總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。下面是一些總結(jié)的常見(jiàn)題材和類型,供大家參考。
感謝信語(yǔ)文篇一
您好!
明天就是教師節(jié),屬于您的節(jié)日!首先,我要對(duì)您說(shuō)一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”在所有老師中,您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,猶如天上的星辰,數(shù)都數(shù)不盡。
在成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)我們開(kāi)始有一些不成熟的想法時(shí),如果能夠遇見(jiàn)給予我們啟發(fā)和鼓勵(lì)的老師,是最幸運(yùn)的。我就是幸運(yùn)者之一,因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了您——我的語(yǔ)文老師。
基礎(chǔ)不是很好,可您還是一直在背后支持著我,猶如一個(gè)母親對(duì)子女的愛(ài)。
如今,我的。
作文。
寫的越來(lái)越好了,還多次獲獎(jiǎng)?,F(xiàn)在我已從您的眼里讀到了驚喜的神色!謝謝您,老師!讓我知道,我背后永遠(yuǎn)有一個(gè)人支持著我。老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的——我的語(yǔ)文老師。
感謝人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
感謝信語(yǔ)文篇二
親愛(ài)的老師:。
您好!
這封感謝信是學(xué)生專門為你寫的。感謝開(kāi)學(xué)25天以來(lái),大家為我們付出的辛勤勞動(dòng)。老師,您辛苦了!
人們總是喜歡把老師比作“蠟燭”和“園丁”。我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉。我年輕的時(shí)候一直在想,為什么樹(shù)葉總是在最好的時(shí)候落下?,F(xiàn)在我明白了。因?yàn)樵谘谉岬南奶?,人們需要?shù)葉,所以它生長(zhǎng)茂盛,為人們遮擋陽(yáng)光。秋天,天氣寒冷,人們不需要樹(shù)葉,所以樹(shù)葉變黃了,累了,秋天到了。老師就像樹(shù)葉,給學(xué)生留下最美的回憶。
老師,有太多的話和感謝,我無(wú)法表達(dá)。讓這個(gè)“謝謝”表達(dá)我此時(shí)的心情!
看了又找,想了又想,感激又激動(dòng)的感謝你。剛開(kāi)始沒(méi)寫過(guò)的時(shí)候最難寫。三句兩個(gè)段落短。我該怎么感謝你?老師的恩情如海?老師好,我很欣賞,但是不知道怎么表達(dá),也說(shuō)不出來(lái)?,F(xiàn)在我和你一起寫下來(lái)。有點(diǎn)害羞,一個(gè)人怎么說(shuō)謝謝?左思右想,去寫,每一個(gè)字。這老師的風(fēng)度,怎么能說(shuō)謝謝呢!
一切都在文字里。最后,我將用一句話概括全文,指出主旨。
老師,謝謝你像樹(shù)葉一樣的愛(ài)!怎么才能賞你三個(gè)春光?衷心祝愿你今后身體健康,工作順利,天天開(kāi)心。
感謝信語(yǔ)文篇三
尊敬的老師:
您好!
老師,能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了,隨著離別的日子越近,我們的師生情也越來(lái)越濃。
做了您兩年的學(xué)生,我一直覺(jué)得您愛(ài)布置很多作業(yè),還愛(ài)發(fā)脾氣,因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病,難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧!也或許是您的脾氣好多了,作業(yè)也少多了,與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地,您和我們之間不像老師和學(xué)生,倒像是朋友和朋友般和諧。
老師,您就像春雨,滋潤(rùn)了我們的心田;您就像蠟燭,照亮了我們的`人生;您就像園丁,培育著我們幼小的心靈。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,無(wú)以為報(bào)。即將離別的我,只有默默地為您祝福。
愿您。
青春永駐。
笑口常開(kāi)!
感謝人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
感謝信語(yǔ)文篇四
尊敬的老師:
您好!
