想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)特別之處。在總結(jié)中，要突出自己的亮點(diǎn)和成就，同時(shí)也要直面自己的不足。鑒于總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇一
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是我最忠實(shí)的伙伴，每一本，書(shū)都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)的士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會(huì)慢慢的品，從這本書(shū)終會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂的親情無(wú)價(jià)，學(xué)會(huì)與他人分享的快樂(lè)；懂得互相幫助。
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得里面的一切人物都在我的身邊，仿佛身臨其境。就拿一片名為《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧，小幼鯨生活在海底的時(shí)候，經(jīng)常受到其他海底生物的`冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪，小幼鯨聽(tīng)到這些話后，就覺(jué)得自己孤單，一個(gè)朋友也沒(méi)有，感受不快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨，讓他不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)就小幼鯨，母愛(ài)是多么偉大啊！
其實(shí)，讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，可能是一和種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇二
《搗蛋鬼日記》只是一本“簡(jiǎn)單”的書(shū)，書(shū)中的主人公加尼諾就像是我們班中機(jī)靈的淘氣包，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，看起來(lái)那么熟悉和親切，沒(méi)有任何距離。雖然他才九歲，但家里人就要被他鬧瘋了。
加尼諾還有很多事情干得讓你想不到，比如把豬打扮成鱷魚(yú)、把小孩吊到樹(shù)上當(dāng)猴子、往同學(xué)椅子上抹粘鞋膠……這些雖然給他帶來(lái)了快樂(lè)，也給他帶來(lái)了委屈……具體就需要你親自去閱讀、去體會(huì)了。
讀了這本書(shū)，我很有感觸。覺(jué)得加尼諾很委屈，他只是希望通過(guò)惡作劇和搗蛋來(lái)引起大人們的關(guān)注和關(guān)心，但他的父母根本不聽(tīng)他解釋，只是一味的責(zé)罵或處罰他，加尼諾真是個(gè)可憐的孩子。我覺(jué)得自己的想法和加尼諾很相似，有時(shí)候也會(huì)像加尼諾一樣，調(diào)皮搗蛋，希望引人注意。如果我像他那樣做，不知道媽媽會(huì)怎樣對(duì)待我。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇三
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異?！比藗円ㄟ^(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活得更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有許多新鮮事，有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
小王子來(lái)自b612星球，他有三座火山和一朵玫瑰花，盡管如此，他還是渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn)去探索。
小王子通過(guò)旅行、探索，他擺脫了平常生活的機(jī)械模式，生活也隨之變得精彩。
可是小王子也沒(méi)能逃過(guò)死神的魔爪，可他很滿足，嘴角的一絲微笑定格在了那一刻。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗多彩也是一生。那些選擇風(fēng)平浪靜的，也許過(guò)得安穩(wěn)、幸福，可是精神上也許是無(wú)邊無(wú)際的空虛。那些不理世俗的人，也許前程十分艱難，但他們知道，不能辜負(fù)了自己的一生，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活得精彩必須要努力去探索、去發(fā)現(xiàn)!
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇四
《搗蛋鬼日記》是一本非常有趣的書(shū)，書(shū)中的主人公名叫加尼諾，是位非常調(diào)皮、貪玩，但很誠(chéng)實(shí)又樂(lè)于幫助他人的孩子。
心中總是想著能給他人帶來(lái)驚喜，受到其他人的注意。但計(jì)劃好的事情總會(huì)被他弄巧成拙，所以人們送給他一個(gè)外號(hào)“搗蛋鬼”!因?yàn)樗摹皳v蛋”一場(chǎng)婚禮、魔術(shù)會(huì)變得驚心動(dòng)魄;因?yàn)樗摹皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見(jiàn)他都會(huì)變得咬牙切齒。他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人。可是事情的結(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
在《搗蛋鬼日記》中，通過(guò)加尼諾周圍的環(huán)境和人物的描寫(xiě)，暴露了那個(gè)社會(huì)許多丑惡的現(xiàn)象，它不僅對(duì)巴羅佐悲慘的境遇表示深切的同情，而且無(wú)情地鞭笞了自私殘暴的寄讀學(xué)校校長(zhǎng)，憤怒地控訴了他們對(duì)孩子在精神上的折磨和在生活上的虐待，在文中生龍活虎地勾畫(huà)了一個(gè)為面包不惜付出一切代價(jià)的姐夫，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感》。此外，也抨擊了資產(chǎn)階級(jí)競(jìng)選制度，揭露它不過(guò)是一個(gè)騙局，一場(chǎng)鬧劇。
只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。它是一本充滿快樂(lè)和教益的書(shū)，它是每個(gè)孩子和大人都不能錯(cuò)過(guò)的精彩閱讀。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇五
書(shū)，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睕](méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我知道了：作文一定要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫(xiě)好作文。
讀書(shū)使我快樂(lè)，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
書(shū),這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它.而書(shū),也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶.由此可見(jiàn),書(shū),在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中?！皶?shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買會(huì)配碟子的.圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢!
