讀后感是一種對所讀書籍內(nèi)容的概括和思考。寫讀后感時,要多次修改和潤色,確保文章的語言準(zhǔn)確、通順,避免出現(xiàn)低級錯誤和模糊表達(dá)。歡迎大家一起探討這些讀后感范文中的觀點(diǎn)和見解。
寫讀后感五年級篇一
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!庇谑羌倨诶镂铱戳恕段饔斡洝??!段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸?,它是我國古典四大名著之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難,最終取得了真經(jīng)。
在這本書中我認(rèn)識了善良的唐僧,神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空,好吃懶做、愛貪小便宜的豬八戒,吃苦耐勞的沙僧,同時讓我學(xué)會了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空,他神通廣大,一個筋斗能翻108000里,還會72般變化。不過我最欣賞的是他的品德,在唐僧身邊吃苦耐勞,從不抱怨。唐僧念緊箍咒的時候,他沒有恨唐僧,依然對他有師徒之間的敬愛;在唐僧饑餓的時候,會不辭辛苦地為唐僧找吃的,并且一路降妖除魔,保護(hù)她的安全。如果沒有孫悟空的話,他們能不能活下來都是個問題。我也要向他學(xué)習(xí),無論老師怎樣對我,我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來報(bào)答她對我們的教育之恩。有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會,可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開始用腦子想,不一會兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話小說,里面寄予了人們的美好愿望。我們應(yīng)該感謝吳承恩為我們編織了一個五彩美麗的夢,希望我們能在快樂的同時到達(dá)成功的彼岸。
寫讀后感五年級篇二
《激流三部曲》是巴金爺爺?shù)拇碜?,它分為《家》、《春》、《秋》三部?/p>
這三部書講述了民國時期高家三兄弟——高覺新、高覺民、高覺慧的故事。高家原本是個和睦的大家庭,但是最終卻分開了。其中的一些事情使我感到氣氛。
祖父剛剛過世,瑞玨又即將要生產(chǎn)了,陳姨太、四嫂等人說:“老太爺剛過世,會有血光之災(zāi)的。產(chǎn)婦必須搬到城門外去住,還要再過一條河才可以?!比皤k便照做了,但是覺新卻無法經(jīng)常去看她。就在瑞玨剛生完孩子時,便因?yàn)殡y產(chǎn)去世了。當(dāng)我看完這一段時,不禁想:民國時期的人們怎么這么迷信?那些讀過書的人到底還有沒有一絲良知!同時,我也可憐起了瑞玨,沒有了家人的陪伴,你卻依舊如此堅(jiān)強(qiáng),都是那些迷信的人才害了你失去性命?。?/p>
看完這本書,我對高家那些無知的人感到羞恥。你們知道什么叫“孝”嗎?你們敗壞了祖父的畢生的心血,將它化成了灰燼。你們也不知道什么叫“德”,你們身為富家子弟,卻如此不知顏面。你們將祖父的顏面丟盡了。你們更不知道什么叫“關(guān)心”,對待下人從來沒有關(guān)愛的心,只因?yàn)槟銈兊纳矸荼人麄兏吡艘坏龋吐麄?,其?shí)人與人是平等的。
我不禁反思:為什么那時候祖國會遭受各國入侵?就是因?yàn)槲覀兊淖鎳粔驈?qiáng)大。為什么祖國不夠強(qiáng)大?因?yàn)槟切┑赖聰牡娜颂?,幾乎沒有清廉之人,而且他們只知道索取,不懂得擔(dān)當(dāng)。讓我們都來做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍尡瘎〔辉侔l(fā)生!
寫讀后感五年級篇三
的雨聲,纏綿而落,嵌入大地。
我聆聽者富有節(jié)奏的雨聲,一滴一滴,宛若海浪拍打,卻不雄壯,細(xì)如蠶絲?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”形容得正是這些銀針般的細(xì)雨。
我捧著一本《納蘭詞》。思緒隨著這場秋雨飄入容若構(gòu)思的那個世界。在那里,漫天的梨花飛落,天空微藍(lán),泛著霞光。樹下,人面桃花相映紅。街市縱橫交錯,熱熱鬧鬧,一派和氣。轉(zhuǎn)眼,場景又轉(zhuǎn)換到了金碧輝煌的宮殿。容若筆下那嬌慵動人的宮廷女子,望穿秋淚,卻被禁錮在高強(qiáng)下,終是籠中之鳥。
品讀納蘭性德的詩詞,好似那一地的殘燭香。明月高掛,蓉蓉月色,塞外的詞人是多么想念自己的親人啊!“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲”。沒有太多的直白,字里行間卻露出濃濃的思鄉(xiāng)之情。
詞如人生,容若更是把人生匯入到小小的筆尖,從中涌出江河般或壯闊或抒情的詞句。它們早已超越了朝代,至今在這壓力巨大的城市,擁有一本意境如此優(yōu)美的書,在忙碌中品讀,是一件多么愜意的事啊!
