心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行自我反省和自我評(píng)價(jià)的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合一些具體的例子和實(shí)際情況,加強(qiáng)文章的可讀性和說(shuō)服力??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和反思,以下是一些總結(jié)的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深厚情感,在父親節(jié)來(lái)臨之際,碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校孟校長(zhǎng)充分利用學(xué)校這張大舞臺(tái),為“父親節(jié)”準(zhǔn)備了饕餮大餐,號(hào)召全體少先隊(duì)員為自己的父母送上最真摯的情意,回報(bào)父母。
首先,學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校園廣播等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德及感恩教育,共同聆聽(tīng)“感恩的心”、“父親”等幾首歌曲,讓“感恩”之聲唱響校園,把“感恩”之情傳遞心田。
其次,各班利用晚課時(shí)間,通過(guò)講故事等方式暢談對(duì)父親的感受、敬佩和感激。讓感恩的情愫潤(rùn)澤了學(xué)生心田,開(kāi)啟終身的感恩心路歷程。
最后,給學(xué)生布置了一份特殊的家庭作業(yè),即回到家中積極主動(dòng)為父母做一件力所能及的事;在父母勞累時(shí)為父母端上一杯熱茶,說(shuō)一聲“您辛苦了”;給父母洗一次腳,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母;給遠(yuǎn)方打工的父母通一次電話,道一聲問(wèn)候與祝福。并要求學(xué)生返校后,以班為單位,召開(kāi)主題班會(huì)暢談自己的感受。
通過(guò)學(xué)生回顧生活中的小事,學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己父親的偉大,許多學(xué)生表示要孝敬自己的父母。各班以多種形式激發(fā)學(xué)生感悟父子真情,如“父親最讓我感動(dòng)的故事是什么?”,“父親最值得我驕傲的是什么?”,“父親的最大愛(ài)好是什么?”等等。
一系列的感恩教育活動(dòng),培育了學(xué)生的感恩情懷,增進(jìn)了父子之間的親情交流,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí),受到了廣大家長(zhǎng)的充分肯定和一致好評(píng)。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
2020年5月9日上海市市委召開(kāi)“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,會(huì)上李強(qiáng)書(shū)記指出,開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。
會(huì)議指出,歷史是最好的教科書(shū),是黨員干部的一門(mén)必修課。要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
作為一名基層黨員,必須深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要,有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月,體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?!八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對(duì)當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下,復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下,基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史,中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。歷史是最好的教科書(shū),對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō),歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑,多一次重溫我黨的歷史,心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力,努力克服疫情影響,堅(jiān)定不移做好自己的事情,更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā),更好增進(jìn)人民群眾福祉。
這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》,眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書(shū)記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語(yǔ)青年學(xué)子的場(chǎng)景,“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然”的囑托言猶在耳,不僅是對(duì)青年學(xué)子的更高要求,也是對(duì)高校工作者的更高期許。
青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。在每一次與高校青年的互動(dòng)與交流中,習(xí)近平總書(shū)記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起,鼓勵(lì)他們將青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。這也讓我對(duì)自己高校教師的身份有了更深刻的認(rèn)識(shí)與更深入的思考:身處于新時(shí)代的我們,正在塑造新時(shí)代建設(shè)者、接班人的我們,責(zé)任重大、使命光榮。站在接觸青年大學(xué)生的第一線,我們所肩負(fù)的歷史使命與時(shí)代責(zé)任,都值得我們?cè)诹⒌聵?shù)人的全過(guò)程中去全情投入、孜孜以求,用陪伴去點(diǎn)亮潛藏于青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識(shí),用真心去喚醒厚植于他們脊梁中的家國(guó)情懷,匯聚磅礴的青春正能量,投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中。
《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本,認(rèn)真研讀能有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想,切實(shí)感受到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望;亦有助于我們?cè)趯?shí)際工作的開(kāi)展中,進(jìn)一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長(zhǎng)、成才。
作為基層教師,在這次風(fēng)清氣正活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為需要高尚的道德情操,以德治教育、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在這里,我結(jié)合自己的工作認(rèn)真反省了自己存在的問(wèn)題和原因。
一、依法執(zhí)教。自從我教學(xué)以來(lái),我一直認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法和法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想。因?yàn)橄嘈胖挥凶约鹤霰砺什拍芨玫慕逃龑W(xué)員。
二、愛(ài)崗位敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)奮斗,盡職盡責(zé),教育人。我一直認(rèn)真對(duì)待所有的學(xué)生。無(wú)論是上課還是上課,我總是注意學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是理性和感情的統(tǒng)計(jì),體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我喜歡聽(tīng)話的學(xué)生,也喜歡后進(jìn)生。我總是努力讓學(xué)生感動(dòng),理解,與學(xué)生的心相連,尊重學(xué)生的個(gè)人差異,不諷刺、苦難、歧視學(xué)生,不體罰或體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(zhǎng)善救失。
四、嚴(yán)格治療學(xué)習(xí)。作為人民教師,重要的任務(wù)是教育。面對(duì)各種不同的學(xué)生,我深刻理解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),用材料教,對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,根據(jù)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生,在他們學(xué)習(xí)馀力的基礎(chǔ)上,對(duì)于對(duì)他們提出更高要求的學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,希望家長(zhǎng)配合老師的工作耐心,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有更多的幫助。讓學(xué)生在不同程度上發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)合作。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。
六、尊重家長(zhǎng)。父母是孩子的第一任教師,教師要想教育好學(xué)生,就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系,了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。
今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想,提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺(jué)得我還存在著以下的不足:1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
通過(guò)這次深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。3、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。時(shí)代對(duì)我們這一代的教師提出了更高的要求?;仡檸啄陙?lái)我們走過(guò)的路程,我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。
近日,習(xí)近平總書(shū)記在《求是》雜志發(fā)表重要文章,牢記初心使命,推進(jìn)自我革命深刻總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合新時(shí)代的形勢(shì)任務(wù),深入闡述不忘初心、牢記使命的重要意義和工作要求,為推動(dòng)全黨圍繞守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí),切實(shí)把主題教育抓實(shí)抓好,提供了行動(dòng)指南。
我們黨作為百年大黨,功勛卓著。面對(duì)已取得成績(jī)難免產(chǎn)生驕傲怖仍的情緒,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部難免受到各種利益的誘惑甚至圍獵,這是必然會(huì)遇到的問(wèn)題。為了人民的根本利益,為了馬克思主義的科學(xué)真理,不斷進(jìn)行自我革命,是我們黨安身立命的重要法寶和內(nèi)生動(dòng)力。
一是不斷強(qiáng)化主題教育學(xué)習(xí)。不忘初心、牢記使命,歸根結(jié)底就是我們黨必須始終為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。雖然我們?nèi)〉玫某删团e世矚目,但決不意味著就此可以驕傲自滿(mǎn),躺在功勞簿上睡大覺(jué)了,千萬(wàn)不能在一片喝彩聲、贊揚(yáng)聲中喪失革命精神和斗志。每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都須對(duì)照總書(shū)記要求,認(rèn)真反思,清醒認(rèn)識(shí)到能夠*我們的只有我們自己,消除驕傲懈怠的情緒,自居抵制各種利益的誘惑甚至圍獵,常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志,把不忘初心、牢記使命作為自己的終身課題。
二是在四個(gè)自我上下苦工。堅(jiān)持自我凈化祛病灶。自我凈化要觸及有靈魂,有的放矢,找準(zhǔn)問(wèn)題,挖實(shí)根源,對(duì)癥下藥;堅(jiān)持自我完善強(qiáng)體魄。自覺(jué)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距,該強(qiáng)化的強(qiáng)化,改補(bǔ)缺的補(bǔ)缺,該整改的整改;堅(jiān)持自我革新求突破,決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端,推進(jìn)理論、實(shí)踐、制度、文化等各領(lǐng)域各方面創(chuàng)新,通過(guò)革故出新不斷開(kāi)辟未來(lái);堅(jiān)持自我提高長(zhǎng)本領(lǐng)。加強(qiáng)黨性鍛煉和政治歷練,不斷提升境界和水平,建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍。
三是在四個(gè)統(tǒng)一上凝聚共識(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和解決黨內(nèi)問(wèn)題相統(tǒng)一。要堅(jiān)決克服黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致:堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一,把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究等貫通起來(lái),堅(jiān)守黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、初心使命之“正”不動(dòng)搖,以新的理念、思路解決好黨內(nèi)存在的各種矛盾和問(wèn)題,不斷提高自我革命的實(shí)效;堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)相統(tǒng)一,既完善組織監(jiān)督管理機(jī)制,又建立健全激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,充分激發(fā)廣大黨員、干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;堅(jiān)持組織推動(dòng)和個(gè)人主動(dòng)相統(tǒng)一,充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的作用,確保黨的初心始終如一,使命堅(jiān)定不移。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部,要以身作則、以上率下,不當(dāng)旁觀者,不做局外人,真正做到帶頭深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
9月1日-9月5日。我們__學(xué)校的新生到基地軍訓(xùn),在這短短5天的時(shí)間里,我們付出了許多,也收獲了許多。
在小學(xué)的時(shí)候,我們軍訓(xùn)了3次,還有一。
是住在基地的,所以我自以為我能做的不錯(cuò)。但事實(shí)證明中學(xué)的軍訓(xùn)和我們小學(xué)的程度是完全不一樣的。
在我們到來(lái)第一天的開(kāi)營(yíng)式上,老師們就強(qiáng)調(diào)了很多軍訓(xùn)的精神,如:軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。最突出強(qiáng)調(diào)的就是“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”了,在后來(lái)的軍訓(xùn)里,也證明了要求的高。這五天下過(guò)雨,其余時(shí)候太陽(yáng)很毒,軍訓(xùn)真的很辛苦。
可是在我回家的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多,例如走路的時(shí)候都會(huì)挺直腰板,平常有精神了許多。我就突然想到軍訓(xùn)時(shí)足球門(mén)上掛的“軍訓(xùn)一陣子,受益一輩子”這句話,現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)是這樣。和班上的同學(xué)同宿舍,讓我們更親近,大家現(xiàn)在想必很想念那段同宿的日子吧!