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?
書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.
書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書(shū)，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇六
我是辛集市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李若曼。有人說(shuō)，在讀書(shū)中取得知識(shí)，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勇敢。我覺(jué)得一個(gè)人的一生之所以可以不斷的提高，與其始終如一的讀書(shū)學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂，活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充與積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，要是不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)就將面臨更大的挑戰(zhàn)，這更是不可忽視的。因?yàn)樗芴峁┪覀兙駝?dòng)力和智力上的支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。
所以我們應(yīng)當(dāng)從多方面來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，其中讀書(shū)是最好的攝取知識(shí)的方法，當(dāng)然好的讀書(shū)方法也會(huì)使我們受益無(wú)窮，所以，我們要從小養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇七
讀書(shū)，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫(xiě)作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
我讀過(guò)許多課外書(shū)：《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等等。這些書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我知道了一個(gè)個(gè)為人處世的道理。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇八
書(shū)是面包，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，三天前我剛看完了一本美國(guó)1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的《老人與海》。
這本書(shū)主要講：圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚(yú)餌和祝福又頑強(qiáng)地駕船出海了，他想到深海里去釣一條大魚(yú)，結(jié)果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚(yú)。老人拼命地想把魚(yú)往船上拖，那條大魚(yú)當(dāng)然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚(yú)對(duì)抗了兩天兩夜終于把大魚(yú)征服了。結(jié)果大魚(yú)的魚(yú)腥味又引來(lái)了大批的鯊魚(yú)，圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍舊被成群的鯊魚(yú)咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸，回到了家里。
我非常敬佩書(shū)中得老人執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。人可以毀滅，卻不能挫敗，這是老人一身的寫(xiě)照。當(dāng)兇猛的'鯊魚(yú)來(lái)的時(shí)候，老人憑著自己的勇氣和信心頑強(qiáng)地與之搏斗，雖然到最后老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，也就沒(méi)什么可遺憾的。如果我在學(xué)習(xí)上也像老人那樣堅(jiān)持不懈的話，那我將來(lái)就必定會(huì)有所成就，就不會(huì)白白浪費(fèi)生命。
讓我懂得，衡量一個(gè)人的生命有沒(méi)有價(jià)值，不在于他活了多久，也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒(méi)有為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家去努力，去付出。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇九
很久以前老師便推薦了《紅與黑》這部經(jīng)典。但一直由于小出版社與盜版書(shū)籍的劣質(zhì)，一直與這部經(jīng)典絕緣。去年在書(shū)店見(jiàn)到比較好的《紅與黑》，讀完之后感受甚是復(fù)雜，近日又讀《紅與黑》，這才覺(jué)得書(shū)中的矛盾尖銳與作者的表達(dá)精湛。
一個(gè)擁有無(wú)限野心的少年在性情與信仰之間貫穿尖銳的矛盾。所以我說(shuō)，“紅與黑”就是“性情與信仰”。
