英語怎樣學(xué)好英語范文（20篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并強化個人優(yōu)點。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的回顧和整理。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。

英語怎樣學(xué)好英語篇一

要學(xué)好

英語

其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。

同時，學(xué)英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間后，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關(guān)，口語技巧。

只會學(xué)英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學(xué)不好英語。在學(xué)英語的過程中，要始終

尋找

學(xué)習(xí)

能同以英語為母語的人說英語是最佳方法。在國內(nèi)學(xué)英語缺乏環(huán)境，看電影學(xué)英語口語是彌補環(huán)境不足的好方法。英語電影是一部英語國家的

生活

其他

英語怎樣學(xué)好英語篇二

現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，三年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。而且許多小學(xué)生學(xué)英語還存在不少陋習(xí)，如習(xí)慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)等，家庭也缺乏英語學(xué)習(xí)氛圍。目前，許多家長過于看重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，盲目讓孩子參加英語培訓(xùn)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習(xí)，反而忽視了對孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

學(xué)法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時，——講明學(xué)習(xí)的方法。

但我覺得根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果小學(xué)生學(xué)習(xí)英語一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便，當(dāng)他們一旦養(yǎng)成習(xí)慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學(xué)生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學(xué)生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。

充分利用“free talk” 鼓勵學(xué)生用英語交流，課余，調(diào)動學(xué)生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內(nèi)容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學(xué)生們都有創(chuàng)新?？梢哉f，自由談話是學(xué)生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現(xiàn)的最好舞臺。

在這些交流對話中學(xué)生的詞匯量上去了，句型其實也就好掌握了，以往學(xué)生考試行就是張不了口，究其原因，一是膽怯，二是沒有講英語的習(xí)慣。為了讓學(xué)生大膽，習(xí)慣地張開口，我要求學(xué)生在日常生活中凡會用英語講的都用英語講，并告知他們，盡管放心大膽地講，他們的口語是極棒的?！傲_森塔爾”效應(yīng)起效果了，校園里常飄蕩著“good morning，miss wang.”“how are you.”等日常問候語。學(xué)生們經(jīng)過一段時間的`鍛煉，口語能力大大提高了。

課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：

1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí)，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)?！斑^度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。

3、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎。

總之，學(xué)生除了認真上好每一次英語課的同時，可以適當(dāng)?shù)剌o以課外延伸，掌握一個適合自己的學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是極其有利的，而且，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，在他們今后的語言學(xué)習(xí)中將受益終生。

英語怎樣學(xué)好英語篇三

對于我們這些土生土長不曾有很多到國外去交流語言的中國人來說，要，無非要做到兩點：一是有自覺、平和的心態(tài)，二是要自我創(chuàng)造些與外界交流的機會。

有平和的心態(tài)即是指不能把當(dāng)做一種深奧的知識去學(xué)，否則，在你剛開始學(xué)時，就已經(jīng)對它有了懼怕感。如果抱著一種“玩而不失學(xué)”的輕松態(tài)度，就像學(xué)習(xí)母語一樣，你時便有了良好的心態(tài)，有助于克服日后的困難。

自我創(chuàng)造與外界交流的機會，則是從聽力和口語兩方面講的，因為學(xué)語言是為了交流。聽力和口語的練習(xí)主要可以從以下幾個途徑來實現(xiàn)：第一，在學(xué)校中注重老師讀課文的語調(diào)、語速；在學(xué)校各種英文演講中，細心聽演員的臺詞，這樣既不浪費時間又練習(xí)了聽力。上課時，不要閉嘴充耳，要積極尋找可供鍛煉口語的機會，如：上課積極發(fā)言。用，積極讀課文，用等等……這些練習(xí)在學(xué)校中必不可少。學(xué)生大部分時間是在學(xué)校，這種氣氛有助于同學(xué)們提高英語能力。第二，在家庭中，可尋找些練習(xí)聽、的機會，如：可到書店中買些英語系列專題講座的英語磁帶?；蚴琴I些娛樂性質(zhì)的英語磁帶，可供選擇的'有“”系列中的“”、“”等。常聽這些磁帶不僅在口語和聽力方面鍛煉了我們，而且可在我們的課外時間，增添許多娛樂和消遣，增長見聞。第三，放假時間，可以到各地的旅游區(qū)走一走，遇見出游的外國人，上前致以幾句問候，會令你受益匪淺。一些友善的外國人會給你在發(fā)音上予以糾正，并肯定你的能力。當(dāng)然，這只是其中的一種方式，不可能每個人都有這樣的條件去做的。第四，最重要也是最簡單的，那就是在生活中，與同學(xué)們經(jīng)常使用英語交談，使口語在交流中成熟，使語法知識在談話中得以貫通。另外，還有一個好辦法，就是在你自己甜蜜的小屋中，可以營造點學(xué)英語的氣氛，可在墻上、書架上、桌子上寫一些英文的名言、警句、小詩等。原先用漢語表達的東西，試著去用，會令你無時無刻都把當(dāng)成自己的朋友。（初中作文）。

其實，學(xué)習(xí)外語并不難，只要你不排斥它，不懼怕它，把它當(dāng)做自己的朋友帶進自己的生活中，不斷使用它，把它放在與母語并駕齊驅(qū)的地位上，再加上你的點滴努力，指日可待!

英語怎樣學(xué)好英語篇四

首先感謝胡老師給我這次機會，讓我能夠跟大家分享我學(xué)習(xí)英語的心得體會！

能夠在英語學(xué)習(xí)上取得小小的進步，我想主要是得益于這樣幾個方面：

首先是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要做到勤學(xué)苦練、持之以恒。學(xué)英語沒有捷徑可走，要想學(xué)好英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條例，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，理論掌握得再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。

第二便是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們從老師、家長和其他的途徑都有此了解。無非就是分課上和課下兩個部分。課堂上要認真聽講，思維跟著老師轉(zhuǎn)，并且做好筆記。特別是老師強調(diào)的重要知識點，一定要記牢。課堂練習(xí)要認真完成。同時很重要的一點就是要舉手發(fā)言，敢于表達。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。課下要復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，不懂的地方及時找出來，問老師或者是同學(xué)；課后作業(yè)要認真對待，這是檢查自己學(xué)習(xí)成果的一個途徑，一定不能馬虎。不能夠當(dāng)天不完成，第二天早上一來隨便找個跟自己水平差不多的人的作業(yè)胡亂一抄就完事，這樣只會百害而無一利；然后就要復(fù)習(xí)下一節(jié)課將要學(xué)的內(nèi)容，盡量先將單詞和句子的意思都弄清楚，不會的可以做上記號，下節(jié)課時聽老師講，再來了解這一課的相關(guān)語法和文化背景。

