總結(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。范文中的精彩句子和段落能夠提高我們的寫作水平。
畢業(yè)發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)們、老師你們好：
時(shí)光如摩天輪般飛快旋轉(zhuǎn)，而歲月有是那般流水無情、轉(zhuǎn)眼即逝，你我之間雖沒有太多的話語，但讓我感到種種快樂，我們大家相聚于此，從陌生到相識再到攜手共進(jìn)的“朋友”，可惜的是一年的時(shí)間眨眼見消逝，但在我的記憶中刻下了一個(gè)永恒，中考的鐘聲已然敲起，意味這一切的美好只能沉寂在漫漫記憶的長河之中，美麗而又真實(shí)。
相識猶在昨天，分別即在眼前，一年的奮斗充滿曲折，我在今年才開始懂得學(xué)習(xí)的真諦，回到了屬于我的軌道之中。我真心希望我的同學(xué)，大家能夠克服一切困難，天地不會(huì)坍塌，只有我們自己會(huì)倒下，希望大家能夠?qū)ⅰ扒趭^”牢記心間，一切的努力不會(huì)是徒勞，“天道酬勤”不會(huì)是空談!奮斗中的每一滴汗水都彌足珍貴，他們的揮灑定會(huì)描繪出恢宏壯麗的人生畫卷。
從古至今，無數(shù)偉人的垂范，昭示我們前進(jìn)的方向，哪怕充滿坎坷也不怕，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，高中的墻頭已然翻了過去，但大學(xué)的墻頭更加難攀爬，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用信念的鐵錘，鑄就你的工具，翻過那高于九霄的大學(xué)圍墻。
最后，我希望在高中的校園里看見的那洋溢著笑容，銀鈴般的聲音的人，希望是你，我的同學(xué)，博雅的驕傲。
謝謝大家.
畢業(yè)發(fā)言稿篇二
各位到場的老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
能夠站在臺(tái)上代表十班發(fā)言，我十分地榮幸。感謝到場的十班同學(xué)以及畢業(yè)典禮主辦者給我的這次機(jī)會(huì)。
光陰荏苒，匆匆三年，一轉(zhuǎn)我們竟已畢業(yè)，如今，就要各奔前程。有人說，相遇即是緣分，更何況我們同窗三年，朝朝夕夕。如意樓，承載了我們xx屆畢業(yè)生太多的回憶。初到此處的忐忑不安，陌生到熟稔的相識相知，日夜不停的最后堅(jiān)守……那些歡笑與淚水，那些感動(dòng)與陪伴，那些辛酸與釋然，一步一腳印，全是彌足珍貴，全是無可替代。
很快，曾經(jīng)并肩的我們就要分開，天南海北，路途遙遠(yuǎn)。我們都明晰，這不過是成長歷程中必須繪上的一筆，不需濃墨重彩，許是淡淡的離愁別緒。
記得，也曾暗暗抱怨過寧中的種種，但現(xiàn)下，我只愿記住那些美好。畢竟，這片土地上，鋪就著我們滿腔熱血的青蔥歲月；見證著我們被時(shí)光洗滌，走向成熟的蛻變。
都說高中的同學(xué)將是人生中親密而不可多得的朋友。我也始終堅(jiān)信，有朝一日，我們定會(huì)重逢在這寧中的校園，讓歲月像掌心的紋理蔓延，而我們彼此之間，溫暖如斯，恰若從前。
最后，祝愿大家健康平安，前程似錦。
謝謝！
畢業(yè)發(fā)言稿篇三
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活僅僅剩了45天?；厥淄?，六年的小學(xué)生涯歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。我忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光！我忘不了，親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼！我忘不了，美麗的校園，忘不了您那溫暖的懷抱，忘不了甜美的乳汁！回想起過去那次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日，在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。
我們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。再見了，老師，祝您桃李滿天下，祝親愛的老師事業(yè)蓬蓬潑潑，身體健健康康。祝愿我們的同學(xué)在新的學(xué)校學(xué)業(yè)更上一層樓，向來自不同學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)，和諧共進(jìn)，為祖國的明天，天天向上！
最后祝愿我們師生情比天高比海還深！祝愿我們的母校更加輝煌！
畢業(yè)發(fā)言稿篇四
親愛的同窗們：
你們好！
文章摘要："知識改變命運(yùn)"這句話雖是老生常談，可卻道出了亙古不變的真理。四年前也許有的同窗還在為沒有步入更幻想的高檔學(xué)府而后悔，可經(jīng)由四年的起勁，我們有的同窗如愿以償考取了研究生繼續(xù)深造，有的同窗在公務(wù)員考試中出類拔萃，有的同窗練就了扎實(shí)的職業(yè)技能而獲得用人單位的認(rèn)可。
首先，我要向xx屆的所有畢業(yè)生們表達(dá)衷心的祝賀。祝賀你們順利地完成了大學(xué)四年的進(jìn)修義務(wù)，更要祝賀你們即將帶著知識和技能步入社會(huì)，真正地長大成人了！
臨別之際，我知道，你們的心情是復(fù)雜的。喜悅、感傷、憧憬、迷惘，戀戀不舍又離心似箭，所有的情感交織在一路，無法言說。此時(shí)，我想起了十六年前，也是這樣炎熱的六月，也和你們一樣年青的我，在和我的母校揮手道其余時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)，原來我是那樣依戀校園里的一草一木，那樣難以忘懷陪伴了我四年的老師同窗，那樣無法割舍我對美妙大學(xué)生活的眷念。十六年轉(zhuǎn)瞬即逝，昔時(shí)那個(gè)帶著行李和不舍離開母校的大學(xué)女生，如今又將送走她的新一屆卒業(yè)生。分別期近，作為過來人，作為你們的老師，有很多的感悟想和你們一路分享，千頭萬緒，最想說的話就是：
