總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一個(gè)參考和啟發(fā)。
同學(xué)朋友間該篇一
第一次聽(tīng)到‘友誼’這個(gè)詞，我還不認(rèn)識(shí)什么是友誼，只知道友誼是朋友間的交情。
我和小明一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，我們倆的性格很像，所以經(jīng)常一起玩。有些時(shí)候，我們玩得非常開(kāi)心，別人都羨慕我有一個(gè)好哥們，但有些時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)發(fā)生矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
記得有一次課間，我找他玩。他有一個(gè)很特別的鉛筆盒，是圓柱體的形狀，一半是沙漏的樣子，里面裝著小星星和水，把他倒過(guò)來(lái)時(shí)，小星星和水就會(huì)慢慢流下來(lái)，特別好玩。另一半貼著十二星座的圖案。他非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我看到這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候，完全被這個(gè)鉛筆盒的樣子吸引住了，情不自禁拿起來(lái)他的鉛筆盒來(lái)欣賞，“你在干嗎？“他突然從背后拍我一下，我被嚇得一下子松了手，鉛筆盒從我手中滾到了桌子上，又滾到了地上，“啪”的一聲，鉛筆盒被分成了兩半。我呆住了。小明馬上從地上撿起鉛筆盒仔細(xì)觀察，這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)合不上了?！皩?duì)不起，對(duì)不起?！薄澳泷R上給我賠兩個(gè)！”“我不是故意的，如果不是你嚇我，我也不會(huì)松手，而且你讓我賠兩個(gè)是不是太過(guò)分了?！蔽覀儍蓚€(gè)就這樣吵起來(lái)了，誰(shuí)也不認(rèn)輸。上課鈴聲響了，我回到了自己的座位上。
下課后，我和其他同學(xué)在一起玩，他也過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不用賠了?！蔽覀儌z相視一笑，又一起愉快地玩起來(lái)。
我想友誼就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，彼此包容。
同學(xué)朋友間該篇二
4.寫(xiě)同學(xué)朋友對(duì)“我”的教育或啟示，第五類寫(xiě)同學(xué)朋友的作文。
1.《我的同學(xué)》。
2.《五雙眼睛》。
3.《大家都夸他》。
4.《猜猜他是誰(shuí)》。
5.《一個(gè)性格_____的人》。
6.《同桌》。
7.《一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人》。
8.《他做得對(duì)》。
9.《童年的小伙伴》。
10.《我了解了他》。
11.《這件事使我想起了他》。
12.《我們的板報(bào)組長(zhǎng)》。
13.《假小子》14.《他變了》。
15.《一顆誠(chéng)摯的心》。
16.《榜樣》。
17.《“傻子”二三事》。
18.《難忘的友誼》。
19.《忘不了他》。
1.《我的同學(xué)》的三種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：潘儀是我的同學(xué)，他特別聰明，又愛(ài)看書(shū)，還喜歡說(shuō)笑話，我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開(kāi)頭：在我們班上，有一個(gè)特別聰明，愛(ài)看書(shū)，還喜歡說(shuō)笑話的同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友潘儀。
第三種開(kāi)頭：大大的腦袋，短短的頭發(fā)，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學(xué)——潘儀。
2.《一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人》的三種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：在我們班級(jí)里，有一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)，她就是我班的勞動(dòng)委員李玲娟。
第二種開(kāi)頭：李玲娟同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，她做事總是跑在最前面，同學(xué)們部夸她是我班的“勞動(dòng)模范”。
第三種開(kāi)頭：黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火的，這就是我們班的勞動(dòng)委員李玲娟同學(xué)。
3.《大家都夸他》的三種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：要說(shuō)起我班的王進(jìn)同學(xué)，那班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開(kāi)頭：王進(jìn)同學(xué)的個(gè)子很小，但他助人為樂(lè)，得到了全班同學(xué)的稱贊。
第三種開(kāi)頭：王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，那就是：“為別人做好事，我的心里也感到很愉快?！?/p>
4.《他變了》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：同學(xué)們說(shuō)：“周成變了！”老師們說(shuō)：“周成變了！”是的，只要知道周成原來(lái)是什么樣的人，就會(huì)從心底里發(fā)出同樣的感嘆：“周成變了！”
第二種開(kāi)頭：周成是我班的同學(xué)，在二年級(jí)時(shí)他差點(diǎn)要留級(jí)，可現(xiàn)在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。這里面還有一段故事呢！
5.《他做得對(duì)》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：吳賓有一個(gè)好朋友叫張超。張超的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，有一天，班級(jí)要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹(shù)底下，對(duì)他說(shuō)有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
6.《一個(gè)性格_____的同學(xué)》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：張婷是我的好朋友，可是她的性格實(shí)在是太內(nèi)向了，有時(shí)整天都聽(tīng)不到她說(shuō)一句話。
第二種開(kāi)頭：在我班，只要問(wèn)起誰(shuí)的性格最內(nèi)向，那同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“張婷！”
7.《假小子》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：一般來(lái)說(shuō)，女孩子總是要文靜一些的，可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”，相反卻得了個(gè)“假小子”的稱號(hào)。
第二種開(kāi)頭：假小子是誰(shuí)呢？那就是我們班級(jí)家喻戶曉的朱靜同學(xué)。
