總之，方案是解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有創(chuàng)新性和靈活性，能夠應(yīng)對(duì)多變的環(huán)境和需求。方案范文的分享可以促進(jìn)交流和合作，共同提高。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇一
1、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格把守兵役登記工作，確保社區(qū)內(nèi)每一位適齡青年都進(jìn)行登記。社區(qū)通過上門走訪，電話聯(lián)系，與樓門棟長(zhǎng)了解情況等方式徹底掌握社區(qū)內(nèi)的適齡青年情況，及時(shí)通知本人或家屬到街道武裝部進(jìn)行登記、核驗(yàn)等工作，確保了適齡青年登記率達(dá)到了100%。
2、積極宣傳，采取形式多樣的宣傳方式。社區(qū)通過宣傳展板、黑板報(bào)、發(fā)放宣傳頁、懸掛橫幅等方式在小區(qū)各個(gè)主要路口進(jìn)行宣傳，確保居民知曉率達(dá)到了100%。
3、社區(qū)指派一名干部負(fù)責(zé)主要征兵工作，熟悉掌握征兵征集條件，征集的時(shí)間和方法，優(yōu)撫安置的相關(guān)政策及報(bào)名的方式地點(diǎn)等，做好適齡青年和家屬的思想動(dòng)員工作，以適齡青年為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，加大宣傳力度，激發(fā)他們參加應(yīng)征當(dāng)兵的熱情。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，認(rèn)真落實(shí)縣雙擁辦工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)交通運(yùn)輸軍民共建、國(guó)防教育等工作，積極營(yíng)造“軍愛民、民擁軍”的濃厚氛圍，為全椒雙擁工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“雙擁”工作，提高系統(tǒng)干部職工對(duì)開展“雙擁”工作的重要意義和重要性的認(rèn)識(shí)，使廣大干部職工積極投身于“雙擁工作”中，自覺學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大職工的國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)，為全縣創(chuàng)建“雙擁”模范縣獻(xiàn)計(jì)出力。
三、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
組織干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)防法》，進(jìn)一步提高廣大干部職工對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)促使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)雙擁工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國(guó)擁軍的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化保障。
講政治、講大局、講穩(wěn)定，重視雙擁工作。一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立以黨組書記、局長(zhǎng)宮尚鋒同志為組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)各股室、系統(tǒng)各單位層層落實(shí)的工作格局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是健全機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)。建立健全“雙擁”工作管理機(jī)制，使“雙擁”工作與交通工作同安排、同部署、同落實(shí)。強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)與部隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和配合，積極落實(shí)部隊(duì)地方工作需要，充實(shí)雙擁工作內(nèi)容。
1、積極落實(shí)新兵運(yùn)送任務(wù);。
2、進(jìn)一步完善擁軍愛軍服務(wù)窗口設(shè)施;。
3、慰問荒草圩官兵，加強(qiáng)“八一”公交建設(shè);。
4、積極與周邊部隊(duì)聯(lián)系，落實(shí)部隊(duì)過境交通保障工作;。
5、積極邀請(qǐng)縣人武部官兵傳授軍事本領(lǐng);。
6、開展一次“軍事日”活動(dòng);。
7、開展一次“國(guó)防教育日”活動(dòng);。
8、開展一次擁軍慰問活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于擁政愛民、擁軍優(yōu)屬、加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要指示，學(xué)習(xí)中、省、市關(guān)于雙擁工作的指示精神，提高對(duì)新形勢(shì)下雙擁工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好雙擁工作的自覺性和能力水平。
(二)重視宣傳教育工作。把雙擁宣傳作為一件大事來抓，納入年度宣傳計(jì)劃，營(yíng)造雙擁活動(dòng)的輿論，及時(shí)報(bào)道雙擁工作的實(shí)績(jī)，從而形成濃厚的雙擁氛圍。圍繞促進(jìn)地方和軍隊(duì)的工作聯(lián)系，采取多種形式，深入開展雙擁宣傳教育。
(三)落實(shí)雙擁政策。要根據(jù)形勢(shì)的變化和雙擁工作的發(fā)展，努力為自謀職業(yè)的軍轉(zhuǎn)干部、隨軍家屬和退伍士兵排憂解難，在雙擁工作中積極發(fā)揮交通部門的職能作用。
(四)舉辦共建活動(dòng)。不斷加強(qiáng)同縣人武部的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)了解和交流。要因地制宜，抓住時(shí)機(jī)，開展形式多樣的慰問活動(dòng)，重點(diǎn)是走訪慰問退役軍人、特困戶，竭盡所能、幫助解決實(shí)際困難，送去局黨組的關(guān)心關(guān)愛。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇三
1、學(xué)會(huì)自己覺排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
一、開始部分。
隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
二、基本部分。
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好？
2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的？
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？
（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）。
3、看掛圖——感知禮儀。
（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀（老師糾正）。
（3）幼兒講解詩意（老師講解）。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇四
將農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)職能劃給區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局。
(二)劃入的職能。
1、民辦非企業(yè)單位的登記管理職能;。
2、組織協(xié)調(diào)救災(zāi)抗災(zāi)職能。
二、主要職責(zé)。
經(jīng)過以上職能調(diào)整，區(qū)民政局的主要職責(zé)是：
(一)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，研究制定全區(qū)民政事業(yè)中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃;制定全區(qū)年度民政工作計(jì)劃和配套措施，并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。
