計(jì)劃不僅是一個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，還包括具體的步驟和行動(dòng)計(jì)劃。制定計(jì)劃前，我們需要明確目標(biāo)，明確自己想要實(shí)現(xiàn)什么。下面是一些制定計(jì)劃的重要原則，供大家參考和遵循。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇一
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。
二：工作任務(wù)。
1、高一年級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2、十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三：教學(xué)目標(biāo)。
1、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
4、大致了解我國(guó)優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
四：學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生處于由初中到高中的過(guò)渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2、學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。
3、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺(jué)......
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇二
家訪――教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。
學(xué)校具體要求是：
1、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”
2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，到達(dá)事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)與家長(zhǎng)的交流，使教師教育和家庭教育構(gòu)成合力，增強(qiáng)教育的力度。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種好處上說(shuō)，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)個(gè)性重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的.指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。
因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得十分重要。家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。
1、了解學(xué)生基本情況
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、明確家訪目的
3家訪時(shí)間的選取與控制
家訪時(shí)間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、提前預(yù)約家長(zhǎng)
家訪前，務(wù)必與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
5、家訪資料和家訪方法
家訪的資料應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭狀況能夠家訪，學(xué)生取得進(jìn)步能夠家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題能夠家訪，學(xué)生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課。總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生狀況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，教師連續(xù)八年無(wú)違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》，仔細(xì)分析x、xx年高考化學(xué)試卷，廣泛收集全國(guó)各地高考的信息，以的考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
考試大綱指出：化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。化學(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。
1、通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生從高考的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握化學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和能力。
2、根據(jù)級(jí)組的工作目標(biāo)“確保尖子生，提升重點(diǎn)生，推動(dòng)本科生”。我們化學(xué)科的對(duì)應(yīng)的目標(biāo)是確?；瘜W(xué)類(lèi)總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢(shì)。
1、齊心協(xié)力，同心備考。
備課組全體教師目標(biāo)一致，分工明確，信息交流，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考，認(rèn)真貫徹市教研室的.“高考備考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)八點(diǎn)要求”和學(xué)校的“集、解、選、編、練、考、改、評(píng)”八字方針。每周五第4、5節(jié)為固定的備課組會(huì)時(shí)間。
2、把握高考方向，高效備考。
認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》，結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點(diǎn)要求，合理分散教材的難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材，高于教材。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，以求實(shí)效。在總復(fù)習(xí)中不要隨意拓寬知識(shí)范圍，要深入分析研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》，對(duì)照近幾年的高考試題和課本上的重點(diǎn)知識(shí)，找出知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，把課本知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣摺?/p>
3、精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。
第一輪復(fù)習(xí)以《優(yōu)化設(shè)計(jì)》為主，再根據(jù)學(xué)生的具體情況，由備課組的教師分工負(fù)責(zé)，自編?kù)柟叹毩?xí)、單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練、月考試題和模擬測(cè)試試題，同時(shí)根據(jù)不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)能力設(shè)置有梯度的習(xí)題加以強(qiáng)化訓(xùn)練。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配，難度要和學(xué)生的實(shí)際水平相吻合。
4、把握復(fù)習(xí)課的功能，提高課堂效率。
第一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體，將教材中由于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識(shí)在總復(fù)習(xí)中重新整合，找到各知識(shí)間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起立體的、發(fā)散的、獨(dú)立的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為目的，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(shí)（尤其是教材中一些實(shí)驗(yàn)基本操作及重點(diǎn)知識(shí)），建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并形成基本的學(xué)科能力，向高考的以能力立意靠攏。并通過(guò)隨堂小練習(xí)和大練習(xí)對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)檢查。
5、切實(shí)解決復(fù)習(xí)中的主要問(wèn)題。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題是：教師講，學(xué)生聽(tīng)。教師講得很辛苦，學(xué)生聽(tīng)得也清楚。但是前面聽(tīng)，后面忘；容易聽(tīng)，容易忘。因此，在教學(xué)中要求學(xué)生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認(rèn)為有問(wèn)題的部分做好記錄，以達(dá)到有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課。定期收學(xué)生的《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行檢查，同時(shí)也要注意指導(dǎo)學(xué)生找到本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進(jìn)行改善。要求學(xué)生在每一次的試題講評(píng)后必須將做錯(cuò)的試題集中在“錯(cuò)題集錦”中，教師也要做好錯(cuò)題記錄，在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正理解。
6、做好作業(yè)的布置。
布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學(xué)，書(shū)面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，并做好登記工作。
7、做好尖子生的輔導(dǎo)工作。
根據(jù)級(jí)組的高考目標(biāo)，確?；瘜W(xué)類(lèi)總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢(shì)。全體備課組成員全員參與，每個(gè)教師負(fù)責(zé)幾個(gè)尖子生。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。平時(shí)多找他們談心，了解其存在的問(wèn)題，并加以指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
8、互聽(tīng)互學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課。通過(guò)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自之短，提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇四
