總結(jié)是我們對于所學(xué)所做的一種總結(jié)和歸納，是我們進(jìn)步的階梯?？偨Y(jié)的時候，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┟嗣曰蚪?jīng)典語句，以增加總結(jié)的文采和吸引力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
高一月考個人總結(jié)篇一
親愛的孩子們：背負(fù)著沉重的課業(yè)，頑強(qiáng)不屈地學(xué)習(xí)著的孩子們，很高興能在高三第二次月考表彰會上跟大家談心，高三進(jìn)行到這個階段，高升入高三時的三分鐘熱度已經(jīng)褪去，復(fù)習(xí)的深度、知識的廣度不斷的擴(kuò)充，大家遇到的困難多了起來，身體越來越疲憊，心里越來越脆弱，快要堅持不下去了，但是孩子聽我說：挺一挺，再挺一挺，當(dāng)別人喊苦喊累的時候，你，你們，必須比別人更苦，更累；甚至，只要一息尚存，就要玩命的學(xué)習(xí)。老師、家長逼你刻苦學(xué)習(xí)，是為了讓你將來活得更好。當(dāng)別人喊苦喊累的時候，說明他們堅持不下去了，你堅持下去，熬下去，無非是最后這八個月，而你幸福的，是三十年五十年。如果你熬不下去，半途而廢，辛苦的將是三十年五十年。這一輩子，如論如何都是要辛苦的。現(xiàn)在少辛苦，將來不辛苦或少辛苦。現(xiàn)在松懈一陣子，將來吃苦一輩子。
我想首先跟同學(xué)交流一下對高考的態(tài)度：面對八個月后的高考，有人害怕，有人憎恨，有人期待。但我認(rèn)為高考是我們改變命運(yùn)的機(jī)會。央視著名節(jié)目主持人白巖松有一句特別經(jīng)典的談高考的話說：“中國高考有萬千毛病，卻是目前最公平的一種方式。沒有高考，你拼得過富二代、官二代嗎？”中國恢復(fù)高考36年的高考經(jīng)驗告訴我們，高考最能出人才，高考最公平，高考是通往人生富裕的捷徑。確實有些人，沒有高考，也成功了，也富裕了，但是，那是極少數(shù)。你不是比爾蓋茨，沒有他的智商，沒有他的眼光，所以就老老實實的參加考高吧。千萬不要拿著極少數(shù)去否定大多數(shù)，因為目前你不屬于極少數(shù)范圍的人。毋庸諱言，社會是不平等的，有貧富的差異，有官民的不平等。人活在世界上，活得是不是順利，是不是幸福，關(guān)鍵是你占有的社會資源多少。乞丐為什么生活艱辛呢，他占有的社會資源最少。省長為什么活得舒服呢，他能占有全省的大部分社會資源。富豪為什么奢華呢，他有錢，能花錢去占有社會資源。你們現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)，就是將來去占領(lǐng)更多的社會資源，說白了，你占的社會資源，超過人均資源的平均數(shù)，你才會比別人舒服。而高考，是你通往占領(lǐng)更多社會資源的必經(jīng)之路，而且是難得的公平的道路。你闖不過高考這道坎，你將來就沒有更順的途徑去占有更多的社會資源。當(dāng)然你可以搶劫，你有那個膽量嗎，你能冒那個風(fēng)險嗎？毫不客氣地講，未來你們賴以生存的社會資源，已經(jīng)被形形色色的二代們占領(lǐng)一半兒。你們現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)，就是長本領(lǐng)，一方面想方設(shè)法去爭取二代們的資源，同時跟平二代們競爭。在整個群體的廝殺中，最后微笑著的，得勝的，就是你們當(dāng)中最刻苦的，最聰明的，最有持久力的那一群孩子。記住，你們鉆不了空子，目前，最好的出路，除了高考，別無選擇。
所以孩子們，我們應(yīng)該感謝高考，感謝他給了我們改變命運(yùn)的機(jī)會；我們應(yīng)該直面高考就象魯迅先生所說“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血，但他需要流汗；我們應(yīng)該認(rèn)真的對待高考，他值得我們勵精圖治、臥薪嘗膽、殫精竭慮、懸梁刺股，不遺余力、全力以赴去戰(zhàn)斗，總而言之就是玩命去學(xué)，因為現(xiàn)在不玩命，將來命會玩你。
其次我想跟大家談?wù)剷r間的利用。衡中在我們眼里是殘酷的，也有很多人批評衡中的應(yīng)試教育搞壞了整個河北的教育，衡中培養(yǎng)了無數(shù)高分低能的書呆子。但我要說今年衡中有96名同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄?。ㄆ渲星迦A63人，北大33人）。66分以上2109人，那么衡中的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的一、衡中的節(jié)奏很快，一頓飯真正坐下來吃的時間是不會超過4分鐘的，來回路上還要完成一定的背誦任務(wù)，晚上8分鐘要從教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天課間8分鐘也是要求高效利用去改錯的，強(qiáng)調(diào)課間自習(xí)化，自習(xí)考試化，考試自習(xí)話。衡水中學(xué)的生活是以分鐘計時的，把每一分鐘規(guī)劃好，無處不在的卷子、課本、筆記本、積累本包圍著，突破了卷子的包圍，那才叫“破繭成蝶”“涅盤重生”。
二、衡中的卷子很多，一天30張卷子雷打不動。有個衡中的牛人說“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做過的卷子一定比你高”，衡中的高三一年卷子費(fèi)是1200元，這樣你就明白了也許當(dāng)初你還在一個班里，跟你是同桌，為什么三年以后高考成績差距會那么大？卓越的高考成績就是建立在卷子上，就是來自時間的利用上的。上帝給了每個人24小時，但利用的有效時間不同，如果我們讓時間非常緊湊，我們等于延長了自己的24個小時。點滴積累有大差距比如我們有12個課間，每個課間我們擠出5分鐘，就一天比別人多出了一個小時，這還算三餐、玩午休擠出的時間。擠出的是時間去自主學(xué)習(xí)呀，去突破弱小科目，增長優(yōu)勢學(xué)科呀。千萬不要說玩是孩子的天性，那樣太書呆子了，我會瘋掉的。青春是最沒有資格去玩的，是最沒有資格去浪漫的，因為你沒本事，沒能力，沒給人生奠定發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)在不珍惜時間，傻呵呵的東磂西逛、閑談聊天、談戀愛、玩手機(jī)，有你哭的一天。
