有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地專注和集中注意力，從而提高我們的工作和學(xué)習(xí)效果。制定明確的時(shí)間表和里程碑，以便監(jiān)控進(jìn)度和評(píng)估成果的達(dá)成情況。以下是一份經(jīng)過驗(yàn)證的計(jì)劃制定模板，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)。
使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國(guó)地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭(zhēng)使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識(shí)去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國(guó)情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。
三、工作要求。
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。
2、針對(duì)不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對(duì)性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭(zhēng)能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去。
四、教學(xué)安排。
1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊(cè)，然后復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理。
2、工作安排：李進(jìn)廷任教241、242、243三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長(zhǎng)；任愛民任教238、239、240、242四個(gè)班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。
3、課時(shí)安排：每周安排四課時(shí)，本期預(yù)計(jì)23周，實(shí)上課時(shí)18周，共計(jì)課時(shí)72課時(shí)。
4、授課計(jì)劃：分三階段進(jìn)行，每階段具體教學(xué)安排見下頁。
課序。
課時(shí)。
課題。
基礎(chǔ)內(nèi)容。
注備。
緒論課。
激發(fā)興趣、傳授學(xué)法。
李進(jìn)。
廷組。
織集。
體備。
課與。
命題。
制卷。
2～3。
人口再生產(chǎn)。
“三率”與人口再生產(chǎn)類型。
人口數(shù)量與環(huán)境。
人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系。
環(huán)境人口容量。
環(huán)境人口容量概念及其估計(jì)。
人口素質(zhì)與環(huán)境。
影響因素及對(duì)環(huán)境影響。
人口遷移與環(huán)境。
影響因素及對(duì)環(huán)境影響。
中國(guó)人口遷移。
各階段狀況、原因、特點(diǎn)、影響。
9～10。
單元總結(jié)與練習(xí)。
城市的作用與形態(tài)。
區(qū)域作用、服務(wù)范圍、地域形態(tài)。
城市地域功能分區(qū)。
各功能區(qū)的成因、特點(diǎn)。
城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因。
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與成因。
城市的合理規(guī)劃。
基本原則。
15～16。
單元總結(jié)與練習(xí)。
第一階段考試。
第一、二單元占70%，高一地理占30%。
試卷講評(píng)。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：
下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。部分同學(xué)的思想上存在很大問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的，在校的日常行為規(guī)范是對(duì)自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有一定的自我管理能力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多，但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、搞好常規(guī)管理，使班級(jí)平穩(wěn)有序，促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班上學(xué)期的考試成績(jī)不理想，主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對(duì)應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。
3、開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動(dòng)，我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開展一些學(xué)生樂于參加的，有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開心，學(xué)得快樂。
4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得文明班級(jí)的稱號(hào)，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來還是信心滿滿，我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施：
1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，夕會(huì)制，每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責(zé)任人，值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督，實(shí)踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的希望，可以是自習(xí)課安靜或沒有人遲到，次日放學(xué)全班一起來看希望達(dá)成沒有，達(dá)成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間，效果很好，對(duì)于同學(xué)自己提出的希望大家都很響應(yīng)，也符合自我管理的理念。
2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，區(qū)分對(duì)待。每天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字，由班主任發(fā)短信給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語重默檢查，當(dāng)日沒有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成，力爭(zhēng)做到天天清。上學(xué)期也是這么做了，的確絕大部分同學(xué)都能較自覺地完成，但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對(duì)于這些十分被動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上肯定，讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出，在班中樹立典型。
3、培養(yǎng)學(xué)生組織能力，讓學(xué)生自己做主。北郊的活動(dòng)是非常多的，在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期很多活動(dòng)都是我主要策劃，這學(xué)期我打算將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來設(shè)計(jì)，來開展他們想?yún)⑴c的活動(dòng)，同時(shí)擴(kuò)大參與面，讓更多的學(xué)生能夠參與到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來，可以以組為單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗(yàn)還不足。
一、班級(jí)情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排：
2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
一、認(rèn)真建立班級(jí)。
規(guī)章制度。
和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別來自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī)、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級(jí)管理工作。
班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。
五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素。
班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇三
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：
下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。部分同學(xué)的思想上存在很大問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的，在校的日常行為規(guī)范是對(duì)自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有一定的自我管理能力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多，但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、搞好常規(guī)管理，使班級(jí)平穩(wěn)有序，促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班上學(xué)期的考試成績(jī)不理想，主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對(duì)應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。
3、開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動(dòng)，我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開展一些學(xué)生樂于參加的，有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開心，學(xué)得快樂。
4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得文明班級(jí)的稱號(hào)，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來還是信心滿滿，我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施：
1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，夕會(huì)制，每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責(zé)任人，值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督，實(shí)踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的希望，可以是自習(xí)課安靜或沒有人遲到，次日放學(xué)全班一起來看希望達(dá)成沒有，達(dá)成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間，效果很好，對(duì)于同學(xué)自己提出的希望大家都很響應(yīng)，也符合自我管理的理念。
2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，區(qū)分對(duì)待。每天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字，由班主任發(fā)短信給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語重默檢查，當(dāng)日沒有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成，力爭(zhēng)做到天天清。上學(xué)期也是這么做了，的確絕大部分同學(xué)都能較自覺地完成，但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對(duì)于這些十分被動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上肯定，讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出，在班中樹立典型。
