總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達(dá)?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?，或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇一
我喜歡閱讀，閱讀是我生活中不可缺少的一部分。上幼兒園的時(shí)候是爸爸媽媽陪我一起讀；上小學(xué)的時(shí)候是我自己看著拼音和圖畫閱讀；如今的我已經(jīng)博覽群書了。
閱讀像是綿綿春雨澆灌著我知識(shí)的田野。上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我讀《安徒生童話》，我認(rèn)識(shí)了為了見王子一面把聲音給了女巫的人魚公主；明白了不能因?yàn)榘滋禊Z一時(shí)的丑陋而嫌棄它；認(rèn)識(shí)了一位因虛榮心被騙的皇帝。閱讀讓我明白了許多道理。
閱讀是一道陽光，它照耀著我的文思和想象。剛上小學(xué)，爸爸給我買了一本拼音版的《小兵張嘎》，看著嘎子與日本人斗智斗勇，看得我熱血沸騰。我還常常與小伙伴們一起玩跟嘎子有關(guān)的綠色作文網(wǎng)游戲，為此我還花高價(jià)從小賣部買了一把玩具手槍，每天在家把槍插在腰間，裝成一位抗日小英雄。閱讀豐富了我的想象。
閱讀是一枝花，讓我神清氣爽，讓我陶醉其中。如今的我已經(jīng)博覽群書，讀了《梅花魂》后，我會(huì)在爺爺生日的時(shí)候用自己的零花錢為爺爺買個(gè)蛋糕或獻(xiàn)上一個(gè)大紅包；讀了《我要做個(gè)好孩子》后我每天都會(huì)按照自己制定的計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行；讀了《三國演義》后我學(xué)到了許多計(jì)謀，知道打仗不一定靠兵力取勝，足智多謀的人物讓我很佩服。閱讀讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長。
閱讀是我的老師，給予我知識(shí)；閱讀是我的父母，告訴我很多道理；閱讀是我的伙伴，陪我一起成長。閱讀讓我的生活更美好！
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇二
現(xiàn)代社會(huì)，科技給人們帶來的便利數(shù)不勝數(shù)，如手機(jī)、電視、洗衣機(jī)、空調(diào)……這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)成為了我們生活的必需品。
從前，人們打電話都是用一種像磚頭一樣的手機(jī)，人們俗稱“大哥大”，它不僅體型大，而且攜帶十分不方便。后來才逐漸有了彩屏手機(jī)、觸屏手機(jī)……隨著科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在又有了智能手機(jī)，不僅可以打電話，還可以視頻通話，讓我們清楚地看見對(duì)方……隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能也越來越多，讓人們的生活更加便利！
聽媽媽說，在她們小時(shí)候還沒有手機(jī)，那時(shí)如果想問候在遠(yuǎn)方的親人，就只能寫信。而寫信不僅郵遞慢，而且容易丟失，寫信、郵遞、到收到回信，一來一回需要很長時(shí)間?，F(xiàn)在卻與以前有著翻天覆地的變化，想給遠(yuǎn)方的親人發(fā)郵件，只需要在電腦或手機(jī)上編輯好后點(diǎn)擊發(fā)送，就可以直接傳送給對(duì)方。
