總結可以幫助我們總結經(jīng)驗，避免再犯同樣的錯誤。在寫作總結時要注重條理性和邏輯性，使文章結構清晰明了。著名企業(yè)家總結了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，與大家分享。
感人瞬間展策劃書篇一
暖暖的春風從樹梢滑落下來，我漫步在公園里，幾只小鳥從頭頂飛過，一直飛進溫暖的巢穴。突然，我怔住了，這熟悉的情景又讓我回憶起那個感人的瞬間。
午后的公園變得十分寧靜，公園里栽滿綠植，給人一種舒適、清新的感覺。但這樣美好的午后時光，卻在一聲響雷過后，消失殆盡。我連忙躲到一座亭子下避雨。豆大的雨點“砸”在亭頂發(fā)出啪啪的聲響。雨漸漸下得更大了，眼前一片灰蒙蒙的景象，幾滴雨水隨著清涼的風灑在我的身上，我不禁后退一步。這時，幾只黑色的小鳥從我眼前飛過，后面還緊跟著一只體型較大的鳥，我覺得很奇怪：下這么大的雨它們要到哪兒去？我的目光跟隨著它們，一探究竟。
我順著它們飛行的方向向上遠眺，在近旁的一棵樹上，有一個黑色的鳥巢隱在樹杈之間。此時，樹下有幾只小鳥正躲到大鳥的身后，大鳥用力扇動翅膀，借助著風力飛上了天空，小鳥們也就努力振動翅膀緊跟著飛行。幾個呼吸之間它們便飛到了巢邊，大鳥又把翅膀一扇，自己飛了下來，小鳥們則順著這股氣流滑進了巢里。大鳥就這樣在雨中穿梭，接另一波上來的小鳥……幾個來回下來，所有的小鳥都平安地進了巢。再看那只大鳥，它一會兒飛，一會兒直往下落，羽毛緊緊貼在身體上，看著渾身疲軟。這份源于大自然的愛，是多么得感人啊！
將目光收斂，不禁讓我想起了我的父親。他陪我挑燈夜戰(zhàn)，一起攻克數(shù)學難題；他陪我學習游泳，為我保駕護航；學騎自行車摔到時是他扶我起來，鼓勵我繼續(xù)前行……從每件事中我都能感受到父親對我的愛。
感人瞬間展策劃書篇二
一、活動背景：
祖國的六十五周年華誕來臨之際，為進一步加強對我校同學們愛國主義教育，增強全體師生的愛國主義情感。面向全體同學，圍繞“多難興邦”的口號，征集感動生活，感動祖國，反映國人頑強拼搏的圖片，讓廣大學生在精神的洗禮中，以良好的精神面迎接黨的65歲華誕。
二、活動宗旨：
1、宣傳祖國六十五年華誕，建立良好的愛國氛圍，提高當代大學生的凝聚力與責任感；
2、提升廣大學子的綜合素質，營造健康和諧、活潑向上的校園文化氛圍；
3、讓同學們具體形象的看到我們在祖國危難中的眾志成城、不屈不撓、頑強奮進精神，強化大學生的愛國意識。
三、活動內容：
1活動時間：征集時間：9月13日——9月19日。
展出時間：9月23日——9月25日。
2活動細則：
1、9月13日——9月19日期間，各班團支書將同學們上交的圖片在19日下午3點前發(fā)到團宣部郵箱。
2、圖片資源來源于網(wǎng)絡，也可以自己拍攝。要求a4規(guī)格，彩色（紙質量要求3元左右）。
3、圖片下附對圖片的一句話評論；評論要求貼近圖片，健康向上；評論需原創(chuàng)，嚴禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，將予公布批評。
4、評論下附搜圖者姓名及所在班級。
5、所搜集的圖片經(jīng)團宣部和攝影團篩選后將于9月23日--25日于校園主干道進行展出。
6、入選參展的同學，將圖片彩印，由班長、團支搜集后于22日下午三點前交到團宣部抽屜。
7、對參展的作品給予適當加分鼓勵，入選每張圖片加0.1分，每人最多三張。
四、活動宣傳。
1通知宣傳形式:。
時間：9月8日。
方式：院辦公告欄處貼上通知。
2海報宣傳形式：
（1）海報數(shù)量：2張。
（2）張貼時間：9月15日。
3各班個體宣傳形式：
（1）宣傳時間：9月8日中午團宣部對各班團支部召開動員會議并要求回班級宣傳。
（2）地點：b202。
4其他宣傳。
（1）在9月18日前做好宣傳條幅，用于主干道宣傳。
（2）由綠風記者、攝影團進行活動報導。
五、后勤保障:。