最后我還要跟同學(xué)們談心態(tài)的問題。要勇敢，既然選擇了高考，選擇了這個獨木橋，就要對得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵。可以考不好，但絕對不能給自己留遺憾。可以哭，但絕對不能后悔。時常提醒自己是個戰(zhàn)士，你要戰(zhàn)斗?！读羷Α分欣钤讫堈f過古代劍客和高手狹路相逢，假定這個對手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦？是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒？當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客？這就對了，明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱獨立團(tuán)不當(dāng)孬種，鬼子來一個小隊咱亮劍，來一個大隊也照樣亮劍.狹路相逢勇者勝。同學(xué)們高考來了要敢于亮劍。要踏實，成績的提高時一個過程，急不來的。你已經(jīng)放松了兩年了，欠下的帳太多了，你必須一點點的還上欠的債。完成從量變到質(zhì)變的飛躍。誰要半途而廢、急于求成，只能是說明你的心理還不夠成熟。
孩子，你要記住，人生的境界要想高，必須有學(xué)問，有技能，能吃苦。有學(xué)問，就有精神境界。有技能，就能掙錢。能吃苦，是做到前兩者的途徑。你還沒吃苦，你沒學(xué)問沒技能，在社會上只能混在草根，只能被別人呼來喝。
孩子們，你的高考牽動父母的心，關(guān)系家庭榮辱，關(guān)系學(xué)校聲譽(yù)。為了你的成長每個家長都已經(jīng)全力以赴了。此刻，你耕耘的時期到了，你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰(zhàn)士，一鼓作氣，贏得戰(zhàn)斗的勝利。你的父母、你的師長、時刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。
高一月考個人總結(jié)篇二
我任xx班與xx班的數(shù)學(xué)教師，本次月考考得并不理想。
1、初涉教師職業(yè)，沒有經(jīng)驗，把握不住學(xué)生的學(xué)情以及知識點講解梯度的掌控。
2、語速顯得有點快，接課時比其他老師進(jìn)度慢，為趕在月考前上完月考內(nèi)容，給學(xué)生講解習(xí)題時間少。
3、授課過程中關(guān)注學(xué)生時間較少。
1、多聽有經(jīng)驗教師的課，做好聽課記錄，多請教，多交流。
2、多看教學(xué)視頻。
3、認(rèn)真寫教學(xué)反思。
4、多關(guān)注學(xué)生學(xué)情。
5、經(jīng)常與學(xué)生溝通。
6、建立扶差、培優(yōu)方案并執(zhí)行實施。
7、積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)。
高一月考個人總結(jié)篇三
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的月考總結(jié)會發(fā)言稿范文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)們：
月考已經(jīng)結(jié)束，月考最重要的作用在于檢測階段性復(fù)習(xí)效果以及發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面？還是在應(yīng)試的技能、規(guī)范性、心理方面？比如卡號涂錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。
高考前的一切月考統(tǒng)考聯(lián)考等大大小小考試都是為了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的目標(biāo)。所以能理性對待月考，每次都抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待，你就會覺得每一次考試都是一種收獲。通過不斷考試，你會發(fā)現(xiàn)考試心態(tài)變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意志變得更加堅強(qiáng)，你的目標(biāo)變得更加清晰。
成功的高三復(fù)習(xí)需要腳踏實地的努力。高三復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，既有對過去所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統(tǒng)性與綜合性很強(qiáng)。學(xué)習(xí)上的多個環(huán)節(jié)，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是高考取勝的根本。整個高三復(fù)習(xí)就像一場長跑，從慢跑到加速到?jīng)_刺，你們不可能跳過任何一個階段，也不可能提前就想要跨越現(xiàn)在的階段，所以我們在現(xiàn)階段要做到：
一要夯實基礎(chǔ)。
每一節(jié)課起都要把自己的姿態(tài)放低，從零起步。認(rèn)真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習(xí)題。跟著教材走，跟著老師走。把每個簡單的基礎(chǔ)的知識點記牢，學(xué)懂、千萬不能蜻蜓點水，一帶而過，要知道“似是而非，考試?yán)仟N”。高考試題，百分之七十是基礎(chǔ)題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎(chǔ)，就抓住了大頭，就能夠贏得高考。
二多記多練，厚積薄發(fā)。
常言說：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)等學(xué)科，記憶的東西較多，應(yīng)多讀多記。早晨記憶效果最佳，應(yīng)抓緊時間高聲朗讀，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，思維訓(xùn)練多，同學(xué)們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統(tǒng)，不斷地由厚書變薄書；另一方面，要多動手做題，這是很多優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗之談，做題既是復(fù)習(xí)又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養(yǎng)我們的閱讀審題能力、運(yùn)算能力及分析問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)理科不做題，就是在紙上談兵。
三要端正態(tài)度把每次練習(xí)當(dāng)成考試。
敘述要清楚，推理要嚴(yán)密，格式要規(guī)范，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應(yīng)堅決克服，做完之后，還要養(yǎng)成反思檢查的習(xí)慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習(xí)一定會達(dá)到以一當(dāng)十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每一次錯誤；要時刻對自己說，現(xiàn)在犯這些錯誤是為了高考時不再犯同樣的錯誤。