(二)負(fù)責(zé)全區(qū)社會(huì)團(tuán)體的成立、變更、注銷的登記、備案和年度檢查;查處區(qū)內(nèi)社會(huì)團(tuán)體的違法行為和未經(jīng)登記而以社團(tuán)名義開展活動(dòng)的非法組織;指導(dǎo)、監(jiān)督社會(huì)團(tuán)體的內(nèi)部管理工作。
(三)負(fù)責(zé)區(qū)直單位所屬和的民辦非企業(yè)單位的登記、年度檢查;查處全區(qū)民辦非企業(yè)單位的違法行為和未經(jīng)登記的民辦非企業(yè)單位;指導(dǎo)、監(jiān)督民辦非企業(yè)單位的登記管理工作。
(四)組織、指導(dǎo)擁軍優(yōu)屬活動(dòng);負(fù)責(zé)全區(qū)擁軍優(yōu)屬、烈士褒揚(yáng)和優(yōu)撫對(duì)象的撫恤、優(yōu)待、補(bǔ)助工作及國(guó)家工作人員的傷亡撫恤工作;審核上報(bào)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員傷殘等級(jí)和烈士稱號(hào)。
(五)負(fù)責(zé)制定全區(qū)雙擁工作規(guī)劃和計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全區(qū)開展創(chuàng)建雙擁模范城(區(qū))活動(dòng)。
(六)負(fù)責(zé)全區(qū)退役士兵、轉(zhuǎn)業(yè)士官、復(fù)員干部的接收安置工作。指導(dǎo)各鎮(zhèn)“兩用人才”的開發(fā)使用。負(fù)責(zé)全區(qū)軍隊(duì)離退休干部、退休士官和無軍籍退休、退職職工的接收安置、服務(wù)、管理，指導(dǎo)干休所的管理建設(shè)工作。
(七)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全區(qū)救災(zāi)抗災(zāi)工作;掌握和上報(bào)災(zāi)情，撥發(fā)救災(zāi)款物;組織接收、分配救災(zāi)捐贈(zèng)款物，檢查、監(jiān)督救災(zāi)款物的使用情況;指導(dǎo)災(zāi)區(qū)生產(chǎn)自救;開展減災(zāi)活動(dòng)。
(八)負(fù)責(zé)落實(shí)全區(qū)社會(huì)救濟(jì)和城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度;指導(dǎo)各鎮(zhèn)農(nóng)村五保供養(yǎng)工作;組織和指導(dǎo)全區(qū)扶貧濟(jì)困等社會(huì)互助活動(dòng)。
(九)制定中心城區(qū)社區(qū)服務(wù)的發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)社區(qū)服務(wù)管理體系及設(shè)施的建立和完善;指導(dǎo)城鄉(xiāng)開展村民自治示范達(dá)標(biāo)活動(dòng)和居委會(huì)達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)全區(qū)基層民主政治建設(shè)。
(十)負(fù)責(zé)婚姻登記工作，依法實(shí)施婚姻登記管理，開展婚姻登記系列服務(wù)活動(dòng);負(fù)責(zé)社會(huì)棄嬰依法收養(yǎng)登記工作，保障兒童(社會(huì)棄嬰)的合法權(quán)益;負(fù)責(zé)并協(xié)調(diào)做好流浪乞討人員的收容遣送工作。
(十一)研究和修訂全區(qū)行政區(qū)域規(guī)劃;承辦本區(qū)鎮(zhèn)行政區(qū)域和街道辦事處的設(shè)立、撤銷、更名、界線變更及政府駐地遷移的審核報(bào)批工作;承辦區(qū)內(nèi)街道辦事處、鎮(zhèn)界及本區(qū)與周邊界線爭(zhēng)議的調(diào)處，并向政府提出仲裁建議。
(十二)負(fù)責(zé)全區(qū)地名管理工作;組織開展地名標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范全區(qū)地名標(biāo)志的設(shè)置和管理;負(fù)責(zé)全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)地名圖書資料的審定、上報(bào)工作。
(十三)負(fù)責(zé)編制和組織實(shí)施全區(qū)社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)全區(qū)城鄉(xiāng)社會(huì)救濟(jì)工作;承擔(dān)老年人、孤兒、五保戶等特殊困難群體權(quán)益保護(hù)的行政管理工作;指導(dǎo)全區(qū)社會(huì)福利事業(yè)單位的管理工作。
(十四)負(fù)責(zé)全區(qū)各類社會(huì)福利企業(yè)年檢認(rèn)證和新辦福利企業(yè)的審核工作，落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)福利企業(yè)的優(yōu)惠政策。管理福利資金和福利彩票發(fā)行工作。
(十五)負(fù)責(zé)全區(qū)殯葬改革工作;指導(dǎo)全區(qū)殯葬事業(yè)單位的建設(shè)和管理工作。
(十六)負(fù)責(zé)民政事業(yè)費(fèi)的預(yù)算、管理、使用以及物資、基建項(xiàng)目等計(jì)劃的落實(shí);負(fù)責(zé)對(duì)局屬事業(yè)單位的財(cái)務(wù)收支、固定資產(chǎn)和民政經(jīng)濟(jì)的檢查監(jiān)督。
(十七)承辦區(qū)政府交辦的其他工作。
三、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。
根據(jù)上述職責(zé)，區(qū)民政局內(nèi)設(shè)5個(gè)職能科(室)：
(一)辦公室。
1、協(xié)助管理局機(jī)關(guān)日常工作，承辦局機(jī)關(guān)綜合性文件的起草和重要會(huì)議的組織工作;。
2、負(fù)責(zé)全區(qū)民政系統(tǒng)的普法教育、法制宣傳和行政執(zhí)法責(zé)任制的工作;。
4、負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的行政復(fù)議、行政訴訟案件處理;。
6、負(fù)責(zé)本局及移交政府安置的離退休干部的服務(wù)管理工作;。
7、研究擬定全區(qū)民政事業(yè)費(fèi)管理辦法和民政財(cái)務(wù)規(guī)章制度的制定;。
8、編制全區(qū)民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及有關(guān)計(jì)劃;。
9、監(jiān)督檢查全區(qū)民政事業(yè)預(yù)算、管理使用以及物資、基建等計(jì)劃的落實(shí)情況;。
10、負(fù)責(zé)全區(qū)民政事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作;。
12、負(fù)責(zé)管理局機(jī)關(guān)的國(guó)有資產(chǎn)和監(jiān)督下屬單位的國(guó)有資產(chǎn)。
(二)救災(zāi)救濟(jì)低保科。
1、掌握調(diào)查上報(bào)災(zāi)情;。
2、管理發(fā)放救災(zāi)款物，接收分配外援和捐助的救災(zāi)款物，并監(jiān)督檢查落實(shí)情況;。
3、組織生產(chǎn)自救、互濟(jì)互助活動(dòng);。
4、負(fù)責(zé)農(nóng)村救災(zāi)工作和農(nóng)村貧困戶的扶持工作;。
5、負(fù)責(zé)救災(zāi)信息系統(tǒng)管理;。
6、協(xié)調(diào)救災(zāi)抗災(zāi)協(xié)會(huì)工作;。
7、負(fù)責(zé)全區(qū)社會(huì)福利事業(yè)工作;。
8、負(fù)責(zé)社會(huì)福利院的生活救濟(jì);。
9、負(fù)責(zé)農(nóng)村敬老院和孤兒、棄嬰的管理工作;。
10、編制并組織實(shí)施全區(qū)福利生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃;。
11、監(jiān)督落實(shí)福利生產(chǎn)扶持保護(hù)政策;。
12、負(fù)責(zé)全區(qū)各類福利企業(yè)的年檢認(rèn)證和技改項(xiàng)目的審報(bào)工作;。
13、指導(dǎo)全區(qū)有勞動(dòng)力的殘疾人就業(yè)工作;。
14、主管殯葬管理工作，推動(dòng)殯葬改革，監(jiān)督有關(guān)政策執(zhí)行情況;。