8.《我了解了他》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：要了解一位同學(xué)的內(nèi)心是不容易的，比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。
第二種開(kāi)頭：我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼，說(shuō)：“我算是認(rèn)識(shí)你了！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑了。
9.《這件事使我想起了他》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。
第二種開(kāi)頭：我和石佳已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了，但最近的一件事卻使我想起了他。
10.《同桌》的三種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：我的同桌是劉豪，從一進(jìn)校開(kāi)始我們就坐在一起，一直也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
第二種開(kāi)頭：我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)管閑事，我對(duì)他很有意見(jiàn)，小學(xué)生作文《第五類寫(xiě)同學(xué)朋友的作文》。
第三種開(kāi)頭：能夠和劉豪坐同桌，我真的很高興，因?yàn)槲铱梢韵蛩麑W(xué)到不少知識(shí)。
1.她短短的頭發(fā)，俏皮小巧的鼻子，一雙可愛(ài)的黑眼睛，笑起來(lái)是那么甜。
2.上課的時(shí)候，他不是打鬧，就是隨意接老師的話，弄得哄堂大笑。
3.他大約是十一二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，毛茸茸的小平頭，襯著一張白白的小圓臉。
4.修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般的明亮而純潔的大眼睛。微微翹起的小鼻子下面有一張紅紅的小嘴。
5.她的眼睫毛上還掛著雪花，一對(duì)圓鼻孔噴出兩股白氣來(lái)。
6.她只好張著嘴，不停地呵氣，紅潤(rùn)的嘴唇變得又紫又青，牙齒格格格地響。
7.她笑了，露出細(xì)密的牙齒，齊齊的，亮亮的。
8.我看見(jiàn)她的小胳膊又黃又瘦，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，那上面有大小不一的褐色斑塊。
9.那雙手顯然已經(jīng)不如以前那么靈活有力了，但它依然那么溫暖，那么親切。
10.他雙手托著下巴，眨著水靈靈的大眼睛看我，目光中含著期盼。
11.她樣子十分難過(guò)，眼睛里含著淚花，眼淚快要掉下來(lái)了。
12.他渾身上下沾滿了泥巴，雪白的襯衫都成土黃色了。
13.她那甜甜的語(yǔ)調(diào)一讀起書(shū)來(lái)，就顯得非常好聽(tīng)，有時(shí)會(huì)把同學(xué)們的想象帶到一個(gè)美妙的境界。
14.他默默地站在老師的身邊，低著頭，一聲也不吭。15.她靜靜地仰臥在水面上，水慢慢地流著，她也慢慢地漂著。
同學(xué)朋友間該篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好!
首先我代表xx同學(xué)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的各位同學(xué)表示熱烈歡迎!你們幸苦了!
曾在(、11、5、6)蘇州聚會(huì)轉(zhuǎn)眼間二年很快過(guò)去了，今天來(lái)到了我們美麗的常州，再度相聚，共敘友情，我感到十分高興。
金秋送爽，三十五年前我們有緣結(jié)成一個(gè)集體，三十五年后我們有緣又一次相逢，我們有理由為我們的緣分和重逢而激動(dòng)!歲月無(wú)情，時(shí)光不老人易老，轉(zhuǎn)眼之間，我們畢業(yè)已35年。在這35年不平凡的人生旅途中，我們?cè)?jīng)艱苦過(guò)、成功過(guò)，失敗過(guò)、苦惱過(guò)，也享受過(guò)戀愛(ài)帶來(lái)的幸福，我們無(wú)論擁有什么，遇到什么，失去什么，我們都能勇敢地、正確地面對(duì)人生，充分體現(xiàn)了我們白衣天使的宗高情懷和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。
相見(jiàn)難、別亦難，我完全有理由相信，我們今天的聚會(huì)，將成為姐妹們同學(xué)情誼的碰撞、成為舊時(shí)友誼的升華。
無(wú)論你現(xiàn)在是地位顯赫還是平民百姓，無(wú)論你是腰纏萬(wàn)貫還是生活并不富裕，這一切都已經(jīng)是不重要的了，相聚是一種千金難買(mǎi)的情緣，三十五年的相識(shí)，三十五年的牽掛，三十五的翹首企盼終于匯成了今天的歡聲笑語(yǔ)，匯成了你我的心潮澎湃。不管我們現(xiàn)在的境遇如何，讓我們善待自己!善待他人!因?yàn)樯强少F的、生活是美麗的，我們要熱愛(ài)生活、享受生活，關(guān)愛(ài)健康、珍惜生命!讓青春不老!在這里玩好、吃好、睡好!交流好!謝謝您的傾聽(tīng)!
祝酒詞。
同學(xué)朋友間該篇四
“你就寫(xiě)我是一個(gè)舉止文雅，彬彬有禮，風(fēng)度十足的紳士好了?！痹诘弥乙獙?xiě)關(guān)于他的文章時(shí)，彬哥裝出一副紳士模樣，文雅地對(duì)我說(shuō)。我干笑兩聲，答道：“會(huì)的，會(huì)的，一定會(huì)的。你就放心吧!”于是，你就看到，這樣的開(kāi)頭。
真的，像彬哥這樣動(dòng)不動(dòng)就拍桌子跺腳，嗓門(mén)賊大，能在大庭廣眾之下笑得驚天地泣鬼神豪邁得過(guò)分的“紳士”打著燈籠都難找。先介紹一下彬哥同學(xué)。彬哥，男，14，我的同班同學(xué)兼好友。因?yàn)?，?duì)“大哥范”有著如滔滔江水般綿綿不覺(jué)的崇拜與熱愛(ài)，所以有了“彬哥”這個(gè)昵稱。
彬哥有點(diǎn)特別，有點(diǎn)無(wú)聊，看到的他永遠(yuǎn)是嘻嘻哈哈的。微笑的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎的曲線。像晶瑩的月牙一般。有時(shí)候竟能在沒(méi)什么笑料的情況下大笑數(shù)分鐘。介紹到這兒，我不能不講講運(yùn)動(dòng)會(huì)上的故事了。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，彬哥因身材的問(wèn)題，無(wú)法為班級(jí)爭(zhēng)光了。但這可難不倒他，運(yùn)動(dòng)員是也沒(méi)戲了，可啦拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位誰(shuí)敢跟他搶呢！于是，就出現(xiàn)了這么一幕。
在我班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏時(shí)，彬哥帶著我班同學(xué)，手里拿著兩個(gè)裝了三分之一石粒的礦泉水瓶，用力吶喊著。那陣容可謂之強(qiáng)大，可也真讓人汗顏。運(yùn)動(dòng)員們看到這情景，都不好意思不沖鋒陷陣了?？吹轿野嗟倪\(yùn)動(dòng)員沖刺到終點(diǎn)了，彬哥在讓人送毛巾、送水的同時(shí)，還不忘給人家送上一個(gè)勝利的氣球。
路過(guò)青春，見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng)，一路上把那些明媚陽(yáng)光收藏。彬哥依舊不紳士，可他的陽(yáng)光卻實(shí)實(shí)在在的不打折。
同學(xué)朋友間該篇五
一、三年的生活，三年的情感;三年的時(shí)光，留下快樂(lè)無(wú)限;朋友，走過(guò)的路固然精彩，但也沒(méi)有相聚時(shí)的快樂(lè);相聚于此，給你送上生日祝福，祝福你生日快樂(lè)!