不知道,光憑著我這潦草的字跡中,您能不能從您眾多的學(xué)生中認(rèn)出我來(lái)。畢竟我自認(rèn)為我的字是在是有些難認(rèn)。但是我相信,作為我們博學(xué)多才、千里挑一、萬(wàn)眾矚目、億人敬仰的x老師!只要耐心的想想,就能猜的出我是哪個(gè)班的頑皮學(xué)生。
言歸正傳,作為一名即將畢業(yè)的高中生,我們就要告別這個(gè)難忘的高中了?,F(xiàn)在回想起來(lái),過(guò)去的三年中,我們拼盡全力的學(xué)習(xí),就是為了能在高考的時(shí)候拿下優(yōu)異的分?jǐn)?shù),考上理想的大學(xué)!也就是說(shuō),我們過(guò)去的三年中,一直都在為了離開(kāi)這里而努力!
老師,謝謝你們。我知道,沒(méi)有老師的付出,我們又怎么會(huì)有今天的結(jié)果?沒(méi)有老師的努力,我們又怎么能踏上這康莊大道?但是,老師之中,我也有一位想要特別感謝的`人,那就是——老師您!
當(dāng)初,作為一名差生,我總是抱著無(wú)所事事的態(tài)度來(lái)參加課程,甚至在課堂上都隨時(shí)想著怎么去和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,偷吃些小零食什么的。別的老師總是對(duì)我的行為嚴(yán)厲的斥責(zé),但是在我的不以為然后,眾多老師也難以改變我的現(xiàn)狀,為了不耽誤其他同學(xué)的授課,總是選擇繼續(xù)上課。
可是您不一樣!看著我這樣的狀況,您沒(méi)有選擇放棄,您也沒(méi)有默認(rèn),您一次次的試圖將我從黑暗中拉起來(lái),看著我自甘墮落的樣子,您卻從沒(méi)有放棄過(guò)要幫我的決心!終于,我出來(lái)了!在您的鼓勵(lì)下,我向著同學(xué)們的隊(duì)伍奔跑。盡管已經(jīng)落下了很多,但是如今,我依然成功的抓住了希望的鑰匙!
感謝您,也許今后眾多的學(xué)弟們會(huì)讓您將這件事遺忘在時(shí)間的沙塵中,但是我會(huì)一直記得。因?yàn)槲胰松牡缆分?,曾遇上了一盞最亮的明燈!從她哪里借來(lái)的火苗,今后也會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。
感謝人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
感謝信語(yǔ)文篇五
尊敬的溫老師:
您好!
9月悄然而至,教師節(jié)也隨之到來(lái)。在此,首先向您致以節(jié)日的祝福!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!惫磐駚?lái),歌頌老師的名篇數(shù)不勝數(shù)。在這里,我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是只小船,帶著我的祝福駛進(jìn)你的夢(mèng)灣,消除您的勞累,給您慰藉。
轉(zhuǎn)眼間,初中已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段,而您卻不再教我了。雖然如此,但您在我心里依舊是我最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師。
您的``話語(yǔ)、您的思想,充滿著詩(shī)意,蘊(yùn)涵著哲理,顯得那樣神奇。在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)無(wú)數(shù)美好的漣漪。很多次,和您談過(guò)話以后,我就像充了電的臺(tái)燈一樣,放射出耀眼的光芒。
記得八年級(jí)下學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上的事情,有一段時(shí)間我的情緒十分低落。您看在眼里,把我叫到辦公室,細(xì)心疏導(dǎo),放松我的心情。正是那一次長(zhǎng)談,讓我及時(shí)走出情緒的陰影,重新找回了自我。從您身上,我感受到了父愛(ài)的溫暖。
謝謝您,謝謝您兩年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo),謝謝您一次又一次給我注入前行的力量。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”溫老師,請(qǐng)?jiān)僖淮谓邮芪覍?duì)您最真誠(chéng)的祝福!