在這次軍訓(xùn)我的想法還有意想不到的改變。在又一次我在吃早餐的時(shí)候,教官很關(guān)心我們,還問(wèn)我能不能吃飽,要不要去加一點(diǎn)。在休息時(shí)間,教官就像我們的朋友一樣,叫大家來(lái)表演節(jié)目。我知道了教官不是一直特別嚴(yán)肅,其實(shí)也是很溫和的普通人。
這次軍訓(xùn)磨練了我們的意志,讓那個(gè)我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的精神,以后的生活會(huì)有什么變化呢,我期待著!
在紀(jì)念建黨100周年即將來(lái)臨的這段日子里,我的心情格外激動(dòng),格外興奮。因?yàn)樽约簾o(wú)怨無(wú)悔、曾發(fā)誓要至死不渝信仰與追隨的中國(guó),已走過(guò)風(fēng)云激蕩的漫長(zhǎng)征程,將迎來(lái)100周年的誕辰。
100年來(lái),是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng),建立了社會(huì)主義新中國(guó),從根本上改變了中華民族的命運(yùn),寫(xiě)下了彪炳千秋的光輝詩(shī)篇;是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,改變了一窮二白的落后面貌,走上了改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途,開(kāi)創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。面對(duì)今年突如其來(lái)的汶川大地震,全國(guó)各族人民,萬(wàn)眾一心、眾志成城,團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì),迎難而上、敢于勝利,譜寫(xiě)了一曲曲抗震救災(zāi)的壯麗凱歌。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明,我們的黨是富于創(chuàng)新精神,不斷開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的黨;是經(jīng)得起各種考驗(yàn),勇于在困難和挫折中奮進(jìn)的黨;是忠實(shí)實(shí)踐三個(gè)代表,腳踏實(shí)地為人民群眾根本利益奮斗不息的黨。每一名員都應(yīng)為此而感到光榮和自豪。
汶川地震,既讓我們真切地感受到了偉大祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng),也讓我們真切地體驗(yàn)到了普通人事干部不平凡的愛(ài),這些愛(ài)匯聚成了戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。快,接好往下傳!在綿陽(yáng)南河體育中心內(nèi)場(chǎng),人們?cè)谑诌f手地傳遞鋪墊睡板的床磚。一個(gè)身影引起了記者的注意,他一邊指揮著前列的人龍往后傳遞床磚,一邊迅速地將手上的磚傳遞給下一個(gè)人。他就是綿陽(yáng)市涪城區(qū)人事局的景兆鈞,作為局里最年輕的干部,他堅(jiān)持在安置點(diǎn)為受災(zāi)群眾服務(wù),已經(jīng)連續(xù)兩天兩夜沒(méi)合眼了。作為一名員,要始終站在抗震救災(zāi)的前列;作為一個(gè)普通的機(jī)關(guān)干部,要始終牢記服務(wù)人民的宗旨;作為一位四川的兒女,更要與家鄉(xiāng)人民站在一起,共渡難關(guān)。這是一個(gè)人的奉獻(xiàn),這是一個(gè)人的情懷。
這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讓我受益匪淺,通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立的不朽功勛,讓我更清晰地熟悉到,惟獨(dú)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才干發(fā)展中國(guó),才干實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó),到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面,近百年風(fēng)雨歷程充滿(mǎn)艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),其歷史凝結(jié)著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。
學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過(guò)去才干看清前進(jìn)的方向。
今天祖國(guó)繁榮而穩(wěn)定,成為世界上舉足輕重的大國(guó),作為華夏兒女,祖國(guó)強(qiáng)盛了,我們也要提高自身素養(yǎng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),擁有正確的思想,才會(huì)有正確的行動(dòng)。我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)定同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮先鋒和模范作用,響應(yīng)新時(shí)代的號(hào)召,與時(shí)俱進(jìn),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
一是要強(qiáng)化黨員意識(shí)。強(qiáng)化黨員意識(shí),必須牢記黨的宗旨,把全心全意為人民服務(wù)作為自己的平生追求和義不容辭的責(zé)任,實(shí)實(shí)在在地為群眾辦事實(shí)辦好事,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘,吃苦在前享受在后這個(gè)原則不能變,惟獨(dú)思想上保持了先進(jìn)性,才干在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。
二是要提高黨員素養(yǎng)。提高黨員素養(yǎng),必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。廣大黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素養(yǎng),必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。一般黨員要具有做好本職工作爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng);黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)做群眾工作的本領(lǐng)履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
三是要發(fā)揮黨員作用。發(fā)揮黨員作用,必須做到平時(shí)工作看得出來(lái),切實(shí)把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常的工作和生活中,做到要害時(shí)刻站得出來(lái)。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞,想一想向黨承諾過(guò)什么,時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國(guó)家利益集體利益群眾利益發(fā)生沖突時(shí),是否能夠高風(fēng)亮節(jié);在急危難險(xiǎn)重任務(wù)面前,是否能夠挺身而出;在生死危難關(guān)頭,是否能夠豁得出去。
四是要樹(shù)立黨員形象。樹(shù)立黨員形象,要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民愛(ài)民,真正把群眾的冷暖安危放在心上,把群眾最需要最急迫的事抓在手上。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中,發(fā)揮表率作用,要求群眾做到的,黨員先做到;要求下級(jí)做到的,上級(jí)先做到,形成黨員干給群眾看,領(lǐng)導(dǎo)干個(gè)職工看,一級(jí)帶著一級(jí)抓的良好局面。樹(shù)立清廉形象,每一名黨員都必須明白,我們手中的權(quán)力來(lái)自于人民,決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本,更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具,只能把權(quán)力當(dāng)作人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)黨史,了解黨,更愛(ài)黨。我們要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,堅(jiān)定貫徹執(zhí)行黨的基本路線方針政策,嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,堅(jiān)定維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,要自重自省自警自勵(lì),不斷進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),糾正自己的錯(cuò)誤,端正自己的行為,明確自己的目標(biāo),為將我們的國(guó)家建設(shè)成為公平正義充滿(mǎn)活力安全有序的和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自1921年成立以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每當(dāng)聽(tīng)到《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí),看到國(guó)徽的時(shí)候,一種振奮,一種激昂,驕傲自豪的心情會(huì)油然而生。
一百年來(lái),是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng),建立了社會(huì)主義新中國(guó),從根本上改變了中國(guó)人民的命運(yùn)。是中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,改變了落后面貌,走上了改革開(kāi)放,全面建設(shè)小康社會(huì)。
面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情,臨危不亂,舉國(guó)上下以最嚴(yán)厲的防控措施及周密的安排,以忘我的精神和新冠疫情進(jìn)行搏斗,與時(shí)間賽跑。千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士挺身而出,奮勇拼搏,為大家戰(zhàn)斗,為人民奉獻(xiàn),他們從全國(guó)奔赴一線,每天穿著厚重的防護(hù)服,冒著生命的危險(xiǎn),與新冠肺炎的患者近距離接觸。這都是“大愛(ài)無(wú)疆”,在疫情面前,正因?yàn)橛辛诉@群最勇敢的一線逆行者,他們用自己的血肉之軀筑起堅(jiān)硬的堡壘才得以保護(hù)全國(guó)人民的安康。新冠疫情,既讓我們真切的感受到了祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)及強(qiáng)大,也讓我們真切的體驗(yàn)到了平凡人不平凡的愛(ài),這些愛(ài)匯聚成戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。
強(qiáng)國(guó)之路在探索的腳步聲中不斷延伸,富強(qiáng)夢(mèng)一天天實(shí)現(xiàn),紅旗飄揚(yáng),黨旗獵獵,祖國(guó)欣欣向榮,經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,人民安居樂(lè)業(yè),國(guó)際地位空前居高,中國(guó)人民正滿(mǎn)懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)前進(jìn)。一百年的光輝歷程,走出了一條恒古不變的真理,中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱,是中華民族的脊梁。
我們要銘記黨,擁護(hù)黨,緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),積極實(shí)踐,奮發(fā)圖強(qiáng),將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛,讓中華民族的明天更美好。我相信黨的未來(lái),中國(guó)的未來(lái),一定更美好!