3、培養(yǎng)學(xué)生組織能力，讓學(xué)生自己做主。北郊的活動(dòng)是非常多的，在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期很多活動(dòng)都是我主要策劃，這學(xué)期我打算將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來設(shè)計(jì)，來開展他們想?yún)⑴c的活動(dòng)，同時(shí)擴(kuò)大參與面，讓更多的學(xué)生能夠參與到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來，可以以組為單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗(yàn)還不足。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇四
1、按教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度要求，完成必修五、唐詩宋詞、外國(guó)小說選讀的學(xué)習(xí)和議論文寫作的序列化訓(xùn)練。
2、在課堂教學(xué)中努力實(shí)踐高效課堂的各種設(shè)計(jì)，形成一個(gè)有自己風(fēng)格的高效課堂教學(xué)模式。
3、力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)進(jìn)一檔，每班過120分的達(dá)到4人，并有130分的突破，在校、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都有獲獎(jiǎng)學(xué)生。
4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫教學(xué)反思，力爭(zhēng)發(fā)表。
1、學(xué)生分析。
今學(xué)期擔(dān)任高二15、16兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，16班是原來我教的班級(jí)，只教過一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的基本情況比較了解。該班學(xué)風(fēng)比較正，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性很高，布置的作業(yè)都做，絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)交上。尤其是前15名的女同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很高，互相之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，為整個(gè)班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。王玉靜、劉曉玉、劉桂嬌、吳瓊等女同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，好強(qiáng)心切，表達(dá)能力強(qiáng)，語文成績(jī)優(yōu)異，沖擊的目標(biāo)是120分。王玉靜同學(xué)的口語表達(dá)很好，和魏恒田參加過學(xué)習(xí)舉辦的“春天送你一首詩”的詩歌朗誦會(huì)，表現(xiàn)不凡，兩人在朗誦和寫作方面都有潛力可挖。男生中邢振朋很穩(wěn)定，書寫、表達(dá)都不錯(cuò)，可以沖擊120分。姜斌、董成龍腦子很聰明，但基礎(chǔ)不很扎實(shí)，需要改進(jìn)的地方比較多。牟丹尼、吳明倩、王冠英、秦婕基礎(chǔ)比較扎實(shí)，需要學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的趙欣，從單科成績(jī)上看，還不錯(cuò)，可以與王玉靜、劉桂嬌等同學(xué)一較高低。15班，是原來的33班，我沒教過，對(duì)學(xué)生情況不了解，只在上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)上做了一下比較，過百分的人數(shù)相當(dāng)，但高分很分散，不集中在前面，上線多而中標(biāo)少。
2、教材分析。
本學(xué)期要完成一個(gè)必修本——必修五(以及讀本)的學(xué)習(xí)，兩個(gè)選修本——唐詩宋詞、外國(guó)小說選讀的學(xué)習(xí)，寫作——要進(jìn)行議論文寫作序列化訓(xùn)練，校本課程——書法。本學(xué)期總共只有20周，可謂是時(shí)間短、任務(wù)重，要很好地分派好各個(gè)時(shí)間段的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高效率。必修五需要講讀的文言文很多，有的甚至很難，可以壓縮一下內(nèi)容，整體篇目在原有的基礎(chǔ)上壓縮為10篇，唐詩宋詞選本中需要講讀的詩歌篇目唐詩14首、宋詞12首，小說選讀篇目多，以課內(nèi)點(diǎn)撥、課外自讀的形式學(xué)習(xí)。
1、在備課上下足功夫。
(1)集體備課要突出重點(diǎn)，既要注重知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)的把握(教什么)，又要注重方法的指導(dǎo)(怎么教、學(xué)生怎么學(xué))，同時(shí)要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，要有所創(chuàng)新。
(2)個(gè)人備課要舍得下功夫。雖然這些教材教過不止一遍，很熟悉了，但學(xué)無止境，只要下功夫鉆研，總會(huì)有新的收獲。而且，教學(xué)也應(yīng)該常教常新，每一遍都要有每一遍的成色，有所創(chuàng)新才行。首先進(jìn)一步熟悉教材、教參，根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)“345”設(shè)計(jì)適用的教案，在原有的基礎(chǔ)上壓縮點(diǎn)東西，添加點(diǎn)創(chuàng)意，使之更實(shí)用、更科學(xué)、更高效，為更好地實(shí)施課堂教學(xué)做足準(zhǔn)備。
2、導(dǎo)學(xué)案編寫要體現(xiàn)自己的教學(xué)思想。
3、課堂教學(xué)大膽創(chuàng)新、努力實(shí)踐“345”教學(xué)改革。
(1)走好“三步”：課前的預(yù)習(xí)要既要好，預(yù)習(xí)的結(jié)果又要要檢測(cè)好;課內(nèi)的探究時(shí)間要把握好，局勢(shì)要掌控好;課后的提升題目要選好，落實(shí)要抓好。
(2)完善“四環(huán)節(jié)”：自主學(xué)習(xí)學(xué)什么，學(xué)到什么程度;合作探究的深度和廣度怎樣把握，學(xué)生的討論達(dá)到何種水平如何監(jiān)測(cè)評(píng)定，表達(dá)交流的方式效果如何;點(diǎn)撥什么，怎樣點(diǎn)撥，何時(shí)點(diǎn)撥;課內(nèi)訓(xùn)練練什么，怎么練等一系列的問題都需要在以后的課堂教學(xué)中認(rèn)真研究。
(3)努力營(yíng)造和諧民主、緊張活潑的課堂氛圍，使學(xué)生敢問敢說，敢寫敢論，讀、說、議、評(píng)、寫貫穿始終。
(4)課堂要盯緊學(xué)生，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
4、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案和檢測(cè)及時(shí)批閱，做到不過夜、不隔天;細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決的途徑。
5、作文教學(xué)要細(xì)化。指導(dǎo)細(xì)、批閱細(xì)、講評(píng)細(xì)，個(gè)別指導(dǎo)要突出個(gè)性，優(yōu)秀作文要打印下發(fā)，典型問題要集中修改。
6、課外閱讀與課外練筆要加大力度。學(xué)生讀什么書、怎么讀要做好指導(dǎo)，課外練筆增加數(shù)量、提高水平，批閱及時(shí)、全面、細(xì)致。
7、校本教材——書法結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的具體情況(字寫得特別差)以練字為主，適當(dāng)進(jìn)行一些書法知識(shí)的普及和書法作品的欣賞。
8、好學(xué)上進(jìn)，提高個(gè)人整體水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)走出去，學(xué)進(jìn)來，提高自己的教研教改水平，每一節(jié)講讀課都要寫出思路設(shè)計(jì)，撰寫好教學(xué)個(gè)案，課后寫出教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)課堂得失。
9、利用多媒體輔助教學(xué)手段提高課堂效率。制作課件、改造他人課件、完善以前的課件，與其他人分享課件。
10、鼓勵(lì)幫助青年教師成長(zhǎng)、成才。青年教師是學(xué)校的主體，在教學(xué)上盡快地成長(zhǎng)、成熟并成才是他們面臨的主要問題。作為中年教師有責(zé)任在生活、工作上幫助他們。
課題名稱。
“高中語文自主學(xué)習(xí)、合作探究型課堂教學(xué)研究”實(shí)施方案。
1、課題研究的目的和意義。
研究在學(xué)生與教師形成的學(xué)習(xí)共同體中，建立起自主建構(gòu)、自我探索、自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)督的學(xué)習(xí)策略，通過“生生互助”“師生互助”的學(xué)習(xí)形式，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的高效、快樂的課堂。
在全面推進(jìn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”改革的基礎(chǔ)上，落實(shí)新課程提出的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生自主健康的發(fā)展，調(diào)整教學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)型的課堂。
2、課題研究目標(biāo)。
(1)建構(gòu)“四環(huán)節(jié)”課堂結(jié)構(gòu)模式，使之常態(tài)化。
(2)創(chuàng)建和諧民主的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探討交流的愿望。
3、課題研究步驟。
(1)準(zhǔn)備階段20xx、9、5——20xx、9、20。
(2)實(shí)施階段20xx、9、21——20xx、12、30。
(3)總結(jié)階段20xx、1、1——20xx、1、15。
4、課題方案實(shí)施的措施。
(1)學(xué)習(xí)濰坊市教科院編寫的《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》，明確課堂教學(xué)改革的方向目標(biāo)，理解課堂教學(xué)“四環(huán)節(jié)”的意義內(nèi)涵。
(2)在班級(jí)建立自主學(xué)習(xí)互助小組，選出組長(zhǎng)。
(3)編制導(dǎo)學(xué)案，突出四環(huán)節(jié)。
(4)搞好師生關(guān)系，提高課堂語言水平，營(yíng)造和諧、活潑的氛圍。
(5)做好適時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)修正教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)表達(dá)。
(6)及時(shí)點(diǎn)撥，適當(dāng)講解，及時(shí)檢測(cè)。
希望自己在今學(xué)期的教學(xué)中，努力實(shí)施好各項(xiàng)措施，自己監(jiān)督自己，在教學(xué)成績(jī)上有重大突破，在個(gè)人成長(zhǎng)中有大幅提升，為高二的教學(xué)帶好頭，為學(xué)校的教育添份力。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇五
在這學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下教學(xué)理念為指導(dǎo)。一是在認(rèn)真了解學(xué)生真實(shí)水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生以往考試成績(jī)，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；其次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過程性評(píng)價(jià)，建立能夠鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展和提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析。
a）高二學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，在詞匯和語法規(guī)則上有很多差距。因此，學(xué)生的聽、說、讀、寫水平存在很大差異。
b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度上也有問題需要解決。比如學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性；大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和戰(zhàn)略性，不注重知識(shí)的積累和鞏固。
c）在課堂上，習(xí)慣于被動(dòng)接受過去所教的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三，教材和教具的分析。