此致
敬禮!
xxx。
x年xx月xx日。
感謝信語(yǔ)文篇六
親愛(ài)的爸爸媽媽:
親愛(ài)爸爸媽媽你們知道嗎,我有許多話想對(duì)你們說(shuō)。從你生下我,你給了我可以去創(chuàng)建未來(lái)的雙手,給了我可以去看著美麗的世界的眼睛,給了我可以去走遍世界的雙腳,還有你給了我可以去聽(tīng)世界上美妙的音樂(lè),她就是媽媽。你和爸爸從生下我到現(xiàn)在已經(jīng)有20xx年了,在這20xx年里,我感到又漫長(zhǎng)又短暫,又快樂(lè)又悲傷。
有時(shí)我就像一顆小種子,媽媽天天為我澆水,爸爸天天為我施肥,給我講許多道理,媽媽偶爾也會(huì)為我修剪枝葉,而我可以一天一天的茁壯成長(zhǎng)。爸爸,媽媽我生下來(lái)以后,使我溫暖使我開(kāi)心的就是你們。每一次我躲在角落偷偷哭的時(shí)候媽媽會(huì)走過(guò)來(lái)說(shuō),有什么事跟媽媽說(shuō),媽媽幫你一起解決,可是我一直蒙在心里不敢說(shuō)。
五歲時(shí),爸爸帶我去上海玩可是中午的時(shí)候下了一場(chǎng)傾盆大雨,我冷得直發(fā)抖爸爸脫下夾克衫蓋在我的頭上,爸爸抱起我飛快的跑到一家餐館,回家后,爸爸就發(fā)燒了,我輕輕地把冰袋放在爸爸的頭上,為爸爸打開(kāi)電視機(jī)。晚上睡覺(jué)時(shí)媽媽給我唱世上只有媽媽好,‘‘世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草······’’我慢慢地我就入睡了。我真信運(yùn)有爸爸和媽媽給我溫暖。我和爸爸媽媽生活在一起,不像有些孩子只能和爺爺奶奶住在一起缺少母愛(ài)和父愛(ài),我要謝謝爸爸媽媽,讓我和你們生活在一起。
10歲那年我上三年級(jí),有一次數(shù)學(xué)考試我考了70多分,回來(lái)時(shí)媽媽看到了試卷就罵我,我委屈的一個(gè)人躺在被臥里哭泣,早晨起床的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的枕頭下面多了一封信,我打開(kāi)信封里面寫著‘‘寶貝女兒對(duì)不起,媽媽不該罵你對(duì)不起’’。有時(shí)爸爸媽媽你們像一盞燈照亮我的天空,有時(shí)你們像一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨,身為女兒的我,還不能為你們做些什么事,我只能深深地對(duì)你們說(shuō),感謝你們,爸爸媽媽。
因?yàn)槲覀兗沂莻€(gè)體戶,所以每天爸爸媽媽都要擺攤收攤。有一年夏天,下了一次狂風(fēng)暴雨,水都快淹到我的腳了,可是爸爸還堅(jiān)持?jǐn)[攤。爸爸每天呆在家里做飯,洗衣服,刷碗和拖地。我最喜爸爸了,爸爸有的時(shí)候百忙之中抽空帶我和妹妹去玩我最喜歡爸爸了。
最后,我要跟爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝,你們對(duì)我疼愛(ài)有加,你們辛苦了,你們?yōu)槲液兔妹酶冻隽颂嗔?,我長(zhǎng)大以后一定要考個(gè)好的大學(xué)報(bào)答你們,“iloveyou”。
此致
敬禮
xxx。
xxxx年xx月xx日。
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感謝信語(yǔ)文篇七
您好!我是五年三班的學(xué)生xxx。和您相識(shí)已經(jīng)五年了,我充分地感受到您豐富的學(xué)識(shí)、幽默的談吐,也體會(huì)到了您對(duì)我的負(fù)責(zé)和用心,值此教師節(jié)之際,希望借這一封信表達(dá)一下對(duì)您的感激之情。
我記得您在方寸講臺(tái)前為我們講課的樣子,可您和其他老師又是不同的,無(wú)論講到現(xiàn)代詩(shī)歌還是古代故事,您都能旁征博引,給我們講很多課本之外的.故事。比如講到《趙州橋》的時(shí)候,您會(huì)給我們講梁思成和林徽因的故事,讓我們體會(huì)在冰冷的橋梁建筑之外,還有人文和感情。講到《鄒忌諷齊王納諫》的時(shí)候,您會(huì)給我們講李世民廣開(kāi)言路的故事,讓我們學(xué)到即使高高在上,也要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),這些都讓我們受益匪淺。
在您的教導(dǎo)下,我更喜歡讀書了,尤其是歷史人物傳記。您就給我推薦可以讀一讀曾國(guó)藩和胡雪巖的傳記,體會(huì)一下什么是為官之道,什么是從商智慧。我后來(lái)自己也讀了很多人的傳記,比如萬(wàn)世奸雄曹操、千古宰相張居正、武功文治李世民、一代女皇武則天,等等。
您不僅是我在感受語(yǔ)文路上的燈塔,也是我性格發(fā)展的導(dǎo)師。雖然我成績(jī)一直不錯(cuò),但是總是沒(méi)有上進(jìn)心,覺(jué)得很多事情做不做都可以,很多榮譽(yù)爭(zhēng)不爭(zhēng)無(wú)所謂。是您告訴我有多少能力,就要去承擔(dān)多少責(zé)任,不要推卸也不要膽怯。真正去爭(zhēng)取很多事情之后我才明白,有時(shí)候雖然自己不需要證明給別人看什么,但是優(yōu)秀的人會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)同。
太多的好都沒(méi)有辦法一一細(xì)數(shù)了,但是我心里永遠(yuǎn)記得有您這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師陪伴我成長(zhǎng)。祝您天天開(kāi)心,工作順利!