另外，語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進行。所以一定要多跟著磁帶朗讀，大膽實踐，反復(fù)模仿，對比糾正。

如果以上所提到的幾步方法同學(xué)們能夠落實到位，那么英語成績就多多少少會有些許的進步的。

學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都固然重要，同樣，學(xué)習(xí)英語的興趣也是十分重要的。俗話說，“興趣是最好的老師”。因此同學(xué)們不要把英語想象成一門學(xué)科，而是一種語言，一種交流的工具。通過這樣一門語言可以深入地了解這些以英語為母語的國家的文化。當(dāng)然，從學(xué)科上來說，同學(xué)們確實是各有所愛的，如果強行要大家去熱愛英語顯然是不可能的，說不定這種強制性的學(xué)習(xí)還會導(dǎo)致大家對英語有很強的抵制情緒。那么用什么樣的方式去學(xué)習(xí)英語會更好呢？我建議大家可以從自己喜歡的英文歌曲或是原版電影入手。例如班上有很多同學(xué)都喜歡一些歐美國家的歌星，像后街、艾薇兒包括邁克爾、杰克遜等等，那么大家就可以從多聽這些英文歌開始，培養(yǎng)對英語的興趣?？丛娴挠⑽碾娪耙彩呛芎玫姆绞剑吹臅r候盡量消掉中文字幕，只聽英文發(fā)音。前幾遍或許完全聽不懂，但反復(fù)看幾遍后就能連猜帶蒙地猜出一些，最后能聽懂的地方就會漸漸多起來，同時影片中一些經(jīng)典的對白如果能夠背下來，也是很實用的。當(dāng)接觸了一些歐美的文化后，大家說不定就會對英語有一個全新的認識。這時候，學(xué)習(xí)英語也就不會這么枯燥無味了。

當(dāng)然以上我所說的只是概括性的，真正的英語學(xué)習(xí)還要靠大家親自來鉆研、體會才能真正學(xué)好。同時，從整個班上的英語學(xué)習(xí)來說，大家還是要發(fā)揮我們團結(jié)合作的優(yōu)點，互相幫助。英語成績較好的同學(xué)可以給英語成績較弱的同學(xué)一些幫助，讓大家的成績共同提高。

希望今天我的這番發(fā)言能夠給同學(xué)們一點小小的幫助。最后，希望大家能夠在今后的英語學(xué)習(xí)上有一個質(zhì)的飛躍，在下次的考試中超越六班！

謝謝大家！

英語怎樣學(xué)好英語篇五

1、投資我們的時間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

4、要有信心。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

5、要有實際行動。

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

英語怎樣學(xué)好英語篇六

在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學(xué)習(xí)者，你可以做的事情有很多。對語言和文化的好奇心，日常的學(xué)習(xí)，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。

一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標(biāo)。成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個用來衡量你的學(xué)習(xí)進度的問題。如果你需要的是流利的對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學(xué)會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標(biāo)。

要了解你的目標(biāo)是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語中各個技巧領(lǐng)域的全部技能。

學(xué)習(xí)一門外語是一個不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運的是，也很少會有人需要把英語學(xué)到各個技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標(biāo)。

二、要實事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時間。那些承諾一個晚上就能學(xué)好英語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因為語言學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領(lǐng)域中的進展不是同步的。很多學(xué)生在被動的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學(xué)者，那么對你來說最典型的訓(xùn)練包括至少九個月的英語強化學(xué)習(xí)。如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。

三、注意你的學(xué)習(xí)方式。如果你意識到當(dāng)你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學(xué)會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。

四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。記?。赫Z言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學(xué)習(xí)包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語言的'時候，你會產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學(xué)習(xí)容許你犯錯誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會犯錯誤。你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言”是語言學(xué)習(xí)的一個重要部分。

五、要對你的學(xué)習(xí)負責(zé)。有一個好的輔導(dǎo)講師，你的英語學(xué)習(xí)就已成功了一半。應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情愿地犯錯誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對“學(xué)會學(xué)習(xí)”的追求。享受學(xué)習(xí)語言的過程吧!找出你學(xué)習(xí)語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。

英語怎樣學(xué)好英語篇七

英語作為一門重要的語言，對于我們的學(xué)習(xí)、工作和交流起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)好英語是我們每個人的必修課。但是，很多人在學(xué)習(xí)英語時常常感到困惑和迷茫。下面，我將分享一些學(xué)習(xí)英語的心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)英語，首先要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時安排學(xué)習(xí)時間，并保持堅持。每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，積累英語詞匯和語法知識，不斷提高聽說讀寫的能力。此外，追求學(xué)習(xí)的有效性也很重要。我們可以利用多種學(xué)習(xí)資源，如課外閱讀、聽力材料、英語電影等，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。

第三段：培養(yǎng)良好的讀寫能力。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的讀寫能力是至關(guān)重要的。閱讀是擴展詞匯和增加語感的重要途徑。我們可以選擇適合自己水平的英語原版書籍、報紙雜志等進行閱讀，同時，通過讀英文小說、詩歌等文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力。另外，寫作也是提高英語能力的有效方法。我們可以通過寫英語日記、文章等，鍛煉自己的寫作能力。在寫作的過程中，積累詞匯、表達能力和思維邏輯也會得到提高。

第四段：培養(yǎng)良好的聽說能力。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的聽說能力也是非常重要的。我們可以通過聽新聞、聽英語廣播和電視節(jié)目等途徑提高自己的聽力水平，同時，通過模仿和大量練習(xí)也可以提高自己的口語表達能力。另外，參加英語角或者找一個英語的學(xué)習(xí)伙伴，進行口語交流，提高聽說能力。在日常生活中，保持與英語的接觸，也能提高自己的英語水平。

第五段：擴展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。

學(xué)好英語不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)和更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。我們應(yīng)該通過了解英語國家的文化習(xí)俗、習(xí)語、風(fēng)土人情等，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力?？梢酝ㄟ^觀看英語電影、音樂等，了解其不同的文化背景和生活方式。此外，多參加英語角、國際交流活動等，提高自己在跨文化交流中的表達和理解能力。