二、人生中最偉大的事情是，把想做的事情做好，把不想做的事情做對(duì);人生值得等待的是哪些曾經(jīng)一同走過(guò)的人，把快樂(lè)送給他們，把悲傷留給自己。朋友，生日到了，祝你一生幸福!
三、在生命的旅程中，錢(qián)重不重要，答案是肯定的;但沒(méi)錢(qián)也并不代表活得沒(méi)有價(jià)值，人生一世，做自己喜歡的事情，就算再苦，也心干情愿。祝福你生日快樂(lè)!
四、朋友，你的生日如烈火般而來(lái)，你的幸福任何人也無(wú)法阻擋;你的人生將會(huì)更加精彩，你的未來(lái)將更加光輝燦爛。朋友祝福你生日快樂(lè)!
五、生日是你此身生命的見(jiàn)證，祝福是你生日的媒人，因?yàn)橛辛俗８?，你的生日才?huì)展放光彩;朋友，祝福你，生日快樂(lè)!一生幸福平安。
六、高中三年，留下了許許多多的回憶;生活中的點(diǎn)滴，在校園里表現(xiàn)得淋漓盡致;想著完美的人生，感覺(jué)到自己多么的幸福。朋友，祝福你生日快樂(lè)!身體健康。
七、人生的美麗，是在于有哪些一同走過(guò)的朋友;歲月的精彩，是在于與你一同走過(guò)的哪些人;朋友，記憶永遠(yuǎn)留在心中，祝福在生日的今日到來(lái)。祝福你一生平安，生日幸福。
八、你也許不會(huì)記得，我們?cè)?jīng)一同走過(guò)的三年時(shí)光，你也許不會(huì)懂得，哪些年留給我的深刻影響;現(xiàn)在想來(lái)，都只能一一留在心底。今日，又逢你的壽辰日，祝福你生日快樂(lè)!人生越來(lái)越精彩。
九、不敢去想向一同走的三年，不敢去回憶當(dāng)年哪時(shí)青春的時(shí)光;因?yàn)橄脒^(guò)了，就會(huì)感覺(jué)到歲月的不留情，轉(zhuǎn)眼間也把我們催殘得不成人樣。朋友，祝賀你生日快樂(lè)!忘掉當(dāng)年。
在你生日來(lái)臨之日，請(qǐng)讓我向你倆說(shuō)聲:“豬!你生日快樂(lè)”外加打包一份“心想更事成!天天好心情!”
我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,如果它們可以轉(zhuǎn)讓,我愿意把我的那一份都給你--生日快樂(lè).
愿所有的幸福都陪伴著你,仰首是春，俯首是秋;愿所有的歡樂(lè)都追隨著你,月圓是詩(shī),月缺是畫(huà)!
生日祝福你，好事追著你，主管重視你，病魔躲著你，情人深愛(ài)你，痛苦遠(yuǎn)離你，開(kāi)心跟著你，萬(wàn)事順著你!
熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠(yuǎn)，看完這條消息，許個(gè)心愿，讓滿天的星都為你祝福!
好女人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，好情誼清清爽爽，好緣分地久天長(zhǎng)。祝你美麗壓群芳，善良傳四方，溫柔力無(wú)擋，青春一百年!
沒(méi)有五彩的鮮花,沒(méi)有浪漫的詩(shī)句,沒(méi)有貴重的禮物,沒(méi)有興奮的驚喜,只有輕輕的祝福,祝你生日快樂(lè)!
特別的愛(ài),給特別的你,愿我的祝福像陽(yáng)光那樣纏繞著你,真誠(chéng)的祝愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你，生日快樂(lè)!
一年365天，是等，是盼，你的來(lái)到給世界平添了幾分色彩，愿下一個(gè)365天，笑容依然燦爛。
在這個(gè)屬于你最燦爛的日子里，我誠(chéng)摯的送上一句最古老但又是最新鮮出爐的祝福:生日快樂(lè)!終身美麗!
輕輕一聲祝愿，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，當(dāng)敲響你生日的鐘聲，別忘了我的祝福，祝你生日快樂(lè)!
青春、陽(yáng)光、歡笑...為這屬于你的日子，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍祝你生日快樂(lè)!
天是藍(lán)的，云是淡的，風(fēng)是輕的。今天是你的，你是特別的，你是我愛(ài)的。祝幸運(yùn)永遠(yuǎn)。
同學(xué)生日祝詞大全(3)。
祝我快樂(lè)的、漂亮的、熱情奔放的、健康自信的、充滿活力的朋友，生日快樂(lè)!愿你用你的.歡聲笑語(yǔ)，熱誠(chéng)地感染你的伙伴們!?這是人生旅程的又一個(gè)起點(diǎn)，愿你能夠堅(jiān)持不懈地跑下去，迎接你的必將是那美好的充滿無(wú)窮魅力的未來(lái)!生日快樂(lè)!
愿友誼之手愈握愈緊，讓相連的心愈靠愈近!我最要好的朋友，祝你生日快樂(lè)!
愿我的心靈是一朵鮮花，盛開(kāi)在你的天空下，為你的生日增添一點(diǎn)溫馨的情調(diào)，為你的快樂(lè)增添一道美麗的色彩。
讓我保留這段芳香的記憶，珍藏這頁(yè)美麗的友誼，在你生日的今天，請(qǐng)接受我深深的祝?！肝磥?lái)的生命成為一首五光十色的詩(shī)。
青春和天才攜手同行，無(wú)疑是世間最美好的景象。而這兩者你都具備了，今天，愿你的青春和才智，為你帶來(lái)一個(gè)更美好的明天!生日快樂(lè)!