感謝人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
感謝信語(yǔ)文篇八
您好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫照。我感恩您——我的老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!
每天早晨您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué)。看您教書的樣子,是那么認(rèn)真、仔細(xì),生怕有一丁點(diǎn)兒知識(shí)從粉筆下溜走。課后,組長(zhǎng)們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本,認(rèn)真批改,還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況。這么辛苦,卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。仔細(xì)想一想,還真是有愧于老師了!
啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。桃李在對(duì)您致敬,春色在對(duì)您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的`名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!老師,此時(shí)此刻,五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣,在我的腦海中放映,那里,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)對(duì)您的尊敬與感激。千言萬(wàn)語(yǔ),都匯成一句話:謝謝您!老師!
祝:事業(yè)有成!
感謝人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
感謝信語(yǔ)文篇九
尊敬的鄭老師:
您好!
經(jīng)歷過(guò)一些事,我深有體觸的是“心態(tài)的改變,會(huì)帶來(lái)你周圍環(huán)境感覺(jué)的不同”。經(jīng)過(guò)這一年,我心態(tài)有明顯的提高,很多小學(xué)初中堅(jiān)信的道理,在高中三年的半信半疑下,重新得到一種信任。這信任來(lái)之不易,三年的懷疑以至于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺(jué),在一年不知不覺(jué)中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場(chǎng)馬拉松比賽中,唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結(jié)果,榮辱不過(guò)是另一條路的新起點(diǎn)罷了。
老師,我為擁有您這樣一位老師感到溫暖。每每想起,內(nèi)心仿佛一束陽(yáng)光照入。要知道,理解,贊賞,包容,這三種可遇不可求的情感,您都曾給予過(guò)我。兩三年前,小王子對(duì)那株虛榮的玫瑰的情感,我不理解?,F(xiàn)在,我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”,彼此參與彼此生活的體驗(yàn),鑄就了一份超越時(shí)間的情感。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!
老師,不怕您笑話,有一段時(shí)期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名?!独先伺c?!返淖髡弑环Q為硬漢的海明威吞槍自盡,寫過(guò)《熱愛(ài)生命》的杰克也選擇了自殺這一命運(yùn)。當(dāng)年,我被他文章中涌動(dòng)著的熱些沸騰深深動(dòng)容。《瓦爾登湖》的譯者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。
“面朝大海,春暖花開(kāi)”的海子最為慘烈。他選擇了臥軌。我不解,陰郁,沉默。后來(lái),我買了一本書《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學(xué)史教材。閱讀這本書治愈了我的沉郁,因?yàn)槲以诖藭畜w會(huì)到一種情感----絕望。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感。好在,還有絕處逢生的短語(yǔ),一下子讓我從地獄來(lái)到天堂,不,應(yīng)該說(shuō)凡間。很多人覺(jué)得青少年中有一種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué),因?yàn)樗麄內(nèi)鄙匍啔v,缺少打擊,諷刺,白眼。然而,很多情感我確實(shí)能在文章中與作者一同體會(huì)。很多名著似乎敘述的故事不怎么奇特,但故事所能延伸的情感能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人得以認(rèn)同,共鳴。這就不難理解,在鼓吹感性大于理性的年代,歌德的《少年維特之煩惱》,成百上千的人閱讀后選擇了自殺。
老師,我相信閱讀,相信自己,相信未來(lái)。之所以寫這封信,是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!