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。
(一)預(yù)期目標(biāo)。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析。
在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
(三)具體措施。
1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
2、積極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
3、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。
5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育質(zhì)量。
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇五
接受先進(jìn)教育思想，更新教育觀念，改變陳舊做法，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學(xué)的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法，努力提高自然教學(xué)水平。
幾年來(lái)，我校的自然教師經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學(xué)生聽(tīng);老師演，學(xué)生觀，死記硬背的舊做法。同時(shí)教科研意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。但也存在著一些不足，有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛，不敢放手，學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示，學(xué)生感到此科枯燥無(wú)味，還有少數(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中怕麻煩，走捷徑，不能為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，把實(shí)驗(yàn)課變成了說(shuō)教課，導(dǎo)致學(xué)生歸納、分析能力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況，本學(xué)期完成以下任務(wù)。
1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的形成。
2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)常用的電熱器。
3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)春季星空和冬季星空。
5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。
7、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)果實(shí)及其形成。
8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性。
9、初步了解人的各個(gè)器官。
10、初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀動(dòng)物。
11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
1、組織教師學(xué)習(xí)新的教育觀念，教育思想，了解目前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)教師不斷的學(xué)習(xí)，大膽的創(chuàng)新，把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中，把成功的經(jīng)驗(yàn)推廣傳播，徹底根除舊觀念、舊做法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。本學(xué)期以《激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》為課題開(kāi)展研討活動(dòng)。進(jìn)行論文評(píng)比、觀摩教學(xué)，實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽，小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。不斷提高廣大教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、根據(jù)學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn)，本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為研究?jī)?nèi)容，主要針對(duì)教師的指導(dǎo)過(guò)程，學(xué)生動(dòng)手操作、分析歸納的過(guò)程進(jìn)行研討。
4、組織教師在一起集體備課，一起探討教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)手段。集思廣益，不斷提高講課藝術(shù)。
5、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查，教案要求有個(gè)人特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心選擇教學(xué)方法。授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，積極探索獲取新知識(shí)。按時(shí)、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī)。查后認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)通報(bào)兌現(xiàn)，及時(shí)整改。
6、定時(shí)或不定時(shí)地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于5次，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
時(shí)間內(nèi)容。
九月份制訂、驗(yàn)收自然教學(xué)計(jì)劃。
九月份常規(guī)月查。
十月份中年級(jí)新教材研討課。
十月份常規(guī)月查。
十一月份高年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)研討課。
十一月份常規(guī)月查。
十二月份小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。
十二月份常規(guī)月查。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇六
一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任心，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。利用閑暇時(shí)間閱讀兩本教育專(zhuān)著并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。認(rèn)真研讀各種幼教書(shū)刊，把握幼教前沿，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)建立在先進(jìn)的教育理念基礎(chǔ)之上。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
三、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到四勤，“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，要求家長(zhǎng)必須憑接送卡接走孩子，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
四、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用自己的毛巾和飯碗，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生，不出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
五、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù)。在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，在培養(yǎng)孩子觀念上和我們保持一致。對(duì)連續(xù)兩天不來(lái)園的幼兒要進(jìn)行電話詢問(wèn)或看望，對(duì)特殊幼兒定時(shí)進(jìn)行家訪。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃。總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
一、個(gè)人基本情況：
20__年9月參加工作至今，工作__年，一直執(zhí)教專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)，同時(shí)希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好的把握課堂。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。
教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。
科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施。
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報(bào)告。
四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。
2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在愛(ài)心中成長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)與教師的溝通。
一、思想工作。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、個(gè)人能力發(fā)展。
1。本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。
2。十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽，希望通過(guò)這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對(duì)這次比賽，從現(xiàn)在開(kāi)始就要打下良好的基礎(chǔ)。
3。寫(xiě)好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人，每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1。爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2。認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
3。踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
四、出勤方面。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān)，更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)(上)的五章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率。