手機(jī)不僅在通迅方面上十分便捷，在移動(dòng)支付上也展現(xiàn)出更快捷便利的性能。以前外婆出門買東西總是忘記帶錢，有一次她去超市買了一大堆東西，付錢時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶錢包，于是又著急忙慌地回去拿錢包，十分的麻煩。自從有了手機(jī)上的微信支付后，外婆再也沒回家拿過錢。不僅大人買東西十分方便，就連我也會(huì)用手機(jī)支付，平時(shí)還可以幫家人去跑腿買東西，減少家人的負(fù)擔(dān)。
科技給人們的生活帶來了太多的便利，這是科技帶來的紅利，更是強(qiáng)大祖國帶來的福利。所以，相信不久的將來，我們國家的先進(jìn)科技更會(huì)讓世人矚目！
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇三
游躺在浩瀚如煙的文字里我的心靈仿佛插上了騰飛的翅膀邀翔在知識(shí)的海洋里。的確，閱讀讓我的生活變得美好。
小時(shí)候，我在媽媽的陪伴下喜歡上了讀書。在我的閱讀之旅中，我讀了《格林童話》、《漁夫與?！?、《安徒生童話》、《稻草人》……上了小學(xué)后，我開始識(shí)字，能夠自己讀書了。我遇見了《西游記》里的孫悟空等師徒五人，跟他們一起去西天取經(jīng)我邂逅了宗璞，賞《丁香結(jié)》里花，悟丁香的道理；我追隨老舍的腳步，來到《草原》里一碧千里的陳巴爾虎旗，感受了大草原的壯美與草原人民的熱情；我受到王安石的邀請(qǐng)去湖陰先生家做客，體驗(yàn)丁山村院落的雅致與寧靜；我回到1949年，在北京開展的《開國大典》里，我為我是一位中國人而自豪，為祖國將要成立而感到激動(dòng)，興奮。我差不多把嗓子喊啞了，把手掌拍到失去知覺了……閱讀讓我的生活擁有了無究無盡的快樂。
閱讀讓我的心靈得到了滿足，讓我的精神得到了慰藉，讓我的生活得到了充實(shí)。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。通過閱讀我從以前的一個(gè)小時(shí)及一個(gè)小時(shí)以上才能寫出一篇作文，而現(xiàn)在只要二三十分鐘就可以了。閱讀不僅豐富了我的世界，還提高了我的動(dòng)手能力。在《竹節(jié)人》里我和范錫林一起制作竹節(jié)人，我在遍又一遍的努力下，終于成功了，別提我有多高興了。
書，就像一盞明燈，為我照亮了前方的路；書，更像一位知己，每時(shí)每刻陪著我。閱讀讓我的生活更美好！
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇四
讀書好比串門兒——隱身的串門兒。
讀著書，仿佛在穿越著。讀《中華上下五千年》我仿佛穿越到了各個(gè)朝代，認(rèn)識(shí)著形形色色的人、事；讀《童年》我仿佛就在阿寥沙身邊，體會(huì)著當(dāng)時(shí)俄羅斯的黑暗；讀“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，我則好像真的來到了杭州欣賞著荷花。
不過令我印象最為深刻的書是那本《三國演義》。讀著這本書，我身臨其境，仿佛自己就是三國里的人物一樣，有時(shí)是諸葛亮，有時(shí)是張飛，有時(shí)是劉奮，還有時(shí)是曹操、孫權(quán)……我看得入迷時(shí)，有時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，有時(shí)捧著肚子哈哈大笑，有時(shí)會(huì)以淚洗面的擦著眼淚，有時(shí)則一下子從沙發(fā)上跳起來，怒不可遏地直接將紙一分為二。
記得有一次，當(dāng)我讀到赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候，我高興的拍手大叫起來：“好??！好一場大火！將曹軍的大船燒得一干二凈！”正好，媽媽叫我去買油，我隨便應(yīng)了一句。媽媽又叫了三四遍，我才出了門。一路上，我還是拿著書，自己則陶醉在了書里面：“哈哈，我乃東吳周公瑾矣，今曹軍已被燒得片甲不留！除我東吳之一大患矣！”我來到了超市，居然拎了一瓶醋回家，被媽媽罵了個(gè)狗血噴頭。雖然又得受累重跑一趟，可是我依然沉浸在閱讀的快樂之中。