主人公于連能背誦《新約》，這被他的女主人——市長(zhǎng)的妻子——雷納爾夫人愛(ài)上。這種事情很明顯，也很簡(jiǎn)單。一個(gè)有才的男子被一個(gè)追尋真愛(ài)的女子青睞，這是一個(gè)男子多么值得驕傲的事情。于連就是這樣的人，不過(guò)，他的野心不僅僅如此，他有更高的政治目的。于是很有功利的與馬蒂爾德結(jié)合。
凡是名著都涉及愛(ài)情，每個(gè)愛(ài)情都是三個(gè)人之間的愛(ài)情。不過(guò)巧妙的是，司湯達(dá)先生并沒(méi)有去寫(xiě)他們愛(ài)的死去活來(lái)，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，去描述他們的心理矛盾。
性情與信仰之間的矛盾，我想雷納爾夫人表現(xiàn)的最傳神，當(dāng)愛(ài)上于連時(shí)的猶豫，深愛(ài)于連時(shí)的堅(jiān)定，以及被于連拋棄的愛(ài)恨交加。都說(shuō)戀愛(ài)中人的智商為零，但正是由于雷納爾夫人為零了，而于連沒(méi)有為零，這才釀造了極大的悲劇!所以說(shuō)，兩方狀態(tài)相同時(shí)才可以修得圓滿。
至于后來(lái)的馬蒂爾德，她認(rèn)為像于連這樣的人以后一定會(huì)高升，而于連認(rèn)為借助馬蒂爾德一定會(huì)高升。他們很明智的看到將來(lái)，這很符合現(xiàn)在人的眼光呀!但是，事實(shí)證明，沒(méi)有愛(ài)情基礎(chǔ)的婚姻就是個(gè)泥巴做的房子，風(fēng)吹雨打過(guò)后就什么也不是了。
全書(shū)都是圍繞每個(gè)人的性情與信仰展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，我們生活中也無(wú)非是這兩個(gè)方面，性情，真心。信仰，規(guī)則。書(shū)中以他們的結(jié)局告訴我們，二者丟棄誰(shuí)都不好使。像市長(zhǎng)，一個(gè)只在乎錢的家伙，當(dāng)知道妻子愛(ài)上別人時(shí)，為了遺產(chǎn)不動(dòng)聲色，他可是真正的“唯物主義”。
全書(shū)并不是通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)來(lái)塑造人物，而是通過(guò)心理!心理是最根本的，也是最復(fù)雜的，作者選擇心理描寫(xiě)是多么的高超!于連代表求上進(jìn)卻又有所顧忌的人，現(xiàn)實(shí)生活中這種人最多，他在蛻變，知道有一天他徹底放棄一樣，將其變?yōu)樽非罅硪粯拥匿亯|時(shí)，他就徹底成功了，也徹底完蛋了。
小說(shuō)向我們解釋一個(gè)普遍的真理，矛盾存在的時(shí)候，不只是舍去，還有共存。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十
我讀過(guò)很多本童話故事書(shū)，可是讓我感到比較精彩的一本書(shū)就是《小王子》，這本書(shū)寫(xiě)了小王子在星際之旅中發(fā)生的許多故事。
下面就讓我們到小王子的世界去看一看：小王子，住在一個(gè)荒無(wú)人煙的星球上。那個(gè)星球只有三座火山和一朵玫瑰花，可見(jiàn)那個(gè)星，是多少，每天他都挖樹(shù)猴面包樹(shù)根，有一天，玫瑰花長(zhǎng)出來(lái)了，從此他們成了好朋友，小王子為玫瑰花澆水捉蟲(chóng)，時(shí)間飛快的流逝，小王子感到很無(wú)聊，就離開(kāi)了自己的家。
他來(lái)到第一個(gè)星球，這里有一位國(guó)王，喜歡指手畫(huà)腳，他是一個(gè)善良的人，只要小王子提出，國(guó)王都會(huì)答應(yīng)，小王子對(duì)國(guó)王說(shuō)要離開(kāi)，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)拜訪的人，所以國(guó)王很不情愿的，小王子嘆了口氣離開(kāi)了。
第三個(gè)星球，住著一個(gè)酒鬼，小王子問(wèn)酒鬼很多問(wèn)題，酒鬼說(shuō)的小王子根本聽(tīng)不懂，比較后小王子默默的走了。
……。
小王子，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)星球，王子比較后來(lái)到地球，他發(fā)現(xiàn)和他原本的玫瑰花一模一樣的還有很多，在小狐貍的下，他也懂得，建立馴養(yǎng)的，彼此需要的，只有那朵玫瑰花，它是。
小王子，雖然只是作者在短短時(shí)間內(nèi)一氣呵成的作品。卻有著深刻的創(chuàng)作背景和意蘊(yùn)。它不僅是一本童話書(shū)，更是哲理與思考的結(jié)晶。反省自己：我們也要學(xué)會(huì)珍愛(ài)我們心中那朵玫瑰花。
讀過(guò)這本書(shū)后，我更加堅(jiān)信我們都是追求幸福的孩子。
“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”這句話告訴我們，人生需要乘風(fēng)破浪，人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神，像小王子一樣活出人生的精彩。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十一
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)多苦??！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事情，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！倍艺J(rèn)為書(shū)是一樣任意的東西，它可能是一杯耐人尋味的綠茶，可能是一段難忘的人生奇遇，也可能是嘴邊一首喜愛(ài)的小曲。其實(shí)書(shū)也是一位老師，像清澈海水，能蕩滌心靈，如果我是一滴水，我將投入它的懷抱。它也像蒼天大樹(shù)，能遮陽(yáng)避雨，如果我是小草，我將依附于大樹(shù)。
