通過總結(jié)，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步有一個清晰的認識。寫一篇完美的總結(jié)需要注重哪些方面的技巧和方法呢？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的摘錄，供大家學(xué)習(xí)和參考。
用思考工作總結(jié)篇一
我討厭天花亂墜這個詞，更不喜歡筆下生花這個成語，我總覺得這是在做作，吹噓，虛假的。所以說工作總結(jié)要想寫好，工作開展一定要好，至少不能太差。
所以，從今天開始，面對一個工作總結(jié)或者典型材料，我更要收集特色和典型，找到別人沒有的，或者我們超過別人的地方，從這里下手，才有可能寫出成功的材料。
今年的讀書工程，實實在在地開展起來了，學(xué)校發(fā)展論壇也作為亮點開展了，特級教師也請來作報告了，一人一堂考核課大張旗鼓地開始了，怎么樣從這幾個地方入手，挖掘出深層次的東西，突出學(xué)校的變化，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和良性的發(fā)展態(tài)勢，這是我需要做的。
千里之行始于足下，從一點一滴的閃光點去發(fā)現(xiàn)、挖掘、總結(jié)、提煉、一步一個腳印的，扎扎實實地去思考、去做，爭取做出最好的成績！
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
用思考工作總結(jié)篇二
時間過得真快，自從2月26日來到陳xx中學(xué)研修站學(xué)習(xí)，為期半年的研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@半年的研修，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。研修過程中，我見識了多個學(xué)校的美術(shù)教育模式，得到了指導(dǎo)老師李寶紅的悉心指點，不僅在陳xx總校，還走訪了嘉銘，帝景分校，團結(jié)湖三中，八十中，新源里中學(xué)，黑戶中學(xué)等學(xué)校，參與了進修活動，得到了多位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情的招待和不遺余力的指導(dǎo)，給我留下了很深的印象。使我的業(yè)務(wù)水平和思路眼界都得到了提高，看到了比以前更寬廣的工作平臺和長遠目標。現(xiàn)總結(jié)我的眾多收獲中的幾個重點：
這半年的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，我見識了陳xx中學(xué)以及其他多所學(xué)校的不同的教學(xué)模式。很多老師都在不斷的思考，創(chuàng)新和嘗試中。我們在這些不同的學(xué)校里聽課，欣賞學(xué)生作品，和師生交流，有時還跨學(xué)科聽課和交流。這些活動給了我很多感觸甚至是震撼。對比我以前的教學(xué)模式，引發(fā)我思考，我的教學(xué)模式是不是太局限？從我第一天從事這個崗位的工作開始，這種講授加練習(xí)的方式就一致跟隨著我，雖然在創(chuàng)新改革的思想下也進行過細節(jié)的改變，環(huán)節(jié)的優(yōu)化。但我從未想過美術(shù)教學(xué)方式可以有這么大的變動，可以改變教學(xué)的基本框架。當(dāng)然雖然都跟傳統(tǒng)教學(xué)有很大不同，但他們各有各的側(cè)重點。實施起來主要是解決這個重點能否實現(xiàn)的問題。當(dāng)然，不是每種方式都適合我，但確實給了我很大啟發(fā)。讓我開始以一個更廣闊的視野看待教育，以一個更寬廣的思維思考工作。
學(xué)習(xí)期間不僅多方走訪，還利用聽課交流以外的時間研讀了幾本教育方面的書籍。書是人類進步的階梯，這句話真實精辟。很多深層次的問題無法從與同事，學(xué)生，家長的交流中獲得?？墒菚畢s可以系統(tǒng)的梳理我們的思路，解開我們的心結(jié)?！妒裁词亲钣行У慕虒W(xué)》這本書更加從問課，品課兩個大方面深刻解讀了，導(dǎo)致一線教師教學(xué)效率不足的常見誤區(qū)。一針見血的指明了，教育教學(xué)中存在的真實現(xiàn)象，讓我們這些工作多年早已習(xí)慣的人如夢驚醒。相信很多同行都跟我一樣，對諸如評課說客套話，對學(xué)生問卷走形式等現(xiàn)象，已經(jīng)習(xí)以為常。很多人一直堅信這樣是禮貌，卻忘記純粹的禮貌傷害了效率。很多走形式的現(xiàn)象也很多，時間長了大家都認為是這種方法不起作用，而不是我們不認真實施它。這樣的現(xiàn)象多了，我們的工作沒少做，但是沒有效率。我們每天走形式走的精疲力竭，但工作卻收效甚微。但我也知道，這是一個群體現(xiàn)象，一個人是改變不了什么的。為什么問題存在多年始終無法解決也是源于此。因此，我還有一個重要收獲就是，要分享。分享收獲也是交流的一部分。不僅是教學(xué)上要交流，思想上也要大家同步，有一致的目標，才能避免很多努力在不理解中相互抵消。
學(xué)習(xí)就要有收獲，怎樣讓經(jīng)歷不成為過眼云煙，就是要看學(xué)習(xí)有沒有成果。有能力上的成果，也有文字上的成果。能力上的成果就是我們教學(xué)，專業(yè)，思想的能力水平有沒有提高，這些提高是寶貴的，要想保住它，就要用。越用越牢固，越用越強。文字上的成果就是為了避免一些收獲因為不能常用而隨著時光的流逝被遺忘。美術(shù)設(shè)計內(nèi)容廣泛，方式多樣，別說帶領(lǐng)學(xué)生實踐，就是老師自己練習(xí)一次也要大費周章，動用很多工具材料，占用較大空間，甚至化學(xué)顏料的刺激性氣味還會影響他人。要做到所有項目經(jīng)常性演練是不現(xiàn)實的。將當(dāng)時的收獲心得，注意事項進行記錄是非常有效的一種經(jīng)驗保留方式。再有讀書的筆記和心得等也是要記錄的。這半年確實寫了很多東西，有些是學(xué)校要求的，有些是我自己要寫的。以前從來沒在半年里寫過這么多東西。但這回學(xué)習(xí)之初李寶紅老師就告訴了我們，我就時常自己記點東西。最后要寫上交材料是并不費勁，而是覺得自己有很多想法要說。這些經(jīng)過實踐，思考，最終總結(jié)出來的收獲和計劃都是我真是的想法。我從來沒有像現(xiàn)在這樣對美術(shù)教育的未來有著清晰的認識。也從來沒有像現(xiàn)在這樣清楚的知道，具體該怎么做。這都要歸功于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將這些感觸，經(jīng)驗，想法都保留了下來。以后這些習(xí)慣我會一直延續(xù)下去，并將我的所有收獲無保留的分享給我的同行們。
這半年的親身經(jīng)歷和體驗收獲不僅于此。我會用我的方式記錄著這些點點滴滴，永遠保留著，這些經(jīng)歷的價值不僅在于給了我多少收獲，還在于它讓我知道了應(yīng)該怎么樣提高自己，用什么方法提高自己。授之予魚不如授之予漁。我的收獲是得到的不僅是“魚”，更有捕“魚”之法。
用思考工作總結(jié)篇三
到現(xiàn)在近兩月的工作和學(xué)習(xí)，點點滴滴心里充實了許多。從每一天的晨會要事記錄開始，到每一天工作日志記錄結(jié)束，看到自己一天天做的，和提醒自己要做的，以及偶爾心里有過的想法和思考仍很清晰。
作為客戶經(jīng)理，在思想上，在我內(nèi)心深處，我有意識的培養(yǎng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提升自己，做好細節(jié)。在此還要特別感謝王總在那次晨會上的教導(dǎo)，對任何人都應(yīng)該尊重，以禮相待。偶然疏忽帶給我內(nèi)心深深的觸動以后，我更注重細節(jié)和習(xí)慣，非常感謝王總一直以來對我們思想和行為上的幫助和教育，我看到了自己的成長，內(nèi)心充盈，很開心！也感謝李總在培訓(xùn)時的那一句鼓勵：“我們是職業(yè)的經(jīng)理人”，那是我不懈努力的方向，我會做的更好！
在工作業(yè)務(wù)上，到現(xiàn)在，對于公司的產(chǎn)品，理念，流程，制度我基本都了解。記得調(diào)查客戶從最開始心里很空白只能在旁邊旁聽，對要了解和核實的問題和要收集的資料都不熟悉，到現(xiàn)在能基本把握要點和客戶有底氣的交談和溝通，很清晰的完成資料的收集，以及到廠房車間對客戶經(jīng)營實力的實地考察，和庫存清單的核實，每一步都有了認識和經(jīng)驗總結(jié)。
非常認同公司“不喝客戶一杯茶”的理念并時常將其放心中，不增加客戶額外成本，對客戶每次再三的熱情邀請都婉言拒絕，希望能幫助公司在起步時就能將好的方式一直堅持和延續(xù)。也盡自己最大的努力在所有小細節(jié)中做到“風(fēng)險控制、速度、親和力、創(chuàng)新”的差異化競爭，爭取給所有接觸的客戶留下好印象，培育自己的優(yōu)質(zhì)客戶。
作為陽光小組的成員，我經(jīng)歷了生意貸客戶xxxx的實地調(diào)查，堅持風(fēng)險控制第一，營銷客戶第二。從實力、信用、效益三大原則上多維度的分析客戶，特別注重客戶第一還款來源保障和抗風(fēng)險性，比如銷售收入的核實，我們都盡量在走訪中就及時核實銷售發(fā)票、銷售合同、增值稅發(fā)票、手工帳本、各種財務(wù)報表，不留給對方造假的時間，且增值稅和銀行流水要時間同步才能準確反映。
對各報表都認真審核是否造假，對于客戶的任何情況的收集都客觀的在調(diào)查報告中反應(yīng)，不隱瞞，不夸張。對于客戶的疑惑，我都能從維護公司的利益和形象出發(fā)，較合理的與客戶溝通。在服務(wù)等細節(jié)上都盡量給客戶提供方便，比如給客戶送合同，送借據(jù)，拿資料。
而薪易貸業(yè)務(wù)的程序相對要簡單很多。從所經(jīng)辦的客戶向曾、譚安淑經(jīng)歷中體會，最主要是核實客戶穩(wěn)定的工作和收入兩個基點，申請?zhí)貏e授信15萬的譚姐從材料收集到簽合同全程由我主辦，為了核實其^v^的工作我專程去到她單位拿勞動合同，一方面為客戶省事，另一方面是對收集的材料和工作情況更有把握，從而降低風(fēng)險。這位客戶本身很趕時間，所以我根據(jù)她的需求加緊在兩天就為她辦下來，也最大限度體現(xiàn)公司的及時性，客戶對此也非常滿意，發(fā)來致謝短信。而我在全程經(jīng)歷中對所有細節(jié)和流程都有更透徹的了解，相信對之后薪易貸業(yè)務(wù)的辦理更順利。
盡管兩個月的練兵使我在業(yè)務(wù)知識上有了許多進步，同時也認識到自己的不足：
1、對各行業(yè)情況及政策認識不夠，比如之前遇到的摩配行業(yè)就很生疏，以至不能和客戶有更多溝通，容易導(dǎo)致和客戶溝通問題太直接。需要多了解各行業(yè)的市場信息。
2、財務(wù)分析能力需要加強，對數(shù)字應(yīng)該更敏銳。
3、經(jīng)辦了幾類客戶，更應(yīng)該總結(jié)各類客戶的特征和風(fēng)險點，怎么營銷這一類的客戶？
4、對材料真實性的識別。
5、跟陌生客戶電話時的自信、底氣、語氣的把握。
6、客戶調(diào)查及形成報告過程中對客戶資產(chǎn)及效益的多維度核實。這方面的能力都還需要在接下來的工作中不斷學(xué)習(xí)和提高。
兩個月的工作和學(xué)習(xí)是忙碌的，至少是較大學(xué)時有壓力的。除了在公司忙完手上的工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，偶爾回家休息后還會寫下工作總結(jié)，形成一些自己的思考，學(xué)習(xí)法律，財務(wù)，業(yè)務(wù)的材料，認真為每一次考試作準備等等。
這樣的生活會有些累，但卻是充實有意義的，是我曾經(jīng)一直覺得自己懶散、隨性的性格應(yīng)該受到的磨練，即使偶爾下班很晚很累很餓也沒有怨言，因為我看到比我付出更多的領(lǐng)導(dǎo)和同事，而這樣的生活方式我已經(jīng)適應(yīng)，我依然心存感激。
感謝公司給我這樣好的平臺和鍛煉自己的機會，給我人生新的起點，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的培育和用心，謝謝你們。我堅信，有我們團隊的用心和努力，xx一定會做出自己的品牌，走的更好，更遠，實現(xiàn)董事長及大家的美好夢想！
還記得6月8號公司開業(yè)那天，我說給公司的一句話：愛xx，愛團隊，見證今天，期待明天，我與xx共成長！到今天，這還是我想說的。也許8月以后，壓力更大，工作更忙，我已經(jīng)有了心理準備，趁現(xiàn)在年輕，沒有任何生活束縛的時候，我還可以盡量的學(xué)習(xí)和沉淀自己，積攢能量。
因為有心，我相信自己可以做得到，做得好。希望在我的第一份事業(yè)中做出成績，獲得成就感，快樂工作，快樂生活！
xx是一個溫暖和諧的大家庭，能成為xx一員是我的榮幸,我愿意與xx簽訂勞動合同，同時愿意接受各領(lǐng)導(dǎo)考核。謝謝！
用思考工作總結(jié)篇四
（河北省遷安市第一中學(xué)，河北遷安064400）。
摘要：新課程改革的深入，帶動了高效課堂的研究和實施。有很多專家、學(xué)者和名校，更包括一線教師，從高效課堂的可行性、理論支持、操作模式等方面都有了一定的成果。根據(jù)各個科目的特點，數(shù)學(xué)課的高效課堂模式和一般模式應(yīng)該有共性，更要有個性。本文提出了一些對于數(shù)學(xué)高效課堂的一般模式、創(chuàng)建高效課堂的一些基本原則以及其他問題的思考。
關(guān)鍵詞：高效課堂；數(shù)學(xué)；高中。
隨著新課程標準實施的推進和深入，對新課程理念的理解已經(jīng)比較成熟，課程內(nèi)容的整合和實施也漸入佳境?，F(xiàn)在，大家把更多的精力轉(zhuǎn)向?qū)φn堂實施的研究，高效課堂的理論、模式應(yīng)運而生。
一、高效的課堂。
課堂上的有效一般應(yīng)該包括教師教的有效和學(xué)生學(xué)的有效，并且可以認為學(xué)生學(xué)的效果在一定程度上決定于教師的有效教學(xué)。何為有效教學(xué)？有很多研究成果，如：有效教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，是學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，關(guān)注單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效，全面實現(xiàn)課程目標，有效促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)過程。鐘啟泉教授認為有效教學(xué)是教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型和關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。
所謂“高效”，簡單地說，就是以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。而高效課堂是指課堂上的教育教學(xué)效率或效果能夠達到很高。具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上，完成教學(xué)任務(wù)和達成教學(xué)目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會效益的課堂。高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)，簡單地說就是在單位時間內(nèi)（一節(jié)課時間），完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)習(xí)效果（掌握程度或留存率）更好。
經(jīng)過多年的探索，現(xiàn)在有很多學(xué)校和一線教師總結(jié)出了一些操作性很強的新課程的教學(xué)模式，而這些模式無一例外都做到了課堂的高效率，在一定的理論支持下，包括時間安排、師生活動都形成了基本固定的操作方式，教師教得高效，學(xué)生學(xué)得高效，是真正意義上的新課程理念下的高效課堂。