第一，不要摒棄進(jìn)修。"知識改變命運(yùn)"這句話雖是老生常談，可卻道出了亙古不變的真理。四年前也許有的同窗還在為沒有步入更幻想的高檔學(xué)府而后悔，可經(jīng)由四年的起勁，我們有的同窗如愿以償考取了研究生繼續(xù)深造，有的.同窗在公務(wù)員考試中出類拔萃，有的同窗練就了扎實(shí)的職業(yè)技能而獲得用人單位的認(rèn)可。所以，只要不摒棄進(jìn)修，通往幻想的道路就會(huì)越走越寬。期望同窗們往后無論是在肄業(yè)生活生計(jì)中，照樣在工作崗位上，都要擅長用知識來武裝自己，讓進(jìn)修成為我們的終生習(xí)慣。相信你們會(huì)在進(jìn)修中發(fā)現(xiàn)更為廣闊的寰宇，開拓出更為美妙的未來。
第二，我想說的是，在挫折面前，要保持樂觀寬大曠達(dá)的人生立場，做一個(gè)對家庭、對集體、對社會(huì)有責(zé)任感的人。當(dāng)我們心懷花團(tuán)錦簇的胡想走上社會(huì)，就業(yè)形勢的嚴(yán)重、社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜、工作競爭的壓力，不免讓人發(fā)生很多人生際遇的感傷和無奈。然則，沮喪、慌亂、逃避都是沒有用的，我們必然要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，寵辱不驚。鍛煉承受能力，從容迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)由磨礪，相信你們必然能在社會(huì)生活中找到自己的位置，開創(chuàng)一片屬于自己的寰宇。
第三，請同窗們記住，所有偉大的幻想，必然要植根于現(xiàn)實(shí)的土壤；所有弘遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然要腳扎實(shí)地，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。初踏社會(huì)，必然要謙虛鄭重，不驕不躁，從小事做起，對待每一項(xiàng)工作都要一絲不茍，用心去做。要擅長在小事之中體悟大事理，賡續(xù)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，為未來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)根蒂根底。
同窗們，畢業(yè)事實(shí)意味著什么？有人說，畢業(yè)是一個(gè)繁重的動(dòng)詞；有人說，畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；有人說，卒業(yè)是打動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；有人說，卒業(yè)是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞?？墒俏矣X得，"卒業(yè)"就是它的英文"graduation"的詞根所蘊(yùn)含的"最先、提高"之意，它意味一切從新最先，一切皆有可能！祝愿同窗們懷著感恩之心，滿載著對未來的暢想和憧憬，駕馭生命之舟，在新的歲月里直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
最后，祝同窗們在往后的人生道路上，工作順利，事業(yè)有成，身體健康，生活幸福！
謝謝人人！
畢業(yè)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是大二班xx的媽媽。
今天，站在這里作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)也非常慚愧。因?yàn)?，在金童幼兒園認(rèn)識xx的都知道她有一個(gè)不稱職的媽媽。
自從xx年8月份把孩子送進(jìn)金童，我就去重慶讀書了。因?yàn)檫@個(gè)比較自私的決定，我錯(cuò)過了和孩子一起成長的非常美好的三年時(shí)光，同時(shí)也把家長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任推給了老師們。
每當(dāng)想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝！我要對我的孩子xx說聲對不起，要對所有關(guān)心愛護(hù)孩子們快樂成長的金童幼兒園的所有老師、家長和小朋友們說聲謝謝！
是你們的耐心、熱情和快樂，讓金童幼兒園充滿了誘人的魅力，讓來到金童幼兒園的人們都能感受到溫暖、溫馨和溫情。作為家長，我們深深知道，這樣一種氛圍，對孩子的健康成長是多么重要！
我們不僅需要我們的孩子文化知識有長進(jìn)，更需要孩子們懂感恩、懂付出、有愛心、有信心！這樣的健康快樂的孩子才是我們想要的，而金童幼兒園，用三年的時(shí)間給我們培育出來了！
謝謝你們！請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝金童幼兒園的園長和老師們！感謝你們這3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的努力和奉獻(xiàn)成就了孩子們金色的童年，孩子們鮮花盛開般的笑容就是你們最大的成果！
還記得孩子們剛上幼兒園時(shí)哭啞的'嗓子、尿濕的褲子、小小的個(gè)子，仿佛就是一夜間，我們的孩子們就長大了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們英姿颯爽、精神抖擻，文藝匯演時(shí)他們歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，課堂上他們認(rèn)真自信、積極快樂。
母親節(jié)時(shí)，他們送上自己精心畫的畫；新年時(shí)，他們送上稚嫩的祝福；我們疲憊、生病的時(shí)候，他們還能幫我們做家務(wù)！我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們的孩子們不僅越來越健壯挺拔，而且越來越懂事可愛！如今，他們已經(jīng)順利圓滿的畢業(yè)了！