窗外的雨依舊在下著,滴答、滴答。流入夢境,花枝上晶瑩的雨露懸掛。
隔著時空,我仿佛聞到了幽幽梅花香。我在納蘭容若所開創(chuàng)的世界中,在一彎清月梨花下,安然入睡。
今天我看了一本非常有趣的書,名叫《犟龜》。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公烏龜陶陶要去參加獅王二十八世的婚禮,在去的路上遇見了許多朋友。蜘蛛發(fā)發(fā)譏諷陶陶:你的腿太短了,不要爬的太快,不然會到達(dá)太早,陶陶沒有氣餒。蝸牛師師告訴陶陶她的方向反了,他讓陶陶留下來陪他。
陶陶友好拒絕了并調(diào)整方向繼續(xù)前進(jìn)。壁虎茨茨說獅王和老虎開戰(zhàn)了,婚禮取消了;烏鴉智者阿嚏告訴陶陶獅王二十八世在跟老虎的戰(zhàn)爭中受傷死掉了,所以不可能有婚禮了。但是這些消息都沒有阻攔陶陶的腳步,她一直說;我的決定是不會改變的。我一定會準(zhǔn)時到達(dá)的。最終陶陶來到了獅子洞口,在那她參加了最隆重,最盛大的.慶典。那是獅王二十九世的婚禮。陶陶感到非常幸福!
讀了這本書我覺得我們應(yīng)該向陶陶學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神。她友好地聽取別人正確的意見,對待自己認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)從不放棄,她腳踏實(shí)地,堅(jiān)持自己的夢想。我們在學(xué)習(xí)中也要像陶陶一樣堅(jiān)強(qiáng),那些嘲笑、冷漠、不屑一顧都只是暫時的,我們要用實(shí)際行動來戰(zhàn)勝它們。世上無難事,只怕有心人!
如果你還沒看過這本書,那就趕快來一起認(rèn)識這只小犟龜吧。
絲綢之路是中國歷史輝煌的一部分,再這條漫漫長路中,以產(chǎn)自我國的絲綢最具代表性,“絲綢之路”也因此得名。
絲綢之路這篇作文講述了我國與其他國家貿(mào)易交流的過程,這代表了民族和諧共處,也因此讓我們的科技越來越發(fā)達(dá),公元119年,他們加強(qiáng)了漢朝與西域各國的友好往來。從那以后,他們越過崇山峻嶺,將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、制鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲,將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到了我國,還有獅子、犀牛、良馬等動物,也傳進(jìn)了我國。
我國音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由于吸收了外來文化的長處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。
就像課文所寫的,2000多年后的今天,每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕,無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……我們今天凝望著的“絲綢之路”巨型石雕,就好像看到了“絲綢之路”上商旅不覺得景象。
寫讀后感五年級篇四
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)小學(xué)生們科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生們親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析:
(1)第一單元沉和浮:學(xué)生們從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋。
(2)第二單元時間的測量:學(xué)生們制作計(jì)時工具并進(jìn)行觀測和測量,了解人類計(jì)時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計(jì)時工具的工作原理,感受計(jì)時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響.