做的比較好的有昌樂二中的“271”模式。該校原本就是一所名校，學(xué)校在發(fā)展的同時仍然不斷探索總結(jié)了新課程理念下的“271”模式，該模式在課堂上的操作是20%的教師主導(dǎo)、70%的學(xué)生自主活動、10%的當(dāng)堂檢測。通過這樣的課堂科學(xué)操作，該校達到了高考時高升學(xué)率的好效果。還有兗州一中的“循環(huán)大課堂”模式，課堂組織形式為“三步六段”，其核心是35分鐘展示加10分鐘預(yù)習(xí)，并且展示和預(yù)習(xí)都是在教師有效組織材料和有效掌控課堂的前提下，通過學(xué)生的高度高效自主，實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)高效率。還有江蘇灌商南新知學(xué)校的“自主+交流”的課堂學(xué)習(xí)模式；遼寧沈陽立人學(xué)校的“124”課堂教學(xué)模式；江蘇的洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式；以及更加成功的山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式，即教師10分鐘主導(dǎo)和學(xué)生35分鐘自主、合作、探究；等等。當(dāng)然個別學(xué)校是初中。這些學(xué)校先進、高效的課堂教學(xué)模式是全國高中課堂教學(xué)的優(yōu)秀樣板。
分析這些成功的課堂教學(xué)方式，有一些共同的特點：首先這些課堂操作方式的高效是建立在教師的高效準備之上的。盡管組織的形式不一樣，有的學(xué)校要求有預(yù)學(xué)案，有的學(xué)校實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)方式，但都強調(diào)教師的（當(dāng)然也包括了學(xué)生的智慧，有的學(xué)校也吸引學(xué)生參與）預(yù)先準備，所以有很多好的學(xué)案編制的方案，并且充分強調(diào)學(xué)案的作用。總體來說，基本遵循在預(yù)學(xué)案或?qū)W(xué)案的引領(lǐng)下，完成預(yù)習(xí)感知、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固提高、總結(jié)反思和課堂評價等環(huán)節(jié)。其次，這些優(yōu)秀的課堂都強調(diào)學(xué)生的自主性。通過學(xué)案和教師的調(diào)動，讓學(xué)生在充分高效的學(xué)習(xí)活動中，真正讓每個學(xué)生每個層次都有收獲，組織形式一般有學(xué)生獨立自主完成、小組合作探究、展示交流等。這也充分體現(xiàn)了新課程改革的理念：以學(xué)生發(fā)展為本。高效的課堂組織更加注重學(xué)生發(fā)展的層次性和學(xué)科之間的差異性，即讓每位同學(xué)都參與，都有收獲，在組織形式上，大多小組的安排都實行學(xué)生成績的差異性組合，對學(xué)生的分工也很明確。而不同的學(xué)科在一個共同的指導(dǎo)原則下有不同的組織過程和形式。另外，課堂的組織形式同時注重操作性和靈活性相結(jié)合。課堂具有相對固定的操作步驟和模式，但絕對不是刻板教條，會根據(jù)科目、內(nèi)容、課型靈活變化，只是萬變不離其宗，都以教師和學(xué)生的高參與度和高效率為前提，并且一般也注重現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的輔助作用。
二、高效的數(shù)學(xué)課堂。
每種模式對不同科目都有不同的變化，尤其是數(shù)學(xué)，作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，更是教師重點關(guān)注的對象。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，導(dǎo)致一些影響高效課堂的因素應(yīng)該認真思考，高度重視。
1.數(shù)學(xué)課堂上操作層面的東西多，而對于學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)生心態(tài)心理方面的關(guān)注不夠。因為數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，作用不言而喻，但內(nèi)容多、難度大，很多都是教材之外的補充，()學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度可是愛恨交加，所以應(yīng)該從非智力因素的層面關(guān)注課堂的實施，比較重要的包括興趣、意志力、注意力和學(xué)習(xí)方式等。
盡管興趣是最好的教師，但現(xiàn)實中學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是相對下降的，有些同學(xué)更因為小學(xué)、初中9年都沒學(xué)好數(shù)學(xué)導(dǎo)致對數(shù)學(xué)根本沒興趣，而支撐他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要因素就是意志力。而到了高中，學(xué)生已經(jīng)知道理智和靠現(xiàn)實的需要去努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，所以數(shù)學(xué)課堂的高效一定要重視學(xué)生的情感態(tài)度的價值觀，讓學(xué)生具備鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，這都是明確寫入高中新課程標準的，應(yīng)該是高效數(shù)學(xué)課堂的基本準則。
2.數(shù)學(xué)是思維的科學(xué)，所以思維展示應(yīng)該是高效的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該追求的重要內(nèi)容之一。高效的數(shù)學(xué)課堂不是看這一節(jié)課處理了多少個習(xí)題，而是應(yīng)該看展示了多深層次的思維過程，有時，哪怕只有一個題，也能起到很好的效果。比如邏輯思維是數(shù)學(xué)的基本思維形式之一，就是要講解題過程的前因后果，這里如何讓學(xué)生自然而然地就能想到，就要求有教師或者師生的思維展示過程。
3.數(shù)學(xué)學(xué)科是一個容易問“為什么”的學(xué)科，有的時候，給學(xué)生展示一個答案，他們可能每個步驟都看的懂，但讓他們自己做就想不出來了，這就需要展示為什么要想到這個步驟，根據(jù)基礎(chǔ)知識和基本方法的具體應(yīng)用，既要明確使用的過程，又要明確使用的情境。只有明確的思維過程的展示才可能創(chuàng)造高效的數(shù)學(xué)課堂。
4.要注意“數(shù)學(xué)的形式化和數(shù)學(xué)的本質(zhì)”。因為數(shù)學(xué)的很多問題都可以總結(jié)成一些類型性的問題，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課有可能成為“題型展示課”。一節(jié)課師生共同活動，完成了多個例題的學(xué)習(xí)，但如果不重視數(shù)學(xué)的本質(zhì)，從長遠來看，這樣的數(shù)學(xué)課是低效的。有時教師會有這樣的體驗：這類問題講過多少遍了，為什么換了個數(shù)學(xué)生還是不會？這就是因為忽略了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。更有甚者，直接展示了知識如定義、定理等就迫不及待地進入題型學(xué)習(xí)階段，這是得不償失的。拿比較簡單的利用正弦定理求三角形的邊或角的問題，我們都知道給定三角形的兩邊一角或兩角一邊，就可以解出該三角形，但是有時解的結(jié)果不唯一，這是為什么？什么條件時是唯一的？這里面就可以結(jié)合中學(xué)學(xué)習(xí)的三角形全等定理來解釋：“邊角邊”、“角角邊”、“角邊角”的條件符合全等定理，解就應(yīng)該是唯一的，而“邊邊角”的條件不符合全等定理，結(jié)果就不唯一。這樣既聯(lián)系了初高中的知識內(nèi)容，也可以讓學(xué)生解題前就有預(yù)測，更接近三角形問題的'本質(zhì)。
5.計算過程的展示也應(yīng)該是高效數(shù)學(xué)課堂的主要內(nèi)容。新課標明確了數(shù)學(xué)計算的地位，并且在實際中計算也是十分重要的，不但對物理、化學(xué)等科目有直接的促進，甚至對生物、政治這樣的科目也不可或缺。但是在更多情況下，教師為了所謂的“高效”，往往只注意解題思路的展示，然后說：“這個問題大家都明白了，下課自己算算”，完了再用多媒體展示答案就好了。但是其實學(xué)生的計算能力并不強，要不然也不必把計算能力的要求寫入課標了，并且學(xué)生課下沒有了上課的情境，很可能沒有時間去算，所以教師不展示計算的過程是導(dǎo)致學(xué)生“一聽就懂，一做就錯”的主要原因之一。一位著名數(shù)學(xué)家說過：數(shù)學(xué)就是大段大段的說理，大段大段的計算。對于計算甚至一些計算技巧，學(xué)生是急需由教師或能力強的同學(xué)展示出來的，所以有必要花些時間和力氣在展示計算上，并且只有讓學(xué)生看見教師都在利用課堂時間去，他們才知道計算的重要性。
6.講授法并不一定低效。傳統(tǒng)的班級授課制的講授法存在這么久，必然有其合理的因素。我們都知道學(xué)習(xí)“金字塔”理論，說講授法的效果比給他人講授的效果差很多，但巧婦難為無米之炊，學(xué)生如果完全脫離教師對他的講授，哪里有東西給別人講呢？并且有很多數(shù)學(xué)知識不講學(xué)生根本是無從得知的。比如，人們通過幾千年的努力，終于真正認識了復(fù)數(shù)，這是不可能讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)的。教師的集中講授就可以讓全班的同學(xué)一下子認識復(fù)數(shù)，因為比較生疏和抽象，教師的解釋比如其算律等也就尤為重要了。即使是一些簡單的熟悉的問題，也可能有很多變化甚至深化，這就形成了教材之外的重要補充內(nèi)容。比如用錯位相減法求數(shù)列的和，教材中只有數(shù)列前n項和的概念和等差、等比數(shù)列求和公式的推導(dǎo)和結(jié)論，利用這些，絕大多數(shù)學(xué)生是無法自主學(xué)習(xí)或者合作探究就能習(xí)得的。所以，必要的講授是提高數(shù)學(xué)課堂效率的保證之一。
總之，要想建設(shè)高效的數(shù)學(xué)課堂，既要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會現(xiàn)有的先進課堂教學(xué)模式，又要根據(jù)學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)實際情況，在一定的規(guī)則下靈活變化，充分調(diào)動教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動參與，才可能真正實現(xiàn)教得高效、學(xué)得高效。
參考文獻：
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用思考工作總結(jié)篇五
20__年是我校體育工作朝氣蓬勃的一年，是我校體育工作步入正軌，安全運行的一年，是我校領(lǐng)導(dǎo)落實上級要求，狠抓學(xué)生體質(zhì)健康，取得一定積極效果的一年。
學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)區(qū)教研室、體衛(wèi)科工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，在體育教師努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，現(xiàn)就本年度學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、對于上級安排的各項體育活動我?？偸钦J真負責(zé)的落實實施：
與準備教師學(xué)科考試的同時，我校在開學(xué)后不久就在校長的指示下由體育教師著手組建了我校田徑隊，他們的任務(wù)中參加四月份的20__年新華區(qū)中小學(xué)生春季田徑運動會。體育教師借用體育課的時間對四到六年級的學(xué)生進行的有針對性的選擇，并利用課余時間對他們又進行了更高水平的選擇，最終六名同學(xué)有進一步提高成績的潛力。
體育教師制定了訓(xùn)練計劃，利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)，為學(xué)校及區(qū)運動會打下良好基礎(chǔ)，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績。黨支部書記李校長說：“有壓力才有動力?！?/p>
四月底，以積極推動全校師生的體育鍛煉為目的，我校組織了全校春季田徑加趣味運動會比賽，極大地提高了學(xué)生的活動興趣。本次比賽總指揮是李校長，具體安排是徐海英主任，具體實施是體育教師。領(lǐng)導(dǎo)指示運動會各項準備工作都要經(jīng)過認真思考，把安全工作放在第一位。在此基礎(chǔ)上盡可能大的調(diào)動學(xué)生的積極性。運動會在領(lǐng)導(dǎo)的有效領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力支持下，在全體學(xué)生的熱心參與下，勝利召開并圓滿閉幕了。通過比賽掀起了一個體育鍛煉的小高潮。
五月份積極響應(yīng)黨的中央的號召，我校全體師生又參加了陽光體育鍛煉的起動活動，做到有計劃，有總結(jié)，有堅持，保證了每個學(xué)生每天一小時的體育活動時間。
六月份，以推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)》為契機，以達標優(yōu)勝班級評選為手段，組織了全校學(xué)生人人參與的達標活動，取得了優(yōu)異成績。
王軍老師的體育評優(yōu)課《立定跳遠》在我片體育課評選中以第一名的成績出線，并參加了區(qū)三次選拔，成績優(yōu)秀。
用思考工作總結(jié)篇六
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一早一夕就能形成的在學(xué)校的的勞動教育過程中，根據(jù)一年級的孩子的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我做班主任在教學(xué)中的一項重要課題，根據(jù)一年級的學(xué)生年齡和心理特征，我繼續(xù)重抓、強化孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求更嚴。
具體做法與上學(xué)相同，但要求一定是更高，目的是希望在一年級就會有個好習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先讓孩子們懂得為何要勞動?其次是充分創(chuàng)造勞動的機會。養(yǎng)成教育活動分四個步驟：
一、先考察：想。
經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉?，F(xiàn)在的我會做什么?老師把班級要做的事都羅列出來公示并講解甚至示范怎樣做，如：
1、班級衛(wèi)生掃教室要求每天都有8人打掃;。
2、保潔區(qū)每天都要由2人撿垃圾;。
3、教室走廊每天要有;。
2人維持紀律和衛(wèi)生;。
4、教室公共設(shè)施每天要專人負責(zé)。(擦黑板、整理講臺、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)燈、撿地面垃圾、關(guān)門、倒垃圾)。
二、申請。
向班上衛(wèi)生班長申請我要做什么?要求力所能及，找準自己的位置。
三、承擔(dān)責(zé)任。
開始上崗，嚴格按衛(wèi)生班長指定的要求完成，不會做的時候可以向老師或同學(xué)請求幫助或支援。
四、設(shè)施獎勵制度。
凡事為班級做貢獻的同學(xué)都可得到紅花獎勵，每周還評選一次奉獻獎，當(dāng)然會有更大的獎品：紅旗一面。
讓學(xué)生在實踐中懂得勞動是創(chuàng)造意識最基本的要素。懂得勞動是光榮的，勞動能創(chuàng)造財富，懂得班級的任何事業(yè)的成功都離不開勞動。孩子雖然小可是也只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽并努力在實踐獲中得真實的體驗，才能提高勞動的能力。
一學(xué)年下來收效不錯，最基本的做到了人人都有事做，個個都有責(zé)任，最有趣的是我們班48人全部都喜歡勞動了，最大的收獲是：每天有很多孩子們都爭著要主動打掃衛(wèi)生，要是沒有選上還不高興呢!