外研社的英語教材這學(xué)期還在用，包括選修模塊7和8。所以這學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加艱巨，時(shí)間更加緊迫。除了讀、寫、聽、聽、說，每個(gè)單元還注重語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。其中，利用教材培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力，與以往的必修教材有很大不同。這學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力，所以重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取和處理信息的能力；能用英語分析和解決問題的能力；能用英語思考和表達(dá)。難點(diǎn)在于改變學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，以達(dá)到用英語思考和表達(dá)的目的。
四，教學(xué)目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)選修模塊7和8，學(xué)生可以有豐富的生活常識(shí)，積累多元文化背景，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，具有積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)高僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)措施。
a）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，用“互考和老師抽查”的方式及時(shí)檢查，保證效果，堅(jiān)持下去。
b）認(rèn)真執(zhí)行晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
c）實(shí)施過程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓進(jìn)步的學(xué)生通過不同的測(cè)試感受到成就感，讓落后的學(xué)生發(fā)現(xiàn)差距，感受到壓力。從而在課堂上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
d）關(guān)注學(xué)生情緒，營(yíng)造輕松、和諧的教學(xué)氛圍。
e）根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
f）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
g）加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的_，達(dá)到的教學(xué)效果。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇六
班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，構(gòu)造和-諧班級(jí)，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
由于高二下是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)闀?huì)考剛結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，，而在各方面都有所松懈，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動(dòng)。
在平時(shí)的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期健康教育。
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴(yán)格貫徹《平山中學(xué)宿舍管理要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。
組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識(shí)。
結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級(jí)各方面的。
規(guī)章制度。
明確班級(jí)干部責(zé)任義務(wù)。
班級(jí)實(shí)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。
(2)搞好班級(jí)干部隊(duì)伍，給其創(chuàng)造成長(zhǎng)的條件，讓他們大膽參與班級(jí)管理.
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。建立和-諧的師生關(guān)系。
(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。
(5)開展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng)，將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
(7)積極落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好“六項(xiàng)評(píng)比”。開展班級(jí)內(nèi)部評(píng)選活動(dòng)。
(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并開展一次主題班會(huì)。
(9)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。.
(10)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，跟所有的學(xué)生談話至少兩次，根據(jù)該生的個(gè)方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)輔導(dǎo)。
(11)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育，爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。
(12)結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去.
(13)作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。
(14)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為各階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。
(15)總結(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作。
(16)學(xué)生評(píng)優(yōu)。
高二年級(jí)下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì)考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級(jí)提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的。
口號(hào)。
鑒于此本學(xué)期年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
本學(xué)期年級(jí)在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時(shí)，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理，作好教師的年級(jí)量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色，確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。
1、打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色。
教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作，教學(xué)成績(jī)是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級(jí)要認(rèn)真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭(zhēng)取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面下功夫。
教師的教方面。
1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開展各種公開課的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期年級(jí)將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報(bào)課。同時(shí)在這些課中年級(jí)還要評(píng)出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對(duì)教學(xué)過程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、有爭(zhēng)議的問題、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級(jí)組織的各類公開課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理，年級(jí)將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。
(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級(jí)倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺(tái)”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會(huì)欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過課堂教學(xué)營(yíng)造學(xué)生的成就感。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨(dú)角戲，一言堂”為“讓師生互動(dòng)起來，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”為“學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對(duì)b班課堂的管理，強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識(shí)，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時(shí)年級(jí)管理人員要加大巡查力度，對(duì)于對(duì)所教班級(jí)課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級(jí)將找其談話，進(jìn)行問責(zé)。對(duì)于班級(jí)教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。
(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度，對(duì)遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時(shí)要有一定的檢查措施。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級(jí)規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課，a、b班晚自習(xí)講課時(shí)間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級(jí)要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級(jí)通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性，因此這時(shí)老師必須跟上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績(jī)也好不到哪去。因此年級(jí)要求教師對(duì)于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績(jī)不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對(duì)于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話，提要求、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。
評(píng)語。
等方面進(jìn)行檢查。
5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為教師量化評(píng)估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī)，年級(jí)負(fù)責(zé)成績(jī)分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級(jí)教師出題固有思路，年級(jí)決定本學(xué)期月考均由外面教師出題。同時(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時(shí)間如下：
第一次月考：3月30、31號(hào)。
第二次月考：5月11、12號(hào)。
第三次月考：6月22、23號(hào)。
第四次月考：期末聯(lián)考。
學(xué)生的學(xué)方面。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。