(3)第三單元熱:學(xué)生們在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。
(4)第四單元地球的運(yùn)動:讓學(xué)生們經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程,運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證。
學(xué)生們情況分析:
通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生們對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足,認(rèn)為本學(xué)科不重要,輕視,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
四、教學(xué)目標(biāo):
1.本冊教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動,這對學(xué)生們科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學(xué)生們識別和控制變量的能力,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能,要引導(dǎo)學(xué)生們及時記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生們逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
2.在小學(xué)階段,學(xué)生們的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學(xué)生們的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā),幫助學(xué)生們進(jìn)行概括,得出結(jié)論,發(fā)展學(xué)生們的科學(xué)探究能力。
3.對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學(xué)生們能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學(xué)生們的情感態(tài)度價值觀。
五、基本措施:
1.了解學(xué)生們對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2.指導(dǎo)學(xué)生們反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))。
3.引導(dǎo)學(xué)生們在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。
4.引導(dǎo)學(xué)生們用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
5.引導(dǎo)學(xué)生們對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,形成正確的解釋。
6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生們的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;
7.充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);
8.組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生們參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。
寫讀后感五年級篇五
小學(xué)五年級讀后感,怎么寫
小學(xué)生寫讀后感作文
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,歡迎閱讀參考,謝謝!——讀《狼牙山五壯士》有感
他們英勇頑強(qiáng),不怕犧牲;他們舍身跳崖,視死如歸;他們堅(jiān)貞不屈,臨危不懼;他們?yōu)閲柢|,浩氣長存!他們,就是狼牙山五壯士。在學(xué)習(xí)了〈〈狼牙山五壯士〉〉這篇課文后,我感觸頗深。
他們在敵眾我寡的情況下仍勇于受任,還有計(jì)劃地把敵人引上了狼牙山?!霸谄閸绲纳铰飞?,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”??吹竭@里,我不禁感概道:“寥寥五人,竟能敵百人!簡直是不可思議!可見他們是多么英勇啊!”
他們把敵人引上絕路,頂峰英勇殲敵?!盀榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面”。
看到這里,我一開始有點(diǎn)迷惑:“他們?yōu)槭裁床蛔咄ㄍB隊(duì)主力的路,而選擇了一條死路呢?”直到后來我才明白,因?yàn)閿橙司o跟在身后,為了不暴露連隊(duì)主力和群眾,他們才選擇了一條不歸路。我的眼角此時已經(jīng)泛出了一層晶瑩的淚珠----它是感動的,它是敬佩的,它是對帝國主義的仇恨的!
他們?yōu)榱俗饑?yán),英勇跳崖?!袄茄郎缴享懫鹆怂麄儔蚜液肋~的口號聲:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”“他們?yōu)榱撕葱l(wèi)尊嚴(yán)毅然跳崖,以身殉國。他們對帝國主義的仇恨,對黨和人民的熱愛與忠誠,竟勇敢得可以獻(xiàn)出自己的'生命!我的心靈被徹底震撼了!
除了五壯士,還有千千萬萬中國人民為抗日、為人民壯烈犧牲。我們中國如今的繁榮富強(qiáng)、平安幸福都是他們?yōu)樾轮袊蛳碌幕A(chǔ)。因此,我們更不能辜負(fù)先烈們的拋頭顱灑熱血換來我們的幸福生活,我們一定會勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持“為中華之崛起而讀書”!把新中國建設(shè)得更加美好富強(qiáng)!
暑假期間,我讀了《三國演義》這本書。
東漢末年,因漢靈帝昏庸無能,而導(dǎo)致“黃巾教”發(fā)動進(jìn)攻,不過還是失敗了。
從那以后,董卓開始把持朝政。司徒王允覺得不除掉董卓不行,便讓貂蟬到董卓和董卓的義子呂布之間挑撥離間,讓呂布?xì)⒌舳浚詈蟪晒α?。與此同時,劉備遇見了關(guān)羽和張飛,三人結(jié)拜成異性兄弟。三顧茅廬得到諸葛亮后,經(jīng)諸葛亮調(diào)教,逐漸一步步的強(qiáng)大起來。
這時,曹操和劉備和孫權(quán)已成了實(shí)力最強(qiáng)的三人,最后掌握了大權(quán),分別創(chuàng)造了魏國和蜀國和吳國。從此,曹操不敢抵抗劉備了。諸葛亮先用火攻,活活燒死了他的十萬大軍;然后用水攻,打敗了他的八萬大軍。
之后,劉備又打敗了孫權(quán)的二十萬大軍。然而,關(guān)羽在一次攻打曹操時,經(jīng)過麥城被曹操殺害。張飛得知后,便要兩個部下三天之內(nèi)造出十萬支箭,而他的兩個部下卻將他殺了,送到了東吳。此時的劉備執(zhí)意要攻打東吳,諸葛亮連連相勸,可劉備不聽。
令人難以想象的是:劉備被一個東吳書生打敗了,倒地身亡。諸葛亮接著病死了。這下,魏國進(jìn)攻了,劉禪慌了,投降了魏國。吳國最后也投降了西晉(魏國)。
諸葛亮是我印象最深的一個人。他在茅廬中分析作戰(zhàn)情況非常密切,還有借東風(fēng)和火燒曹營等等,許多策略。他會計(jì)策,會掉兵,知道“東和孫權(quán),西拒曹操”的作戰(zhàn)方法。
看了這本書后,我知道了東漢末年的故事,也知道了諸葛亮的智慧之大!