用思考工作總結(jié)篇七
物理課程標準明確指出，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)中應(yīng)該以學(xué)生為主，應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。針對著這個目標，我們物理教師應(yīng)該抓住課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，結(jié)合素質(zhì)教育的精神實質(zhì)，開展優(yōu)化物理教學(xué)的研究；應(yīng)當(dāng)多種手段并用，以便獲得更好的教學(xué)效果，讓物理課堂教學(xué)煥發(fā)出生機和活力。20xx年教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中也指出：“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。
在初中物理教學(xué)中，信息技術(shù)正在發(fā)揮著其突破時空的優(yōu)勢，利用信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、白板技術(shù)等來創(chuàng)設(shè)物理情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實現(xiàn)生活和物理的對接，優(yōu)化課堂教學(xué)等等，都是目前我們很多物理老師研究的問題。信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合對于教學(xué)過程的深化改革具有重大意義。下面是我對信息技術(shù)和物理教學(xué)中利用信息技術(shù)來實現(xiàn)師生互動的幾點淺見。
信息技術(shù)與初中物理課程整合的意義。
1、有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲。
我們知道“興趣是最好的老師”。做為一個物理老師，我們可以在課前找好相關(guān)內(nèi)容的資料，影像或圖片做成課件，然后在上課時展現(xiàn)課件，讓學(xué)生觀看，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。比如，在上《電流的磁場》這節(jié)課時，我們可以先找一段電磁起重機吸引鐵屑的影像資料，給學(xué)生設(shè)下懸念，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。再如在上《速度》這節(jié)內(nèi)容時，我們知道這個知識點學(xué)生在小學(xué)階段就已經(jīng)學(xué)過了，為了體現(xiàn)我們物理的速度與數(shù)學(xué)上學(xué)過的速度的區(qū)別，我們可以在他們的體育課上拍下他們50米跑步的視頻，然后在課堂上展現(xiàn)，讓學(xué)生比較快慢，這樣既可以讓學(xué)生知道我們今天是在學(xué)比快慢的方法，也可以讓學(xué)生在視頻上看到自己或自己的同學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。由此可見，利用信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)來引入相關(guān)知識，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從怕學(xué)物理到愛學(xué)物理。
2、有利于提高課堂教學(xué)效率。
如何提高物理課堂教學(xué)的效率一直是我們每個物理老師的困惑和一直在思考的問題，為了解決這個問題，我們物理老師做了很多。在大量的信息技術(shù)知識融入物理學(xué)科教學(xué)之后，我們發(fā)現(xiàn)我們的很多問題可以迎刃而解了。我們知道利用信息技術(shù)能夠更好地實現(xiàn)師生互動，特別是在課堂教學(xué)和實驗教學(xué)中，白板技術(shù)正在高速融入課堂教學(xué)中。比如上作圖題這類習(xí)題課時我們老師可以先利用白板技術(shù)做個ppt課件，然后在上課時展現(xiàn)這個課件；在講如何作圖時，我們可以在白板上演示；在讓學(xué)生鞏固練習(xí)時，可以讓大部分學(xué)生在學(xué)案上完成，讓一個學(xué)生在白板上演示，這個演示可以放大給學(xué)生，從而提高課堂教學(xué)的效率。在實驗課時，我們可以利用多媒體教學(xué)手段中的實物投影來展示一些學(xué)生實驗成果或者學(xué)生的設(shè)計圖表之類，從而讓大家更好地討論。例如在《速度》這一節(jié)中介紹如何測量紙錐速度的時候，要求學(xué)生自己設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。這是學(xué)生第一次設(shè)計記錄的表格，所以肯定會存在很多問題，這個時候就可以選幾個典型的例子利用實物投影來展示，以便學(xué)生討論設(shè)計的表格的優(yōu)劣?？梢娫诮鉀Q提高課堂教學(xué)效率這個棘手的問題時，適時地加入信息技術(shù)知識是一條不錯的途徑。
3、有利于更好地實現(xiàn)師生間的互動。
長期以來，課堂教學(xué)都是采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，這種教學(xué)方法經(jīng)過大量的教學(xué)實踐形成了比較典型和比較穩(wěn)定的教學(xué)形式，有利也有弊。但是我們知道現(xiàn)在提倡的教學(xué)模式應(yīng)該是以學(xué)生為主，教育學(xué)和心理學(xué)都表明，在課堂上應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師只起指導(dǎo)作用，所以在這樣的新形式下，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，需要在課堂教學(xué)中更好地與學(xué)生交流。
而將信息技術(shù)融入物理學(xué)科的教學(xué)中，可以加強師生交流，使長期以來信息傳遞的單向性轉(zhuǎn)變?yōu)閷崟r交流的雙向性。過去的物理教學(xué)過程，注重知識傳授而忽視能力培養(yǎng)，注重教師的教而忽視學(xué)生的學(xué)，視教師為主導(dǎo)而不把學(xué)生視為主體，因此我們必須改變這種觀點。而信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)之間的整合能夠真正改變學(xué)生和教師的位置，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。當(dāng)學(xué)生有問題時，可以及時提出或利用計算機網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)討論，從而多渠道尋找解決問題的辦法；當(dāng)學(xué)生對某個物理現(xiàn)象有自己的觀點時，也可以提供給大家進行研討和交流，教師提供解答，這樣的雙向交流可使學(xué)生的思維更加活躍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)思想。
4、有利于超越課堂，向課外延伸。
為了使學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)的知識，我們物理老師不僅要注重提高課堂效率，更要注意學(xué)生課后的鞏固情況，也就是說我們要超越課堂，要充分把握學(xué)生課外的學(xué)習(xí)情況。利用網(wǎng)絡(luò)知識，我們新區(qū)做了一個一點就通的物理平臺，通過這個平臺，我們老師可以很好掌握學(xué)生課后的作業(yè)情況，也可以讓學(xué)生在課后沒有老師指導(dǎo)的情況下，檢測自己對知識的掌握程度。再如，我們可以讓學(xué)生將自己在課堂所學(xué)的知識的掌握程度，或在上課中覺得沒有解決的問題給老師留言，這樣老師就可以全面知道學(xué)生的掌握情況，以便第二天來解決這些問題。
信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的幾個誤區(qū)。
我們在大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用的同時也會發(fā)現(xiàn)有些老師會本末倒置，走進信息技術(shù)與物理課程整合的誤區(qū)。
1、片面夸大多媒體的作用。
上課是否一定需要用多媒體完全取決于教學(xué)需求。作為教學(xué)媒體，它的角色應(yīng)作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認知工具與協(xié)作交流工具，而不是用得越多課堂效果就越好。有些老師為了體現(xiàn)現(xiàn)在的教學(xué)精神每節(jié)課必用，似乎少了計算機就不能上好一節(jié)完整的課；有的老師甚至用優(yōu)秀的上課錄像來代替自己的實際教學(xué)，其實我們知道不管多優(yōu)秀的上課錄像也代替不了教師的課堂現(xiàn)場教學(xué)。畢竟計算機上展現(xiàn)的動畫，影像之類的都是只能讓學(xué)生被動地進行視聽參與，表面上看學(xué)生學(xué)得輕松了，實際上學(xué)生沒有經(jīng)過自身的努力，這樣的做法不利于學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也抑制了學(xué)生想象力的發(fā)展，會導(dǎo)致高分低能的嚴重后果。
2、用物理課件上的視頻或錄像來代替物理實驗。
物理是一門科學(xué)，是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)物理最好的方法就是觀察與實驗。所以物理實驗是不可替代的。作為一名新時代的物理老師我們應(yīng)盡量讓學(xué)生親自操作、親自觀察，讓學(xué)生獲取第一手資料。如果缺少實驗器材我們也可以自己制作一些教具，或用身邊的一些廢舊物品來做些簡單的實驗。有些老師認為有了別人做好的演示實驗動畫或視頻就不需要自己動手做了，更有些老師認為這樣的實驗效果比自己做的還要好，所以干脆不做實驗，讓模擬實驗來代替物理實驗。我想這樣肯定比不上學(xué)生自己通過活動來獲得的知識更加效果好。
3、大量地在課堂上運用課件，使學(xué)生進入超負荷的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
信息量大是多媒體技術(shù)的一個特點，如果運用不當(dāng)，課件或鏈接內(nèi)容過多，信息量超出了學(xué)生在45分鐘內(nèi)的接受能力范圍，那么所教知識只能像放電影一樣在學(xué)生眼前一閃而過，使得多媒體成了現(xiàn)代化的“滿堂灌”。所以，利用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行課前準備時，一定要遵循“適量”原則，切不可貪多求快。
4、課件制作盲目、濫用和課件的過于華麗是又一個誤區(qū)。
有些老師認為只要是用了課件來上課就是一堂現(xiàn)代化的物理課了，所以不管這個課件是否適合自己的學(xué)生，拿來就用。要知道現(xiàn)成的課件并不一定適合你的教學(xué)意圖，要有創(chuàng)新，不能簡單重復(fù)教材。有些老師認為利用課件可以提高學(xué)生的興趣，而且學(xué)生對一些絢麗的色彩，有趣的動畫比較感興趣，所以自己制作的課件就廣泛地使用這些課件素材。要知道適當(dāng)?shù)慕k麗和動畫是可以提高一定的興趣的，但是如果過于華麗，而且經(jīng)常展示這樣的課件，學(xué)生反而會產(chǎn)生審美疲勞，這樣的后果只會分散學(xué)生的注意力。有時只會讓學(xué)生更多地去注意圖片和動畫，而忽視了上課的知識。
總之，一切教學(xué)改革都是為了有效地促進學(xué)生的發(fā)展，以信息技術(shù)作為工具的課程整合，無疑將是信息時代占主導(dǎo)地位的教學(xué)方式，它將成為當(dāng)今教與學(xué)的較好的教學(xué)方法和手段。但信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合，我們應(yīng)該看到它的優(yōu)點和價值，但同時我們也不能忽視利用信息技術(shù)時存在的問題，更不能走進利用信息技術(shù)的誤區(qū)。從而使信息技術(shù)能更好地應(yīng)用于物理教學(xué)。
用思考工作總結(jié)篇八
工作總結(jié)不但要吧實實在在的工作表達出來，還要提煉出經(jīng)驗來。做的工作可以通過擺數(shù)據(jù)、講典型數(shù)據(jù)、搞對比等方式表達出來，而經(jīng)驗就不是那么容易提煉出來的，需要經(jīng)過分析研究，在大量事實的基礎(chǔ)上進行升華，才能提煉出來。經(jīng)驗源于成績，但又高于成績，經(jīng)驗是感性認識上升到理性認識的過程。所以更要開動腦筋，深入思考，把經(jīng)驗精華高度概括出來。
要想寫好工作總結(jié)，重要的是抓特色和找典型，所為特色和典型，就要突出“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我神”的工作成績，中心當(dāng)然是自己工作中有獨特性和創(chuàng)造性的東西，唱好地方戲和拿手戲。突出文章特色，可以減少文章的篇幅，把最重要的、最突出的表現(xiàn)出來。例如這次報告中的教師培訓(xùn)里面的，讀書工程、小課題研究工程、教師在全國獲獎情況等等，中心的報告突出的地方有齊魯名校長建設(shè)、名師工作室建設(shè)、奧賽成績突出、高中考成績好、均衡發(fā)展有特效等。
典型和特色雖然有些近似，還是不一樣的，特色是地方戲，典型就是壓軸戲，活生生的`例子、好的工作做法、科學(xué)的經(jīng)驗、模范集體和個人，等方面都是典型，一個好的典型就是一面鮮明的旗幟，對于廣大群眾是一種非?，F(xiàn)實、直觀的教育和引導(dǎo)，比一般的說教更有說服力和號召力。典型要從效果、做法、認識三個方面去尋找。
寫好總結(jié)，一定要有個清晰的思路，就像一名出色的導(dǎo)游，預(yù)先設(shè)計好最科學(xué)、最特色的路線，將游客們有順序地引到一個個游覽景點一樣，看完所有景點而行程不亂。我們寫總結(jié)一定要按照學(xué)校工作的重要性一樣一樣地展示出來，圍繞學(xué)校工作中心，緊扣主旨，所有工作都是為學(xué)校發(fā)展、師生成長服務(wù)的，一定要全面突出這個目的，才能讓人覺得思路清晰，敘述有序。除了整體性要好，還要注重細節(jié)的銜接，即使是一段話中，上下句之間也要存在一個思路銜接的問題。
梁實秋說：“文學(xué)作品無不崇尚簡練，簡練乃一切古典藝術(shù)之美的極則?！边@也是我們寫總結(jié)要追求的最佳境界。要追求“少而精”，立意精辟、結(jié)構(gòu)精巧、敘述精當(dāng)、文筆精悍。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
用思考工作總結(jié)篇九
加盟陽光北分已近一年。現(xiàn)作一個階段性的總結(jié)，盤點過往的同時，也為今后的工作理清思路。
一、對陽光文化的理解，兼談為人之道。
本人的為人處世之道，篤信五個字：智、信、仁、勇、嚴。本人亦就此，談?wù)剬﹃柟馕幕睦斫狻?/p>
（一）智——睿智多思。
“智”在首，彰顯重要。“智”分三個層面：智慧、方法、知識。
智慧是根本，是智力與正確價值觀、人生觀、世界觀的結(jié)合，這是價值創(chuàng)造的源泉，也是個人的根本能力。陽光文化是大智慧的體現(xiàn)，要想真正地、深刻地理解與認同陽光文化，必須有智慧的根基。
