總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂呢？以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
這畫面讓我留戀篇一
還記得那一幅感人的畫面，讓我留戀至今。今天小編就來分享與q有關(guān)的作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時(shí)渴望知識(shí)虐誠(chéng)的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我留戀。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識(shí)。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識(shí)的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我留戀。沉?：
現(xiàn)在的我正坐在某考場(chǎng)內(nèi)考試。萬(wàn)千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對(duì)岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我留戀。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我留戀忘返。
學(xué)校里曾經(jīng)有過一個(gè)讀書走廊，是學(xué)校里唯一的也是最美的風(fēng)景區(qū)，雖然不大，但深刻我心中。
第一次走進(jìn)走廊時(shí)，就有一種夢(mèng)幻般的感覺。不得說，這是我見過最美、最好的讀書走廊。那時(shí)，綠色的生命在哪里生長(zhǎng)，夢(mèng)幻一般的色彩在哪里點(diǎn)綴著，花兒在那繁枝綠葉中綻放。生命的藤蔓，鮮艷的花兒爬滿走廊。一陣清風(fēng)吹來，花瓣像雨點(diǎn)一樣落下，飄蕩在空中，落在石板上。帶來的一陣花香，讓我沉醉，讓我著迷。
仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上還帶著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩甘露。蝴蝶在花海中翩翩起舞，就像是一個(gè)個(gè)花精靈一樣，在跳躍著、舞動(dòng)著，時(shí)而飛舞，時(shí)而停駐在花瓣上。久久不離開，像是對(duì)這走廊戀戀不舍，不忍離去。
我拿著一本書，坐在走廊中，時(shí)而看看手中的書，時(shí)而抬起頭看看這美好的景色。最終，書沒看成，我反倒被這景色給迷住了。直到學(xué)校的鈴聲響了，我的思緒才從沉醉中醒來。合上書，走出走廊，回到宿舍里。在回去之時(shí)，還不忘停留一下看一看那令人著迷的讀書走廊。
出來時(shí)那陰沉的情緒已經(jīng)消散而去，取而代之的是臉上的笑容變得燦爛，心中的情緒變得開朗，原本皺著的眉頭舒展了，心中的歡樂多上了一分?？墒?，好景不長(zhǎng)啊!
現(xiàn)在，讀書走廊已經(jīng)被拆掉了，真是可惜了這夢(mèng)幻航的風(fēng)景，真是可惜我只去過那么幾次。但關(guān)系，就算只有一次就夠了。我已經(jīng)把走廊的景色，深深刻在腦海中，印在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，永遠(yuǎn)也不會(huì)流逝。
如果能讓我多我一次，那該多好啊!曾經(jīng)的讀書走廊，讓我回憶，那些美好的畫面，讓我不忍割舍。
喜歡婉約的宋詞，喜歡它如詩(shī)如畫的意境。千里碧波，孤舟一葉，白發(fā)漁樵，閑話古今。又或是煙雨霏霏的江南，有輕靈的女子，撐著一把油紙傘，像梔子花一樣芬芳，一樣秀麗。
該是那首《臨江仙》，古今多少事，都付笑談中。腦海里那幅悠遠(yuǎn)的水墨畫便揮之不去。是湖，又或是海，有一叢叢的蘆葦，蘆花深處，靜泊孤舟，白發(fā)漁樵為知己的相逢而歡喜，一樽酒，兩個(gè)人，煙云深處，一段笑談，幾句閑話。
白發(fā)的老人，或許曾叱咤風(fēng)云，或許曾穩(wěn)立朝堂，總是有說不盡的故事。然而他們老了，老了也好，至少可以隱入山林，安安靜靜地做居者，太太平平地度完余生?；蛟S繁華是那么抓人眼球，但那種散淡，是千帆過盡后的從容與不爭(zhēng)，更令人向往。會(huì)有很多人向往那樣的日子吧。
青石板街，偶見青苔，石欄之下，碧水靜臥。那個(gè)女子，撐著老式的油紙傘，娉婷的背影漸漸沒入模糊的雨幕中去。
記憶中有個(gè)這樣的女子，她才華橫溢，她面容姣好，她令無(wú)數(shù)人為之傾倒。她是民國(guó)才女。她叫林徽因。
林徽因所投身的，是建筑事業(yè)，那是她一生的追求，而更令人注意的，是她的文字?！拔艺f你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變?！彼悄菢右粋€(gè)輕靈的女子，本就可傾國(guó)傾城，但她沒有，她平和地度完了一生。江南，是她出生的地方，而她留給我的記憶，便是如此，永遠(yuǎn)是那個(gè)年少的女孩，輕盈得像仙子，不染纖塵，無(wú)聲地到人間走了一遭，留給后人無(wú)限的遐思。愛江南，江南的溫婉呢喃，似乎是為林徽因而生。
心里永遠(yuǎn)有那個(gè)畫面，染上青苔的老路，煙雨中的`油紙傘，還有不食人間煙火的仙子。
我愛幻想，我也愛優(yōu)美的意境。人生未必非要轟轟烈烈，淡然，平和，是我所欲。
白發(fā)漁樵，輕靈仙子，那樣的從容，那樣的平淡，我愿留戀于這樣的畫面，陶醉，陶醉。
對(duì)于風(fēng)景，我們會(huì)留戀;對(duì)于食物，我們會(huì)留戀;對(duì)于一句話，我們也會(huì)留戀。但是，我想我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)畫面——姐姐一臉欣喜地說：“太好了，我爸回來了!還給我?guī)Я斯芄夏?”