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jī)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開(kāi)一堂公開(kāi)課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記;。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)班主任語(yǔ)文教學(xué)兼六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。
四年級(jí)有8名學(xué)生，其中男生6人，女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍，中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問(wèn)題不求甚解;書(shū)寫(xiě)速度慢，錯(cuò)字多。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
(1)備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。課前專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，有人說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
(2)上課。注重課堂教學(xué)效果。教師要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒不會(huì)受到影響，不會(huì)把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。
(3)作業(yè)。重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià)。
(4)輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
總之，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進(jìn)取之心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。熱愛(ài)班集體，形成積極向上的班風(fēng)。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，習(xí)作有一定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都獲年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
“一年之計(jì)在于春”，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計(jì)劃是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學(xué)，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們?cè)谡Z(yǔ)言、心理、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計(jì)劃，具體方案如下：
一、思想政治工作。
幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本潛力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手潛力;因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教育資料、方法和過(guò)程。
由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語(yǔ)。第二級(jí)教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言潛力。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠幫忙孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著用心的作用。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
日常生活常規(guī)教學(xué)方面，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是十分重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們的重點(diǎn)就是把原先遺留下來(lái)的壞習(xí)慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī)。老師不僅僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還能夠與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能配合老師做一些有益的工作。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。
三、家長(zhǎng)溝通工作。
在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著十分重要的作用。透過(guò)家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;透過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫忙家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以用心而富有成效的影響;透過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的用心性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，期望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇七
1、婚假。貼合法定年齡婚假為一周;凡男方年齡在25歲以上，女方年齡在23歲以上，婚假為6天。(備注：均為連續(xù)計(jì)假)。
2、喪假。凡親生父母過(guò)世，喪假為6天;凡配偶父母過(guò)世，假期為6天。(備注：均為連續(xù)計(jì)假)。
3、考試假、培訓(xùn)學(xué)習(xí)假。教師參加教育行政部門(mén)和學(xué)校安排的各類(lèi)國(guó)培、比賽、參觀學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、各類(lèi)考試期間一律為公假，其余均按事假計(jì)算。
4、產(chǎn)假。產(chǎn)假一般為98天。難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假15天;多胞胎生育者，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。大齡產(chǎn)婦產(chǎn)假按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為120天。如男教師妻子生育，可放假10天，作為護(hù)理假。(備注：均為連續(xù)計(jì)假)。
5、探親假。根據(jù)教育工作的行業(yè)特點(diǎn)，探親原則上應(yīng)放在全縣教育系統(tǒng)正式放假以后寒暑假期間，不得影響正常工作。具體事宜按照國(guó)家或教育行政部門(mén)文件執(zhí)行，提前離開(kāi)的按照事假處理，超假部分按事假處理;凡不享受探親假者，一律按事假處理。(所謂探親假是指夫妻雙方父母均不在當(dāng)?shù)氐?，按照工作時(shí)間確定探親假，按照上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件執(zhí)行)。
(二)、病假。病假者須持定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)(不包括私立醫(yī)院、私立門(mén)診)診斷證明，若無(wú)病，經(jīng)調(diào)查持假證明者，按曠工處理。短期病假由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn);長(zhǎng)期病假由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)審批，病情特殊或緊急需住院治療的先住院治療，并盡早在5天內(nèi)給學(xué)校供給住院手續(xù)和相關(guān)證明材料。教職工在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，拒不到崗上班的，按曠工論處。當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘資格，并進(jìn)行批評(píng)教育。病假期間按實(shí)際工作日計(jì)算(如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請(qǐng)假時(shí)間計(jì)算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行)。
(三)、事假。工作人員處理私事應(yīng)主要利用節(jié)假日和公休時(shí)間，如須占用工作時(shí)間辦理私事的，應(yīng)由本人事先提出申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，按事假處理。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，私自離開(kāi)工作崗位的，按曠工處理。利用事假?gòu)氖碌诙殬I(yè)的教職工，加倍扣發(fā)日工資，當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，進(jìn)行批評(píng)教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位;拒不回到工作崗位的按曠工論。事假期間按實(shí)際工作日計(jì)算(如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請(qǐng)假時(shí)間計(jì)算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行)。
備注：按課時(shí)請(qǐng)假：一天內(nèi)請(qǐng)假時(shí)間到達(dá)4節(jié)課，按事假半天計(jì)算;一天內(nèi)請(qǐng)假時(shí)間在2節(jié)課內(nèi)，且不影響正常上課，能完成當(dāng)日教學(xué)任務(wù)的，不計(jì)算請(qǐng)假時(shí)間，但一個(gè)月內(nèi)累計(jì)請(qǐng)假課時(shí)到達(dá)4課時(shí)按事假半天計(jì)算，累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)4課時(shí)按一天計(jì)算(帶病堅(jiān)持工作期間看病打針者除外)。
(四)、遲到、早退。
2、教師上課鈴響必須進(jìn)教室，超過(guò)5分鐘進(jìn)教室者按遲到計(jì)算;。
4、教師誤課一節(jié)，算缺勤一天;政治學(xué)習(xí)及各種大型活動(dòng)，集會(huì)不參加者，每次按缺勤一天記;遲到或早退每月累計(jì)6次按缺勤一天計(jì)算。
5、每月累計(jì)遲到6次，算作缺勤1天，扣除一天工資。
(五)、曠工、曠課。
請(qǐng)假?zèng)]有履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不上班，或請(qǐng)假未被批準(zhǔn)而不上班，及無(wú)特殊情景超假又未辦理續(xù)假手續(xù)均視為曠工。