“智”也在于審時度勢，古語有云“不審勢即寬嚴皆誤”。陽光倡導(dǎo)“快速成長原則”，“快”須“借勢”，“智”必先行。
陽光提倡創(chuàng)新，創(chuàng)新是異想天開的思維和以創(chuàng)造價值為出發(fā)點的思維的一致性反映。創(chuàng)新來自于實踐，但需建立在“智”的基礎(chǔ)上。
陽光強調(diào)不折不扣地執(zhí)行，而執(zhí)行是講究方法的。“苦干”更需“巧干”，才可能實現(xiàn)公司跨越式發(fā)展。
“智”來自于知識的積累，陽光提供了知識分享的平臺；“智”也植根于群眾，公司整體知識積累了，組織“智”提升了，個人的“智”才能真正得以伸張。
（二）信——誠實守信。
誠信是陽光生存和發(fā)展的根本之一，也是個人立足于世的準則。
“信”是一種寶貴的資源。對于陽光來講，金錢的損失是可以計算挽回的，而一旦失去信譽，所造的損失卻是難以計算、無可挽回的。所以，不可圖一時之利而置“信”于不顧。
就個人而言，因失信而導(dǎo)致人格與威信下降的例子，數(shù)不勝數(shù)。因此，“信”亦是“智”，而且是區(qū)分“小聰明”與“大智慧”的分界線。管理的真諦在于“收心”，而“收心”的根源則在“誠”、“信”。
（三）仁——仁德關(guān)愛。
“仁能附眾”，“仁者愛人”。作為儒家的最根本觀點，用義深邃，陽光落到了實處，即“關(guān)愛”。陽光以人為本，形成以客戶和員工為主線的關(guān)愛文化，并貫穿于客戶服務(wù)與員工成長的權(quán)過程。
陽光之“仁”絕非“婦人之仁”，關(guān)愛的對象需值得“關(guān)愛”，這是一種現(xiàn)實的做法。能者上，庸者下，公平合理。
（四）勇——勇敢堅毅。
“狹路相逢，勇者勝！”“勇”的重要性自不必多說。但本人認為，“勇”與“智”乃是相輔相成：難不畏險，進不求名，退不避罪——“勇”實際做到相當(dāng)難，但唯有此，才是“大智大勇”。一味猛沖猛進，不計后果的“勇”，只是“匹夫之勇”，不是陽光追求的“勇”。
就“勇”的具體實現(xiàn)，陽光提出了企業(yè)精神——“戰(zhàn)勝自我”。從哲學(xué)層面而言，自己才是最難戰(zhàn)勝的，只有勇于自我否定、自我奮進，敢于做自己沒有做過，別人做不到的事，才是陽光之“勇”。
（五）嚴——嚴格莊重。
就陽光而言，“嚴”者有三：
管理嚴。陽光建立高效健全的管理體系，強調(diào)在任何情況下，個人不得超越組織，局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
執(zhí)行嚴。陽光強調(diào)不折不扣的執(zhí)行。決策一經(jīng)形成，必須確保執(zhí)行。
律己嚴。每個員工對自己都富有管理責(zé)任.由方案范#文庫為;您搜集整.理。與“嚴于律己”相應(yīng)的，是“寬以待人”。
二、個人的特長及不足。
（一）特長：
1、立足全局與整體，從宏觀層面切入問題的思考，較好處理整體與局部、大我與小我的關(guān)系，遇事能從大局考慮。
2、能辯證地看待問題，遇事不絕對化、片面化。在處理問題中，善于把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，對現(xiàn)有的矛盾加以引導(dǎo)并較合理地解決。
3、在正確世界觀的指引下，用科學(xué)的方法論對事物進行分析與理解。思考問題善于從根本出發(fā)，在“探本求源”、實事求是的前提下進行發(fā)散性、多方位思維，力求通過尋求事物之間的普遍聯(lián)系來探索解決問題的主要矛盾和矛盾的主要方面，并制訂合理分配資源、行之有效的行動方案。研究問題有一定的高度和廣度，具有一定的創(chuàng)新性思維。
4、心態(tài)平和，為人謙和，處世積極，有良好的人際關(guān)系。
（二）不足：
1、限于閱歷與眼界，還難以深刻地洞悉行業(yè)根本矛盾，須加強政治修養(yǎng)與行業(yè)、業(yè)務(wù)研究，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，戰(zhàn)勝自我，提升自我。
2、須加強與人溝通的能力。
3、須加強應(yīng)變能力。
4、須加強口頭表達能力。
用思考工作總結(jié)篇十
人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責(zé)精神。
二、擺正位置顧大局
學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。
1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。
2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。
三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪-惡”
四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責(zé)到位出成績。
五、勇于科研求創(chuàng)新
探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。
總之，我無愧于一個人民教師，共-產(chǎn)-黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。
一、成本管理：
11月份行政費開支共計7508元，其中采購480元，電話費300元，快遞費280元，電費2000元，水費240元，差旅費3908元，見表1。
根據(jù)這一個月的費用開支，加上房租、網(wǎng)費等估計年支出在30萬左右，這也是一筆不小的開支。
針對這段時間的工作內(nèi)容，希望在以下項進行管理整改措施。
1、辦公成本控制
建立辦公室管理制度，通過規(guī)范的管理有效控制辦公成本。建立電話管理制度，杜絕撥打與工作無關(guān)的電話；規(guī)范用電管理，避免辦公過程中的浪費用電現(xiàn)象；促成員工形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2、設(shè)備維修成本控制
設(shè)立設(shè)備的規(guī)范使用，建立科學(xué)的保養(yǎng)方法，注意保持清潔，盡可能地減少維修次數(shù)，尤其是大修次數(shù)是進行維修費控制的重點。通過規(guī)范體系的建立，以期延長設(shè)備的使用壽命，延緩設(shè)備折舊。
3、采購管理
2)加強倉庫管理，避免因管理不善而造成物品損失。
3)、物盡其用。辦公用品要物盡其用，杜絕浪費使用，使用、領(lǐng)取辦公用品一定要登記，打印紙、復(fù)印紙盡可能正反面都充分使用，換種顏色的筆還可以繼續(xù)使用；離開所在場所（如自己座位、會議室、公司無其他人）十分鐘以上要關(guān)電腦顯示屏、關(guān)燈，避免辦公過程中不必要的開支。
二、企業(yè)管理
1、公司新址選定
計劃12月底1月初，在公司全體員工的努力下，公司可以順利完成新址搬遷。搬遷前，要重新選用新的保潔人員，同時組織好員工對各自的物品進行打包，并且制定詳細的辦公室布局方案，提前協(xié)調(diào)各方作好搬遷后的工作，比如電話、網(wǎng)絡(luò)布線等。一定要保證整個搬遷過程有條不紊。
2、員工形象管理
為提升公司形象，希望新的一年行政部可以出臺相關(guān)的著裝管理制度及處罰條例，生氣航然的著裝，可以在提高員工形象的同時，激發(fā)工作熱情，也會提升公司的企業(yè)文化。
3、團隊凝聚力管理
進入公司以來，發(fā)現(xiàn)每個員工都能很認真的工作，有問題大家也是討論的熱火朝天，這樣的團隊合作精神非常好，但是部門和部門之間似乎缺少了某種溝通，大家都變成一塊一塊的小團體，這樣的利弊可想而知，所以需要部門負責(zé)人之間做好溝通。
4、部門之間的溝通管理
如何縮短討論、開會時間，盡快做出決斷，需要各部門負責(zé)人把握好這個尺度和時間，積極配合總經(jīng)理工作。而且部門負責(zé)人也要做決定權(quán)，不要什么事情都等著總經(jīng)理來決定，需要做到的是在向經(jīng)理反映事情之前自己想好至少三種解決方案，讓經(jīng)理看到后可以很快作出決定，而不是再討論耽誤時間。
以上列舉了幾項行政工作，行政事務(wù)較繁瑣，而且關(guān)乎能否正常辦公，所以每一件事都不能忽視，作為一名行政人事助理，需要其在認真工作的基礎(chǔ)上更加仔細，為員工辦公創(chuàng)造一個良好的氛圍。
三、人力資源管理
人才是公司的立司之本，企業(yè)的任何活動都離不開人的要素。從企業(yè)規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、社保、員工關(guān)系等模塊來進行分析人力資源的管理工作。
1、招聘
按照公司的年度規(guī)劃，配合部門經(jīng)理進行人才選拔。選拔的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)招聘和員工推薦，分別與前程無憂、趕集、58三大主力招聘網(wǎng)站合作進行人才招聘，主要招聘崗位有：銷售、設(shè)計、策劃等崗位。隨著公司的擴張，目前公司人才缺口仍比較大，需要在今后工作中加大招聘力度，爭取從更多的渠道為公司選拔優(yōu)秀的員工。
2、培訓(xùn)
對于新入職的員工，有的對教育資源整合并不了解。這需要公司對新員工進行培訓(xùn)工作，使他們盡快熟悉公司的業(yè)務(wù)。為此，人力資源部和行政部需不定期組織本部門和其他部門對新員工進行入職培訓(xùn)。通過人力資源部的培訓(xùn)，使其能熟悉公司的規(guī)章制度，熟悉公司的工作流程，熟悉公司的企業(yè)文化；通過其他部門的培訓(xùn)，使其能快速熟悉在工作中的崗位職責(zé)，提高業(yè)務(wù)能力。
3、社保、福利管理
為響應(yīng)政府號召，公司規(guī)定，員工入職后必須繳納社保，以免除他們的后顧之憂。同時，為了體現(xiàn)人文關(guān)懷，完善福利制度，公司每年都會開展年會并在國家法定節(jié)假日及時為每個員工送上節(jié)日祝福。
4、考勤管理
考勤是員工薪資領(lǐng)取的最重要的依據(jù)，在做11月份考勤中，發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如忘打卡、少假條、遲到現(xiàn)象很多等，希望可以讓每個員工都能嚴格執(zhí)行公司的考勤制度。建立完善的加班、調(diào)休制度，做好即時登記處理，靈活處理員工工作與生活中的矛盾。
5、團隊凝聚力管理
進入公司以來，員工流動比較頻繁，入職、離職手續(xù)的辦理也相對頻繁。對于新入職員工，希望人力資源部通過努力協(xié)調(diào)各部門對其進行入職培訓(xùn)，使其能快速熟悉公司的管理制度和管理流程，快速適應(yīng)崗位職責(zé)；對于即將離職的員工，尤其是對公司貢獻較大的員工，努力通過各種方法對其進行勸說，以期其繼續(xù)為公司效力；對于離職員工，努力使其在離職后保持一份好的心態(tài)，肯定其為公司付出的努力。
四、建議：
繼往開來，2015年的工作重點是在延續(xù)2015年的工作基礎(chǔ)上揚長避短，繼續(xù)發(fā)揮過去的優(yōu)勢，摒棄2015年工作中的不足，進一步完善人性化的管理，實現(xiàn)人力資源的最大化效益。
1、業(yè)務(wù)團隊建設(shè)
業(yè)務(wù)能力是一個公司生存最基本也是最重要的支撐點。業(yè)務(wù)團隊的優(yōu)劣關(guān)系到公司的利潤目標能否實現(xiàn)，目前公司業(yè)務(wù)團隊略顯薄弱，業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)技巧仍需提高。建議公司在加大對業(yè)務(wù)員培訓(xùn)的同時，加大業(yè)務(wù)員的招聘，選拔優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員。
2、制度和流程的完善
好的企業(yè)，各項工作均能有條不紊，員工熱情高漲。這需要公司制度完善，流程清晰。這就需要建立制度體系，完善制度培訓(xùn)，梳理流程脈絡(luò)，工作有章遵循。
3、節(jié)約辦公用品成本
使用、領(lǐng)取辦公用品一定要登記，打印紙、復(fù)印紙盡可能正反面都充分使用，換種顏色的筆還可以繼續(xù)使用；離開所在場所（如自己座位、會議室、公司無其他人）十分鐘以上要關(guān)電腦顯示屏、關(guān)燈；行政人員每月要進行盤點統(tǒng)計核算，并做好備份工作。
4、出差接待費用的控制
出差人員和接待客戶時涉及到的一些餐飲和住宿一定要提前做好預(yù)算和成本控制，養(yǎng)成發(fā)票及時準確報銷的好習(xí)慣。
5、團隊精神的加強
每月可利用1-2小時讓全體員工在空曠場地進行團體素質(zhì)能力拓展訓(xùn)練，這樣做的目的是為了讓每個員工之間都可以有交流，對于員工關(guān)系的加強和工作熱情的提高都很有幫助，可以從網(wǎng)上搜羅或者專業(yè)機構(gòu)提供一些團體游戲活動。
以上只是本人兩月來通過自己的觀察和實際工作得出的一些想法，有不妥、不全之處還請見諒并指出，謝謝！
用思考工作總結(jié)篇十一
5月14日，省委書記盧展工在省委辦公廳調(diào)研座談時作了重要講話，對辦公廳工作提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)盧書記的講話，“四個重在”和“黨性”、“宗旨”、“全局”、“樞紐”、“服務(wù)”、“責(zé)任”、“嚴格”、“運作”這八個關(guān)鍵詞在我的腦海中打下了深深烙印。結(jié)合中心、集團綜合處的工作，筆者感到在圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，照著職能建，提升服務(wù)水平的同時，綜合處人員養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)思考的好習(xí)慣至關(guān)重要。
學(xué)習(xí)是形勢所迫。形勢發(fā)展日新月異，美國管理大師彼得·圣吉曾這樣警告：一個人學(xué)習(xí)過的知識，如果每年不更新7%的話，那么這個人便無法適應(yīng)社會的變化。過去，一個人憑著從學(xué)校學(xué)得的十幾門課程，在工作崗位上基本夠用?，F(xiàn)在，如果僅僅滿足于在學(xué)校學(xué)得的那點東西，就遠遠不夠了。因為大學(xué)所學(xué)的知識在工作中只能占20%，80%的知識需要在干中學(xué)。現(xiàn)在知識更新周期越來越短，因此，學(xué)方能知不足，方能奮起直追，這就決定著我們更要加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。特別是要通過學(xué)習(xí)^v^理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自己的理論素養(yǎng)。只有理論上的堅定和成熟，才有政治上的堅定和成熟。善于用科學(xué)的理論、黨的創(chuàng)新理論分析新矛盾，解決新問題，研究新情況，探索新經(jīng)驗。要真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為政治素質(zhì)，在頭腦中成為“主心骨”，在思想上成為“定盤星”，在行動中成為“指南針”。學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要，也是工作的需要。不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰；不學(xué)習(xí)，就不會有提高。學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為一種壓力，也應(yīng)該成為一種自覺。