在上周三中午，在吃午飯時(shí)姑姑告訴了我和奶奶一個(gè)噩耗：伯伯今天從頂樓摔下至三樓，兩只腳都摔斷了，要等消腫才能夠做手術(shù)。
吃完午飯我和奶奶就趕去了醫(yī)院，看到伯伯躺在床上呻吟的樣子，嬸嬸站在一旁流淚的樣子，爸爸略微駝背的樣子，我站在門外不敢進(jìn)去，我哭了。難受伯伯的痛苦，傷心嬸嬸的難過，悲哀爸爸的頹唐。奶奶拉著我往里走，我不知道為什么，定在那里不愿走，我搖搖頭，擦擦眼淚，就是不愿走過去。
經(jīng)過多次商量，我們決定不將這件事告訴正在上高二的姐姐，讓她專心考試。
晚上姐姐在回家的路上，嬸嬸就已經(jīng)故作用與平常一樣的口氣對(duì)姐姐說：“你爸出去了，要過半個(gè)月(姐姐半個(gè)月后考完試)才能回來，所以這兩天都是我來接你。”姐姐相信了：“真的?那我要讓我爸回來之前給我?guī)ФY物!”嬸嬸坐在前座默默流淚。
第二天晚上，我抱著從醫(yī)院帶回的兩個(gè)哈密瓜放在了桌上，坐在椅子上，等待姐姐回家。等久了，想著姐姐回來后會(huì)怎么說。“哇!哈密瓜!媽快切我要吃!”還是“媽，剛買的哈密瓜?你給我切小點(diǎn)!”亦或是“媽，這哈密瓜哪兒來的啊?”想到最后一個(gè)，我意識(shí)到這很有可能會(huì)暴露我們的“計(jì)劃”。剛想抱起哈密瓜放到別的房間，沒想到姐姐正好回來了。
我知道自己滿臉通紅，因?yàn)槲也恢撊绾蚊鎸?duì)姐姐，我不會(huì)騙人，就算是善意的謊言。剛想故作鎮(zhèn)定地跟姐姐打招呼，沒想到姐姐瞥都沒有瞥我一眼，直勾勾地盯著哈密瓜，滿臉欣喜地說：“太好了，我爸回來了!還給我?guī)Я斯芄夏?”說著，放下書包，直奔向樓梯，向樓上喊著：“爸!爸!我回來了!你還給我?guī)Я斯芄夏?下來了!我媽準(zhǔn)備切了!”可是，沒有人應(yīng)答。
一片寂靜。
嬸嬸停好車，向姐姐招著手，滿口解釋：“不是不是，你爸沒回來呢，這是張彥他爸帶回來的，你爸還要過段時(shí)間呢。”我知道，嬸嬸心里一定不好受，是咬著牙才說出的。霎時(shí)，我覺得我的臉上劃過一滴液體，涼涼的，是咸的吧。姐姐沒有說什么，換好鞋子就上樓了，似乎帶著一絲惆悵，與剛剛的表情形成了鮮明的對(duì)比。她不知道，那個(gè)時(shí)候，伯伯在醫(yī)院里早已疼的滿床滾。打了鎮(zhèn)靜劑也不止疼。我一想起姐姐剛剛的表情和神態(tài)，那個(gè)畫面，除了辛酸就是心酸。我埋頭痛哭。其實(shí)我沒有注意到，嬸嬸哭了，她早已泣不成聲，一邊哭一邊抹著眼淚。
姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱瞬m住你承受了多大的心理壓力。姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱藞A住這個(gè)個(gè)謊有多么的小心翼翼。姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱俗屇悴辉诳记胺中脑谀闵砗罅髁硕嗌贉I啊。也許你在知道后會(huì)責(zé)怪我們，也許你在知道后會(huì)埋怨我們，也許你在知道后會(huì)失聲痛苦，但是，在你沒有知道之前，你不知道，我們?yōu)槟憧蘖硕嗌俅?。這樣的畫面，讓我心疼，讓我流淚，讓我留戀。
這畫面讓我留戀篇二
我以前就讀的小學(xué)是一所綠化做得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都是那么嬌嫩欲滴，引來許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻印象的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹。