(六)、其他。包括全校性應(yīng)急例會(huì)、周一教職工大會(huì)、假期前后政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研會(huì)、升旗、學(xué)校重大活動(dòng)、校外重大活動(dòng)、校內(nèi)外臨時(shí)性工作或活動(dòng)、安全保衛(wèi)穩(wěn)定。
1、假期前后政治學(xué)習(xí)、全校性的團(tuán)體加班，由行政辦負(fù)責(zé)，不納入績(jī)效考核，具體操作按照前五條執(zhí)行。
2、全校性應(yīng)急例會(huì)、周一教職工大會(huì)、學(xué)校重大活動(dòng)、校內(nèi)外臨時(shí)性工作或活動(dòng)，由行政辦或工會(huì)負(fù)責(zé)考勤，按照學(xué)?？?jī)效考核辦法，將考勤結(jié)果納入教職工個(gè)人績(jī)效考核。其結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先參考依據(jù)。
3、班主任例會(huì)、教研會(huì)、升旗、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣小組等考勤由分管科室負(fù)責(zé)，按照本科室績(jī)效考核辦法執(zhí)行，將考勤結(jié)果納入教職工個(gè)人績(jī)效考核。其結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先參考依據(jù)。
4、凡是涉及安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作的考勤，實(shí)行一票否決，由于教師個(gè)人離崗脫崗，沒(méi)有認(rèn)真履行安全職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生安全事故的發(fā)生或被上級(jí)通報(bào)的，根據(jù)情節(jié)，除承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)職責(zé)外，年終考核擬定基本合格或不合格等次。同時(shí)由保衛(wèi)處按照學(xué)校安全職責(zé)管理辦法和績(jī)效管理辦法執(zhí)行。
二、審批權(quán)限。
在5天以下，由主管校長(zhǎng)審批;。
請(qǐng)假在6-30天，由校長(zhǎng)審批;。
請(qǐng)假在30天以上，報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)審批。
2、教師在教職工例會(huì)、教研會(huì)、假期政治學(xué)習(xí)、應(yīng)急事宜、校內(nèi)團(tuán)體加班、校內(nèi)外團(tuán)體活動(dòng)時(shí)請(qǐng)假，由主管校長(zhǎng)審批，由分管科室負(fù)責(zé)考勤，按照本科室績(jī)效考核辦法執(zhí)行。校內(nèi)外臨時(shí)性短暫活動(dòng)由分管科室負(fù)責(zé)考勤，一般下發(fā)通報(bào)表?yè)P(yáng)，納入應(yīng)急績(jī)效。
3、教師在升旗時(shí)，因特殊原因不能到時(shí)，向請(qǐng)假。
三、登記及考勤項(xiàng)目。
1、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應(yīng)急例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周一教職工大會(huì)、假期前后政治學(xué)習(xí)、教研會(huì)、升旗、學(xué)校重大活動(dòng)、校外重大活動(dòng)、校內(nèi)外臨時(shí)性工作或活動(dòng)。
2、考勤時(shí)間每年分兩次：每年1月1日——6月30日;7月1日——12月30日，全年計(jì)假，含團(tuán)體加班、考試、閱卷、應(yīng)急活動(dòng)等。
報(bào)表?yè)P(yáng)，納入應(yīng)急績(jī)效考核。按照學(xué)期計(jì)算，無(wú)缺勤的，在績(jī)效考核中單獨(dú)設(shè)立全勤獎(jiǎng)。其余均由本科室負(fù)責(zé)考勤，納入本科室相應(yīng)績(jī)效考核。
4、病假、事假、曠工、無(wú)故不上課、超出公假等產(chǎn)生的超課時(shí)均由本人承擔(dān)，缺課一節(jié)扣除6元，頂課一節(jié)補(bǔ)6元，在個(gè)人學(xué)期績(jī)效工資中扣除，短期病假若有本人協(xié)調(diào)同學(xué)科教師或其他學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)課，沒(méi)有產(chǎn)生超課時(shí)不在統(tǒng)計(jì)之列;公假期間產(chǎn)生的超課時(shí)由學(xué)校支付，由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計(jì)超課時(shí)。
四、計(jì)扣標(biāo)準(zhǔn)。
1、公假：按照國(guó)家或上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)審批后，按全勤對(duì)待，對(duì)超出公假審核天數(shù)的一律按照事假處理。
2、事假：事假月累計(jì)1——2天，一天扣除20元;事假月累計(jì)3天以上者(含3天)，一天50元;全年累計(jì)事假超過(guò)15天者取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
3、病假：
不住院病假規(guī)定：女50歲、男55歲以上者，工齡30年以上者不住院病假每一天扣10元;女50歲、男55歲以下者，工齡30年以下者不住院病假每一天扣15元。當(dāng)月無(wú)全勤獎(jiǎng)。(備注：須出具縣級(jí)公立醫(yī)院診斷證明在家休息證明)。
住院病假規(guī)定：
40歲以下縣級(jí)住院每一天扣8元，地區(qū)級(jí)住院每一天扣6元，自治區(qū)級(jí)住院每一天扣4元。當(dāng)月無(wú)全勤獎(jiǎng)。
40歲以上縣級(jí)住院每一天扣6元，地區(qū)級(jí)住院每一天扣4元，自治區(qū)級(jí)住院不扣發(fā)工資。但當(dāng)月無(wú)全勤獎(jiǎng)。
住院病假規(guī)定：住院原則上要求出具縣級(jí)公立醫(yī)院住院相關(guān)手續(xù)，如需往上一級(jí)醫(yī)院住院，則需層層出具轉(zhuǎn)院手續(xù)。無(wú)轉(zhuǎn)院手續(xù)按縣級(jí)醫(yī)院扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4、遲到、早退一次扣除5元。
5、曠課一節(jié)扣除50元，曠職一天扣除100元，在兩節(jié)(或兩天)以上扣除200元，曠課、曠職同時(shí)累加。
6、其余均按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。
備注：
1、升旗點(diǎn)名時(shí)教師沒(méi)到，也未向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，由德育辦按照師德師風(fēng)績(jī)效考核辦法執(zhí)行。
2、因病因事不參加各類(lèi)會(huì)議，由行政辦負(fù)責(zé)匯總構(gòu)成通報(bào)納入應(yīng)急績(jī)效進(jìn)行考核。
3、計(jì)劃外受孕手術(shù)，按病假各條款執(zhí)行。
4、計(jì)劃生育、產(chǎn)假、婚喪假，人事部門(mén)文件規(guī)定(法定節(jié)假日算在內(nèi))。
工資照發(fā)，但不能享受全勤獎(jiǎng)。
5、請(qǐng)假教師愈期后，迅速返校，否則按曠工對(duì)待，愈期一周以上報(bào)請(qǐng)縣教育局，按教育局相關(guān)精神處理。
6、屬于學(xué)?；蚪逃治赏獬鰧W(xué)習(xí)培訓(xùn)的，由教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)一律按正常工作日算，按照全勤照發(fā)全額工資，享受一切工資及福利待遇。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，由派出科室提前確定離校和返校時(shí)間，上報(bào)校委會(huì)，自行超出規(guī)定時(shí)間按事假處理。
7、根據(jù)年度考核相關(guān)文件精神，全年累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)15天以上者年終考核不得評(píng)優(yōu)，超過(guò)兩個(gè)月者年終考核不合格，根據(jù)當(dāng)年考核要求，以考勤為主要依據(jù)確定必須比例的基本合格人員。(備注：重大疾病患者可另行研究不在此規(guī)定內(nèi)，按照教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。
8、長(zhǎng)期病假：長(zhǎng)期病假或家里有特殊困難的由校委會(huì)研究后報(bào)教育局領(lǐng)導(dǎo)批示酌情處理。
9、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、病、事假等人員必須提前填寫(xiě)《拜城縣第二小學(xué)教職工離崗請(qǐng)假審批表》，由五個(gè)科室審批進(jìn)行相關(guān)工作的交接安排后方可生效。如不按要求辦理請(qǐng)假手續(xù)的，將按曠工處理。(相關(guān)科室沒(méi)有簽字審批，未進(jìn)行工作交接擅自離崗的，每處扣款10元，當(dāng)月兌現(xiàn)同時(shí)進(jìn)行績(jī)效量化，若在離崗期間發(fā)生意外造成損失的，一切后果由本人承擔(dān)并追究相應(yīng)職責(zé)。
對(duì)公假、病假、事假、遲到、早退、曠工、假期前后的政治學(xué)習(xí)的考勤結(jié)果予以公示，行政辦每月公示一次，公示項(xiàng)目為姓名、時(shí)間、天數(shù)、扣款金額，理解全校監(jiān)督。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇八
關(guān)于幼兒園教師考勤工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,我們教師的言行舉止往往對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園教師考勤工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
以充實(shí)自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作。
1加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向。
1再多點(diǎn)愛(ài)心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。
3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆。
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，樹(shù)立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施。
(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
一、基本情況。
7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門(mén)，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢(shì)分析。
我快樂(lè)，我充滿童真。
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好!
三、弱勢(shì)分析。
正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專(zhuān)業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的，由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!