（1）通知后，9月10日和學院學宣部聯(lián)系出好2張海報。
（2）展出前做好統(tǒng)計工作。
（3）各班團支書做好各班的宣傳工作。
（4）于9月15日到校批號校主干道的場地。
（5）由團宣部（包括綠風）、勞動部安排值班人員。
（6）用鐵絲將作品懸掛展出；另設留言板供大家留言。
策劃主辦：教育科學學院團委會學生會。
承辦：團宣部、勞動部。
二〇一四年一月十八日。
感人瞬間展策劃書篇三
為擴大我臺主流新聞產(chǎn)品“中國教育報道”的社會影響力和傳播能力，提升新聞收視率，我臺全媒體新聞中心《中國教育報道》欄目、果實網(wǎng)新聞社區(qū)、手機報擬聯(lián)合新浪網(wǎng)發(fā)起“中國教育報道·捕捉全國校園最美的瞬間”公益攝影大賽。該活動將通過展示全國大中小學校園中的美麗瞬間，積極營造溫暖、幸福、活潑、和諧的校園文化氛圍。
以學校師生為拍攝對象，突出人物外在和內在之美。
以學校師生為拍攝對象，突出情節(jié)和行為之美。
以校園為拍攝對象，突出風景和藝術之美。
1、全國各級各類教育機構的師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限，作品故事情節(jié)表達完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚?！白蠲赖乃查g——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。
所有作品須在本活動投稿截止日期前拍攝。
2、參賽作品限通過電子郵件發(fā)送。
郵件請發(fā)送至《中國教育報道》活動專用郵箱xx。郵件須注明作者個人姓名、所在學校名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。
公眾可以通過xx與主辦方進行微博互動。
3、本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可；不接收膠片實物照片。
4、參賽截止日期為20xx年12月30日。
優(yōu)秀作品由專家評選。專家由媒體著名攝影師組成。
參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題，每個主題類別首先評選出500張優(yōu)秀作品，總計1500張優(yōu)秀作品。具體設獎如下：
特等獎1名，獎勵5000元。
一等獎10名，各獎勵1000元。
三等獎40名，各獎勵300元。
優(yōu)秀獎100名，設獎品若干。
優(yōu)秀作品和最佳作品以及攝影師個人的基本資料將在果實網(wǎng)開設專區(qū)公布。獲獎者個人將獲得中國教育電視臺授予的獲獎證書。
活動即日啟動。
《中國教育報道》除了發(fā)布活動啟動消息外，在活動啟動期間，還將通過屏幕下方公布活動的相關信息，及時跟蹤報道活動的進展情況。果實新聞社區(qū)將制作活動專題頁面。手機報及時發(fā)布動態(tài)信息。
活動將通過爭取贊助的形式，由巨人學校獨家支持。
1、本次攝影大賽為公益性質，不收取學校以及個人任何費用。
2、參賽者擁有作品入選作品，均可在中國教育電視臺的電視、網(wǎng)絡、手機、報紙以及新浪網(wǎng)使用相關欄目、版面、網(wǎng)頁頁面無償使用。
4、凡參賽者即視同承認上述所列各項規(guī)定。
5、本次大賽的項目負責人為徐倩同志。
6、本活動最終解釋權歸主辦方所有。
感人瞬間展策劃書篇四
一瞬間，可能我們并不會在意，因為在我們的生活中一瞬間太多了，可偏偏有一些，卻讓我們永世難忘。
雖然不是親身經(jīng)歷過，但是接下來我要說的這事情，卻深深的印在了我的.心里……
一個交警，他的工作是什么？維持交通秩序呀！可是有一天，這個交警卻“擅自離崗”了。