請?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，把最美好的祝福送給我們即將畢業(yè)的孩子們，祝賀你們在金童幼兒園收獲了快樂，學(xué)到了知識，增長了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活得快樂、幸福！有了這樣一個(gè)美好的起點(diǎn)，相信你們的未來會(huì)更美好！
最后再次向園長和老師們致敬！衷心地祝愿你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)發(fā)言稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
在這艷陽高照，百花爭艷的日子里。我們即將要升入初中，離開我們生活了五年的母校。
在這五年中，樁樁事件歷歷在目，好似好像剛剛發(fā)生一樣。我記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了，只得了82分，我失魂落魄，覺得自己從一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)成績一般的壞學(xué)生。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師周老師走來，為我講解錯(cuò)題，安慰我，使我重振信心，在下一次考試中考了一個(gè)醒目的滿分。
幾年的時(shí)間如輕煙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。老師們一堂一堂的課，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。課桌上，那難題猶如暗礁一樣布列，老師每一字每一句都把我們往正確的方向引導(dǎo)，使我們有今天這樣的成績。
在母校的時(shí)間中，我們也有許多遺憾沒有了結(jié)。那么多精彩的課堂，我們已經(jīng)來不及聆聽；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來不及參與；那么多美麗、幸福的校園生活，我們卻沒法再次細(xì)細(xì)品味。
讓我們把這段美好的記憶留在心中，與相伴了五年母校告別，與為我們辛勤勞動(dòng)的老師告別，與親愛的同學(xué)們告別，踏入新的初中，迎接新的初中時(shí)代！
畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！
我是大二班的張老師，今天很榮幸代表大班的老師和大家一起說說心里話。
親愛的孩子們，今天，是我們最后一次站在這里，和老師小朋友在一起。老師的心里是多么歡喜。
歡喜的是你們就要進(jìn)入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
可是，老師的心里又是多么不舍。
就在前幾天，看你們站隊(duì)走路時(shí)手拉手，慢慢向前走，我知道，孩子們，你們已經(jīng)明白怎樣舒服又不吵鬧的走路了，可是，轉(zhuǎn)眼，你們又要走的更遠(yuǎn)-------走到小學(xué)了。
上課的時(shí)候，看你們亮亮的眼神盯著老師，因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)你們笑瞇瞇，
午休的時(shí)候，給你們唱著搖籃曲，裝睡的笑臉盛滿了甜蜜蜜。
講完故事后你們意猶未盡，大聲喊著”還要聽。
唱完歌后你們余興不減，小聲嚷著：還想唱。
我知道，孩子們，
我們在一起是快樂的。
聽?wèi)T了每天早上的聲聲問候，看慣了你們的張張笑臉，孩子們，從今以后，在幼兒園。
我常想，學(xué)校的教育就像接力棒，現(xiàn)在，教育的接力棒已經(jīng)從我們手里交到小學(xué)老師的手里了，以后還要交到中學(xué)大學(xué)老師的手中。
我們幼兒園老師無法跟隨你們太遠(yuǎn)，一會(huì)，在你們畢業(yè)典禮結(jié)束的時(shí)刻，我們就要說再見了。孩子們，可是，我們關(guān)注的目光永遠(yuǎn)跟隨者你們。希望你們在新的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，天天向上。
家長朋友們，感謝你們這幾年里對我們工作的支持和配合。不管教育的接力棒傳到哪兒，你們是孩子永遠(yuǎn)的守護(hù)者。希望你們用心的愛著我們的孩子，關(guān)心他們的身體，更關(guān)心他們的心靈。讓我們學(xué)著和孩子一起成長。
最后，祝福每個(gè)家庭幸福美滿，祝福我們的每個(gè)孩子茁壯成長。
謝謝大家。
畢業(yè)發(fā)言稿篇八
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天是一個(gè)特殊的日子，我們6年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
6年的歲月漫長卻又短暫，6年的步履踏實(shí)而又匆忙；6年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；6年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給我們數(shù)不盡的歡樂，時(shí)而也帶給我們煩惱；時(shí)而讓我們充滿力量，使我們積極向上，時(shí)而也給我們挫折，使我們消極失望，但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終根本掩蓋不住我們的心空強(qiáng)勁升起的希望太陽。