學(xué)習(xí)是終身任務(wù)。學(xué)習(xí)是無止境的，即使有很高學(xué)歷的人，也需要不斷地“充電”。因為一個人的知識能量總是在不斷地釋放和消耗，因而也必須不斷地補充和儲備。因此，我們必須終身學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。天地正氣養(yǎng)清廉，腹有詩書氣自華。生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷增加更多知識。我們要把學(xué)習(xí)作為生活的一部分，把學(xué)習(xí)作為生命的一部分。有人覺得工作繁忙，難以靜心學(xué)習(xí)。但這不應(yīng)成為忽視或輕視學(xué)習(xí)的理由。工作和學(xué)習(xí)是緊密相連的，只有不斷學(xué)習(xí)，充實知識，才能提高本領(lǐng)，勝任工作。一位哲人說過，學(xué)習(xí)是生命中的鹽。鹽是人們生活中一天也離不開的物質(zhì)。學(xué)習(xí)也應(yīng)該成為人們事業(yè)、生活的“第一需要”。只有把學(xué)習(xí)擺在重要位置，才能在學(xué)習(xí)中克服困難，忍受清苦，除去浮躁，守住寂寞，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)自覺性，直至成為一種習(xí)慣、一種生活方式，貫穿于整個生命的旅程。
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。對綜合處人員來說，重不重視學(xué)習(xí)，學(xué)得怎么樣，不單單是個人行為，而是事關(guān)職責(zé)和集體的事業(yè)。因為每一名工作人員的職業(yè)行為并不只代表個人，而是代表一個集體，學(xué)習(xí)的好壞，素質(zhì)的高低，能力的強弱，決定著一個集體的建設(shè)、發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，不僅是對自己負責(zé)，也是對集體、對事業(yè)負責(zé)。只有真學(xué)才能見真效，要防止和克服兩種傾向：一種是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，一知半解；再一種是學(xué)歸學(xué)，用歸用，學(xué)用脫節(jié)。做到真學(xué)，就要把學(xué)習(xí)與運用結(jié)合起來，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟的堅定信仰，轉(zhuǎn)化為工作的能力，轉(zhuǎn)化為單位建設(shè)的成果。
學(xué)習(xí)就是工作。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)能力的重要途徑。工作需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好才能工作好。從這個意義上講，可以說學(xué)習(xí)就是工作。學(xué)習(xí)與工作并不矛盾，“磨刀不誤砍柴工”。學(xué)習(xí)，除了要深化認識，樹立正確的觀念外，還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的方法很多，我們要善于把學(xué)習(xí)融入工作中，使工作成為不斷學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)習(xí)與工作互為因果，相互促進。只有學(xué)習(xí)成為常態(tài)，工作才能進入狀態(tài)。此外，多思考，大有益。事情往往是這樣：困惑因思考得以消除，覺悟因思考得以升華，缺憾因思考得以彌補，優(yōu)長因思考得以弘揚。只要在學(xué)習(xí)、實踐中認真思考，不僅會有值得稱道的經(jīng)歷，而且會有比較理想的結(jié)果。
為什么要認真思考——孔子早就說過：“學(xué)而不思則罔”。^v^說過：“一個民族要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”著名作家巴爾扎克有句名言：一個能思考的人，才真正是一個力量無邊的人。由此可見思考的重要性是不言而喻的。綜合處是領(lǐng)導(dǎo)的助手和“外腦”，不能沒有獨立思考的能力。認識的深度，決定工作的力度。用力工作僅能及格，用腦工作才會優(yōu)秀。一個不善于思考的人，很難稱得上是稱職。
思考些什么——思考的內(nèi)容可概括為“三個經(jīng)常”：一是經(jīng)常站在全局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的角色思考本單位建設(shè)和發(fā)展的大事。不在其位要謀其政，要積極給領(lǐng)導(dǎo)提建議、出點子，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。二是經(jīng)常反思自己的工作，哪些做得好，好在那里，為什么做得好；那些做得不好，為什么做得不好，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進工作。三是經(jīng)常研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，注意思考，結(jié)合自身工作，經(jīng)常琢磨點問題，撰寫些研究文章。
怎樣思考——思考的途徑有三：首先，要注重調(diào)查研究。認真思考不是閉門造車，必須做認真的調(diào)查研究。既要吃透上情，又要摸透下情，更要做好結(jié)合的文章。在調(diào)查研究過程中，對已有的經(jīng)驗，要把感性認識上升到理性認識；遇到問題，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)；發(fā)現(xiàn)個別現(xiàn)象，要從特殊看到普遍。其次，要善于集思廣益。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！奔纫毩⑺伎迹忠紡V益，善于集中大家的智慧。只有博采眾花，才能釀得佳蜜。再次，要擺脫思維定勢。有的同志在想問題、辦事情的時候，養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣性的思維定勢：領(lǐng)導(dǎo)是這樣講的，書上是這樣寫的，別人是這樣搞的，過去是這樣做的，我們也只能這樣辦。這樣的慣性思維，工作就難以創(chuàng)新。要創(chuàng)造性地開展工作，就必須解放思想，實事求是，與時俱進，從這些舊的思維定勢中解脫出來，自覺做到不唯書、不唯上、只唯實。
如果我們綜合處每個人員都做到了以上這些，就會推動自身建設(shè)，成為一個學(xué)習(xí)型、思考型、實干型、創(chuàng)新型、自律型的高效務(wù)實處，就能圍繞“黨性”、“宗旨”、“全局”、“樞紐”、“服務(wù)”、“責(zé)任”、“嚴格”、“運作”這八個關(guān)鍵詞來展開，就能提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實的質(zhì)量和水平。
用思考工作總結(jié)篇十二
一是組織有力。
成立良心堡鎮(zhèn)清收農(nóng)村信用社不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，成員由黨政、財政、經(jīng)管、派出所、司法所、信用社、各村支部書記組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組積極采取各種方式幫助信用社清收舊貸，實現(xiàn)信用社不良貸款總量和占比“雙降”。
二是重點明確。
良心堡鎮(zhèn)確定清收工作的重點對象是：到、逾期并有償還能力但長期不還的“釘子戶”、“賴賬戶”;機關(guān)單位干部職工拖欠信用社的不良貸款;有意拖欠逃廢信用社債務(wù)行為的貸款。
三是措施具體。
一方面各機關(guān)單位干部職工拖欠或引薦、擔(dān)保、自貸的不良貸款，由單位督促其借款人、介紹人、擔(dān)保人限于12月底以前全額歸還貸款本息，對到期不能歸還的，由該責(zé)任人所在單位負責(zé)人協(xié)助信用社按月全額扣發(fā)工資收回，直到貸款還清為止，若借款人直接為單位負責(zé)人的將直接報其主管部門處理并曝光。
鎮(zhèn)人大主席李華平為幫助養(yǎng)雞大戶蔣立良擴大養(yǎng)殖規(guī)模貸款30000元，到期后蔣立良沒有歸還貸款本息，李華平便主動代為還清了貸款。
另一方面對惡意逃廢債務(wù)的借款人、擔(dān)保人，將公布不誠實守信人員名單，予以公開曝光，并充分發(fā)揮派出所、司法所的職能作用，加大執(zhí)法力度，為清收不良貸款提供法律幫助和司法保障。
動員會后，悅來村張治軍就主動償還了20貸款本息12500元。
四是責(zé)任到位。
鎮(zhèn)政府明確：鎮(zhèn)直各工作部門及村支書為第一責(zé)任人，對本單位、本村轄區(qū)內(nèi)的清收工作負全責(zé)，將清收工作和計劃層層分解落實;領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強檢查督辦;鎮(zhèn)紀委、財政所等相關(guān)部門要協(xié)助抓好干部職工拖欠、介紹、擔(dān)保貸款的清收工作;鎮(zhèn)派出所、司法所等部門要在辦理信用社貸款案件糾紛和處理棄帳外逃的貸款戶方面發(fā)揮作用。
并對阻撓、抗拒清收工作的違法人員及時進行依法處理;鎮(zhèn)直各職能部門在清收和盤活不良貸款中，要充分發(fā)揮各部門職能作用，積極支持清收工作，對“釘子戶”、“賴賬戶”采取強有力措施，加大不良貸款清收和盤活力度。
信用社要充分運用好、把握好這次機遇，不斷提高支農(nóng)服務(wù)水平，對積極主動還清舊貸款的農(nóng)戶，根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營、家庭經(jīng)濟等具體情況，在貸款規(guī)模、利率優(yōu)惠等方面給予照顧，以促進良心堡鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，為建立誠信和諧社會做出新貢獻。
用思考工作總結(jié)篇十三
清收農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款攻堅戰(zhàn)時間為20**年7月至9月，時間為3個月。
工作目標：通過加大對國家機關(guān)、行政事業(yè)單位、各類企業(yè)、國家工作人員、個體工商戶、農(nóng)戶自借及擔(dān)保不良貸款的清收力度和歷年訴訟類貸款的執(zhí)行力度，確保全鎮(zhèn)清收萬元目標到位。
二、實施步驟。
(一)準備階段(20**年7月10日以前)。
成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，搭建工作班子，制定詳細方案，重點開展債務(wù)的分門別類，登記造冊工作。
在7月10日以前，對債權(quán)進行歸類，做好清收不良貸款的統(tǒng)計工作，收集整理有關(guān)欠款戶的債權(quán)債務(wù)情況、貸款情況、家庭住所、財產(chǎn)經(jīng)營狀況等相關(guān)信息進行登記造冊。
把欠款數(shù)額大，拖欠時間長，尤其是有能力清償而惡意逃債躲債的貸款戶、列入清收重點。
20**年7月11日，召開全鎮(zhèn)動員會議，統(tǒng)一思想認識，營造濃厚氛圍，形成工作合力。
(二)實施階段(20**年7月12日—9月20日)。
鎮(zhèn)清收農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向所有拖欠借款的貸款人發(fā)出催收通知書，督促其在規(guī)定期限內(nèi)主動清償逾期貸款。
1、國家機關(guān)工作人員和支村兩委成員不良貸款的清收。
對鎮(zhèn)政府機關(guān)工作人員和支村兩委成員的自借及擔(dān)保不良貸款實行限期償還，逾期不能還清的，采取通報批評、扣繳工資抵債、追究紀律責(zé)任、依法訴訟等措施予以清收。
對駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位國家公職人員由該單位比照上述規(guī)定執(zhí)行。
對私貸公用款項，依照法律規(guī)定，本著“誰簽約，誰擔(dān)責(zé);誰用錢，誰還款”的原則落實還貸。
2、企事業(yè)單位不良貸款的清收。
屬自收自支事業(yè)單位的不良貸款，由單位自籌資金還貸，限期內(nèi)不還的，依法拍賣有效資產(chǎn)、經(jīng)營權(quán)等償還貸款本息;屬差額撥款的單位，經(jīng)營收入優(yōu)先用于還貸;機關(guān)事業(yè)單位擔(dān)保的貸款由擔(dān)保單位督促用款單位限期償還，若貸款單位無力償還，擔(dān)保單位承擔(dān)連帶責(zé)任負責(zé)償還。
3、企業(yè)不良貸款的清收。
對企業(yè)有能力償還而拖欠形成的不良貸款，由鎮(zhèn)村兩級協(xié)助農(nóng)村商業(yè)銀行落實債權(quán)，并督促制訂還款計劃，限期還清。
拒不償還的，依法拍賣土地、房屋、設(shè)備、經(jīng)營權(quán)等資產(chǎn)，抵償農(nóng)村商業(yè)銀行貸款本息。
4、村級集體不良貸款的清收。
各村(社區(qū))要積極采取措施組織資金限期清償?shù)轿弧?/p>
5、自然人不良貸款的清收。
各村(社區(qū))要全力支持配合清收工作領(lǐng)導(dǎo)小組對轄內(nèi)個體工商戶、農(nóng)戶的不良貸款的清收，對有能力清償?shù)囊酱倨湎奁谇鍍數(shù)轿?，對暫有困難不能全部清償?shù)?，督促其在清償貸款利息或部分本金后，采取借新還舊方式進行處置清收。
(三)總結(jié)階段(20**年9月21日—30日)。
9月底，將召開總結(jié)大會，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，對清收工作先進單位和個人進行表彰。
三、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實做好我鎮(zhèn)農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款清收工作，成立以黨委書記武昊為第一組長，鎮(zhèn)長陳曉星為組長，副鎮(zhèn)長武興鳳、黨委委員紀委書記孫松柏、黨委委員派出所所長張建為副組長，紀委副書記高偉、財政所長楊振良、法庭庭長李杰、農(nóng)商行岳坊支行行長尹訓(xùn)良為成員的岳坊鎮(zhèn)農(nóng)村商業(yè)銀行不良貸款清收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由高偉同志兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)在紀委，具體負責(zé)組織協(xié)調(diào)清收工作。
各村(社區(qū))、各相關(guān)單位要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行“支部書記”和“單位負責(zé)人”負責(zé)制，要明確清收目標和任務(wù)，制訂切合實際的工作方案，采取得力措施，確保清收不良貸款工作按計劃、有步驟地推進。
(二)落實工作責(zé)任。
各相關(guān)部門既要各負其責(zé)，發(fā)揮職能作用，又要相互協(xié)作，形成工作合力。
鎮(zhèn)紀委、組織部門負責(zé)協(xié)助國家機關(guān)、事業(yè)單位公職人員及支村兩委成員不良貸款的清收，派出所主要負責(zé)涉嫌貸款詐騙案件的偵察執(zhí)行及維護正常的清收秩序，嚴厲打擊違法犯罪行為。