寫讀后感五年級篇六
每個人都有自己最喜歡的一本書,我也想跟大家分享一本我最愛的書,書的名字叫做《巨人和小怪獸》。這本書我從大班開始就看過好多遍了,現(xiàn)在都可以給朋友們繪聲繪色地講述這個故事。
我為什么喜歡這本書呢?因?yàn)檫@本書的封面非常形象地呈現(xiàn)出了巨人和小怪獸的外形特征。小怪獸的表情怪模怪樣的,應(yīng)該不能和高高大大的巨人很友好地相處。首先,書中介紹了巨人和小怪獸分別住在哪里,一個在大樹下,一個在大樹上。因?yàn)榫嚯x近,所以巨人做了什么事情,小怪獸都能看在眼里。巨人邀請小動物來野餐,可小怪獸心里在打歪主意,“你們想野餐,我偏讓你們弄不成?!苯Y(jié)果,趁動物們打球的時候,小怪獸偷走了他們的野餐。巨人和動物們到處找,還是小鳥聰明,它飛到樹上看了看..….可小怪獸不承認(rèn)。這時,巨人不追究小怪獸的行為,但它的寬容與大度,并沒有讓小怪獸反省自己的行為,繼續(xù)我行我素,沒有意識到自己的錯誤。又把巨人的故事書偷走了,結(jié)果這一切被小兔子發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)巨人盤問小怪獸時,它依然神情得意地沒有承認(rèn)??删奕苏娴暮苌鷼饬?,但它還是忍了下來,沒有計(jì)較。到了晚上,當(dāng)一陣風(fēng)把小怪獸與書吹了下來時,巨人卻用它的大手接住了它,避免了小怪獸遭受皮肉之苦,還胸懷寬廣地安撫了小怪獸所受到的驚嚇,使它感受到了它的鄰居巨人對它的愛護(hù)。小怪獸終于感動了,它承認(rèn)了錯誤。從此,它們成為了好朋友。我喜歡巨人,因?yàn)樗莻€熱情、好客、有愛心、善良的人,我也喜歡小怪獸,因?yàn)樾」肢F可愛調(diào)皮,最后能勇敢承認(rèn)自己的錯誤,以后再也不拿別人的東西了。
這本書不僅有趣吸引人,還告訴我們一個道理:我們從小不僅要學(xué)知識,而且還要學(xué)會做人,學(xué)習(xí)真誠對待別人,用行動去感染別人,會收獲更多的美好與感動。在生活中,我也要做個小巨人,真誠地對待他人,給予力所能及的幫助,結(jié)交更多的朋友,收獲更多的友誼,讓自己和他人的生活更美好。
寫讀后感五年級篇七
因?yàn)榍啻河小靶r代”。
輕輕吹落在封面上的塵埃,四處飛舞的灰宛如一張細(xì)密的網(wǎng),網(wǎng)住了我鮮活跳動的心臟。隨著舊書翻開的剎那,回憶鋪滿腦海,心臟驟然緊縮,我又一次沉浸在《小時代》,那個屬于自己的時代。
《小時代》分為四部曲——折紙時代、青木時代、刺金時代、靈魂盡頭,講述了四姐妹從相知,相識到相依的故事。精致而傲氣的顧里,美麗卻孤獨(dú)的南湘,平凡但知足的林蕭,活潑又搞笑的唐宛如,四個人代表了現(xiàn)實(shí)生活中不同種類的人。郭敬明用他深刻而貼切的文字向讀者傳遞信息,我也從中收獲了許多。
四姐妹中有我最喜歡的顧里,他果敢能干,處變不驚,有著為多個人所羨慕的優(yōu)越的家庭條件和精致無暇的五官,可是莫大的光環(huán)背后卻總是悲傷的。她的父親死在趕往她生日宴會的路上,她也因?yàn)閻矍槟欠N扯不清道不明的關(guān)系跟南湘爭吵導(dǎo)致關(guān)系破裂,她還因?yàn)樽约夯剂俗訉m癌而迫不得已跟男朋友分手······親情的離散,友誼的決裂,愛情的無奈,好在結(jié)局前夕烏云散盡,又見彩虹,可是彩虹的魅力也是短暫的,它走得悄無聲息,就像故事結(jié)局,一場火災(zāi)瞬間奪走所有人的生命······郭敬明的那段文字突然閃現(xiàn)在腦海:我們生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星海光塵,我們是比這些還要渺小的存在,你并不知道生活在什么時候就突然改變了方向,陷入墨水一邊濃稠的黑暗里去,你被失望拖進(jìn)深淵,你被疾病拉進(jìn)墳?zāi)?,你被挫折踐踏得體無完膚,你被嘲笑,被諷刺被怨恨,被放棄,但是我們卻總是在內(nèi)心里保留希望,保留著不甘放棄的跳動的心······誠然,挫折著那個不甘放棄的心是我們所應(yīng)該具備的。友情是人世間最美好的東西,真正的友情經(jīng)得住人事的變遷,時間的考驗(yàn),小說中四姐妹的友情,飽經(jīng)坎坷所以刻骨銘心,它讓我懂得了友情真正的意義,莫過于它曾陪伴你,激勵你,溫暖你,讓你回想起過往的青春歲月,因曾有懂你的朋友出現(xiàn)過而感到溫情滿滿,回憶暖暖,如此,足矣。
