心得體會是我們記錄成長過程中階段性成果和感悟的有效方式，也是對自己和他人的一種分享和啟發(fā)。在寫心得體會時，可以結(jié)合具體例子進(jìn)行說明，增加可信度和說服力。如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。
寫作課心得體會篇一
基礎(chǔ)寫作心得體會思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，基礎(chǔ)撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵牖A(chǔ)撰寫的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，基礎(chǔ)寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談?wù)剬A(chǔ)撰寫的幾點(diǎn)體會，純屬個人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
良好的開頭是成功的一半?；A(chǔ)寫作也是一樣選一個恰當(dāng)?shù)念}目是寫好基礎(chǔ)的關(guān)鍵之一。萬事開頭難就是在選題的時候要考慮好多的因素既要符合理論的發(fā)展趨勢緊跟時代的步伐有一定的新意有一定的學(xué)術(shù)價值；又要符合自身的實(shí)際情況自己有一定的專業(yè)知識的沉淀或自己感興趣。在選題時一定要進(jìn)行深入的論證選題要適中既不要太難自己沒法寫下去又不能過于膚淺研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況量體裁衣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選一個符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定就要樹立目標(biāo)和信心堅(jiān)定的寫下去在寫作過程中遇到困難在所難免我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究尋求解決困難的辦法切忌朝三暮四猶豫不定切忌中途換題臨陣換將就是在萬不得已的情況下不要中途換題這樣會分散自己的精力一定要相信自己選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的自己有能力有信心寫下去這一點(diǎn)信心最重要這是我們基礎(chǔ)寫作的動力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞基礎(chǔ)進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。基礎(chǔ)寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己基礎(chǔ)的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對基礎(chǔ)的一個把握，不會讓基礎(chǔ)寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出基礎(chǔ)的.各級標(biāo)題。
基礎(chǔ)寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在基礎(chǔ)的三級標(biāo)題之間對自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
基礎(chǔ)基礎(chǔ)，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而基礎(chǔ)的重點(diǎn)在于解決“為什么”?；A(chǔ)不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的基礎(chǔ)才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你基礎(chǔ)的閃光點(diǎn)，也是你基礎(chǔ)中最核心的地方，碩士基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3—5個即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和基礎(chǔ)質(zhì)量，也是你基礎(chǔ)答辯時必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟稀Ｎ覀冊谡撟C的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個相似的觀點(diǎn)時，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在基礎(chǔ)寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在基礎(chǔ)創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，基礎(chǔ)中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會彈鋼琴。真正一篇好的基礎(chǔ)，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時間。
大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)基礎(chǔ)，基本上具有理工科基礎(chǔ)的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，對其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
圖標(biāo)的功能就是簡明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的基礎(chǔ)比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的基礎(chǔ)，通篇純文字的基礎(chǔ)，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，基礎(chǔ)中的圖表的作用相當(dāng)重要。
在基礎(chǔ)寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過基礎(chǔ)寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。基礎(chǔ)撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在基礎(chǔ)的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
寫作課心得體會篇二
作為一種表達(dá)方式，寫作一直是人類所擁有的重要技能之一。幾千年的歷史告訴我們，隨著社會的發(fā)展，人們對于寫作的需求越來越重要，因?yàn)閷懽鞑粌H可以幫助人們清晰思考，還可以傳遞知識、表達(dá)情感、交流思想和創(chuàng)造文化。在我的成長過程中，寫作也是我學(xué)習(xí)和提升自己的重要途徑。在此，我想從五個方面分享一下我關(guān)于寫作的體會和感悟。
一、寫作需要積累。
寫作是一個需要戰(zhàn)勝惰性的過程。最難的就是開始寫作。而好的寫作，需要大量的積累和思考。積累可以從閱讀中得來，無論是看小說、散文、專業(yè)書籍還是新聞雜志都可以給我們提供充足的素材，培養(yǎng)我們敏銳的觀察力和思考力。而思考則需要我們對所閱讀的信息有自己的獨(dú)特見解，這才能誕生出獨(dú)具魅力的文章。
二、表達(dá)需要簡潔。
像愛因斯坦所說的那樣，“簡潔是智慧的靈魂”。在寫作中，表達(dá)也確實(shí)需要簡潔明了，才能更好的引發(fā)讀者共鳴。使用冗長的句子和過于繁瑣的詞匯只會讓讀者感到困擾，甚至迷失方向。因此，在寫作的過程中，刪去一些不必要的修辭和繁瑣的詞匯是必要的。簡潔明了的語言，不僅讓讀者輕松愉悅，也會提高文章的可讀性。
三、體驗(yàn)需要真實(shí)。
寫作最重要的一點(diǎn)是真實(shí)。一個真實(shí)的故事會讓人更容易認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。如果我們用一些虛構(gòu)的經(jīng)歷來代替真實(shí)的事實(shí)，那么讀者是會察覺到的，這樣的寫作不會受到讀者的信任和認(rèn)同。因此，在寫作過程中，我們應(yīng)該力求真實(shí)，通過自己的經(jīng)歷來轉(zhuǎn)化為文字，這樣才能給人最真實(shí)的體驗(yàn)。
四、創(chuàng)新需要思維。
創(chuàng)新是寫作的靈魂。創(chuàng)新有時是指題材的創(chuàng)新，有時是指寫作的手法可以創(chuàng)新。無論是一種什么方式的創(chuàng)新，都需要我們有創(chuàng)造力的思維。一個具有獨(dú)特思維的寫作者，可以借鑒傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也會有更大的概率創(chuàng)作出一篇獨(dú)具特色的好文章。
五、堅(jiān)持需要勇氣。
寫作是一個孤獨(dú)又勇敢的過程。我們需要時刻保持對內(nèi)心的深思熟慮和自我認(rèn)知。同時，也需要勇氣去面對自己的問題和缺陷。在寫作過程中，我們可能會遇到各種困難和阻礙，有時候想要放棄。但是，如果我們堅(jiān)持下去，才會有機(jī)會更好的認(rèn)識自己，讓自己的思考和表達(dá)更加深刻、領(lǐng)先，取得更好的成果。
總之，寫作是一件充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事情。只有積累，才能提升我們的表達(dá)能力；只有簡潔，才能打動讀者的心；只有真實(shí)，才能寫出精彩的文章；只有創(chuàng)新，才能把自己的思考呈現(xiàn)出來；只有堅(jiān)持，才能不斷進(jìn)步和提高自己的水平。希望我們都能領(lǐng)會到寫作帶給我們的樂趣和收獲，讓我們在寫作中找到自己的快樂。
寫作課心得體會篇三
本文旨在分享我在AI寫作方面的心得體會。隨著人工智能技術(shù)越來越成熟，AI寫作作為一種新型的技術(shù)工具，正逐漸走進(jìn)我們的生活。這里，我將就AI寫作的優(yōu)點(diǎn)、可行性、使用注意事項(xiàng)、人機(jī)搭配等方面，從我的敘述中得出我的AI寫作心得體會。
第一段：AI寫作的優(yōu)點(diǎn)。