就在他工作的時候，猛然從穿梭的無數(shù)輛車子的對面看見了一名孕婦正艱難地彎腰想系鞋帶，可是無論怎么樣做都徒勞。交警看到了這一幕，立馬向飛馳的車子做了一個手勢，讓他們停了下來。隨后，他立刻小跑過去，到那名孕婦跟前，說了一句：“您站著，讓我來?！苯又ⅠR蹲下來熟練地系好了鞋帶，并且扶著孕婦過了馬路。讓我驚訝的是，那些面對著綠燈卻被交警指揮著不能開動的車子，他們竟然一句怨言也沒有！也許，他們也被感動到了吧！
看完這段視頻，真的有一股暖流涌進了心田，我被震撼到了！其實在我們的生活中，你如果給予出力所能及的幫助，就一定能獲得回報！
感人瞬間展策劃書篇五
一年一度的我期待又緊張的畢學式又到啦，我早早的起來，來到學校，便忙活起來了。
到了8：30分，老師來了。同樣，和往年一樣，老師要發(fā)本子，報告考試成績，但我們的心情卻和往日大有不同，除了開心，更多了些緊張與興奮。好不容易，把老師都送走了，我們便開始進行我們的“秘密行動”，同學們各自忙活了起來，有人負責去邀請老師，有人開啟了存在班上電腦里很久的《每當我走過老師窗前》這支歌；有人把捏在手里許久都有些潮濕的大字：“老師您辛苦了！”貼在了黑板上；還有人則把放在抽屜里的禮物拿出來準備贈送；我還神秘的把窗簾都拉上了……伴著緩緩地音樂聲，陳老師走了進來，不難看出，她很奇怪我們在干什么。但是，當她看到黑板上的大字與耳邊熟悉的音樂時，老師笑了，笑得很甜。這時，兩位同學手捧著禮物，來到老師面前?？粗瑢W錄里的話語，盆栽里的真心，相框里五三班全體同學的笑容，看著我們的點點心意……。淚水悄悄的爬上了陳老師的臉龐，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來笑著哭竟然如此美麗。此時，我走上前去：“老師，我們還有一個禮物要送給你的！”陳老師很驚奇，隨著我的一聲：“全體起立，1，2，3?！贝蠹艺R的喊出：“陳老師，你辛苦了，我們永遠愛你！”我也不知道我當時是怎么喊出這句話的，因為淚水早已模糊了我的雙眼。陳老師感動的說不出話來，她只好拿起粉筆，在黑板上一字一句的寫下，“老師很感動，不知說些什么了，謝謝大家，祝大家學業(yè)有成！”在這個時候，教室里靜靜的，沒有任何吵鬧的`聲音，只有抽泣的聲音。透過朦朧的淚眼，以往一年時光里的點點滴滴立即涌上心頭：今年六一節(jié)班級沒有經(jīng)費搞活動，是陳老師自己掏出一百塊錢給我們當班費；陳老師的嗓子全啞了，卻還帶病堅持為我們上課；在作業(yè)本上，她不忘寫一些激勵的話語鼓舞我們……老師的種種好匯集起來，一種心酸涌上心頭，當我知道陳老師輪崗一年，明年不再教我們的消息，有一種心痛又涌上心頭。我們幾個人，你看著我，我看著你，總想為老師做些什么，讓老師相信我們已經(jīng)懂事了，讓老師能把我們牢牢地記在心中。我拿著剩下的班費，想了許久，說：“我們買個同學錄吧，把想說的話寫進去！”“對呀！”如b接過話題，“還可以買盆栽！老師視力都不太好。”……我們幾個人你一言我一語的討論開了，我們便策劃了這一次“秘密行動”。
幾天后，我們就把這個“秘密行動”告訴了同學們，原本吵鬧的班級立刻鴉雀無聲，大家都直勾勾的盯著我們，我看見他們的眼神里，有對陳老師的不舍，有對這次活動的熱情，也有對老師的感恩之情……。這一刻，班級因為愛凝聚了起來，大家都希望在陳老師離開學校前送一份最好的禮物給她！陳老師，你放心，我們一定會記得好好學習，來報答你們的！希望老師，你也永遠不要忘記我們這一幫淘氣但又單純的“小毛孩們”。我們雖然不聽話，惹你生氣了，但你要相信我們的心是善良的，我們都是打心眼里喜歡你的！希望大家都不要忘了，6月29日那個刻骨銘心的日子，不要忘了，我們的心里還有一份最美好的回憶！
感人瞬間展策劃書篇六
1、為豐富廣大學生的校園文化生活，弘揚愛校的風氣，并激發(fā)我笑學生對校園之中美的發(fā)現(xiàn)。
2、為校園生活增添一筆亮點，增進全校師生間的思想交流。同時增強我部凝聚力以及鑒賞評審能力，擴大我部的影響力。
1、培養(yǎng)當代大學生發(fā)現(xiàn)美的.能力。