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié),今年(20__)年的6月21號(hào)是一年一度的父親節(jié),對(duì)于父親節(jié),每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式,而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。
在父親節(jié),我們小二班開(kāi)展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一:父親節(jié)的由來(lái),星期二:爸爸的愛(ài),星期三:爸爸辛苦了,星期四:爸爸,我想說(shuō)……星期五:我的小禮物,星期六:我陪爸爸一起玩。
通過(guò)這次活動(dòng),更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月19號(hào)是父親節(jié),所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候,幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸:“爸爸,6月21號(hào)星期天是你的節(jié)日哦。”家人驚訝的說(shuō)道:“是嗎?寶寶,我們還不知道呢”。
星期四,我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),并貼在愛(ài)心欄里面,自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好,能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的,但是不足的地方是:瀏覽量不夠。所以下次在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛(ài)心里面的話。
在星期五的時(shí)候,我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸,告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大,要注意防曬,避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到:“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說(shuō):“是啊,我祝爸爸父親節(jié)快樂(lè),但是爸爸的頭太大了,戴不進(jìn)。”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。
通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為增進(jìn)父子感情,6月13日,實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展了感恩父親節(jié)親子活動(dòng)——“爸爸來(lái)啦”。
活動(dòng)在《爸爸去哪了》的歌聲中拉開(kāi)帷幕,接著表演了舞蹈《感恩的心》、給爸爸送上親手做的小領(lǐng)帶、一句句感恩爸爸的話語(yǔ)、一個(gè)大大的擁抱,都讓爸爸們感動(dòng)萬(wàn)分;而爸爸們拿起手中的針線釘紐扣,則讓寶貝們大開(kāi)眼界,看到了老爸心靈手巧的一面;高潮出現(xiàn)在親子活動(dòng)《老爸來(lái)啦》,爸爸們一會(huì)兒用身體搭成山洞供孩子們玩樂(lè),一會(huì)兒用身體變成路障讓孩子們從上面滾過(guò),一會(huì)兒用身體做成體操高難動(dòng)作單手側(cè)搭供孩子們鉆爬,之后的“運(yùn)動(dòng)老爸”、“力量老爸”、“超人老爸”,爸爸們大顯身手體力大比拼,單腳抱,肩上扛,俯臥撐,讓寶貝們徹底的“瘋”起來(lái),整個(gè)場(chǎng)地到處是歡聲笑語(yǔ)。最后的甜蜜瞬間是最有愛(ài)的一個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)動(dòng)完之后洗完小手,孩子們喂爸爸吃西瓜的場(chǎng)面溫馨而感人。
“爸爸來(lái)啦”,游戲變得更加精彩生動(dòng),孩子們玩得更加開(kāi)心、快樂(lè)。而我園更是通過(guò)“爸爸來(lái)啦”這一活動(dòng),密切了爸爸與孩子間的感情,使“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子在孩子幼小的心靈中開(kāi)始生長(zhǎng)。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
葉圣陶說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會(huì)使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生。記得著名教育專(zhuān)家安文鑄教授在他的“讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)、成才、成人”講座中舉了這么一個(gè)例子:在一九八八年那次世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主的巴黎聚會(huì)上,有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園?!薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要善于觀察周?chē)拇笞匀弧庇纱丝梢钥闯觯B(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣多么重要。而這個(gè)例子中的諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主所提到的種種行為習(xí)慣其實(shí)都屬于養(yǎng)成教育的理念范疇。對(duì)此,其實(shí)在很久以前,已經(jīng)被我國(guó)一些教育名家們所關(guān)注,著名教育家葉圣陶的《習(xí)慣成自然》和《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》等文章,所闡述的主要思想就是關(guān)于當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
然而,并不是所有的人都能懂得其重要性,有不少人不注意從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,認(rèn)為長(zhǎng)大了懂事了習(xí)慣就會(huì)自然形成。果真如此嗎?就不見(jiàn)有人上了大學(xué)還不會(huì)自己做飯?有人因小時(shí)的小偷小摸的惡習(xí),發(fā)展到后來(lái)的搶劫殺人?培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!币虼?,少年兒童教育尤其是中學(xué)教育更應(yīng)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以下是筆者在開(kāi)展班主任工作中就實(shí)行養(yǎng)成教育的一些心得體會(huì)。
一、讓養(yǎng)成教育規(guī)范化、具體化。
學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們還處于較原始的感知階段,必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。古代著名大學(xué)者朱熹說(shuō):“論先后,知為先,論輕重,行為重?!币虼?,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),并抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,什么不該做。我將初一開(kāi)學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周,向?qū)W生們宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度。并根據(jù)本班的特點(diǎn),增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí),制定了《養(yǎng)成文明十個(gè)好習(xí)慣》向?qū)W生明確做什么,為什么要這樣做,以及如何去做。讓學(xué)生從最簡(jiǎn)單的事情做起,如用完的東西要放回原處、別人幫助了你要說(shuō)聲謝謝、見(jiàn)到老師要問(wèn)好……由于目標(biāo)明確,學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中,就顯得相當(dāng)?shù)呐浜?,如:這學(xué)期我班教室搬到新教學(xué)樓六樓,游樂(lè)空間增大,走廊拐彎較多,且地面較滑,學(xué)生課間嬉戲容易滑倒,為了避免事故的發(fā)生,于是,我補(bǔ)充制定了班規(guī)——不準(zhǔn)在走廊上追逐打鬧。由于規(guī)定比較清晰,一個(gè)星期后全班同學(xué)都自覺(jué)地做到了。
二、加強(qiáng)監(jiān)督,不斷強(qiáng)化。
據(jù)說(shuō)我國(guó)著名橋梁專(zhuān)家茅以升年過(guò)8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字。有人問(wèn)他是怎么記住的。他回答說(shuō):“說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單,重復(fù),重復(fù),再重復(fù)!”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程,不能寄望一朝一夕就可一蹴而就,必須持之以恒,不斷強(qiáng)化,反復(fù)抓,抓反復(fù)。如通過(guò)長(zhǎng)期的反復(fù)宣傳、實(shí)踐,學(xué)生就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī),繼而多數(shù)學(xué)生才能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下,逐漸地由被-迫遵守形成一種習(xí)慣遵守,再而經(jīng)過(guò)繼續(xù)的深化實(shí)踐,最終才能變成自覺(jué)遵守。
三、構(gòu)建“教師——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),確保養(yǎng)成教育。
育人,并不是說(shuō)在學(xué)校一個(gè)樣,回到家卻是另一個(gè)樣。為了讓養(yǎng)成教育更具針對(duì)性和實(shí)效性,我們必須建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長(zhǎng)”三位一體的德育體系。在學(xué)校里,老師嚴(yán)格要求學(xué)生;學(xué)生回到家后,家長(zhǎng)對(duì)孩子也要嚴(yán)格要求,不斷督促和強(qiáng)化他們防止壞習(xí)慣的滋長(zhǎng),以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育,并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。例如,在家長(zhǎng)的監(jiān)督下要學(xué)生完成“十個(gè)一”活動(dòng),在家里做一項(xiàng)力所能及的家務(wù)、看一本好書(shū)、看一部好電影等等,并制定“自評(píng)——師評(píng)——家長(zhǎng)評(píng)”的評(píng)價(jià)制度,這樣,家長(zhǎng)和教師在養(yǎng)成教育方面,就能達(dá)成一個(gè)共識(shí),目標(biāo)一致,共同完成教育孩子的目的,并能收到事半功倍的效果。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
為樹(shù)立“感恩父親,弘揚(yáng)美德”的良好風(fēng)尚,讓孩子們從小感受父愛(ài)的偉大和無(wú)私,學(xué)會(huì)感恩父親、感恩生活。6月14日,_鎮(zhèn)_幼兒園開(kāi)展“父愛(ài)如山感恩永遠(yuǎn)”主題活動(dòng)。
活動(dòng)中,各班通過(guò)展示圖片、觀看視頻等方式,使幼兒知道父親節(jié)的來(lái)歷和意義。小班寶貝制作粘貼畫(huà)和_賀卡,中班的寶貝們給爸爸裝飾領(lǐng)帶,大班的幼兒充分發(fā)揮自己的想象力為爸爸畫(huà)領(lǐng)帶、制作手表,每個(gè)年齡段的孩子們用不同的形式表達(dá)了自己對(duì)父親的愛(ài)。孩子們?cè)诜艑W(xué)時(shí)為父親們獻(xiàn)上舞蹈和歌曲,送上自己親手制作的禮物。該園還以班為單位為爸爸們頒發(fā)特制“最棒爸爸”獎(jiǎng)狀。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次感恩主題教育活動(dòng)讓孩子們懂得以自己的方式去感恩爸爸,感恩身邊的每一個(gè)人,同時(shí)在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
我校在學(xué)生中開(kāi)展了20x年“父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。我們以活動(dòng)為載體,遵循德育生活化的教育規(guī)律,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。
再由近及遠(yuǎn),由淺入深,深入引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,讓學(xué)生對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。
一、做好宣傳動(dòng)員工作,讓學(xué)生明感恩知感恩。
二、為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在6月11日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩父親的倡議書(shū)”,向全體學(xué)生發(fā)出了“20x,感謝父親”的號(hào)召。同時(shí),各班主任積極利用早讀課的時(shí)間召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū),講解活動(dòng)意義,使廣大學(xué)生知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德,是中華美德的重要內(nèi)容,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),是古今仁人志士的至理名言。
青少年,要從自己做起,從小事做起,在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧,把自己培養(yǎng)成為建立和-諧家庭、和-諧社會(huì)的好少年。
三、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
1、進(jìn)行感恩專(zhuān)題“給父親洗一次腳”“給父親洗一次衣服”活動(dòng)。
我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍,并讓他們將讀后的感悟,同自己的幸福生活相結(jié)合,學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā),感謝父親的養(yǎng)育之恩。