書是全世界的營養(yǎng)品，讓我們多讀書吧！閱讀才能讓我們更快樂，讓生活更美好！
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇五
閱讀，可以令人感到樂趣；閱讀，可以開闊我的視野；閱讀，可以豐富我的知識(shí)；閱讀，可以教會(huì)我做人……閱讀，讓我的生活更加美好。
小的時(shí)候媽媽經(jīng)常念著童話故事給我聽，我聽著聽著我就睡著了，但還是記得一些人物，有美麗善良的白雪公主；有天真可愛的說實(shí)話的小孩兒；有愚蠢的皇帝；還有純潔的灰姑娘……這些人給予了我小時(shí)候的快樂，給我的小時(shí)候抹上了一層淡淡的色彩。
到了三、四年級(jí)的時(shí)候，我不再需要看帶著拼音標(biāo)注的書了，還是需要漸漸理解閱讀的意義。每到作業(yè)寫完后，我就會(huì)坐在窗旁，讓陽光透著蘭花照耀在書上，也照亮了我的心?！扒Ю锕矉染辍钡纳钜庹樟亮藘?nèi)心的孤獨(dú)，那“才下眉頭卻上心頭”的思緒照亮了內(nèi)心的憂愁，那“抬望眼，仰天長嘯”的斗志照亮了心中堅(jiān)定……還有機(jī)智的諸葛亮，雙面曹操，英勇的劉備，都給我留下了不可磨滅的印象。
閱讀是一件讓生活更美好的活動(dòng)，是千千萬萬個(gè)精彩中的音符。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇六
在我的腦海中，有許許多多有關(guān)“微笑”的記憶，其中最令我難忘的是一個(gè)女同學(xué)的微笑。
我的數(shù)學(xué)成績不是很好，但媽媽卻很關(guān)注我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。一次期中考試，考得讓我感覺對(duì)自己沒有信心。數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來，看見卷子上那刺眼的分?jǐn)?shù)——73分，我的心情瞬間由萬里無云轉(zhuǎn)到晴天霹靂，我完全不敢相信這如此低的分?jǐn)?shù)，覺得自己太沒用了，心里無比自責(zé)，心想：“考這么低的分?jǐn)?shù)，怎能對(duì)得起每天起早貪黑為我做飯的媽媽？怎能對(duì)得起在外辛苦工作的爸爸？”在數(shù)學(xué)課上，老師也批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)面紅耳赤，頭怎么也抬不起來，心像被針扎了一般。我的心情又從晴天霹靂轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨。心想：“我為什么這么笨？這么不細(xì)心？老師和同學(xué)以后肯定會(huì)很討厭我?！蔽艺媸呛匏雷约毫?，從此我便變得自卑，變得不愿和同學(xué)交流，甚至變得上課不愿積極回答問題。但是一個(gè)甜甜的微笑卻改變了我。
一次，我把同學(xué)的尺子不小心摔壞了，可是馬上就要考試了，我心想：“完了、完了，我該怎么辦？她肯定會(huì)因此對(duì)我懷恨在心的。”正當(dāng)我想要把我唯一的一把尺子借給她時(shí)，她對(duì)我微微一笑說：“沒事，你不用擔(dān)心，我還有一把尺子呢！”她那微笑是那么的美、那么的甜，讓我冰涼的心立刻溫暖起來，正是這一個(gè)溫暖的微笑讓我不再自卑，讓我對(duì)生活充滿了信心。
從此以后，我性格大變，這一個(gè)微笑讓我懂得了生活中不可能總是一帆風(fēng)順的，我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)。