沒見過木棉花的人，絕對(duì)無(wú)法想象木棉花紛飛時(shí)美麗的景象。臘月里，木棉樹的枝頭就已然綻放了幾多鮮艷的木棉花，開花時(shí)的木棉樹是沒有葉子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來，木棉花也許并不美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有“味道”。站在操場(chǎng)上，仰視那些火紅、絢麗的顏色仿佛要把眼前映紅。藍(lán)天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的是雪花一樣純白無(wú)暇的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽———潔白無(wú)暇的木棉花籽，輕輕捕捉著空中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的棉絮才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被，但稍有風(fēng)吹過，“棉絮”們就又開始翩翩起舞，如四月的飛雪，那么輕那么柔。
校園里的木棉花開一年又一年，一年一年的木棉籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。離別的傷感梗在心頭，提不上，咽不下。然而告別的日子卻一天天逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽。即使握在手中也會(huì)不經(jīng)意飛去的木棉籽，就在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞過。唱著無(wú)聲的離歌，木棉花籽是那么靈性，在空中旋轉(zhuǎn)飄起，飛落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲，我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成永恒，紛飛的木棉花籽，孩子們的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的，讓我不斷流連。
這畫面讓我留戀篇三
留戀，留戀的滋味如同咖啡，甜還是苦取決于你加不加糖，留戀也確實(shí)是那般滋味。三年前的九月我們一起步入中學(xué)那是一種緣分，我們懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入班級(jí)，看著一張張稚幼的臉感到一絲溫暖，我們即將一起度過初中三年，我曾天真的以為，三年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)可是我忘了時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上了初三以為這只是個(gè)夢(mèng)可這萬(wàn)惡的中考告訴我那是現(xiàn)實(shí)不是夢(mèng)境。六月份我們即將分離，想起要和那些熟悉的臉說分離我的心中充滿的不舍，回憶起初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的嘴角不自覺的向上揚(yáng)起，眼淚不自覺的滑落。三年的時(shí)光飛逝，當(dāng)面臨中考我才知道我要離開了，我要畢業(yè)了，我不敢想象離開了你們這群瘋子我會(huì)怎么樣，離開了我熟悉的環(huán)境會(huì)怎么樣，我獨(dú)自呆呆的坐在，我希望時(shí)光慢一些，我想讓時(shí)光定格在那一秒，我們說好了畢業(yè)不哭泣，要笑著滾蛋，我們要把最美的瞬間留在這。我們終于可以指著學(xué)校說我可算不用被你困著了，我自由了。但我們說著說著就哭了。
這個(gè)六月我們要分離，我們年年都盼望夏天的到來，但今年卻希望夏天你別來了，在一起度過了三年，學(xué)校的每個(gè)角落都有著我們的身影，你是否還記得我們?cè)谒奚崂锩诖驌淇?，吃完晚飯坐在操?chǎng)邊上一起談?wù)撘院蟮娜ハ?。我們走后那個(gè)班級(jí)又會(huì)做滿人但不再是我們，他們會(huì)重復(fù)著我們的生活，重復(fù)著我們畢業(yè)時(shí)的心情。我不喜歡讀書但我喜歡上學(xué)，那是因?yàn)閷W(xué)校里面有你們。
這畫面讓我留戀篇四
星期六的傍晚，天陰沉沉的，我站在陽(yáng)臺(tái)上，探出腦袋，看看爸爸媽媽有沒有回來。突然，一只燕子闖入了我的眼簾。我想：這一定是一只趕在暴風(fēng)雨之前出來覓食的燕媽媽。只見它一會(huì)飛向枝頭，一會(huì)俯沖地面，一會(huì)在空中盤旋。還“唧……唧……”不停地鳴叫著。聽起來，它十分的著急。