2、各班召開(kāi)感恩父愛(ài)的主題班會(huì)。
3、行動(dòng)帶驚喜。
在父親節(jié)當(dāng)天,嘗試感謝父親的幾種方式。
(如:向父親道一聲溫馨的祝福;為父親捶一捶背;為父親洗一洗腳;給父親一份自制的節(jié)日小禮物;給父親寫(xiě)一封感謝的信,說(shuō)說(shuō)心理話;和父親照一張合影,在合影上寫(xiě)下你的祝福)。
4、這次活動(dòng),學(xué)生不但懂得了感激自己的父母,還懂得去感激我們的國(guó)家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。
也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí),提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境,是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。
感謝曾幫助過(guò)自己的人,他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí),感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在人的一生中,多多少少都會(huì)養(yǎng)成一些自己的習(xí)慣。而習(xí)慣都是有好壞之分的,每一個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。辨別一個(gè)人的善與惡,優(yōu)與劣,就是看這一個(gè)人習(xí)慣的好處大于壞處還是壞處大于好處。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事:有許多人到一家大公司應(yīng)聘,其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上,隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這件事,恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時(shí),這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了,后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們,平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓你一舉成名。
一個(gè)人的行為道德和他平常的生活習(xí)慣有著密不可分的關(guān)系:有的人隨手亂扔垃圾,而有的人會(huì)看到垃圾就主動(dòng)把它撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶;有的人經(jīng)常欺負(fù)他人,以強(qiáng)欺弱,而有的人尊老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)他人;生活中有許多這樣的例子,就形成了非常鮮明的對(duì)比。好事受人贊揚(yáng),壞事遭人唾罵,處處以助人為樂(lè)的雷鋒就是一個(gè)很好的證明。英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò),習(xí)慣不是最好的仆人,就是最壞的主人.養(yǎng)成了良好習(xí)慣,會(huì)使我們終生受益.行為心理學(xué)研究表明,21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣.作為學(xué)生的我們,要盡早養(yǎng)成好習(xí)慣,如果一開(kāi)始就養(yǎng)成了壞習(xí)慣,長(zhǎng)大再改是很難的.就像練琴,一開(kāi)始用錯(cuò)指法,將來(lái)就總覺(jué)得正確的指法特別別扭,而一開(kāi)始就用正確的指法,一但入門(mén),進(jìn)步便會(huì)飛快。
好習(xí)慣包括方方面面,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的生活習(xí)慣,好的做人習(xí)慣等.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括這么幾點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,課下復(fù)習(xí),不找借口……。認(rèn)真聽(tīng)講是一個(gè)極為重要的的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師在給我們講課之前會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,但我們只帶著耳朵來(lái)就夠了嗎?不,還不夠.我們要一邊聽(tīng)一邊思考,注意老師的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速,還有對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)的詳略度.語(yǔ)速慢的,講的細(xì)的也許是非常重要的內(nèi)容,這時(shí)就得更加留心聽(tīng)講了,很多重要知識(shí)老師會(huì)聲情并茂的講并在黑板上留下重要板書(shū),這就又引出做筆記的話題。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,雖然與智力因素有關(guān),但與非智力因素的關(guān)系更加密切.而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要地位.古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人,無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò):“我的生活過(guò)得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律,當(dāng)我的生命告終時(shí),我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了.”達(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)律”,就是指“良好的習(xí)慣”,當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們,在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅(jiān)韌的毅力.事實(shí)上,成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì).其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣,是一種高度的自律.有了這種高度的自律,你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讓我們用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持做一個(gè)自律的人,牢記貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,使好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在我校“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展剛要》、《濱州市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展剛要》、《鄒平縣創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》等重要文件。并把文件的學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)、與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,深入研究新課標(biāo),積極貫徹新課程理念。只有思想上提高了認(rèn)識(shí),行動(dòng)上才能跟上步伐。
我認(rèn)為這只是一種手段,它是一種宏觀上的要求,一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教育思想,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
一、備課。
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,新課程理念賦予了備課新的內(nèi)涵和要求。作為學(xué)科教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),理解并把握教材的編寫(xiě)意圖,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,大膽改造教材,整合學(xué)科知識(shí),把教材變成學(xué)生樂(lè)于探索研究的素材和情境,選用、靈活多樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
(一)備課首先要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、思維水平、愛(ài)好特長(zhǎng)和個(gè)性差異,做到“目中有人”
(二)鉆研教材、吃透教材,做到“胸中有書(shū)”
(三)備課是對(duì)教學(xué)過(guò)程的總體策劃,既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考、探索的情景,又要搜集多方面的信息應(yīng)對(duì)開(kāi)放性提問(wèn);既要分析學(xué)生可能出現(xiàn)的多種思路,預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題,又要靈活駕馭課堂,精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解總結(jié)的時(shí)機(jī)、內(nèi)容及聽(tīng)采取的形式。
(四)設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)造性的、具有自己風(fēng)格的、簡(jiǎn)單易行的教案。
(五)加強(qiáng)集體討論備課,集思廣益,博采眾長(zhǎng)。
二、上課。
課堂教學(xué)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主陣地。課堂教學(xué)既體現(xiàn)了教師的素質(zhì),也體現(xiàn)了教師的智慧。如何更好地提高課堂教學(xué)的效率,優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,這是新課程背景廠每位教師都必須思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
(一)教師的課堂語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精煉、清晰,具有啟發(fā)性。語(yǔ)氣、音調(diào)、語(yǔ)速要抑揚(yáng)適當(dāng),適合教學(xué)內(nèi)容和情感的需要。
(二)板書(shū)設(shè)計(jì)規(guī)范化,做到字跡工整、簡(jiǎn)明扼要,文字使用規(guī)范、重點(diǎn)突出,設(shè)計(jì)合理巧妙,使之成為學(xué)生獲得知識(shí)的思路源泉和綱要信號(hào)圖。
(三)對(duì)學(xué)生一視同仁,充分尊重學(xué)生,兼顧好、中、差各個(gè)層次的學(xué)生;學(xué)生提出問(wèn)題或回答問(wèn)題時(shí)耐心傾聽(tīng),不粗暴急躁,不隨意打斷學(xué)生的發(fā)言,更不挖苦、諷刺學(xué)生。
(四)若學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律,采用及時(shí)適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵝?、引?dǎo),不聽(tīng)之任之、視而不見(jiàn),不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生的批評(píng)采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式,不傷害學(xué)生的自尊心。
(五)更新教學(xué)觀念,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,課堂上精講點(diǎn)撥,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生在探索研究的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
(六)課堂上及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),客觀、公正、積極地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。
(七)對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)調(diào)控,把握好討論、點(diǎn)撥、引導(dǎo)、總結(jié)和升華的時(shí)機(jī),提高駕馭課堂的能力。
三、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)布置力求做到:
(一)作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的要求,有日的性、針對(duì)性,注意理論聯(lián)系實(shí)際,能啟發(fā)學(xué)生思考。
(二)作業(yè)布置量要適當(dāng),難易要適度,兼顧全體學(xué)生的水平,并力求按學(xué)生水平分類(lèi)布置作業(yè)。
(三)布置作業(yè)時(shí)對(duì)格式、書(shū)寫(xiě)、交作業(yè)時(shí)間等提出明確的要求,對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行必要的引導(dǎo),重啟發(fā)過(guò)程,不直接將答案告訴學(xué)生。
作業(yè)批改力求做到:
(1)批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足用一定的符號(hào)或文字明確標(biāo)注,以引起學(xué)生注意。
(2)對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)分時(shí),力求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、客觀公正和寬嚴(yán)適度。需要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的,寫(xiě)在適當(dāng)位置上并指出缺點(diǎn)。
(3)對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)講評(píng),充分發(fā)揮其反饋?zhàn)饔?,不能漏批?/p>
四、教學(xué)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)。