此致
敬禮!
xx。
20xx年x月x日。
感謝信語(yǔ)文篇十
親愛(ài)的老爸:
您好!
那天我在寫作業(yè)的時(shí)候,無(wú)意中聽(tīng)到您和媽媽說(shuō)起我小時(shí)候發(fā)燒搶救的驚險(xiǎn)經(jīng)歷,聽(tīng)完后,真是讓我膽戰(zhàn)心驚,在那時(shí),我多想立馬沖到您的懷里,親口向您表達(dá)我的感謝,可是話剛到嘴邊,我又咽了回去,這句話就這樣憋在我心里,每天看到您,我心里都覺(jué)得非常愧疚,好象做了錯(cuò)事一樣,無(wú)奈之下,我想出了寫信的方式向您表達(dá)我的心意:“老爸,謝謝您幫我?jiàn)Z回了這條小命!”
在我三四歲的一天,我發(fā)高燒燒到了42度,當(dāng)時(shí)老爸不在家,媽媽給我吃了退燒藥,看我睡著了,媽媽就在隔壁房間看會(huì)兒電視,可一會(huì)兒,媽媽感覺(jué)有些不放心,又過(guò)來(lái)看看,這下,把媽媽嚇壞了,我當(dāng)時(shí)額頭滾燙滾燙的,嘴唇也發(fā)黑了,媽媽立馬給爸爸打電話:“你在哪啊,快回來(lái)啊,穎穎發(fā)高燒發(fā)得好厲害!”聽(tīng)完媽媽的話,爸爸火速把車開(kāi)到了家門口,媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)就是叫出租車也沒(méi)那么快,一路上,爸爸闖過(guò)了好幾個(gè)紅燈,直到醫(yī)院還打著喇叭,爸爸一邊開(kāi)著車,一邊還焦急地跟我說(shuō)著話:“穎穎啊,要堅(jiān)強(qiáng)啊,馬上就到了!”“不好了,女兒口吐白沫了!”“穎穎,醒醒!穎穎,醒醒!”事后,醫(yī)生說(shuō),幸虧我送來(lái)的及時(shí),再晚一點(diǎn)怕是就有生命危險(xiǎn)了。
老爸,原來(lái)您是那么的愛(ài)我啊!以前我怎么一點(diǎn)都感覺(jué)不到呢?因?yàn)槲覠o(wú)論做什么事,您都說(shuō)我這也不對(duì),那也不好,我還以為您不愛(ài)我呢!看來(lái),我是錯(cuò)怪您了!對(duì)不起了!老爸!
祝您:
身體健康,工作順利,想來(lái)什么就來(lái)什么!
此致
敬禮
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信語(yǔ)文篇十一
敬愛(ài)的老師:
您好!
近來(lái)好嗎?您現(xiàn)在在哪里教書啊!我們非常想念您。那一天你匆匆的告別了我們,還說(shuō)了一句話;四年級(jí)第二學(xué)期老師會(huì)回來(lái)教你們的。如今,現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,再過(guò)不久我們就要告別與老師,同學(xué)朝夕相處的母校了。
記得一年級(jí)的時(shí)候,您剛接手我們班。那時(shí),我們的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您會(huì)批評(píng)我們。有一次,您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答,同學(xué)們有的靜靜地坐著,有的低著頭在玩筆,有的在做小動(dòng)作這時(shí),您叫了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答,那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次的回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋得更深了,臉紅的像燒紅的煤炭。這時(shí),您看見(jiàn)了不但沒(méi)批評(píng)他,反而用親切而又和藹的說(shuō);‘‘你別怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你,只要勇于回答問(wèn)題就是好的?!@時(shí),您的眼睛里里露出了鼓勵(lì)的目光。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了老師所提出的問(wèn)題?;卮鸬耐耆_,老師表?yè)P(yáng)了他。過(guò)后,老師也不在批評(píng)我們了。
時(shí)間不早了,就聊到這兒。
祝您;
工作順利!