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我看到那只小燕子痛苦地倒在了那冰冷的地面上。我看到它在嘗試著用它那雙無(wú)力又軟弱的雙腿奮力地站立起來。翅膀還不停地扇動(dòng)著，想要繼續(xù)去找蟲子。這時(shí)它心里一定是痛苦萬(wàn)分的，這樣的畫面讓人們看了，肯定會(huì)特別心痛。這時(shí)，我的眼淚十分不聽話地從我的眼眶里跳了出來。
就在我傷心難過時(shí)，我再一次聽見了“唧……唧……”的聲音。我想：這應(yīng)該是燕爸爸吧。只見它飛到燕媽媽的身邊，吃驚又不敢相信地跳了一下，然后開始不停地鳴叫。那鳴叫，聽起來實(shí)在是悲傷至極。然后，它圍著燕媽媽飛了起來，飛了一會(huì)，它又停了下來，推了推燕媽媽，然后奮力地將它往路邊拉，發(fā)現(xiàn)拉不動(dòng)，可是它始終對(duì)燕媽媽不離不棄。為了把燕媽媽拉到路邊，它對(duì)那些呼嘯而過的車輛都不管不顧了。過了大約二十分鐘，它終于把燕媽媽拉到了路邊。
就在這時(shí)，門開了，爸爸媽媽回來了。我要把這件感人的事告訴他們。
這畫面讓我留戀篇五
夜宿周莊，木格窗沒有掩好，格外古戲臺(tái)“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一起流進(jìn)我的夢(mèng)里。
恍惚間，又回到童年的小城。
小城缺淡水，沒有古鎮(zhèn)的河道，只有一條雕刻著銅錢蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著行人，鹽車，仿佛天然的素琴上面跳動(dòng)著的每一個(gè)音符令我沉醉。
“快呀，快呀！”一群上學(xué)的娃娃們跳躍在古老的青石板上?！爸ㄑ健闭l(shuí)家柴扉輕啟，走出來的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發(fā)未梳的稚子?！爸ㄑ健弊孕熊嚹脒^石板，留下跳動(dòng)的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過……我躺在藤椅上聽著，傻傻地笑。
最妙的還是聽雨，向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點(diǎn)著古樸單調(diào)的屋頂，裝點(diǎn)著屋里人淡淡的夢(mèng)，然后呢，它流過一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當(dāng)處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個(gè)玉石一樣的音符。
雨勢(shì)激烈時(shí)，滿屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。
我的家對(duì)面是一個(gè)老年的活動(dòng)室，那里婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、珠圓玉潤(rùn)的聲音便徐徐飛進(jìn)堂前，年少的我，聽不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽到一種難以言說的大是大非的滄桑。下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來，在記憶深處積淀起來。
后來這一切漸漸消失，搬進(jìn)高樓，聽不見磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車的鈴聲，雨水打在鋁合金門窗上，像單調(diào)的電碼，萬(wàn)籟俱寂的屋里，我戴上耳機(jī)，聽絲絲雨聲，聽著聽著，我仿佛又回到了石板街上，“?！庇曷曈殖霈F(xiàn)了，“啾”雀鳴又出現(xiàn)了。
我實(shí)在不忍心去驚動(dòng)窗外的世界，因?yàn)檫@樣的畫面，讓我不忍離去……。
這畫面讓我留戀篇六
一株顯出一絲綠意的草飄搖在蕭瑟的秋日里，生命悄然走向終結(jié)，透著暗淡憔悴，風(fēng)不忍再呼嘯過，仿佛驀然間就會(huì)被攔腰斬?cái)?。卻是“離離原上草，一歲一枯榮?！鼻那牡?，一抹新綠偷偷地從土里探出頭，沐浴在柔和的春意里。那誘人的'綠都快要溢出了，星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在春日的輕縷上，滿是生機(jī)與活力。