結(jié)尾段：總結(jié)，展望未來。

學(xué)好英語需要堅持和努力，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每個人都可以學(xué)好英語。通過培養(yǎng)良好的讀寫能力和聽說能力，我們可以提高自己的英語水平。同時，與此同時，加強跨文化交流能力也能夠讓我們應(yīng)對更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。希望我們每個人都能夠在學(xué)習(xí)英語的道路上勇往直前，追求英語學(xué)習(xí)的深入和廣度。

英語怎樣學(xué)好英語篇八

英語是全球通用的語言，學(xué)好英語不僅可以幫助我們更好地融入國際社會，還可以為我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。而要想學(xué)好英語，并非一朝一夕之事，需要耐心和堅持。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，要堅持每天學(xué)習(xí)。學(xué)好英語需要長期的積累和訓(xùn)練，因此每天都要保持一定的學(xué)習(xí)時間?？梢悦刻彀才乓恍r的英語學(xué)習(xí)時間，可以選擇早晨起床后，晚上睡覺前或其他在空閑時間進行學(xué)習(xí)。每天堅持學(xué)習(xí)，并循序漸進地提高自己的英語水平，這是學(xué)好英語的基本要求。

其次，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效果。比如，可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為不同的階段和目標(biāo)，并進行有計劃有組織的學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)過程中，可以逐漸形成英語學(xué)習(xí)的定期和連續(xù)性，既可以掌握知識點，又可以加深記憶。

第三，多聽多說多讀多寫，鍛煉英語語感。學(xué)習(xí)英語最重要的是培養(yǎng)語感和口語表達能力，而多聽多說多讀多寫可以幫助我們熟悉和掌握英語的語音、語法和詞匯，提高聽說讀寫能力?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影或電視劇、閱讀英文原著或英文報紙雜志等來提高自己的英語水平。另外，還可以通過模仿并大膽地練習(xí)口語，參加英語角或英語輔導(dǎo)班等來提高自己的口語表達能力。

第四，合理選擇學(xué)習(xí)材料，并進行適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一?？梢愿鶕?jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，比如英語教材、英文報紙或雜志、英文小說或文學(xué)作品等。同時，還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進行調(diào)整，可以通過電腦或手機APP進行學(xué)習(xí)，也可以參加線下的培訓(xùn)班或英語角等。

最后，勇敢克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)好英語是一項長期而艱巨的任務(wù)，這其中難免會遇到各種困難和挫折。但是，只有勇敢地面對困難，認真對待挑戰(zhàn)，我們才能逐漸克服困難，取得學(xué)習(xí)的最終成功。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要保持積極的態(tài)度，不斷鼓勵自己，學(xué)會從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)提高。

總而言之，學(xué)好英語需要堅持和努力。通過每天的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉英語語感，合理選擇學(xué)習(xí)材料和勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能逐漸提高自己的英語水平，更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。相信只要我們堅持不懈，一定能夠取得學(xué)習(xí)英語的成功。

英語怎樣學(xué)好英語篇九

英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。

要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：

1、投資我們的時間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

4、要有信心。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

5、要有實際行動。

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

二、英語學(xué)習(xí)十要素。

1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。

3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。

6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。

7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。

9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。

英語怎樣學(xué)好英語篇十

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語。

語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

二、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)法。

首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞(黑體部分)，還要拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對于單詞的預(yù)習(xí)，掌握讀音方面，一般來說，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點記元音字母的發(fā)音，明白這個音，是哪個字母發(fā)的，根據(jù)拼讀規(guī)則(單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)則)記單詞，這樣，預(yù)習(xí)效果會事半功倍。在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富同學(xué)們對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。

其次是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時，同學(xué)們在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，一下子聽不明白也不要氣餒，我們把課文當(dāng)閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的知識點。把自己有疑惑的地方先畫上標(biāo)記，再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。還要有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。對于課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，要總結(jié)出句型和語法，找出疑點，帶著疑問上課，做有準(zhǔn)備的學(xué)生，上有準(zhǔn)備的課。學(xué)而思之，自然生疑;疑而問之，增長學(xué)問。同學(xué)們可以問詞典，問參考書，更要問老師。

再次是英語課后練習(xí)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課后練習(xí)，首先我們在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。

根據(jù)以上預(yù)習(xí)，同學(xué)們將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使同學(xué)們在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實踐告訴，預(yù)習(xí)不僅能提高同學(xué)們聽課的效率，而且還是培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力的途徑。預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

分割線。

三、課堂學(xué)習(xí)法。

對于聽講，同學(xué)們必須有一個目標(biāo)，就是向課堂45分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調(diào)動一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、圖片及手勢，表情、板書等。從而領(lǐng)會老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力，它需要同學(xué)們開動思維器官，聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學(xué)內(nèi)容，記住該記的內(nèi)容。當(dāng)然，處理好聽與記的關(guān)系也很重要：我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內(nèi)容，又不可因筆記而影響看、聽和想。為此，我們必須做到：

1.專心上課，有心識記。

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

2.勤記筆記，鞏固記憶。

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

學(xué)習(xí)英語，就是學(xué)會用英語做事，同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習(xí)的時間應(yīng)該充分把握，大聲地與同伴練習(xí)，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學(xué)說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習(xí)慣，效率也隨之提高。

四、積累學(xué)習(xí)法。

語言知識的學(xué)習(xí)就是一個知識點累積的過程。語音，詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。

語音的提高要靠模仿，上課時模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們在跟讀時，一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則,濁化現(xiàn)象，同化現(xiàn)象等從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。

現(xiàn)行的教材詞匯量大，這增加了學(xué)習(xí)的難度，但同學(xué)們又必須掌握，否則難以適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣，會起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分sectiona，sectionb以及selfcheck三部分，其中sectionb的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內(nèi)容。堅持背誦，同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達思想感情，從而達到學(xué)以致用的效果。

對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位，口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達趨于一體的自然語言習(xí)慣。多閱讀文章，閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習(xí)慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學(xué)作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

五、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)法。

1.及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強化復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。

2.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

3.改錯本。同學(xué)們把每次在練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因根據(jù)老師的講解進行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認真思考的習(xí)慣。

4.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，同學(xué)會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解“面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，單詞的復(fù)習(xí)重點在拼寫和運用，特別是重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)一樣，要經(jīng)常歸納整理，把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點。

六、記憶學(xué)習(xí)法。

記憶是學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)，為了提高記憶效果，我們必須要掌握記憶技巧：

1.理解記憶。就是要在理解的基礎(chǔ)上把基礎(chǔ)知識記住，這是基本的記憶方法，也是最主要的記憶方法之一。例如，am，is，are在不同人稱中的用法，不同人稱用不同的詞。