15、指導(dǎo)社會(huì)福利事業(yè)單位和殯葬事業(yè)單位的管理;。
17、受理低保來信來訪的接待和處理;。
18、負(fù)責(zé)低保確定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)議仲栽工作;。
19、承擔(dān)街道辦事處、鎮(zhèn)低保工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(三)基層政權(quán)建設(shè)區(qū)劃地名科。
1、負(fù)責(zé)全區(qū)城鎮(zhèn)基層政權(quán)和基層群眾自治組織建設(shè)的日常工作;。
2、指導(dǎo)先進(jìn)鎮(zhèn)、村委會(huì)、居委會(huì)的表彰活動(dòng);。
5、研究行政區(qū)劃總體布局;。
7、調(diào)解和處理邊界、地名爭(zhēng)議，并向區(qū)政府提出仲裁建議;。
8、定期向社會(huì)發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)地名信息，管理監(jiān)督地名標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)全區(qū)地名管理的日常工作。
(四)社會(huì)事務(wù)管理科(含區(qū)民間組織管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)。
1、負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)社團(tuán)的登記和年度檢查;。
3、負(fù)責(zé)區(qū)直民辦非企業(yè)單位的登記和年度檢查，取締未經(jīng)注冊(cè)登記的民辦非企業(yè)單位;。
4、承辦本區(qū)婚姻登記工作，開展婚姻登記系列服務(wù)活動(dòng)，保護(hù)合法婚姻和婦女兒童權(quán)益;。
5、依法辦理社會(huì)棄嬰的收養(yǎng)工作。
(五)優(yōu)撫安置科(含“雙擁”辦公室)。
1、負(fù)責(zé)擁軍優(yōu)屬和優(yōu)撫對(duì)象的撫恤、優(yōu)待、補(bǔ)助及國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員傷亡撫恤工作;。
2、制定優(yōu)待撫恤實(shí)施意見，完善優(yōu)撫制度，申報(bào)、褒揚(yáng)革命烈士;。
3、負(fù)責(zé)全區(qū)退伍義務(wù)兵、轉(zhuǎn)業(yè)士官和復(fù)員軍人的接收安置;。
4、指導(dǎo)地方退伍軍人兩用人才的開發(fā)使用和軍地共育人才的協(xié)調(diào)工作;。
7、指導(dǎo)全區(qū)開展創(chuàng)建雙擁模范城(區(qū))活動(dòng);。
8、協(xié)調(diào)和處理軍地矛盾和軍民糾紛的問題;。
9、承辦區(qū)雙擁工作委員會(huì)和區(qū)委、區(qū)政府交辦的其他事項(xiàng)。
四、人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。
人員編制：核定總編制9名，其中行政編制6名，離退休人員服務(wù)管理工作編制單列2名。
領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)：局長(zhǎng)1名，副局長(zhǎng)2名。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇五
一、依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級(jí)文件，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。做好對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的日常監(jiān)督管理，日常報(bào)到、匯報(bào)、請(qǐng)銷假等，進(jìn)一步規(guī)范電話匯報(bào)制度，加強(qiáng)電話聯(lián)系溝通，以便及時(shí)了解矯正對(duì)象的最新動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持按相關(guān)規(guī)定組織社區(qū)矯正對(duì)象參加集中教育活動(dòng)，堅(jiān)持周匯報(bào)、月報(bào)到制度，用心組織其參加公益勞動(dòng)。在堅(jiān)持遵守制度規(guī)定的同時(shí)，根據(jù)矯正對(duì)象的不一樣狀況，具體問題具體對(duì)待，例如公益勞動(dòng)和每月的交思想?yún)R報(bào)表，如有個(gè)別矯正對(duì)象有特殊狀況未及時(shí)來，能夠根據(jù)具體狀況個(gè)別思考，在給予機(jī)會(huì)的同時(shí)，也能從另一方面強(qiáng)化改造的思想。
二、采取多種形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓(xùn)、講座、參觀、參加社會(huì)活動(dòng)等形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行認(rèn)罪悔罪教育、形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個(gè)別談話的方式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別教育。建立對(duì)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)狀況的考核制度。尤其抓好矯正對(duì)象的入矯時(shí)教育，這樣能為以后的矯正打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料，幫忙社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員帶給職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息，為貼合條件的社區(qū)服刑人員帶給最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題帶給指導(dǎo)和幫忙。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對(duì)象也很多，平時(shí)繼續(xù)多多觀察留心，有招聘信息的及時(shí)通知沒有工作的矯正對(duì)象，即使他們沒有找到工作，也會(huì)心存感激，也會(huì)為以后的矯正工作埋下好的伏筆。
四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象檔案資料的管理。建立專門的矯正對(duì)象檔案資料庫，為每個(gè)矯正對(duì)象建立個(gè)人檔案，做到一人一檔。認(rèn)真對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人檔案資料進(jìn)行管理、維護(hù)。根據(jù)區(qū)矯正辦要求，做好社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)的日常錄入、維護(hù)工作。有的矯正對(duì)象年限比較長(zhǎng)，為了更好的管理，在平時(shí)保存好個(gè)人材料的同時(shí)，每一年結(jié)束時(shí)把當(dāng)年的紙質(zhì)檔案材料做出來，一方面能夠及時(shí)有紙質(zhì)材料信息，另一方面也為矯正對(duì)象結(jié)束矯正時(shí)不用一下子做那么多的紙質(zhì)材料，這樣不僅僅及時(shí)掌握狀況，也給自我的工作帶來便利。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)與派出所的溝通協(xié)作。根據(jù)社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會(huì)關(guān)系等狀況，進(jìn)行綜合分析，針對(duì)矯正對(duì)象的實(shí)際狀況制訂具體的矯正措施，做出等級(jí)評(píng)定。新的一年有新的計(jì)劃，也有新的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，我所將按照新的矯正考核標(biāo)準(zhǔn)做好社區(qū)矯正工作。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇六