這6年來，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛下，我們不僅健康成長了身體，也增長了智慧。在學(xué)校里，我們了解到了中華民族語言文字的博大精深；我們還從簡單的畫一條直線到學(xué)會(huì)畫一個(gè)圓；我們學(xué)會(huì)了26個(gè)英文字母的奇妙搭配和變化；我們自己動(dòng)手制作了生態(tài)瓶，明白了生物界的豐富多彩；我們更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，并且把目光投向了浩瀚的宇宙；我們既通過傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí)，更借助內(nèi)容異常豐富多彩、速度快捷、充滿魔力的互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)習(xí)各種知識；我們從開始簡單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對某件事物感興趣到深入鉆研成為特長能手。這些知識和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使我們在今后更高階段的學(xué)習(xí)中受益。
回想過去的6年，雖然經(jīng)過我們的努力，取得了不少成績，但是也留下了一些遺憾，希望1到5年級的同學(xué)們，能在剩下的幾年小學(xué)時(shí)間里好好學(xué)習(xí)各種知識和本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；加強(qiáng)身體鍛煉，保護(hù)好視力和牙齒；多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力把自己原來做的不好的地方做得更好，使自己變得更優(yōu)秀。
今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，我們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師慈愛的笑容；難忘老師諄諄的教誨；難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為時(shí)代小學(xué)增光添彩。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。最后請?jiān)试S我代表六年級一班的全體同學(xué)向全體老師深深鞠躬，衷心感謝六年來老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。
畢業(yè)發(fā)言稿篇九
親愛的同窗們：
你們好！
"知識改變命運(yùn)"這句話雖是老生常談，可卻道出了亙古不變的真理。四年前也許有的同窗還在為沒有步入更幻想的高檔學(xué)府而后悔，可經(jīng)由四年的起勁，我們有的同窗如愿以償考取了研究生繼續(xù)深造，有的同窗在公務(wù)員考試中出類拔萃，有的同窗練就了扎實(shí)的職業(yè)技能而獲得用人單位的認(rèn)可。
首先，我要向xx屆的所有畢業(yè)生們表達(dá)衷心的祝賀。祝賀你們順利地完成了大學(xué)四年的進(jìn)修義務(wù)，更要祝賀你們即將帶著知識和技能步入社會(huì)，真正地長大成人了！
臨別之際，我知道，你們的心情是復(fù)雜的。喜悅、感傷、憧憬、迷惘，戀戀不舍又離心似箭，所有的情感交織在一路，無法言說。此時(shí)，我想起了十六年前，也是這樣炎熱的六月，也和你們一樣年青的我，在和我的母校揮手道其余時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)，原來我是那樣依戀校園里的一草一木，那樣難以忘懷陪伴了我四年的老師同窗，那樣無法割舍我對美妙大學(xué)生活的`眷念。十六年轉(zhuǎn)瞬即逝，昔時(shí)那個(gè)帶著行李和不舍離開母校的大學(xué)女生，如今又將送走她的新一屆卒業(yè)生。分別期近，作為過來人，作為你們的老師，有很多的感悟想和你們一路分享，千頭萬緒，最想說的話就是：
第一，不要摒棄進(jìn)修。"知識改變命運(yùn)"這句話雖是老生常談，可卻道出了亙古不變的真理。四年前也許有的同窗還在為沒有步入更幻想的高檔學(xué)府而后悔，可經(jīng)由四年的起勁，我們有的同窗如愿以償考取了研究生繼續(xù)深造，有的同窗在公務(wù)員考試中出類拔萃，有的同窗練就了扎實(shí)的職業(yè)技能而獲得用人單位的認(rèn)可。所以，只要不摒棄進(jìn)修，通往幻想的道路就會(huì)越走越寬。期望同窗們往后無論是在肄業(yè)生活生計(jì)中，照樣在工作崗位上，都要擅長用知識來武裝自己，讓進(jìn)修成為我們的終生習(xí)慣。相信你們會(huì)在進(jìn)修中發(fā)現(xiàn)更為廣闊的寰宇，開拓出更為美妙的未來。
第二，我想說的是，在挫折面前，要保持樂觀寬大曠達(dá)的人生立場，做一個(gè)對家庭、對集體、對社會(huì)有責(zé)任感的人。當(dāng)我們心懷花團(tuán)錦簇的胡想走上社會(huì)，就業(yè)形勢的嚴(yán)重、社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜、工作競爭的壓力，不免讓人發(fā)生很多人生際遇的感傷和無奈。然則，沮喪、慌亂、逃避都是沒有用的，我們必然要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，寵辱不驚。鍛煉承受能力，從容迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)由磨礪，相信你們必然能在社會(huì)生活中找到自己的位置，開創(chuàng)一片屬于自己的寰宇。
積累經(jīng)驗(yàn)，為未來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)根蒂根底。