四、個(gè)人目標(biāo)。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：1、參加教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過(guò)三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
3、建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。
第二階段。
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。
第二階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段。
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
第一階段。
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、根據(jù)家長(zhǎng)需求，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作講座。
第二階段。
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。
第三階段。
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。
2、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。
3、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(zhǎng)，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干3—4人，校級(jí)骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。
二、建立選拔制度。
1、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開(kāi)、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。
3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。
4、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)。
1、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思，使青年教師快速成長(zhǎng)。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，獲國(guó)家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
一、班級(jí)情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的。
動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
(三)開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
在本學(xué)期，我會(huì)有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃，會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇九
1、教師每周5天，每天堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離校、離崗。
2、實(shí)行點(diǎn)到制，上、下午各點(diǎn)一次，上午（冬春季：7：50—11：50，夏秋季：7:30—11:40），下午（冬春季：13:50—16:40，夏秋季：14:50——17:50），值班、值日的教師點(diǎn)到見(jiàn)點(diǎn)到表的時(shí)間。晚于點(diǎn)到截止時(shí)間30分鐘內(nèi)為遲到，30分或以上算請(qǐng)假或曠課，遲到每次扣5元。
3、教師未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校，或有課不去上或中途離崗1節(jié)以上(含一節(jié))視為曠課，曠課1節(jié)扣10元，1天扣100元（考勤獎(jiǎng)不夠到其他福利中扣除）。
4、每周教師開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)缺席者，每次扣10元（學(xué)校安排的公假除外）。
5、長(zhǎng)假、節(jié)日（含寒、暑假）教師必須按時(shí)來(lái)、離校。如果教師提前走或推遲來(lái)校的每天扣20元，考勤評(píng)分時(shí)還要根據(jù)考勤評(píng)分條款扣分（特殊情況除外，但要有相關(guān)的材料說(shuō)明。）。
6、每學(xué)期事假3天以內(nèi)（含3天）不扣出勤獎(jiǎng)，此外超過(guò)1天扣50元，超過(guò)3天以上不得本月出勤獎(jiǎng)。
7、請(qǐng)假1天向校長(zhǎng)報(bào)告，請(qǐng)假3天及以上向校長(zhǎng)報(bào)告，事假和一般病假教師自行安排代課，教室空堂以曠課處理。特殊假學(xué)校安排代課。
8、特殊假：婚假、產(chǎn)假、喪假、手術(shù)假、重病假，陪護(hù)配偶、子女、父母住院及直屬親人（配偶、父母、子女）的`假學(xué)校安排代課。9出勤點(diǎn)到每月統(tǒng)計(jì)一次，滿勤獎(jiǎng)懲制度30元，其他按以上規(guī)定計(jì)算。
1、婚假：
（1）不符合結(jié)婚年齡的不給假；
（2）符合結(jié)婚年齡的給假7天；
（3）教師子女結(jié)婚假2天。
2、產(chǎn)假：生育第一胎的女教師享受產(chǎn)假三個(gè)月。
3、喪假：父母（指男女雙方）、子女去世給假3天，配偶去世給假5天，其他親屬（親兄弟、姐妹）喪假給一天。
4、重病假：縣鑒定辦證明為準(zhǔn)。
5、培訓(xùn)假：自身函授、自考、職稱(chēng)培訓(xùn)、考試請(qǐng)假，按實(shí)際需要給假。
6、公假：凡學(xué)校公派外出、開(kāi)會(huì)、考察以及個(gè)人業(yè)務(wù)文化提高的聽(tīng)課、考試為公假。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇十
本制度對(duì)教師考勤工作進(jìn)行有效控制，規(guī)范請(qǐng)假程序，確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
2.適用范圍。
本制度適用于中學(xué)部科任教師、行政人員。
3.職責(zé)分配。
3.1學(xué)部校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)《教師考勤制度》的制定;學(xué)部行政會(huì)議負(fù)責(zé)《教師考勤制度》的修訂與審定。
3.2教務(wù)處負(fù)責(zé)《教師考勤制度》的實(shí)施，審核請(qǐng)假，對(duì)考勤信息進(jìn)行匯總、公示。
3.3教務(wù)處負(fù)責(zé)教師考勤工作的違紀(jì)行為進(jìn)行問(wèn)責(zé)與處理。
3.4安保處負(fù)責(zé)教師到校印紋考勤、離校放行的督查工作。
4.程序。
4.1請(qǐng)假類(lèi)別界定。
4.1.1公假：學(xué)校、學(xué)部派遣參加上級(jí)黨政部門(mén)組織的會(huì)議、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，因工作需要到外地進(jìn)行考察、洽談、聯(lián)系工作等公務(wù)活動(dòng)的請(qǐng)假。
4.1.2事假：參加函授、電大等學(xué)歷教育上課、考試;身體疾病;處理家庭事宜及其他事務(wù)的請(qǐng)假。
4.1.3婚假：教職工雙方結(jié)婚屬晚婚(男滿25周歲，女滿23周歲以上)的，可享受?chē)?guó)家規(guī)定的半個(gè)月婚假;未達(dá)晚婚年齡結(jié)婚的，可批準(zhǔn)婚假2—3天。
4.1.4產(chǎn)假：屬于晚婚生育，并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的.，可享受三個(gè)月的產(chǎn)假。
4.1.5探親假：探親一律安排在寒暑假及公眾假期，若在工作期間探親，按事假處理。
4.1.6喪假：準(zhǔn)假3天，范圍限于父母、岳父母、公婆、配偶和子女直系親屬。超假或非直系親屬按事假處理。
4.2考勤管理。
4.2.1學(xué)校實(shí)行行政人員、科任教師全員坐班制。
4.2.2實(shí)行分級(jí)考勤管理：處室主任、副主任、團(tuán)委書(shū)記由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考勤;級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)、部門(mén)干事由教務(wù)處和德育處考勤;科任教師由級(jí)長(zhǎng)考勤。