人生多歧路，不管怎么走，每年的今天，都該為自己做一個(gè)選擇。無(wú)悔地祝福，祝福生辰，祝福自己，生命本就是這一次又一次的試探。
聲聲的祝福，深深的情誼，請(qǐng)這條小溪捎帶著這一切，路過(guò)你的家門(mén)時(shí)送給你。祝福你的生日。
讓陽(yáng)光普照你所有的日子，讓花朵開(kāi)滿你人生的旅途。歲月的年輪像那正在旋轉(zhuǎn)著的黑色唱片，在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處，播放著那美麗的舊日情曲。愿你18歲后的人生依然充滿著歡愉和成功!
歲月總是愈來(lái)愈短，生日總是愈來(lái)愈快，友情總是愈來(lái)愈濃，我的祝福也就愈來(lái)愈深。
留不住的時(shí)光、年齡的遞增賦予你的是成熟;而留得住的只有在這張溫馨的卡片上，涂抹得不標(biāo)準(zhǔn)的詩(shī)行，帶去我誠(chéng)摯的祝福!
今天，用意想不到的甜蜜和幸福的禮物開(kāi)始，像花兒綻開(kāi)一樣，奧妙難測(cè)。在你自己的喜慶日子里，我深情地思念你。愿生活中最美好的友誼、愛(ài)情和幸福都屬于你……永遠(yuǎn)屬于你。
祈愿您心靈深處，好花常開(kāi)，好景常在，好運(yùn)永遠(yuǎn)盈滿胸懷!生日快樂(lè)!
真摯的友誼，由生日燭光送入你的心田，浸潤(rùn)你跳動(dòng)的心，根根為你點(diǎn)燃，朵朵鮮花為你展現(xiàn)。
擁有一份美好的友誼，如同擁有一份甜美的祝福:祝你健康，愿你快樂(lè)。但愿我的千萬(wàn)個(gè)祝福，永遠(yuǎn)陪伴a左右。生日快樂(lè)!
友情，不是茶，愈沖，愈淡;友情，應(yīng)是酒，愈陳，愈香!祝你在生日后的每一天里依然健康快樂(lè)!
同學(xué)朋友間該篇六
蔣心蕊是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎著一個(gè)大大的馬尾辮。
有一次上體育課的時(shí)候，體育老師叫我們比賽跑步，她跑起步來(lái)可真快??！連我們班的`男生都比不過(guò)她。還有一次，老師又叫我們比賽跳繩，當(dāng)我們跳到幾十個(gè)的時(shí)候就停了下來(lái)，可是她還在跳呢！原來(lái)她跳繩也挺不錯(cuò)。結(jié)果，她得了第一名。她真是高興極了。
蔣心蕊真是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
老師評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)很好，語(yǔ)言也很通順流暢?？少F的是你能巧妙突出蔣心蕊的優(yōu)秀。用男生都比不過(guò)她，突出了她跑得快！用我們停下她還在跳，突出好跳得多！很好！
同學(xué)朋友間該篇七
我最最要好的同學(xué)在班里要數(shù)小明了。他白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，葡萄般的大眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴巴，個(gè)子一米四五，瘦瘦的，一身校服總是很干凈，腳穿一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋，別提有多帥了！
他的學(xué)習(xí)在我們班是杠杠的，是尖子生，考試經(jīng)常在前三名，不過(guò)就是心眼有點(diǎn)小。有一次考試，發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后，他看了一下得分，驚訝地呆住了。我看了一下，哇！他竟然得了九十八分，要是我，指不定高興的能當(dāng)場(chǎng)跳起來(lái)，然而他的臉上卻流露出強(qiáng)烈的不滿，認(rèn)認(rèn)真真反反復(fù)復(fù)的看著他那道錯(cuò)題，恨不得把那卷子吞了似得。連續(xù)幾天，他都不高興，悶悶不樂(lè)的。
他有一點(diǎn)不好，就是性子特別的“慢”。做什么事都慢慢騰騰的，真要是有狼在后邊追他，不知道他還是不是那么慢。那次，我們倆打算去公園玩，臨出發(fā)時(shí)，他就在家磨磨蹭蹭，一會(huì)兒喝口水，一會(huì)兒穿外套，急的我直跳跳，他卻不緊不慢。好不容易準(zhǔn)備出門(mén)呀，他又要上廁所，沒(méi)辦法，我還得等他。一分鐘，二分鐘……，差不多五分鐘過(guò)去了，他才慢吞吞的出來(lái)，我等得簡(jiǎn)直要瘋了?？斓杰?chē)站時(shí)，正巧，公交車(chē)停在那里了，我趕快向那里跑去，一轉(zhuǎn)頭，他竟然還在慢條斯理的走著！我不停的催他快點(diǎn)。最終他到了，車(chē)卻開(kāi)走了，沒(méi)辦法，我們只好坐下一班車(chē)了。
小明就是這么一個(gè)人，學(xué)習(xí)好，但是性子卻很慢。哎！真希望他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。但是呢，性子慢的毛病可一定得改改哦！
同學(xué)朋友間該篇八
安慰朋友的話，就在下面，一句安慰的話，拉近你們之間的距離，看看下面吧！
1、關(guān)愛(ài)是一種記憶，永遠(yuǎn)刻骨銘心；問(wèn)候是一種風(fēng)景，永遠(yuǎn)美麗清新；我的問(wèn)候是一種陽(yáng)光，讓你的春天洋溢溫馨，愿你周一開(kāi)心快樂(lè)！
2、我們每個(gè)人都是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來(lái)，親愛(ài)的朋友，調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)內(nèi)心與外界，重獲新生吧！
3、趕快讓自己樂(lè)觀豁達(dá)起來(lái)吧，只要你的心理一改變，身體、精神也會(huì)隨之變化。那樣你會(huì)得到一種永遠(yuǎn)向上的力量，這種力量會(huì)使你快樂(lè)而充滿活力！
4、人在旅途，誰(shuí)都難免會(huì)遇到一些不愉快的事，自己要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，有時(shí)間去郊外爬山行走于田間吧！看看那廣闊遼遠(yuǎn)的天空；感受一下山間的清晰亮麗。
5、太多安慰的話說(shuō)了也無(wú)用，太多的鼓勵(lì)要靠自己，我只想就這樣陪在你身旁，讓你知道不管怎么樣，都還有我在你身旁，分擔(dān)你的憂傷彷徨。我想緊緊握著你的手，讓你靠在我的肩，讓一切的不愉快我們一切很快的走完，風(fēng)雨過(guò)后，我們就會(huì)有美好的明天。
6、只要有真理的陽(yáng)光，即使在石縫里，小草也照樣茁壯成長(zhǎng)。而真理的陽(yáng)光任誰(shuí)也遮不住！