陽(yáng)臺(tái)上一盆青澀的雛菊苞，孤單地垂著頭，滴著冰冷刺骨的雨滴，正是剛被一場(chǎng)暴風(fēng)雨洗禮過?！班枧尽卑鷥罕淮虻锰Р黄鹕?，地板落滿殘缺的葉片。又時(shí)常迎接烈日的炙烤，全身都蔫起來，可是最艷麗的花朵也正是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)出來的。無(wú)意時(shí)發(fā)現(xiàn)，它綻放了，泛黃，耀眼奪目的金黃，那是頑強(qiáng)生命展現(xiàn)出的光輝！
秋風(fēng)卻將每一片葉染得火紅,帶著旺盛燃燒的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)生命的高傲，舒展而堅(jiān)定，明明生命已脫離賴以生存的樹木，那烈火般炙熱的紅卻未隨生命的消退而減弱。
這畫面讓我留戀篇七
青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
這個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地如沉睡后剛剛初醒，懶洋洋的，卻全身充斥這蓬勃的生機(jī)。我和小伙伴卻依然無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。
如今，我再在海灘上做那美麗的城堡，卻再也體會(huì)不到那美好的味道了……。
這畫面讓我留戀篇八
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，而位于陽(yáng)朔境內(nèi)遇龍河的美景更讓人魂?duì)繅?mèng)繞，讓我留戀。
今年暑假，我去桂林旅游，來到了遇龍河。遇龍河是漓江的一個(gè)支流，但她比麗江的水更清，比漓江的岸更美。剛到遇龍河，我就被眼前的美景吸引住了，清新的空氣令人陶醉，清澈見底的河水緩緩的，雖沒有黃河長(zhǎng)江一樣的'氣勢(shì)雄渾、奔騰不息，卻充滿了柔美的氣息，讓人沉醉其中，無(wú)法自拔，河水清澈見底，只見魚兒在水中嬉戲著，時(shí)而悠閑自得，時(shí)而飛速游動(dòng)，時(shí)而靜止不動(dòng)，魚兒在水中游動(dòng)時(shí)，將水面帶起一陣陣漣漪。一會(huì)兒魚兒又好似一群調(diào)皮的孩子，逃得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下微微起伏的河水。這魚水相互交融的美麗景色讓我留戀。
遇龍河上有三座歷史悠久的古橋——以遇龍為名的遇龍橋是陽(yáng)朔的重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象，他全身布滿了青色的苔蘚和郁郁蔥蔥的青藤，石橋上沒有留下一點(diǎn)兒歲的痕跡，只有景致的紋理；仙桂橋是廣西最古老的石拱橋；富里橋是陽(yáng)朔三大古橋之一，橋頭各有古樹一顆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋拱與倒影相接，就好像一輪圓月懸掛在天空。河岸邊一叢叢美麗的鳳尾竹，在微風(fēng)吹拂下，像天女下凡一樣，隨風(fēng)舞蹈，一只只鳥兒站在樹上，嘰嘰喳喳的歡唱著，不時(shí)的飛過水面，蕩起一陣陣漣漪，使人心曠神怡，這古橋老樹讓我溜連。
這畫面讓我留戀篇九
田野里，不時(shí)地飄來泥土的`芳香。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。太陽(yáng)快落山時(shí)，天還是很亮的，鳥兒幾乎已經(jīng)回巢，可還有些在外覓食。突然，幾只鳥兒受了驚嚇，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲飛向遠(yuǎn)方。(畫面感很強(qiáng))。
其它的鳥兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢“厚重”的安置房，往日的歡聲笑語(yǔ)，涌涌麥浪轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。(色調(diào)的轉(zhuǎn)變，對(duì)比強(qiáng)烈)。