同窗們，畢業(yè)事實(shí)意味著什么？有人說，畢業(yè)是一個(gè)繁重的動(dòng)詞；有人說，畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；有人說，卒業(yè)是打動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；有人說，卒業(yè)是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞?？墒俏矣X得，"卒業(yè)"就是它的英文"graduation"的詞根所蘊(yùn)含的"最先、提高"之意，它意味一切從新最先，一切皆有可能！祝愿同窗們懷著感恩之心，滿載著對未來的暢想和憧憬，駕馭生命之舟，在新的歲月里直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
最后，祝同窗們在往后的人生道路上，工作順利，事業(yè)有成，身體健康，生活幸福！
謝謝！
畢業(yè)發(fā)言稿篇十
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在坐的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時(shí)的情景，你們初來園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師，從你們?nèi)雸@起，老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé)，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹?。是寓教于樂的，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式，到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課，以上種種差異，就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活，為了減緩這一坡度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，我們希望家長能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備。
1、心理準(zhǔn)備。
小學(xué)對幼兒來說是完全陌生的，小學(xué)生怎么當(dāng)，孩子心理沒有數(shù)，因此，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
2、學(xué)習(xí)能力。
入學(xué)之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄?，吸引孩子的注意力，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長時(shí)間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學(xué)習(xí)的大敵，家長可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識字，主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號，對符號感興趣，從觀察具體實(shí)物到觀察書面的圖形，再從看圖的文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會(huì)事倍功半。主要還是培養(yǎng)孩子對書寫的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認(rèn)識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡單的漢字，體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力。
計(jì)算能力的準(zhǔn)備。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識準(zhǔn)備，忽視思維能力的訓(xùn)練，這對孩子而后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。
3、自理能力。
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落、不拖沓。
4、交往能力。
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養(yǎng)。入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要采用科學(xué)的方法，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長對自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過長期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn)，選干部沒有他們的份，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車，自理能力差，搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感。
幼兒上學(xué)，因他不認(rèn)得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應(yīng)的條件，如語言能力，日常生活知識、反應(yīng)速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個(gè)月、兩個(gè)月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會(huì)這樣說，孩子大了，不說一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實(shí)讓孩子提前上學(xué)，猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落后”，現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班湯潔若，學