1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上做文章。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時(shí)間消除“三閑”。
(1)抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重，因此年級(jí)建議a、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因?yàn)樵诼飞侠速M(fèi)時(shí)間太多了。年級(jí)要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜，并且年級(jí)將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間、下晚自習(xí)后時(shí)間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。
(2)合理安排閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性和自主性。
2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對(duì)策。各班要根據(jù)本班特點(diǎn)想辦法、找對(duì)策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會(huì)、利用多媒體觀看名人的。
勵(lì)志。
演講、班內(nèi)分組結(jié)對(duì)必學(xué)趕超、班級(jí)之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。
3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動(dòng)腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的保證，年級(jí)本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴(yán)厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機(jī)、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評(píng)之后的錯(cuò)題整理問題;解決“三本六夾”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看”的不會(huì)復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì)開展德育活動(dòng)，每周的班會(huì)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。
班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
2、年級(jí)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)德育活動(dòng)的安排和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級(jí)各階段的德育活動(dòng)，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格年級(jí)紀(jì)律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、加強(qiáng)和探索b班管理。b班的管理是年級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級(jí)、督導(dǎo)組、
班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動(dòng)的多樣性上作文章，在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋，使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。
4、完善落實(shí)各種制度。年級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷假制度，要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄，年級(jí)要每周查一次值班記錄。
5、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì)，本學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。
6、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全，教會(huì)學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
德的考核對(duì)不服從工作安排，缺乏責(zé)任心，紀(jì)律散漫，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中假公濟(jì)私，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對(duì)不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的，作為教學(xué)事故對(duì)待。
能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報(bào)課、示范課的課堂教學(xué)能力，業(yè)務(wù)考試成績(jī)，作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調(diào)查情況，對(duì)備課組長(zhǎng)的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績(jī)的對(duì)比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分，對(duì)班主任的考核將結(jié)合考試成績(jī)，班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行，對(duì)班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級(jí)，對(duì)班主任的考核進(jìn)行無下限的扣分。備課組長(zhǎng)在學(xué)期末將對(duì)本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級(jí)負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對(duì)本年級(jí)教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇七
按照xx年山東省高考數(shù)學(xué)（文科）考綱的要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)，努力使學(xué)生的學(xué)成為有效勞動(dòng)。精心備課，精心輔導(dǎo)，重點(diǎn)抓住目標(biāo)生不放松，努力使目標(biāo)生的數(shù)學(xué)成績(jī)成為有效，積極溝通交流，提高自己的授課水平，同時(shí)，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新課程，應(yīng)用新課程。
三、具體措施。
本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面抓好教學(xué)：
1、注重學(xué)案導(dǎo)學(xué)，編好用好學(xué)案。注重研究老師如何講為注重研究學(xué)生如何學(xué)。
2、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè)，提高優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、抓好學(xué)生作業(yè)的落實(shí)，不定期檢查學(xué)生的集錦本、練習(xí)本。
4、組織好單元過關(guān)，搞好試卷講評(píng)。
5、積極做好目標(biāo)學(xué)生的思想交流，情感溝通。
四、教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
要立足我校學(xué)生實(shí)際，在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，在知識(shí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵，夯實(shí)基礎(chǔ)是重要工作，提高學(xué)生的解題能力是重要目標(biāo)。
二、學(xué)生基本情況分析。
高二學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況各班有差異，學(xué)生自覺性不強(qiáng)，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。讓學(xué)生盡量回歸課本，多讓學(xué)生做題。教學(xué)中要從文理兩班學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，及時(shí)糾正不合理學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。
三、教法分析。
要認(rèn)真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考，探究等，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
四．教學(xué)措施：
（1）注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。
（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。
（3）培養(yǎng)學(xué)生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。
（4）讓學(xué)生通過單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備,抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
（5）注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)；注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇九
按照xx年山東省高考數(shù)學(xué)(文科)考綱的要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)，努力使學(xué)生的學(xué)成為有效勞動(dòng)。精心備課，精心輔導(dǎo)，重點(diǎn)抓住目標(biāo)生不放松，努力使目標(biāo)生的數(shù)學(xué)成績(jī)成為有效，積極溝通交流，提高自己的授課水平，同時(shí)，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新課程，應(yīng)用新課程。
三、具體措施。
本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面抓好教學(xué)：
1、注重學(xué)案導(dǎo)學(xué)，編好用好學(xué)案。注重研究老師如何講為注重研究學(xué)生如何學(xué)。
2、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè)，提高優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、抓好學(xué)生作業(yè)的落實(shí)，不定期檢查學(xué)生的集錦本、練習(xí)本。
4、組織好單元過關(guān)，搞好試卷講評(píng)。
5、積極做好目標(biāo)學(xué)生的思想交流，情感溝通。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十
今年我繼續(xù)接任高二級(jí)的班主任工作，為了使他們能夠在中學(xué)的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科老師的德育伙伴，針對(duì)本班情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。不過也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。
(一)建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
(二)思想教育
本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離xxx。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和積極心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
(三)安全教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
(六)組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排：
2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
人類的每一次重大進(jìn)步背后都是數(shù)學(xué)在后面強(qiáng)有力的支撐。以下是本網(wǎng)小編為大家整理的下學(xué)期高二學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油！
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
最后，希望小編整理的下學(xué)期高二學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、責(zé)任感，提高自我約束，自我管理的能力。