《小時代》飄揚(yáng)在我少年的時光中,溫暖了年少意氣風(fēng)發(fā)的日子,也定會溫暖我未來的長路?;蛟S多年后的某一天,再次翻開《小時代》,又會是一種非凡的感受,而今天的我,將永生銘記——活出自己的小時代。
寫讀后感五年級篇八
我們每一個人都有和別人爭執(zhí)的時候,但往往就在那一瞬間,我們就會給對方帶來傷害。
我曾讀過這樣一個故事:從前,有個外脾氣的小男孩,他的爸爸給他一袋釘子,讓他每次發(fā)脾氣火和別人爭吵的時候,就在籬笆上釘一根釘子。第一天,男孩就釘了37根,后來,他就學(xué)會控制自己的脾氣。有一天,男孩發(fā)現(xiàn)他一根釘子都沒有釘,就把這件事告訴了爸爸,爸爸告訴他,如果他一天不發(fā)脾氣就可以拔掉一根釘子。日子一天天的過去了,最終,男孩把釘子全部拔光了。爸爸帶著小男孩來到了籬笆旁,對他說:“兒子,你做得很好,可是再看看這些邊上的釘子洞,永遠(yuǎn)都不能回復(fù)成原來的樣子了。你生氣時說的那些話就想這些釘子一樣,給別人心中留下一個傷口。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說多少次對不起,傷口都講永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛,一樣令人無法承受。心靈上的傷口和這些洞一樣難以恢復(fù)?!?/p>
讀完這個故事,使我深受啟發(fā)。人與人之間常常會因?yàn)橐患⌒〉氖虑?,造成永久的傷害。我和爸爸媽媽就會?jīng)常吵架,但是總在事情過后,我才領(lǐng)悟到原來這一切,都是我自己的過錯,雖然我最后承認(rèn)自己的錯誤,但是,這些事情已經(jīng)深深的刻在爸爸媽媽的心上。所以,我們要吸取每一次的教訓(xùn),在做每件事情之前,都應(yīng)該注意自己的一言一行,一舉一動,否則,都最后,即使你向別人道歉多少次,也終究會在對方心里留下一道揮之不去的傷口。
寫讀后感五年級篇九
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”??鬃拥倪@句話受到許多人的贊賞。他如此博學(xué),還能虛心向別人學(xué)習(xí),精神十分可貴。但更為可貴的是,他不僅要以善者為師,而且還要以不善者為師,這其中包含有深刻的哲理。他的這段話,對于指導(dǎo)我們接物待人、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高我們的學(xué)習(xí)成績,都是有益的。
“擇其善者而從之,其不善者而改之”,它包含了兩個方面的含義:一方面,擇其善者而從之,見人之善就學(xué),是虛心好學(xué)的精神;另一方面,其不善者而改之,見人之不善就引以為戒,反省自己,是自覺修養(yǎng)的精神。在經(jīng)濟(jì)和科學(xué)迅猛發(fā)展大今天,有的人取得一點(diǎn)點(diǎn)成效,就驕傲自大,認(rèn)為別人都不如自己,結(jié)果只能導(dǎo)致自己沒有任何發(fā)展。在我們的身邊有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好一點(diǎn),就瞧不起學(xué)習(xí)成績一般或成績差的同學(xué),其實(shí),每個人都有自己的長處,如學(xué)習(xí)成績一般或成績差的同學(xué),他們?yōu)榱粟s上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),會更加努力、更加勤奮地學(xué)習(xí),這些努力、拼搏的精神就是他們的長處,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。相反,驕傲自大、瞧不起別人正是前一種人的“不善之處”,是不可取的。