7、人言紛雜，保持自我；工作勤奮，娛樂(lè)適度；對(duì)待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂(lè)，一生幸福，祝福你周一工作快樂(lè)！
8、我知道你的麻煩，心情可能也不舒暢，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢地淡忘，讓痛苦煩悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。
9、發(fā)現(xiàn)資費(fèi)尚富余，故賜卿家短信一條，此短信有招財(cái)進(jìn)寶之效，實(shí)乃居家旅行之必備，祝周一開(kāi)心快樂(lè)。
10、想跟你說(shuō)：朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我從始至終都在陪伴著你。快樂(lè)起來(lái)吧！
11、時(shí)間幫助我們撫平了心靈的創(chuàng)傷，并重新為我們選擇了夢(mèng)中情人，最后我們都會(huì)享受到本該屬于自己的那份人間快樂(lè)。
12、苦不苦，為了工資累飛舞；累不累，為了工作心操碎；煩不煩，大量任務(wù)做不完；好不好，拿到鈔票見(jiàn)分曉。祝你周一快樂(lè)。
13、周一，啟門(mén)便睹喜；周二，地下掉上憂；周三，憂鵲來(lái)報(bào)喜；周四，處處無(wú)欣喜；周五，夢(mèng)外夢(mèng)到喜；周終，喜下更加喜。祝您每天無(wú)憂，周周無(wú)憂！
14、我知道你的煩惱，工作不順心的時(shí)候，就回憶一下自己昔日的成功和輝煌，不要使自己過(guò)于悲觀；快快樂(lè)觀豁達(dá)起來(lái)吧！
15、煩惱是暫時(shí)的，快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)的！一個(gè)微笑，將瞬間改變一切！新的一年即將到來(lái)，朋友，請(qǐng)看著前方，美好正在呼喚你！
16、捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂(lè)的翅膀，兜一絲清風(fēng)送您，愿您心情舒暢，發(fā)個(gè)短信給您，愿天天神采飛揚(yáng)！祝您周一是個(gè)新的開(kāi)始。
17、我知道你的煩惱，工作不順心的時(shí)候，就回憶一下自己昔日的成功和輝煌，不要使自己過(guò)于悲觀；快快樂(lè)觀豁達(dá)起來(lái)吧！
18、朋友，路，好遠(yuǎn)好長(zhǎng)，請(qǐng)你面對(duì)今天，忘記昨天的憂傷，去開(kāi)拓未來(lái)的路，也請(qǐng)你多多珍重，那天邊眨眼的星光，是我祝福的雙眼，就讓它伴你走向海角天涯。
19、手機(jī)都有轉(zhuǎn)移功能，你也發(fā)揮一下轉(zhuǎn)移嘛，把不快，不如意都轉(zhuǎn)移掉，實(shí)在不行你就轉(zhuǎn)移給我吧，我希望看到快樂(lè)的你，那就我最大的心愿。
20、想跟你說(shuō)：朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我從始至終都在陪伴著你?？鞓?lè)起來(lái)吧！
22、其實(shí)很多事，重要的是自己看得開(kāi)，想得明白，經(jīng)歷了就是生活的一部分，過(guò)去了就不要太過(guò)于計(jì)較，我們大家都希望你快樂(lè)如從前！
23、微風(fēng)吹開(kāi)你緊瑣的眉頭，春雨滋潤(rùn)你僵硬的面容，讓所有的愁向后飛去。請(qǐng)不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，趕快向前奔跑，因?yàn)榭鞓?lè)就在前方！
24、讓星星送去我的祝福，讓小雨送去清爽的.涼風(fēng)，讓好運(yùn)和美麗永遠(yuǎn)追隨你一生，讓短信一次次的奉我永遠(yuǎn)的祝福，周一快樂(lè)！
26、寄一份真情的問(wèn)候，字字句句都是幸?？鞓?lè)，送一串深深的祝福，分分秒秒都是平安吉祥，傳一份濃濃的心意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是平安如意。周一快樂(lè)！
27、忘了那些不快樂(lè)的事吧！連上帝都認(rèn)為傷心和煩惱是不屬于你的。努力讓自己走出來(lái)，你會(huì)感到今天的太陽(yáng)比昨天更溫暖！今天的天空比昨天更蔚藍(lán)！
28、霧，有時(shí)壟斷著世界，使自然界一時(shí)難以呼吸。當(dāng)太陽(yáng)走來(lái)，它就沒(méi)有了立錐之地。請(qǐng)堅(jiān)信：太陽(yáng)遲早會(huì)走來(lái)的！
29、嶄新的一周嶄新的你，嶄新的生活在等你！清新的空氣清新的你，愉快的心情陪伴你！新的一周好心情！
30、朋友，請(qǐng)釋放心靈洗滌疲憊，接受每聲祝福，聚積每個(gè)喜悅！這個(gè)節(jié)日的每個(gè)音符，就這么迂回舒緩地寫(xiě)在你的樂(lè)章上。
32、每個(gè)人都有生活的淺灘，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢淡忘，讓痛苦郁悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。
33、淡淡的友情很真，淡淡的問(wèn)候很純；淡淡的依戀很清，淡淡的孤獨(dú)很美，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真，送去我淡淡的祝福，愿天天都開(kāi)心，周一快樂(lè)！
同學(xué)朋友間該篇九
我最好的朋友叫謝胡典。
她是一個(gè)愛(ài)生氣的人，別人不惹她，她也有可能會(huì)生氣。有一次，她買(mǎi)了一本日記本，還包了面子，被張陳看見(jiàn)了，張陳讓我去看看。誰(shuí)知，又被謝胡典看見(jiàn)了。謝胡典氣得火冒三丈。其實(shí)謝胡典最討厭別人學(xué)她了。謝胡典對(duì)張陳說(shuō)：“你就知道學(xué)別人?！睆堦悈s一聲不吭。
我真想看到謝胡典生氣的樣子。
老師評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)得很好，一是文章的結(jié)構(gòu)達(dá)到老師講的要求：鳳頭――豬肚――豹尾；二是寫(xiě)得很有兒童的生活情趣；三是很好地寫(xiě)出謝胡典這個(gè)人物愛(ài)生氣的特點(diǎn)。
同學(xué)朋友間該篇十
我有許許多多朋友。但要讓我選個(gè)關(guān)系比較“鐵”的嘛……我選小鋒！這個(gè)邵同學(xué)是個(gè)怎樣的人？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭發(fā)型，好像輕輕一碰都會(huì)扎到手。他的眉毛也有趣，從眉頭向外顏色由濃變淡，有些奇特。眉毛底下就是那雙大小正好的眼睛了，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他的嘴可真算得上能說(shuō)會(huì)道，他常給我講笑話，總能讓我笑上一陣子。