(xué)二班的唐俊壕等小朋友，晚上學(xué)的孩子，憑著年齡的優(yōu)勢及連帶而來的能力的優(yōu)勢能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感，如果說，依賴性和自卑感時(shí)孩子成長的減速器，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長的推進(jìn)器，這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長當(dāng)初不聽我們的勸告，到了小學(xué)一二年級孩子在家長的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去，到了高年級，甚至初高中在來考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到傷害。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識，最后決策權(quán)取決于我們的家長。我們不著強(qiáng)求，但請家長三思而后行，因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生。
最后我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家！
畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能代表20xx屆初級中學(xué)三級年級的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
如今，我們已經(jīng)初級中學(xué)畢業(yè)了。如果要問我的收獲有多少？至少我可以說，三年了，在和老師、同學(xué)共同度過的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)；我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。傳道，受業(yè)，解惑，您與學(xué)生迎難而上；快樂，傷心，奮進(jìn)，您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)。感謝老師，教會(huì)我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心；但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春，走過成長的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻，我代表初級中學(xué)三級年級的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！
有人說，初級中學(xué)的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)光一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初級中學(xué)生活。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。
回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。無法抹去的青春痕跡，我們有厚實(shí)堅(jiān)定三年的歡樂，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂。未來又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無論未來怎樣，我都會(huì)滿臉微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個(gè)八中的學(xué)生，八中人，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵(lì)自己、完善自己，為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在普通普通高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
謝謝大家。
畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好：
我叫任重臻，來自航海技術(shù)09級7班，擁有英語專業(yè)雙學(xué)位。我一直擔(dān)任中隊(duì)組織委員，曾任院學(xué)生會(huì)副主席一職。大學(xué)三年，我的學(xué)習(xí)成績和綜合績點(diǎn)均位列專業(yè)第一?，F(xiàn)已連續(xù)三年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲藍(lán)色基因論壇一等獎(jiǎng)，氣象知識競賽二等獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)，情商獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀部長，遼寧省三好學(xué)生等榮譽(yù)。我一直認(rèn)為，天道酬勤，多一份耕耘，多一份收獲。正如球星喬丹所說的：我可以接受失敗，但我絕不能接受自己未曾奮斗過。
大學(xué)期間，從軍樂團(tuán)到學(xué)生會(huì)，從中隊(duì)到個(gè)人，我經(jīng)歷了許多，收獲了許多。其中最令我欣慰，印象最為深刻的便是20xx年6月2號，3號為中隊(duì)骨肉瘤患者周國棟組織的募捐活動(dòng)。此次募捐活動(dòng)共籌集善款15萬余元，是海大校史上規(guī)模最大，影響力最廣的同學(xué)自發(fā)性組織的募捐活動(dòng)。作為活動(dòng)的組織者，我感到自豪，然而，此次活動(dòng)的組織，帶給我更多的卻是震撼。這份震撼不僅來自于那些好心人，更來自于國棟本人。