4.2.3教職工大會(huì)、學(xué)部例會(huì)、年級(jí)會(huì)議、教研組會(huì)議，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會(huì)議、專(zhuān)家講座的考勤由會(huì)議組織(召集)部門(mén)負(fù)責(zé)，做好考勤記錄，每學(xué)期中段、期末報(bào)教務(wù)處處理。
4.2.4請(qǐng)假應(yīng)按請(qǐng)假程序至少提前1天辦理書(shū)面手續(xù);如突發(fā)事故、突擊任務(wù)、急病應(yīng)在上班前30分鐘(早上7：00分、午時(shí)14：00分)電話或口頭請(qǐng)假，事后2天內(nèi)補(bǔ)辦書(shū)面手續(xù);婚假、產(chǎn)假至少提前15天辦理。
4.2.5事假期限：每位教師每月事假僅限1天，超限請(qǐng)假須學(xué)部校長(zhǎng)同意;每學(xué)期僅限5天，一學(xué)期事假累計(jì)超過(guò)10天，視為不能勝任現(xiàn)有工作，學(xué)期末學(xué)部有權(quán)調(diào)整其工作崗位或解除勞動(dòng)合同。
4.2.6為給教師應(yīng)急，在不影響教學(xué)秩序及完成自我工作任務(wù)的前提下，在一個(gè)月內(nèi)，允許教師短時(shí)間(1—2節(jié)課)外出辦事三次，作滿勤處理。
4.2.7曠工認(rèn)定：未辦理請(qǐng)假手續(xù)無(wú)故不到校上班;本人雖提出請(qǐng)假、續(xù)假，或委托他人請(qǐng)假、續(xù)假，但未得到批準(zhǔn)，擅自不到校;電話或口頭請(qǐng)假，事后2天內(nèi)不補(bǔ)辦書(shū)面請(qǐng)假手續(xù);請(qǐng)假期滿，不按時(shí)銷(xiāo)假、到校。
4.2.8曠課認(rèn)定：上課遲到、早退10分鐘以上;未報(bào)告教務(wù)處同意，私下調(diào)課;不服從工作安排致使課堂空堂。
4.2.10上課早退認(rèn)定：下課鈴未響或正式下課時(shí)間未到(無(wú)鈴聲時(shí))，就提前下課者。
4.3請(qǐng)假流程。
4.3.1教師請(qǐng)假應(yīng)提前1天辦理書(shū)面手續(xù)，在教務(wù)處填寫(xiě)《教師請(qǐng)假單》(附表1)，逐級(jí)經(jīng)教務(wù)處主任、德育主任(1天以內(nèi))，學(xué)部校長(zhǎng)(2天以內(nèi))，學(xué)校校長(zhǎng)(2天以上)審批同意。
4.3.2教務(wù)處驗(yàn)審并保存《教師請(qǐng)假單》，在《教師請(qǐng)假登記簿》中記錄。同時(shí)開(kāi)出《教師代課通知單》(附表2)下發(fā)年級(jí)長(zhǎng)，年級(jí)長(zhǎng)督查教師代課落實(shí)情景(或請(qǐng)假教師自行調(diào)課);開(kāi)出《員工離校請(qǐng)假(放行)條》(附表3)，請(qǐng)假教師離校時(shí)，必須向保衛(wèi)室同志提交《員工離校請(qǐng)假(放行)條》，方可離校。
4.3.3請(qǐng)假教師應(yīng)按時(shí)返校、銷(xiāo)假，請(qǐng)假1天以內(nèi)向年級(jí)組長(zhǎng)銷(xiāo)假，請(qǐng)假1天以上向教務(wù)處主任銷(xiāo)假。
4.4考勤獎(jiǎng)懲。
4.4.1每月滿勤的教師及中層干部，給予獎(jiǎng)勵(lì)30元，教務(wù)處匯總報(bào)告學(xué)部校長(zhǎng)室，獎(jiǎng)金月底或月初發(fā)放。
4.4.2事假經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。教師自行安排并執(zhí)行調(diào)課及相關(guān)工作，教師每一天扣40元，中層干部每一天扣60元。
4.4.3事假經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。教師請(qǐng)假期間所擔(dān)任的工作由學(xué)部安排他人代理完成，教師除每一天扣40元，中層干部除每一天扣60元外，請(qǐng)假期間課時(shí)費(fèi)、班主任津貼(10元天)不給予發(fā)放，學(xué)部將補(bǔ)貼給指定的工作代理人員。晚自習(xí)請(qǐng)假按半天計(jì)算，課時(shí)費(fèi)不給予發(fā)放，扣發(fā)半天事假金額20元，當(dāng)月無(wú)滿勤獎(jiǎng)。
4.4.4曠課、曠工給予學(xué)部通報(bào)批評(píng);曠課扣發(fā)工資40元節(jié);曠工扣發(fā)工資100元天，曠工期間課時(shí)費(fèi)、班主任津貼(10元天)不給予發(fā)放。連續(xù)曠工超過(guò)3天以上，或累計(jì)曠工5天以上，學(xué)?？蓡畏浇獬齽趧?dòng)合同，并不作任何補(bǔ)償。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇十一
學(xué)生不能按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。
一、學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校教學(xué)日歷規(guī)定的日期到校辦理注冊(cè)手續(xù)。因故不能如期注冊(cè)者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以曠課論。未經(jīng)請(qǐng)假逾期兩周不注冊(cè)的，按自動(dòng)退學(xué)處理。
二、學(xué)生上課、社會(huì)實(shí)踐(實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)、勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、咨詢服務(wù)等)以及規(guī)定參加的集會(huì)、體育活動(dòng)等都要嚴(yán)格遵守考勤和考核制度，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假，或請(qǐng)假未準(zhǔn)，擅自缺席者，均以曠課處理(每天按實(shí)際授課時(shí)間計(jì)算)。
三、逢節(jié)假日學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間離校返校，因故須提前離?；蛲七t返校者，必須經(jīng)院(系)辦公室批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自提前離校或推遲返校者，均以曠課論處。
四、學(xué)生上課遲到、早退超過(guò)15分鐘均按曠課處理，一學(xué)期內(nèi)學(xué)生遲到或早退累計(jì)三次者，以曠課1學(xué)時(shí)論;對(duì)曠課1學(xué)時(shí)以上者應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，曠課累計(jì)超過(guò)6學(xué)時(shí)者應(yīng)責(zé)令其書(shū)面檢查;曠課累計(jì)達(dá)12學(xué)時(shí)者，應(yīng)酌情給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)等處分;曠課累計(jì)達(dá)25學(xué)時(shí)者給予留校察看處分;對(duì)屢教不改，一學(xué)期曠課累計(jì)超過(guò)60學(xué)時(shí)者應(yīng)予退學(xué);未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)予退學(xué)。
五、學(xué)生因故請(qǐng)假，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假一星期內(nèi)的由各院(系)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);請(qǐng)假一星期以上的經(jīng)各院(系)領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)教務(wù)處審批。請(qǐng)假期滿，應(yīng)向各院(系)辦公室辦理銷(xiāo)假手續(xù)。
六、除患疾病或突發(fā)事故外，學(xué)生請(qǐng)假必須事先辦理手續(xù)，不得事后補(bǔ)假。期末考試一般不得請(qǐng)假，如確因特殊事故必須請(qǐng)假者，應(yīng)向各院(系)辦公室提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)各院(系)領(lǐng)導(dǎo)同意，并報(bào)教務(wù)處審批，否則以曠考論處。請(qǐng)病假應(yīng)由本校門(mén)診部或區(qū)、縣級(jí)以上醫(yī)院的證明，一般應(yīng)從嚴(yán)掌握;請(qǐng)公假一律由有關(guān)部門(mén)向教務(wù)處提出申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)(其它各部門(mén)無(wú)權(quán)審批公假)，并通知學(xué)生所在院(系)辦公室登記備查。