2、增強大學生對母校的熱愛。
中國礦業(yè)大學信電學院學生會女生部。
全校學生。
xx年xx月xx日。
以照片的形式定格礦大美麗景色，用自己的角度記錄礦大最美的景色。
1、印好宣傳單，分發(fā)給各個負責人。
2、張貼于松苑與竹苑。
3、負責人檢查宣傳單是否完整，無明顯錯誤。
4、收集作品。
5、進行評選。
參賽選手將作品打印成為照片上交。
1、女生交至xx同學處：
（1）手機：xx。
（2）宿舍：xx。
2、男生交至xx同學處。
（1）手機：xx。
（2）宿舍：xx。
3、截止日期后，匯總到xx處，找老師進行作品統(tǒng)一評選。
1、拍攝一張或者一組題材與校園有關的照片，或可展現(xiàn)校園風采的系列組圖。
2、如果是一組系列作品，照片數(shù)量應控制在5張之內，同組照片必須是同一系列內容。
3、照片像素無一定要求。
4、作品題材，形式，風格不限，內容積極健康，向上，具有新意。
5、提倡新作，講求真實性。作品可做調整，但不能改變現(xiàn)實原貌，不收電腦特技制作作品。
6、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，著作權由作者本人所有。（相片中如涉及到人物，肖像權部分由作者自己承擔。）。
所有上交作品將有專業(yè)老師進行評獎。
一等獎：5%。
二等獎：10%。
三等獎：15%。
最佳創(chuàng)意獎，最佳視覺獎若干（視參賽人數(shù)而定）。
貼宣傳單：xx人。
收集作品：xx人（xx人負責作品收集，xx人負責找老師進行評選）。
宣傳單：a420張，計：2元。
小膠帶：兩卷，計：1元。
不可預知的經(jīng)費：1元。
共計：4元。
感人瞬間展策劃書篇七
為發(fā)揚志愿者“奉獻友愛互助進步”的志愿服務精神;為響應青年志愿者協(xié)會“春滿校園”活動;促進校園文化建設的和諧發(fā)展;我們數(shù)學一班青年志愿者將舉行“清理實驗室服務奉獻活動”。
1、發(fā)揚志愿者的奉獻精神，在活動中加強志愿者的服務意識，促進志愿者隊伍的建設。
2、營造良好的做實驗環(huán)境，使學生能最大化發(fā)揮自己的動手能力。
年3月17日(星期四)。
主辦單位：江西師范大學科學技術學院青年志愿者協(xié)會。
承辦單位：級數(shù)學一班全體同學。
江西師范大學科學技術學院雙理樓實驗室(一樓4個、五樓2個、一樓大廳)。
1、參加服務的志愿者必須佩戴志愿者徽章、帽子，穿班服;。
2、分好組的負責人負責每組的勞動工具(掃把、拖把、抹布);。
3、參與人員必須高度重視此次活動，積極的工作，保障活動的順利開展。
1、首先由志愿者小組長聯(lián)系相關負責人并在取得同意后開展活動。
2、周一通知班上同學，做好登記工作。
3、22日下午1:30在雙理樓集合，安排各項事宜。
4、因為是在實驗室開展活動所以要特別注意公物的安全，為了避免對公物的破壞在開始時向志愿者強調一些注意事項。
5、將參加活動的志愿者分組編隊，不同的組分別負責不同的項目(如：掃地的、拖地的、搽門窗的)。
6、活動實行簽到制為以后統(tǒng)計志愿者服務時間做好準備。
1、志愿者有事不能參加或臨時有事而不能到：
解決方案：事先通知我們不能來的提前通知本組負責人。
2、不小心碰壞了實驗器材：
解決方案：由班級負責。
1、鍛煉負責人的組織能力，積累經(jīng)驗，為今后活動的更好發(fā)展做鋪墊。
2、為廣大志愿者提供鍛煉的機會，讓大家親身加入志愿者服務的行列，親身感受志愿者的風采。
3、減輕實驗室環(huán)衛(wèi)人員的壓力，給同學們提供一個良好的實驗環(huán)境。
十、策劃書、負責人：吳婷。
江西師范大學科學技術學院。
10數(shù)學一班。
二〇一一年三月十日。
感人瞬間展策劃書篇八
二、活動時間年月號(星期二)。
三、活動地點閩江學院。
四、活動對象：我校周邊的小學。