2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來形象記憶。

3.重點記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識來記憶，其它的以此為基礎(chǔ)進行聯(lián)想推理出來。例如，記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問詞的轉(zhuǎn)換，思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問句，進而強化記憶。

4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識進行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類別或其它一些屆類制成卡片來記憶。

5.對比記憶。如時態(tài)的學(xué)習(xí)，在不同的時間概念下用不同的時態(tài)，like后接ing表示一種習(xí)慣，而加t0d0則表示將來的或具體的動作。

7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時而有效的復(fù)習(xí)。

英語怎樣學(xué)好英語篇十一

中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。

2.通過典型例句記憶語法規(guī)則。

語法是需要通過學(xué)習(xí)語法規(guī)則，并結(jié)合例句記憶才能學(xué)會。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握,因為例句比規(guī)則更加具體,更易于理解;同時，記住了的例句有可能直接或間接地運用。通過背誦,學(xué)習(xí)者就能夠記憶許多關(guān)于語法規(guī)則的例句,這將有助于增加他們的語法知識。如在學(xué)習(xí)虛擬語氣時，我們可以通過記憶“ifiwereyou,iwouldgivejimahand”這一個例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情況的用法。

3.練習(xí)是掌握英語語法的有效方法。

了解語法規(guī)則后，一定要多做練習(xí)才行。做語法練習(xí)有“三忌”。一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復(fù)的知識點也很多，盲目地做大量練習(xí)只會浪費時間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”。二忌“亂”，練習(xí)題要按語法點分類整理，避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆。三忌“斷”，做練習(xí)是循序漸進的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤多次，會形成錯誤地概念。只有適時適量地做適合的練習(xí)，才能很好地掌握語法。

4.要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)者要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯誤，大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學(xué)習(xí)。對于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語能力。

5.語法是工具，不是最終目的。

閱讀英文材料時，有人雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結(jié)構(gòu)，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去管語法。

如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結(jié)構(gòu)。請看下面的例子：theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的學(xué)生理解這個句子時有困難，認為此句不符合語法規(guī)則，因為make后面的賓語補足語應(yīng)該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結(jié)構(gòu)是：makesb.sb./sth.，即“命名某人為……”或“指定某人成為……”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作后置定語修飾thefirststudent，而不是賓語補足語。整句話的意思是：老師宣布第一個完成游戲的學(xué)生為獲勝者。

1.生動導(dǎo)入、有序鋪墊。

導(dǎo)入是上好一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生只有對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能連結(jié)學(xué)習(xí)的動力。教師的任務(wù)就是要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣和連結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要充分地調(diào)動學(xué)生表達的欲望，激發(fā)學(xué)生的求知欲，融洽了課堂氣氛，同時也為以下的授課做了鋪墊。

2.深切探索追究，巧妙導(dǎo)出。

《新課標(biāo)》提倡語法教學(xué)要從用的角度出發(fā)，重在加強學(xué)生的實踐意識，不能局限在語法自身的范疇內(nèi)，而必須與邏輯思維，篇章語境等接洽起來，以幫助學(xué)生逐步達到教學(xué)目標(biāo)。

咱們常講教師不應(yīng)該做傳授器，而應(yīng)該做引航燈。教師并不是直接給學(xué)生做解釋，灌輸語法點，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去察看，探索追究，發(fā)現(xiàn)，歸納并能自己最終得出答案，讓學(xué)生有成就感，從而更愿意去學(xué)，去參與教師所設(shè)計的任務(wù)，因此也就使得課堂更加活躍了。讓學(xué)生在實踐的過程中，進一步提高運用語言的能力，逐步發(fā)現(xiàn)和認識語法規(guī)則，歸納語法規(guī)則，這樣會讓學(xué)生體驗探索追究的樂趣，連結(jié)了課堂的原動力——求知欲。

3.情景交融，深層透析。

語法教學(xué)要結(jié)合交際。各類語法形式都是為現(xiàn)實表達服務(wù)的，在教一個語法項目時，應(yīng)盡有可能地講到它的現(xiàn)實應(yīng)用，要盡有可能地將其放在語境中教學(xué)。學(xué)生們在身臨其境和直觀的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)樂趣便會得到激發(fā)，易于接管和理解所學(xué)的新的語法現(xiàn)象。

4.及時操練，當(dāng)場鞏固。

語法教學(xué)要精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生在大量的語言實踐中逐步發(fā)現(xiàn)和認識法則，歸納法則，從而能運用法則。有了前面的積累鋪墊，學(xué)生也會蠢蠢欲動，急切地想看看自己有沒有掌握本節(jié)課的語法內(nèi)容。此時應(yīng)及時滿足他們的這類需要，給他們適當(dāng)?shù)木毩?xí)是很必要的，趁熱打鐵，學(xué)生們不但得到了鞏固，而且又再次讓課堂“動”了起來。

5.合作游戲，活學(xué)活用。

新課標(biāo)要求：“把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗集體聲譽和成績感，發(fā)展合作精力?！闭录嬷薪淌谝蔡岢觯骸皯?yīng)大力發(fā)展相互協(xié)作，合作的小組活動?！眕airwork,teamwork這類主動參與學(xué)習(xí)的模式能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在語法教學(xué)中開展一些活動有利于引導(dǎo)學(xué)生形成“為用而學(xué)、在用中學(xué)、學(xué)以致用”的良性學(xué)習(xí)循環(huán)和思維習(xí)慣。在活動過程中，學(xué)生的思維始終處于積極的狀態(tài)，這樣，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，寓教于樂。當(dāng)然，也充分地調(diào)動了課堂氣氛，使語法課“動”了起來，因此，課堂也有了一個圓滿的結(jié)局。

俗語說：“閱讀的信息，咱們能記住百分之十;聽見的信息，咱們能記住百分之二十;但所經(jīng)歷的事，咱們能記住百分之八十”。在教學(xué)中，我們要真正地突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自立學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在各類活動中真正地“動”起來。學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)過程中，積極參與學(xué)習(xí)、樂于表現(xiàn)自己、敢于嘗試探索，極大地促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是在語法課，本是一種枯燥無味、理論多的課堂中，這類教學(xué)不僅幫助學(xué)生掌握了語法知識，更有效地激活了語法課，使課堂“動”了起來。