在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：
雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)”的東風(fēng)，我們理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個(gè)良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們?cè)谡麄€(gè)高中階段迅速的健康、快樂成長(zhǎng)。也才能為將來的大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個(gè)重點(diǎn)工作。
（1）修改和完善班紀(jì)班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實(shí)落實(shí)和執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī)，使之更加切實(shí)班級(jí)實(shí)際，更加能為班級(jí)服務(wù)，能更好的規(guī)范學(xué)生行為。
（2）有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。
（3）學(xué)高為師，德高為范。作為學(xué)生的第一班級(jí)責(zé)任人，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成為了學(xué)生們效仿的對(duì)象。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為一個(gè)真正意義上的良師益友。
（4）樹立典范，弘揚(yáng)高尚。對(duì)學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了、積極了，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是一個(gè)班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了，班就能進(jìn)，就能成長(zhǎng)，學(xué)風(fēng)差了，這個(gè)班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無疑對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有巨大的幫助。
（1）嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促，從“嚴(yán)”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下，在必要的時(shí)候，手段可以稍微嚴(yán)厲，在正面以警告，促進(jìn)班風(fēng)的形成。從學(xué)習(xí)中的`每一件小事抓起，從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起，從每一個(gè)學(xué)生本身行為抓起，必須強(qiáng)調(diào)“進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作，完善班干部工作職責(zé)，有計(jì)劃地開展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過不同的和不定期的班干部會(huì)議，力爭(zhēng)讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
（3）積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭(zhēng)讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
（4）嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測(cè)都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。
一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因?yàn)槎啻慰荚嚥焕硐耄蠋熍u(píng)，家長(zhǎng)斥責(zé)，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對(duì)他們，我們首先要做的是增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強(qiáng)他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
高二年級(jí)下學(xué)期有12個(gè)班，文科7個(gè)，491人，理科5個(gè)班，347人高二年級(jí)學(xué)生總數(shù)為838人；任課教師44人。
二．指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范高中為契機(jī)，以為學(xué)生提供有效的`教育為教育教學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改進(jìn)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)校特色教育——中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生健康、多元化地發(fā)展。
三．教學(xué)目標(biāo)。
高二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
四．教育。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
高（二）2班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定如下計(jì)劃：
一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化。
產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提高，如在學(xué)期第四周召開主題班會(huì)《我眼中的學(xué)生形象與心中的學(xué)生形象》，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有意識(shí)的讓學(xué)生自己尋找榜樣，同時(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如不間期的自我評(píng)價(jià)，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成績(jī)）的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級(jí)整體水平。
學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、
鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二（2）班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，做出如下打算：
首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。
其次，積極開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
高二年級(jí)下學(xué)期有12個(gè)教學(xué)班，文科7個(gè)，491人，理科5個(gè)班，347人高二年級(jí)學(xué)生總數(shù)為838人；任課教師44人。
高二上學(xué)期xx市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。
二．指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范高中為契機(jī)，以為學(xué)生提供有效的教育為教育教學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改進(jìn)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)校特色教育――中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生健康、多元化地發(fā)展。
三．教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全檢查工作。在日常教育教學(xué)過程中，時(shí)刻不忘培養(yǎng)安全意識(shí)，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對(duì)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中，創(chuàng)建平安校園。
2、積極開展主題教育。按按學(xué)校和政教處要求通過班會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)進(jìn)行廣播大力宣傳每月開展的主題教育，組織學(xué)生以各種形式加以實(shí)踐，知行統(tǒng)一，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生基本素質(zhì)。
3、穩(wěn)抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《河高學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度對(duì)學(xué)生儀表、行為進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀；規(guī)范學(xué)生上課秩序，提高課堂效率；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生公寓管理制度，樹立服務(wù)意識(shí)，以人為本，精細(xì)化管理方式及手段，使學(xué)生在管理中主動(dòng)提高自身素質(zhì)，由被動(dòng)變主動(dòng)，進(jìn)一步提高校紀(jì)、校風(fēng)。
4、開展多種類活動(dòng)，全面提高學(xué)生能力、素質(zhì)。堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間，并能體會(huì)到組織和紀(jì)律的`重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)；探索開展系列活動(dòng)的新路子，將組織管理權(quán)交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生自主意識(shí)，體現(xiàn)河高辦學(xué)特色。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，倡導(dǎo)各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心、工作上用心；開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)將學(xué)生工作解決在班內(nèi)，配合學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。
1、2月22日全體教師報(bào)到，做好開學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生報(bào)名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級(jí)開學(xué)典禮節(jié)。
3、開學(xué)后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。
4、4月初配合教學(xué)處組織高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。
5、4月20―22日期中考試。
7、5月7日組織高二學(xué)生教學(xué)情況問卷調(diào)查。
8、5月22日組織高二教師水平能力測(cè)試。
9、組織好高二實(shí)驗(yàn)考查。
10、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。
11、注意兩個(gè)重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。
六．嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度，嚴(yán)格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級(jí)組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲。
七．注重校本培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，注重教育教學(xué)資料的搜集與整理，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校創(chuàng)建襄樊級(jí)示范高中作好充分的準(zhǔn)備。
八．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
本文目錄。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以我市教育局及本校教學(xué)工作為計(jì)劃，高二語文備課組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)。通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國(guó)小說欣賞》。
1、教材分析。
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)生分析。