以上三點簡單概括為：多思考——培養(yǎng)能力，多練習(xí)——鞏固提高，多發(fā)問——解決問題，重基礎(chǔ)——不搞偏難怪，重規(guī)范——減少失誤，重落實——走上成功之路。
總的來說對于高三復(fù)習(xí)要牢記：那就是無論什么事，做比不做好，早做比晚做好，現(xiàn)在的事情現(xiàn)在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補(bǔ)償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠(yuǎn)不如去奮斗讓別人羨慕。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷，感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動。同時，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！讓我們把掌聲送給他們！
這次月考中，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對所有的學(xué)生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)時光，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。
同學(xué)們！xx的老師可以說很苦，為了愛，他們甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，xx師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共筑美好的明天！
同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績。
謝謝大家！
親愛的同學(xué)們：
大家下午好。轉(zhuǎn)眼間，我們初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個月。一個月來，我和所有任教你們的老師一起，親眼見證了大家的成長與進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)開始遵守紀(jì)律了，即使自習(xí)課和午休也能夠靜下來學(xué)習(xí)；很多同學(xué)開始養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因為走廊里、樓梯上不再見到隨手扔掉的廢紙和塑料袋。大家每個人的修養(yǎng)和品位也提升了，再也聽不到在走廊里大聲喧嘩的聲音，無論是課堂上還是這樣的會議場合，每個人都學(xué)會了傾聽。
我們常說，細(xì)節(jié)彰顯品位，這些日子，我們同學(xué)的品位越來越高了，我就發(fā)現(xiàn)，咱們男同學(xué)表現(xiàn)得越來越像紳士，女同學(xué)表現(xiàn)得越來越像淑女了，每個人都輕聲細(xì)語，彬彬有禮。作為教師，我們做的便是教書育人的工作，教大家學(xué)會做人，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。所以能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長，我真的替你們感到高興。這些進(jìn)步，當(dāng)然與你們自身的成長有著很大的關(guān)系，所以非常有必要請大家伸出你們的雙手，為自己送上一份熱烈的掌聲，祝賀你們！同時，這些眼見為實的成長也離不開每天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師，所以也請大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻觯?/p>
上周，我們?nèi)w同學(xué)參加了進(jìn)入初三以來的第一次大型考試——月考檢測。試卷發(fā)下后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在自己的英語試卷的反思中，表達(dá)出對自己考試成績的不滿意，感覺自己一個月來的表現(xiàn)不夠理想，也有同學(xué)對自己一個月來的貪玩感到非常后悔。其實，這從另一個角度來說是件好事，因為我從中看到了同學(xué)們越來越成熟了，開始懂得為自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任了，開始懂得為達(dá)成目標(biāo)而嚴(yán)格要求自己了。古人云：志不立，天下無可成之事。開學(xué)以來，很多同學(xué)都為自己樹立了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為一個人如果沒有自己的目標(biāo)的話，就不會為了去完成一件事而付出努力，當(dāng)然也就不會達(dá)成目標(biāo)，獲得成功。所以如果你已經(jīng)確立了自己初三一年的.學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么我就真心的祝賀你，因為，你已經(jīng)走出了成功的第一步——那就是樹立一個奮斗目標(biāo)。
樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，你要做的第二件事是針對自己的實際情況制定一份學(xué)習(xí)計劃。比如說，你可以要求自己每天晚上自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課；決心認(rèn)真聽好每一節(jié)課并做好課堂筆記；堅持與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)；努力做到不會就問；每天早上拿出十分鐘讀讀英語，背背政治、歷史等。如果你已經(jīng)為自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃，那么你就走出了成功的第二步。