雙擁工作在基層，關(guān)鍵在于落實(shí)。--社區(qū)將通過整合軍地資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)筑強(qiáng)軍惠民的雙擁文化工程。為慶祝我社區(qū)與軍區(qū)政治部警衛(wèi)連雙擁共建--周年，社區(qū)將與軍區(qū)政治部警衛(wèi)連、司令部警衛(wèi)營(yíng)、--消防中隊(duì)制定雙擁共建計(jì)劃。同時(shí)，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展雙擁工作：
在形式上，首先做好雙擁宣傳。緊緊圍繞深化國(guó)防教育，宣傳雙擁事跡，凝聚軍心民心。充分利用報(bào)紙、標(biāo)語、橫幅、海報(bào)等載體，從“榮譽(yù)篇、教育篇、傳統(tǒng)篇、活動(dòng)篇”幾個(gè)篇章進(jìn)行30周年共建的宣傳。使--年來雙擁共建的感人事跡深入人心。
在實(shí)質(zhì)上，我們準(zhǔn)備著力打造以下幾個(gè)方面，進(jìn)一步提升社區(qū)雙擁工作的質(zhì)量。
1、打造“雙擁文化沙龍”，著力打造幾個(gè)雙擁文化品牌。
一是“軍民講壇”，201-年創(chuàng)建的“軍民講壇”以每季一講、軍政干部講、百姓名人講為模式，開展了多期有關(guān)公民道德、黨性培養(yǎng)、國(guó)防教育等方面的講座，深受軍民的喜愛。下一步將廣泛發(fā)動(dòng)媒體力量，將這一品牌推廣出去并結(jié)合老百姓喜愛的傳統(tǒng)名俗邀請(qǐng)專人前來講授。
二是打“智力擁軍”牌，與警衛(wèi)連官兵一起舉辦知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等并依托黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，舉辦影視文化節(jié)，播放軍旅電影，陶冶軍民情操。
三是在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，舉辦多場(chǎng)軍民聯(lián)歡會(huì)，突出“文藝擁軍”的特點(diǎn)，有意向組建一支“軍民合唱團(tuán)”，豐富社區(qū)文化娛樂的舞臺(tái)。
四是開放社區(qū)閱覽室共部隊(duì)官兵閱讀，努力打造學(xué)習(xí)型軍營(yíng)。
2、結(jié)合社區(qū)品牌項(xiàng)目，打造“軍營(yíng)助殘”和“軍徽映夕陽”兩個(gè)軍愛民項(xiàng)目。不定期邀請(qǐng)官兵參與社區(qū)殘疾人庇護(hù)工場(chǎng)的建設(shè)，以義工服務(wù)的形式義務(wù)為殘疾人來料加工出一份力。繼續(xù)擴(kuò)大“軍徽映夕陽”的影響力，讓部隊(duì)官兵與社區(qū)孤寡老人，特別是殘疾人中的孤寡老人進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。利用部隊(duì)資源優(yōu)勢(shì)，開展假期學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子們的國(guó)防意識(shí)和守紀(jì)意識(shí)，形成“教育擁軍”的良好氛圍。
3、開辟“軍嫂關(guān)愛室”，接待從五湖四海來南京的軍嫂們，結(jié)合勞動(dòng)保障就業(yè)信息的發(fā)布，為他們提供合適的就業(yè)崗位，并根據(jù)個(gè)人需要，開展崗前培訓(xùn)，提升軍嫂們就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力以解官兵們的后顧之憂。
4、做好部隊(duì)節(jié)日慰問，讓部隊(duì)官兵們感受到來自第二故鄉(xiāng)的溫暖。
社區(qū)將在今后的工作中繼續(xù)探索雙擁工作的新思路、新模式，本著“軍民融合，互惠互利”的原則，以雙擁文化建設(shè)凝聚軍民心，激勵(lì)斗志，發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的影響力、感召力，對(duì)廣大軍民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)進(jìn)行全面塑造。努力創(chuàng)造有區(qū)域性、民族性的軍地文化特色。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇七
1．學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．體驗(yàn)同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會(huì)交往能力。
1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長(zhǎng)毛絨玩具2個(gè)；球、圈、若干。2．三段情景表演。
1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng)，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請(qǐng)你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。
2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3．觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車?！?(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個(gè)，給你玩了，我就沒有玩了?！?(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。(3)出示幼兒帶來的長(zhǎng)毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥糜幸粋€(gè)玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇八
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也正是孩子們接觸自然、認(rèn)識(shí)自然的最好時(shí)機(jī)。我園定于11月4日組織幼兒開展“走進(jìn)秋天——秋游”活動(dòng)。
1．能快樂地參加秋游，體驗(yàn)集體出游的樂趣。樹立集體意識(shí)、集體觀念。
2．在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察秋天的明顯特征。
3．提高幼兒觀察、陳述能力，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的求知欲和探索欲。
4．學(xué)會(huì)在外出時(shí)的自我保護(hù)措施及安全意識(shí)。
5．幫助幼兒樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
1．向家長(zhǎng)發(fā)放秋游通知，事先教育幼兒做好安全工作及注意事項(xiàng)。
2．三位教師做好分工，組織、安排好幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。
3．油畫棒、紙、記號(hào)筆。
4.水、點(diǎn)心、紙、垃圾袋等。
1．幼兒8：30準(zhǔn)時(shí)步行出發(fā)。（清點(diǎn)人數(shù)一次）。
2．由班主任領(lǐng)隊(duì)，班級(jí)老師、保育老師分別在隊(duì)伍的中間和最后。
3．組織幼兒參觀農(nóng)田，教師作適當(dāng)引導(dǎo)。（清點(diǎn)人數(shù)一次）。
4．帶領(lǐng)幼兒在空地休息，引導(dǎo)幼兒與同伴分享。教育幼兒不亂扔垃圾。
5．現(xiàn)場(chǎng)寫生，把看到的秋天美景盡收到自己的筆下，并用五彩畫筆絢出秋的色彩。
6．組織游戲、談話活動(dòng)：感受秋天的色彩、樹葉的變化等。
7．和好朋友合影、集體合影留念。
此次秋游活動(dòng)的開展不僅豐富了幼兒的知識(shí)、培養(yǎng)了幼兒的集體意識(shí)、領(lǐng)略了家鄉(xiāng)的美麗，同時(shí)說明只有讓孩子回歸社會(huì)、回歸大自然，才能更好地讓孩子在知識(shí)的海洋里開闊眼界，啟迪智慧，遨游成長(zhǎng)。孩子們還在新鮮的空氣及陽光下，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了對(duì)外界的適應(yīng)能力。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇九