學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng)。雖說經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，語文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動(dòng)，上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強(qiáng)，任務(wù)還是比較艱巨的。
1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動(dòng)。
4、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為下階段準(zhǔn)高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文)，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百，堅(jiān)持寫周記隨筆，堅(jiān)持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識(shí)記，課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累;語音、成語的積累與運(yùn)用。班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練書法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、寫作教學(xué)：
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力。
(1)以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。
(2)結(jié)合山西高考實(shí)際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
(3)每月進(jìn)行三次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時(shí)作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。
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高二下學(xué)期的到來，做為班主任，倍感壓力重大。經(jīng)過一年半的師生共同努力，本班學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)杂写岣摺榱俗寣W(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更好更快地發(fā)展自己，提高各科成績(jī)均衡發(fā)展，為高三沖刺打好基礎(chǔ)，并使高二四門會(huì)考順利過關(guān)且等弟較高，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：
全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考試中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)的人比較多;學(xué)習(xí)態(tài)度上，男生明顯動(dòng)力不足。
利用分班走讀和四門會(huì)考的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)，營(yíng)造班級(jí)好的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范及學(xué)習(xí)規(guī)范的教育，加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)晨讀班風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織開展互動(dòng)互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，積極補(bǔ)缺補(bǔ)差、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(一)從6個(gè)方面進(jìn)行，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(1)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，組織交流學(xué)習(xí)心得。
(3)結(jié)學(xué)習(xí)的對(duì)子，一幫一的輔導(dǎo)，幫助那些后進(jìn)的同學(xué)。
(4)幫助學(xué)科成績(jī)薄弱的同學(xué)，讓課代表督促成績(jī)差的學(xué)生，多談心。
(6)以平時(shí)的考試為載體，及時(shí)找后退的同學(xué)分析原因。提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)和班委進(jìn)行的常規(guī)工作。
(1)晨讀及時(shí)。有效，形式可以多樣，比如默寫，看視頻等。
(2)早晨出操或者體育課列隊(duì)時(shí)，督促班級(jí)快，靜，齊。
(3)課代表交作業(yè)時(shí)，必須將沒交人的名單交給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員向老師匯報(bào)。老師及時(shí)與學(xué)生，甚至家長(zhǎng)溝通。
(4)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)衛(wèi)生和值日生的安排，在值日生完成打掃工作時(shí)，勞動(dòng)委員必須要對(duì)其進(jìn)行檢查。老師要協(xié)調(diào)好。
(5)宣傳委員負(fù)責(zé)板報(bào)的工作，負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)工作，要重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)的一部分。
(6)生活委員除了收各種費(fèi)用外，可以自行組織娛樂活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
(7)組織委員則負(fù)責(zé)一系列活動(dòng)的安排。
(8)副班長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)想要入團(tuán)同學(xué)的登記及配合班長(zhǎng)協(xié)調(diào)其他班干部的工作。
(9)班長(zhǎng)必須全面深入地了解班級(jí)情況，帶領(lǐng)班干部管理好同學(xué)們的日常工作及學(xué)習(xí)，協(xié)助班主任創(chuàng)建一個(gè)良好的班風(fēng)。
(1)衛(wèi)生方面：值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負(fù)責(zé)，由勞動(dòng)委員帶頭，吸收幾位同學(xué)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，成立一個(gè)衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。通過班級(jí)的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨(dú)生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣。
(2)紀(jì)律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，值日班長(zhǎng)認(rèn)真撰寫班級(jí)日志。有序化管理員負(fù)責(zé)班集體出入時(shí)的秩序工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)整體形象。由班干部帶頭，吸收幾位有一定工作經(jīng)驗(yàn)，能以身作則的同學(xué)，組成一個(gè)紀(jì)律檢查小組，監(jiān)督每時(shí)每刻的紀(jì)律。晨讀和兩分鐘預(yù)備鈴制度要落實(shí)到人負(fù)責(zé)。
(3)班級(jí)活動(dòng)：積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增強(qiáng)了同學(xué)的集體主義感，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力。生活委員，文娛委員可以定時(shí)組織一次娛樂活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
(4)班風(fēng)管制：男生頭發(fā)不得太長(zhǎng)，女生頭發(fā)不得披肩，所有同學(xué)不得帶耳環(huán)項(xiàng)鏈等飾物。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的。同學(xué)戴的手表不得在上課發(fā)出聲音。且像游戲機(jī)等高科技物品不得帶入學(xué)校，手機(jī)只能在操場(chǎng)或后花園內(nèi)接聽或者撥打電話，一律不得在教學(xué)樓內(nèi)使用并且要關(guān)機(jī)。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從而為將來的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下：
(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常開展一些活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)方法。對(duì)考試的成績(jī)及時(shí)反饋，關(guān)注好學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，組建一幫一的對(duì)子，進(jìn)行幫輔工作，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(3)作業(yè)和考試的及時(shí)反饋，及時(shí)了解學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)落后的原因，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)都共同參與進(jìn)來，讓我們共同關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的提升!
(4)大力表揚(yáng)和宣傳學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，在班級(jí)形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍!
加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo)，關(guān)注作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在各科考試中取得進(jìn)步。
(1)加強(qiáng)學(xué)生教育思想工作，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，專門召開會(huì)考有問題的同學(xué)座談會(huì);在班級(jí)內(nèi)同學(xué)們開展互幫互助，形成良好的學(xué)風(fēng)。
(2)加強(qiáng)上課聽課的效率，學(xué)會(huì)記筆記，介紹聽課好的方式，積極思維。
(3)加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間的利用率，爭(zhēng)取高效率的學(xué)習(xí)。
(4)加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
(5)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升他們的學(xué)習(xí)能力師生。
(6)加強(qiáng)加1學(xué)科師生的溝通，提升學(xué)習(xí)成效。
(2)多與學(xué)生進(jìn)行交流，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)反思與調(diào)整。
(3)利用班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、社會(huì)和家庭的責(zé)任感培養(yǎng);動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)積極參班級(jí)的學(xué)風(fēng)的建設(shè)。。
(4)加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)：班級(jí)布置專欄專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，制定計(jì)劃，定期更換，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，交流學(xué)習(xí)的心得和方法;營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)又能夠給學(xué)生學(xué)法的知道。
(5)結(jié)合團(tuán)支部的社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和互幫互助意識(shí)。
1抓晨讀，讓每個(gè)人珍惜早上的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
2每天中午朗讀學(xué)生寫的班級(jí)日記，讓同學(xué)們投入我們自己的集體建設(shè)中來。
3每周五開始班委干部輪流點(diǎn)評(píng)每周班級(jí)情況，培養(yǎng)班委，也培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。
4結(jié)學(xué)習(xí)的對(duì)子，幫困補(bǔ)差，讓六班的孩子們不要掉隊(duì)!