英語怎樣學(xué)好英語篇十二

英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。

英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。

學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。

要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：

1、投資我們的時間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。

別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。

上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。

越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。

因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。

如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。

這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。

古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。

在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。

佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

4、要有信心。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。

我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。

絕不會“付出的愛收不回?！?/p>

5、要有實際行動。

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。

比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。

天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。

如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

二、英語學(xué)習(xí)十要素。

1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。

3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

5.盡可能“心譯”接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。

6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。

7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。

9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。

三、英語學(xué)習(xí)成功之道。

在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學(xué)習(xí)者，你可以做的事情有很多。

對語言和文化的好奇心，日常的學(xué)習(xí)，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。

一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標(biāo)。

成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。

這并不僅僅是一個用來衡量你的學(xué)習(xí)進度的問題。

如果你需要的是流利的'對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。

如果你必須要學(xué)會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標(biāo)。

要了解你的目標(biāo)是什么。

你為什么要學(xué)習(xí)英語?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語中各個技巧領(lǐng)域的全部技能。

學(xué)習(xí)一門外語是一個不精確的過程。

很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。

但幸運的是，也很少會有人需要把英語學(xué)到各個技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。

學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標(biāo)。

二、要實事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時間。

那些承諾一個晚上就能學(xué)好英語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因為語言學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。

此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領(lǐng)域中的進展不是同步的。

很多學(xué)生在被動的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。

如果你是一位想要熟練運用英語的初學(xué)者，那么對你來說最典型的訓(xùn)練包括至少九個月的英語強化學(xué)習(xí)。

如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。

三、注意你的學(xué)習(xí)方式。

如果你意識到當(dāng)你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學(xué)會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。

四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。

記?。赫Z言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。

每個想要理解語言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識。

另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。

語言學(xué)習(xí)包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。

語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。

當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語言的時候，你會產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。

語言學(xué)習(xí)容許你犯錯誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會犯錯誤。

你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言”是語言學(xué)習(xí)的一個重要部分。

五、要對你的學(xué)習(xí)負責(zé)。

有一個好的輔導(dǎo)講師，你的英語學(xué)習(xí)就已成功了一半。

應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情愿地犯錯誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對“學(xué)會學(xué)習(xí)”的追求。

享受學(xué)習(xí)語言的過程吧!找出你學(xué)習(xí)語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。

英語怎樣學(xué)好英語篇十三

英語應(yīng)該是長期堅持的結(jié)果，每天要保證有最少半個小時的學(xué)習(xí)時間，不管是讀還是寫。要長期堅持。

可以變換學(xué)習(xí)方式，如果你經(jīng)常讀，你可以試下用寫的。經(jīng)常變換方式學(xué)習(xí)英語，你才不會感覺枯燥。

要大膽說，要相信自己的英語能力!習(xí)慣和人說英語，特別是遇見外國人的時候，更是我們鍛煉的時候。

盡量多的看英語網(wǎng)站，如果你經(jīng)常上網(wǎng)，可以多看英文網(wǎng)站，在獲取信息的同時學(xué)好英語。

培養(yǎng)英語的思維方式，其實我們只是不習(xí)慣這樣的思維方式，當(dāng)你習(xí)慣后你不會覺得多難。

英語怎樣學(xué)好英語篇十四

我們都知道，興趣是最好的老師。只要自己對某一科目感興趣，那么有學(xué)習(xí)這一科目的欲望。同時，興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，關(guān)于自己喜歡的事情，我們往往都能堅持下去。因此，在學(xué)習(xí)英語之前，我們要培養(yǎng)學(xué)英語的興趣，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣呢?那就是學(xué)以致用。在開始學(xué)英語的時候，我們可以學(xué)一些簡單的英語，并且通過運用，就能夠給我們帶來成就感。成就感是一種讓人上癮的東西，有了小小的成就感，就向往著更大的成就感。于是就有了學(xué)習(xí)英語的動力。

大家在學(xué)英語之前一定要意識到學(xué)英語并不是一步登天的事情。如果不努力不堅持，那么，英語成績也會下降。所以說，大家要做到每天堅持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語。同時，還需要提醒大家的是，僅僅靠幾部電影或者幾首英文歌曲就想學(xué)好英語基本上是不可能的事情。大家在學(xué)習(xí)英語的時候還是要靜下心來，努力背單詞，背英語例句，背英文美文，這樣就能學(xué)好英語。

怎樣學(xué)好英語?始于興趣，衷于應(yīng)用，貴在堅持。這是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。當(dāng)然，大家在學(xué)習(xí)英語的時候還要根據(jù)自身實際情況制定一個周詳?shù)挠媱?，讓自己每天都活在成就感下，這樣大家學(xué)習(xí)英語就有持續(xù)的動力。

英語學(xué)習(xí)技巧。

1.模仿發(fā)音。

我們都知道學(xué)習(xí)英語之前，學(xué)習(xí)音標(biāo)能夠幫助孩子記住英語單詞。英語的發(fā)音具有一個很強的規(guī)律，發(fā)音正確能夠提高你的聽力。而音標(biāo)一共有48個音素，其中包含20個元音音素以及28個輔音因素，我們家長要做的就是讓孩子去了解這些概念，什么是音標(biāo)、元音音標(biāo)、輔音音標(biāo)、單元音、雙元音、清輔音、濁輔音。關(guān)于初學(xué)英語音標(biāo)的孩子來說，學(xué)習(xí)音標(biāo)的時候要多聽，多聽可以夠記憶音標(biāo)，提高語感。

2.多記短語。

除了讓孩子學(xué)好音標(biāo)以外，短語是一種快捷方法，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，讓孩子背下拿來直接用，能夠加速學(xué)習(xí)英語的進程，但是要強調(diào)讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)短語中有一些不懂的問題，可以教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學(xué)會獨立思考。

3.興趣提升。

我們都知道，小孩要對一件事物感興趣首先就是趣味性，而游戲中的趣味性對于孩子來說是十分具有吸引力的，用游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)能夠讓孩子在游戲中學(xué)到英語常識，讓孩子回憶更深入，更牢固，也讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)英語。我建議家長可以適當(dāng)給孩子玩一些游戲把游戲改為英文版，當(dāng)孩子想要進一步提高的時候，就會自己去搜索英漢翻譯，從而從游戲中學(xué)到單詞，而且游戲能幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，像一些角色的英文配音也利于孩子模仿學(xué)習(xí)。