五、活動背景和目的：為了響應院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學參觀，增強他們學習的動力，讓他們對大學充滿憧憬，提高他們的學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運，創(chuàng)造屬于他們自己的美好的明天，飛向屬于他們自己的天空。
六、活動流程。
1、聯(lián)系我們學校附近的一所小學，與該小學的校長和老師洽談，征得他的同意。
2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的，沒有年級限制)。
3、與這些孩子的老師聯(lián)系，取得老師的同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學院。
4、在上午的時候先帶孩子們參加教學樓，感受大學課堂氛圍。
5、接著是帶領他們去參觀圖書館，體會不一樣的學習面貌。
5、中午的時候，帶小朋友們在學校吃午飯，體味大學伙食。
6、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄的玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語，作為禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中的大學或者自己的理想寫在紙上，放進瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向，從而激勵自己，成就自己的學業(yè)。
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在我們身邊，對農(nóng)民工子女進行輔導及家教。幫助孩子學習。
一、主辦單位。
志愿者協(xié)會。
二、活動對象。
全體大學生。
三、活動主題。
“”活動讓社會更多人知道愛就在身邊，讓更多人知道這知識的重要性。讓孩子從小熱愛學習。
四、活動口號。
“”讓愛灑滿人間。
五、活動宗旨、目的。
1、鍛煉志愿者們的各種社交能力，讓志愿者體味志愿活動的意義。
2、讓人們知道愛的無處不在，讓更多人加入志愿者活動。
3、讓農(nóng)民工子女知道知識的重要性。
六、活動流程。
1)活動準備：
1、在學校各園區(qū)宣傳，張貼海報。并說明做志愿者的要求及條件，還有我們志愿者活動的意義。
2、準備所需材料，比如報名表，志愿者旗幟，志愿活動過程后的獎勵。
3、在園區(qū)組織報名，報名時寫下志愿者的詳細信息，包括系，班級，電話號碼等。
2)活動過程：
1、通知各志愿者集合時間，地點。
2、志愿者在北區(qū)樟樹林集合，有事不能到的提前請假。給志愿者們講明細節(jié)及注意事項，和見面時間要求。
3、與農(nóng)民子女見面，和他們一起交談分享等，表演一些文娛節(jié)目，主要是自己安排。
4、由孩子們帶領我們去見他們家長，注意他們孩子安全，可以在路上給他們講些故事等。
5、到孩子家里，注意禮貌問題。
6、給他們父母講明去因，然后給孩子們講課或者補習，講作業(yè)等。時間大約2小時。
7、后動結束，統(tǒng)一帶回學校，并通知志愿者晚上舉行匯報會時間，地點等。
3)活動結束：
1、晚上布置晚會現(xiàn)場。
2、舉行匯報會，表揚表現(xiàn)很積極的同學。
3、說明這次活動大體情況。
4、會議結束，清理會場。
七、注意事項。
1、志愿者活動過程有秩序完成活動。
2、志愿者活動過程注意安全。
3、志愿者注意禮貌對待孩子及他們的父母。
感人瞬間展策劃書篇九
為文昌學子進行高考志愿填報提供幫助，以便加強其對平行志愿政策的理解，使其更好地認識到理想的大學和專業(yè)。
年06月08日——年09月。
通過各省份的文昌校友交流群，進行線上交流。
面向屆文昌全體高考畢業(yè)生。