曾經(jīng)，我一直以為傷病，死亡離自己還很遙遠(yuǎn)，直到那一天，親眼看到剛和自己吃飯，聊天的兄弟突然倒下，疼的說不出一句話來；我一直以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，直到看到視頻中的國棟，做完化療回來臉上擠出的笑容，他說：謝謝大家的關(guān)心，我一定會(huì)回來的。我一直以為自己足夠樂觀，直到聽到電話里的國棟反過來安慰我說我沒事，拜托你幫忙安慰我的媽媽。那一刻，我真的被感動(dòng)了，就覺得這幾天為兄弟的付出，值了！其實(shí)期間還有許多感人的人和事，一次次的感動(dòng)，我都記錄了下來。而且我也知道，在座的就有那些好心，在這里再一次謝謝你們。
大學(xué)生活即將結(jié)束，曾經(jīng)的酸甜苦辣都已化作美好的回憶。在此，我想以感謝的方式表達(dá)出自己的心聲，結(jié)束我今天的演講。
感謝半軍管，培養(yǎng)了我良好的軍政素質(zhì)和生活習(xí)慣，讓我充實(shí)的過完大學(xué)生活；
感謝海大，讓我重拾高考失利后的自信，為我提供展示自我的舞臺(tái)，相信我，我一定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)輝煌，回報(bào)母校！
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物！
謝謝！敬禮。
畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天能站在這里作為研究生代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。首先我代表今天的畢業(yè)生向?yàn)槲覀兲峁W(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)的青海師范大學(xué)表示衷心的感謝，向?yàn)槲覀冃燎诟冻龅膶?dǎo)師表示崇高的敬意，向順利畢業(yè)的同學(xué)們能夠表示真誠的祝賀。
今天我發(fā)言的主題是畢業(yè)心情。畢業(yè)是留戀的心情，此刻，站在這里，我和大家的心情一樣，有“人生自古傷離別”的惆悵與感慨，也有“莫愁前路無知己”的期待。在師大學(xué)習(xí)，課上我們緊張和輕松融為一體，課下我們或討論或做操或小聚，在談?wù)摵徒涣髦?，給了我更多地反思和自省。在師大，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)本身是很有樂趣的，君子好學(xué)，日日以進(jìn)，而學(xué)而時(shí)習(xí)之，更是有一番別樣的滋味和感受。
畢業(yè)，也是責(zé)任的心情。作為一名教育工作者，我非常欣喜的看到今天又有這么多年輕人走出師大，進(jìn)入我們教育行業(yè)，陶行知先生曾經(jīng)說“國家把整個(gè)的學(xué)校交給了你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長。當(dāng)老師也一樣，我相信，只要同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，刻苦自勵(lì)，執(zhí)著堅(jiān)守，用整個(gè)的心去做教師，就一定能夠把三尺講壇變?yōu)槭┱共湃A的廣闊舞臺(tái)。當(dāng)然，當(dāng)教師最重要的還要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，“吾生也有涯，而知也無涯”。人的學(xué)習(xí)追求應(yīng)當(dāng)是無止境的。經(jīng)過工作磨礪的我們，把自己的一生與教育和孩子聯(lián)系在一起，我們更加體會(huì)到學(xué)習(xí)與教育事業(yè)而言有多么重要，學(xué)習(xí)讓我們每一個(gè)人擁有理想，擁有善良。學(xué)習(xí)讓我們懂得再偉大的理想，都是用普通的日子去鋪就，要用具體的實(shí)踐去創(chuàng)造。管理之道，止于至善，當(dāng)你在職業(yè)生涯中談理想時(shí)，我想你的確應(yīng)該先俯下身子看看你身邊的孩子們有沒有意真、意趣，有沒有童言，有沒有兒童臉上應(yīng)該有的燦爛的笑容。所以我希望我們每一位同學(xué)都在以后的教育實(shí)踐中平凡、求真地去成就自己的理想。
畢業(yè)是感恩的心情，師大是幫助我們改變思維方式，授予我們一套方法論，為我的實(shí)踐搭建了理論的框架，提供了實(shí)踐的方法，隨著學(xué)習(xí)的深入，我對辦學(xué)也有了更多的思考，我們究竟要辦一所什么樣的學(xué)校，我們該給孩子們什么樣的教育。在學(xué)習(xí)期間，我校提煉總結(jié)了我們賈小莊小學(xué)的辦學(xué)理念:辦教師學(xué)生喜愛的學(xué)校。學(xué)校被評為全國文明單位和人民滿意的學(xué)校。我也被評為青海省優(yōu)秀教育人才和西寧市功勛校長。所以今天的我心懷感恩，心懷感激。
畢業(yè)是祝福的心情，一個(gè)人的生命中，不同的時(shí)間有不同的目標(biāo)追求、不同的人生價(jià)值體現(xiàn)。所以，每個(gè)階段都要做好規(guī)劃、做好定位。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)和追求。同學(xué)們，人在什么位置，或者在什么地方，有時(shí)候并不是你自己決定的。渡邊和子在《就在你所在的地方生根開花》曾說，無論身處何方，請保護(hù)好你渴望綻放的心。你在哪里，哪里就是你的家……我想，今天的畢業(yè)典禮只是我們的又一個(gè)起點(diǎn)，讓我們以后的日子里，喜歡上我們所在的地方，并在那里生根發(fā)芽，美麗的綻放，耀眼的開花，張開雙臂擁抱未來。
游子遠(yuǎn)行，離路在前，就讓這殷殷離情，化作深深祝福，愿我們的母校碩果累累，再書華章！愿我們的恩師身體健康，桃李滿疆！愿在座的各位兄弟姐妹，我的摯友們，人生精彩，大展鴻圖！
謝謝大家！
畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是大三班xx小朋友的媽媽，非常榮幸能夠參加。