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范文一：
在新的一年里，我繼續(xù)擔(dān)任高二年級(jí)12班的班主任，在這里特把這學(xué)期的班主任工作主要內(nèi)容匯報(bào)一下，以加強(qiáng)對(duì)自己的工作指導(dǎo)，方便工作的管理。
一，基本情況。
本班現(xiàn)共有學(xué)生72人，其中團(tuán)員70人，女生48人，男生24人。總體來說，本班有如下特點(diǎn)：1、思維活躍，學(xué)生上課反應(yīng)熱烈。2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。
二、指導(dǎo)思想。
班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,以班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二下學(xué)期這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力。
三、主要工作。
1.安全工作，這是班級(jí)工作的重中之重。
認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》，堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的創(chuàng)安工作原則，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭及社會(huì)的綜合效應(yīng)，做好學(xué)生安全教育和防范工作，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強(qiáng)法制教育，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2.全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高二，迎接高三。在第一周，配合學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)檢查，對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問題。使新的班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)的凝聚力。
3.認(rèn)真上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次班會(huì)課的質(zhì)量。例如，本周計(jì)劃開展以安全教育為主題的主題班會(huì)，下周擬開展以學(xué)生心理健康教育為主題的主題班會(huì)等等。
4.開學(xué)階段，利用多種渠道選好班干部，對(duì)班干部進(jìn)行職責(zé)分工與培訓(xùn)，實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
5.持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6.關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
7.做好班級(jí)各項(xiàng)收尾工作。
范文二：
為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級(jí)。
規(guī)章制度。
和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。
上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級(jí)規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯(cuò)的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級(jí)規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的成績(jī)和在年紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
四、指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級(jí)管理工作。
班主任要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事件的發(fā)生，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的一切歪風(fēng)邪氣向班級(jí)進(jìn)攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。
五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素。
班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級(jí)的動(dòng)向。
六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次月考結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。
范文三：
俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。新學(xué)期，作為高二(六)班的班主任，客觀、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃非常必要。結(jié)合六班具體實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃，以及有關(guān)部門對(duì)德育工作的要求，特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生思想建設(shè)。
首先，認(rèn)真貫徹落實(shí)《德育綱要》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。從國(guó)家、民族的高度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期，因?yàn)榉N種原因，學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。第三，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備，奠定一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助以及感恩教育。本學(xué)期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學(xué)習(xí)”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
二、班級(jí)組織建設(shè)。
班干部是班級(jí)的核心，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級(jí)組織工作情況，本學(xué)期將不進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整，針對(duì)個(gè)別班干部的具體問題，進(jìn)行小范圍的批評(píng)教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任加強(qiáng)宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、班級(jí)制度建設(shè)。
根據(jù)北山中學(xué)相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)高二(六)班學(xué)生實(shí)際情況，落實(shí)班級(jí)制定的班級(jí)“三公約”，做到獎(jiǎng)懲分明;要知道，在狠抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對(duì)問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。繼續(xù)推進(jìn)值日生報(bào)告制度，每天由學(xué)生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學(xué)月定期召開班干部會(huì)，全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)。
四、班級(jí)學(xué)習(xí)方面。
雖然在上學(xué)期的每次考試中，六班都取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)，但名優(yōu)學(xué)生，重點(diǎn)線上的學(xué)生還有很大的差距，離學(xué)校和老師的要求有很大距離，因此本學(xué)期更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為進(jìn)入高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，努力實(shí)踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭(zhēng)在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：
首先，加強(qiáng)責(zé)任、感恩教育和文明禮儀教育;。
其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。
第三，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂。
對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
第四，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五，積極開展班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及主題班會(huì)，使學(xué)生在快樂生活、學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自身修養(yǎng)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實(shí)踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻(xiàn)。
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班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，構(gòu)造和-諧班級(jí)，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
由于高二下是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)闀?huì)考剛結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，，而在各方面都有所松懈，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動(dòng)。
在平時(shí)的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期健康教育。
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴(yán)格貫徹《平山中學(xué)宿舍管理要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。
組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識(shí)。
結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級(jí)各方面的規(guī)章制度，明確班級(jí)干部責(zé)任義務(wù)。
班級(jí)實(shí)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。
(2)搞好班級(jí)干部隊(duì)伍，給其創(chuàng)造成長(zhǎng)的條件，讓他們大膽參與班級(jí)管理.
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。建立和-諧的師生關(guān)系。
(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。
(5)開展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng)，將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
(7)積極落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好“六項(xiàng)評(píng)比”。開展班級(jí)內(nèi)部評(píng)選活動(dòng)。
(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并開展一次主題班會(huì)。
(9)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。.
(10)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，跟所有的學(xué)生談話至少兩次，根據(jù)該生的個(gè)方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)輔導(dǎo)。
(11)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育，爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。
(12)結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去.
(13)作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。
(14)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為各階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。
(15)總結(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作。
(16)學(xué)生評(píng)優(yōu)。
高二年級(jí)下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì)考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級(jí)提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的。
口號(hào)。
鑒于此本學(xué)期年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
本學(xué)期年級(jí)在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時(shí)，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理，作好教師的年級(jí)量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色，確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)使年級(jí)各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
1、抓好龍頭學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，搞好數(shù)學(xué)、生物、政治學(xué)科的引領(lǐng)作用，促進(jìn)年級(jí)備課組管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展。生物、政治學(xué)科的“循環(huán)課堂”模式尉然成型、數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作始終走在年級(jí)教學(xué)的前頭，英語組的聽力訓(xùn)練，語文組的字詞句和讀寫訓(xùn)練都很富有特色，富有成效，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級(jí)始終堅(jiān)持每周兩次集體備課，備課時(shí)間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，注重個(gè)人備課和二次備課的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布。