英語怎樣學(xué)好英語篇十五

即使是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語都要用思想。英語非常注重有時間邏輯性，體現(xiàn)在語態(tài)時態(tài)上面了。英語在時間點的定位時至少有九種形式需要選擇使用，動詞的時態(tài)形式有規(guī)則也有不規(guī)則的，英語母語表達者往往能快速做出選擇，這其實就是一種思維習(xí)慣的驅(qū)使作用力。英語時態(tài)播中國漢語嚴謹，能夠使時間定位變得自然和約定俗成，條理性在很大程度上取決于人的大腦對客觀事物反映的系統(tǒng)性和所掌握語言的系統(tǒng)程度。英語的'句式很多時候不出現(xiàn)直接表示時間的詞匯短語，但是看句式的動詞語態(tài)時態(tài)就是知道事件發(fā)生的時間。

2、注重語言邏輯順序。

英語的語言的邏輯指思維的規(guī)律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯(lián)系的。表達不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養(yǎng)用英語思考，就要加強英語練習(xí)的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯(lián)系。學(xué)生使用英語進行表達或理解別人用英語表達的思想時，所遇到的困難雖然表現(xiàn)為語言上的困難，但實質(zhì)上有相當(dāng)一部分，或在相當(dāng)程度上乃是邏輯上的困難。從性質(zhì)、屬性、層次、因果等各方面的關(guān)系，對練習(xí)的形式和內(nèi)容進行組織，中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度訓(xùn)練學(xué)生成套地表達和理解，形成以英語為外殼的思維定勢。

3、注重英語語法框架。

英語語法就是英語語言的內(nèi)在語言規(guī)律，并且絕大多數(shù)有適用性。英語語法是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所自然產(chǎn)生的激活效應(yīng)，是對語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現(xiàn)在是整個文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個語言單位,象單詞、語法要點、搭配，對所述人物、事件、活動進行時態(tài)或語氣定位選擇合適的動詞形式，而中文只要添加時間狀語或副詞。

增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個字非常重要。閱讀材料是無窮無盡的，而自己的時間精力卻是極端有限的。所以最好選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。朗讀大量的英語短文，在閱讀的過程中去體會英語語言所帶來的含義，要理解記憶和背誦，背誦最好能夠達到脫口而出。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法,不僅學(xué)會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身。

如果想要了解更多怎么樣學(xué)好英語的內(nèi)容，可以點擊文章中的鏈接進行閱讀。最好需要表明的是，對于很多人學(xué)習(xí)英語很久沒有提高是因為基礎(chǔ)沒學(xué)扎實，會出現(xiàn)稀松的水平；只有聽力聽的準(zhǔn)確，快速并理解了，才能跟得上外語交流的節(jié)奏；否則只能是低水平的重復(fù)追趕而不清楚自己的具體水平和位置，可利用適合自己現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)的英語材料網(wǎng)上有很多可以免費下載的資源。

英語怎樣學(xué)好英語篇十六

a首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學(xué)習(xí)下去，這樣才會有收獲。

b要想學(xué)好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。

c能飛英語聽力軟件是目前國內(nèi)軟件中比較有效果的一款聽力軟件，也是很多英語學(xué)習(xí)愛好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學(xué)習(xí)教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽寫，口語練習(xí)，智能同步，個性化學(xué)習(xí)，隨心所欲操控影視。

英語怎樣學(xué)好英語篇十七

每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。

每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。

每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。

盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。

勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。

(二)清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。

現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。

(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。

這一點在高年級更重要。有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。

(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。

可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。

(五)用英語寫日記。

哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。

(六)保持良好心態(tài)。

一個健康良好的心態(tài)有時比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。

(七)突破語法難題。

初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學(xué)會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。

(八)“聽說”和“讀寫”兩手抓。

無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點，強化練習(xí);第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。

英語怎樣學(xué)好英語篇十八

引導(dǎo)語：英語作為一種語言，其最主要的目的是用其去交流，因此，聽說讀寫，口語應(yīng)該是其中最為重要的一個環(huán)節(jié)。怎樣才能學(xué)好英語口語?學(xué)好英語口語有什么方法和技巧?小編以下為你分享：

打好語音語調(diào)基礎(chǔ), 是跨進英語王國的第一步。語音和語調(diào)是否純正規(guī)范、自然流暢, 是衡量一個人口語水平高低最基本的要素之一。有些學(xué)生單詞發(fā)音錯誤或不夠標(biāo)準(zhǔn), 語調(diào)生硬, 無抑揚之分, 導(dǎo)致無法同英美人士進行順暢的交流。有些學(xué)生之所以說英語不敢張口, 怕說出來被人笑話, 一個主要原因就是單詞發(fā)音不準(zhǔn), 語言不連貫, 結(jié)結(jié)巴巴。所以, 要求英語學(xué)習(xí)者一定要在讀準(zhǔn)音標(biāo)、讀準(zhǔn)單詞、語調(diào)連貫而自然的環(huán)節(jié)上多下功夫, 平時一定要多讀, 多練, 多問, 多對照, 多模仿, 多矯正, 多應(yīng)用。

現(xiàn)代教育學(xué)研究發(fā)現(xiàn), 信息的輸入量遠遠大于輸出量, 也就是厚積薄發(fā)。沒有較多的積累, 學(xué)生就不可能有較好的口語。 詞和短語構(gòu)成句子, 句子是表達完整意思的基本單位。積累的英語詞語越豐富, 英語口語的發(fā)揮也就越自如。英語詞語數(shù)量的短缺, 將直接影響著正確的語言表達能力。在英語交際中, 如果缺乏相關(guān)話題的詞語, 就不可能有順暢、流利的英語口語。當(dāng)然, 英語詞語的掌握需要講究策略, 要從詞語的音、形、義和文化背景等方面加以把握, 以免犯語用錯誤, 造成交際失誤。為了豐富個人的英語詞語庫, 很有必要建立一本可隨身攜帶的.. 個人詞典.., 對符合自身需要而又不太熟悉的英語詞組、成語、習(xí)慣用語、流行詞語等, 應(yīng)隨時隨地加以記錄, 比較分析, 整理歸類。只要日積月累, 勤學(xué)勤用, 必將產(chǎn)生.. 滴水穿石..的效果, 實現(xiàn)從量的積累到質(zhì)的升華。