AI寫作的優(yōu)點(diǎn)首先體現(xiàn)在高效性和精準(zhǔn)性方面。它可以快速生成大量的文章，而且這些文章經(jīng)過人工智能算法處理后可以保持一定的準(zhǔn)確性。同時，AI寫作還可以幫助到那些平常不太擅長寫作的人，或者沒有時間寫作的人，讓他們省時省力地獲取到內(nèi)容。另外，由于AI可以處理大量的數(shù)據(jù)，因此它可以根據(jù)用戶的需求定制特定的文章，這在內(nèi)容生產(chǎn)的領(lǐng)域上可以大大提高工作效率。
第二段：AI寫作的可行性。
AI寫作是一項(xiàng)非?？尚械募夹g(shù)，因?yàn)樗梢砸苑浅８叩乃俣忍幚泶罅康臄?shù)據(jù)，比如搜索引擎所處理的內(nèi)容就非常巨大。同時，隨著人工智能技術(shù)的不斷升級和發(fā)展，我們可以看到越來越多的應(yīng)用場景被AI所涵蓋，包括寫作領(lǐng)域。因此，AI寫作的可行性可以得到有效的保障。
第三段：AI寫作的使用注意事項(xiàng)。
在使用AI寫作過程中，我們需要注意幾個方面。首先，我們需要對AI算法進(jìn)行合適的調(diào)整，以確保能夠得到良好的結(jié)果。同時，在使用AI寫作軟件時，我們也需要遵循一定的規(guī)則，比如提供正確的輸入數(shù)據(jù)和正確的輸出結(jié)果，以避免出現(xiàn)不必要的錯誤。此外，我們也要注意隱私保護(hù)，確保我們所輸入的數(shù)據(jù)不會被惡意利用。
第四段：人機(jī)搭配。
值得注意的是，雖然AI寫作具有高效、精準(zhǔn)、省時等優(yōu)點(diǎn)，但是它并不能完全取代人類寫作。在很多情況下，人類寫作者還是需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，把文章寫得更加精彩、更具人情味。因此，在實(shí)際的應(yīng)用場景中，人機(jī)搭配才是最佳選擇。AI寫作可以為人類寫作者提供參考、幫助，以提高工作效率和生產(chǎn)力，同時又能夠保證內(nèi)容的高準(zhǔn)確度和可讀性。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，AI寫作作為人工智能技術(shù)在寫作領(lǐng)域的運(yùn)用，具有很多的優(yōu)點(diǎn)，如高效、精準(zhǔn)等。雖然它還存在一些使用注意事項(xiàng)，但這并不會影響其廣泛應(yīng)用的可行性。而人機(jī)搭配則是AI寫作發(fā)揮最大效用的方式，因?yàn)樗梢詾槿祟悓懽髡咛峁┚薮蟮膸椭?，在不斷提升人類文學(xué)創(chuàng)作的同時，也極大的促進(jìn)了AI技術(shù)的發(fā)展。
寫作課心得體會篇四
第一段：引入寫作的重要性及其意義（200字）。
寫作是一種表達(dá)思想和情感的重要方式，它可以幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在寫作過程中，我們思考、整理和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，于是我們獲得新的洞見，并且從中受益匪淺。通過寫作，我們可以記錄自己的成長和感悟，留下屬于自己的文字遺產(chǎn)。因此，寫作不僅是一種技能，更是一種心靈與內(nèi)在世界的連接。
第二段：寫作的技巧與方法（200字）。
寫作并非一蹴而就，它需要我們在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)。首先，我們需要積累大量的素材，觀察和體驗(yàn)生活，多讀多思，才能在寫作中引用豐富的內(nèi)容。其次，我們要注重邏輯思維，確定合理的結(jié)構(gòu)框架，使文章內(nèi)容有條不紊。同時，在表達(dá)方面，我們要盡量簡潔明了，言之有物，引人入勝。最后，寫作需要勤于反思和修改，通過查漏補(bǔ)缺來提升文章質(zhì)量，并不斷提高自身的寫作能力。
第三段：寫作的益處和價值（250字）。
寫作的價值不僅在于鍛煉我們的思維和表達(dá)能力，還能幫助我們更好地沉淀情感和理解他人的觀點(diǎn)。通過寫作，我們能夠更清晰地思考問題，培養(yǎng)出批判性思維，提高我們的邏輯思維能力。此外，寫作也能幫助我們更好地理解他人，通過他人的文字作品我們能夠了解到不同的觀點(diǎn)和角度，提高我們的協(xié)作和溝通能力，增強(qiáng)我們的共情能力。寫作可以讓我們更全面地認(rèn)識自己，不斷完善自我。
第四段：寫作的挑戰(zhàn)與突破（250字）。
雖然寫作有著諸多益處，但在實(shí)踐中也會遇到一些挑戰(zhàn)。首先，寫作需要投入時間和精力，這對于忙碌的現(xiàn)代人來說可能并不容易。其次，寫作過程中很容易遇到創(chuàng)作困境和創(chuàng)作瓶頸，會選擇放棄或是半途而廢。然而，只有不斷嘗試和克服這些困難才能進(jìn)一步提升自己的寫作水平。我們要有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地寫作，通過不斷積累和實(shí)踐，我們一定能夠在寫作中突破自我。
第五段：寫作給予我們的啟示與收獲（300字）。
通過長期的寫作實(shí)踐，我們會逐漸領(lǐng)悟到寫作的真諦。首先，寫作是一個不斷進(jìn)步的過程，無論我們的寫作水平如何，我們都需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和積累。其次，寫作需要真實(shí)和深入，我們應(yīng)該不斷觀察和思考，找到自己感興趣的話題并發(fā)表自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。最后，寫作要與讀書相輔相成，不斷開闊自己的視野和思維方式，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。通過寫作，我們可以讓自己的思想在紙上得到延展，讓他人從中得到啟迪。
總結(jié)：
寫作是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和提升的技能。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力，提高自己的溝通和共情能力。雖然寫作中會遇到很多挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去，并不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們一定能夠在寫作中突破自我，收獲發(fā)自內(nèi)心的成就感。寫作給予我們啟示和收獲，讓我們不斷反思和完善自我，進(jìn)而提升自己的綜合素養(yǎng)。因此，寫作不僅僅是一種技能，更是一道通向自我認(rèn)知和成長的橋梁。
寫作課心得體會篇五
參加培訓(xùn)，咱們局長對如何寫文章講了兩句話，我覺得十分精辟：第一句是：“萬變不離其宗”，就是說，寫文章的目的是表達(dá)觀點(diǎn)、說明問題，因此應(yīng)圍繞觀點(diǎn)和主題運(yùn)用多種有效的構(gòu)思；第二句是：“把握時代語言”，就是說在語言的組織上，必須緊跟形勢，體現(xiàn)出時代特征。比如每年都有工作總結(jié)，如果僅僅變些數(shù)字，材料的謀篇布局沒有新意，語言表達(dá)還是老生常談，這樣的文章就不會有吸引力。下面簡單談一談公文寫作中的一些基本常識和需要注意的幾個問題。
一要提高個人的思想修養(yǎng)和學(xué)識儲備。一方面，正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術(shù)觀、美學(xué)觀、歷史觀、倫理觀、文化觀對作者的文風(fēng)、作品的質(zhì)量至關(guān)重要。古人說：“志高者意必遠(yuǎn)。”寫作者樹立了正確、遠(yuǎn)大的理想，寫作時才能正確地“言志”，做到文意深遠(yuǎn)。另一方面，“讀書破萬卷，下筆如有神”，作者只有博覽群書，對各方面的知識才能融會貫通、運(yùn)用自如。同時，公文寫作要求的學(xué)識既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟(jì)方面的材料，沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作基礎(chǔ)，寫政黨建設(shè)的材料，沒有政黨理論作基礎(chǔ)，那是寫不出好材料的。所以，平時我們要強(qiáng)化自己的思想境界修養(yǎng)，要增進(jìn)自己多方面的文化科學(xué)知識的素養(yǎng)。
二要掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖、語言風(fēng)格。所謂“領(lǐng)導(dǎo)意圖”，就是領(lǐng)導(dǎo)對撰寫某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，只能是自作主張，瞎寫一氣。所以，在公文寫作前，必須把領(lǐng)導(dǎo)意圖搞清楚。對領(lǐng)導(dǎo)意圖，了解得越具體越好，越透徹越好。當(dāng)然，有時領(lǐng)導(dǎo)對領(lǐng)導(dǎo)意圖不可能談得那么具體、那么透徹，這要靠平時對近期領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注問題的掌握程度了，要靠充分發(fā)揮主觀能動性了。有了領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫作就有了“尚方寶劍”，就知道寫些什么了。“語言風(fēng)格”就是領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格和習(xí)慣。如果不了解領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，講話稿寫的再好，與領(lǐng)導(dǎo)行不成共同語言，領(lǐng)導(dǎo)也不會欣賞。這就要求我們通過參加會議等多種途徑掌握領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。
示精神領(lǐng)會深透，把準(zhǔn)當(dāng)前時代的脈搏。這是非常重要的。
四要了解實(shí)際情況。各級機(jī)關(guān)的任務(wù)，就是要做好中央和上級精神與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合的文章。只有了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，才能做好上下結(jié)合這篇文章，才能有針對性地提出問題和解決問題。要了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，就要多翻閱一些資料，經(jīng)常深入下去，搞些調(diào)查研究，事物是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代化建設(shè)日新日異，新情況、新問題、新事物層出不窮，這就需要我們經(jīng)常地了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，把握新鮮事物，否則，就容易犯“照抄、照搬、照傳”的毛病，就容易發(fā)生“言之無物，空話連篇”的弊端。這是公文寫作的大忌。