因此,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)習(xí)其善之一面、誡之其不善之一面,多向同學(xué)或他人學(xué)習(xí),取別人之長處,克服自己之不足,只有這樣,才能提高自己的學(xué)習(xí)成績,提高自己的修養(yǎng)。
寫讀后感五年級篇十
五年級的第一個寒假里,我讀了《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》這本書有世界上許多的愛與感恩的故事,有許多人也許并不認(rèn)識它,但我卻是它的老朋友了,也是它令我這顆天真,無知的心“轉(zhuǎn)危為安”,使這顆心變成真正的同心。
這本書是我在一次轉(zhuǎn)悠新華書店的時候,不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的。一開始發(fā)現(xiàn)它的時候,看看封面和書名,便感覺這應(yīng)該是一本很難讀懂的書,可看了幾則后才知道:看似是一本對小學(xué)生來說很難理解的書,但其內(nèi)容卻是一則則緊扣人心的哲學(xué)故事,里面充滿了愛。隨后我便越看越喜歡,越看越癡迷,越看越陶醉。
每個人的心靈都需要營養(yǎng),而知識就是心靈的營養(yǎng),《心靈雞湯》這本書中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識,讓我們陶冶情操,使我們能更有信心面對這個世界,更讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。
《心靈雞湯》——一本以300多個故事改善我們與他人關(guān)系,移人情性,使人恍然大悟,認(rèn)識到“我們同在一片藍(lán)天下”的書。一則故事可使我們沉思生存的意義:一則故事使我們接受新的真理,給我們以新的視野和方式去體察大千世界,蕓蕓眾生。
最令我印象深刻的故事的名字叫《美國總統(tǒng)曾經(jīng)犯過的錯誤》看到題目后,我感覺很有意思就讀了一下。原來講了這樣一個故事:1920年,有個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索賠12。5美元。在當(dāng)時,12。5美元是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯誤,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難的說:“我哪有那么多錢陪人家?”父親拿出12。5美元說:“這錢可以借給你,但一年后要還我?!睆拇?,男孩開始艱苦的打工生活,半年后終于把錢還給了父親。這個男孩就是美國總統(tǒng)羅納德。里根,他在回憶這件事件時說,通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任。
多么好的一本《心靈雞湯》啊,它教會我們有時也要學(xué)會放棄,以換取更大的成功;它教會我們山再高也有頂,困難再大也有限,而自我的力量卻是無窮的,所以只要想辦法,就一定能戰(zhàn)勝困難;它更教會我們昨天就像使用過的支票,明天則像還沒發(fā)行的債券,只有今天是現(xiàn)金,可以馬上使用。今天是我們擁有的財(cái)富,無度的揮霍和無端的浪費(fèi),都是對生命的不恭。
《心靈雞湯》真的教會了我很多的人生哲理,這是一本值得我們看的好書!