邵同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)就屬踢足球了。他踢得并不算太好，但他每一次都踢得歡天喜地，即使在蒙蒙細(xì)雨的天氣里或是萬(wàn)里無(wú)云草樹(shù)憔悴的大熱天，他也堅(jiān)持踢足球，可謂是——風(fēng)雨無(wú)阻！
邵同學(xué)其實(shí)還很大方呢！“鈴鈴鈴——”下課鈴響起，同學(xué)們快活地玩耍起來(lái)，而我正在桌上寫(xiě)作業(yè)。“小鋒，你能借我五子棋嗎？”一個(gè)同學(xué)叫道。他爽快地答應(yīng)了。就在他把五子棋交給那個(gè)同學(xué)的瞬間，“嘩啦啦——”天哪！五子棋全都散落在了地上。邵同學(xué)“家”出亂子了！作為朋友，豈能袖手旁觀？我停下了手中的筆，蹲下身子，幫助五子棋回到它們的“家”。
很快，五子棋就整理好了。邵同學(xué)突然問(wèn)：“你想要這棋嗎？”“當(dāng)然啦！”我不禁有些疑惑，為何問(wèn)這個(gè)。只見(jiàn)他將五子棋塞到我手里，說(shuō)：“那就送你吧?！蔽矣煮@又喜，他竟然這么大方！
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)了，我和小鋒的友情與日俱增，我希望我們這艘友誼的小船能越駛越遠(yuǎn)。
同學(xué)朋友間該篇十一
“小朋友們，你們想不想戴上紅領(lǐng)巾??？”
“小朋友，你知道秋白是誰(shuí)嗎？”
“小朋友們，你們上小學(xué)以后，有什么樣的感受？”
看了上面的提問(wèn)，你一定會(huì)以為是老師在對(duì)一年級(jí)學(xué)生上課呢，其實(shí)卻不然。請(qǐng)往下看：
“大家知道嗎？我當(dāng)時(shí)第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，激動(dòng)得流下了眼淚，因?yàn)槲沂且幻鈽s的少先隊(duì)員了?，F(xiàn)在我已經(jīng)是我們班的班長(zhǎng)了，我覺(jué)得我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了競(jìng)爭(zhēng)和快樂(lè)?！?/p>
瞧，這是少先隊(duì)員在為一年級(jí)同學(xué)上課呢。他們是12位“小輔導(dǎo)員”，是從幾十名優(yōu)秀隊(duì)員中選拔出來(lái)的。在與一年級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流之前，12位優(yōu)秀的同學(xué)在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了多次培訓(xùn)，每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了精心的備課，并在備課中，設(shè)計(jì)了很多有趣的活動(dòng)，準(zhǔn)備了很多有意義的故事，很有創(chuàng)意。
短短三十五分鐘，小輔導(dǎo)員個(gè)個(gè)興致盎然，意猶未盡。他們?cè)谛∨笥褌儫崃业恼坡曋凶哌M(jìn)教室，更期待下一次與小朋友交流的機(jī)會(huì)，正如他們的口號(hào)：“服務(wù)大家，體驗(yàn)成長(zhǎng)?！?/p>
同學(xué)朋友間該篇十二
1、學(xué)校我并不懷戀，我懷戀校園生活，和同學(xué)老師3年的酸甜苦辣。我知道現(xiàn)在不可能了。
2、喜歡上學(xué)，但不想上課的同學(xué)。
3、成績(jī)差的同學(xué)蒙題目的準(zhǔn)確率往往比成績(jī)好的同學(xué)蒙題目的`準(zhǔn)確率高。
6、我愛(ài)你們——致我親愛(ài)的同學(xué)們。
7、同學(xué)錄大爆炸，我們的青春電影不散場(chǎng)。
8、我想五班了我想學(xué)校了我想同學(xué)了我想老師了，我想回學(xué)校。
9、當(dāng)老師上課到一半不說(shuō)話時(shí)，說(shuō)明有一位同學(xué)死定了！！
10、趴在窗臺(tái)，望著陌生的同學(xué)學(xué)校，看著別人有說(shuō)有笑的玩鬧，我卻沒(méi)一個(gè)人陪著，覺(jué)得自己好孤單。
11、有沒(méi)有那么一種感覺(jué)：每個(gè)班級(jí)里，最開(kāi)心，最快樂(lè)的，總是坐在最后面的那排同學(xué)。
13、我們愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，就是不愛(ài)上課，考試，寫(xiě)作業(yè)。
14、下課了，老師們，你們辛苦了；上課了，同學(xué)們，你們又要受苦了。
15、每次聽(tīng)到同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲時(shí)，我總會(huì)吼幾聲，反正也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。
16、不想開(kāi)學(xué)的同學(xué)在哪里？
17、左邊坐著個(gè)小冰同學(xué)，右邊坐著個(gè)阿帆同學(xué)，我現(xiàn)在幾乎每天不是凍死就是煩死。
18、問(wèn)同學(xué)借作業(yè)，同學(xué)總說(shuō)錯(cuò)了不找我。
19、自從體育老師在教室后面的墻上掛了個(gè)鐘，全體同學(xué)在上課時(shí)默契的坐直身子向后看。
同學(xué)朋友間該篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我今天說(shuō)的課題是《同學(xué)朋友》，下面我從四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)：
一、教材分析。
本課的教學(xué)目標(biāo)是：
知識(shí)目標(biāo)：
知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。
能力目標(biāo)：
1、能夠分析、概括自己的人際關(guān)系狀部。
2、用自己的話概括什么是友誼？
3、掌握呵護(hù)友誼的基本原則。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。
2、在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則。
3、接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己、悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的性格。