五要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)組織。在遇到寫大材料，一人準(zhǔn)備匯報(bào)材料來不及的時候，就需要多人合作，共同完成。經(jīng)驗(yàn)的做法就是采取“統(tǒng)—分—統(tǒng)”的組織寫作方法，即：統(tǒng)一研究寫作提綱，分頭去寫，最后一人統(tǒng)稿。市委、市政府的秘書部門比較常用。
文章謀篇布局的好壞，直接影響表達(dá)效果，所以在確立了公文的主題后，就要圍繞主題對整個公文結(jié)構(gòu)進(jìn)行謀篇布局，考慮文章的組織構(gòu)造及它們之間的邏輯聯(lián)系，使其“首位開闔，繁簡奇飛，各極其度?！?/p>
（一）基本要求。
一是完整連貫，首尾圓合。所謂完整是指文章的結(jié)構(gòu)布局有頭有尾，首尾對應(yīng)，通篇一體。要求文章的部分與部分之間，片斷與片斷之間，前言與后語之間，都要緊密連接，以一貫之，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完美。二是疏密相間，錯落有致。我們在安排層次和段落時，長短要適當(dāng)搭配，其密度不要均等，要根據(jù)公文主題表達(dá)的需要，有詳密、有疏落，使全篇布局疏密相間，錯落有致。總之，要有的放矢，合理安排，才能使公文錯綜其勢，舒緩自如，給人一種抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏鏗鏘之感。三是波瀾起伏，曲折變化?！拔乃瓶瓷讲幌财健！蔽恼虏季謶?yīng)該崇曲忌直。謀篇布局的波瀾起伏和曲折變化，反映了客觀事物的錯綜復(fù)雜和發(fā)展變化，同時，也能滿足讀者、聽者的審美要求。但是，必須合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使開合、起落、曲直、伸縮等等，恰到好處。
（二）基本內(nèi)容。
文章的結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)兩種。
1、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。所謂文章的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就是文章思路的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。在敘述性文體里，稱之為“線索”；議論性、說理性文體里，稱之為“脈絡(luò)”。不管什么文體，只要有一貫到底的思路，一脈貫通的邏輯，它就必然有一縷貫穿的線索和脈絡(luò)。思路是線索和脈絡(luò)的基礎(chǔ)；線索和脈絡(luò)是思路的表現(xiàn)形式。文章的主題、人物、事物、中心事件、感情等都可以為線索，如《項(xiàng)鏈》以項(xiàng)鏈這一事物為線索，《紅樓夢》以愛情悲劇為中心線索等，線索無形地穿梭著全文的人物、事件和景物，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)整體。作為我們行政機(jī)關(guān)，平時處理的公文主要是說理性質(zhì)的文體，基本遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的脈絡(luò)形態(tài)，它自身必須要具有條理性、貫通性和嚴(yán)謹(jǐn)性，即：分清先后順序，有條不紊地表達(dá)思想；合乎邏輯，合乎人們的思維形式，使文章流暢貫通；思想脈絡(luò)細(xì)密周嚴(yán)，沒有縫隙，沒有漏洞。
2、外部結(jié)構(gòu)。所謂外部結(jié)構(gòu)，就是文章的外部存在形式。它的主要內(nèi)容包括：一是層次和段落。層次是指文章各部分內(nèi)容表達(dá)的次序，它著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落是行文時自然形成的基本單位，它側(cè)重于文字表達(dá)的需要。層次和段落既有區(qū)別，又有聯(lián)系：層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落側(cè)重于文字表達(dá)的需要；一般來講，層次大于段落，即幾個段落表達(dá)一個層次，但也有時段落的.劃分恰好與層次一致，二者相等；層次安排方式有總分式、并列式、遞進(jìn)式和對比式，根據(jù)作者的思想或者線索來決定，段落劃分強(qiáng)調(diào)的是集中、完整和勻稱。二是過渡和照應(yīng)。過渡和照應(yīng)是使文章內(nèi)容前后連貫的一種重要結(jié)構(gòu)手段。過渡在文章中起承上啟下的作用，它使先后相關(guān)的兩個層次和段落上下連貫，前后銜接。照應(yīng)就是文章前后內(nèi)容關(guān)照呼應(yīng)，能使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，脈絡(luò)連貫。三是開頭和結(jié)尾。古人語“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”所以“虎頭龍尾”是好文章的半壁江山，當(dāng)然，怎樣開頭和結(jié)尾，應(yīng)從文章的整體出發(fā)，有利于主題的表達(dá)和全文各部分的和諧。公文開頭多用開篇點(diǎn)題式：開門見山，起句發(fā)意，直接揭示主旨，落筆入題，說明緣由，交代作者寫作的緣由；開頭總說，提攝全文，先揭示文章的中心，然后再分說。公文、特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)尾方式一般有兩種：醒明主旨，篇末點(diǎn)題；展望未來，鼓勵斗志，向人們提出希望，發(fā)出號召，指明方向，鼓舞人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力奮斗。
（三）如何謀篇布局。
要鍛煉思路。謀篇布局是思路的表現(xiàn)形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認(rèn)真鍛煉思路，加強(qiáng)思維活動的邏輯性、條理性的訓(xùn)練?！皩懳恼乱v邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突?！敝挥袑?nèi)容經(jīng)過精心思考，對文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性、條理性強(qiáng)的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖和吃透“兩頭”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。提綱列的越細(xì)致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個題目里面，每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對文稿的謀篇不拘也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會得心應(yīng)手。
準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、易懂是公文語言的基本要求。
準(zhǔn)確。公文代表著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)集體的聲音和意見，不準(zhǔn)確，含糊不清，摸棱兩可，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)就不好把握，就不好執(zhí)行。
簡潔?！拔淖忠喍蹋顾麄冺暱讨g能看完；要精警，使他們一看起一個印象?！惫谋仨毢喍潭笠?，特別是領(lǐng)導(dǎo)講話一定要注意多用短句，忌用長句子，不要用過多修飾，把意思講明白就可以。
鮮明。公文，表達(dá)要清楚、明白，無論贊成或反對什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常確切地表述和說明，使人心領(lǐng)神會，一目了然。還要簡潔易懂，不能用那些華麗而不易懂的辭藻；不能用那些自己生造的語言；不能有“學(xué)生腔”、“文學(xué)腔”；不講空泛的“普通話”，多講實(shí)實(shí)在在的“地方話”，多用群眾語言。
有文采。我們說，一般情況下公文的語言風(fēng)格講究簡潔、
平實(shí)。但并不是說一定要形成那種干巴生硬、缺乏生氣的八股文章。古人講：言而無文，行之不遠(yuǎn)，就是這個道理。唐詩、宋詞、漢文章信手拈來，恰到好處，各種排比句、比喻運(yùn)用自如，使所要表達(dá)的思想更深刻、更生動。所以，我們在追求內(nèi)容到位的同時，也要努力寫出富有文采的好文章來。
1、公文寫作的標(biāo)題。標(biāo)題實(shí)際上就是公文的題眼，是觀點(diǎn)及公文邏輯結(jié)構(gòu)的集中體現(xiàn)。按照層次大小劃分，標(biāo)題可以劃分為大標(biāo)題、小標(biāo)題，一級標(biāo)題、二級標(biāo)題等。標(biāo)題的確立應(yīng)根據(jù)公文的中心思想和層次要求具體確立，一篇文章的標(biāo)題與標(biāo)題之間應(yīng)層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、相互照應(yīng)。公文的標(biāo)題既要求緊扣文意、層意、段意，不能跑題、偏題和以偏蓋全，又要求語言簡潔精練，有些公文，比如講話的語言必須體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的感情色彩和風(fēng)格要求。在公文寫作中，有時公文的內(nèi)容較多，人們看起來、聽起來，留下印象的內(nèi)容并不多，所記下來、留下印象的大多是文章的題目和各個標(biāo)題，所以公文好的標(biāo)題或標(biāo)題群，能引人入勝，起到事半功倍的效果。