孩子的畢業(yè)典禮，來和老師們一起見證孩子的成長、慶祝孩子的畢業(yè)！
首先，請?jiān)试S我將最真誠的感謝送給可親可敬的老師們！感謝你們?nèi)陙韺ξ覀兒⒆拥年P(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的努力成就了孩子們的快樂；是你們的奉獻(xiàn)成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。
同時(shí)還請?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在幼兒園這個(gè)家庭里收獲了快樂，學(xué)到了知識，增長了本領(lǐng)！
此時(shí)此刻，看到孩子們一張張自信、昂揚(yáng)、健康的小臉，不由得想起女兒剛進(jìn)幼兒園的樣子。那時(shí)的她害羞、膽怯，是老師心貼心的鼓勵(lì)讓她變得開朗又活潑；那時(shí)的她稚嫩、無知，是老師手把手的教育讓她懂得知識與禮貌。轉(zhuǎn)眼間，入園時(shí)哇哇的哭喊聲已然遠(yuǎn)去，好動(dòng)不安的幼兒成長為認(rèn)真好學(xué)的小朋友，連筆也拿不好的孩子寫字不再歪歪扭扭，甚至真的有了小學(xué)生的樣子。這一切，都應(yīng)該感謝我們的幼兒園教育，就像作家羅伯特〃富爾格姆說過的那樣？‘不打人、不要拿不屬于你的東西、惹了別人你就說聲對不起、吃東西之前要洗手、每天睡個(gè)午覺等等’我真正需要知道的一切，即怎樣生活、怎樣做事和怎樣為人，我都在幼兒園就學(xué)過。？是啊，三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活，不僅使孩子們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會(huì)等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。
正因此，即將畢業(yè)之際，我的孩子對幼兒園這個(gè)家充滿了依戀和不舍。幾天來，女兒每天都在家聲情并茂的唱著“畢業(yè)歌”，甚至悄悄告訴我她讀小學(xué)了還要去看她幼兒園的老師，當(dāng)問及為什么的時(shí)候，她似乎不假思索地告訴我因?yàn)橛變簣@里有她親愛的老師媽媽！是啊，老師們布臵教室、制作教具的辛苦，傳授知識、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的辛勤，照顧生活、培養(yǎng)習(xí)慣的辛勞我們記得，我們的孩子也將永遠(yuǎn)記得！
最后，再次老師致敬！向你們道一聲：謝謝！衷心地祝愿老師們工作順利、幸福安康！祝福所有的小朋友們健康、幸福、快樂！
謝謝！
畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
我們總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，總是不希望別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)前夕答應(yīng)別人：“我畢業(yè)就不哭了！”然而，我在畢業(yè)晚會(huì)上哭得很黑、畢業(yè)是讓人覺得形影不離的時(shí)刻。
如果早就經(jīng)歷過這種悲歡離合的感覺，我們還是會(huì)抱怨校服太單調(diào)，紅領(lǐng)巾太麻煩，教室太悶、等明年夏天教室里坐滿了人，可惜已經(jīng)不是我們的時(shí)代了，我們還是會(huì)想起那些老師在捉弄人的男生，那些老師在說閑話多愁善感的女生，還有那些從來懶得說話的老師、畢業(yè)時(shí)的那些眼淚在流淌。
平日里最調(diào)皮的時(shí)候男生發(fā)來一個(gè)關(guān)于“我要畢業(yè)了，放棄了……”，我在他下面回復(fù)他：“你放心，沒人舍得你，也沒人舍得讓你說‘放棄’……”我不明白那句話是什么意思，只是覺得像畢業(yè)一樣，雖然，如果不能再見，只能默默安慰自己。我們之前也有過這樣的交集，應(yīng)該慶幸我們的人生不是平行線。認(rèn)識你我感到很高興。
畢業(yè)，一個(gè)悲傷的瞬間，讓人說：“放心吧，我們會(huì)再見的，我們的友誼會(huì)天長地久……”
畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家好！
此刻，我在這里，代表畢業(yè)生們向我們的母校道別，向x的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段難以忘懷的青春歲月道別。
此刻，我們在這里，心情無比激動(dòng)。既有畢業(yè)的喜悅，也有止不住的回憶與留戀。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長；而當(dāng)今天我們面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，許多的記憶已成為我們生命中最為珍重的收藏。
此刻，我在這里，禁不住回顧三年的高中生活，我看到了上課時(shí)專心致志的情景；看到了考試時(shí)皺眉凝思的表情；看到了爭論時(shí)的面紅耳赤；看到了軍訓(xùn)時(shí)的不甘落后；看到了運(yùn)動(dòng)場上矯健身姿；看到了藝術(shù)節(jié)上精彩表演；也看到了我們貪玩、好動(dòng)、不守紀(jì)律的場面……這些畫面一幀幀的從我眼前閃過，這些是三年的高中生活送給我們最珍貴的禮物。這三年的`路，我們走得辛苦而快樂，這三年的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
此刻，20x年x月x日，獨(dú)立日。我們就此真正獨(dú)立，生火遠(yuǎn)航，駛向那美好的彼岸。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
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