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮，古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
小小的我被書(shū)吸引著。讀書(shū)成了我每天的必修課，《哈利·波特》把我卷進(jìn)了魔幻世界，讓我明白了其實(shí)么每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《中國(guó)通史》陪伴著我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒、以史為境”；《雷鋒日記》讓我懂得了人只要活著就要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘……這些書(shū)籍，像磁石一樣吸引著我。我讀的很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)不求甚解的`味道。每本書(shū)都能使我如癡如醉，故事的情節(jié)永遠(yuǎn)那樣悲歡離合。
我受益匪淺，明白了：書(shū)，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó)，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我走遍浩瀚的天地。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十二
沒(méi)有書(shū)本的滋潤(rùn)，我們的心靈將是一片荒漠。讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂民情感;接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄;大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)故事;閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢。
事跡。
感性的書(shū)是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái);歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快;激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩!
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十三
“哇，這么多人啊。”我一下樓就看到了這壯觀的場(chǎng)面。
下午第二節(jié)課，義賣準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，三、四、五年級(jí)搬著凳子、椅子，拿著書(shū)開(kāi)始擺攤位，我穿著小記者的馬甲，拿著筆和本子，小記者開(kāi)始出動(dòng)啦！
來(lái)到攤位前，我看到了三（12）班的黑板標(biāo)語(yǔ)上大大地寫(xiě)著“吐血甩賣”這幾個(gè)大字，我看到這幾個(gè)字不禁笑了起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)了他們班的老師，他們的老師跟我說(shuō)：“同學(xué)們參加活動(dòng)都很積極，興致都很高，有的同學(xué)還想到了買一送三這個(gè)點(diǎn)子?！边@時(shí)，一個(gè)身影跳了出來(lái)：“你要不要買書(shū)?。俊蔽叶ňσ豢?，原來(lái)是我的鄰居馬玉涵，她纏著我一直問(wèn)道：“買一本吧，我可以給你個(gè)友情價(jià)?！蔽易隽艘粋€(gè)無(wú)奈的手勢(shì)：“可我沒(méi)帶錢啊?！彼芭丁绷艘宦?，轉(zhuǎn)身走了。
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，義賣活動(dòng)結(jié)束了，我們也結(jié)束了采訪。今天收獲了好多，更多的是鍛煉自己的口才和與人相處的那種狀態(tài)，以后還是要多參加小記者活動(dòng)?。?/p>
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十四
在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一直把它看完。
我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了非常感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買了那本書(shū)，她很高興，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書(shū)，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的'故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來(lái)一些書(shū)，我非常喜歡。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多意思。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我要繼續(xù)讀書(shū)！
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十五