這三個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律．根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定本課時(shí)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生交友的基本原則，難點(diǎn)是理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好的呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。
二、說(shuō)教法。
為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)新課標(biāo)中“以學(xué)生發(fā)展為本”、“貼近學(xué)生實(shí)際生活”的教學(xué)理念，我在教學(xué)過(guò)程中，采用體驗(yàn)式教學(xué)為主，啟發(fā)、探究等多種教學(xué)方法。
三、說(shuō)學(xué)法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
具體來(lái)說(shuō)，我的教學(xué)思路如下：
首先，思想品德課的目標(biāo)是要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決當(dāng)時(shí)社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，從而讓學(xué)生樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。為了達(dá)到這一目的，我在設(shè)計(jì)新課時(shí)，結(jié)合本課的內(nèi)容，運(yùn)用今年全國(guó)人民特別關(guān)注的一大熱點(diǎn)之一：地震中的小英雄“林浩”為引子，進(jìn)入本課的.主題教學(xué)之中。
為了完成知識(shí)目標(biāo)“知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)”，我以林浩為例，設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：你愿意和林浩成為好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生們通過(guò)交流便認(rèn)識(shí)到了一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、真誠(chéng)、善良等良好品質(zhì)的人，就會(huì)受人歡迎。這樣知識(shí)目標(biāo)就順利完成。
為了完成能力目標(biāo)“1、分析、概括自己的人際關(guān)系狀況”以及“理解什么是真正的友誼。”我請(qǐng)學(xué)生自己填寫(xiě)自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖以便直觀地再現(xiàn)自己的人際圈。為了讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)記者訪談欄目。請(qǐng)一學(xué)生扮演記者，隨機(jī)訪問(wèn)本班學(xué)生：“你的知心朋友是誰(shuí)？為什么和他（她）成為朋友？”。通過(guò)訪談，學(xué)生之間不僅增進(jìn)了友誼，而且從內(nèi)心深處真正體會(huì)到了什么是友誼。這為下面：“用自己的話概括什么是友誼？”作了鋪墊。為了讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己在同學(xué)之中的人際狀況，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)選本班“人際之星”的活動(dòng)，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“你認(rèn)為他（她）身上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？”通過(guò)評(píng)選、談?wù)J識(shí)，每個(gè)學(xué)生不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的人際狀況，還又更深刻地認(rèn)識(shí)到以后該怎么做。那么，什么是真正的友誼？通過(guò)上面的體驗(yàn)、交流，學(xué)生再來(lái)概括就輕而易舉了。這樣教學(xué)難點(diǎn)之一也不攻自破。
針對(duì)重點(diǎn)“交友原則”，結(jié)合學(xué)生在實(shí)際交友中的幾種誤區(qū)，我設(shè)計(jì)了四種情境：1、總要求朋友為自己付出。2、朋友意見(jiàn)不和而產(chǎn)生矛盾。3、為朋友兩肋插刀。4、誤交損友卷入暴力搶劫。然后要求學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、討論、交流等不同形式，從而認(rèn)識(shí)到交友的四種原則。為了體現(xiàn)這四條原則的重要性，真正地達(dá)到思想品德教學(xué)的目的“解決現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題?！蔽以O(shè)計(jì)了一個(gè)“學(xué)以致用”的欄目，“說(shuō)說(shuō)你以前有沒(méi)有過(guò)交友失誤的經(jīng)歷？今后怎么做？”通過(guò)反思、交流，學(xué)生們就能學(xué)會(huì)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，指導(dǎo)自己結(jié)交朋友。這樣教學(xué)難點(diǎn)之二也迎刃而解。
最后，為了讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬W(xué)了這節(jié)課的收獲，希望他們真正將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活之中，交到更多、更持久的朋友。升華情感、提升價(jià)值觀，從而達(dá)到情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。
同學(xué)朋友間該篇十四
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)和朋友是必不可少的陪伴者。我們天天在同學(xué)和朋友中度過(guò)，從中學(xué)到了很多人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我的同學(xué)和朋友們教會(huì)了我如何與人交往，如何學(xué)習(xí)溝通，如何更好地把握人際關(guān)系和人生方向。