2、公文寫作的觀點(diǎn)。好公文的關(guān)鍵是要有新意和創(chuàng)意，按部就班，對著葫蘆畫瓢，體現(xiàn)不出個人的觀點(diǎn)是寫不出好公文的。所以公文寫作者平時必須通過經(jīng)常學(xué)習(xí)黨政理論和相關(guān)專業(yè)知識，深刻領(lǐng)會上級政策，經(jīng)常調(diào)查研究了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，多上下結(jié)合深入思考來提高自己的“悟性”，身在外而心在內(nèi)，雖不是領(lǐng)導(dǎo)，但多從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考問題。同時，在執(zhí)筆時，注意要以工作為中心，以思路為紐帶，把多個觀點(diǎn)、觀點(diǎn)群有機(jī)聯(lián)系起來，做到主次有位、先后有序，既前后園合，又錯落有致。
3、資料、語言方面的取舍。修改過程中的取舍。對于初稿，一定要進(jìn)行修改，通過縝密的思考，根據(jù)公文的性質(zhì)，進(jìn)行語言錘煉，看看哪些材料可以去掉，哪些必須保留，哪種表達(dá)方式更為精妙和符合領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格。對于引用的材料，關(guān)鍵把握一點(diǎn)：拿來主義，以“有用”為原則，吸其精華，去其糟粕。簡單的引用，無疑于一件單色的衣服補(bǔ)上了一塊花補(bǔ)丁，補(bǔ)丁雖好，但影響了整體的和諧。所以，對借鑒的材料一定要加以認(rèn)真改造，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結(jié)構(gòu)，對引用的材料進(jìn)行再加工，與實(shí)際情況結(jié)合起來，與公文的整體邏輯結(jié)構(gòu)和語言、語氣統(tǒng)一起來，做到天衣無縫、錦上添花。
4、提倡自己動筆寫文章。隨著電腦的普及、電子政務(wù)的發(fā)展，無紙化辦公成為辦公室發(fā)展的趨勢，但動筆仍然不可或缺。從健康的角度考慮，長時間坐在電腦前，對眼睛、肌體的健康無疑會造成很大的傷害，需要動筆。從思考的程度考慮，動筆寫作時作者的精力更為集中，思考問題的深度、廣度更深更大，而長時間坐在屏幕前，容易造成疲勞，精力分散影響思考程度，往往寫不出思路連貫、一氣呵成的好文章。
寫作課心得體會篇六
寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，通過文字的奇妙組合，我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具，寫作不僅可以幫助我們整理思緒，清晰表達(dá)，還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時常需要用到寫作這一技能，它不僅能夠提高我們的語言能力和邏輯思維，還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在我多年的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我從中獲得了許多寶貴的心得與體會。
第二段：了解讀者需求與抓住核心思想。
在寫作中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有在滿足讀者需求的同時，我們的作品才能引起他們的共鳴，產(chǎn)生影響力。因此，在開始寫作之前，我們需要對讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究。此外，在寫作過程中，抓住核心思想也是至關(guān)重要的。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀點(diǎn)或理念，通過清晰地陳述和邏輯的組織，我們能夠更好地傳達(dá)核心思想，并讓讀者理解和接受。
第三段：勤于積累和反思是提高寫作技能的關(guān)鍵。
“積累”和“反思”是提高寫作技能的重要環(huán)節(jié)。積累是指通過廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展自己的知識面和詞匯量。通過讀書，我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬視野，豐富想象力。同時，了解各種寫作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫作水平。反思是指對自己的寫作進(jìn)行批判性思考和分析。通過對自己的寫作進(jìn)行反思，我們可以找出不足之處，改進(jìn)和提高。只有勤于積累和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的作家。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵。
良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性，它使得讀者可以更好地理解我們的觀點(diǎn)和想法。在寫作中，我們可以通過使用標(biāo)題，段落等來劃分不同的主題和段落，使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時，恰當(dāng)?shù)恼Z言也是寫作的關(guān)鍵。語言要準(zhǔn)確簡練，盡量用簡單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想。此外，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法和修辭語言也能夠使文章更具有吸引力和說服力。
第五段：寫作是一個不斷提升的過程，要善于借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)。
寫作是一個不斷提升的過程，它需要時間和努力。在寫作的旅程中，我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時也要保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。此外，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷也能夠幫助我們更好地寫作。對生活中的觀察和思考，能夠使我們的作品更加真實(shí)和有力量?？傊瑢懽魇且粋€不斷探索和成長的過程，只有堅(jiān)持和不斷努力，我們才能不斷提升自己的寫作技能。
總結(jié)：
通過寫作，我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路、引發(fā)思考。了解讀者需求、抓住核心思想、勤于積累和反思、良好的結(jié)構(gòu)和語言以及借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)都是提高寫作技能的關(guān)鍵。寫作是一個不斷提升的過程，只有堅(jiān)持和不斷努力，才能成為更優(yōu)秀的作家。
寫作課心得體會篇七
自從20xx年第xx屆“打工者春晚”在北京市朝陽區(qū)金盞鄉(xiāng)皮村首次亮相，到如今已是第xx屆了。盡管聲音不夠純正靚麗，形象不夠光彩耀人，舞臺還有點(diǎn)簡陋，但依然擋不住工友們的熱情。
打工者春晚是一種來自生活的藝術(shù)，其內(nèi)容和著車床的轟鳴，夾雜著汗水、淚水和泥水的味道，接受了社會溫度、基層適度的熏蒸感染。這種源自胸腔的藝術(shù)，同樣是一種值得驕傲的藝術(shù)構(gòu)成。它讓基層群眾、打工群體，得到其樂融融的藝術(shù)自豪感和藝術(shù)享受。
當(dāng)下，新型城鎮(zhèn)化已經(jīng)成為中國重要的發(fā)展戰(zhàn)略，打工者群體成為推動中國巨輪遠(yuǎn)航的小而韌的力量。社會文化當(dāng)然應(yīng)該能表現(xiàn)他們的喜怒哀樂、悲歡離合、思鄉(xiāng)懷念、無力維權(quán)……打工者群體會因?yàn)檫@種共鳴而滋生更多發(fā)展自豪感、社會歸宿感以及勞動忠誠感，文化構(gòu)成也會因?yàn)檫@種“基層標(biāo)準(zhǔn)”而綻放出燦爛的藝術(shù)花朵。
最近，與打工者春晚被追捧相對的，是一些豪華春晚的遇冷。少一些“熒屏春晚”，少一些藝術(shù)奢華，讓更多藝術(shù)和文化走下熒屏，走向群眾，走出虛擬空間，走向廣闊的充滿生活情趣的社會大舞臺，這才應(yīng)該是我們文化藝術(shù)的方向，才是藝術(shù)最應(yīng)該具有的精神內(nèi)核和公共情懷：貼近基層，與民同樂，成為改善社會面貌的壯美力量。
反觀當(dāng)下的很多文學(xué)作品、舞臺藝術(shù)和晚會演出，真正反映打工者群體的并不太多。不少創(chuàng)作者“關(guān)門創(chuàng)作”“閉門寫作”，對基層滄桑、一線情感知之不多，自然就無感可發(fā)；藝術(shù)發(fā)展在“技能崇拜”中沉溺過多，而唯獨(dú)對真情敘述不以為然，就會顯得外強(qiáng)中干。在一些地方的廣大農(nóng)村以及城市廣場，想看一場“現(xiàn)場版文化大戲”，已成了一種奢侈。這是文化發(fā)展的舍本逐末，也是一種文化枯萎，需要“打工者春晚”的民間舞臺來支撐、激活。
推動藝術(shù)走向群眾，我們應(yīng)該搭建更多的“打工者春晚”這樣的群眾大舞臺。藝術(shù)工作者以及各種文化表演，既要注重?zé)善列?yīng)，也要注重“開門演出”“基層演出”，多將藝術(shù)觸角伸向廣闊的基層，多和群眾互動，讓群眾得到真正的藝術(shù)震撼和升華。而我們的藝術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該少一些“炫技崇拜”“豪華崇拜”，少一些商業(yè)化、娛樂化的因素，多張揚(yáng)藝術(shù)的真誠之“核”，給基層大眾奉獻(xiàn)更多“來自胸腔的藝術(shù)”，迎來真正的文化大繁榮時代。
寫作課心得體會篇八
在過去的一年里，我在寫作領(lǐng)域取得了許多成長和收獲。無論是在學(xué)校還是在個人生活中，寫作都是一項(xiàng)重要的技能，它幫助我們表達(dá)思想、展示才華，并且提升思維和溝通能力。因此，我投入了大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和實(shí)踐寫作，下面我將分享一些我在這一年內(nèi)的體會和心得。
第二段：堅(jiān)持實(shí)踐的重要性。
在這一年內(nèi)，我不斷堅(jiān)持寫作的實(shí)踐。我相信實(shí)踐是提高寫作水平的關(guān)鍵。通過不斷寫作，我可以鍛煉自己的思維邏輯和表達(dá)能力。寫作是一個逐漸進(jìn)步的過程，只有堅(jiān)持不懈地寫下去，才能不斷提高自己的寫作水平。盡管有時我會遇到困難和挫折，但我始終相信，通過實(shí)踐，我一定能夠取得進(jìn)步。
第三段：閱讀的重要角色。