各村(社區(qū))要明確專人負責(zé)，全力支持、配合清收工作，全面完成本轄區(qū)內(nèi)清收任務(wù)。
(三)強化激勵約束。
凡在20**年9月30日前主動以貨幣資金歸還拖欠農(nóng)商行不良貸款的單位和個人，給予利息優(yōu)惠：主動歸還20**年以前發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的20%計收;主動歸還20**年至20**年發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的40%計收。
主動歸還20**年至20**年發(fā)放形成的不良貸款本息的，除免收罰息外，利息按結(jié)欠利息的50%計收;主動歸還以后發(fā)放形成的不良貸款本息(抵質(zhì)押貸款除外)的，免收加罰息。
依法強制清收的，全額追繳本金及利息(含罰息)。
在本次清收活動中，村組和集體企業(yè)的貸款能一次性償還的，可免收利息;對能按期清息或能償還部分本金的貸款戶，可以采取再融資方式置換;對因天災(zāi)人禍等特殊情況的`報請縣清收領(lǐng)導(dǎo)小組研究。
對各類貸款客戶在規(guī)定期限內(nèi)(下發(fā)催收通知書的時間)不能全部清償?shù)模匆?guī)定加罰息;對拒不履行還貸義務(wù)的難戶，將依法處理;對惡意逃廢貸款的，采取列入金融黑名單、媒體曝光等行政的、法律的手段予以清收。
同時，在本次清收活動中，實行“兩個掛鉤”。
一是與村級工作掛鉤，納入各村(社區(qū))中心工作考核，年終列入綜合考評;二是與支付清收手續(xù)費掛鉤。
1、手續(xù)費計算范圍：20**年9月30日以前到期的貸款。
2、手續(xù)費計算標準：以現(xiàn)金收的本金和利息按本息的10%保底計付手續(xù)費，處置清收的貸款按本金的5%，利息的2%保底計付手續(xù)費，以村(社區(qū))為單位，完成任務(wù)在60%以上的，手續(xù)費保底基礎(chǔ)上增加0.5個點(本息的1.5%)，完成任務(wù)在80%以上，手續(xù)費在保底基礎(chǔ)上增加1.5個點(本息的2.5%)，完成任務(wù)在100%以上，手續(xù)費在保底基礎(chǔ)上增加2.5個點(本息的3.5%)。
3、通過訴訟收回的貸款按上述標準減半計付手續(xù)費。
4、以上手續(xù)費不含，伙食費、差旅費、訴訟費。
5、手續(xù)費計算時間到9月20日止。
(四)加強督查調(diào)度。
各村(社區(qū))和相關(guān)部門要建立并嚴格執(zhí)行清收工作報告制度，定期報送信息，及時溝通互動。
同時，加強督查調(diào)度，實行每日一上報，每周一通報，每月一調(diào)度，及時通報清收工作新動向、新措施和先進典型，確保清收工作穩(wěn)妥有序推進。
用思考工作總結(jié)篇十四
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，現(xiàn)甲方委托乙方向清收欠款的相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
1、甲方委托乙方向元（小寫：）甲方同意按實際收回欠款%的比例提成給乙方作為報酬。
2、本協(xié)議有限期內(nèi)，乙方自主安排追收欠款的具體工作，包括追款時間、人員等。甲方應(yīng)盡所能，全力配合乙方的追款活動，包括提供詳實的債權(quán)憑證、債務(wù)人的相關(guān)線索等。
3、在追款過程中，乙方必須以法律為準繩，采取合法的途徑和方式開展追款工作。甲方不對乙方的任何行為負責(zé)，因乙方的行為而引起的法律責(zé)任，均由乙方承擔(dān)，與甲方無關(guān)。
4、追收的款項由債務(wù)人直接付給甲方，或存入甲方指定賬戶。
5、甲方收到追回款項當(dāng)日以約定的比例付報酬給乙方。
6、甲方如在乙方工作后，與債務(wù)人達成別的解決債務(wù)糾紛的協(xié)議，視為追回欠款，甲方必須一次性按約定付報酬給乙方。
7、甲乙雙方都負有嚴格保守協(xié)議內(nèi)容的義務(wù)，不得將合同內(nèi)容泄露給任何第三方。
8、甲方應(yīng)為乙方工作便利，向乙方出具授權(quán)委托書。追款完成后，乙方就將相關(guān)手續(xù)文件的原件歸還給甲方。雙方通過本協(xié)議建立了委托代理關(guān)系。乙方有責(zé)任維護甲方的一切合法權(quán)益，甲方也有責(zé)任維護乙方的一切合法權(quán)益。
9、本協(xié)議自年月日止。
10、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。未盡事宜，雙方本著互惠互利的原則友好協(xié)商解決。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字蓋章）：
簽約時間：
用思考工作總結(jié)篇十五
變“錦上添花”為“雪中送炭”—##市近年來“三下鄉(xiāng)”活動的總結(jié)與思考新的形勢下，做好文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作是促進解決“三農(nóng)問題”、密切黨群關(guān)系、加強黨執(zhí)政能力建設(shè)的迫切要求。近年來，我市積極探索出一條適合本市農(nóng)村特點的“三下鄉(xiāng)”之路，并將“送教育下鄉(xiāng)”融入其中，創(chuàng)造性地將“三下鄉(xiāng)”擴大為送文化科技衛(wèi)生教育“四下鄉(xiāng)”。
其活動規(guī)模越來越大，程度越來越深，方式越來越活，效果越來越好，已成為我市享譽全國的“四大群眾文化品牌”之一。
一、變“錦上添花”為“雪中送炭”，“變“給什么要什么”為“要什么給什么”群眾需要的不僅是“錦上添花”，更重要的是“雪中送炭”。“花”只艷一時，“炭”才暖人心；群眾要的是精品是實惠，而不是垃圾不是形式。
經(jīng)過多年的探索調(diào)查，了解群眾所需所急，重實際、辦實事、求實效。不斷改變形式內(nèi)容、方式方法，把政策下鄉(xiāng)、科技致富、文化扶貧、衛(wèi)生宣傳、法律普及、教育支援等相結(jié)合，從最初的“錦上添花”到“雪中送炭”，從“最初的探望”到“經(jīng)常的留守”，從“天女散花”到“對口幫扶”，從“給什么要什么”到“要什么給什么”。
下鄉(xiāng)的隊伍越來越壯大，服務(wù)的內(nèi)容越來越豐富，城鄉(xiāng)交流的層次也越來越深入。
1、文化下鄉(xiāng)改進方法文化下鄉(xiāng)引導(dǎo)農(nóng)村輿論，解疑釋惑“三農(nóng)”政策，提高農(nóng)村文明，為農(nóng)民脫貧致富提供強大的精神動力。
（1）、下鄉(xiāng)演出年年實年年新。每年從全市各行各業(yè)抽調(diào)文藝精英，組織文藝宣傳隊，開展形式多樣的群眾性文化活動。
一、國慶等豐富多彩的節(jié)日文化活動。
（2）、下鄉(xiāng)圖書成精神食糧。文化館、圖書館、新華書店組織送圖書報刊、廣播電視、電影戲劇下鄉(xiāng)、下村、下社、到校，每年有300多人下鄉(xiāng)流動、走街串戶，送書上門近10000萬冊，捐獻圖書1000多冊。
滿足農(nóng)民的精神需求。
（3）、下鄉(xiāng)電影做“銀幕教科書”。與企業(yè)聯(lián)姻，72支農(nóng)村電影隊常年奔走于鄉(xiāng)村校園，每年放映7200多場，觀眾達250萬人次以上，放映優(yōu)秀國產(chǎn)故事片400多部，農(nóng)村科普、科技影片100部。
中小學(xué)愛國主義電影系列化教育，把電影送進校園，每生每期觀看4-5場國產(chǎn)優(yōu)秀故事片。
2、科技下鄉(xiāng)拓寬渠道種田需科學(xué)，“雪中送炭”式的科學(xué)下鄉(xiāng)為農(nóng)民致富提供了智力支持。每年組織各類科技人員下鄉(xiāng)，多渠道向農(nóng)村送科技書刊、科技錄像帶和科技資料。
組織好科技大集、科技之冬等多種形式的咨詢服務(wù)活動，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的技術(shù)難題。結(jié)合農(nóng)業(yè)科技推廣月活動的開展，組織18個市級部門、15個市級學(xué)（協(xié)）會、300多個科技人員送科技下鄉(xiāng)，平均每年組織科技趕場150多次，出動科普宣傳車150多輛，展示科普展板、櫥窗3000塊，接受咨詢?nèi)罕娂s20多萬人次，發(fā)放資料60多萬份。
3、衛(wèi)生下鄉(xiāng)完善機制衛(wèi)生下鄉(xiāng)為農(nóng)民致富注入了新鮮活力。動員廣大醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，為農(nóng)民防病治病。
動員各方力量，把一些藥品和醫(yī)療器械送到農(nóng)村，改善醫(yī)療衛(wèi)生條件。加強鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平。
廣泛開展“婚育新風(fēng)進萬家”活動，宣傳科學(xué)、文明、進步的婚育觀念、計劃生育政策和優(yōu)生優(yōu)育知識，提供計劃生育服務(wù)。利用廣播電視、報紙、街頭宣傳、議診等形式，向農(nóng)民群眾送醫(yī)藥，宣傳衛(wèi)生保健知識。
平均每年下鄉(xiāng)20次，參加活動的醫(yī)務(wù)人員達500多人次，出示展板400多塊，發(fā)放宣傳資料40萬份，議診群的赤腳醫(yī)生成天奔走于田間地頭，農(nóng)民群眾在家就可以享受送上門來的各種醫(yī)療服務(wù)，吃藥、打針、治病樣樣方便、樣樣放心。
2、變“送教”為“培建”農(nóng)民自覺主動學(xué)和自覺用是“培建”的目標，“送”、“教”、“用”結(jié)合，“培”“建”結(jié)合是解決“三農(nóng)”的根本。培，就是通過培訓(xùn)等方式培養(yǎng)造就一批農(nóng)村致富帶頭人。
建，就是村村建設(shè)農(nóng)村文化科技衛(wèi)生教育基地。
（1）培訓(xùn)培養(yǎng)造人才人才是干好一切事情的根本，培養(yǎng)是造就人才的途徑。把為農(nóng)民培養(yǎng)文化、科技、衛(wèi)生、教育人才作為評價各職能部門“三下鄉(xiāng)”工作的主要依據(jù)和活動的主攻方向，調(diào)動各方面的積極性。
通過集中辦班、現(xiàn)場授課、送出去學(xué)習(xí)、手把手傳授等形式來培育人才。依托江南職高農(nóng)業(yè)培訓(xùn)基地，推行村干部學(xué)歷教育，到現(xiàn)在已完成中專學(xué)業(yè)畢業(yè)的共3703人。
這些人回到村后，對村的經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的推動作用。從2003年起，根據(jù)市委市府提出的一村一名大學(xué)生的村班子建設(shè)要求，與渝西學(xué)院、重慶市委黨校聯(lián)合開辦村干部學(xué)歷教育大專班，2003級和2004級共招收學(xué)員149名。
村干部把學(xué)到的技術(shù)傳授給群眾，起到了以一帶十，以十帶百的作用。每年在鎮(zhèn)、村、社舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)班350多期，科普講座20多次，推廣新品種10多項，傳播新技術(shù)近50項。
此外抓好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，推廣科技致富典型經(jīng)驗，增強農(nóng)民致富本領(lǐng)。柏林鎮(zhèn)天坪七社社長陳世德經(jīng)過培訓(xùn)后，回家在山上放起了300多頭黃羊，年收入超過1萬元，像他這樣的例子##有上千人。
塘口等貧困村每年還選出農(nóng)民到繡莊村、花鋪村學(xué)習(xí)實用技術(shù)，培養(yǎng)了一批農(nóng)村技術(shù)帶頭人。教委每年利用寒暑假請專家、教授、特級教師到##城、師范進修校培訓(xùn)基地、五大教研究片區(qū)作新教材、課改培訓(xùn)，每年達2000多人次，每次達4-5天。
（2）、建設(shè)基地只有從陣地上加大建設(shè)，才能破解農(nóng)村致富奔小康的瓶頸。為此采取了財政、考核、部門捐贈和多方籌集相結(jié)合的方式，加大投入力度。
全市27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了文化站，村村建起了農(nóng)村示范圖書室，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村村建有藏書500冊以上的圖書室。建立了農(nóng)民俱樂部、山歌隊、腰鼓隊等100多個。
80％以上的村建立了廣播室、閱報欄、文化活動室。村村建起了衛(wèi)生室，做到了“小病不出村，大病不出縣”，建立了50多個科技園地科技書屋。
成為農(nóng)民學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、得信息、強身健體的有效場所。民政局向中山鎮(zhèn)雙風(fēng)村每戶提供5000元的援助實施高山移民，在2年內(nèi)實施完畢，共支援10多萬元，該村的貧困戶在中山鎮(zhèn)街上新修了漂亮的樓房。
并聯(lián)系重慶慈善協(xié)會為敬老院修建了15萬元的老年人健康活動中心，為老年人營造了一方娛樂天地。在實施西部遠程教育中，全市村完小以上都有電視。
3000萬遠程教育資金讓每一所村完小的農(nóng)家娃受益，坐在教室鼠標一點就能看到聽到北京等地名師特師的課。
三、變“輸血”為“造血”，變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，培養(yǎng)一支不走隊伍“輸血”重在“送”，只能解一時燃眉之急?！霸煅敝卦凇芭嘟ā保绞情L遠之計。
變“輸血”為“造血”，變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，關(guān)鍵是培養(yǎng)一支不走隊伍。
1、變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，增強農(nóng)村造血功能“三扎根”就是不僅要使專業(yè)技術(shù)人員“常在鄉(xiāng)”，關(guān)鍵是要在農(nóng)村建立一支不走的文化、科技、衛(wèi)生、教育隊伍。用幾年的時間達到每村至少有一個法律明白人，每戶有一個科技當(dāng)家人，每村都要有符合標準的文化、科技、衛(wèi)生活動設(shè)施，從而增強農(nóng)村“造血”功能。
“三扎根”工作講的是農(nóng)民想的，干的是農(nóng)民盼的，把文化科技衛(wèi)生送到了農(nóng)民院壩上、家門口。只有變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，才能變“輸血”為“造血”。
從而增強農(nóng)村的造“造血”功能。
由于利用了廣大農(nóng)民有強烈需求的群眾基礎(chǔ)，利用了農(nóng)村有一批能夠接受新鮮事物的回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生的人才條件，利用了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾建立過一批文化活動設(shè)施的物質(zhì)根基，因此效果顯著。
傅家鎮(zhèn)特困戶嚴均林在從社長那兒學(xué)到了一些養(yǎng)殖技術(shù)，在傅四公路邊圈養(yǎng)200來只小尾寒羊，從而一舉脫貧致富。而像他這樣的人比比皆是。
在送教下鄉(xiāng)中，許多農(nóng)村教師迅速成長，開始了送教進城。張艷等農(nóng)村教師送教進城，為城里的同行們上課5次達20多節(jié)。