成功的第三步，也是最為關(guān)鍵的一步是什么呢？那就是堅持去做！為什么說堅持如此重要呢？我給大家講一個我當(dāng)年上初三時候的故事。今天我站在這里給大家講話，大家有沒有認(rèn)為我這個人很聰明？其實呢，我這個人腦子反應(yīng)事情很慢，學(xué)習(xí)新知識也很慢，當(dāng)年讀初中之所以能學(xué)好，全靠勤奮二字。當(dāng)時上初三，我也是和大家一樣第一次學(xué)習(xí)化學(xué)，教我們化學(xué)的當(dāng)時是一位新老師，姓張，現(xiàn)在這位張老師早已調(diào)到教育局工作。可能是由于不習(xí)慣聽這位老師的課，也或許是因為化學(xué)的確很難，記得第一次化學(xué)測試，100分的題，大家猜猜我及格了沒有？我只得了46分，而我的一位鄰桌，一個各科學(xué)習(xí)都很差的同學(xué)都考了90多分！大家能猜到我有多么的失望和沮喪。但我這個人有一個很大的優(yōu)點，那就是，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情，再苦再難，我都能堅持下去，不達(dá)目的，決不罷休！同學(xué)們，你們今天做得這么優(yōu)秀，你們是不是也是這樣的人？結(jié)果后來我的化學(xué)成績真的就提上來了，結(jié)果中考的時候，我的化學(xué)又得了40多分。大家不知道，我們那時中考化學(xué)滿分是60分，而40多分也算是很不錯的成績了。
所以今天在這里，我要送給大家一句話，那就是——勝利，永遠(yuǎn)屬于堅持到最后的人！
不管開學(xué)一個月來，你是不是努力付出了，也不管這一次月考你的成績理想與否，大家一定要明白的一件事是，這僅僅是個開始，到時候誰能笑到最后，還要看后面的中考呢！面對已經(jīng)成為歷史的月考成績，大家能做的事情就是認(rèn)真的反思和總結(jié)，吸取這一次的教訓(xùn)，后面不要重犯這次的錯誤；另外還要做到勝不驕，敗不餒，繼續(xù)努力，堅持拼干苦干。記住，勝利永遠(yuǎn)屬于堅持到最后的人！
最后我祝愿在座的每一位同學(xué)，都能夠堅持到最后，獲得勝利！
祝福你們！
高一月考個人總結(jié)篇四
我任xx班與xx班的數(shù)學(xué)教師，本次月考考得并不理想。
一、經(jīng)過同學(xué)生的交流與自我分析得出下列結(jié)論：
1、初涉教師職業(yè)，沒有經(jīng)驗，把握不住學(xué)生的學(xué)情以及知識點講解梯度的掌控。
2、語速顯得有點快，接課時比其他老師進(jìn)度慢，為趕在月考前上完月考內(nèi)容，給學(xué)生講解習(xí)題時間少。
3、授課過程中關(guān)注學(xué)生時間較少。
二、改進(jìn)措施：
1、多聽有經(jīng)驗教師的課，做好聽課記錄，多請教，多交流。
2、多看教學(xué)視頻。
3、認(rèn)真寫教學(xué)反思。
4、多關(guān)注學(xué)生學(xué)情。
5、經(jīng)常與學(xué)生溝通。
6、建立扶差、培優(yōu)方案并執(zhí)行實施。
7、積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)。
高一月考個人總結(jié)篇五
同學(xué)們：
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法；成功更需要你今天的實際行動。
誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠(yuǎn)只眷顧有準(zhǔn)備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標(biāo)有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。
有同學(xué)就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡?。∥颐刻熳鰤舳枷胫约赫驹诘谝幻念I(lǐng)獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學(xué)習(xí)。這就是榜樣的力量。
我們今天的大會就是表揚(yáng)這些同學(xué)的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的人生觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)他們的信念、方法。
人生不能復(fù)制，但人生觀可以復(fù)制；成功很難復(fù)制，但成功的信念、目標(biāo)、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復(fù)制。
首先，學(xué)習(xí)上需要堅強(qiáng)的信念。
4年前，我們有一個學(xué)生入學(xué)成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但由于基礎(chǔ)差，他的成績并不好，他很認(rèn)真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習(xí)累了，不想學(xué)習(xí)了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
學(xué)習(xí)不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。無論你學(xué)習(xí)好壞，只要你去認(rèn)真學(xué)習(xí)了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學(xué)。試想：一個班有幾十名同學(xué)，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂啊？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學(xué)成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
記住，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！
要做到，日清與周結(jié)，要學(xué)會做筆記，紅筆訂正。日清，就是當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不讓一個問題過夜。周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當(dāng)你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進(jìn)。
堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復(fù)習(xí)時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的輝煌！
只想不做永遠(yuǎn)不會成功。同學(xué)們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