若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會(huì)看見別人家吃飯的場(chǎng)景。他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來。天邊的霞彩，涼涼的微風(fēng)，頭上飛過的小鳥，都是他們的好朋友，他們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風(fēng)景畫。
而現(xiàn)在，沒有了蔥郁的樹林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚。沒有了以往的歡暢與愉悅，帶來的卻只有鄰里間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾，再或者對(duì)安置房的種種不滿。(在概括的文字之前，應(yīng)該有一些具體的描寫比較好)。
現(xiàn)在人們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣生活，可我們呢?這些土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人呢?該怎么適應(yīng)。奶奶總是慨嘆：“沒有樹了，沒有鳥了，就更別說有田了!”是啊，奶奶這句話道出了多少人的心聲。(奶奶的話很有生活味道)。
我愛蔥郁的樹木，愛碧綠的田野，也愛清澈的溪流……(以此為結(jié)尾，回味無(wú)窮)。
這畫面讓我留戀篇十
請(qǐng)以“這樣的畫面讓我流連”為題寫一篇文章，寫自己的所見所聞，所思所感。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文體自選，詩(shī)歌除外;。
(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“***”代替;。
(4)不少于600字。
【作文范文】。
抬頭看，天似乎還是那片天，云似乎還是那朵云，老院子卻不見了蹤影，跟著不見的，還有那一個(gè)個(gè)讓我流連的畫面。
長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里，孩子們無(wú)來由的'奔跑著，從這一家跑到那一家，從這一頭瘋跑到那一頭，無(wú)聊卻是快樂的。臨近午時(shí)，外婆也拿出菜開始忙活起來，等著我們?nèi)齻€(gè)小朋友的到來，期待著每周一次的家庭聚餐……我們?nèi)齻€(gè)陸續(xù)到來，親過外公、外婆后便急忙忙的跑去玩兒了，留著大人們聊天，幫忙燒飯，到吃飯時(shí)再減回我們。
飯桌不大，是很古老的那種鐵圓桌。要擠下那么多人實(shí)在很困難，有時(shí)甚至?xí)腥艘局?，可是那卻是我們每個(gè)人最開心的時(shí)光，大人們邊聊著天，小孩兒們看著動(dòng)畫片，不時(shí)有人來買酒：“拿一瓶酒?！薄昂绵稀薄霸诔燥埌?”“嗯!”“今天吃的什么好東西啊，有沒有我的份啊?”“有哦，來吃啊，夠你吃嘞……”只是大人們間的玩笑話，誰(shuí)也沒當(dāng)真，可氣氛卻因此更活越了。小孩們也眉飛色舞的講起了動(dòng)畫片，“我昨天看了迪加奧特曼了，你們沒看吧，我媽媽還查了好多奧特曼的動(dòng)畫給我看呢!”“誰(shuí)說的，我也看了，大古最帥了，我昨天在學(xué)校講天線寶寶的故事，老師還給我小紅花呢!”“我昨天得了三個(gè)小紅花……”“我……”看著我們?nèi)齻€(gè)的可愛模樣，一旁的大人笑得合不攏嘴。美輪美奐的畫面仿佛一幅花卷……政府要舊城改造，破舊不堪的老院子當(dāng)然不能免幸，合鄰右舍也都各分東西，那樣的畫面再也沒有出現(xiàn)過。
下雨了，沒有打傘，對(duì)著早已成廢墟的老院子，又憶起讓人流連的畫面，伱舔舔嘴角的雨水，是甜的。
這畫面讓我留戀篇十一
幼年是天真快樂的，童年是愉快輕松的；少年是歡樂幸福的，青年則是嚴(yán)肅溫馨！但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時(shí)光，在這些時(shí)光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)讀書。