除了實(shí)踐，閱讀也是提升寫作能力的重要途徑。通過大量閱讀，我可以接觸各種文體和寫作風(fēng)格，提高自己的語言表達(dá)能力和思考深度。閱讀讓我更加敏感于語言的美感和表達(dá)的技巧，同時也拓寬了我的寫作思路和想象力。每當(dāng)我遇到寫作難題時，閱讀總能給我?guī)硇碌撵`感和解決思路。
第四段：反思與改進(jìn)。
在這一年的寫作過程中，我始終保持著對自己的反思和改進(jìn)。我會時不時地回顧自己過去的作品，從中尋找不足和錯誤，然后努力改進(jìn)和修正。此外，我也通過閱讀他人的作品和請教老師的意見來獲取反饋和建議。通過與他人的交流和反思，我學(xué)會了更加客觀地看待自己的作品，從而不斷完善自己的寫作能力。
第五段：展望未來。
在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力。我會堅(jiān)持實(shí)踐和閱讀，不斷吸收新的知識和技巧，并將其融入到自己的寫作中。同時，我也希望通過多與他人交流和寫作比賽等活動來拓寬自己的寫作視野和經(jīng)驗(yàn)。寫作是一門需要長期堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)的藝術(shù)，我相信只要保持熱情和耐心，我一定能夠在寫作領(lǐng)域不斷取得新的突破和成就。
總結(jié)：
通過這一年的寫作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到寫作對個人發(fā)展的重要性。通過實(shí)踐、閱讀和反思，我不斷提高自己的寫作能力。在未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力。我相信，只要保持熱愛和持之以恒的精神，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的作家。
寫作課心得體會篇九
1、經(jīng)常審視自己的寫作模式，嘗試改變。專業(yè)和業(yè)余的差別在于：專業(yè)總是嘗試進(jìn)步。
2、閱讀是寫作之父，經(jīng)歷是寫作之母，而只有不斷寫才能生下孩子。
3、多讀多寫——是第一定律。
4、寫作多半被人認(rèn)為不務(wù)正業(yè)，但總比游手好閑好。
5、寫作之所以被鄙視，大概很少人能靠此吃飯。
6、寫作從模仿喜歡的作者開始，就像練字臨摹喜歡的字帖。
7、張大春說：作文是別人給題目，寫作是自己找題目。
8、作家都是速記員，記下神靈的語言?！沟俜?。金。
9、寫作是件苦事，因?yàn)槟銦o時無刻不在寫，收集素材，構(gòu)思情節(jié)，組織語言，形成文字只是懷孕分娩的結(jié)果，讀者看不到你嘔心瀝血的過程。
10、讀者就像在沼澤里掙扎，任何寫作的人都有責(zé)任將沼澤的水抽干，將讀者救到平地上，至少也要扔給他一根繩子?！沟俜?金。
寫作課心得體會篇十
作為一名寫作者，經(jīng)歷了很多坎坷和收獲。通過自己的不斷探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些寫作心得體會，希望能夠分享給大家。這篇文章將從選題、構(gòu)思、寫作、修改、以及收獲五個方面來闡述我的體會。希望能對廣大寫作者有所幫助。
選題：選一個自己熟悉或者有興趣的話題。
寫作往往需要我們具備一定的知識儲備或?qū)υ掝}的熱愛，這樣我們才能夠有充分的思考和表達(dá)，才能夠打動讀者。因此，在選題時我們不妨先從自己最熟悉、最感興趣的話題入手，這樣可以更好地掌握自己的思路，更有動力去寫作。當(dāng)然，選擇話題也要考慮讀者的接受程度，畢竟寫作的目的在于傳達(dá)信息，而不是獨(dú)自一人談心。
構(gòu)思：注意主題、結(jié)構(gòu)以及情感的營造。
構(gòu)思是寫作的第一步，它主要是為后面的寫作打下基礎(chǔ)，我們不能草率地處理這一階段。構(gòu)思的時候，我們需要注重主題，明確文章的中心思想，并通過開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)來體現(xiàn)。同時，好的結(jié)構(gòu)也可以讓文章更有條理，更容易理解。最后，我們不能忽略情感在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性，適當(dāng)?shù)那楦袪I造可以暖化讀者的心，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。
寫作：保持專注，跳過難點(diǎn)。
寫作階段最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是集中精力，保持專注。寫作往往需要思路連貫、語言精練，這些都需要我們投入更多的精力和時間去完成。同時，我們也需要學(xué)會跳過寫作難點(diǎn)，不要將自己困于某一個小細(xì)節(jié)上，可以先留下空缺或標(biāo)記，再回過頭來填補(bǔ)。寫作時也不妨每天定一個目標(biāo)，這可以讓我們更有動力去完成。
修改：放下身段，接受改變。
修改是寫作過程中不能忽略的一個環(huán)節(jié)，它可以讓文章更加完善。在修改時，我們需要存一顆謙虛和開放的心，接受各種可能的建議，并不斷修正文章。同時，我們也要注意每一個細(xì)節(jié)，從字句到排版都要精益求精，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
收獲：自信、堅(jiān)持、進(jìn)步。
最后，我想說的是寫作的收獲。在寫作中，我們可以拓展自己的思維，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考能力。寫作的過程也可以幫助我們鍛煉毅力和耐心，從而讓我們更堅(jiān)定地追求自己的夢想。最重要的是，寫作可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出更好的作品。
總之，我的寫作心得體會主要包括選題、構(gòu)思、寫作、修改和收獲五個方面。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對那些熱愛寫作的人有所啟發(fā)。寫作需要一份心意與感性的結(jié)合，只有在竭盡全力的情況下，我們才能夠?qū)懗龈玫淖髌贰Ｔ趯懽鞯穆飞?，希望我們能夠始終保持初心，不斷前行！
寫作課心得體會篇十一
寫作是許多同學(xué)感到頭疼的事情，經(jīng)常提起筆來無從下手，或者寫上一兩百字就找不到說的了，為完成老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)不得不東拼西湊，結(jié)果寫出的文章沒有自己的真實(shí)印記，只是一些“無病呻吟”，寫作時也完全沒有“一吐為快”的激情與享受。如何才能將寫作變成一件快樂的事呢？老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
首先，你要做一個善于觀察、勤于思考的人。要讓你的作文有話可說，必須要有豐富的材料積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物，你要學(xué)會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現(xiàn)象，不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點(diǎn)，在生活中多留心多思考，有意識地捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。同時，要習(xí)慣對所見所聞發(fā)表自己的看法，有自己的思考。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了；思考深入了，人也就變得有思想了。寫作文時便不再會出現(xiàn)無話可說的狀況，只需要寫出自己真實(shí)的所見所聞所感即可。
其次，你要做一個情感豐富的人。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。你只有將自己的情感體驗(yàn)，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學(xué)的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。寫作不好的同學(xué)往往是一個情感粗糙的人。面對一句問候的話，情感豐富者會感動不已；而情感粗糙者卻漠然處之。情感粗糙者的心中很少有感動，父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)他都當(dāng)做是“理所應(yīng)當(dāng)”，以至于叫寫這方面的文章時居然都有無從下筆的感覺，或者只是干巴巴的羅列，缺少細(xì)膩感人的描繪。這確實(shí)是很讓人遺憾的事。可見，要寫好作文，你必須要有情感的積淀。事實(shí)上，情感積累豐富了，寫作時你的情感之門就會打開，進(jìn)入一種情不能已的境界，寫出的文章就會生動感人。
第三，你要做一個熱愛讀書的人。閱讀是獲取寫作材料的另一個途徑。對于生活范圍較小，生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊，聽取軼聞逸事，可以使你們獲得許多無法親身接觸到的材料。要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過留心生活，精于閱讀，材料積累多了，便不會再出現(xiàn)無話可說的狀況，而是潑灑成文。
閱讀除了能幫助你積累寫作素材外，它還能幫助你積累語言，學(xué)習(xí)精妙寫法。語言是文章這所房子的磚瓦，要學(xué)會有意識地積累語言。讀書看報(bào)，碰到富有表現(xiàn)力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇后語、名言警句等等，只要自認(rèn)為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，閱讀中碰到的生字詞，要及時查字典。經(jīng)過積累，語言豐富了，寫作文時自然就能左右逢源?！啊段倪x》爛，秀才半”之說，形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)。大凡優(yōu)秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達(dá)到心領(lǐng)神會的程度，自然學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實(shí)踐，必能提高寫作水平。