xxx。
感謝信語(yǔ)文篇十二
母愛(ài)如春風(fēng)溫暖著我的心,母愛(ài)如燈塔為我指明方向,母愛(ài)如馬鞭鞭策著我,讓我不再懈怠,揚(yáng)蹄奮進(jìn)。母愛(ài)啊,點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚她的聲聲叮嚀之中。我要銘記這點(diǎn)滴間的母愛(ài)。
冬天是母親最為我操心的日子,我從小身體就弱,一到冬天,似乎不鬧幾場(chǎng)大病就不能順順當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)去。所以每到冬天,母親就如臨大敵。每天我出門前都要堵在門口,像一個(gè)安檢員一樣,從上到下捏一遍我身上的衣服,一邊捏,一邊嘴里念叨著:“天這么冷,還穿這么點(diǎn),你看看,這么薄,和沒(méi)穿一樣,凍著可咋辦。”我都快急瘋了:“媽,你就讓我出門吧,我都要遲到了!”“不行,再穿一件,天冷!要不你就別出門了!”我只有妥協(xié)了。
母愛(ài)如春風(fēng)溫暖著我,即使在冬天,也從里到外感到暖洋洋的。
媽媽文化程度原本不高,可是為了我的學(xué)習(xí),硬生生的“重上了一遍學(xué)”。每天吃完飯,她總是會(huì)來(lái)我的屋子“報(bào)道”,陪我一起學(xué)習(xí),尤其是上了初三之后,媽媽每天都會(huì)陪我到很晚。“媽你明天還要上班,你就先睡吧。”“沒(méi)關(guān)系,我再陪你一會(huì)兒——你看,你這道題又錯(cuò)了!”我的好成績(jī),有一半要?dú)w功于媽媽!
有母愛(ài)在身邊,仿佛眼前永遠(yuǎn)亮著一盞燈,走多遠(yuǎn),我都不會(huì)迷失方向。
我有一個(gè)老毛病——粗心。每次考完試,都會(huì)看著丟的“冤枉分”苦笑一陣。這時(shí),媽媽就會(huì)拿起抱枕沒(méi)頭沒(méi)臉的對(duì)著我一頓“胖揍”。“你到底長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)心!粗心錯(cuò)過(guò)一次的題還錯(cuò)!你再粗心,我下次就換雞毛撣子,看我怎么收拾你!”“我錯(cuò)了!我真知道錯(cuò)了!哎呀!你好狠的心??!”我粗心的次數(shù)“不得不”越來(lái)越少,“棍棒底下出孝子”啊!
母愛(ài)如一根馬鞭,鞭策著我這匹小馬揚(yáng)蹄奮進(jìn)。
母愛(ài)啊,點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚她的聲聲叮嚀之中。我要銘記這點(diǎn)滴間的母愛(ài)。
感謝信語(yǔ)文篇十三
尊敬的x老師:
您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的,感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師,您辛苦了!
“未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海,不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多,而得到的又很少很少,我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦,做語(yǔ)文老師更辛苦,雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,一位語(yǔ)文老師需要水平很高,而且每教一篇課文,就要用心去感受這文章,才能了解文章的寓意,才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),很好,最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,您敬業(yè)奉獻(xiàn),愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師!
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,小時(shí)候,我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦?shù)葉,所以它長(zhǎng)得十分茂盛,為人們遮擋陽(yáng)光,到了秋天,天氣涼了,人們不需要樹(shù)葉了,所以樹(shù)葉黃了,也累了,落下了。老師就像這樹(shù)葉,讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師,太多言語(yǔ),太多感謝,我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,表達(dá)我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓,思思想想,感感激激謝謝,乍寫未寫時(shí)最難下筆,三句兩段淡文,怎謝您,師恩似海?師好也,吾感激,卻是不懂表達(dá),滿肚謝語(yǔ)堆積,說(shuō)不出,如今寫下與您。有點(diǎn)害羞,獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想,到下筆,字字句句。這師恩,怎一個(gè)謝字了得!