真正的行動只能靠自己的堅強(qiáng)的意志。當(dāng)你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當(dāng)你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當(dāng)你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！同學(xué)們，只要我決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！
最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。
高一月考個人總結(jié)篇六
一、由xxx公布各科各班平均分及名次（老師們帶筆記本）。
1、對各科成績進(jìn)行分析有的學(xué)科平均分比較均衡，有的學(xué)科平均分相差較大20分。
同樣的班級同樣的學(xué)生，為什么有的學(xué)科成績好，有的學(xué)科成績差，有學(xué)生的原因，更多的是我們老師的原因，希望相差較大的老師找一下原因，看看哪兒方面需要改進(jìn)。
（6）班主任盡心竭力，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面對學(xué)生教育。
4、高一現(xiàn)關(guān)分析。
劣勢：高一學(xué)生的入學(xué)成績與劉田莊中對比高分少。
四、奮斗目標(biāo)。
盡可能的縮短與劉中的差距期中考試提高一檔次。
五、工作重點。
1、抓基礎(chǔ)，繼續(xù)咱們開會說的“限時隨堂練”，把隨堂練落到實處，肯定有效（少講精練）。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，各班樹立領(lǐng)頭羊，帶動班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
4、備課要充分，不用反復(fù)講，但要反復(fù)練。
5、上早操情況，各任課教師，跑操前到值班班清查學(xué)生人數(shù)及時報給班主任，并寫到日志本上，班主任也要每天檢查，班干部匯報（高一6班做的好，程志平做的好）。
六、班主任工作。
1、課間操出勤紀(jì)律，班主任休禮拜更需注意。
2、住校生紀(jì)律。
3、文明禮貌教育。
4、相鄰班主任相互協(xié)作，到班之后幫忙管理。
5、早戀。
6、打鬧，很可能造成打架。
高一月考個人總結(jié)篇七
試卷滿分100分，考試時間70分鐘。題型分單項選擇題和非選擇題，其中單項選擇題40題，共60分，非選擇題4題，共40分。
二、考試內(nèi)容。
考試內(nèi)容是生物必修1第1章和第二章，以基礎(chǔ)知識為主。其中第1章主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同點，高倍顯微鏡的使用方法，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。第二章是考試的重點，占全卷的80%。第二章主要考查組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的知識，特別是6種化合物，其中著重考查了蛋白質(zhì)、核酸的知識。
高一年級共人，考試人數(shù)人，及格人數(shù)人，及格率%，平均分分，80分（優(yōu)秀）以上人，優(yōu)秀率%。
各班成績統(tǒng)計：
四、實際考試學(xué)生答題情況分析。
本次考試情況選擇題學(xué)生容易出錯的題有4、9、13、15、30、38、40等題，非選擇題容易丟分的題有第43和44題，主要原因是學(xué)生對第二章蛋白質(zhì)的脫水縮合、第二章的核酸的識別圖知識點掌握不夠好，導(dǎo)致容易失分。具體分析情況如下：
1、錯別字較多。如“典”液，雙縮“尿”，“銨”基酸，“鈦”鍵，核“甘”酸，脫水縮合寫成“縮水”等等。
2、一部分學(xué)生對氨基酸的結(jié)構(gòu)通式還不能掌握，不知對多肽如何劃分成幾個氨基酸，不會判讀多肽的結(jié)構(gòu)式圖。這些問題主要反映在第43題中。
3、部分學(xué)生還沒有掌握核苷酸的結(jié)構(gòu)式圖，不清楚哪部分是五碳糖，哪部分是堿基，也不清楚dna中有哪種堿基。雖然有些同學(xué)知道核苷酸的各部分結(jié)構(gòu)，當(dāng)把三部分合在一起組成核苷酸時，對其中五碳糖的種類改變從而引起核苷酸的改變又反應(yīng)不過來了。這主要從第44題中反映出來。
五、學(xué)習(xí)困難考得不好的原因。
1.教材的原因。
學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正，加上思想松懈，缺乏緊迫感；堅持已有的學(xué)法，相信自己的老習(xí)慣，過多地依賴教師，學(xué)習(xí)的自覺性、自主性較差；不遵循學(xué)習(xí)活動的一般規(guī)律和方法，忽視學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)。如，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、總結(jié)評估等。關(guān)鍵的課堂，學(xué)生往往把握不住教材的重難點，理解不透徹。有的知識點印象不夠深刻，造成知識理解錯誤。這樣長此以往，導(dǎo)致其生物成績每況愈下，越來越對生物學(xué)習(xí)失去興趣。古語云：“近朱者赤，近墨者黑?！边€有的學(xué)生抵御不住不良學(xué)習(xí)氛圍的種種誘惑，人云亦云，東施效顰，造成生物成績下降。
六、對教學(xué)的建議。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，重視對教材的閱讀思考，不放過一些旁欄資料和一些經(jīng)典實驗案例。
2、對相近知識點加強(qiáng)辨析，可通過列表比較的方法加以比較，教師著重指出辨析要點。3、加強(qiáng)實驗的教學(xué)，在現(xiàn)有的條件下，多做演示實驗，或用畫圖的方法幫助學(xué)生認(rèn)識實驗的過程。
七、考試后的反思。
1．學(xué)生由于剛升入高中，對高中的學(xué)習(xí)生活還需要有一個適應(yīng)階段，在學(xué)習(xí)方法上還需要做一些調(diào)整。
2．學(xué)生對知識的理解還大部分停留在基本概念和理論的理解，沒能更進(jìn)一步擴(kuò)展開。3．學(xué)生的基礎(chǔ)差，今后在教學(xué)的過程中應(yīng)將基礎(chǔ)知識講明講透。4．注意引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊復(fù)習(xí)。
5．要強(qiáng)化學(xué)生自覺做練習(xí)的意識，生物是理科，離不開一定的習(xí)題量。
高一月考個人總結(jié)篇八
各位班主任，同學(xué)們，大家晚上好！