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析勢(shì)在必行教學(xué)質(zhì)量分析一般分三個(gè)層面:一是教師自身對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析;二是學(xué)生在教師幫助下對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析;三是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù),也要有總體評(píng)價(jià),特別要找出存在的間題,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,及時(shí)制定解決問(wèn)題的辦法和措施)同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)管理。
教師作為學(xué)生評(píng)價(jià)的執(zhí)行者,要進(jìn)一步豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容,規(guī)范評(píng)價(jià)程序,并嚴(yán)格按照既定的工作計(jì)劃組織實(shí)施。
總之,教學(xué)的有效性要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。高效的教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展。而教師的反思與評(píng)價(jià)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“學(xué)而不思則罔”,落實(shí)常規(guī)的同時(shí)應(yīng)該更多地思考。只有不斷思考與探索,才能取得教育教學(xué)改革的不斷進(jìn)步。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
父親節(jié)節(jié)日近了,爸爸卻一個(gè)人遠(yuǎn)行了。
有一幕景象一直在深刻地印在我的腦海中,揮之不去,不召自來(lái)。
那是在爸爸昏迷后,年逾九旬的奶奶老淚縱痕的在病榻前呼喚:兒啊,你什么時(shí)間可以醒來(lái),什么時(shí)間會(huì)再喊我一聲媽……那份凄涼叫你不能不相信:大家人是有一個(gè)大限在等著大家的。無(wú)論你多么年青、無(wú)論科技如何發(fā)達(dá)、無(wú)論你如何氣壯山河、無(wú)論你有多少愛(ài)與被愛(ài),死亡都是存在的,無(wú)人可以抗拒。
那時(shí)候常常在心底許著為爸爸媽媽盡孝的宏愿,卻不知曉運(yùn)勢(shì)一直都是這么充滿(mǎn)著偶然??傄詾樽约哼€年青,以為來(lái)日方長(zhǎng),以為可以等到所有都水到渠成時(shí)再?gòu)娜荼M孝,卻不知曉“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。擁有爸爸的時(shí)候,從不曾陪他過(guò)父親節(jié)節(jié)日;沒(méi)了爸爸,才知曉原來(lái)一個(gè)普通的節(jié)日也會(huì)帶給你無(wú)限的傷痛——沒(méi)了爸爸的父親節(jié)節(jié)日,想打個(gè)電話問(wèn)候,電話那端永遠(yuǎn)不再能傳來(lái)那慈愛(ài)的聲音;想買(mǎi)束鮮花祝福,卻只能靜靜地放在墓碑旁??v有千言萬(wàn)語(yǔ),也中能一個(gè)人默默地呢喃:
你走了塵世中,再?zèng)]那株給我遮風(fēng)擋雨的老樹(shù)。
你走了靜夜里,想起你的時(shí)候,我會(huì)有一絲孤獨(dú)。
你走了旅途上,再?zèng)]你堅(jiān)強(qiáng)的扶助。
你走了但你會(huì)看到,風(fēng)雨中一棵小樹(shù)在披風(fēng)沐雨、抽枝吐葉、堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
你走了但你會(huì)看到,我已掌握給我們的孤獨(dú)療傷。
你走了但你會(huì)看到,將來(lái)的路上,我會(huì)走得愈加堅(jiān)強(qiáng)。
你靜靜地遠(yuǎn)走了呵風(fēng)雨過(guò)后、塵煙散盡。
我會(huì)給你一個(gè)最燦爛的微笑。
——沒(méi)你的日子里,我會(huì)好好珍惜自己。
沒(méi)你的歲月里,我會(huì)保重我一個(gè)人。
親愛(ài)的父親。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
6月18日是今年的父親節(jié),在父親節(jié)來(lái)臨之際,讓我想起了支撐我成長(zhǎng)的父親。其實(shí),父親節(jié)和母親節(jié)一樣,是一個(gè)溫馨、純美的節(jié)日。父親節(jié)的倡導(dǎo)者布魯斯?多德夫人告訴我們:她的母親在生育第六個(gè)孩子時(shí),因難產(chǎn)而死;她的父親斯馬特先生在南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,為承擔(dān)起撫養(yǎng)、教育六個(gè)孩子的重任,獨(dú)自一人去了華盛頓州東部的一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)場(chǎng),白天辛勞地工作,晚上回家還要照料每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦,兒女們終于長(zhǎng)大成人。當(dāng)子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年之際,斯馬特先生卻因多年的過(guò)度勞累而辭世。1909年斯馬特先生辭世之年,當(dāng)多德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,她特別想念父親;多德夫人心中明白,她的父親在養(yǎng)育兒女過(guò)程中所付出的愛(ài)與艱辛,并不亞于任何一個(gè)母親。
父親,和母親一樣,對(duì)我們地成長(zhǎng)同樣影響深遠(yuǎn)。但在許多時(shí)候歌頌父親并不是很多,一般都是歌頌?zāi)赣H。隨著年齡的增長(zhǎng),特別是當(dāng)自己也為人父親以后,才逐漸意識(shí)到父親的重要性。其實(shí),我們掌心里留存父親的溫暖,血管里流淌著父親的激情,臉龐在再現(xiàn)父親的青春,眼神中繼承了父親的剛毅。
在我國(guó),抒發(fā)中華民族的父子形象和人性里的自然光輝的名篇當(dāng)中,吳健的《父愛(ài)無(wú)言》里有一段精彩描繪:父親不善表達(dá),他沉默得近乎冷漠,但他一直是健壯的。直到有一天,在我不經(jīng)意的一瞥間,忽然發(fā)現(xiàn)父親老了。父親躬著身體,臉上卻始終洋溢著快樂(lè)的笑,很虔誠(chéng)、很溫馨。他那稀疏的頭發(fā)有些白了,發(fā)白的胡須直挺挺的同樣很刺眼。那一刻,兒子手中一蹦一跳的金龜子,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞痛了我的心。
2007年在國(guó)外上映的電影《何日能再見(jiàn)父親》,也講述了一個(gè)40歲中年男人布萊克的故事。布萊克剛剛辭去工作,準(zhǔn)備創(chuàng)作一部小說(shuō),但父親阿瑟身患絕癥的消息,讓他陷入了對(duì)過(guò)去的回憶:父親對(duì)他專(zhuān)制的愛(ài),不僅剝奪了他童年短暫的快樂(lè),也讓父子倆的感情漸漸疏遠(yuǎn),當(dāng)他慢慢走入成年、不斷和父親對(duì)抗時(shí),父親也在不斷與病魔做斗爭(zhēng),但他一直無(wú)法忘記、釋?xiě)雅素惖俑赣H的那種關(guān)系。眼看著父親就要離開(kāi)人世,已身為人父的布萊克終于明白:多年纏繞在他心頭的、他對(duì)父親的疑問(wèn),是時(shí)候要找到答案了……看過(guò)影片的很多觀眾說(shuō),他們重溫了一次久違的心靈之旅。這部電影的導(dǎo)演布雷克?莫里森說(shuō),很多人可能對(duì)父親有意見(jiàn),在某個(gè)時(shí)刻甚至仇視父親。但是,這種人遲早都會(huì)遺憾和后悔,如果到了父親病重或者離世,再去反省不該像以前那樣對(duì)父親,那就太遲了。
母親的愛(ài)是叮嚀,父親的愛(ài)是注目;想母親是白發(fā),想父親是背影;母親的愛(ài)是有聲,父親的愛(ài)是無(wú)聲!由于溝通方式的性別特點(diǎn),我們總是不能和自己的父親暢快地溝通,我們一直尊重甚至依賴(lài)父親,可是卻沒(méi)有辦法好好理解父親的想法。在今天這個(gè)歌頌父親偉大的節(jié)日,讓我們暫時(shí)拋棄忙碌、暫停手頭的工作,靜靜地回想父親跟我們?cè)谝黄鸬拿恳惶?,靜靜地回想我們跟父親在一起的每一個(gè)快樂(lè)和不快樂(lè)。我們之間的很多人,今天可能也成為了一位父親,也就更能感受到父親把我們養(yǎng)育成人的辛苦。
我們的父親也許老了,也許有些顫抖甚至站都站不穩(wěn)了,也許他們活在世上的時(shí)間已經(jīng)不多了。我們之中的一些人,可能會(huì)把父親送入老人院,他們可能有各種各樣的理由。但無(wú)論如何,讓我們好好地善待我們的父親,最起碼不要讓自己將來(lái)覺(jué)得后悔。
父親節(jié),一個(gè)溫情的日子,我們想對(duì)父親說(shuō)些什么呢?如果說(shuō)子女是一棵“小樹(shù)”,母愛(ài)就是提供它茁壯成長(zhǎng)的土壤,父愛(ài)就是提供它健康成長(zhǎng)的養(yǎng)分。如果說(shuō)孩子是一個(gè)“巨人”,父愛(ài)就是他腳下得以站立的肩膀。父愛(ài)的深沉、父愛(ài)的偉岸、父愛(ài)的弘遠(yuǎn),如同生命的鏡子,永遠(yuǎn)給子女于啟迪和教誨。父親永遠(yuǎn)是擋箭牌,是人生道路上的那盞燈。父親是一堵墻,遮風(fēng)擋雨。父親是一座山,頂天立地。父親是一片海,胸懷寬廣。不管如何,讓我們珍愛(ài)父親的辛勞與付出。
今天是父親節(jié),是一年中我們要特別感謝父親的節(jié)日。為生活忙碌的日子里,每個(gè)月都盡自己微小的力量,為自己的父母做一件事,哪怕很小很小,但卻滿(mǎn)是我們最誠(chéng)摯、真切的愛(ài),讓我們共同說(shuō)一聲,父親節(jié)快樂(lè)!愿天下父親幸福安康!
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
因?yàn)樽隽祟I(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)員,自然而然就被領(lǐng)導(dǎo)肯定了我,讓別的人更是對(duì)我刮目相看。各個(gè)方面我都在占個(gè)優(yōu)勢(shì)..我感到很自信…磨練中..
接著,就是我個(gè)人的思想了..開(kāi)始從“五一”盼“八一”,..十一..元旦..過(guò)年..真不容易啊!到了第二年,盼著新兵下連,但部隊(duì)有一條歷經(jīng)百年紀(jì)律,就是新兵是一幫老兵是一幫關(guān)系是不可能搞好的。我不服…新兵下連后我對(duì)自己很謹(jǐn)慎,我要求自己不打罵新兵,要時(shí)刻為他們著想。我努力為我的想法努力著…他們也漸漸認(rèn)識(shí)了我,有了困難會(huì)來(lái)找我?guī)兔Γ渌媳鴮?duì)他們動(dòng)武我會(huì)及時(shí)幫他們擺平,有了麻煩為他們扛。從來(lái)不擺架子,對(duì)他們太好了,可..日久見(jiàn)人心啊!..tmd這群狼心狗肺的東西.太讓我失望了。到頭來(lái)我還是失敗了。好人真難做啊!….(郁悶中…)。
時(shí)間過(guò)的好快…馬上面臨著轉(zhuǎn)士官和復(fù)員,轉(zhuǎn)士官對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一句話的事,我很自信…可是看到同年戰(zhàn)友們?yōu)榱宿D(zhuǎn)士官每天吃不好、睡不好,我心慈了..哥一向心胸寬廣把名額毫不小氣的讓了出去,選擇了回家??蛇@時(shí),領(lǐng)導(dǎo)們都郁悶了!…(小裝一下)。
還好我把部隊(duì)上該拿的和不該拿的榮譽(yù)都拿到了,我很慶幸。
到了現(xiàn)在我只想離開(kāi)這個(gè)讓我心碎的地方!但我不后悔只可意而不可傳耶!
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父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
2012年6月15日,有機(jī)會(huì)來(lái)參與了***幼兒園的“父親節(jié)親子活動(dòng)”,在這短短的兩個(gè)小時(shí)里,深切的感受到幼兒園為培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)而做出的付出和努力,也感受到愛(ài)德華國(guó)際幼兒園在幼教中傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓與西方文明的鮮明特點(diǎn)和與眾不同。同時(shí)感受到老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤、堅(jiān)定與耐心,工作畢竟不是享受,尤其是幼兒教師,她們的奉獻(xiàn)精神更多了,總是不厭其煩,教育和引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。
在老師《父親》的歌聲和配樂(lè)詩(shī)朗誦《父親》中我感受到為人父親、為人子女的責(zé)任。作為家長(zhǎng),不光要讓孩子享受到較好的物質(zhì)生活,關(guān)心了孩子是否吃飽穿暖的問(wèn)題,最關(guān)鍵的還是要在孩子不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中讓他的幼小心靈得到啟迪,心智得到鍛煉,從小傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的精神,不屈的性格,這樣才能更無(wú)懼的去面對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)之路。作為子女,我們也要為孩子們樹(shù)立好榜樣,孝敬父母,熱愛(ài)家庭,用自己的行為去引導(dǎo)孩子,做好言傳身教。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),很多父親都面臨著工作、生活上的種種壓力,在孩子這個(gè)特殊的成長(zhǎng)期里缺少了一份耐心和溝通,而現(xiàn)在的`獨(dú)生子女往往也是需要父親這種交流與溝通,讓他有一種被認(rèn)同的感覺(jué),同時(shí)可以一改父親在孩子心中繁忙、威嚴(yán)的形象,讓他們不再害怕我們,愿意向我們傾訴。讓孩子們感受到父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大,一樣不求回報(bào)。
與孩子共同成長(zhǎng),看似平常,但絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào),而是一種理念,是一種持之以恒的行動(dòng)。
讓我們用父愛(ài),證明給孩子:
父親是座山,父親是條河……
2017年6月19日下午,幼兒園為寶寶和爸爸們組織了一場(chǎng)“快樂(lè)父親節(jié)”、“一起包粽子”的親子活動(dòng),給各位平日忙碌工作的爸爸提供了與寶寶溝通交流、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì),來(lái)迎接父親節(jié)。
恰逢琪琪爸爸出差,不能參加琪琪寶貝入園里舉辦的“快樂(lè)父親節(jié)”親子游園活動(dòng)。那只好由我這個(gè)媽媽代替爸爸參加了!不知道是不是因?yàn)榭吹叫∨笥训陌职謥?lái)了,而自己的爸爸沒(méi)有來(lái),琪琪剛開(kāi)始表現(xiàn)的很不開(kāi)心,眼睛時(shí)不時(shí)望著遠(yuǎn)方,期待爸爸的出現(xiàn)!