得,啥也不說(shuō)了,就多了就羅嗦了,一切盡在不言中。最后我再用一句話,總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨吧!
老師,感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)!我這寸草心,怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,身體健康,工作順利,快樂(lè)每一天吧!
您的學(xué)生:
時(shí)間:
感謝信語(yǔ)文篇十四
尊敬的老師:
您好!
這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的,感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師,您辛苦了!
未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海,不知感謝如何言!老師為學(xué)生付出太多太多,而得到的又很少很少,我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦,做語(yǔ)文老師更辛苦,雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,一位語(yǔ)文老師需要水平很高,而且每教一篇課文,就要用心去感受這文章,才能了解文章的寓意,才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),很好,最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,您敬業(yè)奉獻(xiàn),愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師!
人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁,我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,小時(shí)候,我總在想為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦?shù)葉,所以它長(zhǎng)得十分茂盛,為人們遮擋陽(yáng)光,到了秋天,天氣涼了,人們不需要樹(shù)葉了,所以樹(shù)葉黃了,也累了,落下了。
老師,太多言語(yǔ),太多感謝,我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,表達(dá)我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓,思思想想,感感激激謝謝,乍寫未寫時(shí)最難下筆,三句兩段淡文,怎謝您,師恩似海?師好也,吾感激,卻是不懂表達(dá),滿肚謝語(yǔ)堆積,說(shuō)不出,如今寫下與您。有點(diǎn)害羞,獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想,到下筆,字字句句。這師恩,怎一個(gè)謝字了得!
老師,感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)!我這寸草心,怎報(bào)得您三春暉?
在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,身體健康,工作順利,快樂(lè)每一天吧!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
感謝信語(yǔ)文篇十五
您好!
您教我們的時(shí)間已經(jīng)不短啦,為我們付出了很多,今天,在這里,我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您一進(jìn)教室,給我的印象就非常的和藹,非常的平易近人。
您每天布置的作業(yè)不多,而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆,甚至不完成。您生氣了,我們也感到非常的難過(guò),但還是經(jīng)常管不住自己。老師,對(duì)不起!
在一次語(yǔ)文課上,您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們有的高高舉起了手,有的低著頭,還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的我,我慢慢的站了起來(lái),一句話也答不上來(lái),您不但沒(méi)有責(zé)罵我,反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,心里怎么想的就怎么說(shuō),錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的?!蔽衣?tīng)了您的話就大膽的說(shuō)了出來(lái),我雖然說(shuō)的不是很好,但是,您還是獎(jiǎng)給了我一顆星星,讓我坐下。
老師,您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷啊!每一次,同學(xué)們有做錯(cuò)的地方,您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們,只會(huì)平心靜氣地溝通,耐心地教導(dǎo)。老師,您教給我們?cè)S多知識(shí),教給我們?cè)S多道理,老師,感謝您!
老師,您像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像小溪,滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。
祝:
身體健康,萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx。
20xx年x月x日。
感謝信語(yǔ)文篇十六
敬愛(ài)的林丹碗老師:
您好!
近來(lái)好嗎?您現(xiàn)在在哪里教書?。∥覀兎浅O肽钅D且惶炷愦掖业母鎰e了我們,還說(shuō)了一句話;四年級(jí)第二學(xué)期老師會(huì)回來(lái)教你們的。如今,現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,再過(guò)不久我們就要告別與老師,同學(xué)朝夕相處的母校了。
記得一年級(jí)的時(shí)候,您剛接手我們班。那時(shí),我們的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您會(huì)批評(píng)我們。有一次,您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答,同學(xué)們有的靜靜地坐著,有的低著頭在玩筆,有的在做小動(dòng)作``````這時(shí),您叫了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答,那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次的回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋得更深了,臉紅的像燒紅的煤炭。這時(shí),您看見(jiàn)了不但沒(méi)批評(píng)他,反而用親切而又和藹的說(shuō);‘‘你別怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你,只要勇于回答問(wèn)題就是好的?!@時(shí),您的眼睛里里露出了鼓勵(lì)的目光。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了老師所提出的問(wèn)題?;卮鸬耐耆_,老師表?yè)P(yáng)了他。過(guò)后,老師也不在批評(píng)我們了。
時(shí)間不早了,就聊到這兒。
祝您;
工作順利!
xxx。
感謝信語(yǔ)文篇十七
敬愛(ài)的滿老師:
您好!