很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學(xué)習(xí)情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學(xué)能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，找好對手，訂好計劃，上足馬力，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破，先進(jìn)的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：
本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理，得益于各位同學(xué)的大力配合和自主學(xué)習(xí)。尤其值得表揚(yáng)的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時處于上游，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準(zhǔn)備迎頭追趕的情況下還能保持領(lǐng)先地位，同時我也號召所有班級有一股不認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)勁，后期能師生同心，生生團(tuán)結(jié)，營造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍，不爭上游不罷休。除此之外，我還想特別表揚(yáng)的是通過兩個多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的學(xué)生典型，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名，進(jìn)步幅度達(dá)785；7班某生中考436分1105名，本次336名，進(jìn)步幅度達(dá)769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，進(jìn)步幅度達(dá)757，11班某生中考472分952名，本次199名，進(jìn)步幅度達(dá)753，5班李博中考484分862名，本次148名，進(jìn)步幅度達(dá)714，4班郭紅利486分845名，本次136名，進(jìn)步幅度達(dá)709，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名，進(jìn)步幅度達(dá)705。在此我衷心的對幾位同學(xué)表示祝賀，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一，追求卓越！
同學(xué)們，成績僅僅只能說明過去，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你。
二．存在的問題。
電子產(chǎn)品，晚上不睡覺，白天沒精神學(xué)習(xí)，甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2.部分班級自習(xí)紀(jì)律不好，尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳，左顧右盼，看閑書，傳紙條，吃零食，照鏡子等。3.少數(shù)班級三餐飯后，學(xué)生遲遲不進(jìn)班，置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風(fēng)生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4.周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
業(yè)，甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進(jìn)行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好。3.課堂注意力不集中，稍有風(fēng)吹草動就立馬走神。
后就開始準(zhǔn)備下課，早自習(xí)邊讀書，邊看表時刻準(zhǔn)備著沖刺，請同學(xué)們想象一下，零散的被你浪費(fèi)的時間如果集中起來是多么巨大的，當(dāng)然也有很多班級學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費(fèi)時間而寧愿多做一道題，很多班級學(xué)生周日下午都沒有休息而選擇在班自習(xí)，這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮，高中學(xué)習(xí)不同于初中，現(xiàn)在知識容量大，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎(chǔ)上。
三．后期建議：
1、每天保證7-8睡眠-晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀(jì)律，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)時要全神貫注-玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。每天兩操，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課，還有語文的閱讀課，周日早自習(xí)睡覺，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學(xué)習(xí)，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí)，做到入門即靜，入座即學(xué)。
4、學(xué)習(xí)要主動-只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步，課堂上要積極參加討論，勇于展示和點評。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。與同學(xué)老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理，善于反思，樂于總結(jié)。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。學(xué)習(xí)上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通，舉一反三。
7、關(guān)于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知。