第二段：同學(xué)的幫助和支持。
同學(xué)是我們?cè)趯W(xué)校中最為緊密的群體，我們從小便習(xí)慣了在同學(xué)中找到幫助和支持。在學(xué)校中，我們遇到了學(xué)習(xí)和生活上的各種問(wèn)題，解決問(wèn)題的關(guān)鍵就在于同學(xué)之間的互幫互助。我們可以互相交流學(xué)習(xí)方法，共同討論問(wèn)題、解決難題，在互幫互助中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第三段：朋友的陪伴和理解。
在生活中，朋友是我們的心靈伴侶，我們共同分享喜怒哀樂(lè)。我們可以在一起歡笑，傾訴自己的心事。有了朋友的陪伴和理解，我們可以排解生活中的一切煩惱，在互相支持和勉勵(lì)中走得更遠(yuǎn)。在這樣的關(guān)系中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的選擇和決定也會(huì)帶來(lái)朋友的影響和啟發(fā)，我們會(huì)成為更加出色的自己。
第四段：掌握交際技巧。
同學(xué)和朋友的關(guān)系讓我們了解到人際交往的重要性，掌握了人際交往的技巧。在與同學(xué)和朋友的交流中，我們不斷學(xué)習(xí)溝通的技巧，提高著人際關(guān)系、社交及自我表達(dá)能力。我們知道如何與人溝通，如何表達(dá)自己的想法和情感，我們也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和關(guān)注別人的想法和情感，以及如何更好地理解和接受他人。
第五段：結(jié)尾。
隨著歲月的流逝，我們的同學(xué)和朋友也在不斷變化中。但是，他們所帶給我們的收獲卻是永久的、值得銘記的。他們是我們奮斗的伙伴，是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的慰藉和幫助，是我們面臨重大決策時(shí)的智囊和支持。感謝我的同學(xué)和朋友，謝謝他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)路上給我?guī)?lái)的熱情、友愛(ài)、支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)朋友間該篇十五
我有一個(gè)“哥們”——羅四海。他名字很搞笑，常讓我想起一句詩(shī)——“‘四?！療o(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！?/p>
他長(zhǎng)得瘦瘦，一個(gè)大腦袋很不合適他。那雙大眼睛非常明亮，他特別愛(ài)打扮。一身名牌讓我常常羨慕他從頭到腳都是“寶”。
他這個(gè)家伙特別愛(ài)開(kāi)玩笑。有一天，他對(duì)我說(shuō)：“明天足球賽已經(jīng)改期了”。我疑惑不解地問(wèn)：“這是真嗎？”可他卻神神秘秘、笑嘻嘻地跟我說(shuō)“你好笨??！我剛才是騙你！哈哈……”。他話音未落，還蹺著屁股、擠眉弄眼地伸著舌頭呢！我立刻火氣沖天，對(duì)他說(shuō)：“你竟然騙我，看我向不向老師報(bào)告”。他苦苦哀求道：“別、別，你別告我”。我對(duì)他說(shuō)：“好吧，我不告你?！彼中α?，說(shuō)：“我們還是哥們吧？”我沒(méi)回答他。
哎，怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，他是一個(gè)又幽默又愛(ài)面子人吧！
同學(xué)朋友間該篇十六
我有許許多多朋友。但要讓我選個(gè)關(guān)系比較“鐵”的嘛……我選邵日鋒！這個(gè)邵同學(xué)是個(gè)怎樣的人？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭發(fā)型，好像輕輕一碰都會(huì)扎到手。他的眉毛也有趣，從眉頭向外顏色由濃變淡，有些奇特。眉毛底下就是那雙大小正好的眼睛了，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他的嘴可真算得上能說(shuō)會(huì)道，他常給我講笑話，總能讓我笑上一陣子。
邵同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)就屬踢足球了。他踢得并不算太好，但他每一次都踢得歡天喜地，即使在蒙蒙細(xì)雨的天氣里或是萬(wàn)里無(wú)云草樹(shù)憔悴的大熱天，他也堅(jiān)持踢足球，可謂是——風(fēng)雨無(wú)阻！
邵同學(xué)其實(shí)還很大方呢！“鈴鈴鈴——”下課鈴響起，同學(xué)們快活地玩耍起來(lái)，而我正在桌上寫(xiě)作業(yè)。“邵日鋒，你能借我五子棋嗎？”一個(gè)同學(xué)叫道。他爽快地答應(yīng)了。就在他把五子棋交給那個(gè)同學(xué)的瞬間，“嘩啦啦——”天哪！五子棋全都散落在了地上。邵同學(xué)“家”出亂子了！作為朋友，豈能袖手旁觀？我停下了手中的筆，蹲下身子，幫助五子棋回到它們的“家”。
很快，五子棋就整理好了。邵同學(xué)突然問(wèn)：“你想要這棋嗎？”“當(dāng)然啦！”我不禁有些疑惑，為何問(wèn)這個(gè)。只見(jiàn)他將五子棋塞到我手里，說(shuō)：“那就送你吧?！蔽矣煮@又喜，他竟然這么大方！
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)了，我和邵日鋒的友情與日俱增，我希望我們這艘友誼的小船能越駛越遠(yuǎn)。
同學(xué)朋友間該篇十七
雖然春天來(lái)了，但北方的天依舊冷。今天又下雪了。
望著窗外飄飄灑灑的白色小精靈，我的心異常平靜。落雪的時(shí)候，天空最美，就像掛著淚痕美麗少女的臉。放下手中的書(shū)，我癡癡地望著窗外。我喜歡北方，喜歡北方的雪。每當(dāng)這些來(lái)自天國(guó)的小精靈飄下來(lái)時(shí)，我都要微笑著給她們行注目禮，悄悄地向她們問(wèn)好。
雪花仍然輕盈地飄著，我真想對(duì)我的所有的朋友們說(shuō)：朋友，你們還好嗎？我永遠(yuǎn)都會(huì)悄悄地祝福你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！我也真想對(duì)你們說(shuō)：人活著別太累了，健康是最重要的。自己可要對(duì)得起自己。
雪花依然快活地飛著，她們?cè)谂ν瓿勺约旱氖姑Ｎ逸p輕地踱回辦公桌旁，平靜地開(kāi)始工作了。我知道自己雖然是平凡的一分子，但我也有自己的使命。我愿自己也能卸下一切重負(fù)，像雪花一樣輕盈地朝著理想飛，在人生的路上留下美麗的軌跡......
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