微笑就像一縷溫暖的陽光，照亮人的心房；微笑就像一個(gè)可愛的天使，帶走內(nèi)心的憂傷；微笑更像一些良藥，醫(yī)治你心中的創(chuàng)傷，微笑讓生活更美好。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇七
我是一個(gè)寂寞的天神，獨(dú)自在繁花似錦的人間游蕩。臨行前，我問上帝：到底什么能讓生活更美好？上帝說：你去發(fā)現(xiàn)吧！
———題記。
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)白色的房子里，許多陌生人圍上問這問那，那慈愛關(guān)切的目光溫暖著我?？吹轿冶犻_雙眼，聽我開口說話，他們便都舒了一口氣。此時(shí)此刻，我感受到一種純凈的愛。
告別眾人，繼續(xù)在人間行走。忽然，天下起了大雨。一位高大的父親一手抱著女兒，一手打著傘，走在回家的路上。哦，他的半邊身子都濕透了，原來傘傾向女兒，他深深地愛著女兒呀?？吹轿伊苡?，他走到我跟前，問我到哪里去，然后執(zhí)意送我回家。在傘下，聽著雨點(diǎn)落在傘上的聲音，我覺得那真算是最美妙的音樂了。
剎那間，我明白了。愛，滋潤著人們的心靈，裝扮著五彩繽紛的人間。愛，讓生活更美好！面對(duì)這動(dòng)人的答案，我深深地陶醉了。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇八
你每天都微笑嗎？不管是對(duì)人、對(duì)事還是對(duì)事。如果你給我一個(gè)微笑，我會(huì)給你一個(gè)微笑，生活會(huì)在不經(jīng)意間變得完美。
我是一個(gè)喜歡笑的人，所以我的生活很快樂。我總是能給別人帶來微笑，所以我周圍的人和我相處時(shí)總是充滿喜悅。
微笑的魅力是什么？為什么它讓生活更完美？讓我給你舉個(gè)例子。在流動(dòng)的道路上，兩輛車被刮傷，因?yàn)楹竺娴能嚨乃緳C(jī)換了車道，前面的車的司機(jī)無法避免。后車司機(jī)下車查看現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)前車左后門有幾處約78厘米長的劃痕。汽車后面的司機(jī)知道責(zé)任在他自己，所以他向前面的司機(jī)投去歉意的微笑。前面司機(jī)心中的火焰被突然的微笑撲滅了。在那之后，他們越來越多地聊天和猜測。最后，他們成了好朋友。這真的是沒有爭斗，就沒有熟人。想象一下，如果車后的司機(jī)不微笑，結(jié)果將是不愉快的分手。
原來，微笑真的可以讓生活更完美。
我還記得我上小學(xué)時(shí)，她和我一起去掃地。放學(xué)后，學(xué)校被黑紗布覆蓋著。我和她手拉手跑向大門。在拐角處，由于某種原因，我突然失去了重心，摔倒在地。今年秋天，我與她握著的手分開了。走廊里有點(diǎn)暗。我很害怕，坐在地上，不敢起來。突然，我看到一個(gè)熟悉的聲音和影子向我走來。當(dāng)我抬起頭時(shí)，一張笑臉正對(duì)著我。那微笑沒有什么不對(duì)的。我害怕黑暗。這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛。突然，痛苦、恐懼等都不知道該去哪里。她和我再次握手，朝大門跑去。
微笑讓人不再陌生，因?yàn)樗且黄亢徒獾木?。微笑讓不好的情緒消失，因?yàn)樗且豢|春風(fēng)，它撫慰了創(chuàng)傷，它創(chuàng)造了美好的生活。
輕輕抬起頭，對(duì)著藍(lán)天微笑。太神奇了。不是嗎？
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇九
我埋下頭去，想不去想這些，可我做不到。它們不斷的蔓延撕咬著我的心。滾燙的眼淚不由的流了下來，任它流，流到嘴角，咸咸的，苦苦的，一如我的心。