3、認(rèn)真搞好三課活動(dòng)，先行課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評(píng)課制度，年級(jí)對(duì)新老教師的聽評(píng)課要有明確而嚴(yán)格的規(guī)定要求，并量化積分，聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效。上個(gè)學(xué)期，很多教師的聽課次數(shù)超過60節(jié)，備課本用了4－5本，取得了較好的效果，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)挖掘好的典型，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些好的做法。
4、注重師生互動(dòng)，切實(shí)搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)提素質(zhì)。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)心力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍。
1、在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要求的同時(shí)，要始終堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細(xì)從嚴(yán)，特別是文理分班和藝術(shù)分流以后，把新學(xué)期看做是學(xué)生的再入學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)法制意識(shí),以法制班。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差，不思學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
在年級(jí)的總體要求下，各班要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育，大力挖掘各種教育資源，強(qiáng)化班級(jí)、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。本學(xué)期年級(jí)將加強(qiáng)對(duì)“班會(huì)”制度的研究和落實(shí)，提高班會(huì)的實(shí)效性，班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路，使班會(huì)制度更加充實(shí)、有效、豐富，使班會(huì)制度形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站，班會(huì)制度得以創(chuàng)新、效率得以提高。
3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
為強(qiáng)化高二班級(jí)管理,年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評(píng)估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評(píng)估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級(jí)管委會(huì)、政教處、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消滅在萌芽之中。年級(jí)經(jīng)常召開班級(jí)管理研討會(huì),相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。
4、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)管理工作研討會(huì)制度和《一周一報(bào)》制度，班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級(jí)管理的目標(biāo)與要求等，通過研討，班級(jí)之間互通有無，互相交流，共同提高。堅(jiān)持班級(jí)管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，對(duì)學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等進(jìn)行量化，由學(xué)生會(huì)定期檢查、及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，爭(zhēng)創(chuàng)和諧、健康、積極、向上的良好局面。
1、兩個(gè)工作重點(diǎn)，一是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，力爭(zhēng)合格率有較大的突破；二是學(xué)科進(jìn)度能否完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭(zhēng)本學(xué)期末完成教研室規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。
除影響。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。教師常規(guī)要求見《高二年級(jí)教師常規(guī)要求》。
高二年級(jí)常規(guī)管理要求。
為進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的教育教學(xué)理念，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作，經(jīng)年級(jí)管委會(huì)集體商討研究，特制定本意見。
1、關(guān)于出勤，嚴(yán)格按照《臨沂三中高中部教職工工作考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行，年級(jí)將加大抽查力度，對(duì)于遲到、未到、早退、代簽等情況，年級(jí)將給予通報(bào)批評(píng)并扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，集體備課、閱卷、會(huì)議、升旗、年級(jí)活動(dòng)等除因公事耽誤外，無論其它任何情況，均按缺勤處理。
2、關(guān)于請(qǐng)假，教師因事因病請(qǐng)假，必須事先報(bào)請(qǐng)年級(jí)主任并安排好有關(guān)工作，寫好請(qǐng)假條，半天之內(nèi)，年級(jí)主任批準(zhǔn)，超過半天，須分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3、學(xué)校、年級(jí)安排的監(jiān)考任務(wù)，同時(shí)納入個(gè)人考勤積分中，每場(chǎng)（或相當(dāng)于每場(chǎng)）加2分，遲到一次扣1分。
4、晚自習(xí)值班要進(jìn)一步加強(qiáng)檢查監(jiān)控，按時(shí)到年級(jí)值班室簽到簽離，人人參與班級(jí)管理，優(yōu)化班級(jí)秩序，確保安安靜靜的效果。
嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《臨沂三中教職工日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)年級(jí)管理，優(yōu)化辦公秩序。
1、備課組長(zhǎng)負(fù)有備課組的管理責(zé)任和帶頭作用，正常上班時(shí)間，任何人不能在辦公室上網(wǎng)游戲、聊天，不能在辦公室下棋、打撲克，不能躺在沙發(fā)上，不能高聲播放音樂等，如有違犯，年級(jí)將給予當(dāng)事人和備課組長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)；辦公期間，任何人不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)隨意外出。
2、任何教師不能隨意讓有課的學(xué)生進(jìn)入辦公室（辦公區(qū)），聊天、嬉戲，甚至讓學(xué)生擺弄電腦、上網(wǎng)等；有學(xué)生、家長(zhǎng)在辦公室內(nèi)談話等，不論任何時(shí)間、任何人不準(zhǔn)上網(wǎng)游戲、聊天、看電影、放音樂等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將通報(bào)批評(píng)。
3、各備課組要注意保持辦公區(qū)內(nèi)外的衛(wèi)生清潔，物品擺放要整齊有序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)打掃、整理。備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，合理安排好本組的值日分工，值日表貼在醒目位置，組內(nèi)教師要注意相互提醒，認(rèn)真、主動(dòng)、按時(shí)（一天早中晚三次）打掃本辦公室（區(qū)）的衛(wèi)生，并注重保持。
4、教職工日常行為規(guī)范中規(guī)定的其它要求，如會(huì)場(chǎng)紀(jì)律問題、手機(jī)問題、衣著打扮問題、抽煙酗酒問題等。
要嚴(yán)格遵守《臨沂三中教師課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，成為教師自覺的行動(dòng)。
1、全體高二教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，作業(yè)及時(shí)批閱、記錄、講評(píng)，各種常規(guī)材料要齊全，年級(jí)每學(xué)期將集中檢查2次，并加大抽查的力度，不交相關(guān)材料計(jì)為0分，并通報(bào)批評(píng)。任課教師必須提前3分鐘到教室，組織學(xué)生及早入靜、入境，及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，要保證上滿點(diǎn)、充實(shí)有所得。不準(zhǔn)提前下課或放學(xué)，不準(zhǔn)隨意進(jìn)出教室，在教室內(nèi)不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)接打手機(jī)，不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事，未經(jīng)年級(jí)主任批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自調(diào)課或隨意由其他教師代課，私自調(diào)課按曠工處理。
2、繼續(xù)認(rèn)真開展先行課活動(dòng)。本學(xué)期每位青年教師（工作不滿6年的教師）每周至少聽課2節(jié),老教師聽課不少于1節(jié),備課組長(zhǎng)聽課應(yīng)不少于2節(jié)。同時(shí)要積極開展組內(nèi)相互聽課活動(dòng)。每備課組每周至少安排1節(jié)示范課、公開課或研究課，并及時(shí)上報(bào)年級(jí)，由年級(jí)進(jìn)行匯總及時(shí)公布。青年教師仍然要堅(jiān)持“先聽課后上課”，每上一節(jié)課之前都要聽課，老教師要主動(dòng)多聽青年教師的課，青年教師要主動(dòng)邀請(qǐng)老教師聽評(píng)課，定期上研究課。
3、以新學(xué)期為有利契機(jī)，把新學(xué)期看做是學(xué)生的再入學(xué)、是新的開始、新的起點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入班、再入軌教育，任課教師要進(jìn)一步熟悉學(xué)生，了解學(xué)情，加強(qiáng)對(duì)側(cè)文、側(cè)理學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)藝體學(xué)生的關(guān)心和幫助，多給學(xué)生以信心、以鼓勵(lì)，既要關(guān)愛學(xué)生，又要嚴(yán)格要求，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，公正公平，依法執(zhí)教。
4、關(guān)于教師的評(píng)估，依據(jù)《臨沂三中教師工作考核評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行評(píng)估，年級(jí)將遵循立體化、全方位的評(píng)估辦法，結(jié)合實(shí)際情況，把教學(xué)成績(jī)、教學(xué)過程、常規(guī)檢查、學(xué)生評(píng)教、考勤等進(jìn)行積分，綜合評(píng)價(jià)。教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估將實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，突出體現(xiàn)學(xué)科、班級(jí)兩方面的捆綁。
未盡事宜，另行通知。
月份主要活動(dòng)安排備注。
1、評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)。
2、新學(xué)期班主任工作會(huì)議、新學(xué)期備課組長(zhǎng)會(huì)議。
4、高二教師會(huì)議。
1、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
2、部分學(xué)生座談會(huì)（學(xué)生評(píng)教）。
3、興趣小組（社團(tuán)）活動(dòng)成立。
4、研發(fā)校本教材。
1、教師教學(xué)常規(guī)檢查。
2、學(xué)科模塊診斷性考試。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)，教師階段性評(píng)價(jià)。
1、進(jìn)一步落實(shí)先行課，全面推行聽評(píng)課活動(dòng)。
2、文明宿舍評(píng)選活動(dòng)。
3、班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、高考考場(chǎng)安排，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`教育。
2、高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
3、教師優(yōu)秀常規(guī)材料評(píng)選。
4、組織學(xué)生評(píng)教。
1、學(xué)生學(xué)業(yè)診斷性考試。
2、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
3、暑假工作安排。
學(xué)年高二下學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，空間幾何體，點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結(jié)如下：
1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動(dòng)”。
2.合理使用教科書，提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識(shí)。
4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。
1.書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。
2.在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí)。
3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究;
2.注意對(duì)教輔材料題目的精選;
3.要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育
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