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的相關情況，為其高考志愿的填報提供參考。
(一)活動宣傳：
1、通過qq、微博等進行網(wǎng)絡宣傳;。
2、印發(fā)《致文中14屆學子的一封信》;。
3、發(fā)動文昌僑中及其他學校校友加入咨詢交流群。
(二)征集文昌學子信息：
通過文中班長群聯(lián)系13屆各班班長，進行本次活動的相關宣傳，再由各班班長匯總本班同學的基本信息，以此建立本班的通訊錄(包括姓名、班級、就讀大學和專業(yè)、qq、電話、老鄉(xiāng)會負責人電話、是否愿意公開本人信息、是否愿意提供大學咨詢等)，發(fā)至曹穎處。
(一)以自愿公開個人信息為前提;。
(二)有耐心和責任心;。
(三)不可摻雜主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
通過該活動，傳達文中校友和文昌返鄉(xiāng)大學生志愿服務隊回饋母校、志愿服務家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務隊。
打印材料《致文中14屆學子的`一封信》，總計30元。
感人瞬間展策劃書篇十
春節(jié)，是中國人最重要的節(jié)日，但是20xx年的春節(jié)，注定是一個不平凡的日子。春節(jié)原本應是到處張燈結彩，喜氣洋洋，家家戶戶都紅紅火火的，然而，今年的春節(jié)卻是在口罩中度過的。
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢爆發(fā)了，一夜之間本該火樹銀花的春節(jié)變了，往日車水馬龍的馬路上空無一人，安靜極了，只有幾片樹葉孤零零地從馬路上飄過，時間仿佛停止了。
我們在家過年，他們卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無所畏懼。是他們沖到了第一線;是他們用自己的生命，為全國人民筑起了一道道防線;是他們拯救了一個個被病毒侵襲的患者。他們，就是來自全國各地的白衣天使!他們是抗疫病毒的逆行者。
致敬逆行者敬畏自然，守護生命。是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著愛的奉獻和大醫(yī)精神，我們由衷地向他們致敬。讓我們眾志成城，一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，全國人民走上街頭，繁華與共!
再寒冷的冬天也總會結束，再遲到的春天也終將會到來。
感人瞬間展策劃書篇十一
團結，努力，認真，奮斗。
二．活動目的。
為了增強班級凝聚力，豐富學院文化生活，營造良好的學習氛圍，推動“和諧班級”建設，展示我院廣大學生積極向上的精神風貌，讓廣大班級在活動中增強了溝通與協(xié)作，增進友誼與凝聚力，因而策劃并將舉行這次團支部風采大賽。
三、活動主題。
慶祝湖南農(nóng)業(yè)大學校慶60周年。
四、參賽宣言。
快樂電一，自強不息。
五、活動總負責人。
趙雪媚，彭佳琪。
六、活動流程。
（一）團章知識競賽：
在班級中推選出五名同學：劉芳，黃丹丹，周毅，文昭龍，王恒。
（二）dv秀。
1.形式：主要為視頻，適當配合文字說明。
2.內容：記錄我們班的同學從剛進入農(nóng)大到現(xiàn)在的各種經(jīng)歷，一路走來，我們與農(nóng)大一起成長。
3.組長：楊海山，組員：黃毅，王瑜。
（三）才藝展示。
1.負責人：蔣嫻，趙曉晴。
2.參賽人員：10級電商一班全體同學。
3.節(jié)目名稱：古今同慶賀周年。
4.所需道具：兩套宮裝，幾塊表明場景的牌子。
5.訓練場地：圖書館負一樓。
訓練時間：每周四下午及周六周日下午。
6.節(jié)目流程：