窗外，雨還在嘩嘩的下著，敲擊著玻璃，陰云籠罩著天空，老天，你是在可憐我嗎?一陣難以抵擋的悲哀吞噬著我的心。為什么?為什么我明明努力了，卻還是靠的這樣不堪的成績!生活為什么如此不公!我沖著天空大喊，心中的幽怨，憤懣似乎找到了突破口，猛地宣泄著。
原來，是人的心態(tài)決定生活。生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它才會(huì)對(duì)你笑。我們要做坐在向日葵上的孩子，即使沮喪，也要微笑，面向陽光。也唯有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇十
微笑，一個(gè)簡單的動(dòng)作，卻能讓生活更加美好。
記得有一次回到家，我很高興，一手拿著水杯，手舞足蹈地和媽媽講起了在學(xué)校發(fā)生的趣事。果不其然，我一不留神就把手中的水撒了一大半，有一些還濺到了媽媽買的新衣服上。我立馬沉默了，抿著嘴，忐忑地盯著媽媽新衣服上的水痕。媽媽的嘴角揚(yáng)起了一個(gè)美麗的弧度，眼里是溫柔的光芒：“下次要注意哦?！?/p>
“嗯嗯?！蔽逸p松地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里的石頭落了下來。
驚蟄一過，春寒加劇。一個(gè)公布美術(shù)成績后的下午，我憑著一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，但也躲不過整個(gè)雨季。天潮潮地濕濕，我背著沉重的書包，走在回家的路上。轉(zhuǎn)過街頭，風(fēng)吹過，雨飄過那個(gè)下午，空氣冷得清清醒醒，雨霧白得虛虛幻幻，壓得我呼吸困難，心寒眸酸。回到家，我支支吾吾地向媽媽坦白了美術(shù)成績，脖子上耷拉著我沉重的腦袋。撲通撲通撲通，我仿佛聽見我那像是開了兩倍速的心臟在身體里的跳動(dòng)聲。
一雙溫暖的手托起了我的下巴，媽媽那慈祥的面容上沒有絲毫責(zé)備，她的嘴角自然地上揚(yáng)：“沒關(guān)系吖，我們再繼續(xù)努力?！?/p>
推開窗戶，雨停了，雨氣空蒙而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，薄荷香氣氤氳在空氣中。
微笑，可以溫暖人心；微笑，可以給人帶來希望；微笑，讓生活更美好。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇十一
周末，當(dāng)把所有的事都完成好后，提上一個(gè)小凳，坐在自家的小院里。在明媚的春天，迎著晨曦，嗅著清新的空氣讀上一本好的書，雙手撫摸過封面上的字，在每一頁上留下我指尖的余溫，墨香的味道竟是那樣美好，覺得生活是那樣的愜意。不用去在意那令人煩惱的瑣事和父母的嘮叨，只是安靜的讀上一本書。閱讀，讓生活更美好!
夏的寧靜。
陽光灑在草地上，一個(gè)人戴上耳機(jī)，拿上一本書，坐在廣場的草地上。不用聽人們的喧鬧，靜靜地看著我的書，不禁感慨“物是人非事事休”。曾經(jīng)的好友都已經(jīng)各奔東西，唯有書，還在默默地陪伴著我走下去。曾幾何時(shí)，書已成為我寄托心情的地方，在那里只有寂靜，不再有那惱人的成績。老師的訓(xùn)導(dǎo)，只是一個(gè)純潔的世界，沒有嘈雜，沒有憂慮，書已成為了我生命的一部分。閱讀，讓生活更美好!
秋的思念。
中秋之夜，月是那樣的圓，大家都在忙著做團(tuán)圓飯，我一個(gè)人在房間里，在白熾燈下翻開一本詩集。不禁想到了在遠(yuǎn)方的親人，叔叔的臉龐浮現(xiàn)在了我的眼前。是啊“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，叔叔你也一定在想我們吧!沒有至親在身邊，月再圓也圓不了心中的思念。讀書，讓我更多愁善感，讓我更深切地體會(huì)到了親情，懂得如何去愛，去珍惜愛!閱讀，讓生活更美好!