為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，樹立夢(mèng)想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動(dòng)給全系同學(xué)供給一個(gè)平臺(tái)。大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)去參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，同學(xué)們必須收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了很多社會(huì)與學(xué)校的差異，同學(xué)們間必須很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會(huì)能夠一齊進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)教師的支持下，xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了“寒假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。期望能夠經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，讓全系的同學(xué)在互相交流中到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí)，能深入地認(rèn)識(shí)到不一樣地區(qū)以及不一樣單位對(duì)工作人員的不一樣需要和特點(diǎn)，加強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識(shí)。
xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
1、經(jīng)過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會(huì)讓大家到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí);。
2、經(jīng)過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);。
5、經(jīng)過談?wù)搶?shí)踐中對(duì)為人處世的感受及對(duì)成功的看法，指引同學(xué)們構(gòu)成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛r(shí)努力學(xué)習(xí)，明確自我的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生;。
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等。
準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場(chǎng)交流會(huì)，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺(tái)演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、記錄;活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場(chǎng)的布置等由學(xué)生會(huì)派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動(dòng)策劃好學(xué)生會(huì)派人員第一時(shí)間邀請(qǐng)嘉賓教師參與，通知各班級(jí)人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時(shí)參加。
活動(dòng)開始部分：活動(dòng)于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時(shí)開始，研究到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，能夠程度的讓全系學(xué)生參加該次活動(dòng)，讓交流會(huì)效果盡可能的化。對(duì)于活動(dòng)前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會(huì)由主持人宣布開始，并做簡(jiǎn)要介紹，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺(tái)演講，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好現(xiàn)場(chǎng)記錄拍攝，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)能夠上臺(tái)分享自我的心得，最終，有評(píng)委教師做點(diǎn)評(píng)，并選出優(yōu)秀演講者，交流會(huì)在22：00時(shí)結(jié)束。
活動(dòng)需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
1、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動(dòng)的同學(xué)很多，要讓活動(dòng)進(jìn)行地更緊湊、有條不紊。
3、活動(dòng)中，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場(chǎng)情景的記錄，不能有遺漏。
5、活動(dòng)需要用的物品購(gòu)買過程需要開發(fā)票證明。
6.活動(dòng)結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
編策單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十
科目：語言社會(huì)。
執(zhí)教人：李秋花。
l培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
l提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力。
l引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
l詢問家長(zhǎng)，了解幼兒獨(dú)自在家的情況。
l排練情景表演“獨(dú)自在家”。
請(qǐng)幼兒觀看情景表演“獨(dú)自在家”，引起幼兒興趣。
師幼共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法，幼兒可自由分組，用語言表達(dá)或大膽創(chuàng)編“獨(dú)自在家”的'情景表演的形式表達(dá)自己的想法。
教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
可與家長(zhǎng)商定為幼兒獨(dú)自在家創(chuàng)造適宜條件，讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十一
為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，樹立夢(mèng)想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動(dòng)給全系同學(xué)供給一個(gè)平臺(tái)。大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)去參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，同學(xué)們必須收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了很多社會(huì)與學(xué)校的差異，同學(xué)們間必須很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會(huì)能夠一齊進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)教師的支持下，xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了“寒假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。期望能夠經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，讓全系的同學(xué)在互相交流中到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí)，能深入地認(rèn)識(shí)到不一樣地區(qū)以及不一樣單位對(duì)工作人員的不一樣需要和特點(diǎn)，加強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識(shí)。
xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
交流社會(huì)實(shí)踐心得共同提高支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起。
1、經(jīng)過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會(huì)讓大家到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí);。
2、經(jīng)過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);。
6、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛r(shí)努力學(xué)習(xí)，明確自我的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生;。
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等。
準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場(chǎng)交流會(huì)，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺(tái)演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、記錄;活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場(chǎng)的布置等由學(xué)生會(huì)派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動(dòng)策劃好學(xué)生會(huì)派人員第一時(shí)間邀請(qǐng)嘉賓教師參與，通知各班級(jí)人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時(shí)參加。
活動(dòng)開始部分：活動(dòng)于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時(shí)開始，研究到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，能夠程度的讓全系學(xué)生參加該次活動(dòng)，讓交流會(huì)效果盡可能的化。對(duì)于活動(dòng)前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會(huì)由主持人宣布開始，并做簡(jiǎn)要介紹，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺(tái)演講，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好現(xiàn)場(chǎng)記錄拍攝，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)能夠上臺(tái)分享自我的心得，最終，有評(píng)委教師做點(diǎn)評(píng)，并選出優(yōu)秀演講者，交流會(huì)在22：00時(shí)結(jié)束。
活動(dòng)需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
1、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動(dòng)的同學(xué)很多，要讓活動(dòng)進(jìn)行地更緊湊、有條不紊。
3、活動(dòng)中，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場(chǎng)情景的記錄，不能有遺漏。
5、活動(dòng)需要用的物品購(gòu)買過程需要開發(fā)票證明。
6、活動(dòng)結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
教學(xué)樓4-105教室，20xx年3月19日。
編策單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十二
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多走出去。20xx暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于實(shí)踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解，我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實(shí)踐的要領(lǐng)才能真正開展好實(shí)踐，才能發(fā)揮實(shí)踐的作用。
本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們經(jīng)過分享總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。
目的：
1為了讓同學(xué)們更好的了解實(shí)踐，明白實(shí)踐的意義。
2交流實(shí)踐成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進(jìn)友誼。
3豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
意義：
經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)，不僅僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。再者，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了必須基礎(chǔ)，但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸，能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作本事，加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。
活動(dòng)形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會(huì)實(shí)踐成果。
活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請(qǐng)嘉賓1人共計(jì)26人。
活動(dòng)地點(diǎn)：4-c408。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
(1)班(團(tuán))委員圍繞活動(dòng)主題，商量討論策劃方案，并做好活動(dòng)安排。
(2)各支部進(jìn)取準(zhǔn)備實(shí)踐成果ppt展示及優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言等資料。
(3)各支部分工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
(1)場(chǎng)地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流會(huì)開始，放音樂，齊唱團(tuán)歌;。
(3)對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)要說明;。
(4)開始進(jìn)行各自的實(shí)踐風(fēng)采展示，以ppt或視頻為主;。
(5)互動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言，交流及提問;。
(6)放音樂，齊唱團(tuán)歌。
(三)后期工作。
(1)了解同學(xué)們對(duì)此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
(2)整理并收集好此次活動(dòng)的照片。
(3)做好此次活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)的書寫。
活動(dòng)協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團(tuán)員。
資料打印30元。
買材料10元。
共計(jì)40元。