首先由身著古裝的扮演晴川和八阿哥的`同學由于不小心跌入井中，穿越到幾千年后的農(nóng)大校慶現(xiàn)場，然后被迫與眾多歡慶的同學一塊舞蹈，被大家的熱情所感染，后來當被大家當成是出彩節(jié)目時，不卑不吭的表演了一段忐忑，引得大家捧腹大笑，最后，古人今人一塊進行詩朗誦，表達對農(nóng)大周年慶的欣喜之情。
7.可能遇到的困難評估：
時間不足，沒有適合的場地，人員召集不齊，沒有合適的道具。
七．班級簡介。
10級電子商務1班是一個十分優(yōu)秀的班集體，每一個同學都相親相愛，班級之間十分和諧，每一個同學都找到了自己的方向，在不斷努力中，這是一個非常具有凝聚力的班級，，在這個班級體里，天天都充滿歡聲笑語，大家會一起努力，為建設好我們的班集體做出努力。
感人瞬間展策劃書篇十二
人生中總會有一些讓人動容的瞬間，那些瞬間可以是一句溫暖的話語，一個無私的舉動，或是一次令人難忘的經(jīng)歷。這些感人瞬間常常讓我們思考生活的真諦，給予我們力量和勇氣。在我生命的旅程中，我也遇到了一些感人瞬間，它們讓我對自己、對他人、對世界產(chǎn)生了深刻的認識和體會。
第一段：對自己的認識。
在一次戶外探險活動中，我遇到了一位身體殘疾但堅強樂觀的隊友。他與我們一起攀爬陡峭的山峰，行走在泥濘的小道上。盡管他的行動十分吃力，但他從未放棄，一直全力以赴地奮進?？粗膱詮姾蜆酚^，我深深地被他的精神所感動。這個瞬間讓我明白了自己的無知和軟弱，也讓我意識到無論如何困難，只要我們擁有堅定的信念和積極的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝任何困難。
第二段：對他人的感激。
有一次，我突然生病住進了醫(yī)院。在這個陌生的環(huán)境中，我感到孤獨和無助。然而，一位陪床的老人卻給予了我巨大的溫暖和關懷。他時刻照顧我，給我準備好喝的水和可口的食物，非常細心周到。每當我病痛難忍時，他總是陪我聊天，讓我忘記病痛的折磨。這個瞬間讓我體會到他人的善良和關心，讓我明白世界上處處有愛，只要我們用心去感受和回應，就能找到力量和希望。
第三段：對世界的思考。
一次旅行中，我來到了一個貧困的山區(qū)小學。這里的孩子們生活條件艱苦，但他們卻努力學習和團結友愛。我很快就被他們樸實的笑容和真誠的友誼所打動。和他們相處的幾天里，我參與了他們的課堂活動，一起玩耍、一起歌唱。我見證了他們積極向上的精神和對知識的渴求。這個瞬間讓我反思了自己追求物質的心態(tài)，以及對生活的珍惜和感激。我意識到，無論貧富，每個人都有自己的價值和意義，每個人都值得我們去尊重和關心。
第四段：向前看，勇敢面對。
曾經(jīng)有一次，我的朋友因為一次事故失去了親人，他陷入了巨大的痛苦之中。我無法體會他的傷痛，但我知道我必須在他身邊，陪伴他度過最困難的時刻。我盡力幫助他排解悲傷、鼓勵他重新燃起對生活的希望。經(jīng)過一段時間的支持和努力，他逐漸走出陰影，重新找回了生活的樂趣。這個瞬間讓我明白，我們不應該因為自己或他人的傷痛而停下腳步，而是要鼓起勇氣，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：善待每一個瞬間。
人生不過若干個瞬間，我們需要學會珍惜每一個瞬間、感激每一個瞬間、活在當下。無論是對自己的認識，對他人的感激，還是對世界的思考，每一個感人的瞬間都值得我們反思和品味。它們教會我們勇敢面對困難、學會感恩和善待每一個瞬間。因此，我們應該時刻保持一顆感恩的心，用溫暖和關懷去改變自己、改變他人，并為這個世界帶來積極的力量。
感人瞬間總是能夠觸動我們內心最柔軟的地方，它們教會我們懂得真正的生活和真正的幸福。當我們回憶起那些感人的瞬間時，我們會不禁感到溫暖和感激，而這種溫暖和感激將成為我們生命中最美好的財富之一。
感人瞬間展策劃書篇十三
人人都說在公交車上要尊老愛幼，要自動讓座，但是現(xiàn)在現(xiàn)實生活中沒有幾個人能這樣堅持做，但是前不久，我就請親眼目睹了這樣一個場景。