各班常務(wù)班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當(dāng)或稍強(qiáng)的班級作為挑戰(zhàn)對象，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應(yīng)戰(zhàn)書，平時比紀(jì)律，比衛(wèi)生，比跑操，比出勤，比到班，考試比成績，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗。最后，祝愿各班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，祝愿同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步！
了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
高一月考個人總結(jié)篇九
對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。
1、在教學(xué)上的那股激情和動力不足，對學(xué)生缺乏一點耐心和信心。平時對學(xué)生多批評、少表揚(yáng)。
2、對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手，課堂上以學(xué)生為主，但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高！也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高！這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學(xué)生基本功不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。
（一）對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念，樹立學(xué)好政治的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，偷工減料。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。不會總結(jié)消化知識。對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。
（三）加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引學(xué)生主動參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
高一月考個人總結(jié)篇十
試卷就像一面鏡子，反映出我平時的弱點。
語文試卷發(fā)下來后，我真的后悔了。這個分?jǐn)?shù)是我有史以來最低的分?jǐn)?shù)，試卷上的錯誤反映了我平時的不足，尤其是作文，被扣了3分。
一想到月考，就有點自負(fù)。一點都沒關(guān)注月考，學(xué)習(xí)也不好，學(xué)到了更多的課外知識。那天晚上做完作業(yè)，我就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的東西忘了。
云外?？荚嚂r，基礎(chǔ)知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴(yán)重。
我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會扎實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應(yīng)手，成績肯定會像坐直升飛機(jī)一樣啦!
這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負(fù)老師和家長對我的希望!
高一月考個人總結(jié)篇十一
這次失誤的原因有兩大點。
（一）診斷時沒有緊迫感，檢查時間少，有些本應(yīng)做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了，這一點主要影響的是文科。
（二）知識運(yùn)用不靈活，理解不夠深入。平時看書的時間再長，不用大腦思考也只是在做無用功，因為這個原因理科也存在許多失誤。其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問題。也許人與人在智商上有差異，但這不會是致命的，如果努力了半天卻還得不到成效才是較可怕的事，這說明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟。
學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考，也應(yīng)該有計劃性，先想后做、想到必做，連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會太高。再有是各科分配的問題，我似乎花了很多時間來整理文科筆記，雖然也是提綱挈領(lǐng)，但有時也會因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時間，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫。在理科上，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼，但又不得不對他們保持好奇心。平時總結(jié)時間夠長，但總結(jié)之后就忘光光?？偨Y(jié)做到了，但回顧的少，用的少。也就是說我的總結(jié)與訓(xùn)練沒有齊頭并進(jìn)。
以上是我的反思。
做好總結(jié)反思，認(rèn)真分析錯題，方能認(rèn)識自己的不足，在下次診斷中取得進(jìn)步。
高一月考個人總結(jié)篇十二
這次月考成績是敗的一敗涂地啊，簡直不知道用啥說了。
都沒考好，語文這回竟然考了個我歷史中的最低分。
反思：
如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;。
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
唉!原因：
1、古詩文沒背過，代價慘重。
2、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習(xí)，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重。
3、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考。
其實，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點。
我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽!