冬的純潔。
下雪啦，雪色籠罩著茫茫大地，銀裝素裹，粉妝玉砌，美得動(dòng)人。雪，是冬的精魂，是純潔的象征著，讓人不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中白雪與梨花純潔的美。閱讀，讓我心靜如水，讓我激情四射，讓我寄情常思，讓我懂得去愛身邊的人，讓我學(xué)會(huì)去贊美大自然的鬼斧神工，讓我更加熱愛生活!
春夏秋冬，在書的海洋中遨游，讓我成長，讓我快樂。因?yàn)殚喿x，讓我的生活更美好!
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇十二
倘若智慧是那沁人的香氣，閱讀便是那含香的錦囊;倘若情感是那美麗的蓮花，閱讀便是那托蓮的柔液;倘若歷史是那奔騰的流水，閱讀便是那載水的河床。
閱讀使我在書中自由的遨翔，盡享書中樂趣。閱讀使我領(lǐng)略到了《長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵(lì);《九月九憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思念;《登游原》中的“夕陽無限好，只是近黃昏”的無奈;《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的決心。
閱讀讓我了解了許多的英雄，例如“最美媽媽”是菊萍。20_年_月_日下午，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。
好一個(gè)托舉生命的最美媽媽!當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。人生一瞬稍縱即逝，但只要我們能在瞬間注入真善美，瞬間也會(huì)化成永恒，定格于時(shí)間的長河，迸發(fā)出最美的光輝。
感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了她，讓我的生活更美好，讓我感受到了愛的偉大。閱讀就好像是于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)讓我驚喜不已，并為之感動(dòng)。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x，我收獲了生活的美好。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇十三
生活像一幅多姿多彩的圖畫，當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它里面就包含著一種微笑，一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
流逝的時(shí)光沖淡記憶，這微笑使我倍感親切。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我給媽媽買早餐。等我把早餐裝好，箱子里拿錢時(shí)就摸了個(gè)空。這時(shí)我才想起來，前鋒等待的茶幾上沒有拿來。我的心緊張起來，要是賣早餐的人知道我沒有錢，他會(huì)怎么處置我呢？是把早餐想回去，還是罵我一頓呢？如果我直接告訴他，我沒有帶錢來，等下一次再還給他，他會(huì)相信我嗎？我該如何是好?。空娈?dāng)我不知該怎么辦的時(shí)候？老板娘似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“小妹妹，是沒帶錢嗎？”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。：“沒關(guān)系，下次再還也可以嘛?！薄暗恰边€沒等我說完，她便搶著說：“什么但是呀，你經(jīng)常光顧我的店，這頓就算我請(qǐng)你的吧！”我的心里頓時(shí)涌出一股感激之情，“謝謝”兩個(gè)字不由得從嘴里吐出。老板娘望著我微微一笑，本來就小的眼睛，此時(shí)瞇成一條縫，在陽光下顯得那么慈祥。
一個(gè)善良慈祥的微笑，令我難以忘懷，一股暖流流進(jìn)了我的心田。
一個(gè)夏日的午后，我乘公交車去公園玩。車上擠滿了人，我費(fèi)了好大勁才擠上去。車上的各種異味混在一起，令人作嘔。我身邊的一位老奶奶臉色很差，這可惜我也沒能找到座位。這時(shí)，一個(gè)統(tǒng)治的聲音從身后傳來：“老奶奶，我把位置讓給您坐吧！”還沒等老奶奶推辭，他已經(jīng)把她奶奶扶到了自己的座位上。小女孩笑了笑，小嘴一抿，臉上露出兩個(gè)緊緊的酒窩，粉色的面孔頓時(shí)變得微紅，他的眼睛眨了眨，顯得越發(fā)可愛了。