第四，你要做一個勤于寫作的人。寫作，關(guān)鍵要寫。提高寫作能力，最重要的一點(diǎn)是勤練筆?！叭觳荒羁谏觳痪毷稚！薄暗对侥ピ娇??！睂懽饕彩沁@樣，越不動筆越是無從下筆。在練筆過程中，注意揣摩篇章結(jié)構(gòu)，寫作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以時日，自然熟能生巧，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。要練筆，不仿從寫日記起步。學(xué)會將自己的所感所想用文字記錄下來，就能在這一過程中使寫作能力“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。再堅(jiān)持每隔一兩周寫一篇比較正式的大作文，寫出真情實(shí)感，寫出新意，注意內(nèi)容的充實(shí)具體，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密，構(gòu)思的巧妙，語言的生動豐富，這樣堅(jiān)持下去，寫作文將是一件讓你其樂無窮的事情！
寫作課心得體會篇十二
博友飛霞曾經(jīng)向我詢問學(xué)生寫作文的心得體會，我把我的心得總結(jié)如下，敬請博友門批評指教。
1.多觀察生活，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，最好用日記或隨筆的形式把自己看到的事情和對事情的看法寫下來，為日后的作文積累素材。而且要及時記錄。
2.在不耽誤學(xué)習(xí)和休息的前提下多讓孩子聽別人聊天，多和別人交流，從中搜集寫作素材。
我父母的同事有一天在家招待客人，客人的談話中提到了一件讓她刻骨銘心的事，被同事的女兒聽到了，后來女孩兒對這件事稍做加工，寫成一篇《第一次薪水的支出》發(fā)表在《北京晚報(bào)》上，得到很多人的好評。
3.多讀范文，多留心好文章。讀書時多留心好的文字，隨時記錄下來。
有位中學(xué)生博友把自己看到的優(yōu)秀的范文發(fā)表在博客里，這種做法很好。
4.有了感想，盡快、盡早記錄下來，這樣會寫出真正的真情實(shí)感。
我寫博文，一般都得用稿紙打草稿，然后反復(fù)斟酌、修改，最后才打開電腦，寫在博客里。只有《有感于〈楊紫的故事〉》是看完cctv10的《家庭》節(jié)目之后立即上網(wǎng)寫成的，《有感于〈三家店〉》是在路上醞釀成的，回到家立刻就寫，寫出了最真摯的感情。
5.在學(xué)習(xí)語文和其他課程時，要勤于思考。
6.寫作文時可以選擇一些自己有興趣的題材來寫，或者寫寫自己不喜歡的事物，寫寫自己真實(shí)的感受。這樣寫起來會比較得心應(yīng)手。
我寫的《談?chuàng)P劇〈秦香蓮〉》，很多博友說就如同自己看了一遍戲一樣，就是因?yàn)槲姨貏e喜歡這出揚(yáng)劇，看的次數(shù)多，看得仔細(xì)的緣故。
7.要多寫、多練。
正如姜昆、李文華的相聲《時間與青春》中所說的那樣：“每天抽出一小時寫一篇百字短文，一年后就會練出優(yōu)美的文筆?！碑?dāng)然，作為中小學(xué)生，練習(xí)寫作還要注意不要耽誤學(xué)習(xí)其它功課和鍛煉身體。
寫作，讓我受益終生，給我?guī)頍o窮的快樂。
僅僅是自己的一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)和感受，希望和博友們多多交流。
寫作課心得體會篇十三
時間轉(zhuǎn)眼即逝，來到單位已有一個多月。這段時間里，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，我迅速的成長起來，不僅對城建科的工作有了清楚的認(rèn)識，同時在與其他科室接觸過程中，我了解了其他科室的工作范疇和具體分工。通過一個多月左右的了解，讓我對局內(nèi)部的工作性質(zhì)及其職能劃分有了一個認(rèn)識，這對于我今后的工作有很大的幫助。
我剛剛參加工作，在日常的工作中，難免有些工作環(huán)節(jié)會出現(xiàn)問題，我認(rèn)識到了自己諸多的不足，針對自身的問題，我努力尋求方法進(jìn)行解決。
首先，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。針對自身劣勢，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式，我充分利用工作之余，重新對《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的了解了我國城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體分類、詳細(xì)內(nèi)容，通過對《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我對城鄉(xiāng)規(guī)劃的步驟、程序有了更加深刻的了解。結(jié)合科室工作，我通過上網(wǎng)查閱、翻閱科室相關(guān)資料等方式，對“一書兩證”的辦理程序有了認(rèn)識。在這一個月中，我通過自我學(xué)習(xí)，不僅提高了專業(yè)知識，同時也增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)能力。
其次，平時注意觀察，多聽多看。初到科室，我對科室的工作不熟悉，平時除了要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)以外，還要多聽多看。在同事們處理科室事務(wù)的過程中，我主動去協(xié)助完成，站在一旁觀察同事們處理問題的方式方法，學(xué)習(xí)“一書兩證”辦理的具體步驟以及需要注意的問題，并將重要的地方記錄下來，同時與自己學(xué)習(xí)和查閱的資料進(jìn)行對比，找出其中的不同之處。通過這樣的方式，使我在工作和學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，自身的的業(yè)務(wù)水平能夠得到完善和提高。
最后，不懂就問，虛心請教他人。以前的我從未接觸過工作方面的事情，做起事來欠考慮，面對這些問題，要求我在日常工作中，不僅要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多聽多看，更需要我虛心的向科室的老同志們請教。在與同事們平時交流中，才能發(fā)現(xiàn)問題，將自己不懂的問題及時的提出，向同事們請教，不斷的提高自己。
十幾年的埋頭苦讀，我已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，如今剛剛走上工作崗位，面對新的環(huán)境存在一些緊張甚至膽怯的心理。面對新的挑戰(zhàn)，我雖然愿意嘗試并努力去做好，但是一方面自身社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，另一方面剛剛接觸工作，對一個問題考慮不夠周密嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中難免會出現(xiàn)這樣那樣的一些錯誤，會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評教育，但我覺得人只有干事才會挨批評，不干事永遠(yuǎn)不會挨批評。領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育，是對我的鞭策，我虛心的接受，爭取更大的進(jìn)步。
以上是我工作一個多月的工作心得體會，請領(lǐng)導(dǎo)審查。
寫作課心得體會篇十四
為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)士良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)形象，激勵廣大護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，更好的發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)和和諧社會中的積極作用，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，保證患者安全。結(jié)合診所“三亮三比三創(chuàng)”活動，診所舉辦了紀(jì)念護(hù)士節(jié)系列活動。
一、護(hù)理技能操作競賽。
為提高護(hù)理人員的專業(yè)技能、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展“強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)服務(wù)、展風(fēng)采——護(hù)理技能操作競賽”活動。分為理論考試與技能操作，理論考試試題主要圍繞《護(hù)士條例》相關(guān)知識，技能操作為每人完成“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”和“密閉式靜脈輸液技術(shù)”兩項(xiàng)，共有9名護(hù)士參加此次比賽。
二、開展“三好護(hù)士”評選活動。
為進(jìn)一步推動我診所精神文明建設(shè)，不斷深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在診所開展“三好護(hù)士”評選活動，主要圍繞“職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)態(tài)度好、操作技能好”三個方面進(jìn)行評選。診所支部根據(jù)各科室選送的名額，經(jīng)過認(rèn)真審定討論，決定某某分別被評為診所“三好護(hù)士”。
三、深入社區(qū)、家庭，開展“白衣天使在社區(qū)”為您健康服務(wù)活動。
在本地居委開展常見疾病的健康指導(dǎo)、測量血壓、中醫(yī)咨詢、心理咨詢、上門隨訪、資料發(fā)放等健康教育活動。共服務(wù)百余人次，發(fā)放各類健康宣教資料223份。
四、舉行紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)大會。
大會表彰了診所“三好護(hù)士”、護(hù)理操作技能比賽獲獎人員，總結(jié)介紹了三年來開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動主要內(nèi)容和成效及提出今后努力的方向，重視內(nèi)涵建設(shè)，樹立服務(wù)品牌，提升服務(wù)品質(zhì)。
寫作課心得體會篇十五
寫作是一項(xiàng)重要的技能，它可以表達(dá)我們的思想、感受和想法。而要寫好一篇文章，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、思考技巧和理解寫作的本質(zhì)。在我的寫作之路上，我總結(jié)了一些心得體會，希望能夠與大家分享，并對提高寫作水平有所幫助。
第一段：關(guān)于明確寫作目的。