我讀著史鐵生的散文,零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年,有著清晰的脈絡(luò)。
在我印象里,小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,總愛(ài)穿一身旗袍,短頭發(fā),瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索,毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋,卡著上課鈴聲響的那一刻,“咯噔、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái),似能卷起一陣風(fēng)。站定,便搓搓手,然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書,用一只手夾著擺在眼前,另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺(tái)正下方的位子,能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。我一抬頭,便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子。
上了初中,教我的語(yǔ)文老師,是個(gè)皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師。她總著一件牡丹粉的單薄上衣,墨綠的長(zhǎng)褲。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子,頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上,是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當(dāng)她帶我們讀書之時(shí),便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái),露出脖頸上白得透明的小塊皮膚,干凈潔白地令人想起只將花朵盛開(kāi)在枝尖的廣玉蘭。
世間女子千千萬(wàn),唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬(wàn)分。
那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見(jiàn)的語(yǔ)文老師。
她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā),身材嬌小,走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來(lái)看,幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師。
她在授課時(shí),若要提筆在黑板上寫字,便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下,然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫下字,那字寫得連貫而恰到好處,絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽。
她是個(gè)隨性的女子,卻待人溫和善良。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí),她便喊那同學(xué)起來(lái),眨眨眼,抿了抿嘴,親切卻有力地放快語(yǔ)速問(wèn)道:“怎么回事呢?為什么總讓老師提醒呢?下次要記得交!”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話,被她抑揚(yáng)頓挫的聲音,染地豐富起來(lái)。
一打上課鈴,她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái),從不早或者晚。下課鈴一響,她便利索地收拾好東西,一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。
她帶給我的感受,不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明,也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的,堂堂正正的中國(guó)女子,在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞。
這不正是我想成為的人嗎?不夸張,不做作,不為小事較勁,不外露張揚(yáng)。平凡而快樂(lè),做好自己的事,安逸地活一生。
多簡(jiǎn)單多美好,與凡人看似相同,實(shí)則不同。清新脫俗,不沾染塵土。
她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情,而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評(píng)語(yǔ)。是觀察力敏銳、看重感情的人。
這樣的老師,不多見(jiàn)。
這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了,無(wú)論如何,她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂,都是盡責(zé)的好老師。
老銀杏仍在樹(shù)枝上晃晃悠悠,帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感嘆。
寫信人。
20xx年x月x日。
感謝信語(yǔ)文篇十八
尊敬的x老師:
您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的,感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師,您辛苦了!
“未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海,不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多,而得到的又很少很少,我們學(xué)生深知老師辛苦?。∽隼蠋熜量?,做語(yǔ)文老師更辛苦,雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,一位語(yǔ)文老師需要水平很高,而且每教一篇課文,就要用心去感受這文章,才能了解文章的寓意,才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),很好,最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,您敬業(yè)奉獻(xiàn),愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師!
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,小時(shí)候,我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?,人們需要?shù)葉,所以它長(zhǎng)得十分茂盛,為人們遮擋陽(yáng)光,到了秋天,天氣涼了,人們不需要樹(shù)葉了,所以樹(shù)葉黃了,也累了,落下了。老師就像這樹(shù)葉,讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師,太多言語(yǔ),太多感謝,我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,表達(dá)我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓,思思想想,感感激激謝謝,乍寫未寫時(shí)最難下筆,三句兩段淡文,怎謝您,師恩似海?師好也,吾感激,卻是不懂表達(dá),滿肚謝語(yǔ)堆積,說(shuō)不出,如今寫下與您。有點(diǎn)害羞,獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想,到下筆,字字句句。這師恩,怎一個(gè)謝字了得!
得,啥也不說(shuō)了,就多了就羅嗦了,一切盡在不言中。最后我再用一句話,總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨吧!
老師,感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)!我這寸草心,怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,身體健康,工作順利,快樂(lè)每一天吧!
xxx
20xx年xx月xx日
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