在童年時(shí)的我是快樂天真的，記得那時(shí)的生活是那么的有規(guī)侓：早上起床后叼一個(gè)面包趕緊去學(xué)校，晚上回家后，做一做作業(yè)，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會(huì)兒，一直玩到父母喊我回家吃飯?jiān)賾賾俨簧岬幕貋怼０?！現(xiàn)在想起來是多么的有趣、是多么的留戀??！
記得我童年時(shí)非常喜歡捉迷藏，就說有一次吧：那是一個(gè)涼爽的下午，我把作業(yè)做完后便像籠中之鳥自由了一樣，飛一般的沖了出去，來到了院中，看見了好幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，我馬上來了興趣，便申請(qǐng)加入，他們熱心的接受了，我們便開始了正式的游戲當(dāng)中。記得游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來找，其他的人躲，然后找的那個(gè)人找到了誰(shuí)就該誰(shuí)找！比賽開始了，我趕忙躲了起來，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶地：草叢中！便麻利地轉(zhuǎn)鉆了進(jìn)去。開找了，那人顯示站在那不動(dòng)，好像是在感覺哪有動(dòng)靜，我緊張的憋著氣，就怕發(fā)現(xiàn)了我。忽然，他猛地一動(dòng)發(fā)現(xiàn)了樹后有動(dòng)靜。終于，他把其他人都找到了，就是沒有找到我，正當(dāng)他們四處找我的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來，我也害羞的笑著！這些日子是多么的`令人留戀、令人回味無(wú)窮??！現(xiàn)在回想起來還真有點(diǎn)悔恨自己當(dāng)時(shí)沒有好好珍惜這些美好時(shí)光！
這畫面讓我留戀篇十二
那是一個(gè)老婦人，寬大的袍子都遮不住她瘦小的身子，冰冷的夜與紅薯的烤爐悠悠吐出的白霧交纏在一起。看著過路的人如同匆匆的河水般地逝去，懷有無(wú)名郁悶的我不禁輕輕嘆口氣，為那小攤無(wú)人問津的畫面，也為自己。
“吱呀，吱呀……“一輛掉了漆的向左邊歪斜的小車干巴巴的在呻吟。我停住腳步，傾聽著。“你怎么來了?”“唉，放心不下你唄。”帶著濃厚方言的嗓音響起，憨厚而老實(shí)。是位老伯，有些不好意思地搓了搓手?！笆欠蚱薨?”我猜測(cè)著?！拔医o你做了幾個(gè)菜，全放這被子里裹著呢，快來吃，不然就涼了?！薄盎厝コ圆灰惨粯訂?”“我怕你餓壞了，就送來了?！袄喜帜_麻利地拆開包裝嚴(yán)實(shí)的飯盒，變戲法似的掏出一張黑乎乎的折疊凳，拉著袖子仔細(xì)地抹了好幾遍：“快坐?！薄澳阊?，都這么大年紀(jì)了還這么性急……”老奶奶嗔怪道，那略微渾濁的眸子泛起了點(diǎn)點(diǎn)亮光，烤爐的暖意和絲絲的甜蜜都融入其中。老奶奶笑了，路燈橘黃色的光填平了那臉上的溝壑，柔和了棱角。她移開蓋子看了看爐膛，“哄”的'一聲，整個(gè)畫面漫溢開一陣暖意。
“咳，咳……”“真是的，要多加點(diǎn)衣裳保暖呢。”老伯半皺眉毛，起身拿了一條厚實(shí)的圍巾?！皠e動(dòng)啊?！崩喜⌒囊硪淼乩@著圍巾，像是把滿到快要溢出來的愛繞了進(jìn)去。他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲，如同穿過那悠久的歲月。一圈一圈，時(shí)間被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那黑白相間的格子圖案，盛著沉甸甸的愛的念想。最后，他溫柔地把老奶奶幾縷垂著的柔順而花白的頭發(fā)，捋到老奶奶的耳后。二人相視一笑的瞬間，畫面是那么溫馨和諧，叫旁觀者的我也不知不覺的上揚(yáng)嘴角。
此時(shí)，無(wú)形的默契將嘈雜的世界劃開。在這個(gè)平常的角落，在那淡黃的燈光下，他們的身影顯得渺小，但畫面卻美麗動(dòng)人。起風(fēng)了，并沒有吹走爐身的溫暖。我突然為自己的同情而感到羞愧——這樣的老夫妻已經(jīng)擁有這世上最美好的東西，而我卻還在苦苦尋找，時(shí)不時(shí)地郁悶。多看幾眼吧，流連一番吧，這久違了的畫面!