2:00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小小班,三位老師已經(jīng)布置好了教室,郎老師早早就準(zhǔn)備了粽葉和紅豆糯米,等待著孩子和家長(zhǎng)們一起包粽子,小朋友們也整整齊齊端端正正地坐好,焦急地等待著自己爸爸媽媽到來(lái)!沒(méi)多久整個(gè)教室就坐滿(mǎn)了,雖然說(shuō)是父親節(jié)的活動(dòng),但也來(lái)了不少媽媽、爺爺奶奶和外公外婆。這是一個(gè)孩子們和家長(zhǎng)們一起在教室里體驗(yàn)活動(dòng)的難得機(jī)會(huì),所以大家都非常興奮,整個(gè)教室十分熱鬧。因此,活動(dòng)主持葉老師的聲音有點(diǎn)力不從心了,早知道應(yīng)該把我在學(xué)校用的擴(kuò)音器帶過(guò)來(lái)給葉老師用。
孩子們一起動(dòng)手包粽子咯!琪琪寶貝非常認(rèn)真,她一邊幫我添紅豆和糯米,一邊還在念叨著爸爸怎么還沒(méi)來(lái)。我就跟她解釋?zhuān)职殖霾盍耍缓笠s火車(chē),回去老家接奶奶過(guò)來(lái)帶寶寶。寶寶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。包粽子結(jié)束,拍照留念后,葉老師緊接著主持簡(jiǎn)單算術(shù)口算大賽,班上家長(zhǎng)們帶著寶貝?ài)x躍參加!然后,寶貝們?cè)诶蠋熞宦暳钕?,領(lǐng)著爸爸媽媽去看芒果寶寶和木瓜寶寶。最后,家長(zhǎng)們手拉手變拱橋讓小朋友們一起通過(guò)。壓軸活動(dòng):拔河比賽,寶貝們都在為自己班上的粑粑麻麻們加油!我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下,孩子已經(jīng)快樂(lè)地融入了這個(gè)集體生活,有了自己要好的朋友和小伙伴,作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲,大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。 家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下,場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡,仿佛都回到了童年時(shí)代,與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功,對(duì)我感觸很深.感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,不只是孩子們玩得開(kāi)心,家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年.女兒慢慢長(zhǎng)大了,這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作,互相幫助. 也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友,大家以后也會(huì)有更多更好的交流.
法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”,總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,給孩子施加了過(guò)多的壓力,束縛了孩子的自由,讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)!!! 這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝葉老師、李老師、郎老師辛勤的付出,同時(shí)感謝張園長(zhǎng)的特別策劃,讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩,我們一起努力,一起加油! ! !
小小班 楊雅琪家長(zhǎng)
2017年6月24日
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父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)節(jié)日,嬰幼兒們好早就不停地問(wèn)老師:“老師,什么時(shí)間到父親節(jié)節(jié)日啊?我得給父親籌備禮物??!”
“嘿嘿,馬上就到了,就在這個(gè)星期天??!”
于是,太陽(yáng)班的嬰幼兒們就和老師一塊籌備策劃怎么樣給父親們節(jié)日日了,最后,大家太陽(yáng)班決定進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。
第1、送給父親一幅漂亮的畫(huà),把嬰幼兒自己最想給父親的禮物畫(huà)出來(lái),也可以給父親挑問(wèn)題,如:父親喜歡喝酒,父親喜歡吸煙,都可以警告父親,戒酒,戒煙。小孩們感覺(jué)好自豪,監(jiān)督父親們戒酒,戒煙,培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,給嬰幼兒樹(shù)立榜樣。
第2、給父親比力氣,看哪個(gè)的力氣大。嬰幼兒們?cè)谟變簣@掌握和小伙伴們掰手腕,回家跟父親比賽,讓嬰幼兒們更深刻的感覺(jué)到父親是多么的強(qiáng)大。
第3、送給父親一個(gè)深深的吻,并對(duì)父親說(shuō):“父親,我愛(ài)你?!?/p>
讓父親知曉大家是愛(ài)他的,雖然平常有的調(diào)皮。
通過(guò)這次有意義的父親節(jié)節(jié)日,嬰幼兒們都很喜歡如此的活動(dòng),父親們也很開(kāi)心,還很感謝大家老師,大家感到非常欣慰。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
母親,是讓我誕生的女神,她把我從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒,哺養(yǎng)成懂事聰明的小姑娘。母親有時(shí)比父親還嚴(yán)厲,那是在我不聽(tīng)話時(shí);母親有時(shí)比幼兒園的老師還溫柔,那是在我傷心時(shí)。母親在任何人心中都有著一定的地位,因?yàn)?,沒(méi)有母親,也就沒(méi)有任何人。母親的愛(ài)自古以來(lái)只有無(wú)私的給予,而沒(méi)有絲毫的索取。母親的愛(ài)如冬日的陽(yáng)光,照耀著我們這些花朵;母親的愛(ài)似久旱的甘露滋潤(rùn)著我們這些幼苗。因此,我感恩母親!感恩我那偉大而又溫柔的母親!
母親,值得大家去感恩,父親,也值得大家去感恩!
母親,父親,誰(shuí)都值得我們?nèi)バ刨?lài),去學(xué)習(xí),去感恩!
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
當(dāng)打開(kāi)電腦看到網(wǎng)上寫(xiě)到6月17日父親節(jié)的時(shí)候,心里不由的升起一絲愧疚,因?yàn)槲业拇_忽略了這個(gè)日子。
我的父親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民,從我記事的時(shí)候起,父親的身影從沒(méi)離開(kāi)過(guò)他耕耘的那片土地,父親吃苦耐勞,在我的心里沒(méi)有什么事情能難得倒父親,是他一雙粗糙有力的大手為我們這個(gè)家撐起了一片天。
我們家是八十年代當(dāng)?shù)氐牡谝粋€(gè)萬(wàn)元戶(hù),而換來(lái)這個(gè)榮譽(yù)的背后是父親不停的艱苦勞作和他揮之不盡的汗水。那時(shí)父親在自家的院子前后扣起了三道蔬菜大棚,在冬日里,能看到滿(mǎn)眼的綠色真的是種享受,嫩綠的頂著小花的黃瓜,郁郁蔥蔥的韭菜,挺立茂密的芹菜,給我家?guī)?lái)的是歡樂(lè)和滿(mǎn)足。每到過(guò)年的時(shí)候,我和姐姐最快樂(lè)的就是等父親賣(mài)菜回來(lái),那時(shí)父親用自行車(chē)一邊掛一個(gè)大筐,將新奇的蔬菜運(yùn)到市場(chǎng),物以稀為貴,一會(huì)的工夫父親就把菜賣(mài)完了,而我和姐姐就盼著父親帶回來(lái)的那個(gè)軍用書(shū)包,我們把里面的錢(qián)往炕上一倒,開(kāi)心的數(shù)起來(lái),當(dāng)我們數(shù)完了,父親又將新摘的蔬菜運(yùn)到了市場(chǎng)。那是我和姐姐兒時(shí)的快樂(lè),也是我們家一步步走向富裕生活的階梯。
父親讀書(shū)很少,但對(duì)我和姐姐的期望卻很高,我記得上初中的時(shí)候,因?yàn)槊詰儆陔娨暎赣H和母親為此而吵了架,母親縱容我,而父親卻一再的為了這件事而埋怨母親。有一件事我記憶猶新,過(guò)年的時(shí)候,家里買(mǎi)了瓜子和花生,我從小至今喜愛(ài)嗑瓜子,父親為了我學(xué)習(xí),告訴我,嗑瓜子多費(fèi)時(shí)光啊,還是花生好剝,爸爸幫你剝點(diǎn)花生,你省下時(shí)光好看書(shū)。父親很少教訓(xùn)我和姐姐,而我和姐姐也不想讓父親失望,雖然我們沒(méi)有做到最好,但我們也竭力了,為父親竭力了。
父親很疼愛(ài)我,母親常說(shuō),是父親要了我,依母親的意見(jiàn),有姐姐就夠了,是父親為了讓姐姐有個(gè)伴,堅(jiān)持要了我。母親告訴我,有一次父親回老家唐山,預(yù)計(jì)要去十幾天,但是沒(méi)有一星期父親就回來(lái)了,母親問(wèn)他怎樣這么早回來(lái),他說(shuō)因?yàn)橄胄∨畠?。我小的時(shí)候,父母也吵架,每次吵架了,便是我和父親一齊住,而姐姐和母親在一齊。也許是因?yàn)檫@些,我和父親之間的感情不比與母親的感情有任何的差距。人都說(shuō)女兒和母親感情近,而在我心里父母是一樣的,從小到大,我不曾對(duì)父親在任何的事情上有任何的隱瞞,和父親無(wú)所不談,談感情談工作,談心事。
在女兒去了沈陽(yáng)之后,父親一向接送女兒上學(xué),頂狂風(fēng)冒冷雨踏積雪,日復(fù)一日,年復(fù)一年,用他那曾為我遮擋風(fēng)雨的寬闊的后背,為我的女兒撐起了一片晴朗的天空。
有人曾問(wèn)我,世上最?lèi)?ài)你的男人是誰(shuí),我毫不猶豫的告訴他,是我的父親!沒(méi)有任何一種異性的愛(ài)能與父愛(ài)相提并論,父愛(ài)是最清亮無(wú)私的不求任何回報(bào)的愛(ài),父愛(ài)是最寬廣最堅(jiān)實(shí)的愛(ài),他盛進(jìn)了女兒的歡笑與淚水,盛進(jìn)了女兒的榮耀與卑微,盛進(jìn)了女兒的一切的一切。
在父親節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我沒(méi)有什么能送給我的父親,我只能用我無(wú)盡的祝福,祝福我的父親健康平安幸福的度過(guò)每一天,我只能用我虔誠(chéng)的禱告,祈禱上蒼保佑我的父親健康平安幸福的度過(guò)每一天!