幾年來“濱江之夏”、基本國策文藝宣傳、四大片區(qū)巡回演出的熏陶，許多農(nóng)民的文化水平明顯提高，自發(fā)加入到文化演出中，每年的“濱江之夏”都有農(nóng)民演員專場，每年的四大片區(qū)演出中都以群眾演員為主角，他們用大眾化的方式，談農(nóng)民新生，演農(nóng)村生活，唱農(nóng)業(yè)豐收。有的片區(qū)演出中，當(dāng)?shù)氐娜罕娧輪T還當(dāng)上導(dǎo)演、策劃。
各種群眾人才在這些活動中脫穎而出，成為了新時期農(nóng)村中的文化帶頭人。沙坪坪壩區(qū)川劇院退休人員王家林在中山老場開設(shè)梨園春劇院，常年舉行川劇座唱，古鎮(zhèn)上時時絲竹聲聲。
中山文化人丁明星的明星茶館里，常常高朋滿痤，撥弄琴弦。成為中山文化的一道風(fēng)景，引得前來欣賞的游客絡(luò)繹不絕。
農(nóng)民小說家歡鏡聽在下鄉(xiāng)活動中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)造了大量膾炙人口的作品。
2、“三下鄉(xiāng)”與駐村工作相結(jié)合活動能夠在農(nóng)民群眾中“生根、發(fā)芽、開花”，與駐村工作的結(jié)合成也分不開。它豐富了“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)涵，拓展了“三下鄉(xiāng)”的領(lǐng)域，充實了“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)容。
駐村工作隊員在幫助當(dāng)?shù)乩砬灏l(fā)展思路、引進幫扶項目的同時，廣泛組織開展了“三下鄉(xiāng)”活動。先鋒、柏林、杜市等鎮(zhèn)街每年選調(diào)精英到村上掛職、促進農(nóng)村各種問題的解決。
一批有知識、有文化的機關(guān)干部扎根農(nóng)村，掛職或任職，有效地改變了農(nóng)村干部結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)造就了一批高素質(zhì)新型農(nóng)村干部隊伍。同時“駐村扎根”活動在農(nóng)村培養(yǎng)了一批懂政策、懂法律、有經(jīng)濟頭腦的“明白人”。
他們中的很多人走上了村級領(lǐng)導(dǎo)崗位，為村級班子增添了新鮮血液。形勢在變，農(nóng)民的需要在提高，三下鄉(xiāng)活動如何與時俱進，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，還需要在實踐中以“農(nóng)”為本，進行艱苦的探索和實踐。
用思考工作總結(jié)篇十六
一、辦公室的地位很“重”
辦公室是一個單位、一個系統(tǒng)的中樞與窗口，號稱“心臟”，是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策、承辦具體事務(wù)的綜合機構(gòu)，擔(dān)負著承上啟下、溝通內(nèi)外、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和服務(wù)保障等職能。從內(nèi)部業(yè)務(wù)分工來說，辦公室有調(diào)研、信息、查辦、值守、接待、信訪、機要、檔案、后勤等等，是實打?qū)嵉臉I(yè)務(wù)范圍廣、工作頭緒雜、敏感問題多、協(xié)調(diào)任務(wù)重。辦公室工作多而雜，主要在于圍繞中心、服務(wù)大局，任何一件大事做好了都是一樁小事，同時任何一件小事做孬了都可能會出大事。辦公室工作能否正常、高效運轉(zhuǎn)，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署是否落實、政令是否暢通，關(guān)系到管理機關(guān)的形象和威信。在我們中鐵城建集團這樣一個由原來的多個子公司（部門）組建的新單位，由于各位干部職工原有企業(yè)文化意識形態(tài)存在差異，辦公室在同化員工文化與愿景、凝聚企業(yè)團隊合力、服務(wù)公司長遠發(fā)展的過程中，就處在一個更加突出的位置，辦公室工作也就面臨更新、更高的要求。
二、辦公室的服務(wù)要“好”
辦公室雖事務(wù)繁雜，但一般都不直接參與生產(chǎn)、經(jīng)營等具體業(yè)務(wù)，其核心職能是為主要業(yè)務(wù)工作提供后方支撐，要特別搞好“三個服務(wù)”。
一是要貼心服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀部。辦公室在認真做好領(lǐng)導(dǎo)個人日常生活服務(wù)工作的同時，更應(yīng)該當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。一方面，要主動作為不缺位。參謀者要吃透“情報”，充分發(fā)揮信息樞紐優(yōu)勢，注意把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，力求吃透上情，善于站在全局的角度和領(lǐng)導(dǎo)的高度認識問題、分析問題：摸清下情，及時準確地掌握單位內(nèi)情、行業(yè)外情等各方面的動態(tài)，及時地反饋各方面的信息，注重調(diào)查研究，綜合各方面情況，進行科學(xué)分析和縝密研判，提出解決問題的辦法和可行的工作思路，及時供領(lǐng)導(dǎo)參考。另一方面，要適度作為不越位。參謀者在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀，一定要把握“度”，掌握分寸，不能越位。
二是要誠心服務(wù)機關(guān)，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。辦公室是機關(guān)的“大管家”，要以一顆真誠熱愛的心，為機關(guān)同事提供樸素誠懇的服務(wù)。辦公室要全面了解黨委、行政各方面工作情況，為黨委、行政統(tǒng)攬全局創(chuàng)造條件。要勇于擔(dān)當(dāng)，積極搞好各部門之間、上下級之間工作的協(xié)調(diào)，在各部門之間、同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，保障單位各部門工作統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，保證政令暢通。特別是對于涉及多部門、多層面的任務(wù)和職責(zé)分工暫不明確的工作，辦公室要充分發(fā)揮牽頭管總職能，積極協(xié)調(diào)各部門、單位，落實任務(wù)分工，明確責(zé)任主體，商定完成時間和效果，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊抓共管、和衷共濟的生動局面。
三是要熱心服務(wù)基層，當(dāng)好調(diào)度員。辦公室是單位接待的中心，是對接基層單位的重點窗口，迎來送往必不可少。要以一杯熱茶、一張笑臉、滿腔熱情迎接來訪客人和基層工作人員，著力為他們排憂解難，力戒“門難進、臉難看、事難辦”的衙門做派。面對呈報請示的待辦事項，要分清主次大小、輕重緩急，進行合理調(diào)度，堅持首問負責(zé)、服務(wù)承諾、全程跟蹤、限時辦結(jié)，摒棄推諉扯皮、索拿卡要、敷衍拖沓的歪風(fēng)邪氣，以立體化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實提高基層滿意度，樹立機關(guān)敬業(yè)奉獻的良好形象。
三、辦公室工作務(wù)必求“實”
辦公室不同于生產(chǎn)經(jīng)營部門，不會直接產(chǎn)生真金白銀的效益，不能斤稱斗量，但務(wù)必堅持求“實”，要據(jù)實情、講實話、干實事、創(chuàng)實效。
辦公室工作千頭萬緒，但萬變不離其宗，要把握三項重點業(yè)務(wù)：一是要認真辦文。要嚴格按照“精、嚴、細、準、快”的要求，一絲不茍地把好文件擬稿、審核、簽發(fā)、校稿、印制、分發(fā)、公開與保密、回收歸檔等各個環(huán)節(jié)，力求將每一個文件都辦成精品、典范，進一步提高辦文效率。二是要嚴謹辦會。堅持高標準、嚴要求，對每次會議、每項活動都高度重視，提前介入，做好人員、場地、后勤等各方面的預(yù)案，周密安排到位，同時加強組織協(xié)調(diào)，使各級領(lǐng)導(dǎo)能夠集中精力抓好重點工作的推進和落實，保障辦會的質(zhì)量。三是要踏實辦事。對任何一件經(jīng)辦的工作，來不得半點敷衍和虛假，要時時刻刻、事事處處，認真再認真，細致再細致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作延誤，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志受到冷落，不讓辦公室的形象受到損害。
要圓滿完成前述三項重點業(yè)務(wù)，促成辦公室工作的“實”字“落蔸”，應(yīng)當(dāng)做到三“高”。
一是要有高度責(zé)任感。秉持感恩心態(tài)，把對單位的感激轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、奉獻社會的實際動力，立足崗位實現(xiàn)理想、報效社會、追尋成功，成就生命和事業(yè)的高度。樹立大局意識，個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益，先人后己、公而忘私，多為別人、為集體著想，當(dāng)好主人翁，做到守土有責(zé)，忠于職守。強化團隊意識，辦公室成員之間、辦公室同機關(guān)部室之間，應(yīng)當(dāng)團結(jié)一致，和諧共事，互相搭臺唱戲、推動大團隊共襄大事業(yè)。
二是要堅持高水平?！按蜩F還需真功夫”，要帶頭抓學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí)，堅持用黨的先進理論思想武裝頭腦，正確地理解和執(zhí)行黨和上級的路線、方針、政策。要注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，真正成為懂政治、懂經(jīng)濟、懂法制、會管理、業(yè)務(wù)強的行家里手。要重視綜合技能培養(yǎng)，努力做到“一專多能”，“與時俱進”，既要成為本職工作的“專家”，又要成為把握全局的“通才”。辦公室要勤服務(wù)，做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤，要眼光敏捷、思考周全、觀點全面、工作到位，切忌急于求成、主觀臆斷。
三是要堅持高效率。加強制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實際，立足當(dāng)前、著眼長遠，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。不斷完善工作規(guī)程，強化內(nèi)部管理，確保各項工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事。恪守精品意識。堅持精細管理、精益求精，依托現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)，優(yōu)化管理效能：堅持高標準、嚴要求，以吹毛求疵的態(tài)度對待所負責(zé)的業(yè)務(wù)工作，力求把小事抓好，把瑣事理順，把細節(jié)想全，力求盡善盡美，提升服務(wù)質(zhì)量。強化創(chuàng)新理念。辦公室是運轉(zhuǎn)中樞，也是服務(wù)窗口，更是奉獻崗位，務(wù)必盡心盡職，真抓實干，為服務(wù)大局、促進發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
用思考工作總結(jié)篇十七
摘要：為了在新課程理念下有效實施新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，把健康與快樂還給學(xué)生，如何打造高效課堂已成為每一個教育工作者不得不思考的問題。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；新課程；高效課堂；策略。
眼下，旨在共同發(fā)展學(xué)生身心健康、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的素質(zhì)教育正在人們的一片質(zhì)疑聲中緩步坎坷前行。為了在新課程理念下有效實施新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，把健康與快樂還給學(xué)生，如何打造高效課堂已成為每一個教育工作者不得不思考的問題。
一、打造高效課堂要深刻認識其現(xiàn)實必要性。
教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。新課程改革下必須要在教學(xué)方式方法的改革上全力推進創(chuàng)新，切實實施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，增加與學(xué)生的互動交流，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，通過實施有效的課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，還學(xué)生健康與快樂。
二、打造高效課堂要找準兩個支點。
1.要準確把握課程標準與教材內(nèi)容。
課程標準是編寫教材、進行有效教學(xué)和科學(xué)評價的基本依據(jù)。教學(xué)目標是課堂教學(xué)的靈魂，準確把握教材是準確把握目標的基礎(chǔ)。教材要成為一種活性因素，首先要在教師的生命體中活起來，同化為自己的教育智慧，這就要求作為教材理解者、參與者和實踐者的教師必須準確把握教材。
2.要讓學(xué)生主動參與、樂于鉆研、勤于動手。
一方面，這是新課程改革總的目標要求。按照培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代這一目標要求，新課程就是要我們徹底改變課程教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式，才能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，通過自主學(xué)習(xí)將使學(xué)生在德智體美勞諸方面都得到生動活潑主動的發(fā)展。
三、打造高效課堂要用好三個策略。
1.說課。
說課能有效地促進教師深入鉆研課程標準與教材、靈活運用教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計以及自覺進行教學(xué)反思，是打造高效課堂最基礎(chǔ)的保證。
2.同課異構(gòu)。
不同的人，對同一事物的認識和理解往往存在著很大的`差異。同課異構(gòu)要求我們把著眼重點放到對教材的研究與使用上，探究不同的教學(xué)設(shè)計所產(chǎn)生的不同效果，以便于及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在首次課堂教學(xué)后進行“二次”備課，用挑剔的眼光再次審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩個方面觀察、比較，非常有助于我們及時作好反思與重新建構(gòu)，不斷修曲為直。
3.課后反思。
“反思教學(xué)”要求教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進教學(xué)實踐，進而有效提高課堂效率的學(xué)習(xí)方式。進一步充實自己，優(yōu)化教學(xué)，并使自己得以快速成長。