愛(ài)能夠給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但愛(ài)在何處?我們常常這樣問(wèn)自我。是的，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺(jué)。然而，讀了《愛(ài)的教育》，我找到了問(wèn)題的答案。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，還是師生之情，愛(ài)國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體;像一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;像一條沒(méi)有盡頭的田間小路，盛開(kāi)野花，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采擷愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。
讀《愛(ài)的教育》的過(guò)程中比較多是反省自我在以往的教育過(guò)程中的得與失;教師要教育不要訓(xùn)斥，教育要潛移默化;要了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，要適時(shí)的贊美和接納，鼓勵(lì)與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值確定本事，讓學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng);要利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)的供給教給家長(zhǎng)養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。
我的體會(huì)是作為我們教師要多關(guān)心我們的學(xué)生，僅有愛(ài)的教育，才有完美的回憶;堅(jiān)守崗位，默默耕耘，盡一己之力;認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“新基礎(chǔ)教育”的精神，師生的發(fā)展會(huì)有新的突破。針對(duì)工作中的教育問(wèn)題，我們要清楚明白自我身為教師到底哪些是“要做”哪些是“不要做”。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十六
隨著學(xué)業(yè)的不斷進(jìn)展，五年級(jí)的我已經(jīng)開(kāi)始有了自己讀書(shū)的一些心得體會(huì)。在這里，我想分享一下，自己關(guān)于讀書(shū)方面的所思所想，就讓我們一同想象一下，五年級(jí)小學(xué)生的閱讀世界是什么樣子吧。
第一段：閱讀帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
從小到大，閱讀一直是我最喜歡的活動(dòng)之一。在五年級(jí)，我中早已看見(jiàn)了密密麻麻的文字，，但對(duì)于我而言，閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是解讀文字，而是一種樂(lè)趣。每當(dāng)我沉浸在好書(shū)的世界中時(shí)，會(huì)忘卻時(shí)間，忘卻其他事情，全身心地沉浸在其中，享受閱讀的快樂(lè)。
第二段：閱讀提高了我的認(rèn)識(shí)水平。
閱讀，是一種認(rèn)知行為。在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)常有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。我曾在一本書(shū)上讀到:“規(guī)則是為了破除而設(shè)立的”，這個(gè)道理深深觸動(dòng)了我，讓我對(duì)規(guī)則的意義有了新的認(rèn)識(shí)。還有一次，我讀到一個(gè)有趣的故事，故事中的主人公很勇敢，不服輸。這讓我明白，對(duì)于一件事情的處理方式有很多種，自己只要有堅(jiān)定的決心和勇氣，就一定能夠成功。
第三段：閱讀改善了我的語(yǔ)文修養(yǎng)。
閱讀更是一種提高語(yǔ)文修養(yǎng)的方法。在五年級(jí)，我們學(xué)習(xí)到了很多文學(xué)知識(shí)，讀書(shū)不僅讓我更好地理解文學(xué)的規(guī)律，還幫我提高了我的閱讀能力。閱讀還能拓展我的詞匯量，我會(huì)去查過(guò)不懂的詞匯，這樣每一次的讀書(shū)都是一次充滿收獲的經(jīng)歷。
第四段：閱讀帶給我的是成長(zhǎng)和啟迪。
在五年級(jí)讀到的好書(shū)，有些思想深度較高，帶給了我許多心理上和道德上的啟迪。比如《小王子》這本書(shū)，它通過(guò)對(duì)小王子的人生歷程的描寫(xiě)，給我?guī)?lái)了對(duì)于自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的啟迪。此外，我還讀過(guò)一本講述人際交往的書(shū)籍，書(shū)中闡述了處在困境中時(shí)的處理方式，這使我受益匪淺。
第五段：閱讀接受挑戰(zhàn)，成就自我。
在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是覺(jué)得閱讀是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。我一直都在努力讀更多的書(shū)、讀好的書(shū)，不斷提升自己的閱讀水平。同時(shí)，閱讀也是我不斷接受挑戰(zhàn)，克服困難的過(guò)程。當(dāng)我堅(jiān)持讀完一本較厚的書(shū)籍時(shí)，會(huì)感到一種自我成就感，這種成就感讓我更加堅(jiān)定了自己讀書(shū)的信念。