那一天，我一個人乘車去超市，我剛上車，上來了一個年輕人，他眼睛掃了一下看到我準備坐的那個位置，就什么也不說，迅速的走到那個位置坐下，無奈的我只有走到后面重新找了一個位置坐了下來。汽車過來兩個站，上來了一位七旬老奶奶，這時車上已經(jīng)沒有位置了，那個老奶奶在車廂里來來回回走了好幾圈，想找個位置坐下來。年紀大了，腿腳也不方便了，走了幾圈下來沒有一個人讓座。我剛準備起身讓座時，只見老奶奶走到我剛準備坐的那個位置旁，那個年青人抬頭看了一眼，又把頭低了下去，我剛準備起身一半準備扶老奶奶到我的座位時，年青人站了起來把老奶奶扶到他的位置上坐下，老奶奶不停地向他說謝謝。此情此景大家都看在眼里，人們都紛紛像那個年青人投去贊賞的目光，我首先鼓起掌來，大家也都跟著紛紛鼓起掌來，還說：“現(xiàn)在像這樣的年青人已經(jīng)很少了，我們都要向他學習?！蹦悄昵嗳寺犃耍^低了下去，抬起手撓了撓頭。一車人見了哈哈大笑。笑止，我到站了，進了超市，買好想要買的東西，踏上了回家的路。
啊，這是多么感人的瞬間，雖然就是簡簡單單的讓個座，卻很好的發(fā)揚了我中華優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
感人瞬間展策劃書篇十四
小雨紛紛，一把把五顏六色的傘越來越多，連老師和裁判也不例外，但運動會依然還在進行中。
在人群中，我撐著一把黑色的傘靜靜地坐在位置上聆聽師生們的呼喊聲、槍聲、模糊不清的廣播聲、嘰嘰喳喳的聊天聲和雨水落在傘上兒產(chǎn)生的美妙的旋律。但是我依然很不耐煩，“下雨了怎么還要運動會啊，除了運動員和老師，其他人都沒什么事，沒什么意義，什么時候才能回去呢？”我默念。
當我癡癡地望著被人群擋著的僅剩下一條窄窄的縫的跑道時，碰巧瞥見一位男運動員滑倒在跑道上。只見他毫不猶豫的將頭抬起，手支撐著殷紅的跑道，雙腿吃力的將身體支撐起來，仿佛下一刻將又會倒下，可以明顯看出他已經(jīng)很累了，甚至快要突破自己的極限了。但是他的眼神非常的堅定，雖然自己以滿臉都是汗水和雨水。
這一瞬間我似乎覺得周圍一下子安靜了下來，一切都是黑白的，除了那個運動員。“咦？時間剛才停止了嗎？”我難以相信自己的眼睛。他的一瞬間靜竟我出現(xiàn)了錯覺！我很吃驚同時也很敬佩他，因為僅僅只是那一瞬間，我就足以被他所感動，為了班級，為了自己，堅持不懈，哪摔哪兒爬起！
雖然我不知道他的名字，班級甚至現(xiàn)在忘了他的長相，但是那微不足道的動作讓我牢記在心，來時刻地提醒我，鼓勵我。
只要堅持，還要怕什么呢？！
雨雖然在下，但運動會終于結束了，一陣風刮來，雖然有點冷，但是那一瞬間還依然暖在我心頭。
感人瞬間展策劃書篇十五
精彩，感人的運動會已經(jīng)圓滿結束了，但那一個感人的瞬間，還在我眼前不斷閃現(xiàn)著。
我們班的俞政濤參加的項目是1500米，1500米不像1000米那么短暫，也不是考驗瞬間的爆發(fā)力，而是耐力和意志的項目。啊1500米似一個巨大的挑戰(zhàn)。而1500米是一個巨大的挑戰(zhàn)。
準備起跑時準備起跑時，有說不出的緊張感，只好做深呼吸。聽到搶帕的一聲就慢慢的跑著，同學們?yōu)樗疵暮?，加油加油?/p>
不知為什么，跑著跑著就離終點100米左右，所有人都在為他們加油。
他就再吃力的奔跑著，盡管其他人運動員已經(jīng)到達了終點，但他盡自己你的一口氣。同學們，都在為他加油！不能奇負大家的期望，他一定要跑完1500米，十米，九米，八米，四米，二米，一米。距離終點越來越近終于跑完了，這最艱苦的1500米。
當他到達終點時的那一瞬間，就是這一次運動會讓我感到的一瞬間就是，這一次運動會讓我感到的一瞬間。
有人說這一次的運動會是為了拿名次，有人說是給班爭光，不過最讓我感動的是運動員的堅持不懈的精神和堅持的精神。
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