（作者單位甘肅省清水縣第六中學(xué)）。
用思考工作總結(jié)篇十八
寒假剛剛過去，高考的腳步聲似乎就已隱隱傳來，雖然還不是很清晰，但已令高三畢業(yè)班的學(xué)生感到心慌了，“我還有好多輔導(dǎo)資料來不及看怎么辦？”“我該怎樣合理安排時間復(fù)習(xí)？”“我老是感到焦慮如何是好”??周一下午，記者聯(lián)系了4位現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的溫州學(xué)子前往溫八中，為該校高三學(xué)生傳授迎考經(jīng)驗。他們?nèi)ツ陚鋺?zhàn)高考的復(fù)習(xí)經(jīng)歷還記憶猶新，因此，和畢業(yè)班的學(xué)生聊起來，交流的話題也就很多。而這天，據(jù)溫八中的學(xué)生說正是2007年高考倒計時第100天。
周亦威（初中就讀于溫州外國語學(xué)校，高中畢業(yè)于上海中學(xué)，2006年考入清華大學(xué)土木工程系）。
三個關(guān)鍵詞。
帥氣的周亦威，是個開朗、熱心的人。去年暑假，他作為高考佼佼者接受了本報記者的采訪。今年寒假回來，得知有這樣的活動后，就主動幫忙聯(lián)系校友一起參與，他希望自己的經(jīng)驗?zāi)転閷W(xué)弟學(xué)妹們所用，幫助他們考出好成績，成為清華的校友。
周亦威將自己的心得歸結(jié)為3個關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)、方法和心態(tài)。
基礎(chǔ)：高考考的是熟練，不是聰明。有些難題，我做不出而別人能做出，不是因為他聰明，而是因為他對知識點比較熟，能觸類旁通，綜合運用。所以，抓緊這最后的時間，及時查漏補缺。高考英語詞匯手冊中要求的詞匯、句型一定要牢牢地掌握；語文的重點詞解釋、拼寫、注音等要做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)考試中的絕大部分題目都是基礎(chǔ)題，難題也只不過是對現(xiàn)有知識點的拆分與組合。因此，對典型例題、重要解題思路、技巧等一定要爛熟于胸。而保持熟練度的方法就是要多做題，做典型的題，不要一味地去鉆難題。要重視函數(shù)概念的理解、分類討論的思想、數(shù)列應(yīng)用方面的題目以及直曲線相交的問題和斜率k不存在時的討論等。
方法：每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，關(guān)鍵是找到適合自己的。我常利用課間的時間做幾道數(shù)學(xué)、物理題。一個課間10分鐘，4個課間時間加起來，就相當(dāng)于比別人多出一節(jié)課。這樣中午放學(xué)回來，再花不多的時間就可以完成一張作業(yè)卷，剩下的時間可以用來復(fù)習(xí)鞏固。另外，在復(fù)習(xí)中，我還理出了數(shù)學(xué)的錯題集、英語的問題集等，這樣學(xué)習(xí)起來才不盲目。復(fù)習(xí)有方法，考試也有方法。還是以數(shù)學(xué)為例，考試時，大家要注意小題目全拿分，大題目多拿分。小題目相對簡單，而分值又高，一個空格就有5分，分數(shù)容易拿到，“性價比”相當(dāng)高。而大題目往往分成很多小問題，最后的難題并不影響前面小問題的解答。相反，還能從前面的小問題中得到啟發(fā)和提示，我的策略是多拿分。
心態(tài)：基礎(chǔ)和方法共同構(gòu)成實力，而在考場上要把實力發(fā)揮出來，還需要良好的心態(tài)。我個人認為，應(yīng)保持略帶緊張的平常心去應(yīng)試。適度的緊張有助于集中精神，提高大腦的興奮度，而一顆平常心可以避免大喜大悲，有助于穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)考試碰到難題時不要慌張，要會自我安慰：反正該拿到手的分都拿到了，我做不出的別人也不一定就能做出?？荚嚂r最忌的就是死盯難題，而小題目又不好好做，最后很可能兩頭落空。
王盈盈（畢業(yè)于溫州中學(xué)，現(xiàn)就讀清華大學(xué)土木工程系建設(shè)管理專業(yè)）。
輕重要得當(dāng)。
文靜的王盈盈，是四個人中惟一的女生，收到記者的邀請后，很爽快地就答應(yīng)了。講座的前一個晚上，她因身體不適折騰了一夜沒睡，第二天是直接從醫(yī)院掛完鹽水打的趕往溫八中的。
如何在短時間里撿到最多的分數(shù)是我們在這段時間里需要揣摩的問題，說白了就是要掌握考試技巧的問題。我個人的一些做題技巧也是在當(dāng)時的這段時間里總結(jié)出來的，在此簡要介紹，僅供參考。
考場上，要在2~個小時里將三年所學(xué)的知識都運用起來確實不易，因此要節(jié)約諸如進入狀態(tài)、檢查等時間，我發(fā)覺，改變做題順序可以起到很大的幫助作用。例如數(shù)學(xué)，大題目中的前四道題是基本題，思路相對明確，只要計算正確、格式清晰，一般能拿滿分。由于剛進考場比較緊張，我選擇先花35分鐘做這四道題作為熱身。這樣，循序漸進、由淺入深地進入狀態(tài)，再花40分鐘做選擇、填空題，就得心應(yīng)手多了。
理綜考試時，我選擇先做生物題，不僅因為這些題目相對簡單，而且很多實驗題在剛開始時間充裕的狀態(tài)下會考慮得較仔細，寫得完整，而且字跡清晰，條理清楚，容易拿分。否則，萬一被物理大題或者化學(xué)推斷題卡住，一著急或者時間剩下得不夠了，而匆忙做這些本該拿分的題目，結(jié)果字跡不清，思路混亂，白白丟失了分數(shù)。
英語和語文卷到手后，先看作文題，再開始做前面的題目。這樣在潛意識里有個構(gòu)思的過程，等最后再見作文題時就比較熟悉，心情也相對放松了。關(guān)于英語卷，我選擇先做閱讀題，不僅能因為閱讀題分值大，而且先閱讀文章有助于增強語感，對單項、完形的語法選擇有一定的幫助。
無論是英語閱讀還是語文文言文的閱讀，我選擇先看題目，這可能是眾所周知的技巧。但是，很多人看題目只是很粗略地讀過去，等于沒讀一樣。特別是文言文閱讀，我認為好好地看一下最后兩題的選項，對讀懂文言文和快速閱讀文言文有很大的幫助。因為那兩題多數(shù)是關(guān)于文意的題目，選項多為白話文，翻譯的多是文中句子。英語也一樣，對那幾道根據(jù)文意選擇的題好好看看，不僅幫助閱讀，對選擇時考慮的全面程度也都有幫助?？荚嚂r遇到計算題，我提倡不要因為簡單就用心算得出結(jié)果，而應(yīng)盡量多用筆算，這樣就為準確率多了一層保障。回頭檢查時，也不用再算一次浪費時間了。
王盈盈是個懂得學(xué)習(xí)張弛有道的學(xué)生，她本人酷愛運動，特別是長跑，她認為這可以訓(xùn)練堅韌的性格。所以，她說體育鍛煉成了自己學(xué)習(xí)上的好幫手。熱心的王盈盈在回答了學(xué)生的提問后，還把自己的信箱（e-mail:yingy－ingjo@）告訴給他們，讓大家以后有疑問盡管找她。
曾福泉（畢業(yè)于溫州中學(xué)，獲得清華大學(xué)自主招生名額，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)新聞學(xué)院）。
學(xué)習(xí)有兩忌。
文氣的曾福泉，面對眾多的關(guān)注者，剛開始時顯得有些拘謹，一直低著頭。但輪到他講的時候，卻條理非常清晰，而且很有見地。他說學(xué)習(xí)有兩忌：一忌浮躁，二忌死板。
在高考前的這近百天時間里，大家一定要靜下心來仔仔細細地看文科那幾本教科書，翻來覆去地看，要看得比老師還純熟。有些同學(xué)拼命地做題目，備了很多參考書，這不是最好的選擇，只能說明你比較浮躁。把書看透，基礎(chǔ)打扎實，這很重要。晚自修的時候，要抽出一定的時間把書本好好啃一啃，把知識點好好理一理，這是非常必要的。不要拘泥于課本，這很重要，我是深有體會的。應(yīng)該學(xué)會靈活處理，具體問題具體分析。還有，文科生也要重視數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)拉分比較大，所以，大家一定要在數(shù)學(xué)上好好用功，多做題目，熟練非常重要。
說到語文，我想講講作文。豐富的情感是寫好一篇文章的原動力。對一個話題，內(nèi)心要有沖動，才會有話講。講真話，文章才能真實，生動，讓人覺得是活物，而不是一堆僵死的文字。一個對生活漠然的人是不可能寫出什么動人的東西來的。大家要時時地以青春的熱情去觀察、去思考。關(guān)注社會，思考民生，這些都是青年人應(yīng)該做的。大家應(yīng)自覺地去培養(yǎng)對現(xiàn)實生活的責(zé)任心，有了這種責(zé)任感和使命感，胡適先生所說的那種“文學(xué)的沖動”就會油然而生。這樣，拿到作文題目，自然就會聯(lián)系到平日的所見所思，感覺胸中的言論要噴薄而出、排山倒海而來。如果有這樣的感覺，那么文章在氣勢上首先就成功了。
另外，有些同學(xué)為了追求作文高分，有可能會在文字上進行過分的雕琢，追求矯揉造作的情感，這會傷害文章的真摯和純樸。如做人，寫作是一生的事情，萬萬不可走歪路。希望大家要多讀先秦散文和“唐宋八大家”的散文，傳統(tǒng)文化的積淀是每個中國人不可或缺的。讀文言文，能看到豐富的事例和典故，感悟文言文獨特的氣勢。讀多了，筆下的文字自然有韻味。課本選的文章一定要吃透，課外也要多翻書。
當(dāng)曾福泉講完，就立刻有同學(xué)提問：有時看書會走神，看不進去，怎么辦？對此，曾福泉說自己的解決辦法就是拿個本子，邊看邊抄要點，這樣容易集中精神，看書效率也高。
沈健翔（畢業(yè)于瑞安中學(xué)，現(xiàn)就讀清華大學(xué)自動化專業(yè)）。
張馳要有度。
沉穩(wěn)的沈健翔，是四人中最篤定的，他說寒假里已有很多學(xué)弟學(xué)妹來向他討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗了，所以，這次要講什么，早已心中有數(shù)。
學(xué)會放松。考前最好跟平時一樣正常地學(xué)習(xí)，不要為一時的狀態(tài)不佳而苦惱，要學(xué)會放松，及時調(diào)整心態(tài)，樂觀地面對接下來的復(fù)習(xí)，不要通宵達旦地學(xué)習(xí)，應(yīng)該保持正常的生活規(guī)律，從而做到心境平和，進入良性循環(huán)。我每天下午放學(xué)后先鍛煉一個小時，之后感覺整個人都輕松了，心情很舒暢，在這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，效率自然很高。
以做題帶動看書。在自己感覺薄弱的環(huán)節(jié)上找些模擬題做，從題目中發(fā)現(xiàn)問題，再到書上看相關(guān)要點。每做完一種類型的題，都應(yīng)該總結(jié)一下自己當(dāng)時的解題思路，就算是看答案弄懂的題目，也要了解它的思路，而且要熟練掌握，最好是做到看見題目就知道要用什么方法去解答?，F(xiàn)在，每天都要保證一定的做題數(shù)量，保持這種做題的感覺，這樣考試的時候才不會感到生疏。最后，迎考前看看以前記的筆記和錯題，加深印象。
要學(xué)會思考。在接下來不到100天的時間里，同學(xué)們不要盲目地做題，要學(xué)會思考，弄懂考試的題型難度，有針對性地去復(fù)習(xí)。比如開始做一道題前，首先要明白這題大致要考的是什么，有多難，該怎么分配時間?，F(xiàn)在就有意識地注意這些問題，考試的時候就不會慌了手腳，保證正常發(fā)揮了。另外，我想提醒大家重視物理實驗，實驗題考得好是得高分的關(guān)鍵，要注意書寫格式，大題當(dāng)中的圖解、公式以及公式的出處都要寫得清楚，光有答案是不夠的，判卷老師要看的是你如何得出答案的思維過程，這對任何一門考試都一樣。最后，考試的時候，拿到試卷，不要急著做，要看清題目問的是什么。看見難題不要慌，先跳過去，答容易拿分的題。做第一遍時，就要仔細，不要想著回頭再檢查，把時間用在檢查計算上是很可惜的。
原載《溫州晚報》。
用思考工作總結(jié)篇十九
去年以來，博山區(qū)物價局緊緊圍繞^v^安民生、穩(wěn)價格、保改革、促發(fā)展^v^的工作重點，加大工作力度，采取有力措施，著重對穩(wěn)定規(guī)范價格秩序、維護人民群眾切身利益、^v^價格服務(wù)進萬家^v^、^v^認真專業(yè)務(wù)實作風(fēng)效能建設(shè)^v^等活動進行了大力宣傳，積極踴躍向各級媒體和省局報送信息，據(jù)統(tǒng)計，去年向省局投稿29條，采用18條，采用率62%。采用價格政務(wù)信息15條，其中《山東價格信息》5條、《山東價格政務(wù)信息》3條、《山東價格監(jiān)督檢查》7條。調(diào)研文章3篇，其中《山東物價》2篇、《中國價格監(jiān)督檢查》1篇，列全市第一，超額完成了市局下達的信息宣傳任務(wù)，近日全市價格監(jiān)督檢查宣傳工作會議在我區(qū)召開，為物價工作營造了一個良好的輿論環(huán)境，促進了我區(qū)物價工作的開展。具體做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
領(lǐng)導(dǎo)重視是做好價格信息宣傳工作的關(guān)鍵。信息宣傳工作事關(guān)全局，對價格監(jiān)督檢查工作具有十分重要的指導(dǎo)和推動作用。及時、客觀地反映我區(qū)的物價工作情況，也是主動爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對物價工作的支持和理解有效途徑。因此，做好信息宣傳工作，取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、支持的力度，做好宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。只有領(lǐng)導(dǎo)把宣傳工作擺在價格監(jiān)督檢查工作首要位置親自抓，并經(jīng)常對宣傳工作提出要求和任務(wù)，經(jīng)常關(guān)心指導(dǎo)、支持和幫助，就能促進宣傳工作的開展。實踐證明：無論什么工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，什么工作就能出成果、上臺階、上水平。
酷愛這一工作是做好價格信息宣傳工作的基礎(chǔ)。無論干什么工作，除了具備一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，首先要從內(nèi)心酷愛這一工作，才能出成果、出成績。同時，還要有一顆強烈的事業(yè)心和對工作責(zé)任感，搞文字工作是件苦差使，沒有一點吃苦耐勞、堅韌不拔的精神是不行的。
二、勤于學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是知識積累的過程，博覽群書，豐富自己，才能厚積薄發(fā)。書到用時就能得心應(yīng)手，揮灑自如。作為一個稱職的信息宣傳員，要有厚實的理論和文字功底，要想做到這一點，就要勤于學(xué)習(xí)。除了自學(xué)外，我們每年還請資深記者和區(qū)委信息科的同志講解通訊報道的撰寫要領(lǐng)與技巧及寫好信息的注意事項。信息工作是一項極具常規(guī)性、富于創(chuàng)造性的工作。只有不斷創(chuàng)新，信息才能有特色、有高度、有價值、有生命力。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，極大地調(diào)動了各科室的積極性，他們結(jié)合本職工作，創(chuàng)新工作思路，探索工作新途徑，爭創(chuàng)一流工作。每個科室將指標分解到每個人，做到人人有指標，個個有壓力。在完成本職工作的同時，人人都做撲捉信息的有心人，從自身工作中篩選出有價值有指導(dǎo)工作意義的信息。
三、注重宣傳效果明顯。
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