此次團(tuán)日活動(dòng)是在開學(xué)第一月，剛好能夠借同學(xué)們實(shí)踐熱潮還未退之前開展班級(jí)實(shí)踐成果交流，一方面是對(duì)實(shí)踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對(duì)班級(jí)成員感情交流的提升，同時(shí)還能夠促進(jìn)多個(gè)團(tuán)體交流與合作，增進(jìn)了解，增強(qiáng)友誼，共同提高。
(1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自我負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
(2)活動(dòng)過程中，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外事故發(fā)生。
(3)要注意愛護(hù)公共設(shè)施，避免損壞。
(4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作。
(5)展示時(shí)間要計(jì)劃好，資料盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十三
目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。
2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)間的配合。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。
2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。
玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競(jìng)爭(zhēng)。
玩法：
1、家長(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時(shí)間最長(zhǎng)。
本次親子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會(huì)感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識(shí)，老師也教會(huì)了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)快樂！
本次活動(dòng)可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì)在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時(shí)也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護(hù)的，要幼兒從自我做起，為保護(hù)環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長(zhǎng)們要時(shí)刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的美德，所以這次活動(dòng)還是一份家長(zhǎng)們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任。 老師提出口號(hào)：“綠色希望”將因你而得以保留！
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十四
1、幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)會(huì)泡茶的基本步驟。
2、學(xué)會(huì)待人接物，家里來了客人，你會(huì)泡茶嗎？
3、注意安全。
1、學(xué)會(huì)泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
師：小朋友們，你們?cè)诩依飼?huì)幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家里吃過飯，多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：愿意?。ㄒ粋€(gè)個(gè)躍躍欲試）。
師：可是，沏茶看似簡(jiǎn)單，卻還存有一定的危險(xiǎn)性，所以一定要注意不要被開水燙傷。
1、溫茶杯（為茶葉在開水中能夠充分沏開。）。
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）。
3、加開水（師邊演示，邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。）。
4、蓋上蓋子（過三到五分鐘才可以打開蓋子飲用。）。
找?guī)讉€(gè)平時(shí)自理能力強(qiáng)一些的孩子到前面演示。
針對(duì)學(xué)生在倒入開水時(shí)的錯(cuò)誤做法，教師重點(diǎn)提示注意事項(xiàng)，以防學(xué)生回到家里自行操作時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì)，而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化上。
活動(dòng)開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì)，而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化上。
活動(dòng)開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí)，我運(yùn)用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的欲望，還有視頻講解比較直觀，移動(dòng)，比我干巴巴的說好，主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法，因?yàn)樗鼈冇悬c(diǎn)復(fù)雜。運(yùn)用點(diǎn)新的方式，增加活動(dòng)的亮點(diǎn)。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我現(xiàn)場(chǎng)泡了幾種茶，讓幼兒觀察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然后說出它們的味道，大多數(shù)的幼兒都愿意自己嘗味道，把自己的感覺和大家分享。
這節(jié)活動(dòng)，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國(guó)家的茶文化，希望幼兒長(zhǎng)大后發(fā)揚(yáng)中國(guó)的茶文化。
但考慮到學(xué)生要?jiǎng)佑瞄_水，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，所以，強(qiáng)調(diào)倒水時(shí)的注意事項(xiàng)尤為重要。通過活動(dòng)過程看，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了倒開水時(shí)的危險(xiǎn)性，所以做事也很小心翼翼。由此我認(rèn)為，活動(dòng)可以達(dá)到學(xué)生做事小心，能自己動(dòng)手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長(zhǎng)不愿意讓學(xué)生做泡茶一類的含有危險(xiǎn)性的工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。效果非常好。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十五
1．理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛。
2．學(xué)習(xí)思辨，用語言、動(dòng)作、游戲棋等表達(dá)對(duì)勤勞與懶惰的認(rèn)識(shí)。
3．激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。
2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每?jī)扇艘桓薄?/p>
教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。
第一次思辨：暖和的春天來到了，花園里飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?為什么?