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
為了讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。我校xx社團(tuán)以“父親節(jié)”為契機(jī),特此舉辦了“父愛(ài)如山,真情永恒”——父親節(jié)主題演講活動(dòng)。
通過(guò)激烈的角逐,xx級(jí)共有12名學(xué)生參加決賽。6月10日利用班會(huì)課時(shí)間在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了決賽的角逐。12位選手以真摯的感情,樸實(shí)的話語(yǔ)抒發(fā)了對(duì)父親山一般愛(ài)的謝意與感激。
每位選手的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn),最終xx班的xx以《一份發(fā)自?xún)?nèi)心的情感》、xx班的xx以《手心說(shuō)愛(ài)》得到評(píng)委們的一致肯定,摘取榮冠!
結(jié)尾通過(guò)播放《爸爸》視頻,讓在座的每位教師和學(xué)生感受到了父愛(ài)的偉大!
本次活動(dòng)的舉辦,目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,以節(jié)日為契機(jī),來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感激和感恩之情;樹(shù)立“事親至孝”的道德情感;作為中學(xué)生要把父母的感恩與強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神!
父親節(jié)過(guò)完了,可愛(ài)卻是永恒的!本次活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)父愛(ài),感恩父親”,此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名大學(xué)生,對(duì)父親要懂得感恩,并要在平常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心,做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。
活動(dòng)中,我們?nèi)w同學(xué)都帶著充滿(mǎn)希望與憧憬的熱情,這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛(ài)、回報(bào)父愛(ài),懂得感恩。
活動(dòng)內(nèi)容為:
一是利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來(lái)及意義。
二是完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板,并在校園內(nèi)展出。
三是給每位同學(xué)寫(xiě)一封信,使其懂得母愛(ài)如水,父愛(ài)如山的道理。
四是設(shè)計(jì)橫幅簽名,暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。
相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫(xiě)給爸爸一封信、獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物”,要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過(guò)愉快、幸福的“父親節(jié)”。
五是在校園內(nèi)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng),所有同學(xué)都可以參與。
六是在校園內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
父親節(jié)這一活動(dòng)讓我們深切感受到了父愛(ài)的偉大,感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心田。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
知道嗎?第一次為您寫(xiě)文,才知道自己對(duì)您的感情有多深、有多重,才知道您在女兒心中的地位永遠(yuǎn)高大聳立。也許,您不曾聽(tīng)女兒說(shuō)過(guò)多么愛(ài)您;也許,您不曾聽(tīng)女兒說(shuō)過(guò)怎樣想您。但是,女兒愛(ài)您和所有的親人,愛(ài)世上一切美好的人和事物,是你們構(gòu)成人生的風(fēng)景,是你們裝點(diǎn)生活的全部,是你們讓相思縷縷,愛(ài)意濃濃,情深切切。
知道嗎?聽(tīng)說(shuō)了您的病情,女兒有多著急、又有多傷心?小時(shí)候盼望得到您的寵愛(ài)和袒護(hù),大了希望得到您的鼓勵(lì)和指點(diǎn),如今希望父母安康孩子日益成熟。知道嗎?您生病,我心痛。沒(méi)有人比我更愛(ài)您,沒(méi)有人比我更了解您。您的性格、您的為人都在女兒身上傳承;直爽的您、好強(qiáng)的您都被女兒領(lǐng)悟。您少小入伍保家衛(wèi)國(guó),我自豪;您棄提升機(jī)遇投身石油開(kāi)發(fā),我驕傲。您對(duì)事業(yè)勤懇又執(zhí)著,您對(duì)同志團(tuán)結(jié)又愛(ài)護(hù),您用勞動(dòng)普寫(xiě)生命的贊歌,您用熱血書(shū)寫(xiě)人生的精彩,我敬重。
孩兒在您辛勞的腳步里倘佯,孩兒在您質(zhì)樸的教育下成長(zhǎng)。您用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃屛衣谌肷鐣?huì),您用堅(jiān)強(qiáng)拼搏的吃苦精神告知我生活的坎坷,您用無(wú)可比擬的胸懷鼓勵(lì)孩兒健康成長(zhǎng)。您常說(shuō):一個(gè)人沒(méi)有一輩子順利,總有些失落和不如人意,但這不代表什么。干工作,就要干一行愛(ài)一行,行行都能出狀元。什么事只要你想干就能干好。
您對(duì)子女充滿(mǎn)了慈愛(ài),您喜歡和我們交流、漫談。在孩兒眼里您既是嚴(yán)師,又是慈父和朋友。記得有一次弟弟放學(xué)在路上和同學(xué)玩,和同學(xué)瘋鬧打破一鹽酸壇子,父親知道后打了他一頓,弟弟喊怨,說(shuō)不是故意的,再說(shuō)那壇子也沒(méi)有人要。父親說(shuō):“你這事,往小點(diǎn)說(shuō)不是故意的,大點(diǎn)說(shuō)是破壞公共財(cái)產(chǎn)。你也許認(rèn)為是小事,但小中見(jiàn)大。知道嗎?”還有一回,我上中學(xué),和同學(xué)鬧意見(jiàn),父親知道后批評(píng)我:“有什么話說(shuō)不清,別人找你就是看得起你,你不理人,多大架子,不要把自己看得多高尚?!闭娴?,父親就是父親,他告訴教育我做人。小到作業(yè)寫(xiě)的不工整、和某某鬧意見(jiàn),大到找工作、找愛(ài)人等等,您都會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和孩兒一起談心、勸導(dǎo)。
妹夫常常說(shuō):他和父母之間的距離很大,思想很遠(yuǎn),這種融洽是他在家里看不到的;老公會(huì)說(shuō):您真是個(gè)好人,只是脾氣倔,其它樣樣都好;弟妹們說(shuō):您有時(shí)候還和孩子一樣,如同我們的玩伴;我說(shuō):您是一位和氣、善良、仁意、實(shí)在的好朋友,更是一位慈愛(ài)、知心,豪爽、堅(jiān)強(qiáng)的好父親。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
昨天下午,孩子問(wèn)媽媽?zhuān)魈焓歉赣H節(jié),想送給老爸一個(gè)禮物,可是送什么好呢?媽媽笑了。是啊,送什么好呢?媽媽?zhuān)覀內(nèi)ト邪伞?/p>
母子二人在超市里徜徉。忽然被一種新型的枕席吸引了。
爸爸晚上回來(lái)到臥室里休息的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了自己的新枕頭。孩子拉著爸爸的手,對(duì)爸爸說(shuō),爸爸,這是送給你的禮物,明天就是您的節(jié)日啊。
爸爸很意外,這可是第一次收到孩子的禮物!瞧把他爸爸美的,臉上的每一個(gè)部位都成了一條彎彎的縫。
好孩子!懂得表達(dá)自己的愛(ài)了!我真是一個(gè)幸福的爸爸!幸福的爸爸晚上很晚才睡著,不知道是被幸福暈的還是看書(shū)看的,早上媽媽五點(diǎn)多一醒,爸爸又在看書(shū)!媽媽調(diào)侃爸爸,是不是開(kāi)心得一夜沒(méi)睡呢?孩子爸爸不說(shuō)什么,只是憨厚地笑著。誰(shuí)知道孩子還有一份禮物,早起的'爸爸發(fā)現(xiàn)了枕頭邊有一封心形的信,上面扎著粉紅的蝴蝶結(jié)。
信上寫(xiě)道:
爸爸,今天是父親節(jié)。
在九年的生活中,您給予了我多少愛(ài)?
我也數(shù)不清。
我要謝謝您!爸爸。
祝您節(jié)日愉快!