朗讀有助于提高口語水平。朗讀對語言的音、形、義都給予重視, 重點是音, 通過把音念出來, 從而在大腦中留下完整的印象。朗讀時發(fā)音準(zhǔn)確清晰,語腔語調(diào)好, 富有感情色彩, 是說一口地道、流暢英語的基礎(chǔ)。每天堅持朗讀, 特別是早晨起來安排10~ 20分鐘的大聲朗讀, 有助于對語音、語調(diào)、語氣、語意、節(jié)奏、重音、連讀、停頓和換氣等全面掌握, 對培養(yǎng)英語語感很有好處。朗讀的內(nèi)容可以是課文,也可以是各種課外優(yōu)秀題材, 包括故事、詩歌、應(yīng)用文、說明文和議論文等, 涵蓋范圍可涉及文化、歷史、政治、經(jīng)濟、生活等方面。通常讀得好的人, 說得也不差, 反之亦然。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽也曾如此提倡英語學(xué)習(xí): .. as loudly as possible, as qu ickly aspossib le, and as c learly as possible....這里的.. as loudlyas possible..就是指應(yīng)盡可能地大聲朗讀?？傊? 在朗讀上多花一些時間不是..虧本生意..。

一個人順利地進行語言交流的前提就是要聽懂對方所說的內(nèi)容, 然后做出相應(yīng)的回答。聽是語言的一種輸入, 輸入的越多, 理解的越多, 范圍越廣, 輸出的能力, 即口語能力就越強。 把握聽的時機, 擴大聽的范圍, 就顯得非常重要。作為大學(xué)生, 首先是在課堂里聽老師說, 包括外籍教師和本地教師所說的英語口語; 當(dāng)然, 在課堂里也要聽同學(xué)說, 哪怕同學(xué)說錯了, 也是一個引以為戒的教訓(xùn)。在課堂里聽老師和同學(xué)說英語, 是一個直接而真實的語言交流環(huán)境, 不可輕視。當(dāng)然, 要真正提高一個人的英語口語能力, 僅靠課內(nèi)有限的時間是遠遠不夠的, 大量的操練必須利用課余時間自主完成。在課余時間可以聽原版英語教學(xué)磁帶, 以鞏固和深化課堂教學(xué)效果。也可聽英語廣播, 如voa、bbc、radio australia、ch i..na radio international等電臺的英語廣播。這些英語廣播各有特色, 可輪番選聽。不少大學(xué)生喜歡聽英語新聞廣播, 這是一個不錯的選擇。英語新聞廣播的語音純正、詞匯簡單、重現(xiàn)率高, 非常適合聽力教學(xué), 尤其是spec ia l eng lish語速較慢, 特別適合基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)然, 聽英語新聞廣播不一定能完全聽懂, 關(guān)鍵在于培養(yǎng)語感和形成習(xí)慣。英語廣播不僅可用收音機收聽, 也可利用互聯(lián)網(wǎng)收聽。課余時間也可以聽一些英文歌曲, 不但可以調(diào)節(jié)情緒,陶冶情操, 凝聚才藝, 而且可以學(xué)到單詞、短語和各種表達法, 體會發(fā)音技巧, 了解西方文化。在歌曲中學(xué)到的語言一般不會遺忘, 很多歌曲常陪伴一個人的一生。當(dāng)然, 在課余時間也可以經(jīng)常把自己說的英語口語用磁帶或錄音筆等錄下來反復(fù)聽, 口語的內(nèi)容可以是看圖說話、復(fù)述故事和英語演講等, 從發(fā)音、語調(diào)、語速、停頓、節(jié)奏、語氣、語法等方面找出毛病, 并及時修正。聽的方式可以是靜靜地聽, 用心地感受和體會, 也可以是邊聽邊說, 聽說結(jié)合, 以聽助說, 從聽中得到啟示, 從聽中得到矯正。

英語怎樣學(xué)好英語篇十九

這個也不算狠招，但確實是英語學(xué)好的重要基礎(chǔ)。語言需要每天應(yīng)用和練習(xí)。例如嚴格在每天固定時間進行英語學(xué)習(xí)，雷打不動。

2、計劃：嚴格每天學(xué)習(xí)計劃+持之以恒。

建議在清晨5：30-7：00進行聽力和朗誦，晚上7：30-8：30進行單詞學(xué)習(xí)。原因是清晨人的聽覺非常靈敏，對聽說的訓(xùn)練頗為重要，而晚8點前后人的記憶力處于高峰期。

可是有人說自己的時間不夠，很搞笑的說法。玩游戲有時間，泡論壇有時間，看視頻有時間，咋就沒時間學(xué)英語呢?實在沒有時間，就早起1小時并晚睡1小時。

要有所行動。

1、用英語喚醒大腦。

凌晨剛醒，還懶在被窩里的時候，就開始聽英語聽力材料。你的手機應(yīng)該可以播放聽力，實在不行就自己攢錢買一個。認真聽、反復(fù)聽。基本節(jié)奏是同一篇文章連續(xù)反復(fù)聽5遍之后起床。每篇文章連續(xù)聽一周，之后換新文章。

文章可以是與高中英語文章或新概念2/3或難度和長度更大一些的英語內(nèi)容。聽的標(biāo)準(zhǔn)是，你能夠分辨出朗讀者的每一個單字讀音和音節(jié)處理。如果一篇文章的通篇到達這個程度，也可以換新文章。

文章的難度可以漸進。如果嚴格實踐，這一招很厲害，幾乎可以讓你的聽力考試到滿分。一個同學(xué)曾天天帶個耳機聽英語，大家問他聽啥好內(nèi)容，這位老哥說在聽英語課文同步錄音磁帶，眾人嘲笑，后來在英語考聽力上，這老哥考滿分。這家伙的耳朵是磨練出來的!

2、朗誦、背誦英語佳篇。

在清晨閱讀英語，每天就朗誦一篇文章即可。這一篇文章連續(xù)朗誦至少十遍。但每一遍朗誦，都要非常投入，就全當(dāng)你是美國或英國的電視臺主持人在主持節(jié)目和主播，你不是在讀英語而是在用心聲情并茂地講故事。你會發(fā)現(xiàn)你一遍比一遍朗誦的好，這個可以快速培養(yǎng)你的英語語感。記住，一天一篇，一篇十遍。

目標(biāo)最佳狀態(tài)是你可以脫稿把這個內(nèi)容講述給另外一個人聽，好好炫耀炫耀。文章的選擇也很重要，建議選擇話題廣泛和內(nèi)容優(yōu)美的文集和自己感興趣的話題，特別推薦美國總統(tǒng)奧巴馬、克林頓等演說和名家短篇和重大新聞題材。一旦練好了口出雷人呀!