七、學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，缺課累計(jì)超過(guò)六星期者，應(yīng)作休學(xué)處理，辦理休學(xué)手續(xù)。某門(mén)課程缺課超過(guò)課程總學(xué)時(shí)三分之一者，不得參加該課程的考試，該課程應(yīng)重修。
八、學(xué)生上課和其他必須參加活動(dòng)的考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);選修課、公共課大課由任課教師抽查點(diǎn)名，并定期將考勤表上交各院(系)辦公室。各辦公室要有專(zhuān)人管理學(xué)生的考勤工作，及時(shí)掌握學(xué)生的考勤情況，正確地做好統(tǒng)計(jì)，按月公布學(xué)生考勤情況，及時(shí)向院(系)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育和處理。
九、各院(系)應(yīng)將學(xué)生缺、曠課的情況及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)，每月填寫(xiě)學(xué)生考勤情況表并報(bào)送教務(wù)處教務(wù)科。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇十二
本年度辦公室將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為中心，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當(dāng)好校長(zhǎng)行政助手，認(rèn)真協(xié)調(diào)好各處室關(guān)系，做好人事服務(wù)、檔案服務(wù)、行政服務(wù)等工作，本年度將努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、行政工作：
1、加強(qiáng)政務(wù)工作。努力做好學(xué)校日常行政管理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地做好上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)校政令暢通，使學(xué)校各項(xiàng)工作快捷高效。
2、加強(qiáng)教職工嚴(yán)格考勤管理，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，落實(shí)獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結(jié)合。
3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，公正公平地做好各項(xiàng)人事工作，配合校長(zhǎng)室做好教職工績(jī)效考核、、繼續(xù)教育、日?？己?、教職工工資增加、職評(píng)等工作。
4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學(xué)管理檔案，提高檔案利用率。進(jìn)一步完善檔案、人事、勞資工作的管理。
5、做好文秘工作，規(guī)范來(lái)往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導(dǎo)要求做好文件起草及總結(jié)、匯報(bào)和計(jì)劃等撰寫(xiě)工作。
6、做好各種會(huì)議和活動(dòng)的通知和組織和記錄等工作。
7、認(rèn)真做好學(xué)校2014年大事記整理工作。
8、保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作。
9、做好來(lái)信、來(lái)訪、外調(diào)及校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
10、拓展渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的宣傳工作。充分利用淮上教育和報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校，努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。
11、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)組工作，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋;重視加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與接待工作，搞做好校務(wù)公開(kāi)工作;搞好信訪工作及時(shí)處理家長(zhǎng)群眾來(lái)信;關(guān)心離退休教師，做好相應(yīng)工作。
12、與各部門(mén)協(xié)調(diào)做好其它各項(xiàng)工作。
二、黨務(wù)工作：
2.協(xié)助黨支部做好黨員管理與黨費(fèi)收繳工作，做好2014年黨員發(fā)展工作。
3.繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作，并堅(jiān)持做好公示制度。
三、具體工作安排：
1.教師年度考核及結(jié)果上報(bào)。
2.收齊學(xué)校各部門(mén)工作總結(jié)。
3.文檔及材料整理。
4、制定結(jié)束工作安排。
5、增加薪級(jí)工資、教齡進(jìn)檔辦理。
6、召開(kāi)師德主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
7、召開(kāi)新年茶話會(huì)。
2.行政值周安排。
3.教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
5.工資變動(dòng)辦理，教職工工資檔案填寫(xiě)。
6、開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，收繳資料。
8、制定落實(shí)各部門(mén)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生紀(jì)律的管理，保證上課出勤人數(shù)和質(zhì)量，培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定以下制度：
第一條本制度對(duì)我院全體學(xué)生適用，凡是我院學(xué)生必須遵守。
第二條上課不得曠課，早退者按曠課處理，請(qǐng)假者必須持有輔導(dǎo)員班主任簽名的假條。請(qǐng)假一天持輔導(dǎo)員班主任所批假條，請(qǐng)假三天持學(xué)生工作辦公室主任所批假條，請(qǐng)假三天以上者持學(xué)院分管負(fù)責(zé)人所批假條，病假者還要有醫(yī)療單位(學(xué)校醫(yī)務(wù)室或縣級(jí)以上醫(yī)院)證明和所批假條。
第三條查課，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部每周上課將普查兩次(不定期進(jìn)行抽查)，節(jié)假日前后對(duì)各班上課情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查，一經(jīng)查出問(wèn)題立即通報(bào)。查課時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)，點(diǎn)名時(shí)，各班班長(zhǎng)配合工作，點(diǎn)到者答到并舉手示意，未答到并示意者視為曠課，名字只點(diǎn)一遍。
第四條進(jìn)行例行檢查時(shí)，若教室內(nèi)人數(shù)少于半數(shù)或教室無(wú)人，則給予該班通報(bào)批評(píng)，并取消該班本學(xué)期內(nèi)一切評(píng)優(yōu)資格。
第五條各班考勤由班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員共同負(fù)責(zé)，如若出現(xiàn)曠課情況，一經(jīng)查出，不如實(shí)上報(bào)，學(xué)生干部負(fù)相應(yīng)責(zé)任。
第六條凡違反以上制度者，在對(duì)個(gè)人考核時(shí)按相關(guān)規(guī)定給予以下處理：
1.凡曠課達(dá)三次以上(含三次者)，上交輔導(dǎo)員辦公室處理，并給予相應(yīng)扣分。
2.凡學(xué)生干部違反以上制度，給予嚴(yán)肅處理。
建筑與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生考勤管理辦法。