寫作之前，首先要明確自己的寫作目的。是要表達(dá)觀點(diǎn)，還是用故事講述某種真相？還是通過文字，來影響人們的思維。這個目的不但要清晰明了，而且要有針對性。明確了自己的寫作目的后，我們就可以更好的把握寫作思路，把自己的話說清。同時，也要注重讀者需求，思考讀者的接受情況，確保內(nèi)容能夠讓讀者讀得下去。
第二段：關(guān)于閱讀積累。
在寫作前，我們應(yīng)該增加閱讀量，積累更多的寫作素材。無論是小說、散文，還是新聞報(bào)道、評論等等，都是可以啟發(fā)我們靈感的源泉。通過閱讀，我們不僅可以匯聚自己的想法，學(xué)習(xí)到大師們的寫作技巧，而且也可以拓寬我們的視野和思維深度。通過這些積累，我們能夠更好地在寫作時抓住寫作思路和理解寫作本質(zhì)。
第三段：關(guān)于思考和組織。
在明確寫作目的和閱讀素材的基礎(chǔ)上，接下來就是思考和組織寫作內(nèi)容。我們需要思考清楚寫作的思路和內(nèi)容，了解應(yīng)該如何排布文章結(jié)構(gòu)。同時，也要注重文章結(jié)合各個要素，從開頭到結(jié)束，貫穿上下，這樣才能讓讀者更方便的理解文章主旨和思想。為了組織好文章的結(jié)構(gòu)，我們可以先寫草稿，亦或者畫腦圖等思維工具，幫助我們理順?biāo)悸?。?dāng)思路和構(gòu)思清晰明了時，我們才可以用優(yōu)美的語言來表達(dá)思想和情感。
第四段：關(guān)于語言和文字。
在寫作中，語言和文字是至關(guān)重要的。既需要語言富有表現(xiàn)力，又要讓語言更加通俗易懂。我們可以通過排版、語言修辭等手法，來達(dá)到讓文章更好地表達(dá)主題的效果。當(dāng)然，我們還可以在寫作前，先多多思考、錯綜復(fù)雜的語言和單詞的搭配，幫助我們提高寫作技巧，提高文字表達(dá)的精準(zhǔn)度，讓每個人都能夠明白我們的思想和情感。
第五段：總結(jié)。
寫作是一件有創(chuàng)造性和思考性的工作。并非簡單的“把筆一揮就寫出好文章”的事情。我們需要積累、思考、和大量的練習(xí)，才能寫好一篇文章。具體而言，我們可以通過明確寫作目的、閱讀積累、思考和組織、語言和文字等方面來提高寫作技術(shù)。相信隨著長期的努力和實(shí)踐，我們的寫作水平必能不斷提高，讓我們的文字帶有更多的感動和力量。
寫作課心得體會篇十六
在xx年12月25日，本人聽了黃老師的論文寫作經(jīng)驗(yàn)交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點(diǎn)體會來講述一下：
黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會上多次強(qiáng)調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點(diǎn)類似，但是實(shí)際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機(jī)床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因?yàn)槲覀兪歉銠C(jī)械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會上也多次強(qiáng)調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點(diǎn)工夫?！逼鋵?shí)，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。
通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅(jiān)強(qiáng)老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭做到更好。
寫作課心得體會篇十七
寫作能力在今天的社會越來越重要，因?yàn)樗俏覀兣c外界溝通的主要形式之一。作為一名大學(xué)生，我意識到寫作技巧的重要性，于是我報(bào)名參加了學(xué)校的寫作課程。在這門課程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，讓我即使在以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中也能受益匪淺。
第二段：寫作能力的重要性。
寫作能力對于學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯都是必不可少的。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，良好的寫作技能可以提高論文的質(zhì)量，并使讀者更容易理解和接受你的思想。在職業(yè)生涯中，寫作能力同樣非常重要，因?yàn)樗梢詭椭愀玫販贤?，更好地表達(dá)你的意見和想法，從而使你在事業(yè)上更具競爭力。
第三段：寫作課程的收獲。
在寫作課程中，我學(xué)到了許多寶貴的技能。首先，我學(xué)會了如何寫出清晰、簡潔和有力的段落。其次，我學(xué)會了如何通過改變句子結(jié)構(gòu)和使用各種標(biāo)點(diǎn)符號使寫作更具有流暢感。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何從不同角度看待和分析一個主題，并將它轉(zhuǎn)化為一篇具有邏輯性和可讀性的文章。
第四段：寫作課程的幫助。
寫作課程對我的寫作能力有很大的幫助。我不再擔(dān)心如何寫一篇有力的段落，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解了如何構(gòu)建一個有效的段落。我也開始更好地使用標(biāo)點(diǎn)符號，使我的文章更具有組織性和流暢感。在我的最新文章中，我注意到我更多地關(guān)注和把握寫作的結(jié)構(gòu)，這使我的文章更具有說服力和有力的表達(dá)。
第五段：結(jié)論。
總的來說，寫作課程給了我一些寶貴的技能，并幫助我更好地了解和使用各種寫作工具。我相信這些技能將對我的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響。我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些技能，以便在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
寫作課心得體會篇十八
踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁，電大入學(xué)心得。"一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老"。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)開放式教育的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到開放式教育的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開放大學(xué)。通過入學(xué)教育，我明白開放式教育是相對于封閉教育而言的，開放式教育的本質(zhì)是人人享有終身受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育可以在遠(yuǎn)程教學(xué)、也可以在面授教學(xué)的條件下進(jìn)行。通過開放教育的這兩大特點(diǎn)，我已清楚地認(rèn)識到以下兩點(diǎn)：
1)充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備---良好的學(xué)習(xí)動機(jī)、必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
2)自主的學(xué)習(xí)方式---了解開放教育教的方式，以業(yè)余自學(xué)為主，積極主動地獲得教師和同學(xué)的幫助(實(shí)時和非實(shí)時的方式)。
來到這里我們是為了塑造一個新的自己。就在這短短的一個月中，我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個激烈的競技場，每一天都激發(fā)著我努力的去競爭。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學(xué)習(xí)和在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種自覺的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。在與別人進(jìn)行知識的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜;在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。
首先我要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)要比掌握知識更重要。為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真解決好下面六大要素：一是誰在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應(yīng)社會和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必然"合二而一"，生存和學(xué)習(xí)將成為每個人生命的兩大主題。二是學(xué)什么。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展，扮演好不同的社會角色。不同階段對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個人追求的目標(biāo)也是不一樣的。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個共同的目標(biāo)：開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。三是在哪兒學(xué)?，F(xiàn)代社會學(xué)習(xí)方式是開放式的。學(xué)習(xí)不僅獲得知識，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會的能力。學(xué)習(xí)的途徑除了在學(xué)校、書本中學(xué)習(xí)之外，還可以在社會中、在大自然中、現(xiàn)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動中學(xué)習(xí)。四是什么時間學(xué)。當(dāng)今的生活節(jié)奏變得越來越快，休閑時間變得越來越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時間，提高休閑時間的文化含量，將成為每個學(xué)生的關(guān)鍵所在。五是怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個人書本式學(xué)習(xí);團(tuán)體式學(xué)習(xí);生活式學(xué)習(xí)，心得體會《電大入學(xué)心得》。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方式既有個人書本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，也許大量的是生活式學(xué)習(xí)。六是為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個人生命全過程的教育，學(xué)習(xí)已成為每個人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個人的學(xué)習(xí)動機(jī)與目標(biāo)都是"學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存"。