閱讀就像是一股清流，它給我的生活帶來(lái)了色彩，也讓我更加成熟自信。在五年級(jí)的我，更加熱愛(ài)閱讀了，期望自己能夠讀到更多的好書(shū)，并不斷提高自己的閱讀水平。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十七
今天晚上，聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸要回來(lái)，正好爺爺和奶奶一起回來(lái)，所以媽媽和大娘，我，哥哥姐姐，都忙活起來(lái)。
媽媽和大娘做飯炒菜，哥哥和姐姐去樓上搬椅子。這時(shí)爸爸打來(lái)一個(gè)電話，說(shuō)快到家了。
我說(shuō)：“姐姐，我倆去接爺爺奶奶和爸爸吧。”
姐姐說(shuō)：“是媽媽叫我們?nèi)?？”我說(shuō)：“不是。”
姐姐說(shuō)：“走吧?！?/p>
我們很快就到了街上。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐說(shuō)：“過(guò)了一大會(huì)兒，怎么還不來(lái)呀？”這時(shí)一輛車從倉(cāng)上的路上過(guò)來(lái)。我興奮地說(shuō)：“這個(gè)車一定是爸爸的?！苯憬阏f(shuō)：“不可能?！蔽艺f(shuō)：“肯定是。”一會(huì)兒果然我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的聲音。我馬上跑了過(guò)去，姐姐也跟了過(guò)來(lái)。我和姐姐一起說(shuō)：“爸爸奶奶爺爺和大姑父回來(lái)了?！卑职终f(shuō)了好多話，我看見(jiàn)大娘打了一個(gè)電話。聽(tīng)著好像是和成龍哥哥打的?；氐郊?，我們吃了一頓豐盛的晚餐。吃完飯我躺在床上玩了一會(huì)就睡著了。媽媽幫我脫了衣服和鞋子。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十八
今天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的臥室非常整潔，而我的臥室里卻亂糟糟的。心里羨慕的我恨不得把媽媽的臥室和我的臥室對(duì)換一下?？墒?，這誰(shuí)也做不到呀！“有了”，我大叫一聲，雖然不可以把臥室對(duì)換，但我可以把我的臥室收拾得和媽媽的臥室一樣干凈整潔呀！
說(shuō)干就干，我立刻就回到了自己的臥室，開(kāi)始打掃了。我先把那些擺放的亂七八糟的書(shū)拿出來(lái)，一邊“嘿吆，嘿吆”地喊著號(hào)子，一邊用吃奶的勁把書(shū)都從書(shū)櫥上搬下來(lái)。干了一會(huì)兒，我就感覺(jué)累了。于是我休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始埋頭干了起來(lái)。大約過(guò)了十幾分鐘，我終于把書(shū)都從書(shū)櫥里搬了出來(lái)?？粗@些像小山一樣的書(shū)，我發(fā)起愁來(lái)，到底該怎樣擺放呢？急得我像熱鍋上的螞蟻——心神不寧。俗話說(shuō)，“兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，總會(huì)有辦法的”我自我安慰道。
我又靜下心來(lái)想了一會(huì)兒，終于想到把書(shū)分類擺放的法子。于是我把自己的書(shū)按童話、漫畫(huà)、成語(yǔ)故事、課外讀物、名著等分了類，然后一一擺放在我制定的位置上。
接下來(lái)，我開(kāi)始打掃臥室里的衛(wèi)生了。我首先拿來(lái)一個(gè)大袋子，把不用的東西裝進(jìn)去。大袋子“吃”地飽飽的了，卻只裝了一部分東西。我急忙又拿了一個(gè)，可還是不夠，于是又拿來(lái)一個(gè)繼續(xù)裝，直到累得我汗流浹背，氣喘吁吁，才把那些不用的物品裝完。然后在媽媽的幫助下，我們把它們都掃地出門了。
最后，我拿來(lái)拖把和抹布，徹底給我的臥室來(lái)了一個(gè)大掃除。
這一次收拾衛(wèi)生，雖然很累，但看到臥室里整整齊齊，窗明幾凈的樣子，我的心里真比吃了蜜還甜。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書(shū)的體會(huì)篇十九
周六這天可真好啊！
早上先睡一個(gè)懶覺(jué)，然后到十點(diǎn)鐘，媽媽叫車帶我去拉琴。拉琴的時(shí)候，我又被老師拍拍屁股，表?yè)P(yáng)一下，又是批評(píng)我，用弓子輕輕的打我一下頭。
拉完琴，媽媽又叫人來(lái)接我回去，到了宿舍，我們便開(kāi)始吃中飯，中飯吃的挺好的，一盤好吃的餛飩，有兩種餡，都是我愛(ài)吃的。
下午，我倒黃老師家寫(xiě)字，這回寫(xiě)字考完九級(jí)就開(kāi)始練毛筆字，但我不喜歡楷書(shū)，我喜歡隸書(shū)，隸書(shū)寫(xiě)起來(lái)有滋有味兒的，再說(shuō)了，楷書(shū)在學(xué)校的寫(xiě)字課上也會(huì)教，然而隸書(shū)不是，隸書(shū)在專門的寫(xiě)字輔導(dǎo)班才會(huì)教。
練完字回到宿舍拿錢回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)宿舍的燈還開(kāi)著，難道，媽媽還在家？我欣喜若狂，迫不及待的喊了好多聲，媽媽！媽媽！可最終還是沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門，最后，我一向：媽媽經(jīng)常忘記關(guān)燈的，會(huì)不會(huì)這會(huì)有忘記關(guān)燈了呢？進(jìn)門一看，一個(gè)人也沒(méi)有，四周冷冷清清。唉，這個(gè)丟三落四的媽媽。
今天，我過(guò)的有悲有歡，雖謂的美好就是指這個(gè)有悲有歡。
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