———兒子。
孩子爸爸哪見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)?自然被感動(dòng)得稀里糊涂,自不當(dāng)說(shuō)。這一天,爸爸真的很快樂(lè)。這份快樂(lè)來(lái)自于愛(ài)的表達(dá)。
小小孩子,心中對(duì)父母懷著多少感恩之情?平時(shí)兩個(gè)男人之間總是一同做游戲,一同吃東西,孩子卻沒(méi)有表達(dá)過(guò)對(duì)爸爸的感恩。原來(lái),在孩子的心里,爸爸的愛(ài)像水一樣一滴一滴的儲(chǔ)蓄著,九年的時(shí)光,這個(gè)小湖已經(jīng)碧波蕩漾了吧,瞧,孩子對(duì)爸爸的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清呢?愛(ài)是需要經(jīng)營(yíng)的,經(jīng)營(yíng)就需要表達(dá),孩子,好好愛(ài)自己的父親吧。父親總是象山一樣為你遮風(fēng)擋雨,你就是爸爸努力工作的動(dòng)力?。W(xué)會(huì)理解和感恩爸爸,爸爸每一天都是節(jié)日。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
父親節(jié)到了,我要向大家贊贊我的爸爸,我做為兒子,我最崇拜的不是英雄,而是我的爸爸。
我爸爸的情操很好,孝敬父母,疼愛(ài)子女,冬天到了爸爸會(huì)給父母買(mǎi)衣服需要買(mǎi)被子,夏天到了,他就請(qǐng)人一下修空調(diào),每天都會(huì)打很多個(gè)電話給父母。
爸爸也很愛(ài)我,我想吃什么,爸爸就買(mǎi)什么,我有習(xí)題不會(huì),他就陪我解答,我需要什么資料,爸爸會(huì)幫我去四處奔走直到買(mǎi)到。
我爸爸尊老愛(ài)幼,很有愛(ài)心,自然朋友也很多,我爸爸的朋友,同事遇到困難都會(huì)找爸爸替,當(dāng)然,我爸的信用是更好的,只要答應(yīng)幫忙,無(wú)論多困難,他都會(huì)去完成。
爸爸的愛(ài)好是釣者,以前爸爸不會(huì)釣魚(yú),是他思維一個(gè)朋友教他的,雖然我爸爸被新教了釣魚(yú),但技術(shù)不行,還是釣不到魚(yú),但是爸爸雖然釣沒(méi)法魚(yú),他還是堅(jiān)持去釣,無(wú)論多久,多長(zhǎng)時(shí)間。我要是有爸爸這不屈不撓的`性格,我的英語(yǔ)一定可以上90分的。
我個(gè)人爸爸是個(gè)人緣很好的好人,我希望好人我長(zhǎng)大也可以搞一個(gè)像爸爸這樣的好人。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。在一個(gè)家庭里,經(jīng)歷風(fēng)雨最多,得到表?yè)P(yáng)最少的是父親。有的父親常年在外工作,想天天陪在孩子身邊,卻只能對(duì)吵著要父親離開(kāi)的孩子說(shuō)“服從”;有的父親年紀(jì)大了,怕住養(yǎng)老院的孩子麻煩。他們對(duì)孩子說(shuō)“不常來(lái)”,但送走后又黯然神傷。有些父親為了給孩子掙學(xué)費(fèi),沒(méi)日沒(méi)夜地工作,卻錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。雖然今年的父親節(jié)恰逢端午小長(zhǎng)假,但很多父親卻不能和孩子團(tuán)聚。這一天,他們都是孤獨(dú)的。
大山父親對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意味著力量和依靠。在孩子眼里,父親是個(gè)男人,頂天立地,但不善言辭,不會(huì)像母親一樣細(xì)致。但是當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,我們首先想到的是找爸爸。調(diào)查顯示,超過(guò)一半的90后在遇到困難時(shí)會(huì)找父親。雖然今年的“父親節(jié)”苦于端午小長(zhǎng)假,但沒(méi)能和孩子團(tuán)聚的父親實(shí)在太多了。對(duì)于很多父親來(lái)說(shuō),“父親節(jié)”注定是孤獨(dú)的。孤獨(dú)對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō),可能不止是“父親節(jié)”。
父親節(jié)前夕,一組名為《世界那么大,別讓他等太久》的漫畫(huà)在網(wǎng)上走紅,并因感動(dòng)落淚而在微博朋友圈引起大量轉(zhuǎn)發(fā)。漫畫(huà)通過(guò)展現(xiàn)女兒和父親的關(guān)系,詮釋了一個(gè)不善言辭卻默默付出的父親。網(wǎng)友反映看完真想回家。但是,那些想回家的網(wǎng)友,可能真的做不到。
和父親在一起的日子是幸福的`??赡艽蠹叶紩?huì)記得小時(shí)候喜歡削鉛筆,教我們騎自行車(chē),給我們包書(shū)的爸爸。無(wú)私付出,長(zhǎng)大后與我們分享的爸爸。但是我們對(duì)父親了解多少呢?調(diào)查結(jié)果顯示,xx%的90后知道父親節(jié)的日期,xx%的90后不知道父親節(jié)的日期。如果問(wèn)父親的生日,很多人可能根本不知道。
隨著我們一天天長(zhǎng)大,父親也會(huì)一天天老去。我們能花多少時(shí)間和父親在一起?而和父親在一起,我能和父親說(shuō)多少話?和父親在一起經(jīng)常沉默,很少像小時(shí)候那樣和父親多說(shuō)話。自然,我不太可能說(shuō)什么。
我也是一個(gè)父親。我通常扮演“嚴(yán)父”的角色。我和孩子在一起的時(shí)候,大部分時(shí)間都在聊學(xué)習(xí),很少玩。我總是感覺(jué)和我的孩子分開(kāi)了。雖然平時(shí)看到孩子開(kāi)心就很開(kāi)心,但是很難蹲下來(lái)和孩子一起“瘋”,只是在心里默默為孩子的開(kāi)心而開(kāi)心。
父親一定要孤獨(dú)嗎?我一定要扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色嗎?一定要做“虎爸”嗎?父親應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任,為家庭帶來(lái)幸福,為孩子遮風(fēng)擋雨,但父親不應(yīng)該孤獨(dú)。和他們的孩子一起歡笑玩耍,成為他們的朋友,這沒(méi)有什么壞處。等他們老了,主動(dòng)給孩子打電話,跟他們聊聊心理,成為他們的知心朋友,也無(wú)妨。任何時(shí)候,父親都不應(yīng)該孤獨(dú)。他應(yīng)該愛(ài)他的孩子,說(shuō)出來(lái),享受他們的愛(ài)。
父親是驕傲和幸福的,應(yīng)該遠(yuǎn)離孤獨(dú)。父親節(jié)不應(yīng)該是孤獨(dú)的。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
10月25日是父親節(jié),張家口大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們到張家口市老年公寓看望、慰問(wèn)老人。
活動(dòng)分兩部分:上午,志愿者們探望老人,同老人進(jìn)行互動(dòng),陪老人聊天、下棋;下午,志愿者們?yōu)槔先藥?lái)精彩的文藝演出。
看到孫輩大小的孩子活躍在身邊,老人們說(shuō):“孩子忙于工作,見(jiàn)面的時(shí)間很少,但我們還是希望孩子們能多來(lái)看看;這群孩子們給我們這些老頭、老太太帶來(lái)了很多的快樂(lè),就像見(jiàn)到自己的孫子、孫女一樣?!?/p>
志愿者們表示,我們不在父母身邊,但已經(jīng)給爸爸打了電話,祝他節(jié)日快樂(lè);見(jiàn)到這些老人,就像見(jiàn)到爺爺、奶奶一樣,希望他們健康長(zhǎng)壽;父母年紀(jì)都大了,我們也長(zhǎng)大了,以后有機(jī)會(huì)多回去看望他們。
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父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十三
每年的六月,我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)特別的日子——父親節(jié)。這一天,我們會(huì)為父親送上禮物,表達(dá)我們對(duì)他們的感激和愛(ài)意。然而,作為一個(gè)成年人,我深刻地意識(shí)到,父親節(jié)不僅僅是送禮物,更是一種深深的情感交流。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我的父親一直是我重要的支持者。他不僅在物質(zhì)上支持我,還在精神上給予我的幫助。他教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、誠(chéng)實(shí)和有愛(ài)心。他總是在我需要他的時(shí)候出現(xiàn),給我的支持和鼓勵(lì)。
在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)我的父親說(shuō)聲謝謝。感謝他一直以來(lái)的支持和鼓勵(lì),感謝他教會(huì)了我如何成為一個(gè)好人。我也想告訴他,我會(huì)一直珍惜他的愛(ài)和教誨,努力做到,讓他為我感到驕傲。
在這個(gè)父親節(jié),我也想向所有的父親們致以敬意。你們是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人物之一。你們教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好人,如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。你們的愛(ài)和支持是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
在這個(gè)特別的日子里,我希望每個(gè)人都能夠向自己的'父親表達(dá)感激和愛(ài)意。不要只是送禮物,更要用心去交流,讓父親感受到我們的真情和關(guān)心。讓我們一起慶祝這個(gè)特別的日子,向所有的父親們致以最真摯的祝福。
父親節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十四
父親節(jié),是舶來(lái)的節(jié)日,源自大洋彼岸美國(guó),習(xí)慣地把每年6月的第三個(gè)星期日,當(dāng)做父親節(jié)。
其實(shí),國(guó)人也悄悄地過(guò)起了父親節(jié),但沒(méi)有過(guò)得那么紅火。父親和母親一樣,是對(duì)我們影響最深遠(yuǎn)的人。父愛(ài),卻往往沒(méi)有母愛(ài)那樣來(lái)得直接,父親女的愛(ài),總是放在心靈的深處。母親大多關(guān)注的是日常吃穿冷暖細(xì)節(jié),而父親則不同,他把心思放在教子女如何為人處世。父愛(ài)厚重?zé)o聲,卻如無(wú)聲的陽(yáng)光,溫暖著子女的心。
父親,是家里的一棵參天大樹(shù),家中老幼才得以隱蔽。父親是家里的一片天,他晴朗,全家上下才陽(yáng)光明媚;在單位是大山,雖不是官,卻讓別人仰視;回到家里是大廈,給家人遮風(fēng)擋雨。有了這樣的溫馨港灣,家人才有了安全感。
作為父親的丈夫,是家庭的頂梁柱,父母的心,妻子的山,孩子的天,家人的偉岸。你的安危和健康,牽扯著親人的心。你的存在,才是一個(gè)完整的幸福家庭。
當(dāng)自己做了父親,你是家庭的根基,尊老愛(ài)幼是家庭的美德。對(duì)高壽長(zhǎng)輩,要竭盡孝老之心。人生天地間,百善孝為先。孝順,貴在順,不僅讓吃好、穿好,更應(yīng)重精神撫慰。當(dāng)長(zhǎng)輩含笑離世后,即不會(huì)留下“子欲養(yǎng)而親不在”的后悔。
面對(duì)自己的子女,他們是家庭的未來(lái),古有“養(yǎng)不教,父之故”之責(zé)。你是子女的第一老師,自己要做出表率,傳承好家風(fēng)家規(guī),雖不能企盼他們“治國(guó)平天下”,但也要教會(huì)他們讀書(shū)明志,自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)做人,不貪不占,與人為善,融入社會(huì),才能回報(bào)社會(huì)。這樣出來(lái)的后代,以彰顯父母的德行,留下一個(gè)被贊美的好名聲。人類(lèi)的延續(xù),亦是感恩父愛(ài)的延續(xù)。
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