寫讀后感五年級篇十一
我經(jīng)常在學(xué)校的圖書室瀏覽一些書,一天,我讀了孔子的《論語》這本書,其中一篇《溫故而知新》給我留下了深刻的體會。
《溫故而知新》這篇文章講的是孔子的徒弟中有一個叫顏回的人,有一次顏回問孔子:“獲得新知識的主要途徑是什么?”孔子說:“獲得新知識有許多途徑:向老師學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),在交往、生活中自學(xué)等等”。顏回又問孔子:“還有別的途徑嗎?”孔子回答:“溫故而知新也可以獲得新知識,溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的東西,可以由此獲得新的認(rèn)識和體會”。顏回聽后高興地說:“弟子明白了,我一定按照老師的說法去做”。
讀完這篇故事,我深深地體會到溫習(xí)的重要性。上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備教我們“小數(shù)加、減法的簡便運(yùn)算”,讓我們先預(yù)習(xí),頭一天晚上,我就溫習(xí)了已經(jīng)學(xué)過的“整數(shù)加、減法的簡便運(yùn)算”的運(yùn)算方法,知道了整數(shù)加、減法的簡便運(yùn)算的運(yùn)算方法也能夠運(yùn)用到小數(shù)加、減法的簡便運(yùn)算。第二天,數(shù)學(xué)老師沒上課之前,我就基本上掌握了這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語文課上,老師讓我背“年少氣盛”這個成語時,我不知是什么意思,當(dāng)我再次背誦時我查了一下詞典,知道它的意思是:年紀(jì)青氣勢旺盛。這樣,我就很輕松地把它記住了。
“溫故而知新”含義的運(yùn)用比較廣,俗話說:博古而通今、知己知彼、經(jīng)驗(yàn)謀發(fā)展等都是這一含義的拓展運(yùn)用。
寫讀后感五年級篇十二
這本書我并不陌生,三年級時我已經(jīng)看過了。
但是也只是囫圇吞棗,也沒品味到這本中外名著的美妙樂趣。
然而現(xiàn)在,我被這本書深深地吸引了,因?yàn)楣饕琅f是公主,不管身境如何,也擁有一個高貴的氣質(zhì),她的善良,她的氣質(zhì)在什么境界里都顯得那么高貴。
故事的開頭是帶有華麗的暖色的,父女情深,家境富有,帶有華麗裝扮的薩拉的確是大家羨慕的對象。
但父親的去世改變了一切在冷酷自私的校長的安排下,她成了小女傭,小教師。
可無論如何,她的行為舉止始終像一位小公主。
終于,幸運(yùn)再次眷顧她。
她爸爸的壞朋友和爸爸的事業(yè)成功了。
他又把幸福帶給薩拉,擁有一個皆大歡喜的結(jié)局。
這也同樣可以從書中學(xué)到了不少,學(xué)會幻想;學(xué)會表達(dá);學(xué)會謙讓;學(xué)會有原則;學(xué)會有希望。
告訴我們,公主的身份在于一種氣質(zhì),是改變不了的。
財(cái)富也未必重要,但只要有一個高貴的氣質(zhì),優(yōu)雅的行為舉止,善良的心及高尚的品格。
人人都可以當(dāng)大家心目中的小公主。
我們平時走進(jìn)書店,總會覺得那是書山書海。
讓我眼花繚亂,而又讓人喘不過氣來,向這《小公主》一般的書,卻很少有。
這本書中,有一段話讓我記憶猶新:“失望的時候要像個公主一樣鎮(zhèn)定。
并且保持希望不變;生氣的`時候,要像公主一樣溫和有禮,懂得控制自己;快樂的時候,要像一個公主一樣明白感恩,學(xué)會與人分享。
查理九世這個名字,我相信大家都熟悉這個名字吧!對于dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的經(jīng)歷,你們應(yīng)該知道的八九不離十吧!
我悄悄地告訴你一些沒看過查理九世的人說:“告訴你們,其實(shí)主角墨多多是最傻的,還不是依靠查理小狗來幫助他。
說到查理,他是爺爺送給多多十歲的生日禮物,機(jī)智伶俐,聽說還是有皇室血統(tǒng)!最讓人驚奇的是,他能夠通過爺爺發(fā)明的領(lǐng)結(jié)發(fā)聲器模仿人說話!……”
講了那么多,是不是很離奇呀?不離奇,沒關(guān)系,還有更離奇的呢!
是不是很恐怖,如果你在半夜三更,想起dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的探險(xiǎn)經(jīng)歷,你會睡不著覺的。
但是,你看了多,你的膽子會大起來,但不會比查理九世的作者——雷歐幻像的想象力大的。
如果你敢在半夜翻動著查理九世,你會發(fā)現(xiàn),一些圖片如同驚悚片一般,都快嚇的毛都豎起來了。
一些讀者深有體會吧!
