趙云自己殺了魏國好幾個(gè)猛將,為自己和小阿斗開出了一條血路,最后他們都回到劉備身邊了。

讀過了《三國演義》后,我對(duì)關(guān)羽更加敬佩,對(duì)諸葛亮更加尊敬,對(duì)趙云更加欽佩。我要一直以他們?yōu)榘駱?,刻苦學(xué)習(xí),立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人。

三國演義讀后感三年級(jí)篇二十四

今年暑假,我讀了三國演義這本書。

在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地,于是相互廝殺。最終,曹操,劉備,孫權(quán)三分天下,進(jìn)入了三國社會(huì)。其中,最有名的要數(shù)是諸葛亮了,他做事果斷,謹(jǐn)慎。所以他能幫劉備獲得“新野勝利”,“赤壁勝利”,“博望坡勝利”等。更利于劉備成為三分天下之其中一主。劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團(tuán)結(jié)起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂“人心齊,泰山移”。

記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進(jìn)行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對(duì)方球門沖去,經(jīng)過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對(duì)方。我想:眾人齊心力量就是大,驗(yàn)證了“一根木頭會(huì)折斷,一捆木頭折不斷”的道理。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/14154704.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