一個(gè)純真美麗的微笑，留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇十四
電視機(jī)的發(fā)明，讓人們足不出戶就能了解大千世界，豐富了人們的日常精神生活。我的爺爺奶奶非常喜歡坐在電視機(jī)前看電視劇，而我則愛看動(dòng)畫片，爸爸愛看體育節(jié)目，媽媽愛看綜藝節(jié)目。如果我的動(dòng)畫片被大人們的節(jié)目占據(jù)了，遙控器又在他們的手中，該怎么辦？我還可以上網(wǎng)去看！
電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，讓人們能夠第一時(shí)間了解到發(fā)生在世界各地的新聞，也讓人們享受到了便捷、快速的信息服務(wù)。比如我在網(wǎng)絡(luò)上看動(dòng)畫片，可以直接選擇自己想看的內(nèi)容，還可以快進(jìn)或快退，看自己想看的部分，多方便！
智能手機(jī)更不用說了，早已經(jīng)融入千家萬戶的生活當(dāng)中。它早已超越了打電話、發(fā)短信這種人與人保持聯(lián)系的基本功能，各種社交軟件縮短了人們之間的距離，各種信息隨時(shí)隨地都能查閱、分享?，F(xiàn)在智能手機(jī)還可以充當(dāng)“錢包”使用，買起東西來真是方便。
出行方面，出現(xiàn)了比原來的火車速度更快的動(dòng)車、高鐵。聽爸爸說，普通火車走上小半天才能到的地方，現(xiàn)在坐動(dòng)車或高鐵只需一兩個(gè)小時(shí)就能到。
我常常在想，古人傳遞書信要靠騎馬，而到遠(yuǎn)方去辦事，走走停停需要花上幾個(gè)月的時(shí)間?，F(xiàn)在呢？如果有事想要告知對(duì)方，只需用手機(jī)發(fā)一條信息或一個(gè)郵件，幾秒鐘就辦妥；到某地辦事坐高鐵，上午出發(fā)，下午就有可能到達(dá)目的地。
科技讓我們的生活質(zhì)量得到了改善，也提高了人們的辦事效率，使人們可以有更多的閑暇時(shí)間做自己喜歡做的事情……所以，我覺得是科技讓生活更美好。
部編版六年級(jí)第三單元讀書讓生活更美好篇十五
祖國有現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)，都離不開教育，用教育使祖國的未來更加美好，強(qiáng)大，充滿了希望。
一次，我在家起了床，被子不疊，毯子不理就去了客廳。媽媽生氣地喊道：“說了多少遍了，把你的被子疊了，毯子理了，床邊的垃圾撿干凈?！笨晌揖褪遣宦?，在媽媽的訓(xùn)斥聲中，我早已不耐煩，耳朵都聽起繭子了，媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我早就習(xí)慣，視而不見，淡定的從媽媽身邊穿過。
日復(fù)一日，隨著時(shí)間的流逝，媽媽的眼角上多了幾絲皺紋。所以我決定不再讓父母為我操心，起床后，我撿了垃圾，疊被子，理了毯子，媽媽再次檢查房間時(shí)，臉上洋溢著會(huì)心的微笑。
不光是家長在教育我們，還有老師。
在四年級(jí)臨近期末時(shí)，老師布置了很多作業(yè)，英語練習(xí)冊，數(shù)學(xué)期末模擬卷，語文句子，詞語，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練等一大堆的作業(yè)?；氐郊液笮睦镩_始發(fā)慌，如果作業(yè)做不完怎么辦，要被老師批評(píng)。我先做英語，可覺得太難，很費(fèi)時(shí)間便去做語文，語文又太多了，會(huì)做很久，便去做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)遇到不會(huì)的題，又不做了，就這樣兩天時(shí)間一晃而過，什么作業(yè)都沒做完，老師檢查時(shí)我沒做，下課后老師把我叫到她辦公室，了解情況后老師說：“做事不要三心二意，要做就做好，不好好做不如不做?！焙髞砦野堰@個(gè)道理帶到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，按老師要求做好學(xué)習(xí)中每一件事，學(xué)習(xí)壓力變小了，成績也有了提升。
教育使生活更美好，“嚴(yán)師出高徒”的道理也領(lǐng)悟到了。
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