總而言之,言而總之,查理九世就是兩個字——恐怖。
寫讀后感五年級篇十三
翻開《水滸傳》120回章節(jié),道盡了封建王朝的無能,佞臣的自利,有志之士欲報(bào)國而無門,令人心酸惋惜,這是時代的縮影,但這又何嘗不是時代的悲哀。宋江的深明大義,魯智深的嫉惡如仇,武松的智勇雙全,李逵的忠厚率真。卻遭奸佞的殘害,化作森森白骨,但精神永存。
這108個好漢用一生詮釋了何為路見不平拔刀相助,高俅的一人得道雞犬升天又是對佞臣仗勢欺人,污蔑忠良的譴責(zé)。那個戰(zhàn)火紛飛,流離失所的年代,那個昏暗沉沉,金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史,令我倍加珍惜這用血淚換回的和平,但有些人卻冷眼觀世間冷暖,事不關(guān)己,漠然視之,沒有了108個好漢的憤憤不平,這又何嘗不是這些人人性的悲哀。
前段時間有一段轟動一時的新聞,嬰兒在馬路中遭卡車碾壓,路人卻漠然視之,匆匆走過,或許是因?yàn)榕聨椭藡雰?,卻遭家人誣告,或許是秉著事不關(guān)己的原則,但眼睜睜地看著一條鮮活的生命飽受折磨,他們又是多么殘忍,只要一通電話,幾句話到最后卻只有一位清潔女工報(bào)了警,若是水滸傳人物看到這場景,會不會嘆一聲物是人非事事休,人竟會淡漠至此啊。
但有些人黯淡了人性的光輝,總有些人再次點(diǎn)亮人性的光輝,杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從10樓墜落的嬰兒,自己卻失去了一條臂膀,在訪問時,卻只是安然地回答著:“這只是下意識地動作,若是換了別人也會這么做的。”她失去了一條臂膀,換回了一條生命,她也是幸福的,但為何上面的路人連一通電話也不愿意打,更何談最美二字。不錯,吳菊萍是名副其實(shí)的最美媽媽,她的人性是美好的,絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的。
合上《水滸傳》,書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn),忘不了那些人物所表達(dá)出對世間弱小的同情憐憫。水滸傳,又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇。
寫讀后感五年級篇十四
我愛上了《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》是我國悠久歷史文化的精華,也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。這本書里,每三個字為一句話,一段共有四句。它主要講述了人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,是一本很有教育意義的書,《三字經(jīng)》教育我們要愛國愛校,親師愛友,勤于讀書等太多做人做事的道理。
當(dāng)我讀到:“香九齡,能溫席?!蔽艺娴暮芨袆樱↑S香九歲時,就懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子。他不僅以孝心聞名,還勤奮刻苦,博學(xué)多才。我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,整天過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,卻不知道知恩圖報(bào),孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這個不滿意,那個不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是趕時髦,比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的恩情。所以我們要學(xué)會愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。
“融四歲,能讓梨”講得就是:孔融四歲的時候,鄰居家送來一筐梨,他走過去拿了一個最小的梨,大人問他:“你為什么挑小的呢?”他回答說:“哥哥們年紀(jì)大,應(yīng)該吃大的,我年紀(jì)小,就應(yīng)該吃小的呀。”我覺得孔融是一個懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長。我()也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮。
通過對《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代,是有它的道理的,例如尊老愛幼、尊敬師長、互幫互助、愛護(hù)公物等等,我們應(yīng)該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去,把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強(qiáng),這是我的夢想。
俗語說:書是人類進(jìn)步的階梯,書是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們,與書為友,其樂無窮,讓我們點(diǎn)燃讀書的激情,在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!
寫讀后感五年級篇十五
這幾天我在閱讀一本書,名字叫《愛麗絲漫游記》,我覺得這本書挺不錯的,是講一個小女孩夢中的奇遇。
這本書講的是一個小女孩叫愛麗絲,她依靠在姐姐的身旁在河邊吹風(fēng),不知不覺的就有點(diǎn)昏昏欲睡,后來她就想去摘點(diǎn)花,做花圈。這時她遇見了一只兔子,那只兔子很神奇,可以看懷表和說話,于是她跟著兔子,掉進(jìn)了一個樹洞里,那個樹洞有很多東西,她喝了一瓶藥水,就變小了,突然就去了眼淚的池塘,又遇到老鼠。后來在這段奇遇中,愛麗絲又遇見毛毛蟲,貓。在皇宮里開展了茶會,她每一次吃一塊餅干就會變大,吃其他東西又會變小,這真的是太奇怪了!遇見紅棋王后她的旅程才開始,紅棋王后特別喜歡說砍人頭。一連串奇妙的故事就開展了,最后那只貓?jiān)谖<睍r刻把愛麗絲變大了,把王后一嚇,就帶著愛麗絲逃出了皇宮,再把她變小。愛麗絲迷路了,夢也醒了。她也知道這是一場夢。
看完這本書,我的感受是:我們在讀這本書的時候能夠?qū)W會辨別真善美、假惡丑,確立正確的人生觀、價值觀、處世觀。我也可以領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采,吸收文學(xué)養(yǎng)料,提高我們的表達(dá)能力和寫作能力。我也應(yīng)該和愛麗絲一樣有那么豐富的想象力,這樣才能寫更好的作文。
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