高一月考個人總結(jié)篇十三
首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績;高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復(fù)講解、多次演練，從而各個擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)來排難釋疑。教學(xué)往往通過設(shè)導(dǎo)、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
二，因為他們做的題多。我們不是常說見多識廣嘛!
我說一下我的方法：
1上課能分清老師講課的重點.有選擇的聽講.這樣可提高效率.
2除了能按時完成老師布置的任務(wù)還能主動找些練習(xí)來做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時看看到底題目考了那些知識點.
3有做筆記的習(xí)慣.把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來,平時多看看.4從做過的題目總結(jié)中總結(jié)方法,歸結(jié)題型.
5不會的問題要多請教老師.可以從老師那學(xué)很多巧妙的方法。
6做題要快，不然高考時是做不完的。而且要提高準(zhǔn)確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。
7做題要嚴(yán)謹(jǐn)。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。
8打好基礎(chǔ)。不要因為題簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。
9重視選擇和填空。做時要快、準(zhǔn)。在這上面丟分就別想達(dá)到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。
10考試時合理分配時間，爭取能做完。選擇題30~35分鐘填空10分鐘簡答題。
75~80分鐘。做大題時平均一分鐘使得不了一分的。考140甚至是150的關(guān)鍵是對速度和和準(zhǔn)確率的把握和調(diào)節(jié)。
一、輔導(dǎo)書對概念的理解非常準(zhǔn)確。
講了怎樣把概念理解。分幾個層次。因該注意什么。
二、輔導(dǎo)書知識的歸納尤其是很多規(guī)律。
教材全解上有很多基礎(chǔ)知識的歸納。很多規(guī)律課本上是沒有的，老師也沒講到的。而習(xí)題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學(xué)習(xí)會的。
三、輔導(dǎo)書上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。
要想真學(xué)好就要會證明所有定理和公式。有人認(rèn)為證明方法考試又不考學(xué)什么?。″e！不是不考。很多做題的過程就是再現(xiàn)了證明方法。也能加深對公式定理的理解。
四、經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。
例題教會了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開始就要學(xué)他的這種方法。也教我們怎樣去寫一個題。使做題步驟規(guī)范化。雖然歸納的不是太好。可以在此基礎(chǔ)上自己歸納。這使得數(shù)學(xué)系統(tǒng)化。能從整體上把握數(shù)學(xué)。
五、有課本習(xí)題答案。
可以檢驗做的題對不對。也可以學(xué)到不少方法。還有后邊的習(xí)題也要好好做一下。
實在是不會做題的話要學(xué)著看例題。
我認(rèn)為要這么看例題：
1、先看課本上的公式和例題、定理。明白后再看例題。
2、看之前要自己動手先做一下。千萬不要只是動眼看看，要真做。不會做時再看答案的解法。
3、要把自己的做法和答案對比一下，看看是哪里出的問題，然后把該知識點學(xué)會。
4、看明白后。做一下后面的變式訓(xùn)練和找一下同類。
高一月考個人總結(jié)篇十四
這次考試失誤的原因有兩大點。
(一) 考試時沒有緊迫感，檢查時間少，有些本應(yīng)做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了，這一點主要影響的是文科。
(二) 知識運(yùn)用不靈活，理解不夠深入。平時看書的時間再長，不用大腦思考也只是在做無用功，因為這個原因理科也存在許多失誤。
其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問題。也許人與人在智商上有差異，但這不會是致命的，如果努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的事，這說明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟。
學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考，也應(yīng)該有計劃性，先想后做、想到必做，連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會太高。再有是各科分配的問題，我似乎花了很多時間來整理文科筆記，雖然也是提綱挈領(lǐng)，但有時也會因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時間，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫。在理科上，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼，但又不得不對他們保持好奇心。平時總結(jié)時間夠長，但總結(jié)之后就忘光光?？偨Y(jié)做到了，但回顧的少，用的少。也就是說我的總結(jié)與練習(xí)沒有齊頭并進(jìn)。
以上是我的總結(jié)。
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