寫作課心得體會篇十九
寫作是人類思想和思維的一種表達(dá)方式，是溝通交流的橋梁。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的感受、展示自己的思想，更好地與他人進(jìn)行交流。在長時間的寫作實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于寫作的心得體會，這些經(jīng)驗(yàn)對我寫作水平的提高起到了重要的作用。在下面的文章中，我將分享我關(guān)于寫作的心得體會。
首先，寫作之前要明確目標(biāo)。寫作就像建房子一樣，必須首先有個設(shè)計(jì)圖紙，明確房子的樣子、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。同樣地，寫作也需要在動筆之前明確寫作的目標(biāo)和主題。只有明確目標(biāo)，我們才能有所側(cè)重，有的放矢地去寫作。所以，在開始寫作之前，我會認(rèn)真思考自己要寫作的主題是什么，想要表達(dá)的核心思想是什么。這樣一來，寫作過程中就能更加有條理、清晰。
其次，寫作需要多讀書。讀書是一種對思想與語言的沉浸式的學(xué)習(xí)和提升。通過讀書，我們可以了解到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧，學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式。讀書可以拓寬我們的思維，幫助我們找到更多的靈感和創(chuàng)意。因此，我在寫作之前，會積極讀書，多選取優(yōu)秀的作品進(jìn)行品讀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感，用于自己的寫作實(shí)踐。
第三，寫作要注重結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的文章，必須有合理的結(jié)構(gòu)和組織。在寫作過程中，我會先確定文中的主要信息，然后按照邏輯順序?qū)⑦@些信息組織起來。一般來說，文章的結(jié)構(gòu)包括引子、正文和結(jié)尾三個部分。引子需要引起讀者的注意和興趣，正文是對主題的進(jìn)一步闡述和討論，結(jié)尾是對文章內(nèi)容的總結(jié)和回顧。合理的結(jié)構(gòu)能夠使文章更加連貫，使讀者更好地理解和接受文章的內(nèi)容。
同時，寫作要注重語言的準(zhǔn)確和流暢。語言是寫作的靈魂，是表達(dá)思想的工具。因此，寫作中要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢度。準(zhǔn)確的語言可以使思想表達(dá)更加明確和有力，而流暢的語言則可使讀者更加容易地理解和接受文章的內(nèi)容。為了提高語言的準(zhǔn)確性和流暢度，我會注重閱讀優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和技巧。同時，我也會不斷地反思和修改自己的文章，力求做到用詞恰當(dāng)、句子流暢。
最后，寫作要有耐心和毅力。寫作是一項(xiàng)需要長時間和大量精力投入的工作。在寫作的過程中，會遇到很多困難和阻礙，可能會出現(xiàn)創(chuàng)作困境。但是，我們不能輕易放棄，必須耐心和堅(jiān)持。有時，我會遇到寫作靈感不足的時候，這時我會暫時離開，做點(diǎn)別的事情，給自己一點(diǎn)調(diào)整和休息的時間。然后，我會回來繼續(xù)寫作，直到完成我的文章或達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。
總之，寫作是一項(xiàng)能夠提高自己思考和表達(dá)能力的重要技能。通過多年的寫作實(shí)踐，我積累了一些有關(guān)寫作的心得體會，包括明確目標(biāo)、多讀書、注重結(jié)構(gòu)和語言、保持耐心與毅力等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在我的寫作實(shí)踐中有所幫助，也為我提高寫作水平奠定了基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我在寫作上的進(jìn)步會越來越大。
寫作課心得體會篇二十
長鎮(zhèn)學(xué)校常星愛教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生可靠的引路人。因此，教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，與時俱進(jìn)，做一名新型學(xué)習(xí)型的教師。
首先，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。閱讀的廣度決定你生活的內(nèi)涵，閱讀的深度決定你思想的高度。作為一名教師，決不能用昨天的知識教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創(chuàng)新，才能成為知識和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。提高教師自身素質(zhì)，完善教師自身修養(yǎng)的最重要的途徑就是學(xué)習(xí)。這就要求教師明確“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。教師的成長離不開學(xué)習(xí)，要想取得深厚的學(xué)識，扎實(shí)的專業(yè)知識，就必須抓住每一個時機(jī)和場合向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí);通過各種渠道，集百家所長，不斷充實(shí)自己。只有如此，才能使自身得以發(fā)展，才能成為學(xué)習(xí)型教師。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，在現(xiàn)在和未來的時間里，需要投入足夠的時間、金錢、精力、熱情等，需要孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，不斷地提升自我，完善自我，從而擁有豐富的知識和新的見解，滿足學(xué)生不斷渴求新知識的需要。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，要有不間斷的讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不但要對教育理論知識和專業(yè)文化知識融會貫通，能夠舉一反三，而且還應(yīng)當(dāng)把握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，才能在課堂教學(xué)中高屋建瓴，深入淺出，有機(jī)動和回旋的余地，才能夠在課堂教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，使課堂充滿活力、趣味與哲理。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，還要學(xué)習(xí)和掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)，提高教學(xué)的直觀性和效益性。學(xué)生有了興趣，學(xué)起來就會輕松，學(xué)習(xí)成為一種快樂。如果有了興趣，學(xué)生就會由被動地接收轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
人們常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師必須有一缸水。今天，教師要有一條小溪的水，需要源源不斷地涌出新泉水，才能適應(yīng)社會不斷進(jìn)步提出的新要求。只有這樣，教師在教學(xué)中才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把現(xiàn)代的、流行的文化與傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化結(jié)合起來，由表及里，由淺入深，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生由流行文化向傳統(tǒng)精髓文化學(xué)習(xí)。教師應(yīng)加深對新課程的理解，提高實(shí)施新課程的能力和水平，在課程改革中努力實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，也只有這樣，教師在新一輪的教學(xué)改革中才能處于頂峰，立于不敗之地。
成為一個學(xué)習(xí)型教師并非易事，它需要教師不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、不斷的研究、反復(fù)的實(shí)踐、不停地思考與反思。要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，勤于思考與研究，不斷反思及勇于實(shí)踐。
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