一、學(xué)生必須按時(shí)報(bào)到并注冊(cè)，自開(kāi)學(xué)第一天起到放假之日止(法定假日除外)為考勤時(shí)間。
二、學(xué)生要按時(shí)參加學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)一組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、學(xué)生上課、自習(xí)、實(shí)習(xí)以及參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集體活動(dòng)及其他重要的集體活動(dòng)實(shí)行考勤，不得遲到、早退;因故不能參加者，必須請(qǐng)假;未經(jīng)請(qǐng)假，或經(jīng)請(qǐng)假未得批準(zhǔn)以及超假者，均以曠課論處。
四、學(xué)生因病請(qǐng)假必須附學(xué)院醫(yī)務(wù)室或校外醫(yī)療單位的證明。請(qǐng)事假須附有關(guān)材料，班主任輔導(dǎo)員應(yīng)從嚴(yán)掌握，特別是對(duì)節(jié)假日前后請(qǐng)假者要嚴(yán)格控制。
五、遲到、早退累計(jì)三次為曠課一學(xué)時(shí)。病事假無(wú)正當(dāng)手續(xù)為曠課。根據(jù)《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，對(duì)曠課者進(jìn)行批評(píng)教育或相應(yīng)的紀(jì)律處分。
六、學(xué)生上課、自習(xí)、實(shí)習(xí)、開(kāi)會(huì)、參加活動(dòng)等由指定班干部負(fù)責(zé)檢查人數(shù)，學(xué)生工作辦公室實(shí)行不定期抽查。授課教師必須認(rèn)真履行考勤職責(zé)，認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志。值班老師必須認(rèn)真檢查做好記錄。
七、學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。
(一)請(qǐng)假的原則。
1.學(xué)生必須按時(shí)參加教學(xué)和教育活動(dòng)，凡不能參加者必須填寫(xiě)請(qǐng)假條，辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后有效。
2.請(qǐng)病假者必須持醫(yī)療單位(學(xué)校醫(yī)務(wù)室或縣級(jí)以上醫(yī)院)證明和所批假條。
3.凡因事因病請(qǐng)假離開(kāi)學(xué)校1天以上，3天以內(nèi)的而且離開(kāi)學(xué)校的，必須填寫(xiě)建筑與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生離校請(qǐng)銷(xiāo)假申請(qǐng)表，并經(jīng)學(xué)生工作辦公室簽字許可后方可離校;離校時(shí)間達(dá)到3天以上的需有學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)。
4.原則上不允許學(xué)生事后補(bǔ)假。
(二)請(qǐng)假的審批權(quán)限。
天之內(nèi)(含一天)，由輔導(dǎo)員班主任批準(zhǔn);。
天以上至3天之內(nèi)(含三天)，由學(xué)生工作辦公室批準(zhǔn);。
天以上由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
(三)請(qǐng)假程序。
學(xué)生請(qǐng)病假需出具醫(yī)療單位證明;事假并且離開(kāi)學(xué)校的需填寫(xiě)申請(qǐng)表，待簽字批準(zhǔn)后方可離校。
(四)銷(xiāo)假。
學(xué)生按期返校后，要到準(zhǔn)假人員處進(jìn)行銷(xiāo)假并到輔導(dǎo)員班主任處報(bào)到。凡不銷(xiāo)假者，按超假處理。
(五)對(duì)擅自超假的學(xué)生處理。
超假一律按曠課處理，并按規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
學(xué)校教師考勤工作計(jì)劃篇十四
1、學(xué)校實(shí)行全員坐班制，全體教職工要按時(shí)上、下班，不得遲到、早退。上班時(shí)間要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真做好本職工作，不得隨意離崗。
2、實(shí)行上下班簽到制度和崗位抽查制度。全體教職工要按規(guī)定時(shí)間簽到、簽退，上班時(shí)間不聊天、不干私活、不隨便外出。
3、教職工要按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校有關(guān)會(huì)議、集體活動(dòng)。
4、嚴(yán)格考勤制度，認(rèn)真如實(shí)做好出勤記錄。每周末統(tǒng)計(jì)考勤結(jié)果并上墻公布，月底匯總。
1、全體教職工在考勤室統(tǒng)一簽到（退），簽到時(shí)間上午7：55———8：30簽到；11：10————12：05簽退，下午隨作息時(shí)間變化確定。
2、在規(guī)定簽到的時(shí)間內(nèi)沒(méi)簽名的為遲到，在規(guī)定簽退的時(shí)間內(nèi)沒(méi)簽名的為早退。即遲到又早退并無(wú)請(qǐng)假手續(xù)的為曠工，查崗時(shí)不在自己崗位的.為中空。
3、遲到、早退、中空每次扣5元，曠工（無(wú)課）扣30元，每星期一總結(jié)，當(dāng)月兌現(xiàn)。
4、任課教師在上課時(shí)，出現(xiàn)遲到、中空、早退一次扣5元，無(wú)故缺課一節(jié)扣30元。
5、教師按時(shí)輔導(dǎo)自習(xí)，不遲到、早退、中空。臨時(shí)因故不能盯自習(xí)者，可自行調(diào)換，無(wú)故不盯自習(xí)的倒扣2節(jié)。
6、請(qǐng)假3天以內(nèi)（包括3天）自習(xí)課有頂替的不再扣罰，照常發(fā)放自習(xí)費(fèi)；無(wú)頂替的倒扣一節(jié)。
7、請(qǐng)假在3天以上者，教務(wù)統(tǒng)一安排其他教師頂替，自習(xí)費(fèi)歸頂替教師。
8、輔導(dǎo)自習(xí)時(shí)，出現(xiàn)遲到、早退、中空除本節(jié)外再倒扣一節(jié)。
9、所有教師必須參與值班，實(shí)行輪休。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科室人員在年級(jí)兼課的，辦理請(qǐng)假手續(xù)時(shí)應(yīng)先經(jīng)教務(wù)主任簽字后，再按隸屬關(guān)系辦理。
2、教職工請(qǐng)假0、5天及以內(nèi)由科室主任簽字，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
3、教職工請(qǐng)假0、5天以上者，由科室主任簽字，報(bào)校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)。
4、校分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，科室主任（包括副主任）請(qǐng)假由分管校長(zhǎng)簽字，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
5、請(qǐng)假須先填寫(xiě)請(qǐng)假條，按隸屬關(guān)系批準(zhǔn)后方能有效。除極特殊情況，本人確實(shí)不能到校請(qǐng)假外，一般不準(zhǔn)捎口信、打電話，沒(méi)有請(qǐng)假手續(xù)的按曠工處理。
6、因病不能參加學(xué)校及其它集體活動(dòng)者，須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并在考勤室登記。
7、一般事假：每天扣10元；一個(gè)月累計(jì)請(qǐng)假7天以上者每天扣15元（從第8天開(kāi)始算）。病假住院期間（以住院和交費(fèi)單據(jù)為準(zhǔn)）不扣工資，重、危病者，由校委會(huì)研究處理。
8、任課教師請(qǐng)假，所任課應(yīng)由教務(wù)處安排教師上課。
9、教職工每學(xué)期出勤不足三分之一者，不在享受學(xué)校任何獎(jiǎng)勵(lì)和福利。
10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各個(gè)科室均為非輪休人員，但在不影響本職工作的前提下，有事請(qǐng)假半天不扣工資。
11、本人婚假7天，直系親屬婚事假3天；直系親屬喪假5天，近—親喪假1至3天；生育假生育者90天，小產(chǎn)準(zhǔn)假15天。
12、因?qū)W校安排外出或?qū)W習(xí)者，必須履行審批手續(xù)（手續(xù)同請(qǐng)假手續(xù)）。任課教師的課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
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