紅薯烤爐繼續(xù)漫溢暖意，我不能再留戀，不舍地轉(zhuǎn)身。我要趕緊跨出堅(jiān)實(shí)的腳步，去描繪屬于自己的美麗畫面。
這畫面讓我留戀篇十三
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時(shí)渴望知識(shí)虐誠(chéng)的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我流連。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識(shí)。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識(shí)的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我流連。沉?：
現(xiàn)在的我正坐在某考場(chǎng)內(nèi)考試。萬(wàn)千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對(duì)岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。
這畫面讓我留戀篇十四
生活中總有一些讓我們難以忘懷的畫面，它們觸動(dòng)了我們的心靈，讓我們流連忘返。
幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，我正在酣睡。忽然，我被一聲斥責(zé)聲吵醒，“快起床，都幾點(diǎn)了，還在睡覺，不會(huì)說要去看外公嗎?“斥責(zé)聲的來源無(wú)疑是我的母親。她正匆匆忙忙地洗漱。我慢悠悠地坐了起來，雙眼無(wú)神地起床。
正當(dāng)我伸懶腰時(shí)，她又叫我把早餐帶到餐桌上吃。我無(wú)力地接了過去，沒等我拿到盤子，他的手一松，盤子掉了下去，垂直而又沉重地砸在地上，“粉身碎骨”了。
“你怎么回事?”她又吼了起來。
“明明是你先松手的!”這句話在我心里回響。我委屈地跺了三腳，穿好衣服就往外走。
街上，我漫無(wú)目的的游蕩著，幾次差點(diǎn)與汽車相撞。我不在乎那些車主的責(zé)罵聲與呵斥聲，走到了那個(gè)給了曾經(jīng)的我歡樂的地方。
公園里，我失魂落魄地坐在秋千上發(fā)呆。一個(gè)小男孩走了過來，問：“哥哥，你為什么不開心?”我冷笑了一聲，沒有搭理他。他的眼圈紅紅的，但是目光卻很清澈。
“你也是被你媽媽罵了。”我捂著頭說到“媽媽——只是不開心而已。她很愛我的，他帶我去游樂場(chǎng)，買冰淇淋…?！闭f到這里，他的眼里好像有一道光。
我心里酸極了。這也是我的小時(shí)候啊!
我決定馬上回家，在我跑回家時(shí)，一個(gè)女人攔住了我。
“媽，我…?！?/p>
“走吧，去外公家”。她笑了笑，“餓了嗎?我給你買面包!”
街上，我和那生了我的女人并排走在一起，這一刻，仿佛成了永恒……。
這畫面讓我留戀篇十五
記得很小的時(shí)候還是有黑夜的。那時(shí)媽媽常常在黑夜到來的時(shí)候，指著天上的星月，給我講童話故事，在小學(xué)作文中我用過“漆黑”來形容它，還說它“伸手不見五指”。
什么時(shí)候開始，晝夜的邊界越來越模糊了。黑夜因了霓虹和不滅的燈火而失去了深沉，甚至比白日更加喧囂，更加混亂。夜變得淺薄，沒了厚度和深意，好像被稀釋了的墨，那種靜靜的黑淡了。
夜和黑夜，是兩樣事物。
夜是一段時(shí)間，黑夜則是天經(jīng)地義的，是自然。在大自然的原始配置中，夜黑了億萬(wàn)年，即便有了人類的火把，夜還是黑的。黑是夜真正的炫麗之處，它不僅消隱了物象，還讓生命睜開了另一只眼睛，去感受更多無(wú)形卻自然的東西。
這幾年，我只遇上一回真正的夜。
去年冬天，放學(xué)后回到家，在小區(qū)里停自行車時(shí)，突然一片漆黑——斷電了。所有窗口的燈滅了，路燈滅了，街上的霓虹滅了，只有一輪彎月和幾顆星星。我摸索著鎖好車，摸索著慢慢站起來。
這時(shí)我猛然意識(shí)到，真正的夜來了。
是，應(yīng)該是!我看見星月也恢復(fù)了古意。月亮仿佛是萬(wàn)世不老的清靈女子，又亮又大，神采奕奕，清輝襯托著夜的黑;感覺有風(fēng)拂過面頰，拂過樹枝，而夜的黑又慢慢撫平了被風(fēng)吹亂的月光影;深黑色的天上，綴著幾顆細(xì)而且小的星點(diǎn)，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)并不耀眼，卻萬(wàn)分華麗。
蟲鳴依舊，草木依舊，山河依舊，黑夜依舊。這是夜真正的顯形，夜，恢復(fù)了本來面目。
我一直靜靜站在黑夜中。因?yàn)椤@樣的畫面，讓我流連。
幾小時(shí)后，燈火大作。夜，在閃爍的燈火中倏然消失。我感嘆，人們把黑夜改造成“不夜城”,用“亮化工程”將悅目變成了刺眼，篡改了時(shí)間的黑白和自然的邏輯。而我們每天面對(duì)的，是被改造過的不實(shí)之夜。
一直記得那一段黑夜。讓我流連。
我思考，人類應(yīng)做好兩件事：一是點(diǎn)亮黑夜，二是修復(fù)黑夜。
同屬文明，一樣偉大。
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