3、給電視做同步口譯。

找任何一個中文的電視劇或新聞或?qū)υ捁?jié)目，當(dāng)然建議是題材比較現(xiàn)代的或自己喜歡的。然后不管自己行不行，就一句跟一句地同步口譯電視中的每一句對話。要求自己盡量地快，也不用太關(guān)心語法和對錯，就是盡量去翻譯就好。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己口語在提升。當(dāng)然這個方法有些無厘頭，但對于有一定英語基礎(chǔ)但口頭表達吃力的同學(xué)是極好的壓力鍛煉。

當(dāng)然你會質(zhì)疑不知道是否翻譯的對，其實你會發(fā)現(xiàn)自己很多地方如果表達不好，說明一些英語不會說。而在上述的學(xué)習(xí)中，你的大腦會自然關(guān)注相關(guān)的表達方法，自然進行學(xué)習(xí)。大家試試會發(fā)現(xiàn)這個方法的妙處。

4、嚼爛英語或雙語字幕電影、電視劇。

找到英語或雙語字幕的影視內(nèi)容，然后就一個鏡頭或3分鐘以內(nèi)的片段的重復(fù)看。

第一遍擋住字幕，盡量聽和跟讀;第二遍，放開字幕，盡快聽和跟讀;第三遍再擋上字幕，盡量聽;如上重復(fù)，直到這個鏡頭或片段的內(nèi)容你可以完全分辨出每一個單字和音節(jié);下一個境界就是，你可以不看電影，像講故事一樣復(fù)述給他人聽。

總之當(dāng)你把一部影視作品這樣通讀完畢，英語有大進步。影視題材的選擇，不建議選槍戰(zhàn)和動作片，鼓勵選擇歷史劇、劇情片、勵志題材等。當(dāng)然friends也不錯。有人說，我沒錢我沒電腦，除非你真的沒錢去網(wǎng)吧打游戲，那么你就別用這個方法。

5、啃透英語原著。

找一本英語原著，可以是小說、人物傳記或札記。之后就一字一句的分析和推敲，把書中遇到的每一個生詞都學(xué)會，每一個句式和解析都弄懂。如此每一句都進行推敲和揣摩，直到一頁內(nèi)容搞定，直到一章內(nèi)容搞定，直到整本書搞定。要想更上一層樓，還應(yīng)該同步寫此書的讀后感。你的英語理解和閱讀和寫作能力必然上升非常高的臺階。

6、英語無處不在。

只要你臉皮夠厚，只要對方懂英語，你就全用英語表達，如果你實在不知道單詞，也要用各種已知單詞盡量描述、直到說清楚。當(dāng)然緊急情況例外哈。

上課記筆記，寫日記用英語，自言自語用英語。在學(xué)校里在大街上，要做到你看到的所有東西都能用英語表達。聊天更要盡量用英語，實在不行就找老外，你教他漢字，他磨練你的英語，還可以視頻語音，免費外教哈。

中國人典型的啞巴英語，就是練的機會太少，這個可以多當(dāng)當(dāng)免費導(dǎo)游，周末去旅游景點給老外當(dāng)導(dǎo)游。當(dāng)然，最高境界，也是你一定要努力每天做到的就是thinkinginenglish。因為人進行推理時是用語言的，你的大腦想事的時候，請盡量用英語思考。

1.學(xué)習(xí)英語是隨時隨地的：多注意觀察，收獲一定不少。這樣學(xué)英語會更輕松更有趣。

2.做好記錄：把自己平時想表達而又不會表達的句子記在一個本子上面。每天我們或多或少都會遇到一些不會表達的句子或單詞，如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會一天一個進步的。

3.養(yǎng)成明白語意讀英文的習(xí)慣，練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達同步，所以要養(yǎng)成“嘴”與“腦”同步的習(xí)慣。

4.每天堅持練習(xí)口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣。

5.養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢。

6.每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。

7.養(yǎng)成每天去運用的習(xí)慣，學(xué)過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽，要學(xué)會賣弄英文，你可以找partner，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什么都好!

8.學(xué)會正確使用復(fù)讀機，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個。

9.多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。

10.學(xué)習(xí)外語是快樂無窮的，雖然需要花費很多努力，這就要求我們要有一個好的心態(tài)，學(xué)會調(diào)解自己的心情，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對周圍地一切。

11.要有專一的精神，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音。

12.要敢說英文，不要怕犯錯。記住：在你用正確的方法練習(xí)之后，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!學(xué)習(xí)外語的好習(xí)慣。

英語怎樣學(xué)好英語篇二十

摘要：如何才能夠?qū)W好英語是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個問題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對我們每一位英語教師來說既是一個嚴峻而又迫切需要去解決的問題。談到如何學(xué)好英語實際上涉及兩個方面的問題：一是怎樣學(xué)會英語，二是怎樣會學(xué)英語，當(dāng)然，解決了怎樣會學(xué)英語這個問題，那么，怎樣學(xué)會英語這一問題也就找到了答案。我將就對初中生如何能學(xué)好英語這一問題做簡單的研討。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法。

一、前言學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)任何知識的過程是一樣，是不能投機取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語的一些方法與技巧。語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識。英語的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語，首先要考慮到的問題是如何上好英語課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點的關(guān)系；另外就是個人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來就是這兩點：一是客觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個人主觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中的個人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進行研討。

二、學(xué)習(xí)英語的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會給學(xué)習(xí)帶來很多好處。就學(xué)英語而言，預(yù)習(xí)時可以把不認識的句子、不會讀的`單詞及發(fā)音記下來，找時間向別人請教或者在課堂上注意聽老師講解遇到的問題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對新的內(nèi)容沒有大概的了解，那么在聽課時就會沒有重點，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識點都成了難點，這樣的學(xué)習(xí)是不會收到好的效果的。同時，課前預(yù)習(xí)的另一個優(yōu)點是自己課前能把新知識與舊知識串聯(lián)在一起，進行比較、歸納，找出它們的共性和個性，力求達到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語課的另一先決條件。課后要及時復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時強化，達到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語教學(xué)法上非常強調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過新舊知識的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識以達到靈活運用的目的。在上好每一節(jié)英語課的同時，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個重要前提條件。它決定了教學(xué)過程中的各個方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。

四、總結(jié)英語雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時候讓我們感到枯燥無味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢頭，進取不疲的精神?？偠灾灰茏龅较露Q心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)每一個環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語。

特別推薦：1．《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》作者：陸震谷主編上海文藝出版集團發(fā)行有限公司（上海錦繡文章）。

2．《英語學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語教育出版社。

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