(評(píng)析：在第一次思辨中，很多孩子都表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛，因?yàn)楹L(zhǎng)得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進(jìn)行價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)，而價(jià)值判斷是需要在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)。
故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛。
教師在電腦里播放完整的故事課件，提問：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?
2．人們?yōu)槭裁粗蛔叫『蝗プ叫∶鄯淠?
4．小蝴蝶后來又是怎樣想、怎樣做的呢?
5．第二次思辨：這個(gè)時(shí)候你又喜歡誰?為什么?
(評(píng)析：在第二次思辨中，孩子們又眾說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀，這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展是很重要的。)。
聯(lián)系生活，表達(dá)對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)。
1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。
討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什么不好。
2．通過勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。
提問：小蜜蜂因?yàn)榍趧?，得到了很多人的喜愛，也為我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活?dāng)中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳砹耸裁茨?(播放勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像)。
3．用多種形式表達(dá)自己勤勞的意愿。
(1)語言表達(dá)。你想做一個(gè)勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動(dòng)情景的照片或圖像)。
(2)動(dòng)作表達(dá)?！拔襾碜觯銇聿?：請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)做勞動(dòng)動(dòng)作，另一個(gè)猜他做的是什么事情，是在什么時(shí)候做的，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做動(dòng)作，幼兒集體猜測(cè)。
(評(píng)析：社會(huì)教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，通過學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)。
下游戲棋，豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)。
1．在大屏幕中介紹棋譜。
這里有個(gè)棋譜，原來是“勤勞游戲棋”，這個(gè)棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點(diǎn)、終點(diǎn)，中間遇到表示勤勞的圖片則進(jìn)格，進(jìn)格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點(diǎn)，也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個(gè)數(shù)字就進(jìn)幾格，每個(gè)幼兒拿個(gè)小人兒表示自己，比比誰先到終點(diǎn))。
2．教師和一幼兒示范游戲。
3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。
4．提問：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識(shí)?(讓幼兒通過對(duì)棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí))。
5．小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)勤勞的人，回報(bào)大家對(duì)我們的愛。
(評(píng)析：對(duì)于社會(huì)活動(dòng)來說，最好的教育方法是實(shí)踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實(shí)踐活動(dòng)很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強(qiáng)附會(huì)，這樣就可以設(shè)計(jì)一些游戲棋。“勤勞游戲棋”的設(shè)計(jì)，把幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)滲透在下棋中，鞏固了幼兒對(duì)勞動(dòng)行為的認(rèn)知。)。
歌曲表演。升華情感。
有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟著音樂表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽邊表演，結(jié)束活動(dòng))。
(評(píng)析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來唱一唱、演一演，深化了幼兒對(duì)勤勞和懶惰的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛勞動(dòng)的情感。)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。
1、端午節(jié)ppt多媒體課件。
2、端午節(jié)相關(guān)視頻。
3、平板若干。
1、教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂趣。
(1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。
(3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。
(1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫)。
(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)。
(3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。
(1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。
端午習(xí)俗。
五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。
雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。
(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫)。
(3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出現(xiàn)粽子食材，小朋友選擇性托人食材)。
4、教師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十七
一、活動(dòng)意圖：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)”活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）通過帶幼兒參觀第七小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)地點(diǎn)：獨(dú)山子區(qū)第七小學(xué)
2、活動(dòng)時(shí)間11月10日下午4:00—5:00。
3、活動(dòng)對(duì)象：大班各班報(bào)名幼兒與家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
2、與第七小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。
五、活動(dòng)過程
1、了解小學(xué)的特征。
2、參觀(教室、操場(chǎng)、圖書室、展覽室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡(jiǎn)單比較。
3、與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
4、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
(2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14131715.html】
